机械专业大专毕业生自荐信

机械专业大专毕业生自荐信（精选15篇）

机械专业大专毕业生自荐信 第1篇

金融专业大专毕业生自荐信

我们眼下的社会，自荐信在现实生活中使用广泛，不同种类的自荐信具有不同的用途。那么问题来了，自荐信应该怎么写？下面是小编为大家收集的金融专业大专毕业生自荐信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

尊敬的领导：

您好！我叫xx，是xx大学环境工程专业的一名xx届毕业生。

在校四年，我努力学习专业知识，不断充实自己，锐意进取获得老师和同学们的好评！我有较强的组织管理能力，在大一时曾办过暑期补习班，在与孩子和家长的交流中不断修炼自身能力，以期获得更高的发展。

曾担任社团联合会干事，期间我扎实工作，多次参加和组织学校的各类活动，获得“优秀共青团员”、“三好学生”、“先进个人”等荣誉称号。通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试。不断地学习中，我获得“国家励志奖学金”等。

我通过各种渠道大致了解了贵公司的情况，知道贵公司是个很有发展前途的具有现代潮流的公司，具有很大的活力，而我也非常希望能加入这样的.企业，尽自己努力为公司的发展奉献自己的微薄之力。同时能对自己的发展起到积极的作用，希望能在贵公司的帮助下、在贵公司大发展的环境下促进自己的发展。

我所学的环境工程专业，致力于环境的保护与发展。而我擅长水污染和土地污染的处理，吻合贵公司对新人才的要求。我对环保的热忱来自于对生命形态的担忧，希望贡献自己的微薄之力，为人类的可持续发展做出努力。

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验；正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使我倍感富有！我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩！

“良禽择木而栖，士不知已者而搏。”愿您的慧眼，开启我人生的旅程。

再次感谢您为我留出时间，来阅读我的求职信，祝您工作顺心！期待您的回复！

此致

敬礼！

求职人：xx

20xx年x月x日

机械专业大专毕业生自荐信 第2篇

护理专业大专毕业生自荐信要怎么写?如不知怎样写请看看大学生个人简历求职网为您提供的应届大学生应聘求职信为参考，为了让您了解更多相关内容推荐一份专业英文求职信为写求职信时参照，那么在求职中个人简历与求职信又是怎样设计与写作的呢，请看看这篇工程项目管理专业求职信为模板。

尊敬的领导：

您好!

感谢您在百忙之中展阅我的个人求职自荐信。

我是XX大学护理学院2003届大专毕业生。诚望加入贵医院，为更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一自我推荐。

三年的大学学习，使我掌握了深厚的专业知识，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。并阅读了课外很多相关书籍来充实自己的专业知识。我具备了较强的`英语听、说、读写能力。熟练掌握了计算机的基本理论与应用技术。我深知：精通技术，是将来走向成功的阶梯，而广泛地涉猎人文社会知识才是成功的真正保障。

在校期间，我还积极参加并组织班级、学院等多项大型活动，积累了丰富的工作经验，受到了老师和同学们的一致好评。这很好的培养了我的交际能力，使我懂得了如何与人和睦相处，也使我处事更务实、更有责任感。这一切都是我不懈努力的结果，也是我所具有积极进取精神的体现。相信这将是我今后的工作的重要经验和宝贵财富。

深厚的专业知识，完整的知识结构，丰富的实践经验，乐观豁达的性格，超强的团体协作精神和亲和力，定会助我在曲折中顺利完成各项工作任务。我企盼与各位同仁携起手来，共创美好明天!

下页附个人简历表，期盼与您的面谈!

此致

敬礼

机械专业大专毕业生自荐信 第3篇

1 要转变就业观念

说到大学毕业生就业就有人说“大学毕业生就业难”, 一大堆就业难的事例举不胜举。可是, 大学毕业生就业真的就那么难吗?其实不然, 大学生毕业找工作难在择业而不是就业。我们可以看到, 一方面是大学毕业生就业难, 另一方面又有不少单位招聘不到大学毕业生, “有业不就”的现象还是普遍存在。所以转变大学毕业生的就业观念是当务之急。就业观念涉及多个方面, 有教师的就业观念、学生的就业观念、家长的就业观念、社会的就业观念和用人单位的就业观念等。后两者的转变要依靠国家宏观政策的调控和社会舆论的宣传来实现, 前三者的转变则可通过我们的努力来改变。

一是教师就业观念的转变。为了让学生适应就业市场的实际需求, 教师必须转变教育观念。根据医药行业的岗位需求和实际应用能力的需要, 优化药学专业大专人才培养方案。应紧紧围绕“以就业为导向, 以岗位需求为目标, 以技能训练为主线”这一目标, 对课程进行必要的调整和整合。教师的课堂教学, 不能只停留在理论和课本上, 而应该结合社会对药学专业人才的实际市场需求和就业市场实际, 丰富课堂教学内容, 强化岗位技能训练, 积极正确地引导学生, 努力提升学生的专业素质。二是学生就业观念的转变。通过调研分析, 我们认为大学毕业生就业难的原因之一是理想与现实之间有较大的差距, 大学毕业生自身的能力与就业期望有较大的差距, 这就需要学生转变就业观念, 调整对就业形势认识不足、期望过高的心态, 消除其在就业过程中观望等待、被动依靠等现象。有调查数据表明, 应届大学毕业生“初次就业成功率”只有10%, 与其追求“一步到位”, 不如“骑马找马”, 为自己“拼后劲”积累一定的经济基础和社会经验。大学毕业生就业最忌“高不成, 低不就”, 把握就业机会, “先就业, 再择业”, “为前途不为钱途”等观念值得称赞和肯定。三是家长就业观念的转变。有些家长怕自己的孩子吃不了苦并且对某些单位与职业存在偏见, 宁愿把自己已大学毕业的孩子养在家里, 也不让其出去工作, 就有学生为此而向笔者大倒苦水。所以, 笔者认为家长也必须转变就业观念, 认清就业形势, 尊重和支持自己孩子做出的选择, 鼓励他们到私营企业、到西部地区、到基层、到农村去大显身手, 实现自己的远大抱负。

2 要加强学风建设

讲到就业, 就有人认为要靠关系, 要有后门。不可否认, 现阶段社会上仍有不正之风存在, 每个就业机会并非完全平等地对毕业生开放。但笔者要说的是机会总是有的, 当机会来临时, 就看我们的毕业生有没有实际能力去把握。近几年, 卫生系统基本实行公开招考录用医药人员, 一般经过理论考试、面试、政审和体检等程序进行严格筛选。我系有名毕业生就非常自豪地发短信告诉笔者:“老师, 我没有一点关系, 在有本科毕业生参与竞争的公开招考中脱颖而出, 我是我们县药学专业人员公开招考的第一名。”所以, 笔者认为我们不应该被新的“读书无用论”所冲击, 而应该理直气壮地抓学习, 大力加强学风建设。

一抓晨读晚自修。我校的学生是第四批录取的, 学生的学习基础和综合素质相对较差。而且, 刚跨进大学, 学生往往有松了一口气的想法。新生入学是抓学风建设的最佳时机。我校坚持实行晨读晚自修的学习制度, 引导学生珍惜学习时间, 继续保持在中学时代就养成的良好学习习惯。这有利于班级优良学风的建设, 也有利于学生综合素质的提高。二抓英语、计算机等级考试合格率。学生的英语、计算机应用能力, 是用人单位决定是否录用毕业生的重要考查内容之一。抓英语、计算机等级考试合格率既是加强学风建设的需要, 也是提高学生的英语、计算机应用能力的有效途径。我系2008届毕业生的英语三级考试合格率为81.49%, 英语四级考试合格率为16.08%, 个别学生通过了英语六级考试。大学计算机等级考试一级合格率为99.30%, 个别学生通过了二级考试。三抓专升本考试和自考。因为就业形势日趋严峻, 原则上笔者主张学生毕业后先就业, 再参加成人高考继续深造。但有部分学生因为高考失误未能考出理想成绩, 也有部分学生因家庭经济困难考上“三本线”后却选择来我校就读。他们参加专升本或本科自考的愿望非常强烈, 对于这些学生我们应积极鼓励并给予一定的帮助, 组织专升本考试经验交流会和自考报名与学习指导, 他们勤奋好学的精神, 也激励其他学生的学习, 促进了学风建设。近几年我系每年都有学生通过专升本考试。有的学生刚进校就报名自考本科, 他们在拿到大专毕业文凭的同时, 本科自考也已进入毕业论文准备阶段。

3 要提高综合素质

大学毕业生就业不仅需要广博扎实的基础理论知识, 而且还应具备各种各样的技能和能力。例如适应社会能力、人际交往能力、实际动手能力和语言表达能力等。在今年的毕业生就业中, 我系就有一名学生因为适应社会能力强, 有5家单位都愿与其签约;但也有学生虽通过理论考试, 却在面试时因不够自信而被淘汰。有一名学生在药店工作, 因缺乏交往和信息沟通能力在试用期满后被辞退。一个人只有书本知识而无工作所必需的各种基本技能和能力, 是不会受到社会欢迎的。因此, 我们要求每名学生在校期间抓住机遇, 积极参加校园文化建设和学生社团等活动, 充分利用寒暑假参加社会实践活动, 及时调整、充实和完善自己。我系每年还精心组织开展专业操作技能大比武, 要求学生通过执业资格考试, 毕业时拿到“双证”, 提高自己的综合素质, 为就业打下良好的基础。

4 要强化指导和服务

机械专业毕业设计教学模式改革 第4篇

关键词：机械专业毕业设计选题交流方式

中图分类号：G424 文献标识码：A

一、引言

毕业论文集中体现了本专业教育的要求和方向，是衡量大学生综合水平的重要实践环节，是检验学生大学四年学习成果的重要指标。毕业设计贯彻本科最后一个学年，在毕业设计过程中，培养学生的团队合作能力和协作精神，检验学生的动手能力、实践能力和创新能力，并加强其解决问题的能力和综合分析能力[1，2]。

由于机械专业具有实践性强的特点，因此在毕业设计过程中也需要侧重实践能力的锻炼。机械专业本科生在四年的学习过程中，只能在生产实习、课程设计和毕业设计等有限的几个环节中才能接触到专业技能的锻炼，没有其他更丰富的实践环节。而相当比例的学生在本科学习结束后就会进入工作岗位，毕业设计是这些学生工作前最后一次实践机会，因此，机械专业毕业设计应该更注重培养学生的专业能力和动手能力。

二、传统毕业设计教学模式

毕业设计是学生在教师的指导下综合运用所学专业知识解决实际工程问题的一项实践教学活动。浙江省曾经从多个层面对毕业设计质量进行评估和分析，从抽查结果看，学生的学术水平和实际动手能力在单项指标中得分比例为76.86%，综合应用能力在单项指标中的得分比例为76.43%，这说明学生的实践和应用能力相对较差，对基础知识的把握不到位[3]。传统的毕业设计教学模式是教师根据自己的工程经验和专业知识，拟出合适的毕业设计题目并下达任务书，然后学生根据任务书自己查找资料开展毕业设计，在此过程中，教師定期对学生进行答疑并指导设计方向，如图1所示。针对传动毕业设计的教学模式，分析其中存在的缺点和问题。

图1传统毕业设计教学模式传统毕业设计教学模式中，教师的选题具有很强的个人性质，是教师根据自身的科研情况进行的选题，随意性较大，并且会受到教师自身水平的严重制约，难以保证毕业设计题目的质量。并且随着高校的扩招，教师队伍急剧扩大，这也使得教师水平参差不齐，在这种情况下传统毕业设计选题模式的弊端也更加明显。例如，有的教师科研项目中衍生出来的选题会偏离学生的专业内容，增加毕业设计的难度，使学生难以上手；也有的教师毕业设计选题出自很早之前的研究内容，使其选题跟不上当前的研究形式，过于陈旧。

同时，传统毕业设计教学模式中，学生和教师的交流采用的是定期答疑的方式，这种方式对教师和学生的约束力比较低，会造成学生和教师在这个教学环节中的投入不够。毕业设计是本科教学的最后阶段，教师在此过程中所起的作用是非常关键的，在选题、方向把握、技术手段指导等环节都起着不可替代的作用。由于这种交流方式对教师约束力很低，因此，教师投入不够会使学生放松，忽视毕业设计，进而影响毕业论文的质量。对于学生来说，毕业设计与找工作的时间有所重叠，在此阶段，学生会将相当一部分的精力和时间投入到就业工作中。同时随着现在就业压力越来越大，很多学生在大四时更多考虑的是如何找到一份好的工作，而不是如果圆满的完成毕业设计。因此，毕业设计过程中学生和教师的交流方式需要进行改进。

三、新型毕业设计教学模式改革

新型毕业设计教学模式中的选题方式应该具有多样化的特征，可以将毕业设计选题与学科竞赛、学生工作实际等相结合，拓展选题范围，提高出题质量，如图2所示。机械学科注重学生的动手能力，因此各种类型的学科竞赛也很多，在大二、大三时期动员学生参加各种学科竞赛，逐步锻炼其思考和实践能力，通过这种方式了解学生研究的兴趣所在，为毕业设计提前打好专业基础。学科竞赛的时间处于毕业设计之前，大二、大三时期学生已经掌握了部分专业知识，并且竞赛也需要老师进行指导，因此，学科竞赛可以认为是毕业设计过程的一个预演，增加教师与学生之间的相互了解。由于毕业设计和学生就业工作都是在大四阶段进行的，此时很多学生已经签订了就业合同，并且有些单位要求学生提前去单位进行实习。对于这类学生的毕业设计题目可以从其实际工作中选择，这样既贴近生产实际又能够为学生未来的工作奠定基础。

图2新型毕业设计教学模式毕业设计中教师与学生的交流方式也需要进行改革，传统的指导模式下一个教师指导多个学生，导师对学生全程负责，这种交流模式对教师的约束力较低，毕业设计质量受到教师责任心的制约。为了提高毕业设计质量，在传统指导模式的基础上，探索新的群体指导模式。由同一个课题组的方向相近的多名指导老师组成课题组指导模式，或者由一名经验丰富的高水平教授和几名年轻教师组成小组共同指导毕业设计。这种群体指导模式有利于发挥各个老师的特色专长，并且学生在毕业设计过程中可以与多个老师进行交流，拓展学生的思维。同时，鼓励学生加入到毕业设计指导老师的课题组中承担力所能及的工作，将毕业设计内容与导师的科研内容结合起来，增加导师和学生的交流机会。

四、结束语

毕业设计教学模式直接决定了本科毕业设计的质量，针对机械专业的特点，分析传统毕业设计教学模式下选题和交流模式的缺点，探索新的毕业设计教学模式，对提高机械专业本科毕业设计的质量具有积极意义。

参考文献：

[1]庄未，刘海浪，李雪梅，对机械专业本科毕业设计指导验收的思考，装备制造技术，2010，8， 213-214.

[2]李慧，骆勇，高红丽，工程类专业毕业设计质量现状及建议，物流工程与管理，2009，11（31），125-126

[3]冯莉媚，机械类本科毕业设计质量控制点探究，教育理论与实践，2010，3（1），15-17.

机械专业大专毕业生自荐信 第5篇

尊敬的领导：

您好!

我是重庆市轻工业学校xx届数控技术应用专业的学生，现得知贵单位招聘，我相信我扎实的专业知识、开拓创新的热情和踏实进取的作风能得到您的赏识，以下是我的个人简历。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”!正是对这种先苦后甜的感知和对人生的不断追求，促使我不懈地努力奋斗。我力求自己成为有技术、有思想和有纪律的优秀毕业生。目前我已完成了对《机械制图》、《机械设计基础》、《机械CAD/CAM》等基础与专业课程的学习，并参加了车床、铣床与钳工的实训。我以理论结合实际的思想指导学习，取得了不错的成绩，曾多次获得一、二等奖学金等荣誉称号，并在努力下取得了数车中级证书。现在的我已具备了较强的理论知识和动手能力。

我深深认识到社会和企业的发展需要综合素质的人才，因此在学好本专业知识的同时，积极地从各方面锻炼自己，让自己综合发展。我认真、积极、负责的做事态度得到了广泛的好评。在电脑方面，我已填补了过去的空白，从入学前的一无所识，到现在已能对Windows系统进行熟练的操作和基本维护。同时，在学习各类知识的过程中，我更注重的是学习方法的培养，这将有助于我以后更容易地学习新知识、接受新事物，从而能使我更好地学习和工作、更好地与四海同仁一道，共创贵公司辉煌的明天!

三年专业知识的所学，增长了我的见识，锻炼了我的才能，升华了我的思想，磨砺了我的意志。在中专三年的学习生活，是我思索人生，超越自我，走向成熟的三年。在校期间我严格遵守学校规章制度，尊敬师长，团结友善，有很强的集体荣誉感;学习上，攻攻不倦，勤奋刻苦，成绩良好，重视理论联系实际。是为了能胜任贵公司的工作而准备。我在为挤身成为贵公司的.一员而努力，希望得到贵公司同样热情的回应!

在学好专业课的同时，为了补充和扩展自己的知识面，我广泛阅读各种书籍期刊，尽量使自身更快成长为一专多能型人才。三载匆匆，现在的我深懂得：昨天的成绩已成为历史，未来的辉煌要今天自己脚踏实地坚持不懈地去努力实现。

大专机械专业毕业论文 第6篇

关键词：工程机械;管理维护措施

1工程机械设备管理的特征

1.1工程技术结构复杂

对施工单位来说，一方面，工程很复杂，工程施工机械更为复杂，其复杂性主要表现为规格大小不一、种类较多、技术结构，涉及到工程的各个知识领域;另一方面，机械的选择、使用、维修以及保养等各方面都有很强的经济性和技术性。因此对施工单位来讲，机械设备技术结构的复杂性是一个很大的负担。

1.2前期设备投资较大

工程机械设备主要包括推土机、履带吊、压路机等这样的大吨位、大工作能力的机械设备。而这类设备则普遍具有造价高，使用经费投入高和维护保养费用高的特点，因此购买的施工机械投资额都很大。施工单位购买后需要按时提取折旧，因此其未来工程的不确定性，很大程度地增加了企业潜在的负债压力。

1.3机械设备具有较大流动性

机械施工转移是一件极其麻烦而又无法避免的事。一些诸如搅拌设备等大型机械设备受道路以及桥梁承载能力和隧道净高的限制，转运起来非常困难，费用也非常昂贵。像一些例如卡特彼勒、推土机等机械即使有行走功能，但是由于受高速公路不允许长途旅行的限制，它们必须使用拖车运输，而在运输过程中则极易受到损坏。因此许多机械设备就会因为施工组织不合理需要经常移动而造成很大的伤害，并因此而造成许多不必要的花费。

2工程机械设备管理存在的问题

2.1设备使用制度不够完善

施工企业管理力量薄弱，缺乏统一的管理规章制度，进而影响正常的施工秩序。在施工过程中，因为项目所涉及的面比较广，许多设备和大部分施工人员都需要频繁调动，而有些管理部门往往为了降低成本，盲目地精简设备管理机构和管理人员，造成许多不必要的问题，不仅影响设备的使用，还浪费了大量的人力资源。还有某些建筑工程企业严重缺乏机械设备管理意识，只盲目地抓成本抓财务，却不知道将设备机械维护管理好能够在很大程度上节约企业的成本开支。由此可知，没有完善的设备使用制度，不但会对机械本身造成很大的伤害，更会在施工过程中埋下隐患，一旦发生安全事故，后果不堪设想。因此对每个企业来讲完善的使用制度是必不可少的。

2.2设备维修保养不够到位

在设备使用了一定的年限之后，其工作质量会有所下降，若想让设备发挥更大的效益，适当的维护保养工作必不可少。重维护轻使用，不能因为一味赶工期而让设备处于超负荷运转状态，可以将其转去服务质量要求较低的工程项目，让它再适当地为企业做贡献。目前施工企业很少采取预防维修，大都是在设备出现故障之后进行维修，这样不但对设备损耗较大，而且还影响工期，浪费了不少人力物力等。另外需要注意的是，在对设备进行维护保养的过程中，要结合其在使用中出现的问题及时对症下药并解决，并将维护保养的相关内容记录下来。保养人员在每一次的维护之后，都必须按照相关的质量验收标准进行验收，确保机械设备的正常稳定运行，不影响企业的正常运转。

2.3设备管理技术不够先进

随着现代科学技术的不断发展，机械设备也在不断地更新换代，因此其技术含量也越来越高，这就对施工人员和技术人员提出了更高的要求，学习新的知识和技术，科学地使用机械设备也就变得越来越重要。施工企业要从根本上提高施工人员的专业技术素质，不仅要加大培训力度，同时，还要重点选拔一批懂技术的专业人员来满足企业今后的发展需要。另外，不能出现“浪费维修”的现象，禁止个别维修人员为了给自己谋福利而对一些还有修复使用价值的工件不加以利用的情况发生。因此要在各方面健全设备管理制度，不仅要加大机械设备技术培训力度，强化专业队伍技术素质，更要提高施工和维修人员的自觉与负责意识。

3工程机械设备管理的优化措施

3.1完善设备管理制度

工程机械设备使用管理作为设备管理的中心环节，其施工和技术人员的专业技术素质的不断提高是非常有必要的。一方面，施工企业可以采取引进专业技术人员的方法，并加大对有潜力员工技术培训的力度，来满足企业今后发展的需要;另一方面，施工企业要有计划地开展一些机械设备操作竞赛，根据不同的施工情况来采用不同的形式，不仅可以提高员工的竞争意识，也可以逐渐提高整体员工的理论知识水平和实际操作能力，以此来提高整个施工团队的专业素质。

3.2强化设备维保制度

为了尽量减少和避免机械设备使用过程中故障的发生，就要尽全力做好机械的保养和维护工作。因此施工企业必须严格落实保养制度，做好其日常的保养工作，这就要求管理工程机械的人员认真阅读保养说明书，并根据各机械设备的实际使用情况来采取有效地保养措施。另外，企业还需要定期对设备维护工作人员进行理论和实操培训，这样可以使维护人员更加掌握机械的结构、运行原理及操作技术，从而保证在机械故障时可以迅速判断问题所在，及时进行维修处理。维修人员的技术水平直接影响到工程机械的顺利使用，因此施工企业还可以建立有效地奖惩制度，通过对员工的奖惩来提高他们的责任意识，调动他们的工作积极性，从而保证维修效果。对于那些已经超过使用年限、不能达到安全性能要求、不能使用的机械，要及时进行更换，不能以次充好继续进行使用，防止安全事故现象发生，以确保施工的顺利完成。

3.3引入网络管理模式

施工企业可以采取网络技术，构建一个合理的网上工作程序表，包括定人定机、使用时长、维护保养时间以及机械设备正确的操作流程，解决基本问题的方法等等，施工人员可以通过网上学习来进行实际操作，确保机械的使用、维护、保养等工作顺利进行。另外，施工企业也可以通过网络管理模式对员工进行管理，使其发挥最大的效益。目前，网络管理模式尚未成熟，需要我们共同努力来实现它的正常运行。

4结束语

在企业施工过程中，机械设备管理工作极其重要，不仅要在科学的指导思想下进行工程机械的管理与维护，需要企业加大人才和资金的投入，更需要技术人员不断地学习，积极地探索、开发、先进的管理维护方法。另外，还需要制定科学合理的规章制度来管理工程机械的使用维护保养工作。工程机械的管理和维护保养工作需要我们不断努力，不断探索，使其尽快走上科学、规范的轨道，为企业的发展壮大奠定基础。

参考文献：

1中国工程机械产业专利信息分析研究邱洪华; 刘晓丽; 赵勇情报杂志-10-18

2工程机械液压元件及节能液压系统的发展与思考冀宏; 左嘉韵; 程源液压与气动-05-15

3应用超级电容的工程机械混合动力系统仿真研究徐立武汉理工大学-11-01

机械专业毕业生自荐信 第7篇

您好!

我是xx大学机械专业的好范文，感谢您能阅读我这份自荐信。

扎实的专业知识是成功的根本。我深知这一点，充分利用大学四年时间，认真学习，并且取得了良好的成绩。通过大学四年的学习，不仅使我掌握了机械行业的相关理论，而且使我具备了较强的动手能力和设计能力。

随着社会化大生产的发展，社会需要具备多项技能的复合型人才。在学好专业课的同时，我自修了计算机、外语和国际金融等热门知识。在计算机方面，能熟练运用FORTRAN、C语言进行编程，并能熟练运用AUTO CAD、WOTD进行绘图和文字处理。在外语方面，具有一定的听、说、读、写和译的能力，曾完成5000字的专业文献翻译。此外，对金融也表现出浓厚的兴趣，曾自修了《国际金融》、《证券投资》、《货币银行学》等基础专业课。并曾在股市小试身手，积累了一定的经验，增长了见识。总之，拓宽了自己的知识面，提高了自身素质。

团队协作精神是发挥所学的保证。为了它，我积极参加集体活动，具备较强的协调能力。

给我一次机会，还您一个惊喜!

此致

机械专业大专毕业生自荐信 第8篇

步入21世纪以后, 伴随着国内科学技术与经济水平的高速发展, 高等教育正以极快的速度扩散开来, 大学毕业生人数每年呈爆发式的增长, 据最新数据统计, 2014年大学毕业生人数更是达到了惊人的727万。这么庞大的数字随之也带来了快速下滑的就业率问题。显然, 社会对高校培养学生的综合素质水准提出了更高的要求。本科毕业设计质量高低与否无疑是评判一个高等院校教学质量与培养人才水准的最好体现, 此教学环节是四年本科教育中不可或缺的一个重要步骤。对于一个在校生来说, 其取决于学生是否能在他们四年的学习生涯中划上一个完美的句号。毕业设计可近似看作为架构在学校与社会之间的一座桥梁, 在校大学生更应该学会如何将自己四年间所学所闻更好地倾注到毕业设计完成的过程中去, 其不仅体现着学生对基础理论知识的熟练程度还折射出学生是否能够灵活运用自己所学到的知识。

如将毕业设计 (论文) 划分为两大类可拆分为理工科类毕业设计与文科类毕业论文, 不同于文科类毕业论文的是理工科类毕业设计对学生提出了更为苛刻的要求, 其不仅需要学生掌握书本上的理论知识, 而且也需丰富熟练的实践技能而实现两者的互补。就理工类别里面最为典型的机械工程学科来说, 其毕业设计需要学生具有颇为丰富的实践操作经验 (如较为典型的钳工操作技能、数控机床操作技能、制图技能等) 与扎实的专业理论基础 (如工程力学、机械设计、机械原理、机械制造工艺学等) 并将两者有效的结合在一起, 即其中任何一方都不能孤立存在。但纵观理工科高等院校机械专业的本科毕业设计课程的完成质量, 多数不尽人意, 非但没有起到当初设定的学生对所学知识的巩固与能力提高的作用, 且浪费了大量的资源、时间与精力, 多多少少存在各种问题。如从源头挖掘问题的所在无非是学生自身的问题与学校课程设置的问题。

二、机械专业类本科毕业设计工作存在问题

由于近年来高校的大量扩招, 高校对于学生的培养质量日渐低下, 毕业设计完成质量亦是如此。由于种种原因, 学生完成毕业设计质量与教师完成毕业设计教学任务的质量之间的矛盾激化严重, 随着时代跨越式的发展, 此情况已越演越烈。陈旧的毕业设计课程设置模式已远跟不上时代发展的步伐。总结起来可归结为, 一方面, 学生无法花费大量的精力与时间完成自己的毕业设计。另一方面, 部分青年教师由于教学经验不足等原因对学生的毕业设计不够重视。将其用流程图表示如图1所示并进行细分如下。

(一) 从学生层面看待问题

1. 就业形势。

由于毕业设计课程被多数高校置于大四这个时间段, 而学生此时心里考虑的是如何找到一份称心如意的工作或考取硕士研究生。尤其是机械专业, 就业形势尤为严峻, 在沉重的压力下, 在校大学生无法将心思完全放在如何完成自己的毕业设计上以完成自己的最后学业任务, 加之有些高校无法把握住学生的心态以作出正确的心理指导。

2. 对“毕业设计”重要性认识浅显。

由于有些高校机械专业类本科生一年级至三年级课程计划中, 没有类似于“毕业设计”的课程诸如课程设计、在工厂实际操作等学习安排, 导致学生对于其认识极为匮乏, 认为毕业设计类似于一些基础课程, 临考试前加班加点复习一些考试范围就可以轻松过关, 从而导致多数学生前期准备工作不够充分, 加之部分高校对于最后毕业设计答辩管理过于宽松, 使得学生运用独立科研能力与扎实实践能力完成毕业设计并取得较好成果的前期憧憬提前流产。

3. 无法灵活运用学校文献资源。

一个良性的毕业设计完成过程离不开大量的文献检索, 在机械领域尤为如此, 如一些工程应用实例、经验公式、典型设计案例等对毕业设计帮助极大。但经调查, 学生在此重要环节存在严重脱节状况。即便能够使用纸质图书资源, 也是一些过于陈旧的国家标准与工程应用数据, 以致最后设计出来的机械零部件根本无法应用于实际。

4. 无法灵活运用计算机软件

在机械专业毕业设计的完成过程中, 一些计算机软件如绘图软件、分析软件、仿真软件 (UG、Pro/E、Solidworks、Catia、VERI-CUT、ANSYS等) 等都起到非常重要的辅助功能。但因为学生前期对这些软件重视程度不够, 导致后期完成毕业设计过程中的工作量非常庞大, 继而出现学生心理上的“心有余而力不足”情形。

(二) 从高校层面看待问题

1. 高校毕业设计课程设置问题。

包括毕业设计安排时间、毕业设计前期安排工作与选题工作等在内的所有环节都能体现出其课程设置模式的合理性。不少高校将毕业时间安排在大四这个学生提前找工作的时间段并不是非常合理, 此安排方式对学生完成毕业设计时干扰性极大。部分高校毕业设计前期安排并不到位, 致使学生对在什么时间段完成什么事情浑然不知。关于选题工作, 多数高校毕业设计题目过于陈旧, 同样的题目每年重复使用, 毕业设计题库不能及时得到更新, 远跟不上工厂应用的前沿技术。学生在选题的过程中往往不能掌握选课题的主动权, 大多是各个学院随机将指导教师分配给学生并由教师来分配毕业设计题目, 此类型选题方式一定程度上使学生的兴趣爱好与所选毕业设计题目得不到充分匹配, 自然无法有效调动学生完成毕业设计的积极性。

2. 高校教师问题。

现多数高校负责指导学生的教师为年青教师, 由于教学经验得不到长年的积淀, 并缺少一个与教学时间长且经验丰富的教师进行交流经验的机会或没有经过专业的教学培训, 多数教师的教学经验只能是纸上谈兵。因此, 在指导学生毕业设计时, 时常出现学生某个时间段内应该完成的任务长时间得不到跟进, 答辩过程不能保质保量, 最终只能流于形式。如此每届学生反复这样的过程, 毕业设计进况与答辩结果不能及时得到学校总结与改进, 久而久之, 自然导致高校培养的学生质量每况日下。

3. 毕业设计实践内容安排。

机械专业本科生步入社会更多的是需要其拥有能够解决生产实践中实际问题的能力, 学生更应该有熟练的实际操作能力以减少公司培训的成本。但部分高校为了节约资金、提高学生的毕业率等目的, 学校里面的实验仪器长时间得不到更换, 加上教学管理上的脱节与陈旧实验仪器的不能使用, 导致基础年级安排的实践课程变为理论教学课程。而毕业设计课程规划里面多半没有实践操作或者做出实物的环节, 此环节的缺失必定会造成学生毕业时的实践操作能力不足而低于公司引进人才的标准。

三、改进措施的提出

(一) 学生层面改进措施

1. 心理辅导并及早介入毕业设计课程。

针对学生在大四阶段所出现的这种心理问题学院辅导员应及时作出心理辅导等相关措施为学生提供正确导向, 在毕业设计课程规划时间层面可以将毕业设计时间段其提前至3年级第2学期, 及早的介入毕业设计对学生的帮助较大, 可有效缓解四年级学生心理上的压力, 对于机械专业学生更是如此。

2. 加深学生对毕业设计的认识。

高校开设的课程中, 基础年级的课程安排应开设2至3门类似于课程设计性质的课程, 使学生提前接触此性质的课程。再者, 高年级学生进行答辩时, 可以让低年级学生在现场感受毕业答辩这种氛围以使学生对毕业设计课程有一个更为清晰的认识。

3. 提高学生文献检索技能。

基础年级的课程设置中须有1至2门文献检索课程, 课程设置的场所可以是图书馆, 教师可以将检索电子图书及文献的不同方法教给学生, 这样有利于学生在完成毕业设计的过程中快速查找并利用资源。查找纸质图书也是一样, 查找一些最新文献资料有利于拓展学生的思路, 激发其创新性。

4. 提高学生的软件操作技能。

对于工科类机械专业学生来说, 一些基本的绘图软件、三维仿真软件、分析软件操作技能尤为重要。其可以快速高效的帮助学生解决一些简单繁琐的问题以节省大量的计算与分析时间。因此, 学校必须开设此类课程并加以重视, 基础软件操作能力可以形成厚积薄发的作用。

(二) 高校层面改进措施

1. 及时更新题库并合理分配任务。

高校的毕业设计题库须及时更新, 多数高校毕业设计题目跟不上企业实际应用实例, 有些题目严重时五六届学生都在使用, 导致有些学生直接就能从网上找到资源并原封不动地下载, 即使是这样, 学生也可以轻松通过毕业答辩。如毕业设计题目任务量过于庞大, 导致学生不能较好的完成任务, 如任务量过小, 学生轻松就能完成而达不到毕业设计初始的目的。因此须合理分配毕业设计题目, 如任务量大, 合理分解设计内容并规定好各个学生所做内容不相重复, 这样可以更好地锻炼学生的团队协作能力。

2. 实践经验教师之间交流。

以学院为单位组织有实践经验的教师与年青教师之间互相交流, 将好的教学案例与想法提出来与大家分享并交流以促进教学质量的提高。

3. 加大投资成本及时更换实验仪器。

一个实验仪器俱全且完好的实验场所更有利于教师将实践技能教给学生, 能够有效提高学生的实践技能。若单纯依靠以上方法还远远不够, 学生是否能够接触到公司里面前沿的技术难题可以通过校企合作这一途径达成, 而且此方法能够有效提高学校的整体教学质量。

三、典型教学案例的提出及实际效果

笔者应用的典型案例为“自动物料搬运系统”, 该毕业设计题目较为新颖, 自动化程度较高, 系统柔性大, 覆盖领域广如电子、汽车制造、家用电器制造等领域, 该集成化系统从很大程度上减少了工厂的加工成本并且提高加工效率。学生能够查阅到的相关文献资料较少, 此课题的开展可以很好的激发学生创新思维。该系统主要由机械模块与控制系统模块组成, 将其进一步细分如图2所示。

该毕业题目的设计主要引导学生从系统角度考虑自动化物料搬运系统的设计, 设计每个部件或零件时, 学生都必须考虑到其在整个系统里面的适用性, 一定程度上培养了学生系统化思维。此题目可以分成6个子课题让学生完成, 既培养了学生团队合作意识, 每1个子课题又穿插了多学科知识, 可以让学生了解到更多知识层面。学生可以从多个途径查找资料如机械手册、网络资源、文献资料等间接培养了学生查阅资料的能力。

从学生毕业课题完成的质量来看, 效果令人满意, 学生的积极性着实有了明显的提高, 体现了学生对未知领域的求知欲更为强烈。不仅扎实了学生专业基础知识, 又培养了学生解决新问题的方法, 起到了双赢的作用。

摘要：毕业设计 (论文) 对于在校大学生来说是跨入社会大舞台的最后一道门槛, 也是对四年本科阶段学习的一次重要检验。本文将毕业设计这个环节植入到以培养理工科专业类学生为特色的高等院校中, 以机械专业为例, 对此环节在现阶段高等教育中所存在的问题进行了深入的归纳和总结, 并针对所出现的问题提出了具体改进措施。最后, 笔者将改进措施应用于机械专业本科毕业设计工作实施的过程中, 从学生反馈的情况来看, 效果令人满意, 确取得了预期希望的效果。

关键词：机械专业,毕业设计,理工科大学

参考文献

[1]冯莉媚.机械类本科毕业设计质量控制点探究——基于浙江省高校毕业设计的抽查结果[J].教育理论与实践, 2010, (03) :15-17.

[2]李文斌, 董长双, 轧刚.机械工程类本科生毕业设计 (论文) 教学探讨[J].太原理工大学学报 (社会科学版) , 2007, (03) :69-73.

[3]郭登明, 刘明尧, 江山.提高机械类毕业设计质量的研究[J].长江大学学报 (自科版) , 2004, (Z1) :104-106.

[4]季民, 马德刚.建立毕业设计管理体系提高毕业设计质量[J].中国大学教学, 2007, (05) :20-22.

[5]王金凤, 冯宪章, 高长银.普通院校“机械类”专业毕业设计存在的问题与对策[J].郑州航空工业管理学院学报 (社会科学版) , 2007, (04) :144-146.

机械专业大专毕业生自荐信 第9篇

关键词：民办高校；机械专业毕业生；影响因素；初次就专率

中图分类号：G4731 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2016）15-0117-02

初次就专率是指毕业生在离校前已经落实与本专业相关就业单位的比率，还存在几种其他就业形式，如本科生考取研究生或者第二学位、专科生考取本科生、自主创业、出国留学或者出国工作。民办高校初次就专率的统计一般是在学生毕业前完成。本文中的机械专业，指机械设计制造及其自动化、机电一体化技术、机械制造与自动化、汽车检测与维修技术等专业；而毕业生指的是面临实习就业的最后一个学年的学生。本文主要研究的就是民办高校机械专业毕业生初次就专率的影响因素。

1 民办高校机械专业毕业生初次就专率的现状

近几年，民办高校机械专业毕业生初次就专率常常比较低，通常原因被认为是机械专业毕业生供大于求的信号，这就会导致产生一个错误信息，影响未毕业的机械专业的学生，还有未报考的考虑是否将机械专业作为备选专业的高中毕业生。事实上，机械专业的毕业生在毕业后很短的时间内就能够找到工作，就专率的统计如果在学生毕业后进行就会发现大大提高了。对于民办高校来讲，如何提高机械专业毕业生的初次就专率，就成为了一个刻不容缓的问题。

2 机械专业毕业生初次就专率的影响因素

2.1 意向工作地域与实际工作地域不一致

由于机械专业的特点，机械行业比较发达的一线城市与一般院校所处的非一线城市相比，民办高校机械专业毕业生意向工作地域仍是比较发达的一线城市或者该生生源省份的省会城市；而一般学校推荐的工作单位主要在学校周边城市或者本省份的其他城市，相对其他省份推荐工作岗位的机会较少，需要学校派人去开发新的工作岗位或者校企合作的单位。从表面上看，民办高校机械专业毕业生做出这样的选择不是理性的，不利于初次就专率的提高；但如果从发展层面上看，机械行业比较发达的城市，专业化程度很高，相对薪酬待遇水平会有显著提高，这对于毕业生向寻求个人发展是非常有利的。另外，民办高校毕业生的专业素质特别是机械方向与企业单位所招聘的岗位需要往往不一样。机械专业的毕业生，尤其是获得各种技能证书取得良好专业素质的毕业生，所选择的工作岗位往往是专业性很强的，但是由于这类行业存在不稳定的市场或者技术因素，学校周边的城市往往较少。为了寻求更好的专业发展，民办高校毕业生一般不会选择马上就业，而是等待时机，选择与所学专业更一致的方向发展的岗位。

2.2 就专匹配存在时滞效应

就目前情况来看，机械类毕业生数量较多，这就会给企业单位带来很大优势，优先选择专业性强的应届毕业生。相对而言，没有被选择的毕业生就会导致签约期限推后，这就会造成毕业生心里矛盾，往往选择的专业岗位不是他最喜欢并且最对口的岗位。就业信息不对称，存在某个机械类毕业生在等待他最喜欢的最对口一些企业单位的招聘结果的同时，可能错过了相对一般喜欢一般对口的企业单位的选择权。等到最喜欢企业单位招聘结果公布之后，发现一般喜欢的企业单位已经招聘结束。对于这类毕业生来说，下一步可能等待次一级喜欢程度的企业单位进行就业，会导致更低一级的企业单位的被选择权。最终结果可能出现的是，这类毕业生一直到已经毕业，仍然没有就业。

2.3 就业信息发布流程不完善，导致就专率难以提高

通常情况下，民办高校的就业信息发布流程是：现在主要进行网络发布，接到通知后由学院负责就业的领导向各个专业的毕业班辅导员通过网络交流平台向所有毕业生进行发布，如飞信、QQ群，每个班级会有专门的就业交流平台，主要是发布企业单位简介、招聘岗位、工资待遇、宣讲时间地点等等，指导学生参加宣讲会所需准备的材料。

这种发布方式会产生以下不利后果：

第一，信息层次过多，导致信息失真可能性增大，时滞也会更长，毕业生可能收到招聘信息时可能错过了最佳招聘时间或者信息错误导致应聘失败；

第二，这类就业信息是面向所有毕业生进行发布，很多招聘岗位是不限专业，只有部分毕业生的需求与所发布的招聘要求一致，就会导致这部分毕业生没有从事专业性的企业单位，从而影响了就专率。

3 提高民办高校机械专业毕业生就专率的措施

3.1 提前统计毕业生就业意向，完善就业信息发布流程

一方面，民办高校在机械专业学生进入大四以后，所负责就业的辅导员或者学院领导组织所有学生进行就业意向调查，内容一定要详细，包括：就业方向（如制图、数控、汽修等）、工资待遇、是否专业对口、就业地域意向等。这样，可以有针对性地对毕业生进行就业信息发布，招聘信息利用率提高，实用性增强。

另一方面，尽快完善各种信息发布平台，通过各种信息渠道，减少发布的中间环节，尽可能地使招聘信息点对点地进行发布，从而实现招聘信息更有时效性和真实性，让每个毕业生在最短时间内得到最实际的招聘信息，有利于民办高校毕业生就专率。

3.2 改善专业知识体系达到与招聘岗位需求匹配一致

将民办高校课程体系与实际操作环节进行匹配，从而实现专业知识体系与实际招聘岗位需求匹配一致，人才培养和社会需求可以真正对接。根据目前社会发展情况来看，就业市场对人才的需要主要体现在实践环节的应用，值得民办高校结合实际情况设置专业课程，对一些相对陈旧、过时的课程进行删除，新开设一些实用性强的课程，将前沿知识真正利用到教学实践环节当中。

与此同时，完善课程设计与实习环节的真正匹配，真正将学生实际动手能力和创造能力的提高定为重要目标，迎合机械专业就业市场需要，提高教学与实践体系。

3.3 提供公平的就业机会

通常情况下，民办高校负责就业的辅导员应当教育毕业生逐步转变就业观念，不要存在对不同所有制岗位、不同地域的歧视。可是在不同所有制岗位或者不同地域的问题上，不得不承认的是，不仅仅是简单的就业观念问题，而是确实存在薪酬待遇差异较大这类问题，是毕业生就业选择时的一种阻碍。因此，要向转变毕业生对其就业观念，这就需要对政策壁垒、地区壁垒进行逐一打破，从而形成公正、公平、公开的就业市场，毕业生在什么情况下都会获得公平的就业机会，这就使应届毕业生能够将偏好设置在不同所有制及不同地域的各类招聘企业上。

4 结 语

总之，民办高校机械专业毕业生的初次就专率关系到学生、家长、学校及社会各个层面上的利益，这就需要每个环节都应该采取积极有效的手段提高机械专业毕业生初次就业率，从而真正实现机械专业毕业生与实际招聘单位的匹配一致，实现每个毕业生的价值。

参考文献：

[1] 阳小红.浅谈大学生就业中的思想政治教育[J].科技信息，2011，（19）.

[2] 于雅琳，刘徽.关于改进大学毕业生就业工作的思考[J].吉林工程技术 师范学院学报，2010，（8）.

机械专业毕业生求职自荐信 第10篇

尊敬的单位领导：

您好！首先向您致以最诚挚的问候！

我是**********大学机械工程与自动化学院机械设计制造及其自动化专业（数控

方向）2011届毕业生。

我的专业知识基础比较扎实，成绩优异，同时我能够熟练运用一些工程软件，如PRO/E、AUTO CAD、CAXA（通过国家制图员认证）、Mastercam、ANSYS。在校期间，我曾获校奖学金和国家励志奖学金以及优秀团员称号，同时在各种校内竞赛中多次获奖，尤其是在《机械设计机械制图应用能力竞赛》中获得一等奖。在班级担任学习委员一职，对工作认真负责，能够积极为同学们做实事，与同学相处融洽，同时也锻炼了自己组织能力和交际能力。

我深知对于一个企业来说，团队精神的重要性。我一定会严格要求自己，时

刻秉承着对工作热爱和认真负责的态度。

我的性格开朗、热情诚实、积极上进、能够吃苦耐劳、有责任感、有团结精神和良好的人际关系。

我初涉世事，某些方面还不成熟，但我正视自己的不足，将在今后实践中虚

心学习，不断专研，积累工作经验，提高工作能力，完善充实自己，我期望能有一片扬我所长的天地，我将奉献我的智慧和汗水。

希望能够得到贵公司的认可，展示我的潜力与价值，并为贵公司的发展倾尽

全部力量。

随信附上我的简历，请审阅。

真诚的期待着与您更进一步的交流。

谢谢！

机械工程专业毕业生自荐信 第11篇

你好!我的名字叫xiexiebang，我是xxxx机械工业学校的机械工程专业的毕业生，真诚希望成为贵公司的一员。

在校期间，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的基础知识，系统的掌握了机械制图，AutocAD极限配合与公差技术测量，金属材料与热处理，东工工艺，数控编程，数控工艺，机械基础，电工学，刀具与切削原理，等理论知识熟悉涉外礼仪，同时在课外也学习了许多日常应用软件，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度，塑造了我朴实稳重，创新的性格。

在实践上，我不仅努力学好专业知识，还积极参加各种社会实践活动，抓住了每一个机会，不断锻炼自己。假期时间，去外出打工。在这其中，我深感受到，在竞争中获益非浅，在困难中勇敢面对，在挫折中成长。

在思想上，我思想进步积极向党组织靠拢。品质优秀，诚实守信，待人热情和谐。

在工作上，我在团体协作中有很强的集体荣誉感。我能与大家合作默契，在个人工作中我有很强的责任感，以大局为重。

通过对贵公司的认真了解后，我热爱贵公司所从事的事业，很希望能够在您的领导下，为这一光荣事业添砖加瓦，并且，在实践中不断学习进步。

此致

敬礼!

机械电子工程专业毕业生自荐信 第12篇

为了提高怎样写求职信请求职者阅读本文相关阅读机械电子工程实习自荐信，在专业与职位的不同，要怎样写求职信,以下文章为参考机械电子工程专业自荐信!

尊敬的领导：

您好!感谢您能在百忙之中看完这份简短的求职信。

我是XX大学机械电子工程专业应届毕业生，自进入大学以来，凭借自身扎实的基础和顽强拼搏的奋斗精神，经过几年不断的学习，在各方面都取得了长足的发展。在专业知识的学习上，本着实事求是的态度，努力培养自己的实践动手能力。综合成绩在整个学院名列前茅，并通过了国家英语四级考试和吉林省计算机二级考试，并取得优秀。在此基础上，又通过了全国计算机二级考试，为今后外语和计算机的`学习打下了坚实基础;在专业外语上，有一定的实践基础，有较强的翻译能力。

在业余时间，我又相继学习了WINDOWS98/NT，C语言、FORTRAN语言及OFFICE97、AUTOCADR14、CAM、WORD、PHOTOSHOP5.0、ME等应用软件，同时具有较强的硬件基础。工业PC机编程能力强，能设计PC机程序控制系统，熟悉MCS—51系列单片机实用接口技术。在专业方面，具有扎实的专业基础，我的各门专业课都在80分以上，大部分过了90分，对机电液一体化设计有浓厚的兴趣，特别是在动力传动系统及控制方面有丰富的实践经验和理论基础。

在思想上，积极要求进步，被发展为入党积极分子，并参加了“邓小平理论研究小组”及党校学习班，现已毕业。在校期间，我踊跃参加各项体育、文娱活动，以此培养团结协作精神，并发展自己的才华。同时，也长期担任班级干部，设计并组织过多项活动，有一定的组织能力。

我认为自己适合并能胜任本岗位，为公司做出成绩创造效益是我的目标，希望通过我的这封求职信，能使您对我有一个更全面深入的了解。

最后,恭祝贵公司事业蒸蒸日上,祝您工作顺利!

此致

机械专业大专毕业生自荐信 第13篇

关键词：机械制造 本科 毕业设计

独立学院机械制造专业本科生毕业设计（论文）对培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风、培养学生勇于探索和开拓创新精神有着不可替代的作用，是本科教学过程中十分重要的实践性教学环节，是学习深化与升华的重要过程，是学生学习、研究与实践成果的全面总结。通过毕业设计对学生的创新思维、综合素质与工程实践能力培养效果进行全面检验。做好本科毕业设计应做好如下几个方面的工作：

1.根据培养目标科学选题

“机械设计制造及其自动化”专业培养计划中，毕业设计是唯一一项综合四年年来所学基础理论、基本知识、基本技能，分析与解决工程实际问题的教学环节，是距离学生走上工作岗位时间最近的一个模拟训练过程，是培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风、实现预期人才培养目标的一个重要教学项目。选题是毕业设计工作的龙头，选题质量是影响毕业设计质量的重要因素，精心挑选毕业设计题目，是搞好毕业设计的第一步。但是选题目前存在着一些问题：

（1）目前学生题目的确定多数以教师分配题目的方式完成，题目评审环节中空洞的条目性选题规定和无操作标准的题目评审过程达不到毕业设计选题的预期目的。

（2）毕业设计选题大多在重复前几届学生做过的研究、实验或课题，学生自己立题的很少，有的选题缺乏综合性、新颖性，深广度不够。

（3）设计脱离实际，由于诸多主、客观因素，使得毕业设计的模拟课题居多，真题真做的少。

（4）有的选题对学生显得难度较高，工作量过大；有的选题虽然有较高的研究价值，但学生由于怕难或者因就业等原因而不愿选。

（5）毕业设计与社会生产实际缺乏联系，部分选题的实际意义不大，甚至没有实际意义。

因此在畢业设计题目选择的时候，应该遵循合理的选题原则，首先题目要具有一定的先进性、新颖性，并且应难易适度，工作量得当，既要具有一定的水平，又要使学生在规定期限内经过努力能按时完成。

2.落实开题环节

学生选定题目之后要进行开题，这项工作是本科生第一次完全独立查阅相关资料、确定总体方案、安排设计时间。这是一个非常重要的环节。“万事开头难”，很多学生不知从何下手，有些学生在拿到设计任务书后，没有做好充分的准备工作。没搞清具体要求就匆忙下笔，有的人没有认识到开题的重要而敷衍了事。结果，开题报告只是把一些原理、算法拼凑在一起，没有比较和方案选定，没有计划和统一安排。

学生在开题期间，要在教师的指导下，综合考虑设计要求，合理安排好设计全过程。通过撰写开题报告，要求学生讲清题目的来龙去脉，从而使学生明确毕业设计课题的目的和要求，对题目有更深刻理解与认识，会使原来的论文设计思路更加完善和系统，对自己的工作做到“胸有成竹”，减少盲目性，避免出现不知从何处入手的尴尬局面。

3.过程管理 一丝不苟

本科生在大学四年的学习中掌握了本专业的基础知识、专业知识与相邻学科的知识，提高了他们获取知识、应用知识和创新的能力。这种能力最后将成为学生的一种稳定的、综合的个性品质及素质。学生在完成毕业设计的阶段，老师责任心不强，学生就业不顺心，都会影响毕业设计质量，因此，我们要高度重视过程管理。教师要言传身教，在严格要求学生的同时也要严格要求自己。同时在毕业设计过程中，教师除了有严谨的态度，还要有科学的指导方法，充分发挥学生的主观能动性，使学生获得科学研究、学习新知识的能力。应该以激励法树立学生的自信心，以启发法和基于问题的学习模式为主充分发挥学生的主动性和创造性，将学生能力的培养贯穿于指导毕业设计的全过程。

毕业设计阶段的过程管理十分重要，在毕业设计的指导工作中，要对师生双向考核，首先要督促学生按照工作计划完成工作，经常组织所指导的学生进行小组讨论，定期进行工作汇报。让学生定期汇报自己毕业设计的进展情况和存在的问题，这样可以让学生互相了解毕业设计的内容，互相学习，互相启发，互相帮助，达到共同提高的目的。毕业设计的过程管理非常重要，平常不好好抓，等答辩时算总账，毕业设计质量就难以保证。

4.毕业答辩不走过场

毕业设计成果考核阶段的指导非常重要，这是毕业设计质量的体现。学生完成了毕业设计的工作后，指导教师要对学生所设计的装配图和零部件图仔细检查，确保其图纸规范并符合标准。一般学生容易忽视的是标题栏、公差要求和表面质量标注。

毕业答辩是对毕业设计的综合检验和全面考核。科学、规范、严肃的答辩工作，可以真实反映学生的学习效果和学校的毕业设计教学情况，提高学生对毕业设计的重视，对毕业设计工作起到激励和约束的作用。为了充分发挥答辩工作的积极作用，我们在加强毕业设计教学过程质量管理机制的同时，在毕业设计答辩工作中应在各系成立有权威的答辩委员会，由教授、副教授组成，其中可以外请专家，实行公开答辩。这样，既对学生增加了压力，促使学生平时踏踏实实完成设计任务，不走过场，也增强了教师的责任心，促使教师认真指导，把住了毕业设计质量的最后一道关口。

总之，毕业设计是一项实践性强、较复杂的教学过程，科学选题，严把选题关是做好毕业设计的前提；认真做好毕业设计开题工作是毕业设计工作顺利进行的保证；严格的答辩将有利于学生树立良好的学风，促进学生认真做好毕业设计。同时，作为教师应不断提高自身素质，充实和丰富专业知识、专业基础课知识，学习新知识、新技术，关注本学科及相关学科的科研发展动态，以爱岗敬业的精神，认真、负责、耐心、热情的工作态度，做好每个工作细节，努力提高毕业设计教学质量。

参考文献：

[1]胡国玉，早热木，周建平.机械类本科毕业设计中的突出问题探讨与对策[J].中国现代教育装备，2011（03）.

[2]董翠敏.如何有效提高大学本科生毕业设计（论文）质量[J].考试周刊，2008（42）.

机械专业大专毕业生自荐信 第14篇

您好!

衷心感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间垂阅我的自荐材料。我叫，是XX大学机械电子工程专业的一名本科毕业生，我真心希望加入贵公司，竭尽我所能为贵公司的发展出一份力量。

我自进入xx大学以来，刻苦学习、严格遵守学校的规章制度、社会公德，尊敬师长，团结同学乐于助人，在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。凭借自身扎实的基础和顽强拼搏的奋斗精神，经过几年不断的学习，我在专业课的学习上每年获得学校的奖学金，在各方面都取得了长足的发展。在专业知识的学习上，我本着实事求是的态度，努力培养自己的实践动手能力。通过了全国计算机二级考试，在专业外语上，有一定的实践基础，有较强的翻译能力。

在校期间我还利用业余时间学习了许多计算机知识，WORD、AUTOCAD、pHOTOSHOp、及C语言、汇编语言、HTML等都得以学习和掌握。我已经具备了计算机操作的基本能力，同时具有较强的硬件基础，并且坚信会在计算机应用及编程方面创造出一片蔚蓝的天空。工业pc机编程能力强，能设计pc机程序控制系统，熟悉mcs—51系列单片机实用接口技术。在专业方面，具有扎实的专业基础，从工程制图的手绘到AutoCAD的机绘，再到solid works的三维建模，我都有较深入的涉猎。对机电一体化设计有浓厚的兴趣，特别是在动力传动系统及控制方面有丰富的实践经验和理论基础。

思想上，我积极要求进步，在学校期间，在不忘记学习的前提下，取得良好成绩的同时，积极参加了许多社团社会活动，从中锻炼自己，让自己从多方面提高自己。平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。

深信在今后的锻炼中，积极、乐观、务实的我会很快地容纳于这个大集体中!祝贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

机械专业毕业生的自荐书 第15篇

您好!我叫xiexiebang，男，1989年2月出生于XX，2004-2008年期间就读西安科技大学机械设计制造及自动化专业。

优良的家庭、学校教育培养了我勤奋进取、积极向上的质量。我性格开朗，善于交换，具有团队协做精神;对新事物新学问有较强接受能力，富于创新精神，乐于接受挑战。

我深知，当今社会是充满合做的社会，对人才能力素质的要求越来越高，而机械这门学科，是一个庞杂的系统学科，它与计算机和电子有着密不可分的关系，而且机械更需要实践和动手的技能。所以，我除了在进修上狠下工夫外，还自学了有关电子和计算机方面的很多学问。在计算机方面，除了通晓Windows操做系统和Office办公套件外，能熟练运用C语言进行编程，并能熟练运用AUTOCAD、MASTCAM，pRO/E进行机械绘图，了解和进修了有关机械方面的专业软件，例如CX-programmer、LabVIEW、LLWin、MCGS等，并能利用他们完成一些简单的专业技术设想，能运用photoshop进行图像的处理，而且我不断处置网页设想工做，能熟练的利用Flash、Dreamweaver、Frontpage制造网页。在外语方面，具有一定的听、说、读、写和译的能力，能完成有关机械的专业文献翻译。此外，对金融也表现出浓厚的兴趣，曾自修了《国际金融》、《公共关系学》等基础专业课。

大学不但是一个展示自我能力和个性的舞台，还是一座通向社会的桥梁，为了能够使本人步入社会以后，游刃有余，我积极参加学校和班级组织的各种活动，并将同学关系处理和谐。能积极参加社会实践，多次为公司做过宣传员和业务员。这些活动不只给了我提供了展示自我、锻炼自我的机会，也锻炼了我的组织策划能力、协调管理能力，培养了我的团队合做精神，更使我的能力更上一层。

大学四年的进修生活、一定量的社会经历，使我养成了冷静自傲的性格和踏实严谨的工做做风，并赋予我参加社会合做的勇气。然而，所学学问是有限的，大学培养的仅仅是一种思维方式和进修方法，“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”。因而，我将在今后实践中虚心进修，不断研究，积累工做经验，提高工做能力。

贵单位向来很重视人才的引进和培养。因为我具备较好的学问结构和自学能力，所以我自傲有能力胜任贵单位的工做。若被贵单位录用，我将会在本人的岗位上踏实工做，勤奋进修，并以优良的拼搏精神在这个集体中实现本人的价值。

我真诚的接受贵公司的挑选!对于将来的工做我既充满憧憬又决心十脚。如果公司给我一次表现的机会，我必定以加倍勤奋的工做来报答你们对我的信任和支持。

最后再次感激你在百忙之中予以关心。

此致

敬礼!

自荐人：xiexiebang