郑州经贸职业学院活动机制

2024-05-16

郑州经贸职业学院活动机制（精选11篇）

郑州经贸职业学院活动机制第1篇

郑州经贸职业学院校团委

学生会

活

动

机

制

校团委学生会

郑州经贸职业学院校团委学生会

活动机制

第一章总则

为促进我校团委学生会工作高效化、规范化和制度化，更好地加强我校团委学生会内部建设，保证活动的方向和质量，明确各部门工作，有助于规范使用经费和做好人员调配等相关工作，在总结经验和吸取教训的基础上，特制定本制度，希望广大团委学生会成员严格执行。

第二章具体方案

第一条各项活动申报基本要求：

（一）严格遵守学校及学院各项规章制度及学生会章程。

（二）活动内容应积极、健康、向上，能让广大学生从中有所收益，丰富课余生活。

（三）活动的计划

1.常规活动

（1）院学生会每学年必办的活动有辩论赛、校园歌手大赛等针对全院在校生的活动，由一个部门主办，其他部门协办。

（2）活动理念的初步形成由主办部门在本部门例会上进行讨论，并整理出切实可行的策划书。

（3）活动主办部门应提前三周将策划书上交主席团，由主席团进行初步审核，主席团审核通过后，再上交团委，经团委老师对活动可办性讨论通过后才能举办。附：具体常规活动见附录1。

2.各部门根据每学期情况举办的活动

（1）活动理念形成活动主办部门应根据当学期的情况对活动进行调整，如学生的积极性，当年是否有重大节日或纪念日，当学期团委的活动安排等，活动理念应切合大学生日常学习生活，对大学生成长及团委工作有积极意义。

（2）策划活动时，活动主办部门需进行充分的活动可行性调查。包括活动的形式和内容、活动的时间和地点的选择、活动组织部门和参与部门的课程安排、是否与各系学生会、社团及协会的活动在类型和时间上有冲突等。

（3）活动主办部门应在本部门例会上，讨论活动各个环节的细节，并做出详细的策划书，由部长在常委会上向主席进行活动说明。

附：活动策划书见附录2。

3.审批活动计划书

（1）活动主办部门负责人应提前三周将活动策划书上交主席团。

（2）活动主办部门负责人要在活动前做好应急预案（doc.）上报主席团。

（3）主席团根据活动方案和学生会总体计划进行方案修改及经费预审，活动策划主席团讨论同意后，经主席签字后上交团委。主席团讨论否决后，活动取消。

（4）活动策划经团委审批通过，即可实施。若否决，活动取消。

（5）活动通过审批后要在当周的常委会上进行说明。

注：若活动通过审批，主办部门应在活动举办前一周将策划书交于办公室。

第二条活动的宣传

1.活动计划审批通过后，由主办部门负责与宣传部协调宣传工作，主办部门应在活动举办前一周通知宣传部进行宣传板及海报制作，宣传部在接到通知后方可协助活动主办部门进行宣传所需品的制作。

2.在宣传部制作宣传板及海报时，主办部门应选派本部门至少两人参与制作。

3.宣传部应在活动正式开始前一周完成宣传所需品的制作及摆放。

4.宣传板及条幅等由宣传部、主办部门、组织部及办公室负责保护和收回。

第三条活动的财务

1.学生会举办活动厉行节约，严禁各种浪费。

2.策划活动时，在活动策划书内上报活动预算，如实填写活动所需物品的名称、数量、单价、用途。

3.购买物品要由部长或副部长经手，两人或两人以上共同完成。

4.所有支出费用要求出示正式发票

(1)发票必须如实填写，不得虚开，不得造假帐.(2)客户名称一律填写“郑州经贸职业学院”.(3)须写清所购买物品的详细品名、单价，若物品较多，须另附物品明细表.(4)报销发票时，经手人需在发票背面签字，并说明物品用途，经活动主办部门部长、主席签字后报到财务小组。.(5)最后到财务小组办理报销手续，存档备案。

5.所购物品活动主办部门要有相应记录，并由办公室登记备查。

第四条活动的举行

1.活动主办部门应在活动举办的前一星期，通知办公室活动所需各部人员的数量，由办公室进行各部门人员的调配。

2.活动现场提前布置，活动准时开始。

3.参与组织活动的各部门应积极配合，佩戴工作牌，不做任何有损校团委学生会名誉和荣誉的事情，确保活动顺利、有序进行。

4.活动过程中，活动主办部门负责活动总体进程，各部门到场负责活动保障、指导和协调。各部门应听从活动主办部门分配，积极配合。

5.活动中要进行现场秩序的维持及机动人员的工作分配，责任到人，分工明细。

6.活动结束后，活动主办部门清理现场，收回器械。

注：活动进行中负责器械保管的部门要注意器械的完好，待活动结束后要如数归还器械。

第五条活动后期

1.活动结束后一周之内，必须在部内例会上进行活动总结，并由部长负责在全体大会上向团委学生会汇报总结。

2.活动主办部门必须将活动总结（包括资金使用情况），于活动结束之日起一周内整理成册（doc.），交办公室存档。

3.信息部应把活动时的照片及影音材料整理收集完整，为下一届学生会成员留下参考材料。

4.交于办公室的材料将会作为评选先进的依据。

5.主办部门与办公室联系，在活动结束三天之内出活动简报。

第六条以上各条细则，要求活动组织者严格遵守。

第七条本制度解释权属于校团委学生会。

第八条本制度自公布之日起施行。

校团委学生会

2011年4月2日

附录

附录1各部门常规活动

（1）“拓志杯”演讲比赛

主办部门：学习部

参赛对象：全体在校学生

活动时间：每学年的4~5月

活动流程：初赛（由各系学生会组织）

复赛（由院学生会组织）

决赛（由院学生会组织）

（2）“新生杯”校园歌手大赛

参赛对象：全体在校学生

活动时间：每学年的4~5月

活动流程：初赛

复赛

决赛（均由院学生会组织）

（3）趣味运动会

主办部门：体育部

参赛对象：全体在校学生

活动时间：每学年的11月

活动流程：以各种趣味的体育游戏为比赛项目，各系选派代表队参加。

（4）“经院杯”篮球赛

主办部门：体育部

参赛对象：全体在校学生

活动时间：每学年的11月

活动流程：各系选派的代表队两两相比，决出冠亚季军。

（5）“拓志杯”演讲比赛

主办部门：学习部

参赛对象：全体在校学生

活动时间：每学年的11~12月

活动流程：初赛（由各系学生会组织）

复赛（由院学生会组织）

决赛（由院学生会组织）

（6）主持人大赛

主办部门：文艺部

参赛对象：全体在校学生

活动时间：每学年的11~12月

活动流程：初赛

复赛

决赛（均由院学生会组织）

（7）学生会内部联谊

主办部门：办公室

参与对象：全体院学生会成员

活动时间：每学年12月

活动流程：以娱乐游戏为主，将院学生会各部门积极性调动起来。

以上活动具体事项查看各部策划书。

附录2活动策划书格式

一、活动背景

二、活动目的三、活动意义

四、活动时间

五、活动地点

六、活动流程

七、活动所需器材

注：策划书还应包括应急预案，活动所需各部门人数及财务申请表。活动策划书必须上交电子稿。

郑州经贸职业学院活动机制第2篇

会计系党总支工作简报

二0一0年第三期

总第三期

会计系党总支（综合事务办公室主办）二〇一〇年五月

一、要点内容1、2010年5月12日，会计系党总支书记杨贵仓对会计系45名预备党员进行第五次学生党员政治业务知识学习，此次学习内容为党支部制度建设。

2、2010年5月12日，会计系党总支以教育影片的形式对会计系的预备党员、发展对象及会计系党务办公室人员进行了爱国教育。

3、2010年5月19日下午，会计系党总支在D202教室进行院“安全文明月”动员大会，会计系党总支书记杨贵仓、教学副主任卫强、团总支书记康千以及学生党员、班委等130多人参加此次动员大会。

4、2010年5月25日下午，会计系党总支举行党支部大会，讨论常乐等68名发展对象转为预备党员和罗超等53名预备党员的转正问题。

5、2010年5月26日，会计系党总支在D202教室对会计系107名预备党员和各班班长进行院“安全文明月”的第二阶段动员大会。

6、2010年5月26日晚，会计系党总支书记杨贵仓对会计系107名预备党员进行第六次党员政治业务学习，此次学习内容为党支部党员发展工作。

二、主要内容1、2010年5月12日晚，会计系的学生党员、预备党员、发展对象以及学生党务办公室共计一百多人在D202教室参加了旨在弘扬爱国主义精神，增强当代青年历史使命感和民族自豪感的爱国电影展活动。本次播放的爱国电影是以审判二战的日本战犯为题材的《东京审判》，同学们都聚精会神的观看，看了电影《东京审判》，好像给我们喝了一杯烈酒，燃烧起我们的爱国之心，又像给我们打了一针清醒剂，促使我们对法西斯阴魂永远保持清醒头脑，对于日本军国主义的罪恶行径有了更直观和更清楚的了解，也更能体会今天的来之不易。这震撼人心的教育作用是深厚的，特别是没有经历过这段历史的青少年们。在浓郁的爱国气氛中，活动于晚八点结束。

2、2010年5月19日，会计系党总支在D202教室召开院“安全文明月”动员大会。会计系党总支书记杨贵仓、会计系教学副主任卫强、会计系团总支书记康千以及45名预备党员、各班班长团支书、各班安全稳定联络员共计130多人参加此次会议。

会议首先由杨老师介绍了我院目前的安全稳定形势及本次“安全文明月”活动的指导思想、活动时间、组织领导，并对活动内容做出具体安排：第一阶段，思想重视、组织保障、宣传落实；第二阶段，摸访、排查、整治，实行学生党员负责制；第三阶段，评比表彰此次活动的优秀人员。然后康老师也对大家提出了“三不、三有”的要求，即不传、不听、不信谣言；有安全稳定因素的地方不去、有危险的事情不干，有可能带来危害的事情不做。并结合海南一所高校的案例进行了安全教育，提醒大家警钟长鸣！

3、2010年5月25日，会计系党总支分别在A509、A511、A515教室召开学生党支部大会，由杨贵仓和卫强老师主持，讨论常乐等60名发展对象转为预备党员和罗超等53名预备党员的转正问题。会计系的全体党员和预备党员参加了会议。经过申请人的汇报、入党介绍人的介绍、党支部的政审情况、支部正式党员举手表决、支部大会的决议等程序讨论常乐等68名发展对象转为预备党员和53名预备党员的转正问题。大会历时两个小时圆满结束。

4、为切实保障院“安全文明月”活动顺利有效的开展，会计学党总支书记杨贵仓老师在2010年5月26日对会计系107名预备党员和各班班长进行了“安全文明月”活动第二阶段的动员。

会议首先对第一阶段的思想工作、组织工作和宣传工作

做出总结，在方案可行、组织保障的情况下顺利的进行了对教工、学生党员及各班班委的动员，并且各班以班会形式、团总支以展板的形式落实宣传。其次，会议指出第二阶段的活动计划和努力方向。在5月24——6月13日以排查、整治等方法对学生宿舍、外出住宿、兼职情况、喝酒打架、夜不归宿、寝室吸烟等情况以寝室为单位由会计系的党员进行排查落实，排查实行党员负责制，党员为第一责任人，班长协助其工作。

会议方案切实可行，责任到人，不仅保障院“安全文明月”的开展，也使每个学生党员得到了锻炼。

三、思想教育

一、党支部制度建设

1、党支部制度建设的原则：搞好党支部建设，必须遵循从实际出发、走群众路线、保持制度的稳定性和连续性原则。

2、党支部制度建设的主要内容：党支部的制度建设大体包括党务工作、党员教育管理、党内生活和集体领导等几个方面的内容。

（1）党的组织生活制度：指每个党员都必须编入党的一个支部，参加党的组织生活接受党内外群众监督；

（2）党的集体领导制度：是党的领导的最高原则，坚持集体领导，反对个人专断，是党内政治生活的一项基本准则；

（3）党支部大会制度：一般三个月召开一次，传达学习党的路线、方针、政策，讨论接受新党员和预备党员转正，讨论决定对党员的表彰处分等问题。

（4）党支部委员会议制度：一般每月召开一次，主要研究、贯彻、执行上级党总支的决议和意见、工作计划、总结等。

（5）党内表决制度：必须执行少数服从多数原则，其主要形式有口头表决、举手表决、几名和无记名投票表决等。

3、党支部制度的执行：

（1）要增强党员的制度意识

（2）党支部委员会成员要模范的执行制度

（3）要严格监督制度的实施。

二、党支部组织发展工作

1、发展党员工作的指导方针：“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”是新时期党员发展工作的指导方针。

2、发展党员工作的原则

（1）有计划发展的原则：就是党组织要把发展党员工作作为一项经常性的工作，有计划、有安排的进行。

（2）把质量放在第一的原则：就是要把质量放在首位，坚持党员条件。

（3）入党自愿原则：发展党员工作的实践证明，只有当入党申请人懂得了为什么要入党才能做一名合格的党员。

郑州经贸职业学院活动机制第3篇

本刊讯 (特约记者杨建伟) 10月26日至27日, 郑州经贸职业学院第二届三次教职工暨工会会员代表大会胜利召开。88名正式代表、12名列席代表充分履行代表职责, 认真审议大会工作报告, 积极建言献策, 助推学院下一步跨越式发展。

在大会开幕式上, 郑州经贸职业学院董事长牛钦民作了《抢抓机遇深化改革全面推动学院新一轮发展》的工作报告。报告指出, 在过去一年里, 在新校区建设、教育教学改革、师资队伍建设、科研水平提高、学生管理工作、干部队伍建设、校园文化建设、平安校园建设等10个方面取得非凡的成绩, 实现了科学发展。同时, 报告指出, 学院未来面临着6个方面的主要任务:以高素质技能型人才培养为目标, 强力推进人才培养模式改革, 全面提升教学质量;以高层次人才引进为突破口, 着力提升师资队伍水平;加强科研, 提升实力, 努力增强服务社会能力;激励学生健康成长, 进一步改善校风、教风和学风;以人为本、共创和谐, 努力营造良好发展氛围;加强领导, 落实责任, 完成升本迎评的各项准备工作。大会还听取了学院工会主席陈静、工会副主席刘双月分别作了工作报告《开拓创新锐意进取推进我院工会工作再上新台阶》《提案工作报告》。

随后, 教代会7个代表团进行了分组审议。各位代表围绕学院改革发展主题, 建言献策, 提出了许多有价值的提案及建议, 对促进学院决策的科学化、民主化有着重要意义。

浙江经贸职业技术学院第4篇

亮点 2013年被称为“史上最难就业年”，社会用工数量与毕业生人数的供需不平衡，薪资水平与毕业生期望值不对等的矛盾突出。但是，在浙江却有着这样一所高职学校，其毕业生就业率连年保持在95%左右，月收入近3000元，毕业生对母校的总体满意度更是达到95%。这就是被教育部评为2012-2013年度全国毕业生就业50强高校的浙江经贸职业技术学院。

浙江自古就是商贾云集之所。蕴育于浓郁浙商文化中的浙江经贸职院将培养学生的创业精神与创业能力作为一项重要工作来抓。学校探索了三阶段推进、三课堂联动的高职创业教育“三三制”教学、实训模式，即把创新创业教育按不同年级分成三个阶段：第一阶段面向全体学生进行创新创业意识教育和理念培养；第二阶段进行创新创业能力和素质提升；第三阶段实施分层分类的实战强化。三阶段层层递进。

近年来，学校陆续投入3000余万元，先后建成了占地3200平方米的大学生创业园、近2000平方米的创新创业创富教育中心以及5000平方米大学生电子商务创业园，与企业合作共建“校中厂”和“厂中校”，建成了11家校内生产性实训基地，为开展创新创业教育提供保障。

学校还注重通过活动来提升创新创业教育效果。2013年，学校先后开设全球模拟公司创业实训8个班级，网上创业2个班级，共计450人次参加，开设创业大讲堂16讲，从职业素养，团队领导力、到面试技巧及互联网时代如何改变世界等专题，受益学生2000多人。一年内，举办各类展销会20多场，参与学生超过1500多人；大学生创业园每年滚动孵化企业20余家。涌现出“潮牌网络SWAG”、“赞腾DIY梦工场”、“‘兔子帮’动画制作”等优秀创业团队和一批优秀创业典型。

郑州升达经贸管理学院第5篇

特色专业建设管理办法（试行）

为提高人才培养质量，加快我院特色专业建设步伐，全面提升专业建设的整体水平，根据教育部《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》（教高〔2007〕14号）和河南省教育厅《关于开展2010高等学校特色专业建设点遴选工作的通知》（教高〔2010〕19号）等文件精神，结合我院专业建设实际，制定我院特色专业建设实施办法。

一、指导思想

1、以社会发展需要为依据，更新教育思想观念，全面实施素质教育；以探索新的人才培养模式为主题，以提高人才培养质量为目的，充分体现我院培养应用型人才的办学特色。

2、重视研究科技发展动态、区域经济产业结构调整，以及生源、人才市场的需求变化，使专业建设更具有针对性、适应性和前瞻性。

3、围绕特色专业建设，深化人才培养模式的改革，深化教学内容、课程体系、教学方法和教学手段的改革，重视和加强对学生实践能力和创新创业精神的培养，加强教师队伍建设、课程建设、教材建设和实验室建设等。

4、以特色专业为支撑，带动专业群建设，推动专业建设水平的整体提高，经过几年时间建成一批省级特色专业和院级特色专业。

二、内涵和建设目标

特色专业是指充分体现学院办学定位，在办学思想、教育教学改革、教育目标、师资队伍、课程体系、人才培养模式、教学条件和人才培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，获得社会认可并有较高社会声誉的专业。特色专业是经过长期建设形成的，是学院办学优势和办学特色的集中体现。

根据学院《建设发展五年规划（2011-2015）》，在现有专业建设成果的基础上，按照目标明确、思路清晰、改革领先、师资优化、教学优秀的原则，在未来5年重点建设中，争取新增2-3个省级特色专业，5-8个院级特色专业。通过特色专业建设，进一步优化我院学科专业结构，提升专业建设的整体水平，提高人才培养质量和人才竞争力。

三、基本原则

1、强化优势，突出特色。遵循教育教学规律，以强化优势为根本，以突出特色为核心，充分体现学院办学特色和区域经济社会发展特色。

2、改革创新，提高效益。适应地方经济社会发展需要，以改革创新为动力，增强专业建设的开放性、灵活性和适应性，提高办学效益，积极探索适应社会不同类型人才需求的人才培养模式，为社会提供高质量的专门人才。

3、示范带动，整体推进。强化专业建设实践成果的积累和有效经验的总结，宣传推广建设成果，发挥示范和带动作用。

四、建设任务

1、专业建设理念。专业建设理念是指导特色专业建设的理论、思想、观念，对特色专业建设的方向、举措和效果，具有至关重要的作用。特色专业建设指导思想和办学理念，应具有先进性、创新性和独特性，应以科学发展观为指导，树立以人为本观念、全面素质人才观念、社会需求观念、办学特色观念、开放服务观念和改革创新观念等，并以此为指导，不断改革和完善办学模式、育人模式、教学模式和管理模式。

2、专业培养目标。专业培养目标，是特色专业人才培养的顶层设计，是特色专业建设的根本依据。专业培养目标应依据学院人才培养总目标，结合专业特点论证确立。应充分体现党和国家的教育方针，体现学院的办学定位和人才类型定位，体现专业专门人才在全面素质基础和专业知识、能力方面的具体要求，并成为人才培养方案制定的指导和依据。

3、培养方案及课程设置。培养方案是实施专业人才培养的蓝图和依据，是特色专业建设的核心内容。特色专业人才培养方案，应依据专业建设理念、专业培养目标研究制定。要体现学院的办学定位和人才类型定位，提出该专业知识、能力、素质培养的模块设计比例，体现人才培养模式，规范教学组织实施。课程设置是人才培养方案的核心模块，应依据相关要求，科学划分知识模块，合理确定知识体系构成，规范教学实施和质量考核，规划和体现特色专业区别于一般专业的不同特色，构建科学的课程体系。

4、人才培养模式。人才培养模式是院校培养人才的优化教育形式，人才培养模式改革是特色专业建设的重要任务之一。应在先进的办学思想指导下，贯彻以人为本和素质教育的思想，本着全面培养学生的思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的全面育人要求，在教学建制、教学组织、授课方式、实践教学和学生管理等方面不断改革，从而形成独具特色的人才培养模式。

5、师资队伍建设。师资队伍是保障特色专业建设的根本，应根据特色专业建设的需要加大建设力度。要着力优化师资队伍的职称、年龄、学历、素质结构，使各类比例优于相关基本要求；引进和培养具有较高知名度的专业带头人，使专业梯队结构合理。采取多种措施，加强教师培训，不断提高教师素质。加强名师培养和团队建设，使之形成结构优化、梯队合理、素质优良的具有教学水平高，实践技能强的“双能型”结构的专业教学教师队伍。

6、课程及教材建设。加强课程建设创新，是彰显专业特色的核心，也是专业培养目标实现的基本途径。课程建设主要包括课程教学大纲、教材、教学资源、试题（卷）库、实验条件等，通过建设，形成完整的课程教学体系。要加大精品课程的建设，通过。院级、省级乃至国家级精品课程的申报与建设，促进课程建设水平的不断提升。建立教材“编选机制”，实现选用与编写的有机结合，构建彰显特色的课程教材体系。

7、教学设施及资源建设。教学设施和教学资源是特色专业的重要支撑条件。通过建设，形成满足专业教学、科研和人才培养所需的实验室、实习基地、图书资料及多媒体课件、视频教案、影视资料等教学资源条件。建立专业对口的校外实习基地，充分利用校外教学资源，提高学生的实践和创新能力。

8、科学研究、教学研究与教学改革。围绕人才培养开展科学研究、教学研究与教学改革，是特色专业建设与创新的动力。要鼓励和扶持广大教师，积极参与各类科研学术与教改活动，申报承担各级、各类科研项目，特别要高度重视教学改革各类项目的申报和立项研究。积极开展各类学术交流活动，形成良好的学术氛围。

9.教学管理。建立健全的教学管理制度，是特色专业建设水平的重要体现。要形成覆盖教学运行、教学质量保证、监控与评价，教、学、管三方岗位职责要求明确，运行有序的配套的管理制度体系，达到制度健全，手段先进，执行严格的基本要求。积极实施教学管理改革，社会需求调研和毕业生质量跟踪调查做到制度化、经常化。实现实验室的开放管理。

五、申报与遴选

（一）申报与遴选原则

1、特色专业建设点的遴选，要有利于我院学科专业结构不断优化，有利于专业建设水平的不断提高，有利于形成人才培养的专业特色。依据社会经济发展的需求和我院专业现状，优先遴选与地方社会经济发展，与支柱产业、高新技术产业、优势产业和新兴产业发展所需要，特别是与中原经济区建设要求密切相关的学科专业。

2、坚持标准，公平竞争。根据申报专业点的建设情况、整体办学水平、对社会及学院的贡献、社会声誉以及可持续发展的潜力等综合水平，特别是办学特色，择优遴选，分级建设。

（二）申报条件

特色专业建设点必须具备以下条件：

1、专业建设方案具有先进的教育教学理念、明确的建设目标、清晰的改革思路和可量化的考核指标。人才培养目标符合社会发展需要，注重知识、能力、素质协调发展，注重创新精神、实践能力和创业能力的培养。培养方案具有创新性、科学性和可操作性。

2、已有两届以上毕业生，历届毕业生综合素质好，就业率高。

3、教学基础设施条件良好，校内外的实验、实习、实训条件能够满足实践教学的要求，并与相关行业、企事业单位有比较密切的联系和有效合作。

4、有较强的学科支撑，有良好的专业发展前景、较强的综合实力和人才市场需求。

5、课程体系符合培养目标要求，教学内容、教学方法改革成效显著。

6、专业带头人具有较高的教学、科研水平和知名度，师资队伍结构合理，整体教学、科研水平较高。

7、教学效果好，社会评价高。毕业生综合素质好，毕业率、学位授予率与就业率高，用人单位的综合评价好。计算机、英语等级考试通过率高，考研录取率较高。

8、已经被批准为省级特色专业的直接列入学院特色专业。

（三）遴选程序

遴选程序采取系（部）申报、院学术委员会评审、学院批准的办法进行。

1、我院特色专业建设点每年遴选一次，各系（部）每次可推荐1-2个专业建设点参加评审遴选。

2、各教学单位应本着“实事求是、严格公平”的原则，择优申报院级特色专业建设点。申报时提交以下材料：①《郑州升达经贸管理学院特色专业建设点申报书》，经所在系（部）主任审核，签署意见后，一式3份及申报书的电子版；②相关背景材料及有关证明材料等，在规定时间内报教务处。

3、教务处对申报材料初审后，提交院学术委员会评审，经评审提出特色专业建设点初选名单，报院领导审批后，以学院红头文件正式公布。

六、管理办法

1、特色专业建设点建设周期为4年。

2、特色专业建设点实行项目负责人负责制。特色专业建设点项目负责人，应至少具有副教授职称。各系要加强对特色专业建设点的领导与支持。特色专业建设点负责人全面负责专业建设的各项工作，并按照学院要求，组织完成检查和期满验收的自评工作，保证按期达到专业建设的预期目标。

3、特色专业建设点，实行建设规划和计划管理制度。凡获准建设立项的特色专业建设点，必须依据特色专业建设的目标和要求，结合本专业具体情况，根据学院制定的《特色专业建设点建设规划任务书》的相关指标和要求，研究制定四年建设全期的建设规划，在此基础上，每年初制定具体的建设计划。

4、特色专业建设点实行动态管理，定期组织单位自查和学院检查。通过检查，及时发现问题，提出解决问题、加强建设的措施，并认真实施，限期整改。对整改不力或整改效果不明显的专业，取消其当年的建设费用。

5、学院对特色专业建设点在招生计划安排、设备和图书资料购置、实习基地建设、教材编写以及人才引进和师资培训等方面予以政策倾斜。大力支持特色专业建设点，积极聘请校外知名学者、教授、以及相关业界精英来院指导专业建设、共同设计人才培养方案、兼课或指导毕业设计等。

6、学院设立特色专业建设专项经费，具体依照《郑州升达经贸管理学院特色专业建设经费使用管理暂行办法》执行。经费使用实行项目负责人制，教务处负责对经费使用情况进行审核、监督。

七、检查及验收

1、为了促进学院特色专业通过建设，达到预期建设规划目标，建设单位每应组织一次单位自查，学院每两年组织一次中期检查，建设期满，学院组织验收评估。单位自查、中期检查和期满验收，按学院统一时间和要求进行。

2、特色专业建设的单位自查，由所在系（部）组织，按照学院要求的检查指标及要求，在认真自查分析的基础上，向学院报送自查报告和相关数据备案。

3、特色专业建设的中期检查，先由所在单位在组织自查的基础上，向学院提交《特色专业建设点自查总结报告》，报送相关统计数据。再由学院组成的院领导牵头、相关专家参加的检查小组，依据特色专业检查要求或验收标准和建设计划，对在建的特色专业进行中期检查。

4、特色专业建设期满，学院组织验收评估。验收评估由院领导牵头，有关部门主管和专家参加，组成评估验收小组，实施院级验收评估工作。院级验收评估在单位自评、提交自评报告及相关统计数据的基础上，按照验收评估标准进行。通常采用听取汇报、实地考察、查看文档资料、综合评议等方式实施。

5、省级特色专业建设点在院级验收的基础上，按省教育厅要求的省级验收标准和相关规定，认真准备，接受省教育厅组织的检查验收。

6、学院在自查、中期检查和期满验收的基础上，实施建设情况通报、讲评、督导和奖惩制度。对完成建设任务达到或超过预期建设目标、建设富有成效的建设点，给予通报表扬、授予称号和续拨建设经费、优先推荐省级特色专业建设点等奖励；对未完成建设任务，未达建设目标的建设点，给予通报批评、黄牌警告、停拨建设经费、取消建设点资格等惩罚。

7、省、院级特色专业建设点中期检查和期满验收，应按照院《郑州升达经贸管理学院特色专业建设验收标准（本科专业试行）》和《郑州升达经贸管理学院特色专业建设点中期检查表》所列标准和内容进行（详见附件1、2）。省、级特色专业建设点在建设周期内，须分别完成以下建设任务：

（1）培养目标与思路。教育教学理念先进，建设目标明确，改革思路清晰，达到省内先进水平，具有显著优势和特色。

（2）人才培养方案。培养目标符合时代要求，培养规格定位准确，符合社会发展需要并具有特色；培养方案具有创新性、科学性，全面推进人才培养模式改革，注重知识、能力和素质协调发展。方案可操作性强，实施效果好。

（3）队伍建设。队伍结构明显优化、梯队合理、素质优良。专业带头人具有较高知名度。教授、副教授≥40%，35岁以下青年教师中，具有硕士以上学位的,达到70%，其中45岁以下教师中，具有博士学位的,达到15%。教师进修规划落实有效，教师受训面达到95%以上。

（4）科学研究与教学研究。承担并完成省级以上围绕本特色专业主要研究方向的课题，省部级以上≥4项；在全国中文核心期刊上发表围绕本特色专业主要研究方向的学术论文，平均每教师3篇以上；获得省、厅级科研成果奖≥5项。获得省级以上教学成果奖1－2项。建设周期内承办1次省级或区域性以上的本特色专业的学术研讨会议。

（5）教学内容与课程体系改革。符合本科教学工程的人才培养要求，形成特色鲜明的课程体系。能深化已有的教改成果，重视对学生创新精神、实践能力和创新能力的培养。在建设周期内获得1门以上省级精品课；2-3门以上院级精品课程；开设1-2门以上的双语课程；公开出版专业教材2部以上。

（6）教学设施建设和实验教学改革。实验室、实习基地和图书资料等能满足人才培养要求。实验教学内容、队伍、管理及教学模式的改革与建设成效明显，实验室实行开放管理。学生在校期间参加省级以上各类实训竞赛并获奖。

（7）教材建设。主编国家或省部规划教材，公开出版专业教材2部以上。使用近三年出版新教材所占比例≥50%（8）教学管理。教学管理制度健全，手段先进，执行严格；教学管理改革力度大效果好；教学质量保证和监控体系运行良好；社会需求调研和毕业生质量跟踪调查制度化经常化。

（9）人才培养质量和社会声誉。学生基础理论扎实，基本技能和实践创新能力较强，外语、计算机等级考试成绩优良。学生在校期间参加省级以上各类比赛并获奖。社会声誉高，第一志愿报录比和录取分数线历年居全省同批次同类专业前列。毕业生一次就业率高，应届生考研录取率逐年递增，毕业生受到用人单位广泛欢迎，培养出有突出贡献的人才。

8、在检查评估工作中若发现下列情况之一者，可视具体情况，给予警告、减少拨款、停止拨款限期整顿、直至撤销特色专业建设点资格等处理：（1）违反资助经费使用的有关规定。（2）支持特色专业建设的政策措施没有落实。（3）自首期经费到位开始，连续两年在本特色专业未获得有价值的建设成果。（4）检查工作中有弄虚作假、谎报数据等现象。

9、四年建设期满，院级特色专业建设点经评估达到标准的，经院领导审批后，授予“郑州升达经贸管理学院特色专业”称号；评估优秀的，优先推荐申报省级特色专业建设点；未通过特色专业验收者，一年后可申请再验收一次，延期期间不再资助专项建设经费，延期两次评审未达标的建设点，取消建设点的称号；延期期间所在系（部）不得再申报新的特色专业建设点。

10、本办法颁布之前已获得省级验收立项建设的特色专业建设点，可以享受院级特色专业有关待遇。

八、本办法由教务处负责解释。

郑州升达经贸管理学院招生章程第6篇

第五条、办学地点：河南省郑州市新郑龙湖镇文昌路1号。

第六条、办学性质与层次：郑州升达经贸管理学院是一所独立设置的民办普通本科高校，前身是由豫籍台湾教育家王广亚博士为董事长的台北广兴文教基金会与郑州大学合作兴办的`郑州大学升达经贸管理学院。4月，被教育部批准为独立设置的民办普通本科高校。

郑州经贸职业学院活动机制第7篇

本校学费和住宿费以学校向河南省发展和改革委员会、河南省教育厅报备的标准为准。我校收费标准如下：

本科：文科类本科学费15000元/年.生。

理科类（含体育类）本科学费16000元/年.生。

艺术类本科学费17000元/年.生，其中舞蹈表演国际标准舞学费16000元/年.生。

专科：专科专业学费1元/年.生。

空中乘务学费15000元/年.生。

中外合作项目专业学费16000元/年.生。

郑州经贸职业学院活动机制第8篇

关键词：发展模式,民办高校,升达学院,王广亚

从1978年第一所民办高校湖南中山进修大学至今,民办高等教育取得了长足发展,正显示着强大的生命力。关于民办高等教育的发展模式,有人根据地域不同划分发展模式,比如上海模式、温州模式、天津模式等;有人以民办高校的资金来源和创办主体不同为切入点,将其发展模式划分为六种主要模式:以学养学的滚动发展模式、以产养学的注入式发展模式等;也有人从民办高校举办者的动机出发,提出了社会企业化发展模式这一良性发展模式。升达学院是一所独立设置的民办本科普通高校,前身是由台湾教育家王广亚博士为董事长的台北广兴文教基金会与郑州大学合作兴办的郑州大学升达经贸管理学院。笔者通过研究相关文献,结合升达学院特点,来对其发展模式进行研究。

一、升达学院发展模式梳理

升达学院创办人王广亚博士,热爱家乡,对家乡教育事业的发展及社会建设非常关心,不遗余力,这个在海外漂泊多年的游子带着回馈桑梓的心情,在家乡创办了多所学校,升达学院就是其中一所。升达学院的发展模式具有其自身的特殊性,在此梳理一下三种主要发展模式。

(一)以学养学滚动发展模式

滚动式发展的民办高校,一般都是没有初始投入或只有少量投入,主要靠学费的积累,走低成本扩张的发展道路。学费积累缓慢,办学规模小,没有规模效应等这些因素就限制了学校的发展。升达学院虽然采取是以学养学滚动发展模式,但情况却与之有所不同。创办人王广亚博士的“以学养学滚动发展模式”是有原始积累的基础的,在创办升达学院之前,他在海峡两岸已有近40年的私立教育经验和资金积累,他深知办学的不易和艰辛,为了规避办学风险,他倡导无负债办学,事实证明他的理念是正确的,升达学院发展良好。

民办高校在没有任何财政投入的情况下,能够单纯依靠学费获得发展,与创办者有效的经营分不开,同时,中国教育和社会背景的变化也为民办高校的成功滚动提供了机遇和条件。创办人王广亚的名字和升达学院的滚动发展是联系在一起的,他凭借着对教育事业的一份追求和对社会需求敏感把握,运用市场机制创造了升达学院的成功。

(二)特色办学、从严治校发展模式

升达学院始终坚持社会主义办学方向,注重“特色办学,从严治校”,将中华民族优秀传统文化和现代教育理念有机结合。创办人王广亚的办学理念是“伦理、创新、品质、绩效”,“伦理”指校园伦理,即学生尊敬师长,教师友爱学生;“创新”即“日日新,又日新”,不断地推陈出新,永远追随时代的脚步前进;“品质”即追求卓越的质量,不仅指人品,亦包括各种事物的品质;“绩效”即讲究工作的效果。伦理是基础,创新是动力,品质是关键,绩效是目标。办学理念的核心是“三三三制”。第一个三为“三心”,即“关心、爱心、耐心”;第二个三为“三严”,即“严管、严教、严考”;第三个三为“三特色”,第一个特色是教学特色———“两证多照”,即升达本科层次的学生毕业时不仅要取得毕业证书和学位证书,还要取得英语、计算机等级证书和专业方面的资格证书;第二个特色是品德特色———“三守”,即师生都要“守时、守信、守法”;第三个特色是“形象特色”,即师生要有良好的风度仪态。“三心”是基础,“三严”是手段,“三特色”是目标。每一个升达人都被学院的特色和严谨的治学、治校风格所折服,很多毕业生都感激地说“是母校的办学特色和风格影响、重塑了他们。”

(三)伪市场化发展模式

市场化发展模式一般是指民办高校以市场需求为导向,在政府未能有效干预的情况下,旨在实现民办高校举办者利润最大化的发展模式。从这个定义上来看,升达学院并不是完全意义上的市场化发展模式,可以称为是伪市场化发展模式。

创办人王广亚博士创办升达学院的宗旨是“回馈桑梓,服务社会”,在很多公开场合表示创办学校不是为了“赚钱”、不以盈利为目的,学校的资产最终会归为政府。当然,这也不是说升达学院的发展能离开市场化的特征,无论哪一种民办高等教育发展模式,都会浸透出市场的力量和民办高校对市场的一种认识和适应,否则高校将难以生存,特别是以学养学的民办高校。升达学院的市场化特征主要表现在以下几个方面:⑴以满足社会上的有效需求为导向设置热门化的专业,重视提高就业率;⑵重视招生宣传工作,“学生”是学校的生命线,招不到学生学校将无法生存,更谈不上发展;⑶注重成本效益,实行成本核算。升达学院的日常支出和发展所需资金主要靠学费收入,没有财政资金支持,在学费涨幅有限的情况下,学校必须降低成本,提高办学效率。

二、升达学院发展模式面临的问题与挑战

随着发展背景的变化,我国民办教育发展迎来了新的机遇和挑战,升达学院亦是如此。学院从1994年9月迎来第一届学生发展至今,学院现有教职工千余人,学生约23000余人;设有国际贸易系、商学系、管理学系、会计学系、信工系系、外国语言文学系、文法学系、艺术系等10个系和公共外语部、共同学科部等两个教学部,共45个本科专业(方向)、14个专科专业、17个专升本专业,涵盖管理学、经济学、文学、法学、工学、艺术学六个学科门类,现有金融学、会计学等省级和校级重点学科、特色专业建设点近10个,市场营销学、管理学等省级和校级精品课程近20门。在取得辉煌成绩的同时,升达学院在进一步发展中仍然面临着许多问题和挑战。

(一)生源减少、竞争加剧

生源减少、竞争加剧是升达学院发展面临的最大挑战。我国民办高等教育发展离不开生源,由于适龄人口的减少和竞争的加剧,民办高校的生源减少是必然的,这就直接威胁了一些民办高校的生存,绝大多数倒闭的民办高校都是因为生源不足。

升达学院在创办人王广亚博士的带领下,已取得很高的知名度,一般的民办高校与之相比并不具备明显优势,因而笔者认为升达学院生源减少、竞争加剧的原因主要来自两个方面,一是生源的绝对减少,这也是所有高校面临的问题;二是公办学校扩招和独立学院、二级学院的兴起。一些公办本科院校凭借其多年来形成的社会影响力,加上国家的财政拨款,大力增加自己的本科、自考教育;同时这些公办院校又联合社会资金设立自己的独立学院、高职院校和二级学院。

(二)学费积累缓慢与学院发展瓶颈

升达学院的发展瓶颈可以从两方面分析,从外部环境看有些问题制约着学院发展,比如“学院是否与公办学校具有同等的法律地位”、“学院的教师、学生是否与公办学校具有相同的地位和待遇”、“学院财产权的归属问题”等等。从学院内部分析,主要是因为资金短缺给学院带来的一些发展瓶颈。

改革开放后,特别是随着经济结构的调整,引发了对管理、会计、金融贸易、英语等专业人才的需求,基于此,升达学院定位于“经贸管理学院”这一应用性文科教育。应用性文科投资少见效快,一般不需要太多的硬件投入。随着社会对人才需求的更加多元化,一些传统文科专业已经失去了生命力,学院必须及时调整专业结构,开设了许多新颖的专业与课程,培养出具有非常专业特色的应用性人才。改革调整是有风险的,需要大量的资金支持,特别是理工科类专业,需要购置大量的实验仪器与设备,开支巨大。在没有财政拨款的情况下,靠学费的缓慢积累,学院的发展就比较缓慢。

(三)学术性与职业性选择难题

近些年社会上有这样一些观点“民办学校只有具备了学术性才能具备与公办高校抗衡的资本”、“但凡世界一流的大学,无不因其拥有世界一流的学科”等等,这就需要把科研工作摆在比较突出的位置。似乎只有科研工作做好了,学校才能生存和发展。于是,一些民办学校把提高办学层次作为解决学生就业难题的措施;把争取硕士、博士点作为学校的战略重点。

科学研究是高校的三大职能之一,提高科学研究水平是提高办学质量、提升学生素质的必然选择。升达学院现在也面临着学术性和职业性选择的难题。升达学院的定位是应用型本科教育,职业性很强,实际上,升达历来都比较重视证照考试,还为此设有各种奖学金。高校除了科学研究职能外,还有人才培养、服务社会等其他功能。笔者不否认发展学术性民办大学是民办高校的一种定位,也不否认科研对应用性本科教学的促进作用(备注:促进作用笔者没有查到实证方面的资料),只是根据生命周期理论,事物的发展都有一个过程,民办高校一旦丢弃了他们的职业性一味追求科学研究,这时民办高校的优势也就没有了。笔者认为,加强职业化教育、提高教学质量是民办高校发展的基本保障;较强科研创新水平是民办高校未来发展的保障。

三、升达学院未来发展模式分析

随着办学内外部条件的变化和教育竞争的加剧,新的运行机制与发展模式应不断地酝酿与产生,升达学院未来发展模式可以有很多选择,比如校企合作办学模式,笔者认为就升达而言该模式目前还不太成熟,因为升达的知名度和声誉还没达到炙手可热的地步,很难从企业那里获得资金支持。结合创办人王广亚博士的办学成果,笔者认为以下两个模式比较具有可行性。

(一)重组联合集团化发展

随着经济发展和民办教育法律环境的变化,民办高校设置更加规范化,一些高起点、高投入和快速发展的新型民办高校不断涌现,这严重冲击了以学养学的民办高校。在这样的背景下,民办学校的重组联合集团化发展道路不失为一种不错的选择。

升达学院的创办人王广亚博士,通过以学养学滚动发展模式,在海峡两岸先后创办学校10余所。因此,升达学院若走重组联合集团化发展模式具有先天优势,至少这些学校可以加强交流与合作,取长补短,实现资源共享。

目前,升达学院在这方面已有所尝试,比如与台湾育达商科大的学生交流活动,这是值得肯定的地方。10所学校若能走集团化发展道路,实现各种资源的统一分配和管理,就能提高各个学校自身的抗风险能力。特别是可以设置一些具有很强的专业特色的学院,也可以实现学生在不同地区之间的调配。因为在一定区域,社会对某专业人才的需求不是无限的,对各专业的要求也不一样。

(二)“一校两制”民办公助发展模式

美国著名私立大学-康奈尔大学是一所私立研究型大学,它的办学体制很特别,实行“一校两制”的办学模式。康奈尔大学的公私两类学院都有各自的管理队伍,然而公私两类学院的专业教师却是共享的,其专业教师是由全校教师组成的跨学院教师建制,服务于全校的教学计划和完成专业课的教学任务。

升达学院的未来发展可以借鉴康奈尔大学的“一校两制”制度,以学养学的办学体制,非常需要资金的支持,“一校两制”民办公助模式是一种降低办学成本、提高办学效益的有效举措,是一种适合学院发展的模式。实践中,我国有一些民办高校不同程度上获得过政府的资助或奖励,政府也为民办教育发展制定了优惠政策。升达学院走民办公助是有可行性的,首先我省中原区经济建设战略已经确定,社会急需各方面的专业人才,特别是一些新兴产业;其次政府资助私立学校要比另建一所新大学支出要少得多,在教育经费缺口较大的情况下,政府具有选择一些优质民办高校合作办学的动机;最后,升达建校以来,学院的综合实力和办学水平有了大幅度提高,在社会上取得了很高的声誉。特别是创办人王广亚博士的办学宗旨、理念、特色和经验,都得到了政府和社会的认可,这就为民办公助模式打好了坚实的基础。

参考文献

[1]查明辉.中国民办高等教育发展模式选择研究[D].天津:南开大学,2010:3-48.

[2]王小博,张毅.民办高校转型发展若干问题的对策研究—以西京学院为例[J].高教学刊,2016(14):180-181.

[3]刘喜琴.倒逼机制下民办高校内涵式发展模式探析[J].浙江树人大学学报,2016(5):14-17.

[4]吴文刚,周进.从资源到资本:民办高校资源转化机制构建[J].高等工程教育研究,2016(1):70-75.

郑州经贸职业学院活动机制第9篇

1、要素密集度：是指生产某种产品投入两种生产要素的比例。

2、要素禀赋：指一国所拥有的两种生产要素的相对比例，3、幼稚产业理论：是指经济落后国家中处于成长阶段，尚未发育成熟但具有潜在发展优势的产业。

4、规模经济：指在产出的某一范围内，平均成本随着产出的增加而递减。

5、国际收支:是指一定时期内一个国家或地区的居民与非居民之间的所有经济交易的系统记录。

6、机会成本：在生产两种产品的情况下，增加一单位某种产品的生产所放弃的另一种产品的价值或数量。

7、关税：是一国政府从自身的经济利益出发，依据本国的海关法和海关规则，对通过其关境的进出口商品所征收的税。

8、重叠需求理论：指在收入水平接近的国家间，消费者需求的产品档次相同的那部分需求。重叠需求是两国开展产业内贸易的基础。

9、产业内贸易：在同一个产业内部差异或非差异产品之间的国际贸易。

1、简述H-O模型的基本内容:各个国家应尽量发挥本国的优势，劳动要素相对丰富的国家生产劳动密集型产品；而资本存量相对丰富的国家则应以资本密集型产品为主，如果各国都以这一原则进行生产，则各国资源会更有效地配置。

2、简述技术差距理论：技术和人力资本可以作为一种资本或一种独立的生产要素，而且科学技术的研究和发展在国际贸易格局和商品比较优势中起决定作用

3、简述国际经济一体化的含义:国际经济一体化是指两个或两个以上的国家或地区，通过协调、缔结条约或协定，实是共同的政策与措施，逐步消除各国或地区之间在经济发展水平和经济制度安排方面的差别，互惠互利，以便在经济上连接成一个单一的经济实体

4、简述国际收支顺差对一国经济的影响

1、导致本币升值，不利于本国产品出口，对经济增长不利。

2、会导致通货膨胀的发生。

3、导致国际摩擦的产生。

5、简述直接投资的特征(与间接投资的区别)：

1、以谋取企业的经营管理为核心

2、不仅仅是资金的投入，还包括专门技术、生产设备、管理方法以及销售技巧等国际转移，是经营资源的综合投入。

6、简述商品倾销的概念及种类：是一种价格歧视行为，是指出口商以低于本国国内价格或成本的价格向国外低价销售商品的行为。种类：（1）持续性倾销（2）掠夺性倾销（3）零星的倾销

7、简述国际资本流动的原因：

1、追逐高额利润（内在动力、根本原因）

2、资本供求规律（基本因素）

3、生产国际化（重要动力）

4、争夺国际市场（重要因素）

8、简述国际市场折衷理论的主要观点：企业之所以能够进行对外投资，是企业具有与其他企业相比较，占有优势的所有权优势、内部化优势与区位优势综合作用的结果。

9、简述影响汇率的主要因素

（一）实际经济因素：

1、经济增长

2、国际收支

3、资本流动

4、外汇储备

（二）名义经济因素：

1、通货膨胀率

2、利率

3、货币供应量

（三）心理因素：

1、稳定型预期

2、非稳定型预期

（四）其他因素：中央银行干预；其他金融工具价格变动；石油、黄金价格的变动

10、简述国际收支失衡的调节措施

（一）外汇缓冲政策：以政府持有的黄金和外汇储备作为外汇平准基金，抵消市场上的超量外汇供给或需求。

（二）财政和金融政策

1、财政政策逆差时实行紧缩政策，削减政府支出，提高税率。顺差时实行扩张政策，增加政府开支，降低税率。

2、金融政策使用更改贴现率，提高利率或改变银行准备金率的政策来达到收支平衡。

（三）汇率政策

（四）直接管制和其他奖出限入的外贸措施

郑州经贸职业学院活动机制第10篇

【浙江经贸职业技术学院专业】浙江经贸职业技术学院招生网站-浙江经贸职业技术学院分数线第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部《关于做好2014年普通高校招生工作的通知》精神和我院实际，为深入实施高校招生“阳光工程”，严格执行招生政策，维护高校招生的公平、公正和秩序，保证我院普通高考招生工作的顺利进行，特制定本章程。第二条学校校名和校址。学校校名全称为浙江经贸职业技术学院，并以此校名颁发学历证书。校址（含校区名称）杭州市下沙高教园区学林街280号。第三条办学性质、类型和层次。性质：公办；类型：全日制普通高职；层次：普通高职（专科）。第四条按教育部要求，实行学校负责，省教育考试院监督体制，学校招生工作坚持“公平、公正、公开”和“综合评价，择优录取”的原则。第二章组织机构及其职责第五条成立由学院领导和有关部门负责人组成的招生工作领导小组，负责研究制定学校有关招生工作的政策和规定，研究并决定录取工作中的重大问题。第六条招生就业处是学校具体负责招生和毕业生就业工作的常设机构，在招生方面的主要职责是：执行教育部有关招生工作的规章，以及主管部门和有关省级招生考试部门的补充规定或实施细则；制订并向社会公布本校招生章程；全面系统、实事求是地宣传学校的办学理念、教育思想、办学条件、专业特色和学生管理等方面的情况；根据学校发展规模会同有关部门制定招生分专业计划，负责制定分省生源计划；组织和落实新生录取工作；组织招生工作改革的调查和科学研究。第七条成立由纪委书记和有关部门负责人组成的招生录取监察办公室，负责监督招生录取的各项政策和规定的落实，维护广大考生和学校的合法权益。第三章招生计划第八条根据教育部核准的招生规模编制分省分专业招生计划。学校分专业招生计划的制定以社会人才需求、学校发展规划、办学条件为依据。每年的招生分省分专业计划，经学院办公会议讨论审定，报省教育厅批准后执行。在具体执行过程中，经学院招生工作领导小组批准，可以根据生源情况适当调整分专业计划。第九条招生就业处在规定的时间内将招生生源计划寄（送）到各有关省（直辖市、自治区）的高校招生工作办公高考派—高考志愿填报专家

室，并按规定时间向社会公布。第四章录取规则和办法第十条我院调阅考生档案的比例省外一般为110～120%；省内首轮投档一般为1:1。具体按考生所在省（市、自治区）招生主管部门关于投档的有关规定执行。第十一条进档考生专业安排。根据考生考试成绩按照专业志愿先后从高分到低分（同分时平行志愿按名次先后）择优录取。最低录取分数线以上，第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿投档，仍不能满足的按其第三专业志愿投档，以此类推。当某考生所有专业志愿均不能满足，服从专业调剂的考生，将其随机调录到录取计划未满的专业（其中眼视光技术专业只招收有专业志愿考生，不招收专业调剂的考生，如有专业志愿可录取的考生不足10人该专业不开班，个别填写了该专业志愿的考生按其专业志愿顺延），不服从专业调剂的考生，将予以退档。第十二条对于最低录取分相同考生的处理。按名次先后和相关单科成绩高低录取。单科顺序排列：文科为语文、外语、数学；理科为数学、语文、外语。单考单招单科顺序排列：专业理论、语文、外语、数学。第十三条我院对于国家和各省（直辖市、自治区）规定的加、降分政策均予以认可。加、降分以后形成的特征分作为录取和安排专业的成绩依据。第十四条我院不限制考生应试外语语种，但考生进校后，除应用日语专业以日语为第一外语、中德合作工商企业管理专业以德语为第一外语安排教学外，其他专业均以英语为第一外语安排教学。第十五条我院所有专业没有男女生比例的限制。第十六条对考生身体健康状况的要求，我院执行教育部、卫生部、中国残联下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》等有关规定。第十七条我院对往届生和应届生一视同仁。第十八条新生入学后，我院将在3个月内进行全面复查。经复查不合格者，我院将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡发现弄虚作假者，一律取消其入学资格。第五章收费标准及其它第十九条根据国家规定，学生入学须交纳学费和住宿费、书籍费等。我院按浙江省物价局核定的收费标准对学生收取学杂费。每年公布招生计划时同时公布收费标准。第二十条家庭经济困难的新生，入校前可持有关证明在当地申请办理国家助学贷款或在入校后向学生处申请办理贷款、缓交等手续。高考派—高考志愿填报专家

第六章招生咨询及录取查询第二十一条我院招生的详细信息可以通过以下途径咨询：

1、学院网站（http://

4、招生办市区办事处：浙江省杭州市文一路109号（邮编：310012）第二十二条我院招生录取接受社会和广大考生的监督，考生和家长可以通过信函或电话向学院招生录取监察办公室反映情况或投诉。投诉电话：0571-86929912。附则第二十三条本章程自2014年5月起生效，由招生就业处负责解释。我院以往的招生工作文件和规定凡与本章程有关条款相悖之处，以本章程为准。

浙江经贸职业技术学院重点专业:

浙江经贸职业技术学院全景地图:

浙江经贸职业技术学院历年分数线:

浙江经贸职业技术学院报考指南:

浙江经贸职业技术学院招生计划:

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郑州经贸职业学院活动机制第11篇

一、单选题

1---被马克思称作“哲学日历中最高尚的圣者和殉道者”的是（）。

A.阿佛洛狄忒 B.阿波罗 C.雅典娜 D.普罗米修斯

2---甲骨文是哪一年被发现的？()A.1894年 B.1898年 C.1899年 D.1900年

3---史书《资治通鉴》是属于哪一类体例的历史？（）A.纪传体 B.纪事本末体 C.编年体

4---我国第一部词典是（）

A.《说文解字》 B.《尔雅》 C.《切韵》 D.《史籀》

5---我国最早的一部医学理论著作是（）。

A.《本草纲目》 B.《黄帝内经》 C.《千金方》 D.《伤寒杂病论》

6---企业国有产权转让应当在依法设立的（）中公开进行，不受地区、行业、出资、隶属关系的限制。

A.外汇交易市场 B.期货交易市场 C.产权交易机构

7---世界上第一部成文法典是（）。

A.《汉谟拉比法典》 B.《法经》 C.《乌尔纳姆法典》

8---下列哪个国家因“卒可攻王，攻后”而禁止下国际象棋？（）A.印度 B.印尼 C.肯尼亚 D.沙特阿拉伯

9---据《不列颠百科全书》所载，迄今为止世界上最大的百科全书是？()A.《中国百科全书》 B.《永乐大典》

C.《不列颠百科全书》 D.《美国百科全书》

10---在我国，公司上市后净资产收益率连续三年显著超过（）的股票当属业绩优股之列。

A.10% B.20% C.30% D.50%

11---在经济思想史上被尊称为古典经济学派创始人的是（）。

A.亚当斯密 B.大卫李嘉图

12---因为变质而卖不出去的商品有没有价值，下列看法你认为哪个是正确的?()A.有价值，因为这些商品同样凝结了人类的一般劳动

B.没有价值，因为商品卖不出去，意味着生产商品的劳动没有得到社会承认 C.有价值，只不过这些商品的价值没有得到实现 D.没有价值，但仍然有一定的使用价值

13---以下历史事件中，与关羽无关的是（）。

A.单刀赴会 B.水淹七军 C.大意失荆州 D.七擒七纵

14---第一次世界大战的转折点是（）。

A.凡尔登战役 B.索姆河战役 C.马恩河战役 D.色当会战

15---2001年12月，联合国教科文组织在芬兰首都赫尔辛基举行的第25届世界遗产会议上，（）作为世界文化遗产列入了世界遗产名录。

A.龙门石窟 B.殷墟 C.云冈石窟 D.莫高窟

16---拉丁美洲作家马尔克斯的《百年孤独》是一部（）作品。

A.魔幻现实主义 B.批判现实主义 C.浪漫主义 D.现代主义

17---下列对人文主义的解释中最准确的是（）。

A．强调人性至上，反对宗教迷信 B．肯定人的价值，鼓吹个性解放 C．否定教皇权威，主张宗教自由 D．要求自由平等，反对特权等级

18---一位美国历史学家在谈到第一次世界大战前的欧洲形势时说：“欧洲变成了一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”请问下列哪一事件起了这粒“火星”的作用()？

A.三国同盟的建立 B.三国协约的建立 C.萨拉热窝事件 D.慕尼黑阴谋

19---浪漫主义绘画的特点是()。

A．重视光和色彩的运用 B．偏重理性，重视形式完美和线条严整 C．偏重感情，重视色彩和笔法的奔放 D．注重反映现实生活

20---我国第一所函授学校是1914年由（）创立的。

A.京师大学堂 B.商务印书馆 C.北京师范学院 D.黄埔军校

21---“寿比南山”一词中的南山原指（）。

A.天门山 B.石门山 C.云门山 D.水门山

22---三十六计为中国古代总结的36种军事谋计。分胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计六套谋计。每套谋计各列为6计，总共36计。以下哪6计为攻战计（）？ A.7～12计 B.13～18计 C.25～30计 D.31～36计

23---二战后世界经济贸易和金融的三大支柱是（）。

A.世界银行国际货币基金组织关税与贸易总协定 B.国际货币基金组织世界银行 “双挂钩”原则

C.关税与贸易总协定国际货币基金组织 “双挂钩”原则 D.世界银行关税与贸易总协定 “双挂钩”原则 24---联邦德国总理勃兰特于1970年在波兰华沙一处殉难者纪念碑前下跪，代表德国请求得到战争受害者宽恕。这座纪念碑所纪念的殉难者是（）。

A.塞尔维亚人 B.犹太人 C.法兰西人 D.希腊人

25---“左派”和“右派”这一对名词诞生于18世纪末的（）。

A.西班牙革命 B.葡萄牙革命 C.荷兰革命 D.法国革命

26---郑州早在3500多年前的商代就已经形成城市。西周时为管国，春秋时是郑国大夫（）的采邑。559年，南北朝的（）时定为郑州。答案是（）

A.子喻，梁 B.子产，北周 C.子房，齐 D.子穆，北魏

27---楔形文字为人类文明做出了重大贡献，它的创造者是生活在两河流域的()。

A.古埃及人 B.苏美尔人 C.古印度人 D.古罗马人

28---若将生香蕉和熟香蕉放在一起，能将生香蕉催熟。这是因为熟香蕉产生了什么物质？（）

A.乙烯 B.赤霉素 C.生长素

29---1977年，美国发射的太空船中载着一张镀金唱片，其中录有哪首中国乐曲？()

A.《十面埋伏》 B.《二泉映月》 C.《高山流水》

30---《中国大百科全书》属于（）。

A.一次文献 B.二次文献

C.三次文献

31---概念之间的关系可划分为相容关系和不相容关系两大类。下列哪一种关系属于相容关系？（）

A.交叉关系 B.并列关系 C.矛盾关系 D.对立关系

32---《诗经·氓》中属于赋的句子是()。

A.“桑之未落，其叶沃若” B.“于嗟鸠兮，无食桑葚” C.“女也不爽，士贰其行” D.“淇则有岸，隰则有泮”

33---中国古代经济重心从黄河流域转移到南方完成于（）。

A．三国 B.南北朝 C.唐朝中期 D.两宋

34---“目录”一词最早出现于班固的《汉书·叙传》，“目”是指篇目，“录”是指叙录。请问：叙录的意思是（）

A.前言 B.附录 C.提要

35---世界上第一个提供联机检索服务的图书馆自动化网络是（）。A.RLIN B.CCLC C.OCLC D.YCLC

36---我国古代分别以四个方位，四种颜色，四种动物相配，称做四象或四陆。以下搭配正确的是（）。A．东—红---白虎 B．北—黑—玄武（龟蛇）C．西—青—朱雀 D．南—白—青龙（苍龙）

37---状元、榜眼、探花的称呼始于（）。

A．唐 B．宋 C．元 D．明

38---下列关于隋朝时期的洛阳的表述，不正确的是（）。

A.大运河的中心

B.隋朝定为东都

C.商业盛极一时

D.李渊在此起兵反隋

39---桐城派为清代散文流派，由康熙时方苞开创，其后为刘大槐、姚鼐等继承和发展。其中姚鼐是桐城派理论的集大成者，他提出（）。

A.文章要“言有物”（义）和“言有序”（法）B.注重“神奇”、“音节”的作用 C.“义理、考据、文章”三合一 D.应骈散兼济，融为一体

40---上海的第一家近代报刊是（）。

A.《东西洋考》 B.《北华捷报》 C.《字林西报》 D.《每日航运新闻》

41---软舞为唐代表演性舞蹈，流行在宫廷、贵族士大夫家宴及民间。“软舞”动作柔婉，节奏舒缓。据《教坊记》和《乐府杂录》记载，“软舞”有（）。

A.《龙池乐》 B.《回波乐》 C.《光圣乐 D.《柘枝舞》

42---“梦断美人沉信息，目穿长路倚楼台”中的“信息”一词与“不乞随珠与和璧，只乞乡关新信息”中的“信息”的含义（）。

A．相同 B.不同

43---现代产权制度的基本特征是（）。

A.归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅 B.产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学 C.巩固基础、理顺关系、突出重点、确保质量

44---金庸小说《倚天屠龙记》中，张无忌为救义父谢逊大战少林“金刚伏魔圈”，同时参战的明教头领有（）。

A范遥殷天正 B彭和尚杨逍 C殷天正杨逍 D范遥彭和尚

45---在我国历史上，西藏成为中央政府管辖下的正式行政区是在()。

A.元朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝

46---防火墙用来检查输入信息头部和内容。上述形容的是哪一种防火墙？（）

A.包过滤 B.状态检测包隔离 C.应用级代理防火墙 D.堡垒网关

47---秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是()。

A.实行商殃变法

B.更多使用铁制农具 C.牛耕得到推广

D.重视水利工程建设

48---张某经过努力创作出一篇学术论文，依我国著作权法的规定（）

A.张某只有在其论文发表后才能享有著作权 B.张某的论文不论是否发表都能享有著作权 C.张某的论文须经登记后才能享有著作权

D.张某的论文须加注版权标记后才能享有著作权

49---“文化大革命”的导火线是()。

A.《评新编历史剧(海瑞罢官)》的发表 B．“五一六”通知的发出 C．“一月革命”的开始 D．“十六条”的发出

50---下列不属于人体肝脏的功能的是()。

A.解毒功能 B.防御功能 C.血糖转化功能 D.消化功能

二、多选题

51---享有著作权的公民死亡后，其著作权中的（）由该公民的继承人或者受遗赠人保护。

A.发表权 B.署名权 C.修改权 D.保护作品完整权

52---根据《专利法》第25条之规定，不授予专利权的是（）。

A.智力活动的规则和方法 B.动物和植物的品种 C.用原子核变换方法获得的物质 D.方法发明

53---计算机病毒产生于80年代初期，1987年之后迅速蔓延。针对“病毒”的恶性事件，美国人首先得到了启示。他们针对计算机病毒的特点探寻计算机病毒的“放毒”途径和“解毒”方法。在对敌方进行病毒进攻时，美国主要采用哪些方式（）。

A.固化式 B.过载式 C.刺客式 D.隔离式

54---根据中国入世的有关承诺，外资保险公司在中国的设立形式包括（）。

A.中外合资保险公司 B.外资独资保险公司

C.外国保险公司在中国设立的子公司 D.外国保险公司在中国设立的分公司

55---汤显祖《牡丹亭》的第十出“惊梦”都用了下列哪些曲牌名？（）

A.步步娇 B．好姐姐 C．山桃花 D．混江龙

56---儒家提倡进行道德修养和立身治世的八目。包括（）

A.格物 B.致知 C.仁义 D.正心

57---下列哪些为罗曼•罗兰的作品?()A.《玩偶之家》 B.《托尔斯泰传》 C.《约翰•克里斯朵夫》

D.《信仰的悲剧》 E《马丁•伊登》 F 《甘地传》 G《贝多芬传》

58---沃尔玛创立了著名的哪几个原则以更好服务顾客？（）A．零距离原则 B．一米原则 C.太阳下山原则 D.60秒原则

59---散曲的特点是()。

A.长于比兴，注重寄托 B.通首同韵，句句押韵 C.不能换韵，可用衬字 D.讲求文采、对仗

E、以问答方式行文

60---“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”使用的修辞有()。

A.比喻 B.比拟 C.夸张 D.对偶 E.用典

61---法律规范冲突解决机制遵循的原则是（）。

A.上位法优于下位法

B.特别法优于一般法，新法优于旧法或后法优于先法

C.根据各种不同的法律规范冲突，分别由全国人大或国务院等各有关机关裁决 D.全部由全国人大或全国人大常委会裁决

62---将下列运算符号与其相应的创造者连线。

＋欧莱德－列科尔德 × 哈纳 ÷ 魏德美＝莱纳德

63---行政处罚主要种类可分为（）。

A.警告

B.罚款

C.没收违法所得和非法财物 D.责令停产停业 E.暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照 F.行政拘留

64---《三国演义》中，以下哪些事迹是描述蜀国名将赵云的（）？

A.长板坡单骑救主 B.义释严颜 C.力斩韩氏五将

D.夺船救主 E.智取定军山 F.汉水拒敌

65---服色的变化，也是改朝换代的变化之一。以下各朝尚黑的是（）。

A．夏 B．商 C．周 D．秦

66---企业文化的内涵是（）。

A.价值观 B.行为准则 C.企业经营管理哲学 D.经营理念 E、企业精神

67---诺贝尔奖是根据瑞典化学家A.B.诺贝尔遗嘱所设的系列奖项。由瑞典皇家科学院颁发的奖项是（）。

A.物理奖 B.生理学奖 C.化学奖 D.医学奖

68---黑格尔建立的哲学体系，其基本结构可分为（）三部分。

A.思辩哲学 B.自然哲学 C.辨正哲学 D.精神哲学

69---边塞诗派以高适、岑参为首，故又称“高岑诗派”，重要作家还有（）。

A.王之涣 B.李欣 C.王维 D.孟浩然

70---清代著名的书法家有()。

A．刘墉 B．祝允明 C．赵之谦 D．文徵明

三、填空题

71---中国近代史上第一个不平等条约是（）。

72---请说出CEPA的英文全称和中文译称？

（）（）

73---营业税采用（）税率，最高税率是（），最低税率是（）

74---唐代的中央最高政府机构中三省指（）；六部指（）省下属的（）。

75---（）大学OCLC服务中心是OCLC在中国的唯一代理。

76---Where there is a will,there is a way.翻译成汉语最贴切的用语是（）

77---当某种本国生产的产品价格高于同类的进口商品价格时，为了削弱进口商品的竞争能力，保护国内生产和国内市场，按国内价格与进口价格之间的差额征收关税，这种税叫做（）。

78---升达图书馆二楼综合库包括哪些大类？（只需写出一级类名）

()

79---《中国图书分类法》按知识门类可分为（）大部类（）个基本大类。每个大类用一位英文字母来表示，没有（）、（）、（）、（）四个英文字母。

80---请用合适的四字成语表述下列句子：

1． A bad conscience is a snake in one’s heart.（）2． A cock is valiant on his own dunghill.（）3． A common danger causes common action.（）4． After black clouds, clear weather.（）

81---有一种遗传病总是父亲传给儿子，不传给女儿；儿子再传给孙子，而不传给孙女。控制这种病的基因位于（）染色体上。

82---孔子曾用一句话精辟地指出读书之后若不去思考，就不能对知识做到融会贯通的道理，这句话是（）。

83---读者到馆查书，仅知道大概书名，要想在检索机上查到索书号，用（）检索效果最好。

84---纪晓岚主编的《四库全书总目提要》将收集的全部图书划分为四大部类（）。其中，词集、词选、词韵一类的书收入在（）部。

85---我国互联网有五大网络，它们的英文缩写及中文名称分别是：

()()()()

()

86---（）是中国第一部叙事历史著作，在历史、文学和语言方面，都有很高的成就。

87---清代昆曲艺术的代表作品是洪升的（），写的是唐明皇与杨贵妃的爱情故事。

88---我国高校在申请比较重大的科研项目和申报重大的奖项时，都要看发表的论文是否被（）收录。它也是世界上最具权威性的自然科学科研水平评价的重要标准。

89---中国按字的形体及偏旁编排的第一部字典是（），它是研究中国文字学的主要参考书。

90---按照中国文学发展的历程，从上古到近代大致可划分为六个阶段：（）、宋辽金元文学、明清及近代文学。