我们班的小能人小学三年级作文

我们班的小能人小学三年级作文（精选14篇）

我们班的小能人小学三年级作文 第1篇

要说我们班的小能人，那在我的脑海里会立刻浮现一个人，那就是――马原。

马原，可算是我们班的优等生，他不但学习好，而且风趣幽默，是同学们的朋友，老师的小助手!不信?我带你去去看看!

今天有一节课是英语课，老师让同学们拿出黄冈小状元资料来整理复习，因为杨老师平时十分幽默，所以大家也都放开了。开始讲题了，大家都认真听着，这时讲到一道排序的题，题上出的是：面包是怎样来的，大家都说是从麦子加工加工成面然后才有面包，这时马原说：“老师现在都没有做面包的，面包是从树上结的。因为有面包树嘛!”大家听了捧腹大笑。

别看他在课堂上是个幽默的孩子，在学习上那可是一丝不苟，这也是他学习好的原因!

有一天，我来发日记本和家庭作业本，这时我正好发到了马原的，于是就打开看了看，我一看惊讶了!那一行行清秀得字优美的词语句子整整齐齐让人都不舍得碰!这哪像出于一个男孩的手啊!我欣赏了半天，不由得有些惭愧!

但看到这儿你肯定想了：他那么优秀，肯定十分傲气吧!但你想错了，他虽然优秀但一点也不傲气，下课了与谁都能玩到一起。而老师交给他的任务就更不用说了，那更是完美无缺!

这就是我们班的小能人――马原!

我们班的小能人小学三年级作文 第2篇

记得今年运动会，只见他摆好准备冲刺的姿势，全神贯注地听着发令枪，裁判员一声枪响，他就像离了弦的箭一般，飞速向前奔去。只一会儿，他就遥遥领先。一眨眼工夫，就冲过了终点线。

比赛结束后，其他的选手们都大汗淋漓，瘫坐在地上。再看看谈颛毓，他却蹦蹦跳跳，好像刚才参加比赛的不是他。输给他的同学全都惊羡地对他说：哇!你跑得好快啊!我以为自己跑得够快了，可和你一比，简直和乌龟差不多。”谈颛毓刚满面春风地回到班里，一大群人便一拥而上。我也不甘示弱，赶紧跑上前去，说：哥儿们，透露一下，你跑这么快有什么秘诀，我也想进步。”他低调地说：也没什么秘诀，平时多练练就可以了。”

我们班的小能人 第3篇

首先确定要写谁,再想想他在哪些方面表现突出,然后选其中的一两个事例写下来。要写真事,讲真话。(苏教版五年级下册“习作5”)

他,长得高高瘦瘦,打乒乓球特别厉害。他,就是刘铖。

瞧,课间,他风一般蹿到乒乓球桌前,挥起了乒乓球拍。他的一招一势,都那么专注。每一个球都来势凶狠,令人措手不及。

有一次,他跟我爸爸打乒乓球。我爸爸原以为他是一个小孩子嘛,技术肯定不咋样,轻轻松松就能打败他。而刘铖却沉着冷静,轻易就接住了爸爸随手发来的球,猛地一扣。球跃到半空中,直扑向老爸。等老爸反应过来时,球已经快碰到他了。只见老爸一惊,迅速抽出手,猛一反击。哦,幸好球没掉到地上。吃了大亏后,老爸可不敢大意了,眼睛紧紧地盯着乒乓球。刘铖也一样,眉头紧皱,目不转睛。就这样,他俩你来我往地展开了一轮又一轮的对攻。最后,刘铖连赢三局,爸爸的脸都羞得红透了,我这小粉丝更是对刘铖佩服得五体投地。

她,总是扎着蓬松的马尾辫,长得眉清目秀,眼睛里闪着智慧的光芒。她,就是朱佳文。

她呀,就是喜欢看书。课间,她总是静静地捧着一本书,坐在座位上,细细品读。她就像一条小书虫,快乐地在广阔无垠的书海里畅游,就连有时看得直喊“眼睛疼”也不肯休息一会儿。她看的书没有上千本,也有几百本了。很多大家都没听说过的知识她都知道,遇到什么难题她也能为我们讲解,我们都对她的知识渊博羡慕不已。

还有,看书最大的好处就是能够提高朱佳文的写作水平。她的作文妙语连珠,经常发表在报刊上。她的出色成绩,让我们都十分钦佩。

怎么样,听了我的介绍,你是不是也想跟他俩一较高下呢?

(指导教师:秦陈)

教师点评

作者首先用寥寥几笔描绘了人物的外形特点,然后直接说明人物的特长或性各,再通过鲜活事例及自己平时的观察所得分别反映其特一点,显得层次分明,井然有序。两人一动一静,描写时的侧重点也有所区别。(秦陈)

我们班的小能人小学作文 第4篇

她有一个鹅蛋脸，一双水汪汪的大眼睛和一个小巧玲珑的樱桃嘴，整体看，就像一个可爱的小精灵。

记得有一次，我们班的班主任在发英语试卷，同学们都忐忑不安，生怕自己考不好，一会儿有同学眉飞色舞，一会儿有同学吞声忍泪，甚至有同学悲痛欲绝。就在这时，“殷玺程100分。”这不轻也不响的的声音却穿透了每一位同学的耳朵里，他们用羡慕嫉妒的眼光望着她，她拿着卷子，意味深长地说：“不能只因为一张卷子就得意忘形，我还要继续努力，争取再次获得好成绩。”

记得还有一次，我和她出去散步，看到了一位外国友人，我想和他打招呼，可是心里却很胆小，而她勇敢地站出来和外国友人打招呼，而且还说得非常流利。

我们班的小能人小学作文 第5篇

邹佳怡是我们班的小能人。她既会绘画，又懂得手工。这件事已经很久了，大概是上五年级的一次。数学老师让照着劳技书上的手工做一件出来。可我们不会做。只有邹佳怡说：“这太容易了，几分钟就可以搞定。”我惊呆了。她又说：“简单的不能再简单了。”还有一次，老师让办黑板报，可是找不到人，就选了邹佳怡等人。她办的黑板报连校长看了，都赏心悦目。不光这一点，她的学习也非常好。每次考试都是全班第一名。

还有一次，老师让办阅读记录卡，她在纸的中间画了一棵参天的大树，她把这棵树画的活灵活现，你看那粗壮的根，茂盛的树叶，让人们看见都会忍不住尖叫起来，连老师看了都啧啧赞叹，这时我不得不佩服邹佳怡那双巧手。如果我也有她那么一双灵巧的手，聪明的脑袋的话，那该多好啊!可惜是不可能的。

我们班的小能人-四年级作文 第6篇

她长得胖胖的，不过很麻利;她的眼睛小小的，不过看起来炯炯有神;她的手粗粗的，不过手很灵巧。

记得有一次上国画课，老师教我们用毛笔画老虎，我们都画得一塌糊涂。唯独赵柯，画得惟妙惟肖、栩栩如生，像真的一样。老师用了二十笔画成，而她却只用了十六笔，比老师画得还逼真呢!

她不仅绘画好，而且手工也很好。记得一次手工课，老师让我们把自己拿的水果、蔬菜放在桌上，把它们雕成两只不一样的动物。我们都费了九牛二虎之力来雕刻。而她，拿出一个茄子、一个苹果来雕刻，不到十分钟，她很轻松地就把这两个水果分别 “变成”了一只小猪和一头牛。我们还没雕好其中一个的一半，她就已经雕好了，我们都打心眼里佩服她!

我们班的小能人 第7篇

李宸玥是我们班的运水大队长, 每当看到班级里没水了, 便会搬几桶水来, 只见他一只手握住水桶瓶颈, 一只手托住水桶的底部, 再抱起来, 像抱一个大西瓜一样, 再“咚咚咚”地跑到饮水机旁装好水桶, 这样每当我们上完体育课, 就可以喝到甘甜清凉的纯净水了。

李宸玥不仅是我们班的运水大队长, 还是鼎鼎有名的拔河大力士。记得在一次运动会上, 他跟我们班的几个同学去参加拔河比赛, 他排在最前头, 像一条龙的龙头, 他的前脚挺直就像一根钉子扎进了地里, 后脚弯曲, 身体往后仰, 两手紧紧地握住绳子, 使劲地往后拉, 他的脸涨得通红, 像一个大苹果, 最后他为我们班争了光, 得了第一名, 我们为李宸玥自豪。

每当我们班有新同学转来的时候, 李宸玥便会自告奋勇地去总务处搬桌椅;当我们班有人呕吐时, 他又会去拿拖把拖掉;每个星期五, 他都会坚持留下来拖地。在他的带领下, 我们的教室总是干干净净的。

李宸玥为班级做了许多事情, 谁有困难他都挺身而出。他任劳任怨, 从不叫一声苦, 也从不张扬自己, 他是我们班的骄傲!

点评:

我们班的小能人小学生作文 第8篇

走近细瞧，那台上在挥汗如雨马不停蹄的男孩子，正是我们五(6)班引以为豪的“乒乓小子”DD叶俊杰。

叶俊杰，1。58年个子，一身黑黝黝的皮肤，显得健壮，精神百倍，一双小眼睛虽不明显，但却炯炯地放着光芒，俨然一副必胜者的姿态。

谈起他的乒乓球技，堪称“附小一霸”，打遍全校无敌手，最终夺得桂冠，光荣地成为了我校的“乒乓王子”，入选如皋市乒乓球队。

叶俊杰的乒乓球技不仅在我校是所向披靡，而且在他所在的球队也几乎是无人能敌。

一次，我在训练馆偶然遇见了他，他正在准备迎战那里大哥大，擦球拍，喝水，一切准备就绪，出征!

他健步走到球台前，左脚在前，右脚在后，微微屈膝，小幅度地弓起腰，瞪大了双眼，双唇紧闭，一脸严峻，仿佛这不是一场比赛，而是一场战争。“嘟”裁判员一声令下，对手发球，对方诡异地在嘴角边划过一丝冷笑，手端着球一抬，球被高高抛起，待到落下到眼前时，一扬手臂，一跺脚，胳膊向下一划，胶面与球轻轻一擦，那白色小球像被施了魔法，飞快地旋转起来，飞驰着掠过球网，蜻蜓点水一样，在台面上轻轻一啄，就直奔叶俊杰死角，像要将叶俊杰一击毙命，叶俊杰可不是徒有虚名，他好似未卜先知，向右滑步，探出手臂，瞅准时机，只见手腕向左下方一划，那乒乓小球便扭身向对方飞去，对方这时已开始沾沾自喜，像在想叶俊杰这一次必输无疑，没料到叶俊杰竟识破了他的招术，慌忙应战，但为时以晚，球擦边落地，“1s0”，叶俊杰领先!随着双方渐入佳境，比分咬得更紧了，4平、5平、6平……可由于叶俊杰发球变幻莫测，对方应接不暇，手足无措，最终叶俊杰大比分2：0胜出!

叶俊杰球技虽然非常厉害，但他并不为此自满而停止练习，每天下课后，总能看到他在用手比划着动作，歪着头思索着如何使用战术将对手打得落花流水;总能看到他与同学在对练，跺着脚思前想后……

我们班的小能人小学三年级作文 第9篇

一个小平头，一副篮筐眼镜，一个高鼻梁和锥子下巴，活脱脱一个‘智多星’吴学究。想知道他是谁吗?他就是我们班的小“华罗庚”张文正伊。

小“华罗庚”，顾名思义，他的数学非常棒。虽然我数学也不错，但跟他比起来还真是“小巫见大巫”。每次老师出了几道奥数题训练我们时，当我们还在埋头苦算他就已经算完了，而且完全正确。上次月考，有一道很难的`题，大家百思不得其解，而他却神色自若地奋笔疾书了一会儿，就心满意足地交卷了。最后，大家普遍110分以下，而他考了117分!身为同桌的我还听到他小声地自言自语：“考得不太理想，下次还要继续努力。”天!真不知道对于他来说考多少分才最理想。

他不仅数学非常好，还说有大画家之称。他国画、素描、水粉画样样精通，还拿过市级比赛二等奖。每回有什么绘画、手抄报之类的比赛，第一个就要选他。他还会各种漫画，同学们要看他画的漫画，往往要等上几天。当然，我这个同桌自然就“近水楼台先得月”了，而且我还非常荣幸的被他选为助理呢。

我们班的小能人小学三年级作文 第10篇

她瘦瘦的，长着一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的眼睛，一个挺挺的小鼻子和一张樱桃般的`小嘴，笑的时候，嘴角还会有两个小小的酒窝。你们猜她是谁？哈哈！她就是我们班的体育小能人——王佳妮同学。她的强项就是投篮和踢毽子。

有一次上体育课，老师让我们轮流投篮。有的投到了篮球筐边缘；有的打到了篮球架上；还有的砸到了自己的脑袋。王佳妮同学出场了，只见她双手托球，左脚在前，右脚在后，身体向下蹲，微微向前倾，瞄准篮球筐，纵身一跃，篮球在空中划过一条弧线后，不偏不倚地落在筐内。“啊！球进了！”大家欢呼着。接着，王佳妮又连投了几个，个个都投中了。

还有一次中午，老师让我们去操场上踢毽子。有的同学用脚尖踢；有的同学用大腿顶……望着各式各样搞怪的动作，冯老师感慨到：“真是太高估你们了，简直就是群魔乱舞啊！”大家把目光投向了王佳妮，她把毽子往空中一抛，毽子过肩时脚一抬，一下、两下、三下……毽子在空中欢快地跳跃。不好，毽子踢歪了，向前方飞去。眼看就要着地了，在这关键时刻，王佳妮抬起右脚，用脚尖轻轻一勾，毽子又开始上下舞动了。顿时赢得了同学们的阵阵喝彩。

我们班的小能人小学三年级作文 第11篇

蒙宣呈同学性格开朗，积极上进。眼睛水灵灵的，小嘴巴能说会道的，同学都很愿意和她一起。

蒙宣呈是我们班的英语领读员，英语特别好。她的英语口语非常好，每次英语朗读时都是她带领全班同学一起朗读，俨然就是我们班的英语小老师。她的英语词汇量特别多，我们不认识的单词找她准没错，说她像是一本活的英语小词典一点也不过份。她的英语阅读翻译能力很强，我们读不懂的句子，她能随口说出，简直是举重若轻，令同学们佩服不已。每次英语考试她几乎都是最快写完，英语成绩总是名列前茅。

蒙宣呈不仅英语好，而且钢琴也弹奏得特别好。

蒙宣呈的钢琴演奏如行云流水，优雅动听。她的指法灵巧，技巧娴熟。乐理知识视唱练耳样样精通。钢琴演奏情感丰富，表现力强。校园艺术节活动中，她演奏的《习曲“博士”》，赢得了老师和同学们阵阵掌声。她还是我们班唯一获得国家钢琴9级证书的小选手呢!

我们班的小能人小学三年级作文 第12篇

先来说手工吧!我们班书柜旁的展览角都被他的精美作品挤得满满的，没有一点空隙：青瓦白墙纸卷小屋，栩栩如生，我想她肯定花了不少功夫;美丽的手工荷花镶嵌在色彩鲜明的荷叶中，好像有晶莹的水珠，刚从上面滚落;巧妙的绘画搭配的精美的手工难道不是一件活灵活现的作品吗?他的手工灯笼更是巧夺天工，造型典雅。你瞧，带蓝色的圈子门在架子上，四面刻画着梅兰竹菊四种植物，栩栩如生。让人意想不到的是，灯笼的支架居然是用牙签做成的，却还如此坚固，真是让人叹为观止。

她的绘画也是无与伦比，她生日那天我和一些同学到她家里玩。有幸欣赏到她精致的画作。墙上挂的水彩画孔雀，若不仔细看，根本不知道那是画的，还以为是照片呢!再看那彩铅画的花朵，每一片花瓣和树叶都浸透着生命的活力，她还现场露了一手，我们帮他弄好颜料和水就只等她这股东风开始画了。只见她拿起画笔，调出颜色在纸上试了试色，然后挥毫洒墨，一棵棵柳树就出现啦!那碧绿的叶子好像在微风中摆动，再几笔就画出了扬名中外的苏堤，我们看着她的画都入神了，抢着要她的画作呢!“好啊，我每个人都有准备。”说着就拿出了梅兰竹菊的画，所有的画作都被我们抢光啦。

我们班的小能人小学三年级作文 第13篇

有一次，体育林老师高声宣布：“今天，我们班男生要和五年级男生踢一场球赛！”这个消息一下子轰动了全班，想想三年级的学生怎么踢得过五年级的大哥哥呢。可令人没有想到的.是，徐小明在足球场上如锦鲤入水一般身手敏捷，一个铲球拿走了对方的球，又一个凌空出射，球进了！“太棒了，我们进球了！”在一旁呐喊助威的女生们，高兴地一蹦三尺高，激动地大喊起来。最后我们班以3:1的绝对优势大获全胜。这简直是一个天大的奇迹！

还有一次，我和徐小明去公园踢足球，我负责射门，他负责守门。我射一球，他接一球，几乎百发百防。徐小明不仅射门厉害，守门也如此出色，真是个当之无愧的足球小将！徐小明不仅比赛厉害，颠球也非常出色，一口气能颠好几十个。

我班的小能人小学五年级作文 第14篇

看到这个作文题目，我的脑海中立刻浮现出一个熟悉的身影：圆圆的脸上有一双水灵灵的眼睛，身上穿着一件运动服，她就是我们班上最聪明的人—田文宇同学，今年12岁了。你别小看她的外貌平平淡淡，无论你遇到谁，提起田文宇同学，都会竖起大拇指夸她。我在心里佩服他。

一件件历历在目的事情闪现在我的眼前。

记得我班以前有一位叫范慎的后进生，学习成绩差，不用功，爱搞破坏，可算是我们班的一大活宝，读课文时，他故意把声音读一点点，好像小和尚念书—有口无心一样。

一次数学测验，范慎的应用题10道错了8道。田文宇同学看到后，心想：“我身为本班班干部，就应该为老师分忧解难。”第二天上学的时候，田文宇看见了范慎，向他详细介绍了学习文化知识的重要性，并要求他好好学习。范慎见田文宇很诚恳的样子，也好像吃了定心丸似的，坐了下来，开始认真学习。田文宇拿起范慎的卷子，耐心地给她讲起错题来。由于范慎的基础太差，怎么也听不进去，田文宇只好把前面的知识帮他重温一遍，然后再接着讲这道题。虽然放学的`挂钟已经“当当”敲响，可是，田文宇仍不知疲倦地为范慎讲题，一直到天黑。

可是，问题并不是那么容易解决的。范慎由于长时间养成了坏习惯，没过几天，老毛病又犯了。田文宇决心和他在一个小组里学习，同学们知道后，纷纷来劝他，这个说：“要想把范慎转变好，简直比登天还难。”那个说：“范慎经常偷懒，和他这样的人在一起学习，你也会学坏的。”面对这些“忠言”，田文宇同学毫不动摇。从此之后，田文宇和范慎在一起学习，一起游戏。在田文宇同学的帮助下，范慎开始转变了起来，逐渐改掉了自己那些恶习，学习成绩也上来了。在期末考试中，范慎的成绩由全班的倒数第一变成了班级前二十名。