的大专毕业生自我鉴定

的大专毕业生自我鉴定（精选6篇）

的大专毕业生自我鉴定 第1篇

一直以来坚持着人活到老学到老的学习理念，我于20xx年通过成人高考考入xx医学院。

在这三年中，我利用上班的双休息日，积极参加学校安排的上课时间，努力学习理论知识，从而更为之思维更加清晰，温旧而知新原来就是这样的道理。并遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，争做一个有高尚思想品德的公民。

大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。

三年的大学校园生活给我的人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

【大专毕业生个人自我鉴定12篇(大专学生毕业自我鉴定)】

的大专毕业生自我鉴定 第2篇

总结这三年来的点滴，仿佛每一幕还在昨天，这就是时间的魅力。大一的时候，我的玩心比较重，对于自己的学业不是很看重。一开始觉得自己是一个大专生，在很多方面就已经落后一层了。所以那一年的自己心态不是很好，对于学习的态度也是马马虎虎的。但是到了大二之后我就发现，其实每一个平台（大学）之间都是有接触的，虽然我是一名大专生，但相对于其他的本科生而言，我也在和他们同样的进步。虽然我们的平台或许会有所不一样，但是我们不是同样在时光之中前进吗？而如果我选择停下来，那就真的代表着我已经落后了。所以大二开始我便开始了逆袭。

我慢慢的调整自己的状态，开导了自己，给自己定下了目标和要求，更是在平时的学习中严格遵守自己的原则，积极参加各类活动并且赢得了很多的奖杯。有时候安静下来之后我总在想，其实决定我们个人层次的、决定我们学习能力的，不是智力，而是心智。

一个成熟的人对于学习是有更深的见解的，他看到的会比稚嫩的人更多一些，他很清楚学习能够带来什么，他也很清楚学习中到底有什么是值得我们去付出的。所以一个更成熟的人去学习是有更多的目的和想法的，这也就是为什么每一个人学习效率不一样的原因。当然，这其中还会有很多的影响，但是最终决定我们成绩的，个人的心智占绝大部分。而这几年的学习让我也逐渐沉稳起来，我也能够更理智的看待各种问题，即使还是有些稚嫩，但是在同龄人之间，我想自己也能够处于优势之中。

的大专毕业生自我鉴定 第3篇

1 要转变就业观念

说到大学毕业生就业就有人说“大学毕业生就业难”, 一大堆就业难的事例举不胜举。可是, 大学毕业生就业真的就那么难吗?其实不然, 大学生毕业找工作难在择业而不是就业。我们可以看到, 一方面是大学毕业生就业难, 另一方面又有不少单位招聘不到大学毕业生, “有业不就”的现象还是普遍存在。所以转变大学毕业生的就业观念是当务之急。就业观念涉及多个方面, 有教师的就业观念、学生的就业观念、家长的就业观念、社会的就业观念和用人单位的就业观念等。后两者的转变要依靠国家宏观政策的调控和社会舆论的宣传来实现, 前三者的转变则可通过我们的努力来改变。

一是教师就业观念的转变。为了让学生适应就业市场的实际需求, 教师必须转变教育观念。根据医药行业的岗位需求和实际应用能力的需要, 优化药学专业大专人才培养方案。应紧紧围绕“以就业为导向, 以岗位需求为目标, 以技能训练为主线”这一目标, 对课程进行必要的调整和整合。教师的课堂教学, 不能只停留在理论和课本上, 而应该结合社会对药学专业人才的实际市场需求和就业市场实际, 丰富课堂教学内容, 强化岗位技能训练, 积极正确地引导学生, 努力提升学生的专业素质。二是学生就业观念的转变。通过调研分析, 我们认为大学毕业生就业难的原因之一是理想与现实之间有较大的差距, 大学毕业生自身的能力与就业期望有较大的差距, 这就需要学生转变就业观念, 调整对就业形势认识不足、期望过高的心态, 消除其在就业过程中观望等待、被动依靠等现象。有调查数据表明, 应届大学毕业生“初次就业成功率”只有10%, 与其追求“一步到位”, 不如“骑马找马”, 为自己“拼后劲”积累一定的经济基础和社会经验。大学毕业生就业最忌“高不成, 低不就”, 把握就业机会, “先就业, 再择业”, “为前途不为钱途”等观念值得称赞和肯定。三是家长就业观念的转变。有些家长怕自己的孩子吃不了苦并且对某些单位与职业存在偏见, 宁愿把自己已大学毕业的孩子养在家里, 也不让其出去工作, 就有学生为此而向笔者大倒苦水。所以, 笔者认为家长也必须转变就业观念, 认清就业形势, 尊重和支持自己孩子做出的选择, 鼓励他们到私营企业、到西部地区、到基层、到农村去大显身手, 实现自己的远大抱负。

2 要加强学风建设

讲到就业, 就有人认为要靠关系, 要有后门。不可否认, 现阶段社会上仍有不正之风存在, 每个就业机会并非完全平等地对毕业生开放。但笔者要说的是机会总是有的, 当机会来临时, 就看我们的毕业生有没有实际能力去把握。近几年, 卫生系统基本实行公开招考录用医药人员, 一般经过理论考试、面试、政审和体检等程序进行严格筛选。我系有名毕业生就非常自豪地发短信告诉笔者:“老师, 我没有一点关系, 在有本科毕业生参与竞争的公开招考中脱颖而出, 我是我们县药学专业人员公开招考的第一名。”所以, 笔者认为我们不应该被新的“读书无用论”所冲击, 而应该理直气壮地抓学习, 大力加强学风建设。

一抓晨读晚自修。我校的学生是第四批录取的, 学生的学习基础和综合素质相对较差。而且, 刚跨进大学, 学生往往有松了一口气的想法。新生入学是抓学风建设的最佳时机。我校坚持实行晨读晚自修的学习制度, 引导学生珍惜学习时间, 继续保持在中学时代就养成的良好学习习惯。这有利于班级优良学风的建设, 也有利于学生综合素质的提高。二抓英语、计算机等级考试合格率。学生的英语、计算机应用能力, 是用人单位决定是否录用毕业生的重要考查内容之一。抓英语、计算机等级考试合格率既是加强学风建设的需要, 也是提高学生的英语、计算机应用能力的有效途径。我系2008届毕业生的英语三级考试合格率为81.49%, 英语四级考试合格率为16.08%, 个别学生通过了英语六级考试。大学计算机等级考试一级合格率为99.30%, 个别学生通过了二级考试。三抓专升本考试和自考。因为就业形势日趋严峻, 原则上笔者主张学生毕业后先就业, 再参加成人高考继续深造。但有部分学生因为高考失误未能考出理想成绩, 也有部分学生因家庭经济困难考上“三本线”后却选择来我校就读。他们参加专升本或本科自考的愿望非常强烈, 对于这些学生我们应积极鼓励并给予一定的帮助, 组织专升本考试经验交流会和自考报名与学习指导, 他们勤奋好学的精神, 也激励其他学生的学习, 促进了学风建设。近几年我系每年都有学生通过专升本考试。有的学生刚进校就报名自考本科, 他们在拿到大专毕业文凭的同时, 本科自考也已进入毕业论文准备阶段。

3 要提高综合素质

大学毕业生就业不仅需要广博扎实的基础理论知识, 而且还应具备各种各样的技能和能力。例如适应社会能力、人际交往能力、实际动手能力和语言表达能力等。在今年的毕业生就业中, 我系就有一名学生因为适应社会能力强, 有5家单位都愿与其签约;但也有学生虽通过理论考试, 却在面试时因不够自信而被淘汰。有一名学生在药店工作, 因缺乏交往和信息沟通能力在试用期满后被辞退。一个人只有书本知识而无工作所必需的各种基本技能和能力, 是不会受到社会欢迎的。因此, 我们要求每名学生在校期间抓住机遇, 积极参加校园文化建设和学生社团等活动, 充分利用寒暑假参加社会实践活动, 及时调整、充实和完善自己。我系每年还精心组织开展专业操作技能大比武, 要求学生通过执业资格考试, 毕业时拿到“双证”, 提高自己的综合素质, 为就业打下良好的基础。

4 要强化指导和服务

的大专毕业生自我鉴定 第4篇

无论是高中毕业生还是大专毕业生都有这样的疑惑:我已经打下了扎实的基础,出国只要过了语言关,一切就能迎刃而解,为什么留学英国还要读个预科才能升学呢?留英硕士、前英国驻沪总领事馆高级教育官员郑天慷先生表示,这是学生和家长心中存在的一个较大的误区。

众所周知,留英是要有一定语言基础的,一般英国的大学预科(本科预科及硕士预科)要求雅思成绩达到5—5.5分以上,攻读本科或硕士学位要求雅思6.5分以上。学生要想提高语言成绩,可以在当地的语言学校完成。但是,英国的教育体制与国内的完全不同,学生在高中阶段就已经学习了两年与将来相关的专业课程,而国内的学生是没有这样专业基础的。因此,学生语言好并不代表能适应在英国的学习。预科课程与语言课程的不同就在于:除了25%的课程是提高语言外,50%的课程是学习专业知识的,另外25%左右是学习技巧、研究技巧的培养,以及了解当地的文化。这三方面的学习内容是不能互相替代的,并已成为学生就读英国名校的桥梁。(朱梦绮)

中国学生赴德留学要选择正规途径

德国的高等教育对留学生的资格要求非常严格。从德国现行的规定看,中国国内12年制高中毕业生必须通过正式高考进入中国重点大学、普通高校或3年制大专院校,分别按照所在学校的性质修满一定的学期后,方可申请进入德国大学;中国国内10年或11年制的高中毕业生必须先进入国家承认的高等学校,而且要修满3年课程,方可申请进入德国大学。

因此,中国学生申请留学德国,一般都需要具有大专以上的学历。

对国内高中毕业尚未结束大学二年级学业的人员来说,一般应采用以下途径:首先需要通过德国高中毕业考试(留学生卷),然后进入德国大学预科院学习专业基础一年(免学费),通过德国DSH考试和大学入学资格测试,最后才能入读德国公立大学,学习4-6年,获得国际公认的硕士学位。

对国内已完成大学二年级学业及以上学历的人员来说,应采用以下途径:通过德国DSH考试,入读德国公立大学,学习4-6年,获得国际公认的硕士学位。

德国正规的大学都是认真按照上述规定接收中国学生的,未考入大学的高中毕业生不具备申请德国大学(包括大学预科)的资格。大量事实表明,赴德留学稳妥而规范的途径是,首先考入一所国内正规大学的本科或3年制大专,然后再提出申请。虽然现在也有德国大学愿意招收高中生,但只是为数较少的私立大学,而且教学质量也不能保证。(梁杰)

去意大利留学应该注意的事项

今年是留学意大利的黄金时间,很多学生都想申请意大利留学。但是对高中生来说,意大利公立大学的申请必须要有高考成绩;对于应届高中生来说,在初期申请时没有高考成绩,可以先提供在读证明,等有了成绩后再补上即可。

另外意大利语的学习对于将来的留学至关重要,所以申请人要注意:虽然在国内对语言的要求并不高,但是也要认真学习意大利语,因为如果到了意大利,语言不好,会有不被录取的可能性。(杨阳)

留学泰国学生越来越多主要分两类

尽管欧美的大学依然是众多中国学子向往的留学第一选择,中国的一个友好邻邦——泰国,已越来越多成为中国学子留学的选择地。泰国教育部高等教育委员会秘书长帕威说,在泰国的大学里,中国留学生已经从四五年前的约1000人增加到现在的约4000人,这个数字还在稳步增加。

泰国是个有着浓郁异国风情的东南亚国家,每年有数十万的中国人到泰国旅游观光,泰国已是中国人出境游的最大目的地。不过泰国的教育,对中国人来说心理距离远远超过它的空间距离。泰国商会大学国际与公共关系部副主席唐瓦叻表示,随着泰国大学前往中国省份举办教育展览,泰国将吸引更多中国学生前来留学。

在泰国,易三仓大学是拥有最多中国留学生的大学,现有850多名中国留学生。中国学生的数字正以年均15%的速度增长,未来有可能达到20%。

亚洲理工学院也是泰国一所备受中国学生青睐的高等院校。这是一所独特的多元化、地区性高等学府,也是一所从事先进技术、管理、工程等学科教育、培训和研究的知名学府。该校现有四五十名在校中国留学生, 680多名中国学生已毕业于此。

在泰留学的中国学生分成两大类,一类是就读国际课程的留学生,学期约4年;另一类是入读中国大学被派送来短期学习的留学生。在国际课程中,最受青睐的是工商管理、旅游、IT和科学,而最吃香的短期学习课程是泰语,生源主要是中国大学里就读泰语专业的学生。

中国学子选择＂留学泰国＂主要在于：低廉的交通费、生活费和学费，留学泰国一年的费用总计约4万元人民币左右，能为中国工薪阶层接受。另外，泰国的交通方便，气候适宜，生活方式与文化和中国相近。泰国高等教育国际化程度很高，不少大学均全英文授课、采用欧美原版教材，教学体系与国际接轨，教育质量水平为国际考试机构所认可。

中泰两国人员经贸往来不断增多，通晓两国语言的人才需求随之扩大，这也成为中国学生选择留学泰国学习泰语的首要因素。此外，泰国社会稳定，人民热情友好，教育签证比欧美国家更容易获得，也是中国学生选择＂留学泰国＂的考虑因素。

泰国的大学正在积极准备接收更多中国的留学生。泰国商会大学去年启动一个交流项目，接收来自广西大学的60名交流学生，教授为期8个月的商务泰语课程，并提供到当地公司和商会的实践培训。（罗钦文）

美国斯坦福大学免去贫困学生学费

美国斯坦福大学因为担心经济压力给有能力的贫困学生造成过分负担,决定免去最贫困学生的学费。

斯坦福大学发表声明说,新学年将不再收取家庭年收入低于4.5万美元的学生的学费。

斯坦福大学的学费将近3.3万美元,加上其他杂费,每个学生要交约4.7万美元。

教务主任里查德表示,很多家庭因为学费昂贵而感到气馁,学校希望新的决定能够促使更多有才能的贫困学生来就读。

今年,家庭收入低于4.5万美元的学生都得到了学校发放的2650美元的补助。即将实施的新举措将免除1100名贫困新生的学费,学校将因此损失300万美元。据悉,哈佛大学和普林斯顿大学也实施了类似的举措。(杨阳)

慧眼识别留学日本虚假广告

据日本“福×日本语学校”的资料介绍,日本的语言教育机构目前正在进行行业自律,对以往在中国招生广告中夸大宣传和违反日本政府指导方针的进行全部肃清。这些夸大宣传主要包括三方面:

（1）学习质量及学费方面。如作出“考试合格率100%”或签证率的保证、“全日本国惟一的公立语言学校”、“政府指定校”以及“减免半年学费”、“首期租房保证金由日本政府支付”、“每人每月可获×万元助学金及×万元特别奖学金”等。

（2）关于合法打工的介绍。如“学校负责介绍打工”、“校方安排合法打工”、“打工方便、环境良好”、“保障在日生活”等。

（3）违法招生。作出“免面试入学”、“无需日语成绩”或“毕业后成绩优秀者安排到日本、美国等国日籍企业工作”的承诺等，均属夸大宣传的虚假广告。

澳洲新变化:无本科学历证明也可申请

今后，准备赴澳留学硕士课程的本科生,在拿到学历证书前可申请“有条件入学确认书”,并由此取得签证。

每年7月,都是中国本科毕业生申请澳大利亚硕士课程的“尴尬期”。赴澳攻读硕士课程的中国学生,必须拿到本科学历证明才可申请签证。澳大利亚教育国际开发署华东地区总监袁正翔表示,澳大利亚学校开学的时间为每年的2、3月和7月,对于6月中旬或7月初才能拿到毕业证书的中国本科毕业生来说,等到材料齐全再提出申请,次年2月才能入学。

针对这种情况,澳大利亚众多名校近日联合推出“有条件入学确认书”。它针对将毕业但未拿到毕业证的学生,是在其他材料符合申请要求的情况下,申请澳大利亚院校时由院校签发的一种附有条件的正式录取通知书。

据介绍,学生凭“有条件入学确认书”,加上签证所需的其他材料,就可向澳大利亚移民部申请澳大利亚学生签证。与此同时,学生需等待相关毕业证书的签发。这意味着,今后中国大学生完成国内学业后,有望直接前往澳大利亚深造。

成人大专毕业生学习的自我鉴定 第5篇

这几年通过自己的努力，使自己掌握了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基础。经过这几年的学习使我在个人修养方面的素质得到了提高，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。

在思想品德上，我有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对OFFICE办公软件和其它流行软件能熟练操作，平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高!

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己是大专文凭而失去自信心，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我实现未来目标。我相信:努力一定能赢得精彩!塑造一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

有关大专应届毕业生的自我鉴定 第6篇

自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成绩，不如立即行动起来写一份自我鉴定吧。我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是小编帮大家整理的有关大专应届毕业生的自我鉴定范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

大专应届毕业生的自我鉴定1

人生的选取总是存在着许多必然性和偶然性。为了顺应社会的需求，提高自身各方面的素养，思考到自身的实际状况，三年前我选取参加了成人高考，填报物流管理专业。顺利透过了全国成人高考后，我正式成为了一名成人大专学生，开始了我边工作边念书的学习生涯。

可能很多同学都和我有同感，要工作与学习兼顾是一件又费体力有伤脑力的事情，与以前在学校只是单一的学生身份有很大的不一样。白天在单位忙忙碌碌，下班后就又马不停蹄的挤着拥挤的公交车赶到学校参加学习。在这一点上我一向很佩服班上的一些同学，他们总是能准时参加学习，当然我自己是正因工作的原因有时会影响到学习的出勤率，那里是需要自我批评的。我没能把工作和学习安排的很妥帖，常常正因工作过于忙碌，忽略了学习，每次下班赶到学校时，课时已经过半，我也十分感谢老师们对我的包容和谅解。作为用心乐观新时代青年，我不会正因自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我坚信：用心必须能赢得精彩！

大专应届毕业生的自我鉴定2

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了20xx年的成人高考，考取了xxx学院的工商企业管理专业，于是开始了两年半的函授学习。这两年半的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，使得本人在思想认识、业务知识和专业技能等方面都有了很大的提高。毕业之即，对自已两年半来的学习和生活作一个总结。

一、思想政治上

有坚定的政治方向，注重政治理论学习，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。在校能够遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，与班级同学和睦相处，且关系融洽，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，乐于助人，道德品质优良。

二、学习方面

自参加xxx学院的成考函授学习以来，能够按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加面授。上课期间，能遵守课堂纪律，认真听老师讲课，做好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨，对老师布置的作业，都是按时按质地完成各项作业。通过两年的学习，现已认真完成了《现代企业管理》、《企业战略管理》、《生产与运作管理》等十多门课程的学习，掌握所学知识，并通过了课程的考核，圆满地完成了学院规定的课程。

三、业务方面

为适应社会发展的需求，我利用在职工作时间，参加函授学习来提升自我，我现在从事的是企业管理工作，因而选择了工商企业管理专业。平时充分利用自己的业余时间，认真学习专业知识，对本专业是一丝不苟，学习上非常地努力、刻苦。懂得了运用学习方法同时注重独立思考，不断地去提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

为了提高我的业务能力，除了理论学习之外，我还把所学到的各种专业知识运用到我现在的工作中来，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，使我的实践能力也得到非常大的提高，解决了很多我工作中遇到的困难。

通过两年半的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战；战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕幕。

大专应届毕业生的自我鉴定3

三年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入该校时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学三年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于大学三年，刚入学时，我曾为身为一名普通专科院校的学子而沮丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，普通专科生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。

当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验。只要我不断学习，不断努力，付出总会有回报的。

大专应届毕业生的自我鉴定4

珍贵的三年大学生活已接近尾声，在这即将毕业的时刻，我很用心的填写了我的自我鉴定，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来的路。

步入大学那一刻起，我就明确自己的大学期间所要追求的价值——“学术技能社团实习考证”是我大学所要追求的五大要务！三年的时光里，我一直为之在努力！

对于学术，我是从小就在受到过良好的家庭教育，在校期间一直名列前茅，那时我，只知道“成绩是自己实力最好的证明！”步入大学，注重的综合素质的提高，成绩已不再是唯一的标准，但同样我在学习的过程中收获到很多。由于大学的授课一般是一节课讲述很多知识，所以光靠课堂是听讲完全不够的，更多的时候需要自己去探索学习方法，注重独立思考！这一年我虽然很迷茫，但是我目标很明确，成绩一定要进入班上前三，而最终我也分别以班上总成绩第二名和第三名来实现自己的追求的目标！而后，我以成绩不落后来实现自我价值！随着学习的进步，我不止掌握了计算机基础学科的理论和一些公共课的知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能够快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。

对于实习，最好结果的莫过于实现“实习—毕业—求职”一步到位，但是理想总是美好的。在我看来，我想收获的就是积累经验！刚刚迈出大学的我们，还是过于缺少社会的历练，还是职场中的新人，在他们看来，我们真的是太“嫩了”了！如果能过通过这段时间的实习获得职场前辈宝贵的指导，也是一份不小的收获，也能为自己积累一定的经验！

大专应届毕业生的自我鉴定5

我的五年的大专生活充实而紧凑，在这期间努力把自己培养成为一名一专多能综合型的社会应用人才。

成绩已成为过去，未来属于自己。人生的.道路还很长、很长，我希望能继续努力，不断提高和完善自己。

从踏入大专门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。

大专应届毕业生的自我鉴定6

大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德，智，体诸方面全面发展，适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人。

大学三年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。