欧美市场关于LED照明产品检测认证现状及分析

欧美市场关于LED照明产品检测认证现状及分析（精选2篇）

欧美市场关于LED照明产品检测认证现状及分析 第1篇

欧美市场关于LED照明产品检测认证现状及分析[1] 日期：2011-6-7 | 来源：《半导体照明》杂志 | 访问：998次 | 发表评论随着LED照明产品的逐渐普及应用，出于对产品安全性、可靠性和节能环保性能的考虑，出口到欧美地区的LED照明产品需要通过相应的检测认证，这有利于提高照明产品在市场中的品质，同时帮助消费者快速准确地识别安全节能的照明产品。

与一般的电子电器产品的检测认证有区别的是，半导体照明产品除了需要关注产品的安全性能和电磁兼容性能外，还需要特别关注其光学性能和流明维持特性。因此，我们首先分析一下目前LED照明产品出口到欧盟和美国地区需要做哪些检测认证，以及这些检测环节中需要注意哪些问题。最后，重点介绍目前对于LED灯检测认证影响力最大的美国能源之星认证，以及分享一些我们实验室的检测研究经验。

一、欧盟市场的检测认证

出口到欧盟各国的LED灯具必须通过CE认证，该认证要求产品需要通过LVD和EMC指令的要求。LED灯具产品欧盟CE认证的LVD指令是2006/95/EEC，主要的测试标准有EN 60598-1，EN 60598-2系列，EN 61347-1，EN 61347-2-13，EN 62031和EN 62471。

其中，EN 60598-1是灯具的通用安全标准，对于特定类别的灯具，一般需要将EN 60598-1和EN 60598-2系列中关于特定类别灯具的特殊要求结合起来考量灯具的安全特性。EN 61347-1是对灯控制器的通用安全要求，而EN 61347-2-13是针对LED驱动的安全要求。EN 62031是关于普通照明LED模块的安全规范，对模块的标志、端子、保护接地、防触电保护、潮态后的绝缘电阻、电气强度、故障状态、结构、爬电距离和电气间隙、耐热、防火和耐电痕化、防腐蚀等进行了相关的规定。EN 62471是评价灯和灯具系统光生物学安全性的标准，其中的光源包括了LED，但是不包括激光，该标准根据光辐射危害的程度将连续辐射灯分为豁免类、1类危害（低危害）、2类危害（中危害）和3类危害（高危害）等四大类。

对于灯具型式试验中的测试项目主要有：标志，结构，外部线和内部线，保护接地，防触电保护，防尘、防水和耐潮湿，绝缘电阻和电气强度，接触电流，爬电距离和电气间隙，耐久性和热试验，球压、灼热丝和针焰测试等。在我们实验室大量的检测过程中发现，一般出现不符合项概率较高的测试项目主要有爬电距离和电气间隙，接地电阻测试，球压、灼热丝和针焰测试，IP测试。

LED灯具产品欧盟CE认证的EMC指令为2004/108/EC。适用的测试标准是EN 55015和EN 61547，其中EN 55015标准考虑的是产品发射（也就是EMI）的要求，而EN 61547考虑的则是抗干扰能力（也就是EMS）的要求。如果产品为AC供电或能连

接到AC电源上，则还需增加EN 61000-3-2（电流谐波）和EN 61000-3-3（电压闪烁）这两项测试。

针对灯具产品发射部分的要求，EN 55015这个标准中共有三个测试项目：骚扰电压测试，9kHz~30MHz范围内辐射电磁骚扰和30MHz~300MHz范围内辐射电磁骚扰。特别要注意的是与一般类产品比较，电场辐射的测试只须测试到300MHz，而无须测到1GHz。同时该项测试和骚扰电压测试这两个测试项目通常都是灯具类产品容易不合格的测试项目。制造商在做认证或摸底测试时，需要特别考虑。

抗扰度测试共有静电放电，辐射抗扰度，快速瞬变脉冲群，雷击、浪涌，传导抗扰度，工频磁场和电压跌落/电压中断七个测试项目。与一般类产品要求不同的是雷击、浪涌这个测试项目，EN 61547中规定的此项测试等级会和产品功率有关，小于等于25W的产品测试等级会低于大于25W的产品，而一般类产品该项测试是和功率无关的。同时，雷击、浪涌这个测试项目也是所有EMS项目中比较严酷的一个试验，很多灯具产品都很难通过该试验。如果产品此项测试不合格，一般在电路上加上压敏电阻就能通过该项试验。

除了CE认证中的LVD指令和EMC指令外，欧盟还有一个重要的指令是ErP指令，该指令是欧盟有关能源相关产品的生态设计要求指令，对多种能源相关产品确定了最低能效要求。目前ErP指令对LED灯的要求主要体现在实施措施244/2009里，主要对非定向家用LED灯的能效进行要求。

二、美国市场的检测认证

美国市场对LED灯具产品的安全要求主要有UL，ETL，CSA，MET，cTUVus等认证。主要的认证测试标准有UL 8750，UL 1598，UL 153，UL 1993，UL 1574，UL 2108，UL 1310，UL 1012和UL 60950-1等。

其中，UL 8750是对照明产品中使用LED光源的安全要求，包括使用环境、机械结构、电气机构等方面的要求。在测试评估方面，UL 8750的主要测试有：与电击危险相关的测试评估，与热危险相关的测试评估，与机械结构和电气结构相关的测试评估，与能量危险相关的测试，与防火相关的材料评估，与应用环境相关的测试评估等。

UL 1598是针对固定式灯具的安全要求，这类灯具皆不带电源线插头，包括台阶灯、吸顶灯、吊灯、壁灯、路灯、柱灯等。

UL 153是对于便携式灯具的安全要求，这类灯具皆为带电源线插头，包括手提灯、橱柜灯、桌灯、落地灯等。

UL 1993是对于自镇流灯和灯适配器的安全要求，这类灯内含驱动电路，如LED灯泡、紧凑式荧光灯CFL等。

UL 1574和UL 2108分别为隧道照明系统和低电压照明系统的安全要求。

UL 1310适用于带2类安全回路的电源供应器，而UL 1012适用于不带2类安全回路的电源供电器。

UL 60950-1对可带LPS安全回路的电源供应器进行了规定。

对于LED照明产品做UL认证时，UL 8750是必测项目，另外根据产品的类别和电源供应器的类别不同，需要增加相应灯具类和电源类标准的检测项目。对于LED照明产品的安全检测认证，欧盟CE认证和美国UL认证的侧重点有所不同，CE认证侧重于产品的防触电安全性，而UL认证则更侧重于产品的防火灾安全性。

美国市场对LED灯具产品的电磁兼容要求就是FCC认证。认证测试标准为FCCPART15B，认证类型为VOC（也就是一般的自我验证型式的认证）。与欧盟的CE认证相比，FCC测试最大的区别就是它只有EMI方面的要求而无EMS的要求。测试项目一共是两个：辐射发射和传导发射，并且这两个测试项目测试频率范围和限值要求也与欧盟CE认证不同。对于出口到美国市场的LED灯具，除了在安全方面的UL认证和电磁兼容方面的FCC认证外，还有一个最重要的认证是能源之星（ENERGY STAR）的认证。照明产品的能源之星认证是基于产品的UL和FCC认证，主要对产品的光学性能和流明维持寿命方面的检测认证。

对于LED照明产品的能源之星检测认证，原来主要由美国能源部（DOE，Department of Energy）负责；而对于传统照明产品的能源之星检测认证，主要由美国环保署（EPA，Environmental Protection Agency）负责。随着2010年能源之星计划由DOE向EPA交接工作的逐步完成，目前美国能源之星计划全权由EPA负责。

对于LED照明产品的能源之星认证的两本重要标准是由DOE制定的，分别对固态照明（SSL，Solid State Lighting）灯具和整体式LED灯（Integral LED lamps）的性能参数进行了规定。对于产品性能参数的两本主要测试标准分别为IES LM-79-08和IES LM-80-08，其中IES LM-79-08是SSL产品的电气和光度测量的批准方法，其主要对SSL产品的光电性能测试的环境条件，仪器设备要求，测试方法等进行了规定；而IES LM-80-08是LED光源流明维持测量的批准方法，适用于测量LED封装、阵列和模组的光通量维持率，主要对测试条件和测试方法等进行了要求。

IES LM-79-08标准中的测试项目主要有总光通量、发光效率、光强分布、色度坐标、相关色温、显色指数和颜色空间不均匀性等。在我们对大量的LED照明产品的测试数据和美国DOE CALiPER计划从市场抽检的LED照明产品的性能数据看出，前期生产的LED照明产品，大部分厂商都致力于提高产品的发光效率，而忽略了产品的颜色特性，使得产品虽有较高的光效，而产品的显色性不太好，色调偏冷，不适用于室内通用照明。随着LED技术的进一步提高，在我们近期检测的一些客户提供的LED灯产品，和DOE CALiPER近期发布的几轮检测数据中发现，目前大部分厂商除了关注产品的光效外，也开始注重产品的显色指数和相关色温，在产品的光学性能设计上考虑到了折中选择。

另外，由于LED具有很强的方向性，以及同一型号LED器件之间的一致性可能不同，这将导致使用这些LED器件制造出的照明产品在空间的明亮程度和颜色特性不同，这方面的性能需要测量产品的光强分布和颜色空间不均匀性的性能指标来表征。同时，由于LED光源的特殊性，对于LED照明产品的流明维持寿命，目前世界上还没有可以进行加速寿命测试的方法，需要进行较长时间的测试才能近似评估。IES LM-80-08要求LED光源流明维持测试的最短持续时间为6000小时，推荐的较佳持续时间为10000小时。

2010年10月CALiPER发布的第11轮抽检报告中，对9个LED灯具产品进行了流明衰减测试，对15个LED替代灯产品进行了流明衰减测试。按能源之星标准的要求，在6000小时的工作后，SSL产品如果宣称25000小时的寿命，光输出需要维持在初始值的91.8%以上；如果宣称35000小时的寿命，光输出需要维持在初始值的94.1%以上。根据这一判定依据，这24个LED照明产品的测试情况如表2所示。从测试结果中看出，目前大部分的LED替代灯产品的流明维持寿命还不能达到能源之星标准的要求。另外，在流明维持的测试过程中，同时需要关注产品的颜色维持特性。

由EPA全权负责能源之星计划后，EPA致力于整合能源之星的标准，EPA已于2011年2月16日发布了灯具的（Luminaires）能源之星标准的V1.0最终版，用于取代其原来制定的宅用照明设备（RLF，Residential Light Fixtures）的能源之星标准和DOE制定的SSL灯具的能源之星标准。灯具的能源之星标准包括的光源类别有：荧光灯、高强度放电灯、卤素灯和LED灯。该标准对于LED灯具的性能提出了更高的要求，如果厂商的LED灯具产品需要申请能源之星，这里需要特别注意。

在这个灯具的能源之星标准中还有两个相应的标准需要关注，一个是IES LM-82-11，其是对LED光引擎和整体式LED灯的电气和光学性能的测试标准；另一个是IES

TM-21-11，其是LED器件流明维持寿命的推算方法，可以做为IES LM-80-08测试结果处理的一个补充，从这个标准中也看出，对于LED流明维持寿命的拟合推算只能近似预测产品的寿命，因此目前还不能使用加速老化的方法来预测产品的流明维持寿命。另外，EPA也已经声明，将在后续发布灯泡（Lamps）的能源之星标准，用于取代其原来制定的紧凑式荧光灯（CFL，Compact Fluorescent Lamps）的能源之星标准和DOE制定的整体式LED灯的能源之星标准。

总结

本文简述了LED照明产品在欧美市场的检测认证现状，并结合我们实验室在LED照明产品的安规、EMC和光学性能方面的检测和研究经验，分析了目前产品检测过程中存在的问题及相应的整改方法。另外，安规和EMC是电子电器产品的通常检测项目，在这一方面厂商和检测机构也积累了比较多的检测和整改经验，而对于LED照明产品，光学性能和流明维持寿命是其特有的检测项目。对于LED照明产品的性能要求和相应的检测方法，目前美国能源之星标准要求和相应的测试标准做了比较明确的规定，这也是目前世界上比较全面的标准规范。

欧美市场关于LED照明产品检测认证现状及分析 第2篇

（一）LED照明定义。摇

LED (Lighting Emitting Diode)照明即是发光二极管照明，是一种靠半导体固体发光器件照明的技术。它是利用固体半导体芯片作为发光材料，在半导体中通过载流子发生复合放出过剩的能量而引起光子发射，直接发出红、黄、蓝、绿色的光，在此基础上，利用三基色原理，添加荧光粉，可以发出红、黄、蓝、绿、青、橙、紫、白色等任意颜色的光。LED照明产品就是利用LED作为光源制造出来的照明器具。

（二）LED照明特点。

1. 不同照明特点简单对比。

目前光源一共出现了四代：白炽灯(卤钨灯)，荧光灯(日光灯、节能灯)，高强度气体放电灯(高压汞灯、金属卤化物灯、高压钠灯)，半导体发光二极管(LED)。LED作为第四代电光源，毋庸置疑拥有前三代电光源所不具备的优势。以下为这些光源的简单对比：

2. LED照明具体优势。

(1)高节能：直流驱荧光动灯，超低功高耗强，度电气光体放功电率灯转换接近100%，在同白样炽灯的照明效果下，LED的耗(电金量卤灯为、白钠灯炽、灯的1/L8E，D为灯荧光灯的1/2。日光灯节能灯高压汞灯)

(2)利环保：LED是由无毒的材料制成的，不含铅汞等污染环境的元素, 同时LED废弃物也可以回收再利用。

(3) 寿命长:固体冷光源, 环氧树脂封装, 不存在灯丝发光易烧、热沉积等缺点。1支LED灯泡的寿命是4万小时, 相当于7支普通荧光灯, 40支普通白炽灯。

(4) 多变幻:LED光源可利用红、绿、蓝三基色原理, 在计算机技术控制下使三种颜色具有256级灰度并任意混合, 形成不同光色的组合, 实现丰富多彩的动态变化效果及各种图像。

(5)高新尖：与传统光源食单堂调的发光功道能路相比，LED(光政源府是低压微电子产品，成功融合道路了计算机技术、网络通信技支术持、)图像处理技术、嵌入式控制技术等，所以亦是数字信息化产品，是半导体光电器件“高新尖”技术，具有在线编程、无限升级、灵活多光源变的特点。

(6)使安用寿全命可靠：使1用00冷0h发光技术10，00发0h热量3比00普00通—50照00明0h灯具低很多，可安全触摸，同时减少火灾发生的可能性。

二、LED照明发展现状及存在的问题

(一) 常熟理工学院两大校区灯况。

常熟理工学院是一所以理工为主、应用技术教育和教师教育为特色的江苏省省属公立本科高校。学校前身是创办于1958年的苏州师范专科学校和1984年建校的常熟职业大学。学校现有东湖、东南两个校区, 其中东湖校区建于2004年, 东南校区则建于2010年。以下为两校区的灯况数据:

从两校区不同灯况对比中可以感受到这样一种趋势：白炽灯日渐淘汰，节能型荧光灯灯居主体地位，LED照明方兴未艾。相较于东湖校区，2010年建成的东南校区从一开始就舍弃了高能耗、低效率的白炽灯和日光灯，选择节能灯作为照明主体，而东湖校区近年来也使用节能灯具替换原先的老旧灯管。由此可见，学校的节能环保意识正不断增强。此外，学校尝试性地在东南校区安装了LED地灯作景观照明用，同时也在东湖图书馆进行部分试点。虽然数量不多，由此反映出LED照明正逐渐走进大众视野，其市场前景可见一斑。但从学院照明整体情况来看，距离真正意义上的绿色照明还存在很大的差距。

（二）国内LED照明市场的总体状况。

中国LED产业起步于20世纪70年代。经过30多年的发展，中国LED产业已初步形成了包括LED外延片的生产、LED芯片的制备、LED芯片的封装和LED产品应用在内的较为完整的产业链。而LED的应用领域非常广，已经从最初简单的电器指示灯、LED显示屏发展到LCD背光源、景观照明、室内装饰灯等其他领域，可大体区分为背光源、照明、电子设备、显示屏、汽车等五大领域。目前，LED技术在显示屏和汽车领域中发展较为顺利，但就LED照明领域而言，其国内市场状况似乎不容乐观。

作为全球第一大照明光源和灯具的生产国，我国的照明产品在全球所占的份额能达到三分之一左右，但主要还是集中在中低端产品。与此相对应的，在我国庞大的照明产品市场中，目前白炽灯、荧光灯等传统照明依然占据着绝对的市场份额优势，而LED照明的市场渗透率非常低。据LED产业研究所(GLII)最新数据显示，2012年LED灯具市场渗透率仅占7%左右，而在此之前一度不曾超过1%。另外，从LED照明在不同应用领域的发展情况来看，室外照明(道路、景观等)的市场渗透率要明显高于LED室内照明(学校、住宅等)，LED灯具在百姓日常生活中的使用率并不高。可见，LED通用照明要在国内市场尽快普及，确实任重而道远。

（三）LED照明难普及的原因分析。

为了对LED照明在国内发展的现状进行一定的研究，我们制作了一份侧重LED照明在民用市场发展现状的调查问卷，并对常熟理工学院的学生进行了抽样。共计发放了150份问卷，最终回收100份有效问卷。通过对问卷的数据统计及分析，我们得出了LED照明在民用市场发展困难的原因。

1. 宣传力度低，影响市场认知度。

有谚云“酒香不怕巷子深”，而今，市场竞争日益激烈，“酒香也怕巷子深”。毫无疑问，低下的产品宣传力度严重地影响到了LED照明在民用市场的开拓与发展。从问卷调查结果可以看出：只有8%的大学生对LED照明非常了解，其余的绝大部分学生只是简单地听说过，对此类照明并不十分了解;调查对象中近四成学生表示，正是由于对LED照明产品缺乏一定认识，导致家里少用或不用LED灯具;30%的学生认为，加大宣传推广力度是LED照明行业最迫切的任务。

优秀的产品要想打入市场，必须配以良好的广告宣传。只有这样才能塑造自身良好的形象，丰富产品信息，从而提高大众关注度，激发顾客的购买欲望。因此，要想促进LED照明的发展，就必须加大产品宣传力度。这不仅靠企业，政府和媒体也有责任帮助绿色照明进行推广。不得不提的是在问卷的结尾，有超过半数的学生认为这次小小的调查问卷，多少增进了他们对LED照明的了解，可见产品宣传是多么重要。

2. 产品价格高，降低民众购买力。

“普通灯泡2元一个，LED灯50元一个，顾客也能想到节电，但更多的是被价格打败了。”LED灯具之所以在民用照明市场难以普及，最主要的原因就是LED灯具高昂的价格。调查显示，鉴于LED灯具的高价格，29%的同学表示可能不会购买，近一半的同学持观望态度，只有两成的同学会坚持购买;此外，半数以上的同学都盼望LED照明行业能压缩成本，降低价格，走亲民路线。

其实，要想真正降低LED照明产品的价格，技术创新才是其关键所在。现在LED灯具价格高很大一部分原因是国内没有自己的核心技术，依靠进口必然使LED灯具成本偏高，导致普通百姓望而却步。如果价格无法下降，那么即使优点众多，LED照明也不会顺利普及。

3. 群众环保节能意识差，对未来照明趋势认识不清。

从学生家中安装的灯具种类来看，白炽灯占到了40%，荧光灯占到了91%，而LED灯只占了12%，可见高能耗、带污染的传统照明仍然是家居照明的主体。然而，在了解关于LED照明的一些优点前，只有6%的学生觉得自家照明情况有改善的必要，绝大部分同学都比较安于现状。在问卷后半部分，虽然有81%的同学表示未来装修房子会使用LED灯具，可是仍有27%的同学选择即将明令淘汰的白炽灯，可见大家对节能环保这一概念仍然缺乏一定的认识，这对LED照明的发展势必会造成很大的阻碍。所以要想打开LED照明市场，必须加大教育、宣传力度，增强群众环保节能意识，打好群众基础。

三、针对常熟理工学院照明状况的建议

随着经济总量的不断增长，我国已经成为能源消耗大国，在全球范围内低碳经济愈来愈受到重视的背景下，如何提高资源利用率、节约能源已经成为社会发展的重要课题。在当前能源较稀缺的情况下，采用节能的能源工具是节省能源的重要途径。LED节能灯以其高光效、高显色、节电能、长寿命的优异性能被誉为新生代绿色环保产品，代表了二十一世纪照明光源的发展方向，它的发展必然是大势所趋。作为孕育新世纪创新型人才的大学校园，它的理念应该与时俱进，甚至走在绿色环保的最前沿。以下为根据常熟理工学院两校区的灯况所提出的相关建议。

（一）将白炽灯、日光灯全数更换。

按照国家发改委公布的《中国淘汰白炽灯路线图》，计划到2016年彻底淘汰普通照明用白炽灯。按照计划，淘汰白炽灯共分五个步骤：在2011年10月1日发布中国淘汰白炽灯政府公告及路线图后，将2011年10月1日至2012年9月30日设为过渡期;从2012年10月1日起，禁止销售和进口100瓦及以上普通照明用白炽灯;2014年10月1日起，禁止销售和进口60瓦及以上普通照明用白炽灯。依据能效标准，禁止生产、销售和进口光效低于能效限定值的低效卤钨灯;2015年10月1日至2016年9月30日，对前期政策进行评估，调整后续政策;2016年10月1日起，禁止销售和进口15瓦及以上普通照明用白炽灯。

从常熟理工学院的灯况数据中可以看出，目前学校仍存在一部分明令淘汰的白炽灯。虽然说白炽灯我们用了很多年了，但实际上它的能源消耗是非常大的。据专家介绍，实际上全世界每年有20%的能源是用来照明的，那么其中大部分都是由白炽灯消耗的，我们只需要更换一个节能型的灯泡就会节省大量的能源。中国逐步淘汰白炽灯的路线图的公布，表明了中国政府深入开展绿色照明工程大力推进节能减排，积极应对全球气候变化的一种决心和信心。相应地，学校应该响应绿色照明的号召，把这种高能耗、低效率的白炽灯和非节能型荧光灯全数彻底替换，从而降低能耗，达到节约能源、绿色环保的目的。

（二）眼光放远，从长远利益出发。

学校照明的目的是给教师、学生创造良好的教授、学习环境，一个良好的照明环境能让教师讲课轻松，增强教学效果。更能帮助学生降低视觉疲劳、集中注意力，从而提高学习效率。考虑到目前能源资源短缺的状况愈演愈烈，学校在设计照明时不仅要考虑到光效，还要特别注意节约照明能源这一内容，即做到既提高学校照明质量又合理节约照明用电。

纵观各代照明产品，LED灯具无疑是学校照明的最佳之选。一方面，LED照明的种种优点对师生确实有益。不像传统灯具那样，LED灯具把交流电直接转换为直流电，无闪烁、无噪音，柔和的光线对眼精能起到保护作用;它亦不含汞、铅等对环境污染很大的重金属，发光时也不会产生紫外线，因此LED照明不会像传统的灯具那样有很多蚊虫围绕在光源旁，这使得学习环境变得更加整洁卫生。另一方面，它在节能环保这一环节上具备了突出的优越性。同种光效下，12W的LED灯=20W的CFL(节能灯)=100W的白炽灯。虽然LED照明有无可否认的优势，但实际情况是现在绝大部分的高校都未大面积安装LED灯具。就像常熟理工学院，其照明主体主要还是集中在荧光灯上。究其原因，莫过于学校不愿或无法承受前期的巨额投资。

其实在投资方面，学校应该将目光放远，看到未来的收益与成效。举一个简单的例子：常熟理工学院东南校区目前有至少20000根40W节能型荧光灯管(6.5元/根)，每天平均使用8小时，一年点亮200天，以学院现在每度0.52元的电价来计算，荧光灯管使用一年的电费大约为665600元。但若换上光照效果相似的16WLED灯管(市场价150元/根左右)，那么学校每年可节省电费400000元左右。这样的话不出7-8年，当初购买LED灯具所投入的资金就可赚回，而且期间还不包括荧光灯因寿命、质量等问题所产生的更换费用。值得强调的是，在此期间，师生所享受到的照明质量绝对是无可比拟的。如果条件允许，学校就应该放弃眼前暂时之利，从长远利益出发，选择LED照明，选择节能绿色新生活。

（三）加强对师生绿色环保照明意识的宣传。

照明工程一向是“耗能大户”，我国照明用电量约占全社会总用电量的12%。中国科学院半导体研究所副所长陈弘达表示:到2020年，我国照明用电量将达到5230亿度，如果将这其中50%的白炽灯更化成LED照明灯具，将节约至少40%的用电量(即一年节省2100亿度电)，这相当于2.5座三峡大坝一年的发电量;如果以火力发电成本计算，就可减少1400万吨废气及尘渣排放，节省1.05亿吨原煤。节能灯虽小，但对节约资源、缓解全球性的能源危机有着重大意义。

但是，这“2100亿度电”并不是靠一家一户就能节省出来的，学校在加强自身照明建设的同时，还要加大宣传力度，注重增强学生的绿色照明意识，有义务让更多的学生加入到绿色照明的行列中来，从而促使LED照明这一绿色产品更好好发展。一方面，学校可以邀请老师或者企业家、政府人员等相关人士，开展关于绿色照明的报告讲座，帮助学生了解LED照明的相关知识和节约能源的重要性。另一方面，学校可以鼓励学生自己开展绿色照明的相关活动。在学校里，可以让学生不定期地开展座谈会，组织学生出一些关于绿色照明的海报和期刊，或者举办关于节能照明的知识竞赛活动。此外，还可以积极鼓励学生走出校园、深入社区，以传单、讲解等方式对居民进行LED照明产品的介绍，普及相关知识，争取让更多的居民加入到绿色照明的行列中来。与此同时，学校也应该对在校教师加强绿色照明的宣传，让教师以身作则，起到积极的带头作用。

四、结语

作为目前全球最受瞩目的新一代光源，LED因其高亮度、低热量、长寿命、无毒、可回收再利用等优点，被称为是21世纪最有发展前景的绿色照明光源。随着国家对节能减排、低碳经济、战略新兴产业的不断重视，LED以其新一代绿色节能光源的特性备受国家关注，LED照明的普及必是大势所趋。然而，受价格、宣传、民众环保意识等各方面因素的影响，就目前而言，LED照明的发展之路并非一帆风顺。鉴此，国家和企业应该加强自主研发、加快技术创新，降低灯具成本，大力推广LED照明，让环保、绿色、节能的LED产品走进千家万户，真正惠及百姓。作为普通民众，我们应该增强绿色节能环保意识，从长远利益出发，支持LED照明，加入到绿色照明的行列中去。

摘要：在当前全球能源短缺的忧虑再度加深的背景下, 节约能源愈加成为人们未来面临的重要问题。在照明领域, LED照明产品以其高节能、利环保、寿命长等一系列优点, 逐渐走进大众的视野。然而因为价格、宣传等方面的因素, LED照明目前仍未能得到很好的普及。本文结合常熟理工学院两大校区灯具安装使用的具体数据, 对LED照明的国内市场发展现状及前景进行分析, 希望借此让人们对LED绿色照明有进一步的了解与接受。

关键词：LED照明,市场现状,前景,建议

参考文献

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