研发部岗位竞聘书（精选6篇）
研发部岗位竞聘书 第1篇
生物研发工程师竞聘书
各位领导，各位评委大家好
非常感谢公司为我们提供这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台。本人XXX，2011年6月，毕业于XXX，获得生物学硕士学位，并于2011年6月27日进入我们公司参加工作。在工作的半年时间里，独立完成了美国OFI公司的渗透性堵漏仪使用说明书和使用情况，以及贝克休斯报告等材料的英文文献的翻译工作，参与了国际合作项目“XXX”申请书和建议书的撰写，参与了“XXX”第二部分与第六部分内容的撰写，并独立完成了重点实验室“XXXX”的申请报告内容的撰写，以及《XXXX》微生物除臭部分培训材料的撰写等工作。根据公司设置的岗位，我竞聘的是生物研发工程师的岗位。
下面，我拟从几方面向领导和评委们作简要的陈述
一、对竞聘岗位的认识
生物工程，一般认为是以生物学(特别是其中的微生物学、遗传学、生物化学和细胞学)的理论和技术为基础，结合化工、机械、电子计算机等现代工程技术，充分运用分子生物学的最新成就，自觉地操纵遗传物质，定向地改造生物或其功能，短期内创造出具有超远缘性状的新物种，再通过合适的生物反应器对这类“工程菌”或“工程细胞株”进行大规模的培养，以生产大量有用代谢产物或发挥它们独特生理功能一门技术。
二、竞聘优势
1）经过三年研究生的学习，具备了较强的分子生物学实验技术（如：RNA和DNA分离纯化、PCR技术、RT和定量PCR、引物设计、载体构建、蛋白电泳和印迹技术等）和独立承担耐盐菌的筛选和“工程菌”等研发工作能力；能够熟练阅读相关英文文献，并能独立承担英文文献的翻译工作。
2)工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为研发工作战线上的一名新兵，深知自己要学的东西还很多。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。如在刚接触项目申报材料撰写时，感到很多困难，有太多的文献资料是我不了解的，但在张总、杨总和同事们的帮助下，搜集了上百本书籍和大量的文献数据资料，不断增长自己撰写项目报告的能力。现在已经基本掌握了项目撰写的技巧，并能独立完成一些项目的撰写工作。
3)善于沟通，有很强的团队合作精神。半年的工作经验，使我认识到工作中，同事之间和团队之间沟通和合作的重要性，这是顺利完成工作的保证。
4)善于学习新的知识，有很强的自学能力。半年的工作经历，告诉我，工作中要不断的学习新知识，这是能够承担工作的体现。
三、工作设想
1)、加强学习，努力做一个学习型的员工。在工作中不断完善自我，充实自我，拓宽自己的知识面，早日使自己的工作上，再上一个新的台阶。
2）、承担起公司生物研发项目上的工作。如耐盐菌和其他特殊细菌的筛选和基因改造工作，以配合公司业务发展方向，为公司的核心竞争力的提升做出自己的一份贡献。
四、阶段目标
1）、完成耐盐菌的筛选工作，并对其进行固定化研究，配合公司工程项目方案的实施，增强公司的核心竞争力。
2）、厌氧氨氧化菌的培养驯化和保存，以及各种工艺中厌氧氨氧化快速启动的研究。
如果我当选了生物研发工程师，我一定更加勤奋的工作，为公司核心竞争力的提升做出努力贡献，为公司的跨越，迎接美好的明天献上自己的微薄之力。即使竞选不上，我也会一如既往地干好本职工作。
给我一次机会，我将还您十分精彩。谢谢大家，祝愿XXX公司明天更美好。
研发部岗位竞聘书 第2篇
各位领导，各位评委大家好
非常感谢公司为我们提供这样一个检验自我的机会，展示机电专业技术岗位竞聘演讲稿自我的舞台。
本人李春明，今年32岁。XX年毕业于大连外国语学院，英语系，大专学历，XX走上工作岗位。任教于齐齐哈尔市诚智外语学校。从教6年中，一直工作在教育工作的第一线;历任英语教师，英语教研组，组长。200XX年加入到公司经营开发部这个光荣的集体，担任英语翻译的工作，参与了马来西亚海外工程的投标工作，翻译了众多英文稿件以及与海外的往来信函。
根据公司设置的岗位，我竞聘的是专业技术岗位竞聘演讲稿的岗位
下面，我拟从几方面向领导和同事们作简要的陈述
一、对竞聘岗位的认识
积极主动的做好情报收集工作，尤其是海外工程，我要发挥的特长，及时关注海外工程。认真仔细的做好投标的工作，及时学习掌握各种招标文件精神
二竞聘优势
1)工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为开发工作战线上的一名新兵，深知自己要学的东西还很多。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。在刚接触到工程英语时，感觉到很困难，电信专业技术岗位竞聘演讲稿有太多的专业词汇是我没有掌握的，在郭总和几位部长的帮助鼓励下，购买了工程专业英文词典，以再次参加高考的学习精神努力学习。现在已经能掌握大量工程术语，能独立完成一些文件的翻译整理工作。
2)善于沟通，有很强的团队合作精神。多年的从教经验，使我认识到和学生，和家长沟通的重要性，走到新的工作岗位，我相信自己能很好的完成其他兄弟单位的同仁，招标单位业主，以及方方面面的人士的沟通交流工作。
3)善于学习新的知识，有很强的`自学能力。多年的工作经历，告诉我，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。人可以口袋穷，但不能让自己的脑袋穷。
三.工作思路
各位评委，如果我有幸竞聘成功，我会做好本职作，发扬中教高级专业技术岗位竞聘演讲稿自己的优点，爱岗敬业、、努力作到：
1)、做一个学习型的员工。在工作中不断完善自我，充实自我;拓宽自己的知识面，早日使自己的工作再上一个新的台阶
2)积极参与到部门的各项工作中，努力完成领导安排的各种任务。
由岗位竞聘风波引发的思考 第3篇
笔者刚到一所学校工作不到一个月, 经人事工作核岗, 学校有四个升岗指标, 用还是不用?用吧?给谁?我不了解情况, 行使拍板权时缺少对教师的正确了解。不用吧, 老师们付出了辛苦的劳动, 如果仅仅因为领导的更换, 损失教师的切身利益, 于心何忍?与班子成员一商量, 明知是个烫手的山芋, 我还是希望做最大的努力!
调阅人事工作资料、与教师交谈, 摸清学校已有的做事方式, 成立工作领导小组, 制定岗位竞聘方案, 召开考核小组会议, 我每天马不停蹄地忙着公开指标、公开流程、公开标准, 按照惯例分级召开各级别教师会议, 最后得到的结果却是公说公有理、婆说婆有理:“业绩优先就是把所有获奖计算一个分值与岗位要求的其他条件并列算分, 教龄、职称资格龄、本单位工作年限都要折算成分, 一起打分”;“年轻人机会多, 有很多参赛机会, 年龄大的同志没有机会得奖不等于没有教学水平, 没有为教育教学工作作贡献”;“没有获得小高资格的人就不用在小一级别内升档了, 浪费指标和年限”;“当年为了照顾其他老师评选优青、学科, 我们把年度考核的优秀都让出去了, 现在来算分肯定不合理”;“以前学校排队好不容易已经排到我了, 怎么情况又变了?”……
一个本来为老师切身利益考虑的好事就这样成了我心力交瘁的导火索。为这事我们开了17场座谈会, 与教师沟通无数次, 最后还引起了教育局领导的关注。教育局纪委监察室的同志还到学校来专门调查职称晋升中是否有违规行为, 我也屡次为此事被领导关心“约谈”。
我想:既然没有私心就不怕在此事上的不同声音, 大家意见不统一, 就应该把问题交给老师们去解决, 只要不违背原则、大家认可就行。
【解决过程】
我再次认真研读岗位竞聘的要求, 把学校原来制定的岗位标准拿出来供大家学习, 综合各种意见, 制定了详细的评分细则:在同级别内考核, 解决年龄段机会均等的问题, 一级评分标准为7个条件, 在中级职称中, 根据有关精神具备4个以上条件者有资格升八级岗, 达到3个条件以上者有资格升九级岗;在初级职称中, 仍然以7个条件为参照, 达到条件多的优先升岗, 每一个条件给予同等分值, 再在教师获奖中根据获奖级别, 折算成百分比核算成条件分。为了体现对坚守教育岗位长期作贡献教师的关爱, 把教师的本级别工作年限、教师获得本岗位资格的年限也折算成一定分值, 综合评分。评分表多次征求考评小组意见, 反复修改, 最后形成了密密麻麻的一大张表格。在做好这些准备的基础上, 我们召开全校教师大会, 人手一份评分表。在会上, 我一一解读条款, 说明制定细则的出发点和政策依据。一些正直的老师发话了:“不同的学科教师参加教学比赛的机会和获奖的机会是不均等的, 教师获得岗位资格的流程也是不一样的。学校这样为教师着想, 此事没有必要做得这样复杂。在大家符合人事局要求的基本条件和业绩条件的前提下, 应优先考虑为教育工作实际作贡献的长短。”“我不同意!”“我觉得应该……”大家仍然在争论。这一次的争论解释变成了教师之间互相解释, 最后大家同意了票决制确定升岗人选。升岗过后, 我再次与参与竞聘落选人员沟通, 鼓励落聘者“不放弃, 继续努力”。
【案例反思】
学校的发展离不开老师的努力工作, 学校关心教师的成长义不容辞。知识分子群体有其特殊性, 他们好面子, 希望得到尊重。学校为了尊重教师的劳动, 往往会采用多种方式激励教师, 但是激励不完全等于评价。没有客观的评价不利于团队的发展, 评价过细又容易挫伤教师工作积极性。类似于岗位竞聘这样的事情, 常常会面临“僧多粥少”的尴尬, 但只要我们把道理讲明白、把要求讲清楚, 老师们会有自己的判断。教师团队是崇尚德行为先的, 从升岗的结果可以看出, 教师们一致把德行好的教师推到了升岗位置。作为学校管理者, 只要公开透明地处理涉及教师切身利益的事情就可以得到多数人的支持与理解。
巧用童书研发实施中秋课程 第4篇
本文将以我校研发并实施的“中秋课程”为例，说明我们怎样把《新教育的一年级》当作课程研发的蓝本和课程实施的操作手册，以启发大家思考怎样利用新教育已有的成果，轻松、快捷、高效地开发、实施课程。
一、中秋课程之范例
《新教育的一年级》这套书，以纪实性的故事来展现新教育孩子、教师及父母们怎样过一种幸福完整的教育生活的作品。书中的144个故事，都是新教育实验的真实案例。书中有大量的课程资源与新教育各类课程的操作方法。这套书的另一大特点是按月分册，每个月一册，每册一个“每月一事”的主题与相应的课程。比如九月这册，主题是“求知”，在这册的12个故事中，详细地介绍了“开学节”“教师节”“中秋节”和“阅读节”课程的设置与实施情况。因此，我校在推进“每月一事”项目时，就直接利用书上的课程资源，研发学校课程，并按照故事中花儿老师的操作方法，教给学生一生有用的东西。
在9月这册书上的《月光亮一周》和《中秋夜》这两个故事就是专门讲中秋课程的，特别是《月光亮一周》这个故事，讲的就是由语文、数学、体育、音乐和美术等学科，整合成的全学科的中秋课程。其中，6首与月亮有关的儿歌童谣用于晨诵，8个故事用于绘本课或午读，1支歌曲用于音乐课，也可作为中秋课程的主题歌；“中秋诗会”就是中秋课程的结束仪式。这个故事里，既有中秋课程的资源，又有课程实施的思路，还有课程整合的操作技巧，为我们学校的课程研发提供了成功的范例。
二、中秋课程之开发
《新教育的一年级》给我们提供了中秋课程成功的范例，我们采用了“拿来主义”，直接把书上的课程拿到学校，一是结合学校实际，分年级增添课程内容；二是针对年级与学科特点，研发学校全学科全员参与的中秋课程。
研发的操作步骤：
第一步，学校行政和课题研发组在《学期课程方案》中规划“中秋自然之月”主题课程。
第二步，学校课程研发组根据《学期课程方案》要求和《新教育的一年级》上的课程资源，整合各学科资源，开发出有5首童谣、3首古诗、6个绘本故事、2部电影和4首歌曲（包括一首英文歌曲），涉及晨诵、午读和各学科课程的中秋课程。下面是我校开
发的 “中秋自然之月”课程的内
容表。
第三步，大队部根据学校中秋专题课程内容制定课程活动方案；教导处、学科组根据中秋课程内容，细化学科教学内容，以保证课程顺利实施。
三、中秋课程之实施
学校研发出了“中秋课程”，大队部制定好《中秋课程实施方案》，怎样把课程落实到实处，考验着学校管理与课程推行力度。因而，学校采取了以下措施，保证了课程有效实施。
1.明确课程意义，落实学科
责任
为了确保中秋课程的有效实施，学校召开教师大会，学习《中秋课程实施方案》，明确课程意义，落实和学科课程与工作责任。
下面是学科教学内容与教师责任：
语文：
晨诵：《月亮走，我也走》《和月亮对话》《中秋夜》。
语文课：学习古诗《古朗月行》《海上生明月》《嫦娥》。
午读：绘本故事《圆圆的月亮》《月亮，你好吗？》《月亮的味道》《松鼠先生和月亮》《月亮生日快乐》《我带月亮去散步》
数学：
晨诵：《月亮绕着地球跑》
《月亮》。
数学课：一年级学习比较大小；
二年级学习月历、农历、圆、半圆、天日、旬、上弦下弦等相关知识。
午读：电影《猴子捞月亮》《常娥奔月》
音乐：
学习有关月亮的歌舞，一年级教《小白船》，二年级《月亮船》。
美术：
学习制作中秋有关剪纸、泥塑等，如剪中秋团花、捏月饼、捏嫦娥、捏月亮等；制作月亮、地球、太阳等头饰或服饰。
体育：
游戏《月亮绕着地球跑》《天上有个小月亮》。
英语：
学英语儿歌或英语有关月亮的歌曲。
信息技术：
拍摄中秋课程的相片、视频。
班主任：
教唱歌曲《天上有个小月亮》；举行班级“中秋自然之月”课程结束仪式，总结课程成果。
通过这样的分工，每个学科明确了教学内容，每位老师明确了自己的职责，确保课程的实施；学校利用 “榜样+底线”的管理措施，扎实有效地推进课程。
2.分担课程内容，合力推进
课程
开学前，飓风大姐（郭明晓老师）就以“新教育一年级”为主题对全校老师们作了新教育的通识培训；随后，她又示范性地执教晨诵课和绘本课，对学校教师进行新教育课程的操作培训。但一两次培训并不能立即提高老师们的操作能力。为了学校教师尽快在工作中掌握新教育课程的操作方法，学校给每班配一套《新教育的一年级》作为课程操作手册。
老师们模仿书上花儿老师在晨诵、午读、中秋诗会中的方法操作，用在自己的课堂上，提高自己课程的操作能力，让自己的课堂出现新面貌。
晨诵时间，整个学校诗意荡漾，琅琅的诵读声，如波涛阵阵涌来；每间教室里的小娃娃，摇头晃脑，乐陶陶。数学课上，《月亮》的诵读也亮起来了，“地球大、月亮小，月亮绕着地球跑”就随着一声声的朗读，一次次大小的比较……
就流淌到孩子的心里；而那抽象的月历、农历，也随着圆月、半月变成了日与旬、上弦和下弦等数学知识，融入孩子们的生命里。美术课上，五颜六色的团花，在师生的剪刀下绽放；泥捏的月亮爬上了树梢；嫦娥在月宫中扑流萤，玉兔在桂花树下奔跑……中秋月饼也盛在了盘中，让人忍不住地想啃它几口……一个个作品，摆放在一起，又成了班级的一个大作品。中秋还未到，孩子们已在制作的过程中体会到团圆的幸福美好。体育课上，老师与孩子们戴着美术课做的月亮、地球、太阳的头饰又玩起了《月亮绕着地球跑》《天上有个小月亮》的游戏，欢笑声就在学校的上空久久回荡；英语歌曲和诵英语儿歌也响起来了，久久传唱。
各学科教师各尽其责，全学科的中秋课程就得以整体推进；同时，家校携手的亲子阅读活动、中秋实践活动也在不断推进，让学校课程整体推进。一周的中秋课程与本月的习惯养成教育也在整合进行，在各学科中秋课程推进中，坚持培养各种习惯，把习惯的养成落实到行动上，让“每月一事”的纬线贯穿始终，用各学科课程当经线来丰富拓展课程，既保证课程的连续性，又保证了课程
的丰富性、还保证了课程的精确性。
3.主题联结成一体，全校团结显效果
学校以大队部为主导，以班级为单位，举行家校携手的“中秋自然之月”课程告别仪式——中秋诗会，是各学科团结合作，推进课程的又一有力措施。
在准备告别仪式时，老师们团结合作，把自己在实施中秋课程中的特色呈现出来，再结合班级课程特色，调整修改补充，把6首童谣、3首古诗和6个绘本故事，2部电影和4首（一首英语歌）歌曲与一周的教育生活进行整合，全力以赴，把诵读、写绘、歌唱、舞蹈、讲故事、看电影、做游戏、剪团花、捏月饼融为一体，力争整体展现出中秋课程带来的美好幸福的教育生活。
我们在各班的中秋诗会上看到，随着欢快嘹亮的歌曲《向着明亮那方》，开启了“中秋自然之月”结束仪式。在诵读中秋儿歌童谣时，孩子们感受中秋节的喜庆气氛，更深入地了解中秋文化；在回忆绘本故事、展示听读绘说作品时，孩子们的心中都有一个属于自己的月亮，以及和月亮发生的趣味故事。有孩子说，月亮跑了，但月亮已经给自己留下了美好的回忆。在观看学习活动中的剪影时，孩子们在照片中寻找着自己，同时也在精彩丰富的活动中进一步了解关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等传统佳节中秋传统文化；在和老师一起分享照片背后的故事中，有孩子说，嫦娥看到我们这么快乐，一定会后悔当时偷吃了灵丹妙药，现在，她只能“碧海青天夜夜心”了。当然，她听到我们的歌声，也会少一些寂寞吧？在这个过程中，老师孩子的成长是显著的，收获也是巨大的。吕冬梅老师教学《古朗月行》的收获：精益求精、一丝不苟才能把每件事中的每一个细节都做到完美，才能让生命走向卓越 —— 也让我们更加深刻地感受到中秋课程的美好。
中秋诗会不仅卷入了老师学生，还深度卷入了新父母们。他们在告别仪式前，早早来到学校，和老师一起吹气球，挂花篮，切水果，摆月饼，为班级大家庭的第一次团圆努力着……仪式还未开始，教室里就充满了浓浓的中秋味。在告别仪式上，他们合唱《水调歌头》时，婉转的歌声，动听的旋律，在每个人的心中激荡起来，把每个家庭成员的心联结起来；孩子们在父母们的歌声中情不自禁地“起舞弄清影”……班级大家庭的第一次团圆就这么自然而然地温暖着每个人、激励着每个人。
全校12个班，各班的“中秋自然之月”课程告别仪式各有特色，但每个班最后一个环节，都是吃月饼，大家团坐在一起，伴着歌曲《爷爷为我打月饼》，把活动推向高潮。孩子们吃着月饼，分享着快乐：诉说着月亮的味道，讲述着自己和中秋月下的故事……感受中秋的美好！
告别是在活动结束后，大家齐声欢呼“月亮，你好吗？中秋快乐！”父母们、孩子们围在老师身边，久久不愿离去，一种从未有过的幸福感充盈着整个学校、丰盈着每个人的心。
从我校的中秋课程不难看出，利用新教育已有的成果，把《新教育的一年级》当作我们研发课程的蓝本，让它成为老师们的操作手册，学校课程的研发与实施就能变得轻松、快捷、高效，我们就能真正地过上幸福完整的教育生活。
充分地利用新教育已有的成果，站在巨人的肩膀上起飞，你
也能！
经理岗位竞聘书 第5篇
大家好!我叫***，今年**岁，大专学历，现任****部经理一职，竞聘的岗位是**经理一职，首先，感谢领导给我一个展示自我的平台，给我一次学习、锻炼自己的好机会。
一、个人情况
***年***月进入系统，工作中我勤于学习、不懂就问，养成了吃苦耐劳、踏实肯干的好作风。在工作岗位上，始终能够保持平和端正的心态，尊重领导，团结同事，注重积累，能够虚心学习他人的长处，吸纳他人处理工作事务的好方法、好经验。能够积极主动履行工作职责，能够及时完成领导交办的工作任务，通过在工作中的磨练，使我对超市经营模式有了深入的了解，在经营和管理水平上都有了大幅度的提高。
二、竞聘理由：
1、具有正直的人品、良好的修养以及完善的工作作风。始终做到胸怀坦荡，公道正派，善解人意，与人为善，不搞小动作。始终认为一个人的高尚情操和修养不是凭空与生俱来的，而是经过不断学习，修练培养而来的，所以，平时我只要有空在不影响工作的前提下，努力加强学习，努力使自己成为一个有高尚情操有修养的人。能吃苦耐劳，认真负责。别人不愿做的事我做，要求别人做到的事，自己首先做到。从不揽功诿过，假公济私，与人争名利。领导布置的工作总是尽力去做，从不无故推诿。
2、具有较全面的.组织、协调工作的素质和能力。识大体，顾大局，处理问题较为周全，工作认真负责。具有团结同志，正确处理与领导和其他同志的关系的素养;做工作，办事情，能够做到思路清晰，行止有度，头绪分明，恰到好处。
3、热爱工作，奉行做事就竭尽全力将它做好的原则。遇到问题从不退缩，努力寻求解决办法，在解决问题的过程中使自己的工作能力得以提升。有较高的业务技能水平，在超市收银台工作的五年时间里，能做到理论联系实际，熟悉了收银系统的操作和维护，了解了门店的工作流程及营运模式。
4、四是有较强的创新意识。我思想比较活跃，接受新事物比较快，爱学习、爱思考、爱出新点子，工作中非常注意发挥主观能动性，有较强的创新意识和超前意识，这有利于开拓工作新局面，尤其适合在激烈市场竞争条件下的企业管理工作。
三、岗位认识
1、一名合格的采购、主要主持所负责商品的全面工作，提出物资采购计划，报总经理批准后组织实施，确保各项采购任务完成。
2、调查研究其负责品类物资需求及消耗情况，熟悉各种物资的供应渠道和市场变化情况，供需心中有数。指导并监督下属开展销售，不断提高业务技能，确保本负责物资的正常采购量。
3、审核当月的采购计划，统筹策划和确定采购内容。减少不必要的开支，以有效的资金，保证最大的物资供应。
4、要熟悉和掌握公司所需各类物资的名称、型号、规格、单价、用途和产地。检查购进物资是否符合质量要求，对公司相应物资采购和质量要求负有领导责任。
5、监督参与大批量商品订货的业务洽谈，检查合同的执行和落实情况，按计划完成采购部下达的销售指标，利润指标，并在预算内尽量减少开支。
四、展望节言
如果我幸运的应聘成功，我将从以下几个方面开展工作：
1、加强品类管理
我针服专业现有大类个，中类个，小类个，虽然商品类别划分较为清晰，但是微机系统内的类别却非常杂乱，大部分都为类别录入错误，首先要把商品类别调整正确，并且要进一步优化商品的品类。
2、优化供应商
我针服专业现有的供应商较杂，大部分都为一些小规模的个体小商户，没有销售规模，也至于各店与各店的供应商相差较多，一级代理商较少，应调整供应商组合，多引进一些销售规模较大的一级代理商，可以在各个店上柜，形成一定的规模，有一定的品牌效应，这样在谈促销活动时，也会有一定的力度。还应有自己北国专供的品牌商品，找合适的生产商，直接与生产商沟通，定制北国独有的品牌商品，可省去中间的代理商环节。
3、提高自身素质
定期各店经理进行培训，
4、认真贯彻执行领导的各项决定，加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素质、创新能力，用诚挚的感情团结全体同事，充分调动大家的工作积极性，同心同德，搞好各项工作
5、以诚相待，以心交心。即与厂家建立较好的业务关系。以便在以后的工作当中争取有利条件。
6、积极与各门店配合，做好销售工作。作好每月的商品销售分析，根据销售数量的排序，保证前十位的商品的数量和价格的不变。提供有质量保证的商品，商品价格合理。三是要有丰富的商品品种，商品的不断更新。
7、信息是分析的原材料,在没有收集到足够的信息之前,任何分析都无从开始。我会每星期通过文献阅读、网络搜寻的方法做好市场信息的收集和分析。另外访谈、实地考察、购买情报等都是会对我的信息收集产生很好的效果。
岗位竞聘答辩书 第6篇
——韩晓凤
各位领导，各位同事：
大家好！
我叫韩晓凤，今年37岁，大专学历，现在孙镇中心卫生院彩超室工作。
首先，感谢医院给我一个展示自我的平台，给我一次学习、锻炼自己的好机会，同时，我也很有信心参加这次竞争上岗活动，因为，我相信自己，相信自己有能力胜任我所竞争的岗位。
1996年9月，我从邹平卫校毕业后一直从事基层卫生医疗工作，自2008年取的执业医师证后，又从事了彩超工作。15年来，无论在哪个岗位，从事什么工作，我始终以极大的热情忘我工作，用自己的行动来向人们证明我是一名较为优秀的医务工作者。
在从事彩超工作期间，我以自己优质的服务、严以律已的工作作风、规范的行为赢得了广大病员的赞誉、同事的信任和领导的好评，同时也培养了我勤于学习、不懂就问的好习惯，养成了吃苦耐劳、踏实肯干的好作风。这让我在今后的工作岗位上，始终能够保持平和端正的心态，尊重领导，团结同事，注重积累，能够虚心学习他人的长处，吸纳他人处理工作事务的好方法、好经验，能够积极主动的履行工作职责，能够及时完成领导交付的工作任务。
如果这次竞职成功，我会更加努力地工作，不断创新，提高服务意识，积极为临床一线服务，为实施医院的各项战略出谋划策。我坚信，有院领导的支持和帮助，有从事多年彩超工作的经验，再加上全院职工的配合，我们医院在社会上得到的赞誉一定会更多，获得的经济效益一定会更好。
我期望赢得领导的信任，得到职工的支持，谢谢大家！