八上历史与社会选择题

2024-05-20

八上历史与社会选择题（精选6篇）

八上历史与社会选择题第1篇

八年级社会、政治备课组计划

遂昌第三中学朱丽英

本学期八年级社会、政治备课组,将始终遵循教育教学规律，认真学习教育教学理论,贯彻落实学科教学常规,从而营造良好的教研氛围。积极实施素质教育,为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。我组全体教师将继续以课程教材改革为核心，以实施素质教育为目的，积极开展教学研究活动。

一、教师基本情况

本年级组共有8位教师，其中蓝宗清、朱丽英、胡友华、龚林云、雷水凤五位任教历史与社会；朱慧、单力丽、程鹏飞任教思想政治。

二、备课组建设

1、提高教师的思想政治素质和师德修养。全组成员都把参加政治学习作为提高自身素质和师德的重要环节，积极参加多层次、多形式的学习活动。如学习教育法、教师法等法律。

2、加强教育教学理论学习。组织教师认真学习新课程理论和新的课程标准，探讨在教学中实施新课程理念的有效途径和方法。认真学习有关教育教学理论专著，随着素质教育不断深入，以及教学模式和研究性学习的开展，我组每学期专题学习确保在三次以上，如：学习《关于“少讲多学重练”教学模式的研究》、《有关素质教育的十个问题》、《关于“备课、上课、作业的几点要求》等。

3规范备课组常规。进一步完善备课组细则，充分调动教研的积极性，真正发挥备课组的作用，使教研组工作做到规范化、制度化，并形成各自特色。

4,加强备课制度。关注时政热点，落实常规

组织教师认真学习《课程标准》，把握教材的特点。继续坚持集体备课，每周的星期四上午我们政治教师都要集中进行集体备课，备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础，努力探索提高教学实效、积极实施素质教育的有效方法。

我们结合我校的实际情况和学科的自身特点，我们在平时的集体备课中要求教师首先做到“四到”，即“眼到、手到、脑到、口到”，所谓眼到就是要求每位教师平时多关注时政热点，多上网、多看报，注意收集相关材料、相关信息，反对因循守旧，反对一本教材、一本教案、一本习题闯天下，反对这种形式的“以不变应万变”；所谓手到就是要求教师在看到典型的符合教材需要的材料时要把

它收集起来，通过下载打印、复印的方式，反对看过之后一笑了之，看过就扔；所谓脑到就是要求教师在看过之后要思考，典型材料用在什么地方，怎么用，挖掘的深度，要服务于教材，服务于课堂教学，反对哗众取宠，搞形式主义；所谓口到就是要求教师在每周集体备课中要把自己收集的材料拿出来，大家集体讨论，多角度的来剖析材料，集思广益，拓宽了我们教师的视野，培养了发散性思维，发挥集体的智慧，始终把自己看成是臭皮匠，而不是诸葛亮；我们坚持团体作战，反对好莱坞式的单打独斗，个人英雄主义。

我们要求每位教师不上无准备的课，按教时备课，不仅备教学内容，而且也备学生。备课组每周活动一次，通过集体备课、说教材、阶段分析、复习研究等环节共同讨论教学疑难点和相应措施，既提高了教师整体水平，也提高了教学质量

5，组织有目的的教学研究课。每学期每位教师至少开一节校级以上的公开课，积极开展各种教学模式和方法的研究，探讨研究性学习。认真组织好观摩课，合格课、示范课、优质课活动。增大观摩课分值，组成听评课小组，督促广大教师每学期至少出示一节高质量的观摩课；同时，加强指导，争取使每位教师的课都上成合格课、优质课。

6、鼓励教师积极参与科研、撰写论文。积极开展课外活动和辅优补差工作。长期以来，我们非常重视培养学生的社会实践能力和创新精神

7、利用现代教学手段，制作一些可反复使用的课件。我组成员中，有不少老师会使用现代教学手段，还会制作课件。制作多媒体课件耗时长，这需要老师们的共同努力。既保持课件的新鲜度，也使得老师在上课过程中真正使用多媒体教学手段，节约时间，提高教学效率

8、积极参与校本课程的开发，努力推进学校课改,鼓励本组成员进行校本课程的开发。校本课程的开发不应只局限于与本专业密切联系的内容，也可根据学生、教师的兴趣进行开发。如：针对七年级的学科特点，可适当的开展建国60周年征文比赛、或者也可组织一次读图竞赛等。

总之，我们组的每一位老师将团结一致，共同努力营造“团结、奋进、文明、创新”的组风。

八上历史与社会选择题第2篇

1、根据下面的诗歌材料，回答

开元盛世歌:开元盛世真繁荣，粟稻为主茶盛行。水利筒车曲辕犁，浇地垦荒粮食丰。丝织行业技艺高，清白三彩最有名。唐都长安百万家，四方交往乐盈盈。

（1）、《开元盛世歌》体现了唐朝哪些方面的盛世景象？农业的发展（粮食的增加、新农具的广泛使用）、手工业的发展（丝织技术、制瓷业）、商业的繁荣、丰富多彩的社会生活（2）、分析唐朝出现盛世景象的原因？

唐朝经过唐太宗、武则天、唐玄宗的努力，出现从“贞观之治”到“开元盛世”的盛世景象。

2、西汉前期和唐朝前期呈现出我国封建社会的盛世局面。试分析其产生的共同原因有哪些？

国家的统一，社会安定；统治者调整政策，减轻农民负担；统治者重视农业生产；提倡节约；人民辛勤劳动等。

3、比较中国封建社会与中世纪欧洲的封建政治制度的不同。

中国封建制度实现高度的中央集权的封建君主专制制度，皇权至上，以大一统为特色；西欧则是层层分封，中央权力微弱，教会拥有极大的权势。

4、宋元时期的三大发明是什么?由谁传到欧洲的？对欧洲由封建社会向资本主义社会发展起了什么作用？它们的出现怎样改变了世界的面貌? 三大发明分别是：印刷术、指南针、火药，由阿拉伯人传到欧洲。火药、火器传到欧洲，对欧洲资产阶级战胜封建贵族起到重要作用。罗盘针传入欧洲，为欧洲人开辟新航路准备了必要条件。印刷术传入欧洲，便利了西欧文化知识的广泛传播。这些最终都促使欧洲由封建社会向资本主义社会的发展。

它们的出现改变了世界的面貌：造纸术和印刷术的发明，降低了书籍的成本，大大促进了知识的传播和普及，为人类文明的发展和交流作出了重大贡献；火药广泛应用与生产、生活中，增添了人们生活的趣味，火药武器将人类战争由冷兵器时代推进到热兵器时代，对欧洲资产阶级革命的胜利发挥了巨大作用；指南针的方面，提高了人类航海能力，促进了中外经济文化交流，欧洲人发现新大陆也受惠于指南针的导航。

5、齐桓公成为春秋时期第一个霸主，主要原因是？

①齐国盛产鱼盐，经济富庶 ②改革内政，发展生产 ③重用管仲这样的贤才

6、战争与和平交融这两种文明的传播方式你更赞同哪种,为什么? 答：和平交往对文明发展更有利．因为和平是人们在自身生存实践中所发出的一种基于本能的精神向往，是人们在历史实践活动中逐渐建立起来并为大多数人所普遍接受的价值取向．血腥的暴力冲突所导致的伤亡.痛苦.仇恨及物资上的巨大的损失，在一般情况下是人们所不愿看到和不能接受的，而和平往来的直接效果却是比废财富的互通有无.精神文化的更新及由此带来的人们在生活质量上的提高与内容上的丰富，无论从时间的维度上看，人类的和平交往活动都占绝大部分比重．

7、商鞅在变法前的取信于民的故事的意义和变法的内容和作用：

答：取信于民的作用：令出必行，取信于民。这与我们当今社会所提倡的“诚信”完全一致，说明了自古以来，诚信的必要性和重要性。

8、大运河的三点四段五水以及评价：

答：三点四段五水：指的是涿郡、余杭和洛阳三点，大运河以洛阳为中心，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段。连接的五大水系，钱塘江，长江，黄河、淮河和海河。

一方面肯定大运河在客观上所发挥的积极作用：大运河的开凿促进了南北经济、文化的交流和发展，解决了南北的交通，加强了政治统治，使沿线的城镇迅速繁华起来；另一方面，也要看到隋炀帝的残暴统治，他开凿大运河的一个很重要的目的是满足自己乘龙舟巡游江南的愿望。此举征发了大量民工，耗费了大量的物力和财力，给人们带来了灾难。

9、列举三个中国古代历史上出现的社会安定、国力强盛的清明统治时期。

文景之治光武中兴贞观之治贞观遗风开元盛世

10、列举中国封建社会实现大一统的时代。秦、汉、隋、唐、元、明、清

11、列举四位在中国古代对外交往中做出杰出贡献的代表人物。

张骞玄奘鉴真马可·波罗

12、长期以来，各民族之间的经济文化交流主要是通过哪几种方式进行的？

边境贸易迁徙杂居官府和亲冲突战争

13、公元前5世纪到公元前3世纪，我国社会经济制度发生了怎样的变化？这一变化在当时政治、思想方面有何反映？

公元前5世纪到公元前3世纪正是我国春秋战国时期。春秋以来，由于铁农具和牛耕的推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将这些土地变成私产并出租。他们转化为地主阶级，租种土地的人，变成农民。战国时，这种封建生产关系已居社会主导地位。这种社会变革在政治上、思想上也有突出的反映。

在政治上：新的阶级关系的变化，新兴地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，在各国掀起变法运动。秦国的商鞅变法是最典型的。在思想上：战国时期，奴隶制进一步崩溃，封建制逐步形成，一些思想家从不同的阶级立场出发，对社会变革提出了不同的主张，形成了不同的学派，出现了“百家争鸣”的局面。

14、中国封建社会中的四次大统一是指：

① 公元前221年，秦王嬴政统一六国，结束了春秋战国社会激烈变动的局面； ② 280年，晋武帝司马炎灭掉吴国，结束了三国鼎立的局面； ③ 589年，隋文帝杨坚结束了南北分裂的局面；

④ 1279年，元世祖忽必烈消灭南宋，结束了唐朝以后民族政权并立的状况

15、战国时期，儒家学派代表孟子提出了“春秋无义战”观点，谈谈你的认识。

春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。战国时期儒家学派的代表孟子所说的“春秋无义战”，就是指的这些诸侯争霸的战争。说它“无义战”，是因为春秋争霸战争，迫使交战地区人民逃离家乡。战乱，使社会生产遭到破坏，社会动荡不安。整个战争时期，都是奴隶主为自身利益，争夺土地、人民而战，牺牲了广大人民利益。所以不管对哪一方，都是不正义的战争。

从另一角度上讲，诸侯争霸，各国竞相改革，发展生产，而且战争本身使大国兼并小国诸侯数目减少，而战争使华夏族与其他各族频繁接触，促进了民族融合和经济文化交流，有利于结束并立局面的进程。从这点讲，它有促进社会进步的“义战”作用。

16、结合所学知识，谈谈春秋战国时期“百家争鸣”形成的原因。

第一，春秋战国时期，社会急剧变化，这是根本原因,许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。第二，这一时期，私人讲学和著述盛行，为个人发表观点和意见提供了便利，第三，这一时期，社会经济有了较大的发展，这为“百家争鸣”提供了坚实的物质基础.17、唐朝出现了三个清明时期,请分析其共同原因?

贞观之治贞观遗风、开元盛世。共同原因是任用贤才

18、在过春节中感悟到哪些中华传统文化?

重视亲情，向往团圆。

19、我们现在的社会生活中带有哪些唐宋遗风?

重教育、重学历、重考试，这颇有唐宋科举制的遗风。

20、推恩令的作用：进一步削弱了诸侯国割据势力。使诸侯国再也无力与中央政权对抗，巩固中央集权，加

强政治上的统一。

21、科举制的作用：科举制通过考试来选拔官员，强调以才能作为选官的标准，是一种相对公平的选拔制度，为读书人创造了相对平等的竞争机会，为社会发展提供了更多了人才。

22、玄奘和鉴真共同的功绩在于他们都传播了佛教教义；不同之处在于玄奘是将佛教从印度传到中国，并且让唐人了解天竺的历史、地理等情况，鉴真则是将佛教传播到日本，并把唐朝先进的文化传播到日本，造福了日本人民。

23、春秋主要争夺霸主，战国时期主要意在灭掉各国，统一天下。

24、中华文明的特点：在多民族的交融中，中华文化以其博大的胸怀吸纳各民族的优秀成果，多元一体，兼

容并蓄。到宋元时期，中华文化已经处于世界文明的巅峰。

25、东周也称春秋战国（了解春秋战国名称的由来）时期，开始普遍使用铁农具和牛耕技术，促进了生产发展，也推动社会其他方面的发展。

26、宋元时期的重要标志：农牧文化逐渐融合，繁荣的城市商业、多彩的文学艺术，极盛的传统科技、频繁的中外交流。

27、宋代的文人，多才多艺，情趣风雅，注重哲学思考和内心修养。原因：科举进一步完善，统治者重视文人

28、下列属于民族大融合的史实有：

①春秋时期在少数民族袭扰中原和中原霸主的“攘夷”斗争中，密切了华夏族与其他各族经济文化联系，促进了各族的经济发展和民族融合。②西汉时期张骞几次出使西域，开通了丝绸之路，使汉朝和西域各国建立了友好关系。③西汉政府对南方的经营加强了与西南少数民族之间的联系。④自东汉三国以来，西部和北部周边的少数民族不断地向内地迁徒，同时，由于战乱、灾害等各种因素，北方人民也纷纷迁徒到江南各地。⑤北魏孝文帝的改革大大加快了北方民族融合的步伐。⑥唐代社会经济的繁荣，加速了与少数民族的频繁交流，使得唐代的社会生活出现了胡汉交融的特点。⑦宋元时期的中国，处于多个民族政权并立的状态，农耕与游牧文化，在相互征战与和议中碰撞、融合。⑧ 汉唐朝时的和亲政策及汉朝互市的开通都有利于民族大融合及经济文化的交流。

（换一题目：从西周到宋元时期的民族融合与交往主要有哪几个时期）

春秋战国时期华夏族和周边民族的战争和融合；两汉时期汉族和匈奴等民族的交往；东汉末期开始少数民族内迁及与汉族融合，隋唐时期，汉族和周边各族往来密切；

元代是民族融合高峰期，产生了新的民族“回族

29、过中国春节(传统节日)的原因(意义):因为他们蕴含着丰厚的文化底蕴，是加强中华民族联系，增强民族凝聚力的纽带。传承着中华民族的传统美德。

30、元代的开放和交流表现在哪些方面?

海外贸易繁荣(瓷器、茶叶)中外科技交流达到高峰中外人员和民族融合达到高峰伊斯兰教, 基督教传入中国并传播开来

第一、二、三单元内容补充：

1、山顶洞人比北京人有了哪些进步？①北京人的模样保留了猿的特点，山顶洞人面貌则同现代人基本一样②北京人只会打制粗糙的石器，山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术③北京人只能使用天然火，山顶洞人则已会人工取火④北京人过群居生活，山顶洞人过着氏族生活。

2、原始农业和畜牧业的产生对人类社会产生了怎样的影响?

1、生产工具有了明显改进，出现了磨制石器，人类进入新石器时代。

2、推动了社会手工业的发展，如制陶、纺织等

3、促使农业村落的出现，人类逐步实现了定居生活。3、19世纪末，在阿尔塔米拉洞穴的岩壁上发现许多动物的形象，反映了当时这里人们的狩猎生活。旧石器时代晚期，山顶洞人制作了项链，人们已经有了审美观念；也有了宗教意识。在新石器时代，出现了自然崇拜和祖先崇拜等宗教形式。半坡遗址出土了小口尖底瓶，证明形成了科学知识的萌芽。

4、为什么我们被称为炎黄子孙？(为什么炎帝与黄帝被称为华夏族人文初祖)(P17-18)

1．炎帝与黄帝的部落联盟形成了日后华夏族的主体；2。他们的发明创造从物质,精神方面改善了人们的生产与生活,推动了人类社会的发展，所以我们称自己为炎黄子孙

5、我们为什么要拜谒黄帝陵 ?

我们都是炎黄子孙，对同根同源的祖先的拜谒，在一定程度上可以增强中华民族的认同感和内在凝聚力

6、如何保护我们身边的文物古迹

1、政府要加大保护力度和资金投入

2、加强文保宣传，增强人们文物保护意识

7、四大文明古国建立统一国家的时间、建立者和古文明发祥的流域(P26)自我测评第一题

8、文明产生于大河的原因：邻近大河流域,水资源比较丰富，地势平坦,气候比较湿润温和，土地肥沃，利

于农作物培植和生长，适宜人类定居和生活，从而产生了文明。由此可见，早期人类对自然环境的依赖性较强

9、古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今发现的最早的保存完整的成文法典。法典是一部代表奴隶主意志的法律，如，法典规定了奴隶主对平民和奴隶所享有的特权；法典规定了奴隶可以买卖、抵债，使奴隶买卖合法化；在法典中奴隶的生命和安全毫无保障。可见，法典具有十分鲜明的阶级性，是维护奴隶主对奴隶和平民统治的工具。(P34-35)

10、最大的青铜器是司母戊大方鼎，最大的精品是四羊方尊

在古代埃及阿蒙神成为王国的保护神。

古埃及科学上成就：发明了世界上第一部太阳历（我们今天通用的公历源于这种历法）。

11、四大古文明中哪些成果对现在还有直接影响（P43 自我测评第一题）

1．古埃及的历法2．西亚的星期制度3．古印度人发明的阿拉伯数字

4．西亚的60进位法5．古埃及的几何学，计算等腰三角形，长方形等面积，推算圆周率为3.16；

古埃及的解剖学；中国的文字等；真正的文字从象形文字发展而来。

12、雅典民主制(P51-52)

产生原因：海上交通便利，商业贸易使城市繁荣起来。雅典的民主制具体内容（表现）： ① 公民大会 ———最高国家权力机关

② “五百人议事会”；——负责处理国家日常事物

③ 陪审法庭 ——最高司法机关

雅典人发明了陶片放逐法

评价：具有两重性：积极方面，它可以使公民得以享受更多的权利，积极的参政议政；从消极的方面看（局

限性），这一民主制建立在奴隶制基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外国人没有任何政治权利。

实质是维护奴隶主贵族的民主统治阿拉伯文化的突出特点：(P61-63)

阿拉伯文化在当时具有领先的地位和融合的精神。地跨亚欧非三洲的阿拉伯帝国的形成，促进了伊斯兰文化的传播，也推动了帝国范围内各个不同地区文化的融合。它是在吸收、消化原埃及、两河流域、波斯帝国和希腊罗马文化的基础上形成的，既有鲜明的特点，又有很强的包容性

阿拉伯文化对世界文明的作用表现在以下方面：

阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地。同时，它也把中国和东方国家的一些文化传到欧洲。阿拉伯文化在西方文化交流中起到了桥梁作用。

八上历史与社会选择题第3篇

一、选择能激发学习兴趣的素材

人本主义强调教学的目标在于促进学习, 但学习并非教师以填鸭教学方式要求学生无助地、顺从地学习枯燥乏味、琐碎呆板、现学现忘的知识, 而是在好奇心的驱使下去吸收任何他自觉有趣和需要的知识, 所以说兴趣是最好的老师。然而, 事实上, 在课堂教学中, 这位老师经常是隐身的。比如历史部分, 大多是宏观的历史事件, 人物是轮廓式的, 这就很难激发学生的兴趣。学生最感兴趣的实际上是自己的生活, 自己身边的世界, 他们需要的是鲜活的历史人物, 真实的、有细节的历史过程。如何处理这种供求矛盾呢?我的体会就是以小见大, 选用合适的乡土课程资源, 用好学生身边的历史, 以微观活化宏观, 以细节优化轮廓。因为学生身边的历史都是来自学生的家乡, 有的历史人物、历史事件、历史遗址就在学生所居住的村庄、乡镇, 或者在与学生学习、生活之处邻近的地方, 学生对此多少略有耳闻, 只是没有引起注意罢了, 或者想不到与自己所学的历史教材内容有何关系。如果教师在课堂上适当引入一些与教学内容有关的史料, 恰当、巧妙地联系本区域的人文历史说明课本内容, 利用学生熟悉的身边的历史形象来印证他们陌生的历史形象, 使历史化为有声有色的, 更贴近生活与现实, 这必然会引起学生的兴趣, 使学生产生亲切感和好奇心, 从而调动学生学习历史的积极性。以《万众一心的抗日战争》一节中的教学片段为例。

师:请听歌曲《松花江上》。 (播放音乐……) 你知道这首歌曲的背景是哪一历史事件吗?

生:“九一八”事变。

师:这首歌表达了怎样的情感?

生 (部分) :伤心、悲愤、国破家亡。

(一般问到这类情感式问题时, 大多数学生显得比较沉闷和默然, 回答的也是标准式的、但缺乏真正情感体验的答案。如何让学生真正感受到来自内心深处的触动呢?我选择了家乡新市镇历史上的“九一八”惨案作为突破口。)

师:大家是否知道, 在我们新市, 日军曾经制造了一起“九一八”惨案?

生:……

(说到本地的“九一八”惨案, 全体学生都显得惊讶和愕然!这说明学生对家乡的历史是不了解的, 但又充满了求知和探究的欲望!在连续两届的教学中, 我均利用本地区的这一历史事件, 丰富、充实抗日战争教学资源, 极大地调动了学生的学习积极性, 较好地提升了教学效果。)

师:请大家阅读《“九一八”惨案》。 (幻灯展示。)

(在阅读、讲述新市镇“九一八”惨案的过程中, 我环顾四周, 绝大多数学生聚精会神, 神情肃然, 但有几位学生却幼稚天真地发笑。我想, 学生的情感态度既是一个潜移默化的过程, 也是一个被引导、被感染、被教育的过程。我沉思片刻, 继续讲课。)

师:大家互相交流一下, 新市“九一八”惨案中的哪些细节对你触动最深?

生: (互相交流) 杀人、追杀小孩、滥杀无辜、尸横遍地、血流成河……

师:这段惨痛的历史又留给我们什么样的启示?

生1:我们要以史为鉴。

生2:我们要牢记历史。

生3:我们要铭记耻辱, 发奋图强。

……

师:我们脚下的土地曾经浸染过先辈的鲜血, 我们头顶的天空曾经布满恐怖绝望的阴云, 我们父辈的身躯曾经烙下战争的累累伤痕。

(我用心、动情的话语深深地打动了同学们, 他们听惯了我分析历史背景, 听惯了我讲述历史过程, 听惯了我总结历史经验教训, 而此刻, 自己身边的历史, 家乡悲惨的昨天, 老师丰沛的感情, 使得全体同学在心理上有种别样的感受!我抓住机会, 继续讲课。)

同学们, 日军为什么要对小镇新市下此毒手呢?你在材料中能否找到答案?

生:因为新市地区人民的抗日救亡运动开展得轰轰烈烈, 日军必欲除之而后快!

师:大家说对了。哪些同学有兴趣在课后探究一下我们新市的革命史?

(绝大多数同学积极发言举手, 我及时引导他们做好分组等工作。后来, 通过查阅德清县文史资料等多种方式, 参与探究的学生对新市的革命史有了初步的了解, 这对于提高他们对历史与社会的认识还是很有帮助的。)

师:新市“九一八”惨案只是侵华日军在华所犯暴行的一个缩影。今天, 我们重温中华民族历史上可歌可泣的一页———抗日战争!

上面所写的两个“九一八”虽然不能简单地罗列并举, 但都是中华民族近现代苦难历史的一个缩影, 而且本地的“九一八”更能激发学生的学习兴趣, 这也是符合人的认知规律的。在教学实践中, 这样的例子很多, 比如:讲黄帝和其妻嫘祖, 我自然而然提到本地的蚕文化馆, 因为里面供奉的蚕神就是黄帝之妻嫘祖。这样一讲, 远古与现代, 蒙昧与文明, 先辈与今人, 无形中距离就拉近了, 学生听起来也兴趣盎然, 同时拓展了广阔的空间, 增添了无穷的生机。

二、选择能引导探究的素材

在课堂教学中, 我们经常可以发现表面上我们是在引导学生进行探究式学习, 实际上由于学生对探究材料不感兴趣, 自身探究能力不足, 加上对生活环境的陌生, 难以真正发现问题, 更不可能去解决问题, 当然也绝不会通过实践去调查研究。这样的课堂探究实际上也只是走走过场, 记录一点老师的总结和提示。但是, 如果用好学生身边的素材, 则可以收到较好的效果。如上所述, 以本地的“九一八”惨案为例, 引导学生探究本地的革命史, 效果尤佳。

又如, 教学八年级综合探究一《保护我们身边的古老文明》时, 我采用本地的“梅林遗址”, 给各小组分工, 并布置具体任务: (1) 查阅资料, 了解梅林遗址的历史上的辉煌; (2) 实地考察, 了解梅林遗址的现状; (3) 思考讨论:梅林遗址要不要保护。整个阶段教师参与, 不断指导学生。最后, 汇总学生的调查成果, 并结合各类教学资源用于课堂交流。结果, 这堂课取得了很好的效果。再如:综合探究四《感悟我们身边的传统》, 我则以本地的蚕花庙会和饮食文化为切入点, 改编设计了一个学生探究小课题———《开发家乡的饮食文化》。围绕这个主题, 先让学生按新市黄酒、新市羊肉、风味小吃、农村特色糕点四大类分组展开社会调查, 了解调查对象的历史、特色、现状, 做好调查记录。在课堂上, 各组在老师设置的情境下展开互动交流, 重点探讨以下问题: (1) 这些文化有什么共同特色? (2) 这些文化体现了怎样的内涵? (3) 这些文化各自有何优势, 因而深受消费者欢迎? (4) 这些文化今天处于怎样的发展现状?在探讨这些问题的基础上, 引导各小组就开发本小组探究的饮食文化, 设计一个简单的方案 (围绕生产、包装、市场开发等方面) , 然后进行课堂交流。最后, 要求学生在课后以小组为单位, 制作一份简单的调查报告 (含历史、现状、特色及潜在的价值、开发方案等) , 并作为成果在班级宣传栏进行交流展示。通过这样的教学设计, 使学生的实践调查、课堂交流、课后拓展与提高有机结合, 充分体现了综合探究课的生机与活力。

三、选择能升华情感的素材

“感人心者, 莫先乎情。”情感领域是学生认知因素的一个不可替代的重要部分, 是认识的催化剂。当学生对某种事物产生情感时, 就会产生一种巨大的内在力量。教学中引用家乡的“九一八”惨案, 不单是为了激发学生的兴趣, 更重要的是通过另一个角度回顾历史、反思历史, 以史为鉴, 因此, 可以说两个“九一八”都是进行爱国主义的好教材。

比如讲到中国共产党的成立, 我及时插入本地的党史:德清县第一个党组织———中共新市支部, 是在蒋介石发动“四·一二”反革命政变, 到处捕杀共产党人的腥风血雨中诞生的。她的成立, 是德清县党组织发展历史上的一件大事。同学们学习之后都很自豪, 他们比较强烈地感受到英雄人物就在家乡, 榜样就在眼前, 具体生动, 具有较强的感染力, 其效果是其他教学方式所不能取代的。所以, 选择能升华情感的素材, 有助于引导学生热爱生活, 珍惜今天, 播种希望, 收获喜悦。当然, 这要求我们在课前认真研究教材, 充分分析和准备, 在教学过程中认真点拔和正确引导, 把情感因素引到学生的心坎里。

又如, 讲到古迹保护, 我很自然地将新市古镇与乌镇作比较, 学生们对自己家乡的过去、现在、未来不仅很感兴趣, 而且发表了一些有思想的观点, 部分同学之间还进行了热烈的辩论。他们既为家乡能拥有丰富的历史资源而自豪, 同时也为地方文物保护的薄弱和被人为地破坏而痛心疾首, 从而感受到保护先辈们留下的宝贵遗产的迫切性、重要意义和责任感。

总之, 有效选择乡土课程资源进行教学, 能让教学富有活力, 充满新奇, 引领学生进行探究, 促进学生人文素养的提升。

摘要：在历史与社会教学中, 通过有效选择乡土课程资源, 达到激发兴趣, 引导探究, 升华情感, 提高教学效果的目的。

关键词：乡土课程资源,兴趣,探究,情感

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.历史与社会课程标准 (二) (实验稿) [M].北京:北京师范大学出版社, 2002.

[2]中华人民共和国教育部基础教育司, 历史与社会课程标准 (二) 研制组.历史与社会课程标准 (二) (实验稿) 解读[M].北京:北京师范大学出版, 2002.

[3]徐继存, 段兆兵, 陈琼.论课程资源及其开发与利用[J].学科教育, 2002 (2) .

历史选择了社会主义第4篇

中国，为什么选择社会主义？

当出现问题时、为了解决问题，有一个常见方法——Trial and error（尝试错误法），即通过不断地尝试、错误、再尝试、再错误……直到找到正确的答案。1840年的鸦片战争，给中国出了一道难题：如何避免亡国灭种？

睁眼看世界的林则徐被发配伊犁，请老朋友魏源撰写《海国图志》，让中国人知道和了解中国之外的世界。李鸿章、张之洞的洋务运动。1894年的甲午战争中国北洋水师覆灭。1911年，中国爆发资产阶级民主革命——辛亥革命，英美等国宁愿借钱给袁世凯，也不支持中国的民主革命，中国陷入了军阀混战。1921年中国共产党的成立，中国开始新的尝试——社会主义。

历史证明，这一次的选择中国成功了，结束了为避免灭国亡种的Trial and error循环。

耻辱的历史再也不会重演，但是，在实现中华民族伟大复兴的中国梦道路上，有必要了解、学习历史，尤其是社会主义的发展史，以明白中国走社会主义道路的必然性，增强对中国特色社会主义的自信。

从1516年的《乌托邦》至今，社会主义经历了从空想到科学，从苏联的十月革命到新中国的诞生，从中国的新民主主义革命到中国特色社会主义，近五百年的历史不禁让人感叹——我们其实一直也都在Trial and error，始终迈着坚实的步伐，朝着实现《共产党宣言》上所描绘的世界，以及中华民族伟大复兴的中国梦前进。这正是电视系列片《正道沧桑——社会主义五百年》所要传递的信息。

跌宕起伏、波澜壮阔的社会主义五百年历史，要浓缩于50集、每集15分钟的电视系列片中，难度可想而知。为此，据崔耀中介绍，100多名理论专家、博士生导师、博士后和博士集合起来，撰写理论脚本。为了撰写每集系列片的理论脚本，他们需查阅30多万字的资料，凝练出最能真实反映史实和观点的3000字。随后文学家和媒体人再精雕细刻理论脚本，把晦涩的理论生动化、文学化——以悬念带人物、人物带故事、故事带道理，形成文学脚本。最后，电视媒体人对脚本电视化，形成电视脚本。理论脚本、文学脚本、电视脚本，系列片经历了三度创作。系列片以5集为一个单位，制作5集播放5集，这种类似于美剧的边创作边播放形式让电视系列片更引人入胜。据统计，刚播出十几集电视系列片《正道滄桑——社会主义五百年》的网络点击量已达4000万，并保持每天100～200万次的增长量。

系列片挖掘了很多鲜为人知的人物故事情节和细节，这些人物有一个共性：对社会主义、共产主义有着坚定的信心。正是这种自信，促使他们义无反顾地投身于社会主义、共产主义事业中，即便面对贫困、监狱，乃至死亡，他们也毫不怯懦。

空想社会主义代表人物之一的英国人欧文，家境贫困，年仅9岁就离家打工，成为欧洲有名的企业家和慈善家。经营企业时，欧文发现工人的劳动所得并不是他们生产的全部劳动产品，其中的很大一部分作为剩余产品被股东和工厂主剥削。之后，作为企业家的欧文决定进行改变这种不合理的实验，减少工作时间、不用童工……他的实验品新拉纳克厂被誉为“幸福之乡”，却遭到资产阶级的排斥。1824年，欧文卖掉在英国的产业来到美国，花15万美元购买3万英亩土地，建立新和谐共产主义公社。欧文规定公社实行生产资料公共占有，权利平等，民主管理、共享劳动成果……但是，新和谐公社时时处在资本主义的重重包围中，参加的人形形色色，各有各的想法。最后，社员间产生了矛盾，公社陷入混乱不得不停产关门。公社宣告破产后，欧文大失所望，回英国另寻出路。一直到80多岁，欧文仍坚持到处传播他的共产主义思想，最终，他累死在讲台上。

康帕内拉，被关在监狱长达30多年，看不见太阳，在伸手不见五指的监狱里，他坚信资本主义必然被一种更好的社会形态所替代，撰写了巨作《太阳城》。

八上历史与社会选择题第5篇

2、（1）礼乐制度在当时社会具有比较明显的重要性和严肃性；孔子重视尊卑等级，而礼乐制度正是维护社会等级秩序的工具。

（2）一方面，起到了维护统治、稳定社会秩序的作用；另一方面，压抑了人的个性和创造性。

5、古希腊人勤于思考、热爱辩论，哲学发达。现代西方人所使用的“哲学”一词就来自古希腊语，原意是“热爱智慧”。

古罗马使用的拉丁字母是目前世界上流传和最通用的字母，现在的很多语种都从拉丁语演化而来。

第二单元P462、最大特点表现在封建庄园制、封建农奴制度和封建等级制度，以及基督教对欧洲社会的重大影响。

8、（1）内容：政治上，改革行政制度，实行中央集权。经济上，土地收归国有，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税；原来被贵族控制的农民转为国家公民。法律上，701年参照中国的律令制度，便定了日本第一部律令法典，作为治国的基础。

（2）意义：改革后，日本农民的生产积极性提高，农业繁荣，受工业发展，商业活跃；是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，从此，日本成为依靠“律令”实行统治的天皇制中央集权国家。

第三单元P723、（1）汉武帝以前，西汉政府对匈奴主要是实行“和亲”政策，即把汉朝公主嫁给匈奴的首领单于为妻，并赠送大量的财物，以换取北部边疆暂时的安宁。实行“和亲”政策主要原因是汉初国力较弱，为稳定边疆，休养生息而不得不采取该政策。

（2）汉武帝时期，西汉政府对匈奴采取强硬的反击政策，派卫青、霍去病率兵攻击匈奴，使匈奴无力与汉朝政府对抗。实行反击政策的原因主要是因为汉武帝时代，汉朝国力十分强盛，有实力与匈奴抗衡。

4、游牧民族的特点是游牧，居无定所，而壁画所表现的却完全相反，说明汉匈关系处于和平时期，双方人民友好交往。表明少数民族被汉族文化吸引，逐渐接受汉族先进文化。

5、材料中的史实和考古发现说明了早在公元前1世纪，中国的丝制纺织品就经今新疆地区传入古罗马，说明此时丝绸之路已经开通，也说明中国的丝织品享有

盛名。

6、《史记》是由十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。

第四单元P1201、（1）时间：唐朝中后期，经济重心开始南移；到南宋最终完成。

（2）因素：北方人口大量南迁，带去可先进的生产技术和劳动力；南方自然条件优越，气候温暖，降水丰沛；南方统治者比较注重农业发展；南方人民的辛勤劳动；南方相对和平稳定的社会环境；中原传统政治和文化中心的南移。

2、（1）原因：①辽阔的疆域。元朝实现了中国历史上的又一次大一统，统治区域空前辽阔，扫除了诸多割据政权。②发达的驿站系统。元朝建立了比较完善的驿站系统，交通的发达畅通为中外交流提供了保障，创造了便利。③相对宽松的政策。朝廷容许和鼓励各国商人来华经商，对各种宗教采取兼容并蓄的政策。对外开放和交流进入了极盛的时代。

（2）表现：①海外贸易空前繁荣，中国瓷器和茶叶远销亚欧非诸大洲。②中外文化交流空前繁荣，中国的指南针、火药等科技发明在这一时期传向世界，阿拉伯的医学、天文等知识传入中国。③中外人员和民族往来频繁，迎来又一个民族大融合的高潮，形成了一个新的民族——回族。④伊斯兰教、基督教等各种宗教在中国广泛传播。

3、赞同。理由如下：唐朝国力强盛，疆域辽阔，文化繁荣，统治者采取开放的对外政策，吸收了世界各地的人。在都城长安，聚集着大量的外国商人、留学生，一些外国留学生还在长安参加科举考试。唐朝的丝织品远销欧洲，科举制度影响领国。当时的各国称中国人为“唐人”。而同时期的西方，正处于中世纪的黑暗之中，政权分立，等级制度森严。整个社会在罗马教会的控制之下。

宋朝时中国经济发达，商业繁荣，夜市、早市交替进行，在北宋时的四川地区出现了最早的纸币——交子，同时，在宋朝时期还出现了商标、广告等新事物。在娱乐生活方面，每逢春节、元宵节等节目，都有了丰富多彩的活动，还出现了文化娱乐场所——瓦子。瓦子中的各种节目，极大地丰富了人们的文化生活。而同时期的西欧仍处于黑暗的中世纪，教会牢牢控制着整个社会。

八上历史与社会选择题第6篇

五、六单元选择题精选

班级：姓名：得分：

1.被誉为文艺复兴时期“最完美的代表人物”的是（）

A．莎士比亚 B．达·芬奇 C．伏尔泰 D．罗伯斯庇尔 2.“科学革命的开端”、第一次科技革命的标志分别是（）A．托勒密提出“地心说”、蒸汽机的广泛应用 B．牛顿提出万有引力、电力的广泛应用 C．哥白尼提出“日心说”、蒸汽机的广泛应用 D．培根的“知识就是力量”、电力的广泛应用

3．书籍传承着一个民族的的文明，而中国封建社会末期有一个王朝规定“将各省解送之明代以后各书，逐一覆加检阅„„务将诞妄之句删毁净尽”，这段文字反映了（）A、明朝时期专制主义的发展 B、清代加强了文化专制统治 C、明清时期重视文化事业进步 D、清代文人创作态度严谨

4．新华社报道，中国外交部发言人今天说，中方对**可能访问美国一事表示严重关切。**喇嘛不是单纯的宗教人士，而是长期从事分裂中国活动的政治流亡者。“**喇嘛”是清朝初期皇帝赐予西藏宗教首领的封号。请问当时和**一起册封的还有下面哪一个西藏宗教首领？ A、**额尔德尼 B、准噶尔 C、大小和卓 D、土尔扈特

5．如果追溯当前中国与欧美发达国家在经济等方面差距的历史原因。我们发现，在明朝、清朝前期，中国还一直是世界头号强国，只是到了近代由于腐朽没落的清朝统治者对外采取了政策，才导致中国在近代慢慢落后了。（）A、闭关自守 B、自力更生 C、对外开放 D、重农抑商 6．一个生活在19世纪末20世纪初的欧美某一发达国家城市的市民，可能经历的情况有（）

①乘火车外出旅行 ②到达目的地后，打电话向家人报平安 ③晚上住进宾馆后，在电灯下阅读报刊 ④闲来无事时，上网聊天 A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③

7、奠定今天祖国疆域基础的朝代是（）A、西汉 B、唐朝 C、元朝 D、清朝

8、“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。„„中国欲自强，则莫如学习外国利器。”想一想，这最能哪个派别的主张（）A、资产阶级革命派 B、洋务派 C、顽固派 D、资产阶级维新派

9、《中新社》报道，中国海军已拥有比较丰富的远航经验，2002年“青岛”号导弹驱逐舰和“太仓”号综合补给舰实现横跨太平洋、印度洋、大西洋的环球航行，为本次远洋护航奠定了坚实基础。人类历史上首次完成环球航行的船队是（）A、麦哲伦 B、达迦马 C、迪亚士 D、哥伦布

10、“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战役割台湾，偿二百兆始。”与梁启超所述的史实有关一项是 A、《南京条约》 B、《天津条约》 C、《北京条约》 D、《马关条约》

11、打破以往世界各地相互孤立和隔绝局面，使世界开始走向整体的事件是（）

A、基督教的创立 B、文艺复兴 C、新航路的开辟 D、英国资产阶级命

12、要探究英国资产阶级君主立宪制确立之初的情况，下列哪一文献最值得参考（）A、《人权宣言》 B、《法典》 C、《独立宣言》 D、《权利法案》 13、2011年3月11日，日本北部海域发生9.0级强烈地震，造成重大的人员伤亡，日本首相菅直人，12日清晨将亲临地震受灾现场。日本明仁天皇16日发表全国电视讲话，呼吁国 1 民不要放弃希望，坚强活下去。请问日本实行怎样的政治体制？（）

A、民主共和制 B、君主立宪制 C、总统制 D、封建制度

14、美利坚合众国正式诞生的标志是（）

A、来克星顿枪声 B、通过了《独立宣言》

C、1783年英国正式承认美国独立 D、1787年制定宪法确定共和政体

15、英国、美国、法国资产阶级革命具有的相同点是（）

A、主要由资产阶级领导 B、为了推翻封建专制制度 C、与外国武装力量作斗争 D、确立共和政体

16、清政府规定：外国商船只准在广州一口通商贸易；对中国出海的商民限期返回，如逾期不归则不准回国。该规定说明清朝（）

A、禁止对外贸易 B、实行闭关锁国 C、加强思想控制 D、鼓励商业发展

17、跳高运动员跳得再高，都要落回到地面。可以正确解释这种现象的理论及发现是（）A、天体运行论——哥白尼 B、太阳中心说——布鲁诺 C、万有引力定律——牛顿 D、相对论——爱因斯坦 18、2007年12月8日，以汉字“人”为创意的2010年上海世博会吉祥物“海宝”的设计强调了以人为中心的理念。下列哪一历史事件，开始冲破封建神学的束缚，强调以人为中心的理念：（）

A、文艺复兴 B、新航路开 C、启蒙运动 D、宪章运动

19、正在排练历史剧《哥伦布》，请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台词（）A、我经过了70多天的航行，终于到达印度 B、我发现了美洲新大陆

C、我已经完成了史无前例的环球航行 D、我的船队经过了大西洋和太平洋 20、清朝初期，一阵清风将一位文人的书页吹乱，他即兴吟诗：“清风不识字，何故乱翻书”，结果遭到迫害。这表明清初实行（）

A、焚书坑儒 B、文字狱 C、八股取士 D、厂卫制度

21、在开辟新航路的过程中，曾经到过好望角的航海船队有

①迪亚士船队 ②哥伦布船队 ③麦哲伦船队 ④达·迦马船队 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

22、打破以往世界各地相互孤立和隔绝局面，把世界各个地区连成一个整体的历史事件是 A．基督教的创立 B．文艺复兴 C．新航路的开辟 D．英国资产阶级革命

23、假如小明生活在清朝中期，他想通过陆地到达西方国家，请问哪个地点表明他到达了当时中国的最西端。

A．巴额喀什池 B．葱岭 C．临洮 D．陇西 24、1636年_______人建立清王朝，历尽276年，_______年我国历史上最后一个王朝灭亡。A、女真族，1912年 B、满族，1912年 C、满族，1911年 D、女真族，1911年

25、欧洲的14至16世纪是“人和世界被发现”的时代。“人”和“世界”被发现分别指的历史事件是

A、文艺复兴和宗教改革 B、文艺复兴和新航路开辟 C、殖民掠夺和新航路开辟 D、文艺复兴和资产阶级革命

26、张明要在校刊上发表一篇介绍第二次工业革命的文章，下列图片不能选用的是

27、我国近代以“自强、求富”为口号，掀起了一场向西方学习的运动是

A、戊戌变法 B、洋务运动 C、辛亥革命 D、太平天国运动

A汽车

B电灯

C飞机

D蒸汽机车

28、他的发明从根本上改变了人类的通讯方式，他是

A．格拉姆 B．爱迪生 C．贝尔 D．爱因斯坦

29、标志着马克思主义诞生的标志的是（）

A、中国共产党的诞生 B、俄国十月革命的胜利 C、《共产党宣言》的发表 D、空想社会主义的破产

30、中国历史上第一个统一的全国性资产阶级革命政党是（）A、兴中会 B、光复会 C、华兴会 D、中国同盟会

31、推翻统治中国几千年的君主专制制度，使民主共和思想深入人心的革命是（）A、黄花岗起义 B、广州起义 C、安庆起义 D、辛亥革命

32．17、18世纪，西欧先进思想家著书立说来批判专制主义和宗教愚昧，宣传自由、民主、平等的运动被称为（）

A．文艺复兴运动 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．新文化运动 33．提倡天赋人权，认为人生来就是自由平等并有权利追求生存、幸福的是法国思想家（）A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．狄德罗 34．西欧开辟新航路的最根本原因在于（）

A．商品经济发展和资本主义萌芽 B．奥斯曼土尔其控制了传统商道 C．指南针已在欧洲得到普遍的使用 D．西欧航海家们都相信地圆学说

35、制造出世界上第一台具有实用价值的蒸汽机是„„„„„„„（）A、瓦特 B、史蒂芬逊 C、哈格里夫斯 D、阿克莱特 36、19世纪中叶，当时世界上唯一的工业国是„„„„„„„„„„（）A、德国 B、美国 C、英国 D、法国

37、电灯的发明是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）A、爱迪生 B、贝尔 C、格拉姆 D、莱特兄弟

38、第一届奥林匹克运动会召开的地是„„„„„„„„„„„„„（）A、斯巴达 B、波斯 C、雅典 D、西班牙

39、中国近代史上被迫签订的第一个不平等条是„„„„„„„„（）

A、《中英南京条约》 B、《马关条约》 C、《辛丑条约》 D、《中法新约》 40、把台湾割让出去的不平等条约是„„„„„„„„„„„„„（）

A、《中英南京条约》 B、《马关条约》 C、《辛丑条约》 D、《中法新约》

41、英国进行工业革命的时间是„„„„„„„„„„„„（）

A．17世纪中期到18世纪中期 B．18世纪早期到18世纪末期 C．18世纪中期到19世纪中期 D．18世纪末期到19世纪末期

42、完成了磁铁产生电实验的是„„„„„„„„„„„„（）A．瓦特 B．格拉姆 C．法拉第 D．西门子 43、1866年，德国工程师西门子发明出可实际使用的„„„„„„„„（）A．电动机 B．火车机车 C．内燃机 D．发电机

44、在第二次工业革命的过程中，率先实现了电气化，并且工业发展的势头超过了英国的国家是„„„„„„„„„„„„（）

A．美国、德国 B．美国、法国 C．法国、德国 D．美国、比利时

45、世界最终成为一个整体大约是在„„„„„„„„„„„„（）A．20世纪初 B．19世纪中期 C．19世纪末 D．18世纪中期

46、亚洲第一个走上工业化道路的国家是„„„„„„„„„„„„（）A．中国 B．朝鲜 C．印度 D．日本

47、促成陆路交通从“马车时代”跨入铁路时代的发明家是„„„„„„„„（）A．瓦特 B．莱特兄弟 C．史蒂芬孙 D．法拉第

48、整体世界最终形成的主要原因是„„„„„„„„„„„„（）A．新型通讯工具的发展 B．新型交通工具的出现

C．工业革命的推动 D．整个世界成为一个统一的市场

49、把人类借助机械翱翔蓝天的梦想变成现实的是„„„„„„„„（）A．爱迪生 B．莱特兄弟 C．贝尔 D．冯如 50、鸦片战争开始的时间是„„„„„„„„„„„„（）

A．1839年 B．1840年 C．1841年 D．1842年

历史与社会八年级（下）

五、六单元选择题精选

班级：姓名：得分：

1、下列属于在《南京条约》中被割让的是„„„„„„„„„„„„（）A．辽东半岛 B．台湾 C．澎湖列岛 D．香港岛

2、揭开维新变法序幕的事件是„„„„„„„„„„„„（）A．《马关条约》的签订 B．康有为第一次上书光绪帝 C．康有为组织“公车上书” D．光绪帝颁布《定国是诏》

3、标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊的条约是„„„„„„„„（）A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 4、1839年，英国驻广州商务监督给首相发出密件，建议向清廷、发出通牒，要求其割让一个岛屿给英王陛下。后来英国通过鸦片战争达到了该目的。这个“岛屿”是（）A．香港岛 B．辽东半岛 C．台湾岛 D．澎湖列岛

5、“15世纪以后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋沿岸„„经济力量的转移预示着新大国的兴起。”引文中的“新大国”爆发资产阶级革命的根本原因是

A．欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸 B．封建制度严重阻碍资本主义的发展 C．启蒙运动猛烈抨击了专制统治 D．殖民统治阻碍了资本主义的发展 6、1787年美国宪法制订的原则是（）

A．主权至上 B．三权分立 C．总统掌权 D．民主选举

7、法国国旗上的三种颜色象征着“自由、平等、博爱”。近代法国宣称人们生来自由，权利平等的是（）A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《解放黑奴宣言》 8、17～18世纪，英、法、美三国进行资产阶级革命的根本原因是（）A．君主与议会的矛盾尖锐 B．殖民统治激化民族矛盾 C．科学社会主义理论推动 D．资本主义发展受到阻碍

9、倍受同学们喜爱的NBA球星很多是黑人。历史上与非洲黑人大批来到美洲有关的史实是 A.光荣革命 B.三角贸易 C.法国大革命 D.美国独立战争

10、英国工业革命的政治前提是（）

A．世界上最大的殖民国家 B．资产阶级统治的确立 C．积累了雄厚的资本 D．拥有丰富的资源和原料

11、世博会的举行，集中反映了某一时期工业化成就，世界上首先举办世博会的时间和国家应该是（）

A．16世纪意大利 B．17世纪法国 C．19世纪英国 D．20世纪美国

12、(2010·临沂)某历史学兴趣小组搜集到下面四幅图片，穿越时光隧道，下列哪一幅图片中的实物最有可能成为1851年英国伦敦第一届世界博览会的展品？

A B C D13、1999年，英国广播公司BBC举行民意测验：评选一千年来最伟大的思想家。结果卡尔·马克思当选为“最伟大的思想家"。马克思主义诞生的标志是 A．《人民宪章》的发表 B．巴黎公社成立C．《共产党宣言》的发表 D．十月革命发生

14、民主革命的先行者孙中山一生中最突出的功绩是领导了 A．戊戌变法 B．洋务运动 C．新文化运动 D．辛亥革命

15、对文艺复兴的正确理解是（）①14世纪由一些先进的知识分子发动的 ②借助研究古希腊罗马的文化，通过文艺创作宣传人文精神 ③后来传播到澳大利亚 ④是一次思想解放运动 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 16、18世纪西欧先进思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。这里所说的“理性的阳光”是指（）A、理性主义 B、文艺复兴 C、自由主义 D、启蒙运动

17、在人类历史上，首先采用行政权、立法权、司法权三权分立的共和体制的国家是（）A、英国 B、法国 C、德国 D、美国

18、明清时期，中国的产品大量进入国际市场，其中最主要的是（）A、丝绸、茶叶、瓷器 B、丝绸、水稻、瓷器 C、丝绸、茶叶、水稻 D、茶叶、瓷器、水稻

19、新航路开辟的社会根源是（）

A商品经济的发展需要扩大对外市场 B欧洲人狂热地追求货币和黄金 C《马可·波罗行记》引起西欧人对东方的向往 D航海、造船技术的发达 20、“近代科学诞生有一个标志，那就是天文学革命”指的是（）A．托勒密认为地球是宇宙的中心 B．牛顿提出万有引力定律

C．布鲁诺认为宇宙是无限的 D．哥白尼的《天体运行论》提出日心说 21、18世纪，法国涌现了一批资产阶级启蒙思想家，其中著名的有：（）①伏尔泰 ②达.芬奇 ③卢梭 ④莎士比亚 ⑤孟德斯鸠 A、①②

Ｂ、①②③

C、②③④

D①③⑤

22、“除议会同意外，平时在本国内征募或维持常备军，皆属违法”这引文出自（）A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《权利法案》 D．《宅地法》

23、打破以往世界各地相互孤立和隔绝局面，把世界各个地区连成一个整体的历史事件是（）A．基督教的创立 B．文艺复兴 C．新航路的开辟 D．英国资产阶级革命

24、明太祖朱元璋采取了一系列措施加强专制皇权，具体表现在（）

①废除丞相制度，把中央行政权分属六部 ②让锦衣卫兼做秘密警察，负责监视、侦察 ③设立东厂、西厂等特务机构 ④设置军机处 ⑤大兴文字狱 A．①②③④⑤ B．①② C．①②③ D．①②③④

25、．清朝的疆域图中，东北到：（）

A葱岭 B台湾岛 C南海诸岛 D外兴安岭、库页岛一带

26、文字狱自古就有，统治阶级实行文字狱的目的都是为了（）A．笼络人才 B．选拔官吏 C．稳定社会秩序 D．加强专制主义

27、从“意大利”“航海家”“发现新大陆”“西印度群岛”这几个词，你能联想到的历史人物是（）

A．哥伦布 B．达.伽马 C．麦哲伦 D．迪亚士 28、17、18世纪，英、美、法三国资产阶级革命的共同意义：（）A．建立了资本主义制度 B．摆脱了英国的殖民统治 C．确定了君主立宪制度 D．确立了共和制 29、1787年美国宪法最突出的特点是（）

A．民族独立和人民的基本权利 B．三权分立的共和制 C．资产阶级的政治制度 D．资本主义制度最终形成

30、据悉，由甄子丹和赵薇主演的古装片《锦衣卫》已于5月中旬开机。该电影讲述的有可能是哪个朝代的事？（）

A．秦朝 B．隋朝 C．元朝 D．明朝

31．17、18世纪，英、美、法三国资产阶级革命的共同意义：（）A．建立了资本主义制度 B．摆脱了英国的殖民统治 C．确定了君主立宪制度 D．确立了共和制

32、文字狱自古就有，统治阶级实行文字狱的目的都是为了（）A．笼络人才 B．选拔官吏 C．稳定社会秩序 D．加强专制主义

33、中国近代史上被迫签订的第一个不平等条是„„„„„„„„（）A、《中英南京条约》 B、《马关条约》 C、《辛丑条约》 D、《中法新约》

34、无产阶级建立自己政权的伟大尝是„„„„„„„„„„„„（）A、里昂工人人起义 B、英国宪章运动 C、西里西亚纺织工人起义 D、巴黎公社

35、英国工业革命首先发生的部门是„„„„„„„„„„„„()A．纺织部门 B．交通部门 C．采矿部门 D．冶金部门 A、里昂工36、36、英国向中国走私鸦片、发动战争的主要原因是„„„„„„„„„（）A．换取中国商品 B．掠夺中国白银 C．扭转贸易逆差 D．打开中国市场

37、鸦片战争开始的时间是„„„„„„„„„„„„（）

A．1839年 B．1840年 C．1841年 D．1842年

38、下列属于在《南京条约》中被割让的是„„„„„„„„„„„„（）A．辽东半岛 B．台湾 C．澎湖列岛 D．香港岛

39、下列各项关于洋务运动作用的评价，不正确的是„„„„„„„„„„„„（）A．没有使中国走上富强的道路 B．客观上阻碍了中国资本主义的发展 C．引进了西方一些近代科学生产技术 D．培养了一批科技人员与技术工人 40、下列选项中，不是由洋务派筹划、兴办的是„„„„„„„„„„„„（）A．设立总理衙门 B．成立中国同盟会 C．兴办新式学堂 D．筹建海军 41、1905年，孙中山联合各地革命者建立的资产阶级革命政党是„„„„„（）A．兴中会 B．光复会 C．华兴会 D．同盟会

42、揭开维新变法序幕的事件是„„„„„„„„„„„„（）A．《马关条约》的签订 B．康有为第一次上书光绪帝 C．康有为组织“公车上书” D．光绪帝颁布《定国是诏》

43、标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊的条约是„„„„„„„„（）A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》

44、虎门销烟的民族英雄是（）

A、郑成功 B、林则徐 C、关天培 D、邓世昌

45、面对列强的入侵，清朝政府的腐败无能，中国人民进行了英勇的反抗斗争。这些斗争中规模最大的是（）

A、台湾人民抗击日军占领 B、义和团运动 C、太平天国运动 D、辛亥革命

46、下面各项活动，哪些是洋务运动中开展的（）

①准许百姓向朝廷上书 ②创办新式军事工业 ③创建新式海军 ④兴办新式学堂 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

47、康有为等维新派与洋务派的观点明显不同在（）．．A、兴办新式学堂 B、在军事上学习西方 C、实行君主立宪 D、在经济上学习西方

48、小明的爸爸是教师，他应属于（）

A、第一产业 B、第二产业 C、第三产业 D、都不是

49、与空想社会主义相比，你认为科学社会主义的特点有（）① 批判资本主义 ②代表工人阶级的利益，依靠工人阶级的力量 ③ 设计了理想社会的蓝图 ④ 主张走革命斗争的道路