快乐是一种能力作文900字

快乐是一种能力作文900字（精选16篇）

快乐是一种能力作文900字 第1篇

快乐是一种能力作文900字

“快乐是什么?”教室里忽然传来这样一句话。于是，同学们便互相交流起来。有人说，永远和父母在一起是快乐。有人说，能天天吃好吃的是快乐，有人说，身体健康是快乐，还有人说，能认识许多朋友是快乐。五花八门的答案，应有尽有。但我却认为快乐是一种能力。当我说出这句话时，教室里鸦雀无声，非常的安静，静地连掉根针都能听见。突然这时，有人说：“你为什么这样说呢?给我讲一下吧!”于是，我津津有味地说起来!

我从小时候起，父母就不在身边，跟着爷爷、奶奶长大。爸爸、妈妈在外打工，家里的一切都由爷爷、奶奶照料。每天奶奶负责家里的一切事，则爷爷就负责接送弟弟上学和一切农活。我们过着幸福快乐的生活。

在我上小学五年级的时候，爷爷的腿不知怎么弄了一下，爷爷也没在意。可是腿却越来越痛。有一天奶奶发现爷爷的腿有一大片地方都青了。于是，爷爷就去医院做了检查，医生说里面有一些毛细血管分开了。谁也不知道灾难正在步步靠近，就在治腿的时候，爷爷的腰又痛了起来，越来越厉害最后痛的都不能下床了。爷爷痛的时候就爱皱着眉头，把眉头都皱青了。

一开始，爷爷因为不能下床和有病的原因，爷爷的脾气非常爆燥，奶奶知道爷爷心里苦，所以根本不会计较，只是细心的照顾他。过了几天，可能是因为奶奶感动了爷爷，爷爷的`脾气开始变得好一些了。说奇怪也奇怪，爷爷的心情好了，病情也逐渐好转，经过一段时间的治疗和奶奶的细心照顾，爷爷开始能下床，做一些轻松的家务和其他事情。

过了很长时间，我问爷爷当时为什么会一瞬间，从爆燥变得和蔼呢?爷爷说，因为他一瞬间想明白了，既然已经是这样了，与其在这里发脾气，还不如快快乐乐的过好每一天。所以在面对困难、面临选择的时候，能选择快乐也是一种能力。

做任何事，即使面临的困难再大，也不能沮丧，要微笑面对。

快乐是一种能力作文900字 第2篇

在这个世界上，我觉得快乐最重要。人们应该时时都努力保持一份快乐的心情。这样，你才会对生活时刻充满热情。更重要的是，当你找到快乐时一定要与别人分享，因为快乐是可以传递的，就像耕作一样，你播撒的种子越多收获也就越多。

在分享快乐的过程中，我又发现其实很多我周围的人都有一个自己发掘快乐的独特领域，而这往往是其他人缺乏的。人与人之间是需要沟通的，在不经意间，你会发现快乐也能碰撞出绚丽的火花，在每一次交流中我们都会收获友情、知识，也收获了快乐。

我听过这样一个故事：在小山村里生活着四兄弟，他们的父母在很久以前的一场大火中离开了人世，现在他们四兄弟相依为命，大的那个男孩担负照顾三个小弟的责任。

一日，哥哥从城里回来，给三个弟弟带了三块糖。对于这三个不幸的孩子，这已经是很好的礼物了。看着弟弟们津津有味地吃着糖，哥哥忽然想到了个好主意。他唤来了三个弟弟，和蔼地对他们说：糖果甜吧？弟弟们都不停地点头，对哥哥说：哥哥，你什么时候再给我们带糖呀？哥哥说：只要你们天天都快乐，哥哥每天都给你们带糖吃。可是，这些没爹没妈地孩子怎么才能天天都快乐呢？

哥哥每天在县城里帮城里的小商贩搬东西，虽然城里的人都没给他什么好脸色，但他总是笑脸相迎，他不只是为了自己有碗饭吃，每当他想起家里的三个弟弟正在快乐的嬉戏，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛轻了很多。

三个弟弟虽然成天见不了哥哥，但无论是在河边嬉戏，还是在林间打闹，他们都时刻想念着哥哥，不只是想着哥哥带给他们糖吃，他们想着的是哥哥在城里的安危。

一日，哥哥从城里回来，弟弟们跟往常一样围到哥哥身边，但这次，哥哥并没有像往常一样给弟弟们每人一颗糖，弟弟们看着哥哥的颓丧，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也暗淡了很多。片刻沉静后，一个弟弟把拳头递给了哥哥，张开拳头，里面是六颗保存完好的糖果，接着，一只只小拳头伸向了哥哥，一颗颗糖果轻轻地落在了哥哥的手中。哥哥顿时惊呆了。哥哥搂住了三个弟弟，因为感动，哥哥不禁流下了热泪。

此后，哥哥跟往常一样每天给弟弟们带回三颗糖，但每天总有一个弟弟没有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟给他的一颗糖。三个弟弟虽然每天都有一个没有糖吃，但他们比以前更加地快乐。六年级:孙敬沂 篇一：分享是一种快乐

人生的“伴侣”——分享

丹溪小学 六(6)班 陆鑫

有人说：“我们的生活是由无数个与人分享的画面组成的。”如果生活缺少了分享这个“伴侣”，那生活将会变得枯燥、乏味。

以前，我是一个极其“吝啬”的小女孩，不懂得如何把快乐传递给身边的人，不懂得如何与陌生人交朋友，因此，我非常的寂寞。每次到了双休日，望着楼下小朋友们玩得津津有味、热火朝天时，我可真羡慕呀。

那次，我坐在家门口痴痴地望着湛蓝的天空。“喂，姐姐。”一位陌生的小女孩把我唤了回来。我看着她，有点儿疑惑不解：她是谁？我认识吗？“姐姐，我可以跟你交朋友吗？”我惊讶极了，慌忙脱口而出：“好??啊。”“那太棒了，我叫梛栢，你叫什么名字？”“我叫陆鑫。”“我们现在已经成为好朋友了，愿意到我家来玩玩吗？”她满怀期待地说。“当然好啊！”我喜出望外，终于交到朋友了！

到了她家，她把自己所有的“宝贝”一样不落地捧了出来，一一地为我介绍，就像一位经验丰富的导游在向我介绍沿途的风景。当拿出那个布娃娃时，我赞叹道：“好可爱的娃娃呀！”她毫不犹豫地说：“既然你那么喜欢，就送给你吧！”我心想：“她真大方，下次我有什么好东西一定也要送给她。”她还告诉我，“有好东西一定要与好朋友一起分享。快乐，也要与好朋友一起分享。这样你才会过得开心。从她身上我知道了“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧”的真正含义。

自从交了她这个朋友，我发现自己被梛栢“同化”了。现在的我，已经改头换面，变得活泼开朗、落落大方。她真像一位神奇的魔术师，瞬间让我脱胎换骨了，真是不可思议！

分享是人生的“伴侣”！与人分享痛苦，痛苦会减少一半；与人分享快乐，那幸福会翻倍。

篇二：分享是一种快乐

分享是一种快乐

五.二张铃丽

分享是一种快乐，而我就得到过这种快乐，我还清楚的记得，那是发生在一个阳光明媚的早上。

我们班今天特别高兴，因为又有一个新同学要来了。班上都有许多莫名其妙的问题马上就来了。一位同学说：“这个同学是女的吗”。这些小问题都不是我想问的，我最想问的是：“她会和我做朋友吗”。这个问题绕了我很久。

“咚···咚······”这熟悉的脚步声从门口发出了，是我们的班主任“刘老师”她后面跟着一位小女生，是长发，大眼睛，非常可爱。大家都想和她做朋友，她也做了个“自我介绍”。老师叫她自己选位置，她竟然选在我旁边，因该是想和我做朋友吧。

过了不久，我们成了同桌，可还不是朋友，因为她平时都不爱笑，总是板着脸。班上的小朋友也渐渐不和她玩了，反而还有男生去欺负她，拿起她的书本到处扔，可我也帮不上忙呀！我只好等他们走了才去安慰她，渐渐地我们的关系又近一步了。

“呀！我忘记了带笔”我大叫一声。“来，我借你，我有多的笔”新同学说。我很感谢她，还说，下一次她有什么事，我帮她。她只对我看了看。果然，她写了一会儿，没纸了，可我只有一张纸，我看了看我的纸，用微笑的表情把纸给了她。她说：“不行，你也没纸了”。我说：“没关系，我还没写到哪儿”。她对我看了一眼，就哭了起来，说：“我们永远都是朋友”。之后我们就成为了永远的好朋友。

篇三：《分享是一种快乐》反思

《分享是一种快乐》德育实践活动课反思

继红小学：李志英

现代家庭大多为独生子女家庭，每个孩子都是全家的希望所在，上至爷爷奶奶，下至叔伯阿姨姑舅，没有不把小宝贝捧在手掌心的，所以多数孩子自私自利，以自我为中心。尤其体现在不愿意与他人分享自己的物品，逐渐演变成不予他人分享自己的感情，人情淡漠。从心理学角度分析，孩子之所以不愿与人分享，是因为他觉得，分享就是失去。因此，在这节德育活动课上，我借鉴生态体验教学法的相关理论，通过一系列的游戏活动，创设了生动的情景，使孩子明白，分享表现了自己对别人的关心与帮助，自己与别人分享，别人可能也会回报给自己同样的关心与帮助，这样彼此关心、爱护、体贴，大家都会觉得温暖和快乐。分享其实不是失去，它是一种交流，一种互利。分享是一种快乐！

反思一：创设游戏情境，激发学生体验的热情

这节德育实践活动课，我设定的教育目标是激发学生与他人分享的情感，促进学生分享的行为。然而“情感”不是语言文字，“情感是不能命令的”，也不能像传授知识那样，采用分解要领的方法让学生接受。它需要借助教师的引发、启动、传感，靠主体的自主感受和体验，才能促使学生真情实感的萌生和发展。因此，我在课堂上创设了大量的活动情境，通过游戏让学生在情景中体验，在游戏中感悟。

例如：我考虑到学生在陌生的环境里上课，会有种紧张感课前我分给每个小组一个信封，信封里面分别有“分”和“享”两个字，让孩子把看到这个字想到的词写一写，再说说这两个字分别组的词给你什么不同的感受，用一个表情符号表示出来。不但如此，我还通过分组比一比，激发学生的竞争意识。随着活动的开展，学生的紧张表情不见了，纷纷议论着，填写着，课堂气氛顿时活跃起来。在随后的游戏活动中，学生的热情始终高涨，真正体会到了分享的快乐

由此我想到：游戏活动是儿童的天性，当有一定价值的教育活动蕴藏在游戏活动时，教育的效果才会最有效、最持久，最真实。德育教育必须考虑学生群体的年龄特征和认知规律，主张让孩子在课堂活动中，认识加深、感情升华。

反思二：以学生体验为基础，促进分享的情感升华

道德概念、道德观念是由外而内移入学生头脑的。这种“内化”过程，既是主体道德思维的成果，也是学生情感选择的结果。著名心理学家鲁洁教授指出：“人对道德价值的学习以情感——体验型为重要的学习方式。”这种体验是指学生在生活环境中去亲历各种道德现象，用自己心灵的触角和行动，去体验人、事、物、境中所含各种因素，再通过情感催化，达到提高道德认识，激发道德情感，实施行为教育的目的。

为此，我设计了“小小分享会”活动，目的是让学生学会怎样进行分享活动。课前，我让学生把自己最心爱的东西带来，和小组内的同学分享。这一活动使学生的学习热情达到了高潮，各个小组纷纷活动起来，有的同学拿来了自己最爱吃的东西与合作伙伴分享，有的拿来了自己最喜欢的玩具、自己的收藏来和伙伴分享，甚至有的同学拿来了几亿年前的三叶虫化石、七千年前的陶片、七十多年前的老像机。

一张张的奖状和一个个奖杯，印证孩子们辛勤的付出，他们的成功让大家佩服。一件件完美的饰物，让大家所喜爱、所感叹。

一件件有价值的物品，让孩子感受着历史的车轮在不断前进，时代在不断发展,惊叹着人类的智慧，事物的美好.尤其是王禹涵同学将自己最心爱的的机械恐龙也带到了课堂，使同学们感受到科技的发达。记得课前我看到他在用湿巾细心的擦着自己的机械恐龙，课上我问他：“你把这么心爱的玩具拿来，不怕弄坏了吗？”他真诚地说：“不怕，我觉得和大家分享很快乐。”他的玩具、他的真诚赢得了大家热烈的掌声。还有王博同学带来的日本巧克力棒，味道美，赢得大家的一致好评。满满的两袋，所剩无几，我问她：“你少吃了不少，你不觉得遗憾吗？”她说，看到大家爱吃，她也很快乐。同学们兴奋的议论着，评价着，无论是分享者还是被分享者，都

深深地感受到了与人分享的喜悦。

这个活动一下子让学生的感情得到升华，使学生体会到：自己的一个快乐，拿出来与伙伴分享，就变成了两个快乐，如果与大家分享，就会变成了大家的快乐。

反思三：尊重学生的体验，分享学生的情感

“教师是教育活动的设计者、组织者，更应该是参与者，是学生的合作者。??在教育教学中，教师的情感应该始终与学生融为一体。”在整节课的教学过程中，我的情感激励着学生，学生的情感反过来感染着我，师生情感共同得到升华。课上我也拿出自己最心爱的事物——知心口袋，那里装着今年教师节我班五十五个孩子送我的心里话和亲手制作的小礼物。孩子感受着我的真情，我的爱，我也体味着孩子们真诚的心，那一刻我们的心连在了一起?? 在体会到了分享的快乐之后，我校一名女孩的遭遇使学生们明白世上并不是所有的事物都是那么美好，也会遇到许多困难。我校的这名女孩因为母亲生病、父亲下岗，为生活所迫面临着退学的困境，孤独无助的她深深地感动着每个孩子去分担着她的痛苦。后来，她在老师同学的帮助下，她已顺利小学毕业，也度过了难关，学生们如释重负，为她感到高兴。这个真实的、来自孩子身边的事，使老师、学生深切地感受到：世上真情在，分担了别人的痛苦，痛苦就会越来越少了，别人就会得到快乐，大家也会快乐、体味分担也是一种分享，也是快乐的，孩子们体会着“施人玫瑰、手留余香”的意义。

回顾整节课，我始终把学生放在主体地位，关注学生的体验，升华学生的情感，让孩子在课上体会分享无处不在，每个人的存在都不是孤立的，而是需要彼此间的关爱和帮助，才有了彼此的分享快乐，只有每个人都愿意伸出你的手，这个世界才会变得更美好！

本节课结束后，自己静下心来想时间的安排还不够紧凑,小组内交流心爱物品的部分应压缩.可减少出一部分时间来全班具体交流有价值、美好的事物如七千年前的陶片，几亿年前的三叶虫化石或妈妈送的生日礼物由云南带回精美的蝴蝶标本，就更能让大家感受时代在发展,世上有那么多美好的事物,分享能让我们收获更多!《分享是一种快乐》分享的内涵与外延都很大,我会将分享教育延续下去.在今后的教育教学中我会为孩子们多创设一些体验情景，少一些刻板的说教，让学生多受到心灵的冲击，在生活中真正学会分享、学习正确分享并乐于分享！

《分享是一种快乐》 ——德育实践活动课反思

继红小学：李志英

篇四：2015届高考备考作文预测论述类之：“分享,也是一种快乐”

2015届高考备考作文预测论述类之：“分享，也是一种快乐”

2015届高考备考作文预测论述类之：“分享，也是一种快乐”

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。

记者拿着一百美元给流浪汉给乔希，远处的记者跟踪拍摄，观察乔希的行为。乔希得到一百元后，先是表示感谢，然后转身走进一家超市。一会儿，乔希从超市里走出来，手里拎着一兜子食物，走向公园的一角。某公园的一角，流浪汉们聚集在一起。乔希走到人群处，将食品一一的分发给了各个流浪汉。大家高兴地品尝着乔希带回的食物，脸上都绽放出灿烂的笑容。在采访时，乔希说：我这样做很高兴。记者随后将一个个感人的镜头上传到网上，网友们纷纷给流浪汉捐款过冬，流浪汉们共收到7万多美元的捐赠。

分享，也是一种快乐

流浪汉乔希用记者给他的一百美元，全部买了吃的东西分享给和他一样的流浪汉们吃。面对记者提出为何分给大家的提问，他认为和朋友一起分享食物是一种快乐事情。因而，他的行为得到社会的普遍认可，说明社会上那些不缺吃少穿的人，也普遍认同他的观点。的确，与人分享，而使自己快乐，众人乐。可见，大家快乐，才是快乐的最高境界。

分享快乐，才是真正快乐。分享财富，众人皆拥有，分享之人不仅仍拥有财富，也拥有他人的尊重与感激的快感。比尔盖茨连人带钱全部投入到慈善事业之中。老盖茨捐出1000多亿美元，用来帮助那些遭受艾滋病和疟疾困扰的病人。比尔盖茨基金会项目在他的带领下帮助了许多人。他在非洲的援助，挽救100多万人的生命。他说：“人们买多少软件”和他“挽救多少生命”，都是很漂亮的数字。比尔盖茨心，拥有财富是一种快乐，散千金让无数人解除病苦，更是一种快乐。因此说，舍得金钱为公益，获得心中的安慰，是别样的快乐。分享痛苦，也是一种快乐。痛苦在一个人的心底就如一块沉石，无法将其移去，而只能随着时间流逝被流沙所掩盖。而分享痛苦，却犹如一把重锤将其分成了若干块送出去，而剩下的碎石在流水的侵蚀下也会变成沙粒，化为虚无。有痛苦，不说出去，就会长久地压在心里，痛苦久了，会得病的。而把心中积压的沉石移开，自然舒畅和快乐。如此说来，分享别人的痛苦，不仅是一种尊重，更是一种友善和帮助，共同化解，共同承担，痛苦的分量就会减轻许多。

学会分享，使心灵更快乐。快乐不是绝对的，而相对而言的。“心事浩茫连广宇”只有把快乐与本心分享，得到心灵的肯定与慰藉，无论外界如何，自己都是快乐的。贝多芬失聪却徜徉在音乐的世界，海伦失明却漫步于文学的殿堂。他们奉献的作品，教育和安慰了许多人，让他人心灵复苏，而感受到真正的幸福和快乐；学会与心灵分享，能感受到欣慰，发酵出别样的快乐。而这种快乐不正是如今少有的么？因而这些显得无比珍贵了。

如今繁华的都市中，能学会分享的人，似乎越来越少。在这熙熙往往的忙碌中，人们封闭了与本心的通道，迷失了方向。或痛苦，或快乐，但这不是本心，甚至南辕北辙。让我们学会分享，心灵获得真正大的快乐。接受分享的人同样也会感到快乐，这才是真正的快乐。东北育才双语学校2015届 1班

周睿琦

指导教师：孙延堂

【修改与点评】 1.题目《分享，也是一种快乐》深刻地揭示了材料和文章中心，拟题精准，文章眼睛明亮。

2.文章开篇引用材料，揭示出深刻的内涵，引出中心论点。中间三个段落，运用分论点，分别从三个方面，围绕中心，列举事例，阐述观点，水到渠成，得出结论。

3.结尾部分，再引材料，照应开头，首尾呼应，联系实际，回扣论点，升华中心。全文运用总分总的结构模式，中间采用并列式论证结构，是文章的结构更加严谨。

2015届高考备考作文预测论述类之：“做掌握自己命运的上帝”

(阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一个人迷上了根雕艺术,他想得到那些长得奇形怪状的与众不同的根。他先是到各个庭院路边木料场等地去挑拣，结果却令他很失望，这些根大体雷同，很少有他想要的那种。他又带上铁锹去地里挖，挖出的根同样不能令他满意。他感到十分困惑，便去请教专家，专家说：“这些根都是在沃土中自由生长出来的，自然形态差不多，要知道，只有那些在最为险恶最为艰苦的环境下生长出的根才是我们需要的，因为恶劣的条件会迫使它们变化出各种形态去适应，所谓环境适造根就是这个道理。”按照专家的指教，他不辞辛苦地到各种偏僻的山区、林区等恶劣环境中的石缝中、沟壑间和悬崖峭壁上寻找。果然找到了梦寐以求的好根，以此为原材创作的作品后来屡次在根雕大赛上获奖。

做掌握自己命运的上帝

没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧；没有悬崖峭壁与沟壑石缝，哪里会有令人赞叹的根雕需要的树根。彼得逊曾言：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。”是的，手握自己命运的决定权，自己就是自己的上帝，那么，就请你掌握好自己的命运吧！面对逆境不退缩的人，才会茁壮成长。成长并非一帆风顺，坎坎坷坷在所难免。有的人在困难面前退缩了，便失去了成长进步的机会；有的人在逆境中顽强的坚持下来了，把握好自己命运的船舵，他便经历了人生的蜕变，破茧成蝶。海伦.凯勒的世界是黑暗的，她被关进无声的漆黑中，只有内心无助地呐喊。但在这逆境深渊里，她最后没有退缩低头，而是昂首向前，执着面对，用勤奋上进，装饰着靓丽的青春，让阳光直射心灵，成长为著名的作家。如果当初她屈服于命运，没有在逆境中奋起，也许她就荒废在碌碌无为的萎靡中。因此，学会笑对困难，迎难而上，就会在逆境中一路成长。

只有经得起逆境考验，方是命运强者。古今中外的伟人，大多成长于艰难苦难之中，也许这是上帝之手使然。老天要他们成就大业，必先苦其心志，逆境是最好的试金石。奋起就能创造属于自己的辉煌，后退就是窝囊一辈子的狗熊。音乐大师贝多芬，28岁时便双耳失聪，此后他以不屈服的姿态，艰难跋涉于黑白琴键上，亲手叩响了《命运》之门，谱写出一部与厄运抗争的辉煌乐章，成为传世经典。胜者，在抗争中练就了坚强。“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着”，无臂青年钢琴师刘伟他用曾经磨得血淋淋的双脚，弹出了人生最精彩的华章。

在逆境中跌倒的人，只能垮掉他自己。有一名老教授的儿子，从小学到高中不仅学业一直名列前茅，其他方面也甚优，他从来就没输过。然而，上了重点大学之后，在众多的尖子生中，人才荟萃之地，他很难再独占赘头，出类拔萃了，结果他输给了别人，更重要的是他输给了自己。但他没有输得起，就因为考试分低，学校要他留级，他就离校出走，结束了年轻的生命；某市重点高中高考落榜的学生中有四名服毒自杀??缺乏挫折的人生是不完整的人生，温室里长不出参天大树来，经不起风雨的花朵只有凋零才是最后的归宿。所以，给自己一点挫折和磨难，并非是坏事。历练人生，方能成就大业。

我们无须赞美逆境，但要正视逆境，要学会坚强与抗争，用奋斗拼搏，成为生活的强者。生命沙滩的尽头，或许会有最绚烂的贝壳，我们从中能听到海的呐喊。奥斯特洛夫斯基告诉我：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花”，这是强者留下的箴言，让我们做掌握自己命运的上帝吧!

快乐是一种能力 第3篇

找一找，你很棒

有一部美国电影《快乐大脚》，讲了这样的故事：在冰天雪地的南极深处，有一个庞大的帝企鹅王国，这里的每一只帝企鹅都必须靠美妙的歌声找到自己的心灵伴侣。小企鹅曼波却从生下来就“与众不同”，他天生就不是唱歌的料，却酷爱跳踢踏舞。虽然曼波的妈妈觉得他的爱好还算可爱，可爸爸却认为这简直不是帝企鹅所为，王国的严厉首领更是看这个帝企鹅里的另类举止不顺眼。

最终因为太另类而被赶出了王国的曼波，遇见了一群拉丁裔企鹅——由雷蒙领头的阿德烈家族。活泼开朗的阿德烈家族一见就喜欢上了曼波自创的特殊舞步，他们可不在乎什么美妙歌声，热情地邀请他同行。从此，在曼波眼里，寒冷的冰原也焕发出了不一样的活力……

我们每个人降生的时候，上苍都要送给我们一些特别的礼物，那就是我们各自具有的不同天分和长处，要想使自己感到快乐，首先要找到这些天分和长处在哪里，找一找自己怎样做才能最大限度地实现它们。小企鹅曼波起初的不快乐，就是因为它没有找到自己天分释放的地方。快乐，首先隐藏在自己能够释放自己潜能、实现自己价值的地方。

越简单，越快乐

儿子的生日到了，妈妈带儿子去游乐场庆祝。可是很不巧，到达游乐场后不久，就开始下雨，很多孩子喜欢的项目不能玩了。妈妈很沮丧，一直抱怨天气破坏了原本的好心情。可是孩子却在雨地里发现了新的乐趣，他发现游乐场正在整修的一个场地边有个沙土坑，于是，在沙土坑里玩起了泥巴，玩得不亦乐乎。回家以后孩子兴奋地告诉爸爸说这是他最快乐的一个生日，因为玩泥巴玩得很开心。原来快乐和金钱无关，不是花钱就能买来孩子的快乐。

快乐，就是适当的时候学会简单化。把自己的欲望简单化，不去无谓地和别人攀比面子和名利；把自己的烦恼简单化，不去为此消耗难得的好年华；把自己的生存简单化，不去为了物质的驱赶，而把自己变成金钱的奴隶……

会放大，才快乐

有位农妇一不小心打破了个鸡蛋，这本是再平常不过的事情，可农妇却沿这条思路一路想下去了：一个鸡蛋可以孵出一只小鸡，小鸡长大后可能长成母鸡，母鸡又会下很多蛋，蛋又可以孵出很多母鸡。想到这里，农妇不禁惊叫道：“天哪!我打破了一个养鸡场!”可以想象农妇将会怎样地痛苦下去。

失去一个鸡蛋的小过失，一经放大，竟成了失去一个养鸡场的痛苦，在常人看来的确有点荒诞，但生活中这种人大有人在。

该放大的，恰恰是那些偶尔来拜访你生命的快乐。一次小小的事业成功、一次愉快的旅行、一次开心的聚会，都是生命中最美好的瞬间。如果记忆可以被装到一个盒子里储存，那么，就把这些快乐，珍藏到一个安上了放大镜的盒子里，让这些快乐的情绪时时被点燃、被重温和升值，装点我们平凡的生活。放大了快乐，更多的快乐才会尾随而来，因为快乐总是喜欢光顾懂得珍惜它的人。

我重要，我快乐

一位著名的画家，由于得罪了教皇，被派到很偏僻的一个教区去为教堂修整壁画。他觉得很委屈，自己的同行都在创作能够流传后世的鸿篇巨制，唯独他自己做着这么微不足道的事情，因而感到很沮丧。那一段时间里，他每天都会看到一个农夫，按时来打扫教堂的卫生。而且，农夫总是一边干活，一边快乐地哼着歌，干完活就同样哼着歌，很高兴地回家去。画家很纳闷，就问农夫为什么这么快乐。农夫回答说：“村子里那么多人，只有我被派来打扫教堂，要是我不来，教堂就不会保持整洁，就会对我们的上帝不敬，我做的事情多重要啊；每天傍晚的时候，只有我回到家，我的妻子和孩子们才能和我一起祈祷和吃晚饭，我对于家人来说多重要啊，我觉得无论是教堂还是我的家人都依赖我，所以我感到快乐。”

的确，与那位失意的画家相比，这位农夫是拿到了快乐钥匙的聪明人。按照马斯洛的心理需要层次理论，农夫给了自己自我实现的价值，一种成就感，一种比物质满足更高级的精神满足，这自然会带来积极健康的快乐。

每个人在这个世界上都是唯一的存在，他的生命都是不可替代的。对他的父母、兄弟姐妹、妻子儿女来说，对他所承担的那份具体工作来说，他都是唯一的，都是重要的。明白了这一点，普通人就会在一切平常事务中得到价值感，自然，快乐就会跟随而至。

快乐是一种能力

快乐是一种能力，是一种能够在众多的人生态度中权衡利弊、做出明智选择的能力。即使我们看透了生命本是一场彻头彻尾的悲剧，感悟到每个人一生经历的本质上都是微不足道的一个肉体的物理过程，发觉个人无限渺小，痛苦将伴随生命始终，那我们也要看不透地生活，并给自己寻找到快乐的理由。

快乐像一面镜子，如果我们心里装了这面镜子，那么镜子里照出来的世界都会被抹上快乐的色彩。而且，快乐是生命力最顽强的种子，越是在艰难和痛苦中，它的力量越能拯救人的意志。

让自己快乐吧，快乐不需要理由，只需要我们有一颗期望快乐的心灵。

快乐是一种能力作文 第4篇

或许，由于每个人都把自己的内心缩小到只能容纳下自己，从而让快乐已经不知从何处走进心田。但是，请你学会苦中作乐，学会从容不迫，学会使用你本身就具备的本领，那就是快乐。我是一个普通的学生，我也常常苦于学习成绩的停滞不前，苦于父母的不解，苦于老师的过分期求……但是，当我取得了学习上的进步，哪怕是很小的一点进步，我也会眉开眼笑，可能有人要嘲笑我的肤浅，他们只会用名次来决定自己的快乐程度，而我不会，我相信，一个人真正的高贵不是高于别人，而是超过过去的自己，快乐不是让自己完美无缺，做人做事滴水不漏，而是力求不重蹈覆辙。当我依偎在母亲温暖的怀里时，我为这种简单的幸福而快乐，因为很多人被父母抛弃，或者父母早逝。于是，当父母无端指责我时，我也会尽量想想他们对我的好。痛苦的辐射面不那么大，快乐的领土自然就大了。面对陌生人的一个微笑，我会回报以微笑，面对陌生人的指责，我还是会回报以微笑，因为快乐是自己的，不是谁能给我强加的，你可以笑我的自以为是，但我还是要继续我的简单的快乐。面对成功我会快乐，面对失败我会快乐，面对赞美我会快乐，面对痛苦我也会快乐，不是我不懂得悲伤的意义，只是我更愿意相信，一切都会过去，过去的只能成为回忆，何必为回忆而苦恼，向前看才是人生的姿态，一种必然的，必须的姿态。

朋友，当你面对困难的时候，请对自己宽容一点，想想过去的甜美和纯真，既然曾经的你都可以很少烦恼，此刻的你是否给了自己不适宜的压力？朋友，当你觉得周围的人和事都在针对你，让你烦躁不安的时候，请想想是什么让我们来这个世界，我们还可以做什么？我们不是来这个世界遭罪的，尽管老师常说，辛苦读书的几年，幸福未来的一生。但是此刻都熬不过去，哪里还有未来可言，所以请你凡事量力而行，适可而止，得到是幸福，得不到也可以寻找另外的幸福。

快乐是一种能力作文 第5篇

有些人不快乐，那是因为他从来都没有走出他自己心中的阴影、黑暗和封闭。如果他走出来了，他就会懂得快乐、明白快乐，从而去理解快乐!

快乐其实真的很简单!快乐一直就在你身边，从未走远。只不过是你没有发现而已!也许你会问这是真的吗?其实只要你学会与别人分享快乐、帮助别人、理解、宽容他人。你也会得到一份属于你自己的快乐。如果你懂得如何去学会帮助、宽容、理解、分享，那么你就会少一份悲伤，多一份快乐!

学会善良也是让自己快乐的一种方法，如果你是善良的，是与世无争的，那么你的身边也会变得和谐、温暖而美丽，那么你便会每时每刻都浸在甜蜜的快乐中。快乐，是多么温馨的两个字呀!

快乐是一种能力，其实每个人都具备这种能力，你也不例外!这种能力不需要学习，也不需要本钱。快乐这种能力是人人生来就有的!快乐，其实只在于你怎样去发挥这种能力!

这种特殊的能力其实有时也很难把握，快乐这种能力如果发挥得好，那便会使你身边的人也会快乐!相反，快乐如果发挥得不好，那么你的快乐也许是建立在别人的痛苦之上的!快乐就像是一双隐形的翅膀，她会带你飞上天空，展望美丽的世界!如果她消失不见了，那么你便不会再飞上天空。

每一种能力都有一个属于它自己独有的特点，而快乐这种能力的特点就是它会使你走向你盼望已久的成功!

让我们一起学会享受快乐吧!让我们一起学会挖掘这种能力、发挥这种能力、使用这种能力吧!

快乐是一种能力作文 第6篇

快乐如一把剑，越磨练它越会熠熠生辉;快乐又如一块钢，越铸造他越辉煌灿烂。“知足者常乐”懂得知足的人拥有的快乐就更多，反之，嫉妒心强，奢侈自己所没有的东西的人，快乐时光就会缩少，甚至消失。

生命和快乐是相辅相成的，生命缺少压力便是空虚的生命，生命缺少快乐，也是空虚的生命。生命缺少危机感便是低质量的生命，生命缺少快乐也是低质量的生命。

大发明家爱迪生的工厂曾经失火，近百万美元的设备化为乌有。67岁的爱迪生闻讯赶到火灾现场，员工们认为面对废墟一篇，他一定会暴怒至极，但爱迪生的表现却非常镇静，甚至还笑着说：“这场大火烧的好啊，我们所有的错误都烧光了，现在可以重新开始了。”他的话说明了一个道理——一件事情的好坏，取决于当事人对它的态度，意志坚强的乐观者面对诸多问题，总是抱着仍有可为的态度，遭遇变故使乐观者变得更将坚强，使沮丧者变得更加落魄。

快乐是一种能力 第7篇

首先是放不下。离开了工作岗位，放下肩上的担子，本该是轻松享福的时候，可随着角色的转变，突然发现想象很美好，现实很骨感，于是又开始怀念曾经拥有的一切，整天想着面子、位子、车子、票子，于是刚放下肩上的“担子”，马上又背起了“包袱”，快乐从此也就不见踪影。其实，想明白了，人活着是一种心情，穷也好、富也好、得也好、失也好，一切都是过眼云烟，活好当下最关键。

其次是融不进。许多老同志在位时忙于工作，忽视了兴趣爱好的培养，离退休后很想参加到各种活动团体中，可是什么也不会，放不下面子积极主动去学，自我孤立，自我封闭，要想享受快乐也难。其实，很多时候，我们无需顾虑太多，我参与、我快乐最重要。

其三是跟不上。当今社会发展日新月异，如果老同志不坚持学习，不主动接受新知识、新事物、新东西，不主动尝试使用新科技电子产品，仍然用老思想、老观念、老经验、老眼光去看待社会、认识事物、处理问题，被“卡”时代“卡住”，被“网”时代隔离也就在所难免。老年人心中无缺叫富，被人需要叫贵，与社会脱轨，生活在自己的世界，收入再高，生活条件再好，不被认同，不被需要，也不可能快乐。

俗话说得好：人生在我不在天，幸福在心不在境，幸福快乐靠自己创造。老同志只要放下包袱，轻装上阵，主动融入，主动有为，夕阳定会绚丽多彩。

快乐是一种能力作文 第8篇

散落的青云，粘在暗色的天空。一样匆忙的早晨，冬天的气息弥漫。因为些什么，我像泄气的球;因为些什么，我像哭丧着脸的猫;因为失败，我垂头丧气，无法快乐。我装着满心的失败，寻找着一些能让我快乐的东西。

当每个人还沉浸在梦的甜美中时，我悄然离开家，只留下门“砰”的一声响。晨风凛冽，冻僵了五官，我坚持始终一个表情，漫无目的地奔跑，风从耳后呼啸而过，刺穿了心脏，刺骨的疼。我知道累了，便缓缓停下脚步，抬头望去，熟悉的地方。

孤零零的石柱独自站立，僵硬的身板对抗着寒风，无言、无情。枯老的树藤无力地延伸，攀着石柱，慢慢地向上蔓延。又仿佛一只枯瘦的手，拼命张开五指，扣紧石柱，用力向上，在冷得没有一草一木的冬日做最后的垂死挣扎。

我的眼前恍惚闪现春天的树藤，那么青春，在富裕的阳光下，竭力汲取温暖，那时的风暖暖的，不像现在的冷入心扉，冻结血液。我记得，那时的我，是多么快乐，总爱高举那么几束花儿，在洁白的云下蹦跳。头顶，是结满绿叶的天，片片绿叶编织成春天的花冠，随风摇动。偶尔会看见绿色中藏起的几朵小花，俏皮娇柔。我清晰记得，脚下的石缝还有一株探出头的小草。

我无言，看着眼前的藤，心想难道我和它一样，都只是快乐一时吗?我寻找着它快乐的源泉。一瞬间，有人在呼喊我，焦急又熟悉。回首一刻，我刹那间看见了枯藤向上的力量，无论春冬，它在向上，这不就是它的快乐吗。

不等我仔细看，父亲就粗喘着气，站在我面前，我忘却了苦痛，想和父亲分享我的发现。而迎来的，却是一记狠狠的耳光。

我不可思议地眼神不知在哪里摆放，于是朝向脚下，正好对视树藤的根。我不敢直视父亲，不敢看父亲苍老的脸。父亲却怒斥道：“你伤心，不和家人说道说道，离家出走，算什么本事，你说你现在堕落到什么地步!”

“对不起。”

“哼，你说说你现在还能干什么?还有什么能力?”

面对父亲的反问，我无言以对。却隐隐在视线里寻找到了答案。树藤依旧向上，那么它还在快乐，我不能快乐吗?面对失败，我为什么不能快乐面对?于是，我坚定地回答了父亲，望着满额汗水的他：“我能快乐。”

树藤的力量是向上的力量，树藤有着快乐的能力。而我却被这股力量带来的能力深深感染了。人生之路，多多少少有苦痛，有难过，喜怒哀乐，而我怎么就不该拥有快乐的能力去面对呢，这样，人生恐怕才不会遗憾。

快乐的树藤，快乐的能力。我从再也不在伤心中彷徨，因为我拥有了快乐的能力。

快乐是一种能力。

快乐是一种能力作文 第9篇

一位西方哲学家曾经说过，人们有避免痛苦和寻求快乐的天性。在现实生活中，每个人都追求幸福，但结果却大相径庭。为什么?因为幸福是一种能力。

人不是圣人，错误是不可避免的。这种错误要么发生在讨论中，要么发生在创新实践中。孔子说得好:“一个人可以打个比方，可以说他已经表现出了仁慈。”仁也，亲为大也;吻是大的，和睦相处，可以快乐，振作起来。事情是这样的:一个人可以设身处地为别人着想，把自己推向别人，容忍别人，原谅别人做不到的事情，原谅别人不知道的事情，对待别人就像他们不想被对待一样。这会突然延长同事和同志之间的幸福与和谐，减少不幸福和不和谐的因素。有厚土的人制造和平，宽容的人制造快乐。一个人的能力与他的职业成正比。宽容的人不仅能获得幸福，还能获得事业的成功和发展。

什么是幸福?不同的人会有不同的理解，给幸福赋予不同的含义。然而，无论你如何理解和感受，在人生的弯路上保持快乐应该是我们一生的追求。幸福是能力，能力是微妙的。只要日复一日，年复一年，良好的学习，细心的思考，敏锐的洞察力和毅力保持不变，幸福就会像山里的溪流一样一天天成长，一路歌唱，走向更美好的明天。

快乐是一种能力作文 第10篇

在这21世纪，最缺的是什么？是人才吗？这是现阶段最流行的一句话语了，但是我想说的是：21世纪最缺的就是快乐了，难道不是吗？

有一天的我突然来了个好奇的问题，我问我自已有信心保持整天都快乐吗？当时的我信心满满，好像一个天不怕地不怕的英雄似的，但出门后不到两分钟我每天骑车上学的车子就掉链子了，但是这件事并没有击退我前进的路，我对自己说：一定要完成这件事，就这样我推着车，大步的向学校大门走去，当我到达教室时，幸运的是我没有晚点，这让我高兴极了，我便立刻坐到了座位上拿出书本，开始朗读。

在一节课时，老师让我起来回答问题，我虽然说错了，这投来了同学异样的眼光，但我丝毫没被这种目光而担忧，因为我知道人的一生是在不断犯错的情况下成长并成熟起来的，犯了错并记住原因，知道怎么做这种或这类问题，对自己的经验又添上一层，使自己不断完善，这种快乐的想法又一次覆盖了我的悲伤。

之后，我又和我的好朋友因发生了不愉快的事情而吵架了，当时我们俩的怒气连九头牛都拉不回来，但是就在那天晚上使我彻夜未眠，因为这又让我想起了一句古老的话，“多一个敌人，不如多一个朋友，”我决定到明天亲自给她道歉，这样我们又可以好好的做一对形影不离的好朋友了，这又使我感到无比快乐。

我认为今天我成功了。

快乐是一种能力 第11篇

日子是平淡的，总是大喜大悲什么人也无法承受。

人活着总是要顾忌很多，也总是要受很多约束。很多时候，我们觉得不快乐，不是生活在跟谁较劲，更多是由于自己的目标或者心愿没有达于现实。德国某集中营中的一位幸存者维托?弗兰尔说过：“在任何特定的环境中，人们还有一种最后的自由，那就是选择自己的态度。”所以说，我们的心态和情绪，是由我们自己的态度来创造的。

生活中的小问题很多，如果留心一下，你会发现其实每天都有不快乐的事儿发生。比如：我们早起了却没赶上车，我们要出游天却下起雨来，再比如，我们盘算已久的计划因为临时有事而被迫改变……如此种种，如果我们的反应总是生气、自怜、自叹，那么我们就会终日郁郁寡欢。

不快乐的人，最容易依附于外在事物去寻找快乐，最常见的就是他们认为某个目标的实现会给他们带来永久的快乐。比如，调了职之后，结了婚之后，买了房子和车子之后……殊不知这个问题解决了还会有新的问题产生，所以才有“人生就是一连串的问题”的说法。由此可见，一个人要想快乐起来，应该是随时随地的，而不应该“有条件”地去快乐。

一个人不能让外在的事物任意支配自己的感觉与反应，而要随时调整自己的心态去面对，情绪应该是自己做主的事情。依附于外在条件的快乐很脆弱，因为一旦外在条件失去，快乐也会不复存在。由这一点看来，真正的快乐应该出自于内心，只有发自内心的快乐才永久而真实。快乐是一种能力，这种能力来自人的内心，而不应该是外部的一些事物。

多给自己一点快乐的话语。

不要想“又得加班”，而要想“忙完就能轻松一阵子了”；不要想“没人管，我也不去操这个心”，而要想“总是要有人去想想办法的”；不要想“为什么非要找我？”而要想“考验我的时候到来了”……总之，凡事换一个角度去看，你就会觉得没什么大不了的。遇到不顺的事儿，不能首先加上沮丧与倒霉等负面的情绪。这样，即便我们不会感觉到完全快乐，至少，也会少一些不快乐的感觉！

多跟快乐的人在一起。快乐是有感染力的，而怨恨、悲观、焦虑、沮丧等负面情绪也是有感染力的。消极悲观的不一定就是坏人，但至少说明他们对生活缺少足够的人生智慧和热爱，而一个没有智慧且不热爱生活的人又怎么会快乐？

少要求生活一些。

古人也说“人生不如意十之八九”，可见完美人生的难得。特别是现在这个时代，人们所面临的变化和诱惑很多，相比过去，欲望也多了很多。一个人，要学会克制自己的一些欲望，尽管这些欲望会给我们带来暂时的快乐，但聪明的人知道，由此带来的快乐也是暂时的。一个人，要因为快乐而能克服欲望，不能因为欲望而丧失快乐。

少一点争强好胜的心。争强好胜说大了就是一种虚荣心，一种野心。与上进心不同，争强好胜的目标不是自己，是别人。人固然要去向一些杰出的人士看齐，但出发点是不一样的。争强好胜只是为了盖过别人，而上进则是比照别人不断地超越自我追求进步。一个人要能安于自己的条件，正确认识自己的能量，而不会去为一些自己目前没有却又无法改变的东西耿耿于怀。踏踏实实地走自己的路，即便无法到达杰出的顶峰，却也没有辜负人生过程中的精彩。

快乐是一种能力作文 第12篇

生活总喜欢跟我们开玩笑，力克胡哲就是这样一位在命运面前折了腰的人——出生才两天就被确诊为患有“海豹综合症”，没有双臂和双腿，只在左腿臀部以下的位置有一个带着两个脚趾头的小“脚”，他自称“小鸡腿”。他的父母曾一度不敢相信这是自己的孩子，而他自己随着年龄的增长，也意识到了自己的与众不同，他开始自暴自弃，10岁之前，一直都认为自己不该来到这个世界上，但就在那年，他彻底改变了自己。学校里有位身高马大的同学，仗着自己的体型欺负力克，他看不起这个“畸形儿”，认为他就是个笑话，有一天，趁所有同学不在，他拦下了力克，“玩弄”着轮椅上的小身材，力克觉得自己被深深地侮辱，不知道哪来的勇气，直接从轮椅上扑倒在这个同学的身上，用那个“小鸡腿”攻击同学，平时那个瘦小的他突然变得强大，打败了同学，从那天开始，任凭别人用什么眼光看他，嫌弃他，他总是面带微笑，他没有觉自已比别人差，感觉到自己的生活很美好，他的爸妈也感到很奇怪，为什么他突然变得豁然开朗，他开始尝试着去寻找更多快乐，冲浪、滑雪、动手拼图，他从中找到了越来越多的快乐，这促使他对自己更加自信，从前力克没有什么朋友，慢慢的他成为同学眼中最受欢迎的人，一有时间，他就会与同学在一起说说笑笑。在他长大的过程中，他渐渐去接触更多的新鲜事物，炼就了美好的未来。

“人生的遭遇难以控制，有些事情不是你的错，也不是你可以阻止的。你能选择的不是放弃，而是继续努力争取更好的生活。”学会快乐，也是一种能力，这也成长的一个标志。

快乐是一种能力作文 第13篇

你能把自己悲观的心变快乐吗？你能无论何时何地都保持快乐吗？你能在遇到痛苦的事之后还快乐吗？

哦，回答我的都是——不。快乐的确是一种能力。

你能像小鸟一样无忧无虑吗？你能像花儿一样享受清风吗？你能像兰花一样在空谷里还能乐观吗？

哦，回答我的都是——不。快乐的确是一种能力。

你能失败后牙齿仍然晒太阳吗？你能明知道要迟到了，还能在路上悠闲自得吗？你能在战火纷飞的年代里还毫不担心吗？

哦，回答我的还是——不。快乐的确是一种能力。

记得，我以前的同桌。她成绩不是很好，经常被老师叫到办公室，去办公室前脸上是阳光灿烂，去办公室时阴云密布，而回来时，又是阳光灿烂了。她没有沮丧，没有失去信心。既然不行，那就努力吧。这是她真实的想法，她努力努力地学习，不会就向别人请教，不行就从头再来。

哦，她没有放弃，没有沮丧，反而是努力地学啊学。啊！她做到了，做到了快乐。

她面对困难，没有害怕，没有退缩，乐观地前行，她在学习中找到了快乐。快乐的真谛就是这个吧！

在困难面前，乐观的对待，这是快乐；在失败面前，微笑着爬起，这是快乐；在烦恼面前，勇敢地把它赶走，这也是快乐。快乐无时不在，但想要得到它，就要靠乐观、微笑，就要靠你的能力。

成功是一种习惯900字作文 第14篇

我知道弟弟会成功。果真，弟弟以优异的成绩考上了北京清华。那是他的理想学校。在清华读书的那几年，弟弟仍然保持他良好的学习习惯，成为学生中的精品。

母亲没上过学，但她懂得如何教子育人，她教于弟弟一个至关重要的成功法宝，就是让他从小就养成一个良好的学习习惯，她不让弟弟接受来自四面八方的教育，她让弟弟在规定的学习时间内必须认真完成所有的作业，之外的时间弟弟可以尽情地疯玩。弟弟和其他的男孩子一样，玩起来连命都不要，一玩就是一整天。

弟弟比我小五岁，当他两三岁的时候，母亲就让在城里工作的舅舅顺便买一些儿童读物带回来，她让刚上小学二年级的我给弟弟读书讲故事，所以我的童年也是在书海里长大的。弟弟接受知识的滋润不完全在儿童读物上，还有我学过的语文读本，她让我把我所学过的东西讲给弟弟听，这样一来可以让牙牙学语的弟弟早期接受语言的教育，二来我可以巩固所学习过的知识，三来她可以挪出一些时间打理家务，在这样一举三得的利益中，我们都养成了一个良好的习惯。这个习惯让弟弟在学龄前就认识了上千个汉字，他可以自己读一些

简单的童话给母亲听，母亲把听弟弟读书作为一种习惯，我也在习惯中成了一名书呆子。

后来弟弟上学了，不管是学习方面还是在玩乐方面，他都是班里的领袖，他带领班里那帮爱学习的学生激情学习，带领那些不爱学习的孩子玩个痛快。为此，老师既喜欢他又憎恨他，他依然我行我素，他说我又没有错，是他们老是跟着我，老师听完他的解释总是哭笑不得。

母亲没有因为他的成绩优秀而放松，她规定，弟弟每天必须抽出半个钟头的.时间来晨读，久而久之，弟弟又养成了晨读的习惯，不管是冬夏，他总在清晨六点钟的时候准点起床。他的卧室里堆满了少儿读本，有圣经故事，有童话传说，有儿童画报等，这些都是他的宝贝，他爱护它们比爱自己的衣服还认真十倍。

弟弟在语言表达能力、阅读理解能力和写作能力方面都首屈一指，这是他成为清华学子的优势。他良好的学习习惯和玩乐中所发挥出来的创意，把他推上了成功的道路。

现在，他正在对一群求知的孩子们释放他聚集了二十多年的能量，他的一言一行都影响了孩子们读书的兴趣，他这样教育他的孩子们，要想生活就要吃饭，肚子饿了肚里难受，要想成功必须学习，脑袋饿了人的一生就完了。

真正的快乐是一种必需的能力 第15篇

这个能力具体包含哪些？我從自己的经历中总结出几点。

1.了解并且爱自己。你越是了解自己的喜爱，知道什么可以激励你，分清优势和个性特点，就越容易得到快乐。

2.把最多的关注给最重要的人。快乐与爱是划等号的，但许多女性都没有付出足够的时间、精力和注意力给她最重要的关系。

3.我爱我的工作。大多数中国女性对工作的疲惫感大于热爱。但心理学研究发现，重复“我爱我的工作”这句话，会提高快乐指数。

4.感恩。有一种人生态度可以显著增加快乐指数，那就是“感恩心”。

5.包容，善于释放过去的伤害和沮丧。怨恨的代价很昂贵，它让你被昨天羁绊、无法快乐，包容则可以重新让你真正的快乐是一种必需的能力获得自由。

6.会照顾自己，关注自己的健康。把自己累得疲惫甚至生病不值得肯定，把最好的关心留给自己，越是厚待自己，快乐指数就越高。

7.激情。激情往往是内心的真正意愿，每天做自己想做的事可以增加快乐指数。

8.活在当下。当女性开始扮演妻子、母亲的角色后，她们会因为担心“未来”而对“现在”忧心忡忡。但如果错失“现在”，错过的将会更多。要记得：快乐就在这里，因为我在这里。

等待是一种幸福作文900字 第16篇

让我们静静等待，因为等待也是一种幸福。

——题记

在等待中体会幸福，在幸福中慢慢等待。

等待老友，是一种幸福。当你在曾经熟悉的地点，等待多年未见的昔日同窗，其实就是在体味幸福。回想着曾经欢快的场面，那一份真挚的友谊，那一份快乐的时光，都是那么得记忆犹新，让人无法忘记，让人感到幸福；等到见到老友，即使邂逅的时间只有短短一瞬，即使之后又是漫长的等待，那一分，那一秒，以及之后的等待，都会沉浸在幸福之中。

等待电话，是一种幸福。当你远在他乡，孤寂落寞时，等待亲友问候与祝愿的电话，其实就是在体味幸福。静静地等待，等待着电话铃响起，等待着温馨的问候，我相信，那会无比幸福。当电话终于在迫切中响起，不必急忙接起电话，认真感受电话铃此时为自己带来的`幸福与喜悦；接起电话，寒暄几句，便能感受到全身心的温暖。虽然又即将是等待电话的轮回，然而，心情早已舒畅，心中早已幸福。

等待浪潮，是一种幸福。夕阳西下，坐在沙滩上，眺望远方，静等退潮的来临，其实就是在体味幸福。潮水时涨时落，正如人生，跌宕起伏，不会完美。享受着清凉的海风，品味人世间的酸甜苦辣；笑看人生，平淡以对，便会忘却烦恼，沉浸在海风中，沉浸在夕阳下，沉浸在幸福间。直至退潮来临，忘掉人生的磕磕绊绊，忘掉人生的起起伏伏，全身心迎接美好的未来！潮已退去，你已受到了精神地洗礼，灵魂地升华。

等待日出，是一种幸福。任意一个山头，朝着太阳升起的方向，不住地眺望，其实就是在体味幸福。四周一片寂静，声息皆无，一片黑暗，衬托光芒；天时、地利、人和，一切一切都早已为霞光万丈的日出准备妥当。等待时，那无尽的想象，对日出的渴望，对日出的惊喜，一定会让你无比兴奋、无比幸福。等到“鱼肚白”悄悄出现，预示着崭新的一天又即将到来；无论过去怎样，此时已是全新的自己，全新的世界！

或许这世界充满了等待，然而，那何曾不是幸福？等待中，我们可以回忆往昔；等待中，我们可以体味生活；等待中，我们可以眺望未来；等待中，我们同样可以感受到幸福。幸福就是这样，看似远离我们，而其实，它在不经意间，也经常给予我们暗示。