信息技术教师试题

2024-06-21

信息技术教师试题（精选6篇）

信息技术教师试题第1篇

1、［C教学设计］下列属于教育技术中无形的智能技术的是? ? ［C视听觉媒体］按照媒体作用于人体感官的不同?影片和录像通常被称之为? ?

2、［D综合媒体］按照媒体作用于人体感官的不同?多媒体计算机和计算机网络通常被称之为? ?

3、［A呈现过程，解释原理］一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时?将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习?体现了教学媒体在? ?方面的功能?

4、［C模拟发生过程时间跨度大的地理事物］火山的形成全过程往往需要上万年?可以通过多媒体动画模拟来表现火山的形成过程?这是通过? ?来实现信息技术与地理课程的整合。

5、［B教学资源一定是数字格式］搜集教学资源应遵循一些原则?下列选项中不必考虑的是? ?

6、［C传统教室环境］适用于以讲授为主的教学环境是? ?

7、［A多媒体教室环境］适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是? ?

8、［D专业实验室环境］按照学科的教学需要?配有专业设备与仪器的教室环境是? ?

9、［B确定教学的知识点和知识点之间的关系］教学内容分析所要解决的是? ?

10、［B选择媒体或资源］完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、? ?、试行方案、评价和修改等过程

11、［A在内涵上，教育技术与电化教育具有实质性的区别］以下对教育技术的理解错误的是? ?

12、［B-号］用于排除搜索结果中制定的内容的方法是? ?

13、［B狼牙山 wav］下列哪个搜索关键词可以找到音频资源? ?

14、［D清西陵 gif］下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源? ?

15、［C大海 wps］下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源? ?

16、［D通过选中文本内容，点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字］通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材? ?

17、［C可以通过鼠标右击图片，点击“图片另存为”命令保存所需图片。］通过下列哪项可以下载网页上的图片类素材? ?

18、［B可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。］通过下列哪项可以下载动画类素材? ?

(4)开始→Adobe photoshop

21、［C将网址添加到收藏夹］在搜索课件时?发现了一个很有用的课件资源网站?为了方便再次浏览该网站?最简便的做法是? ?

22、［C|Flash MX］下列哪种工具软件不具有下载的功能? ?

23、［C文件下载完成后更完整］与使用浏览器下载资源相比较?使用下载工具软件进行资源下载有许多优点?下列选项中?哪项不属于其优点? ?

24、［C符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。］网络资源的教育性是指? ?

25、［B|资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。］网络资源的技术性是指? ?

26、［A资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值］网络资源的科学性是指? ?

27、［BMP］下列常见图像文件格式中?哪项为位图图像文件格式? ?

28、［JPEG］假如一位老师要在网页上放置一张风景图片?下列哪种格式最为适合? ? 29［Cool Edit Pro］如果你要对一篇课文进行录音?外界环境嘈杂?你可选择下面哪个软件对其进行降噪处理

30［Cool Edit Pro］下面软件中?是声音编辑处理工具的是? ?

31［B双声道、8位量化、44.1 kHz采样频率］下列采集的波形声音质量最好的是?? ? 32［ “Fade out”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。］在使用Cool Edit Pro过程中?下列说法中正确的是? ?

33［再别康桥.wmf］某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学?以下哪一种不属于音频资源? ?

34［A］下列哪种说法是错误的? ? Real Media文件优点是流媒体文件，音质较好。缺点是占用带宽大，不能用于网络广播、网上教学和网上点播。

35［gif］网络上常见的动画图片格式为? ? 36［swf］可以直接插入到网页和演示文稿中的动画文件?是经过测试或发布生成的扩展名为? ?的文件? 37［PowerPoint］下列哪个工具可以制作多媒体教学演示文稿? ?

38、［C］教师在资源准备完毕之后?成功制作好了多媒体演示文稿“小橘灯.ppt”?但到教室中要使用这个课件时?遇到了问题?双击“小橘灯.ppt”课件的图标后?系统提示“不能打开此文件„„”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是? ?。|C|该电脑没有安装PowerPoint软件

39、［文本］下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性文字等的呈现? ? 40、［B图形］下列哪种媒体最适合用于轮廓图、结构图、流程图、示意图等的展示? ?

41、［C图像］下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示? ?

42、［C音频］下列哪种媒体最适合用于课文朗读、背景音乐、解说、音效? ?

43、［A视频］下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景? ?

44、［C动画］下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释? ? ［C需求分析、确定媒体内容和形式、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式］多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程?下列哪项是正确的设计步骤? ?

45、［教育网站］扩展名为“.edu”的网址说明该网站属于

46、［D商业网站］扩展名为“.com”的网址说明该网站属于

47、［政府网站］扩展名为“.gov”的网址说明该网站属于

48、［|xls］由Excel软件编辑并命名的文件的扩展名是? ?

49、［average］可以对Excel电子表格中的数据进行求平均操作的是? ? 50、［count］可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中数字的个数的是? ?

51、［利用Excel］要对一个班级期末考试的总成绩进行排名?最简单的方法是? ? 52［反馈速度受教师和学生积极性的影响］利用电子邮件进行交流的局限在于? ?

53［邮件服务器名］电子邮件地址中@之后表示?

54［A电子邮件系统］本地的计算机将文件以附件的形式?发送给另一台计算机。这种网络的信息服务功能属于? ?功能。

55［面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理。］利用电子论坛开展教学的局限性在于? ?

56［MSN］以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流? ?

57［电子邮件（E-mail）］小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况?张老师知道可以借助网络来实现?又可避免昂贵的电话费用。您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流?? ?

58［用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。］利用MSN Messenger的局限性在于? ? 59［投影机］多媒体教室中?能够放大显示视觉信息的教学设备是? ?

60［视频展示台］多媒体教室中?能够真实再现事物外貌特征的教学设备是? ?

61［控制器］多媒体教室中?能够控制各种设备的集成装置教学设备是? ?

62［功放、音箱］多媒体教室中?能够真实播放与放大声音信号的教学设备是? ?

63［|通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识］以下学习目标?表述不规范的是? ?

64［理解小数和分数的转化关系］教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的?应利用外显术语表述成可观察可测量的行为?下列学习目标中表述不明确的是? ?

65［能够流利背诵古诗《春晓》］教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的?应利用外显术语表述成可观察可测量的行为?下列表述清晰的教学目标是? ?

66［技能］模拟、再现、扩展等描述用语一般用来描述? ?领域的教学目标?

67［|知识］解释、说明等描述用语一般用来描述? ?领域的教学目标? 68［应用］设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述? ?层次的的教学目标

69［一般特征和学习特征］学习者特征分析可分为哪两方面? ?。

70［教师广播，学生操作］不适合在多媒体教室中开展的教学活动是? ? 71【教师置境，学生体验］下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观? ? 72［教师引导，学生探究］下列哪项活动适合过程方法类的教学目标? ? 73［教师演示，学生观察］下列哪项活动适合知识技能类教学目标? ? 74［D教师置境，学生体验］教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题?作为学生探究的对象?属于哪项教学活动? ? 75［A教师讲解，学生接受］教师将教学内容编辑在课件中?放映给学生学习?属于哪种教与学的活动? ?? 76［教师引导，学生探究］在多媒体教室里?教师利用Flash动画演示教学内容?并给予学生必要的提示?让学生总结得出与教学内容有关的原理?属于? ?教与学的活动? 77［激发学生兴趣，启发学生思考］课堂导入的主要作用是? ? 78［对学生的学习结果作出测量］学习评价的目的是()79［多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接］网络教室的基本构成包括? ? 80［能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台］与多媒体教室环境相比?网络教室环境的优势在于? ? 81［D］多媒体网络教室的资源系统是指? ? |D|辅助备课资源、学科资源库和素材库 82［D］以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务? ? |D|标注汉字拼音

83［C］下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是? ? |C|学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。

84［C］交流平台可分为同步交流平台和异步交流平台?以下属于同步交流平台的是? ? |C|聊天室

85［A］效能工具帮助学生提高学习效率?以下工具中属于效能工具的是? ?

|A|电子表格

86［管理］教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、? ?、应用和评价几个方面 87［教学评价］下列属于教育技术中无形的智能技术的是? ?

88［B］下面关于日志分类叙述错误的是(可对日志分类进行添加、修改操作，但不能删除)

89［C］关于教育技术概念的理解错误的是? ?

|C|教育技术主要涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域

90［B］关于教育技术与信息技术的关系?你认为正确的说法是? ?

|B|具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础

93［C］下列哪项不属于教育技术中有形的物化技术? ?

|C|教学系统设计

94［B］不属于教育技术的目的是? ? |B|开发教学媒体

95［D］关于多媒体教室环境叙述正确的是? ?

|D|借助多媒体设备，适合开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境

96［B］如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标? ?

|B|分析各知识点间的关系，详细描述具体单元学生所应达到的学习结果

97［A］进行教学设计时?教与学的活动设计是否合理?直接影响? ? |A|学习目标的实现

98［B］对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则? ?

|B|根据教学的实际情况，取长补短，灵活运用

99［D］关于信息技术与课程整合的说法中?正确的是? ?

|D|信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学最优化 101［+号］用于减小搜索结果的范围的方法是? ?

102［D搜索时，输入的关键词越多越好］对搜索引擎的描述错误的是? ? 103［ “桥古诗”］要查找描写桥的古诗?应在搜索引擎中输入的关键词最好是? ? 104［故乡的云 bmp］下列哪个搜索关键词可以找到图片资源? ? 105［绣红旗 mid］下列哪个搜索关键词可以找到音频资源? ? 106［关键词查询］全文搜索引擎的使用方法也称为? ? 107［A］通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材? ? |A|通过选中文本内容，点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字

108［A］网络教学资源管理的分类?叙述正确的是? ? |A|按照知识结构和类型用途分类

109［A］符合新课程标准?有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣?是对教学资源评价中? ?特性的评价 |A|教育性

120［B］资源具备客观、真实、有效的特点?能为教学活动提供参考价值?是对教学资源评价中? ?特性的评价 |B|科学性

121［C］资源的格式、质量、运行环境等符合教学要求?是对教学资源评价中? ?特性的评价 |C|技术性

122［D］具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面?是对教学资源评价中? ?特性的评价 |D|艺术性

123［B］当利用Photoshop调整图像大小时?打开“图像大小”对话框后?如果选择“约束比例”选项?那么其意思是? ? |B|按照原图的宽度高度比例调整图像大小 124［B］当利用Photoshop调整图像大小时?如果需要按照原图的宽度高度比例进行调整?那么在打开“图像大小”对话框后?我们应该选择? ?选项 |B|约束比例

125［B］当利用Photoshop选取图像中的一部分时?下列选项中我们可以用到的工具是? ? |B|裁剪工具

126［C］对于正在制作和以后需要继续编辑的图像?要将其保存为? ?格式 |C|PSD

127［BMP格式］下列哪种文件格式能够使用户节省磁盘空间而又不牺牲任何图像质量?? ?

128［GIF格式］下列哪种文件格式支持透明背景?可以较好地与网页背景融合在一起?? ?

129［44.1 kHz］采集音频时?我们一般将采样率设置为? ??这样音质就能够接近CD音质?满足教学的一般需要。

130［psd］以下哪种文件格式不属于音频文件?? ?

131［B］下列说法中错误的是? ?

|B|MP3是一种压缩比例较低、声音质量较好的音频格式。

132［图形］下列哪种是用线条、几何形状等表达信息的数据文件? ?

133［图像］下列哪种是由照相机、扫描仪采集的真实画面的数据文件? ?

134［|动画］下列哪种是用动态的图形图像表示抽象过程的数据文件? ?

135［音频］下列哪种是记录声音信息的数据文件? ?

136［视频］下列哪种是记录真实动态过程的数据文件? ? 137［动画］下列哪种媒体可以模拟运动过程,突出事物的本质? ?

138［音频］下列哪种媒体可以为教学提供音乐、声响、解说? ?

139［收集与加工网站所需素材］创建教师个人网站是一个系统的过程?一般首先要设计网站的结构?其次要做的一项工作是? ? 140［D］利用FrontPage新建站点后?会在指定路径中生成名为? ?的默认首页文件 |D|index.htm

141［图表源数据］使用Excel创建学生成绩图表时?漏掉了数学成绩一列?可以在图表向导的哪个对话框中进行修改? ?

142［图表选项］使用Excel创建学生成绩图表时?忘记了添加图表大标题?可以在图表向导的哪个对话框中进行修改? ?

143［D］在EXCEL处理学生成绩时?想按照总分顺序排列学生名单。应该选中“总分”这一列?选择菜单栏的“? ?”→“排序”关键字?按照递增的顺序进行排序。学生名单就可以按照总分从低到高的顺序排列。|D|数据

144［C］使用图表向导制作图表时?需要完成四个步骤也就是完成四个对话框?其顺序是()(1)图表数据源(2)图表类型(3)图表位置(4)图表选项 |C|（2）（1）（4）（3）

145［C］在Excel中产生图表的源数据发生变化后?图表将? ? |C|发生相应的改变

146［测验法］以下哪种方法适合收集学生的知识水平、能力情况等学习信息?? 147［问卷法］以下哪种方法适合获取学生的事实性问题和态度性问题的信息?? 148［成长记录袋法］以下哪种方法有利于对学生的学习过程进行评价?? 149［D］利用电子邮件进行交流的局限在于()|D|反馈速度受教师和学生积极性的影响 150、［B］利用电子论坛开展教学的局限性在于? ? |B|面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理

151、［A］关于电子论坛?下面叙述正确的是? ? |A|具有面向特定用户和适用面广的特点 152、［电子邮件（E-mail）］小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况?张老师知道可以借助网络来实现?又可避免昂贵的电话费用。您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流?? ? 153、［B］王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流?共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述中正确的是? ? |B|他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家

154、［A］学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中的(终极技能)155、［A］教师将课上要提的问题呈现在PPT上?让学生回答?并随后展示答案?属于哪种教与学的活动(教师提问，学生作答)156、［B］多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中?不正确的有()|B|在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能

157、［D］下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能()

|D|教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

158、［C］下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能()

|C|教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

159、［B］下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能()

|B|教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

160、［A］下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能()

|A|教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

161、［C］对博客进行管理主要是通过? ?来实现的 |C|管理界面 162、［C］教学资源有多种不同的分类方式?根据? ?分类可将教学资源媒体分为?多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资料等。

|C|媒体用途 163、［A］教学资源有多种不同的分类方式?根据? ?分类可将教学资源媒体分为?教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。|A|信息内容

信息技术教师试题第2篇

世界上第一台按存储程序控制功能设计的计算机EDVAC，1946～1950，美国

世界上第一台投入运行的实现存储程序控制功能的计算机EDSAC，1947～1949.5，英国 2.计算机发展的四个阶段和计算机时代的开始 ⑴计算机发展的分代按照不同的标准有不同的分法。

通常是按计算机中硬件所采用的电子逻辑器件划分成电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模超大规模集成电路四个阶段；

也有一种观点把计算机的发展大致分为四个时期，即大型机时期、小型机时期、PC时期（或客户/服务器、PC/服务器）时期和Internet（或以网络为中心）时期。⑵通常所说的“计算机时代”从何时开始？

认为1951年，世界上第一台商品化批量生产的计算机UNIVAC-I的投产，计算机从此从实验室走向社会，由单纯为军事服务进入为社会公众服务，被认为是计算机时代的真正开始。

3.计算机的特点

从计算机的特点理解计算机的定义，要清楚计算机的实质是一种信息处理机。

计算机是一种能够输入信息，存储信息，并按照人们的意志（这些意志就是程序）对信息进行加工处理，最后输出人们所需要信息的自动执行的电子装置。

计算机的特点：处理速度快、处理精度高、可存储、可进行逻辑判断、可靠性高、通用性强。4.计算机的主要性能指标

主频、字长、存储容量、存取周期、运行速度。运算速度是个综合性的指标，MIPS的含义。

影响运算速度的因素，主要是主频和存取周期，字长和存储容量也有影响。正确理解 “字长 ”的概念。

5.计算机的主要应用领域科学计算,信息处理,过程控制,辅助系统,通信 6.计算机中为什么要采用二进制及二进制的基本运算规则

计算机中采用二进制是由计算机所使用的逻辑器件所决定。这种逻辑器件是具有两种状态的电路（触发器）。好处是：运算简单实现方便成本低要清楚逻辑运算和算术运算规则的不同。

7.二进制数据与十进制、八进制、十六进制数据之间的转换要求：这几种进位计数制的数据，一定要会互相转换。

清楚各种数制的表示。如：1010BH是什么进制的数？是十六进制数，不要答成二进制数。8.计算机中字符数据的表示方式

字符数据主要指西文的ASCII码和汉字，在计算机内是用什么代码表示的。

ASCII码：是用7位二进制数表示的（或用一个字节表示，最高位为 “0 ”），这是事实上的国际标准。汉字编码：用连续的两个字节表示，且规定最高位为 “1 ”，这是中国国家标准。

9.存储容量和地址

存储容量是存储部件存储单元的总和；地址是存储单元的编号。要求：

知道地址线，会求寻址空间

知道存储容量和起始地址，会求末地址难点：

地址总线，地址信号寻址、寻址空间

存储容量和地址信号的关系

10.存储程序和程序控制原理

1945年，冯·诺依曼提出的，是现代计算机的理论基础。现代计算机已经发展到第四代，但仍遵循着这个原理。

存储程序和程序控制原理的要点是，程序输入到计算机中，存储在内存储器中（存储原理），在运行时，控制器按地址顺序取出存放在内存储器中的指令（按地址顺序访问指令），然后分析指令，执行指令的功能，遇到转移指令时，则转移到转移地址，再按地址顺序访问指令（程序控制）。

11.指令和程序

指令是包含有操作码和地址码的一串二进制代码。其中操作码规定了操作的性质(什么样的操作)，地址码表示了操作数和操作结果的存放地址。

程序是为解决某一问题而设计的一系列排列有序的指令或语句（程序设计语言的语句实质包含了一系列指令）的集合。

12.计算机硬件的组成及各组成部分的功能要理解以存储器为中心的计算机组成原理图

运算器：对信息和数据进行运算和加工处理，运算包括算术运算和逻辑运算。

控制器：实现计算机本身处理过程的自动化，指挥计算机各部件按照指令功能的要求进行所需要的操作。存储器：存储程序和数据。输入部件：输入程序和数据。输出部件：输出计算机的处理结果。13.CPU、微处理器的概念

⑴CPU：即中央处理单元，是计算机的核心部件，它包含了运算器和控制器两大部件

⑵微处理器：在微型机上使用的CPU，是利用大规模集成电路技术把运算器和控制器制作在一块集成电路中的芯片。

⑶微型计算机：以微处理器为核心，加上用大规模集成电路做成的RAM和ROM存储芯片、输入输出接口芯片等组成的计算机。

⑷计算机型号和CPU型号的关系：

Intel80286

286 微机

Intel80386

386 微机

Intel80486

486 微机

14.构成内存储器的半导体存储部件RAM和ROM的特性内存储器由两种半导体芯片构成。

RAM：随机存取存储器，也叫读写存储器。用来存放用户输入的程序和数据，断电后，RAM中的信息随之丢失。（为什么在输入文稿时要经常随时存盘）。

ROM：只读存储器，断电后，ROM中的信息保持不变，用来存放固定的程序和信息。15.内存和外存的区别

内存和外存本质的区别是能否被中央处理器（CPU）直接访问。CPU不能直接执行外存中的程序，处理外存中的数据。两者的主要区别是：

从原理上讲位置不同，主机内还是主机外构成材料不同，半导体还是磁介质（光介质）存储容量不同，内存小，外存大。

价格不同：价格/每存储单元内存高，外存低存取速度不同：内存高，外存低。

16.显示系统的组成和性能指标

显示系统包括显示器和显示适配器(显示卡)两部分,它的性能也由这两部分的性能决定。①像素：即光点

②点距：像素光点圆心之间的距离，单位mm。点距越小，显示质量就越好。目前，CRT显示器光点点距有0.28、0.31和0.39等。

③分辨率：

④显示存储器：也叫显示内存、显存，在显示卡上，显存容量大，显示质量高，特别是对图像。

17.打印机的分类

⑴击打式打印机：利用机械原理由打印头通过色带把字体或图形打印在打印纸上。点阵针式打印机(例如EPSON LQ-1600K)⑵非击打式印字机：利用光、电、磁、喷墨等物理和化学的方法把字印出来。主要有激光打印机和喷墨打印机。喷墨打印机

激光打印机：激光打印机是激光扫描技术和电子照相技术相结合的产物。是页式打式打印机，它具有很好的印刷质量和打印速度。

18.微机硬件系统的基本配置

微机系统的基本结构包括系统单元主机箱、显示器、键盘和打印机。⑴系统单元主机箱

系统主板：内含CPU、内存储器、接口电路、总线和扩展槽；

外存储器：软盘驱动器、硬盘驱动器和光盘驱动器CD-ROM

开关电源几其它附件 ⑵显示系统 ⑶键盘和鼠标 ⑷打印机

19.软件的含义和分类 ⑴计算机软件的含义

计算机软件：是指能指挥计算机工作的程序与程序运行时所需要的数据，以及与这些程序和数据有关的文字说明和图表资料，其中文字说明和图表资料又称文档。裸机的概念：不装备任何软件的计算机称为硬件计算机或裸机。

计算机硬件与软件的关系：计算机软件随硬件技术的迅速发展而发展，软件的不断发展与完善，又促进了硬件的新发展。实际上计算机某些硬件的功能可以由软件来实现，而某些软件的功能也可以由硬件来实现。⑵系统软件：系统软件是计算机系统必备的软件，主要功能是管理、监控和维护计算机资源(包括硬件和软件)，以及开发应用软件。包括四个方面的软件：

操作系统，各种语言处理程序系统，支持和服务程序，数据库管理系统 ⑶应用软件

应用软件是为解决计算机各类应用问题而编制的软件系统，它具有很强的实用性。应用软件是由系统软件开发的，可分为

用户程序：用户程序是用户为了解决自己特定的具体问题而开发的软件,•在系统软件和应用软件包的支持下进行开发。

应用软件包：应用软件包是为实现某种特殊功能或特殊计算，经过精心设计的独立软件系统，是一套满足同类应用的许多用户需要的软件。20.程序设计语言的种类

机器语言：就是二进制语言,是计算机唯一能直接识别、直接执行的计算机语言，因不同的计算机指令系统不同，所以机器语言程序没有通用性。

汇编语言：汇编语言是机器语言的进化，它和机器语言基本上是一一对应的，但在表示方法上用一种助记

符表示。

汇编语言和机器语言都是面向机器的程序设计语言，一般称为低级语言。高级语言

21.键盘和鼠标的作用 s键盘的作用：输入程序和数据

s熟练掌握各种符号键的使用及常用控制键的功能（CapsLock、Esc、Shift、Alt、Ctrl、PrintScreen、NumLock等的作用）。

s鼠标的功能：鼠标是微机图形操作环境下常用的一种计算机命令输入装置。按照一般人的右手使用习惯，左键是正常选择和拖动，右键则用于显示环境菜单和特殊拖动。22.计算机病毒的概念 ⑴什么是计算机病毒？三个要点

具有自我复制能力、对计算机系统工作造成干扰和破坏、人为编制的程序。⑵计算机病毒的特点：隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性 ⑶防治方法：

①要树立正确的计算机病毒防治思想——“预防为主，诊治结合”。

②一旦发现计算机运行不正常，立即用杀毒软件检查或消毒。

23.计算机软件的知识产权保护常识

⑴总的评述：我国政府对计算机软件产权保护非常重视，从1990年起，陆续出台了有关计算机软件知识产权保护的一系列政策法规，到1998年，我国立体交叉式的保护计算机软件的法律体系和执法体系已基本形成。

⑵《中华人民共和国著作权法》(1990.9.7)是我国首次把计算机软件作为一种知识产权（著作权）列入法律保护的范畴。《计算机软件保护条例》(1991.10.1)的颁布与实施，对保护计算机软件著作权人的权益，鼓励计算机软件的开发和流通，促进计算机应用事业的发展起到重要的作用。

24.多媒体技术的基本概念和特点 1．什么是媒体和媒体的分类 s媒体：指信息表示和传播的载体。

s媒体的分类：感觉媒体、表示媒体、表现媒体、存储媒体和传输媒体。2．什么是多媒体和多媒体技术

s多媒体：是多种媒体的综合，而现在所指的多媒体即指多媒体技术。

s多媒体技术：是把数字、文字、声音、图形、图像和动画等多种媒体有机组合起来，利用计算机、通信和广播电视技术，使它们建立起逻辑联系，并能进行加工处理（包括对这些媒体的录入、压缩和解压缩、存储、显示和传输等）的技术。3.多媒体技术的特点 s信息载体的多样性

s多种信息的综合和集成处理 s多媒体系统是一个交互式系统 25.多媒体计算机的基本配置

按照MPC联盟的标准，多媒体计算机包含5个基本单元：个人计算机、CD-•ROM驱动器、音频卡、Microsoft Windows3.X以上操作系统及一组音响或耳机。

信息技术教师试题第3篇

评价对课程发展起着重要的作用, 因此广大一线教师和各部门的教育管理和研究者对课程评价越来越关注。高考作为最高层次的总结性评价, 也就成为研究的重点。随着新课程改革的深入, 信息技术课程逐渐被各省纳为高考科目。从目前各省市已出台的考试大纲来看, 各省市的考试模式不尽相同。浙江省于2011年开始实行机考+笔试的考试模式。

浙江省实施的上机高考方案中, 时间紧, 总时间为30分钟, 容量大, 上机操作考试与通用技术合卷, 内容分布广, 涉及各类知识与操作技能, 因此适合设计高度综合的试题, 通过具体情境下产生任务群方式, 完成测试一系列能力。因而我认为机考需要命题原则为情境人性化、试题综合化、融合体现三维目标。

二、命题原则

普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。学生的信息素养表现在:对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力;遵守相关的伦理道德与法律法规, 形成与信息社会相适应的价值观和责任感。信息技术课程性质表现为基础性、综合性、人文性。新课程理念下, 信息技术考试的目标体现在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面, 信息技术考试的内容逐渐跳出教材内容范围的限制, 与学生生活实际和信息时代特点密切联系。

(一) 试题设计趋向人性化

李艺教授在《高中信息技术新课程总结性评价》报告中将“人性化原则”定义为:语言亲切、指向明确, 设计思路人性化, 超越工具, 判分宽松, 超量出题。这是针对笔试而言的, 而对机考而言, 也有几条是相通的。机考由于阅卷的问题, 通常使用工具是有限制的。

以往信息技术试题的命题思路, 往往过于注重使用抽象任务而不重视使用情境化的问题。新课程实施后, 在“关注每一个学生发展”的理念下, 信息技术课程从人性化的角度考虑, 将抽象的原理概念融于具体的情境之中, 在学生更容易接受的形式下达到同样甚至更佳的评价效果。

1. 情境设置生活化。

试题设计的人性化主要体现在情景性问题的设计上。试题采用在一定的情境下展开, 所设置的情境贴近生活, 具有趣味性。情境材料源于学生学习、生活经历, 与应用需求紧密联系。试题考查学生的信息技术操作能力, 关注学生已有的信息技术知识、经验, 与应用需求联系, 关注学生未来可能的需求, 关注学生发展, 促进学生的知识结构符合信息时代特点。

避免利用抽象枯燥、脱离实际的题目考查学生对操作命令的机械记忆。对实践性很强的信息技术概念和知识的评价应使用情景化的问题来考查, 引导学生结合实践情景理解有关概念原理。

2. 语言亲切, 指向明确。

这是体现人性化原则的一个方面。摒弃枯燥干瘪的描述, 在题干中使用一些生活化、有亲和力的语言更能引导学生亲近认识信息技术。题干的描述要意义明确, 避免笼统, 不能出现让人产生歧义的语言。注重细节, 适当提示, 减少学生错误, 避免学生答题时无从下手或随意答题。

3. 注重美观, 取材诗意化, 图文优美, 给人以美的享受。

机考中试题展现出的丰富的素材, 其素材除与学生生活应用紧密相关外, 也要有一定的美观与优雅, 界面可欣赏性强。如浙江省会考试题中的取材就有这明显的特征趋向。如2010年会考中PhotoShop题以春暖花开、锦绣江南、梦里水乡等为素材, Flash题中以荷塘月色、中秋赏月、枝头鸟等为素材。此类有诗情画意的素材, 给人以视觉享受。

4. 判分人性化。

上机考跟笔考题型的主要区别在于机考有较多操作题, 对学生的记忆能力要求实是降低一点, 考试时可以试做一下。笔试中文字表达考有人情味, 尽管答案五花八门, “创意”不断, 但填空题之类判分照旧可以人道化;上机考后, 判分由机器完成, 判分会较为单一, 有可能产生不包涵现象, 所以给出的答案要尽可能周全、详尽。

(二) 试题任务综合化

1. 知识技能综合化。

试题导向与实际相结合, 关注实用性, 综合应用信息技术知识技能。在现实生活、学习和工作中, 信息技术的实际应用具有很强的复杂性、不规律性和不可预知性, 大多需要学生综合运用所学知识技能, 或临场生成技术解决方案。所以试题设计注意引导学生从多角度理解和建构信息技术知识、结合多种情景学习操作技能, 以形成能灵活应用的信息技术知识和技能。

2. 大型题目小型化。

综合题一般规模较大, 综合性较强。如果过于开放, 容易让学生无从下手, 同时也给评分带来较多困难。所以可以采取大型题目小型化, 根据题目所考查的能力要素, 完成题目所需思考过程, 将大型题目分解成若干个小题。采用辐射式命题, 在大题干中给出一个大的情景, 小题则是围绕此情景命制。设计针对这一情景的任务群, 考查学生的灵活变通的技术素养。

3. 知识构建整体化。

对知识技能的系统理解、从评价零散的、相互孤立的概念和知识, 转变为以概念群或知识结构为单元, 考查学生对一组相互联系的概念的总体理解;应针对某一具体任务情景, 设计在复杂度和难度上层次推进的任务变式或任务群, 考查学生对同一知识在复杂的实际情景中的不同应用价值, 引导学生形成多视角的、纵横交错的知识结构。避免通过过于简化的问题或去情景化的任务情景考查死板的技能, 或者将某一操作从整体任务中割裂出来孤立考查。

例: (浙江省普通高校招生统一考试技术考试说明, 2010) 在考生文件夹下的“MMedia”文件夹中, 存有制作多媒体作品的相关素材。请使用多媒体处理软件处理相关素材并制作一个Flash动画作品。作品效果可参考“Effect”文件夹中的“Effect.swf”文件。

(1) 打开“Material”文件夹中的“单击.wav”文件, 进行如下操作:

(1) 将其音量降低3db。

(2) 将处理后的文件保存在“Works”文件夹中, 文件名为“Click.wav”。

(2) 打开“Works”文件夹中的“Bg.psd”文件, 进行如下操作:

(1) 将“蓝天”图层中的图像进行垂直翻转。

(2) 在合适的位置上新建一个图层, 并将该图层命名为“房子”。

(3) 将“Material”文件夹中的“房子.jpg”文件中的房子图像 (除白色背景外) , 复制到“房子”图层中, 调整大小并放置到合适位置。

(4) 对“草地”图层设置高斯模糊滤镜效果。

(5) 保存“Bg.psd”文件, 然后以JPEG格式保存在“Works”文件夹中, 文件名为“Bg.jpg”。

(3) 打开“Works”文件夹中的“Cartoon.fla”文件, 进行如下操作:

(1) 将“Works”文件夹中的“Bg.jpg”文件和“Click.wav”文件导入到库。

(2) 将库中“Bg.jpg”对象放到“喜羊羊”场景的“背景”图层第1帧中, 调整位置使得刚好铺满舞台。

(3) 在“喜羊羊”场景中, 将“太阳”图层第1帧中的图形实例颜色Alpha值设为75%, 并将该实例移到舞台右上方。

(4) 在“喜羊羊”场景中, 将“羊”图层第1帧中的影片剪辑实例旋转-5度, 并创建第1帧到第36帧之间的补间动画。

(5) 编辑“Play”按钮元件, 在“Sound”图层的合适关键帧上插入“Click.wav”, 使得按下按钮时发出该声音。

(6) 在“控制”场景中, 给“按钮”图层第1帧的按钮实例添加动作脚本, 使得运行时单击按钮后跳转至“喜羊羊”场景第1帧开始播放。

(7) 保存“Cartoon.fla”文件, 然后以“Cartoon.swf”为文件名导出影片到“Works”文件夹中。

此题综合了音乐编辑、图像制作、动画制作等内容, 包含了几乎整个多媒体所学知识, 同时又将各部分细分为各个明确的小知识点。然而缺点是题目表述过于直白, 显得死板, 且试题基本是对操作技能的回顾, 思考创作方面有所缺陷。

(三) 试题设计综合体现三大目标

根据信息技术课程改革理念, 评价要从三个维度进行。信息技术高考重视对学生知识、能力和信息素养的考查, 注重理论联系实际, 注重信息技术和社会、经济发展的联系, 注重信息技术知识和技能在生产、学习、生活等方面的广泛应用, 以有利于激发考生学习信息技术的兴趣, 培养实事求是的态度, 形成正确的价值观, 促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。浙江省2011年开始的高考上机考模式, 时间短, 题量大, 这就要求能体现三维目标综合性操作题出现。

上机操作题, 试题重视知识和技能目标测试, 通过学生操作情况判断其技能水平与认知水平, 对于新理念下的表现性试题, 也能在一定程度上体现出来。如表格数据题体现利用EXCEL工具对数据进行计算、统计、分析的优势, 让考生体会考查学习处理信息的技能真正意义在于现实生活的实际应用。从数据的处理到数据的分析直至得出分析后的正确结果, 培养学生的综合运用和实际解决问题素养的目标。体现过程化, 工具选择自主化, 知识的整合化, 呈现出综合应用趋势, 而不再是单纯的、按部就班操作训练。试题要引导学生将所学信息技术知识、技能、方法、经验等应用到日常学习生活中, 解决实际问题。

李艺主持的《高中信息技术新课程总结性评价》报告认为:“情感态度与价值观在信息技术课程的总结性评价中不仅是可以实现的, 而且是必须实现的。”

试题要体现良好的情感态度与价值观。可以通过案例分析、现象解释类的题目, 考查学生对相关法律法规的理解和实际应用水平;通过两难观点选择的题目, 考查学生对相关伦理道德的内化程度及其行为指导价值, 避免考查学生对法律条文和道德教条的机械记忆。

在操作题中, 情感态度与价值观目标还体现在题目的选材上, 以及操作题中存在的分析与体验中。如在历次会考中, 较多题目涉及中国优秀的传统文化, 科技发展, 以及相关法律道德方面。这对于高考试题设计将是个很好的借鉴。学生在无形中接受了思想教育, 同时也不乏直接考验学生价值观与态度的主观性题目。

通常, 在试题中, 不是孤立地分割三维目标, 而是通过一系列任务, 全面体现三维目标, 互为一整体, 有机地联系在一起。在试卷命题中, 切实体现高中信息技术课程的教学目标和评价目标。既要体现信息技术知识和技能的掌握, 又要把握过程与方法目标, 兼顾情感态度与价值观目标。设计试题, 使试题具有展现学生个性、反映信息技术思维过程的功能。

此外, 试题应关注学科发展, 反映学科前沿。如虚拟现实、蓝牙技术、无线技术、智能技术、网格计算、云计算、电子商务等。信息技术是一门发展迅速的学科, 一些新的概念、术语、硬件、软件不断涌现, 使得教材内容永远落后。而信息技术高考试题也是与时俱进的。

三、结语

命制科学的信息技术试题很难。由于上机考从第一场到最后一场时间差很长, 这就对命题提出了极大的挑战。而建设一个具有足够容量、梯度合理、体现信息技术新课程理念的试题库更难。当然, 试题的知识点分布和对应用能力的评价是否全面、不同模块的难度是否平衡、考试系统中不同知识点的抽题机会、不同难度试题的组卷策略、软件兼容性、考试备用素材和设施的准备等, 都是命题时需要考虑的。纯粹操作性的试题, 没有信息技术课程的特点;过多意义不大的识记性题目, 不利于测试学生的信息应用能力;与本地所用教材联系不紧密的试题过多, 不能有效促进日常教学。

信息技术课程改革尚处于摸索之中, 课程评价改革中也必然存在各种各样的问题, 信息技术课程改革的许多理念来自于传统的学科课程, 如注重基础知识、基本技能的培养, 注重信息技术知识的结构性和系统性, 重视知识的运用能力。信息技术课程改革又有自身的特点, 如注重操作技能的培养, 关注信息技术课程的工具性质, 课程内容与信息时代发展密切相关。

在当前的教育改革中, 加强对试卷命题科学性的探讨与研究, 对提高教学质量, 实施素质教育有重要意义。高考是最强的指挥棒, 它影响并指导今后的信息技术教学。可以看出, 信息技术试题在命题的指导思想、试卷的结构和试题呈现方式都发生了重大转变, 这些转变在各个方面都影响着信息技术课程教学。

摘要：信息技术学科已被纳入高考科目, 其试题的质量及导向成为众人关注的焦点。本文就机考模式下信息技术高考试题设计, 根据人性化、综合化、融合体现三维目标的原则加以探讨。

关键词：信息技术高考,试题设计,命题原则

参考文献

[1]教育部.信息技术课程标准 (审定稿) [M].教育部课程与教材发展中心, 2003.2.

[2]李艺.信息技术教学研究与案例[M].北京:高等教育出版社, 2006, 233-248.

[3]刘向永.信息技术教育十年的十大事件[J].中小学信息技术教育, 2009, (12) .

[4]冯友梅, 李艺.信息技术课程评价中大型主观题命题探讨[J].中国教育信息化, 2008, (20) .

[5]丁芳.新课改下微型主观题在信息技术总结性评价中的应用[J].中小学电教, 2007, (1-2) .

[6]苗逢春.如何在信息技术教学中实施有效的总结性评价? (2006年6月讨论主题) 中小学信息技术教育论坛——苗逢春博士主持[EB/OL].http://www.nrcce.com/nrcce%5Fbbs/viewthread.php?tid=4467&extra=page%3D1, 2006-6/2010-10-30.

例谈信息技术高考试题的改编方法第4篇

关键词：信息技术；高考试题；改编方法

浙江省将信息技术纳入高考以后，信息技术学科得到学校很大重视，很多学校将信息技术也纳入期中、期末的学校统一考试，命题与考试评价也成了信息技术教师经常要面对的问题。命题是一门专业性很强的学问，我们不仅要把握好试卷的整体结构，还要仔细推敲每道题的细微处，对于命题的知识与技术，需要自我钻研。很多教师在承担命题任务之后，才感到命制一份高质量的原创试题并非易事，也感到平常对他人命题水平如何低下、试题如何不新颖、考查知识点总是不到位等指责是多么不负责。由于评判一份试卷要比命制一份试卷容易得多，正如评判一场春节联欢晚会肯定要比自己担任导演去指挥容易得多，这种眼高手低的思想态度有得于纠正。

历年的高考试题，构思科学严谨，注重基础知识、基本技能、创新意识的考查，这是试题的典范，值得我们深入研究。无论何种类型的考试命题，受时间和精力所限，不可能所有的试题都是原创性地编制出来的，笔者认为命题的初级水平是对已有试题的选编与拼凑，中级水平是对已有试题的改编，高级水平是自己创编新题。对试题选编而言，一般教师都会，但是选编现有试题难以保证考试的公平、公正，一下子创编出很多新题又有难度，大多数试题是来自于改编，所以命题新手就要从“陈题翻新”的改编入手，以提高命题能力。命题者首先应当具备较强的试题改编能力，只有这样才有可能创编出独特的新题来。笔者对近几年信息技术高考试题做了一番改编的探索，现在通过举例来介绍几种改编方法，以供大家参考。

一、转换为新的问题情境

一个纯粹的知识考点，如果把它放置在一个新的问题情境中，由于知识载体发生了变化，那么这道试题就变为了一道新题，同时反映了知识应用的灵活性。

舉例：（2012年3月高考题）家用扫地机器人具有自动避障、只能清扫、自动充电等功能，这主要体现了信息技术中的（）

A.人工智能技术 B.网络技术

C.多媒体技术 D.数据管理技术

此题主要考查学生对人工智能领域的理解，题干所举的事例为“扫地机器人”，与生活实际联系密切，属于人工智能领域的应用，题干陈述清晰，符合学生认知。因此，对这道题改编可尝试换一个应用实例。

改编题1：如果拥有Kinect和Leap Motion之类的体感传感器，你也能如图所示一样，用最自然的手势和电脑进行交互。这主要体现了（）

A.人工智能技术 B.网络技术

C.多媒体技术 D.数据管理技术

改编题1保留了原有试题的内核，即考查学生对人工智能领域理解这一考点不变，只是变换了一个“体感传感器”人工智能应用事例。但是，题干中Kinect和Leap Motion术语名词的新概念也许超出了大部分学生的认知，在实际考试中很多学生误认为是多媒体技术。因此，这道改编题的题干陈述容易使学生产生理解歧义，所以对题干叙述细节再做打磨和改进。

改编题2：如果拥有动作捕捉技术和Leap Motion之类的体感传感器，你也能如图所示一样，用最自然的手势和电脑进行交互。这主要体现了（）

A.人工智能技术 B.网络技术

C.多媒体技术 D.数据管理技术

二、不同考点的重新组合

因受整卷的题数、知识点覆盖面等制约，往往需要减少单纯考查单一知识点的试题，更多地考虑如何命制多个知识点融合的试题。将彼此联系紧密的一些知识点，借助一定的素材，串联或并联起来，可以构造出新试题。

举例：（2009年9月高考题）下图是某个Gif动画序列的5幅图像，这些图像间存在一定的相关性。这种相关性主要表现为（）

A.空间冗余 B.时间冗余

C.结构冗余 D.视觉冗余

此题主要考查学生对多媒体的数据压缩中各种冗余的理解，知识考点单一，目前对多数学生而言，试题难度偏低。因此，通过重新组合多个知识考点来提高恰当的试题难度。由于Gif在Flash逐帧动画中也有涉及，所以利用两个知识考点有联系这一特点重新命制试题。

改编题：如图所示为某动画序列的5幅图像，这些图像间存在一定的相关性。下列说法正确的是（）

A.这种相关性表现为空间冗余

B.这种相关性表现为视觉冗余

C.由该序列组成的Gif文件导入Flash动画舞台，能直接生成逐帧动画

D.由该序列组成的Gif文件导入Flash动画舞台，能直接生成补间动画

改编题通过Gif动画这一关联点将两个不同知识点综合在一起，旧题换新貌，灵活考查学生分析问题、解决问题的综合能力，提升了试题难度。

三、命题角度的不同转变

一道常规试题，当把它的已知条件或者结论的一部分转变一下表述方式，可以构造出考查侧重点不同的新题。有时候压轴题的命题材料很好，但由于第二、三问难度过大，往往使学生感到畏惧而放弃解答该题，可是第一问也许很简单，这时如果对第一问变换个角度设问，或是变换一下题型，也可构造出新题来。还可以将试题的已知条件和求解结果调换一下来构造新题。

举例：（2009年3月高考题）某电子设备的电路板上有一个6位“跳板开关”，此开关每一位都只有“打开”和“闭合”两种状态。这个“跳板开关”最多能表示的状态数为（）

其变式题：有一种利用打孔透光原理设计的简易身份识别卡：每张卡在规定位置上有一排预打孔位，读卡器根据透光检测判断哪些孔位已打孔，哪些未打孔.从而识别出卡的编码。如果要设计一种供1000人使用的身份卡，则书上的预打孔位至少需要（）

上一题是已知二进制的位数（6位跳板开关），求信息状态个数，而下一题则是已知信息状态个数（供1000人使用），求二进制的位数（卡上的预打孔位），这两题的知识考点同一个，即是二进制的表示规律，而命题角度恰好是逆向思维，即已知和求解恰好相反。

中小学教师信息技术(试题) 第5篇

一:单选题（每小题10分）

1:超声波传感器是用来检测（）的。

A声音 B速度 C距离 D方向

答案：C 错误

2:教师学习机器人的主要作用是：

A研究最新技术 B学科建设需要 C兴趣 D影响和改变我们的下一代

答案：D 错误

3:乐高EV3机器人是乐高的第几代产品

A 1 B 2 C 3 D 4 A

答案：C 错误 4:一个乐高EV3主控最多可以接（）个传感器。

A1 B2 C3 D4 A

答案：D 错误

5:下面不是乐高机器人常用的零件种类的是：

A积木与横杆 B连接器 C动力机械 D主控器

答案：D 错误

6:一个40齿齿轮,一个5齿齿轮求最大齿轮比()

A、1/8 B、1/128 C、1/16 D、1/64 A

答案：A 错误

7:9898有几个红外传感器

A 0 B 1 C 2 D 3 A

答案：A 错误

8:乐高EV3编程软件是一个（）编程软件。

A图形化 B流程图 C命令行 D结构化

答案：A 错误

9:程序一般有（）种结构。

A1 B2 C3 D4 A

答案：C 错误

10:乐高4C教学模式是联系、建构、反思和：

A创新 B拓展 C延伸 D延续

答案：D 错误

一:单选题（每小题10分）1:教师学习机器人的主要作用是：

A研究最新技术 B学科建设需要 C兴趣 D影响和改变我们的下一代

答案：D 错误

2:一个乐高EV3主控最多可以接（）个传感器。

A1 B2 C3 D4 A

答案：D 错误

3:9898有几个红外传感器

A 0 B 1 C 2 D 3 A

答案：A 错误

4:超声波传感器是用来检测（）的。

A声音 B速度 C距离 D方向

答案：C 错误

5:一个40齿齿轮,一个5齿齿轮求最大齿轮比()

A、1/8 B、1/128 C、1/16 D、1/64 A

答案：A 错误

6:乐高EV3机器人是乐高的第几代产品

A 1 B 2 C 3 D 4 A

答案：C 错误

7:一个乐高EV3主控最多可以接（）个马达。

A1 B2 C3 D4 A

答案：D 错误

8:乐高EV3编程软件是一个（）编程软件。A图形化 B流程图 C命令行 D结构化

答案：A 错误

9:程序一般有（）种结构。

A1 B2 C3 D4 A

答案：C 错误

10:下面不是乐高机器人常用的零件种类的是：

A积木与横杆 B连接器 C动力机械 D主控器

答案：D 错误

一:单选题（每小题10分）

1:一个乐高EV3主控最多可以接（）个马达。

A1 B2 C3 D4 A

答案：D 错误

2:9898有几个红外传感器

A 0 B 1 C 2 D 3 A

答案：A 错误

3:程序一般有（）种结构。

A1 B2 C3 D4 A

答案：C 错误

4:“认识乐高机器人”一节里开头播放的视频的名称是：

A 机器人研究 B 机器人重塑我们的未来生活 C 未来机器人 D 走近机器人

答案：B 错误

5:制作一个走迷宫的机器人，应该使用那些传感器（）A、声音传感器 B、光电传感器 C、角度传感器 D、温度传感器

答案：B 错误

6:下面不是乐高机器人常用的零件种类的是：

A积木与横杆 B连接器 C动力机械 D主控器

答案：D 错误

7:乐高EV3编程软件是一个（）编程软件。

A图形化 B流程图 C命令行 D结构化

答案：A 错误

8:超声波传感器是用来检测（）的。

A声音 B速度 C距离 D方向

答案：C 错误 9:一个乐高EV3主控最多可以接（）个传感器。

A1 B2 C3 D4 A

答案：D 错误

10:乐高EV3机器人是乐高的第几代产品

A 1 B 2 C 3 D 4 A

答案：C 错误

一:单选题（每小题10分）

1:制作一个走迷宫的机器人，应该使用那些传感器（）

A、声音传感器 B、光电传感器 C、角度传感器 D、温度传感器

答案：B 错误

2:“认识乐高机器人”一节里开头播放的视频的名称是： A 机器人研究 B 机器人重塑我们的未来生活 C 未来机器人 D 走近机器人

答案：B 错误

3:程序一般有（）种结构。

A1 B2 C3 D4 A

答案：C 错误

4:一个乐高EV3主控最多可以接（）个传感器。

A1 B2 C3 D4 A

答案：D 错误

5:一个乐高EV3主控最多可以接（）个马达。

A1 B2 C3 D4 A

答案：D 错误 6:超声波传感器是用来检测（）的。

A声音 B速度 C距离 D方向

答案：C 错误

7:一个40齿齿轮,一个5齿齿轮求最大齿轮比()

A、1/8 B、1/128 C、1/16 D、1/64 A

答案：A 错误

8:乐高EV3编程软件是一个（）编程软件。

A图形化 B流程图 C命令行 D结构化

答案：A 错误

9:9898有几个红外传感器

A 0 B 1 C 2 D 3 A

答案：A 错误

10:乐高EV3机器人是乐高的第几代产品

A 1 B 2 C 3 D 4 A

答案：C 错误

一:单选题（每小题10分）

1:乐高4C教学模式是联系、建构、反思和：

A创新 B拓展 C延伸 D延续

答案：D 错误

2:乐高EV3机器人是乐高的第几代产品

A 1 B 2 C 3 D 4 A

答案：C 错误 3:一个乐高EV3主控最多可以接（）个马达。

A1 B2 C3 D4 A

答案：D 错误

4:一个乐高EV3主控最多可以接（）个传感器。

A1 B2 C3 D4 A

答案：D 错误

5:一个40齿齿轮,一个5齿齿轮求最大齿轮比()

A、1/8 B、1/128 C、1/16 D、1/64 A

答案：A 错误

6:乐高EV3编程软件是一个（）编程软件。

A图形化 B流程图 C命令行 D结构化

答案：A 错误

7:教师学习机器人的主要作用是：

A研究最新技术 B学科建设需要 C兴趣 D影响和改变我们的下一代

答案：D 错误

8:下面不是乐高机器人常用的零件种类的是：

A积木与横杆 B连接器 C动力机械 D主控器

答案：D 错误

9:程序一般有（）种结构。

A1 B2 C3 D4 A

答案：C 错误

10:“认识乐高机器人”一节里开头播放的视频的名称是： A 机器人研究 B 机器人重塑我们的未来生活 C 未来机器人 D 走近机器人

答案：B 错误

一:单选题（每小题10分）

1:乐高EV3编程软件是一个（）编程软件。

A图形化 B流程图 C命令行 D结构化

答案：A 错误

2:制作一个走迷宫的机器人，应该使用那些传感器（）

A、声音传感器 B、光电传感器 C、角度传感器 D、温度传感器

答案：B 错误

3:乐高EV3机器人是乐高的第几代产品

A 1 B 2 C 3 D 4 A

答案：C 错误

4:下面不是乐高机器人常用的零件种类的是：

A积木与横杆 B连接器 C动力机械 D主控器

答案：D 错误

5:一个乐高EV3主控最多可以接（）个传感器。

A1 B2 C3 D4 A

答案：D 错误

6:“认识乐高机器人”一节里开头播放的视频的名称是：

A 机器人研究 B 机器人重塑我们的未来生活 C 未来机器人 D 走近机器人

答案：B 错误

7:超声波传感器是用来检测（）的。A声音 B速度 C距离 D方向

答案：C 错误

8:9898有几个红外传感器

A 0 B 1 C 2 D 3 A

答案：A 错误

9:教师学习机器人的主要作用是：

A研究最新技术 B学科建设需要 C兴趣 D影响和改变我们的下一代

答案：D 错误

10:一个40齿齿轮,一个5齿齿轮求最大齿轮比()

A、1/8 B、1/128 C、1/16 D、1/64 A

答案：A 错误一:单选题（每小题10分）

1:制作一个走迷宫的机器人，应该使用那些传感器（）

A、声音传感器 B、光电传感器 C、角度传感器 D、温度传感器

答案：B 错误

2:乐高EV3机器人是乐高的第几代产品

A 1 B 2 C 3 D 4 A

答案：C 错误

3:程序一般有（）种结构。

A1 B2 C3 D4 A

答案：C 错误

4:一个乐高EV3主控最多可以接（）个马达。A1 B2 C3 D4 A

答案：D 错误

5:乐高EV3编程软件是一个（）编程软件。

A图形化 B流程图 C命令行 D结构化

答案：A 错误

6:一个乐高EV3主控最多可以接（）个传感器。

A1 B2 C3 D4 A

答案：D 错误

7:教师学习机器人的主要作用是：

A研究最新技术 B学科建设需要 C兴趣 D影响和改变我们的下一代

答案：D 错误 8:超声波传感器是用来检测（）的。

A声音 B速度 C距离 D方向

答案：C 错误

9:下面不是乐高机器人常用的零件种类的是：

A积木与横杆 B连接器 C动力机械 D主控器

答案：D 错误

10:9898有几个红外传感器

A 0 B 1 C 2 D 3 A

答案：A 错误

一:单选题（每小题10分）

1:乐高4C教学模式是联系、建构、反思和： A创新 B拓展 C延伸 D延续

答案：D 错误

2:乐高EV3编程软件是一个（）编程软件。

A图形化 B流程图 C命令行 D结构化

答案：A 错误

3:乐高EV3机器人是乐高的第几代产品

A 1 B 2 C 3 D 4 A

答案：C 错误

4:下面不是乐高机器人常用的零件种类的是：

A积木与横杆 B连接器 C动力机械 D主控器

答案：D 错误 5:9898有几个红外传感器

A 0 B 1 C 2 D 3 A

答案：A 错误

6:一个乐高EV3主控最多可以接（）个马达。

A1 B2 C3 D4 A

答案：D 错误

7:“认识乐高机器人”一节里开头播放的视频的名称是：

A 机器人研究 B 机器人重塑我们的未来生活 C 未来机器人 D 走近机器人

答案：B 错误

8:教师学习机器人的主要作用是：

A研究最新技术 B学科建设需要 C兴趣 D影响和改变我们的下一代

答案：D 错误

9:一个乐高EV3主控最多可以接（）个传感器。

A1 B2 C3 D4 A

答案：D 错误

10:制作一个走迷宫的机器人，应该使用那些传感器（）

A、声音传感器 B、光电传感器 C、角度传感器 D、温度传感器

答案：B 错误

一:单选题（每小题10分）

1:“认识乐高机器人”一节里开头播放的视频的名称是：

A 机器人研究 B 机器人重塑我们的未来生活 C 未来机器人 D 走近机器人

答案：B 错误 2:超声波传感器是用来检测（）的。

A声音 B速度 C距离 D方向

答案：C 错误

3:一个40齿齿轮,一个5齿齿轮求最大齿轮比()

A、1/8 B、1/128 C、1/16 D、1/64 A

答案：A 错误

4:一个乐高EV3主控最多可以接（）个马达。

A1 B2 C3 D4 A

答案：D 错误

5:一个乐高EV3主控最多可以接（）个传感器。

A1 B2 C3 D4 A

答案：D 错误

6:乐高4C教学模式是联系、建构、反思和：

A创新 B拓展 C延伸 D延续

答案：D 错误

7:程序一般有（）种结构。

A1 B2 C3 D4 A

答案：C 错误

8:下面不是乐高机器人常用的零件种类的是：

A积木与横杆 B连接器 C动力机械 D主控器

答案：D 错误

9:乐高EV3编程软件是一个（）编程软件。A图形化 B流程图 C命令行 D结构化

答案：A 错误

10:乐高EV3机器人是乐高的第几代产品

A 1 B 2 C 3 D 4 A

教师信息技术考试试题及答案第6篇

判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)

1.如果再教学中使用PPT代替几何画板进行动态演示，其演示效果与后者是一样的，但PPT不能做即时修改。

A.正确B.错误答案：A 2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣

A.正确B.错误

答案：B 3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。

A.正确B.错误

答案：A

4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程

A.正确B.错误答案：B 5.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序

A.正确B.错误

答案：B 6.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。

A.正确B.错误答案：A

7.教育评价有时也带有一定的主观臆断

A.正确B.错误

答案：B 8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念

A.正确B.错误答案：B

9.LAMS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。A.正确B.错误答案：B 10.微课能解决学习者的实际问题

A.正确B.错误答案：A

11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中

A.正确B.错误

答案：B 12.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。

A.正确B.错误答案：B 13.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径

A.正确B.错误答案：A 14.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。

A.正确B.错误答案：A 15.博客可以作为教师基于经验的学习即反思性学习的工具，发展自身教学能力

A.正确B.错误答案：A 16.建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求。

A.正确B.错误

答案：A 17.教师知识是教师专业素质的重要组成部分

A.正确B.错误答案：A 18.在网络学习环境中，学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料

A.正确B.错误答案：B 19.合作学习只能使教师满足部分学生的需求，不管学生的技能水平和学习风格如何。

A.正确B.错误答案：B

单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)

20.制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是

A.没安装PowerPoint软件C.电脑突然死机了

B.没安装PowerPoint自带剪贴画库

D.在剪贴画库，没有教师要找的画

答案：B 21.信息安全需求包括？

A.保密性、完整性C.不可否认性

B.可用性、可控性

D.以上皆是答案：D 22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有

A.如何找到合适的视频资源B.如何从网站下载视频资源

D.有用的视频资源太少

答案：D C.如何对视频资源进行加工剪辑23.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是

A.生生互动C.师生互动B.教师讲授为主 D.基于任务的学习方式

答案：A 24.下面的（）不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型

A.现象不明显的演示实验B.现象不明显的演示实验

D.毒性较大和无法实际操作的实验

答案：C： C.能用肉眼观察的宏观化学反应25.以下哪项特性不属于高质量空间资源（）

A.精确性C.完整性26.iTunes的功能 B.针对性

D.糅杂性

答案：D

A.在 App Store 中搜索您可以购买或下载的应用程序

B.在 iTunes Store 中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片，在电脑和ipad间同步数据

C.可在 iPad 上观看照片和视频，用电子邮件发送，或将照片上传到电脑或互联网。

D.通过无线局域网与其他 FaceTime 用户进行视频通话。类似QQ、MSN。

答案：B 27.下列不属于本课程的基础环境的是

A.网络教室B.网络学习的平台

D.网络学习评价软件

答案：D C.网络学习管理软件28.以下属于合作学习的益处是

A.学生成绩提高C.老师的任务减轻

B.学生独立学习的能力增强 D.课堂便于管理

答案：A 29.多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合，多媒体的（），有利于学生抽象与形象思维的同时进行

A.实时性C.控制性B.集成性

D.非线性

答案：B 30.（）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。

A.学习差异B.学习需要 C.异质答案：C D.同质

31.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是

A.直接制止发言的同学，让其他同学发表B.顺其自然，不干预他们

C.用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言 D.提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表答案：C 32.（）是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行评价的方法。

A.自我评价C.自我测验答案：A： B.自我总结 D.自我反思

33.《课程标准》要求实施（）培训，强化任务驱动，突出实践导向，A.多样化C.综合式答案：D B.一体化 D.主题式

34.工作坊中活动设计分为横向设计以及？

A.系统设计C.纵向设计B.方法设计 D.评价设计答案：C 35.什么是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性

A.教学反思C.课堂教学B.教学实践

D.校本培训答案：A 36.在正常情况下，清华永新卫星接收卡的IP地址自动设置为 A.10.10.255.XC.10.10.10.X

B.255.255.255.X

D.10.255.255.X 答案：A 37.开启显露器的快捷键是什么？

A.ctrl+RC.shift+AB.shift+R

D.ctrl+A答案：A 38.教师让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时,主要体现了媒体()A.提供事实,建立经验教学作用C.呈现过程,形成表象教学作用答案：B：

B.欣赏审美,陶冶情操教学作用 D.展示事例,开阔视野教学作用

39.课程中指出：《义务教育课程标准》的四个目标维度中，必须有利于其他三个维度目标的实现的是？

A.知识技能C.问题解决B.数学思考 D.情感态度答案：A 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是：

A.教师格式C.主题格式B.星期格式 D.社区格式答案：A 41.电子学档是一种面向学习过程的评价方法，以下不属于电子学档的基本内容是（）

A.教师教案B.学生学习活动、学习行为的记录

D.学生自我反省答案：A C.教师反馈于指导42.项目时间线是用来进行下面那个活动的？

A.勾勒出项目学习的主要阶段好主要活动C.跟踪学生进度43.多媒体信息不包括

B.详细设计项目学习

D.方便对项目学习的评价答案：A A.音频、视频B.动画、影像 C.声卡、光盘D.文字、图像答案：C 44.下列数据库属于书目数据库的是

A.SCIC.EIB.ISTP

D.图书馆OPEC答案：D 45.下面不属于时间类视频特效的是()。

A.抽帧C.色渐变B.拖尾

D.时间扭曲答案：C：

46.多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得

A.自行制作和购买C.购买和收集

B.上网下载

D.自行制作，收集和购买答案：D：

多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)47.通常说的三网合一指的是（）。

A.有线电视网C.通信网

B.局域网

D.因特网答案：ACD 48.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（颜色）调板中都可以改变工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正确的是()A.在默认的情况下可以改变工具箱中的前景色 B.在Swatches调板中按住Alt键可以改变背景色 C.在Color调板中按住Ctrl键可以改变背景色 D.在Swatches调板中按住Alt键可以删除色块答案：AD 49.请根据多媒体的特性判断以下哪些属于多媒体的范畴

A.交互式视频游戏 C.彩色画报

B.有声图书 D.彩色电视答案：AB

50.按商业活动的运行方式来划分，电子商务可以分为哪些？

A.间接电子商务 C.非完全电子商务

B.完全电子商务 D.直接电子商务答案：BC 51.使用以下哪些知识图能够帮助理清知识脉络

A.网络图 C.集合图

B.表格图

D.线性图答案：ABCD 52.网上写作实验室是因特网上一类重要的写作资源，下面的（）是它的写作辅导方式

A.实时性的聊天 C.BBS

B.电子邮件

D.在线练习答案：ABC 53.Authorware提供了的动画方式，或者是运动方式是

A.固定目的地的运动

B.固定直线上的目的地的运动 C.固定区域的运动

D.固定路径的运动

E.固定路径任意点的运动答案：ABCDE 54.基于web的学习系统一般包括

A.学习教学子系统 C.课程开发子系统答案：ABCD

B.资源管理子系统 D.教学教务管理子系统

55.“应用信息技术优化课堂教学”系列课程的主要目标是除了为了通过培训，教师能够在多媒体教学环境中，合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源等技术资源，有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动之外，还有（）。

A.促进学生转变学习方式C.提升教育教学能力

B.促进学生综合素质的发展

D.优化课堂教学答案：CD 56.基于项目学习对学生的好处是什么？

A.激励学习积极性C.加强合作能力

B.提高高级思维能力

D.提高自主学习能力答案：ABCD 57.CNKI E-learning可以打开的文件格式包括

A..doc C..pdf B..caj

D..xle答案：BC 58.google earth可以提供GPS坐标功能，将鼠标的光标置于google earth中地球的任何一点即可在底部状态栏显示该点的哪些信息

A.经度 B.纬度

C.海拔答案：ABC 59.计算机辅助教学在美术教学中的技术有哪些

A.美术教学演示 C.计算机绘画

B.多媒体教学 D.计算机美术设计

E.计算机美术欣赏答案：ABCDE 60.教学资源包含

A.教学资料 C.支持系统

B.教师配备

D.教学环境答案：ACD 61.下列有关教学评价的叙述中,阐述不合理的是()A.总结性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价 B.教学评价具有诊断功能,激励功能，教学功能和调控功能 C.定量评价书对平作“ 质”的分析,对获取资料进行思维加工 D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标答案：CD

62.网络学习空间为用户提供的功能有（）

A.应用功能调用 C.沟通与交流答案：ABCDE

B.资料存储与管理 D.展示

E.信息与通知

63.ipad支持的视频格式有哪些

A..avi C..mp4 B..flv

D..mov 答案：CD 64.图片主要来源包括哪些方面？

A.网络 C.书本 B.软件截图

D.office软件制作答案：ABCD 65.课程第2节指出，小组合作学习应基于自主探究进行，同时应该具有

A.可行的操作程序 C.有效的监控机制

B.多元的评价方式

D.明确的探究目标答案：ABCD 66.校本研修的主要内容主要包括以下几个方面