成都市幼儿园财务报告

成都市幼儿园财务报告（精选6篇）

成都市幼儿园财务报告 第1篇

成都市城乡幼儿教师均衡配置问题的调查报告 发布日期:2013年05月17日

浏览量:632 作者：邓泽军

来源：成都大学

当前，我国学前教育事业到了攻坚克难的关键时期，成为了全民所盼和教改推进的热点。成都市作为“国家统筹城乡综合配套改革试验区”，正在致力于城乡教育一体化发展，同时随着《国务院关于发展学前教育的若干意见》和《成都市人民政府关于促进学前教育发展的意见》的颁布，成都市学前教育改革势头正如火如荼。学前教育关系到全体幼儿良好的初始社会化发展，城乡幼儿教师均衡配置是全面振兴学前教育和城乡教育统筹发展的重点和难点所在。基于此，我们对成都市城乡幼儿教师进行了问卷调查，根据调查数据、访谈信息，基本理清了成都市城乡幼儿教师均衡配置方面的现状、问题及成因，提出了相应的完善对策，形成了本调查报告。

一、研究方案

（一）调查内容

根据城乡幼儿教师均衡配置的主要内容及其影响因素，我们设计了成都市城乡幼儿教师均衡配置问题的调查问卷和访谈提纲，该问卷共含63个项目，包括调查对象的基本信息(10个)和调查题目(53个)两个部分。主要对成都市城乡幼儿教师在均衡配置的基本差异及体制机制方面的问题进行了问卷调查。本研究的访谈内容是结合研究实际需要，根据调查问卷进行改编设计的。

（二）调查对象与样本选择

本项调查的直接对象是成都市的城乡幼儿教师，主要选取在新都、龙泉、成华和双流等区县的300位城乡幼儿教师进行了问卷调查，同时对部分幼儿教师进行了实地访谈。

（三）数据采集与处理 问卷调查共发放问卷300份，回收有效问卷255份，有效问卷回收率为85%，对于这些问卷，借助SPSS13.0统计软件进行了统计分析；对于访谈调查记录，主要进行了质的分析。

二、调查结果与分析

（一）城乡幼儿教师的基本配置差异

城乡幼儿教师的基本配置差异状况主要从以下几方面进行了调查。一是从幼儿园办园规模来看，城市以7-15个班最多，占77.5%，乡镇是以11-15个班和4-6个班之间最多，分别占38.9%和30.6%，相对来讲，乡镇幼儿园规模比城市幼儿园一般要偏小一些。二是从幼儿园班级规模来看，城市幼儿园有38.8%是平均每班幼儿在30-35人之间，有51.0%是在36-50人之间；而乡镇幼儿园有27.8%是平均每班幼儿在30-35人之间，有52.8%是在36-50人之间，这说明两类幼儿园的班级规模在总体上比较接近。三是从幼儿园班级教师配备来看，城市幼儿园是71.4%每班两教一保；而乡镇幼儿园则是58.3%每班两教一保，城市幼儿园在这方面的优势要相对明显些。四是从教师的学历和教龄来看，本调查显示，成都市城市幼儿园教师有93.9%拥有大专和本科文凭，而乡镇幼儿园教师有80.5%拥有大专和本科文凭，同时城市幼儿园有81.6%的教师教龄在6-29年之间，而乡镇幼儿园只有63.9%的教师教龄在6-29年之间，这表明，普遍来讲，城市幼儿教师不仅学历要相对高些，而且也更具有丰富的教学经验。五是从年龄结构和职称结构来看，城市幼儿园教师年龄在40岁以下的占了65.3%，40-50岁之间的教师有34.7%，而乡镇幼儿园教师在40岁以下的占了86.1%，40-50岁之间的教师有11.1%，显然是乡镇幼儿教师队伍整体上要年轻一些；另外在拥有幼教高级和幼教一级职称的比例方面，城市幼儿园教师占了69.4%，而乡镇幼儿园教师也占了61.1%，这说明城乡幼儿教师普遍拥有比较过硬的专业技术水平。

（二）城乡幼儿教师均衡配置体制问题调查 教育体制是教育机构和教育规范两个要素的结合体，教育机构包括教育实施机构和教育管理机构，教育规范指的是建立并维持教育机构正常运转的制度，前者是教育体制的基础，后者是教育体制的核心。[1]由于制度规范是教育体制的主要方面，所以本研究着重从制度规范方面，调查了城乡幼儿教师均衡配置的体制问题。

其一，相关政策不完善，缺乏合理规划。目前，我国城乡教师均衡配置政策主要体现在义务教育阶段，而在学前教育阶段则明显缺乏这方面的政策支持。调查显示，尽管有54.1%的幼儿教师主张依靠政策来改善城乡幼儿教师均衡配置，但对于城乡幼儿教师均衡配置政策的实施情况，36.5%的教师认为针对性不强，35.3%的教师认为操作性不强，18.8%的教师认为不够规范，9.4%的教师认为重视不够。这说明，城乡幼儿教师均衡配置迫切需要政策支持，然而相关政策配套不完善，缺乏其针对性和操作性。这种政策配套的缺失状况也必然会影响到城乡幼儿教师配置的合理规划。我们看到，随着社会经济发展和城市规划的变化，城乡人口结构对幼教机构及幼儿教师的规模有了新的需求，必须进行合理规划。调查显示，有38.9%的幼儿教师认为城乡幼儿教师均衡配置缺乏明确的合理规划。这使得幼儿园教师的规模结构与经济发展及人口增长不相适应，目前成都市幼儿教师流动大多是半自发性的局部性的，以点状为主，缺乏整体规划，导致了每年一直存在的“入园难”问题，这反映了当前幼儿教师配置规划严重滞后，不仅影响着城乡幼儿教师的合理配置，也造成了一定社会问题。

其二，农村幼儿教师管理成效不足，单向流动频繁。城乡师资均衡配置离不开教师人力资源的有效管理，而目前农村幼儿教师人力资源管理的缺位与错位却使其产生了相反的作用，导致城乡幼儿师资均衡配置收效不明显。[2]目前，我国对农村幼儿教师的管理依然不太重视培养与激励，尤其是薪酬状况难以起到激励作用，许多农村幼儿教师对发展前景比较担忧。这种状况促使了城乡幼儿教师的单向流动。我们了解到，成都市许多乡镇只有一所中心幼儿园及几位幼儿教师，入园幼儿人数早已达到饱和，根本无法容纳更多的幼儿入学。2008年底开始推行的公共服务和社会管理改革及城乡统筹的整体部署使这种状况有所改善，比如利用公共服务资金帮助建立民办幼儿园，然而现实中城乡幼儿教师的非均衡配置依然十分明显，这种单向流动情况依然严峻，相关的政策并未对教师流动的区域范围、时间间隔、年限以及教师所具备流动的资格、待遇等方面作出明确的规定。调查显示，有超过80%的被调查者认为成都市城乡幼儿教师单向流动比较严重，其中有15.3%的被调查者认为非常严重。这表明，乡镇幼儿教师向城市流动的现象非常普遍，优质师资更是集中在少数示范幼儿园。

其三，管理制度缺乏实效性和财力保障。由于至今尚未构建起切实有效的幼儿教师管理制度，现有的制度在实践中缺乏灵活性和可操作性，难以适应城乡幼儿教师均衡配置的实际需要。调查显示，对于城乡幼儿教师均衡配置的管理制度，69.4%的调查对象认为关键是福利待遇制度，而这方面的实际效果可想而知。同时对于城乡幼儿教师配置的决定权，有49.4%的调查对象认为是教育主管部门，有42.4%的调查对象认为各幼儿园，这说明主管部门和幼儿园各自设立的管理制度都在发挥作用，然而从城乡幼儿教师队伍的整体配置效果来看，这些制度的依存状况并不被看好。同时，城乡幼儿教师均衡配置的财力保障体制也存在明显不足。调查显示，55.3%的调查对象认为经费缺乏是出现配置差距的主要原因，57.6%的调查对象认为均衡薪酬福利是最迫切需要解决的问题，69.4%的调查对象认为福利待遇制度是推行城乡幼儿教师合理流动最需要的管理制度。这些数据都表明了，财力保障体制问题十分严峻，严重制约了城乡幼儿教师的均衡配置。

（三）城乡幼儿教师均衡配置机制问题调查

城乡幼儿教师均衡配置必需借助于良好的运行机制，离不开激励、制约和保障机制的积极作用。从保障机制来看，一般体现在物质条件保障、精神条件保障及管理方式保障等方面。本研究主要从保障机制方面，对城乡幼儿教师均衡配置机制问题进行了调查。

第一，农村幼教师资政策支持不足，不利于农村幼教岗位的选择。由于学前教育占我国整个教育经费投入的份额极小，而有限的学前教育经费又主要投向了城乡幼儿园，这使得农村学前教育经费非常欠缺，农村幼儿教师的人头经费极为有限。众所周知，我国幼儿教师身份至今未纳入义务教育范畴，大多数农村幼儿教师没有国家正式编制，幼儿教师编制政策存在明显的城市偏向。调查显示，57.7%的调查对象认为改善农村幼儿教师生存状态的关键措施是解决事业编制，64.7%的调查对象认为城乡幼儿教师均衡配置机制的主要问题是政策保障制度不健全。同时，由于民办园办园成本支出中的最大项目是人力成本，社会性保险是教师工资福利支出的较大部分，许多民办园不愿为聘用的教师购买养老保险，造成了民办幼儿教师普遍缺乏相应的养老保障，这在农村幼儿园尤为突出。正是由于农村幼教师资所获得的政策支持很有限，严重影响到农村幼教岗位的选择。目前，公开招考幼儿教师指标没有向农村倾斜，农村幼儿园一般采用自主招聘的方式满足用人需求，但由于教师福利待遇难保障及发展潜力有限等因素，难以吸引到优秀的幼儿教师。一些农村幼儿园即使进了教师，因缺乏有效的激励和保障机制，难以确保他们坚守农村幼教岗位，大量出现了由边远、贫困的农村向乡镇，由乡镇向县城和城市流失。

第二，城乡幼儿教师配置方式和培训机会不均等。对城乡幼儿教师配置方式，38.8%的被调查者赞同统一招聘，41.2%的被调查者赞同统一招聘和集团发展，而捆绑配置、定期交流、结对帮扶的选项都没超过5%。可见，公开统一招聘被认为是城乡幼儿教师均衡配置的有效方式。然而，这种方式在乡镇幼儿园却很少实行，在城市公办幼儿园才较为多见，这种状况不仅不能有效促进薄弱农村园发展，反而使农村幼儿教师配置问题更加严峻。与此同时，培训机会不均等也不利于乡镇幼儿教师的专业提升，影响着城乡幼儿教师的均衡配置。由于经济、交通等原因，城市公立幼儿园教师拥有更多的外出培训学习机会，有调查表明，在省级培训机构组织的培训活动中，城市公立幼儿园教师占90%左右，相对而言，农村幼儿教师很少有外出学习和参观的机会，教师之间、园际之间的沟通交流很少。我们在访谈中看到，乡镇幼儿园难以形成相互沟通和分享的氛围，许多教师感到自己是孤独地教学，孤独地成长，与城市幼儿教师相比形成了鲜明对照。这些状况是造成城乡幼儿教师专业发展水平两极分化的重要因素，严重阻碍着城乡幼儿教师的均衡配置。

三、对策与建议

城乡幼儿教师均衡配置面临的上述问题，需要我们努力寻求解决之道，关键是要从体制机制方面探寻切实有效的改革对策。

（一）完善城乡幼儿教师均衡配置的人事管理制度。管理制度是管理体制的核心，只有切实完善城乡幼儿教师均衡配置的人事管理制度，才能有效促进其管理体制改革。对此，一是要改革城乡幼儿教师的编制管理制度。只有在实行幼儿教师人力资源总量控制的基础上，动态调配系统内教职工的编制，在总编制范围内调剂余缺，才能适应幼儿园布局调整变化和学前教育事业发展的现实要求。具体来讲，教师由核编到园改为核编到区（市）县，尝试在区（市）县内实行教师无园籍管理制度，使教师由“单位人”变为“系统人”，按需设岗，科学管理，从根本上解决教师“人才身份”归谁管的问题，实现优质教师资源区域内共享，并为幼儿教师在区域内的无障碍循环流动创造条件。二是要完善城乡幼儿教师流动制度。要制定和发布各区（市）县幼儿教师定期流动的相关政策、法规及实施细则，建立稳定有效的城乡幼儿教师交流制度，实现幼儿教师在城乡幼儿园之间轮岗执教，甚至可以让新增幼儿教师直接参与轮岗流动任教，向薄弱幼儿园或乡镇幼儿园调剂；同时要建立对幼儿教师流动的配套支持政策，实行流动教师的流动成本补偿和差异补偿，对流动到乡村和薄弱幼儿园的老师，不仅要落实相关的补贴政策，还要给予精神上的奖励，在评优、职称晋升等方面给予照顾，以消除教师参与“定期流动”的后顾之忧。

（二）统一城乡幼儿教师薪酬水平及其继续教育培训。工资薪酬是教师生活的物质保障，目前城乡幼儿教师的薪资差异较大，同工不同酬现象比较严重，这严重阻碍着城乡幼儿教师的均衡配置。对此，要改革现有城乡教师薪资制度，制定统一的城乡幼儿教师薪酬标准，实现同工同酬，并且要使教师编制标准、设施设备配置等方面向农村园倾斜。只有这样，才能实现乡镇幼儿教师引得来、留得住。同时，要统一实施城乡幼儿教师的继续教育培训，积极促进农村幼儿教师的专业成长。调查显示，对“上级主管部门对您所在幼儿园的主要支持”，选择经费保障的教师占16.5%，选择师资培训的教师占43.5%，选择送教下乡的教师占2.4%，选择业务指导的教师占28.3%，选择其它的教师占9.4%。这说明，继续教育培训实际成为了政府部分对众多乡镇幼儿园的主要支持途径，是增进城乡幼儿教师均衡配置的有效举措。对此，一方面要充分利用高校资源，努力打造幼教师资培训基地，使它们积极承担各级幼教师资培训项目，不断增进培训的实际效果，切实发挥高校基地的培训作用；另一方面要改善幼儿教师在职培训方式，要积极组建幼教专家资源库和骨干教师资源库，发挥专家和骨干教师的示范引领作用，同时在专家和骨干教师的指导和引领下积极开展园本培训，通过园本培训和教研，使幼儿教师共同存在并感到困惑的问题得以有效解决，使幼儿教师原有经验得以进行新的建构，使幼儿教师的教育教学实践能力和创新意识得以提升。

（三）完善经费保障，重点支持乡镇幼儿教师配置。我国学前教育经费一直主要由地方政府投入和管理，地方政府的财政税状况格外重要，而这又取决当地的经济发展水平。从成都市来看，20个区市县经济仍有较大差异，2011年主城区金牛、高新、锦江、成华、青羊和双流县的生产总值都在200亿以上，其他区县的生产总值都在30多亿-80多亿不等，这种区域经济发展的不平衡，直接影响到地方政府对学前教育的财政投入。我国学前教育在目前未纳入义务教育体系的情况下，普遍采取了成本分担的措施。对此，要以区县经济发展实际水平确定学前教育经费的财政投入方式，形成区县财政和市财政补贴差异的共同投入格局，对经济相对落后的区县进行要给以市级财政经费投入倾斜；同时要确保新增加的教育经费主要用于农村学前教育，包括增加农村幼儿教师的福利待遇、将未入编教师纳入教育编制、招聘具有相应资格教师进入学前教育师资队伍等；还要出台有利于引入多方社会资金的相关政策，开拓社会捐赠、委托培训、校办产业、银行贷款等多种经费来源渠道，实现内外部广泛融资的良好环境。在完善幼教经费保障的同时，要重点支持乡镇幼儿教师配置。一方面，要在教师编制标准、设施设备等方面向乡镇园倾斜，统筹城乡幼儿教师福利待遇标准，努力实现同工同酬，可借鉴发达国家提升农村教师待遇的做法，建立教师特殊津贴制度，提高在农村或薄弱学校服务的教师收入，但在教师调出农村或薄弱学校后，该项津贴自然撤销[3]；另一方面，要努力做好乡镇幼儿教师的继续教育培训，加强城市幼儿教师对乡镇幼儿教师的示范和指导，促进乡镇幼儿教师的专业提升，同时要加大城乡幼儿教师的交流和流动，使新增幼儿园教师直接参与轮岗流动任教，重点向薄弱幼儿园或乡镇幼儿园调剂，着力促使乡镇幼儿教师的队伍建设，以有效遏制城乡幼儿教师非均衡配置的进一步扩大。

参考文献： [1]孙绵涛，康翠萍.关于教育体制改革与制度创新关系的探讨[J]．教育科学研究，2009，（8）：22-24.[2]廖浩然等．我国幼儿教育非均衡发展现状与对策分析[J]．学前教育研究，2008，（2）：17-21.[3]余峰，郭刚奇．运用薪酬激励改善农村师资供给[J]．华中农业大学学报(社会科学版），2007，（3）：91-95.

成都市幼儿园财务报告 第2篇

（一）目前现状

成都共有幼儿园1000余家，其中以民办幼儿园为主。幼儿园的办学主体大概分为三类，分为国家、集体、私人。前两者公益性较多，主要招收对应单位和机构的员工子女。

（二）入园难问题

据相关数据显示，目前至少有5000名以上的宝宝找不到入园的学位，尤其是人口密集的中心城区以及新建小区，入园难的矛盾突出，主要集中在成华区与金牛区，据了解，锦江区共有托幼机构64所，包括13所公办园，51所民办园，民办园所占比例达到80%以上；矛盾最为突出的成华区，各类幼儿园93所，公办仅3所。金牛区目前幼儿园有119所，只有8所教育系统办幼儿园、2所机关幼儿园，其余全为民办。青羊区有91所，公办园15所，其中教育系统举办的2所，其他为民办幼儿园。

（三）入园难原因

幼儿园建设除了受到市政规划、民政部门、教育部门等多方管理之外，也受到房地产开发商、教育投资者意愿的影响。目前对民办幼儿园最大的政策限制是活动场地，是否有足够的场地来保证幼儿安全，比如，生均用地不得少于5平方米。但是在惜地如金的情况下，幼儿园建设跟不上商品房和人口的增加，同时，已建的幼儿园容纳不下增长的人口，故而供求关系抬高了幼儿园的价格。

据了解，品牌幼儿园多为老牌幼儿园，他们多位于一、二环路内，占地较小，这也在一定程度上限制了招生人数。按规定小班班额为25—30人，中班30—35人，大班35—40人，教室和活动面积只能容纳规定数额的孩子。家长大都希望在距离住家近、工作近的地方找幼儿园，市中心公办少、民办贵，孩子难入园也就形成了一对矛盾。

（四）成都幼儿园收费情况

在成都，孩子读幼儿园是一件费心的事，收费高，提前1年报名都不一定能进幼儿园。公办幼儿园难进，民办幼儿园的收费也在不断地上涨。

公办幼儿园年花费约1.5-2万元；其中：建园费5000-8000元，伙食费每月缴纳700-1000元，兴趣班、英语、美术课程等加起来的费用也接近千元。

成都市幼儿园财务报告 第3篇

1 资料来源与方法

1.1 资料来源

资料来源于成都市2006-2010年由成都市妇幼保健院儿保专业医生对全市一级幼儿园儿童进行的每年1次托幼园所体检结果汇总资料, 5 a共体检96 630人。

1.2 方法

1.2.1 体重、身高测量方法

由儿保科医生进行体检, 经过培训的专人测量身高、体重。在保证室温恒定的前提下, 体重测量时被测儿童只穿底裤, 测量值精确到0.1 kg;身高测量时被测儿童脱去帽子和鞋袜, 3岁以内儿童为卧位身长, 3岁以上为站立身高, 测量值精确到0.1 cm。

1.2.2 评价标准

身高、体重均采用WHO 2006年推荐的《儿童生长发育标准》。按年龄测体重及身高>P50为合格;

1.2.3 质量控制

儿童健康检查由成都市妇幼保健院儿保科医生、护士经统一培训后, 在每年的3-7月对在园儿童进行健康检查, 每个儿童建立系统管理儿童保健证。同时抽取体检总数的5%进行身高、体重指标的复核。

1.3 统计分析

以Excel软件录入数据资料, 应用SPSS 13.0软件包进行统计分析, 计数资料用χ2检验进行比较。

2 结果

2.1 体格发育情况

由表1可以看出, 2006-2010年成都市集体儿童体格发育正常率呈波浪式上升趋势, 由2006年的95.08%上升到2010年的97.23%, 差异有统计学意义 (χ2=180.486, P<0.01) 。

2.2 儿童常见疾病患病率

由表2可以看出, 低体重、生长发育迟缓、消瘦、肥胖、轻度贫血整体呈下降趋势, 但有波动, 差异均有统计学意义 (P值均<0.01) ;而视力筛查阳性率、患龋率则呈上升趋势, 差异均有统计学意义 (P值均<0.01) 。

3 讨论

体重和身高是儿童生长发育的主要指标, 是儿童营养状况的重要反映[5]。2006-2010年成都市儿童体格发育正常率较1999-2001年明显提高[6], 反映了幼儿园所更加注重营养, 合理膳食, 在卫生保健工作有一定的成效。

在营养性疾病方面, 儿童肥胖的患病率呈逐年下降趋势, 这可能与肥胖儿童管理受到托幼园所和大部分家长的重视, 并采取各种手段控制儿童肥胖有关, 也有可能是由于同一个体身高增长较体重相对迟缓引起。另一方面低体重、生长发育迟缓、消瘦和轻度贫血仍有波动, 表明儿童依然面临着营养缺乏与营养结构失衡的双重威胁。建议开展多种形式的、有特色、有针对性、家长乐于接受的健康教育方式, 帮助家长掌握正确的健康、营养等方面的知识, 做到家园结合, 共同促进儿童健康成长。

儿童视力筛查阳性及龋齿患病率均呈上升趋势, 特别是龋齿患病率明显高于梅小平[6]所报道的数据, 同孙雪萍等[7]的报道相反等。提示视力和口腔保健工作仍是托幼园所的薄弱环节, 应进一步加强儿童五官保健工作, 做好影响儿童视力和口腔的各环节的控制工作, 加强儿童用眼卫生、口腔卫生知识的宣传和教育, 培养儿童良好的用眼习惯和口腔卫生习惯, 以减少儿童视力异常和口腔疾病的发生。

参考文献

[1]成都市卫生局.成都市托儿所、幼儿园卫生保健法律法规及规范.成都, 2002.

[2]中华眼科学会全国弱视斜视防治学组.弱视的定义、分类及疗效评价标准.中国斜视与小儿眼科杂志, 1996, 4 (1) :97.

[3]石淑华.儿童保健学.2版.北京:人民卫生出版社, 2005:281.

[4]季成叶.儿童少年卫生学.5版.北京:人民卫生出版社, 2003:191-192.

[5]雷琳, 王忠红, 钟群英, 等.黄石市城区一级以上幼儿园儿童2001-2005年体检结果分析.中国儿童保健杂志, 2007, 15 (2) :208-211.

[6]梅小平, 王劲, 罗红裔, 等.成都市1996-2001年46所幼儿园儿童体检情况的调查分析.中国儿童保健杂志, 2002, 10 (3) :138.

成都市幼儿园财务报告 第4篇

关键词：大气污染，空气质量，成因分析

大气污染是指由于人们在活动中或自然过程中向大气中排放各种物质，并达到足够的浓度，积累一定的时间后，超过了自然环境所承受的能力，并会影响到人们的工作和生活、破坏生态环境的现象。大气污染分为天然污染和人为污染两大类。天然污染是指大自然中的天然地质现象向大气中排放的有害物质，比如发生地震或者火山爆发时排放的气体等。人为污染是人类在生产活动中向大气中排放的有毒有害的物质，包括生活污染、工业的污染、交通污染等。其中，废气污染对生态环境的破坏最严重，极大的威胁着人类的健康。

本文以成都市2014年3月--2015年3月的气候资料为研究对象，对成都市大气的质量进行调查，并分析了成因，现报告如下。

1成都市大气污染的质量状况

2014年3月--2015年3月，在成都市气象局的协助下，本研究组完成了成都市大气环境质量现状的调查，在调查大气污染环境质量现状时，分别在成都市的东南西北以及城中心设立了5个监测点，对成都市的环境气象参数及相关气候因子进行监测和统计，对大气污染的空气质量和污染气象进行了测试，调查的污染物是大气中的有总悬浮颗粒物（TSP）、SO 2、NO2。

1.1大气污染评价标准

根据国家GB3095-2012中二级标准中的环境空气质量二级标准进行评价。

1小时平均：SO2 ≤0.5mg/ Nm3，NO2≤0.24mg/ Nm3

日平均：TSP≤0. 30mg/ Nm3 SO2 ≤0. 15mg/ Nm3 NO2≤0. 12mg/ Nm3

1.2 评价方法

采用单项因子质量Pi指数，Pi值与1相比较，表示污染物的污染程度，质量指数Pi <1，说明i污染物不超标，Pi >1，说明污染物超标。

计算公式为Pi =Ci/ Si

式中： Pi — i 污染物的大气质量指数；

Ci — i 污染物的实测浓度值（ mg/ Nm3）；

Si — i 污染物的环境质量标准（ mg/ Nm3）。

1.3调查的结果如表1。

表1成都市2014年3月--2015年3月大气污染物的调查结果（mg/m3）

污染物TSPSO 2NO2

1小时平均0.140.380.13

日平均0.230.120.08

由上表可知，成都市区大气环境中日平均浓度值，SO 2为0.12mg/m3、NOX平均浓度值0.08mg/m3、TSP平均浓度值0.23mg/m3，总体环境空气质量低于国家GB3095-2012中的二级标准的要求值，说明空气质量还可以，但是，从大气质量综合污染指数（P值）的结果显示，

城市环境空气质量是属于轻度污染的现状，按照污染大小的顺序，污染顺序排序为TSP>NO2>SO2。

2成都市大气污染的成因分析

2.1地形和气候因素形成大气污染的原因

成都市地处四川盆地的西部，是川西北高原向四川盆地过渡的地带，属于亚热带湿润季风气候。东西海拔差异较大，出现东暖西凉的气候类型共同存在的现象。成都的冬天比较温暖、春天来的早、一年四季比较分明，年平均气温17.5摄氏度左右，无霜期达到340天左右。春冬两季雨量较少，夏季和秋季雨量充足，年平均降水量在1120毫米以上。

成都地处盆地之中，常年最多的风向是静风，风速较小，静风频率高，空气流动较慢，大气环境中的固体颗粒物，长时间扩散不走，造成局部的浓度很高，成为了环境污染主要的问题。城市的周边以及郊区的下垫面比较宽阔，风速比城区大，因此，导致城区的污染物由于风速小难以排走，因而大气环境的污染程度明显比城市周边及郊区的还要严重。另外，在城市化的过程中，改变了下垫面，很容易造成城市的热岛效应和城市风。

2.2城市中燃料的使用是是形成大气污染的原因

城市里的日常生活以及生產企业在生产过程中产生了大量的污染气体，虽然这些污染气体的排放量仅占大气污染量的20%左右，但是，由于成都的工矿企业比较集中在城市市区内，有害气体的排放量比较大，浓度也很高，导致部分区域的大气污染严重，由于成都地理条件的限制，在老城区还没有完全普及天然气，在老城区的小区里主要燃料是煤。而在燃煤市场上，还以含硫量比较高煤为主。由于地方经济条件的制约，低收入人群不会选择去购买价格高、环保的含硫低的煤炭。这种不环保的煤燃烧后加大了空气中SO2的含量。另外，有个别山区的居民还停留在烧柴做饭，柴火燃烧后产生了大量有害气体，加重了大气污染。

2.3城镇生活造成大气污染的原因

在城市的建设和国家的重点扶持的大部分工程都是化学工业或者重型领域的，而这些生产企业又是对大气污染最严重的单位。在生产过程中，这些企业直接将工业污染废气排放到大气中，就会造成大气污染，当然大气的质量就会遭到严重的损坏。

参考文献

[1]葛梅，王东，王进军.浅议轻雾与霾的区别[J].黑龙江气象，2010，27（3）：30-31.

成都市幼儿园财务报告 第5篇

甲方：

乙方：

为了幼儿园食堂有序、健康、卫生、安全，保障幼儿园的师生健康。双方本着诚信、平等、互利的原则下进行合作。经双方协商，达成以下协议：

第一条：基本合作内容：

1、首先乙方向甲方提供经营许可证、食品卫生证、检验报告等供甲方备案。

2、乙方在（）年（）月（）日—（）年（）月（）日的上课期间向乙方提供（）

第二条：数量及价格

１、数量根据甲方的需要而定，不得强行，不得短斤少两。

２、根据不同品种，制定不同价位。

3、乙方根据市场行情的变化，不得随意提高商品、食品价格，霸占市场，原则上要比市场价格略低一些。

第三条：品种及质量

１、乙方首先弄清上线进货渠道、包括住址、电话号码、姓名等相应记录。

２、乙方在指定摊位向甲方提供新鲜、保质、保量、品种多样化的商品、食品平台，供甲方选择。３、甲方确定每天需要的数量，保证商品干净、新鲜、不掺杂物，没有农药残留，不提供“三无”产品，符合国家规定的食品卫生标准，不添加国家明令禁止的化工原料。

第四条：费用及结算方式

甲方确定需要的数量品种后，用现金方式或转账的方式结算。

第五条：违约责任

１、乙方提供的商品品种、数量、质量明显不符合上述双方约定的，甲方有权要求乙方补齐，退货、退款的要求，根据损失的情况，甲方有权提出相应的赔偿。

２、甲方不履行上述双方约定的条约，甲方也要承担相应的责任。

３、经检验，由于使用乙方提供的食品所引起的不良反应或造成的一切后果，全部由乙方承担。

第六条：此协议一式两份，甲、乙双方各持一份，签字生效。

甲方：乙方：

电话：家庭住址：电话：

成都市第十三幼儿园厕所改造工程 第6篇

（GF―1999―0201）

中华人民共和国建设部

制定 制定

国家工商行政管理局

一九九九年十二月

成都市工商行政管理局监制

第一部分 协议书

发包人（全称）： 成都市第十三幼儿园 承包人（全称）： 成都超能建筑工程有限公司

依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本建设工程施工事项协商一致，订立本合同。

一、工程概况

工程名称：：成都市第十三幼儿园厕所改造工程 工程地点：成都市第十三幼儿园 工程内容：： 土建改造、水电安装等

二、工程承包范围 承包范围：

三、合同工期

开工日期：2011年7月 25日 ； 竣工日期：2011年 8 月24 日 ；合同工期总天数：31天

四、质量标准及特殊约定

工程质量标准： 符合工程施工验收规范合格要求 其它约定：

五、合同价款

金额（大写）：玖万玖仟元整（人民币）

￥：99000.00 元(以审计部门审定的结算造价为准)

六、组成合同的文件 组成本合同的文件包括：

1、本合同协议书

2、中标通知书

3、投标书及其附件

4、本合同专用条款

5、本合同通用条款

6、标准、规范及有关技术文件

7、图纸

8、工程量清单

9、工程报价单或预算书

双方有关工程的洽商、变更等书面协议或文件视为本合同的组成部分。

七、本协议书中有关词语含义与本合同《通用条款》中分别赋予它们的定义相同。

八、承包人向发包人承诺按照合同约定进行施工、竣工并在质量保修期内承担工程质量保修责任。

九、发包人向承包人承诺按照合同约定的期限和方式支付合同价款及其他应当支付的款项。

十、合同生效

合同订立时间： 2011 年 7 月 23 日 合同订立地点：成都市第十三幼儿园

合同双方约定 发包人、承包人双方签字盖章 后生效。

发 包 人：（公章）承 包 人：（公章）住 所： 住 所：

法定代表人： 法定代表人： 委托代理人： 委托代理人： 电 话： 电 话： 传 真： 传 真： 开户银行： 开户银行:

帐 号： 帐 号： 邮政编码： 邮政编码：

第二部分 通用条款（按合同范本执行）

第三部分 专用条款

一、词语定义及合同文件

2、合同文件及解释顺序

合同文件组成及解释顺序： 按通用条款解释顺序解释。

3、语言文字和适用法律、标准及规范

3.1本合同除使用汉语外，还使用 汉

语言文字。3.2适用法律和法规

需要明示的法律和行政法规： 《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及有关法律、法规 3.3适用标准、规范

适用标准、规范的名称：《建筑安装工程施工验收规范》、《建筑安装工程质量验收规范》

发包人提供标准、规范的时间： 以现场甲方认可标准为准

4、图纸

4.1发包人向承包人提供图纸日期和套数： 无

二、双方一般权利和义务

5、工程师

5.1监理单位委派的工程师: 5.2发包人派驻的工程师

姓名： 张晴艳 职务： 甲方代表

6、项目经理

姓名： 王昌军 职务： 项目经理

7、发包人工作

7.1发包人应按约定的时间和要求完成以下工作： 1.施工场地具备施工条件的要求及完成的时间：

现场已具备开工条件，在开工前三天前移交给承包人。2.将施工所需的水、电、接至施工场地的时间、地点和供应要求：

施工方自行接至施工场地。

3.施工场地与公共道路的通道开通时间和要求：如无施工道路，由承包方自行解决。

9、承包人工作

9.1承包人应按约定时间和要求,完成以下工作:（1）需由设计资质等级和业务范围允许的承包人完成的设计文件提交时间：无

（2）应提供计划、报表的名称及完成时间：无

（3）承担施工安全保卫工作及非夜间施工照明的责任和要求:按通用条款9.3执行。

三、施工组织设计和工期

10、进度计划

10.1承包人提供施工组织设计（施工方案）和进度计划的时间：

开工前承包人向发包人提交施工方案。

工程师确认的时间： 承包人提交后1周内予以确认

13、工期延误

13.1双方约定工期顺延的其他情况： 按《通用条款》第13条执行.四、质量与验收 按通用条款15、16条执行

17、隐蔽工程和中间验收

17.1双方约定中间验收部位： 按通用条款17条执行

五、安全施工

六、合同价款与支付

23、合同价款及调整

23.2本合同价款采用

按实结算 方式确定。

1.工程量： 按实际完成工程量结算；

2.定额的使用：按（2009年）《四川省建设工程工程量清单定额》、企业取费

（规费）标准以及政府相关部门有关文件规定执行；

3.材料价格： 按施工时段成都市工程造价信息或发包人确认的市场材料价格作为材料结算价格；

4.文明措施费率：按照相关文件的要求执行。23.3双方约定合同价款的其他结算因素：

①设计变更；②工程量增减；③现场签证；④国家有关政策性调整以及工程有关洽商。

24、工程预付款

发包人向承包人预付工程款的时间和金额或占合同价款总额的比例：合同签定发包人向承包

人预付合同价款 0 %工程预付款

25、工程量确认

25.1承包人向工程师提交已完工程量报告的时间：工程竣工验收后向发包人提交已完工工程量报告一式三份，发包人一周内予以确认。

26、工程款（进度款）支付

双方约定的工程款（进度款）支付的方式和时间：

工程竣工验收经审计后3天以内付至审计后实际工程价款的100%。

七、材料设备供应

27、发包人供应材料设备 无

28、承包人采购材料设备

28.1承包人采购材料设备的约定： 承包人采购的材料设备应按规定提供合格证及材质证书。

八、工程变更

由发包人出具变更或设计变更通知书后承包人执行。

九、竣工验收与结算 按通用条款32、33条执行。

32、竣工验收

32.1承包人提供竣工图的约定： 无 32.6中间交工工程的范围和竣工时间： 按通用条款32.6条执行

十、违约、索赔和争议

35、违约

35.1本合同中关于发包人违约的具体责任如下：

a.本合同通用条款第24条约定发包人违约应承担的违约责任： b.本合同通用条款第26.4款约定发包人违约应承担的违约责任: 由发包人按合同价款的1%向承包人支付违约金； c.本合同通用条款第33.3款约定发包人违约应承担的违约责任： 35.2本合同中关于承包人违约的具体责任如下：

本合同通用条款第14.2款约定承包人违约应承担的违约责任：

本合同通用条款第15.1款约定承包人违约应承担的违约责任： 36.索赔：发、承包人约定，有关索赔事项按《通用条款》第36条执行。

其它责任：

1.在承包方进场施工后，工地现场的一切安全责任由承包方全权负责； 由发包人按合同价款的1%向承包人支付违约金；

由发包人按合同价款的1%向承包人支付违约金；

由承包人按合同价款的1%向发包人支付违约金；

由承包人按合同价款的1%向发包人支付违约金；

37、争议

37.1本合同在履行过程中发生的争议，由双方约定当事人协调解决，协商不成的按下列第（1）种方式解决：

（1）提交 成都市 仲裁委员会仲裁；（2）依法向人民法院提起诉讼。

十一、其他

38、工程分包：无

39、不可抗力

39.1双方关于不可抗力的约定：按《通用条款》39条执行。40、保险：不采用

41、担保：不采用

46、合同份数

46.1双方约定合同副本份数： 本合同共伍份，发包人叁份、承包人贰份。