村干部轮训班方案

村干部轮训班方案（精选11篇）

村干部轮训班方案 第1篇

为认真贯彻全国、全省农村基层组织建设工作会议和省、市干部教育培训工作会议精神，提升村干部队伍的整体素质和农村基层组织建设工作水平，打造一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的农村干部队伍，根据县委要求，决定集中时间对全县农村干部进行轮训，特制定实施方案如下：

一、指导思想

认真学习贯彻党的十七届三中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，以增强村干部队伍的宗旨意识、法制意识、服务意识，提高村干部执行政策、推动发展、服务群众、依法办事、维护稳定和建设社会主义新农村的能力为重点，紧紧围绕全县大局，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，实施全覆盖、多手段、高质量的培训，大力提高村干部的思想政治素质和农村工作水平，为维护社会稳定、促进农村经济社会协调发展，提供强有力的政治思想保证和人才智力支撑。

二、培训班次和时间、地点

这次农村干部培训采取分期分批的方式进行，对全县406名村党支部书记、村委会主任轮训一遍。共分5期，每期培训时间为7天。从2010年2月23日开始，到3月底结束。培训地点在县党员干部培训中心（县民兵训练基地），统一安排食宿。具体组织实施时间为：

第一期：2月23日—3月1日，黄店镇、半堤乡，共79人；

第二期：3月2日—3月8日，仿山乡、陈集镇，共77人；

第三期：3月9日—3月15日，冉固镇、孟海镇，共78人；

第四期：3月16日—3月22日，定陶镇、南王店乡，共84人；

第五期：3月23日—3月29日，张湾镇、马集镇、杜堂乡，共88人。

三、培训内容

按照省、市要求，结合我县农村发展形势和面临的问题，坚持注重实际、实用、实效的原则，科学设置培训内容。主要内容包括：

1.党的十七届三中全会；

2.中央2010年1号文件；

3.如何搞好春季麦田管理与测土配方施肥；

4.如何提高农村基层计划生育工作水平；

5.如何搞好村务公开与民主管理；

6.如何搞好林下养殖；

7.如何看待食用菌是农村经济的新亮点；

8.如何看待我县林业发展的前景；

9.如何贯彻落实党在农村的各项政策法规；

10.如何搞好连栋大棚蔬菜种植；

11.如何依法治村；

12.如何加强村级综治组织建设；

13.如何预防职务犯罪；

14.如何落实科学发展观构建和谐社会；

15.如何搞好村庄规划；

16.如何做好发展新党员工作；

17.如何看待村镇规划在新农村建设中的作用；

18.新形势下村干部的工作方法和艺术。

四、培训方式

为提高培训质量，按照理论联系实际的原则，充分利用各类优势资源，采取互动方式、开放式教学，综合运用课堂讲授、案例教学、电化教育、交流研讨、现场观摩等方式进行，并安排优秀村干部作典型经验介绍。紧贴农村工作实际，适当增加农业技术操作、现场参观等实践活动，使培训工作更好地为农村干部做好工作服务。培训经费分别从县财政和县管党费中支出，对村干部实行免费培训。培训期间，实行封闭式管理，县委组织部和乡镇党委分别抽调人员跟班学习，培训结束后，根据参训人员的现实表现，如实填写培训记录卡，建立村干部培训档案。

五、组织领导

这次农村干部轮训工作在县委的统一领导下进行，县委组织部负责综合协调、牵头抓总、督办落实，各有关单位各司其职，各负其责，团结协作，密切配合，全力组织实施好培训工作。同时，县委组织部抽调人员，组建综合、后勤、宣传、接待等4个工作小组，具体负责有关事宜的操办落实。各乡镇党委要按照时间安排，认真组织好参训人员，由组织委员带队，跟班学习。

村干部轮训班方案 第2篇

为确保我乡干部集中轮训工作扎实有序开展，取得实实在在的效果，根据县委组织部要求，结合我乡实际，制定如下工作方案。

一、目标要求

通过集中轮训，进一步帮助干部深刻领会总书记提出的治国理政新思想、新观点、新要求，熟悉中央、省委、州委和县委的重大决策部署，进一步增强贯彻落实的自觉性和坚定性；帮助乡干部、驻村干部、村干部和村级后备干部增强宗旨意识，强化党性锻炼，带头发挥先锋模范作用；帮助乡干部、驻村干部、村干部和村级后备干部增强法律意识，提高民主议事、依法办事、公正干事的能力；帮助乡干部、驻村干部、村干部和村级后备干部提升履职能力和团结群众、组织群众、服务群众的本领。

二、轮训的重点内容

1、习近平扶贫论述摘编；

2、党建工作业务知识培训；

3、总书记视察甘肃“八个着力”重要指示精神；

4、中央省州县脱贫攻坚决策部署；

5、扶贫政策和工作业务。

三、轮训对象和时间

此次集中轮训的对象是乡干部、驻村干部、村干部和村级后备干部，从今年2月下旬开始，5月底前结束。

四、轮训的方法方式

根据干部工作实际，在培训形式上注重灵活多样、讲求实效。采取专题辅导、经验介绍、案例剖析、讨论交流、菜单选学等方式，用深入浅出、浅显易懂的语言组织教学，确保干部听得懂、学得会、用得上。

五、轮训班次和任务分工

集中轮训工作采取分批进行的方式，重点任务是具体组织实施培训，统筹安排好培训班次、人员、课程等工作，实现干部轮训工作全覆盖，确保质量效果。

五、相关要求

1、高度重视。乡党委不断强化责任，充分发挥党的政治优势、组织优势，认真做好抓党建促脱贫攻坚工作，把此次轮训工作作为近期一项重要的工作任务，作为落实脱贫攻坚一号工程的具体措施，纳入工作范畴，统筹安排部署。

村干部轮训班方案 第3篇

为组织好这次培训, 陕西省财政厅严格按照中央“八项规定”和中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》, 在办班形式上进行了创新, 采取了脱产与半脱产相结合, 集中与分期相结合的培训方式, 严格厉行节约, 切实改进学风班风, 既保证了培训时间, 达到了培训效果, 还做到了工作培训两兼顾两不误。培训班在内容设计上, 以党的十八大精神专题辅导为主, 同时还安排了中央一号文件解读、延安精神、党风廉政教育、财政改革热点、领导方法和艺术等专题。

陕西省财政厅党组书记、厅长张社年同志为培训班做了《认真学习贯彻十八大精神加快推进财政改革与发展》的主题报告。党组成员、常务副厅长韩中林同志代表厅党组做开班动员讲话并为学员授课。培训期间副厅长苏新泉、夏晓中、纪检组组长史小平、副巡视员舒煜等为学员分别做了“解读中央一号文件、‘营改增’改革、党风廉政教育、中国传统文化与现代化”等方面的专题报告。邀请了陕西省委党校、有关高校的资深专家教授, 就“扎实推进社会主义文化强国建设、全面建成小康社会、依法行政、领导科学”等内容进行专题讲座。

村干部轮训班方案 第4篇

摘 要：分析了总装部队现职干部轮训工作基本情况和存在问题，结合装备学院近年来开展现职轮训工作的研究与实践，在培训工作的职责分工、流程规范和管理保障等方面进行了深入思考，总体性地提出了一些改进工作的设想。

关键词：现职干部；轮训

中图分类号：G726 文献标识码：A

一、引言

现职干部轮训是军官院校训练任务之一，各院校及其上级主管部门在训练任务规划明确的轮训范围内，根据部队实际需求，拟制年度轮训方案，报总部审批后统一下达调学计划，总装机关历来重视现职干部轮训工作，将其作为部队建设的重要内容和人才培养的重要途径。根据全军军官院校训练任务规划，总装机关结合部队实际需求和各院校承训能力，以提高官兵岗位适应能力、创新能力和综合素质为目的，以新装备、新技能、新知识、新理论为主要培训内容，面向所属部队举办了一系列现职干部轮训班次。

近年来，随着部队武器装备建设和科研试验发展持续推进，总装部队职能任务不断拓展，对不同领域、不同岗位的人才需求日益强烈，面向总装部队的现职干部轮训任务日趋繁重。为进一步理清总装部隊现职干部轮训工作思路，搞好顶层设计与规划，科学确定组训模式和工作流程，提高培训质量与效益，本文就总装部队现职干部轮训管理问题进行了分析与思考，对全军院校开展现职干部轮训工作也有一定参考意义。

二、培训现状分析

（一）基本情况

总装部队现职干部轮训管理工作主要涉及到主管、承训和送训三个方面，覆盖总装机关、院校、部队各个部门和单位。培训内容主要涉及试验任务相关、业务能力提升、科学文化普及等方面内容，覆盖装备、航天、信息等领域和一些重大专项。培训对象主要包括总装部队军以下各级各类指挥管理干部和专业技术干部，通过开展知识补差和能力提升等针对性培训，提高培训对象的岗位适应能力，为总装部队有效履行使命任务提供持续的人才智力支持。

（二）存在问题

1.组织管理统筹协调不够

目前，由于总装部队各单位各部门承担具体任务差异性较大，从而产生的培训需求也各不相同。在现实工作中，现职干部轮训主要是由各单位或业务部门根据遂行任务、提升岗位能力、提高理论素养、掌握新装备等方面的需要，提出相应的培训需求，自行制订培训计划和方案，自行组织调学和培训。总装部队现职干部轮训涉及单位部门众多，各自为战的模式客观上造成了职责分工不明确，缺乏统一协调，难以实现总装部队现职干部轮训全局性的规划和管理。

2.培训流程不够科学规范

总装部队现职干部轮训从需求的提出、计划的拟制，到培训的实施、总结与评估反馈整个过程，目前尚无相应的规范流程可以遵循，造成各级部门靠感觉办班、凭经验管理，导致培训各个环节在实际落实过程中存在需求分析不准确、计划制定工作反复、计划落实不严格、调送学部门不统一、实施标准不一致、培训结束没有全面系统的评估反馈等问题，很大程度上影响了培训效果和培训工作的有序开展。

3.相关保障难以及时到位

总装部队现职干部轮训相关保障主要涉及教学保障、生活保障和经费保障。由于现职干部轮训具有时间短、任务急、节奏快、人员结构复杂等特点，与常训班次相比，在教学物资与设备设施保障、教学场地保障、教材保障、实践性教学保障等方面的需求更加复杂多样，难以快速跟进。针对教学、生活和经费保障，亟需健全相关保障机制，提高保障质量与效益。

三、对策思考

（一）明确职责分工，提高管理效能

1.总部机关

总装部队现职干部轮训工作由总装司令部牵头负责，其他各二级部共同参与完成。其中，总装司令部负责牵头制定总装部队现职干部轮训总体规划，建立健全规章制度和工作机制，研究制定总装部队现职干部轮训计划，指导、帮助总装部队开展现职干部轮训工作；总装政治部主要负责总装部队现职干部轮训干部调学工作，对口总政治部相关部门协调有关事宜，组织、指导总装部队做好现职干部轮训干部调学工作；总装后勤部负责总装部队现职干部轮训后勤保障工作，对口总后勤部相关部门协调有关事宜，主要做好总装部队现职干部轮训经费保障，指导经费使用单位妥善使用培训经费，并监督经费使用情况。其他二级部主要负责相关现职干部轮训工作业务指导。各二级部的业务机关具体指导、帮助做好相应培训班次培训工作，主要包括培训需求调研、培训方案论证、组织调学、培训组织实施、培训总结与反馈等。

2.承训单位

承训单位以总装院校为主，主要负责总装部队现职干部轮训工作的组织与实施。其中，训练部牵头负责所承担总装部队现职干部轮训任务的组织与实施，牵头制定本单位现职干部轮训总体规划，主要落实总装部队现职干部轮训计划，明确本单位承训系（包括研究所、实验室等直属单位，下同）培训任务，制定编队方案，组织制订培训实施方案，组织实施教学活动和教学改革，指导、帮助承训系和学员大队做好总装部队现职干部轮训工作等；政治部主要负责总装部队现职干部轮训与本单位相关的干部调学和参训人员选送工作，做好总装部队现职干部轮训宣传等工作；院（校）务部主要负责所承担总装部队现职干部轮训任务经费、伙食、住宿、出行等后勤保障工作；承训系具体负责总装部队现职干部轮训班次的教学组织与实施，包括培训实施方案制订、落实教学任务、进行教学准备、组织教学实施、做好培训总结；学员大队具体负责总装部队现职干部轮训班次的日常管理和教育工作，协助承训系做好教学组织实施工作等。

3.送训单位

送训单位包括总装直属单位、总装机关及所属单位。其中，送训单位以总装各基地为主，基地司令部牵头制定本单位现职干部轮训规划计划，重点提出本单位培训需求；基地政治部主要负责本单位参训人员选送工作，把好人员选送关和使用关；基地后勤部主要负责本单位现职干部轮训相关保障工作。

（二）规范培训流程，健全工作机制

总装部队现职轮训涉及环节多，每个环节涉及不同单位和部门。需要进一步规范培训工作流程，建立规章制度，健全工作机制，促进总装机关、院校和部队工作联动，形成工作合力，实现总装部队现职干部轮训工作“一盘棋”，提高培训工作质量和效益。

总装部队现职干部轮训具体实施流程如图1所示。

1.对接培训需求

在制定培训计划前，总装司令部军训局需会同总装业务指导机关组织人员深入总装部队开展培训需求调研，摸清各单位培训需求情况。同时，各直属单位要根据工作任务需要和人才培养规划，梳理、汇总年度现职干部轮训需求。年度培训需求收集汇总后，由院校训练部（基地司令部）牵头于年底前报总装司令部军训局。为使总装机关能更好地了解掌握总装部队现职干部轮训需求情况和承训能力情况，更好地研究解决在培训实施过程中存在的问题和困难，不断改进现职干部轮训工作，由总装司令部军训局牵头组织召开培训需求对接会，总装机关、院校和部队有关业务部门参加。

2.制定培训计划

由总装司令部军训局会同总装政治部干部部和各业务指导机关，组织相关领域专家對培训需求对接会形成的总装部队现职干部轮训需求草案进行深入研究，在充分论证培训需求合理性和科学性的基础上，拟制总装部队现职干部轮训计划草案。草案拟制完成后，需进一步征求各有关单位的意见，具体由总装司令部军训局负责。主要征求总装部队现职干部轮训工作涉及到的总装机关、院校、部队相关单位和部门的意见建议，以确保计划的针对性与可行性。

3.制定培训方案

作为承训单位，承训院校应根据年度现职干部轮训计划，组织培训实施方案的拟制、修订和报批。新开培训班次，由承训系具体负责调研论证培训需求，拟制培训实施方案，于开班1个月前组织方案评审。已开培训班次，根据总装部队建设发展和科研任务实际情况，适时对方案进行修订，以提高培训针对性，于开班1个月前将方案修订情况报训练部。培训实施方案评审时，普通培训班次方案评审主要由承训系组织，重点培训班次方案评审主要由院校训练部或总装业务指导机关组织，上级领导和机关视情参加。培训实施方案完善后，按权限逐级报批。

4.组织调学

干部调学工作一般由各级干部部门牵头组织，根据年度调学计划和相关培养要求选拔参训人员，并报装政干部部审批；对总部机关另发通知组织调学的班次，可由相关业务部门商干部部门选拔培训对象，并报机关业务部门审批，审批通过后将调学名册反馈承训院校。承训院校应及时在干部培训系统上发布相关培训班次调学计划和入学通知书，各送学单位在开学前两周将送训人员信息在培训系统上进行注册，经院校审核通过后打印入学通知书。

5.组织培训实施

在院校训练部组织指导下，培训工作由承训系会同学员大队具体组织实施。承训系主要负责培训班教学实施工作，学员大队主要负责培训班学员日常管理工作。教学实施过程中，院校承训系应重点抓好理论教学、实践教学、现地教学、研讨交流等教学环节，安排教员跟班驻队，全程跟踪掌握教学实施情况和学员反馈意见；外出现地教学中，承训系（队）需安排教员跟队指导，队干部跟队管理；教员和队干部要密切配合做好教学和生活服务保障。

6.培训总结

现职干部轮训班次培训结束后，院校承训系收集、汇总主要经验做法、培训成果、存在问题和有关建议，形成培训总结，于培训结束两周内报本单位训练部，训练部视情上报总装业务指导机关。

7.评估反馈

培训结束后，应对所开设培训班次的培训效果进行评估，具体由培训班次对口业务指导机关组织问卷调查、满意度测评等活动，收集、汇总送学单位的反馈意见，为调整培训计划、修订培训方案和改进培训工作提供依据。

（三）结合培训特点，改进保障模式

1.教学保障

教学保障主要做好教学场地、设备设施、教材文具、教学用车等方面的保障工作。院校教保处（科）负责现职干部轮训班次的教材保障工作。一般由承训系向教保处（科）提出申请，部分教材根据实际情况可自行保障，于开班前准备到位，并将教材和参考书目录报相关业务处（科）备案；及时收集、汇编并印发教学讲义。院校教务处（科）负责现职干部轮训班次的教学场地计划与分配调配，教保处（科）负责教学场地日常维护与相应保障。承训系根据教学实际需求，明确教学场地数量、容量和设备设施等条件需求，提前向院校教务处（科）提出教学场地使用申请。院校直工处（科）主要负责现职干部轮训班次的教学用车保障工作。承训系和学员大队根据教学实际需求，提前向院校直工处（科）提出教学用车申请，直工处（科）结合实际保障能力合理调度，做好教学用车保障。

2.生活保障

院校院（校）务部营房处（科）负责现职干部轮训班次的住房保障工作。具体根据培训班学员的人数、级别等，指导学员大队做好住房保障，保证培训班学员的住宿条件。院校院（校）务部财务军需处（科）负责现职干部轮训班次的伙食保障工作。具体根据培训班学员的人数、级别等，指导学员大队与食堂做好伙食保障，保证训班学员的就餐条件。现职干部轮训班次学员的文体活动、日常生活等方面的组织保障主要由院校学员大队负责。学员医疗保障由门诊部负责。

3.经费保障

院校院（校）务部负责现职干部轮训班次的经费保障工作。通常，总装现职干部轮训班次经费下半年才能下达至院校，经费保障相比培训组织实施滞后，院校在组织实施培训时往往需要垫支培训经费。具体由院校训练部会同院（校）务部做好现职干部轮训班次经费垫支工作，以确保培训班次能够按计划顺利实施。各相关单位和部门，应结合培训工作实际情况，制定详细的经费保障工作细则，明确经费标准和投向投量，健全经费保障机制，增强经费保障实效性，提高经费使用效益。

四、结语

总装部队现职干部轮训工作涉及方方面面，需要在不断地研究探索与实践中建立健全规章制度，形成有效保障机制，规范实际工作流程，实现持续健康发展。全军的现职干部轮训工作更是一项宏大的事业与系统地工程，况且形势总是不断发展变化的，改进工作永远在路上，需要不断地思考，不断地前进。

参考文献

[1]熊龙飞，胥霖.关于军队现职干部轮训的若干思考[J].中国军事教育，2013，（8）.

[2]盛湘.专业技术培训需求分析的实践与思考[J].继续教育，2012，（2）.

[3]于广琳.军队院校干部轮训探讨[J].海军院校教育，2003，（6）.

村干部轮训班方案 第5篇

时间：2008年7月23日

地点：北通镇政府三楼会议室

培训对象：全镇新当选村“两委”干部

主任人：

一、议程：

1、镇领导作学习动员讲话；

2、有关业务部门进行培训；

①组织办负责人进行培训（10分钟）；

②党政办负责人进行培训（10分钟）；

③民政办负责人进行培训（10分钟）；

④计生办负责人进行培训（10分钟）；

⑤综治办负责人进行培训（10分钟）。

3、镇领导就当前有关工作进行布置。

二、工作分工

总指挥：罗盛镇党委书记

林森镇党委副书记、镇长

下设五个工作组，负责相关工作。

一、资料组

组长：罗远琪

成员：胡人源、符可柏

工作职责：

1、负责拟写镇领导讲话材料（罗远琪）

二、会场准备组

组长：李致高

成员：办公室全体人员

工作职责：

1、打好横额并拉好，写好水牌；（内容：）

2、搞好会场的清洁卫生；

3、做好会上的茶水准备；

三、报到组

组长：韦红

成员：胡人源、宁 俏

工作职责：负责会前签到工作。

五、后勤保障组

组长：张达辉

成员：米远海、潘荫聪、曾春生、农宗海及饭堂全体人员。

新任领导干部培训班方案 第6篇

2014年新任领导干部培训班方案

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，结合卫生计生工作实际，着力加强干部的思想、组织和作风建设，着力提升干部的领导能力和管理水平，努力培养一支具有责任意识、创新意识和全局意识的精干高效优质的干部队伍，为医疗卫生计生事业的发展提供坚强的组织保证。

二、目标要求

1、目标：通过学习，进一步增强新任领导干部贯彻落实科学发展观的能力，加快干部队伍建设，提高新任干部理论水平、领导能力和岗位工作能力，努力培养造就一支以发展着的马克思主义武装头脑，政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的高素质干部队伍，开拓眼光，培养战略思维；立足职位特点，突出领导干部的党性锻炼、能力培养，使之更好地适应岗位需要，推动医疗卫生事业的发展。

2、要求：凡被列入培训对象的学员必须参加全程学习，遵守纪律，不得随意迟到、早退、缺席，无特殊情况不得请假，如有事情必须向县卫生计生委党委组织部请假。学习时要认真做好学习笔记。县卫生计生系统培训中心将对学员的到课、听课等情况进行通报。培训结束后，每位学员撰写一篇学习心得（字数1000字左右），于6月17日前以电子稿方式发送至崇明县卫生计生系统培训中心（邮箱地址：***@139.com）。

三、培训对象

崇明县卫生计生系统2014年新提任领导干部。

四、培训原则

1、坚持理论联系实际、学用一致、按需施教、讲求实效的原则。

2、坚持培训学习与学员实际需要、党委管理工作实际需要紧密结合的原则。

五、培训方式：

培训采用以学员为主体、专家为主导，听专题报告、实地参观、交流发言相结合的方式。

六、培训内容

七、培训时间、地点

1、时间：2014年6月12日、13日，6月12日上午8：50前报到。

2、地点：崇明县新城行政会议中心（崇明大道8000号）四楼会议室。

八、组织实施

由县卫生和计划生育委员会党委组织部牵头，由县卫生和计划生育委员会办公室组织，由崇明县卫生计生系统培训中心负责学员的日常管理和实施。

崇明县卫生和计划生育委员会

崇明县卫生计生系统培训中心

班干部培训班开课方案 第7篇

一． 前期准备

1.理论课

① 设备的领取及调试（音响设备、小蜜蜂、坐台话筒、无线话筒、电池落干并留有备用）② 出日常讲座座位区海报

③布置会场：布置讲台嘉宾席，安放座位牌，PPT及背景音乐的投放，贴座位区海报及各系部座位区条 ④各岗位就位

2.拓展训练准备：

①将班干部成员按男女比例分成两期，提前通知并统计请假同学。

②通知学员上交一至两到关于班级管理的问题，由工作人员负责筛选。将筛选出的问题按小组数打印。③前一天召开小组会，了解活动各环节，明确分工 ④准备活动道具：（待定）

二． 活动流程

理论课：

1.考勤

2.主持人介绍讲课老师 3.老师讲课 4.欢送老师

5.维持秩序，同学离场 6.清理会场

拓展训练：

1.到点查人。抓阄将同学们分成六组，给予五分钟的时间相互认识一下，并选出组长副组长两人。2.进行信任背摔项目 3.进行盲人迷宫项目 4.进行理论联系实际环节 5.进行解心结项目 6.结束语

三．训练项目

1.信任背摔

目的：打破队员之间的不熟悉感，使队员之间迅速建立信任。内容：组中一人站在1.5米的台子上，背摔者手部的准备动作：前伸、内翻、相扣、翻转抵住下颚。脚跟并拢、膝盖绷直、腰挺直、含胸、低头、手抵住下颚，准备背摔。由六名同组队员结成一张网，在台下接背摔者。2.盲人迷宫

目的：让学员体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。问题解决方法及沟通。内容：两组为对抗组，一组同学组成一迷宫，迷宫形状由该组设定，迷宫须能走出，另一组一队员蒙眼在队员的指引下，走出迷宫并拿到迷宫后面的物品。游戏中盲人若迷宫墙壁，则返回重做。一方结束后，组角色互换进行。3.理论联系实际

目的：将课堂上的理论在实践中运用，使同学们在活动受到启发。内容：将提前准备好的关于班级管理的问题发给各小组，5分钟讨论时间，然后进行3分钟陈诉时间，陈述之后进行找组辩论环节。4.解心结

目的：培养同学们的团队意识，是同学们认识到团体智慧的力量 内容：所有同学围成一个圈，用五分钟的时间互相认识左邻右舍同学，然后听指挥官口令，闭眼左转三圈右转三圈，然后听口令闭眼乱走，听到命令后停下，睁开眼，站在原位找左邻右舍。然后利用集体智慧，在不松手的状态下恢复成原状态。

四.人员安排

1．常规讲座人员安排：

①门口指引、灯光、开关门、把守门口（门内门外均要安排负责人，门外人主要负责不上迟到者入内；门内的人主要负责中途推场以及门口处的秩序问题）（2人）（刘晓明 宋彬铖）②PPT、麦克、小蜜蜂（1人）（迟文彬）

③考勤、三大区维持秩序，2人一组（共6人）（姜妍妍 王文静 于璐璐 张鹏飞 胡凤娇）

④09级现场负责人2人（处理突发状况）（张鹏飞 胡凤娇）2.拓展训练人员安排：（待定）

五． 注意事项：

1.考勤、请假制度要明确；考勤记录全过程都要记清楚，并留有备份

2.每次开课前一天、开课当天，助理团人员要与讲课老师联系好，决定内容、时间及老师是否有其他要求（最好能争得老师的同意，事先将老师自己准备的PPT拷下来备份）。开课期间每节课提前一节准备好，如遇当节讲课老师有事，提前沟通下一位老师

3.若PPT放映完毕后任课老师还未到场，播放助理团事先准备好的有关全国各大高校优秀班干部的视频资料 4．拓展训练注意事项：

①工作成员务必了解活动各环节、项目； ②活动当天，要考好勤； ③严明活动秩序，保证活动安全。

学生处助理团活动策划部

企业领导干部培训班的自我管理 第8篇

学员自我管理的出发点

1.提升学员的管理能力。

企业领导干部培训, 不仅要学习专业知识, 开拓视野, 锤炼党性, 而且要提升管理能力。彼得·德鲁克曾经说过:“管理工作在很大程度上是要身体力行的, 如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效, 就会给其他人树立错误的榜样。”管好别人的前提是有能力管理好自己。实行学员自我管理可以激发学员的自主性和创造性, 提高学员工作学习的有效性, 学员在自我管理的过程中, 也进一步锻炼、提升了管理能力。

2.增加培训管理的针对性。

企业领导干部培训班学员结构特殊, 学员来自四面八方, 学历层次、专业背景、社会阅历、工作状况、年龄结构等差异较大, 个体培训需求更为宽泛和多样, 这些都要求培训管理工作既要有统一要求, 又要强调个性化和针对性。只有实现学员的自我管理, 才能求同存异, 使管理更切合实际, 更符合不同知识结构、不同背景的学员需求。

3.激发学员的学习主动性。

著名教育家苏霍姆林斯基说过:“只有能够激发学生进行自我教育的教育, 才是真正的教育。”自我管理使学员集管理者与被管理者的角色于一身, 充分体现了学员在培训管理过程中的自发性和主动性, 有利于激发学员学习的热情, 充分发挥学员的潜能。

4.增强班集体的凝聚力。

开展学员自我管理, 能够调动每一个人的积极性, 形成学员平等竞争的氛围, 充分反映学员群体的意志, 有助于学员自我激励、互相学习、共同提高, 增强班集体的凝聚力。

学员自我管理的可行性

1.学员素质较好、自觉性高。

企业领导干部普遍受过高等教育, 是企业的高层管理者, 具有较高的素质;他们能够领会法律规范、道德行为准则和各种规章制度的要求, 并自觉遵守, 非常注意自己行为的社会效果, 这些都是实行学员自我管理的基础。

2.学员具有自我激励的愿望和自我控制意识。

企业领导干部学员一般是受单位的派遣来学习的, 有一定的约束力;他们也非常想通过培训提高来充实自己, 有强烈的求知欲望, 渴望通过培训为工作中的难题找到答案;他们思想相对稳定成熟, 有较强的心理承受能力和行为约束能力, 这些都是实行学员自我管理的重要条件。

3.学员具有丰富的管理工作经验。

企业领导干部学员来自企业管理第一线, 不仅直接了解生产经营与管理, 而且参与协调、指挥与决策, 本身就是整个企业或某个部门的负责人, 具有丰富的管理实践经验, 具备较强的自我教育和自我管理的能力。

4.学员的自尊心和自信心普遍较强。

企业领导干部学员有强烈的自我教育和自我管理的欲望, 他们希望得到他人的尊重, 不喜欢别人太多的管制和干预, 对自己的认知能力有信心, 他们喜欢显示自己是生活的强者, 愿意凭自己的能力去克服困难、解决问题, 具有自我管理的内在动力。

如何做好学员自我管理工作

1.转变观念, 树立以学员为本的管理理念。

(1) 树立以学员为本的管理理念。培训管理者要辩证地看待与学员的关系, 认识到培训机构是因学员的存在而设立的, 牢固树立以学员为本的管理理念, 以学员的发展为中心, 理解学员, 尊重学员, 关心学员, 培养学员, 为学员营造良好的学习和生活环境。 (2) 尊重学员的主体地位。围绕学员组织教学, 引导学员以主人翁姿态积极投入到教学活动中, 激发学员内在动力, 积极为学员开展自我管理创造必要的条件, 让学员在自我管理、自我教育中获得发展。 (3) 加强为学员服务的意识。要切实加强为学员服务的意识, 对学员的管理要在服务上下功夫, 通过为参加培训的学员创造一个和谐有序的学习环境, 实现培训效率的最大化。

2.改进工作方式, 激发学员自我管理的主动性。

(1) 由学员管理活动的领导者转变为参与者。对于培训班的学员管理活动, 培训管理者要少提要求, 少下命令, 把自己当作培训班中的一员参与到学员活动中, 在活动中与学员共同遵守规定, 认真完成教学任务。这样既可以拉近培训管理者与学员之间的距离, 也可以通过培训管理者的模范行为, 潜移默化地影响学员。 (2) 对学员活动遵循不干预原则。对于由学员组织的活动, 培训管理者要坚持不干预原则, 因为干预有可能会使学员由活动的策划组织者变为被动的执行者。培训管理者要做的是事先提醒和事后总结:引导学员充分理解活动的目的与要求;对学员提出的方案给予适当的指导;在活动结束后帮助总结。 (3) 引导学员进行自我评价。引导学员对班级目标与个人目标完成情况, 创造性及个性特长是否得到充分发挥等进行评价。既要引导学员总结自己的成绩和优势, 又要启发他们及时发现不足之处并进行完善, 激发起学员不断进取的热情, 增强学员自我管理的目的性和有效性。 (4) 提高非权力性影响力。培训管理者要加强自身修养, 用事业心和责任心感染学员, 用奉献精神打动学员, 用学识和专业水平征服学员, 发挥好自己在学员自我管理中的指导作用。 (5) 寓管理于服务之中。培训管理者要以保障学员学习生活的正常进行为中心来开展各项管理工作, 寓管理于服务之中, 主动协调解决学员在学习、生活中遇到的困难, 倾听学员的意见诉求, 把学员满意与否作为衡量工作的标准, 以真诚周到的管理与服务赢得学员的信任和支持。

3.健全规章制度, 保障学员自我管理的有效有序。

学员的自我管理不是无规范、无约束的放任自流, 自我管理需要培训机构完善的规章制度作保障。培训机构的管理者要依据培训管理模式和学员的特点制定相应的规章制度, 学员才能够依据自身的发展和培训机构的要求自觉调整对自己的管理。例如, 制定《学员守则》、《班委会工作职责》、《优秀学员评选办法》、《考勤制度》、《考试考核规定》等一系列规章制度。有了制度, 就要使制度起到作用。首先, 在开班时就要组织学员认真学习讨论各项制度要求, 使学员明白在学习期间的行为规范。其次, 由学员按照制度要求, 集体讨论制定奖惩措施, 坚决贯彻执行制度。

4.指导学员成立各种管理组织, 建立学员自我管理的组织基础。

让学员组织起来, 实行自我管理, 就必须指导学员建立健全各种自我管理组织, 在培训机构和学员之间搭建相互沟通的桥梁, 让学员有参与院校和班级管理的机会。党支部和班委会是培训班必须建立的组织, 班委会主要负责班级学习和生活的组织管理, 要做学员各项活动的组织者、学员权益的维护者、学员之间和师生之间沟通的促进者。而党支部则要完成院校党委布置的各项工作, 发挥核心组织的作用, 与班委会一起共同做好班级管理。同时要培养一批热心为学员服务、有威信、有组织能力的学员干部, 发挥骨干带头作用, 只有建立起一支会管理、敢管理、善管理的学员干部队伍, 学员的自我管理才有基础, 学员自我管理才有了表率。

5.开展自我管理活动, 在实践中锻炼学员的自我管理能力。

开展丰富多彩的活动, 是提高学员学习兴趣、丰富课余生活、增强班级凝聚力、锻炼学员的自我管理能力的重要方法。通过组织各种形式的学习活动, 例如学员论坛、学术研讨、知识竞赛、辩论会等, 为学员搭建自我展示的平台, 促进学员之间的互相学习, 实现经验、知识和信息的分享。组织各种形式的教育活动, 围绕树立正确的价值观、人生观、道德观, 提高学员的思想政治素质, 例如可以组织红色根据地的现场教学, 举行红歌比赛, 参加升国旗仪式等活动。开展丰富多彩的文体活动, 例如举办文艺汇演、篮球、排球比赛, 既强化了学员的团队精神, 又活跃了学员的课余生活。

村干部轮训班方案 第9篇

湖北 150名音乐干部培训班充电

10月5日—9日，由湖北省群众艺术馆、湖北省音乐家协会、湖北省教育厅艺术教育委员会联合主办的“全省音乐（创作、声乐表演、合唱指挥）高级培训班”在湖北省艺术馆音乐厅成功举行。

来自全省各地的群艺馆、音协会员、专业剧团、高等院校的150名音乐干部参加了培训。针对学员的实际，每天授课结束前安排半小时进行互动，学员提问，专家释疑。10月9日下午，还进行了现场音乐作品修改，方石、雷子明倾囊而授，点评修改了近50部作品。培训活动得到了学员们的高度赞扬。黄石音乐人柯德胜说：“作为基层青年音乐人，几天来，我感受到来自中国音乐届最有份量的声音，有缘与音乐名家相约武汉、畅享真诚，受益匪浅”。■刘娅

北京

8支欧美乐队11月普及电子爵士乐

首届北京国际电子爵士音乐节将于11月6日在中山音乐堂拉开序幕，在为期4天的演出中，将有来自法国、美国、英国、挪威的8支大牌爵士乐队演出，红手爵士乐队和窦唯的“不一定”乐队也将登台。

电子爵士乐对大部分人来说还很陌生，它在爵士乐原有的基础上不仅加入了各种电子音源，还利用了各种电子合成器帮助演奏。据主办方Eyesight Group集团负责人介绍，本次到京的乐队将涵盖电子爵士乐的各个流派，让北京观众充分认识这种新音乐类型。■易宁

意大利钢琴家北大奏名曲

应意大利使馆文化处邀请，意大利钢琴演奏大师乔万尼·维塔莱蒂将于11月2日在北京大学百周年纪念讲堂举办独奏钢琴音乐会。

此次北京音乐会是维塔莱蒂中国巡演的重要一站，他将演奏贝多芬的两首脍炙人口的作品《第21首C大调钢琴奏鸣曲——华尔斯坦》和《第23首f小调钢琴奏鸣曲——热情》及李斯特的名曲《唐璜幻想曲》，值得一提的是，维塔莱蒂大师还将为观众演奏19世纪末意大利天才钢琴演奏家和作曲家索尼的《卡门幻想曲》。这首钢琴曲取材于伟大作曲家比才的著名歌剧《卡门》，汇集了《卡门》中最为世人所熟知的几段具有西班牙民族风格的旋律而写的幻想曲，是难得听到的钢琴佳作。

■一川

上海

欧亚钢琴培训支持经销商

10月8日，上海浦东仁和宾馆会议室里，上海欧亚钢琴公司总裁郑明统与经销商们分享他的经营思路和理念。启发他们如何利用现有场地、人力等资源去开创更多的盈利模式。

新任厅局领导干部培训班培训方案 第10篇

培训方案

一、指导思想和目的要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的十七大和党的十七届三中、四中全会精神，学习和把握马克思主义中国化的最新成果。结合农安县域经济社会发展的现状进行学习和研讨。

通过学习和研讨，进一步增强新任党政领导班子成员贯彻落实科学发展观的能力，努力培养造就一支以发展着的马克思主义武装头脑，政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的高素质党政干部队伍。为落实县委、县政府的重大部署，实现农安又好又快发展做贡献；开拓世界眼光，培养战略思维；立足职位特点，突出局乡（镇）级领导干部的党性锻炼、能力培养和县情教育，使之更好地适应岗位需要。为建设开放富强和谐新农安提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

二、培训原则和教学方法

坚持理论联系实际、学用一致、按需施教、讲求实效的原则。坚持把培训与局乡（镇）级领导干部工作实际需要紧密结合起来。坚持把培训需求调查、课程设计、组织管理和培训评估等教学的主要环节有机地结合起来，努力提高教学质量和培训效果。

以学员为主体，以教师为主导，积极运用研讨式教学，把专题讲座、互动研讨、现场教学、社会考察、社会调研、学员论坛等方法有效地结合起来，达到经验共享、教学相长、学学相长的目的。

三、培训对象

本县近几年新任局乡（镇）级领导干部。

四、培训时间和地点

培训时间：2010年月日至月日。

培训地点：县委党校四楼会议室。

五、培训内容

第一单元：马克思主义中国化最新成果

1、学习贯彻落实科学发展观

第二单元：执政能力和素质提升

1、如何提高领导干部的决策力和执行力

2、如何应对群体性突发事件

3、建立应急管理体制

4、领导干部的心理调适

5、政府如何应对媒体

第三单元：党的建设

1、中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则，2、党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）等干部选拔任用四项监督制度、第四单元：改革开放与县情

1、中国经济改革的道路选择与发展前景

2、当前我国收入分配改革思路和措施

3、低碳经济和低碳文明

4、农安县2010年上半年经济发展情况介绍

第五单元：参观考察、调研及论坛

1参观考察（）。

2、学员紧密结合本部门实际，自拟题目，探讨部门存在的问题及解决办法，根据调研或论文成果组织学员论坛。每位学员要独立完成调研报告或论文，作为此次结业考核的主要成绩。

六、培训组织

为保证教学的顺利进行，培训由县委组织部与县委党校共同组织实施。

县委党校负责教学计划的实施；党校教务科负责学员的日常管理；党校办公室负责教学场地及教学设备的技术保障和生活保障。

建立学员党支部和学员班委会，党支部和班委会在教务科具体指导下，负责本班学员的思想、学习和组织纪律工作，充分发挥学员的积极性、主动性、自觉性，使之更好地完成培训任务。

七、考核

每位学员的调研报告或论文作为考核的主要成绩，字数3000字以上。平时成绩由教务科掌握，主要考查学员论坛发言、提纲准备和出勤情况等。

结业论文及平时成绩按优秀、良好、及格、不及格记入学员学习档案。

农安县委党校教务科

二零一零年八月二十六日

全市新任科级干部培训班实施方案 第11篇

同志们：

市委对干部教育培训工作非常重视，要求一定要办好这次培训班，办出成效。这次培训班选择的时机很好，是在全面贯彻党的十六大精神和落实我市确定的提前十年实现全面建设小康社会任务的新形势下举办的，既是把握新形势、落实新任务的需要，也是大走上新的领导岗位、更好地履行

职责，进一步打牢为人民服务的基础的需要。希望大一定要紧紧抓住有利时机，真正静下心来，搞好学习培训，保证学有所获、学有所成。

作为一名领导干部，要履行好职责，一定要严格要求自己，努力提高自身素质。在日常工作和生活中，必须做到以下五点：

一要勤于学习。要认真学习各方面的知识，把学习作为当前第一位的任务。一是强化理论学习，提高思想政治素质。当前，首要的是用十六大精神和“三个代表”重要思想武装自己的头脑。要带头学习，深刻领会，全面、准确地把握精神实质，切实把思想和行动统一到十六大精神上来，把“三个代表”重要思想转化为世界观和方法论。要站稳政治立场，时时处处与党中央和各级党委保持高度一致，做到令行禁止，保证党的号令畅通。要不断增强政治鉴别力和政治敏锐性。作为领导干部，必须注意保持清醒的头脑，运用马克思主义原理明辨是非，旗帜鲜明地坚持真理，抵制歪风邪气，始终保持正确的政治方向。二是强化市场经济知识学习。目前，我国正处在由计划经济向市场经济转变的关键时期，市场经济有其自身的规律。大必须通过学习，真正树立起与市场经济相适应的思想观念，掌握市场经济基本知识，不断提高驾驭市场经济的能力。特别要努力学习WT知识，以适应经济全球化的要求。三是强化科技知识学习。“科学技术是第一生产力。”经济发展出路在科技，科技推广关键要靠各级干部。希望同志们树立起强烈的科技意识，带头学习科技知识，不断提高带领群众“科教强市”的本领。四是强化法律知识学习。市场经济是法制经济。做领导工作，很重要的一条就是依法办事。有些同志本来想为群众办好事，由于不懂法，把好事办坏了，这样的事例并不鲜见。为此，我们必须把学习法律法规切实摆上日程，不断提高依法行政水平。五是强化新知识的学习。现在是信息化社会，知识的更新速度加快，各种新知识层出不穷。作为领导干部，一定要及时学习和了解这些可能会带来经济和社会大变革的前沿知识。只有不断地汲取新知识，才能不断优化知识结构，始终走在时代的前列。此外，还要加强对履行岗位职责必备的其它知识和技能的学习和掌握，加强对历史、学、艺术等方面知识的学习，不断扩充知识面，开阔视野、陶冶情操，全面提高自身素质，增强履行岗位职责的实际本领。学习的目的在于应用。学习中，要注意讲究方法，坚持理论联系实际，带着题学，努力多学一点、学深一点。希望大通过这次培训学习，进一步加强自身建设，全面提高自身素质，以自己的实际行动，以优异的工作成绩来赢得社会和广大干部群众的理解、信任和支持。

二要善于思考。善于思考是一个领导干部必备的素质。唐代韩愈在《进学解》中讲的“行成于思”，说的就是不论做什么事，善于思考才能成功，没有思考就没有成功与进步。加强思考对领导干部大有益处，思考能始终胸装全局，把握关键，抓住主要矛盾；能摆脱具体事务，集中精力抓大事；能充分调动下属的工作积极性、主动性、创造性本稿件版权属517878秘书网，提高工作能力和素质。久而久之，就能不断提高领导水平和驾驭全局的能力。因此，大都要养成善于思考的好习惯。思考还要讲究方法，不断提高决策能力。一是遇事要三思而后行。上级要落实的工作，本级要抓的题，下级要办的事情，都要预先思考，理出头绪，排出当前、近期、长期工作规划，有条不紊地抓好工作落实，这样才能达到事半功倍的效果。二是要先听意见后决策。自己一下拿不准的事情，首先要听取干部群众和有关部门的意见建议，然后提出抓落实的工作思路。三是要及时进行工作总结和思考。现在有一些干部比较注重实干，能吃苦耐劳，但是缺乏对所从事的工作进行总结和理性思考。领导干部要做到学有所获、学有所得，关键要学有所思、有所悟、有所为。所以，每一名干部都要严格要求自己，注意经常、定期地对每一时期、每一阶段的工作进行总结，不能光低头干活，要时常抬头看路，通过多梳理一些对指导下步工作有用的经验和做法，做到边学、边干、边思考，不断提高认识题、分析题、解决题的能力，更好地干好各项工作。

三要勇于实践。实践是检验真理的唯一标准。只有深入实际，才能了解真实情况，才能在实践中发现事物的特点和规律，才能找到解决题的答案。深入实际，就要从群众中来，到群众中去，带着深厚的感情深入群众，深入总结、认真汲取人民群众创造的经验和成果。要善于到基层、到群众中去查找题，寻求办法，查找答案，在实践中不断积累经验，获取新知，探索有效的工作方法，增强做好实际工作 的技能。勇于实践，必须坚持实事求是的思想路线。这既是党的优良传统和作风，又是领导干部的基本工作方法。在领导工作中是否具有务实精神，能不能铺下身子，真抓实干，不单是个作风题，更是一个严肃的政治题，直接影响到党的路线方针政策的贯彻落实。只有实事求是，一切从实际出发，才能正确认识客观世界及其内在规律，找到解决题的科学方法，作出正确

决策。要立足于本地、本部门、本单位的实际，坚持一切从实际出发，重实际，讲实话，办实事，求实效，多为群众谋利益，深入实际调查研究，坚持走群众路线，想群众所想、急群众所急，办群众所需，把群众满意不满意、支持不支持、答应不答应作为一切工作的出发点和落脚点，力戒空谈，力戒虚假，力戒漂浮，以扎扎实实的工作，求得实实在在的成效。

四要敢于创新。十六大报告指出，“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。”创新是做好各项工作的前提。多年来，我市两个明建设取得的巨大成就，就是不墨守成规、敢于大胆创新的结果。象：农村改革，从商品经济大合唱到贸工农一体化再到农业产业化；企业改革，从股份合作制到“四扩一调”再到组织形式升级，以及近年来在精神明建设领域探索实施的“为民服务联动”，都体现了市委、市政府和全市广大干部、群众的创新精神。创新已成为新形势下领导干部应具备的重要素质。要创新必须具有勇于创新的精神和勇气。创新是一种艰苦的创造性实践活动，它需要人们脚踏实地、埋头苦干，没有吃苦耐劳、难而上的精神，开拓创新就无从谈起。任何创新活动都不会一帆风顺，这就要求创新者必须具有百折不挠的意志品质和承受压力的心理素质。要敢想、敢说、敢做、敢闯，勇于为最广大人民的根本利益承担一切风险。一句话，如果各级领导干部没有勇于探索真理的革命精神、没有与时俱进的思想观念、没有奋发有为的精神状态，就不可能有创新之举，获创新之利，得创新之益。要创新就必须解放思想，创新观念，创新工作方式方法，与时俱进，不断开拓工作新局面。同时还要继承好的传统、好的做法，善于接受新生事物，虚心学习先进经验，增强工作实效。