东台小学法制教育工作总结

东台小学法制教育工作总结（精选14篇）

东台小学法制教育工作总结 第1篇

一年来，经过全体教职工和全校学生的共同努力，我校的爱国卫生工作初见成效。从组织机构、资料收集、整理到校园卫生管理，从爱国卫生知识宣传、卫生知识的传授到健康教育的教学管理，从干部职工和师生的日常行为、个人卫生到职工和教师的办公环境，都有了明显的变化。现将本爱国卫生总结如下：

一、领导充分重视，组织机构健全

我校领导对爱国卫生工作十分重视，把爱国卫生工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了认真、扎实、全面、有效的开展爱国卫生工作，学校成立了“爱国卫生工作领导小组”，明确工作目标，落实责任。领导小组下设爱国卫生工作办公室，主要负责爱国卫生工作的资料收集、整理和学校卫生的监督指导工作。校领导对爱国卫生工作非常支持，主要领导亲自抓，经常过问、指导爱国卫生工作，协调和解决爱国卫生工作中遇到的实际问题，爱国卫生工作的各项任务层层落实，任务明确。学校、单位各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰。本安排了三次全体性个人卫生和环境卫生大检查，几位校级领导带头行动，并积极落实、检查，及时发现并解决问题，使整个爱国卫生工作紧张而有序地进行。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

爱国卫生工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全体学校师生和单位职工真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证爱国卫生工作的落实，保证爱国卫生工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生及工作人员能了解爱国卫生工作的重要性、必要性，并积极参与到爱国卫生活动中来。

1、强化了舆论宣传。学校利用班会、“国旗下讲话”等形式，充分利用学校广播站、健康教育墙报、班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。学校设置有健康教育专栏，每月一次；各班一学期3-4期关于爱国卫生的黑板报。

2、举办卫生健康知识讲座。以专题讲座等形式对学校师生和单位职工进行爱国卫生宣传，并开展相互监督活动、争爱国卫生标兵及创建文明卫生校园实践活动。学校根据季节的变换、上级布置的任务等定期举办各种专题的知识讲座，如“中学生防近视知识讲座”、“中学生青春期卫生知识讲座”、“心理健康知识讲座”、“校园红丝带讲座”等等。通过这些活动，更有效、更深入的进行爱国卫生宣传活动。

3、分发卫生健康知识宣传材料。如“健康知识”小册子、《学校健康教育实施细则》、健康行为实际操作说明、《教研简报》爱国卫生专刊等等。通过这些宣传活动，广大师生和职工对爱国卫生工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。

4、组织单位职工和学校师生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。使教职员工和学生的城市卫生、卫生保健、疾病预防、交通知识知晓率达到95%以上。

三、加强健康教育，构建健康校园

东台小学法制教育工作总结 第2篇

“我向党来唱支歌”红歌大赛活动方案

一、活动目的

一首红歌一面旗，一支红曲一把号。为了进一步培养小学生对党和社会主义祖国的热爱之情，通过此次传唱红色经典革命歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬名族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

二、活动主题：以“歌唱祖国”为主题，内容健康，积极向上。

三、参加对象：全校师生

四、委员会小组及分工 组 长：周桂权 副组长：贲中卫 曹爱军

成 员：李铂钧 周 晔 陈 华 张娟娟 许 燕 王 芳 苏石根 何陆雯 杨 梅 杨印月 潘秀萍 何 娟 策 划：景春香 后 勤：黄爱民

五、活动时间：2014年4月—5月20日为学唱、传唱阶段，5月23日下午2：00—3：30在学校礼堂进行比赛。

五、合唱队要求：

1.各班从一百首推荐歌曲中必选一首歌曲，另外自行选择一首爱国爱党歌曲。2.利用音乐课和活动课时间教给学生。

3．合唱队人数不超过100人，目时间不超过8分钟，合唱形式丰富多样，有伴奏有指挥。

4．服饰统一，佩戴鲜艳的红领巾。队列整齐，仪表端庄，精神饱满。5．吐词清晰，音高准确，节奏合拍，听从指挥的指挥。

六、比赛安排

（一）时间：5月23日下午2：00—3：30

（二）地点：大礼堂

（三）对象：1—6年级全体学生

（四）开式：以年级为单位

（五）主持负责人：杨印月

（六）音响负责人：王美洲

（七）会场座位安排负责人：李铂钧 王美洲

（八）座次要求：按年级合唱的同学坐在一起，不合唱的同学坐在一起。合唱的同学有专门老师负责，不合唱的同学有专门老师负责。各年级组长协调好。

一年级 张 玲

二年级 邓春水

三年级 盛德安

四年级 薛 斌

五年级 黄爱民

六年级 景春香

（九）上下场：从南东门逐队上场，待队整好后拉开幕，一个年级唱好后，合幕，学生从舞台中间下场到座位。同时，第二个年级整队上场。待前一队下场后，主持人即在幕前报幕。

（十）拉幕负责人：张一国

（十一）评委及评分说明：

周桂全

张甜甜

李铂钧

曹爱军

苏石根

吴晶民

贲中卫

评分说明：

采取百分制，并于学生唱完后当场评分亮分。记分时去掉一个最高得分，去掉一个最低分，再计算平均分为最后得分。

（十二）奖项设立：

一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名

东台召开公关与素质教育研讨会 第3篇

研讨会由市政协常务副主席、市公关协会会长陈本宏主持,现代中学校长、公关协会副会长孟根荣作了《推进素质教育为良心所系责任所在》专题发言。

副会长袁宝宁、吴国政等同志分别作了《公共关系与素质教育之我见》、《公共关系与农民工素质教育》的发言,他们分别阐述了当今社会公共关系的重要性和必要性,公共关系与学校素质教育的内在联系和将公共关系理论知识引入到农民工的素质教育的重要意义,加强素质教育和公关培训已成为农民兄弟的期盼、时代的要求。

市政协主席、公关协会名誉会长王业频同志在会上指出:素质教育已成为教育的热点和培养人才的基础,学校在实施素质教育中,要自觉忠诚地执行党的教育方针,忠实地遵循教育教学规律和人才成长规律,静心教书、潜心育人,让教师发挥更大的创新性,使广大青少年学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面的发展。

东台小学法制教育工作总结 第4篇

一、物质文化奏响生命之音

1．标语文化：校园心语吐心声

几年前，头灶镇小学认识到，环境教育只有从触动学生心灵出发，环保意识才能深入其心，环保教育才能收到成效，为此以班为单位征集各班清洁区的“校园心语”，让学生们用自己的语言表达对爱护环境的希望和要求。活动收到意想不到的效果，各班学生踊跃参加，涌现出许多“金句”，如 “小草青青，小脚轻轻” “弯下你的腰，就可以欣赏别样的风景；抬起你的头，就能仰望异样的天空” “一花一草皆生命，一枝一叶总关情”等，一句句“心语”文字简洁而意蕴深涵。半年后学校再要求每班对“校园心语”进行修改，年终进行评比。这一举措促使“校园心语”转化为学习的内在需求，成为陶冶人、激励人、提升人的精神食粮，并进一步上升到人生哲理高度，成为了校园文化的一道亮丽的风景线。

2．墙壁文化：儿童书画展个性

漫步校园，你会看到宽敞明亮的学生礼堂前，一幅幅极富个性、充满童真童趣的学生书画作品，如三年级的电脑绘画，四年级的名著插图，五年级的古诗配画，六年级的幽默漫画等，与校园绿化相映成趣。学生奇思妙想的绘画，风格迥异的书法，琳琅满目的证书，装饰着画廊、板报、橱窗，让校园的每一寸土地都散发着艺术的芳香，每一堵墙都成为学生施展才华的舞台。

3．雕塑文化：经典文化聚内力

学校有三尊雕塑，为了让其成为校园文化的一部分，学校有意用经典文化引路，以经典文化来雕塑学生人文品格，为此面向全体老师及社会有识之士征名，要求具有教育性和艺术性，追求内容与形式的完美结合。经讨论，最后定名为“天行健”“地势坤” “时境新”，前两句源自《易经》，后一句取义现实，本意是立足奋斗自强不息，强调兼容厚德载物，追求创新与时俱进。各班组织学生参观校园雕塑，了解雕塑所蕴含的深刻意义，并抓住契机引导学生习作，努力让这三块“玩石”具有灵性。这无声的一切提促着学校办学，熏染着师生审美。

二、精神文化凸显生命之魂

1．校训导引愿景和合的主人情怀

头灶小学校训“头小有我，我就是主人”将使命与责任联在一起，为实现人生的价值找到一个支点，寄托着最美好的教育理想，演绎着最动人的教育乐章。它让“头小”人意识到：学校的事就是自己的事，人人愿意为学校的发展献计献策，寄托了鲲鹏展翅的壮志豪情和兴校报国的重大责任；做主人首先要管好自己，做学习的主人，做生活的主人，还要做时代的主人，其次要练好本领，上下互动通达，左右互助和谐，内外互补融合，有能力当好主人。为了让校训真正发挥训导之功，学校把校训的确定、修订和解读作为全员参与的师生自我教育活动，使校训精神渗透人心。学校各项工作与活动，都应当能推动校训的贯彻执行，使学生由认同理念到付诸行动，再由付诸行动到内化品格，真正收到教育作用。

2．校风追求包容至和的宽广襟怀

头灶小学的校风是“敬”“静”“净”“竞”。“敬”字关注的是如何做人，体现了学校德育为首的理念，力倡全体同学敬爱国家，敬尊学问，敬畏生命，敬重劳动，不仅有“敬”的意识，而且要有“敬”的行为，让学生在学会“敬”体验“敬”的活动中，感受做人的幸福与快乐。“静”不仅指感官层次上的“安静”，更指精神状态与人生境界上的宁静致远，心平气和，宽容他人，海纳百川，静观潮起潮落，笑看成败得失，平静面对人生。“净”同样不仅指物态层次上的“净洁”，更指心灵胸襟与人生志向上的心性纯净，心存感激，心胸开阔，心志远大。“竞”意为竞争进取，以此励志勤学，自强不息，没有最好，只有更好，锲而不舍，追求永无止境。校风建设的高质量，筑起一道固若金汤的人心方阵。

三、行为文化畅游生命之旅

1．感恩育德：构造“感恩型”行为文化

感恩教育是感化心灵的教育，只有让学生从心灵深处受到震撼，教育才能收到良好效果。为此学校开展了以“感恩教育”为主线的丰富多彩的主题教育活动，让学生心存感恩，学做真人。比如开展每周一次的真情点播活动，让学生为自己的父母、老师点播歌曲，送去祝福；开展每月一次的感恩系列活动，如三月感恩自然，四月感恩先烈，五月感恩父母等。感恩教育让学生了解了在自己成长的过程中家庭、社会的付出，唤起了学生对学习、对前途、对人生的理性思考，培养了感激父母的亲情、感激社会的胸怀、感激人生的激情。

2．疑思并进：构造“反思型”行为文化

学校实行了课堂教学的“课时反思制”，分析教学操作成败，阐释教学理念，审视教学效果。“一课一反思”的施行使教学高质高效进行，并使教学经验逐渐理论化。在“教学反思”的启引下，学校还将提出并践行管理反思、教研反思、读书反思，力图让“反思”成为学校师生经常化、习惯化的行为方式。

3．触类旁通：构造“对话型”行为文化

学校力倡“与文本对话”，要求每位教师每学期都要在自荐和指定的双向结合中扎扎实实地读几本理论专著，写一点读书心得，与新课程同生共进；推行“与同事对话”，开展“青蓝工程”和“自由论坛”，实现全校教师参与“对话”，组内成员头脑共振；鼓励“与大师对话”，攀高亲，结远缘，拜大师，让权威人物成为全校老师课改的引路人；要求“与学生对话”，“蹲下身来倾听学生的声音”“放下架子与学生对话”，深刻感受“后喻时代”的体温，并从中受益。此外还要求“与自我对话”，“温故知新”，在不断否定旧我的基础上建构新我。

（韩 峰、杨佑东供稿）

我的家乡东台小学生作文 第5篇

嗨，亲爱的小伙伴们，你们知道我美丽的家乡东台吗?

位于黄海之滨的东台，我在这块土地上已经居住十年了。听妈妈讲，在她们 70 后的眼睛里，已经见证了东台县城里翻天覆地的变化：以前的巷道里弄几乎不复存在了，危房平房也已绝迹，不见踪影，道路日益变得宽广，整齐林立的社区楼房，绿树环绕的草坪上健身器材齐全的休闲广场，随着各大超市商场的建立，全国的知名品牌商品，应有尽有，东台，不愧是苏北地区的小江南。

提到东台，一定要说说我们东台的“鱼汤面”。那可是我们东台的一绝。我们东台人素有吃早茶的习惯，尤其逢上双休，各大做早市的酒楼，座无虚席，运气不好的话，还得排队等座位呢。一个假日的早晨，一大家子人围坐着一起，点上几个小菜，沏上一壶好茶，吃完点心，最后再来份鲜美的鱼汤面，真是大快朵颐的美事呢。听说，这鱼汤面，还受到过昔日战功赫赫的陈毅总司令的盛赞呢!

东台有个香火鼎盛的寺庙——泰山寺，泰山寺前有道奇怪的桥，叫八字桥，有条长堤，是古人范仲奄督造，东台啊，还有很多的地名尤其有趣：诸如三灶、四灶，其实就是讲以前的村民百姓以煮盐为生，以灶户为编的户籍制度，据我外公闲聊，早在久远，整个盐城地区几乎汪洋，东台就是地质运动中，海水里长出来的一块福地，其后才逐渐长出了海安以及东台以北的那些邻县。

伙伴们，都有看过讲述七仙女传说的题材的电视剧吧，啊哈，那我可就得意了，因为，我们东台就是美丽善良的七仙女的故乡哎!东台，可是见证了那段荡气回肠的爱情。

在离市区不远的地方，一个叫台南的集镇上，有知名的温泉汤可以洗沐，据说，就是当年七仙女从天宫到凡尘，和众姐姐一起沐浴的地方，人杰，地才灵，我想，凡间方圆那么大，独独王母的仙女儿们却径直地从天上直奔人间东台，绝非偶事吧，定是这块不大的土地上的某件神器吸引而来。

知道是什么吗?

好了，好了，我就不和诸位小伙伴们卖关子了，那就是我前面说过泰山寺的.附近，有座宝塔——西溪宝塔，那可是我们东台人心目中的定海神针。说了，你可能不信，我们东台一直以来，就没有地震过，老人们都说，地质之所以如此稳定，皆因有了这座定海神针庇佑。其实，我们都知道，现在凡事都要讲科学的，不过，为一件事加上点神话色彩的描绘倒也好像不是一件什么坏事吧?!哈哈!

东台的美丽之处和巨大变化，真的不是我这支钝笔就可以描绘得完的，毕竟，我还小，毕竟，我还知之甚少，肯定还不能称得上优秀的小导游，不过，亲爱的小伙伴们，我这可是抛砖引玉呢，听我浅显的讲述了这些美味和美丽的传说，难道，你们不觉得不亲自到这里来体会游玩才算得上过瘾吗?

对了，请千万要记住喔，到时候啊，我可是你们全程的小向导，记得联系我啊，我就是东台市实验小学 411 班的於沅澄，一个爱好文学，喜欢幻想，特别爱交朋友的活泼小女孩。

东台小学法制教育工作总结 第6篇

一年级下学期 必读书目

1．《三毛流浪记》

2．《小脚丫图画书系列》

3.《格林童话》

选读篇目

1.《爷爷一定有办法》(绘本)

[加拿大]菲比·吉尔曼著

[德]雅诺什著 薛 涛著

张彦平著 2.《我会把你治好的》(绘本)

3．《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书）

4．《八点猴和狐狸皮裤》

二年下学期

必读书目 1．《戴小桥和他的哥们儿》

2．《三字经》 选读篇目

1．《人参娃娃》

高 玮、陈婷婷著 2.《大战火星人》 [英]赫伯特·乔治·威尔斯著 3.《小人国大人国》

4.《洋葱头历险记》

5.《鹅妈妈的故事》

三年级下学期 必读书目

1．《草房子》江苏少儿出版社 曹文轩著 2．《男生贾里》《女生贾梅》江苏人民出版社 秦文君著 3.《中华上下五千年》 宁夏少年儿童出版社 选读篇目

1．《管家琪幽默童话系列》

管家琪著

2．《中国古今寓言》 穆 劼著 3．《长袜子皮皮》

[瑞典]阿斯特里德·林格伦著 4．《魔法师的帽子》 [芬兰]托芙·杨松著 5．《吹牛大王历险记》 [德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著 6．《丛林故事》 [英]吉卜林著

7．《一百条裙子》 [美]埃莉诺·埃斯特斯著 8．《两个小洛特》 [德]埃里希·凯斯特纳著 四年级下学期 必读书目

1．《中国民间故事》 江苏文艺出版社 2.《中外名人故事》 江苏文艺出版社 3．《新版小灵通漫游未来》湖北少儿出版社 叶永烈著 4．《十万个为什么》

选读篇目

张乐平著

张美妮编

[德]雅科布·格林、威廉·格林著

梅子涵著

王应麟著

3.《伊索寓言》 [古希腊]伊索著

[英]江奈生·斯威夫特著 [意大利]贾尼·罗大里著

[法]贝洛著 1.《我要做好孩子》

黄蓓佳著 2.《科幻故事大世界－天外来客》

金 涛著 3．《新版小灵通漫游未来》 叶永烈著 4．《北风的背后》（雅典娜童书小经典）[英]乔治·麦克唐纳著 5．《椋鸠十动物小说全集》

[日]椋鸠十著 五年级下学期 必读书目

1．《论语》浙江少儿出版社

孔 子著 2．《青铜葵花》江苏少儿出版社

曹文轩著 3．《女儿的故事》 江苏少儿出版社 梅子涵著 4．《水浒传》 江苏人民出版社 施耐庵著 选读篇目

1．《第三军团》

2．《今天我是升旗手》

3．《漂亮老师和坏小子》 4．《e班e女孩》 5．《中国出了个邓小平》

张之路著 黄蓓佳著

杨红樱著 张 弘著

四川人民出版社

6．《王子与贫儿》

［美］马克·吐温著 7．《苦儿流浪记》

［法］埃克多·马洛著 8.《哈利·波特》系列

［英］Ｊ·Ｋ·罗琳著 六年级下学期 必读书目

1．《鲁滨逊飘流记》 ［英］丹尼尔•笛福著 2．《格列佛游记》

［英］乔纳森•斯威夫特著 3.《假如给我三天光明》

［美］海伦•凯勒著 4.《城南旧事》 林海音 选读篇目

1．《少年全球通》

2.《做个快乐少年人》

［澳大利亚］安德鲁·马修斯著

3.《昆虫记》

［法］法布尔著

4.《外国历史故事》

中国少年儿童出版社 5.《莎士比亚戏剧故事》

东台小学法制教育工作总结 第7篇

校园文化设计指导思想：秉承地方历史彰显职教特色

因为我校地处原范公镇境内，毗邻范公堤，故以弘扬曾在东台为官的范仲淹的不畏艰险捍海筑堤、心系苍生苦乐为民的先忧精神，同时在校园文化建设过程中彰显技能优先、一专多能的职教办学特色。

具体内容：

1、学校MI理念识别系统（校训校风教风学风）

2、学校VI形象识别系统（校徽校旗等）

3、学校大楼、道路命名

1、从理论上说，学校的办学理念是学校的灵魂，是学校哲学、学校精神的集中表现。同时，也是整个学校识别系统的核心和依据。学校的办学理念反映了学校的社会价值、学校追求的目标以及学校的特色这些内容，通过尽可能用简明确切的、能为校内外大众乐意接受的、易懂易记的语句来表达。我校的MI理念识别系统包括：校训、校风、教风、学风等内容。

校训：尚德至美笃学精艺

尚德是立身做人之根本，至美是内外形象之体现，笃学是治学求学之态度，精艺是生存发展之本领。

校风：团结勤奋文明进取

学校是个集体，学校的发展需要全体师生的共同努力，只有团结一致，上下同心，学校的明天才会更美好；学校是培养人的地方，是一个充满浓厚文化气息、充满文明风尚的场所，文明是一所学校校园文化的基调；勤奋进取的拼搏精神是学校不断发展壮大的源泉，更是一所学校积极向上的精神面貌。教风：爱生乐业求实创新

热爱学生，是教师所特有的一种宝贵职业情感，也是人民教师必备的道德素质。爱生是强调教师在工作中必须做到尊重学生、民主平等、感情投入；敬业精神是职业道德的基础与核心，是职业道德建设的落脚点，是社会协调发展的纽带桥梁，是整合社会资源的关节点，是巩固文化成果的现实支撑，是社会风气改善的切入点，乐业要求教师不光要有敬业精神，更要有一种乐业的态度，只有在教育工作中获得快乐，才会真正的去热爱教育事业；求实是育人的根本，同时也是教学治学的态度，在教学过程中要实事求是，一切从学生的实际出发；创新是一个教师不断进取，紧跟时代步伐的标志，创新是一个教师不断获得成功的动力源泉。学风：自信向善技精创优

永不言弃的自信精神是新时期学子的学习生活的态度，积极向善是我们学做真人的根本，精湛技能是我们今后立足社会的基础，争创先进，勇争优秀是每个学子的奋斗目标。

2、学校通过一定的载体来反映学校形象，这种符号系统就是学校形象的符号系统。VI是一个严密而完整的符号系统，它的特点在于展示清晰的“视觉力”结构，从而准确地传达独特的学校形象，通过差异性面貌的展现，从而达成学校认识、识别的目的。我校的形象识别系统主要是校徽形象。我校的校徽主要由图形和文字两部分组成，图形内容为“东”、“职”汉语拼音的第一个字母“D”和“Z”变形组合而成。首先，图案变形为手和太阳的形状，手寓意为学校，太阳寓意为学生，整个图案寓意为“托起明天的太阳”，表示我们学校是学生健康成长的地方，是有志青年放飞希望，实现理想的地方，我们将立足一切为了学生，为了学生一切的服务办学宗旨；其次，图案还可看作是一个手和一个齿轮的形象，寓意为我校技能优先的办学思想，是技能型人才的培养摇篮；最后，图案还象征为一只飞翔的凤凰，寓意为我校将迎着改革的春风展翅翱翔，不断为地方经济的发展贡献力量，凤凰是百鸟之首，图案还寓意为我校力争上游，勇创品牌的奋斗意识。图案的色彩为蓝红两色，寓意为辽阔、博大、阳光、希望，以此说明我校是新时期高级蓝领阶层的培养基地。整个图案造型新颖，寓意深刻，富于动感和时代气息，充满勃勃生机。

3、学校大楼及道路命名：

一、教学区大楼

1、行政楼

崇能苑-----------推崇“能力、技能”为先的宗旨

2、在建综合楼

尚能苑------------以“技能精、能力强”为时尚

3、教学楼

博能苑-------------强调综合能力的培养，“博”是多的意思

4、实验楼

卓能苑--------------技能、能力要超群，要卓越

5、实训一号楼

善能苑------------要有擅长的“技能、能力”，要善于应用各种能力

6、实训二号楼

练能苑--------------技能要不断强化，苦练

二、教学区道路

1、学校大门至教学楼道路------------先忧广场

2、学校西门至操场道路---------------后乐大道

3、行政楼至实训一号楼道路---------文正路

4、行政楼至实验楼西侧道路---------希文路

5、教学楼至实验楼道路---------------仲淹路

6、希望之星至操场道路---------------盐监路

7、荷花塘东西两侧道路---------------捍海路

---------------筑堤路

三、生活区大楼

1、宿舍楼-----------朝晖苑

2、南食堂楼--------春和苑

3、北食堂楼--------景明苑

4、浴室楼-----------锦鳞苑

四、生活区道路

1、宿舍大门至宿舍楼道路-----------跃金广场

1、宿舍大门至南食堂道路-----------翔集路

2、沙鸥路至北食堂道路--------------巫峡路

3、沙鸥路至南食堂道路--------------潇湘路

附一：《岳阳楼记》

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归？

附二：范公生平

范仲淹（989—1052年），即太宗端拱二年(989年)——皇佑四年(1052 年）。范仲淹，字希文。和包拯同朝，为北宋名臣，吴县（今属江苏）人，少年十家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。元昊反，以龙图阁直学士与夏竦经略陕西，号令严明，夏人不敢犯，羌人称为龙图老子，夏人称为小范老子。1043年（宋仁宗庆历三年）范仲淹对当时的朝政的弊病极为痛心，提出“十事疏”，主张建立严密的仕官制度，注意农桑，整顿武备，推行法制，减轻傜役。宋仁宗采纳他的建议，陆续推行，史称“庆历新政”。可惜不

3久因为保守派的反对而不能实现，因而被贬至陜西四路宣抚使，后来在赴颍州途中病死，卒谥文正。

范仲淹喜好弹琴，然平日只弹履霜一曲，故时人称之为范履霜。他工于诗词散文，所作的文章富政治内容，文辞秀美，气度豁达。他的《岳阳楼记》一文中的“先天下人之忧而忧，后天下人之乐而乐”两句，为千古佳句。也是他一生爱国的写照。

天禧五年(1021年)，范仲淹被调往泰州海陵西溪镇(今江苏省东台县附近)，做盐仓监官——负责监督淮盐贮运转销．西溪镇濒临黄海之滨，镇上虽也可偶见牡丹，其荒远情景毕竟与内地不同。乍听风浪的呼啸及野鹤的长唳，范仲淹不免略觉惆怅．而仓官既属于闲差，他便暂以疏懒饮宴采自我解嘲：“卑牺曾未托椅梧，敢议雄心万里途!蒙叟自当齐黑白，于牟何必怨江湖„„一醉一吟疏懒甚，溪人能信解嘲无？”

然而，他很快发现，这里有许多事情需要去做。当地多年失修的海堤，已经坍圮不堪，不仅盐场亭灶失去屏障，而且广阔的农田民宅，也屡受海涛威胁。遇上大海潮汐，甚至水淹泰州城下，成千上万灾民流离失所。官府盐产与租赋，都蒙受损失。为此，他上书给江淮漕运张纶，痛陈海堤利害，建议在通州、泰州、楚州、海州(今连云港至长江口北岸)沿海，重修一道坚固的捍海堤堰。对于这项浩大的工程，张纶慨然表示赞同，并奏准朝廷，调范仲淹做兴化县令，全面负责治堰。

天圣二年(1024年)秋，来自四个州的数万以上民夫，在范仲淹率领下奔赴海滨。但治堰工程开始不久，便遇上夹雪的暴风，接着又是一场大海潮，吞噬了一百多民工。一部分官员，认为这是天意，堤不可成，主张取缔原议，彻底停工。事情报到京师，朝臣也踌躇不定。而范仲淹则临危不惧，坚守护堰之役。

大风卷着浪涛冲到他腿上，兵民们纷纷惊避，官吏也张皇失措，范仲淹却没有动，他有意看看身旁的同年好友膝宗谅，宗谅正从容不迫地评论着一段屹立的堤堰。大家发现他两人泰然自若，情绪也安稳下来。经过范仲淹等人的努力坚持，捍海治堰又全面复工。不久，绵延数百里的悠远长堤，便凝然横亘在黄海滩头。盐场和农田的生产，从此有了保障。往年受灾流亡的数干民户，又扶老携幼，返回家园。人们感激范县令的功绩，都把海堰叫做“范公堤”。

备注：泛指园林,花园

会幸苑中。——宋· 王谠《唐语林·雅量》

东台项目前期工作安排 第8篇

一：签订《国有土地合同》缴纳土地出让金和契税

1：交纳万保证金及表格，申请竞买土地

2：土地成交，签订《挂牌成交通知书》

3：向区政府交纳10%土地款的开、竣工保证金。区财政局指定账户。向财政交纳15%土地出让金；余款2015年1月12日前缴清。签订《国有建设用地使用权出让合同》

4：交土地，要求2015年3月31日前开工，2017年3月31日前竣工5：勘察设计院进行地质勘探，出地质报告

二：去区发改委申请立项报告。

三：申请《建设用地规划许可证》

四：组织设计院完成方案→方案规划局评审→交规划、各主要职能部门联合审查方案（扩初设计，报港闸区规划局，召开扩初会议，拿计划经济委员批复，根据扩初会议要求调整整体方案，向规划局申请整体方案审批，办理《建设规划用地许可证》）

4：组织设计院完成施工图，办理以下同步工作

（1）去气象窗口，办理防雷手续，缴纳防雷检测费1元/平方米。

（2）去环保部门，完成环评审查（是否需要做环评报告）

（3）去抗震办，完成施工图纸抗震审查，约0.5元/平方米。

（4）去审图办，完成施工图纸审查，约1.2—1.4元/平方米

（5）去消防队，完成消防审查

（6）去绿化部门报审，缴纳保证金约40元/平方米

（7）去人防部门，办理人防工程立项工作（应与第2条工作同步进行）缴纳

48元/平方米人防费

（8）组织人马落实施工队伍，去招标办发布招标信息，到事务所编制标底，要求施工单位在10天左右完成造价编制工作，谈判5天左右调整价格，定施工单位

5：去招标办办理招标手续，和施工、监理单位签订合同，缴纳交易费约1.6元/平方米

6：去规划局办理《建设工程规划许可证》，缴纳相关城市建设规费：配套费90元/平方米、墙改基金10元/平方米、散装水泥押金2元/平方米、人防费48元/平方米

7：去质检站办理质检手续，缴纳千分之7费用

8：去建管处办理安监手续，缴纳农民工保证金

9：去建设局办理《施工许可证》

东台小学法制教育工作总结 第9篇

创建江苏省园林式单位工作汇报

东台市职业教育中心校地处东台镇富民路1号，占地10.54公顷，其中绿地面积4.772公顷绿地率45.3℅，学校自1996年启动设计与建设至今，历任领导都无不关心校园的环境建设。近年来，学校在东台市委市政府和教育局的领导下，在东台绿化委员会的指导下，狠抓校园环境建设，积极开展江苏省园林式单位创建工作，在创建工作中，我校统一思想、提高认识，从讲政治的高度，积极投入到创园工作中去，不断强化组织领导组织、实施科学管理、坚持长效管理，确保创建工作取得良好效果。

一、强化组织领导，不断加大园林绿化创建力度

学校是教书育人的殿堂，园林式校园是环境育人的最好载体，因此学校始终把环境建设作为学校建设的重要工作之一，几年来，尽管学校领导班子成员变动，但是对学校园林式单位的建设工作的重视程度始终一脉相承，把创建园林式单位工作列入重要议事日程来抓，做到目标明确，组织到位，坚持工作前有计划布置、工作中有检查督促确保高质量、高标准、高水平的完成创建工作任务。

学校成立了由校长虞静东任组长，分管校长黄志荣任副组长和各部门负责人为成员的创建工作领导小组，具体负责创建工作，对于学校绿化规划的制定、资金的投入等重大问题，学校领导都亲自参加策划，视察创建工作，督促达标活动，指出存在问题，提出整改意见。

经过历任领导的共同努力，我校耸立于高楼林立之中，树木葱茏，绿茵铺锦，花香四季；竹林、树木、小桥、假山、池塘错落有致，整个校园空气清新，景色宜人，学校的风貌令人赏心

愉目，每一个到过我校的人，无不赞美学校环境之美。

二、从严规划设计，积极落实园林绿化创建措施

学校领导非常重视校园绿化规划工作，校园规划始终坚持构建和谐、高起点设计、高格调要求和高品位建设的原则，做到绿化和美化相结合，平面与立体同发展，把握整体布局，优化局部结构，消除绿化死角，使得学校在环境绿化的整体设计、山水格调的总体布局、树木花草的选择上，追求和谐统一、气韵生动，科学精神与人文素养并蓄，传统传承与创新发展共存，这一规划设计理念得到了上级主管部门和绿委的普遍赞誉，充分体现了新时期学校的崭新面貌，彰显了社会文明进步和职业教育的良好形象。

在绿化建设的具体措施上，学校始终坚持因地制宜，因势赋形，根据地势，合理的配置乔、灌、草，做到竖向上有高低错落，平面上有疏密之分，体量上有大小相嵌，整体上变化中求统一，做到四季有花，终年常青，营造出了一幅春花、夏荫、秋色、冬韵的优美画卷，校园绿化实现规范化、整体化建设，绿化率达45℅，绿化覆盖率达48℅，学校中心路两侧樟树林立，满眼苍翠；博能楼前色彩苗木，互相映衬，四季如春；图书楼庭院内假山池沼，造型别致，令人陶醉；善能楼旁池塘莲藕满塘，景色宜人；运动区草坪草坪松软平坦，更是学生们运动后放松、休息的好地方。

三、建立长效机制，不断夯实园林绿化创建基础

俗话说，绿化工作“三分种，七分养”有了绿化成果不巩固，就会前功尽弃，为此我校把绿化养护作为创建工作中的重要工作来抓，根据绿化管理工作量大和绿化工作专业性强的特点，对绿化工程和养护工作进行公开招标，选择施工质量好、专业技术过硬、有经验的专业绿化公司来完成绿化工程的施工和养护任

务，并通过签订合同，明确各项养护的任务的内容和目标，明确各方的权利和义务，学校通过检查督促绿化养护公司的养护质量，确保树木花草的成活率。

四、加大资金投入，确保园林创建工作落实到位

近几年来，我校不断加大学校绿化建设的资金投入，在资金紧张的情况下，学校统筹安排，从有限的经费中每年都安排一定的比例，用于学校园林绿化建设工作，多年来学校累计投入资金近百万，确保了我校绿化工作的落实到位，正是由于有着强有力的资金支持，我校的绿化才能达到现有的规模，为园林式单位建设打下了坚实的基础。

另一方面，为强化广大教职工和学生爱护环境，保护绿化成果的意识，学校专门增建和开辟了一系列宣传专栏，通过专栏的宣传，有效地制止了以往乱贴乱画的现象，一些不文明的现象也越来越少了。宣传部门加强“爱护绿化，爱我校园”的宣传，也有效地促使广大教职工和学生关注环境，关注绿化，学校有意识地组织教师和学生参加义务植树，增强大家的绿化意识。共青团组织还带领团员，不定期地清除花草树下的杂草杂物。无人故意去损坏花草树木，果皮纸屑人们不随意乱丢。一个植树栽花、爱树爱花的良好风尚正在我校中形成。

东台市安丰中学图书馆工作总结 第10篇

图书馆工作总结

今年以来，在全体馆员的共同努力下，在学校领导的全面支持、关心下，图书馆本着“一切为了学生的美好未来，让每一个学生都有所作为”办学理念、“一切为读者服务”的宗旨，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，充分发挥图书馆在教学、科研和实施素质教育中的作用。进一步提高图书馆的使用价值,使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化，较好地完成了各项工作任务。现将本学期的工作做如下小结：

一、优化管理软环境

在图书馆硬环境建设取得了极大改观的基础上，我馆及时调整建设思路，把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确发展目标，健全各项制度，优化管理软环境。

1．遵循馆章制度，明确工作目标。制度是做好各项工作的前提，是提高效率的可靠保证。图书馆工作也不例外。开学初，我们组织图书馆工作人员认真学习党的各项方针政策，学习先进的模范人物，以学校的工作计划为核心，认真制定本学期图书馆的工作计划，谈理想、讲奉献，积极参加学校的各项政治活动，做到“人人有责任，事事有程序，科学化、现代化管理”的工作标准。全馆人员在各自的岗位上，以高涨工作热情及吃苦耐劳的精神做好读者服务工作。

2．充分借助计算机技术和图书馆管理软件来提升图书馆各项业务工作管理。目前，我馆已全面实现图书采编、流通、检索自动化管理，图书馆的各项内务统计都已实现电脑操作、有序化管理。图书馆现藏书126460册图书，为了确保数据库数据安全与规范，我们采取必要措施，对数据库进行经常性的、制度性的维护，同时做好1台服务器、3台工作机、2台公共查询检索机的维护保养工作。

二、优化基础服务 1.根据教学及读者需求，及时补充馆藏，本学共购进图书2242册，经费65954.90元，截止6月份，图书馆总册数126460册。

2.按规范编目的要求分编图书，提高分编质量。根据《图书分类规则》分编图书，做到了归类，编目、标引准确，严格按著录要求录入数据，为今后书目信息资源共享打下良好的基础。

3.调整书刊收藏结构，满足读者阅读需求。学校根据教学科研活动的需要和报刊发行情况，合理调整文理科的结构比例，尽量满足读者对报刊的阅读需求。今年订购报纸72种，期刊200种，基本满足了读者利用报刊的需求。

4.读者库管理。为高一新生一卡通添加借阅功能，电子照片信息等，并及时为毕业分流，专业分班学生，作班级信息的调整，确保读者库信息的完整与准确。

5.账册管理与数据备份。每批新书及时做好财产帐册的整理与打印，并进行仔细的查错。流通读者数据坚持每天小备份，半月到一个月一次大备份，确保图书馆的数据安全。

三、强化读者服务

1． 一切为了学生的美好未来，让每一个学生都有所作为，这是我校的办学理念，也是我们平时工作的宗旨。多年来，我们坚持传统的服务优势，尽量延长开放时间，以提高书刊的利用率。方便读者利用图书馆学习课外知识及老师开展教科研活动。

2． 积极配合学校教育教学工作，根据教师教学、教科研以及学生阅读的需要购买新书、好书。并将新购的图书及时分类、编目、上架，尽其发挥作用。同时做好新书的介绍，宣传工作。

3． 加强学生阅读指导工作。把读书活动与学生成人教育相结合，使学生喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。本学期能按照学校规定的时间开放，全力服务于学生的阅读，确保每个学生一学期读10本以上的优秀图书。本学期，师生共借图书20400 册，修补图书近1000多册，正确处理好损坏遗失图书的赔偿问题。

4． 阅览室全天开放。每班每周一节阅览课保质保量正常进行；师生随时可以查阅报刊资料；及时更换读报区橱窗内的报纸，确保师生在闲暇时看到最新的新闻及其他信息资料。为创设浓烈的文化氛围，促进师生的全面素质作出贡献。5． 能按照分管主任的要求去做好各项工作。开学之初，在人手紧张的时候克服困难，认真做好课本、簿本以及各种资料的分发工作，同时并在学期结束前做好与会计的结算工作。

四、拓展图书馆功能

从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化，是当前教育形式下对学校图书馆工作的全新要，基于这一要求，我馆努力探索工作新路子，不断拓展图书馆的各项教育功能。

1． 开展利用图书馆教育。对高一全体学生进行入馆教育；怎样利用图书馆资源及读者借阅制度等培训；参与学生图书资源利用研究型课题研究；开设网络资源信息检索拓展性课程。通过一系列培训教育，吸引了更多学生走进图书馆、利用图书馆。

2．开展丰富多彩的读书活动。开展“书香班级”主题班会、出“书香班级”主题班报、高

一、高二学生开展“书香溢满校园，书籍点亮人生”演讲比赛、征文比赛。

回顾一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足，如：要进一步加强读书活动的开展及时做好过刊杂志的编目工作。展望新的一学期，我们将继续努力，进一步做好图书管理服务工作，让图书馆成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。

东台市安丰中学图书馆

东台市人大把脉全市市场监管工作 第11篇

为进一步统筹完善市场规划，培植和扶持新兴市场，保障产品质量安全和群众消费安全，5月11日上午，东台市人大常委会组织部分人大代表，到该市碧城商贸园、东亭市场、城郊农贸市场、明星国际家具港等地视察市场监管工作情况。

视察中，代表们听取了市工商局、商务局、农委等相关部门关于市场监管工作的情况汇报，并对视察情况进行了交流发言。代表们指出，加强市场的建设管理是保障百姓日常生活需求的必要条件；是拉动经济发展、产品结构调整的迫切要求；是依法治市的必经之路。

东台小学法制教育工作总结 第12篇

东台社区成立于2012年3月，辖区总面积1.8平方公里，共有居民3992户，11166人。现有党员84名。社区划分为4个大网格，13个小网格。近年来，社区以开展文化活动为主线，以争创文明社区为抓手，深入推进精神文明创建工作，促进社区和谐健康发展。现将创建工作汇报如下。

一、加强组织领导，完善工作机制

我社区将精神文明建设工作纳入社区支部的重要议事日程，列入工作计划。社区成立了精神文明建设工作领导小组，由社区书记任组长。领导小组下设办公室，由社区主任负责对创建工作的安排、督导、检查。

二、抓好社区服务，有效推进创建工作

我社区以服务为主线，构建多层次服务体系，在实践中坚持从社区居民群众的共同利益、共同需求出发，积极开展了一系列行之有效的活动，促进精神文明建设。在辖区组织开展了 “五好文明家庭”、“好婆婆好媳妇”等评选活动，大力倡导尊老受幼、邻里和睦、团结互助的家庭美德教育，在辖区普遍形成“人人争做好市民，家家争当文明户”的良好氛围。今年，我社区共评选出X名好婆婆，X名好媳妇，X名先进妇女工作者，五好文明家庭X户。中秋、国庆双节来临之际，我社区开展了“情暖社区，爱在东台”主题活动，通过文艺演出和包饺子活动，为辖区空巢老人、失独家庭等特殊人群送去了家的温暖。通过网格员入户走访，发现金庄有一困难儿童孙雨翔，由爷爷抚养，已经到了上学的年龄却因家庭困难不能上学，社区主任多次走访协调，终于解决了孩子的上学问题，并且自己掏钱为孙雨翔购置一套新衣服，一家人笑在脸上，暖在心里。

三、加强思想道德建设，形成良好的人居环境 充分利用辖区宣传栏、电子屏等大力开展社会主义核心价值观、民族团结、科技、文化、法律、卫生宣传等方面知识，宣传普及科学知识、文化知识、法律知识和卫生常识。全年开展上街科普宣传5次，安全宣传X次，居民表现出极大的参与热情。同时，利用社区标杆人物宣传先进人物、先进事迹，达到以身边人教育身边人的效果，动员和发挥好居民参与城市环境的改变，提高居民自觉维护环境卫生，注重培养居民的道德修养，让他们转变思想，积极参与社区建设，树立“社区是我家，文明靠大家”的思想意识，逐渐形成良好的社区人居环境。

四、大力开展文化体育活动，丰富居民精神文化生活 为了丰富辖区居民的业余文化生活，社区通过组织丰富多彩的文化体育活动，使社区拥有浓厚的文化氛围。列举活动，环山森林慢跑，甘泉县职工篮球比赛，经典诵读，甘泉好声音等

东台市新曹中学随班就读工作总结 第13篇

“随班就读生”就是我们通常指的那些智力、身体等方面有缺陷的学生。他们表现为缺乏自信、学习被动，对完成学习任务有很大的困难。我校将其定义为学困生。由于他们自身的因素造成了学习成绩、行为习惯等方面较差，不被师生看好，在大多数人的眼里，他们似乎成了“另类人”。但新课程体现的是“为了一切孩子”的教育理念，显然，把他们当成另类人是与新课程向背而行的。随班就读生也一样享受与正常孩子一样的教育。因此我校领导十分重视随班就读工作，本着让随班就读学生尽量避免隔离，尽早回归主流的宗旨，我校所有学生都办学籍，所以我校没有一名是随班就读学生。但我们又要帮组智力、身体等方面有缺陷的学生，正视学困生存在的事实，从上到下重视学困生帮扶工作。

一、领导重视，强化管理

我校韩从明校长始终把学困生教育作为学校教育教学工作的一个重要组成部分，给予极大的重视和热切的关注。学校成立了以校长韩从明为组长，德育主任赵春荣具体负责学困生改薄工作领导小组，把学困生改薄工作纳入学校日常管理工作中。在师资配备上，学校也作了细致安排，挑选了业务能力强，学历高，工作责任心重，有耐心的教师担任班主任和学困生辅导老师。三年来，我们始终做好学困生的档案管理工作，认真填好学困生成长记录袋。要求每一位任课老师对每位学困生的具体情况（家庭地址、父母情况、随班原因、学习、思想、心理等现状，以及所在班级学生的情况等等）做到心中有数，使得教育的方法有的放矢。

每学年处，学校制定学困生改薄计划，并专门召开会议，让全体老师讨论、通过，使老师们做到心中有计划，行动有目标。期中对学困生的教育实行跟踪监控，挖掘他们的潜能，通过多种教学方法和手段，发挥学生的潜在优势，逐步实现回归主流的目的。

二、关怀备至，成效显著

为了能使每位学困生能在原有的基础上有所进步，有所提高，我们从细微处入手，给予每位学困生以最大的关心，使他们根据自身的特点发展，为他们将来走上社会能自食其力打下了基础。

三、加强学习，及时总结

学校在抓学困生教育教学工作的同时，加强师资队伍的建设，注重理论学习，老师们利用教研活动，研讨教育教学的方法，教育教学中成功的做法和困惑。例如，老师们通过交流，普遍认为，“小先生”的作用大，因此，在我校有学困生的班级中，都有一支品学兼优，有热情，有耐心的“小先生”队伍，他们的任务是：(1)在行为上给予学困生帮助；(2)在学习上给予学困生帮助，包括在老师的指导下，课前帮助学困生预习课上新内容，课中帮助他们完成课上的练习作业，课后协助他们完成笔记和作业等。(3)协助老师对他们进行缺陷补偿，为他们读一些有关的报刊或其他课外读物，培养他们良好的学习习惯。因此，一名名小先生的辅导成了我校随班就读教育的一个亮点。

总结三年来我校随班就读工作，虽然我校没有随班就读学生，但我们将一如既往不断地去探索、去研究、去实践，帮组学习困难学生，保证不出现随班就读学生，让每一个学生在新课程理念的指引下得以全面发展。

东台小学法制教育工作总结 第14篇

为搞好调查研究，形成高质量的调研报告，有效提高人大常委会审议质量，作出正确的决议、决定，依法对“一府两院”实施有效监督，东台市新一届人大常委会主动适应人大工作创新与发展的新形势、新要求，不断创新调研工作机制，提高调研工作质量，充分发挥人大调研工作的作用。

一是突出调研意识，促进调研工作常态化。要求常委会组成人员和机关工作人员增强服务意识，掌握有关专业知识，把握调研工作的要领。把加强调查研究作为转变工作作风、提高履职能力的重要途径，通过调查研究，及时发现突出问题，准确把握热点难点，提出解决问题的途径和方法，努力做到调研工作年初有计划、年中有检查、年末有总结，通过目标责任考核，推动调研工作的制度化、规范化和常态化。

二是改进调研方式，促进调研工作科学化。具体要求做到“三要”：一是调研对象要做到“身入心入”。深入实际开展调查研究，适时、准确、快捷地掌握大量的第一手材料，把情况摸透，把问题抓准，确保提出的意见和建议顺民心、合民意，行使职权做到有的放矢。二是调研手段要“丰富多样”。为保证调研工作的全面、真实、有效，充分体现人大调研工作的法律性、专题性和服务性，在调研形式上注重采用点面结合、条块联合、上下联动、新闻网络互动等形式，广泛搜集调研信息，深入开展调研工作。组织开展现场视察、听取汇报、个别走访、集中座谈等活动，以获取全面、真实、1详细的调研材料，扩大调查研究的信息来源，为形成有情况、有分析、有深度的调查报告奠定基础。三是要不断拓展调研深度。通过外出参观学习、征求专业人士意见等形式，进一步开阔眼界，汲取经验，深化对相关问题的认识和思考，进一步拓展人大调研工作的广度和深度。