责任心教育免费

责任心教育免费（精选14篇）

责任心教育免费 第1篇

免费邮箱免掉责任 邮件安全成企业信息化杀手

2010-05-31 15:05出处：比特网作者：佚名【网友评论0条 发言】0点击分享由于企业邮箱用户安全意识薄弱，才直接致使邮箱数据屡屡丢失。电子邮件已经是个人和企业在互联网上最重要的应用之一，它以一种极为方便、高效的通讯方式，把两个人或两家企业之间最重要的私密信息和商业信息，包括银行账号、企业买卖合同等，以凭证式信函的方式快速传递。因此，电子邮件安全就备受企业关注。

据IDC最新调查显示，企业邮箱用户的信息安全现状和重视程度不容乐观:约有60%的企业数据存储在不受保护的台式机和笔记本电脑上，此外，48%的企业没有制定恰当的邮件安全政策。正是由于企业邮箱用户安全意识薄弱，才直接致使邮箱数据屡屡丢失。

据国内最早的企业邮箱服务商之一中国万网介绍，电子邮件通常分为两种：一种是以个人通信交流为目的免费邮件服务。组织或机构如果使用个人邮箱，而丢失一封含有商业机密信息的邮件，通常邮件服务提供商并不为此负责。

其二，是企业电子邮件服务。此类电子邮件服务紧密结合了企业商务信函的需求，具有较高的技术门槛。可以有效的过滤掉含有病毒、木马信息的垃圾邮件，邮件的安全和投递速度也都远远领先于免费邮箱。一旦出现邮件被盗，企业也可以明确安全负责人，挽回企业损失。

对于免费邮箱的安全责任问题，此前就有媒体曝出，国内某著名邮件服务商在《用户服务协议》的免责条款中，如此表达：“XXX网对网络服务不承担任何责任，即用户对网络服务的使用承担风险。XXX网不保证服务一定会满足用户的使用要求，也不保证服务不会中断，对服务的及时性、安全性、准确性也不作担保。”且在其他邮箱服务商的注册服务协议中，均有类似条款，表达基本相同。

中国万网副总裁宋瑛桥介绍，邮件账号密码的丢失、邮件传输通道和邮件服务器被病毒或黑客攻击、邮件服务器硬件故障、网络线路阻断、邮件附件超出限制等十大问题，是造成邮件丢失主要原因。

以前，除了人为造成的邮件账号密码丢失、操作错误，都无法通过服务商找回。但随着邮件技术的发展，目前邮件正文、邮件附件和邮件传输通道也实现了安全加密。“最大可为1G的附件加密”。

有数据显示，2008 年中国企业邮箱市场规模为2.53 亿元，相比2007 年的2.17 亿元增长16.6%;到2012 年，企业邮箱市场规模有望达到3.83 亿元。伴随着企业邮箱市场的快速增长，安全稳定的电子邮件服务商将成为企业的首选。

原文出自【比特网】，转载请保留原文链接：http://net.chinabyte.com/129/11354129.shtml

责任心教育免费 第2篇

2003年10月3日，林某骑了一辆助动自行车前往某饭店吃饭。到达饭店后，林某按照饭店保安人员的指示将车停在饭店专门为客人提供的停车场后即进去就餐，该饭店一直没有给客人存车凭证的习惯，所以林某也没有索取。等吃完饭后，却找不到自己的助动车了。林某找到饭店经理，要求饭店赔偿其助动车。而饭店认为，他们只是为了顾客的方便才给顾客提供停车场所的，他们没有收取任何保管费用，因此不应当承担责任。后林某起诉到法院要求赔偿。法院查明，助动车失窃的原因是由于被告的保安擅自离岗，造成无人看管的局面造成的。法院认为，尽管被告没有收取原告的保管费用，但被告是通过顾客的餐饮来获取利润的，被告有义务对顾客的人身和财产安全负责，原告和被告之间的保管合同成立。判令被告赔偿林某助动车灭失的损失费。

争议点

本案涉及的法律问题是在宾馆、饭店等服务场所免费为顾客提供的停车场所里发生车辆丢失时，宾馆、饭店等服务机构是否应对顾客承担赔偿责任，亦即他们之间是否形成保管合同？对于这种行为的性质，基本存在两种观点，一种认为双方形成的是一种保管合同关系，提供场所的主人就必须对车辆的失窃承担赔偿责任，一种认为是场地使用关系，提供场地的主人对停放在该场所的车辆没有保管义务，对车辆的失窃也就无需承担赔偿责任。

法理分析

《合同法》第365条规定：保管合同是保管人寄存人交付的保管物，并返还该物的合同。保管合同具有以下法律特征：

一、保管合同是实践性合同，《合同法》第367条规定：保管合同自保管物交付时成立，但当事人另有约定的除外。

二、保管合同原则上为无偿合同，不要式合同。《合同法》第366条第2款规定：当事人对保管费没有约定或者约定不明确，依照本法第六十一条的规定仍不能确定的，保管是无偿的。”

三、保管合同以保管物的保管为目的，保管合同并不发生保管物所有权或使用权的转移。

保管人附有妥善保管保管物的义务，《合同法》第374条规定，保管期间，因保管人保管不善造成保管物毁损、灭失的，保管人应当承担损害赔偿责任，但保管是无偿的，保管人证明自己没有重大过失的，不承担损害赔偿责任。第386条规定，寄存人向保管人交付保管物的，保管人应当给付保管凭证，但另有交易习惯的除外。

本案中，林某到被告处就餐，将助动车按照被告保安的指定停放在被告专门为顾客停车的场所，双方的保管合同成立。由于被告是为了吸引顾客而专门为顾客免费提供停车场所的，所以他们之间成立的是无偿保管合同。按照《合同法》的有关规定，被告应当对原告的助动车承担损害赔偿责任。无偿合同中，保管人如能证明自己没有重大过失，可以不承担责任。在本案中，法院查明，助动车失窃的主要原因是被告的保安擅自离岗，造成无人看守的局面，从而使得原告的助动车失窃，因此，被告的重大过失不言而喻，应依法承担助动车免失的赔偿责任。

“免费医保”不符合责任分担原则 第3篇

基本医疗和基本医保两者都体现了政府责任, 但无论从现实条件和长期发展来看, 这种责任都应该是有限的而非无限的, 是基本的而非广泛的。下面就实行“免费医保”谈谈个人看法。

首先, 从法理上看应保证权责对等。社会保险法明确:城镇居民基本医疗保险实行个人缴费和政府补贴相结合。缴费参保是参保人的责任和义务, 如果城镇居民参保不用承担任何缴费责任而直接享受医保待遇, 势必违背权责对等原则, 社会保险也因此而改变性质, 即变成了社会福利。必将会对一些自由职业者等人群参加职工医保的意愿造成冲击。

其次, 从效率上看应实行风险分担。国家医改方案明确将医疗卫生作为公共服务推出。而医保和医疗服务都是准公共产品, 由于准公共产品可能会导致一定的拥挤性和排他性, 所以应采取政府和个人共同分担的原则, 政府不能包揽。

第三, 从公平上看应坚持有所区别。目前国家对城镇居民中享受最低生活保障的人、丧失劳动能力的残疾人等进行了重点补助。这些人群才是真正需要通过政府补助才能参保的关键人群。如果不加任何区分对所有城乡居民个人参保缴费实行免缴, 不仅会造成公共资源投入的浪费, 而且也不能提高所有人员的满意度。

第四, 从政策上看应强调有利有节。医保政策调整关系民生, 应该慎之又慎, 不宜伤筋动骨。个人认为在目前应更多地着眼于对管理服务举措的创新, 而不宜对医疗保险政策的基本原则进行改弦更张。

“免费”不能免掉家庭的责任 第4篇

应该说这的确是一项利国利民的好政策,给成千上万个农村家庭带来了福音。但是,也出现了一些不和谐的现象。本来社会上就已经存在一种不正确的认识,孩子既然到学校上学,那么学校就应该担负起学生的全部责任。“免费”政策实施以后,一些农村家长更认为既然“免费”上学,而且由国家财政拨款,学校更应该承担全部责任,家庭只管孩子的衣食住行。至于学生在学校出现了问题,那是学校、老师的事,与家长无关。“免费”上学把家庭对子女的教育责任也免掉了。

这是一种错误的认识,曲解了“免费”的内涵。

首先,根据义务教育法的规定,国家是实施义务教育的重要主体,主要是指各级人民政府及其教育行政部门和其他有关行政部门要在经费投入、条件保障、师资培训等方面为义务教育的实施创造条件,提供足够的学校,保证本行政区域内的适龄儿童和少年都能够入学接受规定年限的义务教育。由此可以看出,国家在实施义务教育中承担的职责之一就是提供经费——物质保障。而从2006年开始实行的“免费”政策,正体现了国家积极地承担自己在义务教育中的职责,把原来由农村家庭承担的义务教育费用改为由国家来承担,减轻了农村家庭的经济负担,从而为农村孩子接受义务教育创造了更为良好的条件。但这只是免掉了农村家庭的经济责任,并不等于免掉了对子女的教育责任,推到学校和老师身上。

其二,每个人都是家庭教育、学校教育和社会教育的共同产物。家庭具有教育孩子的功能,父母是孩子的首任教师,家庭教育对子女的思想品质、性格的形成有着重要作用。但是,长期以来,由于我国农村地区社会经济发展相对落后,许多家庭收入较低,无论是从财力、精力等方面对子女的教育投入相对较少,许多家庭的父母忙于增加经济收入,因而不能很好地尽到对子女的教育责任,以至于全都压在了学校、教师的身上。这是由于历史的原因造成的。而实施“免费”政策以后,农村家庭在子女受教育方面的经济负担大为减轻,免去了“后顾之忧”,可以说,为农村家庭的父母们更好地尽到自己对子女的教育责任,创造了条件。这些家长可以抽出更多的时间、投入更多的精力来关注子女的学习、生活和成长,履行我国法律规定的教育子女的责任,积极地配合学校、老师,共同努力,使子女在德、智、体诸多方面得到发展,减少品行不端等“问题学生”的出现。因为,父母对子女的影响是学校与老师无法取代的。从这个层面来讲,“免费”不是简单地减轻经济负担,更进一步是强化了家庭对子女的教育责任,农村家庭的父母不能只看到经济负担的减轻,更应该关注自己是否负起了法定的责任,这对农村的家长们提出了新的要求。

其三,笔者认为这种因“免费”而免掉家庭对子女教育责任的认识,既包括着一些家长的无奈,也夹杂着一些家长的逃避责任的因素。因为农村的社会经济发展长期落后,许多家长自身受经济等方面的限制,未受过多少教育,文化程度较低,而且多年来我国的教材结构、知识内容几经更新,增加了許多家长未曾谋面的知识和学科,这些家长无法解答孩子在学习、生活中遇到的问题,自己无从下手,只得把希望寄托在学校、老师身上,这是一种无奈的做法。然而,也有些家长受当地不良风气影响,有不良嗜好,有空打牌却无暇教育孩子。这样的家庭环境既不利于孩子的成长,同时也给学校和老师增加了压力。而学校、老师的作用是有限的,教育孩子,还需要家庭的参与和配合,否则,学校、老师也只能孤掌难鸣。

其四,农村家庭对“免费”的不正确认识,还与社会舆论有密切联系。当前,只要学生一出现问题,新闻媒体或多或少总是把焦点集中于学校和老师。当然,有些是学校和老师要负责的,这法律已有规定。但这种做法往往会给人们造成一种错觉:不管怎样,学校、老师都应该对学生负责任。却很少首先想到学生出现问题,其家庭是否尽到了责任?无形之中助长了社会风气上的某些不良倾向。农村家庭不可避免地受到影响,造成了一些家长在“免费”后免掉自己对子女的教育责任,全推给学校、老师。笔者认为新闻媒体是社会舆论的导向,应该客观公正地反映问题,要实事求是。社会舆论应该做到客观、公正,引导社会发展步入正轨,为创建文明和谐社会发挥应有的作用,因为社会需要和谐,教育也需要和谐,学校也需要和谐。

综上所述,国家实施“免费”政策,不仅是为了减轻农村家庭承担的子女义务教育的经济负担,更进一步是关注农村家庭是否尽到对子女的教育责任。我国的法律对此已有明确规定,但这些责任的真正落实,需要全社会的共同关注,需要国家、社会、学校和家庭等方面的共同努力。

教育培训类网站免费 第5篇

教育培训类网站免费模板

0110图书管理系统源码免费下载 在这里给大家分享一套完整的学生网报名系统程序源码； 功能简介： 1.简单的页面加密，页面密码(注意密码的大小写)：25175 2.实现了图书分类、图书添加、图书管理、借书会员管理、借书管理、还书管理、书本废弃管理 3.教案主要目的:学习...0109学生报名缴费管理系统源码免费下载 在这里给大家分享一套完整的学生网报名系统程序源码： 系统说明： 学生报名信息： 个人信息--姓名： 性别：籍贯：出生日期： 证件号码/用户名(如果没有身份证号码，请填写登陆用户名)联系方式 家庭住址：家庭电话： 手机： 其它说明：...0108教师获奖信息管理系统源码免费下载 在这里免费给大家分享一套完整的 教师获奖信息管理系统 程序带后台源码； 功能简介 ： 教师获奖信息管理系统是目前学校提供教师获奖服务的重要内容，在基于现代网络动态交互技术的基础上，采用互联网的技术，基于B/S结构构建高校日常教...0107学生网报名系统源码免费下载 在这里免费给大家分享一套完整的学生网报名系统程序带后台源码； 系统信息说明： 1.菜单自定义管理 2.管理员密码账号管理 3.管理员添加，修改，删除 4.数据库备份，压缩，恢复，软件空间占用 5.档案添加：档案编号/姓名/曾 用 名/性别/...0106学校管理系统源码免费下载 在这里免费给大家分享一套完整的学校管理系统程序带后台源码，系统信息说明：（1）查找学生，可以分别按姓名，身份证号，学校，系统编号查询。（2）对学生家庭成员及主要社会关系进行管理。（3）对学生成绩进行管理。对教师进行管理。...0105大学生个人求职网站模板_网站源码免费下载 00105大学生个人求职网站模板源码经调试工具测试过，是一套完整的教育培训网站模板带后台源码，原模板设计导航：我的简历、我的作品、我的相册、技术文档、在线留言；网站所有基本信息都可以在后台进行配置，方便网站维护。此程序既可以...0104外国语学校职业技术学院网站模板_网站源码免费下载 网站首页是一个flash导航页面，可进行中英文选择进入首页，中文首页设计和导航：网站首页、学院概况、学院新闻、教学科研、院系部门、校园文化、校园论坛、校长信箱、学院简报、就业导航、师资力量、招生在线、服务窗口、联系我们；英...0103学校毕业证书查询系统源码免费下载 0103学校毕业证书查询系统主要功能有良好的权限设置功能，可以分3中管理员进入后台，可以查看，管理和修改；完整的日志文件，记录管理员的操作日志，方便的出现问题的时候找到问题；数据导入；数据导出；登陆日志，记录每个人的登陆信息...0102学校班级同学录网站模板源码免费下载 0102学校班级同学录网站模板源码经调试工具测试过，是一套完整的班级同学录网站模板带后台源码，原模板设计导航：班级首页、班级留言、班级论坛、班级相册、班级名片、个人菜单、点歌祝福、社区娱乐、社区游戏、风格；提示：各频道可以...

免费教育募捐倡议书（模版） 第6篇

各机关、企事业单位，团体、社会各界爱心人士：

首先感谢您对学生免费享受优质教育事业的关心和大力支持！达脑免费教育，针对每个学生的学习，专门聘请教学一线的教师，必须当年教学成绩第一的教师，自愿免费为广大学生奉献自己的授课成果。为此，我们倡议所有的爱心朋友为了孩子的美好明天，能够接受更好的教育，请您伸出充满爱心的手捐出爱心钱，让孩子们早日享受到教学效果更好的教育！也许今天您的行为会影响您的孩子，也许今天您的行为感染着每个人，也许今天您的行为永载史册，也许今天您捐出的钱正在发扬光大，也许您今天捐出的钱正在改变人们的命运，也许您今天捐出的钱正在改变国家民族的命运，也许今天您的爱心将代代流传……这是教育事业的伟大创举，也是您捐出的爱心钱更具有重大意义！

教育是最大的社会公益事业，是民族振兴、国家兴旺的奠基工程。教育事业的发展与民生、民富、民强息息相关。百年大计，教育为本；国运兴衰，系于教育！为了快速提高教育质量，惠及所有人民的一项民心、爱心工程，促进地方、国家社会经济的大发展大繁荣，我们团结起来献出自己的爱心，积极推进教育公平，实现教育均衡和谐发展，让优秀的教育惠及到千家万户的每个孩子，缩小孩子们受教育的差距。让他们在社会上公平竞争，寄予父母、家庭、国家的希望展翅飞翔！

上善若水，厚德载物！莘莘学子需要您的关注，“支教奖教奖学、济困助学、支助办教”是我们的宗旨。期盼您的参与，您洒下的点滴温情，成就的是高尚人格！捐资助教，造福人类，功在当代，利在千秋！您的功德，将流芳百世、永放光芒！达脑免费教育资金进行规范筹集和管理，确保资金专帐、专户、专用，使用上坚持做到廉洁、公正、公开、透明，充分尊重捐赠人意愿，认真履行职责，发挥资金的最大效益。

我们真诚期待，关心、支持达脑免费教育的您倾情奉献、热心捐赠！我们相信，有您的鼎力资助，有您的诚挚关心，达脑免费教育事业一定会蓬勃发展，达脑免费教育的明天将会更加美好！

户名：

免费教育账号：

开户行：

达脑文化培训学校

二〇一一年十二月十日

达脑免费教育资金使用方案 达脑免费教育资金进行规范筹集和管理，确保资金专帐、专户、专用，使用上坚持做到廉洁、公正、公开、透明，充分尊重捐赠人意愿，认真履行职责，发挥资金的最大效益。

重点开支范围：

1、奖励自愿为免费教育热血奉献的优秀教师和教学质量当

年第一而又乐于奉献的一线教师；

2、3、助教为免费教育培训优秀教师产生的培训支出； 支教为免费教育自愿去偏远地区支教的教学质量优秀的教师；

4、5、奖励在免费教育中进步较大、表现优秀的学生； 济困助学帮助在免费教育中表现较好，确实家庭贫困的孩

子受人民监督；

6、支助办教为推进免费教育积极办学的学校所产生的开支； 专款只使用于以上范围的开支，以后产生基金到上市股票的纯利润，仍然用于更加广泛的免费提高国民素质教育。

达脑文化培训学校

免费义务教育落实情况调查 第7篇

调查人：刘佳欢

调查目的：

随着我国经济的飞速发展，教育事业也在随之发生着变化。义务教育实施以来，我国的国民素质有了很大的提升，但因为一些家庭经济原因而不能接受义务教育的适龄儿童、少年也存在着。为此，国家实行了“免费义务教育”这一新的政策，然而在一些小城镇，免费义务教育或多或少存在着一些问题。为此，我决定对这一课题进行调查。调查地点：河南省舞阳县

调查对象：当地居民

调查时间：2011年08月02日—2011年08月22日

调查方法：对学生家长进行问卷调查。问卷调查：设计相关的调查问题：

1.您的学生年龄是_____________岁

2.您的学生就读于（）

A.农村B.城市

3.您的学生是否接受了或接受过免费义务教育

（）

A.有B.没有

4．您所在的地区免费义务教育的实施情况是（）

A.很好B.较好C.不好

D.很差

5．您对免费义务教育的态度是（）

A.支持B.不支持C.无所谓

6．您所在地区的学校在实施了免费义务教育制度后对学生的教育投入（如实验室）是否有了一些改善（）

A.有B.没有

7．您所在地区的学校在实施了免费义务教育制度后对学生的课业做了如何调整（）

A.没有调整B.有所减轻C.较

以前更重

8．您所在地区的学校在实施了免费义务教育制度后，教师

对学生的教育管理是（）

A.公平对待每个学生B.不体罚学生

C.不歧视学生D.没有以任何名义编排设置重点

班

9．您所在的地区在实施了免费义务教育制度后，是否出现

择校的情况（）

A.有B.没有

10．您所在地区的学校是否存在乱收费的现象（）

A.没有B.有，___________________________________

调查组织：

我利用假期时间跟县城一些居民进行交流，给他们说明调查意图，取得他们的支持，发放免费义务教育落实情况调查问卷，然后进行问卷的回收。

数据处理：运用统计分类汇总表等统计工具进行数据加工处理，得出结论。

调查结论：

(1)自免费义务教育制度施行以来，该地区的免费义务教育落实情况良好。

(2)当地居民对免费义务教育制度很满意。

(3)该地区实施了免费义务教育制度后对学生的教育管理也进行了很大的改良。

(4)免费义务教育制度施行以来有极少数的家长有择校的想法。

(5)免费义务教育制度施行以来学校没有出现乱收费的现象。

调查效果：

本调查结论可以作为免费义务教育落实再改进的参考依据。同时

也起到了对教育机关进行免费义务教育工作实施的监督作用。调查心得：

通过本次调查，使我了解到义务教育的性质、起源、发展、作用、影响及义务教育对我国人民的最大利益：

一、义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定符合我国的国情，是适当的。

二、我国义务教育具有三个基本性质：强制性、公益性、统一性。公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的，对农村而言，从2006年到2007年要全部免除学费、杂费；但是对城市而言，这还需要一个过程。实际上，要免除义务教育阶段的杂费，就涉及到很大的财政问题。现在国家就是要下决心解决这个问题。

统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。

强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；学校不提供相应的条件，也要受到法律的规范。

三、在我国教育史上，1904年，把小学教育规定为义务教育。1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年制义务教育。要求省、自治区、直辖市根据本地区经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。该法于同年7月1日起施行。这是中华人民共和国建国以来

最重要的一项教育法，标志着中国已确立了义务教育制度。2005年12月，国务院下发了《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》，逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障新机制。这为义务教育立法打下一个非常好的基础。2006年9月1 日起开始实施新的《义务教育法》。新修订的义务教育法中最终明确：“国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障”，完成了“人民教育人民办”到“义务教育政府办”的真正转变。

四、义务教育的各种变化，都是在科学发展观的统领下，运用“加减乘除法”全方位加大对义务教育改革的结果：

加——增加教育投入

今后五年国家财政新增义务教育经费累计将达2182亿元。——温家宝《政府工作报告》

减——减轻学生课业负担

各级各类学校都要全面推进素质教育。——温家宝《政府工作报告》

乘——倍加重视教师工作

要完善农村中小学教师工资经费保障机制。——温家宝《政府工作报告》

除——剔除择校之风

要解决城市低收入家庭和农民工子女义务教育阶段上学难问题，让每个孩子都有平等接受义务教育的机会。——温家宝《政府工作报告》

法——令行禁止乱收费

提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。——温家宝《政府工作报告》

五、新义务教育法的实施对中国教育的影响：

1.指明了义务教育均衡发展这个根本方向

2.明确义务教育承担实施素质教育的重大使命

3.回归了义务教育免费的本质

4.进一步完善了管理体制，强化省级统筹

5.确立了义务教育经费保障机制

6.保障接受义务教育的平等权利

7.规范了义务教育的办学行为

8.建立了义务教育新的教师职务制度

9.增强了《义务教育法》执法的可操作性

六、当前推进义务教育均衡发展的重要性

义务教育一直是我国教育改革和发展的重中之重。本世纪初，我国实现了普及九年义务教育的目标，首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后，国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重，要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标。

义务教育是面向全体适龄儿童少年的基本公共服务，提供基本均衡的义务教育是政府的法律责任，每一个适龄儿童少年都应该享有接受质量合格的义务教育的平等机会。义务教育的属性决定，义务教育必须均衡发展。

必须看到，推进均衡发展的任务比起实现普及的任务来说，更艰巨、更复杂，用的时间会更长。当前，区域间、城乡间、学校间的不均衡的矛盾仍较突出，推进区域内义务教育的均衡发展，将伴随着缩小学校之间办学水平差异、整体提升教育质量的全过程；推进城乡义务教育的均衡发展，将伴随着城乡一体化发展、逐步缩小城乡差别的全过程；推进区域间义务教育的均衡发展，将伴随着解决区域经济社会不平衡问题、提高中西部教育水平的全过程。

义务教育是现代文明的重要标志，免费是义务教育的重要支柱。观念的转变为免费政策的实施提供了坚实的思想基础，政府的财政能力和筹资潜力能够承载免费义务教育所需经费，我国的教育经费投资总额还有很大的增长空间，经费预算单列保证了实施免费所需投入的足额到位，日益完善的法律体系为免费提供了有力的制度保证。我国实施免费义务教育的路径选择：更新观念，明确免费是政府的责任所在，进一步加大政府投入力度；在免费政策的进程上，按照区域经济差异，分地区、分项目逐步推进；积极确保免费义务教育的细化政策和配套体系的建立；建立规范、完善的免费义务教育转移支付制度；制定、完善教育财政法规，尽快将免费义务教育运行机制法制化。

农村中职教育将逐步免费 第8篇

周济这篇题为《大力办好农村教育事业》文章中表示，在普及农村高中阶段教育的进程中，要坚持分区规划分类指导，始终把农村中等职业教育作为发展重点，巩固中等职业教育现有助学政策成效，继续实施中央和地方财政分地区按比例安排专项，逐步使免费政策惠及进入中职学校的所有农村学生。同时，继续扶持和办好农村普通高中，不断提高教育质量。

周济指出，要继续实施好两项工程，加强农民技能培训。一是新型农民培养培训工程。深化农村中等职业教育改革，建立和完善弹性学习制度，积极推行半工半读、工学交替，积极推进继续教育，帮助农民学习知识掌握技能，培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，广泛培养农村实用人才。二是农村劳动力转移培养培训工程。通过大规模农村职业教育和培训，促进农村富余劳动力转移就业，提高进城农民工的职业技能，帮助他们在城镇稳定就业。积极推进城市与农村、东部与西部多种形式的合作办学，抓紧培养农村需要的技能型人才。

免费搭乘者损害赔偿责任研究 第9篇

关键词：免费搭乘；侵权责任；社会救济

一、免费搭乘的概述

免费搭乘不同于好意搭乘，免费搭乘强调的是“免费”，即使是营运性车辆也可以构成免费搭乘的施惠方，即享受免票优惠的乘客，如身高在标准以下的未成年儿童、持有老年证。残疾证等群体。在《合同法》第三百零二条中就有规定：承运人应当对运输过程中旅客的伤亡承担损害赔偿责任，但伤亡是旅客自身健康原因造成的或者承运人证明伤亡是旅客故意或重大过失造成的除外。前款规定适用于按照规定免票、持优待票或者经承运人许可搭乘的无票旅客。因此在客运情形中其实也是存在着免费搭乘的现象。只不过在客运合同中出现免费搭乘而引起纠纷的解决方法在法律明文中已有所规定了，因此我们这里也没有讨论的必要了。

二、我国构建免费搭乘者损害赔偿立法的必要性

（一）实践中当事人权利救济之分析

很多当事人在面对这种情况时想到的解决方法无非是私了（即自己私下协商解决）和诉讼两种途径。但是事实上这两种救济途径都不像人们想象的那么行之有效。就比如说“私了”，虽然也有通过“私了”解决问题的，但大部分还是不能通过它进行妥善的解决。因为人们避祸和自私的心理很容易让人把错误归咎为别人的原因，都认为自己不应该承担责任。施惠方觉得自己是在做好事、在乐于助人，并且，出现事故也是自己所不希望的，毕竟自己也坐在车内，所以施惠方认为自己不需要承担对受惠方损害的赔偿。做好事反而要赔钱，这在中国人的心里是有点接受不了的。可受惠方却不这么觉得，他们认为是施惠方给自己造成了损害，理所当然的要对自己进行赔偿。所以，这种救济方式到最后也往往很难得出一个合理的赔偿方案。

那么就只有去法院采取诉讼的救济途径了。但是，目前我国的司法实践中对免费搭乘损害赔偿问题的处理情况也比较混乱。我国对这种免费搭乘的损害赔偿责任也没有在法律上对其进行明文规定。因此，各法院的判决结果也参差不齐。当事人看到自己的判决和以前别人的判决不一样，就认为是法官在枉法裁判，进而很容易导致当事人与法官之间的冲突。另外，就算判决下来了，当事人不大闹法院，但“判决容易执行难”的现象却也大有存在，受害者往往是赢了官司拿不到钱。

因此，在面对当事人的救济，我们应该考虑从公力救济和私力救济两方面着手。所谓公力救济就是指加快立法的步伐。而私力救济则考虑在社会保险制度方面加以完善，从而减少双方当事人在事故中所需要支付的赔偿额。

（二）制定法律的现实需要

在没有明确的法律条文出台之前，法院在审理该类案件的时候，只能依据自己省市高院出台的指导性意见进行判决，甚至在一些没有出台指导意见的省市，法官只能根据自己和某些学者的法学理论，或是通过与同事、老师之间的探讨来指导判决。这就很容易导致判决的参差不一。当事人也就会觉得原来法院的判决也是可以随意为之的，好恶随法官而定，甚至会觉得法官是收受了对方当事人的贿赂而对自己枉法错判。当事人就会认为法律和法院其实并不像自己想像的那么神圣和具有权威了，这就容易产生法官与当事人之间的冲突，当事人大闹法院的现象就也就屡见不鲜了，司法的权威性和公正性也就荡然无存。

但如果出台了一部全国性法律，那么，法官在审理此类案件时便有充分的依据了。有法可依，执法必严，这就有利于维护司法的权威性。当事人面对法律的明文规定，即使心存不满，也不能在法律上钻空子，从而大闹法院了。

笔者认为，免费搭乘既是法律问题，但同时，它也是个社会问题。有句法谚说“法律是最低的道德，道德是最高的法律”，可见，法律与道德是紧密联系在一起的，二者相互渗透，互相促进。法律的应为模式和勿为模式更多的是明文规定我们去做或者不去做某些事，而道德更多的却是引导我们做或不做某些事。因此，我们要进入和谐社会，是需要法律和道德共同引领的。

因此，从我国的和谐社会发展目标和低碳经济的发展方向来看，我们构建免费搭乘的相关法律是有必要的。

三、我国免费搭乘者损害赔偿立法的构建

既然我国仍没有构建免费搭乘者损害赔偿制度，那么我们就应该借鉴国外的优秀经验制定一部全面、完整的法律和相关救济制度。

（一）强制“车上人员险”

目前，我国的机动车交通事故责任强制保险实行已有几个年头了。交强险在处理道路交通事故中确实也发挥了不小的作用。不过，交强险却没有将车上人员险纳入其范畴。其理由无非是防止车方与同乘者进行骗保行为。其实，这种担心纯粹是多余的，因为车上人员险的赔偿条件是车上人员有受伤的事实。一般情况下，两车相撞才会导致车上人员受伤，这种撞车受伤的尺度是很难把握的，因此，又有多少人愿意去冒着生命危险骗保呢？而且，保险公司也自有其一套调查体系，不会那么容易让人骗保成功的。

所以，笔者觉得应该将车上人员险纳入“交强险”的范畴，这样做能使施惠方和受惠方的利益得到有效的保护和补偿，也能妥善的解决或者减少因免费搭乘而产生的纠纷。

（二）完善调解制度

我国是比较重视调解制度的，调解可以有效缓和冲突双方的矛盾，能有效减少冲突给双方带来的伤害，这是我国构建和谐社会所不可或缺的一项制度。作为解决免费搭乘问题的辅助制度，调解制度也是有其存在的必要性的。当出现事故的时候，纠纷是难免的。因此，完善社会调解制度，对当事人进行调解也能有效的缓和当事人之间的矛盾，营造一个和谐友善的社会。

随着我国汽车保有量的大幅增加，交通事故也与日俱增。笔者认为，我们应在交警支队和保险公司设立专门针对交通事故的调解委员会，这样就能在矛盾的初级阶段将其化解掉。

参考文献：

[1]刘彤海，张辉.《“好意同乘”民事责任初探》[J].载《中国律师》，2007，59.

[2]刘智慧.《中国侵权责任法解释与应用》[M].人民法院出版社，2010 ，158 .

[3]王长发.《免费搭乘及其债法规制》[J].载《法治研究》，2010（11）.

[4]廖焕国.《道路交通事故侵权责任》[M].法律出版社，2010 ，53.

[5]乐科.《道路交通事故好意同乘者损害赔偿问题探析》[J].载《黑龙江省政法管理干部学院报》，2005（4）.

[6]王胜明.《中华人名共和国侵权责任法释义》[M].法律出版社，2010，107.

[7]刘蓉.《交通事故中免费搭乘损害赔偿问题研究》[D].暨南大学硕士学位论文，2010，（11）：12.

北京逐步实施免费基础教育 第10篇

□目标

主要劳动年龄人口

受高等教育超48%

此次的“十三五”教育改革和发展规划明确提出，到20，学前三年毛入园率将巩固在95%，义务教育毛入学率不低于100%，高中阶段教育毛入学率超过99%，高等教育毛入学率超过60%，新增劳动力平均受教育年限超过，主要劳动年龄人口受过高等教育的比例超过48%，从业人员继续教育年参与率达到80%。

按照确保公平和就近入学原则，北京将科学划定每所义务教育学校片区范围，到年，100%公办学校实现就近入学，逐步实施12年免费基础教育。

教师的数量、结构和专业化水平也将优化，其中义务教育专任教师中本科及以上学历人员比例超过95%，职业教育“双师型”教师比例超过80%。

□疏解

压缩成人教育规模

迁出部分普通高校

规划中特别提到，应有序疏解部分教育功能，促进区域协同发展。

具体来说，控制在京高校办学规模，逐步压缩中等职业教育和成人教育规模。推动在京部分普通高等学校本科教育有序迁出，老校区向研究生培养基地、研发创新基地和重要智库转型。支持有条件的北京普通高等学校、中等职业学校通过部分院系搬迁、办分校、联合办学等方式由中心城区向外疏解。引导东城区、西城区中等职业学校向郊区疏解。

同时，支持在京高校在京津冀区域内合作办学、学科共建，成立学校联盟。支持职业学校合作办学、组建联盟等，实现京津冀职业教育统筹发展。

□举措

1学前教育

建设一批学前社区办园点

北京将通过多种形式扩大学前教育资源，构建以公办幼儿园和普惠性民办园为主体、公办民办并举的学前教育服务网络。

另外，做好0—3岁社区早期教育指导工作，在入园压力大、土地资源紧张的中心城区及城乡接合部地区，建设一批学前教育社区办园点。

同时不断完善学前教育保障机制，落实好保育教育费减免政策，资助家庭困难儿童及残疾儿童接受教育。

>>解读

市教委相关负责人介绍，目前北京学前教育的数量、布局、结构与人民群众对高质量、多样化的学前教育需求仍有一定差距。

尤其是在“全面二孩”政策实施后，出生人口将迎来新的增长高峰，学前教育首先面临压力。未来五年，将通过新建改扩建、以租代建等方式建设一批幼儿园办园，努力满足常住适龄儿童入园需求。

2义务教育

建10所市级统筹优质高中

推进义务教育优质均衡发展是重中之重。

“十三五”时期，北京将加大教育资源整合力度，支持推进集团化办学、学区制改革、教育集群发展和九年一贯制办学探索，形成有效的配套管理机制。另外，新建10所市级统筹优质高中，发挥优质高中的带动作用，扩大优质教育资源数量和覆盖范围。继续安排部分优质高中招生计划跨区分配到校。

>>解读

“这就意味着北京将统筹城乡义务教育一体化发展，均衡配置资源，推进学校标准化建设，加快实现基本公共教育服务均等化。”市教委相关负责人介绍，为了扩大优质教育资源，北京将委托高水平的中小学、高等院校、民办教育机构以及其他教育团体等非营利性机构承办一批一般校，促进优质资源融通共享。

3高中教育

鼓励优质高中寄宿部外迁

未来五年，北京将深入推进课程改革，加强高中与初中、高等学校的衔接，探索多样化人才培养模式和贯通途径。为促进办学体制多样化，鼓励城区公办优质高中寄宿部、国际部外迁，探索民办机制。全力做好内地民族班的教育管理服务工作，提升内高班的教育水平。

>>解读

市教委相关负责人介绍，北京将巩固和提升“特色高中建设计划”成效，努力构建课程优质多样、特色鲜明、资源共享的普通高中课程体系，满足学生多样化学习需求。

此外，还将完善综合素质评价体系，推进学校实施素质教育，引导学生个性发展。

4高等教育

鼓励高校瞄准“世界一流”

“十三五”教育改革和发展规划明确提出，未来五年将支持世界一流大学和一流学科建设，鼓励高等学校瞄准“世界一流”优化学科结构，凝练发展方向，吸引重点领域领军人才主导学科建设，积极发展新兴学科和交叉学科，打造更多优势特色学科。>>解读

相关负责人介绍，未来五年将积极探索在京中央高校与市属高校合作共建新机制，建立师生互访和管理人员互派的长效机制。建设一批高精尖创新中心，实施一批高精尖创新项目。

责任心教育免费 第11篇

在新春来临之际，文昌教育办工会积极为该办事处的270名教职工进行了凭费查体，受到了教师们的广泛赞誉。本次体检工作由长清区人民医院主动承办，该院专家认真为老师们做了检查，分别测量了体重、血压，做了抽血化验、便跟踪服务，确保教职工拥有一个健康的身体，全身心的投入到教学工作中。

B超、心电图等，建立了健康档案，以文昌街道办事处

李善法文昌中心小学

爱国主义教育基地免费开放通知 第12篇

关于落实爱国主义教育基地对未成年人

实行免费开放的通知

为落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》有关规定，充分发挥爱国主义教育基地对未成年人的教育作用，现将有关事项通知如下：

一、明确政策措施。严格按照《意见》的要求，切实落实各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地对中小学生集体参观一律实行免票，对学生个人参观可实行半票的政策规定。同时对其他未成年人参观爱国主义教育基地也要明确具体的门票政策，并及时向社会公布。

二、加强监督检查。要在近期组织开展爱国主义教育基地门票减免政策落实情况的检查，对违反规定的，要依法予以查处，并对检查中发现的典型案例予以曝光。

三、做好政策宣传工作。要将爱国主义教育基地门票减免政策及时通过媒体进行深入的宣传，发挥舆论监督作用，切实把党中央、国务院关于爱国主义教育基地对未成年人实行门票减免的政策落实到位。

岚山文体局

泰国正式推行15年免费教育 第13篇

5月中旬，正是泰国新学年开学的日子，从这个学年开始，泰国的15年免费教育正式开始推行。“从幼儿园开始到高中毕业，家长不用给学校交任何费用”，泰国教育部常务次长秦那帕解释说，学费、课本费、文具费、校服费和课外活动费(包括野营、军训、电脑课等)五项费用，从本学年起，全部由政府支付。而且不分公立学校还是私立学校，一视同仁。

泰国过去教育发展不足，全国6000多万人口，其中受过大专以上教育的不到10%，中学毕业的约25%，超过60%的人只念到小学毕业。从1997年起，12年义务教育被写入宪法，1999年国家教育法进一步细化，2004年开始逐步落实。这次进一步提升为15年免费教育，显示出政府对教育的高度重视。泰国基础教育委员会指出，实施15年免费教育的真正目标是提高教育质量，让泰国的孩子享受到先进的基础教育。

摘自《人民日报》

免费游戏也应负起社会责任 第14篇

从2002年开始，国内每年都能诞生上百款网游，大量的游戏进入市场，良莠不齐，让玩家们眼花缭乱。游戏厂商们的日子变得难过起来，彼此竞争堪称是刺刀见红，他们发现，新游上市开测时的免费阶段，人气是最旺的，一旦到了收费阶段，玩家数量就可能骤降，于是聪明的厂商们想出了一个办法：改变收费模式，有些游戏不再按照时间收费，玩家们完全不需要支付任何费用给运营商，可以免费游戏，但游戏内某些服务则需要付费才能享受得到。《热血江湖》、《巨商》等按照道具收费的网游陆续出现，尤其是巨人的《征途》，将道具收费型的网游推上了高潮。其实这种收费模式在韩国早已出现，但中国厂商将它发展到了巅峰，道具收费模式成为了国内网游的一大特色。

应当说，游戏免费但道具收费是一项颇具谋略的举措。按时间收费的网游，玩家们要购买点卡或月卡来进行游戏，并且不少玩家还在线下就装备、代练等进行交易，线下交易的钱可不会落到开发运营商的口袋里，于是商人们开放游戏内的“商场”，让玩家们支付现金来购买各种游戏内的强力道具，如加快练级速度的丹药、打造强大装备的宝石等道具，于是游戏厂商们以前无法染指的线下交易市场如今也成为了他们的利益来源，从此，商人们赚得更多了。

钱赚得多了，市场做大了，问题也就来了。这个问题不但是一个游戏问题，更是一个社会问题。

长期以来，我们社会有一个普遍认知：一分耕耘一分收获，你支付了多少，就得到多少，这是一件很公平的事。然而，在道具收费的网游世界里，这一点变成了：你支付了多少钱，就得到了多少力量。即使一名玩家花了很长时间在线去练级，他的练级速度也可能比不上那些用人民币购买练级神丹的玩家，即使他练到了足够高的等级，他的强大程度也很可能比不上那些用人民币购买强大装备的玩家。

这种玩家之间最基本的不公，却偏偏是游戏厂商一手造成的。

网络游戏缔造的虚拟世界，由于人的参与，实际上已经成为现实社会的缩影。对活在现实社会里的人，和虚拟社会里的玩家，最重要的莫过于一种安全感。不公，则会将安全感破坏殆尽。现实社会中存在的巨大的贫富悬殊，在游戏中无情地再现，游戏厂商为了赚钱，不惜破坏游戏的平衡性，玩家们如果不花钱，他将很难在游戏中存活。如此一来，不但游戏的乐趣渐趋消亡，游戏也被强加了一个“金钱和利益至上”的原则。

疯狂的道具收费不仅让游戏变质，也让玩家们的心态变得扭曲。据人民网报道，一名《征途》玩家，参加工作不久，为了在游戏里击败屡屡欺负他的对手，一怒之下花费二万元人民币强化自己的装备来复仇，而这二万元人民币是他数月的工资。这名玩家表示：“你会发现花钱根本停不住，如果你不再花钱，那么之前花费的上万元就白花了，其他玩家会超过你，你还是会被他们踩在脚下。”这名玩家所花费的二万元，在游戏里简直不值一提，据他所称，花费百万的玩家都有！这无疑是一个无底洞式的金钱竞赛！不花钱就给人欺负，花得不够还是给人欺负，看起来免费的游戏， 要玩得爽，就必须花大钱。

如今互联网和网游已经成为人们日常生活中不可或缺的一种娱乐方式，而道具收费的网游告诉我们：金钱万能。去年年底的CNNIC调查报告显示：国内网游玩家已经高达3亿，这3亿人里，月收入低于2000元和高中学历以下的人占有70%的比例，30岁以下的年轻用户接近60%。这里面包括年轻的孩子和学生、刚刚涉足社会的青年们，他们将会在游戏里被拜金主义扭曲价值观，他们将学会攀比，学会争富斗阔。这无论如何都不该是网游被制作出来的初衷。

凡事过犹不及，开销太过昂贵的道具收费游戏在流行了数年之后，玩家们也随着年龄的增长变得冷静下来，毕竟穷人总是比富人多得多。玩家们开始反思，是否应该选择更轻松的游戏。去年，巨人网络推出了《绿色征途》，修改了很多游戏里不平衡和不公平的设定，开始关注玩家之间的贫富差距，应当说，游戏厂商的此种举措是值得赞许的，然而这种力度还远远不够。如果游戏厂商总是有意无意地让玩家们觉得要花更多钱才能得到虚拟的快乐，那么年轻一代的健康成长又从何谈起？游戏到底是让人放松消遣，还是让人堕落扭曲？笔者不得不说：网游厂商们，赚钱很重要，不该是你们的唯一目标！越是实力雄厚的公司，越应具有高度的社会责任感。

曾经的世界首富比尔盖茨如此说道：“个人名下的巨额财富，不仅是巨大的权利，也是巨大的义务。”像比尔盖茨和巴菲特这样的世界顶级富豪，将多达数百亿美元的个人财富回报给了社会。老子有云：“故贵以身为天下，若可寄天下？爱以身为天下，若可去天下。”这道理放到游戏厂商身上来说，也是可行的。