2023年河北省中考英语

2023年河北省中考英语（精选8篇）

2023年河北省中考英语 第1篇

一、第一轮复习阶段(10~1月份)

内容：七、八、九年级共六册英语教材的初步复习工作，单词第一次全面复背。

工作安排：七年级一周，八年级两周，九年级二周。每周听力练习二节，半月一次测试。

复习方法：学生强化记忆与训练,以课本为中心,关注重点词汇,词语,语境。

在这一阶段计划按教材顺序归纳语言知识点，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型(词汇应掌握1500-1600个，词组200-300个左右。)

在教材整体处理及时间分配上，10月份开始总复习，先从七年级开始，七年级上下册比较简单，应快速复习。八年级开始每两单元一个课时，根据期末复习提纲，对照着去复习。同时注重按时态等把语法总结复习一下，再针对的一些薄弱知识加以练习。复习初步计划历经稍长。

二、第二轮复习阶段(2~4月份)

内容：整个初中英语教材所学内容，进行专项专项全面复习。如：单词，词性，时态，语法，写作等。

工作安排：五天左右一个语法项目，学习完二个项目后就进行一次测试，并做出测试分析与总结，对所不了解和难以掌握的内容及时进行巩固与复习。初中英语语法总复习.

复习方法：专项训练

首先对初中部分的所有语法进行地毯式的专项复习，掌握各种语法的易考点、难点，做到能基本复述个语法结构及典型考题。结合中考题型，对阅读理解、完形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等进行专项训练，掌握解题技巧、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。如：名词(名词的类，名词的数，名词的所有格，主谓一致)。

形容词，副词相互转化互用所涉及的原级，比较级，最高级等。

动词：分类，时态，语态，动词不定式，以及动词的固定搭配，情态动词及其句型。

代词：主格，宾格，物主代词，反身代词，疑问代词，副词和不定代词相互转化及其运用。

还有介词，句式，主谓一致，虚拟语气，定语从句，宾语从句，直(间)接引语，进一步系统时态语态及其各类句式的归类运用。

三、第三轮复习阶段(5月份~考试前)

内容：综合复习英语这一学科所学习过的全部内容，主要以综合测试为主。

工作安排：此阶段主要以做全真模拟习题为主要项目，考点及专题复习

在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。

(一)、完形填空，做此题型要从以下几个方面入手。

(1)重视首句的开篇启示作用。

(2)通读全文，弄懂大意。

(3)符合短文内容，遵循语法规则。

(4)复读全文，核定答案。

(二)、阅读理解，解答这类题目，一般采用三个步骤。

(1)首先通读全文，迅速抓住文章内容，在不影响理解的前提下，尽可能快速阅读，并重抓住主要信息。

(2)阅读短文后的选择题，包括题干和选择项，明确问题的要求后，再细读全文或有关段落，最后选定答案。

(3)答完一篇短文的全部题目后，再把短文读一遍，逐一核对答案。

(三)、书面表达，认真审题，背诵典型例句，模仿优秀作文实例，争取熟悉各种题材的写法。

(四)听力口语训练

中考前的一个月半前，应加强训练，做到每天都有听力、口语练习，争取将这15分全部拿下。

(五)模拟训练

运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式等，提高临场发挥能力和应变能力。

2023年河北省中考英语 第2篇

唐县启明中学——赵娟

一、命题思想及特点

2018年中考试题全面、准确、客观地反映了初中毕业生在英语学科学习目标方面所达到的水平。本次试卷是120分。整套试卷题型仍分为I卷(客观题)和II卷(主观题)两部分，满分120分时间120分钟。英语试题整体上难易适中，符合新课标对于初中毕业生毕业达到的五级要求。本次命题在考察学生英语基础知识的前提下，注重了对学生语言综合能力和知识迁移的考察,注重语言环境及文化背景的设置，减少了词汇、语法等单纯知识性的试题，增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性。总的说来，该套试题体现了以下命题特点和趋势：

1、试卷难度适中，符合新课改要求

本套试题能够较全面地考核初中阶段所学的知识点，既考学生的基础知识，又考学生的能力，尤其是灵活的应变能力。命题重视“新材料、新情境”的创设与运用，测试考生的综合语言运用能力。考生在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等方面都得到了考查。试卷难度适中，体现新课标培养目标，符合新课改要求。

2、试卷内容贴近现实，体现生活，时代感强

无论是语法和词汇知识，完形填空、还是阅读理解和阅读表达一直到最后的写作，各部分的选材都能够让人感觉到浓厚的生活气息，时代感非常强。此外试题的试卷结构严谨合理，试题类型丰富，以人为本，贴近生活，试题活而不乱，又紧扣时代脉搏，时代感、综合性较强，内容科学规范，难易度和区分度适中。让考生普遍感觉到试题来源于生活，试题在体现生活，答题的过程就是在体验生活。无形当中试卷也在指引着考生去品味生活，感受生活，扩充生活知识，了解社会背景。能让考生在阅读中受益匪浅。这样的选材对学生的全面发展起到了良好的点拨作用。

二、试题具体分析

1、单选题：

与2017年试题相比，2018年单选题中没有对冠词、情态动词、形容词比较等级的考查。

新增考点是：名词辨析、并列句中连接词的考查。

名词在2012—2016年中每年都有一题，仅2017年没有考题，而今年又出现了考题。在2012—2017年中，对并列句&复合句中连词的考查，共有11个小题，今年2个小题。因此，无论是名词辨析，还是连接词的辨析题，都仍是近年重点考查的对象。

2、完形填空：

与2017年相比，2018完形填空中出现了对连接词but、介词in的考查。但对连词、介词的考查，在2012—2017年中，也分别考查过4和2次，因此并不陌生。2018年完形填空题中考点，仅是名词、形容词、动词、连词、介词。与2017年相比，没有对动词短语的辨析题，也没有对副词的考查。

3、阅读理解： 阅读理解中最明显的变化是，比往年多了一篇阅读理解。阅读理解的题量由原来的5/5/5式变成了今年的2/4/4/5式。所选体裁大致没有变化，对细节理解、推理判断、词义猜测、主旨大意类型题的考查比重，基本上没有变化。

4、任务型阅读：

与2018年相比，仅有69题由原来的全文主题句变成了段落主题句，但对于段落主题句的考查，在2013、2016年中均有出现，因此并不陌生。

三、命题趋势

2018年中考试题与2017年相比，听力做了微调，阅读理解由三篇增加到了四篇，作文改为看图写文章，重视考查学生的语篇理解能力和图片转换信息的能力。其他应该不会有太大变化。

四、核心素养的体现

完形填空以国王父亲和女儿的对话入手，进而介绍文章主题 “盐” 及其重要性，它在生活中扮演者不可或缺的角色。阅读理解A篇以时下最流行的网购顾客反馈书信为话题，阅读理解B篇是一则感人的小故事，以一个小男孩在过新年时拿着爸爸给的两美元去买书，路上却将自己的钱送给了穷苦的一家人这样一个善举的故事。故事虽小，折射出了生活中最感人的一面，乐于助人会让你的新年更快乐。阅读理解C篇是一则DIY甜点课程的广告，内容接近生活，符合中学生的实际，一定程度上鼓励学生独立。阅读理解D篇首先介绍了志愿者的重要性，接着列举了如何成为一名志愿者，最后点题并总结志愿者的经历能使我们意识到小的事情却能改变一个人的生活这样一个道理。任务型阅读主要介绍了人工智能的创建、发展和对人类生活的影响，指导学生关注热点、关注社会发展。试卷的语言素材都是真实、地道、典型的英语素材，选篇体裁和题材丰富，体裁有记叙文、说明文、议论文、应用文等，题材涉及故事、科普、人文、社会现象、文化活动等，既有意识地引导学生拓宽文化视野，了解中西方文化，又重视思想内涵，选取富有时代感和积极向上的正面素材，培养学生正确的世界观、价值观与人生观。

与往年作文题目相比，今年的作文是一个大的创新，形式是看图写文章，从两个要点入手，其一是图片中的两个人在干什么？这需要首先要看懂图片，考查学生的识图与表达能力；其二是当你看见人们像这样扔垃圾，应该做什么和为什么，考查学生对于环保意识重要性和环境保护问题解决办法的书面表达能力。应该说，环保这类主题是在情理之中，但是在图片的基础上写这样一篇文章属于创新之举，相信学生们一定会有话可说，也能充分地表达出对这类问题的看法的。

五、改进的教学措施和策略

2023年河北省中考英语 第3篇

河北省2008年书面表达题是学生接受一家英文报社的采访, 谈谈“如何做一个好孩子”, 即“How can you be a good child?”该题的设计思路是根据新课程所倡导的“用英语做事情”的理念, 本着让学生有话可说的原则, 为其提供了较大的发挥空间。题目的设置充分考虑到学生的年龄特点、生活实际和认知水平。该题进一步提升了整套试卷积极健康的主题思想, 引导考生“学会感恩、学会做人、学会回报父母、回报社会”, 对学生健康人格的形成、高尚情操的培养, 能起到积极的促进作用。[1]

一、试题的亮点

(一) 试题设计简约合理

该试题为提示性写作, 设计简约合理。汉语说明部分简洁, 直入主题;英语提示排列整齐, 三个问题, 层层递进。要求具体明确, 所给首句语言地道、自然、口语化。

假如你要接受一家英文报社的采访, 记者提出的问题是“How can you be a good child?”请你根据下面所给提示及要求, 准备一段应答稿。 (文稿的开头已给出, 不计入总词数)

提示: (1) What should you do at school?

(2) What can you do to give help at home?

(3) How do you show your love to your parents (or grandparents...) ?

要求: (1) 文稿须包括所有提示内容, 可适当发挥。

(2) 文稿中不得出现真实的人名、校名和地名。

(3) 词数:60～80个。

Well, to be a good child, I___________________

(二) 情境导入自然

对于中、高考书面表达来说, 选择什么样的题目, 特别是如何自然地切入主题是非常重要的。符合学生实际, 贴近学生生活是命题人要遵循的重要原则。这样, 才符合英语课程标准的要求, 才能体现学以致用的教学原则。接受一家英文报社的采访, 既实际又新颖, 使学生有耳目一新的感觉。根据“How can you be a good child?”这一采访话题及首句提示语“Well, to be a good child, I...”学生犹如身临其境, 很容易进入写作角色。

(三) 具有较高的思想性

命制书面表达试题, 首先要考虑的就是思想性问题。试题必须积极、健康、向上, 思想性强, 要引导学生树立正确的人生观、价值观, 教他们学会自立、学会做人, 这在当今社会环境中具有十分重要的现实意义。该题围绕着“如何做个好孩子”, 从不同侧面设了三个问题, 启发学生去思考, 尤其是第三个问题“How do you show your love to your parents (or grandparents...) ?”对学生更有启发性, 使他们真正做到了有感而发。下面是针对此问题从答卷中收集到的考生的真实感受:

Give presents to the parents.

Give flowers to them.

Make a card for them.

Buy them their favorite food.

Sing songs for them on their birthdays.

Have a talk with them often.

Tell a story/joke to cheer them up.

Wash clothes and clean the room.

Wash their feet.

Have a walk with them.

Cook for my parents.

Say“I love you!”to them.

(四) 具有较大的发挥空间

该试题开放的程度较大, 为考生提供了较大的发挥空间。试题没有任何提示性的词语, 只是从三个方面提出要求, 要考生根据自己的理解来遣词造句, 完成短文。随着教学的深入以及学生综合语言运用能力的提高, 书面表达题应为学生提供越来越大的发挥空间, 这是书面表达题的一个发展趋势。

(五) 突出以人为本, 体现人文关怀

从第三个提示性问题“How do you show your love to your parents (or grandparents...) ?”不难看出, 试题突出以人为本的理念, 体现人文关怀。命题人考虑到了单亲家庭的孩子, 想到了有的学生是和爷爷奶奶或外公外婆一起生活, 甚至有的还有可能和其他亲人生活在一起。如果该问题只是要求表达对父母的爱, 那么, 由于种种原因, 可能会对那些没能和自己父母生活在一起的学生造成一定的心理压力, 甚至是伤害。

(六) 形式活泼、口语化

从采访题目看, 很容易上口, 使学生感觉不是在考试, 而是在交流, 是在回答记者提出的问题。通过书面表达来测试学生英语口语能力, 是我们所提倡的。近几年来, 我们看到了一些省市中考英语书面表达题, 也很口语化, 如:通知、自我介绍、演讲等。

二、探讨的问题

问题一、题目的科学严密性

如果将题目“How can you be a good child?”改为“How can you be a better son/daughter/...?”更严密、更科学。因为better一词对任何人都适合。常言道:没有最好, 只有更好。特别对于那些表现很好的学生来说, 再用good一词, 就不太合适了。这样的学生很可能是品学兼优的, 既学习好, 又乐于助人, 还尊敬老师, 孝敬父母。总之, 他们的确是good students。所以, 面对这一题目, 他们可能会不禁要问:我是个好学生吗?这样对他们是不公平的。另外, 将child改为son/daughter/...显得更亲近, 更有人情味。

问题二、范文措辞的准确性

在一篇样例里有个句子是:I must listen to the teachers carefully.笔者认为应改为I must listen to the teacher carefully.为好。从语法角度看, 尽管前者也对, 但这里的“the teachers”是特指, 而不是泛指;而后者“listen to the teacher”则是泛指, 更准确。

三、命题的建议

随着教学与测试的不断发展, 对书面表达题的命制要求越来越高。因为中考英语书面表达试题属综合运用型的试题, 是整套英语试题的“压轴题”。每年命制这一试题, 命题人员都绞尽脑汁, 似乎到了山穷水尽的地步。我们应走出书面表达命题的思维定势, 即在命制该试题时, 要有新变化、新思路, 从多个角度、多个层面来命制。既要做到让学生有话可说, 又要有效地反映出学生的实际水平。题材体裁多样化, 切忌试题程式化。总的原则是以新课程理念为导向, 加强试题与社会、试题与学生实际生活的联系, 注重考查学生在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力。试题要有利于培养学生的思维能力和创新精神, 有利于培养学生健康的人生观, 有利于为学生终身学习和发展打下良好的基础。[2]

摘要：河北省2008年书面表达题是“How can you be a good child?”试题主题思想积极健康, 引导考生“学会感恩、学会做人”, 对学生健康人格的形成起到积极的促进作用。本文分析了该试题的亮点, 认为题目及参考范文的科学性、准确性尚需推敲, 最后提出了命题建议。

关键词：中考,书面表达

参考文献

[1]赵国尚.河北省2008年初级中学教学质量分析评价报告[M].石家庄:河北少年儿童出版社, 2009.

2023年河北省中考英语 第4篇

2018年河北中考英语词汇 第5篇

A

age n.年龄；时代

ago ad.以前

agree v.统一；应允

agreement n.统一，一致；

协定，协议

air n.空气，大气

* airline n.航空公司；航空系统

airport n.航空站，飞机场

alive a.活着的，存在的 a(an)

art.一（个、件……）

* ability

n.能力；才能

able

a.能够，有能力的about prep.关于；在各处；四处

ad.大约；到处；四处

above

prep.在……上面

abroad

a & ad 到（在）国外

* absent

a.缺席；不在* accept

v.接受

accident

n.事故，意外的事

* ache

n.痛，疼痛

* achieve

v.达到，取得

across

prep.横过，穿过

act

n.法令，条例

v.（戏）表演，扮演（角色），演出（戏）；行动，做事

action

n.行动

active

a.积极的，主动的activity n.活动

* add

v.添加，增加

address

n.地址

advantage n.优点；好处

advertisement

n.广告

* advice

n.忠告，劝告，建议 *

advise

v.忠告，劝告，建议

afford

v.负担得起,提供

（……的费用）；抽得出（时间）；

after ad.在后；后来

prep.在……之后；在—……后面

conj.在……之后；

afternoon n.下午，午后 *

again ad.再一次；再，又 *

against prep.对着，反对

all a.全（部）；所有的；总；整

pron.全部；全体人员 allow ad.允许；准许 almost ad.几乎，差不多 alone a.单独的，孤独的 aloud ad.大声地 already ad.已经 also ad.也

althoughconj.虽然，尽管 always ad.总是；一直；永远 America n.美国；美洲 American n.美国人

a.美国的；美国人的 among prep.在……中间；

在（三个以上）之间

ancient a.古代的，古老的 and conj.和；又；而 angry a 生气的，愤怒的 animal n.动物

another a再一；另一；别的；

pron.另一个

answer n.回答；答复；

回信；答案

v.回答；答复；回信；

（作出）答案

ant n.蚂蚁

any pron.（无论）哪一个；哪些

a.任何的；（用于疑问句、否

定句）一些；什么

anybody pron.任何人，无论谁 anyone pron.任何人，无论谁 anythingpron.什么事（物）；任何事 anyway ad.不管怎样 anywhere ad.任何地方 appear v.出现

*

*

*

*

* apple n.苹果 April n.4月

area n.面积；地域；地方；区域； arm n.臂，支架 army n.军队

aroud prep.在……周围；大约

ad.在周围，在附近arrive v.到达；达到 art n.艺术，美术；技艺

article n.文章；东西；物品；冠词 as ad.像……一样；如同；因为

conj.像……一样；如同；因为

prep.作为；当做 Asia n.亚洲

Asian a 亚洲的，亚洲人的 n.亚洲人

ask v.问，询问；请求，要求； asleep a 睡着的，熟睡 at prep.在（几点钟）；在（某处）Atlantic n.& a 大西洋的 attentionn.注意，关心 August n.8月 aunt n.伯母；舅母；婶；姑；姨 Australia n.澳洲；澳大利亚 Australian n.澳大利亚人

a 澳洲的，澳大利亚人的 autumn n.秋天，秋季

available a 可用到的, 可利用的，有用的, 有空的，* avoid n.避免，躲开，逃避 * awake v.唤醒

away ad.离开，远离

B

baby n.婴儿

back n.背后，后部，背

ad.回（原处）；向后 * background n.背景

bad(worse,worst)a.坏的；有害的；不利的；严重的

bag n.书包；提包；袋子

ball n.球

balloon n.气球

bamboo n.竹

banana n.橡胶

bank n.银行；（河、海、湖的）岸，* baseball n.棒球 * basic a 基本的 basket n.篮子

basketball n.篮球

* bathroom n.浴室，盥洗室

be(is,am,are,was, were,being,been)aux v 是（原形）；成为

beach n.海滨，海滩

bear n.熊

beat n.（音乐）节拍

v.敲打；跳动；打赢

beautiful a 美丽的，美观的 because conj.因为

become(became,become)v.变得；

成为

bed n.床

bedroom n.寝室，卧室

bee n.蜜蜂

beef n.牛肉

before prep.在……以前；

ad.以前

conj.在……之前

begin(began,begun)v.开始，着手 * beaviourn.行为，举止

behind prep.示位置）在……后面

believe v.相信，认为

bell n.钟，铃；钟（铃）声；

below prep.在……下面

beside prep.在……旁边；靠近

besides prep.除……以外（还有）

ad.还有，此外

between prep.在（两者）之间；在……中间

*

beyond prep.（表示位置）在……的那边

big a 大的

bike=bicycle n.自行车

bill n.账单；法案，议案；

（美）钞票，纸币

bird n.鸟

* birth n.出生；诞生

birthday n.生日 * biscuit n.饼干

bit n.一点，一些，少量的 * bitter a 有苦味的；痛苦的，难

过的；严酷的

black a 黑色的 n.黑色

blackboard n.黑板

blind a 瞎的 * blood n.血，血液

bolw(blew,blown）v.吹；刮风；

blue n 蓝色

a 蓝色的

board n 木板；布告牌；委员会；

boat n 小船，小舟

body n 身体

book n 书；本子

boring a 乏味的，无聊的 born a 出生

borrow v.（向别人）借用；借 * boss n 领班；老板

both pron.两者；双方

a 两；双

bottle n 瓶子

bottom n 底部；底

bowl n 碗

box n 盒子，箱子

boy n 男孩

* brain n 脑（子）

brave a 勇敢的 bread n 面包

break(broke,broken)v.& n.打破（断，碎）；损坏，撕开

breakfast n 早餐 * breath n 气息；呼吸

breathe v.呼吸

bridge n 桥

bright a 明亮的；聪明的

bring(brought,brought)v.拿来，带来，取来

brother n 兄；弟

brown n 褐色，棕色

a 褐色的，棕色的 brush v.刷；擦

n 刷子

build(built,built)v.建筑；造

building n 建筑物；房屋；大楼

burn(-ed,ed/burnt,burnt)v.燃，烧，着火；使烧焦；使晒黑

bus n 公共汽车

business n（本分）工作，职业，职责；生意

busy a 忙（碌）的 but conj.但是，可是

butter n 黄油，奶油 * butterfly n 蝴蝶

buy(bought,bought)v.买

by prep.靠近，在……旁；

在……时间；不迟于；被，用；由； 乘（车)

bye interj 再见

C

* cabbage n 卷心菜，洋白菜

cake n 蛋糕，糕点；饼

call v 称呼；呼唤；喊，叫

n 喊，叫；电话，通话

camel n 骆驼

camera n 照相机；摄像机 * camp n（夏令）营

v 镇静；沉着

can modal v 可能；能够；可以

Canada n 加拿大

cancel v 取消 * candle n 蜡烛

cancer n 癌

candy n 糖果

cap n 帽子；（瓶子的）盖；笔套

capital n 首都，省会；大写；

* captain n（海军）上校；船长，car n 汽车，小卧车

card n 卡片；名片；纸牌

care n 照料，保护；小心

v 介意……，在乎；关心

careful a 小心的，仔细的，careless a 粗心的，漫不经心的 carry v 拿，搬，带，提，抬，cat n 猫

catch(caught,caught)v 接住；捉住；赶上；染上（疾病）

cause n 原因，起因

v 促使，引起，使发生

CD n 光盘

* CD-ROM n 信息储存光盘 * ceiling n 天花板，顶棚

celebrate v 庆祝

cent n 美分

centre n 中心，中央

century n 世纪，百年

certain a（未指明真实名称的）某……；确定的，无疑的；一定会……

chair n 椅子

* chairman/woman n（女）主席,（女）会长；（女）议长

chalk n 粉笔

chance n 机会，可能性

change v 改变，变化；更换；兑换 * chant n & v 圣歌

cheap a 便宜的，贱

* cheat v 骗取，哄骗；作弊

check n 检查；批改

v 校对，核对；检查，批改 * cheer n 欢呼；喝彩

v 欢呼；喝彩

cheese n 奶酪

chemistry n 化学

chess n 棋

* chest n 箱子，盒子；胸部

chicken n 鸡，鸡肉

child(pl.children)n 孩子，儿童

China n 中国

Chinese n 中国人；中国话,汉语，a 中国的，中国人的；中

chocolate n 巧克力 * choice n 选择；抉择

choose v 选择 * chopsticks n 筷子

Christmas n 圣诞节 * church n 教堂，教会

cinema n 电影院；电影

circle n 圆圈

v 将……圈起来

city n 市，城市，都市 * clap v & n 拍手，鼓掌

class n（学校里的）班；年级；

classmate n 同班同学

classroom n 教室

clean v 弄干净，擦干净

a 清洁的，干净的

clear a 清晰的；明亮的；

clever a 聪明的，伶俐的 climb v 爬，攀登

clock n 钟

* clone v 克隆（无性繁殖出来的有机体群）

*

* close v 关，关闭

a 亲密的，近，靠近clothes n 衣服；各种衣物 cloud n 云，云状物；阴影 cloudy a 多云的，阴天的 club n 俱乐部；纸牌上的梅花 coach n 教练；马车；长途车 coal n 煤；煤块

coast n 海岸；海滨

v 抄写；复印；

corner n 角，拐角，角落

correct a 正确的，对的，恰当的 v 改正，纠正 cost v 值（多少钱）；花费

n 价格 cotton n 棉花

a 棉花的 cough n 咳嗽

coat n 外套；涂层；表皮；皮毛

coffee n 咖啡

coin n 硬币

coke n 可口可乐

cold n 寒冷；感冒；伤风

a 冷的，寒的collect v 收集，搜集

college n 学院，专科学校 *

colour(Am color)n 颜色 *

v 给……着色，涂色

*

come(came,come)v 来，来到

comfortable a 舒服的；安逸的；

* common a 普通的，一般的；

* communication n 交际；交往；

通讯

company n 公司 * * compare v 比较，对照 * * competition n 比赛，竞赛 * * complete a 完成的v 完成，结束

* composition n 作文，作曲 *

computer n 电子计算机

concert n 音乐会；演奏会

* condition n 条件，状况

* conference n（正式的）会议；讨论

connect v 连接，把……联系起来

* consider v 考虑

* continue v 继续

* control v 控制

conversation n 谈话，交谈

cook v 烹调，做饭

n 炊事员，厨师

* cooker n厨具（锅、炉灶、烤炉等）

cool a 凉爽的，凉的；酷

copy n 抄本，一本（份，册……）

*

v 咳嗽

could modal v(can的过去式）可 ……，count v 数，点数

country n 国家；农村，乡下 countryside n 乡下，农村 couple n 夫妇，一对 courage n 勇气，胆略

course n 过程，经过，课程 cousin n 堂（表）兄弟，堂（表）姐妹

cover n 盖子，罩

v 遮盖，覆盖，掩盖 cow n 母牛，奶牛

crayon n 蜡笔，蜡笔画 crazy a 疯狂的 create v 造成，创造 cross v 穿越，经过

n 十字形的东西

cruel a 残忍的，残酷的，无情的cry v 喊叫，哭

n 叫喊，哭声 culture n 文化 cup n 茶杯

cur(cut,cut)v 切，剪，削，割

n 伤口

D

dad(danddy)n（口语）爸爸，爹 daily a 每日的，日常的

（表示许可或请求）可以

ad 每天

n 日报

dance v 跳舞

n 跳舞

danger n 危险

dangerous a 危险的dare v & aux.(后接不带to的不定式；主要用于疑问，否定或条件句），敢，敢于

dinner n 正餐，宴会

* direct a 直接的；直达的；

直截了当的

v 指挥；指导；监督；管理；指

挥（演奏）；导演（电影）* direction n 方向；方位

director n 所长，处长，主任；

董事；导演

dirty a 脏的 dark a 黑暗的；暗淡的；深色的 n 黑暗；暗处；日暮 *

date n 日期，约会，枣

daughtern 女儿

day n

（一）天，（一）日；白天

dead a 死的；无生命的* deaf a 聋的

*

deal n 量，数额；交易

dear a 亲爱的；贵的 *

death n 死

December n 12月

decide v 决定；下决心

decision n 决定；决心

deep a 深

ad 深；深厚

* degree n 程度；度数；学位

delicious a 美味的，可口的* dentist n 牙科医生

* * depend v 依靠，依赖，指望；

取决于

describe v 描写，叙述

desk n 书桌，写字台

develop v（使）发展；（使）发达；

（使）发育；开发

*

development n 发展，发达，发育，* 开发

dialogue(Am dialog)n 对话

diary n 日记，日记簿 *

dictionary n 词典，字典

die v 死

difference n 不同

different a 不同的，有差异的 difficult a 难的；艰难的；不

difficulty n 困难，费力

dig(dug,dug)v 挖（洞、沟等）；掘

discover v 发现 discovery n 发现 discuss v 讨论，议论 discussion n 讨论，辩论 disease n 病，疾病

dish n 盘，碟；盘装菜；盘形物 dismiss v 让……离开；遣散；

解散；解雇

disturb v 扰乱；打扰 divide v 分，划分 do(did,done)v 做，干

doctor n 一生，大夫；博士 dog n 狗

doll n 玩偶，玩具娃娃

dollar n 元（美国、加拿大、澳大利亚等国货币单位

door n 门

double a 两倍的，双的 n 两个；双

doubt n 怀疑，疑惑

v 怀疑，疑惑 down ad 向下

prep.沿着，沿……而下 downstairs ad.在楼下；到楼下 dozen n 十二个；几十，许多

draw(drew,drawn)v 绘画；绘制；

拉，拖；提取（金钱）drawer n 抽屉

dream(-ed,-ed/dreamt,dreamt)v & n.梦，梦想

dress n 女服，连衣裙；（统指）服

装；童装

v 穿衣；穿着

drink(drank,drunk)v 喝，饮

drive(drove,driven)v 驾驶，开

* *

（车）；驱赶

driver n 司机，驾驶员 drop n 滴

v 掉下，落下；投递；放弃 drug n 药，药物；毒品 drum n 鼓

dry v 使……干；弄干；擦干

a 干的，干燥的 duck n 鸭子 * *

elder a 长者；前辈 electric a 电的 elephant n 象

eleven num 十一 else a 别的，其他的 e-mail n 电子邮件

v 发电子邮件 empty a 空的 encourage v 鼓励

dumpling n 饺子

during prep.在……期间；

在……过程中

*

duty n 责任，义务 * * DVD n 数码影碟

E

each a & pron 每人，每个，每件

ear n 耳朵，耳状物；听力，听觉

early a 早的 *

ad 早地

earth n 地球；土，泥；大地

east a 东方的；东部的；

朝东的；从东方来的

ad 在东方；向东方；从东方

n 东，东方；东部

easy a 容易的，不费力的eat(ate,eaten)v 吃

* edge n 边缘

education n 教育，培养

* effort n 努力，艰难的尝试 *

egg n 蛋；卵

eight num 八

eighteen num 十八

eighth num

girl n 女孩

give(gave,given)v给；递给；付出；给予 glad a 高兴的；乐意的 glass n玻璃杯；玻璃；（复）眼镜 glove n 手套

go(went,gone)v去，走；驶；

通到；到达

goat n 山羊 god n 神，（大写）上帝 gold n 黄金，a 金的，黄金的 golden a 金（黄）色的 good(better,best)a 好，良好

goodbye(bye-bye)interj 再见；再会 goose(pl.geese)n 鹅 government n 政府 grade n 等级；（中小学的）学年；

成绩，分数

grammar n 语法

grandchild n（外）孙或孙女，孙辈 granddaughter n（外）孙女

grandma

=grandmother n 奶奶；外婆

grandpa=grandfather n 爷爷，外公 grandparent n 祖父母，外祖父母 grandson n（外）孙子

granny n 老奶奶；祖母；外婆 grape n 葡萄

grass n 草；草场；牧草 great a 伟大的；重要的；

好极了

green a

& n 绿色的；

青的；绿色

greeting n 祝贺

ground n 地面

group n 组，群

grow(grew,grown)v 生长；发育；种植；变成

* guard n 防护装置，警戒

guess v 猜

guest n 客人，宾客

guitar n 吉他，六弦琴 * gun n 枪，炮

headache n 头疼

health n 健康，卫生

healthy a 健康的，健壮的

hear(heard,heard)v 听见；听说，得知

heart n 心；心脏；

纸牌中的红桃

heat n 热

heaven n 天，天空 * gym=gymnasium n 体操，体育馆；健身房

H

habit n习惯，习性

hair n 头发

half a & n 半，一半，半个

hall n 大厅，会堂，礼堂；过道 * ham n 火腿

hamburger n 汉堡包

hand n 手，指针

handbag n 女用皮包，手提包

* handsome a 英俊的* handwriting n 书法

hang(hung,hung)v 处（人）绞刑；上

吊

happen v（偶然）发生

happy a 幸福的；快乐的，高兴的

hard ad 努力地；使劲；猛烈地

a 硬的；困难的；艰难的hardly ad 几乎不

hat n 帽子（一般指有边的）；礼帽

hate v

& n 恨，讨厌

have(has,had,had)v 动词

have的pilot n 飞行员 ping-pong n 乒乓球

pink n & a 粉红色；

粉红色的

pioneer n 先锋，开拓者 pity n 怜悯，同情 place n

地方，处所

v 放置，安置，安排

plain a & n 家常的，普通的 plan n

&

v 计划，打算 plane n 飞机 planet n 行星

plant v & n 种植，播种；

植物

plastic n & a 塑料制品；塑料的 plate n 板；片；牌；盘子；

盆子

play v 玩，打（球）；游戏；播放 playground n 操场，运动场 pleasant a 令人愉快的，舒适的 please v 请；使人高兴，使人满意

pleaseure n 高兴，愉快 plenty n 充足，大量 pocket n(衣服的）口袋 poem n 诗

point v & n 指，指向；点；分数 police n 警察，警卫人员 policeman(policewoman)n 女警察 policy n 政策，方针

polite a 有教养的，有礼貌的 pond n 池塘

pool n 水塘，水池

poor a 贫穷的；可怜的；

不好的，差的

pop=popular a 俗的

popular a 流行的，大众的，受欢迎的

population n 人口，人数

pork n 猪肉 * position n 位置

possible a 可能的 post v 投寄；邮寄 * prove v 证明

provide v 提供

public a & n 公共的，公众的；

公众

pull v & n 拉，拖；；拉力，引力 * punish v 惩罚，处罚

pupil n（小）学生

purple a & n 紫色的；紫色

postcard n 明信片 *

postman n 邮递员

potato n 土豆，马铃薯

pound n 磅；英镑

practice n 练习

practise(Am

pratice)v 练习，实践

* praise n & v 赞扬，表扬

* prepare v 准备，预备；调制，配制

present n 礼物，赠品

* president n 总统，主席

pretty a 漂亮的，俊俏的 * * prevent v 防止，预防

price n 价格，价钱

pride n 自豪，骄傲

* primary a 初等的；初级的* print v 印刷

* prison n 监狱 * prisoner n 囚犯

* private a 私人的prize n 奖赏，奖品

probably ad 很可能的，很有希望的

problem n 问题，难题

produce v 生产，制造

programme(Am program)n

节目；项目

progress n & v 进步，上进；

进展；进行

* promise n & v 答应，允诺 *

pronounce v 发音

* pronunciation n 发音

proper a 恰当的，合适的protect v 保护

proud a 自豪的；骄傲的

purpose n 目的，意图 purse n 钱包 push n & v 推 put(put,put)v 放，摆

Q

quarter n 四分之一，一刻钟 queen n 皇後，女王 question n 问题

quick a 快；敏捷的；急剧的 ad 快地；敏捷地；急剧地 quiet a 安静的；寂静的 quite ad 完全，十分

R rabbit n 兔，家兔 race n 赛跑，竞赛

radio n 无线电，收音机 railway n 铁路；铁道 rain v & n 下雨；雨，雨水 raincoat n 雨衣

rainy a 下雨的；多雨的 raise v 使升高；饲养 rapid a 快的，迅速的 rat n 老鼠

rather ad 相当，宁可 reach v 到达，伸手（脚等）够到

read(read,read）v 读，朗读

real a 真是的，确实的

* realise(Am

realize)v 认识到，实现

really ad 真正地；到底；确实

reason n 理由，劝说

receive v 收到，得到 * recent a近来的，最近的 * recite v 背诵

* record v & n 记录；唱片

*

*

* rise(rose,risen)v 上升，上涨 risk n 冒险, 风险

river n 江；河；水道；巨流 road n 路，道路 robot n 机器人

rock n 岩石，大石头 role n 角色

room n 房间，室；空间；地方 rope n 绳，索 * recorder n 录音机

*

red a & n 红色的；红色

refuse v 拒绝，不愿

* regard v 把……当作

* regret n & v 可惜，遗憾；

痛惜；哀悼

* * relation n 关系，亲属

relax v（使）放松，轻松

* remain v 余下，留下

remember v 记得，想起

repair n & v 修理；修补

* repeat v 重说，重做

reply v & n 回答，答复

report v & n 报道，报告 * * require v 需求；要求

research n 研究，调查

rest n 休息；剩余的部分，其余的人（物）

v 休息，歇息

restaurant n 饭馆，饭店

result n 结果，效果

* retell v 重讲，重复，复述

return v 归还，回，归

review v 重新调查；回顾；复习

n 复查；复习；评论

rice n 稻米；米饭

rich a 富裕的，有钱的ride(rode,ridden)v 骑（马、自行车）；

乘车

riddle n 谜（语）*

right n 权利

a 对，正确的

ring(rang,rung)v

（钟、铃等）响；打电话

n 电话，铃声

* rose n 玫瑰花 round ad 转过来

prep 环绕一周，围着

a 圆的；球形的 row v 划船

rubber n 橡胶；合成橡胶 rubbish n 垃圾；废物

rule n &

v 规则，规定；

统治；支配

ruler n 统治者；直尺 run(ran.run)v 跑，奔跑；

（颜色）褪色

rush v 冲，奔跑

Russia n 俄罗斯，俄国 Russian n & a 俄国人，俄语；俄

国人的，俄语的

S

sad a(使人）悲伤的

safe a & n 安全的；保险柜 safety n 安全，保险 sail n & v 航行；开航 salad n 色拉

（西餐中的一种凉拌菜）

sale n 卖，出售 salt n 盐

same n & a 同样的事；

同样的，同一的

sand n 沙，沙子 sandwich n 三明治

（夹心面包片）

* satisfy v 满足，使满意

Saturday n 星期六 * sausage n 香肠，腊肠

save v 救，挽救，节省

say(said,said)v 说，讲 * scarf n 领巾，围巾

seventh num

将要，会；……好吗

shame n 遗憾的事；羞愧 shape n

形状，外形

v 使成型，制造，塑造 share v 分享，共同使用 she pron

她

sheep(pl.sheep)n（绵）羊；

羊皮；驯服者

shelf(pl.shelves)n 架子；

搁板；格层；礁；陆架

shine(shone, shone)v 发光；

照耀；杰出；擦亮

ship n 船，轮船 shirt n 男衬衫 shoe n 鞋

shop n 商店，车间 short a 短的；矮的 shorts n 短裤；运动短裤

should modal v 应当，应该，会 shoulder n 肩膀；（道路的）路肩 shout n & v 喊，高声呼喊 show(showed, shown)v

给……看，出示，显示 shower n 阵雨；淋浴

shut(shut, shut)v 关上，封闭；

禁闭；合拢

shy a 害羞的

sick a 有病的，患病的；（想）呕吐side n 边，旁边，面，侧面 sight n 情景，风景；视力 silence n 安静，沉默

silent a 无声的，无对话的 silk n（蚕）丝，丝织品 silly a 傻的，愚蠢的 silver n 银

similar a 相似的，像 simple a 简单的，简易的

since prep 从……以来

conj 从—……以来，……以后，由于

ad 从那时以来

sing(sang, sung)v 唱，唱歌

single a 单一的，单个的 sir n 先生；阁下

sister n 姐，妹

sit(sat, sat)v 座

situation n 形势，情况

six num 六

sixteen num 十六

sixth num

*

spring n 春天，春季 square n 广场 stairs n 楼梯 stamp n 邮票

stand(stood, stood)v 站；立；

起立；坐落；经受；持久

* standard n & a 标准（的）

star n 星，恒星

start v 开始，着手；出发

*

* success n 成功

successful a 成功的，有成就的 such ad 那么

pron（泛指）人，事物

a 这样的，那样的 sudden a 突然的 sugar n 糖

suggest v 建议，提议 suggestion n 建议

state n 状态；情形；国家，（美国的）州

station n 站，所，车站；电台

stay n & v 停留，逗留，呆

steal(stole, stolen)v 偷，窃取

* steel n 钢，钢铁

step n 脚步，台阶，梯级 *

v 走，跨步

stick(stuck, stuck)v & n

粘住，钉住；坚持

still ad 仍然，还 * * stomach n 胃，胃部

stone n 石头，石料

stop n 停；（停车）站

v 停，停止；阻止

store n 商店

v 储藏，存储

storm n 风暴，暴（风）雨

story n 故事，小说

strange a 奇怪的，奇特的，陌生的

* stanger n 陌生人，外人

* strawberry n 草莓 * * stream n 小河，溪流

street n 街，街道

* strict a 严格的，严密的

strong a 强（壮）的；坚固的；强

烈的；坚强的

student n 学生

study v 学习；研究

n 书房

* * stupid a 愚蠢的，笨的subject n 题目；主题；

学科；主语；主体

succeed v 成功

* summer n 夏天，夏季 sun n 太阳，阳光 Sunday n 星期日

sunny a 晴朗的；阳光充足的 supermarket n 超级市场 supper n 晚餐，晚饭 supply v & n 供给，供应 suppose v 猜想，假定，料想 sure a

确信，肯定

ad（口语）的确，一定，当然 surface n 表面

surprise v 使惊奇，使诧异

n 惊奇，诧异

sweater n 厚运动衫，毛衣

sweep(swept, swept)v 扫除，扫 sweet n 甜食；蜜饯；

甜点；糖果；芳香

a 甜的；新鲜的；可爱的；亲切的

swim(swam, swum)v 游泳，swimming n 游泳 swing n 挥舞，摆动

symbol n 符号, 记号, 象征

T

table n 桌子，表格 table tennis n 乒乓球 tail n（动物的）尾巴

ake(took，taken)v 拿；拿走；

做；服用；乘坐；花费

tale n 故事，传说

*

talk v 谈话，讲话，演讲；交谈 tall a 高的

tape n 磁带；录音带 task n 任务，工作

taste n 品尝，尝味；味道

v 品尝，尝味； taxi n 出租汽车 tea n 茶，茶叶

teach(taught, taught)v 教书，they

on 他（她）们；它们； thick a 厚的

thin a 薄的；瘦的；稀的 thing n 东西；（复）物品，用品；事情，事件

think(thought, thought)v 想

；认为；考虑

third num 第三

thirsty a 渴

teacher n 教师，教员

team n 队，组

technology n 技术

telephone n & v 电话；打电话

television=TV n 电视，电视机

tell(told，told)v 告诉；讲述；

temperature n 温度

ten num 十

*

tenth num 第十

tennis n 网球

tent n 帐篷

term n 学期；术语；条款；项

terrible a 可怕的；糟糕的

* test v & n 测试，考察，试验

text n 文本，课文

than conj 比

thank v 感谢，致谢，道谢

n（复）感谢，谢意

that a & pron 那，那个

conj 那，那个（引导宾于从句等）

the art.这

theatre(Am theatre)n 剧场，戏院

their pron 他（或她、它）们的 *

theirs pron 他（或她、它）

们的（名词性物主代词）

them pron 他/她/它们（宾格）

themselves pron 他/她/它们自己

then ad 当时，那时；然后；那么

（通常用于句首或句尾）

there int 那!你瞧

（表示引起注意）

n 那里，那儿

ad 在那里，往那里；

* 做引导词）表示

these pron 这些

Y

yard n 码；院子；场地 year n 年

yellow a & n 黄色的 yes ad 是，好，同意 yesterday n & ad 昨天 yet ad 尚，还，仍然 you pron 你，你们 young a 年轻的

your pron 你的，你们的 yours pron 你的；你们的

（名词性物主代词）

yourself pron 你自己

yourselves pron 你们自己

Z

2023年河北省中考英语 第6篇

考试英语说明变化•英语

2018年河北中考考试说明与2017年相比，考试性质、考试内容、考试形式、难度要求、试卷结构及附录均无变化；题型示例及参考答案与题型拓展中听力部分、完形填空、词语运用及连词成句题型题量均无变化，任务型阅读考查方式与17年河北中考试题一样。

一、考试性质

此部分内容与2017年同，未有变化。

二、考试内容

此部分内容与2017年同，未有变化。

三、考试形式、难度要求及试卷结构

此部分内容与2017年同，未有变化。

考试采用闭卷笔试形式，总分为120分（听力测试部分30分，笔试部分90分），考试时间为120分钟（包括听力测试25分钟）

试题难度比（约）：3:5:2（容易题30%，中等难度题50%，难度较大题20%）。整套试卷难度系数为0.65左右。

试卷由卷I和卷II两部分组成。卷I 为选择题，卷II为非选择题。卷I在机读卡上作答，卷II在试卷上作答。

说明中具体变化如下：

一、单项选择

1.在题型拓展中10组均为10道题；

2.2018年10组题均删除或替换掉考查冠词和非谓语动词的题目。

注意：2018年河北中考英语单项选择中不再考查冠词和非谓语动词的可能性非常大。

二、阅读理解

1.题型示例中题例4由5小题调整为4小题

2.题型拓展中第I组和第III组由3篇调整为4篇，每篇题数分别为3、3、4、5； 注意：根据此说明，2018年河北中考英语阅读理解有可能采用4篇，题数有可能变为3、3、4、5的形式。

三、书面表达

1.题型示例2中书面表达变为2017年河北中考英语真题； 2.题型拓展中I.调整为没有英文提示的发言稿；

3.题型拓展中新增X为“看图写日记”形式的作文，图片来源于人教教材七年级（下）Unit 11 Section A 1a。

2023年河北省中考英语 第7篇

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2023年河北省中考英语 第8篇

一、听力部分

听力部分命题意图:主要考查学生对英语口语的理解能力, 以及从真实性语言材料中获取信息、归纳判断及正确提炼、记录信息的能力, 突出了试题的交际功能。

(一) 考查形式

从表1中可以看出, 听力材料内容在形式上可以分为三类:句子、对话和短文, 在命题形式上基本可以分为两类, 听后选答案或图片以及填写信息。分值为30分, 符合课标听力权重的要求。

(二) 典型例题评析

1. 听句子选信息

命题特点:主要考查从句子中获取信息的能力以及对句子的理解能力。一般来讲, 选项设置的角度分为单词、短语、数字和句子四个层面, 难度呈阶梯状分布。

河北省中考典型试题分析

【2012年河北省No. 5】

A. We must finish the work at 10:00.

B. We can’t finish the work before 10:00.

C. We’ll probably finish the work before 10:00.

听力材料:It’s possible for us to finish the workbefore 10 o’clock.

答案:C。本题通过句式变化和同意词替换来实现对学生获取信息和处理信息的考查。

应对策略:单词、短语和数字层面的试题主要是结合句意区分一些发音相近的词或词组, 属于中低难度试题, 容易得分;句子层面的试题就比较难了, 一方面选项比较长, 另一方面试题比较灵活, 这种题在命题时一般会从句式变化、同义句转换、同义词替换和句子的言外之意上做文章, 属于高难度试题。要求同学们在平时学习时注意积累一些同义句转换的典型试题。多总结一些同义词组、句型。例如:be full of= be filled with; be good at = do well in; be proudof =take pride in; be in = be at home; too…to…=not enough…to…; on week days = from Mondayto Friday等。

2. 听句子, 选答语

命题特点:此题主要考查学生在不同语境下的交际能力。命题依据主要来源于考试说明中的“功能意念”项目。

河北省中考典型试题分析

【2012年河北省No. 7】

A. Well done.

B. Never mind.

C. No way.

听力材料:No. 7. Dad, can I drive the car tothe party?

【评析】

该题主要考查学生对日常对话的反应能力, 但正确选项C. No way. 在日常学习中用的比较少, 而学生对B选项Never mind. 理解地又不是特别清楚, 因此误选的比较多。该题难度比较大, 在日常教学和学习中, 还有加强对口语的训练。

【2012年河北省No. 9】

A. It’s Tuesday.

B. It’s December 25th.

C. It’s a fine day.

听力材料:What day of the week is Christmasthis year?

答案:A。此题难度也比较大, 有许多同学选择了B, 原因是对“what day of the week”信息理解不到位。建议师生在平时的训练中对易混淆的信息加以关注。

应对策略:除去平时多听多练之外, 还要认真学习考试说明上的功能意念项目内容, 一定要关注热点内容, 比如问候、祝愿、感谢、道歉、愿望、计划等。另外还要注意解题技巧, 做到提前审题, 区分选项的差异, 做到心中有数, 然后再根据听力材料中句子的特点选择答案, 选择时要保证句子与选项在时态、人称、数上的一致性。

3. 听对话, 选答案

命题特点:在对话中考查学生在不同的交际语境中对各种话题的理解力。热点话题有:天气、购物、习惯、问候、邀请、饮食等。为了增加干扰项的有效性, 对话的来回比较多。

应对策略:学生在答题时要注意观察每个选项, 并对比选项的差异, 同时推测每一个选项的可能性, 做到心中有数。在平时要多听长一点的对话, 注意对关键信息的捕捉。要特别关注选项涉及到数字的练习题, 有时可能会出现简单的计算题。

4. 听语段、对话和问题, 选择正确答案

命题特点:此题主要考查学生在更大的语境下获取信息和处理信息的能力。命题人一般会选取几个语段和一个长一点的对话, 然后提出几个问题, 由于材料比较长, 所以学生作答时相对有难度。

河北省中考典型试题分析【2012年河北省No. 19】

How long can the students be at school in aday?

A. 6 hours. B. 7 hours. C. 8 hours.

听力材料:They usually start their day at about8:30 in the morning. And the classes are usuallyover at around 3:30 in the afternoon.

答案:B。此题的正答率也比较低, 看来同学们对时间的推算还是有一点的困难, 建议大家在平时多训练一下这方面的试题。

应对策略:考生在考场上要抓紧时间审题, 尤其要注意分段审题, 为了学生审题方便, 卷面在设置上体现了人性化的特点, 在每段材料的问题下面设有分割线, 这样有利于学生分段审题, 我们要充分利用这个便利条件, 通过问题及选型, 迅速把握文章的主要内容与脉络, 抓住关键词, 正确作答。

5. 听短文填空

命题特点:此题无论是在选材上, 还是在对学生能力的要求上都算得上难度最大的试题, 在考查学生听力的同时考查学生用听到的信息书写补全句子的能力。从短文内容的选择上看, 近几年涉及到:旅游、通知、说明、天气预报等口语化比较强的短文, 从题设的特点上看, 一般会涉及到直接信息题和间接信息题, 而间接信息题是最容易造成学生失分的考题。

河北省中考典型试题分析

【2012年河北省第Ⅷ题No.73, No.75】

Ⅷ . 听短文填空

73.They are arriving at _______, New York Airport.

7 5 . The captain wishes the passengers a pleasant _______ in New York.

听力材料:

Goo d morning , ladies and gentlemen . Thi sis the captain speaking. And I want to welcomeyou to flight 18 to New York. Our fly time todayis about two hours. And most of the time we’ll beflying at the height of 29, 000 feet. After we reacht hat height , we’ll offer you lunch . The weathe rright now is sunny. But there is a chance of snowl at erinth day . We’ll bearrivingat Gate 13 , New York airport . Pleaseturn off your mobilephone . The plane will take off in the moment .Wish you a pleasant stay in New York City. Nowsit back and enjoy you flight.

答案:73. Gate 13 75. stay/time

此题难度 最大的为73小题, 几乎没有 学生能够做对此题, 原因是试题的选材远离学生的生活经验, 同时容易和时间信息相混淆, 导致此题几乎没有区分度。另外, 75小题的正确率也特别低, 原因是同学们对stay的名词用法不熟悉, 同时也容易听成day。

应对策略:充分审题是正确作答的关键。本题总共给出五个残缺不全的句子, 考生在听前要通过这些残缺信息推断听力材料的内容, 同时结合语法知识猜测所缺内容的可能性。

建议同学们在日常的学习中一方面多做类似的练习, 还要多做录音听写、听录音记录关键信息等练习, 加强综合语言的运用能力。同时也建议老师们针对此题型带领学生进行专题强化。

二、基础知识部分

在中考中, 对学生基础知识的考查主要放在单项选择题和词汇题中进行考查。单项选择题近几年呈现出突出语境, 注重交际, 考点全面, 一题一点的特点。2012年的语言知识点分布合理, 体现了形式、意义和语用的结合。

(一) 单项选择

表2:单项选择分项统计表

河北省中考典型试题分析

【2012年河北省No.41】

Your sweater looks smart. Where ___ you ___ it?

A. do; get B. did; get

C. will; get D. have; got

此题考查时态, 没有具体的时间状语提示, 考查学生在语境中推断时态的能力, 难度比较大, 根据无空句“Your sweater looks smart.”推断, “sweater”已经买了, “买”这个动作发生在过去, 而且已经完成, 所以用过去式最合适。答案为B。

应对策略

考生在答题时要注意以下原则:

第一, 先定考点, 再定选项。在解答单选题之前, 先认真观察四个选项, 看看是考哪方面的知识, 不要犯方向上的错误。

第二, 先看语境, 再看考点。针对“突出语境, 注重交际”这一特点, 答案往往藏于语境之中, 所以在作答时一定要认真分析空句、前后句、上下句, 避免只是简单地看一下空句和考点就草率作答的现象。

第三, 先看意思, 再看结构。有的学生在考试时习惯于关注固定结构和固定搭配, 不深入分析句子的逻辑意思, 断章取义作答, 结果导致结构说得通, 但意思不正确的错误发生。

(二) 词语运用

词语运用主要考查学生在特定的语境中对词汇、表达法的灵活运用能力。考生在解答此题时, 要从意义、形式和结构三个方面进行分析, 从往年的测试当中我们发现, 此题的重点不在于词汇的难度而在于意义的选择与形式的变化。

河北省中考典型试题分析

【2012年河北省词汇题X】

X. 词语运用

根据句意, 用所给单词或短语的适当形式填空。 (每词或短语只限使用一次)

81. Jack got the _____________ place in the 100-meter race.

82. Nancy often ________ with her friends in summer.

8 3 . T h e f a t h e r w a s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ o f h i sson’s efforts at school.

8 4 . S t u d e n t s a r e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ t o s h a r e their thoughts by teachers.

85. Many schools hold several ____________ of music or sports every year.

答案:81. fourth 82. goes swimming

83. proud 84. encouraged

85. festivals

分析:词汇考查试题在阅卷时要求比较严格, 凡是与答案不符者不得分。原则上词汇题不出0.5分, 所以同学们在作答此题时不但要从意思上, 更重要的是从语法结构上认真分析, 选出形式和意思都正确的答案作答。

备考策略

要想在考试中取得理想成绩, 在平时的学习中要注意全面备考, 总结考试的热点和难点, 积累解答单项选择题的解题方法和答题技巧。关注课标中约1600个词汇中的重点词汇, 尤其是在课标中有关教材中复现率比较低的单词。

三、能力部分

(一) 完形填空

完形填空题的命题特点:

完形填空题对考试的能力要求是比较高的, 主要通过阅读的形式考查学生对语言知识的灵活运用能力及对篇章的理解能力。完形填空实际上是高级修复, 要求学生根据文中所提供的信息和选项将原来的文章还原, 要求学生不仅有扎实的基础知识, 还需要有较强的语篇分析能力。

河北省中考典型试题分析

【2012年河北省No. 53】

Art was not something I was especill yinterested in and I had never practiced the difficultart skills. So, the __53__ I produced were not of avery high standard.

A. results B. films

C. prizes D. drawings

答案为D。此题难度较大, 通过率仅为29.51%。大多数学生误答A, 这个题的答案前面段首有提示:For example, I went to a drawing competition manyyears ago.

本文是一篇议论文, 文章结构属于总—分—总结构。意思简单明了又蕴含着教育意义, 有效地考查了学生语言知识的综合运用能力。

解题指导

解答此类试题时, 学生要遵循以下步骤:

1) . 认真分析首句或首段, 明了主旨大意及写作目的;

2) . 快速浏览, 寻读关键词, 理清作者的写作思路及行文逻辑;

3) . 研读尾段, 整体分析文章, 挖掘作者的态度及观点;

4) . 根据掌握的信息试填答案, 兼顾语法、结构及作者的写作思路;

5) . 如有卡壳现象, 可以跳过, 先对一目了然的试题进行作答;

6) . 将所选的答案代入文中进行复查, 如有意思不够明了的, 要反复斟酌。

(二) 阅读理解

阅读选择题

中考阅读选择题一般分为四种类型:事实细节题、猜测意思题、主旨大意题和推理判断题。今年阅读理解的材料地道真实, 联系生活实际, 并兼顾思想性和教育意义。下面分析一下学生失分比较多的第61题和67题。

河北省中考典型试题分析

【2012年河北省No. 61】

You can visit Lions Natural Education Centre_______.

A. in the city centre

B. at Hiram’s Highway

C. on a government farm

D. inside the exhibition halls

答案:B。通过率为33.14%。但大多数同学误答C。

误答的原因有两个方面, 一个是此题为本文的第一道试题, 学生一般会根据顺序定位法到文章的开头找答案, 而答案却在文章的结尾处:Address:Hiram’s Highway, Sai Kung. 比较反常; 第二个原因是学生对文本的解读能力还需要进一步提高, 对关键句 的理解要 到位。关键 句“Lions NatureEducation Centre opened in 1991 on what wasonce a government farm in Sai Kung.”的意思 是Lions Nature Education Centre曾经是一个政府农场, 并不是说Lions Nature Education Centre在政府的农场, 对once的意思理解不到位, 导致失误。

【2012年河北省No. 67】

Children with “automaticity” can read faster because they _______.

A. know how to read the words

B. do not have to think while reading

C. read by themselves without any help

D. pay attention to the meaning of the text

答案为D。通过率 为36.86%。有不少 同学误答A和B。从本题 的题干中 我们分析 出关键词“automaticity”和“faster”, 但我们不 能在文中 找到faster, 本题的对 应部分应 该是“With automaticity, h e d o e s n’t h a v e t o t h i n k a b o u t t h e m e a n i n g o f w o r d s , s o h e c a n g i v e a l l h i s a t t e n t i o n t o t h e meanings of the text.”而有的同学如果定位不准确的话, 就会被An excellent sportsman practices until he can play quickly, correctly and without thinking. Educators call it“automaticity ( 自动性 ) ”这句话误导。而B选项其实本身意思就是有问题的, 阅读怎可能不思考呢?可见准确定位和对选项意思的分析是很重要的。

解题指导

1. 事实细节题

事实细节题占阅读题量的一半以上, 这类问题一般都可以从原文中找到答案, 只不过为了迷惑考生, 常常将原文进行改写, 换一种说法。所以, 与原文特别相似的不一定就是答案, 而与原文意思相符的, 才是正确答案。其基本应对技巧如下:

(1) 基本方法为定位法, 考生在忠实原文的基础上, 根据试题顺序和题干所提供的关键词在原文中准确定位, 千万不可主观臆断, 最好的方法是遵照原文的意思, 准确作答。

(2) 考生在平时的练习中要注重“查读法”的训练, 要学会审题, 审题要审关键词, 答案往往在关键词附近。如果是综合化信息, 需要考生迅速提炼关键词, 到文中一一核对, 做出取舍。

2. 主旨大意题

这类题实质是考察考生对中心思想的理解, 具体应对技巧如下:

(1) 关注各段落首句, 尤其是第一段首句, 西方人习惯开门见山表达出自己的观点, 然后广泛引用材料去论述。因此, 一般而言首段的首句构成文章的中心句, 而各段的首句构成各段的主题句。

(2) 关注末段。有的文章在开头有观点句, 但不是特别明显, 在结尾进行总结, 进一步表明自己的观点和立场, 因此末段对于判断主旨大意还是很重要的。

(3) 如果对选项仍有异议, 考生还可以利用逆向思维, 通过“反推”进行排除, 最后得出正确答案。

3. 猜测意思题

根据具体语境对单词、短语和句子的猜测能力是考查学生阅读能力的一个重要方面, 但根据近几年的答题情况分析同学们做得并不理想, 下面就本类题型介绍几种答题技巧:

(1) 根据上下文进行猜测。同学们在解答此类试题时, 要在遵于主旨的前提下, 根据上下文对所猜内容进行分析判断, 做出选择。

(2) 根据词汇关系进行猜测。在分析语境的前提下, 认真观察所猜词汇是否有认识的部分, 同学们可以利用构词法知识, 对所猜词汇进行合理分析, 做出选择。

(3) 根据句子关系进行猜测。作者在行文的时候, 句子与句子之间往往会有一定的逻辑关系, 有因果、并列、转折等关系, 同学们可以根据句子关系, 前后对照, 进行猜测。

4. 推理判断题

推断性问题难度比较大。考生在解答此类题时, 首先要抓住文章主旨, 然后根据作者在字里行间所透露的信息, 推理判断出作者的言外之意与话中之话, 考生在该题型上的主要失误在于脱离文章主观臆断。

(三) 任务型阅读

任务型阅读试题有灵活性、综合性的特点, 有利于考查学生综合语言的运用能力。考试说明对本题的表述是这样的“根据短文内容, 设判断、选择、填空、填表格、完成句子、回答问题、提出问题 (以特殊疑问句的形式提出一个问题) 、英译汉等题型。试题既可按以上提到的任意一种形式出现, 也可以以任意几种形式出现。”

由于题型灵活多样, 所以从判断正误、补全句子、回答问题、英译汉等多个侧面对学生运用语言的能力进行了考查。

典型试题分析

【2012年河北省No. 80】

英译汉:Today the most modern television has been on the way of development.

答案为:今天 / 当今最现代化的 / 最新式的电视已经处于发展进程之中。但不少同学没有译出最高级, 而将most翻译成“大多数”, 如果是大多数电视, 应该译成 “most modern televisions或者most of the modern televisions”, 语法能力和文本解读能力是正确翻译的保障。

应对策略:

1. 判断正误题。解答此题与解答阅读选择题很相似, 考生可以根据句子所提供的关键词在原文中定位, 然后再根据文意和语境进行推理判断。有时为了增加难度, 命题人会故意变换句式或偷换概念, 需要认真斟酌。

2. 完成句子题。解答此题的办法是准确定位, 找出关键词, 在遵照原文的基础上准确作答。

3. 回答问题。解答此题应注意问题与答语要保持一致性, 尤其是时态、人称与数的一致性。另外还要注意:如果是简答题, 关键信息不能省略, 比如“over twenty”中的“over”。

4. 回答问题。根据关键词定位, 答案往往在关键词附近生成。

5. 英译汉试题。此题一般采取意译的方法, 根据上下文语境对所规定的句子进行适当的意译同时要兼顾语法。在翻译时还要根据句子的时态、语态和句式选择恰当的词语进行表述。

(四) 基础写作

1. 连词成句

连词成句题考查学生遣词造句的能力, 间接考查学生的语法、语感和书面表达能力。近几年连词成句题呈现出如下特点:以简单句为主。一般五个小题, 有三到四个为简单句。标点符号已给出。考生在做题时要注意标点符号。近两年出现过一般疑问句, 特殊疑问句, 主谓双宾, 主谓宾宾补, 宾语从句, 时间状语从句等。考生在做此题应注意以下几个方面:

(1) 注意观察标点符号, 不要将疑问句写成陈述句。

(2) 在组句时, 句子的首字母要大写, 不要犯抄写错误的毛病, 认真抄写单词, 防止抄错词。

(3) 依据词法、句法知识进行组句, 迅速提炼句子的主干:主、谓、宾。

(4) 注意判断各种复合句 (宾语从句, 状语从句, 定语从句等) 。

(5) 写出的句子要保证语法正确无误, 比如:时态、语态、名词复数、第三人称单数、比较级、最高级等。

2. 书面表达

分析近几年的中考书面表达答题情况发现, 学生得分偏低, 两极分化严重。主要表现为:

(1) 审题不清。学生在时态、人称与数上出现问题。

(2) 内容缺失。没有完全表达考试要求的内容。

(3) 基本功不扎实。时态语态错误、句型错误、句子结构混乱 (单句、并列句、复合句不分) 等。

(4) 低级错误。第三人称单数、名词复数、介词动用、乱用标点符号、汉语思维等。

【2012年河北省书面表达】

假如你叫李华, 请你就“英语老师用英语还是用英汉双语教学”这一问题, 根据下面的提示和要求, 给你的老师Miss Li写一封信, 谈一谈你的看法。

提示:

(1) What’s your idea?

(2) Why do you think so?

(3) What is your advice?

要求:

(1) 信需包括所有内容, 可适当发挥。

(2) 信中不要涉及真实的人名和校名。开头和结尾已给出, 不计入总词数。

(3) 词数:60 ~ 80.

分析:

课程标准对写作能力的五级要求为“能简单描述人物或事件”, 本文对学生的要求以议论为主, 增加了写作的难度, 这个要求显然高于课标要求。

应对策略:

(1) 针对审题问题, 同学们可以在平时的练习中养成认真读题的习惯。审题时要做到“三看”, 一看题目要求, 二看人称, 三看时态。近几年同学们在中考中都出现审题不清等问题。

(2) 针对内容不全的失误, 同学们可以先列提纲再打草稿, 如果可能的话, 最好一项一段, 这样一目了然, 也不会造成内容的丢失。

(3) 针对时态、语态方面的错误, 反应出学生的基本功问题, 有的书面表达需要用多种时态来表达。

(4) 低级错误的出现同样和基础知识与基本技能关系重大。只有多读、多背诵、多练笔、多总结才能达到不犯错误或少犯错误的境界。

教学建议

书面表达是学生的弱点, 因此在进入总复习后要加强写作能力的培养, 学生练笔要经常化, 只有多练、多改才能有所提高。在日常的教学指导中, 教师首先要保证学生少犯、不犯错误, 尤其是低级错误, 其次要教会学生适当用一些高级句型进行表达, 下面提几点建议供大家参考:

(1) 强化训练。能力是练出来的, 所以要将书面表达训练经常化。教师在日常教学中要有意识多安排一些写作练习, 进入总复习后, 建议老师一周给学生提供两次写作机会, 写作练习不一定都是正规的作文, 可以就一个话题写几句话, 也可以是改写、仿写、看图说话等, 但是一定要有反馈, 找出学生共性的错误在全班性进行讨论与修改。

(2) 面批指导。面批是提高学生书面表达能力非常有效的手段, 学生在完成写作练习后, 如果没有得到老师细微的指导, 收效甚微, 因此老师们要加大面批的力度, 同时让学生将自己的典型错句记录下来, 经常翻阅。

(3) 热点话题多练笔。在进入总复习后, 老师们可以根据中考的热点话题进行有针对性的训练, 进行话题专练, 一个话题可以以不同的形式进行练习。中考的热点话题一般有:

学校生活、家庭生活、学科学习、帮助他人、关爱他人等。中考试题有时会呈现两种或三种话题综合交叉呈现的现象。

总之, 要想在中考中取得好成绩, 除去刻苦用功之外, 首先在大方向上不要犯错误, 同时还要讲究方式、方法, 学会学习的同时学会考试, 做足细节, 充满信息, 以饱满的热情和科学的方法应试, 争取在提高自己能力的同时取得高分。

参考文献

[1]教育部.英语课程标准 (2011年版) [S].北京:北京师范大学出版社, 2011.

[2]陈琳, 王墙, 程晓棠.英语课程标准 (2011年版) 解读[S].北京师范大学出版社, 2012.