拐弯处的回头500字作文

拐弯处的回头500字作文（精选12篇）

拐弯处的回头500字作文 第1篇

以前，我一直认为爸爸不疼我。因为爸爸不像妈妈那样细心，无微不至，他甚至不会对我笑，偶尔还会挫伤一下我的自尊心。所以，我跟爸爸相处的时间越来越少。直到有天我读了这本《拐弯处的回头》才改变了对爸爸的看法。

文中讲的.大概内容是：有一次在郊游时，弟弟的脚被尖利的石头划破了。到医院包扎好以后，弟弟在回家的路上遇见了爸爸，爸爸看见受伤的弟弟后竟然不以为然，丝毫没有表现出关心和心疼的样子，他认为爸爸一点都不关心他。但是，偶然的一个回头，他从爸爸在拐弯处的那匆匆一瞥中，才体会到了那深沉的父爱。

其中让我印象最深刻的是：作者弟弟放学回家后，家里冷冷清清，既没有热水也没有饭菜，饥肠辘辘的弟弟只好啃方便面。爸爸回来后，顺手把吃的往桌上一扔就回自己房间去了，甚至连句话都没有。

读到这儿，我的心就像打翻了五味瓶，很不是滋味，总有一种想流泪的感觉，我不由得想起了过去的一件事。那一天，我妈妈有事出门。放学后我敲了半天门，爸爸也没有给我开门，自己拿出钥匙打开了门。进屋后，也没有看见爸爸的身影，来到厨房一看，锅里也是空的。我心里很不是滋味，拿了一包方便面回到房间。这时，才听到爸爸开门的声音，我装作没听见。心想：都过了午饭时间了，才回来，完全不顾女儿的生活。爸爸见我撅着嘴的样子，什么也没说，把两个面包和一碗热热的粥放在餐桌上。我望了望桌上的食物，我轻手轻脚的走到爸爸房间，透过门缝看爸爸，他正在啃早上剩下的馒头，我不禁鼻子一酸，眼泪差点掉下来。

是啊，父亲虽不善言谈，但是总能为我们遮挡风雨，父亲的爱往往显得含蓄，深藏不露。正如一句话“父爱如山，父爱如海”!

拐弯处的回头500字作文 第2篇

在我大班的一天，幼儿园放学时，我跟涵涵在小路上边走边聊天。走着走着，突然，我听见了“砰”的一声，紧接着就传来了哭声。我和涵涵就跑上前去一看，原来，有个小女孩摔倒了，摔了很大一跤。我看到她的膝盖摔出来血，血一滴一滴地往下流。

因为离幼儿园还很近，我叫涵涵赶紧去幼儿园医务室拿点消毒药，然后我在这陪着安慰一下这个小女孩。没多久，小女孩的妈妈随着哭声跑了过来，她一看女儿受了伤，以为是我把她女儿推到的，便不问缘由的向我破口大骂起来。

我很委屈，但仍极力控制自己的情绪，不让自己跟小女孩的妈妈吵起来。因为我知道，如果和她吵起来，会加深矛盾，也会引来跟多的路人围观。我静静的听着她责骂--------

不久，涵涵回来了，她看到这种阵势，还以为出了什么事情，被吓得不敢说话。后来，涵涵大概弄清楚了事情的`经过，但还是犹豫不决。最后，她鼓起勇气决定碰一下运气，看能不能解决这件事情。她犹豫了一会，走上前跟阿姨说：“阿姨，我跟你……”但是，小女孩的妈妈根本不听涵涵的解释，涵涵有点沮丧。我原以为涵涵会因为这次的失败而低头，但是让我没想到的是，她去再次尝试。在涵涵的不懈努力下，小女孩的妈妈终于了解了事情的真相，还看到涵涵手里的消毒药。

瞬间，这个阿姨的脸红了。她不好意思的说：“真对不起，我误会你了，谢谢你们扶我女儿起来，还拿来了药物。”然后，就带着女儿离开了，我一直站在原地看着她们离开。当她们拐向另一条路的时候，朝我看了一眼。她们的眼里带着愧疚，也闪着感激的泪光!

当时的很多事我都有点模糊了，但那个回头的瞬间一直清晰的留在我的脑海里。这个美好的瞬间就是-----拐角处的回头。

现在我已经四年级了，我对这件事情有了更深的理解。回想起来既高兴又遗憾，高兴的是我扶起了那个小女孩，并在她妈妈指责的时候没有让矛盾加深;遗憾的是我当时还太小了，不能表达更多的东西，让事情更加圆满的解决。

当我把这件事告诉我弟弟的时候，她很感动，泪水浸润了他的眼眶。

《拐弯处的回头》教学前端 第3篇

1.教学环境分析

，我校购进第一批电子白板，从此，交互式电子白板这一新技术进入了我校常态课堂，成为了我校师生的助手伙伴。去年学校加大力度努力探索信息技术与教育教学过程的全面深度融合的创新之路，找准三个主战场(课堂教学、网络空间、班级网站)，我们让优质素质教育资源能够真正走进课堂。使每一个学科、每一节课程都能够应用这些教育资源，在网络上给所有的教师、所有的学生开设网络学习、成长空间，创设网络教育教学和学习环境。，我校拥有了“我们网”的资源使用权。“我们网”是我国最大的未成年人成长社区,它打造学生,老师,家长互通平台,为学生自主学习、探究性学习提供丰富的学习资源;为教师的进修、备课、上课提供丰富的教学资源。资源内容丰富，形式多样，覆盖面广。其中的精品资源整合了从小学至高中各年级不同版本的教学资源、flash动画、视频课堂、全真试题等海量资源，有利于学生自主学习。同步资源又紧紧围绕教学进度，提供教学、联系、检测一体化学习服务。本节课就是以“我们网”中学习资源提供的电子课本作为学习环境，又以多媒体网络教室为活动环境进行教学的。所以，在上本课之前，我重点考虑的是：怎样让信息技术与语文学科深度融合，充分发挥信息化优势来完成本节课的教学目标。

2.学习内容分析

《拐弯处的回头》是一篇写父爱的课文，故事不长，但感人至深。课文通过写弟弟郊游时不慎脚被划伤，爸爸碰见只是简单的说了几句，但走到拐弯处的时候，却不经意的回头瞟了一眼，体现了父爱是一种不愿表现的`内在的情感。因此以情感作为主线，让学生在学习课文的同时，将自己对父亲的情感也融入其中，从而感受那种深沉的父爱显得尤为重要。教学中老师的点评可以起到推波助澜的作用，可是在教学中我的评价语言还不够到位。有时对学生的精彩发言仅仅停留在“太好了!”“你说的真不错!”的层面上，没有进行及时的总结，起到推动学生思维进一步发展的作用。通过这次的教学经历，让我明白了小学语文课堂教学有效性应该注重什么：第一、教师努力把新课程理念转变为具体的、可操作的教学行为。教师有机地整合三维目标，准确把握课堂教学目标，正确解读文本，深入挖掘文本中最真实和最有价值的元素;教法学法充分尊重学生，强调互动;教学过程注重以学定教，顺学而导。第二、教师的课堂教学“朴实、扎实、真实”，注重以学生为本，以教材为本，以训练为本，听说读写训练真实有效。符合年段特点和学生实际，注重小学语文教学工具性和人文性的和谐统一。第三、教师注重阅读教学中识字、写字、积累和语言训练，朗读指导注重目的性、层次性，通过读书帮助理解语言，用理解促进学生朗读水平的提高。第四、教师应注重教学基本功。普通话流畅准确，富感染力;仪态大方，自然得体;激情激趣，启发点拨，声情并茂，贴切自然，干净利落;课堂上应变自如，处理严谨，关注细节。这些都是以后在课堂中我应该努力的方向。

3.学习者特征分析

三年级的学生，经过几年的学习，已具有一定的语文学习能力。在以前的教材中，学生接处的课文较多，已经具备了一定的独立搜索整理信息的能力和学习方法，让他们利用网络资源及其他资源自主探究，理解诗意问题应该不大。

《拐弯处的回头》读书笔记 第4篇

文章是这样写的：一天，弟弟受了轻伤，到医院治疗后，几个同学送他回家。路上，弟弟遇见了爸爸，连忙向爸爸抱怨，本以为会得到怜爱，可爸爸并没有安慰弟弟，只是简单地交代了几句，便自己走了。弟弟很伤心，也很生气，他觉得爸爸一点儿也不关心他，弟弟不由自主地哭了起来，旁边的一个同学笑着劝告道“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很关心你的，只不过不善于表达罢了。不信，等你爸爸走到前面拐弯处，他一定会回头看你”。弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是，大家不约而同地停下脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。当爸爸走在前面拐弯处时，就在侧身左拐的那一刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟一眼，然后才从拐弯处消失。

故事在这儿结束了，此时的.我，晶莹剔透的泪珠划过脸颊，悄悄地把泪水洒满整个脸，我被这个故事深深地吸引住，它使我深受感动，有所感触。

虽然这一切只是发生在一瞬间，但那一个极其微小的动作却打动了我，我的心颤动了，我爱我亲爱的爸爸，他为我付出了多少心血啊!每天日日夜夜，不知疲倦地工作，晚上总是坐在电脑前，差不多凌晨1点才能上床睡觉，这都是为了我和妈妈呀!爸爸很节约，很节俭，一双鞋穿了两年多还舍不得换，却不停地给我们买新衣服。爸爸真的很辛苦，我不想见到他的白头发一天比一天多，不希望爸爸工作一天比一天累，更不想看到爸爸为我操那么多心，他这么辛苦，是希望我能有一个幸福的家庭、一个充满欢乐的学校和一个有出息、明事理、进步的我。

说了那么多，爸爸妈妈还是为了我，因为培养我，爸爸费了好多心血。在这里，我衷心地希望爸爸身体健康，工作顺利，万事如意!

《拐弯处的回头》读书笔记 第5篇

刚读完此文，不知不觉热泪已洒落，这段小小的文字里，每一字一句都流露出一份真情。人们常说母爱是细腻的，那么父爱就是深沉的。父爱常常就体现一些不经意的动作当中。当我读到“可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似地悄悄地回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面”时，我仿佛真的看到了这一画面：一位父亲匆忙地走着，走着，汗珠流下来也顾不上擦一擦，眼睛一直盯着前方，好像他身后没有一件事情值得他去留恋。但是，就在他走到拐弯处时，他一只脚向前迈出一步时，却悄悄地把头一拧，深情地望了自己儿子一眼。这眼神里包含了许多：有关心，有歉意……这位父亲似乎想说：“儿子，你的脚还疼吗?爸爸刚才那样，是为了告诉你：你已经是男子汉大丈夫了，做事要坚强，不要为一点点小事而哭鼻子，你应该懂得爸爸的用意吧!”我猜想：当时，弟弟看到父亲这不经意的动作时，眼睛中一定是闪着泪光的!

同学们，其实父爱不仅是拐弯处的回头，还是生活中的点点滴滴。

记得有一次，我考试考得很不理想。回到家以后，我闷闷不乐地走进了房间，只见爸爸正在津津有味地看着精彩的足球赛。我走到爸爸跟前，难过地说：“爸爸，我今天考试没考好。”爸爸听了，二话没说，立马把电视关了，来到我身边安慰我，并把我的试卷仔细地看了一不遍，接着帮我分析错误的原因。不知不觉天色已晚，精彩的足球赛已经结束了。我很自责，都是因为我，爸爸才错过了他喜欢的球赛，但爸爸却说：“为女儿付出，我愿意!”我听了，感动极了。

《拐弯处的回头》读书笔记 第6篇

今天，我做完了作业漫不经心的翻着课外书时，被一篇《拐弯处的回头》的文章深深的吸引住了，我像一匹饿狼贪婪的读着。读了这篇文章后，我对爸爸的爱有了更深的理解。

这篇文章说的是一个小男孩和同学去郊游，不小心把脚划破了，同学们送他回家，他的爸爸正巧在家门口。小男孩见到爸爸本以为能得到一点同情和怜爱，可是，爸爸只是简单的交待了几句，就离开了。小男孩很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。同学们劝他说：“别生气，爸爸都是这样的，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看一会儿你爸爸一定能回头看你。”小男孩半信半疑，注视着爸爸远去的背影，果然，在路口的拐弯处爸爸好像不经意的回过头瞟了小男孩一眼。虽然是一瞬间，他感受到了爸爸的爱。

虽然这一切只是发生一瞬间，但那一个极其微小的动作却打动了我，我的心颤抖了。

爸爸真的很爱他，只是想让他变得坚强些，锻炼他的意志罢了。

《拐弯处的回头》读书笔记 第7篇

弟弟的脚被划伤了，痛的不仅是弟弟，父亲的心，比他更疼。在弟弟眼里，父亲不关心自己，把自己抛到九霄云外，这个冷漠的父亲，不会对自己有什么爱!但谁知，父亲心里也在隐隐作痛。自己的亲生骨肉，怎么会不疼呢?这个拙于表达的父亲，内心却有一颗金子一般的心!真想看看孩子怎么样了，哪怕是一眼也好哇!这个不起眼的目光，代表着全世界父亲那隐形的爱!

我们周围的同学，又有哪一个没有这样的爱呢?每当父亲那严厉的目光扫向你，每一个人都会想：哪里是什么父爱?对我一点也不好!可那严厉的目光里，那一份苍老的眼神谁又会看到?哪一个父亲不希望自己的孩子早日成材?

父亲，您老了。您的皱纹又多了。我知道，这一道道皱纹，都是为我操劳的痕迹。您那疲惫的眼睛里布满了威严和希望。我笑一笑，您却又让我做作业。我回答说，做好了。您那粗糙的嘴角才挂出一丝淡淡的微笑。

父亲，我明白了!无论风风雨雨，您都接送我上课，那是为我好;这几年来，您工作辛苦，却毫不抱怨，也是为我好;您常和我开玩笑，是为了我生活得轻松;您把我喜欢吃的食品平分，也是为了我的成长!

《拐弯处的回头》读书笔记 第8篇

这本书的主要内容是：在郊游的时候弟弟的脚不小心被尖锐的石头划破了，在医院包扎好后在回家的路上遇到了爸爸，却没有得到爸爸的关心，弟弟心里很不开心，觉得爸爸不爱他了，但后来弟弟从爸爸那拐弯处匆匆的一回头中感受到了深深的父爱。

读到了这里，我心里就好像打翻了五味瓶一样，很不是滋味儿。这让我想起了去年的一件事儿。妈妈出去了，家里只有我和爸爸，放学回家后，我敲了很长时间的门，也没有人开门，我只好自己开门，进到家门以后，家里一个人也没有。我走到厨房，发现锅里也没有饭，我非常的生气，拿起一包方便面回到了客厅里。这时爸爸回来了，我装作没有看见。爸爸看到我生气的样子，什么话也没有说，把两块面包，一杯牛奶放到了桌子上，然后就回到了房间。我看着新鲜的面包和牛奶，又透过房门看了看爸爸，发现他正啃着馒头。顿时，我的眼泪流到了方便面上……原来，爸爸是如此爱我呀!

《拐弯处的回头》读书笔记 第9篇

父爱是一缕阳光，让你的心灵即在寒冷的冬天也感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上了岁月的风尘也依旧清澈澄净。父爱如同母爱一样无私，但不求回报……

可父爱不就是这样吗?写尽了他对子女们的“爱”的含蓄。

一天，他的脚被石头割破，几个同学送他回家，在路上，他碰见了自己的父亲，他向父亲看自己的伤口，但却没有得到任何的关心和安慰，他的很伤心。

于是，有个同学笑这说：“别担心，你我的爸爸都一样，其实他们的心一直在流泪，只是没有表达出来而已，在转弯处肯定会转过头在看你的!”他半信半疑的站在那里，注视这父亲的背影。

可父亲还是坚定地走着，似乎没有什么能让他回头……可就当他走到拐弯处时，好像不经意间似的稍稍回了一下头，并很快的瞟的他一眼，然后很快的消失在拐角后面。

《拐弯处的回头》读书笔记 第10篇

这篇文章讲述的是弟弟在郊游的时候，不小心把脚弄伤了。从医院回来的路上遇到了爸爸，爸爸竟然连理都不理，漠然地走了。弟弟伤心地哭了，他的一个同学劝道“：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”果然，他的爸爸在拐弯的时候，偷偷地看了看他。他马上不哭了，兴奋地大叫：“爸爸关心我!爸爸真的关心我!”

读到这里，我不禁想起了我上三年级时发生的一件事。那天，因为贪玩，我的作业没有做完，放学后被老师留了下来。碰巧那天是爸爸来接我，他看见别的孩子都出校门了，我却没有出来，就到班里找我。我正趴在桌子上补作业，爸爸看见了我，很生气地把我带回了家，还狠狠地打了我一顿，那一刻，我恨极了“冷酷”的爸爸。

晚上做作业的时候，我正有一道题不会做，左右为难时，妈妈却神秘地出现在我的身旁，指导我做题。妈妈告诉我，是爸爸让她来教我的。我顿时鼻子一酸，眼泪溢满了眼眶，原来爸爸还是关心我的呀!

《拐弯处的回头》读后感 第11篇

刘晓璇

“书籍是全世界的营养品，生活没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”今天，我又拿出了这罐营养品津津有味地吮吸起来。一篇二三百字的小文章那一股爱的力量把我深深地吸引了，使我无法从那伟大的力量里挣脱出来。

《拐弯处的回头》这篇文章讲述了一个打动人心的小故事。一天，弟弟把脚割破了，在巷口拐弯处看到爸爸，向爸爸哭诉，爸爸没理他。弟弟很生气，可父亲却在拐弯处看了弟弟一眼，当时弟弟快哭了。从这篇文章让我们感受到父爱是多么的伟大、含蓄、与众不同啊！

文章最感动我的是“可是当他走到拐弯处，就在侧身左拐的那一刹那，好像不经意似地悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。”我从这里的“瞟”和“悄悄”体会到父爱和母爱的不同，母亲是细微的爱，父亲则是博大的爱。他在教我们学会

坚强，懂得自立，不要任何事都以来父母。

读到这里我不禁联想到自己亲耳听到的一个故事。有一位父亲为了让自己的孩子减肥，便让他跑步。孩子在爬山时，一停下就用藤条打他，儿子不禁抱怨说：“喘口气都不行。”父亲呵斥道：“不行。”一根藤条落到了儿子的身上。孩子委屈地哭了。我从这里体会到父亲让他跑步是为了让儿子健康快乐的成长，不想让儿子以后痛苦。藤条打在儿子身上，其实是痛在自己心里，而且儿子哭时自己眼眶里也闪着泪光。这才是真正的父爱啊！

《拐弯处的回头》及阅读答案 第12篇

一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。”

弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

作业设计

（一）：

1、本文记叙的主人公应该是（）

A 弟弟 B 同学 C 爸爸 D “我”

2、在原文中找出下面的近义词。（2分）

锋利（）痛苦（）不谋而合（）坚定（）

3、这篇短文主要写了（父亲非常爱弟弟，但又不明显地体现出来的故事）

4、请读短文，按要求回答问题。

找出弟弟情绪变化的语句，填在下面的括号里。（1.5分）

当弟弟碰见爸爸时，弟弟（）

当爸爸走了后，弟弟（）

当爸爸在拐弯处回头时，弟弟（）

5、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。

6、文中最后一句话中的破折号起的作用。

7、读了这篇短文，你有什么感受？

（二）茶杯与茶壶

①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”

②释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱收藏一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。

③年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师糊涂了吧，哪有茶杯往茶壶里注水的？” ④释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”

1.对“你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的茶，但你总把自己的杯子放得比那些茶壶还要高，茶怎么能注入你的杯子里呢？只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧和经验。"的理解。

意思是，要学习，就必须摆正自己的位置，虚心请教，要始终觉得自己已经很了不起了，天下第一了，那么，谁又能够被你瞧得起的？也就不可能有收获，有进步。

2.文中哪些句子写得特别好？为什么？

“你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的茶，但你总把自己的杯子放得比那些茶壶还要高，茶怎么能注入你的杯子里呢？只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧和经验”这句话蕴含着深刻的哲理，老和尚善于运用比喻的手法恰当地把老师和学生分别比作茶壶和茶杯，用生活中这种浅显的道理使年轻人感悟出自己身上自以为是的毛病。

3.青年人为了学绘画走南闯北十几年，也没有找到个合适的老师，这是为什么？

是因为他总觉得自己已经很了不起了，他自高自大，孤芳自赏，目空一切，看不到别人的长处。

4.释圆和尚的做法巧妙吗？请你具体谈谈看法。

很巧妙，在于，老和尚对年轻人不采用说教的方法，而是用求画作，并以画中的物体进行比喻，使年轻人感悟出自己身上的毛病，这样比严厉的批评或说教更加凑效。

（三）陈 嘉 庚

陈嘉庚是福建省同安县集美人，青年时期到南洋经商，成为富翁。他热心于祖国的文化教育事业，从1913年起，他陆续创办和赞助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其筒朴的生活。

1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天，陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长)，特意到集美拜望陈嘉庚。

一阵汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。

陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。

陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：“嘉老，您让我又想起了延安!”陈嘉庚说：“比延安好多了。毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看看窗外幢幢高楼，不由地赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀!”“惭愧!不敢当!不敢当!”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一

分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。这是我一生的心愿啊!”听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手，激动地说：“我们的后代会永远记住您的。”

今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。

(1)“嘉老，您让我想起了延安!”联系上下文，写出你对这句话的理解。

(2)用“‖”给短文分段。

(3)用两三句话写出短文的主要内容。

(4)读一读短文中画线句子，想一想，此时陈毅心里会想些什么?根据短文的有关内容，想像一下当时陈毅的心里活动，用几句连贯的话写下来。

(5)读了短文后, 你觉得陈老先生哪些方面值得你学习? 你有哪些想法? 用一两句简要的话写出来。

（四）如果麦子没有考验

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”

③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”

⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。⑧农夫找到了上帝，问道：“___________________________________？”⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。

2、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟 雀，我创造的是不能如所愿的世界。

3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。

4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，__________________，__________________，__________________它们可以唤醒人内在的灵魂。

5、结合课文，把句子补充完整。

（1）如果麦子没有考验，就_________________________________。

（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，________________________________。

6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“------”在文中划出。