担心之后是快乐的作文

2024-09-03

担心之后是快乐的作文（精选5篇）

担心之后是快乐的作文第1篇

担心之后是快乐的作文

“叮铃―叮铃”延续了一阵上课铃之后，教室里像往常一样安静。突然，老师说：“今天我们的教室是阅览室，我们外面有个空地，那就是选书的地方，你看到哪一本是你喜欢的那你就去找书的主人。”听到这个消息后，教室里闹成一片，这时候我就坐在座位上闷闷不乐地看着他们，因为我的书被陈子轩搞丢了。我有焦急又担心，终于，我发现了，原来我的`书在我同桌的抽屉里，我想：我的书怎么会在他那里呢?唉!先别管了?快去找书吧!到了那个空地，我看见只有几张新书推荐卡，我跑来跑去没看见一个我喜欢的，结果我看了最后一个，好，就这本。我拿着那张新书推荐卡到了书商那里，那个书商坐在那里简直就是个书呆子，我对他说：“请你把这本书借给我，好吗?”他说：“去吧，去吧，吵得我看书都看不好，真是的!”正在我享受着有书的乐趣时，不知道哪个土匪大声一叫：“阅览室里请安静点!”我想：他明知道是阅览室还在大吼大叫。在看书时，我也看见有些同学脸上都表现出了喜怒哀乐真有趣!这次活动让我感受到了快乐!担心之后是快乐的作文400字

小学生作文(中国大学网)

担心之后是快乐的作文第2篇

“五一”劳动节到来之际，我要做一项没做过又有挑战性的事情。做什么好呢?

就在我冥思苦想的时候，我家的小狗突然从我身边“踢踏”走过。我一拍大腿：“有了!给狗狗洗一次澡!”

说干就干!我抱起小狗直奔浴室，把小狗放进浴缸，开水龙头，再调到热水，拿出肥皂，放在一边。然后把袖子，裤管撩起来。哈!万事俱备，只欠东风了!

我跨进浴室，试了一下水温，刚好!于是，我便抱起小狗，往它身上冲水。

狗狗一点儿也不听话，总是要逃跑。这不，最大的困难向我迎面扑来。

冲了半天身子，我觉得差不多了，拿起肥皂抹在小狗身上，可小狗不认为抹肥皂是件好事，它只是要逃离我的“魔掌“，所以一个劲儿地跑。我一把抱起小狗，另一只手帮它抹肥皂。因为肥皂还在身上，所以身上异常得滑。好几次，它都差点从我手中滑下，我可是一点都不敢分心，万一它被我摔成肉酱了，怎么和外婆解释呀?小狗还在我手中不停滚来滚去，我气极了：“你这条狗，以为我被你折腾得还不够?”它根本不理会，反而滚得更厉害了!我无奈，只好把它放在地上。可一放地上，它更过分了，使了吃奶的`劲抖它的身子，抖得我一脸肥皂泡沫。

总算洗完澡了，我以为我解放了，可看了一看浴缸里浑身湿漉漉的小狗，我瞪大眼睛――还要给狗吹头发!

我把小狗抱到腿上，打开吹风机。这回，它再也不反抗了，居然爬在旁边舔我的小手。我笑了，我很快乐，因为我热爱劳动，虽然劳动再辛苦，再艰难，但我也爱它。还有，在吹风时，小狗舔我，那应该是“回报”吧!

干完活后，妈妈问我累不累。我回：“这次劳动完，我最深的感受就是给狗狗洗澡十分累，洗起来要很小心，但最后，我也体会到了劳动的快乐!也很开心，体会到了给狗狗洗澡有多有趣!”

妈妈眉开眼笑地点了点头。

担心之后是快乐的作文第3篇

好作文永远是最具个性化的，而个性化对同学们的写作来说，首先应该是写自己独有的生活。10篇特等奖作文中，有4位同学写《成长的滋味》，无一不是写自己成长的故事，写自己在经历成长中的各种况味。《窗里窗外》是一篇不容易写出个性风采的赛题，但两位同学却能胜人一筹：一位同学写自己在2008年春天那场大雪中的所历所见所感所思，很有震撼力;另一位同学写自己练习钢琴的艰难过程和成功的喜悦，巧妙地扣住了文题，匠心独运。《了不起的》这一道半命题作文，其中两位同学的文章依然是写自己的真实生活，一个是与同学的交往，一个是观察一条狗阿黄的过程与感悟。即使另两位同学分别用蒙太奇和童话写法去经营《了不起的》这样的文章，虽内容本身并非自己亲历亲为，但也是生活本身已有和可能有的，只是用了一种艺术的表现而已。

我想这些获特等奖的同学，可能早已对黑格尔的一句话深入于心：文学永远需要的是“这一个”。课程标准一直强调，中学生要观察生活，用自己的真情去感受生活，把自己的生活真实地表达出来。这就要求我们做生活的有心人。这里有两层意思：一是要细心观察和再现生活;二是要真情体验和思考生活。

从获奖作文来看，同学们大多能将生活场景、画面或故事描绘得细致、生动、感人。“上课的时候，我经常看见你捂着胸口发抖，嘴唇被牙齿咬得凹凸不平，脸色惨白，浑身都是汗。我很害怕，问你有没有事，你总是眉头一舒，爽朗地笑着说没事，只是有点疼。你曾说过：‘别人是阳光总在风雨后，而我的生命前前后后都是阳光。’同学们问你手术疼不疼，你摇摇头，掀起衣服，从胸口到肚脐是一道长长的疤。它像一根青藤，紧紧缠绕在你瘦弱的胸膛。你笑起来，那满口皓齿犹如天边闪烁的星辰，照亮了你那单薄的生命。”这样的记叙和描写，让“微笑”成了风景，让下文的升华有了根。

会写作的同学总不会忘记在充分展开文章之后，把自己对人和事的体验与感悟凝聚成精粹的语言加以表达。“做人就应当如这条了不起的狗，或许出身不名贵，或许从事着被人轻视的职业，但绝不丧失人格。兢兢业业，恪守职责，不为诱惑所动，不为威胁所动，有多少人能做到这一点?!我渴望成为像阿黄一样了不起的狗。”有了这样的生活思考，文章一下子亮了起来。

写作经验丰富的同学更善于在描写中渗透感悟。“突然，我看见了一只小虫，它正在攀窗栏，试图越过那一道道障碍，到外面的世界中去。但它太小了，显得有些力不从心。它一次次从窗边上掉下来，又一次次摇摇晃晃地爬起，继续向上攀。有时只是刚爬起来，却又倒了下去。我笑了起来，笑它的笨拙，笑它的不自量力。这一次，它快要接近顶的时候，又重重地摔了下去。我以为，它肯定绝望了，一定不会再爬了。但我错了。它艰难地立起来，用很慢的速度向上爬，向外面美好的世界一步一步挪去。”这样写来，自己的感受与众不同，更新人耳目，文章自然就更具个性化风采。