工程监理理论考题（精选8篇）
工程监理理论考题 第1篇
理论创新与实践概论
1.国家创新体系可分为的子系统有：知识创新系统、技术创新系统、知识传播系统、知识应用系统。
2.国家创新体系中中介服务机构包括：生产力促进中心、技术咨询机构、工程技术研究中心。
3.文化从文化主体划分有：个体文化、家族文化、群体文化、人类文化。4.人才资源的开发中，自我开发指：人才个体自身不断努力，完善和发展自身的素质和技能。
5.人才资源磨损分为：有形磨损和无形磨损。
6.人才资源的开发分为：自我开发、培养开发、实用性开发、政策性开发。
7.经济竞争实质上是人才的竞争。
8.世界上的资源有四大类：物力资源、财力资源、人力资源、信息资源。人力资源是无形的，其余是有形资源。
9.原理移植是将某种科学原理向新的研究领域推广和外延，以创造新的技术产物。
10.按照有意想象的内容新颖性、独创性的程度，还可以分为再造想象和创造想象。
11.中国地方政府体制结构主要分为三大系统：一是地域性地方政府、二是城镇性地方政府、三是民族区域性地方政府。
12.我国政府组织变革过程中，文化部门不包括财政部。
13.激励包括外在激励和内在激励，外在激励主要是指奖励和报酬，对创新成果给予回报。激励机制主要包括：目标激励、领导激励、情感激励、竞争激励。14.行政创新的途径中，扩大民主不需要做到禁锢言论。
15.“三分法”把文化分为物质文化、制度文化、精神文化。
16.根据不同创新主体之间的关系，可以把创新分为自主创新、模仿创新和合作创新。
17.参照英国苏塞克斯大学科学政策研究所关于技术创新的分类方法，可以将创新区分为渐进创新和激进创新。
18.国家创新体系和创新能力代表国家的整体竞争力水平。
19.基础理论知识中的形式逻辑包括同一律，矛盾律，排中律和理由充足律。20.经济增长模式一般采用三个要素：资本、劳动力、技术进步。
21.人类迄今为止的所有知识可分为事实知识、原理知识、技能知识和人力知识。
22.劳丹把问题划分为经验问题和概念问题两大类。
23.建立国家创新体系必须要注意：创新人才、创新项目和创新基地的关系；创新过程中的产学研合作关系；创新体系建设过程中的市场机制和政府行为的关系；建立国家创新体系中科技体制、经济体制和教育体制改革的关系问题。24..创新人才共同的人格特质是高度的自我力量、情绪的稳定、独立自主的强烈需要、控制冲动的高水平。
25.创新能力行为标准具备变革思想、培养创新意识、具备良好的心理素质、具备不怕困难、不服输的顽强意志品质。
26.创新概念最早是1912年由美籍奥地利经济学家熊彼特提出来的。
27.亚当·斯密提出，一个国家全体居民所有通过后天一定花费所获得的有用能力，是资本的重要组成部分。
28.组合的主要有哪些类型？P137综合法
29.再造想象是根据他人语言描述或其他形式的示意，在头脑中形成相应的新形象的过程。
30.创造想象是根据一定的目的，在头脑中独立的形成新形象的过程。31.创新思维的特征包括：独创性、求异性；主动性、探索性；综合性、辩证性；灵活性、流畅性。
32.商务管理部门不包括质量监督检验检疫；工商行政管理；海关
33.我国政府组织变革过程中，人力部门不包括民族宗教事务委员会、人力资源部、监察部。
34.创造性活动大致分为四个阶段准备阶段，孕育阶段，豁朗阶段和证实阶段。35.理论创新过程可概括为三个阶段：准备和酝酿、具体实施、反思和总结。
36.在行政体制创新中，实现行政组织体制的创新是其中最重要、最基本的内容
37.在理论创新与实践的内容中指出，马克思主义最重要的特征就是它的实践性、批判性和革命性。
38.建设公共服务型政府涉及经济体制、政治体制、文化体制和社会体制的全面改革。
39.科技创新的政治功能主要表现在推动社会民主政治的发展、促使社会活动向多样化发展、推动社会政治制度的发展、科学技术被用于军事则有军事价值。40.科技发展的指导方针：自护创新、重点跨越、支撑发展、引领未来。
41.以科技为核心的知识对经济增长的贡献率20世纪初仅为（）
42.中国特色社会主义理论体系包括
43..美国哲学家（）认为，科学的基本价值就是追求真理和诉诸证明
44.是高度组织化和信息化的人脑所特有的功能，是人类创造力的最重要的主体性条件和根据。
45..人类迄今创造的所有知识分为事实知识，和。
46.经济结构是否优化，只取决于自然资源的禀赋
47.推进以政府转型为主线的行政体制改革，主要任务是什么？
48.我国国家创新体系的发展还不完善，主要表现在与国际不接轨、效率不高、运行机制不尽完善、结构不够合理。
49.党的建设理论创新中，党的建设，包括思想、组织和作风三方面的建设。
50.创新方法主要体现在思维创新、方法创新、工具创新等几个方面。
51.制度创新是科技创新和文化创新的支撑和保障
52.观察力是人们在对周围事物进行有目的、有计划的知觉过程中把握事物特征的才能。
53..（）是指国家机关、企事业单位机构设置和管理权限划分的界限所在。
54.大力解放思想，树立创新理念应该（）
55.非逻辑思维主要表现为直观思维、联想思维、幻想思维、灵感思维、发散思维、收敛思维、逆向思维、侧向思维。
56.（）主要表现在记忆的快速性、准确性、稳定性和储存性上
57.联想思维是人们由于一种事情的触发而迁移到另一种事情上的思维方式。
58.创新精神的功能主要体现在认知、社会和文化三个层面上。
59.情感是一切心理活动的背景，它是唤起、维持、和引导活动的过程。
60.自信是创造者处于良好创造状态的条件。
61.经济增长模型一般采用三个要素：资本、劳动力、技术进步。资本又分为物质资本和人力资本。
62.美国经济学家保罗.罗默于1986年提出了新经济增长理论。
63.创新实力是创新素质的表现形式，一般由通过拥有科技成果、专利的数量和质量。
64.人力资源的素质可归纳为：精神素质、文化素质、技能素质。
65.注意力有三种功能：选择功能、保持功能、对活动的调节和监督功能。
66.想象力是人脑对已有表面现象进行加工改造而创新形象的能力。
67.反常问题是创新思维的动力。
68.科学认识的过程就是一个不断提出问题、解决问题的过程。
69.理论创新的问题，实际上是哲学认识论的问题。
70.创新被认为是企业生产新产品或生产工艺的过程，是社会发展的动力，是中国实现现代化的必有之路。
71.考察当代中国政治体制的发展，有两条基本的主线：宪政关系和党政关系。
72.行政区域是国家实施对社会管理的产物，是根据国家的需要来划分的。
73.制度包括经济制度、政治制度、社会制度等。
74.依法治国是我们党和国家基本的治国方略。
75.透明是现代政府的形象，责任是现代政府的功能，法制是现代政府的手段。
76.加快行政体制改革，合理配置决策、执行、监督三类权利。
77.当今世界范围内，美国、荷兰、新西兰、新加坡等国政府都在实践学习型政府的理念。
78.官僚性行政组织体制适用于政府管理职能相对简单、机构职责较为明确。
79.自主创新是科技发展的灵魂，是支撑国家崛起的筋骨。
80.创新划分为技术创新和制度创新两大类。
81.创新的特性主要有：创造性、新颖性、价值性、先进性、变革性、风险性。
82.理论创新、观念创新是科技创新、文化创新、管理创新、制度创新的前提。
83.国家创新体系的主要功能是优化创新资源配置，协调国家的创新活动。
84.提高自主创新能力、建设创新型国家，是国家发展战略的核心。
85.技术创新与制度创新的有机结合，是国家创新体系良性运行的根本条件，也是国家创新体系健全和完备的基础标志。
86.国家创新体系是经济和社会可持续发展的基础和引擎，是培养和造就高素质人才的摇篮。是综合国力和国际竞争力的支柱和后盾。
87.技术创新是发展生产力和经济增长的动力，它是强国之本、富国之源，有利于提高国民经济的实力和国际竞争力。
88.世界银行的一项研究表明，世界上64%的财富依赖于人力资本。
89.信心和信念是成功者应具备的基本、最重要的心态，是公务员必不可少的心理素质。
90.信息是创新的材料和依据，因为创新活动从本质上将是对信息资源的开发和加工。
91.决策能力是掌握所有信息、获得正确认识基础上做出的决策、形成方案的能力。协调能力是善于组织、进行高效协调的能力；实践操作能力是进行具体实践、实际运作的能力；应变能力是应对突然变化、保持清醒头脑随机处置的能力。
92.智力的基本要素包括：记忆力、思维力、观察力、注意力、想象力等。记忆力是人脑反应经验的一种能力；思维力是智力活动的基础；想象力是人脑对已有表面现象进行加工而创造新形象的能力，是形象化的创造性的思维能力。93.注意力有三种功能：选择功能、保持功能、对活动调节和监督功能。
工程监理理论考题 第2篇
1、判断题：比赛开始前由第二裁判员主持抽签。(1分)A.正确B.不正确
2、判断题：标志杆是球网的一部分，并视为过网区的边界。(1分)A.正确B.不正确
3、判断题：后排自由防守队员可以担任队长和场上队长。(1分)A.正确B.不正确
4、判断题：排球运动在20世纪初传入我国，经过了不断演变，1951年改为6人制排球。(1分)A.正确B.不正确
5、判断题：培养身材高大的拦网队员，创造新的拦网技术动作和战术配合，对于提高我国排球运动水平是一个重要环节。(1分)A.正确B.不正确
6、判断题：在训练和比赛中，不一定要强调团结协作，搞好集体配合，只要发挥个人技术就可以了(1分)A.正确B.不正确
7、判断题：正面双手发球不可采用助跑，只能原地发球。(1分)A.正确B.不正确
8、判断题：在游泳教学课前，学生可以不在教师的带领下完成准备活动，自己进行一下活动就可跳入池中进行练习(1分)A.正确B.不正确
9、判断题：在游泳教学课中，可以和同学一道进行水中游戏的练习，从而提高游泳的运动能力(1分)A.正确B.不正确
10、判断题：有氧运动可降低体内甘油三脂和低密度脂蛋白胆固醇的量，提高高密度脂蛋白的量，这对预防动脉硬化及冠心病有良好的作用(1分)A.正确B.不正确
11、单选题：比赛队的组成，一个队最多有（）名队员。(1分)A.10名B.12名 C.16名
12、单选题：场上队长可以请求允许：（）。(1分)A.更换全部或部分服装B.核对双方队员的位置 C.检查地板、球网和球等D.以上三项均可
13、单选题：发球方赢得一分，继续发球，此时应由位置为（）的队员发球。(1分)A.2号B.6号 C.1号
14、单选题：国际排联世界性比赛应采用（）球制。(1分)A.三B.四 C.六
15、单选题：后排自由防守队员不允许的行为（）。(1分)A.发球B.拦网
C.有拦网试图D.以上均是
16、单选题：扣拉开球的助跑路线为(1分)A.直线助跑B.外绕助跑 C.斜线助跑
17、单选题：拦网起跳后，身体应(1分)A.稍含胸收腹B.挺胸 C.成反弓型
18、单选题：目前的世界性排球比赛有：(1分)A.世界排球锦标赛B.奥运会排球赛 C.世界杯排球赛D.以上三个都有
19、单选题：排球比赛中，所有被请求的暂停时间为（）秒钟。(1分)A.30SB.50S C.60S 20、单选题：排球场半场的对角线为(1分)A.10.81mB.11.82m C.12.72m
21、单选题：排球运动传入亚洲的时间为(1分)A.1900年B.1905年 C.1912年
22、单选题：软式排球中，标准男子网高为（）。(1分)A.2.24mB.2.40m C.2.35m
23、单选题：在排球比赛中，裁判举起八个手指并分开，掌心向前，示意（）。(1分)A.换人B.发球延误 C.连击
24、单选题：在排球比赛中，裁判员一臂屈肘，举起两个手指并分开，示意（）。(1分)A.界外球B.持球 C.连击
25、单选题：阵容的配备有哪种形式(1分)A.“三三”配备B.“四二”配备 C.“五一”配备D.三种都有
26、单选题：正面上手发球常犯的错误(1分)A.抛球不准，击球不准，动作不协调B.抛球不 C.动作不协调
27、单选题：正面下手发球（以右手发球为例）,用(1分)A.虎口、掌跟击球B.前臂击球 C.手指侧面击球
28、单选题：组织阵容时，如本方前排是扣、拦差的轮次，发球应安排(1分)A.攻击性差的队员B.把握性大的队员 C.攻击性强的队员
29、单选题：前臂出血时，为了止血应指压(1分)A.锁骨下动脉B.肱动脉 C.尺动脉D.桡动脉
30、单选题：软组织损伤后期处理的目的是(1分)A.加速血循环，促进淤血B.消肿以减轻疼痛
工程监理理论考题 第3篇
1 趣味思考题的作用
趣味思考题的设计是激发学生学习兴趣、综合运用知识与培养逻辑思维能力的需要。在理论力学教学中, 当学生对所学基本概念与基本原理掌握时, 趣味思考题可以使学生积极思考、联想, 实现知识、能力的同步发展。
1) 通过趣味思考题培养学生的逻辑思维能力, 逻辑思维是一种有序的思维, 也是解理论力学习题的基本思维方法, 它贯穿于解理论力学习题的全过程。培养学生逻辑思维能力, 让学生正确地学会推理是学好其它学科.提高分析问题和解决问题的能力所必需的。充分利用思维训练题中的思考题, 是落实培养学生逻辑思维能力的有利途径。
2) 趣味思考题可以培养学生的力学建模能力。传统的理论力学教学, 直接使用力学模型讲授基础理论的应用, 缺乏从实际问题中抽象成力学模型的环节, 与工程应用脱节严重, 不利于学生的技能培养。在教学实际中, 采用趣味思考题形式将一个生活中的实例, 抽象成力学模型, 再进行理论分析, 从而增强学生的力学建模能力。
3) 通过趣味思考题指导学生建立正确的理论力学概念。由于每个学生的生活经验和思维方式的差异, 在理论力学课程学习中, 学生对课程的基本概念及基本原理的理解会也出现差异, 趣味思考题可以制造认知冲突, 通过课堂提问, 让学生有机会陈述自己的想法和见解, 把理解错误充分暴露出来。当学生用错误的思想来解释趣味思考题产生矛盾时, 即原有概念与科学概念发生了“冲突”时, 学生会自愿放弃错误的观点。
2 趣味思考题选用的原则
1) 趣味思考题要精。首先要有针对性, 要结合教学中的重点、难点、基本理论和基本原理进行选编趣味思考题, 通过趣味思考题案例教学, 使学生更好地掌握理论力学的基本概念和基本原理。其次要有典型性, 同一原理必有诸多趣味思考题可用, 在这诸多趣味思考题中应选用贴近日常生活的案例, 即应选用那些在日常生活中常见的力学现象, 用理论力学的原理进行分析, 这种贴近生活的趣味思考题的教学有助于学生认识客观事物规律的能力的培养, 对学生在学习理论力学课程中有举一反三、触类旁通的示范作用。例如, 在讲摩擦的概念时, 可以选用别莱利曼的趣味力学中的“怪铅笔[1]”为思考题。
2) 趣味思考题要真实。一方面要符合理论力学的基本原理, 从学生的日常生活出发, 选编那些学生熟视无睹的力学现象, 从而激发起学习、讨论的兴趣。另一方面表述要准确, 选编的力学现象, 在体现教学目的、要求的基础上, 要进行精心提炼, 反复推敲, 使趣味思考题表述事实清楚, 数据准确, 切实可信, 分析过程概念明确、条理清晰, 否则学生将不以为然, 达不到趣味思考题教学的目的。
3) 趣味思考题要新。趣味思考题要不断更新, 与时俱进, 舍弃情节过时的思考题, 对已采用过的有价值的思考题不断赋予新的内涵, 使思考题教学充满生机与活力。要针对科技发展和我国重大工程中出现的新情况、新问题, 适当选编思考题, 通过探讨, 灵活运用力学基本原理, 去创造性地解决新问题, 以培养学生在今后工作中运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
3 灵活组织教学
根据理论力学的知识体系、基本概念和基本原理有选择地、灵活地组织趣味思考题教学, 这是趣味思考题教学的关键环节。
1) 有选择地进行趣味思考题教学。理论力学课程有完整的体系结构, 教师要把握课程体系和课程所涵盖的知识点, 对于学生易于理解掌握的知识点通过课堂一般讲授进行, 对于教材的重点、难点, 用贴切的趣味思考题进行教学, 通过趣味思考题的分析、研讨, 使学生真正理解掌握基本知识。趣味思考题教学应该采用互动式教学模式, 充分发挥学生的主体作用, 恰当地进行趣味思考题教学, 达到教学的效果。
2) 教学方式多样化。组织趣味思考题教学, 有两种方式可以采用:第一, 教师为主体的教学模式, 在讲述课程的基础知识的基础上, 进行趣味思考题剖析, 用理论力学的基本原理分析解决问题。第二, 以学生为主体。采用分组讨论形式, 即在讲授基础知识后, 学生分组进行讨论, 然后由学生作典型发言, 鼓励学生发表不同见解, 展开辩论, 通过辩论明晰事理, 达到趣味思考题的教学目的。
3) 精当点评。对讨论趣味思考题所得出的不同结论进行剖析。教师对此要重视, 要在课前作好充分准备, 根据课堂上学生的不同观点、不同见解, 从基本理论上进行分析, 正确的加以肯定, 错误的地方进行纠正, 让学生通过教师的点评有所收获。
参考文献
[1]别莱利曼.趣味力学[M].武汉:湖北少年儿童出版社, 2009.
工程监理理论考题 第4篇
中共十七大报告针对当前中国经济社会发展形势中凸现的贫富差距恶化问题，强调“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。
曾以为已臻完善
“效率”与“公平”从来就是一个国家发展问题中最核心的两个概念。经过了一两百年的摸索与试误，其间还付出过巨大的代价。近半个多世纪来，全球范围内的不同国家或意识形态的阵营，终于各自努力却殊途同归地找到了高度一致的分配理论与模式。今天，无论所谓修正资本主义体制，或原本属于共产计划经济体制近三十年来逐渐向市场经济体制转型的中国大陆、俄罗斯及东欧等地区，都发现能够兼顾公平与效率的最理想分配模式是：
（一）初次分配通过市场机制进行，按生产要素的“边际生产力”法则决定各自可获得的报酬。这个过程，可以确保“效率”的极大化，但却无可避免地会出现“优胜劣汰”下处于弱势竞争地位者的处境相对困难，即贫富分化问题。
（二）于是，再分配过程中，就要通过政府，根据社会主义的精神与理念，进行财富的重分配，对弱势者、部门或地区给与救助或补贴，以实现一定程度的社会公平。
（三）政府在重分配过程中的职能若有不足，则仰赖社会公益机制。如：慈善组织、宗教团体等非政府组织来进行针对贫弱者的协助工作，这是第三次分配。
从头颠覆的北欧模式
这样的分配理论与模式，大约在上个世纪的后半叶，已在发达国家或地区普遍出现，并且证明效果很好。但与此同时，人们却发现：在这样的已逐渐定型的模式中，竟然出现了新的“创新”，我把他称之为“北欧模式”（见本专栏第7期）。这个伟大的“创新”，主要的贡献在于：对初次分配中何以会出现“优胜劣汰”下的初次贫富问题提出了质疑与探索，认为所谓“弱势者”的弱势不应该是理所当然的弱势，而所谓“优势者”的优势或许也未必应该是理所当然的优势。
就前者而言，所谓“弱势者”往往是因为缺乏教育机会、缺乏就业机会、地处偏远发展条件不佳、缺乏创业第一笔资金等等；再就后者而言，所谓“优势者”之优势，其中或有不合理的部分，例如部分国有企业从业人员因垄断形成的巨大利益或灰色收入，因此，并不符合公平原则。
因此，理论的创新就集中在“初次分配”之上，尝试除了力求把握效率原则，也设法考虑公平因素，即：1.一方面清除及减少企业垄断，减少“优势者”优势中不合理的成分；2.二方面从普及教育，增加就业，促进区域平衡发展，创办小额贷款及农村金融，以加强原本“弱势者”的竞争能力。如此，一消一长，即可论证在“初次分配”中“先天”’的“不公平”来源。
十七大报告中指出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”，即是此意。应该说，十七大报告中的“分配理论”已达到了该一理论发展的前沿与尖端，今后关注的焦点就在于如何体现在相关公共政策上具体落实了。
也许从社会转向自然？
“分配理论”达到这个境界之后，已臻完善，至少就社会工程的范畴而言。下一步，会如何发展？我认为，长远来看，或不无可能触及到“生物工程”的领域。
今年诺贝尔奖得主华生在科学界最大的贡献，就是人类基因学的研究，他不但是全球第一个画出“个人基因图”的科学家，并且在科研上也“证明”了对于人类的表现，先天基因比后天因素影响更大。虽然华生因此可能涉及“种族歧视”而引发轩然大波，并在获奖后不得不提早退休以息众怒。但科学与政治毕竟不能混同，如华生理论经得起科学实证考验，那么未来的“初次分配”中的公平与效率，就有可能往生物基因领域做更深入的发掘与探索了。
（本文作者系香港凤凰卫视时事评论员）
排球理论考试考题一 第5篇
1、判断题：比赛队的队长可以是场上任何一名队员担任。(1分)A.正确B.不正确
2、判断题：扣球的助跑起跳主要采用的是单脚起跳。(1分)A.正确B.不正确
3、判断题：两名或三名队员不能同时触球。(1分)A.正确B.不正确
4、判断题：每次换人最多只能换一个人。(1分)A.正确B.不正确
5、判断题：排球比赛中，每局开始阵容中的队员，在同一局中可以退出比赛和再次上场一次，而且只能回到原阵容的位置。(1分)A.正确B.不正确
6、判断题：排球运动中，用手在胸部以上挡击来球的击球动作称为挡球。(1分)A.正确B.不正确
7、判断题：运动员的身体任何部位都可触球。(1分)A.正确B.不正确
8、判断题：在比赛中，自由人可以到前场扣球。(1分)A.正确B.不正确
9、判断题：急性闭合性软组织损伤的中期适用的治疗方法是冷敷并辅以按摩(1分)A.正确B.不正确
10、判断题：蜈蚣咬伤后可用儿童尿液冲洗(1分)A.正确B.不正确
11、单选题：比赛场上三名后排队员，其位置为;()。(1分)A.4号位，5号位，6号位B.5号位，6号位，1号位 C.6号位，1号位，2号位
12、单选题：比赛因故中断在4个小时内未换场地继续进行应(1分)A.保留局数B.保留局数和分数 C.重新开始
13、单选题：发球队获得发球权后，该队队员必须按（）方向轮转一个位置。(1分)A.逆时针B.顺时针
14、单选题：国际排联世界性比赛应采用（）球制。(1分)A.三B.四 C.六
15、单选题：国际排联世界性比赛中，每次技术暂停时间为（）秒钟。(1分)A.60SB.40S C.30S
16、单选题：排球半蹲准备姿势，手臂自然弯曲，并置于：(1分)A.胸腹之间B.脸面前 C.大腿两侧
17、单选题：排球比赛中，如果受伤队员已不能进行合法换人和特殊换人，则给予受伤队员（）的恢复时间。(1分)A.5分钟B.4分钟 C.3分钟
18、单选题：排球常用的移动步法：(1分)A.并步和滑步B.几种都有
C.跨步和跨跳步D.跑步和交叉步
19、单选题：排球场半场的对角线为(1分)A.10.81mB.11.82m C.12.72m 20、单选题：排球拦网时，应距网（）站立。(1分)A.20—30cmB.30—40cm C.40—50cm
21、单选题：为了加强进攻，应将右手扣球的强攻队员换到(1分)A.2号位B.3号位 C.4号位
22、单选题：由前排3号位队员来组织进攻，2号位，4号位队员扣球的阵型称为（）。(1分)A.“中一二”进攻阵型B.“边一二”进攻阵型
23、单选题：在排球比赛中，裁判员两臂举起，一手掌摩擦另一手指尖，示意（）。(1分)A.四次击球B.触手出界 C.连击
24、单选题：在排球比赛中，司线员两臂胸前交叉，示意（）。(1分)A.触手出界B.无法判断 C.界外球
25、单选题：正面上手发球常犯的错误(1分)A.抛球不准，击球不准，动作不协调B.抛球不 C.动作不协调
26、单选题：正面上手发球的击球部位应在(1分)A.球的顶部B.球的后部 C.球的后中下部
27、单选题：下列不属于运动性腹痛的是(1分)A.肝淤血B.呼吸肌痉挛
C.胃肠道功能紊乱D.腹肌损伤
28、单选题：开放性骨折伴有伤口出血的伤员现场处理时应首先(1分)A.将暴露在伤口外的骨端反纳B.清洁伤口，然后加压包扎 C.采取一切可能措施尽快止血D.用夹板进行临时固定
29、单选题：以下不是消除疲劳的可靠途径(1分)A.补充机体在运动中大量丢失的物质B.用各种方法使肌肉放松，改善肌肉血循环
C.通过调节神经系统机能来消除疲劳D.运动后即刻补充大量水分 30、单选题：软组织损伤后期处理的目的是(1分)A.加速血循环，促进淤血B.消肿以减轻疼痛
叉车理论模拟考题带答案 第6篇
一、判断题：（每题1分，共20题）
1: 特种设备使用单位必须制定特种设备应急预案。（）参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供：错
2: 厂区下坡道上滑行适用于坡度不陡的宽直路段或陡坡接近平路的坡尾路段。（）参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供：错 3: 碳钢比铸铁耐烧。（）
参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供：错 4: 松开各缸高压油管，发动机熄火。（）参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供：对
5: 叉车两起重链松紧不一致，货架上升时、叉车门架抖动。（）参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供：对 6: 拖带车辆可以滑行。（）
参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供：错
7: 集装箱正面搬运车的起重臂升高，作业幅度增大。（）参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供：错
8: 挖掘机、推土机、铲运机和叉车、装载机、牵引车一样都是场内机动车辆。（）参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供：对
9: 柴油机与汽油机的燃料供给系相同，无区别。（）参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供：错
10: 油环的作用是加强密封气缸内气体，防止气体透入曲轴箱。（）参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供：错 11: 柴油机机油有五个粘度标号。（）
参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供：对 12: 机油泵是定量泵。（）
参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供：对 13: 叉车、牵引车采用整体式车架。（）参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供：对 14: 叉车后桥采用平衡杠杆式悬架。（）参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供：对 15: 牵引车采用弹性悬架。（）
参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供：对
16: 作业完毕后，拉紧手制动器，铲斗平放地面，取下装载机的车体联杆。（）参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供：错
17: 当水温警告灯红亮时，表明发动机冷却水温度过高。（）参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供：对 18: 叉车倒车转弯时产生内轮差。（）
参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供：对 19: 调头的目的是使车辆向相反方向行驶。（）参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供：对
20: 申请人在复审期间内不得中断所从事持证项目的最长时间不得超过12个月。（）参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供：对
二、单项选择题：（每题1.5分，共40题）21: 搬运操作中，任何时候不要（）。
A.踩下离合器踏板 B.放松制动器 C.松开方向盘 D.松开手制动杆 参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： C 22:（）不但能保证车辆行驶安全，而且可以节约燃料，避免机件、轮胎受到损伤，因此是一种最好的和应当经常掌握运用的方法。A.紧急制动 B.预见性制动 C.间歇制动 参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： B 23: 装载机转弯时产生（）。
A.外轮差 B.高差 C.内轮差 D.轴距差 参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： C 24: 速度在15公里/小时以下时，前后车距离应不少于（）米。A.2 B.4 C.5 D.10 参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： C 25: 当车速在15公里/小时以上时，前后车距离应不少于（）米。A.5 B.8 C.10 D.20 参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： D 26: 叉车作业时，因水箱严重缺水而造成发动机过热时，应（）加注冷却水。A.立刻 B.放热水后 C.停车冷却后 D.赶紧停息发动机 参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： C 27: 集装箱重型叉车在港区内行驶要特别注意（）。A.车头灯 B.交通情况 C.交通线
参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： B 28:（）地点不得停放车辆。
A.通勤车站、加油站、消防车库门口、消防栓20米以内；
B.距交叉路口、平交道口、转弯处、隧道桥梁、危险地段、地中衡和厂房、仓库、职工医院大门口15米以内的地段。
C.道路一侧有障碍物时，对面一侧与障碍物长度相等的地段两端各20米以外 参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： A 29: 当货物重心在（）时，叉车能以最大的起重量进行正常的装卸和作业。A.载荷中心 B.合成重心 C.载荷中心距范围内 D.货叉水平段顶端范围内 参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： C 30: 持证作业人员以考试作弊取得《特种设备作业人员证》的，（）内不得再次申请《特种设备作业人员证》。
A.一年 B.二年 C.三年 D.终身
参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： C 31: 持证作业人员违章操作或管理造成特种设备事故的，应当吊销其《特种设备作业人员证》，并且在（）内不得再次申请《特种设备作业人员证》。A.一年 B.二年 C.三年 D.终身
参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： C 32: 制定《特种设备安全监察条例》的目的是：为了加强特种设备的（），防止和减少事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展，制定本条例。A.安全管理 B.安全监察 C.安全检验工作 D.质量管理 参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： B 33: 特种设备使用单位应当至少（）进行一次的自行检查，并作好记录。A.每月 B.二个月 C.三个月 D.半个月 参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： A 34: 未按照安全技术规范的定期检验要求，在规定时限内向特种设备检验检测机构提出定期检验要求的；由特种设备安全监督管理部门责令限期改正；逾期未改正的，处（）罚款；情节严重的，责令停止使用或者停产停业整顿。
A.2000元以上1万元以下 B.2000元以上2万元以下 C.2万元以上5万元以下 D.5万元以上20万元以下
参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： B 35: 《安全生产法》规定，我国安全生产管理的基本方针是（）。
A.企业为主，政策宣传 B.企业管理，政府监督 C.安全第一，预防为主 D.经济效益与安全管理并重
参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： C 36: 《特种设备安全监察条例》规定：特种设备安装、改造、维修的施工单位应当在施工前将拟进行的特种设备安装、改造、维修情况书面告知（）的特种设备安全监督管理部门，告知后即可施工。
A.国务院 B.省级 C.直辖市或者设区的市 D.县级 参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： C 37: 特种设备事故造成3人以下死亡的事故,按照经修改的《特种设备安全监察条例》（国务院令第549号）的规定，该事故由（）组织进行调查。
A.国务院特种设备安全监督管理部门会同有关部门 B.省级特种设备安全监督管理部门会同有关部门
C.设区的市级特种设备安全监督管理部门会同有关部门 D.县级人民政府 参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： C 38: 使用未经定期检验或检验不合格的特种设备的；由特种设备安全监督管理部门责令限期改正；逾期未改正的，处（）罚款；情节严重的，责令停止使用或者停产停业整顿。A.2000元以上1万元以下 B.2000元以上2万元以下 C.2万元以上5万元以下 D.5万元以上20万元以下
参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： B 39: 特种设备使用单位未制定特种设备事故应急专项预案的；由特种设备安全监督管理部门责令限期改正；逾期未改正的，处（）罚款；情节严重的，责令停止使用或者停产停业整顿。
A.2000元以上1万元以下 B.2000元以上2万元以下 C.2万元以上5万元以下 D.5万元以上20万元以下
参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： B 40: 活塞在气缸内运动的极端位置称为（）。A.上止点 B.下止点 C.止点 D.正点
参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： C 41: 多缸发动机各气缸工作容积之和称为（）。
A.燃烧室容积 B.气缸工作容积 C.排量 D.总容积 参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： C 42: 四行程发动机的每个工作循环活塞运动都经过四个行程，但其中只有（）产生动力。A.作功行程 B.压缩行程 C.进气行程 D.排气行程 参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： A 43: 某汽油机压缩比为8.5时，选用（）号汽油。A.90 B.85 C.80 D.75 参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： A 44: 散热器的作用是把从气缸水套中流出来的热水的热量不断地散发到大气中去，使（）得到冷却。
A.气缸 B.冷却液 C.活塞 D.活塞环
参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： B 45: 一级保养以（）为中心。
A.清洁、检查 B.总成解体清洗检查 C.润滑、紧固 D.检查、调整 参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： C 46: 新（或大修）车辆走合期内减速、减载各（）。A.15% B.20%～25% C.10%～15% D.30%～45% 参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： B 47: 燃油滤清器堵塞，柴油机（）。A.省油 B.起动困难 C.飞车 D.过热
参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： B 48: 燃烧室进入额外燃料，柴油机容易（）。A.起动 B.熄火 C.飞 D.熄火
参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： C 49: 当离合器踏板自由行程太大时，离合器（）。A.打滑 B.分离不彻底 C.发抖 D.均不会 参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： B 50:（）的故障大部分是转向器和传动机构间隙过大、连接松动等原因引起的。A.转向轮摇摆 B.转向沉重 C.车辆跑偏 D.制动侧滑 深圳森鑫源学校提供参考答案： A 51: 两起重链条松紧不一致可造成叉车门架（）。A.发生抖动 B.变形 C.发出声响 D.倾斜 深圳森鑫源学校提供参考答案： A 52: 蓄电池车辆每（）小时进行一次一级保养。A.100 B.200 C.400 D.50 深圳森鑫源学校提供参考答案： C 53: 喷油器有（）两种。
A.孔式、轴针式 B.两极式、全程式 C.干式、PT式 D.有色金属、稀有金属 深圳森鑫源学校提供参考答案： A 54: 机动车辆的电气系统电源多采用（）电。A.直流 B.交流 C.交直流 D.磁 深圳森鑫源学校提供参考答案： A 55: 蓄电池点火系由蓄电池、发电机、点火线圈、分电器、高压导线和（）组成。A.起动器 B.断电器 C.附加电阻 D.火花塞 深圳森鑫源学校提供参考答案： D 56: 蓄电池车辆上的蓄电池可以（）。
A.长时间持续放电 B.短时间内提供强大电流 C.防振 D.防腐 深圳森鑫源学校提供参考答案： A 57: 货叉是叉车的（）。
A.主体 B动力装置 C.附属工具 D.工作装置、常用属具 深圳森鑫源学校提供参考答案： D 58: 全自由起升装置的叉车结构特点是采用（）级起升油缸。A.双 B.单 C.多 D.三
深圳森鑫源学校提供参考答案： A 59: 标准配置时，货叉水平段长度应一般为载荷中心距的（）倍。A.3 B.2 C.1 D.1/2 深圳森鑫源学校提供参考答案： B 60: 变速器的输入轴上的主动齿轮有24个轮齿，中间轴上有60个轮齿，减速比为（）。A.1.8 B.25 C.2.5 D.3 深圳森鑫源学校提供参考答案： C
三、多项选择题：（每题2分，共10题）
61: 《特种设备安全安全监察条例》的立法宗旨为：（）。
A.加强特种设备的安全监察 B.防止和减少事故 C.保障人民群众生命和财产安全 D.促进经济发展 E.提高使用单位经济效益 深圳森鑫源学校提供参考答案： ABCD 62: 厂内机动车辆的仪表主要有（）。
A.电流表 B.机油压力表 C.水温表 D.燃油表 E.工作油压力表 参考答案由深圳叉车培训王跃飞老师提供： ABCDE 63: 依照经修改的《特种设备安全监察条例》（国务院令第549号）的规定，下列特种设备事故属于一般事故的有（）。
A.3人以下死亡的 B.10人以下重伤的 C.直接经济损失1万元以上1000万元以下的 D.直接经济损失1000万元以下的
深圳森鑫源学校提供参考答案： AC 64: 进气行程时（）。
A.进排气门均关闭 B.进气门关闭，排气门开启，活塞从下止点向上止点移动 C.进气门开启，排气门关闭 D.活塞从上止点向下止点移动 深圳森鑫源学校提供参考答案： CD 65: 机动车辆的一级保养包括：（）。
A.检查油位和水位作业 B.清洁作业 C.润滑作业 D.检查、紧固作业 E.电气作业 深圳森鑫源学校提供参考答案： BCDE 66:（）柴油机运转无力。
A.燃料系有空气渗入 B.燃料系有水份 C.燃料系有气阻 D.燃料标号低 E.燃油滤清器脏、堵
深圳森鑫源学校提供参考答案： ABCDE 67: 机油压力过低的原因：（）。
A.机油存量不足 B.机油粘度过低 C.机油油路中有严重泄漏处 D.润滑油道有堵塞 E.限压阀弹力过弱
深圳森鑫源学校提供参考答案： ABCE 68: 叉车制动偏向的主要原因有（）。
A.两车轮制动力不等 B.单侧制动蹄咬死 C.手制动器拉板行程不等 D.个别制动分泵漏油
E.单侧制动鼓失圆
深圳森鑫源学校提供参考答案： ABCDE 69: 二级保养主要工作内容（）。A.查气门间隙 B.检查各总成油质 C.检查制动装置效能 D.更换机油 E.更换机油滤清器
深圳森鑫源学校提供参考答案： ABCDE 70: 渐开线齿轮传动的主要参数：（）。
TRIZ理论思考题(答题) 第7篇
答：TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面：
首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式；其次，各种技术难题和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力；第三，技术系统发展的理想状态是用最少的资源实现最大效益的功能。
TRIZ理论的的解题模式：
第一就是将系统中存在的问题最小化，原则是在系统能够实现其必要功能的前提下，尽可能不改变或少改变系统；第二是定义系统的技术矛盾，并为矛盾建立“问题模型”；然后分析该问题模型，定义问题所包含的时间和空间，利用物－场分析法分析系统中所包含的资源；接下来，定义系统的最终理想解。
解题模式应用TRIZ包括以下9个步骤。步骤1：识别并对问题公式化。步骤2：构造存在问题部分的物-场模式。步骤3：定义理想状态。步骤4：列出技术系统的可用资源。步骤5：向效果数据库寻想要类似的解决办法。步骤6：根据创新原则或分隔原则解决技术或物理矛盾。步骤7：从物-场模式出发，应用知识数据库(76个标准和效果库)工具产生多个解决办法。
综合应用题——自行列举生活或工作中的例子，说明存在的问题，并综合应用TRIZ理论给出解决办法。
答：现在，住房是一个处于风口浪尖问题，随着房价的不断攀升，地产开发商们看到更多的是商机，就因为这样，建筑工地离我们每一个人都不遥远，随着建筑工地而来的不仅是一座座高大的楼房，还有就是日日不断的噪音污染。那么怎样解决噪音污染这个问题呢？
我们可以运用TRIZ理论中的分割原则来解决，我们先来分析一下建筑工地的周围环境，就以我的生活为例，建筑工地旁边有宾馆、住宅小区、公园、社区医疗站等等。我把这一切周围环境和整个建筑工地看成一个整体，接下来我们就是要把这个整体中的干扰部分拆除或分离，从而消除噪音污染，当然把建筑工地从这个整体中移走是不现实的，这不仅不利于这个整体的发展，开发商也不会同意。我们可以把建筑工地这个部分从另一个角度“分割”出来，这个部分和整体的矛盾在于他产生噪音这个不利因素，并不是所有因素都是不利的，所以我们只需要把隔离因素消除。
浅析工程造价理论与实践 第8篇
关键词：工程；造价；理论；实践
一、工程造价的重要性
目前的工程造价管理还有一定的局限性，主要是对项目准备阶段到竣工阶段的各项内容的管理，而没有对工程投入使用之后的运行及维护工作进行管理。工程造价管理作为项目投资的重要环节之一，需要对项目进行系统化的管理，项目法人在认真管理和分析工程建设过程中所需的费用的同时，还应该加大重视工程后期的运行及维护，只有这样才能提高工程造价管理的综合水平。随着经济的发展和科技的进步，我国电力系统的基础设施建设取得了很大的进步，电力工程作为我国重要的基础性建设工程，对其造价进行有效管理，对我国国民经济发展有着重要的社会价值。
二、工程造价的理论与实践
（一）工程造价理论
如何合理地确定一个工程成本，就需认真核定完成这个工程项目所需投入的劳动力、机械及所需的材料，以及工程所处的地理位置及环境影响等引起的间接投入，并严格按国家规定缴纳税金，这个问题说起来简单，做起来却比较困难。造价管理人员需要不断地深入工程实地，尤其是管理经验丰富的施工企业，去搜集资料、测定工程成本。这项工作复杂而艰巨，要求从事工作的人员要有较强的责任心及较高的综合素质，才能细心全面地测定和搜集完成某项工程所需的工、料、机消耗情况，测算出因气候地理环境等所需投入的其他间接因素所发生的费用，科学合理地反映该工程项目的成本价。
目前公路建设已走向市场化，企业可根据自己的情况决定投标报价，可以不采用部颁定额，并认为定额是计划经济的产物，市场经济下用计划经济的产物是不符合市场经济规律的，应取消定额和定额管理机构，全部市场化。但西方国家也是市场经济，工程造价大多采用的是估价法，其估价的方法也是采用有章可循的计价依据和市场有关信息，采用的市场信息也与我们现行采用市场调查是相一致的，估价法所确定的工程造价也是业主控制的最高限额。他们的有章可循的计价依据也就同我们进行各种造价管理的依据。实际上我们国家在加入WTO后，目前的工程造价管理模式也逐步同国外相一致，与国际接轨。在国家的宏观管理上，没有科学准确的计价依据是无法进行工程项目造价的确定。科学准确的计价依据，就需要相关的机构和人员进调查和测定计价依据，并搜集相关资料，从项目的立项、设计、施工到竣工后评估的全过程进行造价管理，也就是说国家必须设置有关工程造价管理的部门和人员来结合市场情况制定造价管理相关的法律、法规和计价依据，进一步为国家宏观管理好工程造价提供科学合理的计价依据，这也是工程造价管理的主要任务所在。
工程项目造价管理的基本工作就是合理确定和有效控制造价。以公路建设项目为例，对其进行造价管理，就需要以工程造价运动的客观规律为基础，运用科学技术手段，并结合经济及法律的相关管理措施，解决工程建设过程中遇到的各种问题。工程造价管理中要充分发挥人力资源的作用，合理利用有限的物资，实现投资效益和经济效益的提高。
（二）工程造价实践
1、造价咨询
工程造价要完善对工程项目的各个环节的管理，实现对工程项目的全面管理。工程造价咨询公司作为专业的造价管理机构，需要采取有效的方法及措施控制工程造价，为投资方提供综合性的服务， 减轻企业单位及投资方的负担。工程造价咨询机构的重要性显而易见，通过合理的分析和控制，大大降低了工程建设的成本，避免了资源的浪费，对于工程造价全面管理的实现发挥着不可估量的作用。
2、设计阶段
公路工程的造价控制直接反应了投资策略、设计以及施工，具有能动性的影响，这种情况下就需要采取主动控制的措施，对工程造价工作进行认真的分析，做出准确的把握，才能进行更加全面的管理工作。在工程项目的造价管理工作中，造价确定和控制工作往往是相互制约的关系，工程项目造价的确定是工程项目造价控制的基础和载体。工程造价的确定决定着对工程造价的控制，在工程造价的控制影响因素中，技术和经济是非常重要的方面，在项目建设工作中，将技术与经济等因素进行有机结合，通过对技术以及经济效果的分析和评价来处理好造价与施工设计之间的关系，力求做到在技术先进条件下经济合理，在经济合理基础上技术先进，把控制工程造价的观念渗透到各项设计和施工技术措施之中。
3、全过程管理模式
全生命周期工程造价管理模式的开展，需要详细的历史数据作为依据，这就需要完善数据的存储及管理工作。现代化信息技术的发展也促进了电力企业的信息化建设，电力企业的信息管理系统逐步完善，存储容量加大，运算速度提升，能够为工程造价管理提供一份详细、全面、准确的历史数据。
4、参与工程各个单位的协同作用
根据工程项目的类别不同，参与工程的各个单位也不尽相同。以电力工程为例，比普通的建筑工程要涉及更多单位，电力工程的整个运行过程中包括工程设计单位、施工单位、运行维护单位。多个单位共同完成一个项目，就需要所有参与单位协同作用，相互配合，保证全生命周期造价管理工作各个环节的有序进行。
5、人员素质的提高
对于造价管理机构而言，要加强队伍建设，不断提高咨询服务人员的技术水平和专业技术资质等级。造价管理结构可以采取以下措施：一，制定一系列行为规范，加强对工作人员的职业道德教育，从而不断提高工程造价咨询队伍的整体素质，配合相关政府职能部门一起搞好工程造价的管理工作；二，在日常管理中加入考核制度，为提高概预算人员的综合能力，加强概预算人员的培训考核；三，建立满足市场需求的社会中介服务组织，完善服务体系，采取优胜略汰的机制，促进服务体系的良好发展，从而加强工程造价管理。
三、结语
综上所述，在工程造价中，我们要根据工程特点进行全过程针对性的造价分析，促进工程造价管理的有效性，保障各钟项目工程的有序进行。
参考文献：
[1]杜艳群.全过程工程造价审计理论与实践研究[D].重庆大学，2008.
[2]董士波.全生命周期工程造价管理研究[D].哈尔滨工程大学，2003.
[3]张光明.工程项目造价管理方法的研究[D].大庆石油学院，2007.
[4]张艳.工程造价专业创新型人才培养模式改革研究[D].长安大学，2012.