教师年度思想工作情况总结

教师年度思想工作情况总结（精选14篇）

教师年度思想工作情况总结 第1篇

每个学生都有“愿意学习”的愿望，但如何将这种愿望转化为现实是最重要也是最棘手的问题。外部环境的刺激可以使学生经历这种转变，教师的有效教学可以促进这种转变的实现。

1、培养学生创新能力的策略

直接学习动机是指学习活动或科学内容的吸引力直接引起的内部动机。往往是近距离的，具体的，有效的。间接学习动机是指由于理解学习的社会意义而产生的主动学习的态度和行为，具有长期性、持久性和社会性的特点。教师既要抓住学生的“直接动机”，也要抓住学生的“间接动机”，因为这两种动机不是相互排斥的，而是相辅相成的。

第二，采取培养“高尚学习动机”的策略。

高年级学生越多，就越应该培养自己的“高尚的学习动机”，因为只有当学生清楚地认识到自己目前的学习关系到祖国的繁荣和民族的复兴，才能建立起崇高、高尚、强大的学习动机。

第三，采取策略满足或增强学习需求。

教师应创造各种条件，满足或增强学生的学习需求，从而克服学习困难，取得良好的学习成绩。

兴趣是人类意识对某些对象(事物或活动)的内在倾向和内在选择性。

兴趣在学习中起着重要的作用。

一、兴趣的定向作用，即一个人选择学什么，不学什么。

二、兴趣的动力，即人的兴趣可以直接转化为动力，成为激发学生开展某种活动的动力。

2、激发学生学习兴趣的策略

第一，采取利益转化策略。

直接兴趣(对事物或活动本身的兴趣)和间接兴趣(对活动最终结果的兴趣)对学生的学习都有影响。为了使学生产生浓厚的兴趣，教师在教学中必须按照兴趣转化的规律，交替使用直接兴趣和间接兴趣。

其次，采取利益与理想相结合的策略。

教师应该把激发学生的学习兴趣和树立远大理想结合起来。

第三，教会学生“好学”和“做人”

教师年度思想工作情况总结 第2篇

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在清英，我 积极参加学校组织的各项活动，认真对待每次的学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同事，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

本学期，我又接手一个新的班级三(1 )、三(2 )班。我为自己确立了“ 让每个孩子自信阳光成长” 的目标。 三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。而是把他们看成是一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外， 听他们的心里话， 和孩子们建立起很好的友谊。

二、在教育教学方面

1 、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2 .分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3 .规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

4. 制定帮教方案

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，多提问，多检查，及时疏导，及时反馈，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“ 两手抓” ：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

三、考勤工作

我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，时刻以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

四、廉政工作

我作为在教育战线上工作的教师，我始终用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利。先要作到自重，才能受尊重。我廉洁从教，拒绝“ 有偿家教” 不接受“ 家长馈赠” ，坚决做到不向学生推销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。

五、取得成绩

20xx.12 被评为常州市“教学能手”

20xx.1 清英外国语学校“课改新人奖”

20xx.4 校课堂教学效益月中获“全能达人奖”

20xx.4 校课堂教学效益月中获“专业素养奖”

20xx.4 校课堂教学效益月中获课堂教学大赛一等奖

20xx.1 校试题命制比赛二等奖

20xx.9 爱生故事二等奖

20xx.6 清英外国语学校“教学质量奖”

20xx.5 《数学，阅读来了》获“创新杯”优秀教学论文三等奖

20xx.12 《永远要面对的问题――运算律教学设计与评析》发表在《新课程》

20xx.5 执教区级公开课《分数与除法的关系》

六、努力方向

1 、在教学方面：加强自身基本功的训练，练好三笔字，多听课，提高自己的教学水平， 让自己每天信心满满的面对初升的朝阳，面对教室里那些绽放的花朵; 在课堂上倾听孩子们的心跳的声音，听见他们心田上花开的声音，欣赏到由孩子们造就的美丽风景，让四十钟的课堂教学在快乐地享受中倏忽即逝 ……

2 、在科研方面：在教科研这方面是我的薄弱之处，所以我要坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来，每周撰写两篇教学反思或随笔等发于博客，论文方面争取有一篇在区级发表，一篇在市级获奖。

教师年度思想工作情况总结 第3篇

2012年5月18日, 浙江省衢州市召开教师个人小课题负责人工作会议。立项的衢州市2012年度教师个人小课题负责人, 以及全市部分骨干学校教科室主任共三百余人与会。会议紧紧围绕“贴近一线降低重心探寻适合教师的教育科研方式”的主题展开。

这次会议既是教师个人小课题的开题会, 也是针对一线教师的培训交流会。上午, 知名专家、台州市教科所李哉平先生给大家作了教师小课题研究专题讲座。专家从小课题的内涵特点出发, 从研究路径、以及选题、名称、研究方案等具体运作方面, 结合他个人的、台州的乃至全国各地的案例, 特别是本次立项的我市老师们的案例, 把脉问诊、对症下药, 进行了零距离、贴身式的指导, 让全场教师如饮美酒、品味良久, 直喊实在、管用。

衢州市第一期 (2011年) 教师个人小课题优秀成果获得者代表作了经验分享, 朴实无华、真水无香, 5位“草根教师”的发言散发着浓浓的乡土味, 激发了在场同行的深度共鸣。最后, 市教科所有关领导就今后加强小课题管理工作进行了针对性的培训和部署, 强调个人小课题要立足草根研究、真实研究, 体现“小、近、活”、“短、平、快”的特点, 通过研究切实促进教师自身专业发展, 并提升我市教育科研的整体水平。

教师年度思想工作情况总结 第4篇

关键词：华语教材；汉语教师志愿者；使用情况；使用建议

中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）05-289-01

菲律宾华文教育开始于1899年。1941年到1956年菲律宾华文教育的蓬勃发展。然而近年来，随着华文教育总体水平的下降，“日趋式微”已是菲律宾华文教育不争的事实。但是，随着中国的不断发展，中国在全球的影响力越来越大，华语也变得越来越重要，这也给菲律宾华文教育提供了前所未有的机遇。

一、《菲律宾华语教材》情况简介

21世纪初，菲律宾华文教育中心与北京语言大学共同合作编写了《菲律宾华语课本》。《菲》专供菲律宾中小学生，共20册，1-12册为综合课，课文以会话为主。学完12册，可学习常用词3000个左右，语法点126个，可达到初等华语水平。学完20册，可学习常用词5000个左右，语法点326个，达到中等华语水平。

2013-2014年度，中国国家汉办普通志愿者赴任的64所华校中，有21所华校（北吕宋10所、南吕宋2所、大马尼拉2所、米沙鄢1所、棉南佬6所）使用《菲律宾华语教材》。在统计的64所华校华语教材使用数据中，这本书的使用数量最多，不愧为多年来菲律宾华语教材界的“老大哥”。

二、《菲律宾华语教材》的编排特点

1、针对性。《菲》的教材使用对象为菲律宾中小学生，同时，《菲》的教学目标是着力于培养学生的听说读写能力，从而提高汉语的理解和使用能力。在文化方面，《菲》课本主要体现的是中国和菲律宾文化。其中，与中国有关的题材共有45课，与菲律宾有关的题材共有51课，数据表明《菲》具备较强的针对性。

2、实用性。《菲》共有20册，一个年级共有两册。自从华校全面菲化后，政府规定华校每周华语课程不得超过10课时，所以《菲》这本书内容过多过杂，教师只能有重点地选择相关内容讲授。同时，《菲》出版已达十多年之久，无论是华文学校学生的汉语水平，还是他们学习华语的兴趣都大不如前，再者，书中使用的语言材料部分已经过时，社会上新出现的词语也未能及时更新在教材里，所以课本带有一定的时代痕迹。

3、趣味性。趣味性是学生是否愿意学华语、能否学好华语的关键因素之一。《菲》课本选编了较多关于中国节日习俗、成语故事和神话传说的课文，增加了课文的趣味性。在练习设置方面，《菲》为加入了大量的趣味性十足的交际性练习，如看图说话、交际游戏、唱歌和边说话边做动作等。

三、志愿者对《菲律宾华语教材》的使用问题

作者调查了汉语教师志愿者对《菲律宾华语教材》的使用情况和反馈。从总体上看，因为《菲》在菲律宾使用时间长，很多学生也适应了这套教材，所以志愿者老师在教学上能较快地让学生进入学习中文的状态。但是，志愿者老师在使用过程中，也发现了不少问题。

1、从教材内容上看

菲律宾的汉语教师志愿者普遍表示，《菲律宾华语教材》在语音语法词汇方面都有较完整的体系，通过10年的学习，学生也可以基本掌握汉语的交流。

“教材较陈旧，里面的课文比较老，有很多不实用的词。”

——菲律宾红奚礼示立人中学，中四班，叶贵文老师

“难度偏大，很多生词已经被淘汰。”

——怡省仙朝峨中华中学，中二和小一班，蔡廷爽

“对话陈旧，内容难。”

——郊亚鄢南星中学，幼一、小三班

2、从学生学习和反馈情况上看

志愿者教师表示，学生们对此教材早已熟悉，在学习过程中，机械式的训练占了大部分。同时，因为缺少其他辅助教材，故菲律宾学生学习华语的视野较窄。

“课本上内容难度较大，与学生水平不符，学生没有办法学完大部分内容。”

——南古岛嘉南学校，小二、中二班，陈晓钗

“学生表示国语枯燥。”

——菲律宾红奚礼示立人中学，小一班，赵甜甜

“一年级课文，刚开始学习汉字，就出现十划以上的字，学生表示压力很大。”

——菲律宾红奚礼市培信中学，小一班，冯金晨

“教材内容单一、死板，不系统，没有深度，不利于学生对汉语的理解。”

——纳卯基督教中学，小二、小三班，王斯琪

3、从教师的教学上看

教师是课堂的主导，课本是教师辅助教学的工具，教师可以根据课本制定教学大纲和教学计划，但一套教材的优劣也会很大程度上影响教师课堂教学的质量。

菲律宾汉语教师志愿者表示，《菲律宾华语教材》比较本土化，老师在课堂上可以根据课本结合当地实际进行教学，有利于学生理解和掌握。

参考文献：

[1] 何欢欢.菲律宾华语教材的演变和思考[D].中山大学硕士论文.2012.

[2] 菲律宾华教中心官方网站.菲律宾华教中心大事记.

http：//www.pcerc.org/Others/Event/Events.htm.2014

[3] 朱遂平.菲律宾小学华语教材文化内容对比分析[D].复旦大学硕士论文.2012.

[4] 张斯同.求知与证悟-中国文化在菲律宾传播研究[D].复旦大学硕士论文.2012.

教师年度思想工作总结 第5篇

认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致，坚决拥护中国***的领导，努力学大的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业。尽管社会有些言论对党提出了这样那样的抱怨，我认为***执政符合中国国情，有利于国家的长治久安。作为一个非党派人士，***自由是我们的目标，如果没有稳定的社会环境这些都是空谈。我热爱祖国，拥护***的领导。

二、兢兢业业、勤奋工作。

高校教师年度思想工作总结5篇高校教师年度思想工作总结5篇

教书育人是教师的天职而教学工作是各项工作的核心。本学期我主要担任***和***等专业课的教学工作。教书育人和员工培训是两码事。首次接触教师工作，随着培养对象的不同，需要花费更多的时间去研究学生的心理。除了传授实用知识外还要教他们学会做人。通过半年来的努力总结如下:

首先，做好本职工作：

1、备课深入细致：平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对大学生特点，以理论结合实践教学为主，不搞满堂灌，注意案例的分析。

3、积极参加校内外教学科研活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听老教师的公开课已经成为我的习惯，取长补短，以便更快的进入教师角色。这个习惯我会一直坚持下去。

其次，热爱学生：

1，尊重学生，热爱学生，平等对待学生，了解现在大学生的心理压力，经常与他们谈心。特别是毕业班的同学就业压力非常大，他们经常会问一些就业问题，我总是尽我所能充分给予他们帮助。有时候想想教师的成就感也许只有寄托在我的学生身上，希望他们能够取得成功后还依然会记起他们的老师。

2，在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，这是个个性的时代。发展个性不等于放纵他们，要让他们在学习知识的同时学会做#from 本文来自高考资源网www.gkstk.com end#人。

2015年度教师思想工作总结 第6篇

回顾这一学年，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

这一年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。学海无涯，教无止境，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

音乐教师年度思想工作总结 第7篇

在思想认识上，我坚持学习,努力提高自身的思想政治素质，从思想深处认识到师德师风的重要意义,切实提高了思想,道德,作风建设的自觉性 ,积极参加本学期教育局组织的全员教师培训，认真学习优秀的教案教例，更新教育教学观念。努力在教学中实践各种教学方法和教学理念。作为走进新课程的音乐教师,必须对以往的音乐课堂常规经验和课堂教学模式重新审视,努力调整适应音乐新课程的变化,和学生共同体验,通过对教学过程的不断反思,做到和新课程一起成长。

在教学方面严格按照新课标，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感体验。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

在教学工作中，我认真根据课程标准和学生实际情况备课。本学期主要担任五年级的音乐课程教学。针对低年级的学生巧妙地以演唱的过程中肯定自身价值，让学生在愉快的音乐实践活动中，真正和音乐交朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

这学期我负责音乐兴趣班的指导老师，因为训练时间少，决定以合唱为主要方向，主要训练学生掌握多声部的合唱演唱方法，每个学生都参与演出。同学们表现出了高度的积极性，积极配合老师的指导工作。通过一次一次的排练，不断的聆听与纠正，终于在六一节的演出中圆满完成了节目的演出。通过这次表演，为全校师生都展现了我们音乐班的学生努力的成果，虽然在演出过程中出现了这样或那样的不足，但这为我将来的教学提供了方向，相信通过这一次的锻炼，孩子们将会很快地进步成长起来。

除了完成教学任务以外，我喜欢收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听,多看,多接触优秀的儿童音乐作品,获得更多美的感悟。利用空闲时间阅读一些音乐,教育,文化等方面的报刊,杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。

教师年度思想工作情况总结 第8篇

与会人员一起回顾了“海南省中小学 (幼儿园) 教师继续教育学分网络化管理工作”实施三年来的点点滴滴。海口市教育研究培训院、三亚市教师进修学校、五指山市继续教育中心、文昌市教师进修学校、万宁市继续教育基地、屯昌县教师培训中心、陵水县继续教育中心、东方市研究培训中心代表分别汇报了2012年学分管理工作的收获、心得以及遇到的困惑。海南省教育研究培训院副院长周积昀逐一进行点评。

在本次会议上, 为8个教师培训网络学分先进管理单位、20所校本培训网络学分先进管理学校、10名教师培训网络学分先进管理员颁发了获奖证书。

教师年度思想工作情况总结 第9篇

会议由省农委副主任于文波主持，副主任吴晓光宣读了《省农委2011年先进单位和先进个人的表彰决定》。驻委纪检组长、监察专员王峻岩宣读了《省农委优秀共产党员和优秀党务工作者的表彰决定》。省农委党组书记、主任任克军作重要讲话。

任克军主任指出，2011年，全委上下认真贯彻落实省委省政府的决策部署，按照“强基础、调结构、保供给、促增收、惠民生、建制度”的总体要求，以粮食增产、农业增效、农民增收和农村和谐稳定为目标，充分发挥组织领导、综合协调职能作用，全委广大干部职工齐心协力，勤奋工作，创新求实，奋力开拓，圆满完成了农业农村各项工作任务，为全省经济社会发展做出了突出贡献，农业农村经济成为全省经济社会发展中的突出亮点。

粮食生产实现历史新突破。全省粮食作物播种面积达到7696.8万亩，比上年增加370万亩。在全省上下的共同努力下，粮食总产首次突破600亿斤大关，达到634.2亿斤，比大丰收的2010年增产65。7亿斤，占全国增产总量的13.3%。粮食总产在全国排位上升到第七位，粮食单产列全国第一位；园艺特产业快速发展。全省园艺特产总产值达到830亿元，比上年增长17.3%，其中园艺特产加工业产值达到333亿元，比上年增长44.2%；农产品加工业持续发展。截至2011年底，省级重点龙头企业发展到460多个，国家级龙头企业达到47个，全省较大规模的农业产业化经营组织达到近4000个。全省乡镇企业营业收入5055亿元，比上年增长15.3%；增加值1518亿元，增长15.4%；实现税金115亿元，增长17%；农民收入显著增加。去年全省农民人均纯收入实现7515元，比上年增长20.5%；农业科技支撑能力进一步增强。农作物新品种选育参试数量达到994个。深入开展农村实用人才和新型农民培训，阳光工程培训农民达到14万人；农业基础设施建设有新步伐。深入实施增产百亿斤商品粮工程，共完成投资216.2亿元，占规划总投资的83.2%；农产品市场开发与体系建设深入推进。全省各类农副产品批发市场达到302个，其中，农业部定点批发市场达到26个。全省有25种农产品被评为中国名牌产品，有880个农产品被省政府认定为吉林名牌。对外交流合作领域进一步拓展，我省在继续拓展与俄罗斯、菲律宾合作的基础上，去年又与朝鲜、哈萨克斯坦、津巴布韦进行了农业合作开发；农产品质量安全监管水平有新提高。全省农业系统农产品质量安全监管体系日趋完善，深入开展了农产品质量安全专项整治工作，确保了农产品质量未发生重大安全事故；农村综合改革继续深化。全省村级公益事业建设一事一议财政奖补工作全面铺开，2011年共议成村级公益事业建设项目6684个，投入资金达到33.3亿元，其中财政奖补资金达到8.15亿元；新农村建设取得显著成效。示范村项目建设快速推进，新上建设项目3792个。构建特色鲜明、风格迥异的标兵村201个、先进村298个、达标村489个，以市(州)为单位，打造集中连片、示范带动作用突出的高标准样板村群28个；依法行政管理水平进一步提高。完成了《吉林省农作物植物保护条例》和《吉林省农产品加工管理办法》2部法规的起草上报工作，进入立法审核和调研论证阶段。对《吉林省人参管理条例趴《吉林省农村一事一议管理条例》、《吉林省农民科技培训条例》3部法规进行立法申请与论证；领导班子和干部人事工作、机关党的建设工作、党风廉政和政行风建设工作进一步加强。机关党建工作扎实开展，党风廉政建设不断加强，软环境和政行风建设深入推进。；综合服务保障能力进一步增强。财务管理和制度建设进一步完善，强化资金监管，多层次、全方位筹集资金。对委直属15个事业单位进行内部审计，做到警示监督、防弊纠错、规范管理。机关政务管理服务水平进一步提高，强化对委内中心工作、阶段性重点工作、重大工作部署、重要事项的综合协调和后勤保障，加强全省农业系统安全生产管理，全年委机关、直属单位及全系统无重大责任安全事故；宣传工作取得新突破。充分利用报刊杂志、广播电视、门户网站以及通讯网络等媒体，及时反映了全省农业农村经济发展形势和动态，宣传了我省农业农村工作取得的成效。

任克军主任指出，下步工作要把着力点放在抓落实上。当前，首要的任务是抓好冬春农业各项工作，确保为实现全年工作目标开了局，起好步。一是提早谋划安排全年各项工作。各处室和单位要按照农村、农业工作会议的部署，对全年工作早谋划、早安排、早部署，进一步实化、细化各项措施；二是高标准抓好备耕工作。要抓前抓早，做到生产资金早筹措，种植意向早确定，生产物资早到户；三是抓好冬春农业科技培训。认真落实省政府关于做好农业科技培训的部署和要求，组织省、市(州)农业科研院所、大专院校和技术推广单位对接联系县(市、区)，点对点、面对面地开展农业科技培训；四是突出抓好抗旱保春播工作。落实好全省抗旱工作会议精神和工作部署，指导农民选购耐旱品种和耐旱作物，做到适区、适地种植，确保一次播种拿全苗；五是加强农产品质量安全监管。要强化大中城市农产品批发市场的监管，加大检查力度，增加农产品抽检品种和抽样数量，严厉查处违法违规案件，保证消费者消费安全。要抓好冬春棚膜蔬菜生产，确保市场供应；六是强化农资市场整顿。切实加大对农资市场的监管力度，突出重点区域、突出重点品种、突出大案要案，严厉打击制售假冒伪劣农资产品的违法行为，加大坑农害农案件查处力度，形成打假护农保春耕高壓态势，确保农业生产安全，确保农民利益不受损害。 （省农委人事处 供稿）

教师个人年度思想工作总结 第10篇

一、认真学习，用心上进

为了适应新时代要求，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的主角》的文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。并及时总结经验教训，我的论文两次获国家级奖，三次获省级奖，两次获市级奖。自己思想认识有了明显转变，工作事业心职责感大大加强。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心理解他人的意见，及时整改，使自己的政治素养明显提高。

二、敬业爱岗，严谨治教。

“把学生教好，让学生成功”，是我最大的心愿、最高的荣誉。作为一名新课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念。多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工作中不出现大的纰漏，因材施教。具体做法是：在认真备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，准确把握学生的理解潜力，体现备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练，以读代讲，

培养学生对知识的感悟潜力和归纳总结潜力，抓好重点阅读片段训练。并根据多年来的教学经验抓考点、练重点、突破难点学生的阅读潜力明显提高。抓住根本，讲求实效，重视语文基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学生的课业负担，注重个体差异，不搞题海战术和机械重复。注重学生的学法指导，加强学生的基本潜力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。透过一年来的教学实践，自己已基本掌握教材的知识体系，为今后教学工作开展积累了超多的经验，教学效果显著。

三、班级管理

在完全确保学生安全的状况下，认真做好学生思想教育工作，加强班级管理，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用，奖优促差，榜样示范，做到周小结月评比，强化班干部监督职能，规范学生言行，倾力打造班风正、学风浓、讲礼貌、守纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想，真正做到了环境教室干净清洁，纪律安静有序，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习环境。

在工作中，我总喜欢默默无闻地表现。每一天最早到校，辅导学生晨读，早上挤30分钟，下午挤30分钟，时间是海棉的水只要挤，它就会有。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育;对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。个性是学校开展卫生纪律五项竞赛以来，我班获得的流动红旗次数最多。当然，由于学生养成良好的行为习惯，各方面都取得了可喜的成绩。在庆“六一”时，班级获得了“卫生先进班群众”“期中考试优胜班”等。

平时，我随手捡起地上的`纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗――目的只是想能引起大家的共鸣，从而到达必须的教育效果。我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮忙。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生理解了你这个人，才可能以主动的态度理解你的教育。

教师年度考核思想工作总结 第11篇

一、教育情况

今年我依然带着五年级的两个班，两个班的学生各有差异，但在数学成绩上都有一定的问题，这样的情况搞得我有些两头大。但是我积极的调整班上的学习方式，尽量让学习委员及各小组长去带动其他学生学习，在提高他们自学能力的同时也能减轻一些我的负担。

但是就目前期末的成绩来看，这两个班在成绩上都有了一定的提升，希望在接下来的六年级里能更上一层楼。

二、思想的方面的提升

作为一个教师，在提升自身知识储备之前，必须先对自己的思想与行为进行规范。

在小学的孩子们看来，我们虽然不是家长，但他们很多时候却更愿意以教师的话和行为来作为标准。所以，就算是我不是品德老师，也不是班主任，但作为一名教师，这方面的要求我不能放下！

在这一年来，我一直保持着良好的思想品德，在工作时绝不放松自己的要求。也曾多次向其他优秀的老师请教和学习，坚持不断的提高自己作为教师的思想水平。

三、知识的储备

作为教师，要是在什么时候忘记了去更新自己的知识，我们就已经失去了作为一名好教师的资格。

教师是学习的引领者，是带领学生在学习的海洋中驰骋之人，要是我们自己都忘记了学习，那么又能将学生带领到哪里去呢？何况，知识总是在更新的，我们必须不断的去更新自己的知识，才能保证自己所拥有的不是一桶死水，才能将最干净新鲜的水分到学生们的容器里。

四、总结

交流教师年度思想工作总结 第12篇

有人说老师是人类魂灵的工程师，有人说老师是园丁，有人说老师是红烛，燃烧了自个照亮了他人……老师是一个不同于别的的作业的作业，她崇高、伟大、高尚，国际悉数赞许的词语都可以用在她身上。当我是学生的时分，我学习了《守则》《规范》;当我变成老师的时分，学习了《老师法》，《 普法》……长期以来对于教育的法令尽管存在着，但很多侵略老师合法权益的作业时有发作，例如殴伤、辱骂、诋毁老师、拖欠工资等等的作业发作，而老师迫于年代和社会的压力，可以自动使用这件法令武器去捍卫自个的人却不多，这说明老师只知法、守法是不行的，由于用法也是咱们根本的权力。老师作为一支具有高本质的社会部队，学好、用好法令是一件主要的作业，是咱们老师必修的一门功课。

经过学习老师法、责任教育法，我不只更新了自个对法令的知道，更是明白的了解到自个的法令地位，曾经的我以为老师即是为社会，为学生效劳的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么以为了，由于，每自个都享有必定的权力，“对等”的标语不应是嘴上说说罢了，落实到实处才拥有含义，不然有法也等于无法了。一起我也知道到作为一名教育前哨的老师所应尽的职责和责任，《五五普法》不只协助老师得到她们的所得，也让老师有了做法上的原则，只有学习好它才干确保老师享有自个的权力。

教师年度思想工作情况总结 第13篇

2011年, 在省委、省政府的正确领导下, 全省高校宣传思想战线高举中国特色社会主义伟大旗帜, 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 坚持解放思想、实事求是、与时俱进, 按照围绕中心、服务大局的总体思路, 大力推进社会主义核心价值体系建设, 进一步加强和改进大学生思想政治教育, 高校宣传思想各项工作取得了显著成绩, 为推动全省高校各项事业发展提供了强大的思想保证和精神动力。

1. 高校宣传工作有声有色。

一是精心组织庆祝建党90周年系列活动。按照中央、省委和教育部的要求, 深入开展了教育系统庆祝建党90周年主题宣传教育活动。二是认真组织宣讲教育活动。组织高校领导干部认真参加中央宣讲团党的十七届六中全会精神集中宣讲活动。三是组织开展形势政策系列报告会。先后邀请人民日报社副总编辑陈俊宏、中国社科院副院长李慎明来我省作专题报告, 组织高校领导干部和师生代表参加报告会。

2. 教育系统精神文明建设成效显著。

一是持续在全省教育系统开展以“两创两争”为载体的群众性精神文明创建活动。组织开展全省第九届精神文明建设“五个一工程”评选推荐, 积极做好参评作品的申报工作。二是精心组织教育系统“2011‘感动中原’年度人物”评选活动, 广泛宣传“三平精神”, 大力弘扬社会正气, 遴选确定10名“2011‘感动中原’年度人物”, 年度人物事迹推出后, 在全省教育系统引起了强烈反响。三是组织考察、遴选确定了2010-2011年度省级“文明学校”和“文明标兵学校”。

3. 高校思想政治工作扎实开展。

一是组织开展了2010年度、2011年度思想政治工作奖评审工作, 对郑州大学“学习讲坛”等109项思想政治工作优秀成果、河南大学彭绪琴等60名思想政治理论课优秀教师、郑州大学戴国立等100名优秀思想政治工作者、河南大学薛娟等100名优秀辅导员给予奖励和表彰。二是高质量完成了师生思想政治状况滚动调研。2011年, 我省继续作为全国高校师生思想政治状况滚动调研重点省份参与调研工作, 共组织18所高校参与学生思想政治状况调研、7所高校参与教师思想政治状况调研。在有关高校的大力配合下, 调研工作取得了预期效果, 圆满完成了任务, 受到了教育部的充分肯定和高度赞扬。三是开展思想政治工作系列调研活动。为切实提高工作的针对性和实效性, 开展了高校辅导员队伍建设情况调研、高校研究生思想政治教育工作调研、高校统战工作情况调研等, 并围绕贯彻落实《河南省中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》和《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》, 开展了深入细致的调研工作, 为谋划当前和今后的工作提供了重要参考。

4. 思想政治理论课建设深入推进。

一是精心组织开展高校思想政治理论课建设自查和督查工作。按照教育部的统一安排和部署, 组织全省高校依据《高等学校思想政治理论课建设标准》, 对照有关指标体系, 开展了认真细致的自查工作。在各高校自查的基础上, 组织专家组对全省38所本科院校开展了思想政治理论课建设专项督查, 达到了以查促建、以查促改的目的。二是加强思想政治理论课教师培训工作。依托河南大学举办了全省高校思想政治理论课教学部主任培训班, 并组织部分骨干教师赴宁夏、青海等地开展了社会考察活动。三是组织开展了2011年度思想政治理论课优秀课程评审工作, 遴选确定27项优秀课程, 其中资助项目20项、非资助项目7项。四是做好“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”人选推荐工作。我省推荐的3名教师全部入围全国初审名单, 初审入围人数在各省 (区、市) 中位居前列。五是加强形势与政策教育教学工作。举办了第18期全省高校形势与政策教育教学骨干教师培训班, 并组织教师以教育部高校“形势与政策”教育教学要点为依据, 开展教学和集体备课活动。

5. 辅导员队伍建设不断加强。

一是开展了“2010全国高校辅导员年度人物”和“2010中国大学生年度人物”评选推荐活动。河南中医学院庞亚宾获得“2010全国高校辅导员年度人物”提名奖;河南理工大学练冰月同学获得“2010中国大学生年度人物”提名奖, 河南师范大学何云龙等8名同学获得入围奖, 周口职业技术学院秦天同学获得特别奖, 我省获奖人数和获奖等次均在全国名列前茅。二是认真做好高校辅导员在职攻读博士学位工作。按照教育部有关通知精神, 在全省高校广泛宣传招收高校辅导员攻读博士学位的政策, 鼓励和支持符合条件的辅导员在职攻读思想政治教育博士学位。三是进一步加大辅导员培训研修力度。选派12名辅导员参加了教育部组织的全国高校辅导员骨干培训班, 组织教育部辅导员培训和研修基地 (郑州大学) 招收的思想政治教育专业辅导员博士研究生参加教育部提升研修, 并组织部分辅导员参加了全国高校辅导员工作创新论坛, 开拓了辅导员的工作和学术视野。

二、充分认识当前高校宣传思想工作面临的形势和任务>>>

今年, 我们党将召开第十八次全国代表大会, 这是全党和全国各族人民政治生活中的一件大事。做好今年的高校宣传思想工作, 意义重大, 使命光荣。我们要从政治和全局的高度, 充分认识当前高校宣传思想工作面临的形势和任务, 进一步提高认识、统一思想, 不断增强做好各项工作的责任感和使命感。

1. 充分利用良好机遇。

一是促进文化大繁荣大发展的战略部署为宣传思想工作提供良好的环境。党的十七届六中全会从中国特色社会主义事业总体布局的高度, 对推动社会主义文化大发展大繁荣作出了全面部署, 提出了新形势下推进文化发展的指导思想、重要方针、目标任务和政策举措。文化是民族的血脉和灵魂, 深深熔铸在民族生生不息的发展过程之中, 引导、规范、调控和驱动着经济社会发展。实践证明, 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉, 越来越成为综合国力的重要因素, 越来越成为经济社会发展的重要支撑。党和国家关于文化发展的战略部署, 培养高度的文化自觉和文化自信, 着力建设社会主义先进文化, 这既对新时期宣传思想工作提出了新的更高的要求, 也为做好宣传思想工作提供了良好的外部环境。二是新一轮繁荣发展高校哲学社会科学计划为宣传思想工作提供了有利契机。作为推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国的一项重要内容, 中央启动实施了新一轮“高校哲学社会科学繁荣计划”, 这为推进理论创新、促进学术繁荣、传承创新文化搭建了良好的平台。宣传思想工作要借助繁荣发展高校哲学社会科学的契机, 紧紧围绕培养社会主义事业建设者和接班人, 大力推进社会主义核心价值体系建设, 为全面提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新能力和水平贡献力量。三是中长期教育改革和发展规划纲要为宣传思想工作提供了崭新的机遇。国家和河南省中长期教育改革和发展规划纲要的颁布实施, 为今后一个时期的教育改革发展描绘了美好的蓝图。继续贯彻落实教育规划纲要精神, 推动教育事业各项改革顺利推进, 营造良好育人氛围, 是教育系统包括高校宣传思想战线在内的全体教育人的重要任务。今年是教育规划纲要颁布实施的第三个年头, 要紧紧抓住好机遇、好形势, 在服务教育改革发展的过程中, 开创高校宣传思想工作的新局面。四是中原经济区建设上升为国家战略为宣传思想工作提供了宽广舞台。去年, 《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》出台, 中原经济区建设正式上升为国家战略, 这为推动我省经济社会发展提供了千载难逢的发展机遇, 也为教育各项事业发展提供了有利的平台。今年春节前, 省委书记卢展工深入高校调研时, 就做好高等教育工作发表了重要讲话, 指出高校是育人的高地、集聚的高地、创新的高地、服务的高地, 强调在中原经济区建设的过程中, 要把高等教育发展放在更加突出的位置, 多着眼高地、多着力高地、多建设高地、多服务高地。随着中原经济区建设大幕的开启, 在加快中原崛起、实现河南振兴的过程中, 高等教育尤其是高校宣传思想工作大有可为, 也必将大有作为。我们一定要抓住这些难得的历史机遇, 乘势而上, 把握规律、注重实效, 不断推动高校宣传思想工作再上新台阶。

2. 深刻认识严峻形势。

一是国际局势继续发生复杂而深刻的变化。当前, 世界多极化、经济全球化深入发展, 科技进步日新月异, 世界各国围绕发展主动权的竞争日趋激烈, 传统大国力求保持领先优势, 新兴经济体上升势头迅猛, 国际力量对比出现新的态势, 地区形势进入动荡与变革交织的不稳定期, 给地区和国际形势带来新的冲击。随着我国综合国力的显著增强和对外开放的不断扩大, 我国同世界的联系日益紧密, 越来越走到国际舞台的前沿, 不可避免地牵动国际利益格局的变化。伴随国际格局的深刻调整, 思想文化领域的斗争也日趋尖锐复杂, 如何更好地抓住机遇、应对挑战, 趋利避害、把握主动, 充分用好宣传思想武器, 更好地增进相互了解和认识, 有效抵御各类敌对势力的思想文化渗透, 成为摆在我们面前的重大而紧迫的课题。二是国内经济社会发展中各种不和谐因素依然存在。我国进入改革攻坚期和矛盾凸显期, 经济发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出。伴随改革的不断推进和深入, 人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性明显增强, 社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多元, 统筹兼顾各方面利益的难度加大, 社会热点相互叠加, 社会矛盾新旧交织, 触点多、燃点低。社会意识多元、多样、多变的特征日益明显, 正确的与错误的、先进的与落后的、主流的与非主流的思想观念相互交织。今年我们党将召开十八大, 历史经验表明, 每逢召开党的代表大会, 思想理论领域会更加活跃、复杂, 杂音、噪音会明显增多。如何有效地引导广大师生理性看待当前的社会热点、难点问题, 最大限度地凝心聚力, 是我们面临的现实考验和紧迫任务。三是高校自身发展过程中面临的问题增多。近年来, 高等教育事业取得了巨大成就, 呈现出快速健康发展的良好态势, 但是高等教育发展的阶段性特征也日益呈现, 高等教育快速发展与教育投入不足的矛盾依然突出, 规模、质量和结构的矛盾依然存在, 优质教育资源短缺导致不能满足学生需求的问题、物价对学生生活影响的问题、就业压力问题等都增加了宣传思想工作的难度。互联网等新媒体技术的快速发展和广泛应用, 为高校学生获取社会信息和进行休闲娱乐开辟了途径, 但也使得一些消极落后和腐朽没落的思想观念得以传播, 沉迷网络游戏、散布不良信息等现象在大学生中一定程度地存在着。今天的大学生是伴随着计算机网络技术的普及发展长大的, 他们思想行为特点被打上了深深的网络烙印, 呈现出“新、快、高、大、强”的特点:理念新、节奏快、开放度高、信息量大、主体意识强。这些特点使大学生表现出一些积极面与消极面共生的现象, 主要是在思维方式上表现为“三多三少”:用利益标准多, 用道德标准少;用批判标准多, 用建设标准少;用感性标准多, 用理性标准少。面对复杂多变的国内外形势, 面对高校发展过程中的问题和教育对象的思维特点, 如何进一步巩固主流意识形态的主导地位, 如何坚持正确导向, 营造健康向上的思想舆论氛围, 高校宣传思想战线任务繁重。

3. 准确把握存在问题。

我省高校宣传思想工作在改进中加强、在创新中发展, 取得了显著成绩。但是, 我们也应清醒地认识到, 高校宣传思想工作还存在一些亟待改进的地方, 主要是:一些学校对于大学生思想政治教育的重视程度还不够, 投入力度还不足, 一些具体政策措施还没有落实到位, 没有真正做到将大学生思想政治教育与学校其他工作同安排、同部署、同落实;面对新形势、新情况, 高校宣传工作手段尚显落后, 方式方法还有待完善;大学生思想政治教育的针对性、实效性还有待提高;青年教师思想政治工作有待加强;维稳工作现状还不能完全适应形势和任务的需求。这些都是当前高校宣传思想工作面临的突出问题, 也是今后加强和改进工作的立足点和突破口, 需要我们继续不懈努力, 采取有力的措施, 切实加以解决。

三、扎实做好2012年高校宣传思想工作>>>

2012年高校宣传思想工作的总体思路是:以迎接宣传贯彻党的十八大为工作主线, 以社会主义核心价值体系为引领, 着力提升大学生思想政治教育科学化水平, 切实加强高校宣传思想工作, 全力维护高校稳定, 以优异的工作成绩迎接党的十八大胜利召开。

1. 扎实推进迎接宣传贯彻党的十八大各项工作, 营造良好宣传舆论氛围。

要按照中央和省委的统一部署, 把为党的十八大胜利召开营造良好环境和氛围作为一项重要的政治任务, 精心组织, 周密安排。一是要唱响时代主旋律。坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主, 组织开展“科学发展、辉煌成就”主题教育活动, 深入宣传党的十六大特别是十七大以来取得的伟大成就, 广泛开展中国特色社会主义宣传教育、改革开放宣传教育、党的光辉历史和丰功伟绩宣传教育等系列活动, 进一步增强广大师生在中国共产党领导下, 坚定走中国特色社会主义发展道路的信心和信念。二是要形成强大声势。围绕党的十八大的召开, 举办大型成就展览, 组织形势报告会, 开展理论宣讲、网上访谈等活动, 为党的十八大召开营造隆重热烈的氛围。党的十八大召开后, 要广泛进行宣传报道, 组织多层次学习班、报告会、座谈会, 组织开展集中宣讲活动, 兴起学习宣传贯彻热潮, 把广大党员、干部和师生的思想统一到党的十八大精神上来。三是要把握正确导向。要坚持正确舆论导向, 切实加强高校宣传舆论阵地建设, 严格管理好课堂和校内各种论坛讲坛, 绝不给错误思想观点提供传播渠道。

2. 切实加强社会主义核心价值体系建设, 将社会主义核心价值体系教育贯穿于思想政治工作全过程。

关于这个问题, 我们要抓好以下三个方面的工作:一是深入开展社会主义核心价值体系的宣传普及工作。中央即将颁布《社会主义核心价值体系建设实施纲要》, 我们要抓住这一有利契机, 以“学纲要、提素质、讲道德、树形象”为主题, 广泛开展学习宣传活动, 切实把社会主义核心价值体系融入思想政治工作全过程。二是深入开展学雷锋活动。这是加强社会主义核心价值体系建设的主抓手。要持久开展“学习雷锋见行动、‘三平’之中做贡献”活动, 推动学雷锋活动常态化、机制化、品牌化, 确保取得实效。要抓学习宣传, 营造学习践行雷锋精神、“三平”精神的良好氛围;抓模范典型, 推动广大师生学先进、赶先进、当先进;抓活动创新, 丰富形式, 求实求效;抓建章立制, 常抓不懈, 持之以恒;抓理论研讨, 促进研究成果与教学实践相结合。三是深化拓展教育系统精神文明创建活动。继续深入开展以“两创两争”为载体的教育系统群众性精神文明创建活动, 修订完善精神文明先进集体和先进个人的评选管理办法, 逐步实现动态管理, 努力提高创建工作水平, 切实增强文明创建效果。

3. 推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑, 切实增强高校思想政治理论课建设。

一是高质量实施研究生思想政治理论课新课程方案。这是今年高校思想政治理论课建设的一项重点工作。按照中宣部、教育部关于高等学校研究生思想政治理论课课程设置调整的意见, 全国高校将在2012年秋季开学后全面实施新课程方案。教育部的课程示范培训结束后, 我们将对研究生五门课程的思想政治理论课教师开展全员培训, 确保高质量实施好新课程方案。二是继续贯彻落实《高等学校思想政治理论课建设标准》。去年, 依据建设标准已经对全省38所本科高校的思想政治理论课建设情况开展了专项督查。今年, 将继续进行这项工作, 完成对79所独立学院和高职高专类高校思想政治理论课的专项督查。三是切实加强教师队伍建设。继续举办全省高校思想政治理论课教育教学机构负责人培训班, 组织做好骨干教师国内学习考察工作。去年, 教育部启动实施了“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”。为做好相应的衔接工作, 我们将启动“思想政治理论学科带头人培育计划”, 每年扶持培养10名左右思想政治理论教育教学领域的拔尖人才。在评选优秀思想政治理论课教师的基础上, 恢复单独开展高校思想政治理论课奖励基金评审, 充分调动广大教师教育教学的积极性和主动性。四是完善教育教学指导机构。为进一步加强高校思想政治理论课的宏观指导与管理, 充分发挥专家学者对高校思想政治理论课的咨询和指导作用, 决定成立新一届河南省高等学校思想政治理论课教学指导委员会。

4. 加强思想政治教育工作队伍建设, 不断提高工作能力和水平。

一是加强高校辅导员队伍建设。近年来, 我省高校辅导员队伍的年龄结构、学历结构、职称结构进一步优化, 整体结构逐步趋于合理, 但仍存在突出问题, 主要表现在:数量不足, 与教育部要求的师生比1∶200的要求还有不小差距;职业化、专业化程度还不高;创新意识有待增强, 对新媒体的应用和应对能力还有待提升。针对上述问题, 今年我们将以中宣部、教育部印发《全国高校大学生思想政治教育工作测评体系》为契机, 加强督促检查, 落实师生比1∶200的辅导员配备要求。启动新一轮辅导员培训计划, 制定高校辅导员队伍培训和研修规划, 开展多形式、多层次的提升培训。提升辅导员的职业技能和工作水平, 组织开展全省高校辅导员职业技能竞赛。同时, 我们将加大工作调研, 认真分析影响和制约辅导员队伍发展的瓶颈问题, 逐步解决辅导员的职称评定和职级晋升问题, 推动辅导员队伍职业化、专业化发展。二是加强大学生心理健康教育工作队伍建设。去年, 教育部印发了《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准》。贯彻落实基本建设标准, 工作队伍是重要保障。我们将不断加大教师培训研修力度, 提高心理咨询能力和水平。各高校要按照学生数的一定比例, 配备专职从事大学生心理健康教育的教师, 每校配备专职教师的人数不得少于2名, 逐步建立一支以专职教师为骨干、专兼结合的大学生心理健康教育工作队伍。要继续开展全省高校大学生心理健康教育宣传周活动, 根据工作实际, 决定从今年起将宣传周的活动时间从每年4月的第2周调整至每年10月的第3周。三是加强青年教师队伍建设, 重点是加强青年教师思想政治工作。青年教师是高校科研教学主力军, 他们与学生沟通互动多, 思想行为对学生的影响大。从总体上看, 当前高校青年教师思想政治状况健康向上, 但其中有些人对基本国情和国家大政方针的了解还不够深入。要切实加强青年教师队伍思想政治建设, 政治上正确引导, 专业上着力培养, 生活上热情关心。要加强学术道德建设, 培育优良学风, 引导他们志存高远、不慕虚名, 做到倾心育人、潜心治学, 在创新实践中建功立业。四是加强统战工作队伍建设。高校知识分子高度集中, 学术研究非常活跃, 对外交流比较频繁, 会聚了多方面的统战工作对象。目前我省高校统战成员达3万多人, 高校统战工作任务相对较多, 加强高校统战工作队伍建设势在必行。要充分发挥统战工作优势, 充分调动统战成员的积极性, 努力促进高校统战事业不断发展。

5. 坚持多策并举, 提高大学生思想政治教育科学化水平。

一是开展高校第二轮德育评估工作。2006年开展了第一轮全省高校德育评估工作。实践证明, 德育评估工作进一步促进了各项政策措施的贯彻落实, 起到了“以评促建、以评促改”的目的。按照中央“16号文件”和省委“8号文件”精神, 根据每5年开展一次德育评估工作的要求, 今年下半年启动实施全省高校第二轮德育工作评估, 这是对5年来各高校大学生思想政治教育工作的全面检阅, 也是各高校之间相互学习、取长补短、共同提高的重要机会。最近, 中宣部、教育部印发的《全国大学生思想政治教育工作测评体系》, 对党委、政府工作部门和各高校大学生思想政治教育工作考核列出了详细的标准, 各高校要认真学习研究。二是切实加强和改进研究生思想政治教育工作。近年来, 我省研究生教育发展迅速, 目前全省高校研究生培养机构15处, 在学研究生3.09万人, 其中博士生1245人。各高校围绕提高研究生思想政治素质, 探索研究生思想政治教育有效形式和办法, 取得了重要进展。但是, 研究生思想政治教育仍是大学生思想政治教育中相对薄弱的环节, 亟待加强和改进。今年, 我们将针对研究生思想政治教育工作专门作出安排部署, 各高校也要认真贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》精神, 努力拓展新形势下研究生思想政治教育的有效途径, 为促进研究生全面发展不断探索工作新方式新手段。三是深入推进实践育人和文化育人工作。按照教育部等七部门印发的《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神, 加强实践性教学环节, 积极开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动, 组织进行军事训练。重视发挥文化育人功能, 着力推进文化育人工作。积极实施大学文化繁荣发展工程, 培育发展大学精神。四是加强思想政治工作载体建设。组织开展2012年度“河南省高等学校思想政治工作奖”评审, 指导完成河南省高校思想政治教育研究会改选换届。加强教育系统廉洁教育, 积极开展廉政文化进校园活动。大力开展科学研究, 支持鼓励高校围绕思想政治工作开展教学科研。

2012年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年, 是喜迎党的十八大胜利召开之年。做好今年的高校宣传思想工作, 责任重大, 使命光荣。我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜, 深入贯彻落实科学发展观, 在省委、省政府的正确领导下, 以更加饱满的热情、更加务实的态度, 开拓奋进, 乘势而上, 努力开创全省高校宣传思想工作的新局面, 以优异的工作成绩迎接党的十八大胜利召开。

教师年度思想工作情况总结 第14篇

在过去的一年里，巩义市农委以中央、省委、郑州市委农村工作会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕责任目标，以加快推进“4个10万亩”基地建设为主线，以农业重点项目建设为抓手，认真贯彻落实强农惠农富农政策，不断加大资金投入力度，强力推进农技推广服务、农产品质量安全监管、农业综合执法和农业综合信息4个体系建设，尤其是在粮食高产创建、设施农业建设、区域中心站建设、基层农技推广补助项目建设、136工程建设、镇级农产品质量安全监管站建设等方面取得了较明显的成效。2013年完成农业总产值17.53亿元，全市完成粮食产量1.5453亿千克，蔬菜产量8.4万吨，水果产量4.5万吨，肉类产量2.8万吨，蛋类产量1.1万吨，奶类产量0.6万吨。2013年度，农委先后获得全国农洽会“展示展销奖”、全省党委农办系统三农宣传工作先进单位、河南省植保系统先进单位、郑州市农技推广工作先进单位和郑州市种子管理先进单位等荣誉。

会议表彰了11个目标完成先进单位和11个目标完成优秀单位，以及40名先进个人。

农委主任赵现才分别与各科站负责人签订了2014年度目标责任书，并要求各科站重点抓好以下九方面工作：一是实施高标准粮田“百千万”建设工程，示范带动全市粮食综合生产能力稳步提升，实现粮食生产的可持续发展。二是加快推进现代畜牧业发展，积极培育我市畜牧龙头企业，确保全年无区域性重大动物疫情发生，确保全年无重大畜产品质量安全事故。三是积极实施现代农业产业集聚区建设，努力建成集生产、生态、休闲、文化为一体的“巩义市高效农业产业集聚区”。 四是大力推进都市生态农业建设，继续扶持设施农业建设，重点培育休闲观光农业，拓展农业生态、景观、休闲等多种功能。五是强力推进基层农技推广体系建设，加快鲁庄、小关、涉村3个基层农技推广服务区域中心站进度，继续推进基层农技推广体系补助项目建设。六是启动建设农村产权交易中心，力争年底前在市镇村建立三级农村产权交易体系，开展农村产权交易工作，实现交易“零”突破。七是严格农产品质量安全监管，确保人民群众“舌尖上的安全”。 八是扶持发展新型农业经营主体，争创省级农业产业化经营龙头企业3家，确定巩义市级重点农业产业化经营龙头企业20家。九是全力支持美丽乡村建设，努力打造“生态宜居、生产高效、生活美好、人文和谐”的示范典型。（调研科）

（作者单位：巩义市农委）