让乐观精神照亮前行的道路作文

让乐观精神照亮前行的道路作文（精选7篇）

让乐观精神照亮前行的道路作文 第1篇

让乐观精神照亮前行的道路作文

俗话说的好：笑一笑十年少，愁啊愁白了头。在我们漫长的人生旅途中有谁会一帆风顺呢?谁都会遭遇坎坷，谁都有陷入困境的时候，而这时积极的心态，乐观的态度就对我们尤为重要。

我们伟大的领袖毛主席就是一个乐观派。“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”长征一战，红军损失了几万人马，被迫放弃了南方的根据地，来到陕北这荒凉之地。而毛主席没看到这些，他看到了革命的希望，革命的火种被保留了下来，也完成了北上抗日这一军事目标。随后毛主席率红军在陕北打了几场胜仗，西安事变后从陕北走上抗日之路，陕甘宁根据地也成为了全国敌后战场的大后方。

乐观精神不仅用于革命年代，在我们的社会主义建设过程中也是比不可少的。新中国成立以后，国民经济处在崩溃的边缘，物价飞涨，粮食歉收，百废待兴。中国人民没有被困难吓倒，相反拥有着极大的`乐观精神，他们相信社会主义，相信党的领导，一个个充满了干劲，团结合作，完成了第一个五年计划，为社会主义经济的发展奠定了有力的基础。

乐观精神对于我们的日常生活也有着极大的鼓励作用。在电视上曾经介绍过这样一个残疾青年，他因病造成下肢瘫痪，然而他总是笑嘻嘻的。当问到为什么你总是这么快乐时，他答道：“一天有24小时，10个小时休息，在抽出一个小时痛苦，那么还应有13个小时留给快乐。”他用这快乐的时间努力的学习、思考，现在已成为一个小有名气的教育家。面对生活、工作、学习，谁都会有痛苦的时候，但只要你有乐观的精神，这些痛苦都会被快乐所取代的。

可见乐观精神对我们是多么重要，让我们笑对困难，重燃奋斗之火，照亮前行之路。

让乐观精神照亮前行的道路作文 第2篇

他叫黄瑞，现在和我认识已经7年了，矮矮的。和我一样，他不爱打架。在一双黑亮亮的大眼睛背后却有无穷的智慧;在一句句话语里含着幽默和风趣;在一对又大又圆的耳朵背后却是说不完，道不尽的仗义。

我们时不时就约到一块聚会，也可能和父母一起去郊区玩。不知为什么，我们从未吵过架，只要刚要吵起来就不约而同地控制住了自己。或许，这是因为我们性格相同的结果吧!

有一次去外地玩，晚上，大人们都喝个没完，懒在酒店里不走，我和黄瑞只好从一楼自已做电梯来到了我们家的那个房间里。实在没事可干，就看看电视，聊聊天，一转眼，一个小时过去了。“咚、咚、咚”一阵敲门声响起，我们刚要去开门，却转头一想：不对呀，爸爸手里也有一张房卡，应该划卡直接进来呀!想到这我不禁倒吸一口凉气，黄瑞也意识到了这一点，屋里死一般的寂静。突然，门外有个人大声叫唤：“嘿，开门!”

“谁呀?”黄瑞问。

“你开门就是了!”

“你不说名字我们怎么开呀?”

“再不开门我可踢了啊!”

听到这儿，我不知如何是好，黄瑞却镇定自若，叫我搬来一把椅子，我拖着瑟瑟发抖的身躯把椅子放到门前。我这才知道他要干什么，于是我爬到椅子上，这时，外面的人已经在用拳头敲门了。我站在椅子上通过门镜看到了一个大拇指，原来，门镜被那个人堵住了。突然，我通过缝隙看到了我妈妈正捂嘴偷笑。我恍然大悟，原来，外面的都是我们的家长呀!

让乐观精神照亮前行的道路作文 第3篇

吉首, 早在2006年, 就获得了中国“十佳魅力城市”的殊荣, 它以沈从文的书, 宋祖英的歌, 黄永玉的画等人文景观和风情万种的自然景观而大放异彩。吉首大学作为一所始建于1958年, 由周恩来总理亲自批复成立的具有民族性特色的综合性大学, 一直以“服务大湘西为第一宗旨, 学科专业建设为第一推动力, 人才培养质量为第一要素, 办学实力提升和内涵建设为第一要务”的办学理念, 为国家、特别是武陵山片区培养了大批具有人文精神、科学素养、创新能力和务实作风的“下得去、留得住、用得上、干得好”的应用型人才, 得到了时任省委书记张春贤的“素质高, 理论知识扎实, 技术过硬, 老百姓评价高”的肯定。其医学院护理系, 也因为创始人———1989年南丁格尔奖获得者周娴君教授, 使其护理教育底蕴异常深厚。

准护士们的激情与梦想

日前, 吉首大学医学院护理系举行了“纪念国际护士节大会暨护士风采展示大赛”。吉首大学医学院副院长秧茂盛教授发表了热情洋溢的开幕辞, 他说, 随着社会的发展, 护理工作已从单纯的疾病护理发展到以病人为中心的全方位健康护理, 更加突出以人为本的服务理念。我们应该不仅要培养精湛的护理技能的人才, 更要注重于良好的职业素质和服务意识的造就。

随后, 是具有浓郁现代感的护理礼仪风采秀和带着青春飞扬色彩的护理礼仪舞蹈《病房的微笑》, 让人感受到了这些准护士们洋溢的青春和对未来的护理事业充满的幻想与热爱。

而其后, 是来自不同年级的护生代表对选择这个专业和怎么样面对这个专业进行了声情并茂的演讲。这些演讲, 或许稚嫩, 或许青涩, 但那种向上, 那种初生牛犊不怕虎的勇敢, 让人无法不为他们喝彩。

吴婷:不后悔选择了这个职业

有人曾问过我“你为什么会选择学护理呢?”当时的我无厘头的回答道“没得选啊”。在进入大学后, 了解了护理先驱南丁格尔说过的“护理工作是一门精细的艺术, 是精细艺术中最精细者”;知道了护士应由品德优良、有献身精神和高尚的人来担任, 要求护士做到“服从、节制、整洁、恪守信用”等。由此, 对这个职业充满了好感。

看过这样一篇报道:宽敞明亮的输液大厅里, 病人在座位上静静地输液, 几名护士步履轻快地穿梭其中, 她们时而仔细观察患者输液情况, 时而安抚哭泣的小宝宝……虽然忙碌, 但每位护士的脸上都挂着甜美的微笑, 她们在为患者输液的同时, 也把温暖“输”进了病人的心中。放眼近期召开的两会, 其中一个热点就是护理人员缺口大, 放宽护士录用条件, 这足以表明国家对护理工作的重视。同时, 也不难看出护理工作的重要性和好的就业前景。

或许曾经后悔过, 但现在的我不后悔选择了这个职业。

李晏:我们能够给病人更好的护理

男护士相对女护士来说, 在护士队伍当中少之又少, 但我觉得比起女护士, 我们更能给病人安全感。或许在给患者注射或穿刺等专业操作时, 患者也许会一些担心, 这是对我们男性粗手粗脚等的偏见。社会上有一些人会对我们的职业有歧视, 认为男儿应该去干大事, 不应该做这些细活。其实, 我们既有男儿的血气方刚, 也有体贴的温柔, 这样不是更加完美么?在家庭中, 会做家务活的男人是好男人!我崇拜那位获得南丁格尔奖的男护士。

出于对护理行业内涵的理解不够, 一般人会认为护士只是给医生“打下手”、“伺候人”的。我们从事护理工作, 同样是为医学献身。我们体力强壮, 精力充沛, 在产房, 能够相对轻松地将孕妇抱上产床;在ICU病房, 我们能更有效地护理好患者;一些手术持续时间很长, 我们能更持久地站立;在心理方面, 我们更有利于患者隐私的保护。

在这里, 我要呼吁重视男护士的礼仪。现在学习护理礼仪的时候, 基本的落脚点是在女护士这里, 而且, 我们也没有专门的护士服, 常被认为是医生。所以, 希望当我成为真正的护士的时候, 有属于我们自己的工作服, 我一定会骄傲地说, 我是男护士。

田蕊郡:相信这份爱他们能够感受到

当拜金主义、享乐主义的风暴席卷而来的时候, 当有人讥笑护士地位低、收入薄的时候, 当不被病人理解的时候, 我们该怎么办?“柔情的臂膀, 擎起生命的坚强;汗水和泪水, 流淌誓言的力量;疲倦的脚步, 走过无悔的人生。”这是《中国护士之歌》, 这也是我们护士价值所在:健康所系, 性命相托。“服务于人”是我们的宗旨, “护理于心”是我们的保证。用心尽力, 这是对患者的承诺;尽职奉献, 是我们的使命。只要我们把每位患者当做家人, 相信这份爱他们可以感受得到。

我喜欢那一身飘然的白衣, 那一顶别致的燕帽, 向往去承担守护生命的重任。护理的道路尽管充满坎坷和荆棘, 但我会用心去付出, 拿爱赢爱, 用奉献浇灌生命。

叶柳:有护士的患者像块宝

“世上只有妈妈好, 有妈的孩子像块宝。”就是这样一首简单、熟悉的歌伴随着我们成长, 让我们在每一个夜晚能够安然熟睡。但我想把歌词改一改:“医院只有护士好, 有护士的患者像块宝。”

我对护士这个职业感受最深的是春节, 这个本是合家团聚的日子, 但身在医院的护士们却坚守着自己的岗位, 特别是身在ICU的那些护士, 他们远离亲人, 远离朋友, 只为了守护患者。有些驻守岗位的护士们不仅为病人送上美味的水饺, 还精心制作精美的节日贺卡, 卡片上写满了对患者的衷心祝福, 看着病人脸上洋溢着笑容, 她们疲倦的脸上也满是笑容。

当然, 护士也有许多委屈和泪水, 从浙二护士被打先兆流产到南京口腔医院护士被打入院, 这样的新闻可谓是屡见不鲜。我多么希望人们对护理行业加以理解, 给予尊重与信任。当我们以微笑服务患者的时候, 也能得到患者及家属以微笑的回报。

邓开心:我理想中的好护士

很小的时候, 爸爸妈妈和街坊邻居就常问我, 长大想干啥?那时天真的我总是胸有成竹的说:我是天使, 我是未来的白衣天使。如今怀揣梦想的我, 在宣读医学生誓言的时刻, 一种责任感油然而生!学艺不精, 就会导致医疗纠纷, 护士的工作同样至关重要。

现实中主观和客观原因影响着基础护理的质量, 客观上临床护士缺乏, 仅繁重的治疗工作都顾及不暇, 更少没有精力和时间做细做实基础护理;主观上部分护士也存在能动性差, 认为基础护理的技术含量低, 不屑去做等观念。“病人无医, 将陷于无望:病人无护, 将陷于无助”, 这是我国首届南丁格尔奖获得者的一句话。

我心中理想的护士是, 每当那些受伤的、受疾病侵蚀而十分脆弱的生命需要呵护时, 她总是第一个时间出现, 用双手驱赶病魔, 挽回生命。她能站在病人的立场, 为他们着想, 关心、体贴他们, 用娴熟的技术和优良的服务为他们清除病痛。此外, 理想的护士应是医生的好助手, 及时向医生反映病情, 为医生建议更好的治疗及护理方案。医院就是一个大家庭, 一个好护士要知道爱这个家庭。理想的护士也是医院的好员工, 注重医院的形象, 团结同事, 关心医院的建设和发展。

喻怡:迎接美好的明天的到来

相信很多人当初决定学医也许并不是抱着悬壶济世的想法, 但都是一颗救死扶伤的心。有谁看见了我们学医之路的艰辛?有谁看见我们学习的时候满满几大箱的书;有谁看见我们练习的时候卷起袖子互扎的痛苦?可我们的现状是什么呢?一旦出了什么事, 找的却是我们护士;哪儿不如意了打的还是我们护士。去妇产科看看, 孕妇做产检时身边都有两三个人照顾着, 可是我们护士呢?怀孕八个月了却还要坚持着上班去照顾病人。护士也是女人, 她也有她自己的家庭, 但是她的大部分时间都给了患者, 一起给的还有她们的关心和照顾, 很多的护士对于家人的照顾还不如对患者的多。但护士却越来越是一个高危职业了, 这怎么不令我们心寒?

可能有人会问我, 既然护士是如此高危的职业, 为什么还会选择这个行业呢?我会大声地说值!以前都说母亲很伟大, 但对于我来说并没有真正的领悟到, 但当我学完妇产科课程后我只想说一句:妈妈, 您辛苦了!我更加的爱我妈妈, 我会更加珍惜身边的每一个人。对于疾病我也有了更深刻的了解了, 知道怎么做才是最安全卫生的;当家里人身体不舒服时, 我能做一些简单的诊断了。同时, 我对人生有了更高的领悟!能够用我的一双小手去服务更多的患者, 为他们减轻痛苦, 这是多么美好的事情。虽然现在医患关系不如以前和谐, 但我相信, 随着国家的强大, 医改带来的各方面的完善, 终究会变好。请给彼此一点时间, 一起去迎接美好的明天的到来!

李丹:用微笑去温暖每一位患者

和大多数人一样, 在我踏进吉首大学医学院大门之前, 我眼中的护士是‘白衣天使‘的代名词。他们纯洁, 他们美丽, 他们的工作看起来似乎比医生轻松, 所以高考后我果断地选择了热门专业———护理。那时候想法很简单, 毕业后在一家离家近的医院上班, 可能嫁一个我的半个同行———医生, 工作量小, 压力少, 回家还有大把的时间娱乐休闲, 就这样而已。但现实越来越不是我想象的那样, 尤其是前不久的昆明暴力事件当中, 看到一位接受采访的护士笑说的:一群随时可能被砍的人, 正在镇定地抢救一群已经被砍的人。感叹这么一个伟大的职业本没有得到应有的尊重和理解, 付出和回报却远远不成正比。

两个月后我就要去实习了, 虽然幻想过无数种在临床上的可能, 但是, 马航那么大一架飞机都可以无缘无故消失, 好像也没有什么是不可能的。乔布斯曾经说过, 活着, 就为了改变世界, 当然, 他确实改变了世界。和他相比, 我活着就为了改变自己, 改变患者的健康状况。所以, 我已经做好了病人虐我千百遍我也要待病人如初恋的心理准备。

我是一个爱笑的女生, 我希望在今后的临床工作中用微笑去温暖我的每一位患者。

晏阳:希望有更多男护士出现

曾经看过一篇散文这样写着:当了护士才懂得对病人得比对自己还要了解, 当了护士才懂得隐私必须给病人保留, 当了护士才懂得谈吐礼仪是对病人的尊重, 当了护士才懂得团圆饭、春节联欢晚会不是每个人都能拥有, 但看到病人痊愈出院, 才发现自己从来没有后悔过。

在我选择这个专业的时候, 也考虑过很多现实问题, 比如:男人应该去干一番轰轰烈烈的大事业, 护理这个职业会不会没有前途?男护士比例这么少, 人们几乎对男护士没有概念, 那么我会不会成为他们眼中的异类?但后来, 通过一个学姐了解到, 随着经济发展, 人们对健康的思想观念和生活方式都发生着变化, 许多男性在学习护理专业后愿意在临床上贡献出自己的力量。我也关注到在北京、上海等大城市的医疗单位需要男护士, 医护人员也希望在进行某些护理工作时分性别服务, 在此基础上, 我坚信护理工作需要更多的男护。我已经做好准备开始我的实习生活, 真正的去为病人服务, 并想借此机会告诉更多的有想法的男生, 加入我们这个大家庭吧, 在临床第一线为人民服务。我们不仅仅是一名护士, 更是一个男人, 我们有责任为女同事分担压在她们身上的担子, 一个人去做两个人甚至多人的事。我也相信在不久的将来, 男护士会成为护理工作中的主力军。

聂婷婷:微笑着面对世界和病人

高中毕业以前我脑海里还没有护理的概念。选择学校的那会网络上一直爆出新闻, 说医患关系紧张, 说哪个护士又被家属打了, 我的心更加沉重, 让我觉得这个职业的艰难。随后, 选择这门专业的时候很不心甘情愿, 甚至跟爸妈争执, 到最后才妥协, 但不愿意学护理的心里障碍一直压抑着我。

直到大一下学期, 有次无意间看到了授帽仪式, 看到那些学姐脸上洋溢着幸福的笑容。那时我在想, 为什么我觉得如此烦闷的职业, 在她们眼里是如此的满足和幸福呢?后来, 是医学院的一位老师告诉我:是因为她们热爱。多么简单的两个字, 很多人就奉献了一生。即便在社会上她们会遇到许多不理解、对她们小瞧的病人, 但是很多护士都坚信只要自己坚守职业道德, 总有一天那些病人会看到我们的好, 会回报一个微笑以及对于我们的一份尊重。

用微笑面对世界和病人, 带着包容, 就会觉得世界很美好!

伍娜娜:热爱这平凡而伟大的职业

我喜欢这样的话, 护士是囊中羞涩的富人!我们的富裕在于精神, 我们的工作是伟大的, 是充满爱的, 因为"爱, 通过我们的工作传播!"我们是"充满爱心的工作者建造着人间天堂!"

曾听到过这样的一个故事, 那是一位老人, 她为子女的幸福工作辛苦了大半辈子。当她生病的时候, 她的子女将她送到医院, 却没有人愿意陪她。因为嫌弃她的病, 嫌她脏, 她的心情非常低落, 导致医疗效果非常差。但我们的护士却没有弃她于不顾, 细心照料, 每日给她洗脸、漱口、洗脚, 甚至端屎端尿, 陪她唠家常开导她, 做着她的优质护理服务, 直至这个老人康复。

被赋予了高尚职业道德礼仪的护士们, 用她们的行为抒写人生最美的青春华章。如果立志做护士, 首先就需要热爱自己的这个职业, 决不应以轻蔑和渎职来毁坏护士职业的声誉, 珍爱自己职业的荣誉就是钟爱自己, 从容的在欢笑和痛苦的网里编织自己崇尚的精彩。面对危重抢救, 护士是铿锵玫瑰;面对疾病痛苦, 护士是不长翅膀的天使, 似红烛燃烧了自己也照亮了他人。我热爱这平凡而又伟大的职业!

为护理这个职业骄傲

在这个为纪念国际护士节大会暨护士风采展示大赛的整个过程中, 所有参与的人的心无不沉浸在了这样一群准护士放飞着青春的表演里, 沉浸在了他们并没有达到专业演讲者的精彩的演讲里, 满蕴着感动和赞美。我仿佛感受到了南丁格尔精神四射的光芒, 在这样的光芒下, 一群生机勃勃的年轻人一袭白衣, 带着笑容、从容地为病人服务的身影。

在我所知道的名人那里, 美国前总统布什的妈妈, 香港前特首董建华的夫人, 都是护士出生;而在我的印象里, 只要做到护士长这个级别, 凭借所具备的情商和所具有的涵养进入任何一个岗位都会做的很好。这就是素质, 这就是素养。

让我们看这样一些记载:

“从摇篮到坟墓”, 英国人常说在这一福利制度中, 最离不开的就是护士。正因为她们的角色如此重要, 在英国的医疗体制中, 对护士的工作监督尤为严格, 且分级明确。因为英国的护士分级制度十分严格, 一旦一个护士顺利进入专业轨道, 便会收入颇丰, 受到业界的欢迎, 甚至到了争抢的地步。

而由《读者文摘》德国版所进行的调查中, 护士以89%的支持率排名第二。排在护士之后的依次为:飞行员、药剂师、医生、警察、农民、教师、气象预报员, 德国护士地位比医生高。德国护士一般具有学士以上的专业学位, 在与为患者进行疾病的预防和治疗工作的医生相比, 德国护士就像“全能选手”, 除了查房、打针等基本工作外, 还要管病人的吃喝拉撒。对于特殊的病人, 护士还要有特殊本领, 像儿科护士必须经过“母亲情感”等技能训练。

由于护士日常接触病患的时间较长, 在某些临床领域, 对病情的了解甚至不亚于主治医生。鉴于此, 新加坡的医疗机构所开展的科研项目, 普遍重视护士的参与。

随着老龄化的加剧, 美国未来对护士的需求十分紧迫。在“2013年美国最好的医疗保健职业排名”中, 护士位居第二, 仅次于牙医。如今在美国, 护士成为了一个高薪职业。据美国劳工统计局统计, 2011年, 平均每位注册护士的年收入平均值达6.56万美元, 收入最高者年薪可达9.67万美元以上, 而美国人均年收入的平均值仅为2.67万美元。

同时, 护士也逐渐成为男性所向往的职业。据《纽约时报》报道, 许多男性在面试时都说, 他们之所以应聘护士, 是因为护理工作不光稳定, 而且收入不菲。其实, 男护士的工资比女护士还要高。

凡此种种, 都在说明一个事实, 从事护士这个职业, 无论是精神层面还是物质层面的美好, 都无与伦比。尤其在今天, 在这个纷繁复杂的世界里, 除了她永恒的神圣的人道主义光芒, 现实中, 她就是一个铁饭碗, 是能够一辈子都拥有爱、给予、仁慈这样美好而温暖的字眼的职业。

由此, 衷心地祝福这些准护士———你们是这个时代的未来, 你们的美好奠定着这个时代与这个事业的美好。迄今, 虽然你们还只是停留在对护理专业的表面认识, 还没有经受现实的风雨, 但相信, 你们已经起航。你们沐浴着南丁格尔精神的光芒, 带着积蓄的知识底蕴, 带着对这个职业神圣的认知, 带着老师们的言传身教, 潇洒地走向未来。

加油!准护士们!

护理教育的现实与探索

毋庸讳言, 面对新形势, 护理事业的发展亟需我们去探索、去改进, 其中, 教育体制的不顺导致护理教育与临床联系的不够紧密;在社会的大背景下, 护理学生的培养在奉献与爱心的高度上显得有些空洞等问题日益彰显, 在吉首大学医学院护理系老师的思考与探索里, 我们感受到了他们为护理教育的发展所做的努力。

教务处副处长, 杜建林教授:彰显护理学科的实力任重道远

在护理学科和护理教育体系日臻完善的今天, 吉首大学的护理教育结合本地区实际, 走出了培养以“技能为本、全面发展、教研结合、服务社区”的护理专业特色化发展道路。近30年来, 吉首大学为护理事业培养的本、专科学生近万人, 这些人扎根在武陵山片区, 极大地推动了偏远地区的护理事业。

应该承认, 随着护理教育发展的迅速, 招生人数不断增加, 实习、见习基地和带教老师严重不足, 护理理论与护理临床实践脱节, 临床护理实践教学质量难保证是不争的现实。面对着日新月异的临床诊疗技术, 不断出现的疑难重症, 以及社区护理、预防保健、康复、老年护理、临终关怀等方面, 使得护士的角色作用日益突出的同时, 我们不得不为那些走出校门的护士更新知识和技能的学习机会少而担忧。

在我接触过许多爱学习、爱读书、有梦想的护士之中, 他们既有在校的护理本、专科生, 也有在职的护理本、专科生。他们在高等学府得以深造, 成为高学历护士, 在临床护理岗位中, 尤其是在专科护理、临床带教和基层护理管理中取得了优异成绩, 在一系列临床护理研究课题, 层级管理、临床护理专家、专业阶梯这些全新的护理领域里发挥着顶梁柱的作用;她们用科学精神推动着护理事业, 成为了护理队伍中一道亮丽风景。在为她们喝彩的同时, 也由衷地感受到, 正是护理教育的平台, 给了她们施展才华的广阔空间。

温总理说“知识不仅给人力量, 还给人安全, 给人幸福”。坚守“健康所系, 性命相托”的护理阵地, 需要热爱护理事业的热忱与出色的技能, 而推动护理事业的发展, 更需要杰出的护理创新研究, 这样才能彰显护理学科的实力, 由此, 我们的护理教育的确任重道远。

护理系副主任, 罗雪梅教授:护理学科在综合性的大学会吸纳到更多的营养

我们学校培养的学生以优秀的“临床操作技能、综合素质较高”一直得到了用人单位的好评, 这其中最重要的原因之一, 是我们护理系依托了吉首大学这个大家庭, 让护理教育在一块沃土里蓬勃生长。

我们学校共拥有文、史、哲、理、工、农、医、经、管、法、教、艺等十二大学科门类, 在这种多学科优势之中, 护理教育这个“特色专业”得到了凸显;同时, 综合性大学注重人文科研的氛围, 如举办各种竞赛、各类科研学术讲座以及教学团队、教师等各项评比活动, 较好地促进了学生的人文素质和教师的知识更新, 使教学和科研互相促进;再次, 门类齐全的教学科研信息资源以及各种实验室、临床技能实践教学中心、科技创新中心等各种先进的实践教学设施, 为学生的技能培养提供了良好的基础条件。再次, 综合性大学众多的学科专业, 使学生有机会辅修其它专业并获得双学位, 增强了学生的适应能力与竞争能力, 达到了培养适应社会需要的多元化、复合型人才的目标。

约翰·伯格在《观看之道》中有句名言:“男人行动, 女人展示”。我们不得不承认的是, 以女生为主体的护理系学生融入到了综合性大学这片天地里, 更有利于激发她们的表现欲, 不自觉地加强了她们的沟通交流能力, 人格得到了完善, 造就了自强自立、彼此促进的校园氛围, 开阔了护理学生的视野, 全面提高了综合素质。

护理系楚婷讲师:让护理本科教育更好地达到教学目标

作为吉首大学护理系的一名青年教师, 我们如何让护理本科教育更好地达到教学目标的一些实践值得与大家探讨。

首先是变革教学方法。在紧扣教学大纲的前提下, 我们采取多种教学方法, 如角色扮演法、讨论法、情景分析法、标准病人训练法等新型教学方法, 以提高护生的学习兴趣, 更好的掌握知识点, 强调应变和自学能力, 强调活学活用, 而不是死记硬背。其次是引入“导师制”。即, 根据每个年级学生的特点“导师制”的侧重点不一样。大一新生, 刚接触专业, 对专业比较茫然, 导师应该以培养学生热爱专业为主;大二, 开始进入专业基础课的学习, 正确指导学生掌握专业知识;大三, 侧重于科研能力的训练;大四, 进入实习就业期, 结合学生实习和就业的疑惑, 让学生树立自信心。

不可忽视的是见习带教老师的规范化培训。目前, 有的见习带教老师没有进行统一规范的培训, 使得带教的内容不规范;在带教老师的选择上, 大多是科室的护士长, 但护士长因工作繁忙容易使带教流于表面, 形成了“带教老师领着护生在科室走马观花的参观”类型的见习方式。我们则是秉承优先选择护士长, 但更多的带教机会留给高年资护士或高学历护士, 并对见习带教老师进行统一培训、定期开展带教比赛、带教经验的交流等, 促进了带教老师互相学习取长补短。

教学课程增设针对某一临床问题进行课题开题报告或科研设计撰写内容, 能促进学生在相关科研课程的学习中以及以后的临床工作中发现问题, 研究问题, 并为撰写科研论文打下一定的基础。值得一提的是, 我们学校支持鼓励学生申报科研课题, 学生可根据自己的研究兴趣找专业课指导老师, 在老师的指导下申报科研课题, 学校科技处还会给予一定的经费支持。

护理系谭莉明助教:护理本科教育的定位和毕业生的价值

早在20世纪80年代, 护理前辈们就意识到了护理高层次教育应该定位在压缩中专教育, 扩大大专教育, 稳定本科教育, 发展硕士、博士教育。但是在发展过程中, 护理高层次教育在布局上忽视了速度和质量的双管齐下, 如民营护理本科教育的热潮, 一方面使护理本科生的规模和数量大大增加, 另一方面其培养的质量却令人堪忧。民营护理本科招生的生源质量较低, 培养规模和速度和其本身的师资队伍、教学资源并不匹配。因此笔者建议:一、控制民营护理本科院校的招生数量, 提高其生源质量, 以保证护理本科生的毕业质量。二、实行护理本科毕业生就业参加护士执业考试的规定, 对于护士执业考试通过率过低的民营院校, 取消其办学资格。三是对于未取得护士资格证的考生, 颁发助理护士的资格证。一方面可以使热爱护理事业的毕业生能够从事自己所学专业, 另一方面保证了护理毕业生的基本质量。

护理本科教育关乎我国护理事业的发展, 对护理本科毕业生的职业定位和职责拓展是直接影响护理本科教育质量高低与发展的动因。不分层次地使用护士, 导致高年资、中低年资, 硕士、本科、大专学历的护士都做同样的工作, 护理人员在岗位上不能很好的定位, 不能进行良好的职业规划, 更无从谈起看到自身存在的价值, 导致了大批优秀护士流失。因此, 要大力宣传护理学科的自身价值, 有资历的护士可以定位为护理医生、保健医生, 有权开处方, 而不是都做打针、发药、单纯的执行医嘱等同一类的工作。

我们在课堂上向学生灌输健康教育的重要性, 以及如何有效地开展健康教育, 但实习时, 医院却要求护生“要少开口, 言多必失”;我们在讲授相关基础医学知识的时候, 相当一部分的护生会认为临床用不到等, 导致护理教育不能真正与临床接轨。

如何通过修改培养目标, 改革课程设置等来提高教育质量的同时, 必须思考让护生学到的东西能学以致用, 提高护生的实习质量;也需要考虑如何如何有层次地使用护士, 能在工作岗位上体现出知识多寡所导致的结局不同。与此同时, 给予护士应有社会地位等这些貌似和护理教育质量相距甚远的问题, 却是影响在校护生学习热情和动力的直接因素。

加油, 中国护理教育

尽管由于体制、机制、法律不够健全等诸多方面的原因, 医疗行业面临着前所未有的挑战, 医闹、伤医事件层出不穷, 使得护理行业的处境有着太多的尴尬, 也使得我们的护理教育有了诸多的难以理顺的纠结。但我们从这些诲人不倦的护理园丁这里, 看到了他们的努力, 看到了他们推进中国护理事业发展的拳拳之心。他们, 就是矢志于将南丁格尔精神的光芒照亮这些准护士们前行的路的践行者。

“再苦不能苦孩子, 再穷不能穷教育”, 这是很多年来根治于我们心中的一个信念。十年树木, 百年树人, 相信社会总是要进步的, 美好必将得到弘扬与光大, 尤其是以维护人类健康为使命的职业。只是在如此纷繁复杂的现实里, 我们的护理教育工作者, 比任何时候都需要笃定与坚守, 都需要阳光一般的心态, 春蚕到死丝方尽的尽职, 因为, 只有自身阳光, 才能对社会报以光彩;因为只有尽职传授, 接受者们才会在其中发现美好, 回报精彩。

也由此, 在这个一年一度的五月, 在这个以庆祝护理事业的奠基者南丁格尔诞辰为节日的节日里, 我们由衷地希望, 我们的管理者, 更加重视护理教育, 加大投入, 理顺机制, 完善从理论到实践的教育培养模式, 因为, 没有良好的教育做基础, 任何事业都难以为继;因为, 世界是我们的, 但最终是这些莘莘学子们的。

让乐观精神照亮前行的道路作文 第4篇

关键词：初中语文；赏识教育；优势；见解

教育心理学研究认为，学生个体内心都存在着渴求教育者给予自身学习行为积极肯定与赞扬的一种主观心理学习需求，这种需求并不因为学习基础、学习习惯的差异而有所不同。对此，我们初中语文教育工作者应正视学生上述心理特征，尽量将赏识教育运用到具体的语文教学实践之中，以便借助赏识的积极作用推动学生在语文学习道路上更好地进步与发展。

一、充分挖掘学生存在的点滴优势与进步，帮助其树立学好语文的自信心

在平时的语文教学活动中，笔者总会遇到一些对语文学习缺乏自信心的学生，总认为自己语文基础较差，即使再努力也不可能获得语文学习上的成功。如此消极状态下，他们的语文学习始终缺乏热情与积极性。

针对这部分学困生，在实际教学中，笔者总会尽量关注其语文学习过程中取得的点滴进步与发展，尽可能将其无限放大，以此帮助他们树立学好语文的自信心。

例如在某次语文字词听写活动中，某名学困生出乎意料的全都写对了。他自己好像也没有预料到这种情况，一个劲儿地大呼“不可思议”。笔者感到好笑的同时，也及时给予了他充分的肯定与表扬：“××这次表现非常棒，老师想你背后肯定付出了很多的努力。其实，你看这次的字词听写并不难，只要你努力了就一定会有所收获。语文学习也是这个道理，只要下定决心，坚信自己能行、肯定行，并付出实实在在的努力，就一定会有进步。老师相信，你的语文基础会越来越扎实，语文学习成绩也会越来越好……”该名学生很激动，好像突然找准了语文学习的方向。一段时间之后，他的语文成绩取得了明显提高，语文视野也越来越宽阔。

二、充分尊重学生学习过程中的独特见解，进一步增强其学好语文的意念

传统教育背景下，初中语文教师通常保持高高在上的态度，对学生提出的独特见解或者创新性观点要么不屑一顾，要么严厉打击，致使学生语文学习思维逐渐模式化、统一化的同时，还严重打击了他们的语文学习兴趣与积极性。

现代素质教育理念认为上述教学模式弊端重重，并不符合教育规律以及学生的身心发展趋势，因此，有针对性地提出了“充分尊重学生语文学习过程中独特见解”的先进理念。笔者认为，现代素质教育的这一先进理念不失为给予学生赏识教育、使其更好、更持久的投入到语文学习活动之中的有效突破口。

例如，在某次的作文写作中，笔者特意为学生布置了“走自己的路，让别人说去吧”的话题作文，本意是引导学生通过作文写作明白“在实际生活中要勇于坚持敢于坚持自己的想法，不能轻易被他人或善意或恶意的劝告所左右”，学生们或结合自身的现实生活实际体验，或者结合名人名言，或者是借助一些科学家取得的科学成果实例，对该话题作文进行了很好的发挥与创作。唯独一个学生，笔者观察到他并没有如同大多数人一样认同“走自己的路，让别人说去吧”这句话是一种表现自我信心、坚定自身信仰的一种正面表现。他在文中写道：“随着时间的推进，现代社会生活中越来越多的人开始拿‘走自己的路，让别人说去吧这句话作为自己刚愎自用、自以为是、一意孤行的道德挡箭牌，并不正确、科学地对待外界他人给予自身行为的评价。在我看来，‘走自己的路，让别人说去吧有时候也是一种非常不自信的表现，更是一种不能认真对待现实实际情况的一种表现……”对于该名学生的独特见解，笔者及时给予了表扬，在全班学生面前肯定了他敢于打破思维桎梏、勇于创新的信心与勇气，并号召班上其他学生都要向他学习。这次表扬使得该名学生在日后的写作中更为热情与积极，总是能写出令人意想不到、质量很高的佳作来。

他甚至有一次偷偷地告诉笔者：“正是因为老师那次在全班学生面前给予了我很大的肯定，我在以后的写作中总是能想到那次经历，这也给了我更多的激励，使得我总是能想到很多好玩又有趣的写作角度，这是我自身作文写作水平得到显著提高的一个重要方面……”

这表明，充分尊重学生学习过程中的独特见解，给予他们充分的赏识性教育，能进一步推动其提高自身语文学习质量。

赏识是一种肯定、是一种赞扬，更是一种支持的表现，有利于最大限度上调动与维护学生对初中语文学科的学习兴趣及热情。让我们在初中语文教育活动中更多、更好的践行赏识教育理念，真正让赏识成为照亮学生语文学习道路上的一道亮光。

参考文献：

照亮我前行道路的繁星 第5篇

记得，在小学六年级的时候，我的语文成绩一直停滞不前，从来都没有前进过，对此我感到非常的无力和懊恼。

期中考试结束了，语文成绩和我料想的一样，没有进步也没有退步。于是，我失落的坐在课桌前，低头反思：为什么我的语文成绩老是这么“稳定”呢?是我“保持”的太好了吗?就在这时，一道甜美的声音落入了我的耳中：“洁儿，你跟我来一下。”找我的，正是我的语文老师——李老师。

我忙起身，怯怯的跟在了老师的身后。心想：老师找我干什么呢?不会是因为成绩的事吧?思及此，我的小心脏砰砰砰的跳个不停，恐怕要挨批了。不知不觉中，我已身处在老师的办公桌前，自始至终，我的头一直是低着的，因为我不敢抬起头来，我怕老师的眼神里会充满了责备。“洁儿，你知道我为什么找你来吗?”听到老师温柔的话语，我不禁慢慢的抬起头来，怯怯的说：“老师，我想…是因为成绩的事吧。”“是的，就是因为成绩的事。”看到老师突然严肃起来的表情，我不禁后退了一小步，老师似是看到了我的这个小动作，笑着说：“看样子，我是把洁儿给吓着了。”听到老师这雷人的话，我的脑袋不禁短路了，老师这是在“玩”我，心里暗想道：亏得老师长了那么一副无害的小瓜子脸。

接着，老师意味深长的说：“洁儿，我希望你把我当成是你的姐姐一样，就像我认为你就是我的妹妹一样。”听及此，我不禁有一丝的感动。“洁儿，我让你来，是想要跟你说，你身上的不足。你知道吗，你的语文成绩停滞不前最大的问题是因为你从不主动的回答问题，明明自己会，却从不举手。我知道，你是害怕回答错了，被同学们嘲笑，可是，你知道吗，错误有时是一件不可多得的“宝物”。”说罢，老师牵起了我的手，打趣的说到：“你要相信自己的答案，勇敢的说出来，要不你可就不像我的妹妹了!”听到这，我“噗嗤”一声的笑了，注视着老师的眸子，昂起头来，斩钉截铁的对老师说：“姐姐，我一定会自信的回答出自己的答案，成为一个最好的学习者!”老师听我的回答，脸上洋溢起了如花的笑容。

那一刻，我和老师仿佛就是亲姐妹一样……

小学毕业时，我的语文成绩达到了前所未有的“巅峰”。而就在我想把这个喜讯亲口告诉李老师时，她却已经离开了这所小学……

让读书照亮亲情的的道路作文 第6篇

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”我很喜欢读书，喜欢让心情随书中的情节跌宕起伏，喜欢体味书中主人公的喜怒哀乐，书籍，就是我生活中一群特殊的朋友。在这个漫长的寒假里，我难得有机会和爸爸妈妈一起认识了更多的书籍小伙伴，有《骆驼祥子》、《红楼梦》、《水浒传》、《城南旧事》等等，从观看三国烽烟，到认识梁山好汉，从感慨取经艰难，到叹息红楼梦残，感受了英雄的伟大，也见证了平凡的魅力，而这一切丰富的情感经历，都离不开妈妈的陪伴和帮助。

妈妈是一个普通人，她虽然没有多么高的文化，但是她希望我们都能够多读书，读好书，提高文化修养，所以只要有时间，就一定会与我共读。当我们一起读《城南旧事》时，看到哥哥为了供弟弟上学而辛苦工作时，妈妈的眼眶红了，她问我：“然然，哥哥姐姐就是一种责任，你也要像书中的哥哥一样爱护弟弟啊!”“妈妈，我会的!”我坚定的回答。在读到英子的不幸遭遇时，妈妈深深的叹气，说：“这真是一个可怜又坚强的孩子啊!”“妈妈，我也会慢慢的做一个有担当的孩子的!”妈妈的情感感染了我，我们读书的过程就是思想成长的过程，在妈妈的鼓励和熏陶下，我也越来越自信，越来越坚强。

除了在读书中讨论，我们还进行角色扮演呢!在读《红楼梦》时，我和妈妈一人一段读，觉得有些枯燥，妈妈看出我有点沉不住气了，就提议角色对话，我们都开始抢林黛玉的角色，我的理由是：我年轻，我好看，适合演林黛玉。结果妈妈神补充了一句：“你还爱哭呢，那不是更符合林黛玉的的性格。”说的我怪不好意思的`。“反正我年纪大了，那我演贾母吧。”妈妈还想着压制我，贾母的地位最高嘛。爸爸看我们这么热情，也加入了进来，不过，他只能被“贾母”给分配了一个自己最不服气的角色—贾宝玉，“”只要让参加，演谁都行。”

终于开始边读边演了，我们共读到“黛玉葬花”时，我立刻拿来小手绢，扭过身子，假装哭泣，爸爸妈妈都夸我演的惟妙惟肖;当贾宝玉在贾母怀中哭泣时，爸爸居然真的扑到妈妈怀里，显得十分委屈，这画面，真是难得一见，乐的我哈哈大笑。当然，遇到不认识的字词时，爸爸查手机，我们做标注，这样温馨的场面总是让我深深的感动，是读书拉紧了我们的距离，是读书给了我幸福的感受。

“组工精神照亮前行路”演讲稿 第7篇

尊敬的各位评委，在座的各位领导、朋友们：

大家好！

我是今年加入我们组织工作的新同志，可以说是参加组织工作的新兵。此刻，我的心情激动而又自豪，我为有这样一个同大家一起探讨组工精神的机会而激动，我更为自己是一名组工干部而自豪。今天，我为大家带来的演讲题目是：我的组工梦——做一名合格的组工干部。

可能，大家觉得我这个演讲题目没什么亮点，甚至于平凡。是的，组工干部不就是我们身边的一个个平凡人么？是组工干部的平凡，造就了这一岗位的朴实无华、促使着这一岗位的无私奉献。习总书记提出了中国梦，它是每一个中国人梦想的集中表现。我作为一名中国人，也有我的小梦想，那就是实现我的组工梦——做一名合格的组工干部！

那么，如何才能成为一名合格的组工干部呢？我想，首先就是要做一名学习型的组工干部。在XX科，我们一直奉行着一项“日读一小时、每月一小考”的学习制度，学无止境，学习使人进步，向书本学习、向同事学习、向生活学习。我们把自己当做一台时刻运转的摄影机。用眼睛、耳朵、双手合双脚来接受知识，用大脑剪辑、筛选这些知识片段，最终组合成属于自己的方式、方法，用以提升自身组工工作能力。

其次，就是要做一名服务型的组工干部。我所在得xxx办公室，每天都人来人往，有来办理党员组织关系的、又来咨询离任干部补助的、有来反映当地问题状况的，他们都需要我们的帮助。我们把自己当做一颗再普通不过的鹅卵石，铺就出一条服务群众的道路，用我们的服务意识托起这份责任。党员们走过这条路，我们为他们

指引方向；农村离任老干部们走过这条路，我们替他们排忧解难；信访的群众走过这条路，我们让他们安安心心。我们用满怀的热心和到位的工作，夯实着组织建设的基础。

最后，就是要做一名创新型的组工干部。组织工作千头万绪，许多的传统做法需要创新方式方法来破解。我们把自己当做一滴溶于万物的水，因为水不拘一格，却不失本质。它可以是飘逸的云彩、也可以是坚强的冰棱、或可以是婉转的清流、还可以是辽阔的大海！但，水始终坚持的是，润物无声……我们就是采取水一般创新多变的工作方式，开展了许多类似“最佳党日活动”、“党建〃微记录”、“全科知识讲师团”活动等等工作，这些都为我提升创新意识提供了鲜活的素材。

这，就是我的组工梦，成为一名合格的组工干部。而我坚信，这个梦一定会实现！

谢谢。