师德巡回报告会心得体会（精选13篇）
师德巡回报告会心得体会 第1篇
第三场
新房乡中心小学分会场
参加“纳雍县师德及法制教育巡回报告会”
心得体会
▇新房乡中心小学 余 刚
2017年10月29日上午，我在新房乡人民政府四楼会议厅参加了由新房乡教育管理中心安排的纳雍县师德及法制教育巡回报告会，本场为我乡的第三场报告会，2017年10月29上午9:00-12:00，在新房乡人民政府四楼会议厅，教育管理中心、中心小学、中心幼儿园、永丰小学的全体教师、学校安保及食堂工勤人员参加了新房乡法制和师德教育巡回报告。
本次活动中，我认真聆听了辛明利老师的事迹报告和刘俊校长、卢凤取校长所作的相关教育法律法规的报告。他们用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自己亲身经历的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。几位师德标兵典型的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。听了他们精彩的报告，感动之余，感触颇多。
首先，我深刻地体会到，作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。
其次，教师要做学生的良师益友，要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我们要给予合理的处理;学生犯了错误，我们要耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。平时我们要注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生;对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。在日常工作中，第三场
新房乡中心小学分会场
我们要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，要规范自己的教育教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
最后，我就自己的教学行为作了深刻的反思。在教育教学中，本人也存在一些缺点和错误，如偶尔对孩子不够耐心，对孩子发火、知识点认真落实不够等，通过这次师德师风的学习，我深刻认识到我的缺点和错误，争取在以后的教育教学活动中努力改进和改正，为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗。
师德巡回报告会心得体会 第2篇
2012年10月20日，三乡镇中心校在镇政府会议室组织了宜阳县“师德标兵教育报告”的报告会。我们学校全体教师聆听了几位优秀教师的先进事迹，大家都受到了一次生动而深刻的思想教育和灵魂的洗礼，我更是深深地被这七位优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他(她)们不愧是育人的模范、师德的楷模、学习的榜样。在他(她)们身上，谱写了一曲曲动人心弦的乐曲。
通过聆听各位师德标兵的精彩演讲，我深受感触，他们着重讲述了“没有爱就没有教育”的话题，听后受益匪浅。使我更深的懂得“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。有人这样说过 “热爱一个学生等于塑造一个学生,而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。”教育首先就是爱的教育,每一位学生都渴望得到老师的爱,爱学生也是老师的天职。作为学生,他们时刻承受着来自父母、甚至社会的压力,所以他们更希望得到教师的信任和爱。
由此看来，道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。学校组织开展这个活动我觉得意义很大。也感觉到依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。我要学习那些师德标兵，学习他们爱护学生，体现自身价值，为教育事业奉献自己的一切的精神。学习过程中，作为一个从事快三十个年头的教学工作的我，又加深了一层认识。教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质，在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来，主要体现在以下几点：
第一、要热爱教育事业。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。
第二、要热爱学生。关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。我在教学中就深深感受到这点，如七1班有个学生叫霍新锋，很多老师觉得他是个很不听话的学生，而我就把他看成我的朋友和他平等沟通谈心，他有问题时不要一棍子打死，多给他分析问题，有种宽容之心待他，我感觉他教以前有很大变化，上课认真听讲了，虽然成绩一时半会儿还赶不上来，但至少在课堂上没有那么多的小动作了。
爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。
第三、要学无止境。教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，在这点上我要好好学习这次报告会上的各位主讲教师们的严谨认真的工作态度，他们也都从教多年，教学成绩年年榜上有名，走在时代和学生发展的前头。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“闻道在先”、“术业有专攻”恐非易事。因此，我会勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积极开展教育和教学研究。
第四、要为人师表。在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。我觉得不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。
第五、要乐于合作，善于合作。现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。
师德巡回报告会心得体会 第3篇
湖南省人民政府副省长李友志在报告会上发表了饱含真情的讲话,长沙市副市长夏建平在报告会上致辞。从湖南省领导岗位退休之后曾长期从事教师关爱事业、湖南省教育基金会名誉理事长刘玉娥老同志,原湖南省政协副主席、湖南省教育基金会副理事长王汀明出席了报告会。
湖南省郴州市北湖区石盖塘镇上垅小学教师黄长久,湖南省岳阳市湘阴县湾河中学教师黄佩,湖南省永州市东安县大盛中心小学教师吴才有,湖南省湘乡市金石镇龙潭八一中学教师李小龙,四位“最可爱的乡村教师”分别以朴实的语言、真挚的情感,深情讲述了扎根乡村、默默耕耘、为教育事业奉献光和热的感人故事。这四位老师,有三位都是常年患病,其中的黄佩老师身患癌症仍坚守三尺讲台,下肢残疾的吴才有老师十余年如一日拄着拐杖上讲台,他们燃烧生命照亮孩子前程的点点滴滴,诠释着最美师魂的深刻内涵。
“榜扬的力量是无穷的,刚才作报告的四位老师,就是我们身边的镜子,就是我们身边的楷模,我们一定要好好汲取力量,切实增强教书育人的荣誉感和责任感。”王柯敏厅长对报告会进行总结,他还要求全省各级教育行政部门积极建立长效机制,把学习乡村教师优秀事迹与当前教育系统党的群众路线教育实践活动结合起来,与推进教育治理体系和治理能力现代化结合起来,与推进教育领域综合改革结合起来;要充分发挥优秀乡村教师的示范引领作用,传递优秀教师“为人师表、敬业爱生、忠于职守、无私奉献”的正能量;把学习先进典型的思想收获转化为践行社会主义核心价值体系、推进教育教学改革、做好教书育人工作的强大动力。
师德巡回报告会心得体会 第4篇
讨论会还设置了意大利本地议程，多个行业的人力资源专家、政策制定者和社会合作伙伴一起探讨了最大化就业能力的工具和障碍。在意大利，保持积极的劳动力市场以及较高的高龄劳动力雇佣水平始终是一项重要议题。
据统计，意大利55岁至64岁的就业人口在过去十年中增长迅猛，从2002年的40%增至40%。意大利近期立法规定，到2018年男、女退休年龄分别延迟至68岁、62岁。对此，企业需要制定创新方案，调整人力资源管理，从而更好地配置其员工终生就业能力的资本。
第二场巡回报告会已于11月20日在捷克共和国开启，近期更多的报告会举办地包括法国、德国、西班牙和斯堪的纳维亚半岛。在接下来的12个月里，该系列“职业再思考”主题的巡回报告会将会继续展开，首批研究成果将会于2015年11月举办的CSR Europe“企业2020峰会”期间呈现。
师德巡回报告会心得体会 第5篇
金鼓小学：刘金会
2015年5月19日，我有幸观看绵阳市师德师风先进事迹报告会光碟。光碟里的报告会先后由安县千佛小学教师薛灵芝、盐亭文同小学赵虹霓老师、江油市双河初中黄艳老师、绵阳市普明中学赵琰老师、绵阳市南山中学陈麟老师、平武县赤水小学王凤老师、三台县协和小学李丽君老师、以及北川县西苑中学李丽老师作了报告。老师的报告中有的讲述了自己及家人面对大灾大难依然心系学生，不惧艰险帮助学生树立信心，有的讲述了自身在经历了两次癌症手后，依然乐观面对生活，坚持在教学一线；有的讲述了全心全意照顾留守儿童的先进事迹等等，讲得很感人，让我受益匪浅。
一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、爱心是师德素养的重要表现。
对于我们小学教师来说，具备爱心，这是最基本，也是最重要的。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些特殊学生，更是要“特别的爱给特别的你，”
切忌易怒易暴，言行过激，对孩子要有耐心，对孩子细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，树立孩子的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
三、孜孜不倦，积极进取。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
四、以身作则、做好表率。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
师德巡回报告会心得体会 第6篇
“世界上只有一种教育—爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永远做爱的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。12月4日，我作为全乡教师一员和大家一起在中心校礼堂师聆听了霍邱县师德教育巡回报告会后，心里久久不能平静。
一、“是责任引领我们前行”
“我从不歧视成绩差的学生，我只不喜欢学习态度不端正的学生。”“任何改正就是进步”，“聪明人不是犯错，而是同样的错误犯两次。”......这些话是如此地平凡，而又如此地不平凡。平凡，是因为人们也是如此地对教师提出的问题，不平凡是因为张老师能把这些话落定到实处是如此的实实在在。
对学生负责，就要一视同仁，不歧视后进生，能用对待优等生一样的心去对待后进生，这才是公平；对学生负责，当学习犯错误时，能允许学生有改进的机会，而不是一刀切，或一棒子打死，也要有机会让学生明白，同样的错误不能犯两次；对学生负责，就要象亲人般地对待学生，让学生在学校也能体验到家庭般的温暖。
二、为人师表，我收获，我快乐。
孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。处处为学生表榜样，事事做出表率，在工作、为人上能严于律已，以身作则，才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信。“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。这是教师以模范品行作榜样，成为学生效仿的楷模，使平凡的师爱，发挥非凡的力量。每位报告会上的老师都是我们学习的榜样，因为，他们能以模范平行作榜样，使平凡的师爱成为学生终生的财富。
三、用心点亮的每个日子里，真诚的付出，和孩子共同成长。
“只要我们去关爱学生，我相信春天都会发芽，秋天都能结出硕硕果实。”，“谁最爱孩子，孩子就最爱谁。”一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。教师只要热爱学生，尊重学生，学生一定会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥巨大的力量。“我给了学生一个灿烂的微笑，而学生给了我整个春
天。”是的，给了学生微笑的同时，学生学会了微笑。在自己热爱学生的同时，我还注意让每个孩子学会去爱他人。我利用召开“学会感恩”主题班会之际，让学生们用自己的双眼去寻找爱，亲身感受爱，最终用自己的行动去奉献爱。借“母亲节”之际，开展了做一件有意义的事的活动，看谁做的事最 “有意义”。就在这点滴渗透中,孩子们学会了去帮助别人,去播洒爱心。他们主动帮助其他组的同学做值日，主动去捡拾碎纸片......教师以一人之爱，唤起学生之爱，才是师爱的延续，师爱的非凡力量。
师德巡回报告会心得体会 第7篇
2014年暑假前，在马家中学，我校教师有幸参加了县教育局组织的师德师风先进事迹巡回演讲活动。在此次巡回演讲中，五位全县师德标兵用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自己亲身经历的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。这些优秀的教师都忠于教育事业，热爱教育事业，把毕生的精力都投入到教书育人当中，十年如一日，无怨无悔的奉献自己的一切。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。
五位师德标兵典型的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。听了师德标兵们精彩的报告，感动之余，感触颇多。通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。结合自己的工作环境和工作内容我觉得要提高自身的师德师风水平，可以从如下几个方面入手：
一、加强师德学习，提高思想政治素质。
学校有众多的制度措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。此次演讲报告团成员之一赵勇老师就对师德师风作了很好的诠释。
二、关爱每位学生，做学生的良师益友。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育最大限度的发挥作用。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我们曾为学生不学习而大动肝火；曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
要做学生的良师益友，要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我们要给予合理的处理；学生犯了错误，我们要耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。平时我们要注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生；对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。
三、作为一名教师，要不断更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地完善自己。要提高自身素质，首先必须自觉坚持学习和参加业务培训，在实践中锻炼和提高。其次还要向有经验的教师学习，吸取他们的精华，孜孜不倦的学习，积极进取。在教学中还要认真备好每节课，仔细的批改每一次作业，认真辅导每一个学生。只有真心付出，才能得到回报。
身为教师，我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。
通过这次学习，我决心以这些优秀的教师为榜样，时时刻刻严格要求自己，勤奋工作，积极进取，不断提高自身的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，把工作做好，要无愧于“人民教师”这一光荣称号。
师德巡回报告会心得体会 第8篇
常山三衢中学 付卫芳 2013-8-28
26日上午，教育局组织了八个学校的老师参加了暑期师德培训，听取了四位优秀教师的师德典型事迹报告，会上我被4位优秀教师的先进事迹深深地感动了。他们崇高的人生追求，强烈的爱岗敬业意识、无私的奉献精神，深深地感染了我，给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着，在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。
在四位老师的报告中，县职业中专的徐春红老师给我留下了深刻的印像，她的光荣事迹唤起了我灵魂深处的感动。徐春红老师曾获县教育系统先进个人、县百优班主任等荣誉称号。本着“每个学生都可以成为好学生”的教育理念，她一直奋斗在教育教学第一线。为了培养学生爱劳动、爱卫生的良好品质，她坚持每天早晨6:30前到达学生寝室，和学生一起劳动，指导、督促学生洗刷。为了让行为偏差的学生尽快走上正轨，她建立班级QQ群，要求学生发表言论和日志。她时常写教育随笔，专门记录学生每天的闪光点。渐渐地，学生心中也有了她这个“妈妈”的位置。
用情去关爱学生
“好多学生都喊我‘妈妈’！”徐春红老师满脸自豪，“我也一直把他们当作自己的儿女一样对待。”在学生高一进校的时候，徐春红就查看学生资料，记下每个学生的生日。每个月选一个日子，买来蛋糕为这个月生日的学生集体过生日，并给每位生日学生送上一份小礼物。
用爱去感化学生
徐春红老师很喜欢高尔基的一句名言：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在担任班主任的20年里，徐春红老师以心换心，以情感人，坦诚相待，感化学生。0903班的小黄是个让人都“头疼”的学生，父母在外打工，爷爷奶奶也没有精力管教。一星期天晚上，小黄的朋友打电话给徐春红，为小黄请病假。病情严重么？现在在哪里？徐春红老师很着急，立即询问小黄的朋友。而那个朋友却支支吾吾回答不上来，徐春红老师知道他肯定撒谎了，再三追问，才知道原来小黄在参加朋友生日宴会时喝醉了。小黄的朋友说了小黄在城里的大概地址，然后就关机了。“为了他的安全，我必须找到他。”徐春红老师按照小黄朋友提供的情况，一遍又一遍地寻找。直到晚上11时，她在紫港小区的一个石凳上找到躺在那儿的小黄，地上满是呕吐出来的脏物。她赶紧把他扶起来带回学校，又找来学生的衣物给他换上。整整一个晚上，徐春红老师都没有合眼。之后，徐春红老师抓住这位学生在酒后向他吐露的“真言”，抓住每一个细节去关心、帮助他。后来，小黄再也不那么“调皮”了，仿佛一下子长大了。有次，徐春红老师出了交通事故住院，小黄第一个赶到医院看她。
用“新”去教育学生
为了更好地管理班级，徐春红老师积极创新与学生沟通交流的方式。
徐春红老师时常会写些随笔，内容是学生每天学习生活中的闪光点，然后读给学生听，让学生去猜测是哪个同学。这种做法起到很好的效果，哪个学生喜欢表演？哪个学生喜欢运动？同学们都可以知道。久而久之，学生和她更亲近了，犯了错误会心甘情愿地接受她的严厉批评，因为下一次徐老师的随笔中会表扬他。青春期的学生喜欢模仿明星的穿戴和各种不适合学生身份的行为。为了把学生的目光吸引回来，徐春红就在同学中树立各种典型形象。学习上的、生活上的、运动上的……学生身边就有许多榜样，同学之间互相促进，共同提高。教师工作辛苦，徐春红老师却把这苦当作享受。她说：“看到学生阳光般的笑容，自己心中感觉比吃了蜜还甜。”
从徐春红老师身上，使我们明白我们要真诚，用一颗爱心换学生真心。让我们深切感受到学生的需要，了解学生。而且我们要认真、执着、民主地去爱，使他们充满自信地一步步走向成功。正如徐老师所说的，没有后进生，只有后来进步的学生。我觉得很有道理，但是说实话，我做得并不好，特别是在执着这点上。比如，面对喜欢故意捣蛋的学生，我批评教育一两次后，如果效果不明显，连我自己都会丧失信心，觉得自己教育不好他了。我想，在接下来的教育教学过程中，我一定会更加执着，更加耐心，去寻找合适的方法来关心帮助我的学生更好的学习和成长。
接下来第二位作报告的是徐珊玉老师。她深情地讲述着自己感人的成长生涯，从一名普通的的农村小学教师成为省骨干教师。徐珊玉老师出生于农村，1983年高中一毕业就做起了代课老师，1994年转为公办教师，现任常山县湖东中心小学大弄口教学点负责人，她已在偏僻艰苦的农村完小从事教育工作30年了。
“不放弃、不舍弃，让更多的农村孩子有学上，让农村的孩子上好学！”这是刚获浙江省农村教师突出贡献奖殊荣的徐珊玉老师从事乡村教育30年来一直追求的目标。因此，她不会去刻意培养所谓的尖子生、优等生，而是坚持对每个学生的不放弃。她班里有一位学生叫周俊杰，家庭条件特殊，母亲改嫁，父亲也常年不在家，平时都由爷爷奶奶管带，学习成绩很不好，但经徐老师无数次的耐心教导鼓励之后，现在他的数学成绩已达到了优秀。周俊杰说，徐老师是他心目中最喜欢的老师。
徐老师不仅关心自己班的学生，对其他学生也很关注。学校多时有300多名学生，她基本上能叫出每个学生的姓名。吃午饭时，她会端着饭盒逐个班级去检查，了解情况，发现学生没蒸饭的，她会掏出钱给学生买吃的。午休时，发现学生衣服穿得少，她会把自己的衣服给学生披上。有一次放学，有个女学生凉鞋破了，实在不能再穿，正愁不知怎么回家。她看见后，对骑摩托车来接她的丈夫说：“我们先把这个学生送回家吧，她家离学校有十来里路，这么小的女孩怎么能赤着脚走这么远的路，再说孩子父母还没下班。”事后，女孩的家长赶到学校向她表示感谢。
徐珊玉老师在爱和责任驱使下，她仍然坚持在农村教学，一干就是30年。她生活条件艰苦，但是无私的资助学生，给了学生最深厚的爱她用最真诚的心对待每一位学生，为学生做的每一件事，都折射出她那高尚的品质、崇高的精神。
从徐珊玉老师身上，我重新领悟了“人民教师”四个字的真正含义。人民教师”就是一种责任，一种乐于奉献、勇于承担的精神，如同一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。作为一名教师，要有无私的爱心、高度的责任感、人格的魅力和渊博的学识。要站在时代的高度，结合当代社会对教育的要求，培养教育学生，使学生健康快乐的成长。
然后，第三位发言者是余文林老师。从他的外表，难以看出他是一位校长。余文林，常山县天马镇狮子口中心小学校长。20多年来一直扎根在农村小学任教，忠诚教育事业，忠实履行职责，爱岗敬业，教书育人，先后被授予为省“春蚕奖”、市优秀共产党员等称号。“哪里需要我，我就去哪里”
1994年余文林被任命为新昌小学校长，几年间学校就摘掉了后进的帽子，连续几年被评为“教育质量优胜学校”。正应享受成绩时，2004年一纸调令，余文林被任命为另一后进校--芳村镇中心小学校长，5年来，该校相继被评为县示范性学校、教育系统先进集体、教育系统信息宣传先进集体、平安校园等。2009年上级拟任命他为问题矛盾复杂的狮子口小学校长，当时不少人劝他留下。到任后，他狠抓教学管理，克服种种困难，教学条件和质量有了明显提升。
“教育要走进学生的心灵”
他热爱教育，把全部精力都倾注在学生身上，善于引导学生积极进取，多做有益于社会、有益于自己未来的事情。他热爱教育，把全部的精力投入到教学改革之中。他认真学习教学理论，努力探索课堂教学的规律，尊重学生个体发展，注重培养学生综合素养，营造一种民主和谐的课堂教学氛围，学生们都喜欢听他的课。
“管理者要学会不断思考”
作为一名管理者，他努力做到多看、多听、多问、多思。为做好校园安保，他经常深入到学校的各个角落细致察看，提出切合实际的意见；为加强教学质量管理，他创新检测方法，重视过程管理，除对学生进行知识监测外，更重视对学生学习常规、教师的教学水平进行教学调查研究，使学校教学管理工作更上一个台阶。他说，当老师是他童年的梦；当一名称职的校长是他现在的梦。一位好校长就是一座好学校。
余校长的事迹就像一本书，一本令人回味无穷的书，一本终身受益的书。对照余老师的事迹，我们实在有太多的差距。我们现在的教师没有年代的制约，只有新时代的教育理念，新的教学思想余校长为教育付出的那么多，可他仍然那么爱教育胜于爱自己，实在令人钦佩。这样的先进事迹对我是一个洗礼。我总认为无愧于学生就是个好老师！其实不然，要把爱真正献给孩子不是那么容易简单的事。成为一个好老师是每一个人的梦想，虽然这些年的工作我付出了很多，曾经忘乎所以的工作，从中也失去了很多，虽然我一直在教育战线上，可我却显得那么渺小。听到这样的事迹，我的一切都不叫苦，不叫累。我想，每个人只有从工作当中，进一步体会教育的真谛，老师的快乐，才会真正心甘情愿地为教育事业默默的奉献下去，做一个最好的教师。
最后一位是来自于本校--常山一中的王芳老师。王芳老师是一位信息技术老师。对王芳老师，其实我早已认识。她是我们英语老师函授时教我们做ppT动画的老师。是我一直都敬佩仰慕在心的电脑老师。
信息技术学科有其自身鲜明的特点：实践性强、发展速度快。作为一门信息技术任课教师，在教学过程中没有太多经验可借鉴，只能是边摸索实践边积累教学经验，也必然会遇到这样那样的问题及困惑。学生缺乏良好的信息素养、学生的信息技术水平参差不齐，课堂教学难度大。信息技术水平和素养不是简单的打字、排版，也需要学生具有较好的文化素质。例如：汉语拼音都不会，何来学习拼音打字；没有良好的美术基础，何来绘图和美化网页及动画制作；没有良好的数学基础，如何学习数据处理、函数求值等，这样的问题时时存在。并且培养学生的这一素养单单靠信息技术教师是做不到的，还需要学生具有良好的文化素养和学习习惯，和各科任教师的共同努力才行。
学生缺乏学习的积极性和主动性。要如何培养学生学习信息技术的兴趣？目前的情况是学生对教材上的大多数内容不感兴趣学习，只对上网的游戏、听音乐、QQ聊天、看电影等娱乐性内容乐不思蜀。正如王老师所说的，每次上信息课，学生都把这课当成是上网课，娱乐课。每每碰到学生，学生都会问：“王老师，我们什么时候上网？”。听到这，王老师只是以笑来面对。但内心马上会想，我要努力改变学生，改变大家对信息技术课的看法，让他们知道信息技术课也是一门很重要的专业课。而且是每个同学都必须掌握，会操作的课。之后，她给学生展示未来的课堂教学，未来的家庭，未来的工作办公室等的一系列都是电脑操作的生活。同学们看了，而且和自己目前的对比，确实该好好学习这门课了。再不把这门课当成是娱乐课，上网课了。
其次教学时间不够用且不连贯，学习受到影响，信息技术课一般每周2节，由于课时的短暂，很难让学生在课上将知识的难、重点完全吃透，更别说做到熟练掌握；而且课时不连贯，学生得不到及时的练习，经常是当堂学会的东西经过一周后，再上课早已忘得一干二净。还有的一节课根本就讲不完，下节课再讲的时候前面的早就忘的差不多了，需要反复复习，所以几乎每次教学都是零起点。例如：教学FLASH动画制作时，简单的动画一两个课时还可以，但像教学“多图层的使用”及“元件和配音”的时候1个课时是远远不够的，学都学不完更别说练习了，等到下周再学，前面的早就不会做了，又得先复习在学习。可这些实际教学中的困惑远不止这些，在今后日常教学中会逐个显现出来。而每一次给王芳老师打退堂鼓时，她会变得更坚强，更努力！她的耐心，细心，恒心使学生从“要我学”到“我要学”的意识转变。
王芳老师的报告使我深深地意识到，不断探索的教学方法正是一个教师不断成长的过程，也是课程改革发展的过程，接触一个新的事物是需要经过发现、研究、应用、发展、推广、总结提升的漫长过程的，今后我想应该进行基于不同学习方式相关方面的教学研究，使得教学相长。要做一名优秀的教育工作者，任重而道远，需要我们不断反思、总结、借鉴，不断提高自己，完善自己！
穿越历史的时空，看看那些坚强不屈的先辈们，他们为了身上的责任永不言弃，奋斗不息：屈原是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；范仲淹是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；顾炎武则提出“天下兴亡，匹夫有责”；鲁迅则宁愿“俯首甘为孺子牛”，吃的是草，挤出来了是奶。为人师者，我们肩负“传道，授业，解惑”的重任，为了学生的锦绣前程；为了家长们望子成龙，望女成凤的期盼；为了对得起自己的良知，我们要“淡泊以明志，宁静以致远”，固守清贫、默默耕耘、无私奉献……
师德巡回报告会心得体会 第9篇
心得体会
２０１３年3月毕节地区五名优秀教师在赫章县政务大厅做了毕节市师德师风先进事迹报告会，报告会上，陈飞、石明军、杨梅、蔡伦勇、刘习聪五位优秀教师的事迹，深深地感动了我们。通过聆听五位优秀教师的先进事迹，使我们在感动的同时，又深深地上了一堂生动的教育课，他们那无私奉献，不求回报，不讲条件，不计报酬的优良品质和忘我工作的精神，再次教育了我们，也使我对“师德师风”有了更多的理解。
一、用爱心点亮每一个孩子，没有爱就没有教育、师爱是师德的灵魂。
“选择教师职业，就选择了奉献，学会用欣赏的眼光去看待学生只要我们去关爱学生，去感化学生，让他们重拾自信，我相信春天都会发芽，秋天都能结出硕硕果实。”，“谁最爱孩子，孩子就最爱谁。”一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。教师只要热爱学生，尊重学生，学生一定会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥巨大的力量。
“教育的根也许是苦的，但是教育的果一定是甜的”陈飞老师如是说。是的，选择了特岗就意味着全身心的奉献，我因此热快乐而自豪。用自己的行动去奉献爱。教师以一人之爱，唤起学生之爱，才是师爱的延续，师爱的非凡力量。
二、学习石明军老师的“心为课程，教育为课本”用心去对待学生，尊敬学生尊敬家长，学会家访，更加关注后进生
三、要积极为自己充电，提高业务能力，做科研型教师。杨梅老师是一名优秀的教师，参加工作时间长，经验丰富，取得了骄人的成绩，连续在国家级刊物上发表论文，这与她平时的学习是离不开的。作为文化科学知识和智慧文明的传播者，教师应具有广博的文化科学知识、与时俱进的教育理念、先进的教学手段，教师应该有终身学习的精神，利用一点一滴的时间为自己充电，不断学习，努力提高自身的业务能力，并把所学应用到实际教学当中去，搞好教研教学工作。
四、“用爱经营，让山里娃真正快乐.”
蔡老师租茅草屋教辍学的学生，打工挣钱筹集经费，最让我为之感动，作为一名偏远地区的山村教师，他是如此的伟大。蔡伦永老师还重视校本课程的开发。让民族特色走进校园，使小陀螺苗寨的名族文化得到发展。值得我反思学习。我不会忘记他的“伟大始于平凡，成就贵在坚持。”
四、“恋上这个职业，我无比幸福。”
刘习聪老师的这种奉献的精神使我为之敬佩，他说：师范院校的毕业生解决就是农村扎根的事情，他从教五年，总共家访了826名学生。踏踏实实做事，总会有人记着你。说实话，说直话，干实事。他的话深深地萦绕在我耳旁，我一定要努力当好一名合格的人民教师，向着优秀教师的称号奋斗。
在五位老师的报告中，一个字被反复提到，这个字就是“爱”。一个“爱”字，意味着什么？“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献，他们真心的付出，换来了孩子们真情的回报，换来了家长的信任和领导的认可。他们是一面面旗帜，是我们年轻教师学习的楷模。同时，用满腔热情对待教育事业，用诚恳的态度面对学生的质疑，用勤奋的学习弥补自身的不足„„这些理念也反复出现，这让我们明白，教师只有热爱教育事业，尊重和关爱学生，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育，才能更主动、更自觉、更勤奋地对自己进行鞭策。
五位教师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、为人师表、爱生如子、勇于奉献”的教育信念却非常一致，他们在工作中奉献了一片爱，捧出了一颗心。
师德巡回报告材料 第10篇
用心做教育，育人德为先
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好!我叫郑健，来自张桥乡一中，今天发言的题目是《用心做教育，育人德为先》。众所周知，教育的根本目的在于育人。育人者，德为先，我认为这个“德”字在工作实践中具体表现为四心：对待学生要有爱心，对待工作要有专心，对待事业要有恒心，对待同事要虚心。
教育是爱的产物，没有真诚的爱就没有成功的教育。03年的教师节，我是在幸福和酸楚中度过的。那天下午，我们三（7）班要组织一次庆祝活动，同学们邀请我这个班主任午饭间到班级指导一下。我当然如约而至，因为能与学生同乐是老师最大的快乐。踏进教室，我为学生的创造力惊呆了：五彩的拉花，赤红的气球，迷人的音响，陶醉的脸庞„„汇成了一片欢乐的海洋！窗户拉上了帘子，日光灯管被学生蒙上了彩纸，整个教室充斥着梦幻般的神秘。之后的时间，我的心跳在孩子们天真的欢呼雀跃中逐渐加速，但很快我就呆立不动了：在墙角，在模糊的灯光下，我分明看见一个瘦弱的身影一边看书一边嘴里啃着什么。好奇心促使我悄悄走到他的身边，映入我眼帘的是他那如痴如醉的眼神和那在嘴唇边掉着馍花的干馍头。我心头一酸，差点失声喊出来，但终于忍住了，我没有理由打扰他！这是一个寄宿生，名叫王广赛，家离学校20多里，父母都是老实本分的标准式的中国农民，终日劳作，根本没有时间也没有能力顾及他的学习，生活费也常常没有着落。我也是农民的儿子，我知道穷的滋味。当时就萌生了一个念头：绝不能让这个孩子因为父辈的贫穷而掉队！我要弯下自己的腰，让他踩着自己的双肩站起来！于是他成了我和几个老师家中的常客。我们为他改善生活，补充营养，赠送学习用品，资助生活费用。苦心人，天不负，三年后他以优异的成绩被北京大学录取。每年暑假他都会专程回到母校看望自己的老师，这个当年非常腼腆的学生一再向我表示：“老师，没有您当年的悉心关怀，就没有我的今天。”当时我就想：很多事对我们老师来说也许只是举手之劳，但对于一个学生来说是多么重要啊！我们可能因此就改变了一个家庭的命运。
有一年期中考试表彰会，同学们排着整齐的队伍走向操场，我们班有一个女同学，呆呆地坐在座位上，表情木然。我走到她身边低声地问她：“为什么不去操场
柘城县2010年师德巡回报告材料之《用心做教育，育人德为先》——郑健（张桥乡）
呢？”好一会儿她才抬起头，失声大哭起来。面对学生懊恼的泪水，我隐约感觉到这个孩子很可能是在家长的批评和斥责中长大的，我必须热情地鼓励她，使她充满进取的信心。放学后，我骑上自行车就向她家赶去。踏进门口，眼前的情景还正在我的意料之中：父亲斥骂，母亲流泪，孩子在痛哭。在这样的情况下学生怎么能振作起来呢？我感到最要紧的是把家人对她的压力降到最低限度。我一面向她父亲介绍班级的情况，一面和他交流了两个问题：我们在上中学的时候考过几个100分？孩子回到家里做作业的时候，父母在干什么？一个多小时很快地过去了，原先对孩子失望的爸爸妈妈态度也开始转变了，心情也平静了许多。我趁热打铁，对他们提出了一个要求：订一份杂志，每天孩子回家学习的时候，什么也别做，就陪在孩子身边读书，别管读懂读不懂。我的心血没有白费，家长的付出终有回报，去年这个学生以优异的成绩被县高中奥赛班提前录取。有人用这句话衡量教师的爱心：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。我想说：不爱学生的人，站不好讲台；不爱学生的人，当不好老师。
工作要专心，具体而言就是要以岗为乐，以岗为荣，勤奋工作，履行职责，想干事，能干事，干成事，别惹事。
我29岁那年走上了学校领导岗位，35岁评上了高级职称。在人看来，也算是船到码头车到站，从教学一线退下来似乎也不过分。可我不会那样做，因为我觉得，一个领导只有站在工作 柘城县2010年师德巡回报告材料之《用心做教育，育人德为先》——郑健（张桥乡）
岗位上。如今，学校的老师们都知道我这个副校长“患”有“三高”：出勤节数比一般老师高，承担的工作量比一般老师高，教学成绩比一般老师高。现在我仍然担任着毕业班的班主任和两个班的语文课，累并快乐着。
当教师还要对事业有恒心。前年我做四班班主任时，柘城县2010年师德巡回报告材料之《用心做教育，育人德为先》——郑健（张桥乡）
师德巡回报告会心得体会 第11篇
此次县教育系统师德师风巡回演讲报告会来到了龙门，并在龙门乡政府隆重举行。师德楷模、优秀教师杨宏剑、陈仲琪等六位代表以他们的成长故事、感人事迹、精彩演讲打动了每一位听众，会场中多次响起经久不息的掌声。至此，我县师德教育活动再次掀起新的高潮。听了他们的演讲报告，我感慨颇多。首先，令我感动至深的要数李文铨对教育呕心沥血、无私奉献的事迹。
李文铨，一位身心倾注于教育事业的典范，在我们教育者的心中再一次唱响了永不停歇的赞歌。李文铨，龙门乡霞坊人，早年入教当教师，辗转于各乡进行教学工作。就是这么一位普通的基层教师，一干就是一辈子。退休后，李文铨还是一如既往﹑默默无闻地进行着他的教育事业，甚至把一生的积蓄全部捐给了助学基金，为他一生的教育事业划上了一个圆满的句号。
面对李文铨如此出人意料的行为，很多人想不通。但是我们知道，李文铨是用他的兢兢业业﹑呕心沥血来证明在工作上无比的责任心； 用他的甘为人梯﹑无私奉献来倾诉对教育事业的无限热忱。
人心之限，都应该伫立着一种精神、一种信念、一种境界。没有精神的人，他是可悲的；没有信念的人，他是空虚的；没有境界的人，他是缺少魅力的。李文铨用他的实际行动为我们见证了这一中华民族的传统美德。李文铨的执着感动了教育同行，感动了乡村百姓，让横峰人民永远记住了这个一生心系教育的人民教师——李文铨。
教师是平凡的，平凡中彰显着伟大。十五年前，满揣着理想，凭着对教育事业的一腔热情，血气方刚的杨宏剑步行两个多小时踏上了我县海拔最高的学校——白果园小学。
来到学校后，学校的条件出乎杨老师的意料：破旧的房子，简陋的办公室，简单的教学设备……但这一切并没有打消杨老师满腔热情，没有摧毁杨老师对太阳底下最光辉事业的憧憬。日复一日，年复一年，杨老师痴心一片，扎根在最远贫困山区村小，甘守清贫，以教为乐，承载着山里人的希望，为了孩子们美好的明天，吟唱着《山乡银杏树》的故事，谱写着一曲又一曲教书育人的感人篇章。可以说，没有像杨老师这样的好老师，山沟里就不可能飞出金凤凰，就没有山村教育的新发展。杨老师一心为教，为了学校的发展，为了学校的建设，为了山里的娃娃，他舍小家为大家，山区孩子没有忘记他，横峰人民会记住他。
在我这十几年的教育生涯中，党和国家对教育的重视，教师社会地位的不断提高，在我们身边不断涌现出的像李老师、杨老师这样的先进事迹，更加坚定了我对教育事业的这份执着。作为千百万普通教师中的一员，我深深地知道，在我们的身上，承载着中华民族的传统美德：“传道，授业，解惑”是我的天职。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每一位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，不辜负党和人民赋予的历史重任。高尚的师德本身就是一本好的教科书，对学生的教育力量是巨大而深远的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”在教育的神圣殿堂耕耘多年，我逐渐懂得：爱是人类最美丽的语言，教育要从爱开始。要做好一名人民教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。
师德巡回报告会心得体会 第12篇
（参考版）
各位领导，同志们：
根据9月10日东海县委县政府召开的2007年庆祝教师节表彰大会有关精神，教育局组织2007的“十佳教师”组成师德教育巡回报告团，分为两组，到全县23个乡镇（场）学校开展师德教育巡回报告活动。
今天来到我们**（乡镇）的五位优秀教师，他们是： 第一组：高级中学－邱夫健、白塔高中－张家军、实验中学－王杨光、南辰小学－付 侠、职业中学－张继山；
第二组：高级中学－王长利、进修学校－赵克玉、黄川中学－郭早阳、实验小学－侍守文、李埝小学－顾文静
报告团的领队，教育局**同志。
让我们用热烈的掌声，对他们的到来表示敬意和感谢。今天参加报告会的，还有我们**中小学的全体教干和教师。下面，让我们一起来学习五位优秀教师的先进事迹： 首先，请**老师作报告：《》； 请**老师作报告：《》； 请**老师作报告：《》； 请**老师作报告：《》； 请**老师作报告：《》；
各位领导，老师们，刚才，五位老师用朴实的语言讲述了自 己故事，平凡的岗位，辛勤的工作，丰硕的成果，在他们身上，集中体现了我们教师学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献的高尚精神，为我们树立了光辉榜样。让我们再次用热烈的掌声，对五位优秀教师表示感谢。
下面，请教育局**同志讲话。
同志们，**同志作了简短的讲话，转述了胡锦涛总书记8月31日在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中对教师的几点希望。希望我们**（乡镇）的教师能够认真学习胡锦涛总书记的讲话精神，认真学习优秀教师的先进事迹，立足岗位、刻苦钻研，不断提高自身综合素质，提高自己的教育教学水平，更好的为**教育的发展，为东海教育的发展服务。
师德巡回报告会心得体会 第13篇
3月17日晚饭过后，妻子韩春英提议到操场散散步，张伟摆摆手拒绝了。作为河南周口郸城县秋渠乡第一初级中学（以下简称秋渠一中）的校长，张伟有太多事情要忙，他心中念念惦记的，是接下来的春季招生工作，是孩子们的伙食改善问题。“头好疼，”给相濡以沫10年的妻子扔下这句话后，你兀自走了。
今天，就是你心爱的大女儿张晗第一次高三摸底考试的日子，她即将迎来自己人生中最重要的时刻，你曾许诺，等她高考完了带她出去转转，也带自己从未出过远门的妻子坐坐火车，从不食言的你，就这样走了。
在你的笔记本里，还静静躺着你隽秀的文字，你刚刚规划好下个月重点落实的四项工作，你刚刚还为总书记到兰考视察提出的焦裕禄精神欢欣鼓舞，你刚刚还信誓旦旦地保证2014年中招秋渠一中将是最好的一年，在教师展板上你刚刚写下了“胜利的时候不要忘记过去，失败的时候不要忘记还有将来”„„家里还有体弱多病，等你带她去做第五次化疗的70岁老母，学校里千余名学生还等着你下一堂生动活泼的历史课，你就这样离开，你怎么舍得？
3月17日晚，连续工作三昼夜的张伟在巡视完各班晚自习回到办公室后，突发疾病猝死在办公室里，年仅42岁。
贫寒的家里也有最好的时光
“这两天睡不着啊，一闭眼就看到他的样子，还像平时那样笑笑的，你害得我差点哭瞎了眼睛啊，我的兄弟！”秋渠乡中心校校长朱全好双眼红肿，抑制不住地流泪。作为患难与共20年的“战友”，朱全好怎么也不敢相信张伟已经撒手西去。
20年前，秋渠一中还是一所不为人所知的小学校，破烂的砖瓦，坑洼不平的泥路，简陋的校舍，加之不足300人的学生和寥寥的教师队伍，综合量化考核经常排在全县后三名，数次濒临倒闭的边缘。
20年前，张伟刚从周口师专毕业，怀抱教师梦的他踏入了秋渠一中的大门。10年前刚当选校长的时候，张伟英气勃发：“我要把秋渠一中做成全县最有名的学校！”于是，在接下来的3000多个日夜里，张伟夜以继日，殚精竭虑，一切以孩子和老师的利益为最大指向。
哪个同事手头紧，他总是毫不犹豫地掏出几百块钱，谁家的孩子没办户口，哪个小伙子还没找对象，谁最近身体不舒服，哪个班的孩子家境贫寒个性倔强，他都一一记着。为方便值夜班，张伟甚至告别四间堂房，携儿带女，以校为家，一家四口在学校的简陋校舍内一住就是15年。15年来，张伟没在老家过上一个春节，直到成百上千的群众前来吊唁时，才知道他的家居然离校还不到300米。也正是因为舍弃了这300米的路程，下晚自习的孩子们无论何时路过校长办公室，都会发现灯总是亮着。
或许，这不能算作严格意义上的“家”。推门而入，一间客厅，一间卧室，连件像样的家具都没有，唯一醒目的是“首届十佳校长”、“河南省优秀教师”的奖杯和奖牌，被张伟像宝贝一样摆放在床头。两张破烂的书桌，比张伟小儿子的年龄还要大。这屋子冬冷夏热，有时下雨还会漏水，屋外简单垒起的小棚子就是简易厨房。
但是，这里无疑凝聚了张伟夫妻两人最美好的时光。从两人经人介绍初识，到结婚后拥有一儿一女，日子虽然清苦，却暖意融融。“张伟对我可好了，我们结婚10年来就没红过脸，更别提打骂。这个人好啊„„”韩春英半个身子瘫在沙发里，已经快要发不出声。整张脸哭得就像一块饱吸水而不堪负重的海绵。轻轻一触，仿佛就能涌出一片汪洋。
韩春英是位贤惠的妻子，平素无微不至照顾张伟的饮食起居，对张伟的妹妹视若己出，对两家的老人更是格外关照，自己娘家包了饺子，买了菜肉，总是先给婆家带去。婆婆因为乳腺癌住院时，更是忙前忙后端屎端尿。但是小时家境贫寒，上学的机会都留给了弟弟妹妹，自己则像妈妈一样把几个弟妹拉扯成人，也正是因为这点韩春英不识字，每日只能打打零工干干苦力贴补家用。
每天早上四五点钟，就在这间屋子楼下的食堂里，韩春英已经出现在厨房里，她的工作是洗菜切菜，每月工资是1500元。此外，她还负责往楼上的老师办公室烧水送水，一年的工资是3000元，而这份工作，她已经坚持了十年。
作为“校长夫人”，每日楼上楼下抛头露面做着苦力，韩春英最初是有些不习惯的，“张伟说，你别嫌我没钱，我也不嫌你没文化，两个人好好过，我也就不在意了，加上大家对我都很好，都很照顾我。那怎么办呢，我没文化，能挣一点是一点，光靠张伟一个月2000元的工资实在是不够，为了孩子没办法啊„„”韩春英的手，粗糙干硬，除了老茧，就是冻疮。
从泥泞中开出不屈的花来
一年3000元，这在如今，是无法想象的数字。所以当2012年有高校向张伟伸出橄榄枝，请他去自己学校执教时，张伟内心不是没有波澜的。一边是罹患乳腺癌的老母，上学的一双儿女，靠打零工为生的妻子，一边是20万元的高年薪，安排家属后勤服务岗位的诱惑条件，放在任何一个人身上，恐怕都是一道再简单不过的选择题。朱全好对他说：“按工作，按对家乡教育做贡献，你不能走，但按你的家庭实际情况和孩子的发展，应该去。你慎重选择吧。”结果暑假过后，张伟又出现在校园里，还是那个见到谁都笑眯眯的，温言软语可亲可敬的老校长，还是那个事必躬亲，带领师生平地锄草整修沟渠的和蔼老师。谁都不知道，他的内心经历了怎样艰辛的挣扎。
很多人说他傻，废寝忘食扑在学校里，家庭妻儿都不管，每个月拿如此微薄的工资，无车无房，家徒四壁。“不知道图什么哎！”很多乡亲感叹道。嘴里说着，脸上却是满满的叹服和心安。谁都无法想象，如果不是十年前的那个决定，如果不是张伟临危受命，现在的秋渠一中会是什么模样，全乡6万多父老乡亲该如何安置自己的孩子和嘱托。
这是一条太难的路。
多少次冲锋在前，通宵达旦，多少次深夜难眠，莫愁一展。因为教学质量落后，地处偏远，学生不愿来；因为薪资微薄，办学条件差，老师不愿来。面对这样一个一穷二白，软硬件都远远落后的“烂摊子”，该从何处着手？在经费困难，政策无支持的情况下，该怎么绝处逢生寻突破？在苦苦追索的10年间，张伟遇到了常人无法想象的困难，又以常人无法企及的毅力一一克服。40岁的人，已经早早两鬓斑白，常年饱受高血压、慢性支气管炎的折磨。在最美好最黄金的青春年岁，张伟牺牲了所有私人时间，所有爱好，甚至健康体魄，舍弃了本该更加优渥的生活条件和更加显赫的声名地位，顶着巨大压力甚至质疑和非议，全部义无反顾奉献给了教育事业。这十年，他走过了怎样一条荆棘密布险象丛生的路！
２
幸福的援疆路
-----记河南援疆干部哈密市高级中学副校长王幸福的先进事迹
“幸福”即王幸福，系河南援疆干部，河南省郑州市第九中学副校长，现任哈密市高级中学教学副校长、河南省郑州市教育援疆前方管理办公室负责人。一年多来，由于王校长为人厚道实在，博雅达观，勇于担当，顾全大局，创造性地开展工作，常常给大家带来幸福，同事们把幸福校长的工作、生活美称为“幸福的援疆路”。
信念：人生最美丽的支点、美好希望的延续„„
“服从组织安排，坚决完成组织交给的任务！”“国家兴亡，匹夫有责。”这两句话是幸福校长申请进疆后，向组织表达的决心，也表达了幸福校长援疆的坚定信念。信念是人生最美丽的支点，也是美好希望的延续。认同国家价值是一个公民热爱国家、尊重国家的基本要求。坚守国家价值观就是坚守国家利益高于一切，就是义无反顾地为国家利益奉献、舍得与牺牲，就是个人的价值要服从于国家价值。幸福校长选择了服从组织安排，勇于承担一个公民应尽的义务与责任；坚守国家价值观并以实际行动捍卫国家最高利益。在安邦定国和安身立命二者之间，幸福校长选择了前者。屈指算来，到新疆工作已经一年半了，幸福校长身上言行一致的表现是中国传统文化思想所孕育出来的最优秀的品质。在国家需要的时候，他安慰年迈多病的父母，告别重病的妻子，义无反顾，挺身而出，铁肩担道义，用言行实践着一名中国共产党员高尚的节操，印证了一个新时期知识分子的高贵和豪壮。
担当：天空中没有翅膀的痕迹，而我已飞翔过„„
援疆是党中央的号召，是国家发展战略的需要，一定要有人去担当、去肩负起这个国家责任。幸福校长相信一定有比名、利更值得去追求的，那就是我们的事业；一定有比金子更贵重比钻石更璀璨的东西，那就是对党的教育事业的忠诚和无私奉献精神。
在学校，他总是以饱满的热情投入工作，深入调研，大胆创新，对学校的工作谏言献策，并积极传播先进教学理念。主动提出了加强教学研究、改革管理机制、推动教育教学快速健康发展的一系列工作思路，极大地促进了学校教育教学工作的快速健康发展。他协助学校制定了《哈密市高级中学学校青蓝工程工作方案（草）》，《哈密市高级中学学校校本课程建设工作方案（草）》，《哈密市高级中学教学质量分析程序的建议方案（草）》，特别是《从教学质量分析到教学方式的转变》、《在转变中赢得大发展-----论用教学方式转变加快学生学习方式的转变》两篇讲话不仅发表在学校《德育专刊》、《教研动态》首页上，而且引起学校上上下下的震动！之后，学校专门成立了教学改革领导小组，出台了《哈密市高级中学整体教学改革方案》，教师们的教育教学方式在《方案》指导下正悄悄地发生着变化。幸福校长文以化人的教学思想，在理念引领、科学管理等方面也为哈密市高级中学迈向新台阶做出了应有的贡献。每次学校教育教学研讨，幸福校长都会将郑州市优秀学校先进的管理经验毫无保留地贡献出来。他倡导的“三步两点一基础”的工作方 法更是让学校和指挥部的同事们不仅感到他对于工作的深刻思索，而且从中也获得了许多新的启示。也感到他对工作的专注和热爱。所谓“三步”即一般工作程序可分为：“内容与目标、方法与策略、反馈与校正”三步，“两点”就是一般工作要有“两个落脚点，即：“工作思路要创新和工作过程要合规，”“一基础”就是工作方法理论和实际要以先进文化的引领为基础。因为先进文化的引领是超前思维的呈现和先进理念产生的基础，而超前的思维和先进理念又是整体工作思路形成的必要条件，也是思路创新和过程合规的基础条件！由此可见经常学习先进文化的重要性，幸福校长说：“学习是立身之本，应当把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来培养、一种人格修炼来认识和对待”。他决心通过学习进一步丰富“三步两点一基础”工作方法，不断提高援疆工作的水平和能力。
在学校，经常可以听到同事们这样评价幸福校长，“王校长人很实在、很睿智、很大气。”有一次哈密市高级中学胡玉飞老校长一个亲切的电话打来：“王校长，告诉你一个好消息！我校获得一个自治区状元！”幸福校长祝贺道：“这是您领导大家干得好啊！”胡玉飞校长则说“不，有你的功劳啊！”老校长的一句话哽咽得他潸然泪下。此时，幸福校长想起了泰戈尔的一句话：天空中没有翅膀的痕迹，而我已飞翔过„„
真爱：常驻心灵，甘当心灵的牧师
幸福校长不仅出色地完成学校的工作，而且还承担着短期支教教师的思想教育、业务指导、生活协调等管理工作。他经常关心、帮助大家，为鼓励援疆教师们放开胆子工作，他连续发表了《沁园春〃支教》、《援疆〃我们勇于担当》两首诗词，当看到援疆教师们干劲热火朝天时，我们这位文采斐然的幸福校长，又及时地捕捉住生活和思维的火花，撰写了《援疆〃道畅时乘》，热情赞扬援疆教师们的亮丽风采和顽强奋斗精神。他曾语重心长地给他所带领的援疆教师们讲的一段话至今令人难忘：“援疆，是一份义务，更是一份责任。责任是人类最宝贵的品质，援疆需要高度的责任感。希望大家顾大局，识大体，自觉地融入到哈密教育的大家庭中。援疆是个大舞台，你们应用心援疆，展示出你们的真诚和精彩；援疆工作是大竞赛，你们应用智援疆，工作成绩要优秀且起到引领作用；援疆生活是大热爱，你们应用情援疆，热情要感动热情的哈密人民，也要感动你们自己；援疆工作作风是大比拼，你们应立志援疆，经得起考验，坚决完成任务”。
一位援疆教师在日记中这样写道：“我们在新疆支教半年，幸福校长要援疆三年。最辛苦的应该是他，迎来一批，送走一批，可他反而时时为我们排忧解难，在他心头上不知堆积了多少援疆教师思乡的泪水与苦水？感谢命运在我们曲折前行的道路上为我们安排了这样一个有情义有担当的幸福校长！”
身材魁梧八尺汉，雷厉风行多干练。侠骨耗尽柔肠时，情洒豫哈两地赞。
这是援疆教师写给幸福校长的赞诗，表达的是对幸福校长无限的敬佩和深深的理解之意。
六千里外有个家。在这个大家庭里，幸福校长像一位如父的兄长，悉心照顾着每一位家庭成员。在这个家里，你可以看到幸福校长温和的笑脸，可以听到幸福校长掏心的话语，可以喝到幸福校长沏的哈密雪菊茶，可以吃到幸福校长做的河南烩面，可以品尝到大家共同包的具有家乡风味的水饺„„更主要的是在这里大家可以畅所欲言，排解苦闷，分享快乐！有了幸福校长，大家都有了向心力。特别是分散在县里和各农场学校的教师们，知道有一个地方，有一个温暖的家，那扇门永远为他们敞开着。
哈密是我们心灵的牧场，让真爱常驻我们的心灵，而幸福校长就是我们心灵的牧师！
使者：架起豫哈两地幸福教育之桥梁
幸福校长认为学校的发展不仅要有先进的办学理念引领、科学的管理、文以化人的特色校园文化，还要有高新技术的支撑，硬件建设的支撑来满足学生生活、学习的需要。
幸福校长利用业余时间和回家的机会，积极发挥桥梁作用，做好教育的使者，为哈密学校的教育发展创造良好环境。在幸福校长积极联络，有校沟通下，郑州市第九中学与哈密市高级中学结为友好学校，两校亲密关系与日俱增；他还多方联系，将郑州市第九中学正在使用的金太阳新课改资源库和北京大学《体验式教育对青少年社会能力和学习能力发展的影响研究》课题移植到了哈密市高级中学；他更诚邀上海赛酷科技有限公司捐赠了价值4余万元的世界最先进的教学设备——高清图文拍摄仪，极大地提高了哈密教师的工作效率和课堂效果。幸福校长又主动与郑州大学博士生导师王宗敏副校长、郑州市第九中学校长田宝红博士联系，帮助哈密市高级中学建立信息化实验学校。他又牵线郑州大学赠送云服务平台，使郑州优质资源快速传递到哈密市高级中学。他还代表哈密市高级中学、郑州市第九中学，努力配合郑州大学、郑州市教育局、河南省教育厅电教站申报教育部教育信息化跨区域试点区工作，通力配合争取项目早日落地哈密。
世界上最美的是桥梁，因为“他”拱着腰在天地之间形成了一道彩虹，让千千万万的世人从他身上踩过，去寻找梦的方向„„
３ 宋振培：“离开学生我没法儿活”
任教乡村37年不离不弃，晕倒课堂左腿致残 妻子发出离婚“威胁”，他不为所动
昨日，56岁的语文教师宋振培再次走进荥阳市贾峪镇小学三年级一班——37年了，他的承诺未变：“我离不开学生！”
欠下巨款后也未想放弃
从贾峪镇政府往南，经过一段坑洼不平、泥泞的乡间小路，才能到贾峪镇贾峪小学。说是小学，其实只是一个教学点。全校163名学生，只有一至三年级，学生全部来自贾峪南部十里范围的丘陵地区。
昨日，记者见到宋振培老师时，他正在办公室备课。
宋振培是贾峪镇上湾村人。37年前，高中毕业的他在该村当上了一名民办教师，教四年级语文。6年后，宋振培到贾峪镇鹿村做上门女婿，并任鹿村小学教师。
熟悉当地情况的贾峪小学校长周长全告诉记者，由于地处山中，上湾村小学和鹿村小学的条件比贾峪小学更差。
上世纪90年代前期，许多年轻力壮的民办教师外出打工挣钱，而宋振培仍坚守着每月25元工资的教师岗位，还要供养两个儿子上学，经济捉襟见肘。
1997年，宋振培除了教好课外，每周日还坚持到20公里外的荥阳接受培训。回忆那段日子，宋振培眼里闪着泪花：“中午吃的饭都是用开水泡自带的馍，学校门口的餐馆一次也没进过。”
妻子多次和他吵架：“你要不出去（挣钱），我就和你离婚！”宋振培听后默然，但我行我素，仍然坚守教师岗位。妻子无奈只好“投降”。
为了教好孩子，他常常早来晚走。遇到考试，宋振培一提劲常数日难眠，总害怕孩子还有什么没学会。
1998年暑假前的一天，宋振培晕倒在课堂上。送到郑州医院时，命差一点不保。宋振培住院53天，花去“巨款”5万多元。这些都是妻子白天在郑州照顾他，晚上回去找亲戚、同学借的，她难为地哭了不知多少次。他的命虽保住了，却留下了后遗症，左腿已不大听使唤了。由于仍是民办教师，医药费无法报销。
第二年春节前，荥阳市委书记到他家慰问，并询问他家里有什么困难。妻子以为他会提出什么条件，以改变家庭困境，可宋振培说：“我离不开学生，离开学生我就没法儿活了。”而条件只字未提。
“好处不能往自己身上揽”
2004年，荥阳小学合村并点，鹿村小学不复存在，宋振培到两公里之外的贾峪小学上班。
两公里对一般人来说并不是遥远的距离，但是，宋振培每天要步行近一个小时，他不能骑自行车，只能步履蹒跚着上下班。遇上雨雪天，标枪成了他的临时拐杖。“标枪头能够插进路面，稳一点。”宋振培说。
即便如此，宋振培也没有迟到早退过。
1998年秋季开学后，宋振培被聘为正式教师时职称即为小学一级教师，但至今，他仍是小学一级教师。“宋老师担任过教导主任等领导职务，完全可以为自己利用下职权，但他认为，领导不能把好处往自己身上揽。”周长全说。
2010年以前，根据职称评审文件，55周岁农村教师可直接认定为小学高级教师。可没想到，2011年，取消了这条职称评审条件，宋振培晋升小学高级教师的机会几乎破灭了。但他仍然兢兢业业坚守在教学一线，成绩持续骄人。
宋振培很喜欢孩子，多次为班上的住宿生垫付医药费。有一天下着雪，学生张曼患了重感冒，宋振培虽然腿不好，仍领着张曼就近看病、输液治疗，并垫付20多元医药费。
宋振培的岳母已经90多岁了，瘫痪在床；妻子患有脊髓空洞症，干一会儿活就痛得两眼直流泪。两个儿子都在外地工作，宋振培只好自己照顾她们。因此，今年秋季开学前，学校有意照顾他，征求他能否看大门，以便有更多的时间休息。可是，他执意教课„„因为“教课再累心里舒坦”。
４登封市市直二初中李海燕老师－《爱，那不可爱的》
来自登封市市直二初中的李海燕老师从教的是走读班班主任工作，她对教育事业的执著和热爱，赢得了家长和学生们的一致好评。她的报告《爱，那不可爱的》阐述了爱的含义：爱玫瑰的花，更要爱玫瑰花上的刺；爱可爱的孩子，更要爱那些不可爱的孩子，只有这样的爱才是真正的爱，完整的爱。本场报告会的成功举行，在登封市教育系统形成关爱学生、爱岗敬业、无私奉献、踏实工作的良好氛围，帮助广大教师进一步树立了正确的人生观、价值观、教育观，并对提高教师的思想道德素养和教书育人的能力起到了良好的推动作用。
５ 《做一名幸福的教师》
分数，一时的花朵和果实，不能不要，但绝不能仅仅成为基础阶段追求的目标，否则，老师努力所指向的，就是盛艳一时的草木花卉。盛则盛矣，艳则艳矣，然而却不能长久的茂盛和艳丽。我们全力以赴，是在每个孩子那里种下一棵树，着力于根部的培植和滋养。愿和家长共同努力，收获付出的欣喜。
－－郑州中学吴红霞老师
她是上演“双城记”的班主任，连续多年担任两个班的班主任，从2011年开始还跨年级带两个班的语文课，跨年级带两个班的班主任；她早上6点多就起床往学校赶，陪着学生一起出操，一起上自习，晚上10点还要查寝室；她对学生赋予了博大的爱，在和学生分离的时候，送给每位学生一份礼物，这礼物不是别的，而是一个光盘，里面记载了他们三年来的点点滴滴。
她就是郑州中学的教师吴红霞。
不少人都会问她，连续多年担任两个班的班主任，是如何做到的？吴红霞骄傲地说：“每个班级对我来说都是一个家，而我就是他们的‘吴妈妈’。”
说起了自己的教育梦想，吴红霞也提出了具体的班级建设目标：创建一个温馨和谐的家，使其中的每个成员不积怨，有精神饱满、积极向上的生活态度；有比学赶超、公平竞争的意识；拥有积极的人格，宏观的视野，领袖的气质，济世的情怀。
谈起自己的教书育人观，吴红霞说：“只要你对学生赋予了爱，你也会获得意外的收获，教育的艺术，归根结底，就在于教师爱的艺术。”
2012年吴红霞生日时，她所带过的2004届、2007届、2010届学生在毕业后都回来给她过生日。学生们自发组织起来手捧鲜花，站在老师家楼下唱起《一生有你》。吴红霞说：“作为一名老师真想不出还有比这更浪漫的故事了，他们来时还送我一个大匾，上写‘家’字，感谢我三年来给他们家一般的温暖。”
在采访中，吴红霞感慨地说，只有当你的爱为学生所理解所接受，你的爱才能化作一种力量，从而打动学生的心灵，而我们教师也会在倾注爱的同时赢得满足，品味深刻，收获幸福。
教学成就:吴红霞老师自参加工作以来，二十三年来一直担任班主任工作，从未间断，所带班级每学期都被评为优秀班集体。在这期间由于工作需要，她还连续担任两个班的班主任，2007年担任九年级11班和九年级13班的班主任，两个班在中招考试中都表现优异，苏曼同学中招考试郑州市第三名,还有两名同学被西交大本硕连读少年班录取,《大河报》《东方今报》《郑州日报》等十几家媒体跟踪报道，产生较好的社会影响。2011年担任七年级一班和八年级一班的班主任并且担任两个班语文课，2012年继续担任八年级一班和九年级一班的班主任并担任两个班的语文课。就在刚刚结束的2013年西交大本硕连读招生考试中，她所带的九年级一班有三人被西交大本硕连读少年班录取，其中年仅12岁的焦羡琪同学的总成绩为240.69分，全国排名第二。