三化实施建设实施方案

2024-07-08

三化实施建设实施方案（精选6篇）

三化实施建设实施方案第1篇

北关小学王家坪学区推进学校安全

“三化”建设实施方案

根据宝塔区教育局关于推进学校安全“三化”建设实施方案的通知的要求，为进一步加强我校安全管理，推进我校安全“三化”建设工作，确保不发生安全责任事故，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八届三中全会和总书记重要讲话精神为指导，以“办好人民满意教育”为目标，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，全面落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的要求，完善制度，狠抓落实，积极推进学校安全“三化”建设，有效防范和坚决遏制安全责任事故，切实维护我校和谐稳定，为全区经济社会发展提供坚实的安全保障。

二、工作目标

推进处室直管网格化，我校着力加强安全监管力量、专家队伍、救援力量和科技保障能力建设，全面提升安全监管水平；推进我校监管专业化，把监管责任落实到人，形成全覆盖的安全监管体系；推进王家坪校区管理精细化，建立“精、细、严、实”的安全管理机制。

三、时间安排

“三化”建设工作为期一年，共分四个阶段进行。

（一）动员部署阶段（7月中旬前）。王家坪校区制定实施

方案，及时动员部署，明确目标，细化任务，落实责任，全力推进系统“三化”建设。编制我校网格化控制示意图，明确标注各自网格的监管区域、部位，明确落实具体负责人，为推动工作夯实好基础。

（二）建立台账阶段（7月中旬至8月）。王家坪校区监管队伍、专家队伍等。王家坪校区建立3个基础台账（附件3、4、5），报区教育局综治安全信访办存档。

（三）重点推进阶段（9月至12月）。建立完善安全管理精细化体系、机制，力争2015年底基本实现安全管理精细化。

（四）完善巩固阶段（2015年1月至3月）。王家坪校区对安全“三化”建设情况进行自查，在责任落实、工作推进、任务完成、机制建立等方面进行回头望，查漏补缺，全面推进安全管理精细化，整体提升安全监管水平。落实专人，每月20日前向区教育局综治安全信访办上报《宝塔区教育系统学校安全“三化”建设月进度统计表》。

四、重点工作

（一）推进处室直管网格化

1、建立系统安全监管网格。我校王家坪校区建立健全三级安全监管网格。一级网格为王家坪小学领导小组及各处室领导, 全面掌握网格内安全状况，定期分析学校安全形势，督促落实学校安全主体责任。二级网格为各位班主任，负责制定工作方案，划分责任区，定期落实学校安全工作，全面掌握本网格内的学校

安全状况，重点抓好安全工作。三级网格为各班学生网格。推进安全管理精细化，建立健全各环节安全管理制度，加强对各种危险源的管控，力争实现管理“零缺陷”、隐患“零容忍”。

2、落实专业化监管责任。按照“谁包抓、谁负责”的原则，由学校领导及各处室负责人负责，加大专业化监管力度，确保安全监管责任落到实处。

3、建立专业化工作机制。各学校领导及各处室负责人要充分发挥熟悉和掌握安全特点规律、监管薄弱环节、法律法规的优势，积极实施专业化的安全决策、安全检查；提高对学校安全的认识，为学校安全发展提供保障，形成专业化工作长效机制。

4、加强专业化安全监管。由学校领导及各处室负责人负责，广泛开展学校安全宣传教育，向上向外邀请专家对监管队伍、专家队伍进行强化培训，不断提高专业化安全监管水平。同时，引入第三方监管和检查，努力提升学校安全监管效能。

5、开展专业化应急救援。由学校领导及各处室负责人负责修订完善系统安全应急预案，学校加强应急管理，完善应急救援预案。应急预案要上下衔接、形成联动。同时，加强应急救援队伍建设和应急救援物资储备，定期组织开展演练，提高应急救援水平。

（二）推进教办监管专业化

1、建立学校基础台账。我校王家坪小学建立了学校基础台账，对学校名称、性质、地址、教职工数、在校学生数、主要负

责人、安全培训、安全隐患等级及重大危险源等要素进行全面登记，划分监管等级。对网格内学校实行危险等级分类监管，划分为A（高危）、B（中危）、C（低危）三个等级，按照不同等级，制定相应的监管办法和措施，尤其是要对危险等级高的学校和重大危险源要增加检查频次，加大监管力度。

2、建立事故隐患台账。严格执行隐患日排查治理制度，随时掌握本校安全运行情况，加强日常安全监督检查，对能够及时处置的安全隐患要予以果断处置，如需多部门联合处置的必须及时报送区教育局综治安全信访办协调处理。同时，要按照事故隐患排查治理责任、措施、时限、资金和预案“五到位”的要求，分类建立台账，并严格落实“挂牌督办、跟踪问效、治理销号”制度，加强对治理情况的检查验收，确保隐患治理到位。

3、建立监管责任台账。建立网格化监管责任台账，即建立网格监管责任人台账和监管责任履职台账，并按照“一岗双责”制度。

（三）推进学校管理精细化

1、严格落实精细化管理责任。确立精细化管理作为提升安全管理的重大举措来抓，建立管理机构，精心制定方案，形成完整、科学、严谨和有效的安全管理规范和机制。同时，加大安全管理标准化建设力度，全面提升学校安全管理水平。

2、加强岗位精细化管理。制定科学、严谨、细致、精准的岗位规程和规范，结合我校管理运行情况，设置工作岗位，避免

安全职能交叉重叠或无人负责，做到定岗、定人、定责、定制度、定标准。要加强对教职工的安全技能和岗位技能培训，不断对岗位操作进行量化细化。同时，落实学校领导和管理干部带班、巡检以及走动式管理制度，加大对关键岗位技能操作，尤其是风险方面的监管力度。

3、加强装备精细化管理。王家坪小学建立管理台账，健全管理制度，尤其是加强特种设备装备管理，确保设备设施安全可靠运行。及时编制设备设施操作和维护规程，按规定进行审核修订。以落实设备设施“零缺陷”和“零故障”为目标，加强维护保养和险情实时监测预警等全过程的精细管理，不断提高设备设施安全运行水平，最大限度地减少因设备运行引发的安全事故。

五、职责分工

学校领导及各处室负责人应抓好工作落实。根据各有关职责，具体分工如下：

1、教务处负责教育教学工作;教育教学设施设备安全；师德师风建设。

2、总务处负责教育教学安全、食品卫生安全；负责学生营养改善计划安全；学校基础设施安全。

3、德育处负责师德师风建设；疾病控制安全;各种活动安全。

五、保障措施

（一）高度重视，周密部署。按照区上要求，按照“党政同

责、一岗双责、齐抓共管”的要求，积极推动学校安全“三化”建设，结合实际，制定切实可行的实施方案，明确时间表，落实建设责任、目标、任务和措施。

（二）成立机构，加强领导。为确保全区教育系统“三化”建设顺利实施，王家坪小学成立推进学校安全“三化”建设领导小组，组长由郭鸣校长担任，副组长由张保柱主任担任，成员由学校领导及各处室负责人组成。领导小组下设办公室，办公室主任由保卫科蔡阿勇科长担任，具体负责日常事务工作。

（三）明确责任，严格考核。王家坪小学将安全“三化”建设作为安全目标责任考核的重要内容，与其他工作同部署、同落实、同考核。

（四）落实制度，“四严双查”。学校领导及各处室负责人，要严格按照“四严双查”（严格执行规章制度、严格排查安全隐患、严格进行隐患整改、严格验收整改实效、严肃查究安全事故责任、严肃查究有关领导的领导责任）要求，严格执行安全各项规定和制度，严格排查隐患，严格治理隐患，严格检查验收，对工作不力造成安全事故的，要从严追究相关人员责任，有力推动“三化”建设深入开展。

(五）加强督查，务求实效。成立督查组，对全校安全“三化”建设情况进行全面督查检查，并实行督查通报制。

三化实施建设实施方案第2篇

为进一步巩固和深化安全生产“三基”工作，健全完善安全监管体制和运行机制，夯实学校安全工作主体责任，实现教育系统安全稳定，根据宝鸡市教育局《关于印发深入开展安全生产三化建设的实施方案的通知》（宝市教发〔2014〕310号）精神，现就我校深入推进安全生产“三化”建设（政府监管网格化、企业管理精细化、行业直管专业化）提出如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，全面落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的要求，大力推进学校安全建设，全面提升安全事故防控能力,有效预防和减少安全事故的发生，为全县教育事业的发展提供安全保障。

二、工作目标

建立有效的管理机构，健全各项规章制度，加强学校安全生产过程控制，使我校安全工作过程中的目标责任明确，流程准确规范，防范措施严密周到，安全检查细致，整改治理扎实有效，努力实现管理“零缺陷”、“零容忍”、校园“零事故”。建立健全过程控制和精细化管理办法和措施，大力推进工作落实，确保我校安全管理水平上升。

三、领导小组

为了认真做好、开展好学校安全生产 “三化”建设工作，现成立了三岔小学 “三化”建设工作领导小组。

组长：陈岁虎

副组长：左华丽陈武林

成员：王晓艳何玉红及各班班主任

领导小组具体负责检查、督促、指导、交流和考核工作。校长亲自负责，落实责任，做到人员到位、制度完善、措施落实，确保目标实现。

四、工作内容

（一）、推进安全监管网格化 1．建立健全“两级”安全监管网格。

2、建立健全质量安全管理各项制度，并监督落实。

3．明确网格化监管的工作任务和内容，加强管理。学校每周对校舍进行安全检查，做好检查记录，并对检查存在的安全隐患及时整改。

4、强化领导带班检查制度。校领导及安全负责人定期带班对学校安全进行检查。

5、切实落实管理责任。校长是学校安全管理的第一责任人，应负责建立并监督落实安全管理制度。

6、建立事故隐患台账，严格执行“四查”制度。把排查治理的隐患作为网格化管理的重要任务，对排查出的隐患，按照责任、措施、时限分级、分类建立台账，推进隐患排查的制度化、经常化；加强对隐患情况的检查验收，确保隐患治理到位。

（二）、推进企业管理精细化

1、管理制度精细化。建立并健全安全生产“三同时”、安全教育培训、危险作业安全控制、安全风险评估管控、安全检查等重点环节的过程管控制度；各部室及各岗位的安全责任人，层层签订责任书，将安全责任落实到每个人，形成全方位管理、全过程管理、全员参与的安全管理格局。

2、把握安全关键部位、要害场所、主要环节、危险工序，大力开展过程控制和精细化管理。

3、对涉及危险源和容易引发安全事故的环节、场所、部位以及装备装置、设施设备，进行风险辨识分析评估，并形成评估报告。

4、安全管理精细化。坚持标准化、规范化管理要求，客服主观随意性，细化操作规程，严格控制偏差，做到准确无误、精益求精，使学校工作畅通有序，规范学校秩序。

（三）、推进行业直管专业化

1、落实专业化监管责任。坚持以“谁主管谁负责、谁审批谁负责”的原则，不断夯实学校专业化监管责任。

2．强化专业化安全监管。建立健全组织机构，积极实施专业化的安全决策、安全检查和安全评估；加强对学校安全生产的专业和技术指导，积极为学校安全发展提供技术支撑；组织开展安全生产宣传教育、培训。3．开展专业化应急救援。修订完善应急方案，加强应急管理，并与政府、专业应急救援预案相互衔接、形成联动。逐步建立以公安消防、预备役部队等专业应急救援队伍为骨干，以学校专兼职救援队伍为补充，社会志愿者共同参与的应急救援体系，定期组织开展演练，提高应急救援水平。要加强应急救援所需物料、装备、通信器材等物资的储备。

五、工作要求

1、学校将切实加强对校园安全生产“三化”建设的组织领导，并制定专项方案，细化目标，确保工作落实到位。

2、严格执行规定和制度，及时排查隐患，严格整改问题，对工作造成的安全生产事故的，要追查到底，推动我校“三化”建设深入开展。

3、加强检查，统筹推进。坚持把学校安全“三化”建设作为建筑施工“三基”工作的拓展和延伸，采取月查、周查、日查的方式，加大力度，狠抓落实，将安全生产“三化”建设作为每次检查的重要内容,督促监督严格落实。

三化实施建设实施方案第3篇

关键词：三化,煤矿,机电安全,管理水平

0前言

煤炭矿井生产是一项工序复杂, 且异常危险的共走, 在生产现场, 生产人员常常受到高瓦斯、高低压、高低温等威胁, 并且其煤尘遇火发生爆炸的指数极高, 造成的危害巨大。矿井开采方式种类繁多, 使用的机电设备种类也各有差异, 并且开采技术繁杂, 在管理上具有较大的难度。因此加强矿井安全基础管理工作, 提升企业安全生产水平是推进煤矿企业迅速发展的前提。作为煤矿企业使用要坚持提高技术水平, 提高装备水平, 推广创新技术, 实现企业设备的现代化, 实施企业“三化”建设, 促进矿井安全有效的发展。

1 提升装备现代化水平

1.1 维持高产高效安全发展

在矿井安全生产过程中影响其安全性能的最主要的是装备的特性。大部分矿井设备较落后, 没有及时更新, 因此引进先进的设备是非常有必要的。[1]在稳步提升采煤现代化装备的同时, 要及时更新现场机械化水平的发展, 这有这样才能保证狂进生产的有效秩序性, 促进企业的长远发展。

1.2 智能化控制

随着现代信息技术的不断发展, 将采煤技术信息化和自动化未来矿井发展的总趋势, 因此提高采煤设备的智能化控制, 展开自动化能工作是目前矿井发展的关键。山东淄博能源企业为实现矿井工作的智能化, 在2014年底投资建成自动化智能工作面, 实现了综采运输设备集中自动化控制、远程指挥功能等, 并且采用液压支架进行自动作业和远程遥控作业, 除此以外还实现了采煤机的记忆割煤、远程控制等功能。实现采煤技术的信息化和自动化能有效的从源头上杜绝安全事故的发生, 提高矿井的生产效率和安全性能, 实现煤矿企业的安全管理[2]。

1.3 启用3331模式

所谓的“3331”模式是指三分之一膏体填充开采, 三分之一下组煤开采、三分之一边角开采的生产模式。采用该开采模式能有效的实现绿色填充开采, 并且突破压煤制约, 同时采用该模式可强化关键技术, 实现大倾角开采, 对倾角为35°到49°之间的厚煤层进行安全全面的开采工作。

1.4 提升应急能力

首先要完善矿井的基础系统设施, 例如永久避难硐室、救生舱等, 并且保证这类安全基础设施全部通过上级主管部门验收。同时为了解决高地温难题, 可采用井下降温系统来改善工作人员的工作环境。在矿井现场还应设置柴油发电机组应急电源系统, 当遇到特殊天气情况发生区域性停电时, 仍然科室实现副井提升、通风等, 并且可以作为电源使用, 提高矿井工作的安全性。

2 提升管理信息化水平

2.1 构建“大调度、零距离、全方位”管理体系

矿井企业推进创新的信息化管理模式, 将物联网作为应用主题, 实现信息化和自动化系统集成, 能有效的促进企业信息化管理和安全生产。建立安全生产调度指挥中心可以实现企业以基础建设为核心的综合型管理模式, 同时将三个目标作为实现信息化管理的终极目标。三个目标分别为, 第一实现矿井安全生产调度信息系统化、自动化、综合化, 实现监测系统、人员定位系统、地理信息系统等与决策分析系统的连接。第二是实现不同技术层次的信息化系统整合, 实现生产各环节的信息集成和数据在线分析。第三是实现统一指挥, 提升矿井的安全性运转。[3]实现三个目标关键建立三个体系, 分别为矿井安全生产调度指挥体系、综合调度指挥管理体系、调度应急救援指挥体系。三个体系的建设和应用能有效的解决企业安全生产经营各环节中的难题。

2.2 以物联网为基础, 提升技术应用

企业在建立集中自动控制、统一生产调度指挥、安全综合管理等后, 需要加强对生产中的数据采集、传输和处理工作, 促进企业形成总部、矿井、车间三级信息网络管理, 真正实现企业的安全生产信息化管理, 并全方位的实现集中管理、集中监控和分布管理、多级管理, 跨地域管理等[4]。

2.3 提高自动化系统应用管理

自动化系统应用管理主要是指实现“技术换人, 装备换人”, 这样能有有效的实现生产工作效率的大幅度提升, 并且在技术上能避免多种问题的出现, 在省去大量人力和物力的同时提高了工作效率, 进一步促进了技术的创新和发展。

3 提升队伍专业化水平

为实现企业的生产工作安全长效发展, 企业不仅要有先进的设备, 更需要一支高素质的专业化队伍以实现企业人机相宜、人机融合。

3.1 创新管理机制, 推进专业化服务

在对企业管理中, 要将管理体制的创新, 打造专业化人才队伍建设作为企业发展的重点。一支专业化、高素质的安全生产队伍, 能促进企业实现优质、高效的专业化服务, 同时高技术的专业化人才能弥补安全技术力量不足、服务质量不高等缺陷, 有利于实现企业优化资源配置、拓展业务范围等[5]。

3.2 开展技能大赛, 提升员工素质

对员工进行不定期的理论考试, 用以促进职工形成理论知识、业务水平双向发展的能力, 同时可采用激励机制来提升职工的专业素质和知识水平, 为企业培养一支适应能力强、技艺精湛的高技能人才队伍。

参考文献

[1]亓增海, 吕建波.实施“五精”管理建设“两型三化”矿井[J].中国煤炭工业, 2009 (12) :32-33.

[2]温克珩.创建“两型三化”矿井的工作实践与思考[J].煤矿安全, 2011 (08) :184-186.

[3].推进“三化”建设努力实现煤矿安全生产[J].安全生产与监督, 2011 (04) :12-14.

[4]黄启江.走机械化、信息化、安全质量标准化“三化”建设之路建立安全、高效、环保、生态、和谐的现代化矿井——在全区安全生产工作会议上的发言[J].安全生产与监督, 2012 (01) :20-21.

三化实施建设实施方案第4篇

一、情境创设“生活化”

在教学中根据学生年龄特点和心理特征，精心打造、创设适当的情境，就能引起学生的情感共鸣，充分调动学生的学习积极性，最终达到教与学的和谐统一，从而获得最佳的教学效果。教师在教学过程中，要为学生提供丰富多彩的生活背景，让其充分感受，真正体现书本数学向生活数学的转变。在教学中，教师应努力创设贴近学生生活，适合学生自主探索的问题情境，激发学生学习数学的兴趣，让学生积极主动地投入到学习活动中去。如，在教学《有理数的乘方》时，我创设了这样情境：传说古印度的舍罕王整天百无聊赖，每天要通过玩游戏的方式来消遣度日，但现有游戏难度低，没有兴趣，便重金悬赏新游戏。宰相达依尔见国王自负虚浮，决定给他一个教训，便向国王推荐了一个新游戏——国际象棋。国王从此迷上了下棋，为了对达依尔表示感谢，国王答应了这个大臣的一个要求。大臣说：“就在这个棋盘上放一些米粒吧，第1格里放1粒，第2格里放2粒，第3格里放4粒，照这样放下去，每一格都是前一小格加一倍，一直到64格。”国王认为很简单，命令手下按大臣的要求去做，很快发现即便把国库里的米都拿出来也没这么多粮食完成他的赏赐。国王想知道到底要求的是多少米粒呢？同学们，你认为国王的国库里有这么多米吗？国王能满足达依尔的要求吗？我们利用本节知识帮国王计算一下好吗？

通过创设这样生活中常见的游戏情境，大大激发了学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习。用实际生活的实例体现数学的应用价值所在。《有理数的乘方》情境设计也可采用“手工拉面”或把厚度为0.09毫米的纸连续对折多少次后所得厚度将超过你的身高的实际生活中的例子去创设情境。

二、解决问题“通俗化”

通俗一词意思是，浅显易懂，适合或体现大多数人的水平。教师在教学活动中，对本节的重点要突出，难点要分解，关键点要讲透。利用解决问题“通俗”化的方式设计探究问题，可自然引发学生思考。具体做法如下：

1.语言幽默化

幽默的语言会调动学生的兴趣，也会使难点分解。如，学生在利用方程解应用题时，有的忘设未知数，可戏称“马失前蹄”；讲直线公理时可说，一点晃悠悠，两点定终身；讲a与-a代表什么数时，为体现分类讨论思想，a可能是负数，那负号呢？也用“在兜里装着呢”；“三点式”证题方法；“翻个跟头”造全等。通过幽默的方式、生动的语言，会化难为易，创设较高的学习意境。

2.问题巧设化

尽量通过巧设问题，来激发学生处理数学中各样研究对象的动力。例如，把30克含16%的盐水稀释成含盐0.15%的盐水，需加水多少克？分析时可以提出几个问题：“浓度问题中有几个基本量？它们之间数量关系如何？”“浓度20%的盐水a克，含盐多少？含水多少？”“在加水过程中哪些量变化，哪些量没有改变？”同时还可用一杯水加两匙糖后再加一定量的水的方式类比教学，学生更易于理解、易于接受，这样就把难点分解解决了，提高了效率。

3.文字语言符号化

文字语言符号化就是要将文字语言转化成符号语言。在几何教学中有三种不同形式的语言，即图形语言、文字语言和符号语言，要注意培养学生对三种语言互相转化的能力，只有这样才能为论证几何的推理过程打下良好的基础，在代数教学中，如a的绝对值的几何定义向符号化的代数定义，对深刻理解含义及其扩展到非负性和用其对相反数定义，既培养了学生的解决问题的能力，又培养了学生的发散思维能力，体现了数学中分类讨论的思想，为处理图形的运动变化奠定了基础。

4.综合图形基本化

把综合、复杂的图形利用一些基本图形组合而成，可使问题降低难度，如在证明圆周角定理时，可把“燕尾式”图形应用到圆内，在特殊条件下，学生自己就能得出结论。把成中心变换的基本图形、线段重叠的基本图形应用到复杂图形中，在解决问题时起到桥梁的作用。利用直角三角形斜边上的高，在图形中可得到三个直角三角形，可总结出“勾股六线图”中相应的结论，如相等角、互余角、面积关系式、射影定理、相似性对数、勾股定理等，教师通过这样的教学手段可使难点分解，由浅入深，提高有效教学的实效性。

三、辅导学生要“激励化”

“亲其师，信其道”，融洽师生的情感，有助于学生对教师所任学科产生浓厚的兴趣。大量事实证明，学生对某一学科感兴趣与否，很大程度上取决于任课老师。任课教师的为人处事、人格魅力、教学方法、敬业精神、师生关系等，都在潜移默化地影响着学生学习数学的兴趣。教师应适时激励。怎样激励学生，要根据学生的自身特点。我的做法是：多鼓励，少批评，给学生肯定。我对初三学生在每次中考模拟考试后，都会采用集中讲解、个别点评的方式，根据成绩，把学生分成层次，逐一点评，采用鼓励、激励的方法肯定他们：“这道题，你重新做一下，做对了吧？是什么原因？没注意？马虎？不是不会，分丢了、可惜了，下一次模拟，一定要把会的都做对，最后你看你的总分，或80、90或100、110，有希望，冲击满分。”通过个别有针对性的辅导，效果非常好。

时代要求我们教师要勇于创新，大胆实践，探索新型的课堂教学模式和方法。在教学中，教师应当重视教学方法的多样化和运用的灵活性，注重启发式教学，通过教学手段、方法的合理选择和教学资源的合理利用，提高教学效率。培养学生的思维意识和学习方法，多给点思考的机会，养成良好的学习习惯。

精彩有效的教学策略会给我们带来意外的惊喜，会令我们陶醉和享受。让课堂教学充满生命的活力，有效促进每一位学生的发展，必将成为我们数学教师努力的方向。

红圈小学三化建设实施方案第5篇

为切实做好我校安保工作，有效预防各类安全事故发生，确保学校正常的教育教学秩序，特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实各级领导关于确保学校安全的重要指示部署，坚持“ 安全第一，预防为主”的工作方针，严格落实责任制，深化安全教育和管理，坚决防止发生涉校暴力恐怖袭击事件和重大公共安全突发事件，确保我校的安全稳定。

二、工作任务

1、加强学校安全教育工作，使我校广大师生充分认识当前学校安全稳定的重要意义，积极主动配合安保工作部署，不断增强安全防范意识。

2、加强我校安全保卫工作，深入开展安全隐患排查治理行动，及时消除各类隐患。全面落实各类重点人员的管控措施，严防发生影响社会稳定问题，确保不发生校园伤害事件。

3、坚持学校领导带班制度和24 小时值班制度，强化门卫管理制度，严禁社会闲散人员进入校园。学校护校人员要认真负责，做好值班记录，不得擅离职守，严防伤害事故的发生，确保学生安全。

三、组织领导

学校成立了安保工作领导小组，全面负责学校安保工作。组长：马登荣

副组长：余文邦、罗建国、李强

成员：兰晓宝、王亚平、王杰宁、赵伟伟、李玲、马杨萍、丁有花、马丽娜、王萍

四、具体措施

1、积极开展安全隐患排查治理工作。对涉及学校安全的各个环节实施全天候监控措施，由专人负责安全隐患排查，发现隐患立即整改，一时无法整改的要详细进行登记，并及时报告上级教育行政部门和当地政府。

2、加强学生上学、放学的安全保卫工作。学校安保人员要在学生进校前30 分钟，在校门口周围负责迎接学生入校，放学后要保证学生安全离校。

3、加强学校安全管理。要把好入口关，强化门卫管理，严禁外来人员入校，如确需进入校园的必须做好人员审查和履行相关的登记手续，严禁非本校机动车进入校园；学校安排教师人值班，并加强对校园的巡视，发现安全问题及时处理，发现不明身份人员要及时了解情况，切实将安全隐患消除在萌芽状态；要注意排查化解干群之间、师生之间、学生和学生之间的矛盾纠纷，防止意外伤害事件发生，特别要做好“重点人员” 的监控工作，防止其蓄意滋事。

4、学校在大门口等重点部位安装监控报警设备，实现人防和技防的结合。

5、切实加强值班管理。加强特殊时期工作人员的教育管理，要选取责任心强、身体素质好的干部教师做好安保工作。要严格执行领导带班值班制度，确保24小时有人值班，并有足够人员应对处置各种突发事件。

6、加大安全教育力度。要充分利用学校的广播站、板报、橱窗等宣传媒介，切实加大安全防范的宣传力度，营造安全、稳定、和谐的良好氛围，要使师生都明白维护学生人身安全的重要意义。制定安保和反恐工作应急预案，预案要注重实效性和可操作性。要认真组织师生进行防暴力、防伤害应急安全演练，切实提高师生应急防范能力。

7、切实做好法制教育和校园周边环境综合治理工作。要进一步加大法制教育力度不断丰富校内教育内容，切实增强广大学生的法制意识和法制观念，要特别加强对重点问题学生的监管，坚决禁止学生将管制刀具带入校园。要及时了解学生动态，认真化解学生之间、学生和教师之间的各种矛盾，把心理健康教育、和安全教育有机结合起来，有效减少伤害事件的发生。要积极配合相关部门，深入开展校园周边环境集中整治工作，认真清理、整顿、取缔校园周边网吧、游戏厅以及不法饮食摊点和其他各类非法经营的商业摊点，全面整治校园周边秩序。

学校党支部三化建设实施方案第6篇

深入开展“惩防体系＂系统化、标准化、常态化＂建设”的

实施方案

为了加强以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设，根据后委发［２０１２］１４号文件及叙教党发［２０１２］１０号文件精神，结合我学校实际，推进惩治和预防腐败体系“系统化、标准化、建设化”建设（以下简称惩防体系“三化”建设），结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕加强党的执政能力建设和加快建设教育强区的改革发展目标；坚持为民、务实、清廉的作风，坚持从严治党，执政为民，办学为民，廉洁从政，廉洁从教；坚决贯彻“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针；通过深化改革、创新体制、加强教育、强化监督，把反腐败寓于各项重要政策和措施之中，用发展的思路和改革的办法防治腐败，不断提高学校领导班子和全体教职员工的拒腐防变能力，办好让人民满意的教育提供有力的保障。

二、目标步骤。

1、学校党员、领导干部廉洁从教意识明显提高，反腐倡廉工作—上新台阶。

2、对学校领导和重点环节、重点部位权力运行的制约和监督得到加强，对人、权、物等方面有处置权的相关人员进行监督。

3、逐步建立起具有学校特色的惩治和预防腐败体系的基本框架，形成反腐倡廉的工作格局，使廉政文化进校园。

4、健全领导体制和工作机制，落实工作责任，深入推进反腐倡廉，在我校形成政治清明、廉洁高效、和谐稳定的良好局面。

5、强化宣传推动，及时将我校惩防体系“三化”建设的情况以图片新闻配文字通讯，上传叙永教育网等媒体进行宣传报道。

三、进一步健全教育机制，构筑拒腐防变的思想道德防线。

1、提高思想认识。中央颁布的《实施纲要》、《叙永县教育局推进惩治和预防腐败体系“系统化、标准化、常态化”建设工作方案》和《中共后山镇委员会关于在全镇深入开展惩防体系“系统化、标准化、常态化”建设的实施意见》是当前和今后一个时期我校深入开展党风廉政建设、师德师风建设、行风建设和反腐倡廉工作的重要指导性文件，也是从源头上防治教育腐败的重要举措。我校支部一定要从讲政治和讲大局的高度，深刻认识贯彻落实《实施纲要》的重要意义，进一步完善学习制度，要把学习贯彻《实施纲要》纳入学校党组织的学习计划，纳入政治理论和党风廉政建设学习的重要内容。

2、抓好反腐倡廉教育。把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面，坚持教育与管理、自律与他律相结合，督促校长和党员教师加强党性修养，廉洁自律，防止腐化堕落，牢记“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”。积极推进廉政文化进校园，积极开展“六个一”(一封信、一个活动、—条信息、—次谈话、一个报告、—场晚会)为载体的家庭促廉活动，把反腐倡廉教育纳入党的建设和思想教育工作的总体部署，纳入校长、党员教师培训的教学计划。学校每年开展不少于一次的党风廉政专题教育活动。

3、抓好教师职业道德教育。人民教师是“人类灵魂的工程师”，教师职业的本质属性和根本任务是教书育人、培养合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人，教书育人的职责要求教师必须忠诚于党的教育事业，具有高尚的思想道德情操，精湛的教学业务，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，廉洁从教，为人师表。学校要进一步采取措施，在全体教师中开展师德师风教育、纪律教育、法制教育。结合敬业爱岗、廉洁从教系列教育活动，帮助教师进一步提高依法履行职责、依法从教、依法施教的自觉性，通过教育，使广大党员、教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉忠诚于党的教育事业，自觉抵制有偿家教，拒收学生和家长钱、物等，不断增强教师的责任感和使命感。

4、稳步推进廉政文化进校园工作。通过对青少年学生的诚信教育、法制教育和道德教育，培养青少年学生正确的人生观、价值观和高尚的道德情操，使校园逐步形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。

5、丰富和创新廉政教育内容和形式。要积极采取措施，深入开展形式多样的党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和理想信念、法律纪律、优良传统教育活动，使广大党员教师坚定理想信念，始终坚持立党为公、执政为民。

四、加强制度建设，严格规范从政从教行为。

1、健全和完善反腐倡廉基本制度。各学校要加强反腐倡廉制度建设规划，制定符合上级要求和教育实际的反腐倡廉各项制度，努力建设具有教育特色的反腐倡廉制度体系。

2、严明党的政治纪律、组织纪律。进一步落实学校领导班子的工作制度、议事规则，坚持重大事项集体研究、分工负责和校务公开制度。凡涉及学校的改革、建设、发展、管理、稳定等重大事项、重大决策，必须经过学校领导班子集体研究，民主、科学决策，分工负责落实。

3、建立健全领导干部述职述廉制度。学校领导班子及其主要负责人每年向教代会述职述廉，并向局纪检组提交书面报告。今后，领导干部的廉政状况将作为业绩评定、选拔任用、奖励惩处的重要依据。

4、严格财务管理制度。建立和完善财务报告制度和教代会财务审议制度，切实加强群众对资金使用合法性和合理性的监督，以规范资金使用行为。完善财务审批制度和由学校一把手一律签批财务单据制度，严肃财经纪律，严禁设立小金库。坚持公开、公正、透明的原则，健全规范基建工程招投标、大宗物资采购等活动的运作程序。加强对教辅用书、教具学具等订购，报刊杂志订阅等管理，逐步推行招标办法来规范运作过程中存在的问题。

5、规范教育收费制度。一是进一步落实上级有关规范教育收费的各项规定，严格执行农村义务教育免杂费规定；二是坚持实行收费公示制度，有关教育的收费政策，必须通过校务公开栏等及时向社会公布，每学期开学收费时，学校必须设立校长公示牌，向学生和家长公布收费项目、收费标准、收费依据等内容；三是进一步加强对学校收费的监管，严格执行“收支两条线”管理规定，确保学校收费收入全部用于教育事业；四是继续完善扶贫帮困的政策措施，积极资助和扶持贫困家庭学生，完善“两免一补”政策；五是按照“加大教育投入、规范合理收费、治理乱收费”和“教育、制度、监督并重”的要求，建立和完善惩治与预防教育乱收费的长效机制。

6、加强纠风治乱工作。按照“谁主管，谁负责”的原则，大力纠正损害群众利益的不正之风，对典型案件严肃查处、公开曝光，并追究有关责任人的责任，进一步规范教育行政行为、学校办学行为、教育收费行为、教师从教行为等。

五、切实加强组织领导，确保惩防体系建设各项任务落到实处。

1、加强领导，落实责任。为加强对构建惩治和预防腐败体系工作的组织和领导，成立构建惩治和预防腐败体系工作领导小组，要把贯彻落实惩防腐败体系作为一项重要的政治任务和严肃的工作任务，列入学校的重要议事日程；要采取积极有效措施，扎实推进惩防腐败体系建设，推动党风廉政建设深入开展，确保反腐倡廉各项任务落到实处，为全面推进学校建设与发展，办让人民满意的教育，提供坚强的政治保证。（工作领导小组名单见附件）

2、加强责任考核，强化责任追究。对惩防体系建设贯彻落实好、成效显著的学校领导

和教师，予以表彰，并作为考核任用、选拔干部的重要依据；对惩防体系工作不重视的领导和教师，将进行严肃批评，限期整改；对贯彻落实惩防体系不到位，出现重大失误、重大事故的领导和教师，将追究其责任，直至给予党纪、政纪处分。

3、在政廉政教育、公仆意识教育上查找存在的问题和不足，加强对党员干部的思想教育，提高党员干部遵纪守法的自觉性，增强党员干部监督的主动性和接受监督的自觉性。通过各种形式的教育，从根本上减少不正之风和违法违纪案件的发生。

第五、方法步骤

第一阶段：动员部署、搭建框架（3月中旬至4月初）。

1、上级文件精神结合我校实际制定工作方案。

2、设计我校惩防体系框架。

3、与学校教职员工签订惩防体系“三化建设”目标责任书。第二阶段：查找梳理、管控风险（4月初至4月底）

1、梳理岗位责任，查找廉政风险点填写学校廉政风险查找表和个人风险查找表，并填报风险等级。

2、对学校领导班子廉政风险进行前期、中期、后期全程动态防控。

3、对学校教职员工进行职权梳理，制作职权目录表。

4、选定廉政风险突出的工作项目进行项目化管理，制作廉政风险防控流程图。第三阶段：完善制度，打造亮点（5月初至5月底）。