《布克的奇遇》读后感

《布克的奇遇》读后感（精选14篇）

《布克的奇遇》读后感 第1篇

《布克的奇遇》这篇科学幻想故事真是太神奇了，他讲述了布克在一次意外的中呗卡车压死了而又复活的过程。

李爷爷是一个心地非常善良的老人，曾经还是一个非常出色的喜剧演员，他听说马戏团决定送走布克，就提出了一个要求，给他一年时间，他或许可以把布克教好，改掉那些坏习惯。从此布克就成了四号院子--这个亲密大家庭中的一分子。小惠也因此变的愉快了，有布克一同陪她在家养伤，她与布克成了好朋友。一年快结束的时候，布克经过李爷爷的调教，不久就要参加马戏团的正式演出了。不幸的事件却发生了，有别人看到布克被一辆卡车活活压死，大家都沉浸在悲痛之中，尤其是小惠，失去了往日的好朋友整日悄悄地落泪。

事隔三个多月，四号院子有一天又充满了欢乐，是布克回来了！布克见到他们非常亲热，一切训练都还记得，连小惠教它的小把戏也没有忘记。

过了几天，大家发现现在的布克和原来的布克有些不同，后来又被在实验室研究的叔叔在路边将布克认领走。

大家都不知道到底是怎么回事，都急忙去实验室了解情况，到了那里真相大白：布克保留了他本身的脑袋，身体却已被换了，这是科学的进步与发展。

《布克的奇遇》读后感 第2篇

读了《噜噜的奇遇》这篇文章后，我明白了一个道理，那就是：外面再好，也不如自己的家好，别人再好，也不如自己的爸爸妈妈好。我想，故事中的主人公——噜噜，一定明白这个道理。

噜噜是一只小熊猫，他被家长抛弃了，猪爸爸出来给猪妈妈和猪宝宝找食物吃的时候看见了他，便把他带回了家。那时候，熊猫宝宝还很小，他不知道自己的爸爸妈妈是谁，于是便误以为猪爸爸和猪妈妈就是自己的爸爸妈妈，自己是一只小猪。

后来，发生了许多事情，这些事情让猪夫妇非常感动，也让我和噜噜明白了那个道理——外面再好，也不如自己的家好，别人再好，也不如自己的爸爸妈妈好。

《布克的奇遇》读后感 第3篇

一、和布克赛尔自治县人才工作的现状

人才问题是和布克赛尔自治县加快改革与发展的核心问题和头等大事。近年来,和布克赛尔县蒙古自治县人才工作紧紧围绕县委、政府的战略部署和经济社会发展稳定大局,深入贯彻落实中央、自治区和地区关于人才工作的重大方针政策,大力实施人才强县战略,牢固树立“科学技术是第一生产力”、“人才资源是第一资源”的思想观念,以实施五项重点人才工程为抓手,以健全人才工作政策为保障,紧紧抓住培养、引进等重要环节,统筹抓好六支人才队伍建设,注重稳定和用好现有人才队伍,人才队伍总量持续增长,人才队伍素质逐步提高,人才队伍发展环境持续改善,体制机制不断完善,人才队伍在经济和社会发展中的战略地位明显提升,为加快小康建设进程,实现自治县跨越式发展和长治久安提供了人才保障和智力支持。

二、和布克赛尔自治县人才工作中的问题及原因剖析

(一)科学人才观理念普及尚不到位。

在一些单位和部门科学的发展观和人才观还没有真正树立起来,对人才政策落实不到位,对“四个尊重”落实不力,在全国上下普及人才观以来,虽然科学人才观在自治县得到了广泛的宣传,县委、县政府对人才工作认识、重视程度也在不断加大,但是仍有部分单位(乡镇)的领导还未完全树立科学人才观理念,依然存在认识不到位、政策不到位、措施不得力的状况。

(二)人才机制活力尚不足。

在人才的使用、管理上还存在注重使用人才,忽略了人才的培养与开发,人才分配不均衡,激励机制不够健全,管理形式比较单一,还没有真正建立起一整套适应社会主义市场经济要求的,相对比较完善的人才投入、培养、竞争、评估、奖励和管控机制,还仍然存在“论资排辈”,一聘定终身,能上不能下,能进不能出等现象,结构性人才紧缺与局部人才闲置同时并存现象依然存在。

(三)人才工作的认识还有欠缺。

论资排辈、官本位等思想观念仍然存在。对于人才的理解太片面,在人才录用、统计、职称的评聘及待遇提供等方面,存在注重资历、轻实干能力,注重职称学历、轻贡献业绩的现象。没有很好地统筹协调好体制内外两种人才,也没有统筹协调好国有单位和非公领域两种人才,更没有统筹协调好自身培养和外面引进两种人才。

(四)政策措施还不够完善。

对当前人才队伍发展变化和人才市场竞争等方面面临的新情况研究不够深入透彻。某些环节缺乏必要的应对之策,缺乏周全的安排措施。在一些外来人才来自治县工作时,在能够合理办理相关入学、入驻等手续时,没有提供高速的“快车道”,挫伤了一些人才来自治县工作、投资的积极性。

(五)人才工作机制还不健全。

通过调研、走访,各单位都在开展一些技能比武、业务培训、与外地发达城市签订友好单位等工作,对涉及人才工作的不报、不审、自行操作等越位、错位现象严重,整体协调较差,这也是目前人才工作建立了栓心留人政策机制却不能“药到病除”的原因之一。

(六)人才体制改革力度还不足。

人才机构性短缺和局部的人才闲置同时存在,人才的不均衡性大量流失和人才难以合理流动同时存在,还有些单位人才用非所学和学非所用同时存在,人才内在的活力难以得到有效释放,导致一定程度上压制了人才、埋没了人才的情况时有发生。

(七)人才政策流通还不畅。

目前现行的公务员制度、国有企业经营管理及员工、事业单位人事制度及其他有关政策人为在“国有”与“非国有”之间限定了用人主体和人才的不平等地位,造成“公”向“私”流动易、“私”向“公”流动难,以及“发达”地区向“落后”地区流动易、“落后”地区向“发达”地区流动难等不平衡状态。

(八)人才激励保障机制还不配套。

在收入分配机制方面,与市场经济体制相适应、与工作业绩紧密联系、鼓励人才创新创造的分配制度和激励制度尚没有完全建立。在人才奖励制度方面,目前主要是以政府奖励为主,用人单位和社会力量奖励明显不足,对人才的处罚、惩戒缺失;在人才保障制度方面,尚没有建立特殊人才、重要人才特殊保障制度。

三、进一步做好和布克赛尔自治县人才工作的对策

(一)统筹制定人才规划政策,明确人才工作目标。

按照组织部门牵头抓总的职责范围,坚持做到总揽不包揽,到位不越位的要求。制定了《和布克赛尔县中长期人才发展规划(2011~2020年)》、《和布克赛尔县以改革创新精神进一步加强和改进人才工作的实施意见》,明确各单位人才工作职责和重点人才工作目标。

(二)构建学习宣传平台,努力强化人才工作意识。

一要将强化科学人才观的学习纳入各类培训当中,组织各级领导干部和群众,注重强化科学人才观理念的学习,积极营造良好的学习氛围。二要大力举办人才交流座谈会。要注重加大与各支人才队伍中的拔尖人才的交流力度,适中坚持以科学的人才观理念对当前发展提出建设性的思路建议,全面提升人才服务水平。三要大力举办人才工作成果图片展。注重总结归纳推广人才工作典型做法、创新经验和优秀人才典型,在此基础上加大宣传力度,在全社会营造重视、关心和支持人才发展的浓厚氛围。

(三)构建实践应用平台,全面提高人才工作整体水平。

要注重大力引进、吸收和消化人才,将刚性引才和柔性引才有机结合起来,在充分摸底调研基础上,结合人才需求引进一批高学历、高技术、高水平,实践能力强,有创新精神的优秀人才,为他们提供施展才华的舞台,使他们充分发挥自身聪明才智,发挥“传帮带”作用,为自治县经济社会发展贡献自己的力量。

(四)构建理论研究平台,努力推动人才工作不断创新。

要充分发挥人才工作领导小组各成员单位履职水平,有针对性地开展科学人才观理论调研活动,组织自治县人才领导小组各成员单位针对人才强县战略实施过程中的一系列重大理论问题,特别是人才体制机制创新中的热点难点问题进行广泛深入的调查研究。始终致力于以人才理念的创新推动人才工作的不断创新,努力推动人才工作的理论创新与实践创新。

(五)注重完善运行制度,健全人才体制机制。

一要不断建立健全人才科学竞争机制。注重以用为本,充分发挥人才自身的最大作用,真正做到人尽其才。二要不断完善考评机制。坚持以德为先,不拘泥于学历、职称、资历、身份作为衡量人才的重要标准,要注重在创新实践中科学地去评价和检验人才,使各类人才在更广阔的平台上施展才华。三要不断完善人才教育培养机制。要继续加大投入力度,逐步建立完善基础教育、职业教育、成人教育、高等教育为一体的社会化人才培养体系,提高人才的创新能力,推动各类人才的全面发展。四要不断完善市场配置机制。注重加快推进现代人才市场体系建设,整合各类人才市场和人力资源市场资源,全面推进县域人才、城乡人才开发一体化进程,构建区域人才科学合理流动合作和共享体制机制。

(六)建立健全人才保障机制,实施人才督查考核。

印发了《和布克赛尔县优秀人才评选管理办法》、《和布克赛尔县人才开发专项资金管理办法(试行)》,制定了《和布克赛尔县教师能力素质提升工程》及《和布克赛尔县人才援疆培养工程》等五项重点人才工程,研究出台《自治县鼓励企业引才、育才优惠政策》及《自治县教育卫生系统引才、育才、励才办法(试行)》,为自治县人才工作提供强有力的政策保障。自治县加大人才工作考核力度,把抓人才工作纳入各级党政领导班子和领导干部综合考核指标体系,签订人才工作目标任务责任书,落实人才重大事项报告和党委决策制度,建立人才工作月督查及随机督查制度,通过听汇报、看现场等形式,对各考核单位人才工作进行检查和测评,确保人才各项工作目标顺利推进落实。

(七)不断构建完善的人才体系,全力优化人才发展环境。

积极做好人才引进培养教育工作,建立健全自治县人才发展机制,落实《和布克赛尔县中长期人才发展规划(2011~2020)》、《和布克赛尔县优秀人才评选管理办法》,落实创业扶持政策、人才开发专项资金等相关配套制度,努力使自治县人才总量与经济社会发展相匹配,人才素质与经济发展方式转变相适应,人才结构与经济结构调整相协调。

(八)强化激励保障,激发人才活力。

建立优秀人才评选奖励制度,积极开展学术学科带头人、优秀拔尖人才、青年专业技术人才、优秀企业家等评比表彰活动,激励优秀人才脱颖而出。县财政每年拿出100万元,对在教育工作中作出突出贡献的优秀集体和个人进行表彰奖励。设立“科技进步奖”,先后有农业、科技、畜牧、卫生等领域的35个项目获奖,发放奖金42万元,充分调动了各类人才干事创业的积极性。

摘要：本文主要介绍了新疆和布克赛尔蒙古自治县人才工作的现状,并分析了当前人才工作中存在的问题,对如何做好新时期人才工作进行了初步思考。

布克的奇遇 第4篇

主持人：天线宝宝

（一）

布克失踪

整个故事，是从布克——我们邻居李老的一只狼狗——神秘的失踪，然后又安然无恙地回来开始的。不过，问题并不出在布克的失踪和突然出现上，而是出在这里：有两位住在延河路的大学生，曾亲眼看到布克被汽车轧死了，而现在，隔了三个多月，布克居然又活着回来了。

还是让我从头谈起吧！

布克原是一只转了好几个主人的纯种狼狗。它最后被送到马戏团里去的时候，早已过了适合训练的年龄。马戏团的驯兽员拒绝再训练它，因为它在几个主人的手里转来转去，养成了学多难改的坏习惯。

我们的邻居李老，是那个马戏团里的小丑。他不但是个出色的喜剧演员，也是一个心地善良的老人。他听说马戏团决定把布克送走，就提出了一个要求：给他一年时间，他或许可以把布克教好。

这样，布克才成了我们四号院子——这个亲密大家庭中的一分子。实际上，它是一只非常聪明非常伶俐的狼狗。一年快结束的时候，马戏团里除了那个固执的驯兽员之外，都认为不久就可以让布克正式演出了。

然而，当布克要登台演出的前夕，不幸的事发生了。三月三号那天晚上，布克没有回家。大家等了三天，依旧不见它的影子。

三天下来，老演员明显地消瘦了。我们院子里的人都知道这是为什么。说真的，我们还从来没见过哪一个人能像李老这样爱护这只狗的。

礼拜天一到，我就发动了院子里所有的人，到处去寻找布克。我这样做，不只是为了老演员一个人，有一大半，也是为了我那个可爱的小女儿小惠。小惠自从五岁那一年把腿跌断了，就一直躺在床上。我到工厂去的时候，虽然公社里有不少阿姨和小朋友来照顾她，可是失去了一条腿的孩子，生活总是比较单调。自从老演员搬到我们四号院子来以后，情形就好了不少。老演员、布克和小惠很快成了好朋友。有了布克，小惠生活变得愉快了，甚至还胖了起来。可是现在……为了不叫老演员更加伤心，我简直不敢告诉他：小惠为了布克，已经悄悄地哭了三天了。

那天，正好送牛奶的老王和邮递员小朱都休息。大家分头跑了一个上午。还是小朱神通广大，他打听到：在三号那天，就在延河路的西头，有一只狼狗被汽车轧死了。这只狼狗正是布克。据两个大学生说：他们亲眼看见一辆载着水泥的十吨大卡车，在布克身上横轧过去，布克当场就死去了。这件事发生的时候，他们正好在旁边。不过，当他们给公安局打完电话回来，布克已经不见了。

看来悲剧已成定局。然而，布克尸体的神秘失踪，却使这个心地善良的老演员产生了一线希望：布克也许还会回来的。

真假布克

事情的确并没有就此结束。隔了三个多月，有一天，我下班回家，刚走到家门口，就听见了小惠和老演员的笑声。在这笑声中，还夹着一声声快活的狗吠。

“李老一定又弄到一只狗了。”我这样想。可是一走进屋里，我简直不敢相信自己的眼睛了：这是布克！

“你瞧！你瞧！”老演员一见我就嚷开了，“我说一定是哪位好心人把布克救去了。你瞧，它现在回来了。”

布克还认得我，看见我亲热地走过来，向我摇尾巴。老演员的一切训练，它也还记得；而且，连小惠教它的一些小把戏，它也没有忘记。它当场就表演了几套。

布克的归来，成了我们四号院子这个大家庭的一件大喜事。那天晚上，大家都来向老演员和小惠道贺。可是到了第二天，我发觉这里面有些不对头的地方。我突然觉得，布克多少是和从前有些两样了。起先我只是模模糊糊地觉得这样，可是仔细地想了一下后，我就发现原来是布克的毛色和从前不同了。我的记忆力很好，我记得布克的毛色是棕黑色的，现在除了脑袋还和从前一样，身上的毛色却比以前浅了一些。我把布克拉到跟前一看，发现它的颈根有一圈不太容易看出来的疤痕，疤痕的两边毛色截然不同。两个大学生曾经一口咬定说：布克的身体是被卡车轧坏了。我一想起他们的话，不由地产生了一个叫我自己也不敢相信的念头：布克的身体不是原来的了！

我是一个有科学知识的工人，从来就不迷信。但是眼前的事实，却只有《聊斋》上才有！

我越注意观察布克，就越相信我的结论是正确的。不过，我不敢把这个奇怪的念头向李老他们讲出来。直到布克回来的第三天早晨，这件事情终于还是被老演员发觉了。

这是一个天气很好的星期天。我把小惠抱到院子里去，看老演员替布克洗澡。我站在窗子跟前，正打着主意，是不是要把我的发现向李老讲出来。老演员忽然慌慌张张地跑进屋子里来了。他像被什么吓着了似的，上气不接下气地对我喊道

“这不是布克！这不是布克！”

“瞎说！”我故意这样答道。

“不不不，我绝对不会弄错！”老演员非常激动，“布克的左肚子下面有一块白色的毛。它的爪子也不是这样的，左前爪有两个脚趾没有指甲。可是现在，白色的毛不见了，指甲也有了，身上的毛色也变浅了！”

（二）

布克的第一次演出

我和老李都没有把这件事向大家讲出来。因为讲出来，谁也不会相信我们的，只会引起别人对我们的嘲笑。

布克演出的一天终于来到了。四号院子里的人，能去马戏场的都去了。但是在所有的人当中，恐怕不会再有比老演员、小惠和我更加激动的了。临到上台之前，老演员忽然把我叫到后台去。他的脸色很难看，指着布克说：“你看看，布克怎样了？”

布克的精神看起来的确不太好。它好像突然害了什么病似的。然而，那天布克的演出还是尽了职的。这是老演员精心排练的一个节目：他突然变成了一个宇宙航行家，带着一只狗去月球航行，结果由于月球上重力比地球上小得多，闹了不少笑话。观众们非常喜欢这个新颖的节目。老演员和布克出来谢了好几次幕。最后一次谢幕的时候，老演员非常激动。他忽然一下子跨过绳圈，把小惠抱到池子中心去了。在观众的欢呼之下，小惠叫布克表演了几套她教它的小把戏。

布克立刻成了一个受人欢迎的演员。可是，到了演出的第三天，突然又发生了一件新的事故：布克的左后腿突然跛了，只好停止演出。第二天，事情还有了新的发展。

那是星期六的下午。我和老演员把小惠抱到对面公园的大树下，让布克陪着她玩，然后各自去上班了。没想到我从工厂回来，却看见小惠一个人坐在那儿抽抽噎噎地哭。原来我们走后不久，就来了一个陌生人。他好像认得布克似的，问了小惠许多问题。最后，他告诉小惠说，这只狗是从他们实验室里跑出来的。他终于说服了小惠，留下了一张条子，把布克带走了。可是布克一走，小惠又后悔起来，急得哭了。

我打开那张便条的时候，老演员正好从马戏团回来。那张便条这样写道：

同志，我决定把这只狼狗牵走了。从您的孩子口中听来，我觉得其中一定有许多误会。由于这只狼狗跟一个重要的试验有关，所以我不能等您回来当面解释，就把它带走了。如果您有空的话，希望您能到延河东路第一医学院附属研究所第七实验室来面谈一次。

一听到实验室和医院这几个字，老演员、小惠都急坏了。

“爸爸！布克病了吗？爸爸！布克病了吗？”小惠抓住我的手，着急地问。老演员呢，只是喃喃地说：

“啊！我们这就去！我们这就去！”

没有身体的狗头

在第七实验室里将会遇到些什么呢？老演员和我都没有一点儿心理准备。现在回忆起来固然好笑，可是在当时，我们真为布克担了许多心。

研究所比我们想象的要大得多，差不多是一幢大厦。我们在主任办公室等了半个多钟头，秘书告诉我们说主任正在动手术。李老等不及了，拉着我要上手术室去找他。我们刚走出房门，就发觉我们是走错了路，走到一间实验室里来了。我们正想退出去，老演员突然惊呼了一声。随着他的指点，实验室里的一些景象把我吓得目瞪口呆。

在这间明亮而宽敞的实验室的四旁，放着一只只大小不同的仪器似的大铁柜。铁柜上部都镶着玻璃，里面亮着淡蓝色的灯光。透过玻璃，我们看到里面有一些没有身体的猴头和狗头，在向我们呲牙咧嘴地做着怪脸。有一只大耳朵的猎狗的狗头，当我们走近的时候，甚至还向我们吠叫起来，可是没有声音。

这些惊人的景象，叫我记起了一年多以前在报纸上登载过的一则轰动一时的消息：一些医学工作者使一些切掉了身躯的狗头复活了。他们还把切下的狗头和另一只狗的身体接了起来，并且让这些拼凑起来的狗活了一个时期。他们还进行了另外一些大胆的试验，换掉了狗的心脏、肺、肾脏、腿或者别的一些组织和器官。以后，我在一次科学知识普及报告会上，进一步地了解了这件工作的意义。原来医学工作者做这一系列试验，是为了解决医疗伤的一个重大的问题：给人体进行“器官移植”。因为一个人常常因为身体上的某一个器官损坏而死亡。如果能把这个损坏的器官取下来，换上一个健全的，那么本来注定要死亡的人，就可以继续活下去，就可以继续为社会主义建设事业贡献出更多的力量。显然，这些试验如果能够获得成功，不但能挽救千千万万病人的生命，而且也能普遍延长人类的寿命。

小木匠奇遇的读后感 第5篇

穷人杰佩托造了一个木偶，叫匹诺曹，想不到匹诺曹竟然会说话!杰佩托看匹诺曹会说话，想让他读书上学，就把自己的外衣买了卖书，并让匹诺曹去上学。匹诺曹上学的时候，为了看戏不惜卖掉课本，回家的路上，由于贪心，上了狐狸和猫的当，差点被它们吊死。匹诺曹还误入了监狱，出狱后被迫当了看家狗，夜里它帮主人抓住了黄鼠狼而重获自由。它一心想成为用功读书的好孩子，可总经不起诱惑，在坏同学的强迫下，逃学去看鲨鱼。后来它又在朋友的哄骗下到玩具国享乐，不幸变成了一头驴子，最后它在鲨鱼的肚子里与父亲意外重逢，并设法逃了出来。从此，匹诺曹为了养活爸爸，发奋努力，勤工俭学，不但成为了好孩子，还变成了一个真正的小男孩。

读完这个故事，让我明白了一个人只有克服自己的缺点，压制种种诱惑，才能够一步步走向成熟。

《木偶奇遇记》读后感5

《小木偶奇遇记》这本书是老师推荐我们阅读的。这本书的故事内容主要是，小木偶皮诺曹从一块小木头变成一个小木偶。皮诺曹经过一系列奇异的遭遇和磨难后，最终它变成了一个听话的好孩子。我从这个故事中认识到，应该做一个诚实的孩子，不要轻信别人的谎言，要做个热爱学习的孩子，听从大人的话，要热爱父母。一切所得，只有通过自己的努力，才能得到。

我非常喜欢这本书，对它爱不释手，从书中学到了许多做人的道理。

《木偶奇遇记》读后感6

老木匠做了一个小木偶。仙女把他变成了一个真孩子。他能走路，吃饭，上学。有一天狐狸和坏猫把他骗到一个很远的地方。在哪里可以吃喝玩乐，随便淘气，坏事做多了，小木偶变成了小毛驴。

乌丢丢的奇遇读后感 第6篇

主人公乌丢丢本来是布袋爷爷一只木偶的小脚丫，被残疾小女孩珍儿捡到后给了他生命。但由于任性他离开了珍儿，闯进了吟老先生家，当吟老先生知道他的故事后，决定陪同乌丢丢寻找布袋爷爷和珍儿。吟老先生给了他智慧，让他明白“感情是做人的根本，一个人有了感情才能和世界相处，才能和人交流，才能享受生活。”一路上乌丢丢结识了很多朋友，让他从独脚跳中获得了快乐。

乌丢丢从蝴蝶身上看到对友谊的忠诚，从种鸡蛋的小姑娘身上感受到梦想的力量……当到达布袋村时，得知布袋爷爷已经去世，乌丢丢伤心哭泣，因为是布袋爷爷给了他生命。当乌丢丢终于找到珍儿时，珍儿的学校却发生了火灾，乌丢丢为了救火，失去了血肉，最后只剩下了一只脚丫。当他重返珍儿家时，发现珍儿妈妈身体十分虚弱，珍儿需要一只健康的脚来支撑这个家，于是乌丢丢渐渐消失，变成了珍儿的一只健康的脚。

乌丢丢的奇遇读后感 第7篇

《乌丢丢的奇遇》描绘了一直失踪的脚丫乌丢丢，在经历了诸多日常生活过程后，逐渐懂了人生道路的大道理，明白了用爱滋润生命，才算是新鲜、漂亮和不朽的生命!例如，再次回到简家的时候，家里的妈妈病得更重，简的脚更瘸，那天晚上他把自己的脚给了简这个小故事让大家感动了。根据晶莹剔透的文本，幽美伤感的故事，金老爷子为大家表明生命的最高境界，那就是爱，只有爱，才算是生命的本色。

刻骨铭心的喻意，感人至深的童话故事，再再加两行优美的诗句，如同潺潺的流水掠过心底，激发心灵深处一些情意。让我们记住金老得话：

大家接纳他人的爱，

更不应该忘掉用爱回报，

顺向大家迈向人生道路，

你务必迈出左脚右脚。

《乌丢丢的奇遇》读后感 第8篇

在这本书中主要讲了一个名叫乌丢丢的小孩，她是个残疾人，所以以前没上过学，这是她第一次上学，老师叫吟老朗诵诗，吟老摇头晃脑，乌丢丢说：“我只有一只脚，哪能迈开左右脚?”全班人都哈哈大笑。诗篓子说：“这诗是写给一般人看的，不是写给你这样的残疾人看的。”

再想想我自己，不能因为在班中的成绩还可以，就去小瞧那些成绩不好的同学，应该去多多帮助那些有困难的人，他们有不会做的题目，我该去给他们多多指点，还不是用那些歧视的眼光去小瞧别人。

乌丢丢的奇遇读后感 第9篇

我最喜欢的人物是故事的主人公，乌丢丢。他天真可爱，是一个爱思考、活泼的小娃娃。而爱思考是一位叫吟老的老诗人带给他的习惯，吟老特别有智慧，是一个多愁善感的“老小孩”。

我之所以喜欢乌丢丢是因为他碰到了逆风的蝴蝶，懂得对自己所爱的人，要靠自己的力量来到她身边，不管有多少艰险;种鸡蛋的芸儿让他明白，只要信念坚定，理想的种子总会开花;后来，乌丢丢靠自己的.力量，自己的信念终于找到了珍儿。这些经历，让他深深体会到做人的幸福。

吟老经常跟乌丢丢说：“你被爱而获得了生命，就要懂得用爱来回报。”最后乌丢丢要把自己融入了珍儿的生命之中，因为他被爱而获得了生命，所以他在用爱回报!

《乌丢丢的奇遇》读后感 第10篇

今天我看了《乌丢丢的奇遇》第六章。

它的主要内容是：在吟老和乌丢丢离家走之前，多格宝上的收藏品，一个个都跳出来。樟木老头要开一个联欢会，就去邀请吟老和乌丢丢。不大会儿，大家就敲敲打打，热热闹闹的列成一排。乌丢丢和吟老都惊呆了。它们都有生命，他们开始回忆起生命的故事。后来他想起了她的妈妈，从月光下走了过来。

交好朋友原来这么好呀。看完这一章，就想看下一章。

《乌丢丢的奇遇》读后感 第11篇

吟老起床后,又如往常一样写诗，但总是写不满意，扔到纸篓里。这时，他发现了几个小脚印,都是左脚的。

他再一次把梦境里的诗写出来,再次扔到纸篓里时,一个单脚的丑娃娃蹦了出来。吟老叼起了烟斗,准备听他的故事。

原来,他先是一个小脚丫,被一个被孩子以为是布偶爷”的老人家落下了。一个叫珍儿的小女孩拾起了他,把他带回家。

他们等了布偶爷爷几个月，可没看到布偶爷爷。小脚丫要求把自己安个到丑娃身上,成了乌丢丢(一个“独脚侠"丑娃)。

在珍儿生日的前一天,他偷偷溜走了,这就来到了吟老家中,他与吟老一起过上快乐的日子。

有一天,他想到了珍儿和布偶爷爷。于是,吟老带他去找他们。他们在路上遇到了许多悲伤的人,但都用爱化解了他们的悲伤。

终于，他们来到了布偶的家，却得知他病逝了。他们悲伤了一阵子后，又赶紧去找珍儿。他们来到了珍儿的学校,却发现火灾蔓延到了学校,乌丢丢冲了进去,救出了珍儿,却再次失去了身体。

晚上,他把自己小脚丫隔入到了珍儿的身体里，让珍不再跛脚了。

这本书出现最多的就是爱,到处都能让我们感受到爱,他们用自己的力量也就是爱,使周围那些悲伤的人快乐起来。在生活中,我们应该用爱去温暖身边的人们，使世界成为一个充满爱的世界。

在故事里,你有没有发现乌丢丢成长了?他从个任性的小脚丫，成长为一个用爱温暖他人、善良的小脚丫。

我们也在成长，你有没有发现,比起以前任性的你,你现在更加懂 事了。这就说明你也在成长，我们应该做一个懂事、有爱心且善良的人。

乌丢丢的奇遇读后感 第12篇

这本书是著名诗人金波写的，故事引人入胜：乌丢丢是一个缺了一只脚的木偶，可他在一次演戏中不幸又丢了那个缺了脚的腿，要想成为一个完整的人，便有了人的弱点。他在一间屋里发现了诗人吟痴先生，并与他共同努力找到另一只脚丫。在这些探险中，乌丢丢他们经历了千辛万苦，让乌丢丢知道了成长的苦难，有些不可思议的事情却蕴含情理，最后乌丢丢在一场火灾中被烧毁身体，又与残疾小女孩珍儿融为一体，终于获得了完美的生命。作者金波爷爷让我们去尽情地感受和幻想，让我们去追寻各自那纯洁的心灵，陶冶我们的情操，开阔我们的视野。

我最敬佩的是书中的吟老先生，他不顾艰辛、追求完美、精益求精，我看着他的故事后，不禁眼热鼻酸。我们曾经拥有的美好时光，那是储存的古诗，那就是我们吟老先生的“诗篓子”，把我们的岁月都装进这个奇妙的布袋里。这时，我就觉得他是一个“没有年龄国度”的诗人。

我读了这本书后有许多感想，与阅读接触的更近一步了。他告诉我们人生的财富是爱，生命的意义也是爱。揭示了有爱的滋养，才是鲜活、美丽和不朽的生命。

《乌丢丢的奇遇》读后感 第13篇

《乌丢丢的奇遇》描写了一直走失的小脚丫乌丢丢，在历经了种种生活历程后，逐步明白了人生的道理，懂得了用爱滋养生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命!比如当再次回到珍儿家时，家中的母亲病得更重了，珍儿的脚更跛了，当天晚上，他把自己的脚给了珍儿这些这些故事令我们动容至极。通过晶莹的文字，优美伤感的故事，金老先生为我们揭示生命的真谛，那就是爱，只有爱，才是生命的本真。

深刻的寓意，感人的童话，再加上几行优美的诗句，就像潺潺的流水划过心田，激起内心深处某些情愫。让我们记住金老的话：

我们接受别人的爱，更不应该忘记用爱回报，正向我们走向人生之路，你必须迈开左右脚。

《乌丢丢的奇遇》读后感 第14篇

《乌丢丢的奇遇》这本书讲了有一个失去了一只脚的女孩珍儿，和故事的主角乌丢丢在一次偶然中相遇了，而乌丢丢是一只小脚丫，期望着自己能有一个身体，珍儿对乌丢丢非常好，特意精心制作了一个布偶，把乌丢丢缝在了上面，从此，乌丢丢有了一颗心，有了一个活蹦乱跳的身体，它称自己是“独脚大侠”，别提心里有多高兴了!可是这样的日子并没有过多久，一天，珍儿所在的学校着火了，乌丢丢为了救珍儿被大火烧去了身体，珍儿安慰它说明天再给它做一个比以前更酷的身体，而乌丢丢却并没有高兴起来，而是认真思考着一个问题，它想，是珍儿给了它血肉，而且她也想像别的孩子一样蹦蹦跳跳的去上学，她还要照顾生病的母亲，这个家需要一个健康的珍儿，所以，它在珍儿的睡梦中，悄悄地成为了她的一只脚，从此，珍儿终于可以蹦蹦跳跳的上学了，而她的那只脚也变成了一只有着一颗心的美丽的脚。

读了这本书我很感动，也很受启发，书中的乌丢丢和小女孩珍儿都值得我们去学习，他们两个都有一个美好的愿望，希望能把自己那残缺的生命补充完整，使自己的生活变得更有意义。他们又是那么的善良，看到别人的生命不完整先想着帮助别人，从不自私自利，这不正是人类所该学习的地方吗?

作者金波在书中写到：人生的财富是什么?生命的意义是什么?是爱。有爱滋养的生命，才是鲜活美丽和不朽的生命。是啊，没有了爱生命将是枯燥和乏味的，可是如果有那么一颗真诚善良的爱心，最后就会像乌丢丢和珍儿一样收获一样宝贵的东西――有意义的生命。因为只有有了爱心，帮助他人，做有意义的事，才会收获一份有意义的生命，有了一份有意义的生命，人生才会丰富多彩，才会变得有趣，才不会感到枯燥。