赴三亚考察学习体会（精选6篇）
赴三亚考察学习体会 第1篇
赴三亚考察学习体会
为开阔眼界、增长见识、增长才干、改进工作，为推动我镇经济社会又快又好发展，我学到了很多，我也懂得了很多,所以对我来讲，这是一次学习之旅，一次洗脑之行。
一、海南省基本情况
海南省位于中国最南端，全省陆地总面积3.54万平方公里，海域面积约200万平方公里，是中国仅次于台湾岛的第二大岛。海南常住人口达828.00万人，全省有2个地级市，6个县级市，4个县，6个民族自治县，4个市辖区。海南生物资源十分丰富，素有“绿色宝库”之称，是我国最大的热带自然博物馆、最丰富的物种基因库。海南旅游、海洋水产等资源丰富，极富特色。海南岛是全国最大的经济特区，全省现有洋浦经济开发区、海口保税区等14个开发区,总面积19066公顷。
二、考察学习体会
面对海南国际岛的蓬勃发展形势，我着重思考了以下几个方面:
（一）提升旅游文化内涵，打造文化经典品牌。文化与旅游，互为条件，是“神”和“形”的关系。文化从旅游中找到市场出路，旅游从文化中得到经济效益，增强生机与活力。海南省在依托美丽风光的同时，着重突出佛教文化，使其成为海南旅游的一个亮点。诸如南山寺、南海观音等堪称经典的佛家道场，不仅吸引了普通的游客还有一众善男信女。
（二）坚持科学规划、规范运作，推动旅游可持续发展。高起点建设精品景区对旅游资源的深度开发和利用，规划和规范至关重要。我们都知道，旅游自然资源具有不可再生性，旅游人文资源具有不可复制性。要进行度假区的开发建设，就要有国际化视野，长远性眼光，制定与国际化接轨的旅游规划，突出开放兼容文化特性，引进国内外高端大企业进行高起点、高档次、高品位开发，提高旅游的知名度和美誉度。
（三）突出本地特色，形成休闲旅游产业体系 目前，海南成为北方侯鸟老人的聚集地，每到冬季来临时，到处可见北方的老人游走于街头，一时造成了房租、菜价及日常生活用品价格的上涨，搅热了海南的旅游市场。紧紧围绕旅游“吃、住、行、游、购、娱”六要素，大力发展丰富多彩、各具特色的餐饮、住宿、交通、游览、购物、娱乐等旅游产业，针对城乡、国内外不同旅游消费者，满足不同层次的多样化需求。
三、对我镇经济社会发展的思考
二是改造提升工业。重点在扩规模、上档次、增品种、降消耗、减排放上下功夫。改进工艺，改进设备，积极推进产品的规模化生产。鼓励相关企业延长产业链条，开发新产品，提高产品科技含量，增强市场竞争力。
以上是我这次考察学习的心得体会，思想略显幼稚，有不足之处还请领导不吝赐教，在以后的工作中我会迸发出更大的激情投生于工作中，请领导们监督及批评指正。
最后，我郑重感谢领导，感谢领导安排的这次学习之旅、洗脑之行；感谢集体，感谢给我的关心和帮助。谢谢！
赴三亚考察学习体会 第2篇
关于赴黄山、三亚、丽江市考察旅游投资
模式的情况报告
市政府：
根据市政府主要领导指示，市政府副秘书长邓长明和市旅游局、财政局、城投公司及江西大觉山旅游景区集团负责人于1月23日—27日赴黄山、三亚和丽江市考察旅游投资模式情况，现将考察情况报告如下：
一、三市旅游投资的主要做法
从考察的情况来看，三市政府都将旅游业作为支柱产业优先发展。通过政府主导，营造良好的投资氛围，引入各方面资金做大做强旅游产业。
（一）制定发展战略，明确发展目标，通过明确产业走向引导民间资金流向旅游业。三亚市1999年就提出：“旅游立市、旅游富市、旅游强市”发展战略。2004年又实施旅游产业“转型增效、协调发展”战略。该市近年来基于丰富的旅游资源，又提出着力打造“中国唯一的热带滨海旅游城市”、“全国人民的度假村、后花园”和“国际滨海城市”目标，大力发挥旅游业在当地国民经济和经济结构调整中的巨大作用。黄山市以打造成“安徽旅游龙头、华东旅游中心、中国旅游名牌、世界旅游胜地”为目标，率先在全国提出了打造“旅游目的地服务第一品牌”。丽江市则明确了旅游业在全市经济发展中的支柱地位，形成 “旅游兴则百业兴”的经济格局，全市上下出现了打旅游旗、创旅游牌、唱旅游戏的局面，掀起了全民做旅游的新高潮。截至2009年底，丽江市已有22家旅游景区（点）；旅行社42家，注册导游5679名；星级酒店278家，星级标准床位30690床；8家旅游汽车公司625辆旅游车；24家旅游购物会员商店。直接从事旅游的人员有56000人，间接从事旅游业的人员超过10万人。实施政府主导，营造良好环境，吸引资本流向旅游产业，是加快旅游产业发展的先决条件，也是三市的一条成功经验。通过明确产业定位、目标和思路，有利地引导和激励了各方面资金流向旅游产业，形成浓厚的旅游发展氛围。
（二）制定奖励政策，扶持旅游企业，吸引资本投向旅游产业。三市通过制订旅游产业发展、旅游招商以及财政、金融、税务、价格、工商管理、交通运输、出入境管理等方面的一系列产业政策，引导和鼓励旅游业优先、快速、持续地跳跃式发展。各级财政每年安排大量资金用于与旅游产业有关的基础设施、品牌创建、整体形象塑造、信息服务等建设，并将新农村建设、文物保护、天然林保护、农业综合开发、高速公路、扶贫开发、民族发展、以工代赈等专项资金的安排使用，尽可能与发展旅游业结合起来。如借助新农村建设的政策和资金，将建设点安排在景区内或周边的村庄，改造景区配套设施；利用“村村通”工程和高速公路建设打通通往景区道路；结合植树造林工程，对通往景区的道路优先进行绿化。通过这些措施，为旅游业发展提供基本的外部条件。丽江市坚持基础先行，重点加强交通、市政、通讯、电力等基础建设，不断改善旅游通达条件和城市旅游功能。黄山市制定《关于大力发展乡村旅游的若干意见》、《关于加快黄山旅游国际化的决定》和《关于强力推进旅游国际化，迅速掀起黄山旅游发展第三次高潮的决定》等政策，明确规定新开工的旅游项目，可免收或减收城市基础设施配套费、散装水泥专项资金、新型墙体材料专项基金、白蚁防治费、拆迁管理费等；农民兴办的‘农家乐’旅游项目取得的收入，免征3年营业税、减半征收各种行政性收费。三亚市出台了《航空客运市场开发奖励办法》对组织入境旅游包机直飞的旅行社，包机每架次引入境外游客200人以上奖励人民币5万元，100人以上至200人奖励3万元。丽江市对新评上国家5A级旅游景区的旅游资源经营性企业、评上中国白金5星级饭店和获得全国‘双百强’的旅行社，均给予一次性奖励50万元。
（三）强化规划编制，包装精品项目，吸引客商资本投向旅游产业。三亚市始终坚持“先规划后建设”的发展思路，每三年修订一次旅游产业发展总规，且形成了一套成熟的规划实施与管理办法。以中国首批5A级景区--南山文化旅游区为例，该景区先后10次修订了建设性详规，不断吸收先进的旅游理念，景区内建成了名列世界吉尼斯大全的国宝“金玉观世音、天下第一龙砚、108米南山海上观音圣像”，整个景区集热带海洋风光、佛教文化、福寿文化、历史古迹于一体，融生态旅游、休闲度假于一身，处处体现高起点规划、高品位建设的思想。
旅游项目开发投资大、周期长，政府财力有限，招商引资是解决资金重要的途径。政府在编制总体旅游规划后，根据区域功能分布和市场定位，制定出详细规划、项目策划、可研报告和项目计划书等资料，包装出具体的开发建设项目，通过项目推介引入社会和民间资金投资开发景区。如三亚市亚龙湾旅游度假区开发，1992年由市政府授权成立的亚龙湾公司，负责对亚龙湾统一规划、统一开发、统一招商、统一征地、统一建设。制定建设和服务标准，并建设基础设施。按照规划和标准引进投资商建设高星级旅游度假酒店，现度假区开发有滨海公园、豪华别墅、会议中心、高星级宾馆、度假村、海底观光世界、海上运动中心、高尔夫球场和游艇俱乐部等国际一流水准的旅游度假产品，核心酒店有17家，其中五星级14家，已成为国际著名的旅游度假胜地。丽江市通过开展“走出去，请进来”的招商引资方式，坚持“政府引导、企业参与、多方联动、市场运作”的招商引资做法，精心挑选市场发展前景好、潜力大的旅游项目，积极参与各类大型招商引资活动和邀请客商到丽江考察，仅2009年该市就引入149个项目，在建项目112个，筹建项目10个，投资者来自北京、上海、浙江、福建、广西等多个省市，到位资金98亿多元，其中大多为旅游项目。
（四）强力促营销，创建一流品牌，通过品牌的力量吸引资本投入旅游产业。三市在旅游开发建设中，十分注重品牌的创建工作。黄山市成功打造了16家国家4A级以上旅游景区和二处世界文化遗产地；三亚市有五家景区分别被评为国家5A和4A级旅游景区，博鳌论坛更是打造成为世界级论坛。同时，三市分别在中央级的媒体做了大量的宣传广告，并在主要客源地开展了声势浩大的宣传营销和招商引资活动。制作的宣传册、招商册、旅游光盘等宣传招商品精美别致，引人入胜。黄山市在旅游宣传上实施“捆绑式”营销策略，高密度连续推出旅游新亮点，以大台、大报、大刊、大网为主要宣传媒体，组织开展了一系列卓有成效的宣传促销活动。丽江市则通过举办印象丽江实景剧、东巴文化艺术节、世界遗产论坛、与国外缔结友好城市等大型旅游促销活动来提升丽江的知名度，进一步使丽江客源市场从末端走向前沿，扩大了国内、海外游客来丽江旅游的数量。黄山市2009年接待海内外游客2000万人次，丽江市2009年接待海内外游客758万人次，三亚市2009年接待海内外游客669万人次。通过重量级品牌创建，提升了城市的整体形象，增强了旅游核心竞争力，提高了对客商的吸引力。通过强力宣传促销，吸引了更多游客前来消费。巨大的人流量，意味着巨大的商机，旺盛的人气对投资商产生强烈的吸引力。
（五）开发建设旅游项目的几种投资模式。三市纷纷放宽各类资本进入旅游业的限制，积极实施“国家、地方、部门、集体、个体一起上 ,自力更生和利用外资一起上”的办法, 使投资来源多元化, 投融资形式多样灵活，吸引了各方面的社会投资,为旅游产业发展形成了一个坚实的产业基础。投资开发建设旅游项目，主要有以下三种模式。
第一种模式：景区直接融资，独立开发。政府对龙头景区，成立景区管委会，管委会成立下属旅游项目开发公司，再由旅游开发公司进行操盘。如三亚天涯海角和云南丽江古城、玉龙
雪山等景区。三亚天涯海角景区1988年成立旅游管理处，编制了规划，确立10平方公里的景区面积，1995年以土地向银行贷款2000万元，修建了景区道路等基础设施建设后，对外开放，之后通过门票收入向银行抵押贷款等方法筹措资金，滚动发展，到2009年门票收入
1.9亿元，利润7000万元。丽江玉龙雪山景区从1993年开始建设至今，政府注入一定启动资金后，景区则以土地、门票收入抵押贷款及收益滚动投入，累计投入10亿元完成了冰川公园、蓝月谷、云杉坪、雪山高尔夫球场、印象丽江等一批精品景点和旅游文化品牌建设，接待人数从1994年的4700人增长到2009年的232万人次，十多年间为丽江市经济发展的综合贡献达20多亿元。
第二种模式：景区与企业合作，联合开发。一是对重大的旅游项目，政府先成立景区管委会，管委会组建下属旅游开发公司，以旅游开发公司为主体与企业或其它社会资本进行合作，对景区进行联合开发建设。如三亚市南山文化旅游区项目的开发，由三亚市政府先成立南山文化旅游景区管委会，以景区规划中的2500亩土地折价1亿元入股，首旅集团出资1.5亿元现金共同开发建设南山文化旅游景区。二是政府以资源、资产入股，投资者以资金入股建设景区，双方各占景区一定的股份，进行合作开发，利益共享。如黄山市宏村景区就是采取这种模式开发经营。黟县政府与北京中坤科工贸集团签订合作开发宏村的合同，黟县以古民居旅游资源和古祠堂群建设项目土地使用权等资源入股，北京中坤科工贸集团以现金入股方式共同组建了“京黟旅游股份有限公司”，对宏村景区进行整体开发。投资者负责景区的规划、开发与经营。
第三种模式：企业或自然人投资，独立开发。根据旅游规划的要求，政府包装项目后，通过推介和招商引资，转让旅游资源开发权、经营权，吸引民间资本进行景区开发与建设。如黄山市黄山以外的旅游项目，都是通过招商引资的方式，由企业或个人投资建设。三亚市陵水县出让猴岛景区自然保护区10．2平方公里区域50年的旅游开发经营权供民间资本开发、经营，当地政府每年收取100万元资源使用费。经营期满后，开发出来的旅游资源仍由政府收回，但投资者如愿意继续经营，在同等条件下可优先取得开发经营权。
民间资本的投入解决了景区景点开发建设资金瓶颈问题，提升了当地居民的就业率、扩大当地居民的受益面和参与度。
二、几点建议
根据外地的经验做法和抚州旅游发展的实际情况，我们建议从以下几方面做好工作：
（一）对全市旅游规划进行修编，进一步完善旅游发展规划。目前，我市已编制了全市旅游总体发展、市中心城区旅游发展和临川文化旅游产业发展研究以及各县（区）的旅游总体规划和重点景区的详规。其中旅游总体发展规划是2002年编制的，由于当前旅游发展形势迅猛，旅游方式已发生了根本的变化，现在的旅游发展总体规划，已难于适应目前抚州旅游业发展的需要，迫切需对旅游总体规划重新修编。建议在今年聘请国内外一流的知名专家，对全市旅游资源进行全面普查，依托抚州丰富的自然景观和人文资源，高起点、大手笔修编旅游发展总体规划，并使之法规化，成为指导协调我市旅游业可持续发展的纲领性、规范性文件。在修编中可以充分考虑大觉山旅游景区集团关于打造抚州“两山一园一村”综合旅游版块的构想，如果其建议切实可行，可以分步分期实施，逐步开发。
（二）盘活现有旅游项目的资产，加大财政对旅游产业的扶持和投入。根据学习考察经验，我们建议从以下几方面培育多元化的旅游投资主体：一是加大对旅游产业的投入。财政每年安排一定数量的旅游项目资金和整合上级部门的扶持资金，用于重点旅游景区项目的建设和相配套的基础设施建设，如旅游公路、游客服务中心、旅游公厕、指示牌等。目前市中心城区建设的拟岘台公园，名人雕塑园、梦园等工程，就是属于政府直接投资的旅游景区景点建设项目。二是盘活旅游景区景点项目资产。可将项目的优质资产变现，也可将项目资产或门票等收入抵押贷款。鼓励旅游企业，将部分资产或股权招标转让出去，将不动资产转换为可用资金，用于投资开发其它项目或用于自身更新改造。将某些景区若干年的经营权或其它无形资产转让，回收资金开发其它景区景点。分期分块按规划转让已形成投资开发气候的景区和景区周边土地，回收投资滚动投资开发新项目。争取对外融资窗口单位的支持配合。对某些符合境外资本市场融资条件的项目，经精心包装后，直接推出对外发债或其它形式融资。精心挑选有潜力的新建或改造扩建项目，与省内外已上市或即将上市的旅游企业密切合作，将项目资产折成上市企业股份，在企业扩股配股时推向二级股票市场，从股票市场上筹集资金。将经过精心包装后的项目，连同其部分基础性资产（如土地使用权、规划设计方案和某些特许权等）和开发权，直接对外转让，换回资金，进行项目商品化融资。总之，要千方百计破解旅游业融资难的问题，推动多上项目，快上项目，上好项目，好上项目。
（三）制定优惠政策和奖励办法，吸引社会和民间资本投入旅游产业。旅游是综合性强的大产业，产业要发展光靠政府直接投资是有限的，更多的则是靠政策引导和激励机制的建立和有效运用，吸引外来的资金和力量来共同推动旅游产业又好又快发展。一是建立旅游产业促进基金。在我市境内从事旅游经营活动的旅游景区、旅游饭店等单位，按营业额的1%提取管理费用，计缴旅游产业促进基金。基金由各级地税部门代征，市、县（区）按比例分成，纳入预算管理，由各级旅游产业发展领导机构掌握使用。主要用于旅游宣传促销、旅游品牌创建和组织旅游专列、旅游节庆等特色旅游活动和对个人进行奖励。二是把旅游项目的招商引资和工业项目的招商引资放在同等重要地位，制定优惠和奖励政策，鼓励民间资本投资旅游业。出台扶持、税收让利、行政事业性收费优惠、建设用地支持、创优创强奖励等政策，营造民间资本投资旅游业良好的环境。对于优质资源，政府可以以资源入股的方式与客商合作共同开发景区景点。与此同时要支持和引导旅游景区（点）和旅游企业实施产权制度与经营机制改革，在符合国家法律、法规的前提下，对旅游景区（点）实行所有权与经营权的分离，在统一规划和严格保护的基础上，允许以合资、合作、独资、承包、租赁、股份制等形式，转让给企业法人或其他经济组织开发、经营。
（四）加大旅游项目招商引资的力度。在完善旅游发展规划之后，确定一批重点建设的景区景点旅游项目，通过包装，进行对外招商。对大觉山旅游景区集团提出的“两山一园一村”综合旅游版块的开发，在同等条件下，可以优先由大觉山旅游集团投资开发，也可选择实力更强的企业投资。对招商引资成效突出的人员进行奖励。
（五）加强旅游宣传促销，努力拓展客源市场。整合资源，突出重点，统一策划，统一制作，统一宣传，形成强大的宣传营销攻势。适当增加促销投入，以大台、大报、大刊、大网为主要宣传媒体，实行“航母促销”，在央视和江西卫视等黄金时段继续开展“烟波古临川绿色新抚州”旅游整体形象宣传，塑造好城市旅游品牌。实施注意力经济战略，在上海、南昌等主要客源地举办抚州欢乐游等宣传营销活动，开通上海至资溪的旅游专列，大力开拓上海市场，积极举办临川文化旅游节、大觉山国际漂流节，继续办好南丰国际蜜桔节和广昌国际莲花节等旅游节庆活动。建设抚州旅游资讯网、旅游服务热线等旅游宣传平台。形成全方位、多层次、立体化的宣传体系，努力塑造抚州旅游的良好形象。
赴黄山、三亚、丽江考察组
二O一O年二月五日
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赴德国职业教育学习考察的体会 第3篇
一、德国职业教育模式概述
在德国职业教育体系中, 幼儿园和小学教育是基础教育, 是教育体系中的公共部分。初中学生在七年级时进行分流, 一部分确定上文理中学、文理高中, 然后上综合大学, 准备接受高等教育, 从事研究性职业;一部分成绩较好, 有志成为工程师, 个体企业主等, 通过上实科中学读应用技术学院实现理想;再有一部分文化水平不高, 愿意成为技能型产业工人的学生, 通过普通中学上职业学校, 接受双元职业体系培训, 成为企业生存和发展的劳动力基础。后两种教育模式都是职业培训模式, 而最后一种双元职业体系是德国最具代表性的职业培训模式, 是批量培训技能型产业工人的有效手段, 为德国工业和经济保持活力和繁荣贡献巨大。
德国的幼儿园和小学主要学习基础的自然知识、社会知识和科学常识。升入初中后开始职业认知, 通过让学生接触不同职业、不同工作岗位, 了解工作内容和工作流程, 寻找最适合自己, 最喜欢的职业, 为三年后的职业定位打下基础。在职业选择时, 学员做了充分的准备, 并且有了自己的职业规划, 确定了职业方向和奋斗目标, 因此能充分调动学生学习的主动性和能动性, 为顺利实施职业教育做好准备。“双元制”模式是德国职业培训的主要形式, 由企业和职业学校这两元共同实施培训, 企业是主体。企业根据生产和岗位需求, 发布三年或三年半后的岗位招聘计划, 并设立相应学徒位置。未能或不愿继续升学的初中生根据自己的爱好和能力申请相应企业的学徒位置, 由企业根据申请人的学业成绩和面试成绩确定满足企业需要要素的相应数量的学员给予学徒位置, 并签订学徒培训合同, 学徒毕业 (满师) 后将入职该企业的相应岗位。其培训过程将由职业学校、企业、行业协会的培训中心共同承担, 职业学校教授专业理论和普通文化知识 (国家投入) ;企业和培训中心进行职业技能培训 (企业投入) , 统一教学大纲;统一考核标准, 从而保证培训质量的一致性。企业招聘即为学校招生, 充分体现企业的主体地位和职业学校为企业服务的地位。
“双元制”强调学徒的动手操作能力。其教学大纲规定学徒在企业或培训中心接受职业技能培训与在职业学校接受理论知识教育的时间一般为3:1或4:1。职业技能的教授者在德国称为师傅, 是一线工作岗位工人通过师傅证考试获得带徒资格, 其自身职业技能水平必须达到规定要求。学徒毕业获得相应职业资格称为满师, 因此“双元制”教育对学员动手能力的培养是核心。政府投入成立公办职业学校承担与之相匹配的由教学大纲规定的理论教学内容, 只占整个培训投入的小部分, 投入主体仍然是企业, 职业学校是配套和服务。双元体系的前提是职业培训合同, 培训主体是企业, 由企业与学徒 (初中毕业生) 双向选择, 签订学徒合同。企业是选择、培训和使用主体, 职业学校只是理论知识的教授主体, 在整体培训中的内容和时间上所占比为25%~30%。政府听取意见, 制定规范, 整合资源, 搭建桥梁, 政府不包办企业用工和学员就业, 优胜劣汰贯穿整个职业教育过程。初中毕业生在申请学徒位置时便已开始竞争。企业择优录取学徒, 初中毕业生也会挑选自己心仪的企业申请学徒位置, 双向选择, 产生良性互动。企业通过不断提高竞争力和员工待遇吸引优秀初中毕业生申请本企业学徒位置;学生努力学习, 以期得到优秀企业的学徒位置, 为个人职业生涯更好发展创造条件。
二、我国职业教育的现状问题
我国企业把全部精力投入到生产和经营中, 而对生产要素的最重要组成部分劳动力, 前期没有规划, 没有培育, 没有投入, 而当生产需要时, 就从劳动力市场中直接购买。改革开放初期, 我国企业主要为外企配套服务, 或劳动密集型和资源型企业, 生产力水平低, 对劳动力素质要求不高, 并且一直以来我国有较高人口红利, 企业比较容易直接购买廉价劳动力, 企业缺乏长远发展的规划和人才培养的动力。
我国家庭从幼儿园和小学开始就在为高考做准备, 通过不断提高考试难度使学生淹没于繁重的课业之中。家长希望孩子学习优异, 考上好大学, 找到高收入、体面、而体力劳动少的工作, 很少考虑可能从事社会上一般职业的可能性。很多学生在激烈的竞争下被淘汰, 在中考没有出路的情况下无奈地选择了职业教育, 以期获得一个可以在社会立足的工作岗位。因而职业学校学生质量低劣, 社会地位低下, 缺少职业准备和职业规划, 没有奋斗目标, 就此带来的学生素质差、学习能力差、缺少主动性和能动性, 让职业教育无从下手而疲于管理。
我国的职业学校承担了巨大的责任和功能。职业学校希望将无法接受高等教育的初、高中毕业生招入学校, 在缺少企业发展规划和用人计划、行业发展预期、岗位技能标准、技能型师资和有志投身产业建设的高素质学员的条件下培养出高技能、高素质满足企业发展需要的产业工人, 其实根本没有达到目的的可能性。
随着经济快速发展, 产业转型升级迫在眉睫, 人口红利逐渐消失, 产业发展的瓶颈———高素质劳动力的严重缺乏———凸现出来。培养高素质产业工人是通过职业教育实现的, 而现阶段的职业培训模式严重滞后于社会经济的发展和产业升级, 企业对岗位和员工技能内容的要求无法传达给培训主体———职业学校, 更没有参与到职业培训的过程中。中国职业教育环境的最突出的问题是产业工人社会地位和经济待遇太低, 中国职业教育最严重的问题是职业教育与企业生产严重脱节。
三、德国双元制教育模式对我国的启示
从安徽省职业教育长远发展来看, 政府需要进行系统规划和顶层设计, 逐步改善产业工人的地位和待遇, 营造“劳动光荣, 技能宝贵, 创造伟大”的良好社会氛围, 引导青少年以劳动为荣, 以技能立身为奋斗目标, 以创造财富、服务企业、贡献社会为崇高理想, 为职业教育打下良好社会基础和学生基础。同时积极引导企业参与培训, 逐步成为培训主体。引导企业从用工计划、员工初录用、培训标准、培训内容、培训过程、考核标准、就业待遇等与职业学校全面合作, 实现招工即招生, 体现企业生产对职业教育的指导作用和职业教育为企业服务的功能, 实现职业教育的初衷, 达成职业教育的目的。
现阶段在职业学校层面最紧迫的任务是如何实现与企业尽可能的深度合作, 在教学计划和培训目标、在教学内容和培训方法、在培训场地和任务承担、在考核评定和岗位录用等方面开展合作尝试, 引导企业更广泛、更深入地参与职业教育过程中, 让企业领悟到提前介入职业培训所带来的学生入学素质提高、培训目标符合企业期望、培训内容针对企业需要、培训质量企业实时可控、充分调动培训对象为企业服务愿望等优势, 为企业快速发展提供必要条件。
摘要：本文通过对德国职业教育考察了解, 其中“双元制”模式等德国职业培训的主要形式, 值得我国职业教育借鉴和学习。
赴三亚考察学习体会 第4篇
走访调研上海太敬机器人有限公司
5月8日下午，区工商联党组书记徐志平一行走访了上海太敬机器人有限公司，参观了太敬机器人科技文化体验馆并与企业家座谈。太敬集团投资公司副总经理沈剑华、财务总监陆智勇以及桃浦镇商会同志参加座谈等活动。徐志平在了解了企业在科技创新、市场化推广等方面的情况后强调，基层商会要进一步密切联系企业，关心企业发展，协调解决企业发展过程中存在的问题，发挥好“桥梁”作用。科技型企业要在利用好政府的各项政策的同时坚持走市场化、社会化的道路，拓展市场，培育品牌，提高品质，努力成为科技型小巨人企业。希望企业家积极参加工商联活动，通过多种学习交流合作平台求得双赢。
研究部署强化监督执纪问责、深入纠正“四风”工作
日前，区工商联召开会议，专题研究部署强化监督执纪问责，深入纠正“四风”工作。会上，区工商联党组书记李建明传达了近期召开的有关会议精神，并就区工商联强化监督执纪问责、深入纠正“四风”工作作出部署。他强调，一是要进一步认清形势。全体机关干部要深刻领会强化监督执纪问责、深入纠正“四风”工作的重要意义，切实把思想和行动统一到中央和市、区的决策部署上来，严格遵守政治纪律、组织纪律和工作纪律。二是要进一步增强自觉。要认真落实党风廉政建设责任制，坚持党要管党、从严治党，突出抓好作风建设这个关键，把预防腐败的要求体现和落实到日常各项工作中去，不断增强拒腐防变能力。三是要进一步完善机制。结合党的群众路线教育实践活动成果，健全工作机制，加强制度建设，完善监督机制，明确职责任务，从思想上、行动上筑起一道反腐倡廉的坚固防线，推动各项工作扎实有序地开展。
增强基层商会和企业的守法诚信意识
5月8日下午，区工商联党组书记曹玉龙一行前往岳阳街道商会、上海筑舟文化发展有限公司调研并召开现场座谈会。在认真听取岳阳街道商会的工作汇报后，曹玉龙表示，当前，区委统战部、区工商联正在全面部署以守法诚信为重点的理想信念教育实践活动，基层商会要围绕有关精神要求，认真贯彻落实，引领会员企业凝聚共识，汇集正能量，积极投身实践，以实际行动来有效推动活动常态化。在听取了上海筑舟文化发展有限公司董事长朱正莲关于该公司以文化创意起步的经营设想和发展需求等汇报后，曹玉龙说，上海筑舟文化发展有限公司把握依托非物质文化遗产传习基地的委托管理契机，致力于弘扬国学、陶冶情操，努力保护和传承传统文化、积极探索搭建“茶文化”平台促进企业家之间、企业文化交流交融的做法立意新、切点准，社会意义深远。
加强区域校企合作
近日，区域职业教育校企合作接洽会在上海市信息管理学校蒲汇塘校区举行，会议邀请区工商联共商职业教育发展之计，区工商联副主席陈荣及部分会员企业相关人员出席。会上，区教育局相关负责人传达了市职教工作会议精神，陈荣副主席向与会人员介绍了区工商联会员单位情况，并就与会的恰尔斯电力、玉龙光碧文化两家会员单位做了情况介绍。此次校企合作接洽会是对深化区域职业教育人才培养模式改革、创新校企合作新模式的有力推进。下阶段将着重推进并落实区工商联与区职业教育集团的合作，以及区工商联会员单位与信息管理学校等职教集团会员单位的项目合作。
举办基层商会培训班
5月13日，区工商联举办基层商会培训班，市工商联副主席高开云应邀为培训班学员讲课。高开云副主席从上海商会组织的历史变迁、非公有制经济与非公有制经济人士的发展现状和面临的问题、新形势下的工商联工作等三个方面，向学员们系统讲述了统战及工商联工作的基础理论、应知应会。他指出，非公有制经济人士来源广、层次高，各级商会干部要以党的十八届三中、四中全会精神为引领，针对非公有制经济人士新的特点与思想动态，深入开展非公有制经济人士理想信念教育实践活动，做到听取心声、发挥作用，进一步做好促进“两个健康”的工作。他强调，在非公有制经济迅猛发展的新形势下，商会工作前景广阔、大有可为，希望各级商会干部积极提升综合素质，努力成为合格的统战干部，在商会这一平台上干出一番事业。
召开主席（会长）扩大会议
5月8日下午，区工商联（商会）第十三届十六次主席（会长）扩大会议召开。区委统战部部长石宝珍应邀出席会议并做讲话，20多位在各行各业领军的民营企业家参加会议。与会人员传达学习了市委书记韩正、市长杨雄和区委书记安路生近期关于上海科创中心建设、发挥工商联作用和民营经济在闸北经济社会各项事业发展中发挥积极作用等一系列讲话精神，企业家们围绕上海科创中心建设、经济转型升级为民营企业带来的机遇与挑战展开了热烈讨论。会议还重点对《关于以守法诚信为重点，深入开展闸北区非公有制经济人士理想信念教育实践活动的实施方案（征求意见稿）》进行了讨论。石宝珍部长向企业家们通报了近期区委有关全面深化改革任务清单的主要内容和工作重点，并就民营企业家学习交流经营理念、跨界合作、企业发展，特别是今年开展的以守法诚信为重点的理想信念教育实践活动提出了要求。
海南省三亚市考察学习报告 第5篇
2012年12月9日至13日，办事处组织一批人员，在张书记的带领下，对海南省三亚市进行了考察学习。我们通过这次考察学习活动，开阔了眼界，增长了见识，启发了思路，现将这次考察学习情况汇报如下：
三亚，是个很美的地方，美丽三亚，浪漫天涯，三亚这个地方是很令人非常心动的地方，到处都有柔软的沙滩、蓝蓝而洁净的海水，当然还有一年四季常青、迷人浪漫的椰林，真是人们向往的美丽南国天堂。
12月10日，我们早早坐车去享受了汇集了阳光、海水、沙滩、气候、森林、风情、田园几大旅游资源的热带滨海景观。为我留下深刻印象的是博鳌-玉带滩，令我感受最深的是【黎村苗寨】的黎族风情、兴隆热带植物园。
位于博鳌万泉河出海口南岸的“玉带滩”，就像一条长长的玉带将万泉河与南海连接在一起，感叹大自然的鬼斧神工，将这河与海连接的是那么自然、完美，那么富有过渡感。走在玉带滩外侧，淼渺南海，浪高波急，纯白色的浪花携着沙粒和珊瑚碎片奔上沙滩，感受南海的浩瀚与骚动；走在玉带滩内侧，湖光山色，波光粼粼，交相映辉，享受万泉河的宁静与矜持。这河海交接，构成奇异美景，就因你的存在而令人感叹。
【黎村苗寨】黎族风情，【黎村苗寨】是游人领略黎家风土人情的一处景点。黎村苗寨环境古朴清幽，田园气息浓郁。寨内椰树蔚然
粗壮，槟榔树昂然挺拔，翠竹秀颀玉立，棕榈刚毅健美，蒲葵繁茂叶阔，黎村苗寨是海南黎苗民俗风情的缩影。虽然现在三亚周边原住的少数民族早已进入文明，甚至都很难寻觅，但你在这儿也能体验他们的热情，歌舞和工艺，透着原始味的手工黎锦和苗族的蜡染都是极好的记念品。一不小心，便会被站在花丛里面的黎家阿妹拉进她们的寮房，做做她们临时的新郎或是被苗家的小姑娘拉到她的身边套上民族服装，照张合影。然后再去跳跳竹杆舞，看看正宗的上刀山，下火海。虽然这些已被商品化，但是看看他们的民俗，服装、饮食等却都很有意思的。在黎村苗寨景区里的茅草屋前，几位绣面纹身的老人织着黎族土布，无声地诉说着黎族的过去，置身其中，让人似乎又回到了刀耕火种的年代，体会到一种返朴归真的境界。
走进兴隆热带植物园，便如同打开一本关于热带植物的百科全书，大自然的种种奇妙在这里五彩纷呈。在这里，我们见到了热带饮料植物—可可，据说是咖啡、巧克力之母；见到了热带果树植物，被誉为果王和果后的榴莲、山竹；见到了热带香辛料植物—胡椒等等，不胜枚举。
这次来三亚，最大的感受就是觉得时间过得太快，不愿离开。当然，令人留恋的还是这里的热带滨海景观，阳关、海水、沙滩、气候、森林、礁石是这些美景的主要元素。其实，单就景观要素构成上来说，每一个景点都大同小异，可聪明的海南人结合不同地点赋予了不同的风情与人文，使得每一个景点让人产生不同的感受。
总之，这次三亚之行，有享受自然之美、人文景观之奇异的收获，也有所感悟与启发。
这次来海南，真切的体验到海南人极强的旅游理念，只要是有一点点可以开发利用的价值，都可以把它变成一个旅游风景区、特产区，实现了景与商的高度融合。在兴隆热带植物园，看完椰子树，就会看见卖椰子的；看完可可，就会让你品尝可可粉；看完橡胶树，就有卖橡胶拖鞋的。这种景与商的高度融合，让你在欣赏景色的同时还不忘刺激你的购物欲望，充分体现在游客手中大包小包的各色特产，那些各式各样的椰子、咖啡加工品、苦口回甜的苦丁茶„„
这几年来，我们【沐抚大峡谷】的旅游发展也有一定的起色，但和三亚一比是相差太远了。三亚市地处热带海洋性季风气候，具有其独特的自然优势。其实，俗话说的好，一方水土养一方人。而大峡谷，这里风景优美，自然条件优越，处于优越的喀斯特地貌，这里有丰厚的风土人情。考虑到地理位置、自然地貌，我们大峡谷一点也不差，可在交通条件上是永远跟不上三亚的，所以我们要彻底改变大峡谷旅游景点分散、各自为政的局面，规划一个区域，将各个县的特色种植分区块布置在一起，建设一个集科研学习、观光旅游、休闲娱乐、实现景与商的高度融合，做好做大土特产推介窗口，提升旅游附加值。当然，一些交通便利的区域，依然要在本地继续做大做强；交通不变的区域，完全可以把特色种植浓缩在规划的区域内，搞好观光旅游，产品推介。
【黎村苗寨】黎族风情的“黎家婚娶”的民俗活动，除了亲自体验当地“婚俗”外，您还可以加入到人群中，参与黎族传统“竹竿舞”的表演。在“对歌台”，黎家青年男女们会传情的进行对歌表演。此外，您还可以走近黎寨里的树荫下，喝上一杯山兰酒，听黎胞们说说“古”，感受黎家人的纯朴。其实，大峡谷也可以。我们沐抚有土家族，他们也有他们的文化和习俗，你也可以听他们说说“古”，感受他们的纯朴。加以挖掘，升华其精，去其糟粕，很值得我们去建设。如我们的土家女儿会。土家女儿会是恩施州“州庆”、“摆手节”、“牛王节”等四大民族节之一，历史悠久，是恩施土家族女儿在华夏大地上独显女性文化特征的一朵艺术奇葩。女儿会发端于恩施市的石灰窑和大山顶。两地分别为恩施市东、西两个1800米的高寒山区，两地因分别出产名贵中药材(当归、党参)而成为享誉中外的药王之乡，同时两地也分别孕育了奇特婚俗“女儿会”，而成为女儿会的故乡。此俗一直承传不嬗，迄今已近300年。石灰窑和大山顶均属恩施市辖地，且全市多为土家族，故将人们习惯称呼的女儿会称为“恩施土家族女儿会”。而大山顶不就和我们沐抚相连吗!我们可以想象一下：将我们的女儿镇打造成我们“土家女儿会”活动中心，打造成我们“土家族风情”的窗口，听听土家族的歌，看看土家族的舞，品尝一下土家族的酒„„
赴南京学习考察体会 第6篇
东方红中心校 赵玉铁 2011.10.26
2011年10月下旬，我有幸参加了莫旗教育局组织的校长任职培训考察团，到南京、山东的五所学校南京五老村小学、中山小学、石鼓路小学、瑞今北村小学、杜郎口中学进行了实地考察学习，对这几所先进学校的先进经验、成功做法有了深刻的认识，对他们的干部教师真抓实干、不甘人后、凸显特色、树立品牌的精神感到由衷的敬佩，同时对自己学校今后要重视教研科研、提升办学条件、展现办学特色等方面的工作形成了一定的思路，先把个人学习体会汇报如下：
一、旗教育局举办校长培训班大有益处。
教育局每年暑假期间举办校长封闭学习班，集中培训，听取专家报告，介绍名校经验，学习教改思路等，这些培训为校长们充实了头脑，指明了道路，为莫旗中小学办出水平，办出特色提供了活生生的范例，同时，局领导的亲自参与，亲切指导以及殷切期望都给校长们提供了一定的工作压力，但更多的是前进的动力。
考察回来后，根据旗教育局领导的要求和安排，旗考研培训中心组织校长进行了认真的讨论，要求各学校结合考察学习，举一反三，因校制宜，学习借鉴外地学校的办学经验，把学校办出特色，办出水平。二、五所学校各具特色。
（一）走进名校南京中山小学
下面我就对我所在的南京市中山小学所见所闻所感略作讲述：
南京市中山小学，原名中山门小学，是陶行知的学生陈性松于 1928 年创办的一所乡村小学。原来学校条件简陋，教学质量落后，连当时村长都不愿意自己的孩子就读该校。然而，经过70多年的风雨春秋，现已成为一所办学理念新，教育特色鲜明、社会效益显著的南京市实验小学。学校现有18个教学班，师生八百余名。遵循“科教兴国”的教育战略，该校确立自强、求实、争先的校风。
中山小学王丽萍校长在中山小学连任校长23年。她积极倡导孙中山先生“博爱天下”和陶行知先生的“六大解放”教育思想，她以学生为本，培养学生的创新精神。提出了“顺天致性，天人合一”的办学理念，“公平公正、博学博爱、和蔼和谐”是学校办学风格。让每个学生的童真、童趣、童性得到满足和张扬；让每个学生有自信、有追求、有活力、快乐学习、健康成长；要为学生加油，不为学生提速是学校办学一大亮点。
为了发展学生的个性，让学生得到更加自由地成长，大队部设立问号台和博士站，在激发兴趣、质疑求异中让每一位孩子愿想、敢想、能想、会想。学校开辟了“想写就写、想画就画；想说就说，想唱就唱；想滚就滚，想爬就爬；想问就问，想做就做”四大自由放飞的平台。“涂鸦墙”给孩子一个宣泄的空间，学生可以在这里自由画写；一块滚爬地，让学生自由翻滚、随便嬉闹，让学生的烦恼和快乐都得到尽情的宣泄和释放；心愿成果树，可以让学生定期将自己的心愿及获得的成果挂学校特色办学制度：
（1）作业免写、选写制
1.对于每天能按时交作业且作业完成情况较好的同学，连续两周按时交作业或者累计获得过10个红花的同学，可获得一次作业免写卡。2.每星期被班长表扬3次以上或被老师表扬4次以上，则可以获得“表扬星”的称号，可以免作业一次。3.被多门课程的教师表扬有很大进步，则可以获得“进步星”和称号，并可以免写一项作业。4.语、数、外作业连续获得5个优，则可以获得“科目小明星”称号，并可免写作业一次。作业选写是指，由科任教师根据学生各科目成绩，决定可以选择做某些科目作业或不做某些科目作业。
作业免写和选写成为了中山小学学生的一种荣誉。
中山小学还有一些有特色的办学制度，如：
（2）免试生:可以由个人提出申请，经家长同意，由任课教师、班主任核准，学校教导处讨论后批准实行期未免考。免试的学生占班级总人数的5%。
（3）跳级制:对于学习成绩优异的学生可以提前进入下一阶段学习；
（4）半天制:只要家长有需求，学生每天下午可以不来上学，为个性特长生的发展创造条件，学生可以到外面学自己更感兴趣的东西。
学校还有校园“小先生”，“错题本”，菜单式家长会等等很独特的制度。
这些办学制度，理念很独特，很创新，很有意思，为学生的个性发展起到很显著的效果。
在中山小学的短短半天，让我感受到中山小学独特的办学理念，优美校园文化，惊叹学校近几年的跨跃式发展，以及在教学实践中的人性化管理!
（二）南京市五老村小学是江苏省实验小学，位于白下区文昌巷74号。学校建于五十年代初，在80年代和2003年学校分别进行了两次改造扩建。校园现占地8800平方米，校舍面积8300平方米。2007年，学校有36个教学班，1584名学生，教职工80人，市优秀青年教师以上的骨干教师10人，占全校教师总数的12、5%。其中两名特级教师。
五老村是五十年代全国文明的甲等卫生先进单位，周恩来总理和50多个外国领导人曾来此视察、参观。学校利用社区优势开展卫生和健康教育，成立了“少年卫生学院”。学校三次代表南京市接受“全国创卫生城”活动的学校卫生和健康教育检查，获好评。学校被评为南京小学唯一的“十佳卫生院校”。
近年来，学校提出为培养“胸怀世界的中国人”奠定基础的理念，以课程改革为突破口,采取“读中华经典文章，明理睿智；玩民族体育游戏，强体健身；赏民间传统艺术，优雅气质；看世界优秀电影，放眼全球”的措施提高学生综合素质。为小学生开设了“电影课”，将中华经典文章，民族体育游戏和民间艺术引入课堂，取得丰硕成果。2006年，省教育厅推荐学校参加教育部和中央电视台联合举办了“校园风采”展播活动。央视少儿频道播出了反映学校校园文化建设的专题节目《经典伴我成长》。学校先后获得江苏省和南京市“模范学校”、江苏省“两基教育先进集体”、“南京市文明单位”江苏省“现代教育技术示范学校”“全国电影课示范学校”“全国红旗大队”等荣誉。
（三）南京市石鼓路小学是一所具有悠久历史的百年老校，目前该校是一所易地重建的新校，位于新街口地区西南侧，总投资6000万元，占地面积10000平方米，建筑面积8280平方米，现有教学班24个，在校学生1100人，教职员工62人，是一所功能设施齐全，高标准、高质量、环境优美的现代化学校。该校自1979年被确定为江苏省重点小学以来，在基础教育和素质教育探索中一直起着示范与先导作用。改革开放以来，尤其是近十年来，该校充分发挥教育整体效能，全面提高学生素质，逐步形成了以教科研为先导，以教学为中心，以构建立美教育为特色教育的办学模式。尤其是艺术教育在该校得到长足发展，形成了自身的办学特色。
南京市石鼓路小学始建于1875年，由法国传教士倪怀伦建学，校设天主教堂内，无校名，隶属天主教会。民国十九年（1930年），更名为“类思小学”，校址在石鼓路100号天主教堂内。南京 解放后，政府与 1951年10月将“类思小学”改名为“爱国小学”。1952年11月15日，由南京市第四区人民政府文教科接办，改名为南京市石鼓路小学至今。学校1975年被确定为江苏省首批实验小学，2000年，学校异地新建，位于新街口地区东侧，是一所高标准、高质量、高美誉的现代化学校。石鼓路小学历经沧桑，已有一百三十多年的历史，足迹坚实，辉煌铸就，堪称南京小教发展的“活化石”，金陵教育之林的“不老松”。
学校立足审美教育，以版画教学为特色，走立美教育办学之路，受到各级领导、专家及社会的一致肯定。近年来，学生创作了近1000件版画作品参加全国、省、市各级儿童画展，有300多件作品分获各类奖项；有200多件作品被选送美国、日本、意大利、波兰、加拿大等14国展出，其中获国际金奖5件，有200多件作品被《人民日报》、《人民教育》、《中国美术教育》等全国40多家报刊杂志选登，学校集体数十次荣获团体优秀奖；有70件儿童版画作品曾登上中国最高艺术殿堂，在中国美术馆展出。2002年，石小在省美术馆成功组织了全国部分城市版画邀请展，受到各级领导及专家的肯定。自92年以来，学校先后被评为“全国艺术教育先进集体”、“全国‘五自’学习实践活动优秀课题小组”、“江苏省示范家长学校”、“江苏省现代化教育实验学校”、“江苏省国际和平全国中小学金钥匙科技竞赛先进学校”、“江苏省中小学党建工作先进集体”、“南京市德育先进集体”、“南京市实施素质教育先进学校”、“南京市艺术教育特色学校”、“南京市电化教育先进单位”等，校长余多慈曾多次被党和国家领导人接见。
我们在教学楼下短暂的等待之后，校长接见了我们，带队的杜书记讲明了我们此行学习的目的和意义后，校长热情地领我们参观了教学楼，以版画、校史、科技为主题的图片分层张贴在楼道内的墙壁上，图书室、教师阅览室、音乐室、舞蹈室、小乐队室、电教室、多功能室等各种功能室齐全，尤其是图书室、教师阅览室藏书多，布置有格调，给人印象最深的是学生图书阅览室的设计具有漫画卡通风格，地板砖采用了七彩色，寓意学生七彩的少年生活。从楼上窗户放眼校园，面积不大，但干净整洁，富有色彩：红色的跑道，绿色的足球场、篮球场，彩色的教学楼，构成了多彩的石鼓路小学。
（四）南京市瑞金北村小学创建于1984年9月，是随着小区建设配套建立的全市第一所小学，座落在瑞金路和解放路交界处附近的大清河18号。校园占地12670平方米，绿化面积2600平方米。现拥有在职教师80名，35个教学班，1600多名学生。2003年1月被评为江苏省实验小学。这是一所在市、区有较高知名度，深得社会赞誉，学生和家长向往的学校。学校的办学理念：让学校成为创造幸福生活的地方；教师的管理理念是：让教师教育着、快乐着、幸福着；学生的教育理念是：享受幸福教育，体验幸福人生。“幸福教育”将成为学校的“十一五”课题。学校拥有自己的内部综合性刊物《幸福学苑》，此刊已成为师生展示幸福教育和享受教育幸福的阵地之一。多年来，学校已形成了“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”的校风。近几年我校在各方面取得了显著成绩。曾获 “江苏省优秀少年军校”、“江苏省科技教育基地” “江苏省科技教育五星级先进集体”“省档案达标先进集体”、“市德育先进学校”、“市优美校园”、“市教科研实验基地”、“市教科研先进集体”、“市绿色学校”等荣誉称号。
三、此次南方之行，我得到了两点启示：
(一)开阔的办学视野，学习先进的办学理念
纵观我们所参观的学校，都有着先进的办学理论，这些先进的教育观念体现了前瞻性和科学性。可以说，学校的崛起首先得益于校长崭新的办学观念。正如苏霍姆林斯基所说：“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”正因为这些参观学校的校长很好的实践了苏霍姆林斯基的理论，才真正找准了学校管理的切入点，从而实现了从经验型、业务型向思想型、研究型的根本转变。
我觉得，作为校长必须立足本土、放眼世界、继承创新、与时俱进。在素质教育改革的大潮中认清形式，理念超前，目标远大，勇于创新，不断进取。努力把自己的学校打造成一个高品位的名牌学校。(二)创造条件，总结提升，培植特色品牌学校。
在参观考察中，我越来越强烈意识到，要想在众多学校中占有一席之地，必须打造出属于自己的品牌，也就是创出自己的特色。正像一位同行所说：“学校如同一架钢琴，像一支交响乐队要演奏出动听的音乐，必须由不同的琴键或不同的乐手奏出不同的声音。如果大家都发出同一个音，这个交响乐就奏不出来了。”学校首先要找准自己的坐标，形成自己的办学特色，有了特色，就有了生命力。