四年级上学生评语

四年级上学生评语（精选6篇）

四年级上学生评语 第1篇

赵晗露：

能和同学友好相处。热心班务，陈德琳： 关心同学。课堂上爱思考，答问积 能积极争取进步。学习比较认真，极。爱学习，知识积累增多，书写 听课和做作业有改善，知识积累增多，改善，作业完成及时。希望把学习学习成绩有进步，热心班集体事务。希 潜力变为主动的学习行为并克服粗 望课堂上不随便说话，做作业把字写好，心和上课说话现象。再仔细些，学习上不要怕困难。

黎锐： 尊敬老师，讲文明讲礼貌，热 心班务，虚心接受教育。能认真听 课、完成作业，知识积累增多。但 写作业速度慢，并时有不完成现象，课堂上需更专心和主动答问。陈建航： 讲文明礼貌。能听取老师意 见，能更用时间学习，课堂答问 增多，作业完成有进步，知识积 累增多。建议在课堂上能更专心 听课，动脑思考，多加强记忆，望 家长多配合学校教育

苟恩铭： 学习比较认真，能比较虚心地 改正错误，课堂上能回答问题，成 绩稳中有进。但课堂上时时开小差，做作业偷懒耍滑，家长需加强对孩 子学习的检查。

吕时贤： 学习主动性增强，爱看书，爱动 脑质疑问难，知识积累增多。尊敬老 师、团结同学，热心班集体事务。身 心健康发展，成绩名列前茅，但爱动，听课爱说话，上学需来早点，做作 业需更细心。

叶诏天： 有上进心，作业完成好，书写好，知识积累增多，学习成绩稳中有进。能 虚心接受学校教育，热心班务。但课堂 学习不够认真，课堂上思考回答问题欠 主动，学习效率欠佳。

张蓝心：

尊敬老师，团结同学。热心班务。兴趣广。上进心特别强。爱思考并答问，作业完成质量好，成绩优秀。需持之以 恒，严以律己，需细心踏实，课堂听课 精力、做作业，写字都需加强。

陈麒宇：

能比较认真学习，作业完成较好，知识积累增多。团结同学，热心班务，家长配合好。身心健康。但还需严格 地改正听课爱说话，爱搞小动作的毛 病，并需多写作文。

翟建锋：

讲文明、讲礼貌。尊敬老师，团结

同学。上进心强，听课更认真，课后完 成作业好，成绩有进步。但需加强生字 词的记忆和书写，改正听课爱说话毛病，需多细心检查作业。

施正贵：

虚心接受教育，能不断改正缺点。听

课较专心，完成作业有进步，成绩稳中有进。学习习惯进一步改善。尊敬老师，热爱劳动。但学习上不要偷懒，要更专心听课，需加强记忆，好好完成作业，需写快点，把字写工整。

钟志杰： 能遵守校纪班规。能更用心学习，能比

较专心地听课，课堂上能思考答问，课后能认真完成作业，知识积累增多。学习习惯改善。但学习上需更用心，如加强字词的记忆，多动脑思考，多细心，提高课堂学习效率。

郑凯匀：

爱思考、有主见。课堂上积极 发言，作业完成好，知识积累增多，学习能力强，成绩好。热心班务，参 与活动强，家长配合好。但需严以律 己，书写需改善，做作业需更细心，学习用品需整理好，上学来早点。

张雯燕：

尊敬老师，团结同学，遵守纪 律，能更认真学习，作业完成好，知识积累增多，成绩稳中有进，身心 健康发展。但学习主动性有所下降，上学有时来得晚，听课时有说话现象。

谢承志;

能用更多精力学习，作业完成好，书写工整，知识积累增多，成绩有进步。爱劳动，比以前更大方，家校配合有改善，但需加强专心听课，多参加班、校活动。

李安洪：

爱学习，有强烈上进心。讲文明、讲礼貌。知识基础扎实。学习能力强，习惯好。兴趣广泛，热心班务，积极 参加班校、活动，德智体美等方面都 发展优秀。但听课还需更专心，和同学说话需委婉一点。

秦定梅：

温和、腼腆。尊敬老师，团 结同学，讲文明，讲礼貌，认真听 课和做作业，知识积累增多。遵守 校纪班规。后半期能更用功学习，成绩有进步。但听课还需更专心，需 提高课堂学习效率。

谢云龙：

温和、稳重。讲文明，讲礼貌。虚心接受学校教育，热爱班集体。爱 学习，能及时完成作业，知识积累增 多。身心素质健康发展。但学习上欠 主动，质疑问难欠佳，写字不好，作文写不具体。

余佳俊：

遵守校级班规，热爱班集体，学习上更踏实，能更认真地做事，能举手 发言，本学期习惯和成绩有进步。望你 在听课时更专心，多加强记忆，做作业 把笔握好，更细心，早晨上学来早点。

陈建超：

讲文明，讲礼貌，遵守校级班 规。爱劳动，不断改正缺点，学习意识增强，能用更多精力学习，知识 积累增多。但听课应更专心，多加强 记忆，望写作业多细心，努力把字写 好，做好个人卫生，家长多关心孩子 学习。

吴金桂：:

讲文明礼貌。遵守校级班规，稳 重、踏实。爱学习，热心班务，上进心 强，学习能力强，爱思考答问，学习成 绩优秀。但在学习上需更细心，多记忆 基础知识。要一贯地加强写字。

李周敏：

文静、秀气。尊敬老师，团结 同学，积极参加班务活动。听课比较 专心，作业完成较好，知识积累增多。成绩有进步。但学习上需更勤快，精 力需更集中，听课需更专心，多答问，多加强对知识的记忆。

陈灿：

讲文明、讲礼貌，团结同学，尊敬 老师，听从教育。听课专心，认真完成作 业，知识积累增多，成绩有进步。德智体 美劳等方面健康发展。但作业错字较多，写字欠美观，课堂听课欠专心，说话欠温和。

袁晓梅：

本学期在诸多方面取得进步。能 听从老师的教导，更用功学习。热心

班务，能和同学文明交往。学习比较 认真，但听课时有说话现象，写字欠 佳，需更细心，个人卫生须加强。

刘畅：

能听从学校教育，遵守校纪班规，尊敬老师，性格温和，能和同学友好 相处。听课和完成家庭作业有改善，学习上较前主动，知识积累增多。热心班 务。学习成绩有提高。

洪萍：

性格温和，虚心接受教育，做事工 整像样。积极要求上进，爱学习，热 心班务活动。爱学习，习惯好，学习能 力增强，班上优生，身心健康发展。但 完成老师交办事务欠佳。

陈城：

聪明、机灵。稳重踏实，能虚心受 教，较以前讲文明了。听课较前专心，作业完成较好，知识积累增多，成绩进 步，但比较粗心，另外需改善个人卫生，加强书写。

彭宇：

能按学校要求做事，不断克服缺 点。能比较认真地听课，举手发言，课 后作业能及时完成。但记忆效果较差，写字潦草，学习主动性不强，学习有些 懒散。个人卫生欠佳。

石昌永：

团结同学，讲文明讲礼貌，尊敬老 师，稳重踏实。学习认真，有上进心。完成作业好，成绩好知识积累增多。但和同学交往时需更活泼大方些，另需增强 体质。

胡兰：

能听从老师教导，不断克服缺点，回答问题积极，比上学期爱学习，知 识积累增多。但还是贪玩，学习精力分散，个人卫生不佳，听课，做作 业等都存在诸多问题。望家长配合 学校共同做好孩子的教育。

黄成鑫：

能不断克服缺点，习惯日益改善。讲文明礼貌，虚心受教，听课较以前 专心，爱发言，完成家庭作业有改善，知识积累增多，成绩进步。但学习上很 被动，但书写速度很慢，自己很潦草。

李少海：

尊敬老师，团结同学。学习兴趣 增强。听课能思考爱答问，成绩提高，但经常欠家庭作业，完成质量差。另 需加强个人体质。

罗玉梅：

爱学习，答问和做作业都很好，成 绩进步。尊敬老师，个人卫生好。爱发 言答问，作业完成好。成绩有进步。但听 课欠专心，时有说话现象，另外做作业需 更细心，望家庭多关心孩子，多配合学校 教育

何万琼：

热心班务，尊敬老师，比上学期爱学习，听课和做作业都有改善，发言大胆了，成绩进一步提高。望能加强基础知识的识记做作业细心些，回答问题声音更大些，学习上更主动些。

罗帆：

听从老师教导，不断改正缺点、完成作业，学习习惯都有所改善，知识积累增多，成绩有进步。但本学习态度欠端正，精力分散，不虚心接受老师劝告，做事做作业不认真，书写潦草，望家庭配合教育

潘芷琪：

听从老师教导，不断改正缺点、作业 完成，学习习惯都有所改善，知识积累增多，成绩有进步。但自我约束力欠佳，上课时有说话现象，基础知识记忆不够，性格倔强，做作业粗心，望改正缺点，发扬优点。

姜燕：

有上进心，能虚心受教，能更集中 精力学习，能认真听课并完成作业，知识积累增多，学习习惯进一步改善，学习成绩提高。但学习上需多用功夫，成绩有待提高，望多大方地和同学交往。

邵奕翔：

遵守校级班规，性格温和沉静，有上进心，课堂听课很安静，能回答问题，作业完成好，知识积累增多，学习习惯进一步改善。若能增强学习的主动性，多主动和同学交往，多参加运动，会发得更优秀。

何天禄：

有上进心，能虚心受教，能更集中 精力学习，能认真听课并主动答问，作业 完成好，基础知识好，有上进心，学习成绩提高。但须努力把字写好，作业写工整规范。

吕玟诺：

活泼开朗，兴趣广泛。能虚心受教，不断进步。听课爱思考答问，作业完成 好，书写有改善，学习进步大。喜欢与 同学交往。身心健康发展。但活泼有余，欠自我约束，上课时有接嘴现象。

张朴：

活泼聪明，爱思考，能虚心受教，不断克服缺点争取进步。课堂上积极答问 作业完成好，成绩优秀。热心班务。学习习惯比上学期好，较稳重踏实。但需加强字的书写和改变易激动的习惯。

杨镇豪：

尊敬老师，团结同学。听从学校教 育，能不断克服缺点。但学习用功不够，听课欠专心，作业错得多。虚增强上进心，努力学习，望下学期有改善。

四年级上学生评语 第2篇

你好。

你在来信中提到田锐当班长没有实事求是的问题。我也感到很气愤、很不公。这一点有机会我要找她谈一谈。但是据我了解你们的关系还不错，会经常一起玩。为什么她会这样对待朋友呢？我想，咱们再从自身找找原因。在和田锐的交往中，如果你的行为引起了她的不理解或者让她难以接受，比如乱发脾气，她可能会借此机会“报复”你。这就很好理解了。所以你可以试着改变一下和朋友相处的方式，赢得她对你的好感。

祝 天天开心

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的郭晔赫：

你好。

你在来信中给我讲了一个笑话，看完之后我笑了半天，谢谢你带给我的快乐。看来，你是一个乐观的孩子。那么，你是否发现了阅读的快乐？正像你的这个笑话是来自书本一样，阅读可以带给我们无限的欢乐，希望你多多看书，讲出更有意思的故事和见闻。

祝 阅读越快乐

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的张诚柯：

你好。

你在来信中提到英语曾经得了98分，我觉得你真厉害。作为学生，取得好成绩是每个人的追求，但是，每次都取得好成绩光靠希望是不够的。你应该好好总结一下这次得高分的经验，看看你是怎么做到的，以后还要找这样做，你的成绩就会越来越好。

祝

每天进步一点点

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的朱禄乐：

你好。

你在来信中写了5个谜语，想让我帮你猜一猜。但是你没有告诉我这些谜语打什么？我仍然仔细地思考了你的谜语，我猜出来4个。头上一棵草，尾巴下面绕，口站北中间，可爱小候鸟。谜底是“燕”。小字在头上，大字在下面，声音高而细，碰到一扎手。谜底是“尖”。四四方，围在外，卷进去，出不来。谜底是“圈”。一步踏在水边，不深未来艰险。谜底是“涉”。你觉得对吗？

祝

越来越爱思考

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的王博妍：

你好。

你在来信中提到你的苦恼，希望提高阅读成绩。我希望你先不要急着提高成绩，因为对于同一篇文章，每个人的读后感受都是不同的。如果你只是追求一个标准答案的话，就会忽略自己的真实体会，反而会理解不到位。所以，你只要多读书，多问“为什么作者这样写”，就能慢慢提高自己的理解力，在回答问题的时候始终结合文章中的字词句和作者的意图去解答就能取得好成绩了。

祝 学习进步

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的安柰垚：

你好。

你在来信中问我看什么书好。这个问题问得好。我建议你各种类型的书都要接触一下。因为每一种书都有自己的特点。故事书能带给你丰富的想象；杂志能丰富你的见闻；报纸能开阔你的视野。但是我非常不赞同你看漫画之类的书，因为他会限制你的思维发展。我正在看《爱的教育》，推荐你也看一看。不过，看书上瘾不是病，但是玩电脑上瘾可是有害身心的重病啊！

祝 和书交朋友

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的管嘉珩：

你好。

你在来信中能指出自己拿笔姿势不正确的缺点，你很勇敢。还记得我曾经教过你们的手指操吗？经常练习手指操就是在练习拿笔姿势。练习拿笔的时候关键是要让笔杆舒服地躺在两指间，再将大拇指的所有关节都鼓起来，大拇指和食指做出字母C的样子就对了。

祝

写字越来越漂亮

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的吴梦然：

你好。

你的信中提到杨佳彤在跳绳比赛后没有理你，让你很不解。发生这种事情的原因有很多，比如她可能认为得奖是自己的事，跟你比赛不代表她和你做朋友；再比如她只是不好意思或者不知道怎么和你说话；再或者她和以前是一样的，只是你变得更热情了，但是她却不明白为什么。其实，你们两个都不太善于主动交朋友，所以不要想不开，也不要为了别人改变自己。

祝

快乐每一天

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的付嘉婧：

你好。

你在来信中表达了对我的感谢，我很高兴。你对我的肯定和表扬也是对我的鼓励，我的工作就是培养你们能够健康成长，所以我愿意当一名园丁，用心培育每一朵花、每一棵树。希望你是花就要尽情开放，你是树就要长成栋梁。

祝 健康成长

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的鲁小煊：

你好。

你写信给我希望我帮助你提高，我很欣赏你有这样的上进心。就像你说的，从期中成绩上可以看出你的努力和进步。我要说的是，你的优秀不在于分数而在于你的品质。你敢于争取，学习上肯吃苦，有毅力，体育成绩领先他人，特别是你对自己的要求严格，看到你总是能等到每周评比的优胜就说明你内心强大。不要因为几个分数就对自己失去信心，有时候努力的过程本身就是你的财富。

祝 自信快乐

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的田锐：

你好。

你在来信中说到你的好姐妹让你感到难以忍受，你不知道怎么办。其实，这是关于如何跟朋友相处的问题。我有两个好建议，只要你照着做了，你就不会感到烦恼了。1.容忍她所有的行为，对她谦让。2.当她大喊大叫的时候，你尽量沉默，不去计较对错。这两点说起来容易，做起来难。不过既然你说她是你的好姐妹，那么你为她做出牺牲就不算什么了。

祝 快快乐乐

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的王恒一：

你好。

你的信中说有个人不断地偷你的东西，这种行为真是让人气愤。可是我不是警察，我只能遗憾地告诉你：“我确实不知道那个人是谁。”不过，我肯定会帮你的。通过我的观察，你总是将学习用品散落在课桌上，这种习惯容易导致丢失物品。因为看管不及时，有时东西掉在地上，然后被不小心踢走等等，都有可能发生。要是你能做到用完东西放回原位，随时整理身边物品的好习惯，丢东西的几率就会减少。

祝

早日养成好习惯

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的王嘉铎：

你好。

看到你丢失了心爱的小手套，我也很为你难过。我想起了很久以前我也有过和你一样的经历。因为我的粗心大意，把我最喜欢的一双皮手套丢在了917车上。我还特意返回到车上寻找过，也没有找到。当时我的心情就跟你一样。不过，随着时间的慢慢推移，我对她的思念之情也逐渐淡去了。相信随着时间的过去，你也就不那么伤心了。

祝 走出困境

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的付彬：

你好。

你在信中提到自己不敢回答问题，还有上课爱说话的坏习惯，希望我帮你改正。看到你有改正坏习惯的愿望我很高兴。要想改掉爱说话的毛病需要你有足够的定力，要能抵住诱惑，更重要的是把注意力永远放在老师的身上，你就不会发现身边有人说小话了。换个角度想，爱和同学说话，也说明你是个爱聊天的孩子，这不是坏事。关键是你做任何事的时候都要养成精力集中、不容易被打扰的习惯。

祝

早日养成好习惯

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的周欣语：

你好。

你来信说“毛毛”被舅舅打死了，你很伤心，想为它报仇。我特别理解你的心情，看得出你是一个重感情的孩子。那么，对小动物都充满爱心的你，对自己的亲舅舅也应该宽容和理解呀。你要知道：仇恨会让你的痛苦加倍。我不赞成你报仇，我建议你用各种方式纪念一下“毛毛”。比如给它画一张画，为它建一个小墓地，把它的玩具和用品永远埋起来。这些都能帮你减轻痛苦。

祝 快快乐乐

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的杨佳彤：

你好。

你说你的数学开始跟不上队伍了，不知道该怎么办。我真为你担心。如果让我给你出主意，我劝你首先要做的是经常找数学老师问问题，她会很乐意给你解答，同时她也能了解到你哪里学不会，为什么不会，再用不同的方法给你讲一讲。你要敢于承认自己学不会。其次，除了多做练习题以外，你要多看关于数学方面的书籍，培养数感，开阔思路，积累方法。如果做到这两点了，成绩还是上不去，你也不要伤心。因为只要你勤奋努力了就是最大的收获。

祝 再创佳绩

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的伍博文

你好。

你因为生病在家休养，所以落了几节课。我很抱歉没能给你及时补上，这一点我做的还不够，我下次一定注意。仔细想想，这学期你的表现有很大的变化呢！比如最近很少忘带作业，课前预习能够主动查找资料，上课还能及时记笔记。你正走在成功的路上，只要坚持下去，就能到达成功的终点。

祝

坚持就是胜利

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的孙妍：

你好。

你在来信中向我请教减肥的好方法。呵呵，我也在减肥，不过我比你要懒多了，我都不运动，只是少吃东西，每顿饭只吃两口米饭。我看你中午吃的挺多的，很容易长肉肉哦。不过你胖乎乎的小脸蛋还是蛮可爱的，特别是那樱桃小口，能把英语课文读得那样优美动听。但是你是否注意到，不注意说话的语气和方式也会伤害到别人。孙妍，你要试着做一个温柔的女孩子，不和同学斤斤计较，拥有和善的性格比拥有苗条的身材更有魅力。

祝 收获好性格

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的习含：

你好。

你在来信中说到同学们疏远你。但是，当我看见你组织大家玩贴人的时候，我心里非常高兴。因为我觉得咱们班终于有人能带着大家积极向上了，而且这个人就是你。那一刻，你就像是一名优秀的班干部。那一刻，我对你充满期待。不过，想成为出色的领导人，你还要能够宽容同学，使自己拥有好人缘；遵守纪律，使自己赢得大家的信任。这对你来说太重要了。

祝 早日成才

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的徐一岚：

你好。

你在来信中说你的好朋友可能拿了你的钢笔。我想你一定很愤怒，遇到这种事情真是没处说理去。我不了解你的朋友，我不好说是不是他干的。但是我比较了解你，你不是一个小气的人，你乐于助人。钢笔的事不如就当是你借给他用了，毕竟是他让给你机会，你才能买到的。咱们不好意思向人家要回来，伤了友情多不好啊。以后尽量不要买过于新颖的东西，自己的东西用完了及时收起来，最好能做上记号，写上名字，便于查找。

祝 不再丢东西

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的赵基元：

你好。

你来信说想和“军警”搏斗，你还记得吗？我还记得在排练“12.9”的节目时，你的表演特别出色，承担了主演的任务。一开始我也让你和“军警”搏斗了，但是因为你表演过于投入，真的去打“军警”，这样做不对，所以把你换下去了。这也是为什么大家不愿意和你玩的原因，不是电脑游戏的问题，而是你在和同学的接触中，某些行为引起了别人的烦感，而你却没有意识到，比如打“军警”的问题。今后，你要注意自己的言行，比如上次吃苹果，你能真诚地表达感谢，比班里其他同学做得都好。还有一次你毫不犹豫地把同学吐在楼道里的脏物打扫干净，令人感动。

祝 心想事成

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的邱子萱：

你好。

你在来信中说美术班的同学疏远了你，你很孤独。首先，我想告诉你的是：走自己的路让别人说去吧。一等奖的好成绩是通过自己的努力取得的，是值得自豪的事，不要在乎别人怎么看。不过，不能因为成绩比别人好就骄傲起来，看不起别的同学。这样很快就会被疏远。所以，我要告诉你的第二点就是：在你取得好成绩的同时，你要及时鼓励和表扬没有取得好成绩的同学，比如“你画的„„我特别喜欢”，“你要是参加比赛也能拿第一”等等。你真心地对待他人，他人才也会真心对待你的。

祝 再创佳绩

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的张名扬：

你好。

你在来信中表达了对我的感谢，谢谢我让你进步。我很感动，你有一颗感恩的心。我是你的老师，让你进步是我的责任，做为学生，努力学习也是你的责任，我很负责，你也很负责。人生就是这样，不管结果如何，努力过，就不后悔。但是，有的时候人生也会不听话，你想取得好成绩，他说没那么容易。因为他希望你再多读点书，少看两眼电视，才能让你梦想成真。你能做到吗？

祝 学习进步

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的刘思晗：

你好。

你在信中提到你最喜欢我上的吃饼干那节课，希望以后多举办。我很高兴你喜欢我的课，我一定还会带给你们更多的有趣的课，让你们在学校快快乐乐的学习。老师家的小宝宝和你们一样可爱，看到你们就像看到了将来的他。所以，我像对待自己的孩子一样对待你们，希望你们热爱班级，团结友爱。希望你们学会听讲，学会思考，学会记笔记。学会做一个有教养的人。我一直都是这样教育你们的，你要牢记。

祝 美丽又智慧

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的周嘉祥：

你好。

你在来信中告诉我很多好朋友都不跟你玩了，我特别为你难过。但是，你有没有发现，突然间，大家对你的态度改变了，变得特别友好了，又有很多朋友找你玩了。你想过这是为什么吗？因为，做为4（2）班的一员，你热爱班级，常为班级做好事；你当值日班长认真负责，大家发现了你的优点，决定跟你和睦相处。现在能和同学一起玩了你高兴吗？下一步，我希望选你做一名班干部，你要做的是牢牢记住学过的知识，按时完成布置的作业，取得老师的信任和同学的认可，你就能当班干部了。

祝 马上成功

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的张新妍：

你好。

你在来信中写到我给你留下了深刻的印象，让你感受到语文的乐趣。读了你的信，我感到特别幸福。你让我觉得我的付出没有白费，你真是一个心思细腻的女孩子。我也要感谢你和你的家长。没有你们的努力和配合，我是做不好的。这学期，我印象最深的是你当值日班长的时候，在没有画表格的情况下，想了一个聪明的办法去管理班级。下个学期，张新妍小朋友要更加开朗，更加自信，想方设法展示自己的才华，我就能帮你在班里找到更多的用武之地了。

祝 大显身手

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的李希贤：

你好。

你在信中写到做一个星期值日那件事，那也是我印象最深的一件事。因为，那是我第一次看见你哭，呵呵。做为学校的大队委员，我对你的要求很高。你不但要学习成绩优异，还要具备有效的管理方法。能够配合老师，积极、主动的完成各项工作。比如，当你看到老师抱着一摞作业走进班时。你有多少次是主动上前帮着拿或者帮着发下去呢？答案是：几乎一次都没有。这就说明，你的服务意识和主动意识要提高。

祝 德才兼备

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的张昊：

你好。

你在信中说你考了99分，爸爸没有什么反映，你很扫兴。我想，他的心里一定是为你高兴的，只是没有表现出来。当妈妈为你高兴的时候，爸爸则会表现的严肃，这为了让你别骄傲。你要理解，他们对你表达爱的方式不同，妈妈是直接的，爸爸是默默的。这样你才能更快进步。你是一个懂事的好孩子，自从我跟你谈了上课不能说小话之后，你就马上改正了。做为体委，你也很有悟性，我提醒过你以后，你就能够做到带着队伍避让拥挤。这些细节上的改变，我都看在眼里。这学期你当上了三好生，与你的努力是分不开的。我祝贺你。

祝 德才兼备

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的李娅萱：

你好。

来信中说你照了一套艺术照片，非常快乐。通过你的描述，我仿佛看见了你美丽的身影。照艺术照又要化妆又要做造型，好像当明星一样，我也喜欢照艺术照。你是个活泼可爱的小姑娘，是班上为数不多的喜欢跟老师聊天的人，这说明你的情商很高，我也喜欢跟你聊天。不过，我好像还经常看见你上课也聊来聊去，排队走路还要聊呀聊，这样是有危害的。因为上课不注意听讲你会学不到本领，走路说话容易发生交通事故。我更喜欢你举手发言的样子。

祝 情商越来越高

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的谢欣：

你好。

你来信说因为拿了长跑第一，失去很多朋友。我非常同情你。还记得比赛当天，我和同学们为你加油助威的样子吗？我们都为你自豪和骄傲，因为你为学校赢得了荣誉，也为自己赢得了成功。不要为了那些不理你的人而苦恼，他们不值得你伤心。你很棒，你有运动的天赋，你是体育天才。所以，你要有自信。不过，我还需要提醒你，在学习和生活中需要你留心观察，用心思考，你才能成为一个全才。

祝 勤思好问

班主任李老师

四年级上学生评语 第3篇

在三年级上、下两册教材里，先后出现了由2个、3个或4个同样大的正方体拼成的物体的正视图、侧视图和上视图。学生初步学会了从物体的正面、侧面和上面进行观察，并用图形来表示看到的形状。本节课继续教学几何体与其三视图之间的相互转换，在4个同样大的正方体拼成的物体上再摆一个同样的正方体，要求新摆成的物体的某个视图与原来保持不变;这样的安排就是为了进一步发展学生的空间观念。摆一摆、看一看就成了本节课最主要的学习方式，动手操作就成了本节课的重要学习手段。那如何借助动手操作，促进学生对知识的理解，帮助学生进行数学思考和解决数学问题呢?

一、动手必须和动脑相结合

“没有数学思维，就没有真正的数学学习”。离开了数学思维的动手操作不是数学活动，动手操作活动应与数学思维紧密结合。如果学生的动手操作变成了简单的执行教师的任务，只需手的运动而无需脑的兴奋，那么其功效将大大降低。本节课从课前的复习导入到新知的探索无不让学生体验动手和动脑的紧密结合。例如：课前的复习———先看图摆一摆，用4个大小相同的正方体摆成的物体。

再观察摆成的物体思考：从正面看到的是什么形状?从侧面看到的是什么形状?从上面看呢?连一连。

正面侧面上面

虽然复习题的思维含量不足，但是孩子们能从这一简单的操作中领悟到观察物体的方法，即从正面、侧面、上面三个方位观察物体，认识物体，把握物体的整体特征，并逐步形成一定的观察技能。接下来的操作将逐步引领孩子进入数学思维的殿堂，领略数学学科的无限魅力。孩子们在动手操作的过程中将思考一些更有深度、更有挑战性的问题，并在此基础上享受成功的喜悦。

合作交流：

再添一个，从正面看形状不变，应怎么摆?

(1)先摆一摆，看一看，再同桌相互看看。

(2)在小组内交流自己的摆法，看看你们一共想出几种不同的摆法。

(3)谁能把这些摆法有顺序地摆给大家看?

想一想，用这几种办法摆放后，从正面看到的形状不变，再添加一个正方体摆放时有什么规律?此时为什么会不变?

在这个过程中，学生不仅感知了方法的多样性———既可以在物体的前面摆，又可以在物体的后面摆，而且在探索活动中学到了科学探究的方法———摆一摆，看一看;更重要的是发展了学生的思维能力和合理推理的能力。在动手操作之后，孩子们发现在前面添加时一定要对齐摆，而在后面摆时只要两端不露出来就可以了。这些有价值的数学经验更是推动了学生掌握观察的方法及方位。学生借助学具自主操作，亲自去经历、去实践，获得解决问题的方法，比教师直接灌输的知识理解得更深刻、记忆得更牢固。

二、学生自发的操作活动才是有效的

学生是学习的主人，要在操作活动中实现自主的发展，做深层的探究者，就必须真正参与到课堂教学的操作活动中来。只有学生认为操作活动不是在教师的命令下展开，也不是教师强加给他们的任务，而是一种自身需求引发下的自觉行为，这样的操作才是有意义的。例如：本节课的“试一试”：

再添一个，从上面看形状不变，应怎么摆?

(1)先自己想一想，摆一摆，看一看，再同桌相互摆摆。

(2)你能把这些摆法有顺序地摆给大家看吗?

(3)学生上台展示摆法，思考：观察这些摆法，你发现了什么?

直观形象的操作已经成为他们解决问题的一种途径，这时，学生自然而然地就会自发地、主动地操作。他们在自己积极主动的操作活动中，认识了更多的物体，发现了更多解决问题的方法，也理所当然地将这些方法应用到实际的学习活动中来。

四年级上学生评语 第4篇

（时间：90分钟满分：100分）

班级： 姓名： 成绩：

一、小小书法家，看拼音写汉字。(18分)



二、火眼金睛选一选。

1. 在正确的字音或生字下划横线。(6分)

羊圈（quān juàn） 笼（lǒnɡ lónɡ）罩 和谐（xié xéi）

蔚为（状 壮）观悠然自（的 得）变（画 化）多端

2. 为加点字选择合适的解释，将序号填入括号中。(2分)

辟：①开辟，从无到有地开发建设；②驳斥，排除；③透彻。

（1）王老师语言精辟，深得学生爱戴。（ ）

（2）搜救队员开辟出一条通道，迅速展开营救。（ ）

3.选择合适的词填空。(3分)

决心决定决断

（1）小明（ ）把零花钱捐给灾区。

（2）究竟该选哪个地址建学校，应该让教育部门（ ）。

（3）小猪改掉了坏毛病，（ ）做个让大家喜欢的孩子。

三、把下列成语补充完整，并选择填空。(10分)

辽（ ）无（ ） （ ）死（ ）生 （ ）（ ）益彰

（ ）（ ）壮观山外（ ）（ ）（ ）死（ ）伤

（1）医生，为人们解除病痛的折磨。

（2）每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这的景象。

（3）这次比赛，我输得心服口服，它让我知道了 的道理。

（4）清明时节，想到那些为了我们今天的幸福生活而的革命先烈，我的崇敬之情油然而生。

四、句子长廊。(10分)

1. 例：（深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月。

（）礼花（）绽放。（将句子写具体）

2. 球员手中的一只球牵动着千千万万颗心。

改成“被”字句：

3. 山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。

改写成拟人句（至少改两处）：

4. 句子细体会。

（1）普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。

最能体现火种的重要和盗火的不易的词是。这个词的意思是 。

（2）普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。这句话突出了普罗米修斯的高贵品质。

5.听了我的话，妹妹七嘴八舌地嚷起来。（修改病句，在原句上改。）

五、口语会表达。

1. 从这幅漫画中，你读到了哪些信息？(2分)

2. 看了这幅漫画，你有哪些想法？用简洁的语言说一说。(2分)



六、多阅读，多积累。（阅读短文，回答问题）

（一）《桂花雨》节选

这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”

1.从“儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜”中我们体会到了 。(2分)

2.用“”画出表达“我”心情的句子。(1分)

3.桂花纷纷下落时，还会像什么呢？(2分)



（二）大自然的声音

大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听草丛里的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

1. 大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选五个认真抄写下来。(5分)

、、、、

2. 整篇文章都是围绕课文中的这句话来写的，从、、这三个方面进行了具体的描绘。(4分)

3. 用“ ”画出文中的比喻句。(2分)

4. 读完这篇课文，你同作者一块儿走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？(3分)



七、快乐写话。(28分)

四年级上学期学生评语 第5篇

四年级上学期学生评语01 鲁 静诚实、热情，尊敬师长，关心集体是你最突出的优点。本学期在纪律上有进步，可以看出你确实付出了努力。尤其是数学，比以前提高了许多，这是你付出努力的结果。更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。今后学习再用心些，相信你的潜力还很大。02 丁 杰你是个懂礼貌、明事理的孩子，有自己的见解。上课的时候，始终可以看见你用心的神态，每当看到这种情景的时候，老师心里多么开心呀！翻开你的作文本，一篇篇精彩的作文就会让老师一饱眼福。不过，你要记住，想要永远优秀，那就要有不松懈的精神。03王跃东你是一个小小男子汉，活泼，好动，天真，可爱，成绩也很优秀，所以，大家那么喜欢你。上课的时候，始终可以看见你用心的神态，每当看到这种情景的时候，老师心里多么开心呀！不过，老师始终觉得你的书写进步不是很大的，怎么了？我看你应该可以把字写好的呀，好好利用寒假的时间练习书法，相信你一定会写出漂亮的字的。04李凌晨老师非常喜欢你，因为劳动时总能看见你忙前忙后的身影，真让大家感动。不过学习上，你有不足之处，热情不高，以致成绩不理想。尤其是上课的时候，注意力还不够集中，另外，还希望你利用寒假的时间练习写字。这样的话，你的成绩会有一个更大的进步。05姜明月不多言多语的你，对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课后能够认真完成作业。总是把工作做得井井有条，从不让老师操心。在班里是一个听话的好孩子。如果今后学习中，特别是课堂上，你能再大胆些，相信你会是四（1）班最出色的一个。06 张思娴诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课后能够认真完成作业。所以，你的成绩很优秀。但是因为你很聪明，接受能力较强，所以老师觉得你还会有很大的进步，只要你上课的时候，勤于思考，踊跃举手发表意见。07 卞瑶雨班集体的事你时刻放在心上，是个很热情的孩子。也很喜欢帮助同学。所以，大家想起你，都觉得你很友善。学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，特别是上课的时候，千万不能在老师讲课的时候完成自己的事情，希望你今后能专心听讲，大胆发问，不断提高自己的知识水平。08董 影你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐得端正的身影，也能听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正，成绩稳定，大家也喜欢你。继续加油吧！你将成为一个更出色的少先队员。09桂 韬老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔都让老师啧啧称赞。一手漂亮的好字，品学兼优，全面发展，真同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。10郭慧初你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

11朱 海

你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

12刘 茜

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，你的作业一次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是保持优良；你工作积极，乐意当老师的小助手。平时你与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步！

13郑 策

你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每当此时，同学们都是非常羡慕。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。你爱好广泛阅读课外书籍，这必将让你更加优秀。希望你继续努力，相信你将赢得更多的掌声。

14郭 阳

你是一个聪明机灵的小男孩。课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。同时，你又是老师得力的小助手，能够做你的老师，感到很幸福，不过希望你继续努力，上课踊跃举手回答问题，更上一层楼！

15沈小泉

你是个聪明、懂事的小男孩。同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，多读课外书，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

16周雨欣

诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。聪明的你对待学习态度端正，能够及时完成学习任务。本学期，无论是在学习，还是在其他方面，都有很大进步，这是你付努力的结果。但愿你多学多问，争取更大进步。

17唐英昊

聪明、活波、大方是你给老师留下的印象。对于老师交给的任务都能很好的完成。你对待学习态度端正，能够按时完成学习任务。可就是书写还需要继续努力。你在无意识中会犯一些小错误，但总的来说还是一个遵守纪律的学生，以后应注意和同学友好相处，要知道只有学会吃亏才能交上更多更好的朋友。

18沈 怡

你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是上课专心听讲、认真完成作业。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，特别是在上课的时候，踊跃举手回答问题，这样会使你更加出色。相信你将赢得更多的掌声。

19俞 维

你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，却有自己的见解。聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的优等生，不过，老师对你有一个特别的期盼：上课的时候大胆一点，好吗？老师相信，你不会使老师失望。

20杨 侃

你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，老师为教你这样的学生高兴。同学们为能和你同班感到开心。有句诗“欲穷千里目，更上一层楼”，聪明的你一定明白，相信我们的杨侃永远都是优秀的学生。

21杨逸箫

你是个聪明、性格开朗的小男孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生。你懂礼貌，尊敬老师，关心集体。这学期你进步了许多，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

22左言炎

你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，如果你上课专心听讲，再改掉粗心大意和不做作业的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待你更大的进步。

23张 馨

你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他同学打成一片，课堂上也能安心听讲。如果在课堂上能积极踊跃地发言，认真及时地完成作业，你肯定会更出色！记住，前进就是胜利。

24彭 雪

你是个挺文静的女孩。在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，比如上课的时候积极动脑筋，踊跃举手回答问题。可是有一点又让老师感到奇怪，怎么经常不能及时完成家庭作业呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做了吧？

25朱 凯

你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业及时完成。本学期，老师真替你高兴，因为从你的作业书写，老师感觉你进步了，勤奋了。学期结束的时候，你爱学习的态度，刻苦的精神更让老师感动。所以，新学期里，假如你继续努力一点，课堂上大胆踊跃一些，老师相信你会更优秀。

26阮佳成

你是一位天真、活泼、可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间。上下课、放学后都一样。每当老师看到你 ,总替你感到可惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！

27邵 彤

你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是不怎么说话。特别是上课的时候，也很少举手回答问题，为什么总是那么胆小？你缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，要会说：“我能行！”你会进步的，能做到吗？

28管 琳

你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀的形象，全班同学都乐意和你交朋友。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做。老师想，如果你能加倍努力，特别的遇见难题的时候，不要泄气，那么你将更加出色，更加完美！

29汤 慧

在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，及时完成作业，常常得到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，同时，希望你不要粗心，把字练好。老师期待着......

30姚 坚

你是个聪明、性格开朗的小男孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起玩，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

31徐伯为

你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优秀。关心班集体并协助老师完成班级工作。但有时上课会憋不住先把答案说出来。另外，你的书写也不太认真。希望你改正缺点，和“优秀”成为永远的好朋友。

32孙 洁

聪明伶俐的你，学习成绩优异，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：在写作业的时候，不但要细心，而且要把字写漂亮，好吗？我相信，你不会使我失望。

33朱 言

你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

34谭逸之

诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。对待学习你同样认真，上课大胆发言，课下认真完成作业，学习成绩优秀。不过，我也想给你提个建议，今后学习中应更加主动一些。这样，你就会成为最优秀的学生了。

35施金辰

你是位既聪明又可爱的小男孩。这学期，你学习认真多了，特别是在复习的时候，你能及时完成老师的作业，这让老师心里很开心。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀。

36杭翔宇

你是位既聪明又可爱的小男孩。你学习认真，总是按时完成老师的作业。想到这里，老师很为你高兴。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，积极开动脑筋，踊跃举手回答问题，你的成绩一定会更优秀。

37郭 伟

知道吗？老师喜欢你，是因为你上课专心认真，作业也及时完成；同学喜欢你，是因为你性情温和，乐于帮助人，但是你的胆子太小，上课发言不踊跃。其实，每次你回答得都不错，你应该相信自己。在新的学期中，老师希望你把手举得高高的，你能做到的，对吗？

38谈 银

知道吗？老师喜欢你，是因为你上课专心认真，作业一丝不苟；同学喜欢你，是因为你性情温和，乐于帮助人，但是你的胆子太小，上课发言不踊跃。其实，每次你回答得都不错，你应该相信自己。在新的学期中，老师希望你把手举得高高的，你能做到的，是吗？

39尤俊福

聪明的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？新年到了，老师赠你一句话：“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。”老师相信你一定会成为优秀的学生的。

40顾 康

你是个聪明，上进心很强的男孩。你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！

41沙 莎

你是个聪明、文静的小女孩。同学们都喜欢接近你，与你在一起玩耍。你懂礼貌，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不满足现状，提高答题速度，同时，注意把字写漂亮。那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

42许 悦

你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想很好。严格遵守学校的各项纪律，值日工作认真负责，与同学很友好。上课的时候，老师发现你很爱动脑筋，可就是不敢举手，怕什么？想做一个全面发展的好学生，就得踊跃举手发言。

43杭安琪

你是一个很可爱听话的小姑娘，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作。在班里能起班干部的带头作用，是老师的小帮手。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管好自己。老师希望以后写作业更仔细一点，争取更好的成绩！

44陈超研

老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，据说你的钢琴很棒，真是品学兼优，全面发展，令老师赞叹，也让同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，特别是上课的时候，该举手时就举手，怕什么？这样的话，你就会更加出色。

45储 楚

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明、才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的“优”。每次测验都能取得优秀成绩！要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你会更优秀！

46韩 倩

你是位既聪明又可爱的小女孩。学习认真，总是按时完成老师的作业，所以看见你，老师就非常开心。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你课堂上发言再踊跃些，敢于大胆提问，遇见难题的时候不要怕，战胜它，那你的成绩一定会更优秀。

47朱 荣

你是个爱劳动，懂礼貌的孩子。老师很理解你，同情你，你想学，只是力不从心。如果你比别人多花时间学习，是一定能学点知识的。你也想进步，对吧！那就拿出点实际行动来，让老师和同学们看看你的进步，好吗？

48朱鹏欣

你有礼貌，爱劳动，最近发言也积极。看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！

49陈 宇

你是一名聪明而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容。如果能和同学友好相处，相信你将赢得更多的掌声。

50刘 茜

聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：上课的时候，踊跃地举手回答问题，好吗？因为，每次老师让你回答都很精彩。我相信，你不会使老师失望。

51经 鑫

“天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗？其实你也很不错，团结同学，尊敬老师，值日的时候认真负责。如果你在课堂上多思考，踊跃举手回答问题，少和同学窃窃私语，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息！

52殷国峰

你是老师最喜欢的学生之一，你和同学很友好。上课的时候，你能积极举手回答问题，你应该是最优秀的。但是，你知道自己为什么成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，同时认真完成作业，你将是我们班最棒的！

53刘一丹

你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。这学期，你的作业书写漂亮多了，所以，老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你有时候作业不能及时完成，有时候也不是很坚强。老师希望你会做得更出色！继续努力！

54韩 枫

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时，你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

55孙舒怡

你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起玩。你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

56周 纬

从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个懂事的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。上课能够专心听讲，课后能够及时完成作业。可惜的是有时候书写不够认真。如果今后再用心一些，相信你会是我们班最出色的一个。

57祝亲箐

文静秀气的你，写得一手工整的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。你是个优秀的学生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好：上课的时候不怎么敢举手回答问题，其实即便答错也没有关系的，怕什么，该举手时就举手，这样你才会更加的优秀。

58高 媛

你是个性格极其内向的女孩子。你并不比别人差，只因你老是不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？

59顾萌萌

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

60谢添

你是一位聪明可爱的小男孩。思维敏捷、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是：你独立自主的能力很强。如果你上课不说悄悄话，不做小动作，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待你更大的进步。

61田甜

在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩。你的嗓音细嫩甜美。课堂上，你积极动脑筋，课后一般能及时完成作业。新年了，老师希望你遇见学习上的困难时，不要退缩，知难而进。这样的话，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！

62徐非凡

自从你来到我们班，老师就发现你是位既聪明又可爱的小男孩。在劳动中，看到你忙碌的身影，老师真的很高兴。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，多读课外书，提高你的写作能力，你一定会更非凡的。

63杨纯

你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的。更让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，作业也比以前认真多了。不过让老师着急的是：上课的时候，老师总感觉到你很害怕回答问题。其实只要大胆地表达自己的看法，即便错了，老师和同学们也会给你热烈的掌声的。

64姚亚来

你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是及时认真地完成老师布置的作业，你能做到吗？老师相信你可以的，对吗？那好成绩就会跟你交朋友，老师期待着你的进步。

四年级上学期学生评语 第6篇

个子虽小，但在体育方面却很突出，跳高让大家为你喝彩，希望有此特长的你，继续练习，不断超越自我，取得更优异的成绩。原本以为你会心细如丝，做的事情令老师放心，但是渐渐地你的粗心小毛病到处“泛滥”，表现在数学作业中计算错误。也希望你能学会“静心”。

为人处世方面你很能令家长和老师放心，同学们也很愿意与你相处交往。但是这个学期，老师发现你上课不怎么积极发言，缺乏思考，经常被老师“站在”那里上课。我觉得一个优秀的学生，首先得会思考，会自圆其说，可不是光站在那里“任由老师处置”。下个学期在这个方面得好好努力。

这学期做事情的能力在不断提升中，胆量也在逐步增强，充满正能量的你给班里的同学树立了良好的榜样。在美术方面兴趣特浓的你，接下来的学习路上更多关注“排版”，整体感还要加强。

有着男孩子般性格的你，这学期给自己惹了两件麻烦事——口出脏言，对四(1)班老师不敬;飞起一脚，命中张理奇致命之处。从这两件事中，可以看出你不顾事情后果严重性，缺乏冷静思考的大脑。其实学习能力不错的你，如果将注意力集中在学习上，相信你会取得更好更高的成绩。

善良、沉默的你总是静静地低着头做着自己的事情。上课积极地做着笔记，可是由于方法不对，经常让老师的讲解随波逐流了，不会去捕捉老师上课重要的信息。笔记放在黑板上它还在，你下课可以慢慢抄。要学会正确的学习方法喔。

原本以为懂事乖巧的你在学习方面不会让老师和爸爸妈妈操心，可是随着年级的增高，老师发现你沾染上一些不良的习惯。比如学会懒散，没有完成课堂作业就跑出去玩;比如上课不认真听，老师讲过的内容没听进去……在家中排行老大的你，家务事帮助妈妈分担的你，理应成为弟弟妹妹的榜样。从下学期起，下定决心做个全新的自己，好吗?

有着聪明脑袋瓜的你，在数学方面顶呱呱。本学期的奥数竞赛，为本班取得了好成绩。只可惜语文方面仍需努力，尤其是作文，该好好想想如何提高。就从周记开始吧，努力让自己的周记先得优。老师建议你多看课外书，从课外书中寻找良方。加油哦!

学习是个循序渐进的事，它不可能开始松懈，中间松散，到期末时再咬牙努力。这样你前面的基础都未打扎实，如何能更好地掌握一个学期的知识点呢?期末复习期间，老师从你身上看到了努力的样子，认真听讲的行为，大声回答问题的自信。真心希望你能坚持下来，而不是仅仅只为迎接期末考。

小小个子的你，拥有着顽强的忍耐力。你知道要咬紧牙关去拼搏400米的艰难，你知道要耗费心思去背那恼人的英语单词，你知道要下定决心去苦读语文，你还知道要与薄弱的数学学科打交道……在你的身上就是透露出这些倔强，

好样的，坚持下去，你会成为不一样的自己。

毫无疑问你的课外阅读量和知识量是丰富的，在你的文章中，总能蹦出大量成语。你的奇思妙想也挺能令人折服，但如果上课的专注力加强一些，字迹端正一些，相信你会更优秀!

天真幼稚的你在这个学期中有所变化：面对同学们的善意提醒，你不再报以天真一笑，而是爆出一些难听的字眼。上课也开始不安分，主动找后桌说话，影响周围同学上课。连你的老同桌都无法忍受，强烈提出换位置的要求。你想融入班级不想置身事外是好事，但方式要改变。别再脾气暴躁地随便乱发火!

一直以来沉默寡言的你开始慢慢懂得表现自己了。你的运动天赋被校方赏识，光荣地加入到校篮球队。每天训练到很晚，还要背着沉重的书包完成家庭作业，没有父母在身边，却如此懂事。老师为你感到骄傲!集很多优点于一身的你，要学会自信，大胆，让更优秀的自己给更多的人知道。

这学期老师深刻地感受到你的动作缓慢——写作业时，经常写一两个，停下笔管别人的`闲事;或者去喝水去上厕所。其实基础底子不错的你，因为不良习惯的牵绊和拖累，让你的成绩有所下滑。希望在寒假中就开始有意识地与坏习惯作斗争，快快养成良好习惯，让自己成为真正优秀的孩子。

一直以为你是个沉默寡言的人，可是从你和同桌的上课“交谈”来看，原来你也比较“爱发言”，只是这发言的时间不对。坐在那里认真听着的你，要积极开动脑筋，主动发挥自己的思辨能力，参与到课堂中来。只有参与进来，才会真进步!

学什么东西都很快的你，千万不要停住自己的脚步，也不要因为爸爸妈妈的原因，而刻意放慢自己前进的步伐。追求自己想要的，不断进取，不断努力，让自己成为璀璨的明珠。

非常懂事且听话的你，从来不会给老师和爸爸妈妈惹来麻烦。时常为班级贡献自己的力量，就餐方面有明确的目标，力争每周光盘，好样的。上课盯着一双忽闪忽闪的大眼睛，认真听老师讲课。如果在完成课堂作业本时，也能从头到尾认真到底，我想你会取得更好的成绩。

老师发现你对活动类特感兴趣，一有活动立刻带头组织。而一旦进入上课状态，则成为沉默的发呆者。其实你是有学习能力的，只是你一直没发现。老师建议你每天面对镜子这样说：“邵雨晨，你很棒。上课认真听讲，作业动脑思考。你一直都在进步中，太棒了!”试试看，给自己积极的心里暗示。