学校升国旗仪式流程表

学校升国旗仪式流程表（精选5篇）

学校升国旗仪式流程表 第1篇

升国旗仪式流程表

****年**月**日

升旗班级：

升旗手： 护旗手：

主持人： 开场白：

我们班的口号是_____________________________________________ 现在我宣布龙潭二中升旗仪式现在开始： 第一项：出旗

第二项：升国旗

奏国歌，行注目礼。

第三项：请___________同学讲话，大家鼓掌欢迎。第四项：请大家举起右拳，宣誓

第五项：朗诵24字核心价值观及8字志愿精神

第六项：下面请学校_____________讲话，大家鼓掌欢迎。第七项：升旗仪式到此结束，请_______班做好下周升旗准备，各班有秩序带回。

学校升国旗仪式流程表 第2篇

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好。

时光匆匆，上周的生活已经结束。我们又迎来了崭新的一周。让

我们以饱满的热情拥抱这新的日子吧！

我宣布：升国旗仪式现在开始，第一项：出旗（出旗的同时介绍升旗手是五年级同学王少杭、杨路超田苗、朱晓敏这四位同学是个品行优良，各方面表现都不错，在学习

上是老师工作中的得力助手，能够积极帮助同学，性格开朗、乐于助

人，遵守纪律，关心集体，团结同学。在劳动中，他们不怕苦、不怕

累，不怕脏，事事走在同学们的前面，是全体同学学习的榜样）

第二项：升国旗（全体同学唱国歌有请朱晓敏来前面指挥）

第三项：同学们，你们作为新世纪的小朋友，在幸福中快乐地成长，有这样好的老师陪着你们，有这么好的学校关爱着你们，但你们也决

不能忘记先辈们为了今天的生活付出的奋斗与鲜血。下面有请五年级

黄晓琦同学作国旗下的讲话。

第四项：上周我们学校进行了励志小故事演讲比赛，下面给获奖学生

颁发奖品。

上周卫生评比结果，五年级获得第一，流动红旗颁发给五年级班级

第五项：升国旗仪式完毕，各班带回。

天龙小学

学校升国旗教育的实效性亟待加强 第3篇

一、学生的国旗、国徽、国歌知识欠缺, 爱国常识教育需要加强

很多学生对国旗、国徽、国歌的内容及其象征意义了解不足。笔者曾对某县城两所初中高年级近千名学生进行问卷调查:发现有50%的学生不能完整默写国歌内容, 对国歌的作词和作曲者基本不清楚;75%的学生不能用语言简单描述国徽和国旗的意义。这说明学校对学生的国旗、国徽、国歌教育有所淡化, 需要我们重视基本常识的教育, 使学生明确国旗、国歌、国徽的内涵、来历及其象征意义。我们可以结合学科教学或利用黑板报、宣传栏等形式让学生了解国旗、国徽、国歌的知识;也要切实抓好音乐课的国歌教学, 让学生和老师在升旗仪式上能够放开喉咙高唱国歌, 将国歌唱得意气风发, 精神昂扬;可以通过演讲比赛、文艺会演、知识竞赛、征文活动等方式加深学生对基本常识的认识, 使他们明确爱护国旗、尊重国徽、会唱国歌是每个公民的责任和使命, 是爱国主义精神的具体表现, 让国旗意识、国家意识在年轻一代中生根、萌芽。

二、升国旗活动流于形式, 升旗制度有待规范

升旗本身是一项严肃的仪式, 学校的升旗活动要隆重、庄严, 要安排固定的程序, 有专人负责, 升旗前应做好相应准备工作。升旗手、护旗手必须经选拔培训才能上岗, 当遇到场地潮湿等无法组织全体学生举行升旗仪式的情况时, 可以采用视频转播的形式, 每个中队抽取一部分同学做现场观众, 其余的学生在教室里观看录制的视频。这种活动形式新颖, 没有因为天气情况耽误了升旗活动, 而且效果极好, 学生在感到好奇的同时更感到荣幸, 都想上视频在同学们面前露一手, 增强了学生的参与意识。另外, 凡是到校的教职工、学生都要参加升旗仪式, 出勤情况纳入考核记录;来校联系工作或参观检查工作的人员及到校有事的家长也要列队参加升旗仪式。此刻, 校内应停止一切与升旗仪式无关的活动, 把升旗活动作为一件大事来做, 不搞形式, 不走过场, 这是达到教育效果的重要保证。

三、国旗下讲话的教育效益不强, 讲话的内容和形式尚需研究

国旗下的讲话是升旗教育落到实处的关键所在, 如何提高讲话的教育效益是一个值得探索的课题。很多学校的讲话内容抽象空洞, 重复老套, 忽视了学生的年龄或心理特点, 讲话形式死板单一, 对教育效果考虑不足。在某中学一次升旗仪式结束后, 我们曾以“简单写出这次国旗下讲话的主题或内容”为题, 随机对学校的最高年级160名学生进行调查, 结果仅有15%的同学能说出本次国旗讲话教育主题, 其中有48%的同学交了白卷!学校应该选择合适的讲话内容, 利用这一时机对学生进行多方面的教育。既可以精选一些古今中外的爱国故事, 让大家受到爱国主义精神的熏陶和感染;也可以以时事教育为主题选择相应教育内容, 培养学生从小关心、思考国家大事的意识;还可以以习惯养成、文明、安全、节约等常规教育内容为教育主题, 对学生进行集体教育, 以便形成教育氛围, 引起他们的共鸣, 达到良好的教育效果。

四、对升国旗教育情况的考核、评估工作缺失, 活动实效的调研和总结应该跟上

学校对每次活动的组织情况及国旗讲话的内容资料都要进行汇集整理, 要重视活动内容的后续跟踪和反馈, 甚至是考查。讲话的内容是对学生进行爱国主义教育的重要资料, 我们可以分类进行整理, 也可以汇结成讲话集子进行总结评比, 这是提高教育水平、探索教育规律的基本要求。我们可以组织学生根据活动内容写诸如听后感之类的短文, 也可以结合时事在“谈天说地”活动中, 抒发自己的爱国热情和理想抱负。总之, 我们应将国旗教育融入学科教学和日常的教育活动之中, 建立多维德育空间, 注重德育实效, 发挥整体教育功能。

升国旗仪式流程及安排 第4篇

（一）周一升国旗仪式程序： 宣布升国旗仪式开始

升旗前，待学生集合完毕，体育老师整队，全校学生列队整齐后，主持人到国旗台正中心宣布升旗仪式开始，介绍升旗手和护旗手。要求：重点介绍学生的品质或具体事迹，突出该生积极向上的模范精神，树立起学习榜样。

1、出国旗；

奏出旗曲《歌唱祖国》，旗手（1名）肩扛国旗，护旗（2-18名）在旗手两侧，按节奏由出旗点正步走向旗杆，全体师生整齐列队，立正站立，着装整洁，少先队员佩戴红领巾（队徽）。

如何佩戴红领巾：①、将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉；②将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；③右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；④将右角从此圈中拉出，抽紧。（口诀是：披在肩上边，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。）

2、升国旗，奏国歌；

在国歌伴奏下，旗手将国旗徐徐升起，必须将国旗升至杆顶；升旗时，全体师生行注目礼，少先队员敬队礼；国歌伴奏带应音调准确、保证质量。

少先队礼正确姿势: 右手五指并拢，高举头上。行队礼时，要身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。（行礼时，手掌由胸前自下而上举过头顶，手掌和小臂成一条直线，不可将手掌心向前翻出，手掌掌心应朝左，臂肘压向肩外，将头、脸、肩露出。）

3、唱国歌；

唱国歌时，全体师生态度庄重，声音嘹亮。应现场伴奏，无条件也可用无伴唱伴奏带。唱国歌时应设指挥。

4、国旗下演讲（学生）；

5、国旗下演讲（老师）；

6、国旗下宣布优秀学生，感人事迹

7、领导讲话

（1）国旗下讲话：国旗下讲话可由校领导、党团员及优秀少先队员代表或邀请劳动模范等先进人物作简短而有教育意义的讲话。国旗下讲话要认真准备，保证质量。

8、呼校训，唱校歌；

呼校训、唱校歌时声音洪亮，态度认真。宣布升旗仪式结束

（二）重大节日、纪念日或重要集会升国旗程序： 宣布升国旗仪式开始

1、出国旗；（程序要求同周一升国旗仪式）

2、升国旗，奏国歌；（程序要求同周一升国旗仪式）

3、唱国歌；（程序要求同周一升国旗仪式）宣布升旗仪式结束

（三）平时升国旗程序：

升旗时，听到国歌时师生员工都应面向国旗，自觉肃立，少先队员行队礼，待升国旗完毕时，方可自由行动。

二、降旗仪式：

（一）降旗时，听到降旗曲时师生员工都应面向国旗，自觉肃立，少先队员行队礼，待降国旗完毕时，方可自由行动。

（二）降下时，不得使国旗落地。

三、升（降）国旗要求：

（一）每周星期一早晨应举行升国旗仪式，寒暑假除外。

（二）重大节日、纪念日及重要集会应举行升国旗仪式。

（三）因特殊原因在室内举行升旗仪式同重大节日、纪念日或重要集会升国旗仪式要求相同，可不安排出旗。

（四）遇有恶劣天气可不举行升旗仪式。

（五）旗手、护旗要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。

（六）每日傍晚静校前，由旗手和护旗降国旗。国旗降下后由旗手放到指定位置存放。

（七）各校要按照本规定按时升（降）国旗，不得无故擅自取消升国旗仪式。

（八）国旗应定时由专人清洗，确保国旗整洁，如发现破损应及时更换。

学校升国旗仪式主持词 第5篇

女：亲爱的同学们，

合：大家早上好！

男：我是XX

乙：我是XX

合：今天的`升旗仪式由我们主持。

男：自古以来，我们伟大的祖国就被称为“礼仪之邦”，礼貌待人是中华民族的传统美德。

女：一声亲切的问好，一个标准的队礼，都是美好心灵的体现。我们应该从小讲文明，懂礼貌，做文明的先锋，做时代的主人。