让网络更加安全的设置

让网络更加安全的设置（精选6篇）

让网络更加安全的设置 第1篇

网络安全不再仅仅是用户组网才会思考的问题，如今的网络情况纷繁复杂，网络安全更要考虑的详尽周到，笔者提醒您P2P用户，其实Windows网络安全体验我们只差五步。

1.必须有本地的安全策略

增强每一个个人的系统安全是重要的，因为在这种设置中没有组策略，你必须要依赖Windows本地的安全策略。你可以通过Window控制面板或者通过运行secpol.msc或者secpol.msc来访问你的本地安全策略设置。

要记住，你需要做的关键的设置包括：启用审计失败事件的记录、要求使用Ctrl+Alt+Del键登录、创建一个口令策略、启用一项通知试图登录的用户的文本消息，在用户登录时告知用户可接受的使用策略、以及不显示最后一个用户的名字。

2.需要批准共享

在P2P环境中，你还需要向网络中的每一个人通报共享。如果没有这样做，要记住最低限度的规则并且设置共享许可，这样用户能够浏览并看到允许他们看到的东西。

3.文件许可非常重要

按照共享批准的同一个原则，需要在本地的每一个系统建立文件许可，以保证只有得到授权的人才能打开、修改和删除文件。

4.加密离线文件

在P2P环境中需要Windows离线文件加密功能是普通的，特别是对于移动用户来说更是如此，

如果你使用这种功能，确保使用这些Windows指南加密你的文件。最好是考虑使用PGP桌面专业版或者SecureStar DriveCrypt加密软件对硬盘进行部分加密或者全部加密，以确保你的移动数据的安全。

5.评估你的网络安全

定期评估你的P2P网络安全也是非常重要的。在评估的时候要确保记住以下事情：

·对各个系统实施本地安全策略一致性检查。使用免费的和商业性的软件工具就很容完成这种检查。

·检查不属于各个系统所有的本地用户账号。

·确认为各个系统设置的你的共享和文件许可是恰当的。

·查找不应该共享的文件夹和硬盘，或者查找不应该存在的文件夹和硬盘。这在P2P网络中是特别普通的事情。在P2P网络中硬盘和文件夹共享是正常的。

·无论你使用什么工具，在进行测试的时候，要确保实施经过身份识别的扫描(以标准的用户、管理员或者这两者的身份登录)和未经过身份识别的扫描(仅使用零会话连接，而不登录)。这会使你了解网络的真实状况，了解哪里配置错误了，并且了解不守纪律的内部人员或者外部 能够在你的系统里看到什么。

这样我们就可以很好的解决的此项安全问题。

让网络更加安全的设置 第2篇

路由器的一个重要功能是路由的管理和维护，目前具有一定规模的网络都采用动态的路由协议,常用的有：RIP、EIGRP、OSPF、IS-IS、BGP等。当一台设置了相同路由协议和相同区域标示符的路由器加入网络后，会学习网络上的路由信息表。但此种方法可能导致网络拓扑信息泄漏，也可能由于向网络发送自己的路由信息表，扰乱网络上正常工作的路由信息表，严重时可以使整个网络瘫痪。这个问题的解决办法是对网络内的路由器之间相互交流的路由信息进行认证。当路由器配置了认证方式，就会鉴别路由信息的收发方。

2. 路由器的物理安全防范。

路由器控制端口是具有特殊权限的端口，如果攻击者物理接触路由器后，断电重启，实施“密码修复流程”，进而登录路由器，就可以完全控制路由器。

3. 保护路由器口令。

在备份的路由器配置文件中，密码即使是用加密的形式存放，密码明文仍存在被破解的可能。一旦密码泄漏，网络也就毫无安全可言。

4. 阻止察看路由器诊断信息。

关闭命令如下： no service tcp-small-servers no service udp-small-servers

5. 阻止查看到路由器当前的用户列表。

关闭命令为：no service finger。

6. 关闭CDP服务。

在OSI二层协议即链路层的基础上可发现对端路由器的部分配置信息: 设备平台、操作系统版本、端口、IP地址等重要信息。可以用命令: no cdp running或no cdp enable关闭这个服务。

7. 阻止路由器接收带源路由标记的包，将带有源路由选项的数据流丢弃。

“IP source-route”是一个全局配置命令，允许路由器处理带源路由选项标记的数据流。启用源路由选项后，源路由信息指定的路由使数据流能够越过默认的路由，这种包就可能绕过防火墙。关闭命令如下： no ip source-route。

8. 关闭路由器广播包的转发。

Sumrf D.o.S攻击以有广播转发配置的路由器作为反射板，占用网络资源，甚至造成网络的瘫痪。应在每个端口应用“no ip directed-broadcast”关闭路由器广播包。

9. 管理HTTP服务。

HTTP服务提供Web管理接口。“no ip http server”可以停止HTTP服务。如果必须使用HTTP，一定要使用访问列表“ip http access-class”命令，严格过滤允许的IP地址，同时用“ip http authentication ”命令设定授权限制。

10. 抵御spoofing(欺骗) 类攻击。

使用访问控制列表，过滤掉所有目标地址为网络广播地址和宣称来自内部网络，实际却来自外部的包。 在路由器端口配置： ip access-group list in number 访问控制列表如下： access-list number deny icmp any any redirect access-list number deny ip 127.0.0.0 0.255.255.255 any access-list number deny ip 224.0.0.0 31.255.255.255 any access-list number deny ip host 0.0.0.0 any 注: 上述四行命令将过滤BOOTP/DHCP 应用中的部分数据包，在类似环境中使用时要有充分的认识。

11. 防止包嗅探。

黑客经常将嗅探软件安装在已经侵入的网络上的计算机内，监视网络数据流，从而盗窃密码,包括SNMP 通信密码，也包括路由器的登录和特权密码，这样网络管理员难以保证网络的安全性。在不可信任的网络上不要用非加密协议登录路由器。如果路由器支持加密协议，请使用SSH 或 Kerberized Telnet，或使用IPSec加密路由器所有的管理流。

12.校验数据流路径的合法性。

使用RPF (reverse path forwarding)反相路径转发，由于攻击者地址是违法的，所以攻击包被丢弃，从而达到抵御spoofing 攻击的目的。RPF反相路径转发的配置命令为: ip verify unicast rpf。 注意: 首先要支持 CEF(Cisco Express Forwarding) 快速转发。

13. 防止SYN 攻击。

目前，一些路由器的软件平台可以开启TCP 拦截功能，防止SYN 攻击，工作模式分拦截和监视两种，默认情况是拦截模式。(拦截模式: 路由器响应到达的SYN请求，并且代替服务器发送一个SYN-ACK报文，然后等待客户机ACK。如果收到ACK，再将原来的SYN报文发送到服务器; 监视模式：路由器允许SYN请求直接到达服务器，如果这个会话在30秒内没有建立起来，路由器就会发送一个RST,以清除这个连接。) 首先，配置访问列表，以备开启需要保护的IP地址: access list [1-199] [deny permit] tcp any destination destination-wildcard 然后，开启TCP拦截： Ip tcp intercept mode intercept Ip tcp intercept list access list-number Ip tcp intercept mode watch

14. 使用安全的SNMP管理方案。

SNMP广泛应用在路由器的监控、配置方面。SNMP Version 1在穿越公网的管理应用方面，安全性低，不适合使用。利用访问列表仅仅允许来自特定工作站的SNMP访问通过这一功能可以来提升SNMP服务的安全性能。配置命令： snmp-server community xxxxx RW xx ;xx是访问控制列表号 SNMP Version 2使用MD5数字身份鉴别方式。不同的路由器设备配置不同的数字签名密码，这是提高整体安全性能的有效手段。

综述：

让网络更加安全的设置 第3篇

关键词：初中英语,教学情境,教学活动

初中英语情境教学法, 就是根据所教内容为学生创设适宜的交流氛围, 将学生置身于多彩的情境活动中, 提高语言运用技能, 增强综合素质。教学实践证明:初中英语课堂教学采用情境教学的方式, 能让课堂教学更加形象、生动, 能使学生积极主动地参与课堂学习, 促进英语课堂教学改革, 提高课堂教学效率。

一、将教学内容与学生的兴趣有机结合, 创设快乐情境

初中学生正处于个性化发展的重要阶段, 他们的个人爱好十分广泛。如果教师一直利用死板的教学方法开展教学, 不利于满足学生的学习需求。所以, 教师应该将教学内容与学生感兴趣的课外活动有机结合, 让教学情境的设置更加符合学生的特点, 让学生在情境学习中得到自己想要的学习效果, 促进学生学习积极性的提高。在开展情境教学前, 教师需要对学生的爱好进行了解, 并对学生的爱好进行大体的分类。以特色小组的方式进行课堂教学情境的创设, 让每一位学生的学习需求都得到满足, 让更多的学生具有英语学习的热情。

比如, 在讲解In the park的时候, 教师可以针对学生不同的爱好, 创设不同的情境。一些学生喜欢听音乐, 教师就可以为学生准备一些公园中的声音音频, 让学生听声音猜场景, 并给出关键词, 促进学生了解相关英语词汇;一些学生喜欢说话讨论, 那么, 教师就可以为学生准备一张公园的图片, 让学生对图片进行全面的描述;一些学生喜欢画画, 教师就可以为学生准备一些课内的词汇, 让学生针对这些词汇进行想象, 画自己感兴趣的图画。针对学生不同的兴趣爱好, 找到不同的切入点给学生创设情境, 可以让学生感受到英语学习的真实, 有利于促进学生爱上英语课堂, 成为英语课堂的追随者。

二、以生为本设置情境, 认真倾听学生的表达

在初中英语教学中对学生的听与表达能力进行培养, 是课堂教学的重要内容。教师以生为本, 倾听学生的表达, 适时进行指导, 让学生体验英语交际带来的快乐。教学中, 笔者发现很多学生没有英语学习兴趣, 是因为他们没有掌握英语学习的方法, 没有体验到英语表达交流带来的成就感。所以, 教师要重视英语交流的重要作用, 认真倾听学生所表达的想法, 鼓励学生大胆发言, 让学生享受英语课堂, 体验朗朗上口的英语表达带来的快乐。在学习A birthday party这一课的时候, 首先, 教师可以为学生创设一个良好的氛围, 比如给学生播放生日快乐歌, 让学生大声唱出来, 然后给定词汇, 让学生四人一组, 模拟生日宴会, 在真实的情境中进行交际。教师认真倾听他们的表达, 并给予适时引导。学生在口语训练中, 锻炼了“When is your birthday?My birthday is on...”等句型, 从而提高了口语表达能力, 提高课堂教学的效率。

三、根据教学内容, 整合现代化教学手段, 为学生创设丰富情境

在信息技术快速发展的今天, 将信息技术引入到初中英语课堂教学中, 对于初中英语课堂教学质量的提高有着重要的作用。利用多媒体, 教师可以将录像、音频、图片等融入到初中英语课堂中, 给学生创设一个英语交际的情境。在多媒体的融入下, 学生的学习更加主动积极。教师可以选择一些学生感兴趣的视频在课堂中进行播放, 在规定的时间内引导学生进行口语交际练习, 从而促进学生提升英语能力, 养成良好的英语学习习惯。

比如, 在讲解七年级下册Dream homes的时候, 教师先对学生提出问题:你理想中的住所是什么样的?学生对此问题会做出不同的回答。然后, 教师可以利用多媒体, 为学生展示一些不同国家标志性建筑物的图片, 让学生进行辨认:

T:What country is it in?

S:It’s in...

教师也可以为学生播放一段相关的视频, 可以是动漫, 可以是电视剧。之后, 让学生对视频进行配音, 促进学生英语口语能力的提高。教师还要引导学生利用课余时间多做这样的练习, 将有效的学习方法延伸到课余。

综上所述, 在教学改革的今天, 将情境教学作为初中英语教学的一个重要方法, 是初中英语教学发展的重要趋势。当代初中英语教师要转变传统的教学模式, 将课堂的中心位置交还给学生, 让学生的主体地位得到体现。教师要结合多方面资源进行教学情境的创设, 让更多的初中学生爱上英语学习, 让情境教学活动的应用意义得到发挥。

参考文献

[1]张玉文.情境教学法在初中语文中的运用[J].考试周刊, 2014 (89) .

[2]温池莲.情境教学模式在初中英语教学中的应用[J].现代阅读 (教育版) , 2013 (09) .

让网络更加安全的设置 第4篇

苹果当前也越来越重视 Apple ID 账号的安全问题，当前要申请注册 Apple ID 账号时，都必须要填写三个安全提示问题，用于后期密码的重置。所以在当下让自己的 Apple ID 账号变得更加安全已经是刻不容缓的事情。个人建议大家为自己的 Apple ID 账号开启二次验证功能，用当前苹果为大家提供的最强的安全措施来保护自己的账号。

Apple ID 的二次验证是什么呢？二次验证其实就是为了防止密码被泄露时，他人恶意登录我们的账号，它由三个要素组成，那就是账号密码、受信任的设备以及恢复密钥（如图1）。当我们开通了二次验证安全功能以后，无论是登录 Apple ID 的管理页面，还是登录 iCloud 页面，抑或是想要更改密码的话，都必须要拿到其中两项才可以完成操作。

我当前的 Apple ID 开通了二次验证密码，在苹果官网账号管理页面用账号和密码登录以后，它会要求我选择在之前开通二次验证时所添加的受信设备来验证身份（如图2）。大家试想一下，如果此时我的 Apple ID 密码被他人盗取，并且他想要登录管理页面更改我的密码或其他信息，由于他没有这些受信设备，也没有恢复密钥，结果就是他在只有我的账号密码的情况下是不能完成任何操作的。

当我们选择受信设备以后，在设备（手机短信、iPhone、iPad）上显示四位数字随机密码（如图3）。

接下来在登录页面输入从受信设备得到的验证码，才可以顺利登录（如图4）。

之前说到，二次验证由三个要素组成，如果之前添加的受信设备也不在身旁的话，你还可以使用“恢复密码”来登录（如图5）。

同样的，当我们登录 iCloud 网页版时，也会需要我们提供相应的受信设备验证才可以使用相应的功能。

尽管这些设置会让很多网友感到麻烦，但都是非常重要的，这些安全设置不仅可以妥善保护自己的Apple ID不被泄露，甚至可以在手机丢失的情况下定位找回手机，所以推荐苹果iPhone用户都尝试一下这些功能。

使用两步式验证时需要记住哪些事

两步式验证简化了流程并增强了账户的安全性。开启两步式验证后，只能使用密码、发送至你受信设备的验证码或恢复密钥来访问并管理你的账户，其他方法均不可行。只有你可以重设密码、管理受信任的设备或创建一个新的恢复密钥。Apple 支持人员可以帮助你解决其他服务问题，但无法代你更新或恢复这三项内容。

因此，在你使用两步式验证时，你必须做到：1.记住密码；2.确保受信设备安全；3.妥善保存恢复密钥。

如果你同时失去上述三项内容中两项的访问权限，你的 Apple ID 将被永久锁定。

如果我丢失了恢复密钥该怎么办

如果你丢失了恢复密钥，可以随时替换原密钥，方法如下：

前往“我的 Apple ID”，选择“管理你的 Apple ID”并通过密码和受信设备登录；选择“密码和账户安全”，在“恢复密钥”下，选择“更换丢失的密钥”。

让网络更加安全的设置 第5篇

认识网络策略

为了有效保护网络以及服务器系统的安全，Windows Server 2008特意为我们新增加了网络策略服务器功能以及其他多项安全保护措施，利用网络策略功能服务器系统将会强制要求任何一台企图与之连接的普通工作站都要通过特定的网络健康检查，比方说普通工作站中是否安装了防火墙程序，是否及时更新了病毒库内容，是否安装了最新版本的系统补丁程序等，只有当普通工作站符合各种安全检查之后，服务器系统才允许该工作站连接服务器并访问其中的内容;而那些没有通过服务器系统安全检查的普通工作站将会被隔离到另外一个受限网络，或者降低服务器的访问权限，

在被隔离到另外一个受限网络中时，普通工作站需要及时通过受限网络来修复该工作站的安全状态，比方说迅速从局域网中的补丁服务器中下载安装系统补丁程序，强制启用系统中的防火墙程序等，在符合网络安全条件之后，该工作站往往就能正常访问服务器系统中的任何内容了。

安装网络策略服务器

虽然Windows Server 2008系统已经内置了网络策略服务器功能，不过在默认状态下该功能并没有被启用，此时我们只有先将该功能组件安装起来，才能利用该功能的安全防范本领来保护服务器系统的安全。

在安装网络策略组件时，我们首先要以系统管理员权限进入到Windows Server 2008系统，打开该系统的“开始”菜单，从中依次选择“程序”/“管理工具”/“服务器管理器”命令，打开对应系统的服务器管理器窗口;

让网络更加安全的设置 第6篇

近期，很多单位与学校的机房都引进了新计算机，它们都需要设置硬盘保护，一般大家都用硬盘保护卡或保护软件。但是这些外加的硬件或软件时间长了，经常会出现很多的问题，而且不同的机型，不同的品牌，不同的系统，取得的效果都不怎么理想。

笔者经过长时间测试，发现Windows自带的安全策略，可以帮大家解决心中的烦恼。设置的步骤如下：

一、在安装系统之前，先将逻辑C盘格式化为NTFS格式，此目的是为以后设置用户权限做准备。

二、控制面板，找到管理工具，打开计算机管理，出现新的窗口，并左边栏中找到本地用户与组，单击用户，在右边的窗口中右击，在菜单中选择新用户，在弹出的对话框的用户名输入：“abc”，单击确定，

三、单击“abc”用户，将隶属于中的组信息删除，使abc不属于任何组;

四、关闭“计算机管理”窗口，打开“本地安全策略”，在左边栏中打开“本地策略”下的“安全选项”，将“未签名的非驱动程序安装”与“未签名的驱动程序安装”的“安全策略”设置为“禁止安装”。

五、打开“我的电脑”，右击“C盘”，打开“属性”对话框，单击“安全”，添加“administrator"用户，在允许框中全部打钩，设置“everyone”，将允许下的“完全控制”，“修改”、“写入”三个钩去掉。也就是将everyone权限只有读取。

六、给Administrator设置管理员密码，然后注销，用“abc”用户登录。

经过以上的设置，C盘已变得相当安全，用户不能安装“没有经过微软认证”的文件，也不能添加任何文件夹，不能修改、删除文件。而且平时最头疼的病毒也不能被侵犯，真是屡试不爽：)