量的作文经历范文（精选12篇）
量的作文经历 第1篇
质与量的对话作文
一个风清人静的夜晚，我在睡梦中被一阵争吵声吵醒。咦？这声音好像来自我们家的客厅，我蹑手蹑脚地来到客厅外，眯眼往门缝里一瞧：哎呀，不得了，原来吵架的是质与量俩兄弟。
它们争论的起因是白天我们买的一盒牙签，买的时候妈妈通过比较买了同样价格，量却相对多一些的一盒。谁知拿回家一用，牙签身材细小不说，还接连断了好几根，为此，妈妈开始发牢骚了，“现在买东西真是越来越难买，质量好一点的价格贵，价格便宜的质量差，唉！”有了妈妈的这句话，质和量心里不服气了，量说：“都怪你，明明是你质不好，把我一起拖下水。”
质也不甘示弱：“是你为了忽悠别人，一直追求数量多，来迎合买家的.心理，这下好了，把我也一起连累了。”
“既然厂家把你生产出来了，你就要挺住，才能保住我们的名声。”量说。
“既要节约成本，又要保证生产数量，而且人们在使用的时候根本就不会怜香惜玉的，叫我如何挺得住？”说完，质委屈地哭出声来。
一看质哭了，量更生气了，“你好像还很委屈，你看每次新闻媒体曝光出来，哪一次不是你的问题。像20xx年的苏丹红鸭蛋、20xx年三鹿婴幼儿奶粉、20xx年的双汇瘦肉精和染色馒头等等事件，难道是我缺斤少两，让人们觉得不公平而曝光吗？还不是你质有问题！”
听到这里，质的火气一下蹭上来，“你还讲不讲理了，因为你在明，我在暗，厂家为了体现所谓的公平原则，生产的时候在数量上做到了不缺斤少两，却在我身上做了手脚，有的是偷工减料，有的是偷梁换柱，为的就是你！你量少了人家用眼睛、用计量工具就能检测出来，而我只能通过规定的检测部门才能检测出问题，所以，所做的一切瞒天过海都是因为你，所有曝光出来的问题也是因你造成的！”
此时，两人的火气已快升至沸点，自身名誉保护战一触即发。我正看得紧张，突然，又出现了一个人，自称是“公平”，他说：“你们也别吵了，说到底，你们俩个是相辅相成，相互联系的，缺一不可。正是因为你们俩个只看到自己，才让商人有机可乘，俗话说‘兄弟连心，其利断金’，只有你们团结起来，才能生产出保质又保量的产品，才能让平民老百姓受惠。”听了公平的话，两兄弟似有所悟，两个人的手紧紧地握在一起。
渐渐地，客厅里归为平静，似乎从来都没有过争吵。
量的作文经历 第2篇
三月三十一日下午五点半，我们一家开车去四姑娘山旅行。我一直在欣赏风景，时间不知不觉溜走了。晚上七点半左右我们来到了巴朗山脚下。
我们在盘山公路上迂回前进着。越往上走大雾越密，在海拔三千米左右，我们彻底看不见道路了。爸爸的.车速减慢了，兴奋的我也顿时鸦雀无声了。天空渐渐开始飘起了雪，更加看不见道路了。在蜿蜒崎岖的盘山公路上，暴风雪不停地袭击我们，犹如一条巨龙在窗外咆哮。
路面已被冰雪覆盖了。爸爸说：“稍有不慎汽车就会滑向山谷，所以我们随时都要谨慎。”好在爸爸技术娴熟，一路上有惊无险。终于，我们驶入了巴朗山隧道。我紧张的心情也放松了一点。暴风雪依旧呼啸着，没有停歇。爸爸全神贯注地驾驶着。我感觉时间被拉长了，大约十五公里冰雪路我们竟行驶了四十分钟。在晚上九点半左右我们顺利到达了日隆镇上的酒店。
量的作文经历 第3篇
雅戈尔小学 周聿彤
我很喜欢画画。不过一开始我连笔都不太会握，画来画去都是公主、公主、公主。而且，画得也特别粗糙，没有细节。
后来放假了，我在家里一有空就开始画画。不知不觉我的画有了各种各样的主题，细节也越来越多，画面也越来越美了。现在，我上小学了，美术课上，老师教我们先从彩纸上剪下精美的小图片，然后粘在白纸上，再画上背景。我上课听得很认真，这样我画得越来越好了。老师表扬了我，说我画的画特别漂亮，我成为了美术组长，心里特别开心。
背英语
广济中心小学 周刍阳
以前，背英语对我而言就是一件头痛的事，看着一大串一大串的字母，就似天书一般，弄的我眼花缭乱，非常难受。有时候还要吃老师的批评，又要补这个，又要罚那个，甚至连做梦都想把那个“天书”去掉!
现在，背英语简直就是易如反掌，是一种享受!十分钟内就能完成，而且完成得很好!表扬名单里经常有我的名字，老师也常常当面表扬我。上课时，我举手发言变动积极了，我喜欢上了背英语!
量的作文经历 第4篇
我经历过的一桩趣事 潘书剑
童年的我，非常胆小。
记得一个月黑风高的晚上，爸爸妈妈突然临时加班，我只好一个人心惊胆颤地待在家里。一个人看了会电视，觉得很无聊，睡意也一点点侵袭我，于是，我蹬掉鞋子跳上床，准备睡觉。
躺在床上，无意间，我向窗户那一望，居然看到一个“人” 在窗外摇摇晃晃，我不禁怕从心底生。我壮着胆喊了一声：“你是谁啊？”这时那“人”动了一动，张牙舞爪的，我一下紧张起来。我想这会是什么人呢？是小偷，是强盗，或者是一个“鬼”？想到这里，我不敢继续往下想了，很怕想到更加恐怖的东西。这时，我的心口像揣了只小兔子，上下乱窜，牙齿也开始打颤，身上出了一层冷汗。我一下把头蒙在被子里，再不敢往外看。短短的几分钟，我把所有的神仙都拜过了。过了一会，听听没有什么动静。我把头伸出被子，嘿，风平浪静！我想，也许是我眼花了吧。
我穿上衣服，下了床，趴在地板上，一点一点向前挪。这时忽然一阵风，我以为“鬼”又来了，我急忙爬回房间去。大约过了十几分钟，又没有动静了，我又从卧室回到客厅。我左看看，右瞧瞧，看到地上有一根挂衣用的铁杆，还有一根长绳，嘿！我喜出望外，这不是绝好的武器吗？今天我就小鬼当家一次吧！我马上过去拿起来。可能“武器”给我壮了胆，我马上站了起来，对着窗外吼着：“有本事你就出来！看我天王老子怎么收拾你 ”
我蹑手蹑脚向窗台走去，突然脚下好像有什么东西，一下把我绊倒在地上，我求饶道：“不要，不要……”这时门一响，爸爸妈妈回来了，看到我趴在地上，问我在干嘛。我一下躲到妈妈身后，紧张地说：“妈妈，那边，有……有鬼啊！”爸爸笑到：“胆小鬼，哪来的鬼。走，跟我过去捉鬼！”我战战兢兢跟着爸爸走过去，一看，原来是一件挂在窗台晾衣架上的大衣。
一场虚惊！
一次登山的冒险经历 张洵康
今天中午，我和爸爸、妈妈一起，来到了南山。下车后，过了一条小河，顺着弯弯的一条小路，就来到了山脚下。
我们看到一条很陡的路，我们决定就向这条路发起挑战。向上爬的时候，我感觉路很滑，继续向上走，我看到一个牌子，上面写了个天字，爸爸还用随身带的玩具枪描那个天字开枪。妈妈教我爬山的姿势，身体向前，不要往后靠。爸爸也教我，遇到很陡的坡，四只“脚”一起用上向上爬，爸爸说的时候，我们哈哈的笑。学会了姿势，爬山就觉得轻松多了，终于，我们爬到了山顶。
站到山顶向下看，我们爬的好高，山下的房子、汽车还有人都好小呀！周围都是树，树叶红红的，地上铺着厚厚的落叶就像是地毯，踩上去软软得。因为找不到回去的另一条好走的路，我和妈妈在原地等，爸爸继续向前去找路。爸爸回来的时候，手上还拿了两个松塔，长的像刺猬一样，摸上去扎扎的。没有的到另一条路，我们又顺原路返回。
下山的时候，我还用的是上山的动作，结果不合适，一连摔了好几个屁股墩。一会，我发现了两个秘密，如果坡不是很陡，我就身子斜一点，右脚用力，左脚保持平衡；要是坡很陡，就蹲下，蹲下是因为要减速。下山的时候，我还开玩笑说：“上山打老虎，下山打鸟窝”。最后，我们来到了最陡的有个“天”字牌子的地方，这里的路是最滑了。爸爸在我前面走，他走的太快，我跟不上，一下子头朝下腿在上摔倒了，向下滑去，滑了四五米远，妈妈急得赶快把我拉住了。我却一点也不害怕，还感觉很好玩。过了这一段，我们就回到了山脚下，满身的土，都把我变成“泥人”了。
我们回头看，好多人也在这个地方有的上不来，有的下不去，大呼小叫的很有趣，看了一会，我们开心的走了。
回去的路，我们都认为，下一次一定会比这次表现的更好！
经历过了事情，说一声“谢谢”［500字］ 蔡易成
经历过了事情，说一声“谢谢”，能把人与人的距离无声地拉近，有时候，它只是一句话，代表着一个数字，但在每个人心里，它各有不同地代表着一段过去，一群人，几件事。迷茫间，我们懂得了什么，得到了什么。在这之间，在我们失去的东西里，到最后我们又获得了什么……或许只是原地不动，但也心甘情愿……肆掠着的情绪，吞噬了谢意的瑕疵。
永不分离的诺言，是否只是童言无忌……不管怎样，我很侥幸拥有一颗感恩的心，我和别人之间曾有过争吵，有过分离，有过泪水，有过欢笑的兄弟、死党……我们之间，不需要过多华丽的词藻，之要一声“谢谢”……这是个冷漠的时代，但我们呼朋引伴，不会孤单，这是我们的时代……即使我们比漫天挥洒的星河光尘更要微茫的存在…… 这一切都多么虚伪！但谢意却是最真实的，它是永恒的，它是无处不在的。
曾经阅人无数，但却到最后才知道自己原来没那么懂……要到了这个时候，我才看清了是非，怪自己不懂珍惜，错过的，也许永远无法挽回…… 但谢谢，却能挽回这一切。
这些年，我做了许多狂妄的事情，冲昏了头脑，也失去了很多东西。曾经对自己心灰意冷，曾经觉得在这里经历的一切都是这么毫无意义。可是渐渐觉悟，语言是一种溶剂。它常常伴着无聊、迷茫、难过、自卑，这些令人讨厌的溶质，我们却时常忘了，这些溶质，对我们生活密度起作用。校园里教会我们的事物，并非那么显而易见的。 但我们却忘了，这溶剂中却饱含了浓浓的谢意。
忘记了我们最初的模样，曲终人散，没有再多的永远。含着泪水微笑，各自奔跑……那间我们的教室，却承载了我们多少疯癫的时光，承载了我们多少谢意，……我们的友情没有安徒生笔下的那么美好，但却包含着一个个如童话般的“谢谢”…… 经历了事情后请对他人，对世界说一声谢谢。
一次不寻常的经历
我的生活和大多数平常人一样，很普通，很普遍，无非就是上课，写作业、考试……我能有什么不寻常的经历呢？我陷入了回忆中。
我想起了我期末考试后那天晚上不寻常的经历。那天期末考试结束，晚上我和其他几名女同学来到张惠棋家开欢送会，因为张惠棋很快就要移民加拿大了，我们决定今晚在她家开一个欢送会，给她留下在中国与我们一起欢乐的印象。我们一起疯狂、疯闹。因为她家有三层楼，所以我们楼上楼下地跑，把楼梯踩得“咚咚”响。最后玩得太晚了，大家决定留在她家住下。
在给给位家长打完最后通告电话后，我们便熄灯聊天。我们聊天聊地，天南地北，无所不聊，越聊越兴奋，声音越来越大，如果这时你站在门口，一定会以为抵达了哪个游乐场的“鬼屋”，不断有尖叫声传出门外，一阵阵令人毛骨悚然的笑声令我这个旁听者都汗毛直竖。大家一直闹到十二点半才停下来。可能是嗓子都叫哑了吧。
宁静没有持续多长时间，就被一束刺眼的灯光打破。原来是刘婉莉开了灯。她垂头丧气地说，床上太挤了，可看见房间窗台上坐着莫名其妙的我和张惠棋，被子里露出两张探个究竟的小脸，她只好摇摇头又关上灯，爬回被子里。这时不知是谁又说，你们睡不着的，“呱”叫了一声。结果房间里此起彼伏的蛙声让我仿佛时光倒流，回到夏天老家的池塘边，那“蛙声”是那么洪亮，声音中好像还带着一丝调皮的味道。突然又一阵银铃般的笑声终止了这场令人无法停止窃笑的“乡村演奏会”，终于在凌晨四点，作为东道主的张惠棋抵挡不住瞌睡的诱惑跟着周公进入了梦乡，我也随后投降入睡。
早晨，一场明媚的阳光从窗外射进来，强烈的光线把我照醒，猛然想起昨晚自己经历了一次不寻常的经历，因为这是我第一次住在同学家，一旁熟睡的同学是最好的证明。
暑假玩的小经历
每逢星期六，我家三口，舅舅家三口，总要到外婆家吃顿团圆饭。这不，上星期六，又聚到一起。大人们说说笑笑，很是热闹；我和小表弟无所事事，到院里瞎玩。
“机枪一把”，“冲到你家”，“稀里哗啦”，“脑袋开花”，我俩石头剪刀布，谁赢一局，就说一句。结果嘛，“开花”的尽是小表弟。
玩着玩着，觉得腻烦，毕竟比小表弟大四岁，赢了也没啥意思，我决定去找大孩玩。耶，挨边门洞有个洋洋，该上初中了。他爹妈开着商店，没时间管他，那叫个放手。他的朋友很多。玩悠悠球耍酷，一旁喝彩的能有六、七个；蹬自行车逛街，随行的总有四、五个；即便坐在柜台里看店，也时常有一、两个小伙伴陪他玩电脑游戏。
真巧，我在楼道喊，洋洋刚好出门。知道我的意图后，他有些犹豫，但还是应了。很快，就拿个篮球下来。
外婆那个家属院不大，车停得满满。在这儿玩球，无非拍打拍打，近距离传传。小表弟也想凑热闹，我和洋洋一嘀咕，说：“行，来抢球吧。”
洋洋开始拍球，或左或右，或高或低。小表弟一会儿饿虎扑食，一会儿雄鹰展翅，想把球抢过去。可惜，屡屡扑空，逗得我哈哈大笑。接着，洋洋跟我传起球来。小表弟急匆匆奔过来，慌忙忙跑过去，累得满头大汗，到了也没摸着篮球。不过，依然高兴，丝毫也没觉着我俩在耍他。
玩了一阵，洋洋说：“咱去找双双。”我意识到，洋洋很可能有事，又不想败我的玩兴，准备找个“替身”。那双双跟我一个学校一个年级，由于两家大人认识，放学还一块儿走哩。
双双家在另一个家属院，离我外婆家不远。到了楼下，洋洋让我去喊。我知道，双双的老爸在城管大队上班，洋洋有点怕，所以才把我推到前面。我连喊几声，双双老爸从窗户探出头，告诉说：双双上课外班去了，周一到周日都有课。
无奈，洋洋领我和小表弟又到较远的家属院找玩伴。不料，一家又一家，情况都一样，不是去了“贝斯特”外语，就是去了“平行线”奥数。眼看走过两个路口，小表弟不干了，说是遇上人贩子咋办，一扭头独自回去了。
洋洋也感觉很难找到“替身”，便实话实说：有人赊着店里的帐，得替爹妈要债去。
咳，没指望了。我在想，这暑假，像我这样的学生大致可以分成三类。一类像双双，天天得上课外班，没时间玩。二类像洋洋，得帮着家里忙这忙那，顾不上玩。三类像我，有点时间玩，就是找不到玩伴。
哦，回外婆家吧，跟小表弟继续玩那小游戏：“大刀一把”，“ 喀哩喀嚓”，“不用害怕”，“缴枪不杀”。这词可以随口编，压韵就行。
我又经历了一次磨炼 李炳逵
我学习钢琴已经两年了。去年曾经在常州的一次表演会上公开演奏过一曲，觉得水平还不错。而今天我要去南京考6级，虽然要考的曲子我已练了好几百遍，可是心里还是非常紧张。
一早起来还想再练习练习，可外婆家里没有钢琴，我只能在床上、桌子上、窗台上用手指比划着。哎呀！不好！《二部赋格》的乐谱全忘记了！怎么办呀？我匆匆忙忙吃完早饭，去找我的钢琴老师王老师。他也是这次考级的监考老师之一呢，所以要在早上8点半之前到场。而去南京开车要两个小时，已经没有时间让我再练习了！还好王老师有办法，拿了乐谱让我在车上复习。我看到乐谱就如获救星，所有的东西又回到我的脑子里了，我又会弹了！
终于到了南京的考场，看到考场内外坐满了人，我的心里又紧张起来。怀着不安的心情等待着，终于轮到我上场了。监考我的老师是一位看起来很和蔼的老奶奶。听着她的要求，当我的`手指触到琴键的时候，我的紧张不见了。我很流利地弹完了规定的曲子，还获得了老师的表扬。
走出考场时，我很开心，也很轻松。我又经历了一次锻炼，这次能顺利通过跟我平时克苦练习是分不开的，我要继续努力，争取下次更高级别考级也能顺利通过！
我学习钢琴已经两年了。去年曾经在常州的一次表演会上公开演奏过一曲，觉得水平还不错。而今天我要去南京考6级，虽然要考的曲子我已练了好几百遍，可是心里还是非常紧张。
一早起来还想再练习练习，可外婆家里没有钢琴，我只能在床上、桌子上、窗台上用手指比划着。哎呀！不好！《二部赋格》的乐谱全忘记了！怎么办呀？我匆匆忙忙吃完早饭，去找我的钢琴老师王老师。他也是这次考级的监考老师之一呢，所以要在早上8点半之前到场。而去南京开车要两个小时，已经没有时间让我再练习了！还好王老师有办法，拿了乐谱让我在车上复习。我看到乐谱就如获救星，所有的东西又回到我的脑子里了，我又会弹了！
终于到了南京的考场，看到考场内外坐满了人，我的心里又紧张起来。怀着不安的心情等待着，终于轮到我上场了。监考我的老师是一位看起来很和蔼的老奶奶。听着她的要求，当我的手指触到琴键的时候，我的紧张不见了。我很流利地弹完了规定的曲子，还获得了老师的表扬。
走出考场时，我很开心，也很轻松。我又经历了一次锻炼，这次能顺利通过跟我平时克苦练习是分不开的，我要继续努力，争取下次更高级别考级也能顺利通过！
难忘的开学经历
一看题目，想必各位博友就会纳闷，每年开学共有两次，还分什么难忘无难忘呢？让我来告诉你吧，此次开学意义非凡，请听我细细道来此次开学经历：
一整天窝在家里，紧赶慢赶，终于在九月一日早晨七点三十分补完了大部分的作业，只差最后的几篇英语阅读题了，既然我把他留在最后，就是因为我坚信二十分钟内我能将五篇阅读题写完。于是，我揉了揉酸痛的眼睛，捶了捶脖子，把刚补完的作业塞进了书包，脖子上挂上钥匙，鼻梁上架上一副眼镜，理直气壮地去上学了。
同样是开学，同样是写完了作业，为什么我今天这么高兴呢？因为我昨天晚上刚刚得知，学校的分班结果出来了，我的好朋友当中只有一名被分出去了。其他的人和我一样都躲过了一劫。这可能是上天有意在保佑我们吧！
来到学校时，大部分同学已经到了，他们正在大声地互相谈论着，教室里面人声鼎沸，我的那几个好朋友也在各忙各的事情，有的在一起大声地说笑，毫无顾忌，好像在庆祝仍然呆在一个班级里。我也很想和他们庆祝，但是，一想到还没写完的作业，我就乖溜溜的开始写我的阅读题。还好，我在暑假里预习的比较认真，大多数单词都认识，很快就做完了，这个暑假的作业终于被我搞定了，我心中的一块大石头也落了地，我可以安心地和同学一起玩了。
如果你想知道我为什么现在才写完，我只能说，我还是因为贪玩才被逼到这种地步的。本来我和爸爸制定了一套很科学合理的计划，但是，却因为我的贪玩耽误了所有作业的进程，之后，我就每天加倍的完成作业，渐渐接近了进度，但是到最后，又松懈了下来，于是又和进度拉开了距离。最终只能熬到深夜十一点，早晨再一大早起来写作业。因此，我要以此为耻，说到做到，不拖拉，制定的计划就按时完成。这样才能有更多的时间和同学玩。
好歹作业写完了，该和同学玩一玩了，我就和他们一起玩起了瘸子拐编号，哎，一个假期整天窝在家里，活动量小了，自然就没有以前敏捷了，于是，我发下狠誓：这个学期一定要痛下决心写作业快一点，这样才有时间玩，有时间锻炼，否则，就会成一个书呆子的。
可是，转念一想，我这可是在学校里啊？怎能一点儿也不想想自己的学习呢？刚才只顾着想作业写快点儿了，但也一定要保证质量啊，如果作业一塌糊涂，和这次暑假一样，那还谈什么玩啊，所以，我这个学期的任务艰巨，不仅仅要提高写作业的速度，还要提高写作业的效率，更要腾出时间来锻炼。啊，细细算来，活在世上已十三有余，身上还是有这么多的老毛病，革命尚未成功，同志任需努力啊！既然都已经想了这么多了，为何不去尝试尝试呢？好了，我现在要金蝉脱壳了，时刻保持巅峰状态。这次开学对我的影响非同一般啊。各位博友们，我还有要务在身，就不聊了，先告辞了。
量的作文经历 第5篇
那一天，爸爸妈妈带我和哥哥、姐姐，一起到西湾游玩。不过一会儿，我们就见到了那片金黄色的沙滩，爸爸他们都饿了，叫 大伙儿先去吃饭，我偏不肯，非要去沙滩上挖坑，他们怎么说也无济于事。于是他们就去吃饭了，我一个人挖，我拿起铲子，使劲向下挖，突然，我好像觉得挖到了一个硬邦邦的东西，是什么呢，我不假思索地用手向下摸，结果掏起了一个我说不出是什么玩意儿的东西。正当我玩得高兴时，哥哥姐姐也来了。姐姐事先立志说：“我一定要挖一个‘井’!”话音刚落，姐姐就开始动工了，哥哥也开始挖坑，唯一与众不同的是，他的坑，拥有一座“护河城”，而此前我只知道“护城河”呢!再看姐姐吧!唷，好漂亮的一个“井”呀!真可谓是鬼斧神工!我真想拜姐姐为师，我太佩服她了!
我下定决心也要挖出一个“井”来，便对姐姐说：“师父在上，请受弟子三拜!”姐姐惊奇地说：“谁是你师傅呀?”我回答说：“是你呀!”姐姐撇了下嘴，说：“你怎么可能被我收为徒弟呢?别想!”哎呀，看来我这个天才只能自学了。我用铲子左挖一下，右挖一下，只见“井”渐渐成形了，我再用手把沙一点一点掏出来，不过一会儿，我就把“井”挖好了，哈哈，我真不愧是天才中的天才!
量的作文经历 第6篇
这次的经历可真让我难忘——被电视台采访。一开始，卢老师给我打电话，说让我去参加一个节目，我听了后，高兴的一蹦三尺高。
我等呀等，盼呀盼，终于盼到了这一天。九点多时，来了两个大哥哥，一个拿着话筒，一个拿着摄像机;原来这是摄像师和记者呀。节目准备开始录制了，先是卢老师和妈妈。接着，很快的就轮到了我。开始说的时候，我的心里像有一只小兔子一样，在“嘭嘭膨”的跳，不过看了妈妈和卢老师信任的眼光后，我便不是那么紧张了。我轻松的说着我的想法，不一会儿的功夫，就录完了。
通过这次节目，我明白了这一次录制，不仅仅是录制节目，还是一次口语小练习。所以我以后要常做口语练习，增强我的口头表达能力。
量的作文经历 第7篇
去年暑假，我和姐姐一起去外婆家旁边的小溪中捉蟹。
到了停车场，眼前一片翠绿，我迫不及待地拉开车门，从停车场直奔外婆家。一路上，两旁的小河中开满了荷花，大片大片的叶子像一个个碧绿的圆盘围绕着荷花。河岸上全是湿泥，我用手摸摸——黏黏的，与和好了的面粉差不多，可惜黑了点，要不然真能以假乱真。一到外婆家，按计划，换了一双雨靴，叫上姐姐，带上锄头我水桶，又唱又跳地来到了小溪边。一踩上湿泥，把脚提起来时得费点劲——刚退潮，湿泥像沼泽一样。我就这样一脚深一脚浅地向前走着。突然，姐姐叫道：“有石蟹!有石蟹!”我一听，急忙跑了过去，兴奋地问道：“哪有石蟹?”姐姐指着一个小洞说：“外婆以前和我说过，石洞里会藏着几只石蟹。”我小心翼翼地搬开石头，看到一个乒乓球大小的石蟹，它正在缓缓移动，准备逃亡。我想，石蟹遇我还能逃跑吗?再说了它能逃到哪去?又一只石蟹出来了，它大摇大摆地爬了出来，那模样像位阔老爷。但这两只石蟹都已是瓮中之鳖，我不费吹灰之力，就让它成了我的俘虏，它用钳子敲打着水桶的边，似乎对这个新家表示不满。有了第一次挖蟹的经验，我和姐姐便分散各自去找蟹洞，用了不长的时间挖到了很多石蟹。我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。
这时，耳边响起了外婆的呼喊，我们拿着这微不足道的战利品，打道回府。在乡下外婆家的这次经历，是我最难忘的。
经历作文一次难忘的经历700字 第8篇
我拿了钱就蹦蹦跳跳地走出了家门。由于我太得意了，就走到了大路的中间。突然，我身后响起了“丁零丁零”的声响，等我反应过来是自行车时，它就已经撞在我身上了。那个男孩连忙扶起我，对我说了声“对不起”，然后又骑车走了。我感觉腿疼得厉害，但我没有哭，一直对自已说“坚持住，邱含章，坚持就是胜利！”于是，我又踏上了买东西之路。
没多久，我就忘记了疼痛，学起了军人走路的步伐。走进商店，我先看见了玩具，就忘记了这次来商店的目的，扑向卖芭比娃娃的地方，看起了芭比娃娃。过了很长时间，我才想起这次来是帮妈妈买米酒，于是我走出了买芭比娃娃的地方，去买米酒了。
货架上有许多米酒，让人目不暇接。突然，我看见一个米酒瓶很像刚才我最喜欢的芭比娃娃，然后，我又想起了货架上所有的芭比娃娃，个个都像骄艳的公主，它们又让我想起了许多公主的动画片，我整个人都沉浸在这些动画片里，我不由自主地闭上了眼睛。
我觉得我的心“咚咚”直跳。于是我吸了一口气，大声喊：买一瓶米酒”，声音真大，连自已也吓了一跳。
交了钱，我拿着米酒就往回跑。
经历作文一次难忘的经历700字 第9篇
我在紧闭的门前走来走去，不知所措。哎！这可是我第一次遇到这种情况。10分钟过去了，楼道里仍然没有动静。
这时，我忽然闪过一个念头：先去别人家待一会儿，等爸妈回来再回自己家。可是又觉得这样做太唐突了。但我也不能一直站在门前啊！
犹豫半天，最终我鼓足勇气，敲响了邻居家的门。
开门的是一位白发苍苍，背有些佝偻的老奶奶。我赶紧说明来意：“奶奶，我是咱们同一层A户的，现在没有钥匙进不了门，我能不能在您家待一会儿？”
她眯着眼睛，慈祥地笑道：“快进来吧，孩子。别在外面着凉了”。
我走进客厅，找了一个角落站在那里。她走上前把我拉到沙发旁，亲切地说：“闺女，奶奶在楼道见过你好多次。我们都是邻居，不要拘谨，来，坐下坐下。”然后，她给我削了一个苹果并我和聊起了天。期间，她问了我许多问题，而且都很有趣。我意外地发现这位奶奶竟然很健谈，而且学识也很渊博。
渐渐地，我不那么紧张了，客厅里充满了我俩的欢声笑语。
几十分钟后，一直在厨房忙碌的爷爷告诉我们晚饭做好了。当奶奶邀请我和他们一起吃饭时，我又感觉不好意思起来。于是赶紧摆手谢绝，并说：“爸妈应该马上要回来了！”
奶奶热情地说：“咱们都是一层楼的嘛！再说了，你爸妈不在家，而且现在到了吃饭的时候，我们说什么也要招待你这位小邻居啊！你看，爷爷还专门多做了一道菜呢”！
看着奶奶真诚的面容，我不好意思地坐到了餐桌前。我们边吃边笑，房间里充满了温暖。
大约一个小时后，爸爸到奶奶家接我时，说道：“你怎么好意思麻烦老奶奶，而且还在人家吃饭！”奶奶为我打抱不平：“你们家长外出也不管孩子。我们都是邻居，干嘛这么见外。俗话说“远亲不如近邻’，以后欢迎“小客人’经常来我家做客”。
这次，我和爸爸又忍不住笑了！
这真是一次有趣而又不同寻常的“做客”经历。
量的作文经历 第10篇
回顾一年来我走过的路程，每一天，每一天，都有辛勤的付出，每一天都有汗水的洒下，当我写完作业，继续坐在书桌前，认真读书写文章时，我怎能不希望跟伙伴们多下去玩会儿，但当我想起我已是一名光荣的小记者时，我就静下心来继续写。第二天中午回到家，看妈妈正帮我把前一天晚上写的文章打成电子文稿时，我想她应该也很希望出去轻松一下吧，为了支持我写文章，妈妈牺牲了多少娱乐、休息的时间啊!每当看到我的习作被中国未成年人网采用，被报纸杂志发表，我和妈妈都会欣喜万分。如今，我获得了中国未成年人网优秀小记者的光荣称号，我和妈妈虽然比别人多付出一些，但我们的付出没有白费!
“不经历风雨，怎能见彩虹?”这句话说的真好。冰心奶奶曾经说过“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”从我成为中国未成年人网的实习小记者那天起，在写文章的过程中，我遇到了许多困难和挫折，有多少次，我曾经想放弃，但是，一想到妈妈为我的辛勤付出，一想到老师对我的热情鼓励，一想到编辑对我的热切期望，我就重新鼓起勇气，继续写下去。我知道，五彩缤纷的花朵，没有园丁的浇灌哪能开放的那么绚丽?如今，我能成为一名优秀的小记者，离不开老师辛勤培育，离不开编辑叔叔、阿姨的欣赏和鼓励，在此，我衷心地向他们表示感谢!
量的计量课件 第11篇
在实际生活和计算是,有时需要把同一种量、不同计量单位之间进行改写。分享了《量的计量》的课件给大家学习!
教学要求：
1.使学生知道计量的产生，加深对计量重要性的认识。
2.进一步掌握常用的长度、面积、质量和时间单位及单位间的进率。
3.会进行简单的名数改写。
1.常用的计量单位
第1教时(总第41教时)
教学内容：长度单位面积单位--教材第77-79页的内容，做一做题目及练习十八1-2题。
教学目的：
1.使学生知道计量的产生，加深对计量重要性的认识;
2.通过操作、直观，使学生建立起正确的长度单位和面积单位的表象，比较系统地掌握常用的长度单位、面积单位及其相邻两个单位间的进率。
教学过程：
一、导入新课
“同学们，我想请大家先思考一个问题。假如你到一个森林公园去玩，偶然看到一棵很粗的树，这个时候你该怎么做，才能更准确地将这棵树的树干有多粗讲述给自己的朋友听?”
引导学生用“量”去解决这个问题。让学生自由发挥，正确的给予肯定。
二、教学计量的产生
“刚才大家已经说了很多种办法。不管是用绳子围还是用手臂围，是不是都用到了测量的方法?其实，在生产和生活中，人们经常需要量物体的长度、量土地的面积、称物体的重量、计算劳动的时间等等。长度、面积、重量、时间等都是量。所有的量都可以用一定的单位来计量，并用数表示出来。这就是我们今天要讲的‘量的计量’中的‘常用的计量单位’。下面我们先看一下计量是怎样产生的?”
讲述的同时，板书课题：
1.常用的计量单位
计量的产生
“早在古代，人们为了比较两个或几个物体的长短、大小、轻重等，就已经有了计量的需要。比如：拿两条绳子比比谁长谁短(教师演示)。由于有时不便于比较，比如黑板或桌子的长和宽就不能直接放到一起比较，人们就选定自己身体的某一部分的长度作为计量的标准，用它来量所要比较的两个物体的长短，这样就产生了计量的单位。例如，我国古代曾把中指顶端一节的长度定为一寸，把大拇指和中指张开的长度定为一尺(现在叫一拃zh?)。”
教师先演示，再让学生比划比划“一寸”、“一尺”的长短，并实际测量一下自己的课本有几寸或课桌有几拃。
“这样利用一定的标准，就可以比较一些不便于直接比较的物体的长短。但是，由于使用这些自然的计量单位，量出的结果往往不一致，而引起混乱。因而逐渐产生了比较合理的计量制度，制定了统一的、精确的计量单位和单位间的进率。不过，在国与国之间、地区与地区之间，计量制度仍不相同。随着物质生产和科学技术的发展，国际贸易的增加，进一步要求建立全世界统一的计量制度。为了便于国际交流，我国已于1990年废除了与国际上通用的计量单位不一致的市制单位，如长度单位丈、尺、寸，重量单位斤、两、钱，面积单位亩等，采用了以国际上通用的计量单位‘国际单位制’为基础的法定计量单位。”
三、总结归纳长度单位
1.长度单位。
“今天，我们来复习一下已经学过的一些常用的计量单位。”
“如果想知道物体或距离的长短，需要用什么单位来计量呢?”
学生答出“用长度单位”后板书标题：长度单位
“我们以前学过的长度单位有哪些?”
引导学生从大到小地说出“千米、米、分米、厘米、毫米”，以便于进一步复习相互间的进率关系。并板书上述长度单位。
让学生拿出米尺，在米尺上指出1米的长度，并用伸直的双臂来感受1米的实际长度。
再让学生先在米尺上找出1分米、1厘米、1毫米的长度，然后用手势或手的一部分表示出1分米、1厘米的实际长度。
“刚才大家感受到了1米是这么长(教师演示)，1分米是这么长，......(再接着演示1厘米、1毫米的长度。)，那么谁能联系实际说说1千米有多长呢?”
让学生先想一想。
然后再引导性地提问：“1千米等于多少米呢?”
学生答出“1千米等于1000米”后，指出：“既然1千米等于1000米，也就是1千米有1000个1米这么长，1米是这么长(教师演示)，所以1千米是一个比较大的长度单位，我们不能直接用手势表示。大家可以想想，我们学校操场的跑道每一圈是200米，1千米应该是几圈呢?”
学生答“5圈”后再指出，大家课后去操场上跑跑，看自己跑1千米需要多长时间?
2.长度单位间的进率。
“刚才大家说了，1千米=1000米(同时板书)。这就是说千米和米的进率是1000。那么米、分米、厘米、毫米这四个长度单位中，每相邻两个单位之间的进率又是多少呢?”
请学生打开课本第78页，填写“常用的长度单位表”。
同时让一学生在投影片上填写。
巡视学生填写完后，出示投影片：
“刚才大家填写了相邻两个长度单位间的进率表。现在我问问你们，哪两个单位间的进率是10?”
引导学生答出米和分米、分米和厘米、厘米和毫米之间的进率是10。
“哪两个单位间的进率是100呢?”
(米和厘米、分米和毫米之间的进率是100。)着重强调米和厘米之间的进率是100，即1米=100厘米(板书此等式)。
“哪两个单位间的进率是1000呢?”
(千米和米之间的进率是1000。)
3.练习。
“请大家打开课本第78页，完成”做一做“的第2题。”
同时让一名学生在投影片上填写。
教师注意巡视，及时指导。
集体订正。在订正每一题的同时，让学生说说他们填的时候是怎么想的?注意重点讨论“900厘米=米”。
四、总结归纳面积单位
1.面积单位。
“刚才我们复习了长度单位，下面再来复习面积单位。”
板书标题：面积单位
“我们学过，要知道物体的表面的大小，必须用面积单位来计量。我们学过哪些面积单位呢?”
引导学生答出平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。
教师将准备好的1平方米、1平方分米、1平方厘米的正方形纸(边上分别标上1米、1分米、1厘米)贴在黑板上，在纸的下端分别写上“1()”。
教师再指着1平方米的正方形纸提问：“这块正方形纸的面积是多少?”学生回答后，再问“括号内应该填什么面积单位?”
学生答：填平方米。
接着，教师再用同样的方法分别指着1平方分米、1平方厘米的正方形纸引导学生填出相应的面积单位。
填写完单位名称后，让学生对三块正方形的大小进行观察，看看它们各有多大。再指导学生用手势分别表示出1平方米、1平方分米、1平方厘米的大小。教师要注意察看学生比划的情况，对表示得不正确的要及时纠正。
2.面积单位间的进率。
“大家知道了1平方米、1平方分米、1平方厘米分别是这么大。(教师指着三块正方形纸)那么，相邻两个单位间的进率是多少?”
学生答出相邻两个单位间的进率是10O后，再问：“相邻两个单位间的进率为什么是100而不是10呢?下面我们先来看图。”
教师出示1平方米的正方形纸(画有100个方格的.一面)，让学生观察后，引导他们说出由于边长是1米的这块正方形纸可以划分成100个边长是1分米的小正方形，每一个小正方形的面积是1平方分米，所以1平方米等于100平方分米，也就是说它们之间的进率是100。
“除了这些面积单位外，我们还学过哪些更大的面积单位呢?”
(公顷和平方千米。)
“这两个单位是计量土地面积的单位。那么，谁能说说1公顷是多大?1平方千米是多大?”
引导学生说出边长是100米的正方形的面积是1公顷，边长是1000米的正方形的面积是1平方千米。
“如果把上面这些面积单位按照从大到小的顺序，应该怎样排列呢?”
指名一学生回答，教师把这些面积单位从大到小依次写在黑板上：
平方千米公顷平方米平方分米平方厘米
“在这些单位中，相邻两个单位间的进率是多少?请同学们把结果填写在教科书第79页的面积单位表中。”
五、巩固练习
1.口答。
出示投影片。
1平方米=()平方厘米1公顷=()平方米
1平方千米=()平方米1平方千米=()公顷
100平方分米=()平方米1000平方米=()公顷
2.做一做。
做教科书第79页前半页“做一做”第2题。先让学生填在书上，再集体订正，并说说计算过程。
3.做练习十八的第2题。
先让学生填在书上，再集体订正。
4.做练习十八的第1题。
先目测教室的长和宽，再实际测量，最后计算出误差。
第2教时(总第42教时)
教学内容：质量单位时间单位--教材第79-80页的内容，做一做题目及练习十八3-8题。
教学目的：
1.使学生系统地掌握质量单位和时间单位及相邻两个单位间的进率。
2.会正确判断平年和闰年。
3.培养和提高学生解决实际问题的能力;
4.渗透历史唯物主义观点，进行珍惜时间的教育。
教学重、难点：时间单位。弄清时间单位间的进率。
教学过程;
一、质量单位。
1.请学生自己填空。(第79页“常用的质量单位表”)
要知道物体的轻重，必须用______单位来计量，你所知道的质量单位有______，它们之间的进率是______。
2.加深对质量单位的感性认识。
可以让学生准备一些实物，如：一袋洗衣粉、一袋食盐、一袋奶粉、一个曲别针、一个图钉、一个硬币等。一些袋装的食品或生活用品的包装袋上都印有质量(重量)，可以让学生亲自体验，用手掂一掂一千克的物品有多重，并且告诉学生一个二分硬币的质量大约就是一克重。
3.练一练。
①3吨=()千克②6000千克=()吨
③40千克=()克④5吨=()千克=()克
⑤000克=()千克=()吨
[订正：①3000②6③40000④50005000000⑤20002]
二、时间单位。
1.复习归纳出学过的时间单位。
学生边说老师边进行板书：年、月、日、时、分、秒
2.进一步回忆日、平年、闰年的来历。
可以通过这个故事录音来加深学生的记忆：
地球自转一周的时间叫做一日，地球围绕太阳旋转一周所用的时间叫做一年，由于旋转一周的时间不是整天数，而是365天5小时48分46秒，所以就规定1平年=365天，这样每4年大约少算1天，所以规定每4年加1天，这年叫做闰年，有366天。
3.引入新的时间单位“世纪”。
(1)可以先提问：有没有比年再大的时间单位?是什么?
(2)学生充分发表意见后小结：比年大的时间单位是“世纪”。1是一个世纪。从公元1年到100年是一世纪，从公元1到200年是二世纪......从公元1901年到2000年是二十世纪。
(3)回答下面的年份是哪个世纪：
1974年1600年1874年1000年
(订正：二十世纪、十六世纪、十九世纪、十世纪)
4.将所有时间单位进行整理。
(订正：①100年②12月③1，3，5，7，8，10，12④4，6，9，11⑤平年2月⑥闰年2月⑦24时⑧60分⑨60秒)
5.进行珍惜时间的教育。
教育学生时间非常可贵，“一寸光阴一寸金”，要珍惜学习的机会，努力学习，长大才能为祖国做贡献。
三、巩固练习。
1.将本节所复习的两种计量单位进行整理。
2.填空练习。
①6吨=()千克②8000千克=()吨
③32000克=()千克④10千克=()克
⑤13分=()秒⑥240秒=()分
⑦7日=()时⑧2世纪=()年
⑨3年=()月⑩120时=()日
720分=()时3600秒=()时
1平年=()月=()日=()时
1闰年=()日=()时
在1974、1980、、1990、1600这些年份中，
平年是();闰年是()。
3.能力测查。(练习十八3、4、6题。)
(1)第3题：测量学校运动场所的长宽，并计算出面积。
(2)第4题：进行实际调查后填写表格：
[提示：这是一道培养学生解决实际问题能力的题，老师千万不可包办代替，要给学生亲自去调查的机会和时间。订正参考①10②20③4]
(3)第6题：明年是什么年?二月份有几天?请你自制一份明年的年历。
四、作业
练习十八的第5、7、8题。
量的作文经历 第12篇
早就知道王老师是上海滑稽戏的代言人，非常有名，他主持的电视节目《大家帮你忙》我也很喜欢看。老师刚入场，就响起了热烈的掌声。王老师首先给我们讲了个有趣的故事：放学后，一个上海小囡很高兴地回到家，奶奶一把拉住孩子，用上海话问：“囡囡啊!今天学校郦发生了什么呀?”小孩却用普通话回答：“演讲了。”奶奶又用上海话问：“演讲了什么呀?”小孩还是用普通话回答。说着说着连平时不会说普通话的奶奶也被带动说着生硬的普通话，王老师表演的栩栩如生，十分有趣，惹得全场哄堂大笑。
王老师还教了我们一个名叫数鸡脚爪的上海话游戏。游戏规则是：不可以换气的前提下，用上海话说‘一只鸡脚爪，两只鸡脚爪……“比谁说的多，不说错。马上有好多同学自告奋勇上去尝试。第一位同学在数到第十个鸡脚爪的时候憋不住气了，第二位同学错把第七只八只鸡脚爪一起数了!我当时就想，这位同学也太厉害了。当然也有上海话说的很好的同学，他一口气说到了第十二只鸡脚爪，非常成功，得到了王老师的表扬。