一中推进素质教育工作自查报告

一中推进素质教育工作自查报告（精选11篇）

一中推进素质教育工作自查报告 第1篇

xx区xx一中推进素质教育工作自查报告

全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面推进素质教育，是我校工作的重点。近年来，学校全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，得到了长足的进步和发展，但与督导标准还有很大的差距。根据上级指示精神，我校就学校推进素质教育的情况,对照评价标准进行自查，现将自查情况汇报如下：

一、推进素质教育的基本情况。

1、端正办学思想，坚持社会主义办学方向，树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念。全面开展学校各项工作，促进学生德智体美等方面得到全面的发展。但仍存在重智轻德的倾向，在促进学生提高学业成绩方面，存在加重学生课业负担等违背教育教学规律的现象。虽然确立了“德智体美并重，成人成才共进；关注学生进步，促进全面发展”的办学思路，但注意力仍过多的集中在提高教学成绩方面。

2、健全完善各项工作制度。建立了以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度;进一步建立完善学生综合素质评价机制;加强学校安全、卫生管理，建立相应的制度。但存在着制度落实需要进一步加强的问题。同时学校发展规划还不够完善。

3、严格规范办学行为，执行教育法规政策，依法维护教学秩序和学生教育权利。

每届学生平均分班，不设重点班，不组织学生节假日、双休日集体补课。不对学生考试成绩排名。努力减轻学生过重的课业负担。

对教师的评价采用综合评价的方法，不以学生成绩和升学率作为唯一依据评价教师。

合理安排学生学习、生活时间，严格执行市区教育局关于作息时间的要求，控制学生的在校时间。

严格用书管理，执行“一科一辅”政策。

全面落实中学生体质健康标准，每学年根据标准内容，逐项进行体质状况测试。认真落实“一课两操一活动”制度，保证体育课时，认真组织两操，积极开展阳光体育一小时活动，保证学生每天校园体育活动不少于一小时。

乘“百校兴学”和我区大投入、大建设、大发展的东风，实验教学在“建、配、管、用”四个方面都有了长足的发展。音体美教学也基本能正常开展，随着我校师资资源的进一步丰富，实验教学和音体美等教学工作正逐步从能开设到开设好转化。

严格执行上级收费制度要求，不违规收取各种费用。

加强学校安全工作，认真落实我校“三全一排查”安全工作机制，认真落实各项安全工作措施，确保学校无重大安全事故发生。

4、坚持开展以纪律教育、公德教育和养成教育为主的德育工作。

以较为严明的纪律保证良好的教育教学秩序；以公德教育逐步提高学生的文明程度。落实我校学生行为规范训练计划，试图通过长时间对学生某些行为的坚持训练，让这些规范的行为内化为学生的内在品质。

5、严格执行国家课程计划，开齐开全规定课程，开足开好规定课程，促进学生全面发展。全面推行“以学案为载体的自主高效课堂”为主要内容的课堂教学改革。坚持以学为主、以学定教、先学后教，充分发挥学生的积极性和主动性。关注学生不同水平和个性差异，加强对学困生的转化，以学生的进步作为对学生的评价和标准，安排专门的课时对学困生进行专向的辅导和帮助。

6、加强教学管理，全面提高教学质量，学生学业成绩不断提高，教育教学效果显著，近年来，学校教学成绩处全区中上游水平，学生、家长和社会对学校的满意度不断提高。

二、学校特色。

1、“以学案为载体的自主高效课堂”是我校课堂教学改革的模式。至今已经全面推进了两年的时间，课堂模式已初步成型。经过各学科教师两年时间的编写、研讨、整理，各年级各学科学案已整理成册，供学生在自主学习中使用。本学期开始，我校课堂教学改革正进一步深入推进。

2、“三自教育”特色建设的全面实施。我校在以“自主学习”为核心的课堂教学改革的基础上，对学校特色建设进行了全面的延伸与深化，确立了“三自教育”为我校的特色建设方向。今年有幸成为xx区优质教育均衡发展的基地校，在北师大专家的引领和指导下，我校特色建设正在稳步推进。

三、存在的问题。

1、德育工作中，行为规范养成教育还缺少一个很好的载体，养成教育的效果也不够明显。

2、教学质量还不能稳定在一个较高的水平上，厌学情绪的学生还为数不少，各年级还有较大比例的学困生。

3、尽管尽力在减负，控制学生在校时间、不组织学生补课等，但是，学生的课业负担依然显得较重。

4、由于条件和师资的原因，我校综合实践可得开设和音美教学还有待进一步改善，还有学生辍学现象存在。

5、学校特色还不够明显突出，没有打造出拿得出手的品牌，办学水平还有待进一步提高。

xx一中推进素质教育工作自查报告

二0一三年十一月

一中推进素质教育工作自查报告 第2篇

自查报告

家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的一项重要任务。近年来，在上级党政领导的重视和教育主管部门的指导下，在开展家庭教育方面，做了大量工作，我校成立了家长学校，进一步完善各项制度，下面将有关工作自评如下：

一、加强家长学校建设，不断加大开放办学力度。

（一）学校设施开放

积极探索学校教育资源逐步向社会开放的试点（运动场、图书室、部分功能室等），使学校公共设施利用能取得最大的社会效益。学校充分利用节假日、周末、大课间等活动时间，组织学生进行阳光体育活动、综合实践活动。给学生提供人力和物力保障，几年来，学校不断扩大运动场地面积、配齐配足体育健身器材、教学仪器设备。并对各项开放活动建立了安全预案，安排专人负责各项开放活动。

（二）教育教学开放

不断推进、深化“学校开放日”活动，打破学校“围墙”，使学校“开放日”无论是活动内容、活动形式、活动规模成为常态，把学生家长请进学校、请进课堂教学现场、参加学校交流，充分利用学校网络资源向家长真实展现课堂教学，学校开展的各类活动，利用微信平台或短信平台传递校园信息，使学校各项工作在开放的活动中与家长有效沟通，得到家长的理解和支持。

（三）家校合作促管理开放

1、加强家校合作，启动“家长学校”工作。不断创新工作思路，完善工作制度，丰富工作形式，不断加大对家长教育方式的培训，每学期召开不少于2次家长学校专题培训；建立完善学校重大事项决策家长参与制度，发挥家长委员会的作用，让家长参与到学校的管理中来，使学校管理更加透明，更加开放。加强家校沟通，争取家长、社区人士和社会团体对学校各项工作的支持。要力戒形式主义和走过场，使家校合作取得实效。

2、充分发挥“家长委员会”的作用，积极引导家长积极参与到学校各项活动中，如聘请为课外辅导员、校园义警、家长志愿者等，更好地增强家长、社会与学校之间的有效沟通。

3、探索实施教师“协同教学”，打破教师之间、学校之间的封闭，研究开放式课型，探索家本课程，将开放式教育理念落实到教学的各个环节。做到师师之间、校校之间教学资源的开放共享。

4、建立健全教师家访制度，学校教师要定期不定期对学生进行家访，特别是新入学新生，各任课教师要在新学期内对新生进行全面家访，了解学生生活环境和身心状况，关心他们生活和学习，使学生能够健康成长。

二、不断建立健全留守儿童关爱体系，建立领导负责制度，实施教职工结对帮扶留守儿童制度，大力宣传，发动社会力量，动员村干部、党员教师一起加入关爱队伍当中来；学校组织教师定期对留守儿童进行家访，了解孩子的生活、学习状况，给学生带去学习用具。

三、开展丰富多彩的主题活动。学校在充分开放学校场馆、课堂教学的同时，利用班队会、教学开放日、综合实践等活动加强与家长、社会的沟通。学校在开学初组织一年级学生家长召开家长会、开展亲子活动，使他们进一步关注学生的健康成长。学校还定期召开家委会，及时传达学校发展现状及教育教学工作新动态，对他们进行安全、文明礼仪、家庭教育知识培训等。

四、在此项工作中存在的问题：

1、由于一部分学生家长常年在外打工，大多都是由爷爷奶奶陪伴，对于这一部分留守儿童学生的家庭教育持续性不够强。

2、大部分学生家长对于家庭教育的认识不够全面，不能够及时全面的关注学生的学习生活。

3、有一部分学生家长不能有效起到带头示范作用，在家庭教育中普遍存在体罚、变相体罚等现象，缺乏科学的教育方法。

兴庆区海军希望小学

2015年11月25日

海军希望小学推进家庭教育工作

自查报告

兴庆区海军希望小学

一中推进素质教育工作自查报告 第3篇

随着普通高中新课改实验的推进和实施, 嘉峪关市一中将发展特色教育战略与新课改实验结合起来, 将学校的三大特色教育向课程化方向推进;加大对艺术教育的投入, 把艺术教育作为推进素质教育的途径;不断完善独具特色的、规范的校本课程体系, 从而丰富了高中新课改的内涵和外延, 走出了一条特色化推进课改的路子, 在创新普通高中特色教育方面起到了一定的先导和示范作用。

“我们把我校新课改特色和亮点解读为:奥林匹克强健‘身’, 心理健康培育‘心’, 科学精神锻造‘智’, 艺术教育关照‘美’。”嘉峪关市一中副校长尚玉虎介绍到。

特色教育课程化

正如太阳、大地和海洋构成了生命之所以存在的基本环境, 让一切生命生生不息、欣欣向荣, 也正如红、黄、蓝构成了色谱中的三原色, 令整个世界绚烂多姿。在嘉峪关市一中的三大特色中, 体魄、胸怀和智慧也可以看做让生命飞扬的基本环境和让生命美丽的三原色, 有了它们之间的生克制化、相辅相成, 才有了一个个身心健康而又个性飞扬的生命。

“心理健康教育, 是德育工作的有效途径, 是一个社会人必须要具备的心理品质;奥林匹克教育, 已不单纯是竞技体育, 而是一种文化, 是培养学生顽强的意志品质、竞争意识、集体主义观念和合作精神的最佳途径, 也是一个社会人必须具备的身体素质;科学精神的培养, 是学习的源泉和动力, 科学的认识、科学的思维、科学的方法、科学的态度同样也是一个社会人必须具备的智育品质。”在谈到嘉峪关市一中的三原色理念时, 嘉峪关市一中的路西元主任这样介绍。

目前, 心理健康教育已被列为嘉峪关市一中学生的必选课程。心理教育常规工作主要是开设心理辅导课程, 开展脑思维训练活动、教师心理辅导方法培训、学生个别心理辅导、心理健康知识宣传和组织大型活动等。

科技教育课被列为该校学生自主选修课。科技教育主要依托学校科学工作室和建在该校的青少年活动中心的场地设备, 在学校机器人工作室、微型机床工作室、模型 (四驱车模、航模等) 、模拟驾驶、脑思维、生物科技、天文科技、校园气象站、传媒教学实习、动漫制作、电脑制作等11个科学工作室负责组织和指导各项科学教育实践活动。为了增强学生动手实践能力, 学校立足于校内, 与综合实践活动课程相结合, 开拓科学教育新渠道。学校在每周二、四下午安排一节校本科普实践课, 做到时间、地点、人员、内容落实到位, 做到有记录、有考评。长期开展各种科技制作和科普教育活动, 举办讲座, 积极组织参加“全国科普日”“科技活动周”, 积极组织教师、学生参加市省和国家级的科技创新、电脑机器人、电脑制作等活动。

奥林匹克教育除了在各年级正常开设体育与健康课程外, 日常教学中定期开展奥林匹克精神主题教育活动、科技体育活动, 积极参加各种体育赛事。在此基础上, 学校将一些传统体育特色项目整合为校本课程, 开发了游泳课、健美操、武术、篮球、乒乓球等校本课程, 其中游泳课、健美操等在新课程实施前就已经开办多年。

对于学校的三大特色教育课程化, 省课改办专项督查调研组曾经这样评价:“从身心脑三个维度塑造学生成为具有健康体魄、健全心理人格、敏捷思维的社会公民, 使其先成人再成才。不只关注学生智育发展, 更关注学生心理健康和体能发展水平, 即首先将学生作为一个活生生的人来培养, 关注其情感、心理承受能力, 关注其内心世界, 这就回到了教育的原点, 而不只是冷冰冰的成绩”。

艺术教育常态化

特色教育课程化只是嘉峪关市一中在新课程改革实验中迈出的第一步, 但却不止于这一步。近年来, 学校在办学理念的指引下, 在致力于打造科学精神、心理健康、奥林匹克三大教育特色的同时, 加大了对艺术教育的投入, 把艺术特色教育作为推进素质教育的重要途径, 打造成该校新课改的又一大亮点。

艺术教育是素质教育的一部分, 针对社会上依旧存在的应试教育, 尤其是很多学校素质教育喊的轰轰烈烈, 应试教育搞得扎扎实实的现状, 在谈及学校为何将艺术教育定位为拓宽素质教育的重要学科时, 作为一名富有教育理想的管理者, 周哲校长对此有着自己独到的见解。他说:“只要接触艺术和欣赏艺术, 就有可能成为一个和谐、高雅的人。对艺术的接受、欣赏和创造是一种高级的文化素质, 而培养学生这样的素质的捷径莫过于开展艺术教育。”

2010年, 该校在多年开展艺术特色教育的基础上, 成立了“厚声”乐团, 建立了传媒教学部、校园电视台。传媒教学部开设有普通话语音发声、DV制作、戏剧表演、影视欣赏、数字媒体艺术、摄影摄像、艺术设计等选修课程, 传媒部学生实行走班上课制。而其中的一个大手笔, 就是投入资金40余万元, 为校园电视台建设虚拟演播室一间, 购置专业广播级摄像机2台、非线性编辑机一台、专业录音棚设备一套。并特聘嘉峪关电视台节目主持人周尔默为播音人员, 这样的规模和阵容已经不亚于有些大学的电视台了。

值得一提的是该校每年举办一次新年音乐会、特长生汇报音乐会、校园歌手卡拉OK比赛, 学生参与率达到80%以上, 已经成为了学校规模最大、涉及人数最多、影响最广泛的艺术活动。据了解, 学校在艺术教育方面还开设了丰富多彩的选修课, 分别为音乐鉴赏、合唱、演奏、舞蹈、音乐与戏剧表演、传媒等六大板块的教学内容。

迄今为止, 学校的艺术教育取得很大成效。学校先后在各种省市艺术展演以及器乐比赛中获得大奖。艺术特长生扎实的专业知识和过硬的艺术素质被国内众多艺术专业高校看好。通过近几年的发展, 学校形成了新的艺体教育体系, 搭建了全体师生成功的平台, 促进了学生综合素质的提高和个性特长的发挥, 为学校新课程改革特色化实施添上了浓重的一笔。

“艺术可以塑造人的心灵, 启迪人的智慧, 提高人的审美情趣。艺术特长教育长足发展不仅拓宽了素质教育渠道, 也为我们实施新课改拓宽了道路。”副校长尚玉虎这样说。

课堂教学高效化

为把新课改的理念落到实处, 嘉峪关市一中支持和鼓励教师开展有效课堂教学模式的研究, 探索将有效课堂与整体教学质量的提高有机结合起来的方法策略并付诸于教学实践。逐渐形成了富有该校特点、真正使学生教师受益的“有效课堂”教学模式。

“在开展‘有效课堂’的过程中, 我们强调专家引领和集体备课, 重视课后反思及校本教研。重点解决学生负担过重的问题, 做到少讲精练。要求教师在教学中不断进行教后反思和学期总结反思, 并在每学期举行的“教师论坛”和“名师讲堂”上进行交流。建立促进青年教师和老教师共同成长的教师发展机制, 如建立教师专业成长档案, 制定专业成长计划, 连续十年举办青年教师七项基本功竞赛, 连续三年举办“高效精品”课堂竞赛, 积累了较为丰富的经验。同时探索新课标下作业的布置。作业是影响有效教学的制约瓶颈, 作业要精讲、精练、精批, 注重培养学生良好的作业习惯, 提高作业的有效性。在此基础上, 我校教师在实践中探索出了‘开放式’‘参与式’作业等成功做法。”路西元主任介绍道。

在经过了一段时间的探索和实践, 该校的有效课堂取得了新的突破。课堂教学的形式和内容被逐渐激活。该校宋华老师的英语课, 注重学生资源和课程资源的整合, 实施“大课堂”英语教学模式, 并在课堂开展研究性学习。在她执教的英语课上, 通过“做中学”“用中学”的教学方式, 培养学生的实践与合作探究能力。甄荣老师的数学课采用小组合作学习、自主探究、多元评价和积极赏识的方式, 让学生在学习数学知识的同时, 也经历了一次数学文化之旅, 渗透了数学史、数学思想方法的教育。

与此同时, 学校实施自主合作式学习, 鼓励多元发展, 让学习真正发生在了学生身上。该校语文组在有效教学的实践中, 从课堂向课外延伸, 开展形式多样的语文活动, 如课本剧演出, 诗歌朗诵会, 读书活动交流会、社会调查、书写能力比赛、辩论会等非常有意义的实践活动。

雷晓莉老师实施的具有“主动参与、乐于研究, 合作与交流”特征的学习方式, 将讲台让给学生, 还给了学生主动权, 凸显了“学习者为中心”的教育理念, 拓展了学生的发展空间, 引导学生挖掘自己的创造潜能, 开发了自己的创造力, 在重视思维能力的训练和课本知识的积累的同时, 还培养了学生收集、处理信息的能力, 激发学生学习语文的兴趣, 促进学生全面发展。

此外, 学校还强调探究体验式学习。据了解, 该校教师唐志科、王金霞老师的通用技术课, 拉近了学生与生活的距离, 手脑并用, 注重动手能力的培养。孟军良、杨超老师的心理课, 采用游戏, 行为训练等方式, 关注心灵注重体验, 非常受学生欢迎。

加强德育工作推进素质教育 第4篇

辛安一中安全工作自查报告 第5篇

我校一直重视对学生的安全教育工作，根据学生的年龄特点，对学生及时的进行一定的安全教育是非常必要的。我们对学生进行的教育已经不仅局限在人身安全，我们针对学生们的实际情况积极实施的一系列珍爱生命、维护心理健康、青春期安全教育、遵纪守法等教育活动，有效地促进了我校的安全教育工作，全校上下形成了“一切为了学生”的安全教育认识，坚决杜绝一切安全隐患，定期自查、互查力求对学生负责。

一、领导重视

我校领导一直很重视学生的安全教育工作，针对学校的实际情况，我校领导组成员进行了分工，分别在早起、晚间学生上下楼时，在各个楼道口进行监督检查，严防学生在上下楼时，起哄、打闹、拥挤、奔跑；在学生进入寝室休息时分别在半夜进行不定时的检查，严防紧盯杜绝出现打架斗殴事件。学校针对各班的情况及时召开班主任会，分别让个班班主任认真讲解和宣传有关安全教育的常识与知识，同时还不断对学生讲解一些求生技能，突发事件应急措施等，这样从领导到教师层层落实，步步为营，认真负责力求把一些安全隐患消灭在萌芽状态。一个学校安全教育的好坏直接影响着学校的荣辱兴衰，我们每一位教师都把这一项工作当成头等大事认认真真的负责落实，做到防患于未然，时时事事留心，这是对学生的一生负的责，谁也不会当成儿戏？

二、制定制度 学校为了加强领导、教师对学生进行安全教育工作的力度，落实

各种安全教育措施，学校在争取各方面的意见，依据我校的实际情况，以及学生的年龄特点，我校切实可行的制定了各种规章制度，防止出现人浮于事，对安全隐患认识不够不负责任等现象。为了加强对学生的管理、有效地进行安全教育。学校制定了：《辛安一中学生行为规范》、《公寓管理规定》针对学生出现的各种问题进行制度规范，正确引导。同时学校还组织教师将安全教育的各种要求与注意事项编成一篇通俗易懂的《安全教育七字歌》让学生在歌谣中得到安全教育。与此同时学校制定了《门卫岗位职责》、《公寓安全卫生制度》、《班主任安全责任书》等制度。另外学校还针对内部的面粉厂、代销点、学生食堂、教室、教学楼等易出现安全问题的地方进行制度规范，认真落实，严防问题的出现。学校在每年的新学期开学就同班主任、理化实验员、体育教师、锅炉工等人员签订安全责任书，让每一位教师职工都时刻把学生的安全放在第一位。

三、定期检查

有了制度还必须亲临其中认真检查学校各个地方的安全隐患，如教室的电路是否安全、门窗玻璃是否牢固、楼梯扶手、楼栏杆、篮球栏、单杠等体育器具是否安全牢靠，这些细节性的问题必须通过认真排查才能发现是否有没有问题。除了这些学校还要求教师抓好学生的思想教育工作，让学生在课外活动，户外运动，课间玩耍时刻要注意安全问题。同时认真检查教室和学生宿舍的安全隐患，只要能想到的都需要讲到，要求学生做到的都必须做到。在学生放学时领导要亲自在学生出校门时做到人员的疏通安全工作。班主任要对学生讲明白交通规则及注意事项。遇到突发事件应怎样处理，这些都要不断检查督促让每一位学生明白安全第一的重要性。

利用假期学校对校舍等各方面进行了全方位维修，确保开学师生有一个良好的生活学习环境！

四、及时宣传 我校人员多不好管理，即使有制度，严管理但也不能杜绝一切安全问题，但如果认真开展一系列安全教育实践活动，让学生在喜闻乐 见的活动中接受到安全教育。学校在历次全体教师会、学生会上都不会忘记讲安全教育的重要性。我们根据学生特点组织了一些安全教育活动有效地普及和宣传了安全教育，让安全教育深入人心。我们在每一学期及时开展活动进行安全教育，如：

1、板报宣传安全注意事项。

2、法制教育报告会。

3、交通安全教育主题班会。

4、交通安全演讲比赛。

5、周会晚集讲安全故事。

6、安全教育小征文等一系列活动，7、加强消防教育，每月进行一次消防演练。

8、每月一次安全疏散演习。

9、不断进行传染病知识讲座，管理好学生伙。有效地对学生进行了安全教育，这种活动的持久开展，使我校的安全教育走在了众多学校的前列。

五、安全教育以预防为主 我校学生人数多，加上位处城乡结合部，学生之间容易发生打架斗殴和校外人员勒索小同学钱财的不良事件，为了加强学校安全管理工作，学校自筹资金1万余元安装监控设施，加上上级配送的监控设备，我校建立了一个全方位监控设施，共安装18个高清晰摄像头设备，对学校操场，宿舍，教学楼等学生密集活动场所进行全方位24小时不间断监控。有效预防了学校各类打架斗殴事件，有效促进了学校安全工作。这些措施为本学期学校安全工作奠定了一个良好的基础。另外，我校是唯一一所自筹资金雇佣保安的农村中学。这些预防措施为师生创建了一个良好的生活环境。

六、存在的安全隐患

1、校舍安全隐患：学校几乎所有房顶大面积漏雨，教学楼、公寓楼、实验楼、餐厅窗户腐蚀生锈，严重漏水，影响师生生活。

2、公寓学生用的铁床年久老化，急需大量资金更换新床。

3、男公寓内侧面梁裂缝，漏雨亟待维修（原定为C级危房）。总之，安全教育工作事关学生的安危大事，我们要站在对学生一生负责的高度去对待和执行各种规定，切实开展各种学生喜闻乐见的教育活动，让学生，教师都能认识到安全无小事，时刻把学生的利益放在心上，认真的去做好我们的各种工作，这样一个安全、美丽的学校将伴随着学生的健康成长，我们就能为学生营造一个温馨、祥和家园。

皮营一中体育工作自查报告 第6篇

皮营一中，学校现有15个教学班，在校学生800多人，现有教职工64人。在县教育局的领导下，皮营一中以《中小学体育工作督导评估实施细则》为指导，贯彻执行《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，结合体育课标的要求，有组织、有计划地开展体育教育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性，让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。结合实际，我校对贯彻落实体育教育工作情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、高度重视，提高认识。

体育教育是素质教育的重要组成部分，我校领导对此十分重视，首先在校行政会上向全体教师传达和学习有关文件精神，认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针、促进和加强学校体育教育工作的重要措施，组织体育教师学习了《学校体育工作条例》，通过不断地学习和实践，广大教职员工进一步明确，中学生是打基础的重要阶段，中学阶段打好身心基础，不仅是孩子们健康生存所必需，更对促进他们智力、心理发展和思想品质起着激励、净化和升华的作用，直接影响学生的情感、气质、性格，并且引发学生的创新精神。因此全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。

二、制定方案，开展工作。

我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组，实行分管负责制。工作流程为“校长——分管领导——体育教师”一条线。学校主要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的体育教育工作计划和专项工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定了坚实的基础，提供了可靠的保障。

三、认真自查，结论如下：

1、加强体育师资培训，构建优质教师队伍。

皮营一中一直把优化学校体育教育师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校按规定配备专职体育教师3名，为了保证体育教师教学的积极性，学校积极为体育教师购买服装，不断选派体育教师参加培训学习。

（1）参加岗位培训。目前我校有专职体育教师3人。我们能按上级要求组织体育教师参加各级各类的体育教学岗位培训，并取得了相应的培训证书。还组织教师积极参加市、区、体育教科研活动，促进教学水平的提高。

（2）加大校本研训。尽管只有3位体育教师，但为了便于搞好专业培训，体育教师能积极开展教学研讨活动，体育教师经常在一块研究，如：上课、说课、案例分析、论文评析等等，从而加强了体育教学的研究，提高了体育教学质量。还加强了备课、上课等常规建设，由教导处和年级负责对体育教师的备课进行检查。另外，我们很关注体育教师道德修养，严禁体罚学生。

2、严格执行课程计划，确保正常教学秩序。

我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时开展大课间操活动，保证了学生每天一个小时的体育活动时间，确保了阳光体育锻炼的实施。

3、加大投入，设施到位。我们切实抓好了场地建设，保证设备齐全。我校在经费极其困难的条件下，添置了篮球架、乒乓球台、羽毛球场等；学校又购置了跳绳、篮球；为每个班级配备了羽毛球拍、乒乓球拍、跳棋、军棋、象棋。体育基础设施较齐全，给学生创设了良好的体育环境。学校还不断完善了体育室，在体育器材配备上，能严格按有关规定做。教室的采光和课桌椅都能达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。

4、开展多种体育活动，提高学生身体素质。

“强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序”，这是我校对体育工作的定位。常规工作如：晨跑、早操、课间操、课外活动等活动均能有条不紊地开展，如遇重要活动，各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。今年开学以来，我校掀起了学习校园集体舞的热潮，每天从清晨开始，各团队就利用课余按计划开展训练活动，使校园充满勃勃生机和朝气。我校每学年都举行规模盛大的运动会，学生和老师都积极参与其中。运动会的举行，让学生在锻炼身体，增强体质的同时，也培养了学生团结协作，奋勇争先的良好品德。学校组织各种活动来激励学生的体育和学习兴趣，如：棋类比赛（军棋、跳棋、象棋）、跳绳比赛、拍球比赛、兵乓球比赛、排球比赛、篮球比赛等。

5、组织《学生体质健康标准》的测试。

学校建立了一套有效的学生体育测试评价体系，每年对学生进行一次全面的体育测试，包括学生的身高、体重、视力、1000米,800米、跳绳、肺活量、仰卧起坐等项目，并将成绩记录在册。每位学生有体质健康标准测试卡。

6、成绩应该说是令人可喜可贺的，这与各位教师的辛勤工作是密不可分的。早晨5点半到校训练，下午三节课后，又要不顾疲惫投入紧张的训练工作，但各位教师都没有怨言，任劳任怨地做好各自的训练工作。辛勤的汗水换来了累累硕果：

近年来，学校体育工作取得了很大的进步，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善，专用教室、教育教学设施（设备）等不足，无专业的卫生保健人员，由于学校房屋紧张，体育器材室比较小，器材安置成问题，管理也不到位，有些学生不爱惜器材，损坏现象比较严重。

今后，我们要不断加大硬件投入，进一步提高教师队伍整体水平，将努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。积极创造一切条件，克服一切困难，不断向高层次的目标迈进。

古龙一中中学体卫艺工作自查报告 第7篇

根据《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》及《学校艺术教育工作规程》和大庆市人民政府教育督导室《关于开展全市中小学体卫艺专项督导检查工作方案》的通知精神，结合我校实际，对学校领导工作、体育及国防工作、卫生工作、音乐工作和美术工作五部分进行了认真细致地自查评估，现将我校自查报告情况报告如下：

一、学校领导工作部分（共50分，自评46分）

（一）学校领导组织与重视方面（共6分，自评6分）

1、学校有专职副校长抓体育、卫生和艺术国防教育工作。深入课堂听课解决教师工作中的难题（3分）。

2、及时做到上传下达会议精神（1分）。

3、能组织好专业研究会，计划、检查和总结完备（1分）。

4、有阳光体育运动计划（1分）。

（二）教师配备与教师待遇（共10分，自评10分）

1、学校能按要求配齐音、体、美教师和卫生人员（4分）。

2、音、体、美、卫教师在评先评优、晋职晋级与其他学科教师享受同等待遇（4分）。

3、重视音、体、美教师和卫生人员业务学习（2分）。

（三）教学工作情况（共6分，自评6分）

1、开齐开足音、体、美课（3分）。

2、学生对学校体卫

艺工作满意（3分）。

（四）工作落实和活动经费（共8分，自评6分）

1、学校能够严格执行《学校体育、卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》（4分）。

2、在学校经费比较紧张的情况下，拿出一定比例的体卫艺教学和活动经费，但仍是不够充足（扣2分，得2分）。

（五）“两操两活”及“2+1”工程（共20分，自评18分）

1、学校领导、政教、团委以及班主任、任课教师全员组织参与“两操两活”，确保学生每天一小时校园体育活动时间，并列入课表（8分）。

2、认真执行体育艺术“2+1”项目工程（8分）。

3、校领导重视学生参加上级教育行政部门组织的有关音、体、美竞赛活动，其中体育竞赛活动多次取得好成绩（扣2分，得2分）。

（六）扣分指标：

1、学校能保证学生每天一小时的校园体育活动时间。

2、没有任何学科挤占、挪用音、体、美课，所以没有扣分。

二、体育及国防工作部分（共100分，自评79.5分）

（一）师资与开课情况（共10分，自评10分）

1、体育与健康课开课情况：按课程标准的有关要求，开齐开足体育与健康课，列入课表（4分）。

2、做到期初有布臵，期中有检查，期末有总结，并有单元计划、学期计划和学年计划（6分）

3、我校能够按上级要求开足开齐课时、有各种计划、总结。

（二）课堂教学（共12分，自评10分）

1、按课程标准要求认真写好教案（3分）。

2、教学中准备好场地器材，优化课堂环境（3分）。

3、教师示范动作规范，学生体能和运动技能明显增强（3分）。

4、注重学生的心理健康，激发学生对体育与健康课的兴趣、爱好，使学生积极参与，能掌握科学锻炼身体的方法，培养学生终身锻炼身体的习惯（3分）。

5、我校教师认真备课，以健康为目标，科学地安排教学内容，大胆改革，勇于创新。

（三）建立体育课考核制度，搞好体育科研。（共8分，自评8分）

1、遵循教学原则，完成好教学任务，抓好课堂常规（3分）。

2、学生体育成绩考核记录齐全（3分）。

3、定期开展教学研究活动，教学勇于创新，效果好（2分）。

（四）体育场地、器材配备及冰上活动（共16分，自评13分）

按国家最新颁发《中小学体育器材设施配备标准》配臵：

1、场馆、器材配备齐全（3分）。

2、场馆、器材使用率高（3分）。

3、器材管理制度上墙，入库规范化（2分）。

4、冬季有冰雪活动场，开冰上课，组织冰上活动（8分）。

5、我校的场馆、器材配备率低，相应的补充一些器材，所以扣3分。

（五）开展体质健康测试活动（共10分，自评7分）

1、有体质健康测试器材（3分）。

2、开展体质健康测试活动，有测试记录，建立档案（4分）。

3、《国家学生体质健康标准》数据上报及时、准确（3分）。

4、我校健康测试器材不齐全，所以扣3分。

（六）开展大课间操活动，课外体育活动（共36分，自评26分）

1、每天上午统一安排25-30分钟大课间体育活动，并将其纳入教学计划，列入课表，要求内容丰富，形式多样（10分）。

2、广播操和眼保健操动作规范（3分）。

3、开展阳光体育冬季长跑运动（3分）。

4、无体育课的当天下午必须安排学生每天一小时校园体育活动时间，并列入课表（10分）。

5、学校有体育传统代表队2个以上，每周训练2－3次，每次60－90分钟（10分）。

6、我校没有体育传统代表队，每周训练2－3次，每次60－90分钟，达不到此标准，所以扣10分。

（七）开展竞赛活动，抓好国防教育工作（共8分，自评5分）

1、坚持每年举办一次校运动会（3分）。

2、每年举办二次以上全校性单项竞赛活动（3分）。

3、初中学校每年能按计划开展国防教育活动；高中学校能按照要求完成新生军训活动；小学按课程标准要求，科学合理地设计活动内容（2分）。

4、我校每年举办一次全校性单项竞赛活动，所以扣3

分。

（八）加分指标（0.5分）

参加教育部门组织的体育比赛，获奖一次：县（区）级记1分，市级3分，省级以上记5分；教研活动参加一次：县（区）级记0.5分，市级1分，省级以上记2分。我校参加教育部门组织的体育比赛县（区）级一次0.5分。

（九）扣分指标（0分）

1、省、市、县（区）组织的各种教学、教研和竞赛活动从不参加。

2、参加比赛有弄虚作假行为或干扰比赛。

3、不认真贯彻执行上级有关规定。

三、卫生工作部分（共70分，自评62分）

（一）教学卫生及经费（共8分，自评8分）

1、教室左侧采光，教室采光照明平均照度不低于150Lx，黑板无裂缝、无反光、无眩光（1分）。

2、小学低年级每间教室学生桌椅配各2种以上型号（1分）。

3、学校要为学生提供符合卫生标准的饮用水（2分）。

4、用自来水的学校应做到平均每个教学班有一个水龙头（1分）。

5、平均每40名男生、每25名女生有一个厕所蹲位（1分）。

6、学校应将学校卫生经费纳入核定的教育经费预算（2分）。我校教室内布臵朴实大方整洁美观我校均为左侧采光的教室，平均照度为150Lx，黑板无反光无无眩光，学校统一供应矿泉水，矿泉水有专门房间存放，专人负责。厕所蹲位足够使用，达

到合格标准。

（二）卫生室（共7分，自评6分）

1、楼层相对居中，布局合理、整洁，有洗手池、有电源，农村14m2以上，城市25m2以上（2分）。

2、器材配备，城市达Ⅱ档以上，农村达Ⅲ档以上（2分）。

3、药品种类齐全（1分）。

4、要有科学规范的《学校卫生工作信息板》（2分）。我校卫生室设备齐全，有相关卫生方面的信息资料。但药品种类不全，需要完善。（扣2分）

（三）、卫生技术人员与保健教师（共5分，自评5分）

1、学校要在编制额度内，按600:1配备专职或兼职卫生技术人员，专职卫生技术人员应有中专以上学历或初级以上专业技术职务（2分）。

2、学校卫生技术人员没有享受教师10％待遇者，应按照国家有关规定享受卫生保健津贴（2分）。

3、学校要为卫生技术人员或保健教师提供培训机会，积极参加有关培训（1分）。

（四）、健康教育（共14分，自评13分）

1、义务教育学校要将生命教育纳入学校教学计划，确保小学每周0.5学时，初中每周1学时，高中参照执行。主要开展健康教育、心理健康教育、艾滋病预防教育、禁毒等教育（5分）。

2、有专任教师、有教育计划、有课时、有教材、有教案（5分）。

3、学校应配备相应的健康教育、心理教育、艾滋病、毒品教育的教具及挂图（1分）。

4、学校利

用宣传栏、家长会、班会、广播、卫生小报等多种形式向学生、家长宣传卫生保健知识，学校应为学生提供心理咨询服务（3分）。

（五）、学生体质健康（共10分，自评6分）

1、学校建立完整的学生体质健康档案（3分）。

2、每年为学生进行一次健康体检（3分）。

3、学生体质健康状况要进入微机管理，对数据要进行统计分析（2分）。

4、对提升学生健康状况和形态机能，采取相应的办法和措施（2分）。学校定期给学生进行体检，设立健康档案。但没有输入微机进行管理。（扣2分）对提升学生健康状况和形态机能，没有采取相应的办法和措施（扣2分）

（六）、常见病、传染病防治（共8分，自评8分）

1、制定学校学生近视眼防控实施方案（2分）。

2、采取17项措施开展防近视工作（2分）。

3、眼保健操每日两次（1分）。

4、制定学校突发传染病和食物中毒事件预案（1分）。

5、坚持每天晨检制度（2分）。学校开展宣传教育，发挥班主任、教师和卫生教师的作用。有组织有计划的开展宣传教育。

（七）、食堂食品卫生（共10分，自评7分）

1、食品卫生监督管理制度（2分）。

2、食堂卫生许可证（2分）。

3、原材料采购索证（2分）。

4、从业人员卫生证及培训（2分）。

5、副食品留样（1分）。

6、餐具消毒（1分）。

学校严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，有食堂的学校均与食堂承包者签定《卫生安全责任书》，建立卫生责任追究制度；总务后勤部门有专人负责学校食品卫生安全工作；有从业人员有健康证，有食堂卫生管理制度与措施，食堂环境与设备、食品加工、存放器具符合卫生要求，食堂布局较合理。学校食堂刚刚成立，暂无卫生许可证。（扣2分）学校副食品没有留样（扣1分）

（八）、公共卫生（共8分，自评8分）

1、学生每日在校学习时间：小学不超6小时，中学不超7小时，高中不超8小时（2分）。

2、学校要建立定期卫生检查制度，环境和公共设施卫生要有专人负责（2分）。

3、教学用房与宿舍要做到地面清洁，墙壁无污迹，窗明、桌椅净，物品摆放整齐，并定期进行通风、消毒（2分）。

4、校园做到无杂草、无废弃物，厕所要做到经常清扫、消毒（2分）。我校校内校外各室各班各功能室基本能做到洁、净、美。

四、音乐工作部分（共70分，自评56分）

（一）开课与计划总结。（共14分，自评12分）

1、我校能够按新课标要求开足音乐课，列入课表，每周开课2课时（10分）。

2、各年级有学年计划和学期计划（2分）。

3、学校在学期初有布臵，期中有检查，期末有总结（2分）。

（二）教师备课与课堂教学。（共20分，自评16分）

1、任课教师能够按新课标要求，认真备课写教案，对教材重难点掌握的好并有分析的解决方法及教学反思（3分）。

2、教师能按新课标要求灵活运用教材，培养学生多种能力（4分）。

3、学校成立教研组织机构并积极开展教研活动，但很少有机会参加省市级的教研活动（各2分，得4分）。

4、教师教学基本功扎实，积极参加上级教育部门组织的各种基本功比赛（3分）。

5、教师能根据新课标要求在教学中利用简单乐器辅助教学，但由于农村学校条件差，不能开展器乐进课堂教学（扣2分，得2分）

（三）音乐教学成绩与考核（共6分，自评5分）

1、教师能够遵循教学原则，完成教学任务，重视学生能力的培养（3分）。

2、教师每学期至少听课16节，有详实的听课记录，期末有教学工作总结（3分）。

（四）器材配备情况及音乐活动室（共10分，自评3分）

1、能按国家器材配备标准和省实施细则要求尽最大努力配备教学设备，但教学器材仍需完善（扣1分，得2分）。

2、文艺活动器材相对也需完善（扣1分，得1分）。

3、学校有专用音乐活动室（3分）。

4、老师办公室布臵和音乐室器材摆放规范化（2分）。

（五）各种音乐活动队及开展情况（共20分，自评15分）

1、学校各种音乐活动内容丰富，参加人数能够达到总

人数的10%（4分）

2、学校每学期至少开展一至两次歌咏比赛和文艺汇演，能够激发学生对音乐的学习兴趣，有文艺骨干队伍，但个别学生不能坚持常年训练（扣1分，得3分）。

3、学校成立声乐队（2分），由于农村学校条件相对较差，学校没有成立器乐队（扣2分），学校成立舞蹈队（2分）。

4、学校业余活动队有培训计划，有专人负责（3分）。

5、文艺队有一定的演唱和表演能力，但农村学校参加省市教育部门组织的演出机会相对较少（扣1分，得2分）

（六）加分指标：时间范围内学校没有加分项目。

（七）扣分指标：时间范围内学校没有扣分项目。

五、美术工作部分（共70分，自评62分）（—）师资及开课情况。（12分，自评12分）

1、我校按美术课程标准要求开全美术课，并列入课表，初中开课每周2节。（4分）

2、我校各年级有学年计划，学期计划，教研计划，活动计划，校验记录，活动记录。（3分）

3、制定课程总目标，有完整的课程发展计划。（2分）

4、配美术老师学历都达到标准。（3分）

（二）课堂教学。（共15分，自评15分）

1、老师按课程标准要求，认真的研究教学方法，处理好教与学的关系，使课程具有科学性，教育性，人文性。（4分）

2、老师能做到认真备课，认真设计教案构建合理的课程结构，把握教学重，难点。（4分）

3、教学策略灵活，有

序，充分调动学生学习兴趣，使教学过程合理有效。（4分）

4、具有较强驾驭课程的调控能力，灵活运用教材，教法培养学生多元综合能力，以美育人。（3分）

（三）建立科学合理，完整的教学评价体系。（共18分，自评18分）

1、教师对教学目标达成率进行有效合理测评。（2分）

2、注重评价过程多样，系统、完整性。（2分）

3、每课都有总结，课后延伸、教学反思。（4分）

4、制定学生成长档案。（2分）

5、学期末有考核成绩及对学生的总体综合评价，教学质量分析及教学经验总结。（2分）

6、开展一年一度学生美术作业及作品展览。（4分）

（四）教学设备，校园文化建设情况。（共15 分，自评11 分）

1、按国家器材配备标准和省实施细则要求配备教学设备。（5分，扣3分）

2、有学生生科专用的美术教室。（4分）

3、教室办公室，活动室及库房不知管理达到规范化。（3分）

4、加强校园文化建设，校园，教学楼布臵，遵循审美法则。（3分，扣1分）

（五）第二课堂的教学开设，个性特长生发展情况。（共10分，自评6分）

1、常年坚持第二课堂活动小组，特色突出。（4分，扣3分）

2、积极开展美术课外活动，积极组织学生参加国家，省，市，县(区)和学校组织的美术作品展览和比赛。（4分）

3、参加活动人数每次不少于学校总人数的10%。（2分，扣1分）

（六）加分情况没有

近3年没有由教育部门组织的美术类比赛和教研获奖。

（七）扣分情况没有

1、能积极参加省，市，县（区）组织的各项教学教研，培训和比赛情况。

2、参加比赛没有弄虚作假行为及干扰比赛。

一中推进素质教育工作自查报告 第8篇

工作自查报告

为认真贯彻落实市教育局冬季防火安全工作会议精神，切实做好我校冬季防火安全工作，确保广大师生、员工的生命财产安全，进一步完善学校防火工作责任制，结合我校实际，特制定本方案。

一、组织领导

为减免学校今冬师生安全事故，提高对火灾的防控能力，努力做好今冬防火、防冻、防煤气中毒、防“流感”等方面的安全工作，丰仪一中积极做好“冬防”安全工作。

组 长: 庞永世

副组长: 刘荣军 赵铁炼 赵展途 冬防办主任: 赵铁炼

成 员：王孔莲 王 博 杨 伟 彭 哲

刘整社 宋旭红 魏 冬 刘君杰

二、时间安排

从2011年11月16日开始至2012年2月25日为冬防安全检查整治活动时间，共分三个阶段进行。

第一阶段：2011年11月16日至11月20日为传达、部署阶段。层层召开安全工作会议，成立由主要领导参加、各部门参与的冬防工作组织机构，积极研究、本部门的消防形势和存在的问题，制定符合

实际、操作性强的冬防方案，并向全体教职员工、学生进行动员、部署。

第二阶段：2011年11月20日至2011年12月15日，为自查整改阶段。组织开展好消防安全的自检自查和隐患摸底工作，整改自身火灾隐患。在自查自改的基础上向学校冬防安全办公室递交自查报告和消防安全承诺书，严格按照公安部61号令的有关要求，重点落实冬季大风天，尤其是加强夜间的防火工作，认真抓好夜间值班值宿、重点部位、火源、电源、消防设施及灶房安全管理等工作，切实根除火灾隐患。在检查治理阶段，以下几种情况是此次治理的重点。一是对未建立大风天动火、用电、用油、用气等制度，在禁火地点或高火险等级以上天气违规动用明火、吸烟的；二是未建立消防安全责任制度、消防安全管理工作制度，消防安全教育工作开展不力的；三是封堵或占用疏散通道、安全出口等影响疏散、逃生和火灾施救的；四是对存在重大火灾隐患、不能保证消防安全的部位，没有彻底消除的。对违反规定的部门和个人要按有关规定从严查处。

第三阶段：2011年12月15日至2012年2月25日，为总结验收阶段。在自查整改阶段结束后，各部门要及时进行工作总结，并上报学校冬防办公室。同时学校冬防安全办公室将对各部门工作情况进行督查验收。

三、工作重点及任务

在此期间，要认真做好以下工作：

1、加强冬防安全知识宣传。要不断增强师生的冬防安全意识，努力提高自防自救能力。要把冬防安全教育渗透到教育教学活动的各个层面。周一例会、周末总结、校会、升旗仪式、班会、团队活动等应渗透冬防安全教育内容。同时要把冬防安全教育纳入教学内容，列入教学计划，安排教学课时，通过举办冬防安全专题讲座、举办安全知识竞赛、开展活动、开设安全宣传专栏等形式，让广大师生学习安全常识，增强安全意识，提高自我防范能力。

⑴ 冬防安全工作领导小组，各司其职，人尽其责。⑵利用广播、校信通、宣传板面、媒体、班会、升旗仪式等，做好“冬防”宣传。⑶ 严禁学生携带易燃易爆物品，尤其是鞭炮之类进入教室、严禁教职工在宿舍安全通道内堆放杂物和卫生工具等，在学生中普及消防安全知识、掌握火灾逃生技能。⑷ 冬季取暖严防煤气中毒。学生无论在校在家，用煤气取暖不要把室内封闭太严，要定时通风，让学生掌握煤气中毒急救知识和方法。⑸ 严防学生在坑河沟中滑冰溺水。冬季坑河沟中结冰，教育学生不在冰上滑冰玩耍，以防冰裂落水。⑹ 做好冬季防冻和雨雪天气的防滑工作。严防冰凌砸伤事故的发生。入冬以来，天气骤变，气温急剧下降，各级各班做好学生的御寒防冻工作，教室门窗要关严封闭（无煤火情况下），雨雪天教室门前及走道内要及时清扫，以防结冰，打扫卫生上午不用水拖地。教育学生出门小心慢行，以防滑倒摔伤。结冰天气避开树木和房檐，以防树上房上的冰凌下落砸伤。⑺ 积极做好预防“流感”预案，做到防患于未然。

2、加强对消防安全隐患的排查和整改。各部门要定期对消防安全设施布局要求、消防设施器材配备、消防安全管理情况、消防疏散通道和安全出口等方面进行检查。对检查出的隐患要进行全面整改，确保火灾隐患得到消除，杜绝火灾事故。

务必要做好以下整改工作：

一要做好学校电路检查工作。要对配电间、电线电路、用电设施、开关插座要进行经常性的检查，发现线路老化、零乱、裸露等情况应立即进行整改。师生宿舍内不得私拉乱接电源和使用“热得快”等高负荷电器，确保不因电线短路等问题而发生火灾事故。

二要加强对学校电器的管理。要对所有用电器（含教职工宿舍）的情况进行调查并提出使用要求，特别是对各办公室、教师宿舍等人员集中场所的电器设备要严加管理。

三要加强对消防器材的清理和充实。配足、配齐消防设备和器材，按首先满足重点场所，后一般场所进行配置。学校教学楼、学生公寓应设置火灾事故应急照明和应急广播系统，损坏的要立即修复，确保有效使用。对原有的消防设施、器材进行全面的检查、维修、保养，使其始终保持良好的工作状态。同时要通过培训确保全体教职工都能正确使用消防灭火器材。

四要建有并保持良好的安全通道。要对学校的安全出口、疏散通道、楼梯等进行一次全面检查，要清除学校人员集中场所内封堵和占用疏散通道上的杂物，拆除疏散通道和安全出口设置的障碍物，消除

消防安全隐患。学校教室后门上锁或钉死的，学生在学校期间一律要打开，必须保持前后门通畅。

四、安全隐患处理

例如今年我校正在校建,施工地点和教学区隔离栏的经常更换和安全通道的搭建;学校基础条件差，学校栏杆时有腐蚀断裂；学校线路老化等进行重点维修和及时更换，从而铲除了不安全隐患，避免了不安全事故的发生。

五、工作要求

一是建立冬防安全工作检查制度。各部门要将冬防安全工作纳入学校常规检查内容当中，建立消防安全巡查和防火检查制度，把握检查的各个环节，确保不漏死角。学校要定期对学生宿舍、教职工宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆、会议室等人员集中场所的安全状况进行全面检查，做好工作记录或检查记录。发现问题和隐患，要及时整改到位，一时难以整改到位的，要制订出详细的整改计划和预防措施，分步完成整改任务。同时要建立好台帐记录。

二是建立安全事故预案与应急救援制度。学校必须建立事故应急救援制度，根据实际情况，制定科学、实用的事故应急救援预案。并组织学生进行灭火、逃生演练，以确保一旦发生应急事故时能有效的疏散，确保师生的人身安全，防止因盲目处理而造成人员伤亡和财产损失扩大。

丰仪一中冬防安全办公室

三家店一中消防安全工作自查报告 第9篇

7月10日我校安全工作领导小组对全校消防安全工作在软件和硬件建设上进行了全面的检查、自查。

2009年我校消防安全工作，在上级领导及消防部门的指导监督下，在学校领导班子的高度重视和全体师生员工的共同努力下，无火灾的发生，受到了上级的高度评价。

一、组织建设方面

首先，领导重视，制度健全，机构严密，一把手是我校消防安全责任人，分管校长杨耀伟为我校安全管理人，高度重视消防安全工作，在经济十分紧张的情况下，一切给消防工作让路，在消防工作上投资毫不吝啬。

其次，建立了由法人代表负责的逐级防火责任网络，签订了消防责任状，并层层落实，明确工作任务。根据上级精神和《中华人民共和国消防法》对于单位消防安全负责人，分别制定相应的消防安全职责，细责，制定了全校师生必须共同遵守的《学校消防安全责任制》以此使我校的每个人在安全防火工作方面均能明确职责，有章可循，有法可依。

第三，有着完善的安全防火组织机构。消防安全责任人担任防火组长，成员由班主任担任，并配有防火组、灭火组及救护组等一系列严密而得力的防火组织。

二、防火设施建设

我校对硬件建设高度重视，虽然资金短缺，但是对消防方面的投入还是很大的。我校共有灭火器4kg的28具，应急灯 31个。对所有的灭火器已进行年检，宿舍楼、教学楼等人员聚集的地方配置消防应急灯，疏散指示灯、安全出口指示灯，目前，我校的消防设施，状况良好，完整有效。

三、存在的隐患

1、由于历史遗留的问题，宿舍楼无消防栓是一重大的隐患。

2、学生私自接电源，乱用电器。

四、隐患整改

1、对目前存在的隐患等采取了一定的措施，由于对宿舍楼的问题进行了妥善的安排，一是争取资金，尽快解决水源问题。二是配备了大量的灭火器材进行填补。

2、乱用电器现象进行严查，设专人下班级、下宿舍进行检查，发现一次罚款一次，并给予纪律处分。

五、消防演练方面

1、召集各岗位的值班人员，进行灭火器使用的演练，要求每个人必须正确使用灭火器材，并制定了灭火应急预案。

2、利用学生下课、放学期间或就寝后有紧急情况时，对疏散进行演练。使学生基本掌握了疏散的紧急情况和应急措施。

六、消防安全教育

我校的消防安全教育十分到位，首先利用黑板报进行消防常识的宣传，校团委紧密配合。其次利用消防录像片，对各班级轮流播放防火常识，灭火常识、逃生自救常识等，并在新生入校之际，专门做一次消防安全知识的讲座，效果良好。

总之，我校的消防安全工作是显著的，但是，加强防火工作是一项长期的任务，“隐患隐于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”我们一定要把消防安全工作当做一件头等大事来抓，按照“隐患自查、风险自担、责任自负”的消防管理模式，推进我校消防安全工作顺利发展。

三家店一中

2009年7月25日

消防安全自查报告

三家店一中

一中推进素质教育工作自查报告 第10篇

根据丰南区教育局转发唐教安[2014]3号《唐山市教育局关于开展学校卫生工作专项督导检查的通知》文件精神，结合我校实际情况，成立学校卫生工作专项督导检查自查小组，对照《河北省中小学校卫生工作专项督导检查标准》的各项指标，认真的自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况：

我校系河北省示范性高中，河北省首批办好的159所中学之一。2013---2014学：共78班，在校学生5186人，教职工389人。

二、加强领导，确保学校卫生工作正常开展。

我校一贯重视卫生工作，成立了以校长崔建生同志任组长，副校长田文耕、范先稳、刘阿奇、董艳平、郭文恩、佟国敏同志任副组长，薄会庭、孟德静、刘亦明、李洪亚、兰少莲、魏翠凤、雷桂荣、刘向臣、刘义功、赵福才、孙振国、李振、靳志勇、侯玉敏、于翠莲、周洪英、张景生同志为成员的学校卫生工作领导小组。由学生处和总务处负责卫生工作的日常工作。领导小组坚持学习贯彻国家有关卫生工作方面的政策和规定；制定贯彻落实卫生工作的规划；学校每学期都把卫生工作列为学校日常工作内容，召开卫生工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的秋季田径运动会，总结先进经验，解决卫生工作中的存在的实际问题，使学校卫生工作不断加强和改进；每学期的计划、总结、考核、评比、督促检查中都有卫生工作，并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协办地搞好学校卫生工作。

三、指标完成情况：

1、教育管理方面：

（1）我们严格按教学计划开足卫生课、健康教育课，并列入课表。学校严格按《卫生课程标准》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备好课，认真组织教学，教学效果好，并将卫生健康课列入考察范围，积极营造卫生健康教育良好氛围。

（2）积极推行《中华人民共和国食品安全法》、《传染病防治法》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》等法律法规要求，落实卫生局、教育局《关于开展学校卫生专项检查的通知》同时积极认真实施《学生卫生健康标准》，按要求搞好各种卫生教育活动，组织开展学校卫生专项检查活动，并重点对食品安全、生活饮用水卫生、传染病防治宣传、健康教育等情况进行检查整改，总体完成情况良好。

（3）学校落实专人负责卫生管理，学校卫生组织、工作计划（包括宣传教育工作计划）及管理制度齐全，职责明确。定期检查环境卫生、教学卫生、饮食卫生、宿舍卫生。检查及

时到位，确保学生健康成长。

2、条件保障方面：

（1）我校是寄宿制学校，设有专门的卫生室，卫生室取得了《医疗机构执业许可证》，卫生室有工作人员2人，承担学校预防保健、健康教育宣传、常见病和传染病的预防与控制，并为师生提供必要的医疗服务。

（2）教室面积A、B、C座均满足前排课桌前缘与黑板保持2米以上距离，课桌间的纵向走道宽度超过0.6米，后排课桌后缘距黑板小于9米。学生每人一席，桌椅功能尺寸基本符合国家标准。我校是单侧采光教室，采光照明从学生左侧射入，教室墙壁和顶棚为白色，窗户采用无色透明玻璃。照度分布均匀，自然采光不足时辅以人工照明，每个教室配备40瓦荧光灯9盏，符合国家节能环保要求，灯管垂直于黑板布置，黑板照明射3盏40瓦荧光灯，采用配有灯罩的灯具，灯具距桌面悬挂高度为1.7—1.9米。

（3）在安全用水方面，我们统一采用自来水公司供水，设有生活用水自备井，自备水源距离污染源25米以上，并取得了当地卫生部门二次供水检验合格报告。

（4）学生宿舍建筑面积为20273.96平方米，人均3.8平米，符合国家标准。

（5）教学楼和宿舍楼每层设厕所，厕所内设单排蹲位，结构安全、完整，有顶、墙、门窗和人工照明。

（6）我校有两层单独的餐饮中心，分5个管理级部满足学生用餐。食堂各部均安装防蚊蝇蟑螂和防鼠设施，25米内无污染源，炊事员有健康证，个人卫生情况良好。在满足学生用餐方面，我们采用学生分年级分时间吃饭的方法，避免学生拥挤用餐。

3、健康教育

（1）我校按要求开设健康教育课，将健康教育课纳入教学计划，做到有课本、有教师、有教案、有课时、有考核，每周利用周一第八节时间，班主任老师结合青少年身心特点讲中学生卫生与健康知识。

（2）建立完善《丰南一中卫生管理制度》，学校卫生状况良好，结合季节变化积极开展常见病、传染病防治的宣传，做好饮食饮水卫生管理工作，杜绝食物中毒、用水污染等事故发生。

（3）注重学生用眼卫生及保健，坚持眼保健操制度，教会学生科学用眼。

（4）每学期开学初组织全体学生进行健康体检活动，建立学生健康档案。杜绝传染性疾病的发生。

四、存在问题与整改措施

（1）近年来，我校招生人数连年攀升，现在D座教室班容量突破75人，教室内不能

保证前排课桌前缘与黑板2米以上距离，后排课桌后缘距黑板9米以内距离，教室内没有配备2种不同高低型号的桌椅。D座教室南侧一层屋顶较高，灯具的高度大于1.9米。

（2）卫生室只有十几平米，与上级要求的40平米以上有一定差距。在医疗器械配备方面，我校医疗基本设备缺杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌测量尺、高压灭菌锅，其它医疗设备基本完备。

（3）教学楼由于条件限制，不能每层分别设男、女卫生间，所以，有的教学楼层如果有男卫生间，就没有女卫生间，所以按国家要求，同层基本满足女生每15人一个蹲位，男生每30人一个蹲位，每40人一个1米长的小便槽，又由于近年来男女生招生比例有变化，女生偏多，所以女卫生间蹲位不足。

（4）没设二次供水的储水池。

（5）由于近年来男女生招生比例有变化，女生偏多，所以我校高一年级女生宿舍人均

2.5平方米，略有不足。

（6）餐饮中心面积小，在分年级和错时吃饭的情况下才能满足学生就餐。

2、整改措施：

（1）加强与上级的联系，创一流学校校园卫生环境，尽快改变学校的现状。

（2）进一步筹积资金，加大卫生工作的投入。

一中推进素质教育工作自查报告 第11篇

自查报告

新安县五头镇第一初级中学

二零一七年三月

五头一中学校环境卫生工作

自查报告

我校认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》，结合学校的实际，加强学校的精神文明建设，加强学校的卫生工作，切实抓好健康教育，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平。切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平。现对学校卫生工作进行了认真自查，现将有关情况报告如下：

一、提高认识，健全组织。

“一屋不扫，何以扫天下”、“卫生就是形象”这是多年来我校领导班子成员的一致认识。我们认为，良好的卫生状况是保证师生工作、生活和学习的重要条件，也是提高师生自身修养的重要因素。环境卫生代表着个人素质、单位面貌。正是基于这样的认识，学校始终把卫生工作作为学校工作要务，由校长亲自负责学校全面卫生工作，并建立了相应的领导小组和组织机构，制定了卫生防病工作预案和突发公共卫生事件应急预案等。

建立卫生工作领导组 组长：周红星 副组长：韩飞鹏

成员：黄哲

陈宁波

陈向琼

毛宏波

姜明亮

张

园

仝海瑞

二、加大投入，改善条件。

近年来，我们先后投资近十万元用于美化、绿化、亮化工程。校园四季常青，达到了错落有致的立体化绿化效果。各办公室办公设施进行统一更新，办公楼、卫生间、走廊、楼梯间等场所保洁设施齐全，整个校园显得整齐洁净、优雅美观，处处充满了现代文明的气息。

三、组织活动，预防疾病。

本着预防为主的方针，为了减少和避免传染病的发生，为了进一步做好传染病防病工作，专门召开了学科组长和班主任会，传达了上级有关文件，积极进行动员，要求全体教师为预防传染病的发生积极行动起来，思想重视，提高认识，努力行使自己的责任，做出应有的贡献。学校专门召开了全校学生动员会，通过广播、板报、集会、致学生及家长的一封信等多种形式积极开展了宣传活动，下发了学生发病情况记录表，要求早发现、早报告、早治疗。

学校始终坚持“两操两课”（早操和眼保健操，体育课和课外活动）制度，注重学生身体素质的提高与眼睛保健。同时，每学年对学生进行一次体检，并对体检结果进行分析，建立学生健康档案，针对存在问题及时采取措施。学校不断加强对学生的健康教育，通过文化板报、广播和发放宣传材料等多种形式向学生和家长宣传健康卫生保健知识。加强对流行性疾病的预防，定期对教室、宿舍、厕所卫生进行全面清扫，并喷洒消毒液，学生的健康防病意识不断增强，人人养成良好的卫生习惯。学校无传染病流行，无重大意外伤害和突发公共卫生事件发生。

四、整洁校园，美化环境。

学校建立了《卫生检查评比办法》、《校园环境管理制度》等，评比结果与学期末的评选挂钩，办公室、教室和清洁区卫生由政教处专人负责检查，与学校开展的《文明班级评比》相联系，占相当的比重。一年来，为了加强学校的环境建设，学校加大了对环境卫生的管理力度。由政教处主抓，班主任负责各班级的卫生工作。深入开展班级评比，其中，卫生评比占有相当大的比重。全校每周安排卫生大扫除；每天早上全面打扫，中午、晚上安排两次保洁；平时，各班级分别派专人巡视本班的清洁责任区。由政教处定期检查、公布结果，颁发流动红旗；同时，加大了管理的力度，并及时分析、及时总结。在全校的综合治理下，我校的卫生工作有了明显进步，校园环境更加优美。

五、关注饮食，保障健康

为确保学生的饮食卫生及身体健康，学校对餐厅的卫生、个人及环境卫生实行严格管理，始终如一。严格执行《食品卫生法》；所有炊事人员定期体检，持有效健康证上岗；炊事人员做到“四勤”，即勤洗手、剪指甲，勤洗澡理发，勤换衣服被褥，勤换工作服，“五不”，即：不随地吐痰，不抽烟，不用手抓食品，不对食品打喷嚏咳嗽，不直接用勺尝味；洗碗池、洗菜池及时擦洗疏通，餐厅每日三擦三扫，做到清洁、舒适；严格执行双墩、双刀制，生熟分开制，杜绝交叉感染；餐具、茶具、炊具、灶具及盛放直接入口食品的容器使用前首先洗净消毒；餐厅卫生做到无脏、无异味，泔水桶、垃圾桶、废品堆、下水道及时清理，保持整洁，厕所每天冲洗；餐厅环境卫生分片包干、定人定物、责任到人。我们在自查中发现，尽管我们付出了相当的努力，但终因各种条件所限，在卫生工作还存在硬件设施方面的一些不足，比如，学校厕所打扫不及时；校园水龙头数量少；学生良好的卫生习惯没有养成；乱扔垃圾的现象时有发生。今后，我们将进一步加大对卫生工作的投入，不断改善学校卫生环境和条件，使学校卫生工作乃至整体工作再上新的台阶。