初三上学期期末学生评语

初三上学期期末学生评语（精选6篇）

初三上学期期末学生评语 第1篇

初三1班上学期期末学生评语

1.张晴：

你是一个性格温柔，和蔼的好女生。能尊师爱友，有较强的荣誉感和责任心；上进心较强，你总是那么自觉的完成老师布置的学习任务。希望你在初三的最后学期里一如继往，努力进取，争取考上理想的高中，老师相信你一定行的！

2.章晓烨: 你是一个不善于表达、性情较静的女孩。但富有较强的责任心和集体荣誉感，学习上刻苦认真，工作上一丝不苟，上课总是那么认真听讲，认真记笔记。这个学期明显感觉到了你的进步，老师相信只要你坚持不懈的努力，你一定会取得让自己满意的成绩。加油！

3.陶

萱

你是一个不善言辞的学生，也许是学习紧张，也许是目前的成绩还不太理想，但老师觉得你一直在努力、追赶，老师相信只要你坚持不懈的努力下去，你一定会有收获。初三还剩下最后半学期了，老师希望你大胆提出问题，学好基础知识，弄懂、弄通每一个基础知识点，相信你一定会取得更大进步的，加油！

4.王佳琪

你表面上是个文静的学生，但你又是个好强的学生，你总不服输，学习上一直在勤奋努力，成绩虽然还不是很优秀，但老师相信你的努力会得到很好的回报。初三还剩下最后半学期，希望你继续坚持不懈的努力，争取考上高中。

5.吕依诗

你不管在什么地方都应该是一个较优秀的女孩子。有文明礼貌的待人之道，有刻苦认真的学习决心，能吃苦耐劳，成绩优良，但老彭觉得你的成绩还可以更好一点，只要你多一点自信，多一点恒心去钻研问题就可以了。努力吧！争取明年考上理想的学校。

6.沈妍斐

这一学期你还是那么认真学习，努力进取，成绩稳定，老师为你的自觉性感到自豪，虽然你在班里从不张扬，总是默默无闻的，看得出你是一个负有远大志向的学生。初三最后一学期了，老师相信你会继续努力，继续进取，相信吗？你一定会成为重点中学的一名新生。

7.张嘉宁

你是个聪明、活泼的女生。平时能歌善舞、兴趣广泛、思维敏捷，你应该是一个学习成绩优秀的学生，但这学期做了一些不冷静的事，从而导致了你的成绩没有大的起色。初三的最后学期了，希望你能认真学习，相信你一定会成为一名中国传媒大学的学生。

8.顾晨怡

你是一个非常聪明的学生，这学期你不知什么原因，对老师的正确建议和意见不太接受，太过于打扮自己，从而减少了学习的时间和精力，但你学习数学时认真劲，让老师越看越爱看。初三的最后一学期，希望你努力进取，与不良习惯决裂，争取在中考中考出理想的成绩，加油！

9.徐婉青

假如你不贪玩，假如你不交友，假如你专心学习，假如你能弄懂、弄通你还不懂的问题，你应该是一个非常优秀的学生。你尊敬师长，对人坦率，对待班级活动总是很投入，每天为我们班级播报天气预报，老彭代表全班向你说声：谢谢！初三还剩下最后一个学期了，希望你能静下心来，努力进取，相信你一定会考上理想的高中！

10.吴旭峰

你知道自己是一个非常聪明，但是又非常爱“贪玩”的人，在学校能够尊敬师长团结同学，上课虽然能够认真听讲，但对学习的兴趣不够浓厚，自修课经常思想开小差，缺乏刻苦钻研问题的精神，怕吃苦头。老师希望你在初三的最后学期里能把所有精力集中于学习，请相信你自己做什么事都行，而且你也肯定能成为一名高中新生！

10.李

昊：

认真、勤奋、刻苦、努力„„如果要去“诉”写你的优点，我想那只是多余，多此一举罢了。你那种求学的精神，让老师为你而自豪，付出总有回报。希望以后能在学习上多用些“活法”“活招”，相信你一定能考上理想的重点高中，老师为你加油！11.金

都

你是个聪明、性格开朗的学生，关心集体，工作负责，如果在初三的最后学期里你能弄懂每一个基础知识点，努力提高综合解题的能力（需要花一定的时间去研究），不懈努力，老师相信你一定能考上理想的高中。

12.毛鸿亮

你是一个聪明，但不够自律的男生。课堂上你有独特对问题的回答，但你在课后对学习还不够认真，刻苦精神有待提高。如果在初三的最后学期你能静下心来认真学习，不贪玩，努力提高学习成绩，老师相信你一定会考上理想的高中。

13.沈成杰

你为人忠厚老实，文明礼貌，能够遵守学校各项规章制度，遵守班规班约。但是你对文科的学习热情不高，导致你现在偏科严重，目前的成绩还不足以考上高中。望你在初三的最后学期里，发挥你的聪明才智，认真学习，努力进取，争取在中考中考出理想的成绩！

14.陈

涛

你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还不够理想。在初三的最后学期老师希望你认真学习，全面提高学习成绩，加油吧。

15.杜嘉俊

这学期你的学习劲头不是很强劲，成绩也不够稳定。但你的脑子非常聪明，反应很快，而且基础也非常不错，这些都是是你的资本，如果你能自觉抵制不良习惯的侵袭，学习目标更加明确一点，老彭相信你在中考中一定会取得优异的成绩，考上理想的高中。

16.郑仁剑

你是一个较诚实、坦然，敢于承认错误的学生。但你目标不明确，缺少对学习的恒心、信心和决心，给人一种觉得无所谓的样子，这是非常要不得的，望努力而改之，更希望初三的最后学期你好好学习，争取在中考中取得好成绩，加油。

17.袁

峰

你文明朴实，遵守纪律，尊敬老师，与同学友好相处。学习上能认真听课，按时完成作业，学习成绩优良，如果你能在作业时细心一点，把不该错的问题减少到最低，不懂的问题多问，老师相信你一定会考上理想的高中。

18.王

臻

初三最后一学期了，我建议你利用假期好好总结一下这学期的表现，为下学期的冲刺做准备。其实你是一个极具学习潜能的学生，有良好的学习基础，聪明的脑袋，肯钻研的学习品质，爱动脑子。望你在初三的最后学期，能约束好自己，明确目标，继续不懈的努力，相信你明年中考一定会金榜题名的。

19.段佳聪

经过将近两年的相处老师给你一个评价，其实你是一个并不内向的学生，你说话时有幽默的语言、看待一件事情有明确的观点。希望你在初三的最后学期里，改正自己粗心的坏习惯，多去总结方法，努力进取，争取考上你心中的理想高中。

20.夏

喻

你是一个思想端正，品行良好的学生。在遵守学校各项规章制度制度及班规班约方面做得还好，不迟到，不早退。但学习方面没有下苦功，上进欲望不很强，其实彭老师觉得你还是很不错的，至少你比较踏实，你缺的就是一股韧劲，坚持下去你肯定会成功的。加油吧！祝愿你能考上理想的高中。

21.白国涛

进入初三后你学习状态不如初二，但最后的一段时间你学习态度有所改变，认真复习迎考。知道吗？你的学习成绩不理想，是你对学习缺少热心，用功程度不够，上课时不时会思想抛锚，课后缺少复习巩固。望你在初三的最后学期里，发挥你的聪明才智，认真学习努力进取，争取在今年的中考中取得让自己满意的成绩！

22.娄小帅

遵规守纪，文明朴实的你热爱集体，爱护公物，劳动积极。学习上能认真听课，按时作业，有较强的吃苦精神。初三的最后学期了，希望你进一步提高学习的激情，勤思考，多发问，科学的安排好学习，努力进取，老师相信你一定会取得令自己满意的成绩。

23.余瑱

你脑子聪明，思维敏捷，但你有时候比较贪玩，从而减少了你学习的时间。你要是能改掉贪玩的坏习惯，上课认真听讲，课后能认真完成老师的作业，尤其是在初三的最后复习阶段注重基础，提高综合能力。只要努力进取，与不良习惯决裂，相信你一定能考上理想的高中，加油吧！

24.马育霖

你有极强的环境适应能力，能快速适应新的集体。学习态度端正，认真踏实，学习成绩进步非常明显，从原来的班级中等水平，到班级的第10名，再到现在的第4名，每次考试你都在进步，每次考试你都在给我们创造奇迹，老彭也期待你给我们创造更多的奇迹，中考考上理想的高中

25.潘晨明

你脑子聪明，是一个很有学习潜力的学生，在校总体表现尚可，但不够让人满意，不管以前怎么都不必过分去追究。俗语说：“人能够知错就改，便是好的”希望能在初三的最后半学期在学习上多一些努力，静下心来，努力学习，提高成绩，争取考上理想的学校，不然后悔无期！

初三上学期期末学生评语 第2篇

2) “真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。你平时的争强好胜给老师留下了深刻印象，老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现，这也是你保持优秀的原因，而且这学期在语文上进步了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!老师希望你一直出类拔萃!

3) 你有优良的品格，优良的习惯，坚强的意志，勤奋的学习态度。你从不服输，你努力的汗水，像一个个标点，延伸着你奋斗的诗篇。在你的脚印里，有春天的种子，秋天的收获，你成绩优异。在你的脚印里，有昨天的火焰，未来的颠峰。你胸怀大志，你前途灿烂，老师希望你保持好成绩的同时，培养自己多方面的能力，老师相信，你的将来，一定会创造出不平凡的业绩。

4) 在老师的眼里你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的学生。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。作业每次都完成得很好。但学习上还欠一分努力，行为上有些拖拉，成绩有点不稳定。要记住，学习如逆水行舟，不进则退。你有时有点骄傲，要注意克服。没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，只要付出，定会有回报，爱拼一定会赢!愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习。

5) 聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。聪明、懂事，负责是老师给你的评价，友爱、爱心，多才多艺是同学们对你的印象，但过于强调客观因素干扰却影响着你成绩的提高，老师多么希望你对自己多一份勤奋，少一分松懈，多一份专心，少一分怨天尤人，不断用知识补充自己，充实自己，永立潮头，做时代的弄潮儿;写一首自己的生命之歌。老师满怀信心地等着这一天。

6) 老师的心里，你是个踏实优秀的好学生，天资聪颖，学习勤奋，你是做事认真的学生。尊敬师长，待人诚恳，与同学友好相处，积极参加集体活动，做好本职工作;学习态度端正，上课认真听讲，按时完成作业，成绩有明显进步，不善找出学中困难，成绩还不够稳定;望不断对自己严格要求，刻苦努力，充分发挥潜能，。老师送你一句话：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，期待你的更大进步!

7) 你关心集体，积极参加集体活动，尽力做好各项工作，待人诚恳，与同学友好相处;学习态度端正，努力要求进步，上课认真听讲，按时完成作业，但欠积极主动发言，本学期成绩有一定的起伏波动，望能争取成绩稳中有升，且不断改进学习方法，进一步刻苦努力，不懂多问，争取事半功倍。

8) 你很聪明，非常可爱，这学期更懂事了。不是吗?在你那顽皮的外表下藏有一颗细致的心，一股不服输的韧劲!瞧，你不但学习进步了，还有不甘人后的上进心，。你的作业常得优，英语听写几乎不出错，在月考中三门课都得了优。老师对你的努力感到非常满意。希望佳辉，不断努力，争取更上一层楼!

9) 你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。你的学习成绩在本学期中不进反退，你有分析过原因吗?要记住，学习如逆水行舟，不进则退。要懂得尊敬老师，看到别人的长处，充分认识自身的不足，不可盲目自大，愿你更多一分谦虚，一分努力，发挥自己的聪明才智，勤奋学习。

10) “不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”你的提高大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是班级卫生管理方面，你总是尽心尽责，维护班级形象，让全班都是那么信任你。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，男孩，继续向前，让你的天空更美丽。

11) 学习上要用力，更要用心，若力、心都未用足，又岂能看到令人满意的结果?做到完全投入是很不容易的，但其价值、意义却是实在值得你去努力争取的!你要注意学习方法，再注意学习恒心的把握，它能帮你以一种成本低、从而更有后劲的心态挥舞大学梦的金针，拿到入学的通行证。你能否成功，“要从现在做起”。望你能从各方面严格要求自己，争取取得好成绩。你要不断地挑战自我，寻找新的奋斗目标，相信不久的将来，你会为自己今天的努力而骄傲!

12) 你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你的作业干净整洁、字迹又漂亮，令老师感到非常满意。你勤于思考，大胆质疑。你一旦稍有退步，就会奋力向前，在班里是一个听话的好女孩。愿你永远健康、漂亮、快乐、上进，在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!

13) 你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。上课专心听讲，善于思考，能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率。做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，让老师发现了你出色的管理能力。你多才多艺，心灵手巧。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。继续努力吧，我深深地为你祝福!

14) 你能遵守班级纪律，乐于助人，做好卫生值日工作，虚心听取老师的教育，积极要求上进。勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。学习是一场拼搏，任何不经意的懈怠都会让你失去原本就不太明显的优势。加油啊，超杰!

15) 你是一个不多言，不多语，稳重的学生;课堂上你专心听讲，聚精会神。你是一个很负责谦和的好女孩。平时的作业总是做得那么细心。老师交给的任务你总能不折不扣地认真完成。那一手字写得端正、秀气，绘画也很有天赋。你很能干，对同学宽容友爱，老师很满意。新学年里，再加把劲，争取把语文等较薄弱的学科学得比现在更棒!

16) 你热情大方，对待集体荣誉珍惜有加，在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的字迹潇洒漂亮，宣传委员的工作干的也不错。你平时课堂上你专心听讲，认真完成作业。美中不足的是你对于学习还不够主动。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解;如果你能在课后好好钻研，不懂就问，那就更好了!老师期待着!

17) 你是一个内向、懂事有礼貌的孩子，尊敬师长，团结同学，做好值日生工作;学习态度较端正，上课听讲较认真，按时完成作业，但成绩进步不明显;望对自己严格要求，加强学习责任心和上进心，做到踏实刻苦，注意在理科上多提高，学好每一门功课，进一步提高成绩，争取有大的突破。望你朝更高的目标，快马加鞭朝前进吧!

18) 你是一个内向、懂事有礼貌的孩子，尊敬师长，团结同学，做好值日生工作;学习态度较端正，上课听讲较认真，按时完成作业，但成绩进步不明显;望对自己严格要求，加强学习责任心和上进心，做到踏实刻苦，注意在理科上多提高，学好每一门功课，进一步提高成绩，争取有大的突破。望你朝更高的目标，快马加鞭朝前进吧!

19) 你是一个文静热心的女孩，你是一个多才多艺的女孩，在这次美化校园活动中，你的绘画获得了一等奖，真令人刮目相看。但是在学习上却不尽如人意，看得出来你在课后的复习中做得不是很到位。“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”希望你能全身心地投入到学习中去，争取有更大的进步!

20) “玉不琢不成器。”老师之所以对你严格要求，经常点到你的名，是因为在老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。你正直的人品，刚柔相济的性格博得了大家的信任。但是你有时会与同学有这样那样的小矛盾，这些因素有时会影响你在学习方面的提高，老师真替你着急。男孩，全身心地投入到学习中去吧!加油吧!

21) “玉不琢不成器。”老师之所以对你严格要求，经常点到你的名，是因为在老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。你正直的人品，刚柔相济的性格博得了大家的信任。但是你有时会与同学有这样那样的小矛盾，这些因素有时会影响你在学习方面的提高，老师真替你着急。男孩，全身心地投入到学习中去吧!加油吧!

22) 你是一个懂事的孩子，你不爱言语，劳动积极，学习努力，上课专心听讲，注意力集中。每次作业都完成得很出色。能遵守学校各项的规章制度，好几次被评为文明学生。但你有时思维不够灵活，学习方法有待改善。望你继续努力，因为果实是一点点成熟的，知识是一点点积累的。在人生的风雨中，我们要有忍受风吹雨打的抵抗力，才能让自己茁壮成长。望你朝更高的目标，快马加鞭朝前进吧。

23) 你是一位多么聪明、机灵的孩子呀。老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢?你明白吗? 其实，你只要严格要求自己，掌握好的学习的方法，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习、锻炼当中去，一定会有更大进步的。

24) 你是一个像一个假小子的女孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你能认真完成老师布置的作业。你的其他方面表现很好，就是学习上有点不尽如人意。其实你平时一向很认真，很努力，为什么反而事倍功半呢?我看你成绩不佳的原因，并非你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不够扎实。望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。

25) 为什么梅花受人敬佩?是因为它选择自己的路——选择在冬天开放，因而也就更具魅力，更与众不同。为什么我们不能呢?十四、五岁正是一个人最美的时候，不要想虚无缥渺的东西，花些时间去学点知识，学点智慧，今天的勇敢更多地表现在对真理的不懈追求和对挫折的百折不挠上、明知山有虎，偏向虎山行，以自信的土壤，以奋养料，充分发挥自己年轻人的朝气吧!.

高二物理上学期期末检测试题 第3篇

1.下列关于电场线和磁感线的说法中,正确的是()

(A)电场线和磁感线都是电场或磁场中实际存在的线

(B)磁场中两条磁感线一定不相交,但在复杂电场中的电场线是可以相交的

(C)电场线是一条不闭合曲线,而磁感线是一条闭合曲线

(D)电场线越密的地方,同一试探电荷所受的电场力越大;磁感线分布较密的地方,同一试探电荷所受的磁场力也越大

2.如图1甲是某电场中的一条电场线,A、B是这条电场线上的两点,若将一负电荷从A点自由释放,负电荷沿电场线从A到B运动过程中的速度图象如图1乙所示,比较A、B两点电势的高低和场强大小可知()

3.等量异号点电荷连线的中垂线上有a、b两点如图2所示,将一个带负电的点电荷q从a沿此中垂线移到b,下列说法正确的是()

(A) q所受电场力方向始终向左(B) q的电势能先增大后减小

(C) q所受的电场力先增大后减小(D)a、b两点电势相同

4.平行板电容器两极板A和B分别与电源的正、负极相连且A板接地,P为两板间的一点.现保持B板不动,将A板慢慢平移到图3中虚线所示的位置,这时()

(A)电容器两极板间的电势差将减小(B) P点的场强将增大

(C)P点的电势将降低(D)固定在P点的负电荷电势能将减小

5.如图4所示,平行直线表示电场线,但未标方向,带电为+10-2 C的微粒在电场中只受电场力作用,由A点移到B点,动能损失0.1 J,若A点电势为-10 V,则()

(A)BB点的电势为10伏(B)电场线方向从右向左

(C)微粒的运动轨迹可能是轨迹1 (D)微粒的运动轨迹可能是轨迹2

6.一个带电小球在空中从点a运动到点b,这一过程重力做功5 J,电场力做功2 J,克服空气阻力做功1 J,由此可以判断小球从点a运动到点b的过程中,有关能量的变化是()

(A)重力势能减小5 J (B)电势能增大2 J

(C)动能增大6 J (D)机械能减小3 J

7.两个电阻,R1=8Ω、R2=2Ω,并联在电路中,欲使这两个电阻消耗的功率相等,可行的方法是()

(A)用一个阻值为2Ω的电阻与R2串联

(B)用一个阻值为6Ω的电阻与R2串联

(C)用一个阻值为6Ω的电阻与R1串联

(D)用一个阻值为2Ω的电阻与R1串联

8.如图5所示,直线OAC为某一直流电源的总功率P随总电流I变化的图线,抛物线OBC为同一电源内部消耗的功率Pr随总电流I变化的图线,则当通过电源的电流为1 A时,该电源的输出功率为()

(A) 1 W (B) 3 W (C) 2 W (D) 2.5 W

9.如图6所示,电源的电动势和内阻分别为ε、r,在滑动变阻器的滑片P由a向b移动的过程中,电流表、电压表的示数变化情况为()

(A)电流表先减小后增大,电压表先增大后减小

(B)电流表先增大后减小,电压表先减小后增大

(C)电流表一直减小,电压表一直增大

(D)电流表一直增大,电压表一直减小

10.有一个电子射线管(阴极射线管),放在一通电直导线的上方,发现射线的径迹如图7所示,则此导线该如何放置,且电流的流向如何()

(A)直导线如图所示位置放置,电流从A流向B

(B)直导线如图所示位置放置,电流从B流向A

(C)直导线垂直于纸面放置,电流流向纸内

(D)直导线垂直于纸面放置,电流流向纸外

11.如图8所示,下端封闭、上端开口、内壁光滑的细玻璃管竖直放置,管底有一带电的小球.整个装置以水平向右的速度匀速运动,垂直于磁场方向进入方向水平的匀强磁场,由于外力的作用,玻璃管在磁场中的速度保持不变,最终小球从上端开口飞出,小球的电荷量始终保持不变,则从玻璃管进入磁场到小球运动到上端开口的过程中()

(A)洛伦兹力对小球做正功(B)洛伦兹力对小球不做功

(C)小球运动轨迹是抛物线(D)小球运动轨迹是直线

12.设空间存在竖直向下的匀强电场和垂直纸面向里的匀强磁场,如图9所示,已知一离子在电场力和洛伦兹力的作用下,从静止开始自A点沿曲线ACB运动,到达B点时速度为零,C点是运动的最低点,忽略重力,以下说法正确的是()

(A)这离子必带正电荷(B) A点和B点位于同一高度

(C)离子在C点时速度最大(D)离子到达B点时,将沿原曲线返回A点

二、实验题(每空2分,实物图、电路图各4分,共16分)

13.在把电流表改装为电压表的实验中,提供的器材有:

①电流表(量程0～100μA,内阻几百欧)

②标准电压表(量程0～3 V)

③电阻箱(0～9 999Ω)

④电阻箱(0～99 999Ω)

⑤滑动变阻器(0～50Ω,额定电流1.5 A)

⑥电源(电动势6 V,有内阻)

⑦电源(电动势2 V,无内阻)

⑧开关两只,导线若干

(1)该实验首先要用半偏法测定电流表的内阻.如果采用如图10所示的电路测定电流表的内电阻并且要想得到较高的精确度,那么从以上给出的器材中,可变电阻R1应选用______,可变电阻R2应选用______,电源应选用______(填器材前的序号).

(2)如果测得电流表A的内阻为800Ω,要把它改装为量程为0～3 V的电压表,则改装的方法是给电流表串联一个阻值为______Ω的电阻.

(3)如图11所示器材中,一部分是将电流表改装为电压表所需的,其余是为了把改装成的电压表跟标准电压表进行校对所需的.在图11的方框中画出改装和校对都包括在内的电路图(要求对0～3 V的所有刻度都能在实验中进行校对);然后将器材实物按以上要求连接成实验电路.

三、计算题(3个小题,共36分,解答应写出必要的文字说明,方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)

14.有一个直流电动机,把它接入0.2 V电压的电路时,电机不转,测得流过电动机的电流是0.4 A;若把电动机接入2.0 V电压的电路中,电动机正常工作,工作电流是1.0 A.求:

(1)电动机正常工作时的输出功率多大?

(2)如果在发动机正常工作时,转子突然被卡住,电动机的发热功率是多大?

15.电视机的显像管中,电子束的偏转是用磁偏转技术实现的.电子束经过电压为U的加速电场后,进入一圆形匀强磁场区,如图12甲所示.磁场方向垂直于圆面,磁场区的中心为0,半径为r,电子电荷量为e.当不加磁场时,电子束将通过0点而打到屏幕的中心M点.为了让电子束射到屏幕边缘P,需加磁场,使电子束偏转一已知角度θ,此时磁场的磁感应强度B应为多少?

16.如图13所示,厚度为h,宽度为d的导体板放在垂直于它的磁感应强度为B的匀强磁场中,当电流通过导体板时,在导体板的上侧面A和下侧面A'之间会产生电势差.这种现象称为霍尔效应,实验表明,当磁场不太强时,电势差U、电流I和B的关系为,式中的比例系数k称为霍尔系数.

霍尔效应可解释如下:外部磁场的洛伦兹力使运动的电子聚集在导体板的一侧,在导体板的另一侧会出现多余的正电荷,从而形成横向电场.横向电场对电子施加与洛伦兹力方向相反的静电力.当静电力与洛伦兹力达到平衡时,导体板上、下两侧之间就会形成了稳定的电势差.

设电流I是由电子的定向移动形成的,电子的平均定向速度为v,电荷量为e,回答下列为题:

(1)达到稳定状态时,导体板上侧面A的电势______(填“高于”“低于”或“等于”)下侧面A′的电势;

(2)电子所受的洛伦兹力的大小为______;

(3)当导体上、下两侧之间的电势差为U时,电子所受静电力的大小为______;

(4)由静电力和洛伦兹力平衡的条件,证明霍尔系数.

高二物理上学期期末检测试题参考答案

一、选择题

1.(C) 2.(B)(C) 3.(A)(C)(D)4.(C) 5.(B)(C) 6.(A)(C) 7.(A)8.(C) 9.(A) 10.(B) 11.(B)(C)12.(A)(B)(C)

二、实验题

13.(1)④③⑥

(2)29200

(3)实物图如图14所示,电路图如15所示.

三、计算题

14.(1)接U=0.2 V电压,电机不转,电流I=0.4 A,根据欧姆定律,线圈电阻:

当接U'=2.0 V电压时,电流I'=1.0 A,故输入电功率:

热功率:P热=I'2R=l2×0.5 W=0.5 W

故输出功率即机械功率:P机=P电-P热=(2.0-0.5)W=1.5 W.

(2)如果正常工作时,转子被卡住,则电能全部转化成内能故其发热功率:

15.电子束经过加速电场加速,获得速度为v,然后垂直进入圆形磁场区域偏转,其轨迹为一段圆弧,作出电子运动的轨迹如图10乙所示.设电子的质量和电荷量分别为m和e.

又由几何关系得:

由以上各式解得:

16.(1)因电子带负电,根据左手定则可以判断出电子向A板聚集,所以导体板上侧面A的电势低于下侧面A'的电势;

(2)洛伦兹力大小为evB;

(3)电子所受静电力的大小为:

(4)由速度选择器模型,可求得两极板间电势差U,稳定后有:

高三数学上学期期末测试(1) 第4篇

1．已知集合P＝{ x | x (x－1)≥0}，Q＝{ x | y＝ln(x－1)}，则P∩Q＝．

2．高三（1）班共有56人，学号依次为1，2，3，…，56，现用系统抽样的办法抽取一个容量为4的样本，已知学号为6，34，48的同学在样本中，那么还有一个同学的学号应为．

3．已知i是虚数单位，m∈R，且2－mi1+i是纯虚数，则(2－mi2+mi)2011＝．

4．若直线l过点A(－2，－3)，且与直线3x＋4y－3＝0垂直，则直线l的方程为．

5．设正项等比数列{an}的前n项和为Sn，且210S30＋S10＝(210+1)S20，则数列{an}的公比．

6．设函数f(x)＝x2－3x－4，x∈［－3，6］，则对任意x0∈［－3，6］，使f(x0)≤0的概率为．

7．下图伪代码运行输出的n的值是．

j←1n←0While j≤11j←j+1

If mod(j,4)=0 thenn←n+1

End ifj←j+1

End whilePrint nEnd

8．点A在曲线C：x2＋(y+2)2＝1上，点M(x，y)在平面区域2x－y+2≥0x+y－2≤02y－1≥0 上，则AM的最小值是．

9．设定义在R上的函数f(x)＝1|x－1|，x≠1，1，x=1. 若关于x的方程f2(x)＋bf(x)＋c＝0有3个不同的实数解x1，x2，x3，则x1＋x2＋x3＝．

10．设△ABC的BC边上的高AD＝BC，a，b，c分别表示角A，B，C对应的三边，则bc＋cb的取值范围是．

11．给出下列命题，其中正确的命题是 (填序号)．

①若平面α上的直线m与平面β上的直线n为异面直线，直线l是α与β的交线，那么l至多与m，n中的一条相交；

②若直线m与n异面，直线n与l异面，则直线m与l异面；

③一定存在平面γ同时与异面直线m，n都平行．

12．在△ABC中，AH为BC边上的高，tanC2＝12，则过点C，以A，H为焦点的双曲线的离心率为．

13．若不等式a＋|x2－1x|≥2|log2x|在x∈(12，2)上恒成立，则实数a的取值范围为．

14．如图放置的等腰直角三角形ABC薄片(∠ACB＝90°，AC＝2)沿x轴滚动，设顶点A(x，y)的轨迹方程是y＝f(x)，则f(x)在其相邻两个零点间的图象与x轴所围区域的面积为．

二、填空题：本大题共6小题，共计70分．请在指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

15．（本小题满分14分）

已知点A(3，0)，B(0，3)，C(cosα，sinα)，α∈(π2，3π2)．

（1）若|AC|＝|BC|，求角α的值；

（2）若AC·BC＝－1，求2sin2α+sin2α1+tanα的值．

16．（本小题满分14分）

如图，在四棱锥PABCD中，底面ABCD是菱形，∠BAD＝60°，AB＝2，PA＝1，PA⊥平面ABCD，E是PC的中点，F是AB的中点．

（1）求证：BE∥平面PDF；

（2）求证：平面PDF⊥平面PAB；

（3）求三棱锥PDEF的体积．

17．（本小题满分14分）

如图，在边长为10的正三角形纸片ABC的边AB，AC上分别取D，E两点，使沿线段DE折叠三角形纸片后，顶点A正好落在边BC上(设为P)，在这种情况下，求AD的最小值．

18．（本小题满分16分）

已知F是椭圆C1：x2a2+y2b2＝1的右焦点，点P是椭圆C1上的动点，点Q是圆C2：x2＋y2＝a2上的动点．

（1）试判断以PF为直径的圆与圆C2的位置关系；

（2）在x轴上能否找到一定点M，使得QFQM＝e (e为椭圆的离心率)？若存在，求出点M的坐标；若不存在，请说明理由．

19．（本小题满分16分）

已知函数f(x)＝3xa＋3(a－1)x，a≠0且a≠1．

（1）试就实数a的不同取值，写出该函数的单调增区间；

（2）已知当x＞0时，函数在(0，6)上单调递减，在(6，+∞)上单调递增，求a的值并写出函数的解析式；

（3）记（2）中的函数图象为曲线C，试问是否存在经过原点的直线l，使得l为曲线C的对称轴？若存在，求出直线l的方程；若不存在，请说明理由．

20．（本小题满分16分）

已知数列{an}满足an+1＋an＝4n－3(n∈N)．

（1）若数列{an}是等差数列，求a1的值；

（2）当a1＝2时，求数列{an}的前n项和Sn；

（3）若对任意n∈N，都有a2n+a2n+1an+an+1≥5成立，求a1的取值范围．

附加题

21.【选做题】在下面A、B、C、D四个小题中只能选做两题，每小题10分，共20分.

A．选修41：几何证明选讲

如图所示，圆O的两弦AB和CD交于点E，EF∥CB，EF交AD的延长线于点F，FG切圆O于点G.

（1）求证：△DEF∽△EFA；

（2）如果FG=1，求EF的长.

B．选修42：矩阵与变换

设M是把坐标平面上点的横坐标不变、纵坐标沿y方向伸长为原来5倍的伸压变换.

（1）求直线4x－10y=1在M作用下的方程；

（2）求M的特征值与特征向量.

C．选修44：坐标系与参数方程

已知极坐标系的极点与直角坐标系的原点重合，极轴与x轴的正半轴重合.若曲线C1的方程为ρ2=8ρsinθ－15，曲线C2的方程为x=22cosαy=2sinα (α为参数）.

（1）将C1的方程化为直角坐标方程；

（2）若C2上的点Q对应的参数为α=3π4，P为C1上的动点，求PQ的最小值.

D．选修44：不等式选讲

设函数f(x)=|x－1|+|x+1|，若不等式|a+b|－|2a－b|≤|a|·f(x)对任意a,b∈R且a≠0恒成立，求实数x的范围.

22．（本小题满分10分）

如图，在直三棱柱ABCA1B1C1中，AC=3，BC=4，AB=5，AA1=4.

（1）设AD=λAB，异面直线AC1与CD所成角的余弦值为925，求λ的值；

（2）若点D是AB的中点，求二面角DCB1B的余弦值.

23．（本小题10分）

在0,1,2,3，……，9这是个自然数中，任取三个不同的数字.

（1）求组成的三位数中是3的倍数的有多少个？

（2）将取出的三个数字按从小到大的顺序排列，设ξ为三个数字中相邻自然数的组数（例如：若取出的三个数字为0,1,2，则相邻的组为0,1和1,2，此时ξ的值是2），求随机变量ξ的分布列及其数学期望Eξ.

nlc202309020852

参考答案

一、填空题

1．(1，+∞)解析：P＝(－∞，0］∪［1，+∞)，Q＝(1，+∞)，所以P∩Q＝(1，+∞)．

2．20解析：采用系统抽样，所抽出的样本成等差数列，故另一个同学的学号应是20．

3．i解析：因为2－mi1+i＝(2－mi)(1－i)2＝(2－m)－(2+m)i2是纯虚数，所以m＝2．

故(2－mi2+mi)2011＝(2－2i2+2i)2011＝(－i)2011＝－i3＝i．

4．4x－3y－1＝0解析：依题意直线l的斜率为43，由点斜式方程得直线l的方程为4x－3y－1＝0．

5．12解析：设数列{an}的公比为q，因为210S30＋S10＝(210+1)S20，所以210(S30－S20)＝(S20－S10)，由此可得210(S20－S10)q10＝(S20－S10)，所以q10＝(12)10．又因为{an}是正项等比数列，所以q＝12．

6．59解析：函数f(x)＝x2－3x－4＝(x＋1)(x－4)，因此当x∈［－1，4］时，f(x)≤0，所以对任意x0∈［－3，6］，使f(x0)≤0的概率为4－(－1)6－(－3)＝59．

7．3．

8．32解析：曲线C是圆x2＋(y+2)2＝1；不等式组的可行域如图阴影部分所示，A点为(0，－1)，当M为(0，12)时，AM最短，长度是32．

9．3解析：易知f(x)的图象关于直线x＝1对称．f2(x)＋bf(x)＋c＝0必有一根使f(x)＝1，不妨设为x1，而x2，x3关于直线x＝1对称，于是x1＋x2＋x3＝3．

10．［2，5］解析：因为BC边上的高AD＝BC＝a，．所以S△ABC＝12a2＝12bcsinA，所以sinA＝a2bc．又因为cosA＝b2+c2－a22bc＝12(bc+cb－a2bc)，所以bc＋cb＝2cosA＋sinA≤5，同时bc＋cb≥2，所以bc＋cb∈［2，5］．

11．③解析：①是错误的，因为l可以与m，n都相交；②是错误的，因为m与l可以异面、相交或平行；③是正确的，因为只要将两异面直线平移成相交直线，两相交直线确定一个平面，此平面就是所求的平面．

12．2解析：如图所示，由tanC2＝12，得tanC＝2tanC21－tan2C2＝43．由题可知AH⊥BC，以A，H为焦点的双曲线的离心率e＝AHAC－CH．由于△AHC为直角三角形，且tanC＝AHCH＝43，可设AH＝4a，CH＝3a，则AC＝5a，所以离心率e＝AHAC－CH＝4a5a－3a＝2．

13．a≥1解析：不等式即为a≥－|x2－1x|＋2|log2x|，在x∈(12，2)上恒成立．而函数

f(x)＝－|x2－1x|＋2|log2x|＝x，12

14．2＋4π解析：作出点A的轨迹中相邻两个零点间的图象，如图所示．其轨迹为两段圆弧，一段是以C为圆心，CA为半径的四分之一圆弧；一段是以B为圆心，BA为半径，圆心角为3π4的圆弧．其与x轴围成的图形的面积为12×22×π2＋12×2×2＋12×(22)2×3π4＝2＋4π．

二、解答题

15．解析：（1）解法1：由题意知AC＝(cosα－3，sinα)，BC＝(cosα，sinα－3)．由|AC|＝|BC|，化简整理得cosα＝sinα．因为α∈(π2，3π2)，所以α＝5π4．

解法2：因为|AC|＝|BC|，所以点C在直线y＝x上，则cosα＝sinα．因为α∈(π2，3π2)，所以α＝5π4．

（2）由AC·BC＝－1，得(cosα－3)cosα＋sinα(sinα－3)＝－1，即sinα＋cosα＝23．所以(sinα+cosα)2＝1＋2sinαcosα＝49，即2sinαcosα＝－59．

所以2sin2α+sin2α1+tanα＝2sinαcosα＝－59．

16．解析：（1）取PD的中点为M，连结ME，MF，因为E是PC的中点，所以ME是△PCD的中位线．所以ME∥CD，ME＝12CD．又因为F是AB的中点，且由于ABCD是菱形，AB∥CD，AB＝CD，所以ME∥FB，且ME＝FB．所以四边形MEBF是平行四边形，所以BE∥MF．

连结BD，因为BE平面PDF，MF平面PDF，所以BE∥平面PDF．

（2）因为PA⊥平面ABCD，DF平面ABCD，所以DF⊥PA．

连结BD，因为底面ABCD是菱形，∠BAD＝60°，所以△DAB为正三角形．

因为F是AB的中点，所以DF⊥AB．

因为PA，AB是平面PAB内的两条相交直线，所以DF⊥平面PAB．

因为DF平面PDF，所以平面PDF⊥平面PAB．

（3）因为E是PC的中点，所以点P到平面EFD的距离与点C到平面EFD的距离相等，故VPDEF＝VCDEF＝VEDFC，又S△DFC＝12×2×3＝3，

E到平面DFC的距离h＝12PA＝12，

所以VEDFC＝13×3×12＝36．

17．解析：显然A，P两点关于折线DE对称，连结DP，图（2）中，设∠BAP＝θ，∠BDP＝2θ．

再设AD＝x，所以DP＝x，DB＝10－x．

在△ABC中，∠APB＝180°－∠ABP－∠BAP＝120°－θ．

在△BDP中，由正弦定理知BDsin∠BPD＝DPsin∠DBP，即10－xsin(120°－2θ)

＝xsin60°，所

以x＝1032sin(120°－2θ)+3．

因为0°≤θ≤60°，所以0°≤120°－2θ≤120°，

所以当120°－2θ＝90°，

即θ＝15°时，sin(120°－2θ)＝1．

此时x取得最小值1032+3＝203－30，

且∠ADE＝75°．

所以AD的最小值为203－30．

18．解析：（1）取PF的中点记为N，椭圆的左焦点记为F1，连结ON，则ON为△PFF1的中位线，所以ON＝12PF1．又由椭圆的定义可知，PF1＋PF＝2a，从而PF1＝2a－PF，故ON＝12PF1＝12(2a－PF)＝a－12PF．所以以PF为直径的圆与圆C2内切．

（2）设椭圆的半焦距为c，M (x，0)，Q (x0，y0)，F (c，0)，由QFQM＝e，得QF2＝e2QM2，即(x0－c)2＋y20＝e2［(x0－x)+y20］．把x20＋y20＝a2代入并化简整理，得2(c－e2x)x0＋e2a2＋e2x2－a2－c2＝0，要此方程对任意的Q (x0，y0)均成立，只要c－e2x＝0即可，此时x＝ce2＝a2c．所以x轴上存在点M，使得QFQM＝e，M的坐标为(a2c，0)．

nlc202309020852

19．解析：（1）①当a＜0时，函数f(x)的单调增区间为(－a(a－1)，0)，(0，a(a－1))；

②当0＜a＜1时，函数f(x)的单调增区间为(－∞，0)，(0，+∞)；

③当a＞1时，函数f(x)的单调增区间为(－∞，－a(a－1))，(a(a－1)，+∞)．

（2）由题设及（1）中③知a(a－1)＝6，且a＞1，解得a＝3，因此函数解析式为f(x)＝3x3＋23x(x≠0)．

（3）假设存在经过原点的直线l为曲线C的对称轴，显然x，y轴不是曲线C的对称轴，故可设l：y＝kx(k≠0)．

设P(p，q)为曲线C上的任意一点，P′(p′，q′)与P(p，q)关于直线l对称，且p≠p′，q≠q′，则P′也在曲线C上，由此得q+q′2＝k·p+p′2，q－q′p－p′＝－1k，且q＝p3＋23p，q′＝p′3＋23p′，

整理得k－1k＝23，解得k＝3或k＝－33．

所以存在经过原点的直线y＝3x及y＝－33x为曲线C的对称轴．

20．解析：（1）若数列{an}是等差数列，则an＝a1＋(n－1)d，an+1＝a1＋nd．

由an+1＋an＝4n－3，得(a1＋nd)＋［a1＋(n－1)d］＝4n－3，即2d＝4，2a1－d＝－3，解得d＝2，a1＝－12．

（2）由an+1＋an＝4n－3(n∈N)，得an+2＋an+1＝4n＋1(n∈N)．

两式相减，得an+2－an＝4．

所以数列{a2n－1}是首项为a1，公差为4的等差数列．

数列{a2n}是首项为a2，公差为4的等差数列．

由a2＋a1＝1，a1＝2，得a2＝－1．

所以an＝2n，n=2k－12n－5，n=2k (k∈Z)．

①当n为奇数时，an＝2n，an+1＝2n－3．

Sn＝a1＋a2＋a3＋…＋an

＝(a1＋a2)＋(a3＋a4)＋…＋(an－2＋an－1)＋an

＝1＋9＋…＋(4n－11)＋2n

＝n－12×(1+4n－11)2＋2n

＝2n2－3n+52．

②当n为偶数时，Sn＝a1＋a2＋a3＋…＋an＝(a1＋a2)＋(a3＋a4)＋…＋(an－1＋an)＝1＋9＋…＋(4n－7) ＝2n2－3n2．

所以Sn＝2n2－3n+52，n=2k－12n2－3n2，n=2k (k∈Z)．

（3）由（2）知，an＝2n－2+a1，n=2k－12n－3－a1，n=2k (k∈Z)．

①当n为奇数时，an＝2n－2＋a1，an+1＝2n－1－a1．

由a2n+a2n+1an+an+1≥5，得a21－a1≥－4n2＋16n－10．

令f(n)＝－4n2＋16n－10＝－4(n－2)2＋6．

当n＝1或n＝3时，f(n)max＝2，所以a21－a1≥2．

解得a1≥2或a1≤－1．

②当n为偶数时，an＝2n－3－a1，an+1＝2n＋a1．

由a2n+a2n+1an+an+1≥5，得a21＋3a1≥－4n2＋16n－12．

令g(n)＝－4n2＋16n－12＝－4(n－2)2＋4．

当n＝2时，g(n)max＝4，所以a21＋3a1≥4．

解得a1≥1或a1≤－4．

综上所述，a1的取值范围是(－∞，－4］∪［2，+∞)．

附加题

21．【选做题】

A．选修41：几何证明选讲

(1)因为EF∥CB，所以∠BCE=∠FED，又∠BAD=∠BCD，所以∠BAD=∠FED，

又∠EFD=∠EFD，所以△DEF∽△EFA．

（2）由（1）得，EFFA=FDEF，EF2=FA·FD．

因为FG是切线，所以FG2=FD·FA，所以EF=FG=1．

B．选修42：矩阵与变换

（1）M=1005．

设(x′,y′)是所求曲线上的任一点，1005xy=x′y′， 

所以x′=x,y′=5y, 所以x=x′,y=15y′, 代入4x－10y=1得，4x′－2y′=1，

所以所求曲线的方程为4x－2y=1．

（2）矩阵M的特征多项式f(λ)=λ－100λ－5=(λ－1)(λ－5)=0，

所以M的特征值为λ1=1,λ2=5．

当λ1=1时，由Mα1=λ1α1，

得特征向量α1=10；

当λ2=5时，由Mα2=λ2α2，

得特征向量α2=01．

C．选修44：坐标系与参数方程

（1）x2+y2－8y+15=0．

（2）当α=3π4时，得Q(－2,1)，点Q到C1的圆心的距离为13，

所以PQ的最小值为13－1．

D．选修45：不等式选讲

由f(x)≥|a+b|－|2a－b||a|，对任意的a,b∈R，且a≠0恒成立，

而|a+b|－|2a－b||a|≤|a+b+2a－b||a|=3，f(x)≥3，即|x－1|+|x+1|≥3，

解得x≤－32，或x≥32，所以x的范围为{x|x≤－32,或x≥32}． 

22．(1)以CA,CB,CC1分别为x,y,z轴建立如图所示空间直角坐标，

因为AC=3,BC=4，AA1=4，所以A(3，0，0)，

B(0,4,0)，C(0，0，0)，C1=(0,0,4)，

所以AC1=(－3,0,4)，因为AD=λAB，

所以点D(－3λ+3,4λ,0)，所以CD=(－3λ+3,4λ,0)，

因为异面直线AC1与CD所成角的余弦值为925，

所以|cos〈AC1,CD〉|=|9λ－9|5(3－3λ)2+16λ2=925，

解得λ=12．

（上接第75页)

(2)由（1）得B1(0，4，4)，因为 D是AB的中点，所以D(32，2，0)，

所以CD=(32，2，0)，CB1=(0，4，4)，

平面CBB1C1的法向量n1=(1,0,0)，

设平面DB1C的一个法向量n2=(x0,y0,z0)，

则n1，n2的夹角（或其补角）的大小就是二面角DCB1B的大小, 

由n2·CD=0,n2·CB1=0,

得32x0+2y0=0,4y0+4z0=0, 令x0=4，则y0=－3，z0=3，

所以n2 =(4,－3,3)，

cos〈n1，n2〉=n1·n2|n1|·|n2|

=434=23417，

所以二面角DB1CB的余弦值为23417．

23.（1）要想组成的三位数能被3整除，把0,1,2,3，…，9这十个自然数中分为三组：0,3,6,9；1,4,7；2,5,8．

若每组中各取一个数，含0，共有C13C13C12A22=36种；

若每组中各取一个数不含0，共有C13C13C13A33=162种；

若从每组中各取三个数，共有3A33+C23A22A22=30种.

所以组成的三位数能被3整除，共有36+162+30=228种.

（2）随机变量ξ的取值为0,1,2，ξ的分布列为：

所以ξ的数学期望为Eξ=0×715+1×715+2×115=35.

 

初三上学期期末评语 第5篇

让我高兴的是你在纪律上的变化，你克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。课上，你能认真听讲，并能积极举手回答问题。不过，粗心、马虎，阻碍了你的进步。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!相信“工夫不负有心人”!

你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望寒假里能多看些课外书，过得充实而有意义，相信你在最新一年将赢得更多的`掌声!

你文文静静、踏踏实实的作风令老师畅然。似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。你是我的学生，更似我的朋友，对你有别样的关怀!只是由于你精神压力大，遇到数学考试就紧张，所以未能语、数、英三门功课并驾齐驱。老师希望在新的学期中，克服弱项，勇往直前!相信在你的努力之下，历史的昨天终将与你挥手告别，你灿烂的笑脸会明媚如春!

你像匹腾飞的小马，大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行朗读;你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师希望你继续努力的学习、工作，加强体育锻炼，把自己练得棒棒的，在在知识海洋中的自由地驰骋!

初三上学期期末班主任评语 第6篇

2. 很喜欢看你阳光般灿烂的笑容，真心希望在未来的每一天你都能如此轻松美好。但竞争日益激烈的当今世界需要我们严肃对待每一堂课每一次作业每一场考试，何况你的目标还很高远!望你在新的学期里更加严格地要求自己，排除干扰，静下心来向更高处进发。努力吧，微笑最终属于胜利者!

3. 该生大方，很有个性。为人率真，敢怒敢言，这是她个人的优点，不过更要把握好分寸。学习要求上进，作业自己清楚，老师布置的任务能认真完成。曾获得“优秀学生”的称号。头脑灵活，还要充分利用;精力充沛，但要分清轻重;渴求进步，更需刻苦勤奋;明白道理，也要实际行动。希望珍惜已有的一切，在学习上多一分勤奋，在行为习惯上多一分自律，奋发拼搏，铸造完美的自我。

4. 你，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。学习中，有时会遇上暂时的困难，但要知道在人生漫长的道路上，难免会有险阻。所以在遇到困难与问题时，不能够失去奋斗的勇气，应该努力拼搏才是唯一的出路。希望你能勇敢面对困难，树立信心，弥补缺陷，逐步提高成绩，争取在各方面能够有很大的提高。

5. 你是个听话懂事善解人意诚实质朴令人信任的男孩。你有上进的欲望，做事比较机灵，有较强的接受能力。学习上，你勤勤恳恳，学得较为轻松;身为化学课代表，你兢兢业业，尽职尽责，受到化学老师的赏识。希望你能在初三下学期收敛玩心，全力以赴中考。加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的!

6. 你渴望做一个听话懂事的学生，但又常常不能约束自己;你渴望学习进步，但又缺乏刻苦拼搏的精神。我想每个人都会犯错误，关键是能从中吸取教训，从而警醒，以后不会再走弯路。你的智商并不比别人低，关键是，你不能集中心思。外面的世界确实很精彩，而成功的路也不止一条，难道你不认为学习是一条捷径吗?加油吧!

7. 该生做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律。作业总是工工整整，碰到难题也总是全力以赴刻苦钻研，又懂得合理安排各门功课的学习时间。

8. 该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，乐于助人，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入全面，能帮助学习有困难的同学。是一位合格的具有较素质的好学生。

9. 你为人正直真诚，集体荣誉感强，工作负责，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，可以说你是老师最欣赏的学生了。踏实肯干，无论在学校，还是将来走上社会，我相信你都会有出色的表现!老师诚挚地希望，你能在下学期的中考中取得好成绩，期待你的好消息!

10. 该生活泼开朗思维敏捷。在学校里尊敬老师团结同学。在课堂上专心听讲，按时完成作业，有着较强的管理能力，在班级里是老师的好帮手，多次获得“三好学生”“优秀班干部”称号。三年来，通过自己的努力在学习上保持着良好的状态和成绩，并积极参加各科比赛，曾获得市数奥三等奖，市诚信征文平安征文活动获得奖项。希望你在学习上更积极主动，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地不断积累，才能取得更大进步。

11. 该生说话慢条斯理，做事有条不紊，是个很懂事的女孩。与同学相处，宽容和睦;对待师长，尊敬有加。三年来，通过自身的努力，学习成绩呈上升趋势。很欣赏她读书的投入，很欣赏她读书的美妙感觉。该生曾获得“优秀学生”称号。希望到初中后能发挥自己的特长，让更多的人来认识你，来欣赏你。

12. 文静腼腆懂事勾勒出你的特点。你为人正直真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，你是个听话懂事善解人意诚实质朴令人信任的好女孩。你虽然没有一流的成绩，但你却从不因成绩而自暴自弃。在学习上注意方法，多向老师请教，相信你一定会成功的!如果你能树立奋斗目标，勤奋执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果!

13. 你总是那么默默无闻，我却分明看到了小草般的执着坚忍;你性格沉静与世无争，我却清楚地知道你有着大海般的胸襟。也许这是难得的优点。但请记住在学习上还是要多一点竞争意识，勇于争先。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头，更上一层楼。

14. 你性情温和言语不多，但待人诚恳礼貌。你有聪明的头脑，顽强的意志，你有坚定的决心。学习上你认真刻苦，有较好的钻研精神，老师相信只要你坚持不懈的努力，改掉课堂上的一些不良习惯，相信你一定能成为一名重点高中的学生，加油吧!

15. 你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，积极参加体育活动，上课积极发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望你能继续努力，克服困难，弥补不足，做一名优秀的中学生!

16. 在老师的印象里，你秀外慧中。平时似乎默默无闻，我却分明看到你奋力拼搏的身影;你仿佛与世无争，我却深知你内藏一颗不甘人后勇为人先的进取之心。每个人都会有失败，可我知道，在你这里，一次惨痛的失败会让你更加坚定自己的信念，会让你以更激昂的斗志去拼搏。在关键的下学期，希望你能更严格地要求自己，埋下头来，直至实现你的理想。

17. 在老师眼里，你是一个聪明活泼，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。但是，你知道吗?学习是要靠倾情投入，容不得半点懒惰，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，远离诱惑，静下来认真思考，勤奋学习，同时加强体育锻炼，提高身体素质，那么，你一定会更棒!老师相信你有这个能力的!

18. “学之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。”你有良好的学习基础，你有聪慧的智力，你还有向上的冲劲，你应该有非常好非常稳定的成绩。但，你有时会原谅自己的暂且不坚持，会为自己的成绩退步找一个借口，希望你在今后的学习中，不姑息自己的这些缺点，只有奋斗不止，你才能有更好的表现。

19. 该同学聪明机灵，想象力丰富，视野开阔，有较强的表达能力和理解能力。思维敏捷，有自己独到的见解。他是一个热心的男孩，老师和同学有难题他总会挺身帮忙。对待自己的学习和工作比较用心，不过还需在学习习惯和自控能力上多下功夫。希望他一如既往地努力学习，不偷懒，虚心听取老师家长的教导，成为一名优秀的学生。

20. 该生能以校规班纪要求自己。关心集体荣誉，积极参加社会实践和文体活动，积极配合干部开展各项集体活动，劳动积极。学习态度明确，刻苦认真，是全面发展且综合素质较高的学生。

21. 该生品行优良，待人诚恳，表里一致。她的勤奋和努力大家有目共睹。课后总能看到她一个人静静享受阅读的快乐，作业本上总能看到一个个娟秀的字体，作文本上总能欣赏到优美的文章。多次被评为“三好学生”，曾获得“广润·翰城”杯第三届全国少年儿童书信写作比赛市级三等奖。学习，是一件快乐的事;阅读，是一件幸福的事。希望你能畅游在书海中，给自己的世界增添更多精彩!

22. 你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌。由于基础不是很扎实，你的学习成绩还不是很尽如人意。你知道学习上不进则退，你要及时调整好自己的情绪，在学习上多花点时间，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些，不能再贪玩了，因为时间不等人，希望你能专心学习，改正缺点，相信你的成绩会有很大的提高。

23. 该生能认真遵守学校的纪律和班规。积极参加集体活动，集体观念强。尊敬师长，团结同学，三年来担任班干工作认真负责，学习态度认真。积极参加社会实践活动和体育锻炼，是一位合格的综合素质较高的好学生。

24. 该生能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。课堂上，总是踊跃发言，积极思考，课下能够认真完成作业，作业也及时完成，就学习而言，成绩良好。更为可贵的是，劳动从来不怕脏不怕累，而且做得是那样井井有条。