半期考总结范文

半期考总结范文（精选7篇）

半期考总结 第1篇

半期考总结

这次考试我对我们九班的情况总结如下：有三分之二的同学在年级上有一定程度的提升，但是也有三分之一的同学在年级上下降，喜忧参半.在这里我想对我们九班的每位同学说：进步并不可喜（因为不一定能够坚持到底），退步并不可悲（因为找出原因还可以从头再来），相信每位同学都会理性对待，调整好心态迎接下次更加猛烈的挑战！

下面的是在这次考试中被评为班上优秀的同学，他们是九班的骄傲！祝贺他们！也相信会有越来越多的同学会以他们为榜样追上他们，加油!不为什么，只为我们是12.9班人。加油！（这次考试评奖我主要是从五个方面来评的：

1、学习骄子----学习成绩有显著进步或者非常优异的同学，获得者卢艳、李宣；

2、艺体明星----有音、体、美等方面特长，在赛事中为班级赢得荣誉的同学，获得者张鹏飞、唐国森、蒋绿烟；

3、班级公仆----热心公务，集体荣誉感强，以实际行动赢得荣誉的同学，获得者熊玉婷、姚兴、胡倩；

4、惜时标兵----珍惜时间，特别能有效、合理、高效地利用时间的同学，获得者唐丽君、卢艳；

5、守纪楷模----遵守班规校纪，并敢于制止班级范围内违纪行为的同学，获得者唐丽君、曾婉钰,这次是全班公开选举的）

半期考总结 第2篇

本次期中检测试题包含五个单元的内容：第一单元数一数;第二单元比一比;第三单元1-5的认识和加减法;第四单元认识物体和图形;第五单元分类。以下是小编为大家整理分享的一年级数学半期考总结。欢迎阅读参考。

一年级数学半期考总结1 已经是第二轮使用课标教材教一年级，自我感觉对教材的把握比以前有进步，教学中对以往学生比较容易出错的地方做了重点指导，因此，感觉学生们总体掌握的不错。

从期中考试成绩看，照自己预期的还有一定的距离。一班及格率100%，平均分，优秀率为%;二班及格率%，平均分，优秀率为87%。两个班差距明显。

本次期中检测试题包含五个单元的内容：第一单元数一数;第二单元比一比;第三单元1-5的认识和加减法;第四单元认识物体和图形;第五单元分类。试题涵盖面广，以基础知识和基本能力的检测为主，通过不同题型都进行了考查，难度不是很大，学生完成的较好。但也有部分试题难度大，从答题情况看，部分学生掌握得不好。

一、考试情况分析

1、基础题完成很好

填空题学生能准确数数，并能按要求填空;计算比较准确;学生能正确看图，理解题意，并列出正确的算式。

2、审题不认真，应用能力差。学生容易出现错误的有关几个和第几的知识有8分，二班学生由于整体年龄偏小，理解能力较差，出现错误较多;在比多少比长短一题中，由于平时都是有关个数的比较，学生知识面窄，思维不开阔，加之生活经验不足，致使错误率较高

3、不良习惯造成错误。个别学生做题不认真、不细心，不按要求读一题做一题，而是自己凭感觉去做。

二、今后数学教学的思考

1、培养学生良好的数学学习习惯。通过两个多月的教学发现，学生的学前教育差异很大。二班有11名学生因为不够年龄，无论是从知识的储备、上课认真听讲、还是思考问题上与一班都有差距。因此要培养学生良好的学习习惯。培养学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法，敢于克服困难等内在的学习品质。课堂上多为学生留下思考的时间，培养学生勤于动脑的习惯，给学生创设动手操作的机会，使学生积极主动参与到学习中来，而不是教师牵着走。争取在学期末消除两个的差距。

2、在教学中，努力创设必要的生活情境，给学生提供真实的、完整的学习任务。本学期，一年级两个班的大屏幕都不能使用，为避免学生学得枯燥无味，这就需要教师对教材进行二度开发，从学生的实际出发，创设学生熟悉并理解的生活情境，使学生去发现问题，寻找解决问题的信息和方法，从而激发学生学习的兴趣。逐步培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。

3、教学中重视知识理解与形成过程，重视动手操作，培养学生思维能力和空间想象能力。在教学中做到以让学生动手操作为主，注重引导学生思考，教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。做好基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。

4、加强学困生辅导

一班刘佳宇、邵禹、徐梦凯、董天琦;二班金艳坤、赵丽娟、李博。这些孩子对简单的基础知识掌握得还可以，如果稍有难度，学起来很困难。对于这些学生，做到课上多提问、多鼓励;课下多辅导。把基础知识抓实，加强方法指导，和家长配合好，使每个孩子在原有基础上得到最大限度的发展。

一年级数学半期考总结2 期中考试结束了，我班总体上成绩后退了两名。在总结中发现，一年级的同学多数错在马虎和不认真审题上，在期中考试前两个星期，我已经把各种题型集中起来练习和讲解，但是有些同学还是出错了。这次考试的试卷题型我已经统计，在学习比较弱的题型上要更加用心练习。在重视基础的前提下，有必要适当提高学生解决实际问题的思路和能力。

一、考试情况分析

1、做题马虎，这是做数学题的大忌。如一些同学在应用题解题时列算式正确而答案却错。还有的同学做认时间的题目时，分针时针看不清就写答案，对数学上的一些口算题都马虎得数。需要考前多提醒几次！

2、不认真审题，一年级由于认字的原因需要老师读题，尤其是应用题，老师还没读题就断定用加法还是减法。

3、分析题不够透彻，导致审题失误，答案错误。针对这一现象就在平时练习中加强学生读题思路，培养读题好习惯。

4、有些学生在平时作业中就存在问题，这不仅是学生本身的问题。如在学生错题的时候，能更仔细的讲解让其订正效果会更好。在错误多的地方记下来加强练习会达到事半功倍的效果。

在以后的作业辅导中，我会在平时同学作业中找出他们的薄弱环节加强练习，多总结一些题型，这样让同学们对每个题型都练会，这样积少成多的练习会使他们在以后取得更大的进步。

二、今后数学教学的思考

1、培养学生良好的数学学习习惯。通过半年多的教学发现，学生的学前教育差异很大。我班有9名学生因为不够年龄，无论是从知识的储备、上课认真听讲、还是思考问题上与其他同学都有差距。因此要培养学生良好的学习习惯。培养学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法，敢于克服困难等内在的学习品质。课堂上多为学生留下思考的时间，培养学生勤于动脑的习惯，给学生创设动手操作的机会，使学生积极主动参与到学习中来，而不是教师牵着走。

2、在教学中，努力创设必要的生活情境，给学生提供真实的、完整的学习任务。在今后的教学中应多运用多媒体，为避免学生学得枯燥无味，这就需要教师认真备课，从学生的实际出发，创设学生熟悉并理解的生活情境，使学生去发现问题，寻找解决问题的信息和方法，从而激发学生学习的兴趣。逐步培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。

3、加强学困生辅导

搞好考后总结　深化高考复习 第3篇

九年级仁爱版英语半期考知识总结 第4篇

Topic 1 Section A 词汇短语1..after class 下课2.come back from从…..回来3.feel sorry for sb.对某人感到抱歉

4.have been（to）去过哪里 6.in a disabled children’s home在残疾儿童之家7.learn sth.from sb.从某人那里学到…… Eg: We learn English from him every day.8.no time to do sth.没有时间做某事

9.work / clean---for---为----工作/打扫10.the whole holiday整个假期 SectionB词汇短语1.write an article about 写一篇有关…..文章

2.have a hard life生活过得艰辛3.In the past 在过去 4.in detail详细得

5.afford to do sth.有资金上能去做某事

6.no chance to do sth.没有机会做某事7.What’s more 甚至

8.help support their families 供养他们的家庭 9.the Chinese teenagers’ lives 中国青少年的生活10 has gone(to)已经去了那里+比较：have been（to）已经去过那里11。in the open air 在户外Section C词汇短语tell a true story about oneself 告诉一个有关某人自己的真是故事 2.used to do sth.过去经常做某事/ was used to doing sth.习惯做某事

6.be cruel for sb.对某人很残忍

7.at that time/on that day 在那时/在那天8.feel /be satisfied with 对……感到满意9.adj./adv.Enough to do sth.足够…..做某事11.ring roads.环形路12.in recent years 在最近几年里13.made such rapid progress.取得快速发展14.people’s living conditions 人们生活条件Section D词汇短语1Thanks to the government’s efforts由于政府的努力 3．the capital of---……的首都

4．.the rich culture of china 中国的丰富文化5．as well 也

6．with the help of =with one’s help.在某人的帮助之下Topic2 Section A

一、词汇短语1.try to do sth尽力做某事/ try doing sth.试着做某事 2.get lost 丢失/迷路3.bad luck 坏运气

4.on the weekend 在周末5.It seems that---看起来似乎…….6.because of+词组 因为… 7.our country’s one-child policy.我们国家的独生子女政策8.be more strict with me.对我更加严格9.It’s possible that---……是可能的Section B

一、词汇短语1.have a geography class 上地理课 2.the population of China.=the China’s population中国人口 Section C

一、词汇短语1．More than three billion 超过三十亿

2．half of the world’s population 全世界一半人口3．one fifth 五分之一4．is known as 以……而文明5．be short of energy and water 缺乏能源和水 6．more crowded 更加拥挤7．fewer places to live in 更少的土地来居住 8．human beings 人类9.be in trouble ….处于麻烦当中 10.in less developed areas 在欠发达地区 11.prefer boys to girls 比起女孩子更加喜欢男孩子Section D

一、词汇短语：1.have fun in doing sth 做某事很有乐趣2．a couple of hours 两个小时3．be far away from 远离哪里 4.even though 即使 5．pay attention to 注意…….Topic 3 Section A 词汇短语1．homeless people 无家可归之人2．People in need 在困难时的人 3 decide on 决定4.provide sb.with sth.向某人提供某物5.greenhouse/fireplace/filmmaker/friendship Section B 词汇短语1．have been in Beijing(地点名词)已经住在北京 2.excellent restaurants.非常好的餐馆 3.come for a visit.过来参观Section C 词汇短语1．Be successful in doing sth.成功做某事 2.lend sth to sb./lend sb.Sth.3.a good chance to succeed in doing sth.有一个成功做某事的机会

4.take drugs 吸毒/吃药 4.two other problems 两个其他的问题

5.end the war 结束战争6.smile on one’s face 某人的脸上充满微笑Section D 词汇短语1．Project Hope 希望工程 2.at home and abroad.在国内外2.is used for …被用来做什么

3.has paid for clothes 这件衣服已付款4.With the money 用这个钱

5.In the past sisteen years 在过去的16年当中（用现在完成时）

Unit 2

Topic 1

一、重点词汇(一)词形变换1.produce(动词)——producer（名词）2.breathe(动词)—— breath（名词）3.manage(同义词)try

4.soil(近义词)earth 5.waste 浪费(反义词)save 节约

6.harm 危害（名词）——(形容词)harmful7.die 死亡（动词）——(名词)death ——(形容词)dead 8.downstairs 楼下(反义词)upstairs（副词）9.pleasant 高兴——(反义词)unpleasant（形容词）

10.change 改变（动词）——(形容词)changeable 重点词组1.stand /improve / protect the environment 忍受/改善/保护环境 can’t stand doing sth.2.produce terrible gas

产生难闻的气味 3.manage to do sth.设法做某事４in a good / bad mood

情绪好/差

5.feel uncomfortable

感到不舒适6.pour waste into river

把废水倒入河里7.something useful

有用的事物8.be harmful to sb./ sth.对某人/某物有害9.the look of our cities 城市面貌10.see fish swimming

看到鱼儿游来游去

11.at present 目前12.shout at sb.对某人大喊大叫；斥责某人13.stop making so much noise 停止发出如此大的噪音14.disturb others

打扰别人15.a kind of pollution

一种污染16.be sorry for doing sth.对做了某事感到抱歉 17.from now on

从现在起18.in noisy conditions

在吵杂的条件下 19.become deaf变聋了20.quite a few

相当少 21.no better than 几乎）与……一样差22.cause high blood pressure

引发高血压23.in strong, changeable light

在强烈、易变的光线下

重点句型。1.It is difficult for me to breathe.对我来说很难呼吸。2.-How long have you been like this?你处于这样的状态多久了？----I have been like this since last month.自从上个月以来我一直这样。3.It is a beautiful place with flowers and grass.那是个有花有草美丽的地方。4.All the flowers, grass and fish have gone!所有的花、草和鱼儿都没有了！5.It smells terrible.难闻极了。6.There are several chemical factories pouring waste water into the river.有几座工厂正往河里排放污水。7.It’s our duty to protect the environment.保护环境是我们的职责。8.I have been at this school since last year / for one year.自从去年，我在这个学校了。/ 我来到这个学校有一年了。9.Noise is a kind of pollution and it is harmful to our ears.噪音是一种污染，对我们的耳朵有害。

三、重点语言点1.I can’t stand the environment here.我无法容忍这儿的环境。stand 表“容忍；忍受”，后接名词、代词及动名词做宾语。2.stop doing sth.停止做（正在进行的）事stop to do sth.停下来去做（另一件）事如：It’s late.They will stop working and(stop)to have supper.很迟了.他们将停下来吃晚饭。The students stopped talking and to listen to the teacher.学生们停止说话去听课。3．I’m sorry for making so much noise.很抱歉我弄出这么大的噪音。be sorry for doing sth.表对做过的事感到抱be sorry to do sth.表对当前的事感到抱歉

四、重点语法: 现在完成时中延续性的动作或状态和由for / since 引导的一段时间状语搭配使用。

a)“for + 时间段”

与 “since + 时间点”

都表“一段时间”，常用How long 提问。如:---How long have you lived in Changle?---I have lived in Changle for ten years / since ten years ago.b)如句中含有非延续性动词，则改为相应的延续性动词或状态。如：I bought this TV three days ago.= I have had this TV for three days.常见的非延续性动词转换成延续性动词如下：come—be here;go—be there;close—be closed;open—be open;buy—have;borrow —keep;leave—be away;begin—be on;finish—be over;die—be dead etc.Topic

2、重点词汇

（一）词形变换1.none(反义词)all

2.both(反义词)neither 3.rubbish(同义词)litter 4.teal(过去式)stole(过去分词)stolen 5.spit(过去式；过去分词)spat 6.behave(名词)behavior 7.prevent(同义词)stop 8.although(同义词)though 9.pollute(句词)pollution 10.completely(形容词)complete重点词组1．read this article 看这篇文章 2．here and there = everywhere 到处3．care for = look after = take care of照顾4．give some advice to 提出一些建议给5．set one’s mind tosth.集中精力于;用心于…6．protect nature 保护自然

7．wash away 冲走8．blow away 吹走；刮走 9．turn into = change into 转变成 10．die out

灭绝；绝迹11．stop / prevent …(from)doing sth.阻止..做某12.keep…from doing sth.阻止……做某事13．move toward…

朝……移动

14．cut down 砍倒15．run away

跑走;流走

16．cut off 中断17．on the earth 在地球上18． be in danger of(doing)sth.处于做某事的危险中19．destroy/ harm/ pollute the environment 破坏/损害/污染环境20．have a quiet life 过着平静的生活

21．plenty of 大量的 22．come to realize

开始意识

23．have a clean-up大扫除24．one after another 一个接着另一个25．on recycled paper 在再生纸上26．．offer one’s suggestion 提供某人的建议二重点句型1..But the government has done something useful to protect the environment.但政府为了保护环境已做了一些有益的事。2.We shouldn’t leave rubbish here and there/ everywhere.我们不应该到丢弃垃圾。3.Don’t step on the grass or pick the flowers around us.不要践踏我们周围的草坪和采摘花朵。4.Everyone should care for /look after/ take care of wild animals and plant more trees.每一个人都应当保护野生动物并且多种树。5.We should do everything we can to protect the environment.我们应尽一切努力保护环境。6.Nothing is difficult if you set your mind to it.世上无难事，只怕有心人。7.The wind is blowing strongly with lots of sand.风夹着沙子猛烈地刮着。8.They are dying out because of all kinds of pollution.由于各种污染，他们正濒临灭绝。9.It caused Harbin City to cut off its water supply for five days.它导致哈尔滨市断水5 天。10.As a result, many rivers and lakes are dead now.结果，现在许多河流湖泊失去生机。一。重点语言点1.As we know, none of us likes pollution.众所周知，没有人喜欢污染。a）none与no one 的区别：none “全无”，既可指人也可指物，后常跟of 的短语;作主语时，谓语动词既可用单数也可用复数；no one只指人，后不能跟of 的短语;作主语时，谓语动词只用作单数。如： He has read none of these books.（指物）这些书他一本都没看过。None of my friends like/ likes drawing.（指人）我的朋友们没有一个喜欢画画。No one is here.没有一个在这儿。none回答how many/ much的问题；no one回答who的问题。如： A: How many students come to school by taxi? B: None.有多少的学生搭出租车来上学？ 没有人。A: How much water is there in the bottle? B: None.瓶子里有多少水？ 一点儿也没有。A: Who is in the room? B: No one.谁在房中？没有人。Topic

3一、重点词汇

（一）词形变换1.organization(动词)organize

2.recycle(动名词)recycling 3.follow(形容词)following 4.electricity(形容词)electric5.move(名词)movement

6.quick(副词)quickly7.environment(形容词)environmental

8.protect(名词)protection

（二）重点词组environmental protection 环境的保护 2.work for…为……工作3.spread message about…宣传有关…4.reduce the waste/ air pollution 减少浪费/ 空气污染5.both sides of ……的两面

6.rather than

(是)……而不是….7.not only…but also…不仅…….而且……8.save money/ energy/ electricity省钱/ 能源/ 电9.be supposed to do sth.应当做某事10.travel a short distance

短途旅行11.put…into…把……放入……12.take up a lot of space

占据许多空间13.produce power from…从……获得能量14.run the car

发动汽车15.push…forward /up /down

推…….向前/向上/向下17.produce electricity by doing sth.通过做某事发电18.the movement of water 水的流动19.be used for doing sth 被用作做某事

20.take a quick shower 快速淋浴 21.make a short journey短途旅行22.pick the litter up 捡起垃圾23.try harder 再努力

二、重点句型1．Let’s be greener people.让我们做环保使者吧。2．…my main job is to help spread message about protecting the environment.我主要的工作是帮助做有关保护环境的宣传。3．It’s kind of you to do that.你那样做真是太好了。4．Would you like to be a greener person? 你想成为一名绿色使者吗？5．Easier said than done.说得容易，做得难。6．Actions speak louder than words.百说不如一干；事实胜于雄辩。7．Of all the rubbish, about 35 percent can be recycled while the rest can’t.在所有的垃圾里大约35%能被回收但剩余的则不能

迎接半期考日记 第5篇

迎接半期考日记

半期考快要到了。同学们个个都在抓紧时间复习，有的看课外书，有的背课文，对这次半期考可重视了，生怕一粗心考不好，回到家里被父母骂一顿。

我呢?做了一个计划，先整理好文具，认真地做好每一项作业，也要整理好我的心情，只有充分的心情才能不被新的挑战所打败。然后认认真真地复习每一课，把每单元老师要求背诵的`地方多读几遍，把生字词牢牢地记在心里，把上课时做的笔记整理好，多看，多理解，多看课外书，还有要抽空寻找快乐，让自己以一个好的心情，好的状态去迎接半期考。要知道无穷无尽的知识不但可以在学习中体会到，还可以在生活中体会到。我一定要好好学习，天天向上，学习不是为了别人，而是为了自己。同学们，我们一起努力吧!挑战每一天。

半期考结束了周记 第6篇

这次半期考，我的成绩是语文95分，数学87分，英语97.5分，科学90分和品社97分，获得了“学习标兵”的称号。在这个半学期里，我坚持天天阅读好书、经常写日记，我的收获就是写作水平提高，语文成绩也好了。我是《繁星点点四（2）班班报》第二期的习作新星，吴老师还把第六期作为我的专刊，11月18日，我的小文章《古老的作文书》在《宁德晚报》发表。

但是我的数学考得不好，因为我太粗心。老师和爸爸经常批评我，说我不认真，平时上课和同学讲话，做题目没有检查。这次考数学，那些题目我都会做，如果我不粗心的话，就会考90分以上了。

8年级下期半期测试题 第7篇

1．惯性有时要利用，有时要防止其危害．下列事例中属于防止惯性带来危害的是（ ）

A．拍打衣服，把灰尘拍去。

B．将足球射入球门。

C．公路上的汽车限速行驶。

D．跳远时快速助跑。

2．现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害（ ）

A.汽车速度太慢。

B．汽车转弯。

C.汽车突然启动

D．汽车前端发生严重撞击。

3．图1中描述的图象中，利用浮力的是（ ）

4.很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是

A.啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子。

B.骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走。

C.壁虎的脚掌上有许多"吸盘"，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来。

D.深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多。

5．如图2所示是几种不同渠道的截面图，其中最安全可靠的设计是（ ）

6.如图3，小明看到鸡蛋浮在盐水面上，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉．在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是图4中的（ ）

7.下列事例中，哪个措施的目的是为了减小压强的（ ）

A.注射器的针头很尖。

B．为了易于把吸管插入软包装饮料盒内，吸管一端被削得很尖。

C．火车铁轨不直接铺在路面上，而铺在一根根路枕上。

D．菜刀用过一段时间后，要磨一磨。

8.如图5，汽车在平直的公路上作匀速直线运动，则下列为一对平衡力的是（ ）

A．汽车的牵引力和汽车所受的重力。

B．汽车所受重力和汽车对地面的压力。

C．汽车的重力和地面对汽车的支持力。

D．汽车对地面压力和汽车所受摩擦力。

9.青藏铁路已全线贯通，已投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做是因为（ ）

A．高原空气稀薄，大气压强小。

B．高原空气稀薄，大气压强大。

C．高原空气稠密，大气压强小。

D．高原空气稠密，大气压强大。

10．在五一游艺晚会上，陈思同学演示了如图6示的实验，排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将

A.仍静止。B．运动到左碗。

C.运动到右碗。D．无法确定。

11.李明在运动场上看到了一些场景（如图7），他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是：（ ）



A.王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用。

B.张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用。

C.张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力。

D.李宁同学正在跳高，当他跨过横杆时会落到海绵垫上，是因为受到了重力的作用。

12．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图8所示。这两种液体的密度大小关系是

A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度。

B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度。

C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度。

D．无法判断。

13. 设想从某一天起，地球的引力减小一半，那么对于漂浮在水面上的船来说，下列说法中正确的是

A.船受到的重力将不变，船的吃水深度也不变。

B.船受到的重力将减小，船的吃水深度也减小。

C.船受到的重力将减小，船的吃水深度仍不变。

D.船受到的重力将不变，船的吃水深度将减小。

14．如图9所示，木块下方吊着一铁块后悬浮于水中，如果将绳子剪断，当铁块和木块都静止时，水对容器底部的压强和压力的变化情况是（ ）

A.压强变大，压力变小。

B.压强不变，压力不变。

C.压强变大，压力变大。

D.压强变小，压力变小。

15.如图10所示，开口容器的底部有一个小孔，装水后，水不断从小孔流出.下图中能够粗略反映水流出时，容器底部所受水的压强p与时间t的关系图象是（ ）

二、填空题：（每空 1分，共26 分）

16.用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N，此时物体受到的浮力为_______N；放手后物体将______（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为______N。

17.如图11，甲乙两容器的底面积相等，装入同种液体且深度相同，那么液体对容器底的压强P甲______P乙。（填“大于”、“等于”、“小于”），液体对容器底的压力F甲______F乙。（填“大于”、“等于”、“小于”）。

18.死海是著名的咸水湖，当人完全浸入海水时，人受到的浮力______人受到的重力，所以人就会向上浮起；当人漂浮在海面上时，人受到的浮力______人受到的重力。(以上均选填“大于”、“等于”或“小于”)。

19.在一条河流中，河面窄的地方水流得______，河面宽的地方水流得______（填“快”或“慢”）。河面______的地方压强大。

20. 而在茫茫的雪原上，如图12所示，两个人体重相同的人在雪地里（忽略雪橇的质量），行走的人陷到雪地里，而另滑雪的人没有陷入雪地中，这表明____________。

21. 起重机用钢丝绳吊起5×104牛的重物，物体在空中静止时，钢丝绳受到的拉力______于5×104牛（填“大”、“小”或“等”）

22.图13所示的演示实验说明：_____________________________。

23.图14所示是测水中某处的压强。实验中所使用的仪器是________，它的用途是________，由图中所示的实验过程可以得到的结论是____________________。

24.把图15所示实验中观察到的弹簧秤和量筒的示数记录在表格中，并计算出相应的物理量。

物重（N）物体在水中弹簧秤的示数（N）物体受到的浮力（N）物体排开水的体积（m3）物体排开的水重（N）

从实验得到结论是：__________________。

25.自行车是我们熟悉的交通工具，请你发挥想象“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的猜想。

(1)_________________________；

（2）_________________________。

26.具有“世界第一跨”之称的重庆石板坡长江大桥复线桥主跨跨度为330m，复线桥所需钢箱梁在武汉制造。这是一个长达103m、重达1400t，能浮在水面上却没有动力的大家伙．图16所示为今年5月8日钢箱梁在机动船的推动下缓缓驶入三峡船闸时的情景，请根据此情景提出两个与钢箱梁有关的物理问题，并针对所提出的问题做出简答。

示例：

问题：钢箱梁为什么能浮在水面上?

简答：钢箱梁是空心的，排开的水重等于它受到的重力。

问题1：________________________？

简答：_________________________。

问题2：________________________？ 

简答：_________________________。

三、实验探究题：（每题6分，共18分）

27．学习了浮力有关知识后，同学们都已经知道：浮力跟物体所浸在的液体密度、排开液体的体积有关。但小明总感到：浮力大小应与物体所在液体的深度有关，并猜想：“深度越深，浮力越大”他跟小红说出自己观点，小红却说“浮力与深度大小无关”，两人在已有器材中选择了完全相同的器材，分别做实验，都证实了自己的观点是对的。

已有器材：泡沫（密度小于水）、石块、细绳、弹簧测力计、天平、烧杯(足够大、没有刻度)各一，水（足量）。

(1)他们选择的器材是：_______________；

(2)写出小明的实验操作、记录观察到的现象，并作结论分析；

(3)写出小红的实验操作、记录观察到的现象，并作结论分析；

(4)为什么他们的结论都是对的，写出原因。

28.学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量简、天平（带砝码）、烧杯。

【设计实验和进行实验】

小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：

方案一：（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为____；（3）再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；（4）计算出食用油的密度ρ。

方案二:(1)将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡;（2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；（3）将烧杯中的一部分食用油倒人量筒中，记录量筒中食用油的体积V；（4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；（5）计算出食用油的密度ρ=________。

【评估与交流】

(1)请分别找出两种方案中的不足之处：

方案一：_____________________；

方案二：_____________________；

（2）你准备选择方案________来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：__________________。

29． 在一次物理兴趣小组的活动中，张老师为同学们提供了如图17所示器材：

利用这些器材同学们可探究很多物理规律，请从其中选择你所需要的两组器材(每组都可包括1～8个器材，只填所选器材的编号)，并针对你所选择的器材提出相对应的两个探究课题。

(1)选择器材__________，探究__________________________。

(2)选择器材__________，探究__________________________。

四、计算题：（第1题5分，第2题6分，共11分）

30. 将边长是10cm的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大水槽内。待木块静止时，从水槽中溢出了600g水，g取10N／kg，求：

(1)木块受到的浮力；

(2)木块的密度；

(3)木块下表面受到的水的压强。

31.“曹冲称象”是家喻户晓的典故。某校兴趣小组模仿这一现象，制作了一把“浮力秤”。将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中，如图18所示。已知玻璃杯的质量为200g，底面积为30cm2，高度为15cm。（水的密度ρ水＝1×103kg/m3）



求：（1）将杯子开口向上竖直放入水中时（注：水未进入杯内），杯子受到的浮力。

（2）此时杯子浸入水中的深度（即为该浮力秤的零刻度位置）。

（3）此浮力秤的最大称量（即量程）。

参考答案

一、选择题

1.C；2.D；3.C；4.B；5.D；6.A；7.C；8.C；9.A；10.B；11.D；12.A；13.C；14.D；15.B

二、填空题

16.10；上浮；6

17.等于；等于

18.大于；等于

19.快；慢；窄

20.压力相同时，受力面积越大，压强越小

21.等于

22.压力相同时，受力面积越大，压强越小

23.压强计；测量压强大小；在同种液体中同一深度向各个方向的压强相等

24.19.6；0.98；0.98；10-4；0.98；物体所受的浮力等于物体排开液体的重力

25.行驶的自行车停不下来； 只要给自行车一个速度就永远运动下去或用力蹬时自行车轮子原地转动等

26. 问题1：钢箱梁受到的浮力有多大？简答：受到的浮力为F＝1.4×107N(g取10N/kg)

问题2：钢箱梁相对于闸门是运动的还是静止的？简答：是运动的

问题3：钢箱梁在竖直方向上受到几个力的作用？简答：两个力，重力和浮力

问题4：钢箱梁为什么能克服水的阻力进入船闸？简答：受到机动船推力的作用

三、实验探究题：

27.（1）石块、细绳、弹簧测力计、大烧杯、水。

（2）用弹簧测力计系着绑好石块的细绳，让石块慢慢浸入水中，直到刚好浸没；

观察到弹簧测力计的示数逐渐减小；

根据F浮= G-F拉，可知物体在所受浮力逐渐增大，因此浮力大小与物体所在液体的深度有关。

（3）用弹簧测力计系着绑好石块的细绳，让石块浸没水中后，再不断加大石块在水中深度；

观察到弹簧测力计的示数不变；

根据F浮= G - F拉，可知物体在所受浮力不变，因此浮力大小与物体所在液体的深度无关。

（4）石块在浸没液体之前，石块的排水体积随深度增加而增大，所以浮力大小与深度有关。石块在浸没液体之后，石块深度增加，但排水体积不变，所以浮力大小与深度无关。

28.【设计实验和进行实验】

方案一：（2）m2-m1 方案二：（5）（m1－m2）/v

【评估与交流】

方案一“不足之处”：第（3）步中，①烧杯中的食用油倒入量筒时，会有一部分油倒不干净；②测量出的食用油体积偏小；③会加大实验误差。

方案二“不足之处”：第（1）步中的调节平衡螺母前，没有将游码调至零刻线处。

准备选择方案：一第（4）步前加一步，测烧杯及没有倒完的食用油的总质量；

或二第（1）步中天平至于水平台后，将游码先调至零刻线位置，再调节平衡螺母，使横梁平衡。

29.（1）选择④⑦，探究重力的大小跟什么因素有关？

（2）选择①⑧（或选②⑧，或选③⑧），探究液体内部的压强和深度的关系（或探究液体内部同一深度朝各个方向的压强是否相等）。

（3）选择①④⑤⑥，探究浮力与物体排开液体的体积的大小关系（或探究浮力的大小与物体在液体中浸没的深度是否有关）。

（4）选择①②③④⑤⑥，探究浮力与物体排开液体密度的大小关系。

四、计算题：

30.（1）6N；(2) 0.6×103 kg/m3； (3)600Pa

31.（1）2N； （2） m；（3）2.5N