写夏天二年级的作文

写夏天二年级的作文（精选14篇）

写夏天二年级的作文 第1篇

写夏天二年级的作文合集6篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的写夏天二年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

写夏天二年级的作文 篇1

夏天来了，天气闷热闷热的，许多女生都穿上了漂亮的裙子，男生则穿上了短裤衬衫。

夏天来了，池塘里的小鱼儿在快乐地嬉戏，小青蛙端坐在荷叶上大声地歌唱。

夏天来了，大树下面的小花都开了，五彩斑斓真美啊！在大路旁边，大树长得非常的繁茂，宽大的树叶像孩子们的手在微风中欢快的拍打着。

夏天来了，游泳池里的小朋友像快乐的蝌蚪游来游去。

夏天是美丽的，夏天是快乐的，我爱夏天。

写夏天二年级的作文 篇2

喜欢春光、的春天，有人喜欢秋高气爽、秋菊盛开的秋天，有人喜欢冰天雪地、寒风袭人的冬天。而我喜欢骄阳似火、烈日炎炎的夏天。

夏天时快乐的。小朋友们在游泳，在家开着空调，在家里吃雪糕喝着饮料，一边电视，一边玩着电脑。可真开心啊！

夏天是炎热的。我家的小猫、小狗都“喵喵 ……”” 旺旺 ……” 的叫个不停连动物园里的大象、老虎、狮子 …… 都。

夏天时美丽的。工都在造房子 …… “美容师“也在清扫着马路，勤劳啊 ……

夏天！爱它的快乐！爱它的炎热！爱它的美丽！夏天带给 无穷无尽的开心、快乐、高兴、愉快、惊喜！

夏天！

写夏天二年级的作文 篇3

夏天来了，天气渐渐的热了，火辣辣的太阳照在人们身上汗水直流。

夏天来了，男孩子们穿上了短袖短裤，女孩们穿上漂亮的裙子。

夏天来了，因为天气太热，人们穿上游泳衣，套上游泳圈跳到游泳池里快活的游来游去。

夏天来了，也是一个丰收的季节，丰收的果实有草莓、红红的小樱桃、又大又圆的西瓜、粉色的桃子、还有黄澄澄的菠萝。还有很多新鲜的蔬菜，有黄瓜、西红柿、茄子、辣椒真是应有尽有啊！

夏天来了，人们在家里都开着空调，空调里吹出很多冷风，真是感觉爽极了。

虽然夏天很热，但是我也很喜欢这炎热的`夏天。

写夏天二年级的作文 篇4

一个夏天的早晨，乌云遮住了太阳，天气阴沉沉的。小红、小丁和小军约好一起去池塘边玩耍。

池塘里一只大青蛙蹲在圆圆的荷叶上“呱呱呱”地唱着歌，好像在说：“夏天到了！夏天到了！”亭亭玉立的荷花姑娘站在池塘中央翩翩起舞，一阵风吹来，散发出淡淡的清香。小鱼和小虾们在荷叶间玩起了躲猫猫。

小红摘了一个莲蓬，挖出一颗莲子尝了尝说：“真甜啊！”小军伸手拨弄着清澈的池塘水说：“真凉啊！”他们的笑声传遍了整片田野！夏天真美呀！

太阳下山了，小丁说：“天色不早了，咱们回家吧。”他们就依依不舍地回家了。

写夏天二年级的作文 篇5

七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似怕被太阳烤化了，也逃得无影无踪了。

夏天，是炎热的，只要一到这酷暑的天气，大地就像烧焦了似的，一切生物都好象在蒸笼里，闷热难忍，空气好象只要用火柴一划就能着火似的。小花低下了头，小草趴在地上，树木垂下了腰，小狗热得直伸舌头，喘着粗气。蝉热得扯着嗓子叫：“热死了，热死了，救命！”

昨天，我去学电子琴，走在路上，路上也没人，也许人们都躲在家里吹风扇，吹空调。太阳火辣辣地晒着我的身体，刚走到车站，我已经是大汗淋淋了。马路上，汽车迫不及待地快速行驶，生怕会把自己的轮胎烤坏。公共汽车车终于来了，我急忙上车，找到一个座位坐下来，啊！好烫啊！我像热锅上的蚂蚁一样立刻跳了起来，我只好站着了。经过十几分钟的旅途，我终于到了学校，此时急忙跑进了空调教室，享受空调。

同学们，你们说，这个夏天炎热吗？

写夏天二年级的作文 篇6

“热啊，热啊!”我叫到，夏天真闷热，骄阳似火，把我家 的花草都快晒焉了!我真不喜欢夏天，一回到家，我忍不住要打开空调，这样子我才舒服点!

可妈妈经常告诉我：不要经常开空调，要我经常看看外面的世界，做做运动。“快点到外面来，小灰灰，外面世界真精彩!”这不妈妈又在门外叫道，“好了，我来了!”我懒洋洋地应对，来到广场，广场每天晚上都有很多人，做着各种运动，河边的柳树摇着绿色的长辫子，还有隐隐约约地看到小鱼儿在河里游来游去，知了不时地发出知了知了的声音，偶尔还有青蛙哇哇叫的声音，我和妈妈手拉着手溜达着，看着人们热情地运动，听着小动物们这么欢乐地叫声，我开始慢慢适应闷热的夏天了。

写夏天二年级的作文 第2篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的写夏天二年级的作文8篇，欢迎大家分享。

写夏天二年级的作文 篇1

我喜欢夏天，因为可以吃冰凉的冷饮；可以去游泳池嬉水游泳；晚上还可以看到提着小灯笼的萤火虫飞来飞去；我喜欢夏天还因为有长长的暑假可以玩哦！

我不喜欢夏天，因为夏天很热，太阳好像一个大火球烤在身上火辣辣的；还有很大的台风吹来的时候会拔树倒房，人都不敢出门；更可怕的是发大水，马路、田野全成了一片汪洋大海，水还会跑进房子把东西都淹坏掉。

夏天真像一个顽皮的小孩子，让我又喜欢又烦恼。

写夏天二年级的作文 篇2

一个夏天的早晨，乌云遮住了太阳，天气阴沉沉的。小红、小丁和小军约好一起去池塘边玩耍。

池塘里一只大青蛙蹲在圆圆的荷叶上“呱呱呱”地唱着歌，好像在说：“夏天到了！夏天到了！”亭亭玉立的荷花姑娘站在池塘中央翩翩起舞，一阵风吹来，散发出淡淡的清香。小鱼和小虾们在荷叶间玩起了躲猫猫。

小红摘了一个莲蓬，挖出一颗莲子尝了尝说：“真甜啊！”小军伸手拨弄着清澈的池塘水说：“真凉啊！”他们的笑声传遍了整片田野！夏天真美呀！

太阳下山了，小丁说：“天色不早了，咱们回家吧。”他们就依依不舍地回家了。

写夏天二年级的作文 篇3

蓝蓝的天空悬着火球般的太阳。云彩像怕被太阳烤化了，都躲着无影无踪。蝉儿在一边无辜的叫着“热啊，热啊”，哦，夏天来了。

夏像一位生气勃勃的少年，健步走上时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏天火热的阳光，洒下一片绿荫。夏天的阳光到达哪里。哪里就是一片酷热、一片骄阳。

一道酷热天气，太阳就悬在高空，像一个大火球。灼热、耀眼，一切生物好像都在蒸笼里，闷热难忍。树木向花卉底下了头，小草趴在地上，小狗伸着舌头，喘着粗气，躺在屋檐下。

夏是那样的炎热，又是那样的灿烂，酷热难当，却有清甜大西瓜销暑，可以在池塘里畅游。我爱夏天！

写夏天二年级的作文 篇4

一个夏日的清晨，小明、小红和小兰一起去池塘边欣赏美景。

他们一到那里，就看到了粉红色的荷花开满了整个池塘。一阵阵清香扑鼻而来。圆圆的荷叶上有几滴水珠。一阵微风吹过，水珠舞动着身子，好像在说：“这个舞台有我才更精彩。”此时，青蛙此起彼伏的叫声，正好给水珠伴奏呢！这真是一场音乐盛会呀！你看，一群群鲤鱼也来加入这场盛大的音乐会，你睢！它们摆动着身子，在荷叶下面来回穿梭！

三位小朋友坐在池塘边，看着如此美景，都被陶醉了。孩子们说：“这里的景色真美啊！”下次咱们还要来这个地方玩。”说完，他们依依不舍地回家了。

写夏天二年级的作文 篇5

在一个阳光明媚的日子里，小军，小明和小红去池塘边欣赏美景。

三个小朋友坐在池塘边，小红看见那边游来一群鸭子，就对小军说：“你看，那边游过来一群鸭子。”池塘里的青蛙呱呱地叫个不停，好像在说：“今天的天气真好呀！”粉嘟嘟的荷花开的真茂盛呀！莲蓬上的莲子像一粒粒的`小种子。大大的荷叶像一把大蒲扇。

小明弯下腰，摘了一个莲蓬，掰开，然后把莲子取出来，大家一起分着吃。小红拿了一个塞进嘴里，说：“莲子真甜呀！我真想摘一些给家人吃呀！“小明说：“天色已晚，我们还是回家吧！”于是他们依依不舍的告别了池塘。

写夏天二年级的作文 篇6

暑假期间，最让人们头疼的就是天气炎热，不管什么时候出门，过不了多久，就热得汗流浃背，所以，许多人都喜欢大白天呆在家里，晚上出去散散步。

唯一能解决这炎热的方法，不是用凉水洗脸，就是在家开空调，许多家庭都会选择开空调，只要是有空调的人家，都是昼夜开着空调，生怕自己热着，所以，一到夏天就非常费电，真是不懂得节约。我比较喜欢用凉水洗脸，洗完脸后，再用电风扇一吹，那个爽的滋味，真是用言语表达不出来。

这个大夏天里，我和哥哥已经够节约了，一天最多开两次空调，可爸爸却总是为此和我们较真。只要被他看到我们开空调，那唠叨可是没完没了，说我们不赚钱，花钱倒是挺痛快。虽然爸爸这样责怪我们，可我们根本就不服气。因为他比我们开空调的次数要多多了，只要一进门就开空调，而且一开就是一、两个小时，凭什么说我们？

其实，说实在的，只要在开空调的地方呆久了，再去另一个地方时，会比原来热的多，毕竟适应了空调的温度吗！再说，开空调后排出的热气会使外边的天气更热，所以，我个人是主张少开空调的！

今年暑假，我除了看书、写作业、出去游泳以外，其他时间都呆在家里，实在无聊的时候，我就和哥哥下跳棋，总是哥哥赢，有时候我也会耍赖，留一颗棋子在原来的位置上，这样哥哥怎么也赢不了了。不想下棋了，我就看电视，就这样反反复复的玩着。

看来夏天不仅是一个炎热的季节，还是个无聊、浪费的季节。

写夏天二年级的作文 篇7

温暖的春天悄悄地走了，炎热的夏天匆匆地来了。

夏天来了，天气也变得越来越热了。太阳火辣辣的照在大地上，发出耀眼的光芒，照的人们都睁不开眼睛。只有到了傍晚，才渐渐地凉爽起来，风吹在身上，凉快极了！

夏天来了，小朋友们可热闹了。他们穿着背心，裙子，在操场上玩耍着。他们有的在打闹，有的在跳绳，有的在打篮球，远处树荫下还有两个女孩在看书。他们都在愉快的度过幸福的童年。

夏天来了，你瞧！路边水果店里有着各种各样的水果，比如：又大又圆的西瓜，红红的樱桃，黄黄的梨……一个个，一筐筐，馋的让人直流口水。

啊！多美的夏天啊！多快乐的夏天啊！让我们一起走进夏天，一起品味这个美丽的夏天吧！

写夏天二年级的作文 篇8

夏天来了，天气渐渐的热了，火辣辣的太阳照在人们身上汗水直流。

夏天来了，男孩子们穿上了短袖短裤，女孩们穿上漂亮的裙子。

夏天来了，因为天气太热，人们穿上游泳衣，套上游泳圈跳到游泳池里快活的游来游去。

夏天来了，也是一个丰收的季节，丰收的果实有草莓、红红的小樱桃、又大又圆的西瓜、粉色的桃子、还有黄澄澄的菠萝。还有很多新鲜的蔬菜，有黄瓜、西红柿、茄子、辣椒真是应有尽有啊！

夏天来了，人们在家里都开着空调，空调里吹出很多冷风，真是感觉爽极了。

如何指导二年级学生写话 第3篇

之前第一次教三年级, 看着孩子们第一次的习作, 实在头疼, 不知道从何下笔改动。慢慢地, 教会孩子一些写作要点, 努力从课本上寻找契机, 激发孩子写作的兴趣。而后带班到六年级, 到毕业的时候, 孩子们的写作能力有了飞跃的进步, 不仅经常发表习作, 还多次在现场作文比赛中获奖。

这个学期, 第一次接手二年级的语文教学, 面对低年级的小朋友, 了解了小学语文教学大纲, 知道了二年级主要是进行看图写话的训练。新课标中这样描述二年级的写话目标:“对写话有兴趣, 写自己想说的话, 写想象中的事物, 写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达需要, 学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”

看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分, 是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。因此, 如何引导学生写好看图写话是小学作文教学中需要认真研究和解决好的一个重要问题。

二年级, 写话, 写什么呢?对于刚开始接触写话的孩子来说, 我觉得首先不要把它当作一项任务布置给孩子, 而是让写话成为一项挑战, 一项孩子们愿意去尝试的有趣活动。于是, 在让孩子们开始写话的时候, 我就把写话活动“神秘化”:有一项活动, 有兴趣的同学可以参加, 写你想说的话, 交给老师, 老师看看谁最有潜质, 能当班里的‘小小作家’。”当第一次写话活动, 孩子写得比较流畅通顺, 我就在本子上贴了一颗小星星, 并把孩子的写话读给全班同学听。

二年级的写话, 其实就是用文字记录事件, 记录自己的所见所闻、所思所想。因此, 孩子可选择写的方面有很多, 今天发生的有趣的事、课间休息时玩的游戏、看书的感受、童话故事、想象作文等都可以成为孩子笔下的内容, 平时的作文就是对什么感兴趣就写什么。教学中, 教师应寻找合适的契机, 引导孩子进行仿写。

一、模仿是最好的开始, 美文欣赏与仿写

低年级学生好奇、天真, 求知欲强, 善于模仿, 好提问题, 喜爱表达, 思维形象具体, 但表达起来缺乏条理性和连贯性, 说起话来常常是前言不搭后语或重复啰嗦, 有时带有语病。这时候, 指导孩子进行写话, 仿写是最好的方法, 通过经典的例文, 指导孩子有效地写作。

仿写契机 (1) :《秋天的图画》, 这是二年级的第一篇课文, 语言优美, 结构明了, 总分的文章结构。在学习完课文后, 我找来了四季的图片, 播放给孩子们看, 让孩子们观察每一个季节的特色。接着问问孩子们愿不愿意试着动笔, 写写《春天的图画》之类的。孩子们看了那么多有趣的图片, 想着自己的习作能“发表”, 自然也愿意牛刀小试了。这样一来, 孩子们第一次了解了作文可以用总分的结构来写。

仿写契机 (2) :《黄山奇石》中最后一段, “黄山的奇石还有很多, 像‘天狗望月’‘狮子抢球’‘仙女弹琴’……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石, 正等着你去给它们起名字呢!”在这里, 我引导孩子想象, “文章没有跟我们说‘天狗望月’是怎样的, 你们能否展开想象, 试着用一段话告诉大家呢!只要大胆合理想象, 都是可以的!”这样一来孩子们纷纷开动脑筋, 用自己天马行空的想象, 把文章中的石头名字具体化成一段文字, 甚至有的孩子还给自己想象的石头取名“大象卷木”、“青蛙捉虫”……

仿写契机 (3) :《一分钟》, 课文学到最后, 我出示, “第二天, 丁零零, 闹钟响了, 元元……”第二天, 元元的表现是怎样的呢?大家赶紧动笔写一写吧, 看看元元的表现是否有进步?孩子纷纷拿出笔, 又开始了一轮新的想象风暴。这样既锻炼了孩子的思维能力, 又锻炼了孩子的动笔能力。

类似这样的仿写还有很多, 我就不一一举例。在教学过程中, 只要留心观察, 肯定可以找到合适的机会, 锻炼孩子的表达能力。

二、指导看图, 锻炼学生的观察能力, 引导大胆想象

看图写话, 是低年级的重点训练项目。但是, 一幅图, 如何让孩子们通过看图, 写一段话呢?这就需要老师首先给孩子们指导该如何看图, 在看图上下工夫, 判断事情发生的时间、地点, 了解画面反映的内容, 引导孩子们从整体上感知, 了解图画的主要内容。在教学中, 我们要把规律性的东西提早告诉学生。看一幅图, 要弄清“这是什么地方?”“什么时间?”“图上有谁?”“在干什么?”脑子里要先有这些问题再去看图。把这些规律告诉给孩子, 他们才能够准确地理解图意。

如果是单一的图画, 单单描绘画面上的内容, 就显得单调了。这个时候, 引导孩子们大胆展开想象就非常重要了。指导学生重点写事物的主要情节, 写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等, 要抓住细节判断人物可能说什么, 有什么心理活动, 人与人之间有怎样的联系, 使画面上的人物活起来。

故事发生之前, 还有什么事情可以写一写呢?我们可以把故事的前缘略写, 详细描写图片上的故事, 再写一个简单的故事后续, 也就是结局。这样, 一个简单的小故事就构成了。

三、引导孩子放飞想象的翅膀, 编童话故事

英国散文大师麦考莱说过:“在所有人当中, 儿童的想象力最丰富。”而二年级的孩子, 在认知上慢慢有了自己的看法, 此时, 他们的想象力是最为丰富的。因此, 在这一阶段, 带领孩子们走进童话故事, 遨游童话王国, 无疑是最受孩子们欢迎的。

在推荐世界童话故事给孩子们阅读后, 儿童从小听这些优秀的童话故事, 会接受较多的刺激, 对语言的积累和发展有很大的帮助。在此基础上, 给孩子一些指定的事物, 如“兔子、牵牛花、小河”, 让孩子们展开想象, 编织属于自己的童话故事, 这也有利于培养学生的创新意识和创新精神。教师可以在此基础上, 整理出一本属于班级的“童话集”, 放在班级里, 供学生阅读与欣赏, 从而能够有效地带动更多的孩子加入到创作童话的队伍当中。

在低年段的写话指导上, 我也是一名新手, 我期待着在不断的研究中, 与孩子们一起学习, 一起进步, 一起运用手中的笔, 记录下生活中的点点滴滴, 让这些文字能够陪伴我们一生, 成为最美好的回忆!

摘要：小学二年级主要是进行看图写话的训练。看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分。那么, 如何引导学生写好看图写话呢?一是模仿;二是指导看图, 锻炼学生的观察能力, 引导大胆想象;三是引导孩子放飞想象的翅膀, 编童话故事。

跟着名家学写夏天美景(二) 第4篇

再往里走，天山越来越显得优美。在那白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫间，只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起在岩石上漫流的水的声音，更增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也少飞来，只偶尔能听到远处的几声鸟鸣。……

（选自碧野《天山景物记》）

【学以致用】

这段夏天的美景如一股清凉的风，人们沐浴在这清凉的风中惬意无比。天山终年积雪，所以在戈壁滩炎暑逼人，一进入天山，则是另一番天地了。作者用抒情笔调，浓墨重彩描绘了天山景物：蓝天、雪峰、云影、飞瀑、清流、密林、日影、鸟鸣，五彩缤纷的野花，千里牧场，无一不充满诗情画意，色彩斑斓。作者笔下的夏天的天山，有秋天般的凉爽，春天般的美丽。这正是抓住了天山的自然特色，写出了景色独异的天山之夏。

夏天七月里的早晨！除了猎人之外，有谁曾经体会到黎明时候在灌木丛中散步的乐趣呢？你的脚印在白露沾湿的草上留下绿色的痕迹。你用手拨开濡湿的树枝，夜里蕴蓄着的一股暖气立刻向你袭来；空气中到处充满着苦艾的新鲜苦味、荞麦和三叶草的甘香；远处有一片茂密的橡树林，在阳光底下发出闪闪的红光；天气还凉爽，但是已经觉得炎热逼近了。过多的芬芳之气使得你头晕目眩。灌木丛没有尽头。……太阳越升越高，草立刻干燥了，天气炎热起来。过了一个钟头，又一个钟头，……天边上黑暗起来，静止的空气中散发出火辣辣的热气。

……你穿过缠着蔓草的茂密的榛树丛，走到山谷底上。……你現在正在阴凉的地方，呼吸着芬芳的湿气；你觉得很舒服，可是你对面的丛林晒得火辣辣的，在阳光底下仿佛颜色发黄了。然而这是什么呀？风突然吹来，又疾驰而去；四周的空气颤动了一下：这不是雷声吗？你从山谷里走出来……天边的一片铅色是什么？是不是暑气浓密起来了？是不是乌云涌过来了？……但是这时候电光微微一闪。……啊，原来是暴风雨要来了！四周还照着明亮的阳光，还可以打猎。但是乌云增长起来了：它前面的一边像衣袖一般伸展开来，像穹窿似的笼罩着。顷刻之间，草木全部黑暗了。……赶快跑！那边好像有一间干草棚，……赶快跑！……你跑到那里，走了进去。……雨多么大，闪电多么亮啊！有些地方，水洇过了草屋顶滴在芳香的干草上。……但是，瞧，太阳又出来了。暴风雨过去了；你走出来。我的天啊，四周一切多么愉快地发出光辉，空气多么清新澄澈，草莓和蘑菇多么芬芳！……

（选自屠格涅夫《猎人笔记》）

【学以致用】

写夏天二年级的作文 第5篇

池塘里一只大青蛙蹲在圆圆的荷叶上“呱呱呱”地唱着歌，好像在说：“夏天到了!夏天到了!”亭亭玉立的荷花姑娘站在池塘中央翩翩起舞，一阵风吹来，散发出淡淡的清香。小鱼和小虾们在荷叶间玩起了躲猫猫。

小红摘了一个莲蓬，挖出一颗莲子尝了尝说：“真甜啊!”小军伸手拨弄着清澈的池塘水说：“真凉啊!”他们的笑声传遍了整片田野!夏天真美呀!

写夏天二年级的作文 第6篇

他们看见有一片绿油油的荷叶。一只青蛙抬着头在荷叶上大声唱歌，好像在说：“呱呱，你们好!”小红也学着青蛙“呱、呱、呱”叫。

一阵微风吹来，他们抬起脖子用力地闻了闻，小六说：“啊!真香!如果能摘一朵荷花，那该有多好啊!”

小明看见一个个莲蓬，像一把把小伞，给青蛙挡太阳。他摘下了一个莲蓬，拔开看见好多莲子，雪白雪白的，小明把这些莲子和伙伴一起分享，他们同时塞进嘴里，吧咋吧咋嚼了嚼，“啊!真甜。”

写夏天二年级的作文 第7篇

在一个阳光明媚的日子里，小军，小明和小红去池塘边欣赏美景。

三个小朋友坐在池塘边，小红看见那边游来一群鸭子，就对小军说：“你看，那边游过来一群鸭子。”池塘里的青蛙呱呱地叫个不停，好像在说：“今天的天气真好呀!”粉嘟嘟的荷花开的真茂盛呀!莲蓬上的莲子像一粒粒的小种子。大大的荷叶像一把大蒲扇。

小明弯下腰，摘了一个莲蓬，掰开，然后把莲子取出来，大家一起分着吃。小红拿了一个塞进嘴里，说：“莲子真甜呀!我真想摘一些给家人吃呀!“小明说：“天色已晚，我们还是回家吧!”于是他们依依不舍的告别了池塘。

写夏天二年级的作文 第8篇

他们坐在草坪上看到清澈的池塘里有可爱的小鱼在吐又大又圆的泡泡。活泼的小虾在翩翩起舞。美丽的荷花伸了个懒腰，绽放出粉嘟嘟的笑脸。碧绿的莲蓬里面躺着

许多雪白的胖娃娃。还有一大片绿油油的荷叶在随风舞动，小青蛙蹲在上面“呱呱呱”地唱着优美动听的歌曲。

写夏天二年级的作文 第9篇

在我的眼里，夏天是淘气的。淘气的它飞过草地，草地更葱绿了;淘气的他跳过树梢，树木更茂盛了;淘气的他跑过小溪，溪水更清澈了。

一阵炎热的风吹过，夏弟弟来和我们玩了。我们在绿树成荫的大树下休息，：“快看!池塘里有小蝌蚪了，还有小鱼呢!”也不知是谁发来情报，大家都过去看。啊!被夏弟弟渲染过的水是多么美啊!池塘里的水，似乎进入了梦境，宁静安闲，正做一个清澈透明的梦，梦见自己拥抱着蓝天白云，梦见池塘里的鱼儿在蓝天白云上游来游去，梦见池塘四周的花木也进入了梦乡…路边的野花开了，万紫千红，我尽情地遨游在花的海洋。月季，丁香，粉豆，夹竹桃…醉人的花香沁人心脾。

夏天同样也是孩子们的乐园，大家都“观战”蝌蚪变青蛙，孩子们的笑声洒满夏季。

二年级写夏天的作文 第10篇

透过窗玻璃往下看，发现门前的那棵小桃树已经快有一层楼高了吧，是什么时候呢?不禁而掀起了记忆的浪潮，可是，好象记不清了呢，是三年罢?抑或是五，六年罢?反正在记忆里我是没尝过它一次果儿，倒是欣赏过好几次满树的烂漫，连挨靠着的小矮墙倒似乎也被染的红艳艳了，那些儿尖尖的小叶儿倒没地方挤了，也只有几处儿露出儿一点翠绿，娇嫩得很。而近呢，倒也只有那一树的苍绿，密密麻麻地拢起了把遮阳伞，可那阳光也太淘气了，总想穿透这一绿层，可也只能投下那星点儿的光斑。

夏天一过是秋天了啊，想起那凉爽的秋风，也觉得凉快了，还有那蓝蓝的大碗似的苍穹，似乎能挤得出水呢!那秋天一过，冬天的脚步也已迈进了，那冰凉凉的雪花啊，是多么迷人，似乎一想到这，整个盛夏也不觉得那么炎热了。可似乎在冬天里包裹得像个棉球似的，就是孩子们的必要装束了吧，即使我在南方，可一到这夜晚总还忍不住要躲被窝里呢。

呵呵，看看身上轻便的夏装，手里的冷饮，似乎夏天也不那么讨厌了。记得读过的《夏天》，他说夏天是一个金色的季节。现在想想却也并无道理了，是啊!这夏天真的是春还未逝，秋还未至的黄金季节。

有关写夏天二年级的作文 第11篇

无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的写夏天二年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写夏天二年级的作文 篇1

夏天来了，天气渐渐的热了，火辣辣的太阳照在人们身上汗水直流。

夏天来了，男孩子们穿上了短袖短裤，女孩们穿上漂亮的裙子。

夏天来了，因为天气太热，人们穿上游泳衣，套上游泳圈跳到游泳池里快活的游来游去。

夏天来了，也是一个丰收的季节，丰收的果实有草莓、红红的小樱桃、又大又圆的西瓜、粉色的桃子、还有黄澄澄的菠萝。还有很多新鲜的蔬菜，有黄瓜、西红柿、茄子、辣椒真是应有尽有啊！

夏天来了，人们在家里都开着空调，空调里吹出很多冷风，真是感觉爽极了。

虽然夏天很热，但是我也很喜欢这炎热的夏天。

写夏天二年级的作文 篇2

星期六的早上，万里无云，三个小伙伴来到公园里玩耍。

他们坐在草坪上看到清澈的池塘里有可爱的小鱼在吐又大又圆的泡泡。活泼的小虾在翩翩起舞。美丽的荷花伸了个懒腰，绽放出粉嘟嘟的笑脸。碧绿的莲蓬里面躺着

许多雪白的胖娃娃。还有一大片绿油油的荷叶在随风舞动，小青蛙蹲在上面“呱呱呱”地唱着优美动听的歌曲。

天色已晚，三个小伙伴们依依不舍地回家了。

写夏天二年级的作文 篇3

春姑娘挥挥手走了，夏先生不知不觉地来到了我们身边。

荷花池里，水清清的，荷花姐姐一朵一朵地盛开，像穿着白衣服的仙子慢慢地苏醒过来。几只蜻蜓在快乐地点水，水滴滴地响着，可爱的小鹅在听鹅妈妈讲春天的故事，鱼儿们在比赛吹泡，小鸭乐得呷呷叫，小虾和几只小蝌蚪在跳舞。

田野里，凉凉的风儿吹绿了水稻田，被我们称为“庄稼小卫士”的青蛙正在光荣执行任务。

其实，也是我们小朋友最高兴、最快乐的时候了。可以钓鱼、可以游泳、可以吃冰淇淋……

夏天真美。

写夏天二年级的作文 篇4

温暖的春天悄悄地走了，炎热的夏天匆匆地来了。

夏天来了，天气也变得越来越热了。太阳火辣辣的照在大地上，发出耀眼的光芒，照的人们都睁不开眼睛。只有到了傍晚，才渐渐地凉爽起来，风吹在身上，凉快极了！

夏天来了，小朋友们可热闹了。他们穿着背心，裙子，在操场上玩耍着。他们有的在打闹，有的在跳绳，有的在打篮球，远处树荫下还有两个女孩在看书。他们都在愉快的度过幸福的童年。

夏天来了，你瞧！路边水果店里有着各种各样的水果，比如：又大又圆的西瓜，红红的樱桃，黄黄的梨……一个个，一筐筐，馋的让人直流口水。

啊！多美的夏天啊！多快乐的夏天啊！让我们一起走进夏天，一起品味这个美丽的夏天吧！

写夏天二年级的作文 篇5

夏天绿树成荫，万物勃发，正是沐浴童年的大好时光，因此我热爱夏天。

夏天，就像是一支美丽的风筝载着青春萌发的活力，牵着年少美好的梦想在蔚蓝的天空中飞翔。因为有了夏天世界才会变得美丽。是夏天的呼唤令那刚刚苏醒的杨柳树精神焕发；是夏天纤纤的细雨让一颗颗萌芽的小苗茁壮成长；是夏天让我们中华少年奋发图强重新踏上学习道路；是夏天让世界万物从春天那令人沉迷的`霞光中醒来继续新的一天。

春夏秋冬四季环环相绕。夏天的意义非凡，在其中占一个独特的位置。不仅如此，夏天的清晨更是别具一格。

清晨的风缓缓的吹着，在轻如纱的雾里穿行着，虽让人感到眩晕但却有一种透心的凉。风吹起一阵花香在霞光中久久回荡。朝阳还未完全升起，天早已亮堂堂的了。夏天清晨的空气是那样的清新，天空又是那样的明朗，此情此景总会有让人有一种高歌一曲的欲望。

随着时间的推移太阳渐渐变得强烈，金色的天空显得格外耀眼，从天边吹来的风也不再是凉的。树啊、花啊、草啊就像霜打的茄子无精打采。清晨与中午形成强烈的对比，构成了夏天一道独特的风景线。

写夏天的三年级作文 第12篇

夏天是花的海洋。在公园里，花坛里的花儿像一张张绽开的笑脸。花儿们你不让我，我不让你，争先恐后地开放。一阵清风吹过，花香扑鼻而来。我多想变成一朵小花儿，与其他花儿相比，看我们谁长得美丽，开的奔放，和它们一起做游戏，扎根在花的海洋里。

“哇，这么美的池塘!”游人一声大叫，打断了我的思路。我寻声向那边走去，映入我眼帘的是一个清秀典雅的池塘，可以说是风景绝伦了。池塘里的水清澈见底，池上还有未开的荷花，蜻蜓在上面飞舞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”啊!河岸边的青草衬托着野花，池水衬托着荷花，荷花衬托着蜻蜓，难道不是景色绝伦吗?

写夏天的五年级作文 第13篇

我喜欢夏天，夏天虽然不像春天那样暖风徐徐;不像冬天那样银装素裹;也不像秋天那样硕果累累。但是它更加骄阳似火，更加活力，带给我们许多美好。

夏天到了，冰箱里放着各式各样的冰淇林，因为夏天，我们才可以尝到这么美味的食物，想想都要流口水;夏天到了，我们不用穿的圆鼓鼓的，可以穿上舒适的、漂亮的短衣短裤了，正是因为夏天，我们可以玩的更加尽兴，更加有滋味;夏天到了，我们也就放暑假了，因为夏天，我们才可以拥有这么一个放松的假期。

夏天很热，小孩子们可以去游泳池，尽情的在水中游玩，这是小孩子夏天最好的游乐园，这样不但不热，还可以在水中与伙伴一起游泳!

夏天的夜晚，是最最唯美的夜晚。星空这是一道美丽的风景线，无数颗的小星星，只有在夏天的夜晚才出来集合，对着你微笑，对着你眨着眼睛。而萤火虫提着灯笼来和你作伴，虽然城市中很少有萤火虫，但是在乡村，萤火虫多如繁星，你可以和好朋友坐在石头上，吹着夏夜的风，一起说着长大的梦想，一起约定要永不分离，一起说隔壁小朋友的坏话。而老公公老婆婆手牵手慢慢地散步。这一切的一起都是这个唯美的夜晚所构造出来的美丽图画。

夏天在诗人的眼中也是很美的。像杨万里的：小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。

苏轼的：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天……

就连周杰伦的《七里香》也写了夏天。正如歌词写道：窗外的麻雀，在电线杆上多嘴。你说这一句，很有夏天的感觉……

五年级写夏天的500字作文(三)夏天的景色

落叶还没完全化作春泥，石榴已有了笑意。夏天在知了的鸣叫声中到来了。天气变炎热了，而树木也长得更茂盛了!树干越长月粗壮，叶片层层叠叠，紧紧地簇拥着，像一把巨型绿伞，撑在港城各处。

夏日的绿，在蓝天白云下，描绘一幅幅美丽的画卷。它充满着激情地吸着烈烈阳光，青草，芦苇和红的，白的，紫的小花，被高悬在天空的太阳蒸晒着，空气中充满了甜醉的气息。夏天是多姿多彩的，沉静的是湖蓝，洁白的是乳白，高贵的是米黄，热情的是大红，典雅的是银灰，庄重的是墨绿------缤纷的色彩把夏日画的满满的。在这样的环境下，神清气爽，令人心旷神宜。

池塘里，荷花摆弄着她那妩媚的舞姿，宛如一名女子站在水中。不由想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的诗句。傍晚，操场上，孩子们个个穿的花花绿绿，像一只只小蝴蝶在草丛中穿梭。大人们坐在旁边悠闲的聊着天。看，老人们伴着音乐精神抖擞的在做着健美操。多么美的一幅画卷啊!

夏天的夜空是美的也是最迷人的，也是最宁静的，也是最浪漫的---那悬挂的明月，映入池中，快乐的欣赏着婆娑的树影。萤火虫发着亮光，像是夜晚的指明灯。徐徐的微风吹来，把烦恼和忧愁全部带走了。夏天真美!我喜欢夏天。

五年级写夏天的500字作文(四)夏天的脚步

“滴答，滴答”窗外下起了倾盆大雨。哦，我看见了，那是夏天的脚步。

轻轻地，她踏进了山间。山间顿时像披上了一层素白的银纱。山，模糊了;书、树，模糊了。这柳絮般的雨仙子飘然而下，瞬间吞噬了这万里青山。啊，春天——豪放。

缓缓地，她迈入了田野。田野里处处飞舞着她靓丽的身影。她快乐地与田野伯伯嬉戏着，水花溅得好高，恰如她那清泉般的笑容。“哗啦哗啦”雨大了起来，不正是她那银铃般的笑声吗?哦，夏天——率真。

慢慢地，她走进了校园。天真的孩子们开心地投入夏天的拥抱，以按串串百灵鸟歌声一样的笑声来迎接她。校园里，一把把印着米老鼠的小花伞陆续撑了起来;一双娇小的脚丫拍打着水花，多惬意呀!有些有创意的小朋友高举着小伞，快速地旋转着伞。打到水泥上的雨水纷纷飞溅出去，溅起那一潭潭可爱的笑声。哈，夏天——有趣。

……

不知过了多久，雨停了。太阳公公迫不及待地探出了头。田边小河旁的`小女孩扯着妈妈的衣角，用白嫩的小手指了指天上的太阳：“妈妈，妈妈，快看呀!太阳公公变了，变得更加慈祥了!”妈妈停下了手中的活，轻轻地抚摸着小女孩的头：“看啊，那是夏天的太阳。夏天来了!”

是啊，夏天来了，一个新的生机勃勃的季节又开始了。夏虽然没有春的温柔，秋的凉爽，冬的洁白，但她那缕缕甜阳，丝丝暖风，却是无人能及的。

八年级写夏天的作业作文 第14篇

春姑娘刚刚离开了我们的身边，夏弟弟又爬上了四季的舞台，夏天那芬芳迷人的荷花，散发着迷人的香味。那绿荫如盖的大树下面，有整天鸣叫的蝉，不时，有盘旋着飞机似的蜻蜓。海边是人们欢乐的乐园，海边的沙地上爬着一些不知名的小昆虫，人们穿着五颜六色的泳衣戴着五彩缤纷的泳圈，海面上的帆船在远处若隐若现，这里金黄的沙滩和碧蓝的大海绘成一一幅美丽的画卷。

六月的太阳，像太上老君的炼丹炉一样炙烤着我们。我刚出门外面像火焰山一样，像是走在蒸笼里的蚂蚁，我们不能碰任何东西，因为它们很烫。天气也很奇怪，本来上午晴空万里，下午却下起倾盆大雨，一摸身上湿漉漉的，让人觉得天气古怪奇妙让人琢磨不透。

小朋友们争先恐后地去买冰淇淋，刚买回来，不一会儿，就化了，人们喝着冰镇啤酒，吃着花生米，小猫睡在床下面。我叫醒它，它软绵绵地伸着懒腰，小狗吐着舌头，气喘吁吁的喘着粗气。