请假单范文（精选18篇）
请假单 第1篇
附件一:
请假申请单
附件二：
加班值班申请单
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补休票发放签收单
请假单 第2篇
姓名部门职位
由年月日上/下午时分 首尾共：
至年月日上/下午时分
假期理由：
1、病假
2、事假
3、年休假
4、婚假
5、产假
6、丧假
7、其它
申请人签名：
部门经理意见：
人力与运营中心意见：
负责人意见：
总经理意见：
（本表交人力与运营中心存档）
假期申请书
姓名部门职位
由年月日上/下午时分 首尾共：
至年月日上/下午时分
假期理由：
1、病假
2、事假
3、年休假
4、婚假
5、产假
6、丧假
7、其它
申请人签名：
部门经理意见：
人力与运营中心意见：
负责人意见：
总经理意见：
请假单 第3篇
1 资料来源
我院质检办对2010年出院的29467份病案进行质检, 其中有368份病案内的体温单中有“外出”或“请假”的标记, 分别为1～6次, 时间范围在7h～6d, 约占13‰。病程记录中有“外出”或“请假”原因及时间记录的病历115份, 占31%;无“外出”或“请假”原因及时间记录的病历253份, 占69%。护理记录单中写明了患者“外出”或“请假”原因及时间记录的有95份, 占26%;无“外出”或“请假”原因及时间记录的有273份, 占74%。由此可见医护人员对此法律意识淡薄, 未认识到其中的医疗纠纷及医疗安全隐患。
2 应对措施
医院明确规定患者住院期间不能外宿, 外出时必须给医护人员请假, 以免影响治疗和观察病情变化。没有特除原因, 不能准假。超过1天自行外出未归者, 医生可办理患者自动出院。发现或允许患者外出时, 规定除体温单上注明外出或请假外, 在病历中也要记录患者出、入病房时间, 并测量患者回病房时体温、脉搏、呼吸及血压等生命体征和观察病情变化。特别是在节假日来临之前, 由主管副院长在每周有全院各科室主任和护士长参加的医院办公例会上讲解规章制度和要求, 以防范可能出现的患者节假日期间外出, 导致治疗期间存在的不安全因素和潜在的医疗风险, 从而引发不必要的医疗纠纷。由医教科和护理部及各科专家成小组, 每周定期对各科病历进行抽查, 规范病历书写内容。由于新农村合作医疗保险和城镇居民基本医疗保险的出现, 加上原有的单位职工医疗保险, 为能住院报销, 我国现在是全民参加医疗保险。由开封市社会医疗保险保障中心机构人员组成检查小组对本市各医院巡逻查房, 采取白天和晚间暗访检查方式, 凡查出患者住院期间不在病房及住宿者, 将取消其医药费相关报销费用, 并不对医院支付其相关医疗保险报销费用, 同时责令医院查明原因, 以防医院和患者骗保。这样由政府部门监管和医院自律的双重管理, 大大减少了患者外出的概率。但是, 仍有个别患者不听劝告, 在医生查房和治疗结束后而自行外出者。
3 对“外出”、“请假”的探讨
3.1 患者住院期间是与医院存在一种医疗服务关系
患者办理住院手续后, 在没有办理出院手续前, 即使患者有充分的理由外出或请假, 如果外出或请假期间发生意外, 院方应承担一定的法律责任。所以, 住院期间, 患者应住在病房接受医护人员的病情观察及治疗和护理, 而不应该外出。入院后医护人员要明确地告知患者医院和医疗保险相关的规章制度, 在住院期间不能外出, 以免延误病情的观察, 影响疾病的治疗和护理。要向患者和家属做好解释和宣教工作, 以取得患者的配合。
3.2 患者写的请假条是否具有法律效力
医护人员普遍认为, 患者外出写请假条是有法律效力的, 院方不必承担任何责任, 所以轻易允许患者外出, 甚至认为只要有请假条, 记录写不写也无关紧要, 医生和护士分别对于69%和74%的患者外出不写记录, 一旦出现意外情况, 无证据可举。医护人员在病程护理志中记载护理中出现的特殊情况的内容, 以应对举证倒置的情况, 否则护理工作没有证据可举, 从而难以为自已的无过错进行申辩[2]。显然患者住院期间外出, 不书写记录对医护人员是非常不利的, 而在记录的内容中描述清楚, 患者是在医护人员不同意的情况下, 且履行了告知程序后擅自外出, 或是经同意请假外出。若患者强烈要求必须外出时, 要履行告知义务, 如患者仍要坚持外出不超过1天时, 明确讲解外出时可能存在的疾病危险因素及注意事项, 感觉不适时立返病房。要留下电话号码, 以便电话联系跟踪记录, 要清楚描述跟踪的形式、时间、患者的状况, 当患者返回病房时, 要对患者进行必要的查验, 如实记录患者回病房时的身体情况、生命体征和病情变化, 以及心理状态等。
3.3“请假”和“外出”的区别
体温单中患者外出有填写“请假”, 也有填写“外出”的。说明护士对“请假”、“外出”的概念存在理解误区。“请假”, 是经医护人员同意而外出的情况, 一般病历中有患者请假申请条。但“外出”, 可以是外出进行诊疗活动, 或者是在医护人员不知情的情况下而自行外出, 两者有明显的区别。所以在患者没有请假申请, 或者没有医护人员批准签字时, 体温单上应填写“外出”为妥当, 而不是填写“请假”。还有体温单经常涉及患者外出而影响体温、脉搏、呼吸曲线绘制连续性问题, 有的病历中有患者离开病房的记录, 而在体温单上仍绘制有患者不在病房时间段内的体温、脉搏、呼吸曲线, 这样势必造成护理人员编造虚假数据, 从而影响病历的真实可靠性。在举证倒置的情况下, 由于护理人员的这种编造数据行为, 往往会使出现在法庭上的病案受到患方甚至法官的质疑[2]314。因此, 医护人员应本着实事求是的态度, 对于患者外出时, 应在体温单上注明“外出”标记, 不可编造不实数据或空项。及时、准确、完整、简要、清晰是书写各项医疗和护理记录的基本原则[1]352。在患者住院期间为医疗护理提供重要依据。它不仅反映了患者住院时生命体征和各项记录连续的、动态的变化情况及医疗护理效果, 也是医院整体医疗和护理水平的体现, 更是处理医疗纠纷时的法定举证资料。必要时可成为重要的法律依据[1]352。3结论
应强化医护人员法律意识的教育, 完善病案书写及考评标准, 医院应将患者在住院期间外出时制定明确的书写规范内容, 定期组织检查, 促使医护人员客观书写病历, 真实反应患者住院期间的真实情况, 杜绝患者住院期间外出而在院外因病情变化或其他原因发生不测和意外, 以减少医疗纠纷和风险, 从而起到加强保护患者安全及医护人员自我保护的作用。
摘要：目的 对患者住院期间外出或请假进行探讨, 防范患者在住院期间因外出而发生意外, 提高医护人员医疗风险防范意识。方法 对某院2010年出院的29467份病案进行质检, 其中有368份病案内的体温单中有“外出”或“请假”的标记, 而病案中无医疗记录的占69%, 无护理记录的占74%。结果 由医院制定相关规章制度和开封市社会医疗保险保障中心双重管理, 以减少患者住院期间外出的机会。结论 应加强医护人员法律意识的教育, 杜绝患者住院期间外出而在院外因病情变化或其他原因发生不测和意外, 以减少医疗纠纷和风险, 从而起到加强保护患者安全及医护人员自我保护的作用。
关键词：外出,请假,探讨
参考文献
[1]李小寒, 尚少梅.基础护理学[M].第四版.北京:人民卫生出版社, 2007:354.
请假！借梦想出发 第4篇
在旅行的对面，似乎永远立着两个庞然大物：时间、钱。而大多数时候，钱可以不是问题，我们可以理直气壮地穷游，那么最大的障碍就是时间。我们已经不是那些幸福佻达的85后，可以打着“间隔年”的旗号去乱晃，也不可能像那些幸福少责任的单身，没有家庭的顾忌，随时可以进行一场“说走就走的旅行”。而最让我艳羡的，自然是那些幸福又自由的主妇，她们不用工作，老公有钱又纵容——当然这样的主妇比例比较小，但绝对不是没有，比如我的芳邻紫安，她甚至可以在旅行之余，每年都去印度做一两个月义工。
具体到我，在灵魂无比想在路上的时候，要把身体也安放在路上，最大的问题，就是时间。想要去除这个障碍，唯一的办法，就是请假。
曾经在南极的船上，有一场关于“请假去旅行”的主题沙龙，我是那个不太成功的主持，因为在那艘船上，基本上不存在请假的问题，大家都是自己可以说了算的老板，或者是只要完成任务就可以逍遥的顶级推销员——这样的成员来谈请假，确实显得过于屌丝了。不过大家也聊了不少，比如一位在银行工作的美女，她为了攒假期，无论五一国庆，在任何大家都不想加班的时候主动申请加班，其情真挚到所有人都同意奖励她一只企鹅。而在被请假一方，中国国家地理杂志社长李栓科显得非常凛然，他的原则是：绝对不能被欺骗，不能被威胁。他有一位非常好的下属，有一次买好了机票，计划好了所有行程才去跟他请假，而当时正是工作非常忙碌的时候，李社当然没有同意。那位下属可能因为在家人面前无法交待，就表示，如果不准假就只好辞职了。李社毫不犹豫地就同意了。他后来一再跟我说，这就是他的底线：不能被欺骗，不能被威胁。彼时，我们正在船头甲板上抽烟，我仰着头看他——当然不能简单地理解成仰慕，因为他的个子确实很高——心底无比心虚，不由想到了我的老板。在那个寒冷的极地海风吹拂下，我真心觉得，我的老板是多么好啊。
如果照李社的标准，我没有一条没有犯忌。还是说那次去南极，需要20天假期，对一个上班族来说，20天无缘无故的假期实在是太奢侈了，何况我早就把年假都挥霍一空了。而我，先是决定了不惜重金要去南极，接着才去思考更重大的问题：如何请假？
在这件事上，我必须得承认，我是有规划的。当时我们正在乡村小学支教，正是“德基金”一周年之际，我不动声色地带领团队把所有工作都完成得非常漂亮。一周年庆典结束后，大家聚在一起喝酒叙情，趁着“酒醉心明白”的时候，我发了一条请假微信给老板陈，大致是说想请假去南极，因为南极是我的终极梦想，请求老板陈成全。两天后，大家在一起喝茶小聚，老板陈掏出手机，说：“有人想请假，我来给大家朗读一下她的请假信。”于是老板陈真的朗诵了一遍，然后问：“你们说，准不准啊？”大家齐声叫：“准啦！”虽然我在一边笑，可是心底是有多感动啊。一个老板，能够理解员工的梦想，又能够以这样的方式委婉曲折地准假，是多么的难得。再转过头去想李社的底线，好吧，至少我是很诚实的：南极确实是我的梦想。
当然，老板毕竟还是老板，过了好几天，他才想起来问：你到底要去多少天？当知道需要20天时，他叫起来：“一年有才18个20天啊！”我继续扮心虚状：“是是是，我会更加努力工作的。”而事实上，我的同事们也特别令我感动，在他们提交的工作表上，最后有这么一句：“大家努力做好手头的事，让掌柜可以放心去完成她的梦想。”当时我心里真是翻江倒海般的感激啊。
这次漫长的旅行，我不辞辛苦地带上了我们“德基金”的旗帜和公司产品，那面旗帜上还有所有同事的签名呢。走到哪儿就把广告照片拍到哪儿，每次登陆也就一小时，可是鹅友们总是能看到我趴在雪地上各种摆弄，拍产品图——我们的辣椒酱到了南极呢！
在请假这个问题上，最大的前提肯定是老实。老老实实地提出你的诉求，在工作不是最繁忙的关头出行，在我看来，能够获得允许的可能性要大很多。回想很多年前去西藏，当然也请假了，只请了一星期，说是回老家，可我在外头呆足了半个月。回来后领导大发雷霆，我只好乖乖去认错，灰溜溜地继续上班赚生活费。
请假的故事其实真的是各种妙趣。厦门一个女朋友也是因为要去梦想的南极，作为国企中层人士要请这么长的假似乎难度更大，据说需要层层审批。她是几经犹豫动摇，又不甘心，终于决定直接去大老板的门口去等，等了半小时大老板还没回来，她几乎就要打退堂鼓回去了，大老板突然出现，并慈祥地问她有什么事。于是她老实又可怜地表述了她的梦想，没想到大老板直接就电话给她的直接上司，说：“让她去吧。”她说那一刻她几乎要哭了，原来“坚持就是胜利”还真的是真理。
请假单1 第5篇
协会培训办：
因本人2012年5月24日开庭，不能参加
第二十八期当日的集中培训。特此请假1天，望贵处予以批准。
第二十八期学员：
学号：141
工作单位：
年月日
单位请假单（模版） 第6篇
年 月 日
姓 名 请假事因
请假天数 从 月 日 时到 月 日 销假日期
工作移交
部门意见
部门经理请假单 第7篇
Head of Department Leave Request List部 门:职 位:姓 名:
DepartmentPositionName
请休假期间:由至Period of leaveFromTo
年Y月M 日D年Y月 M日D
休假期间 部门代理人：本人紧急 联系电话：
请假原因：
Reason for leave request
申请人:总经理:ApplicantGeneral Manager
日期:日期:DateDate
备注: 请注明外出时间，预计归来时间，外出地点等。
请假单 第8篇
关键词：高校,请假,教育契机,请假制度,优化
高校有着不同于高中的管理模式, 学生有更多自由支配的时间和相对宽松的学习环境, 通过百度和谷歌网上搜索引擎搜索“大学请假理由”一项, 分别生成257000条和280000条, 更有热心者制作了“大学请假攻略”、“大学请假理由大全”等供大学生网友参考。可见, 请假现象在高校极为常见, 而种种请假宝典的推出又体现出学生对请假的迟疑或者说是对请假制度的些许畏惧。其实请假现象背后, 蕴含着诸多潜在因素, 分析请假现象的原因, 利用恰当的契机教育学生, 可以产生更明显的效果。
1 大学生请假的现状
目前大学生请假的理由有很多, 概括起来有两大类:病假和事假。学生很少愿意与老师详细说出真实的请假原因, 往往含糊的说成“家里有点儿事儿”、“身体不舒服”之类的理由, 而这些理由背后有什么样的真实原因, 往往被忽视。于是假条上的请假理由一栏, 常常“病”、“事”两字一笔带过。通过一段时间的整理和分析, 发现大学生请假理由呈现出以下特点:
1.1 请假时间集中
通过观察, 发现学生请假的时间有其规律。从一年来看, 寒暑假结束后, 一些学生不按时返校, 以车票难买、生病延误等理由请假;国家法定假日前学生容易找种种理由请假提前回家。以一周为单位, 周四有相对多的学生请周五的假, 希望在家多逗留一天, 或是利用工作日回家补办证件, 周末在某城市有考试, 想提前去认识考场等。
1.2 请假人群集中
在高校中, 有一部分学生基本不请假或很少请假, 而有一部分学生经常请假, 而且理由多样。按请假理由将请假人群分类, 分为学生干部和普通同学。学生干部容易找一些更冠冕堂皇的理由, 如老师找我有事, 某部门开会, 外出参加活动, 偶尔任课老师点名的时候还会说“在辅导员办公室”。这些理由的真伪辨识起来也很费精力。
1.3 家长参与到请假中
有些事假涉及到家人, 辅导员老师有时会跟家长确认一下事情的真实度并请家长配合保证学生请假期间的安全。有些家长会积极配合说明请假的真实原因, 个别家长为了帮助孩子赢得老师的信任, 也有编造理由或默认孩子所编造的理由的情况。还有些家长宁愿孩子请假回家处理一些不是很重要的琐事。实际上, 家长因为自身原因耽误孩子学习时间的情况, 实属不必要。
1.4 请假的课程集中
学生请假特点在课程上也有所体现, 如文科请假多于理科, 因为普遍观点认为理科的课程落下一节很难跟上, 而文科课程只需事后补抄笔记即可, 或是放弃一、两节甚至更多都没多大影响;考查课多于考试课, 大学设置考查课, 期末不考试, 在学期中布置几次作业或提交论文, 加上平时课堂表现, 学期末老师给出优良中差等级即为完成, 因此学生重视度不够, 易出现请假现象;选修课多于必修课, 必修课人数有限, 老师多要求严格, 而且课程相对重要, 而选修课是多个学院多个年级在一起上课, 人数众多, 老师考勤相对困难, 也容易出现请假现象。
除了上述有规律可循的几个特点外, 有些请假是与时俱进的、突发的、没有规律的。如考取驾照、恶劣天气后的周一、亲属结婚、老人去世、父母生病、同学过来探望等。面对亲人去世、亲属结婚这种突发情况, 为师者如果过分质疑理由的真伪, 则有失人性的本质及亲情和孝道, 这类事件, 只能靠学生的道德和觉悟。而事后, 无意中得知个别学生的姐姐结婚日期并非请假当日。
出于对学生的关心和负责, 教师对每一次请假都详细询问, 而学生出于某些真实或不真实的原因而请假欲望强烈, 二者之间难以协调共融, 最终将请假行为演变成一场师生之间的心理战, 违背了请假制度的设立是为了给有身体或生活出现紧急状况的学生一次机会的初衷, 可以说某些时候, 学生是利用了这一制度的人性和道义。
2 建立相对优化的请假制度
如何完善请假制度, 使真正需要请假的学生要求得以满足, 又让没有合理缘由的“伪请假”情况得以减少甚至杜绝, 需要我们去探索。
2.1 制定面向全体学生的公开、公平的请假制度
对于请假这个问题, 对学生做好教育和宣传, 让学生懂得“请假无小事”, 进行换位思考, 了解老师规范请假制度的良苦用心。
2.1.1 请假有记录
对学生的准假不能撕一张假条了事, 关于请假原因、时间、请假学生的联系方式, 要有详细记录, 学生请假需填请假单, 便于及时发现学生异常情况, 并定期对学生出勤情况进行统计和总结。另一方面, 有些无充足理由的请假学生面对真凭实据的请假记录表, 就会知难而退, 避免了一些不必要的请假情况。
2.1.2 病假有证明和证人
病假的申请需要有医院开具的病例证明、医生建议等, 突发性的感冒、肠胃痛、头痛、发烧、摔伤等可由同寝室的同学或家长代为请假, 以便于学生及时采取医疗措施, 尽快康复。
2.1.3 事假需得到证实
相对于病假来说, 事假是多数学生采取的请假理由, 有的是确实有急事需要请假, 而有的则是逃避上课编造的理由。家里突发紧急情况需学生回家的现象可能发生, 但属于少数, 多数事假都是可以避免的。正当理由的事假需和家长取得联系, 确认并交代学生的请假时间。
2.2 遵循合理的请假程序
由于病痛可能来的突然和急促, 学生本人来不及当面请假, 可由其他同学代请, 或是本人打电话、发信息等请假;事假原则上是要当面解释清楚, 但遇到突发事件也可采用灵活方式, 最好留下证明或通话记录;特别突发又紧急的情况学生来不及请假的, 事后要做出合理说明。
2.3 把握请假契机教育学生
(1) 由于学生数众多, 学生在校期间的课业负担和课余活动丰富, 辅导员和学生鲜有一对一接触的机会, 而请假是和学生一对一当面接触的机会。以请假为契机真诚的与学生加强了解和沟通, 取得学生的信任, 让学生明白什么事情必须请假, 什么情况可请可不请, 而什么事情根本没有必要请假。
(2) 对请病假的同学给予热心的关注, 让学生感到温暖和被重视, 有利于和学生良性互动, 提升老师威信, 也加深师生之间的信任。
(3) 定期进行总结, 对不请假、少请假的学生进行操行考核方面的鼓励, 对全勤又成绩优秀的学生更要树榜样、立典型, 号召其他学生学习, 以便通过朋辈教育对学习态度松懈、对自己要求不严格的学生以警示和启迪。
总之, 请假现象是学生管理众多工作量中的一个最微小的部分, 它的影响和教育意义往往被忽视。探究大学生请假的真正原因, 不是为了监控学生、限制学生自由, 而是为了更好的协助家长管理学生, 教育学生以专业学习为重。既有利于教育学生诚信做人, 又能有效避免因学生安全疏忽和自我保护意识淡薄而引发的意外事件。
参考文献
[1]黄怡.高校校规面临考验[J].黄金时代, 2005 (07) .
[2]廖仲明, 李娟.大学生请假中诚信缺失现象的伦理审思[J].高校辅导员学刊, 2011 (02) .
假“请假”丢饭碗 第9篇
还有几天就是端午节小长假了，朋友们切莫“顾小乐，失大局”。
特邀专家 翟振锋
北京铭韬律师事务所首席律师
请病假
伪造假条 劳动关系遭解除
“五一”前夕，张丽想出国旅游，但因为假期太短，难以成行。张丽灵机一动，想出了一个伪造病假条的主意。病假条是某医院的诊断证明，上面写明颈椎病，建议全休一周。看到假条，公司批准了张丽的病假，张丽也如愿出国旅游了10天。
然而，休假结束之后，张丽却等来了一纸解除劳动合同通知书。原来，公司人事部门找到医院进行核实，医院表示，并没有出具张丽提供的那种样式的诊断证明。最终，张丽伪造病假条东窗事发，并被公司开除……
这一切让张丽大感意外，她觉得公司太过小题大做。随后，张丽诉至仲裁委，要求继续履行劳动合同。仲裁委认为张丽履行了正常的请病假手续，因此判令双方继续履行劳动合同。
但公司并不认同这一结果，随后公司诉至法院，申请让法院到医院进行调查。经调查，张丽并没有到这家医院看病，病假条是张丽伪造的。由此，法院判决张丽以违反了公司规章制度，解除双方劳动关系。
案外提示
现实中，员工请病假会涉及到病假工资的问题，因此一旦是伪造病假的话，会有骗取病假工资的嫌疑。
根据《北京市工资支付规定》，劳动者患病或者非因工负伤的，在病休期间，用人单位应当支付病假工资，病假工资不得低于最低工资标准的80%。病假工资是用人单位根据法律法规和本单位的实际情况，对于患病或非因工负伤的员工所设置的带有保障其基本生活水平的制度，带有抚恤与人道主义的性质。
而此案中，张丽的行为明显属于利用伪造的病假条骗取公司病休假及病假工资的情形，违反公司规章制度，公司因此解除劳动合同是合法合理的。
请事假
满嘴瞎话 严重违纪遭辞退
李静上网时，看到网友晒出的一份“请假攻略”，只需请假3天，便可获得8天长假。李静当即心动起来，借这个机会正好可以请个长假去旅游，于是李静对领导称家中有急事，须回老家一趟，需要向单位请事假3天。
岂料，等李静回来，接到的是一张解雇书，公司根据内部规章制度中关于“编造理由获取事假，经核实，请休事假属于旷工，旷工3天及以上的，用人单位可以与劳动者解除劳动合同”的规定，对李静做出解除劳动合同的处理决定，并向李静书面送达。
原来，公司为表示关心，曾往其家里打过电话问候，事情因而被“穿帮”，李静因为所请3天假期而失去了自己的工作。
收到处理决定后，李静认为公司处罚过于严重，即以要求公司支付违法解除劳动合同赔偿金为由提起仲裁。仲裁委认为，该公司的解除行为合法有据，于是驳回了李静的申请请求。
案外提示
劳动法并未对事假做出明确规定，通常由用人单位与劳动者在合乎劳动法相关规定的前提下，通过劳动合同或者规章制度进行约定。请事假必须事出有因，并需要得到企业的批准。
同时，诚实信用是《劳动法》第三条和《劳动合同法》第三条所确立的基本原则，它要求用人单位和劳动者在履行劳动合同时必须讲求信用、诚实不欺，在追求自己利益的同时不得损害对方利益。李静编造请假事由，显然违反了该原则。
此案中，由于李静请假的实际原因与向公司申请的请假原因不符，决定了公司的准假是因受到欺诈而做出，决定了公司有权撤销并可以按旷工论处。在公司的规章制度及其与李静的劳动合同已明确规定“旷工3天及以上的，公司可以单方解除劳动合同”的情况下，李静无权再主张权利，只能被炒“鱿鱼”。
休年假
未经批准 解除劳动属合法
当从“请假攻略”中得知，2013年9月19日至9月21日放3天中秋节假，9月14日和15日双休两天，只要在9月16至18日请假3天，便可获得8天长假后，王楠当即决定动用3天年休假来换取一个长假。
但令王楠郁闷的是，她的请假被公司拒绝，理由是当时生产任务实在紧张，王楠的公休假只能等生产任务缓和后再安排。“我休的是自己享有的法定假，批不批是你们的事，休不休由我自己决定！” 王楠随即丢下假条，扬长而去。
可当其8天后回到公司时，却被告知因其未经批准擅自长时间离岗，构成旷工，公司已根据规章制度解除了与其的劳动合同。
王楠以公司违法解除为由向仲裁委提起仲裁申请。在仲裁委裁决驳回其申请请求后，王楠又将公司告上法庭，但法院同样驳回了王楠的诉讼请求。
案外提示
《职工带薪年休假条例》中规定，员工享有年休假的权利，公司不得剥夺。但该条例第五条还指出：“单位根据生产、工作的具体情况，并考虑职工本人意愿，统筹安排职工年休假。”也就是说，具体休假时间的确定并非职工个人说了算，而必须考虑单位的具体情况，由其统筹安排。因此，休年假仍然需要审批。
在本案中，王楠虽享受年假，但在公司基于现实明确拒绝的情况下，王楠单方强调自身权利而擅自休假无疑构成旷工，公司自然有权依据规章制度解除劳动合同。
（案例中人物姓名均为化名）
特别提醒
口头请假 须防无凭无据
去年“十一”，郑亮和未婚妻回老家结婚。当度完蜜月的郑亮一脸喜气回公司上班时，公司人事部找到郑亮表示，他没履行请假手续就私自离开公司，违反了公司规定，按旷工处理。根据公司人事规章，将对他予以开除。
郑亮表示，在他离开公司前找主管领导口头请了假。当时，领导十分爽快就答应了，郑亮离开前，公司的排班表也都排好了，上面显示是“婚假”。他万没想到，等他休完婚假回来，当初口头同意他回家结婚的主管领导反倒责怪他不办请假手续。郑亮说，他手上有劳动合同，公司不顾合同规定，合同期未满就开除他，违反了《劳动合同法》。
但公司一方表示，按公司人事管理规定，所有的员工请假必须有书面申请，到人事部门备案。郑亮休婚假不合手续被开除，是公司人事部门根据相关制度做出的决定。
员工请假应该口头请假还是书面请假，我国法律中并没有硬性规定，一般视各公司规章制度而定。郑亮休婚假前如果已经履行了口头请假，并得到主管领导批准，就应视为履行过请假手续。郑亮能否维权成功，关键要看郑亮是否有证据证明自己已经请过假并得到批准。这个证据可以是证人证言也可以是录音证据，但口头请假确实存在寻找证据难的缺点。
据此，如果劳动者有急事或生病不能亲自请假，可请人代办，通过电话等请假，但必须保留文字、录音或其它证据，以避免企业不认账导致工作不保……
专家观点
耍聪明不是请假正途
无论是漠视公司规章制度擅自休假，还是利用一些形式上合法、但实际上不适当的行为骗取休假，归根结底都是一种诚信缺失的行为。
休假是劳动者的基本权利，劳动法虽在较大程度上保护劳动者的利益，但用人单位与劳动者彼此之间的诚信和互信互谅才是和谐稳定的劳资关系的根基。
同时，用人单位对员工的病假证明拥有复核的权利。用人单位可以要求员工提交病历卡、病假证明、医药费单据等对病假的真实性进行形式上审查。当员工申请病假确实存在虚假或欺诈行为的，用人单位可以依据规定进行相应处理——轻则处分，重则解除劳动关系。
所以说，人在职场，一定要重视用人单位的考勤制度等企业规章制度，尤其是涉及“辞退”“解聘”等内容的“红线条款”，诚实信用是劳动者的基本职业操守，违背诚信的行为不仅会导致用人单位对劳动者职业素养的消极评价，还可能会被解聘或辞退。
因此，对员工来说，必须遵守单位的规章制度，请假要按照制度程序来办，切不可自作主张，也不要盲目追随“请假攻略”，更不可因此失了诚信。
本刊记者 陈业雷
学校老师请假单 第10篇
尊敬的_______________：
您好!我是白马井镇中心校的教师_________，因为
_______________________，请假(时间)从_______到_______(共天)，请假期间有效联系方式：_____________。恳请批准，谢谢!
此致
敬礼!
校方(校长)意见:
请假单 第11篇
年月日因请假天/小时，恳请批准！
申请人：审批人：
请假单
年月日因请假天/小时，恳请批准！
申请人：审批人：
请假单
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请假单 第12篇
综合财务部：
本人因小孩生病，需住院治疗，家中无人帮忙照顾，故于2018年1月25、26、27，29，31日，共请假5天，请批准，谢谢!
请假人：
高职大学生非正常请假现象透视 第13篇
一大学生非正常请假的特点分析
(一) 请假方式信息化
传统的请假方式是学生向辅导员递交请假条, 待辅导员或分管领导批准后, 学生将其交与学习委员或任课老师。随着各种通信方式的普及与完善, 很多学生为省事、图方便、或避免直面辅导员, 往往通过向辅导员打电话、发短信的方式请假, 批准与否自另当别论。还有少数同学让室友代传口信代递假条的现象。
(二) 请假时间节日化
除了日常请假外, 每逢周末尤其是节假日来临, 便到了学生请假的高峰期, 其中以传统节日最为突出如端午、中秋、五一、国庆等。很多学生以车票难买为借口提前将车票买好, 然后带着车票和假条来找辅导员, 请假时间从半天到2-3天不等。部分学生走得早回的迟, 严重的则会导致某些课堂出现“门前冷落鞍马稀”的现象, 从而影响了教师上课的积极性。
(三) 请假理由多样化
学生为达到请假的目的, 常常摆出各种理由, 甚至不惜精心打造。大致有以下几种:一是家事繁忙型。每逢到了重要节假日也是人们举办婚庆活动的大喜之日, 或者到了农村耕种季节, 便有学生以家乡亲朋好友办喜事或回家帮忙做农活为由, 向辅导员请假, 要求提前回家。二是一票难求型。主要是节假日来临, 部分学生以车票难买为由, “临行缠纠求, 意恐迟迟归”。并将提前购得的车票展现在辅导员面前, 令其左右为难。三是病魔缠身型。这主要是日常请假者居多且冬季是易发季节, 这些学生时常通过电话或短信或口头捎信, 向辅导员倾诉昨夜偶感风凉或今晨头痛难忍, 辅导员由于没有较好办法对其进行确诊因此反而成了许多辅导员的“头痛病”。四是复习迎考型。这类学生为了考级考证的需要, 或者为应对期末考试, 以老师监督复习不如自己看书为由而提出请假要求。少则几节课, 多则一两天。五是工作需要型。这类学生鉴于自己参加校内某一社团组织, 由于开展活动而无法上课。也有部分学生整天忙于做兼职、打零工, 忽视课堂学习, 常常请假。
(四) 请假对象多重化
除大部分学生向辅导员请假外, 有少数学生直接向任课教师请假。还有的学生向班干部请假。辅导员有时很难对学生的出勤作准确的了解, 这样就有可能给学生管理工作留下了一定的安全隐患。
二大学生非正常请假原因剖析和应对策略
(一) 大学生请假原因剖析
高职大学生请假的原因多种多样, 有内因, 也有外因。最主要的是没有学习目标、对课程缺乏兴趣、基础差、挫折和压力, 当然也有迷恋上网、谈恋爱、懒惰心理等因素。概括起来, 主要涉及以下三个方面:
1学生方面存在的因素
(1) 家庭缺乏有效监督。少数学生由于家里条件好, 认为将来有依靠, 父母也未对其提出过高的要求, 只希望孩子能毕业就行;有的远离父母, 没有亲人的监督, 逐步放松对自己的要求。久而久之便产生逃课的思想。 (2) 自身缺乏主动的学习动机。动机是激发和维持个体活动, 并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。心理学家分析, 动力具有激发、指向、维持和调节作用。受社会的一些偏见影响, 人们对高职院校定位不准, 认为读该校没有前途。还有的学生认为上高职就是高考失利, 产生自卑感, 觉得没有前途。
2教师方面存在的因素
(1) 责任心不够强。部分老师课前准备不充分, 忽视了课堂的重要性, 认为大学生靠的就是自学, 而师生之间又缺乏有效地交流和心灵的沟通, 这是关系到教学质量高低的重要条件。对于经常旷课的学生, 部分老师熟视无睹, 有时怕点名占用了课堂教学时间, 认为大学生就是这样从而, 纵容了部分学生不上课的心理。 (2) 教学经验或水平较低。有些教师上课照本宣科, 枯燥无味, 只顾自己讲, 学生做笔记, 缺乏主动和热情。另外, 还有许多高职学校原先是有中专或中职升格而成, 师资不足或严重紧缺, 存在大量外聘教师, 这些教师精力有限, 也可能教学经验不足, 对学生的要求过于宽松, 很难把好质量关。
3管理方存在的因素
(1) 学校检查和对制度的执行力度不够。学校行政人员常常只关注教师出勤却很少关注学生的听课出勤情况, 把考勤的任务交给教师, 而有的老师只是象征性点名, 使得学生有机可乘。这样大大增加了学生旷课的机会。每个学校都有学生管理制度, 当学生旷课次数达到一定课时, 根据制度学校要给予相应的处分。但在实际中, 有些旷课的学生满不在乎, 很难对学生起到约束作用。 (2) 辅导员管理和队伍建设不完善。根据马斯洛的层次需要论, 人有归属和爱的需要, 一旦这种需要的布道满足, 就会影响自我实现的需要。作为辅导员在学生管理工作中起着重要的作用。作为学生管理的一部分, 班级管理若不到位容易导致同学关系冷漠。同学间缺乏相互交流, 班级活动开展较少, 文化生活贫乏, 很难形成集体荣誉感和归属感。教育实践证明, 得不到爱, 缺乏自信心的学生很难进行创造性学习。而许多高职院校与本科院校相比, 辅导员队伍建设明显之后, 各项制度也不完善, 在一定程度上影响了辅导员的积极性。
(二) 应对大学生请假的策略分析
辅导员是班级管理的最直接的组织者、实施者和教育者, 是大学生在校学习和生活的指导者和引路人。很多专职辅导员由于所带班级多, 涉及事务广, 在学生学习生活等日常管理中承担着重要的责任。面对学生的请假要求, 辅导员如果来者不拒, 则容易损害班风班纪, 丧失威信且易滋生安全隐患;如果拒于千里之外, 则会影响师生关系, 使学生产生“一不做二不休”的逃课心理。必须把握好尺度, 在此基础上作深入了解, 理性分析, 并辅以相应的制度管理, 才能逐步遏制不良请假势头蔓延, 防患于未然。
1抓好入学教育, 树立良好开端。俗话说, “良好的开端是成功的一半”。各高校在新生报到后, 都要对学生进行入学教育和军事训练, 包括校规校纪、大学生行为规范、安全教育等等, 辅导员要充分利用好这一契机, 将入学教育同时变成“人学”教育, 让他们学好做人, 做好真人。牢固树立学生遵纪守法, 诚实守信, 明理修身, 严于律己的意识观念, 尤其要通过军事训练课, 培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗、坚忍不拔的良好品质, 千万不要让这一过程成为走过场、搞形式。
2认真核实, 仔细了解, 辨别真伪。学生提出的任何请假要求, 辅导员都不能敷衍了事, 一定要认真核实, 要通过向其室友、同学、班干以及其家长多方咨询, 了解原委。对于必须请假的同学, 要指导其做好善后工作。对于不必请假的同学, 一定要果断地拒绝并予以批评教育, 帮助其纠正不良思想念头。对于可请假可不请假的同学, 应予以耐心劝导, 晓之以理, 动之以情, 尽量做好转化工作。
3制定考勤管理制度, 引导学生自我管理。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过, “促进自我教育的教育才是真正的教育”。辅导员要结合校规校纪和班级实际, 充分调动学生的积极性主动性, 制定出符合班级管理要求的考勤制度, 通过宣传、教育、奖勤罚懒等措施将其内化为每个成员自身的行为要求。辅导员还可以在班级组织一些积极有益的活动, 比如倡导学生积极参加早锻炼, 这样可以使学生养成良好的生活习惯, 提升一天的生活质量, 塑造良好的精神风貌。
4抓典型, 树榜样, 严把关。毛主席曾说, “政治路线确定之后, 干部就是决定的因素”。学生干部在学生中具有一定的影响, 他们的表现会对集体的学风起到潜移默化的作用。辅导员要充分发挥广大党员、干部以及入党积极分子的表率作用, 抓中间, 促两头。对于每学期出勤较好的同学, 要积极予以表扬并作为推优的对象, 对于那些经常以各种借口和各种方式请假甚至未经批准擅缺课离校的同学, 要坚决予以通报批评, 必要时给予相应的纪律处分。同时, 辅导员要牢牢掌握请假的审批权, 千万不要将其轻易下放, 以免造成权力泛滥, 一发不可收拾的局面。
5妥善保存信息, 做到有备无患。由于大学生思想上还不成熟, 缺乏社会经验, 独立处理问题的能力不够, 一旦其实施了请假行为后, 往往就脱离了学校和家庭的监督。因此, 面对学生请假要求, 辅导员在核实了解的同时, 还要及时将信息保存并记录, 包括电话、短信、以及假条。这样不但可以作为意外发生时的查询资料, 还可以作为学生考核测评资料和推优推先的参考。为此, 辅导员还要做好与任课教师的沟通工作, 及时收集信息, 做到有备无患。
太阳请假的时候 第14篇
职员请假单 第15篇
绵阳裕都实业有限公司
职员请假单 职员请假单
姓 名 部门/实体 编号
请假原因 □ 事假 请假类别 □工伤假 请假时间 部门领导意见 人力资源部意见 总经理意见 销假情况 注：请假人必须在上班当日至人力资源部门部销假。请假人必须在上班当日至人力资源部门部销假。从 年 □丧假 月 日至 □公假 年 □换休 月 日 □年休 □其他 共 天 □婚 假 □病 假/ 产假（产须有 病历及 证明单）
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姓 名 部门/实体 编号
请假原因 □ 事假 请假类别 □工伤假 请假时间 部门领导意见 人力资源部意见 总经理意见 销假情况 注：请假人必须在上班当日至人力资源部门部销假。请假人必须在上班当日至人力资源部门部销假。从 年 □丧假 月 日至 □公假 年 □换休 月 日 □年休 □其他 共 天 □婚 假 □病 假/ 产假（产须有 病历及 证明单）
员工请假单 第16篇
1、因故需请假时应依考勤、请假、休假制度办理。
2、一天以内由部门经理批准，一天以上由总经理批准
3、请假时除特殊临时事故可以口头或电话请假外，均应事先提出请假单，并经核准后方可休假。
员工请假单
姓名 请假 日期 假 別 考勤员 年 年假 事假 病假 调休 月 婚假 产假 丧假 工伤假 部门 时 日 分 晚婚假 事由说明 至 年 月 职务代理人
申请日期：
时 日 分 止共
日 时
部门经理
总经理
备注：
1、因故需请假时应依考勤、请假、休假制度办理。
2、一天以内由部门经理批准，一天以上由总经理批准
产假请假单 第17篇
单位领导：
您好
我因个人原因，申请休产假，请假时间为
年
月
请批准！
批准：
****年**月**日。请假人：日
期：
年
月
请假单 第18篇
一、唐代官吏请假文书和请假程序
《新获吐鲁番出土文献》共收录两组唐代基层官吏的请假文书, 这可能是官府曾经保存的档案, 后被废弃, 作为随葬品带入地下。第一组五个残片, 属于唐永徽五年 (654) 。第二组六个残片, 属于永徽六年。为明白起见, 转录文如下:
第一组, 《唐永徽五年 (654) 九月西州诸府主帅牒为请替番上事》:
(一) 1□:□□今月一日番上, 配城西门[
(二) 1]湛示2]一日
(四) 1]湛示;2]二日
第二组, 《唐永徽六年 (655) 五月西州诸府主帅牒为请替番上事》:
(一) 1牒:叠举身当今月十六日番[;2虞候职当, 即时种麦, [;3憧护替处, 谨以牒陈, [;4永徽六年[;5依替□[;
(三) 1]湛示;2七日
(四) 1□准□[;2左右刘[
(五) 1][;2]□替上, 谨以[;3]蒲昌府队副康护牒;4]示
(六) 1]上, 配在东[;2]□内□[[1]
1. 对这两组文书的说明。文书整理者把这两组文书分别命名为《唐永徽五年 (654) 九月西州诸府主帅牒为请替番上事》和《唐永徽六年 (655) 五月西州诸府主帅牒为请替番上事》。其命名的主要依据是对“番上”一词的使用[2], 番上一般是指宿卫京师。《新唐书》卷50《兵志》载:“初, 府兵之置, 居无事时耕于野, 其番上者, 宿卫京师而已。”但是在这两组文书里, 张元相等人番上或配在安西都护府城西门或□平仓职掌或虞侯职当等。可见, 番上并非特指宿卫京师, 而是泛指轮番值班;而府兵不管在京师还是在地方都有轮番值班的任务, 因此都可以称为番上[2]。若我们细致地排比这两组文书, 会发现其中的每一件文书都是由两部分构成。
第一部分是西州诸府如岸头府旅帅张某、蒲昌府队正张元相、队副康护等人的“牒”。他们因为“秋收”、“种麦”等事宜向其番上所在地主管部门申请替换番上。关于张元相等人的身份, 旅帅、队正、队副等职, 《旧唐书》卷42《职官一》载:“从第八品上阶, 诸府旅帅;正第九品下阶, 诸折冲府队正;从第九品下阶, 诸折冲府队副。”另外, 在第二组中有个叫“叠”的人配在“虞侯职当”, 池田温认为, 虞侯是一种职称[3], 程喜霖指出, 虞侯是官府的吏, 军中也有虞侯, 其职司是巡营警备[4]。张国刚亦指出, 藩镇军将中的虞侯职在整军刺奸, 并成为兼职和阶官[5]。如此, 这两组文书中所涉及的人都是唐政府中的基层官吏, 他们番上是职非役。
第二部分是上级主管官员叫“湛”的人对此“牒”的批示, 文书上的“示”字, 据李方研究, 西州官府将需要长官、判官行判的文书 (牒、状、辞等) 分为命令式和依判式。所谓命令式, 即长官在文案中直接表达自己对问题的处置意见;所谓依判式, 即长官在文案中不发表任何具体意见, 从接案“付司”, 到案终“依判”, 都只按程式签署, 不作任何具体指示[6]。据此, 这两组文书应为命令式, 术语“示”表明, 该牒由长官“湛”直接判案, “湛”即西州都护麹智湛。《册府元龟》卷991记载:“高宗永徽二年十一月丁丑, 以高昌故地置安西都护府, 以尚舍奉御天山县公麴智湛为左骁卫大将军兼安西都护府州刺史, 往镇抚焉。”显庆三年, “又移安西都护府于龟兹国, 旧安西复为西州都督府, 左骁卫大将军兼安西都护天山县公麴智湛为西州都督, 以统高昌之故地。”可见, 这两组文书应是麴智湛任职期间签署的唐代低级官吏的文书残片。孟宪实认为, 这是两个折冲府正在西州上番的部分成员的请假报告[2], “牒”实是他们请假的文书。
2. 唐代官吏请假的程序。由上揭两组文书可知, 唐代官吏请假至少要经过两道程序。
第一、官吏本人要向其上级主管部门申请。从吐鲁番两组文书看, 他们是向其更高一级的主管部门西州都护府申请, 而不是向其所在直属部门岸头府或者蒲昌府请假。但是, 唐代官吏请假一般不能越级, 《唐会要》卷51《识量上》载:“天授二年, 太学生王修之上表, 以乡有水涝, 乞假还。”地官侍郎狄仁杰跪而言曰:“簿书期会之间, 则有司存之而已, 故左右丞已下不勾。左右丞相, 流已上方判, 以其渐贵所致, 况天子乎?且学生假, 盖一丞簿事耳, 若特降一敕, 则效者相寻, 胄子三千, 凡须几敕。为恩不普, 聚怨方深。若圣旨宏慈, 不欲违愿。请降明制以论之。”从狄仁杰的驳斥中可知, 官吏的请假一般不能越级, 否则会引起混乱, 更何况无品级的太学生。但是在这两组文书中张元相等直接向比岸头府、蒲昌府更高一级的都护府请假, 可能是因为他们已经到达当值地点西州, 在他们番上期间, 暂时受都护府管辖的缘故。《唐蒲昌府来月应当番名簿》记有来月当番人名单, 可知番上人员都是提前一个月通知, 若有人不能准时当番, 如秋收、种麦等是可以提前预知的。因此, 之所以会出现张元相等人在应番期间的请假, 应是例外。一般情况下, 官吏请假要按照级别向不同的部门请假。《唐六典》卷2吏部郎中条载:除节气、节日、旬假外的田假、授衣假、私家袝庙、四时祭、定省假等“五品已上并奏闻”。冠假、婚丧吉庆等假, “五品已上请假出境, 皆吏部奏闻”。《唐会要》卷82《休假》载:“ (会昌) 二年十二月, 御史台奏:应诸司六品以下官, 请外州婚礼、周亲以上侍省等假节日, 应当司牒诸司诸州府。”可见, 唐五品以上官员请假必须“向吏部奏闻”, 六品以下官员请假须“应当司牒诸司诸州府”。
第二, 官吏请假文书向其上级部门递交以后, 要经过上级主管官员的审查或批示。《唐六典》卷1《尚书都省》记载:“凡内外百司所受之事, 皆印其发日, 为之程限:一日受, 二日报。其事速及送囚徒, 随至即付。小事五日, 谓不须检复者。中事十日, 谓须检复前案及有所勘问者。大事二十日, 谓计算大簿账及须咨询者。狱案三十日, 谓徒已上辨定须断结者。其急务者不与焉。小事判勾经三人已下者给一日, 四人已上给二日;中事, 每经一人给二日;大事各加一日。内外诸司咸率此。若有事速及限内可了者, 不在此例。”在上揭所录文书中, 是由西州都护府长官麴智湛直接签署。麴智湛批示的日期是请假官吏上“牒”的第二天。可见, 湛对请假文书的处理符合“一日受, 二日报”的规定, 在唐令规定的范围之内。然而, 是否上级主管官员要对请假官员的理由进行“检复”, 因唐代相关请假“牒”资料史载阙如, 不得而知。总之, 在唐代, 官吏请假必须遵守严格的程序, 非特殊情况不能越级, 并且只有在经过主管官员的批准后, 他们才能离开工作岗位, 才算是开始了假期。
二、唐代官吏请假制度的意义
1.由上揭文书及分析可知, 唐代官吏的请假制度已经发展比较成熟、完善。请假要遵守一定的程序, 请假文书内容条款细致齐全, 具体可行。反映了唐代假宁制度的发展及政府职官管理工作的制度化、严格化, 并在一定程度上对后世的休假制度及政府的职官管理也有着重要的启发和借鉴意义。
2.唐代官吏请假制度的实施在一定程度上避免了官吏在正常工作期间因个人或家庭意外事故的发生不能处理所产生的焦灼状态, 从而避免了政府工作效率的降低。同时, 又在一定程度上体现了政府职官管理的人性化。如《唐会要》卷82《休假》载, 官吏休假将“本曹公事并委比厅”, 甚至西州府的基层官吏们可以在番上期间请人替换, 回家农忙, 虽然唐开元二十五年令规定:“内外官五月给田假, 九月给授衣假, 分为两番, 各十五日。其田假若风土异宜, 种收不等, 通随便给之。”但是因为他们正值番上时间, 所以也不能随意一走了之。这时, 一套合理的请假制度就显得非常适宜。而且从文书内容看, 只要他们能找到代替的番上者, 不耽误政府的公务, 这个假即能请下来。因此, 这种请假方式的出现既不会因为相关人员的离开而耽误政府公务的处理, 而请假的官吏又能处理好自己的私人事务, 充满了人文情怀。
参考文献
[1]荣新江.新获吐鲁番出土文献[M].北京:中华书局, 2008.
[2]孟宪实.唐代府兵“番上”新解[J].历史研究, 2007 (2) .
[3]池田温.中国古代籍帐研究[M].北京:中华书局, 1984.
[4]唐长孺.敦煌吐鲁番文书初探[M].武汉:武汉大学出版社, 1983.
[5]张国刚.唐代藩镇军将职级考略[J].学术月刊, 1989 (5) .