雅思阅读高分经验（精选6篇）
雅思阅读高分经验 第1篇
雅思阅读高分(7、8、9分)3位同学的经验分享，快来学习一下吧
雅思阅读7分同学的分享
我是9月参加的雅思考试，总分6.5,比较满意的是阅读部分7.5分。下面，我来谈谈自己的考试感想，希望对大家的雅思阅读起到积极的作用，像我一样能达到自己理想的分数，进入自己理想的大学!
关于备考：1.前四--五个月(对应大家的前二--三个月)，我的情况跟大家略有不同，我是在高三的下半学期才由于种.种原因决定要去美国留学的。所以，我是在四月份开始参加的雅思培训当然一边参加高考，一边学习雅思，没有那么多时间全力以赴攻克雅思。但是这期间，我对雅思有了一个大致的了解，我也渐渐认识到，在学校学习的英语很有用处，如果没有这点基础，老师讲的方法或解题技巧根本没有什么效果，所以，希望阅读还徘徊在6分线上下的考鸭们，不要灰心，最重要的是打好基础，这对于听力、阅读、写作、口语都是有决定性作用的，特别是阅读。试想，如果你欠缺很多的基础知识，连看题都是问题，那谈何从文中寻找同义词转述呢?这是对广大在校生或即将离开学校的考鸭们的建议：听好每一节课会使你的考试更加顺利!对于少数参加A类考试的但是已经遗忘英语一段时间的兄弟姐妹们来说，或许应该更加注意加强基础知识方面的训练,前一段时间有同学问我怎样提高基本功，让我很为难，不过我还是建议大家用好新概念第三册，要是备考时间长或基本功薄弱，还应该加上二册，大家要是想更好更扎实提高语法能力，那么可以考虑看看《五年高考三年模拟》，这本书高中的同学们应该都知道，语法的所有内容都有分类练习，前面还有讲解，把最基础的题目做好了，对于阅读断句、写作句式是大有裨益的。2.前一—二个月 最好是参加一个培训班。培训班的目的并不是帮你从0起点迅速提高到6.5甚至7，而是告诉我们一些方法，一些有助于解题的技巧(比如在T/F/NG或Y /N/NG类型题中的各答案出现的比例、关键词(only/most/…)对应的正确答案)所以即便是参加培训，也是要自己下功夫的。参考一定是官方指南的3-7(貌似1、2太久了没有什么价值)加上新东方的剑桥雅思精讲系列。好好老师说过，剑四要做精读，上面有很多必备的词汇，我确实这样做了，确实感到很有效果，有些词汇在文章中确实经常出现。3.前15天：这个时期就是要做题做题再做题，最好是把全部的官方指南上的题目全部搞定!(但是据我所知，很多同学没有做到，当然包括我，呵呵)大家在这个基础上一定要总结!!可以准备一个本，上面写一些词串，形如 similar=similarity=resemble=like=…/increase=ascend=peak=enhance(ment)=augment=raise=… (因为雅思都是按照词形转化或词性转化)。这样每天有一会儿时间就拿出来看看，会逐渐熟悉雅思阅读的出题规律。我进行了总结，这样的词串按照意思分类，也不过100-200个，但是效果就比不总结好很多，甚至对写作都有好处。还有要总结一些熟词僻意，这个在雅思中体现还不算多，在SAT中，很多题目都是考察这个方面的。但是，见到就要进行总结，比如novel 我们都知道是小说的意思，但是其实是“新颖的”意思。如果，我们记住这个知识点，下次遇到不就多一份成就感么?成就感的培养会使我们在艰辛的学习过程中多些动力。4.考前1天到5天：大多数考鸭(尤其是考过雅思的同学)会有这样一种感受，剑桥系列的题目还没有做完，新东方的胜经啊特训啊都还没有做完，51ielts机经啊还没有翻完，口语的topic也没有练完，基本上是一头雾水，这时候做题基本上是错的很多，自己一点信心也没有了，所以这个时候就不要做题了(成绩不会有太大的波动)，可以翻翻机经，熟悉熟悉文章大意、题目构成，回想总结老师讲的技巧方法;听力可以写写本次考试预测机经的词汇(对于不以机经求生存的考鸭们而言);写作看看机经题目，构思一下;出门散散步，呼吸呼吸新鲜空气。这样与在书桌前抓住那些书本相比，效果一定不会差，太紧张反而给自己制造了一种重压之下的状态，特别不利于考试的发挥。最后建议大家参加一个模考班，它的意义不在于做题，而是在于对考试时间的把握(尤其是作文时间的分配)，让大家进行一个真正考试的过程，对于第一次考试的同学，非常有意义!在平时的备考中，大家应该广泛涉猎诸如National Geography, 经济学人…英文原版杂志，在看杂志报纸的时候，你会突然发现有一个单词刚刚记过，这样成就感又产生了(哈)，对单词的记忆运用也是大大的有利!
关于上战场：大家一定不要(尤其是第一次参加雅思考试的考鸭们)太紧张，感觉什么都新鲜，我考试的时候就是因为拿起了听力试卷，隔着纸看里面的题目，差点被监考警告!戴上耳麦，听听音乐，舒缓一下心情。答阅读题目的时候，千万不要想听力答得怎样怎样，只想着平常心答题就好了。我认为，对于广大考生来说，没有必要追求8.0-9.0的分数，6.5-7.5一定是绰绰有余的，所以，我的建议是把自己认为题型简单的两篇文章做好，确保万无一失(好好老师常说，不求利益最大，但求损失最小)，这样，我们就能拿到基础分6.0-6.5，然后，在这个基础上再将有难度的篇目力求完美得做好，7.0-7.5的目标其实很好实现。9月12日这次考试就是这样一个例子：前两篇的难度不大，但是最后一篇变态文章先是细节配段落(而且貌似有NB，更加BT)，然后是理论配人名，遇到这种题型大家都不爽，而且快临近考试结束了，都手足无措，所以我们做题的时候就应该“Do the best，Meng the rest”先把能做的尽量做好，挑选比较好定位的题目，如出现专有名词、斜体字、数字等标志，剩下的蒙上去。其实蒙的这些题目是对大家都是无效的，大家都不爽，真正有竞争力的还是先前能拿大部分分数的相对容易的试题
雅思阅读8分同学的分享
先说一下本人的基本情况：本人现在大四，制药工程系，从大三下开始准备留学的一系列工作，由于是理工科，申请的学校要求考GRE，所以先考了GRE，正式准备雅思是在今年1月份开始雅思课之后。英语基础还行，四六级均在590-600之间，GRE考了1420+3.5，因为对自己的英语有一定的了解，所以选择考雅思，这次是我第一次考雅思，正好达到了目标的分数，7分。小分分别是：阅读和听力8，写作和口语6。
我的雅思课从1.20开始，3.19考试。按老师的建议，两个月差不多每天花6-7小时准备雅思。一开始的复习就是每次上完课之后完成老师上课布置的作业作为专项训练，课程结束之后就开始各个部分系统的练习。对于复习，我最深刻的一个体会就是：对于只有1，2个月复习的同学来说充分利用好剑桥系列就足够了!书不在多，用透就行!下面来说说我各个部分的准备情况，希望对大家有一点点帮助。
阅读我就好好做了剑桥3-7中的阅读题。起初我感觉阅读没什么技巧，后来发现错了!每种题有每种题的解题方法和出题陷阱，都需要我们自己通过训练来感悟和理解，得出自己的解题感悟。
雅思的阅读解题总体的思路我觉得是：
① 先看题目找出关键词，根据关键词再对应文中的相关章节找答案，但是相关的文章段落一定要仔细看，解题一定要有根据，不能靠猜!
② 注重同义词的替换和变型。题干中的词往往和原文中的词不是一模一样的，有的是词性有变化，有的则是用同义词来代替。间接的考查了单词量。
③ 除了Matching题之外，其他题型做题得遵循“顺序原则”。
④ 注意各类题型的陷阱点和解题原则，这个相信各个老师都会有总结，一定要按照原则解题!
⑤ 做完题目要进性精读，对自己做错的题得找出原因，不能做完一篇丢掉一篇。这个工作特别重要!精读时注意文章的写作布局，整体论述思路，长难句的语法结构，并及时记录文中的新词。通过精读我们还可以对应题干捕捉到文中相应的出题点，分析自己出错的原因，并总结出自己容易出错的地方，加以注意。
我一开始的时候没有急于进行整篇阅读题的训练，而是根据上课老师教的解题思路按题型进性专项训练，上课讲的解题原则只有在反复的训练中才能巩固，体会。只有把基础打好了才能进行后面的速度训练。
雅思阅读9分同学的分享
说实话9分真的超出我的预期了，考试的时候有几个TFNG始终拿不准，很是咬了一会手指头，没想到竟然全都蒙对了，看来真的是人品大爆发了。 考前也有看过一些阅读大牛的经验贴，但多数都是推荐多读外文杂志，可如果有能力看这种杂志的应该也不需要什么经验了吧…….我觉得阅读高分还是需要英语基础的，这一点不要回避。这里只说说我个人觉得对于大牛和一般考生都可能有点用的几个经验：
首先是词汇要不要背?我的看法是阅读段子里的专业词汇一定不要背!(这个方面很多词汇书其实都有问题，给的专业生词太多)，因为不认识那些词完全不会影响做题。但是……常用词一定是要背的，要不速度是绝对上不去的。考前我就是把的红宝书里的非生僻词(一定注意是非……)好好地熟记了几遍，本鸭已经29岁了，记忆力肯定比不上20岁出头的考生，但这样其实阅读速度已经很好了，而且记忆量对于已经过了6级的人来说工作量也不是太大滴。
对于 CAM4-7(个人最推崇剑6，题型全而且难度比较接近我这次考的难度，但其它场的考试不敢肯定)对于做剑桥系列我的小窍门是绝不能只做题和看答案，一定要有总结的过程!!我当时每做完一套题，休息大概半小时之后就会把这套题再精读一遍(也是学习写作的过程嘛)不懂的词还用词典查用法。这样做的好处是不仅知道了答案是什么，更重要的是知道了为什么会是这样的答案，剑桥的答案为什么会和我们一般认为的答案不同，而且通过精读我对于剑桥的考题在原文中分布有了一种直觉，后来考场上都有几个没把握的题都蒙对了很可能也跟这种直觉有关系……无论任何一种阅读技巧，说到底都其实是四个字：快速定位，所以培养阅读能力的过程其实本质就是学会快速定位的过程。 对于有人名或者地方或者某某人的观点的题要格外留意,几乎一定是考点，所以阅读的时候要划下人名地名和类似stated, claimed, argued, said之类的词;
对于长难句，我的建议是如果有时间有精力最好是看看，因为这种感觉还是很重要的，其实雅思阅读的词汇量不是特别大(和GRE相比)，但是长句还是挺多的，很多时候不是单词都认识，但是放到句子里就是不认识，还是因为句子的分析能力差(有条件的可以看看GRE的长难句分析，但基础一般的不需要考7以上的就不推荐了)
再有就是如果只读题根本不看全文是肯定拿不到7分这类分数的，快速通读还是需要的(主要还是有助于快速定位)，而且最好在每段的后面写上大概的中心句(或者只写关键词也可以)，这一步在做CAM4-7时就要练好，只要形成了习惯考场里就很快了 最后就是把每部分考题的第一题快速看一下并在原文里定位这个方法真的很好用，而且剑桥的题确实就是按顺序和答案对应的，至少9.11每出什么怪异的顺序……
不过给我的最深刻的体会还是绝对不要相信传言，雅思考试就是靠积累和实力，没有哪一次考试是肯定要变题的，而且即使变题了如果有积累也不会出太大的问题的。
以上就是雅思阅读高分(7、8、9分)3位同学的经验分享的全部内容，小编的一个最直接的感受就是这3位同学都对自己的英语实力和时间管理方面有非常好的了解，在这个基础上，他们想出了符合自己特点的复习方法并坚持实施，在备考期间脚踏实地地提高了自身的阅读能力从而取得高分。
如何三个月突破雅思阅读
纵观近几年的雅思题目，题型趋于稳定，但是今年会有一些变化。对于即将奔赴雅思考场的考生们来说，时间是非常关键的。雅思考试包括听、说、读、写四个方面，单从阅读方面来说，考生在100天的时间段内还是大有作为的。下面就由专家们仔细分析100天之内考生要做哪些具体工作，通过对阅读文章内容和题型的分析，考生可以宏观上把握复习雅思阅读的速度和内容，能够在100之内取得满意的成绩。
雅思阅读考试时间为60分钟，题目类型灵活，就留学类雅思阅读而言，文章内容庞杂，包括正式的科普类文章、杂志、广告或其他介绍说明性的文章。另外，从题目类型上来分析，留学类雅思阅读的题目类型包括：判断题、选择题、填空题、图表题、主旨题、连线题等等。灵活的题目类型、多样的文章形式和有限的解题时间是考生想取得雅思阅读高分的巨大障碍。本文将从文章内容、题目类型、选项设计等方面集中讨论考生在100天之内的准备工作。
考生在100天之内第一紧迫的任务就是熟悉雅思阅读的文章样式。尤其对于很长的科普类文章，考生更需要花大量时间去研读其迅速的解题方法。总的来说，在雅思阅读过程中，考生需要练习略读和速读的方法，或简要称之为精度和泛读这两种方式。具体来说，对于长长的科普类文章，考生无需每个字每个字的读出来，只要将每段的大意读出来即可。虽然每段内容很多，而且涉及不同话题，但是每段都有自己独立的主题句。根据主题句原则，考生在平时练习时可以重点读出一段的主题句，主题句的位置一般为每段的开头第一句话。平时练习阅读速度时，考生就要有目的的练习找出主题句的能力。从一篇文章的结构来看，第一段和最后一段都是非常重要的，如果时间不够的时候，考生可以先重点读第一段和最后一段，然后再看其他部分。略读即需要考生一目十行，迅速抓住文章主题句，了解每段大意。
除了略读以外，雅思阅读的题目里还有很多关于细节的问题，对于这些题目的解答，考生就要灵活掌握速读的能力。所谓速读，即通过问题题干里的关键词迅速回文定位，找出文章针对特定关键词的特定段落，然后仔细比较上下文。速读也需要考生在平时练习一目十行的能力，但与略读不同的是，速读的速度不是去读出每段的大概意思，而是需要考生精确找出细节，对号入座。由于细节题目在阅读中所占的比例很大，所以考生一定在平时的练习中多多总结方法。在考生寻找细节时，应该注意文章中提到的人物、时间、地点、数字和专有名词，因为这些因素都是帮助考生有效寻找到定位点的工具。考生在练习时要渐渐习惯通过人物、时间、地点、数字和专有名词找出题目中的文章定位点。当考生可以熟练解答科普类文章的文章内容时，就会很快做出其他文体的文章。
雅思阅读的题目里主要是判断题、选择题、填空题和图表题等。其中最难的题型就是判断题，因为有很多时候考生无法在错误选项和无关选项上做出判断。这种题目是要求考生在读完文章后判断句子是否真实，有三种可能：真实、虚假和未提供。实际上这种题目是为了取得高分才设计的，考生先要把最基本的题目做好，再来做这种题目。对于这种题目，考生要找出每句话主语的关键词回文定为就可以了。其他题型中填空题主要是细节类题目，考生直接按照速读的方法到文章中找答案即可。图表类题目需要考生根据图片和文章结合做出答案，主要是找出文章中的名词和形容词，根据名词和形容词找出正确的图片。
综合以上内容，考生在100天的时间段内主要是练习读文章的能力并且熟悉常考题型。熟能生巧，相信考生通过大量练习会在阅读上有质的突破的。
雅思阅读考试的小诀窍
Tip1———写作用词勿重复观点多样化
“单单一个观点是绝对不够的!”雅思的专家们在谈到雅思考试中的写作部分时，重点提醒考生。
专家们指出，为了写好一篇250字或以上的小论文，学生必须学会把若干个主要观点组织到各段落中，然后还要用实例来支持自己的观点;重复用词和单一观点只会导致失分。
专家们建议，学生在平时应尽可能广泛阅读不同题材的文章，这样在考试时面对各种各样的话题才能做到言之有物。
Tip2———阅读答题重凭据不可想当然
在雅思的阅读部分，考生常会被问到：“如下观点是否与文章所述相符，抑或未提及。”
专家们提醒：学生在读完文章后，很可能会觉得某个观点是文章所支持的，但这时务必要在文中找到相应的语句;如果找不到，仅仅是自己的推论，那么答案一定要写“NOTGIVEN”(未提及)，切不可想当然。
Tip3———听力辨清词类型提高准确率
听力是不少中国考生的老大难问题。专家们指出，根据答题来预先猜测词语类型，有助于听力成绩的提高。
比如眼前有这样一道题：“Juliaconfirm鄄ingdinneron(1)______at(2)________”要求学生根据听到的内容填空，在听前我们可根据常识和介词预先判断：(1)大概是指某个具体日期(day/date)，而(2)则很可能是某个时间或地点(time/place)。预先作好词语的类型判断，这样在听时准确率便会提高很多。
Tip4———口试表达要清楚切忌乱跑题
不管口语有多好，千万不要讲得太快，因为这样会让考官难以理解你要表达的意思;也不要喃喃自语、小声咕哝，应清楚地向考官阐述自己的观点;对话时要看着考官的眼睛，这样才不会被认为不礼貌。
如果因为听不懂某个单词而无法回答一个问题，可以明白地告诉考官，他会解释这个单词或重新表述自己的问题。
最重要的是，谈话一定要紧紧围绕给出的话题进行，如果跑题了就会大大失分。
雅思阅读分析及应对措施总结
对大多中国雅思考生来说，词汇、语法和阅读速度是取得高分的最大挑战。一般来说，一篇阅读文章在1500词左右，其中可能会有不少不认识的和较专业的词汇(例如剑六free radicals)。另外，考生需要看懂一些复杂的长难句，在1小时内完成40道题目。有没有办法能够让你的备考事半功倍?如何把握短短60分钟拿到想要的分数?
阅读拿到高分不难
备考中，很多考生害怕阅读。事实上，和雅思另外3科相比(听力，口语，写作)，阅读是较为容易拿到高分的。高分学员们(总分在7分以上的)阅读成绩不会低，基本在6.5以上，大多有7.5到8.5的阅读单科高分。
虽然总分高是综合实力的体现，但阅读有较大的拉分作用。例如一考生四门分数分别是：听力6.5，阅读8.5，写作6，口语6。总分是7分。幸运的是，在雅思四门里，中国学生大多更加擅长阅读。在短期内按照一定方法去练习，提高阅读成绩并没有听起来那么困难。所以，想要拿阅读高分，首先请有点信心。
雅思不同于其他英语考试，暂且不谈国内各种英语考试，与托福相比，雅思有独特的地方：雅思阅读有9种题型，而托福阅读题形式全部是选择;雅思阅读需要考生自主定位，托福会给出段落和题目的位置匹配。雅思阅读可能有加试，雅思阅读目前一直是3篇、40题的固定数量。
定位法帮你读懂文章
拿到文章从哪里开始?要通读文章吗?不需要。传统的精读不适用于雅思阅读，也不是雅思阅读考核的目的。也许你会犹豫，不读懂文章怎么做题?
你可以尝试从题目开始，在回到文章寻找答案。也就是定位。举个例子，题目定位词是human evolution patterns,文章里找到“how human evolved…”产生对应关系。具体来说，human是原文原词，evolution和evolve只是词性转换关系。所以，一些题目是十分具体的，可以在文章找到确切位置，进行paraphrase,则可做出答案。而一些题目需要了解每段的大意(List of headings)，就需要通过skimming找中心句或者自己概括。
雅思阅读的变化
对雅思阅读的研究结果显示了两大变化：
从题量上看，四大题型中出现“选择题”跃居第三，超过List of headings。LOH题量的下降无疑对大部分考生是利好消息，因为它需要时间却得分率较低，并且最容易出现连带错误。排名第一当然是Matching题，1月18日(南京今年的第二场)仍然保持了这种趋势，在第三篇考到了人名理论matching和段落细节matching的组合，因此考生深深感到时间不够。第二第三并驾齐驱，分别是判断题(雅思考试多年来题量最为平稳的题型)和summary题。选择题自到目前越发频繁，形式分为4选1的单选(一般连续3到4题出现)和多选题(5选2或8选3)
小题型中，sentence completion除了传统的填空考法，出现更多的选择的形式(complete the sentences using the correct endings)
有选择地练习并归类
有新花样，但主旋律大体不变。考生应该以四大题型和选择、完成句子题为练习重点。每种题型有自己的独特的解决方法，但是否有些可以归类?例如，填图题(流程图，表格，示意图)和完成句子题其实都来自于summary题，summary用一段文字来表达出来的，或许只是换成一个流程图展现而已。注意技巧的互通性。
List of headings在几年前还可以用首尾句在短时间内做出答案，但这种老技巧已经只能作为参考，完全指望看首尾句，做好Heading题是不太现实的。为什么?题目出的刁钻了。课下多去看看文章结构，是总分结构?通过并列的细节(例如数据，举例子)来概括?有多少题的首尾是有关键词的?当然，还要加快阅读速度。
雅思阅读高分经验分享
雅思阅读高分经验 第2篇
在未清楚目的的时候看阅读测验文章的内容是一件浪费时间的事情，阅读考试是分为3部分，很多考生都会用同一个方法处理每一部分，就是先详细看文章内容或快速扫描内容，等对文章有一定了解时才开始看问题，用这个方法的人通常到最后都会发现时间不够用。因为在他们阅读文章的时候，他们不知道需要注意什么内容和找什么答案。
顺序阅读如下：
1) 先看标题 - 看罢标题，对全篇文章应有一个大约的了解;
2) 段落题目 - 知道每段的大概内容，也能从中推断文章的内容;
3) 看较深色或额外涂黑的字 - 这也可帮助了解文章内容;
4) 看图片 - 有时候看图片比看整段文字更有用。因此，先看图片、图表等等可令您更了解内容;
5) 看指引 - 如不看指引，可能不知道应以何种方式回答问题。有时候指引也会包含一些关于文章的资料;
6) 看例句 C 通过例句不单可了解怎样正确回答问题，也可在一两句之内令您对文章有一个大概的了解，因此看例句绝不是浪费时间的事;
7) 最后，看问题了解阅读文章时应留意什么。
清楚文章和问题的方式和分布
阅读考试的问题有时在前面或后面。您必须清楚: 1、考试的3部分是哪里开始，哪里完结;每部分有多少问题，哪里开始，哪里完结;2、应怎样分配每部分的时间;应先回答哪些问题。
雅思阅读考试问题基本上有八种类型：配对题、真假题、填充题、选择题、完成句子题、图解标签题、短问答、图表完成题。
不同的文章不同的问题需用不同的技巧。有些文章应详细阅读某部分的内容，例如回答完成句子题时;有些文章，您应专注寻找某些有用字眼，这方法最适合用在配对题上。
记着千万不要勉强顺序回答问题，可选择先回答能令您更了解文章内容的问题，例如填充题，或先回答较容易的问题。先读题目，最快找到答案的方法是知道在哪个段落可找到答案。如已清楚每一段的内容大意，能够一接触问题时便知道哪一段最有可能包含答案。要用最短的时间了解每个段落的意思，可用以下方法：先看每个段落的第一句，然后看第二句，再看段落的最后一句。如到这个时候，还是不清楚这一段意思的话，便需要全篇都看。介绍和结论通常都会包含很多有用资讯，应比较仔细地看这两段。
清楚答案的位置
很多时候不用详细阅读整篇文章也能找到答案。首先可找出问题的关键字或句，然后找出所有在文章出现的关键字或句。看每个关键字句的前和后寻找答案，按顺序一个一个找，直至找到答案为止。
写答案在答案纸上
将答案写在答案纸上是最基本也是最重要的事。应将正确答案写在正确位置上，另外，应避免因写得太快而字迹不清，令本来正确的答案因考官看不清楚而评为错误。
注意文字或句子的形式变化
在文章中寻找答案的难度很多时候会看您对字句的形式变化的认识能力。需注意3种不同形式：第一种：同义、相同的字;第二种：同义、相似的字;第三种：同义、有很大差异的变化
留意词义的变化
有时候考试会对一些技术性或太深奥的字词做出解释，千万不要漏看，另外，如果考试是Academic Module的话您会遇到很多大学程度或在大学才会用到的字，这些字必须都认识和知道它们的意思。
细心分析深奥词汇
也许不会认识考试中的每一个字，就算是土生土长的西方人也很难认识所有IELTS考试的字汇，在平时练习时应用字典学习每一个遇到的生字，但在正式考试时是不能用字典的，因此应学会猜测，当然最理想是可猜到字词的意思，但这并不容易做得到。如不能猜出意思的话，可试估计这字词是正面的还是负面的，这对您认识文章的意思和作者的意图很有帮助。
留意数字
数字的位置是最容易找的，如问题有提及过，用寻找关键字的方法找答案。数字有时候也可用英语表达出来。 注意字数 如题目指示说明每个答案不能超过4个字，可以假设至少有一个答案是需要用4个字来回答。记着，千万不要写多过4个字。
注意图表
英语阅读理解高分策略 第3篇
一、培养阅读兴趣
我们在正常教学的同时,选择学生感兴趣的、融知识性和趣味性为一体的、可读性的课外阅读材料让学生阅读,让他们感到阅读是一种享受。良好的阅读习惯使人终生受益。开始可选择学生们感兴趣的、贴近生活的材料,从学校、家庭生活等,逐渐扩大到旅游、环保、植物、动物、社会、经济、科普等;体裁从记叙文到应用文再到说明文。也可以按交际功能、文章题材(topics,materials)和体裁(styles,forms)等组织阅读材料,分类阅读,由易到难,循序渐进。
二、加强快速阅读训练
《中学英语教学大纲》特别强调,中学阶段英语教学“侧重阅读能力的培养”。其具体要求是:能以每分钟50到60个单词的速度,阅读生词率不超过3%的有关人物传记、寓言故事、活动记述、社会文化、文史知识、科普小品等内容的材料,能够把握主要的事实和中心思想。理解正确率达到70%。目前,高考阅读理解要求大约40分钟内完成。要达到这种要求,平时教师应通过课文教学补充阅读量,对学生进行快速阅读训练,使他们掌握阅读技巧,从而提高理解能力和阅读速度。因此加快阅读的速度成为提高阅读效率的主要手段。以下是提高阅读速度的几种方法:
1. 培养泛读的习惯。
培养泛读习惯,要从课文教学抓起。每教一篇课文时,可以先让学生进行限时阅读,然后做阅读理解题。在整体吸收的基础上,要求学生对课文进行分段研读;在教师的指导下,掌握课文中的重点词语、句型和惯用法。泛读与精读的紧密结合,旨在形成能力。帮助学生选好读物是培养泛读习惯的关键。教师可帮助学生确定阅读目标,制订出科学的阅读计划,以此来规范学生的阅读行为。选择读物时,应体现内容的思想性、广泛性、新颖性、有趣性,体裁和题材的多样性,从而激发学生的兴趣,增强他们搞好阅读的信心,扩大词汇量,提高阅读水平。
2. 养成“成组视读”习惯。
为了加快阅读速度,要让学生养成“成组视读”的习惯,要训练学生“扫视”意群、短语、句子甚至段落的能力,逐步改变一眼只看一个单词的习惯。同时,要避免指读、顿读、出声读、回读等不良阅读习惯。
3. 养成计时阅读习惯。
每次进行5至10分钟,不宜太长。要从阅读心理和阅读能力等方面确定阅读时间。长期坚持,学生的阅读速度会大大加快。
三、重视语篇教学法
在做阅读理解题时,首先应从文章整体出发,把句子、段落而不是单词作为阅读的最小单位。通过阅读文章和段落开始或结尾的主题句,迅速判断出文章的体裁,把这类体裁文章共有的基本要素,作为文章内容的阅读重点,除此之外的内容则可以略读,甚至跳过去不读。语篇教学法的重点强调以学生为主体,学生必须参与分析、推理、归纳、总结等认知过程性。
①根据标题,预测一下大致内容。
②在预读的基础上,让学生回答一些启发性思考题,从而介绍篇章的文化历史背景和作者生平。如果是名家名篇,应简单介绍在文学史上的地位影响。
③精讲部分重要词汇用法,辨析词义;疏通语言点,并训练典型句型。
④划分段落并总结段落大意。
⑤分析语篇的衔接手段,了解论点论据之间的关系。
⑥组织学生进行讨论、复述、议论等课堂交际活动,加深认识文章主题思想。
⑦师生共同探讨文章的发展布局、写作技巧、修辞手法和文体风格等,培养学生高层次的综合语言运用能力。
⑧整个过程中穿插各种练习,以口头操练为主,教师要定期检查。
雅思阅读高分经验 第4篇
1.什么是关键经验
教育领域对于关键经验的关注，始于美国的HIGH/SCOPE课程。关键经验（Key Experiences）的基本含义有两个方面：其一，关键经验是描述儿童发展状况的；其二，关键经验对于儿童的发展是必须经历的，必不可少的，而且必须是儿童主动获取、别人无法替代的。儿童身体、认知、社会性所有领域的发展都是从主动获取一系列的关键经验开始逐步走向更高的发展阶段。儿童的阅读也不例外。
2.什么是早期阅读的关键经验
自从儿童领域学习的关键经验被广泛关注之后，儿童早期阅读领域的关键经验研究也一直在推进并取得了不少被广泛认同的研究成果。HIGH/SCOPE课程关于儿童49条关键经验（后增至58条）中就有10条是关于早期读写的关键经验。它们分别是：对别人讲述个人有意义的经验；描述物体事件和事件之间的关系；从语言使用中得到乐趣；听故事与诗歌；自编故事与诗歌；以多种方式进行书写；绘画、涂鸦类似字母的图形、自己发明的拼写；以多种方式进行阅读；读故事书、标记、符号、自己书写的作品；讲故事。
美国凯瑟琳·斯诺（Catherine Snow）一直致力于早期阅读和预防儿童阅读障碍的研究，他认为影响儿童阅读的关键因素包括儿童早期口语词汇的丰富性，口语词汇的复杂程度，早期阅读行为的建立，它们是预期儿童未来阅读能力发展的重要指标，也是早期检测发现儿童是否可能存在阅读困难的指标（Pan，et al，2002）。我国学者周兢教授率领她的研究团队近几年来也全面关注学前儿童的语言学习领域关键经验研究，并分别于2011年桂林会议和2013年深圳会议集中阐述了儿童语言学习和发展关键经验理论、内容，也现场集中展示了围绕关键经验所设计的语言和早期阅读教学活动。具体归结为：（一）幼儿口语经验主要包括：口语词汇的丰富性，口语与书面语言的对应、转换能力，语音意识以及语音加工技能、策略等；（二）幼儿图画书阅读的关键经验包括：在阅读中感知图画与文字，口头语言与书面语言的关系，图画书的画面阅读理解和阅读策略等；（三）幼儿符号、文字阅读的关键经验包括：感知母语文字的经验，了解文字、符号规则与作用的兴趣，文字与口语的对应关系等；（四）幼儿前书写关键经验，通过涂鸦、图画、像字而非字等形式进行的书写经验，感知汉字的结构，习得基本的书写技能、策略等。
上述早期阅读的关键经验研究唤起了教师关键经验意识，也开始聚焦关键经验开展早期阅读教育活动。
3.早期阅读：从关键经验入手
早期阅读，从关键经验入手，具体包括以下层面：
首先，教师必须树立关键经验意识，要明确幼儿的学习和发展离不开经验，这是幼儿最主要的学习方式，是符合幼儿学习特点的。正如杜威所言“一切真正的教育都从经验中产生”、“教育就是经验的改组和改造”。但是，相信一切真正的教育是来自经验的，并不表明一切经验都具有真正的或同样的教育价值，有些经验对儿童的不断成长发展具有重大价值，有些经验的教育价值有限，还有些经验甚至会阻碍儿童的发展。任何对儿童的继续生长有阻碍或歪曲作用的经验，都具有错误的教育作用。所以，仅仅强调经验还不够，还要对经验进行筛选，正如杜威所言：“在各种不确定的情况中，有一种永恒不变的东西可以作为我们的参考，那就是教育与个人经验之间的有机联系。以经验为基础的教育，其中心问题是从各种现时经验中选择那种在后来的经验中能富有成效并具有创造性的经验”。[1]这种在后来的经验中能富有成效并具有创造性的经验，正是我们所说的关键经验。而我们所强调的关键经验意识，便是要求我们具有辨识关键经验的能力，即能辨别出什么样的经验是关键经验，什么样的经验不是关键经验，什么样的经验对于儿童学习和发展是适合而且是有益的。表现在早期阅读实践中，我们发现，由于老师没有明确的关键经验意识，我们的阅读教学活动便没有一个明确的指向，或者指向了错误的方向。这种情形是相当普遍的。“经验的价值只能由它所推动的方向来评断。教育者的任务就在于看到一种经验所指引的方向”。[2]如早期阅读中，幼儿识字与否，识字量多少，并不能影响以图画书阅读为主的早期阅读的顺利进行，那么，识字量大小就不是早期阅读有效进行和完成的基本条件，因此，识字量就不是幼儿阅读的关键经验。那种把早期阅读等同于早期识字的观点和做法自然也就是错误的。因为它犯了避重就轻的错误，把宝贵的时间花在了不适合幼儿年龄特点的、次要的，甚至是无用的阅读经验的学习上了。更有甚者，早期阅读过程中，不仅以识字为主要内容，而且每天还要求幼儿像小学生一样书写汉字，我们也发现孩子们也能歪歪扭扭地写出一些汉字。但是，他们普遍不能掌握正确的汉字书写规则，如笔顺等。这样，幼儿习得的这些书写经验，不仅对于后续的学习无益，而且是对于后续的正确书写的一个障碍，要花大量的时间去纠偏。因为，正确书写并不是早期阅读的关键经验。可见，了解幼儿早期阅读的关键经验，具有关键经验辨识能力，对于我们把握早期阅读教育活动的重点，明确早期阅读的方向至关重要。
其次，早期阅读，从关键经验入手，还需要我们正确聚焦关键经验，合理呈现关键经验，有效达成教育活动目标。
雅思阅读高分经验 第5篇
雅思阅读备考 高分备考经验 独家
摘要：据英国泰晤士报报道，在2008年热门专业排行榜中，剑桥大学的数学系排名全球第一。该专业的语言要求是雅思单项最低7分，总分最低7分。夏悦雅思听说读写各项分数分别为8.5、7、8.5、7分，是目前的苏州雅思最高分。以下是她在接受采访时希望与大家分享的高分心得，希望对各位考友有益。
学习雅思一定要有好的学习计划和有效的训练，站在巨人的肩膀上不失为一种好方法，下面为你总结雅思阅读高效备考的方法，希望能够帮助到你：
一、口语高分关键：
最主要是回答思路和阐述方式夏悦认为，口语如果有条件，可以找外教练习。因为他们是native，speaker，说话方式符合国外习惯与文化。她推荐可以研究下《雅思考官口语实战指导》，该书讲到了遇到各类话题的对答方法。
二、听力高分关键：
根据自身情况制定不同制胜策略“听力，如果时间充裕，就不要把得高分作为终极目标，而把听懂外国人作为目标。平时精泛结合，多磨耳朵。”夏悦建议，“但如果时间不够，就专心精听新东方引进的剑桥系列，最好达到能听写的程度。”
三、阅读高分关键：
“阅读要高分最重要是多练习，但光练习不行。”夏悦说。她认为除了多练之外，还有三个方面很关键。一是归纳和总结，特别是针对题型分析自己的薄弱环节，并对它们进行不断强化。做练习时一定要计时，另外练习考试过程中千万不能使用词典。
是定位能力。在短短的考试时间内，要读完每一篇文章，弄懂每一个句子和单词是很难也是没必要的，所以要学会把握关键词，多推敲。平时就注意增加阅读量，有意识培养对signalwords的敏感度。在做阅读时，要会回到原文定位。由于现在雅思考试直接给出关键词的几率越来越少，我们还要学会回到原文时，能够定位出题目正在讲的事情，而不是仅仅某个词。
四、写作高分关键：
多写多改多想“写作要高分，要三多：多写、多改、多想。建议大家照真题练，也可以找质量好的预测题，涵盖各类重点与话题。”夏悦说。多想，是指平时看到题目，不要急着下笔。先把想到的论点和思路写下来，训练构思速度，上考场就不怕卡壳。
多改有两种方法，一是自己改，二是老师改。限于水平，自己改有时看不出自己的优点和问题。这时要借助参考书。新东方老师推荐的《十天突破雅思写作》和《雅思写作套路剖析和范例大全》两本书较实用。
另一种是老师改。老师常对学生作文中的优缺点一目了然。她当时找的是苏州新东方孙进老师。“他很负责，每次都及时批改，并且为我分析哪些方面写得好，哪些地方需要提高，怎样提高。”提起孙老师，夏悦充满感谢。
以上四个雅思阅读备考的高效方法，需要同学们在平时练习中就要用到，并且有意识地养成良好的阅读习惯，这样才能水到渠成。
雅思阅读高分经验 第6篇
一. 冲刺期备考阅读的重要性
一般情况下，考前一个月为托福备考的冲刺期。很多同学在冲刺期不看阅读，这是不对的。我们在备考初期已经打下了非常好的基础，对于阅读题型和做题方法都有了不错的了解，所以，此时阅读练习相当于是画龙点睛的一笔，如果此时彻底放下阅读，肯定是得不偿失的。我们需要利用考前冲刺阶段全面回顾错题，以免在考试中再犯类似的错误;另外，我们也需要在考前做阅读模考练习，帮助自己更好地把握做题时间，适应托福阅读考试节奏。
二. 考前阅读错题回顾
很多同学在备考初期会刷官方真题Official阅读、巴朗阅读题、托福阅读机经等等，做了大量的的阅读练习，在练习的过程中肯定也积累了大量的错题。考前冲刺阶段要将自己整理的错题全部拿出来回顾一遍。看错题的时候要了解错题题型，要看错题原因，还要看自己整理的一些长难句分析。此时因为时间较紧，不适合再做基础阅读练习，有无法从根本上提升阅读能力，依靠错题来巩固基础是最佳选择。
三. 考前冲刺阅读模考练习
考试前阅读一定要做模考练习，如果每天复习时间较为充裕，建议每天完成一套阅读模考，如果时间不是很充足，可以两到三天做一套模考练习。此时做完题以后不必再做精读，做题的主要目的是为了检测自己做题的速度和正确率。如果每篇能保证在15分钟内完成，那么在考试中，做题的速度是肯定没有问题的。做题快是一方面，正确率也要有保障。如果目标分值是100+的话，阅读成绩要保证在25分以上，也就意味着阅读错题数量不能超过6个。模考中易错的题型要在练习完成后重点去分析纠错。
托福阅读想要拿到高分，考前冲刺阶段也要利用好。冲刺阶段阅读备考不宜占用过多时间，只需要将此前自己积累的错题和阅读长难句复习一遍，然后定期做模考练习即可。考前阅读练习的重点是查缺补漏和把握考试时间，希望大家能在考前合理安排好阅读复习时间，小站君预祝大家取得理想的托福成绩。
托福阅读审题的三个步骤
第一步
花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，答案是有的文章需要15分钟左右。一般来说，5篇文章中有两篇难度较大，比方说，如果最后一篇文章难度较大，且有12~14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好多道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难易程度，同时目测文章的含金量(既题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。
第二步
采取“结构扫描”法分配阅读具体一篇文章。所谓结构，既文章的骨架。新托福阅读文章是纯学术体Acasemic,是北美国际留学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科和自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章受句先吃透，文章首句经常为文章主题。
第三步
把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子都彻底看个明白。有时候，段落中个别句子理解难度大，而不涉及考题，在此句停留无疑是白百浪费时间。
托福阅读全方位介绍
大家了解托福阅读考试吗?下面一起来了解一下托福阅读考试吧。托福与雅思相比，虽然难度加大，但是考生只要在备考技巧上多下功夫，同样能达到事半功倍的效果。如何能做到“从战略上藐视它，在战术上重视它”。
熟悉机考新方式
对于大部分中国学生来说，托福的机考模式，是一种比较新颖的方式。考生除了要重视英语能力的提高外，平时多通过电脑来阅读，习惯在计算机或网上答题。部分学生可能会紧张不适应，要多进行考前模拟。
现在市面上有不少托福的样题或模拟软件，有机会多练习。同时考生还要有意识地训练英文打字水平，比如“the”这个单词是最常用的词语，要多加联系，这样在考试时才能反映出自己的真实水平。
要应对托福考试，考生要改变传统的应试思维，模拟真题有必要做，但更重要的是在日常生活中的运用。传统的语法题目就不必再做，因为新考试已删除了语法题目，而通过写作来测试考生的语法水平。考生尤其要加强对自己外语听说的训练，如经常和老外聊天、用英语写日记来培养英语思维习惯等。
托福阅读也有小窍门
有效的阅读不是把文章所有的信息一字不落地看完，而是用最短的时间收集到文章的主要信息点和了解文章的框架结构。由于时间的限制，可以先用5-7分钟的时间通读全文，然后平均每个问题有1分钟的时间来回答。由于对问题的回答建立在了熟悉全文的基础上，每个问题又有足够的时间返回全文，每个选项都一一进行斟酌。这样准确率比较高。当然，每个人都有不同的方法，不管怎么样，适合的就是最好的，每个人都应该通过考前大量的练习来找出最适合自己的方法。
记笔记是一种普遍有效的办法，每个人的笔记都可以根据自己的使用习惯，固定下来一套表示逻辑关系的符号体系，这套符号代替了纸笔考试时的勾画，能够帮助考生形成思维框架。笔记的内容可以是：时间和数字及其同步发生的事件、人名地名专有名词等。
托福阅读 单词记忆小技巧
托福词汇量要比雅思多，大约有8000-10000个词，而且有不少是专业词汇。因此单词记忆就显得很重要。建议：利用零散的时间背单词，经常复习背过的词语，进行高频率的重复。考生可以把背单词和阅读相结合。广泛的阅读也是增加词汇量的一种方法，并且能够在阅读中加强对已经背过的单词的记忆。当一篇文章的生词量在5%左右的时候，这些生词的词义是可推的。所以在选择阅读材料的时候，应尽量将单词量控制在10%左右。单词太多，看不懂文章，太少又起不到提高的作用。建议学生在选择词汇书籍时，尽量选择按专业分类的词汇书，而不是传统的从A到Z的词汇书，词以类聚能够加强记忆的有效性。虽然托福有许多专业词汇，但是范围不会超出高中课本，建议学生在记忆单词时，可以比对高中课本来学习。
托福阅读：如何进行略读
托福阅读考试如何快速阅读?略读是实用的托福快速阅读技巧，通过略读大家可以既节省时间又抓住文章的主要内容，但是这个技巧的掌握需要不断地练习和有意识的培养。
托福阅读时间有限，在必要的时候要进行托福阅读略读。略读又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速托福阅读技巧。
1、托福阅读略读有下列几个特点：
A.以极快的速度阅读文章，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。
B.可以跳过某个部分或某些部分不读。
C.理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
2、托福阅读略读可以运用下列技巧：
A.要利用印刷细节(typographical details)，如文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对文章进行预测略读(preview skimming)。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。
B.以一般阅读速度(200～250wpm)阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意，背景情况，作者的文章风格，口吻或语气等。
C.阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度，这一点是托福快速阅读技巧要抓住的最重要的一点。
D.注意转折词和序列词。转折词如however，moreover，in addition等;序列词如firstly，secondly等。
略读是实用的托福快速阅读技巧，通过略读大家可以既节省时间又抓住文章的主要内容，但是这个技巧的掌握需要不断地练习和有意识的培养，大家不要怕麻烦，经过一段时间努力就可以应用在考试中了
托福阅读中的图表题详解
图表题是需要联系全文完成并且经常出现在最后一道的，下面我们来看看专家支招的托福阅读试题图表题分析。
图表题是宏观题，就是那种解题时候要联系全文主旨的题型。在考试中固定的出现在最后一道题的位置，并且是互斥的关系。只不过图表题比文章内容小结题多了分类的内容，因此如果文章结构中没有出现对比和分类的话，基本上就不会碰到图表题。这就决定了我们在真正的考试中遇到文章内容小结题的概率会远远大于遇到图表题的概率。
这两种题从解题难度和分值两方面比较来说，都属于性价比比较高的题。但是总有同学反应说这两种题做不对，一般来说主要有两种原因，第一是因为读文章的方法不正确，没有能够读出来文章的主干结构，第二个原因很简单，是你没有时间了，因为阅读速度不高的同学，做到最后1分钟才来到这道大题，一看到六个以上的选项和几十秒的时间，立刻心理上就慌乱了，还没有看完题，文章就被强行切换了。