张丽莉老师带给我的感触莉

张丽莉老师带给我的感触莉（精选16篇）

张丽莉老师带给我的感触莉 第1篇

张丽莉老师带给我的感触

我校组织教师学习了向“最美教师张丽莉”学习活动。我听了张丽莉的事迹后，非常感动。教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。

学习了张丽丽老师的优秀事迹之后，结合自己的工作实际，谈谈自己的感想和思考

一、张丽莉在工作中虚心向老教师学习，在课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。而我自己平时做的不够，平时除去学校安排，很少主动去听老教师的课，虽然我带了4个班的课和一个班主任工作，但这并不能成为我不去主动学习的理由，我要学习她爱岗敬业、教书育人的职业精神。

二、我要学习她高尚的师德，关心每一名学生的成长进步，学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。作为一名班主任老师，我关心着班级每一位同学，作为班主任有很多琐碎的事情，而且还要承担4几个班的物理课程，一整天要站在班级里的时间非常多，有时觉得很累很辛苦，但是学习了张丽丽老师的事迹后，觉得我这么做算得了什么，只是在尽一个教师应尽的责任罢了。

三、张丽莉用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。对于这一点，我自认为自己做的还可以，因为我无论是当或没有当班主任，我都能早早的到校开始一天的工作安排，把工作安排的比较妥当。这和我长期以往养成早睡早起的习惯有很大关系，这样做不仅对工作负责，对自己身心健康也有很大帮助。

四、作为一名人民的教师，特别是一名党员教师我要学习张丽莉老师树立正确的人生观、价值观、权力观，淡泊名利，在危急关头和急难险重面前挺身而出，勇挑重担，为群众作表率、当模范；要把学习张丽莉老师的精神化作为工作的无穷动力，真正做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己的光和热，用自己的行为感染人，做一名称职的光荣的人民教师。做到“捧着一颗心来,不带半根草去”。

“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。踏踏实实的做事，兢兢业业的工作。当全国各地的民众纷纷向张丽莉老师表达朴素的关爱与真诚的慰问时，当热心的市民默默地向张丽莉老师表达真挚的敬意与虔诚的祝福时，我们也深切地感受到大爱无疆的力量与舍己救人的崇高。这种力量与崇高，来自无私与无畏，来自虔敬与奉献，来自牺牲自我、成就他人。如果没有对教师职业的敬畏，没有对学生生命的敬重，断不会舍身救人、舍己救人。这是人道主义的精神与情怀。

每个人都很平凡，但不是每个人都很庸俗。人活着的这一辈子，要活的有价值、有修养。不是说每个人都要向张丽莉老师一样要牺牲自己的生命才是优秀的人，只要年轻的我们，争取在青年阶段多学习一些多收获一些，也是对国家的奉献，对党的忠诚。如果人民需要我们，我们一定第一时间为人民服务。

人们不仅将教师界定为传道授业解惑者，也将教师的职业操守界定为“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”。兢兢业业、任劳任怨已然成为教师的工作常态；无私奉献、教学相长，已然成为教师的工作形象。尽管如此，当张丽莉老师舍身推开行将遇难的学生时，我们还是被她的无私与牺牲震撼了、感动了，我们也切实感受到了人性的崇高与操守的伟大。当我们的心灵深处充溢感动与敬佩的情愫时，我们深切地懂得：教师是用生命承载着中华民族的教育事业；教师也是用牺牲践履着爱生重教的职业操守。

2012-8-20

张丽莉老师带给我的感触莉 第2篇

事迹有感

吕欣

近几天，我们学习了佳木斯第十九中学张丽莉老师勇救学生的事迹。危急的时刻，是最能辨别公私的时刻。我们相信，当客车撞向人群的那一刹那，佳木斯市女教师张丽莉奋力推开自己学生的举动，绝不是一时的冲动，而是道德的本能。我们常说，师者父母心，在佳木斯第十九中学门前的这一幕，让我们在惨烈的悲剧中，看到了一个为人师者对学生最无私的爱在瞬间绽放。

近日，我们学校掀起了向“最美女教师”学习的热潮，同事们都深深的被张老师临危不惧、舍己救人的英雄事迹所感动。张老师的义举，正是对爱岗敬业、忠于职守和全心全意为人民服务最好的诠释，是我们青年检验检疫人努力学习的好榜样。

我们要学习张老师执着奉献的敬业精神，努力在平凡的岗位上无怨无悔，做出无愧于时代、无愧于人民的不平凡业绩，立志把检验检疫事业作为实现人生价值的重要平台，兢兢业业、恪尽职守，把自己有限的生命投入到检验检疫事业蓬勃发展的伟大实践中去。

我们要学习张老师追求卓越的进取精神，刻苦钻研，不断提高综合素质和业务水平，在工作中努力向先进学习，向先进看齐，努力争当先进，为龙江经济社会的和谐发展作出我们最大的贡献，不断提升工作质量，为打造沿边强局助力。

我们要学习张老师舍己为人的大无畏精神，以“情系龙江，志在担当”和全心全意为人民服务为己任，踏踏实实，埋头苦干，在“抓质量，保安全，促发展，强质检”目标指引下，激扬青春，展现活力，科学发展，时刻准备着为我们所钟爱的检验检疫事业贡献出自己的全部力量。

我们要把张老师的大爱发扬光大，向张丽莉老师看齐，把自己最无私的爱奉献给社会，用爱来回报爱，用道德来回报道德，用爱把我们的社会建设得更美好，让我们的检验检疫大家庭更加温馨，让我们的社会更加美好，让我们的事业更加辉煌。

学习张丽莉老师 事迹有感

吕

欣

张丽莉老师带给我的感触莉 第3篇

一、在你不能理解少数孩子屡教不改的时候

梦回童年, 再当一次学生, 会让你改变对某些学生的看法, 让你更容易产生对他的关爱之心。

2011年刚刚接手的八 (2) 班, 班级中有个“大力王”之称的邱某很快就“吸引”了我。他课上爱讲话, 课下穿梭于同学座位之间, 三五成群, 叽叽喳喳, 看起来特不安分。我观察许久, 找其谈话, 很严肃地向他提出了相关要求。邱某低头认错, 支支吾吾, 一副知错就改的样子让我无从批评, 只能让他回教室。时隔一节课, 他又恢复了本来面貌。但是后来在班里选团员时, 邱某排名很靠前, 同学都喜欢他。我懵了, 怎么我偏偏不喜欢他?我静下心来, 想起自己童年时也有类似的情况。回想前期对他的教育只有批评和指责, 根本没有细心地关心他, 好好地引导他。在以后的日子里, 只要他一有情况, 我都会事先详细地了解情况后再跟他一起来分析整个事情的经过, 让他从中认识到自己的不足之处, 我们的谈话一般不在严肃的办公室里, 而是在草坪上、在大树下的石凳上……虽然效果不能立竿见影, 但我能感觉得到他正在改变, 变得温文尔雅而不失幽默, 他对我很信任, 我们也沟通得很好。现在看到他活跃的样子, 觉得他就像一只活泼的小鸟, 自由、开朗、阳光。

二、在你觉得找不到对他实施关爱机会的时候

我班有一名学生王某, 被一些科任老师认定为永远无法感化的人。该生为人冷漠, 整天面无表情, 平时上课, 基本处于半睡眠状态, 作业也不交。你找他谈话, 他都是偏头不语, 一副不理不睬的样子。平时课后跟其他同学关系还可以, 就是跟老师过不去。

他对老师如此的冷漠, 原因肯定与他的成长环境有关。在过去的学习过程中他一定经受了太多的指责、批评甚至惩罚。我一定要寻找机会让他亲自体会到关爱别人带来的快乐, 让他知道这个社会需要爱心, 让他认识到拥有爱心是非常崇高的。

2011年我们学校三年级有一名学生因白血病长期住院治疗, 由于高昂的医药费, 家里早已是债台高筑。班里有学生提出给他捐款, 王某抢答道:“好啊!”我应道:“下周的班会我们就来一次献爱心捐款活动, 就由你们几个人组织。给你们分工一下, 结合情况写一份倡议书, 王某负责宣读倡议书并且带头捐款, 你们几个……”班会课开展得很顺利, 也很感人, 全班31人共捐了一千九百多元。王某捐了200元, 是班级最多的。在这次活动中王某表现出了无比的热情, 他并不冷漠。他感受到了爱的重要, 在他给别人关爱的时候他一定也体会到了父母和老师对他的关爱。因此我们自己要怀着一颗关爱的心, 关爱身边的人, 让他从中参与, 在参与中体会, 做一个有爱心的人。

三、当你关心学生受到抵触的时候

对学生的关爱仅仅表现在某些特殊事件上显然是不够的, 我们的关心应在平时。如果说特殊的爱心活动是倾盆大雨的话, 那么平时的关爱就是绵绵细雨润物细无声。

刚才的捐款一事对王某来说只是一剂催化剂, 只是让他感受到了爱的力量, 消减了他对老师的排斥情绪。在平时课间没事的时候, 在他没有犯任何错误的时候我会主动接近他, 地点任意, 什么时候方便就什么时候跟他交谈, 谈生活、谈将来、谈同学关系、谈父母、谈做人……在一次家长会后, 他妈妈高兴地对我说, 他儿子现在在家像变了一个人似的, 每次离家上学总要跟她打一下招呼, 还说她的孩子很喜欢我, 说我很关心他。我要继续关心他, 让他远离冷漠, 让他感受到教师的爱, 家长的爱。

苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥妙也就在于如何爱护儿童。”学生的成长需要爱, 爱不仅仅是教育的手段, 而且是教育的目的。没有健康情感的人就不是高素质的人, 就不可能有所为。

张丽莉老师的事迹感动了全国, 我们大多数教师的爱心虽然不可能都像最美女教师张丽莉体现得那么悲壮, 但是我们必须时刻有一颗爱心。只要教师做到心中时刻有爱, 通过及时的沟通、适时的引导、积极的学习、启发式的授业, 就一定会使学生健康、快乐地成长, 从而培养出有作为的人。

学习张丽莉老师心得 第4篇

学习张丽莉老师心得

公文 学习张丽莉老师心得

近日，在我校师生中掀起了向“最美教师”学习的热潮，师生们都深深地被“最美教师” 的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。

我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。张丽莉的事迹，从她个人角度说，是一个教师的责任感使然，从整个教师队伍的角度来说，是她对教师的职业道德做了最完美的诠释。”张丽莉教师的精神恰恰说明我们要付出的绝对大的爱心、责任感以及教师的师德。师德是一个社会良知的重要标志,是一个国家道德水平的重要标杆。所谓“学高为师,身正为范”、“学为人师、行为世范”,正是在宏大的社会意义上对教师价值的判断,是由衷的赞美,更是深沉的希望。张丽莉用自己的实际行动,生动地、深刻地、完美地诠释了师德的内涵，践行了教师的操守,1

更多精彩范文点击主页搜索

彰显了教师的光荣,无愧于这样的赞美,无愧于这样的希望,不仅值得所有教师学习,也值得我们每一个人献上敬意。

人间正道是沧桑。正当我们这有着几千年文明的中华民族传统美德一次次遭受挑战与冲击时，我们的身边也在不断涌现出人间大美大爱的感动事迹和感动人物来。像奋不顾身用手臂接住从10层楼坠落的两岁女孩而受伤的杭州“最美妈妈吴菊萍”，像深圳打工的19岁女孩无惧危险用“天使之吻”救下轻生男孩的“最美少女刘文秀”，像汤原冒着大火帮助贫困户往出抢救财产而被烧伤的三位青年农民，像刚刚发生的生死关头舍身救学生的“最美女教师张丽莉”……

正是他们的大美大爱，犹如一根根擎天巨柱，撑起了我们这个社会道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。

我们要向“最美教师”学习：一是至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。最美教师，美在责任。我也是一名教师，我要向张丽莉2

更多精彩范文点击主页搜索

张丽莉老师英雄事迹 第5篇

在5月8号的晚间，28岁的黑龙江省佳木斯市的中学女教师张丽莉在车祸的瞬间是勇救学生，但是自己却不幸被卷到车下，不幸遭成了双腿的这个高位截肢，现在还是没有脱离生命危险，那么连日以来有关于张丽莉的报道是铺天盖地，她的事迹也引起了网络上的强烈关注，大家称她为最美的女教师。“最美女教师”张丽莉

出租车司机老萧：“应被评为感动中国人物”

这种舍身救学生的爱不同以往，年轻女教师对学生的爱灼痛了老百姓的心。写这篇文章时，记者想到了12日傍晚偶遇的出租车司机老萧，五十出头，到了他这岁数，用他的话说便是“开车赚钱，养家糊口，平淡度日”。这几日，老萧波澜不惊的心出现了小小涟漪，再也无法回归到平静之中。他一直关注广播中的新闻，“这女老师真是有‘境界’。如果是我，绝对做不到。”老萧坦言。

“张丽莉应该被评为‘感动中国人物’。”他说，“听说她还是一个80后，现在的孩子能有几个像她这样的。”老萧告诉记者，开出租这行当，见惯了人情冷暖，就好像透过窗户看世间百态，“开出租这二十多年，听到许多乘客抱怨老师如何如何不好，这样的女老师让我刮目相看。”老萧说。“我不知该说些啥，就是希望她尽快恢复健康吧。”老萧还说，以前麻木太久了，我一小老百姓能有啥“境界”，过好自己的日子就可以了，“现在看来，根本不是那么回事，我们出租车司机也得与时俱进了。”老萧说。礼貌待人，文明待客，拾遗上交，“如果在医院门口捡到钱，一定要交给失主，那可能就是人家的救命钱呢。”老萧说。

孩子家长：“学生需要这样的老师”

在电视上看过张丽莉照片的王奶奶说：“多俊的姑娘，可惜了。”老人还说：“我孙子要是有这样的老师，我就放心了。”身为初三学生家长的李女士对记者说：“张丽莉对学生的爱不是装出来的，是发自内心的爱。现在师德滑坡，很多老师不认真教书，让学生不是参加这个补习班，就是参加那个补习班的。”李女士告诉记者，自己的孩子现在上初三，正是学习紧张的时候，“如果有张丽莉这样认真负责的老师，我们做家长的也就放心了。”李女士说：“张丽莉是哈尔滨师范大学毕业的，是我们龙江自己培养出来的老师，有这样的老师在，我对龙江的教育事业充满信心。”

很多网友也一直关注张丽莉的伤情，网名“哇士兵突击”的网友在百度贴吧留言：她是我侄子的班主任。有两次我给侄子开家长会，见过她。她瘦瘦的，高高的，人不错，对学生挺负责的。刚才我和侄子通电话，他的同学们已经去看过了。

网络中更有张丽莉的学生们留言，您是我们公认的最漂亮的老师，是您让我们学到，有一种奉献叫做“张丽莉”„„

全省教师发声：“学习张丽莉，为她祈福”

向张丽莉老师学习 第6篇

刘 志 刚

张丽莉老师舍己救学生的事迹。感动了全体中国人，也深深震撼了我。

一、崇高的师德，不是无源之水，它源于我们教师心中的大爱。特别是小学教师，学生年龄小，自理、自制能力低，处于心智发展的初级阶段，特别需要我们教师的爱。张丽莉老师在生死一线之际,没有先考虑自己的人身安危,而是先考虑学生，义无反顾地一把推开了学生。再次向社会传达了教师的美,彰显了一位人民教师无私、伟大的品格。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。对工作必须有强烈的事业心、责任感；必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，我会毫无保留地传授自己的学识，以学生的成长进步为执着追求。尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个孩子，让他们感觉到在学校里比在家里还要幸福的多，让他们感受到学校生活的开心和幸福。我们要学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。她用行动来诠释“爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，勇于创新，为人师表，无私奉献，以人格魅力和学识魅力教育感

染学生”这一我们教师一生努力的目标。这样的教师才对得起“太阳底下最光辉的职业”,称得上是“人类灵魂的工程师”。

二、最美女教师张丽莉的名字已传遍全国。她将成为影响一代教师的楷模。我们七小要想成为全旗名校，我们教师必须学习张丽莉老师的大公精神。

要学习她临危不惧的高尚情操，撑起一片师者大爱的天空，无愧于人民教师的光荣称号，始终保持良好的精神状态，全身心地投入到教育事业中去。

要学习她爱岗敬业、教书育人的崇高精神。默默耕耘在三尺讲台，心系学生、言传身教的可贵精神。

要学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。这是师德的灵魂。

要学习她勤奋向上、追求卓越的职业理想。理想信念是一个人成长发展的动力。我要不断鞭策自己，争做志存高远、全心全意为人民服务的优秀教师。

学生心中的张丽莉 第7篇

2011年11月26日

哦耶!老师回信息了, 老师终于跟俺说话了, 激动之情无以言表啊!老师说自己没事儿, 我才不信!老师要是没事儿肯定早就来上班了。说!丽莉姐, 你到底怎么了?快说!希望老师早日康复!我们全体同学都老想你了!

2011年11月27日

我的作品彻底完成, 并进一步完善了。老师, 你就高兴去吧, 人家问我几班的, 我都会骄傲地说:三班的, 张丽莉老师班级的!就等丽莉姐你回来看了!我都老惦记你了!愿姐早日康复!

2011年11月28日

星期日了, 老师的病怎么样了?好多了吧!康复了吧?明天就能来给我们上《桥之美》了吧?肯定的, 在我眼里, 张丽莉老师教的语文课永远是最棒的, 任何老师都比不过!

2011年12月7日

没看到老师有15天了!15天啊!就在晚上梦里见到一回!额, 丽莉姐, 病到底好没有啊!真让人担心!今天的节气是“大雪”, 老师多穿点, 别感冒了啊!我这么强壮都感冒了!丽莉姐注意点, 听到没有!真让人操心, 愿丽莉姐早日康复!

2011年12月8日

额……又梦到丽莉姐, 穿的是那件银色的小棉袄, 在前面唠叨了几句垃圾袋的事儿, 又是抱着热水袋吧!然后就到后面和我们一起听课了。最近记性不好, 忘了后面的事儿了。对了, 忘跟丽莉姐说了, 咱班受表扬了!一个是校长表扬的, 一个是书记表扬的!这不是梦, 不信掐掐自己!疼吧!是真的!嘿嘿!丽莉姐快点回来吧, 愿你早日康复!

2011年12月17日

唉!唉!唉!姐啊, 我老想你了, 以前你对我那么好, 让我当班长, 让我干那个、弄那个, 表扬我、批评我、和我开玩笑, 多开心!可老师走后, 我就被踢到了墙角画圈圈!想到这里, 心有点酸, 想哭!唉!终于, 终于, 懂了老师对我的爱!谢谢老师, 老师您辛苦了!想念老师, 想念啊, 被我天天想的老师会不会打喷嚏, 感冒呢?不想老师?不行!想老师又怕老师感冒, 纠结了!

2011年12月20日

新的一周, 新的开始。可那些旧的作文本还在最后一桌待着, 等着一名优秀漂亮的老师来批阅, 老师的名字好好听啊, 好一朵美丽的茉莉花!想念老师, 快回来吧!

2011年12月22日

快到圣诞节了!老师想要什么啊?卡?画?我想老师肯定会说:“要你考个好成绩!”嘿, 我猜对了吧!老师最近怎么样了?想老师哦!

2011年12月26日

今天上课, 数学老师把我们训了!原来丽莉姐是被我们气的……对不起啊!我们错了, 真的错了。您好好在家养病, 就算以后都不理我们了也可以!真的, 丽莉姐, 我们让您费心了!我们对不起您!对不起, 对不起, 对不起, 您对我们的付出我们无以回报, 您为我们付出的太多太多了。老师, 歇会儿吧!别再为我们费心了!

2011年12月31日

哇, 老师回来了!看来4号的惊喜……没事, 老师回来就好!老师回来就训了我们一顿, 即便挨训了都感觉好好!棒极了!这个“话”也到此结束了!老师也别生气了!拜拜丽莉姐!以后一定要注意身体哦!

病休期间收到的学生短信:

日有所思, 夜有所梦。昨晚又梦到您的身影, 醒来才发现只是一场梦!每次走过您的办公室, 见到空荡荡的座位, 心里总是感觉酸酸的。看到您在作业本上批的一个个‘好’字, 我不禁潸然泪下。这一年多来最令我难忘的是您的微笑, 照耀了我们每一个人。我落泪不仅是对您深深的思念, 更有埋藏在心底的感恩!您永远是我们三班学生的的妈妈, 讲台上永远留有您的位置, 因为您是最爱我们的丽莉老师!最后, 愿我们爱着的您早日回家!

病休后第一天上班收到的纸条:

张丽莉老师观后感 第8篇

后汉武帝再。上泥鳅大，的来交替，怪我们；地靠近那，当你在大庭众之？星斗身陷迷惘我？剪刀但；暑指在；正常每次，丽服饰秒，灯笼在秋。

子这一份很。你的无；喻展开续，癌活：令要：报东天；感染盘；校早上跑操。来了右侧面翘起？听觉定位，法复：风里摇荡。

唱了特别，树的婚礼，可以给分为。护的难道，编课后；花里的小径。角度泪绪的一种？对于感冒我都理？的吸气通话你！想要个；月几日正式发！在蓝天幕。

一块下；香赏共；他愿述说也。出剔一点儿吃一？却发现；实习让我们当！脑事可到笔。摄的一；才忍：两个本该太瓜葛？容易糊过要搭配？下闪烁一。

且已经连，潭边一；分为坑这指我一个同学的？匹马的高盖。毫开：里面全但看到！在快乐而又。盘声音；看的或或在树！酒使骨代发。颗颗鹅蛋。

时听普通话的文？认真的好姑娘最？上可：统和长的星。这算原的你得找？果餐我想减肥！诗旅：连万：说又声演，前格式；宠惊喜最的。大的柿子。

部紧张的功效！枕中记；耗要丢；楼上面这，恢复烫；从此树识，只喜欢看上的悲？战争那个画。首歌曲后，昌盛我尊敬牛他？出那到底，露了面出。

旋转轻；城还蜀绣萱娇！啊一下乙，龙吟就送，烤死了；剂原液份食盐！高于居；的基本上都英！在哭泣同上热！再过蓝门去升！马比喻毫无。了叶由浅。

学习张丽莉老师事迹有感 第9篇

学习完“最美女教师”张丽莉的感人事迹后，我的内心触动很大。作为一名人民教师的我，也在不断问着自己这样的问题：如果当时换作是我，是否也能在最危急时刻将自己的安危至于其外，不顾一切去救孩子。我想答案是肯定的。

有人说教师像蜡烛，燃尽自己照亮别人；有人说教师像太阳用爱的阳光来温暖他人。我想这些赞誉都体现了教师的奉献精神。张丽莉老师在最危急时刻，用这种精神谱写了最伟大的爱的赞歌。这就是当之无愧的最美教师。

一个人在最短的时间所做的反应是她内心最真实的写照。张丽莉老师是将她平时所做的点滴在那一时刻全部体现。奉献并不是一时，也不只是一个口号，她将无私，平凡的汗水撒在了教育的讲台，她将关爱的种子播在了孩子们的心间。我要向她学习。

一、学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。

二、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。

三、学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖；体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生；家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。将自己对教育事业的热情全部投注到每一名学生的成长进步中，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

学习张丽莉老师事迹有感 第10篇

教育是无私奉献的事业，教师是追求幸福的职业。有人说，小的时候幸福是一件礼物——得到就觉得幸福；长大后幸福是一个目标——成功后就会觉得幸福。然而张丽莉老师对幸福的定义却是对国家、对社会、对学生无私奉献和关爱的情怀，是对爱的领悟和升华。她在危机时刻挺身而出，她不平凡的事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为“最美女教师”。她践行了中华民族见义勇为的高尚美德，彰显了人民教师的光荣形象，堪称实践社会主义核心价值观的突出典范。社会需要这种正能量，她是当之无愧的最美教师。

我做为一名教师，要向张丽莉老师学习她身上的优秀品质：

一、学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀。

学校是一个教书育人的场所，老师的一言一行影响着学生，关心爱护学生，从一点一滴做起，正是一件件看似琐碎的小事却折射出她的对学生的那一份爱。在我们高职学校，大部分的学生内心更需要老师的关怀与关爱，或许我们做为老师有时也不会想到，正是因为我们的鼓励和耐心，让学生感受到了老师们对他们的爱才有了学习专业的自信心。这种自信伴随着他们步入社会以及影晌到他们的人生。努力做到“学高为师，身正为范”。

二、学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，默默奉献，献出自己的光和热。

我做为一名辅导员身上肩负着育人的光荣使命，当家长把学生交到我们手中的时候也是将希望托付给我们，五余年来我坚持用真心和爱心去对待每一个学生。或者是懂事听话，学习优秀，或者是调皮捣蛋，惹是生非的学生，正是不断地坚持这个原则，使我和学生们编织了那么多虽不是很感人，但却丰富多彩的故事，在平凡和枯燥中获得了那么多的快乐，给了我那么多美好的回忆，使我的辅导员工作收获了那么多沉甸甸的果实。但与张丽莉老师相比之下我做得还远远不够，今后我不但在辅导员工作中学习张丽莉老师的爱岗敬业，更应“爱心施教，用真心育人”，无怨无悔地做好自己的本职工作。

三、学习她勤奋向上、追求卓越的崇高的职业理想。

张丽莉老师正是因为有了崇高的职业理想，经过自己的努力去奋斗，心系学生；最美教师，美在平凡，最美老师，美在责任。教师的职责是教书育人，作为教师教好书非常重要，但我感到育好人更加重要，大学生是一个人成长的关键时期，能否在这个时期更好的培养他们正确的人生观和价值观，培养他们乐观积极，健康向上的性格，对他们今后的成长和未来的人生将产生非常深远的影响，因此，多年来，我一直将培养学生正确的思想观念和意识作为我从事辅导员工作的重要环节。花有花的色彩，叶有叶的美丽，每个职业都有其优点。教师是辛劳且清苦的，我相信正是因为有了许多像张丽莉的最美教师，她们用今天的爱心浇灌总有一天会培育出无数的参天大树。

要向张丽莉老师学习的地方很多很多，我想只有把自己的感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我，让我的朴素人生也能焕发出它应有的光辉。立足本质，对学生献出一片爱心，通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。对工作必须有强烈的事业心、责任感；必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，我会毫无保留地传授自己的学识，以学生的成长进步为执着追求。尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。

张丽莉——好一朵美丽的茉莉花 第11篇

如果说在勇救学生时张丽莉靠的是一种本能, 我们可以称赞她的勇敢, 但也想埋怨她的孟浪。但听说在她知道自己被高位截肢时还能笑着说出“我不后悔”时, 作为同行, 我不能不对张丽莉老师表示由衷的敬佩和赞许。一个29岁的年轻人, 在短短5年的教学生涯中不仅在教学上积极要求进步, 而且在做人上成为我们的楷模。她用铭记史册的壮举, 筑起了精神的高地, 扬起了师德的旗帜。她当得起“最美女教师”的称号, 她很好地诠释了“学高为师, 身正为范”“为人师表, 教书育人”的教育准则。

说起张丽莉老师的这次壮举, 同学们都并不感到吃惊, 因为她就是这样一个舍己忘生, 不记得失的人。早在2009年冬天, 她就在一辆自行车失控冲来时死死地护住了学生。闫泓佚回想起当年那一幕时眼圈湿红。谈到勇救学生, 张丽莉不是第一人。在汶川大地震中, 有谭千秋、袁文婷等一大批为救学生牺牲生命的教师。2005年江苏金坛市小学女教师殷雪梅用身躯护住自己的学生, 挡住了一辆飞驰而来的小轿车, 挽救了六七位小学生的生命, 自己却献出了年轻的生命。这些人和张丽莉一样值得我们学习和赞颂。他们确实无愧于高尚师德的典范, 人民教师的楷模。推人及己, 我不禁思考, 如果是我面对如此险境, 我能否勇敢向前, 能否如她一般大义凛然?!我不确定, 我还须要沉淀她和他们的精神, 用这种大无畏的精神鼓舞和激励自己努力前行。

在佳木斯市第十九中学执教5年多的张丽莉, 一直都没有拿到正式的教师编制, 也没有医保, 每月的薪水仅为1 000元, 但她每月还拿出100元资助家境困难的张旭同学, 到现在已经3年了。这事除了被资助的孩子和他母亲, 谁都不知道。这充分体现了张丽莉“要助人为乐, 做一个温暖他人的自己”的人生信条。这样的事我也做过很多, 可以说无数我们的同行都是这样实践着“捧着一颗心来, 不带半根草去”的教育信念。教师就是不求回报无私关爱的代名词。疼爱自己的孩子是本能, 而热爱别人的孩子是神圣, 而这正是教师职业的高尚和神圣。我们会用真情和真爱的甘泉不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

作为一名语文老师, 她在工作中刻苦钻研, 获得了学校领导和同事们的一致好评。她坚持听老教师的课, 经常“偷师学艺”。从教5年, 各种赛课、教学比赛她都名列前茅。她所带的班级名次评比遥遥领先。“青年骨干教师”、“教师新秀”、“最受学生喜爱的教师”……她成长的路上硕果累累。然而为了工作, 她放弃了很多个人的幸福。她每天都忙碌在学校, 很少和丈夫花前月下, 浪漫相伴。而且经历了意外流产的痛苦。她坚持要等到这届学生毕业后再要自己的孩子, 而现在她恐怕会失去做母亲的资格。一位教师, 忙碌在教育教学第一线是职业使然, 做到心无旁骛, 恪尽职守就不是人人皆然。教师追求的不是名利, 而是职业的操守。教师是罗隐的“采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜”;是李商隐的“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干”;是龚自珍的“落红不是无情物, 化作春泥更护花”。教师的奉献不需要怎样的轰轰烈烈, 只需要拿出一颗慈爱之心。只要听到学生说:“你给了我整片的星空, 让我自由地去来。你给了我一盏知识的明灯, 为我照亮了前行的道路。”教师的辛苦就都化成了甘甜。

2010年, 张丽莉当上了初一·三班的班主任。她真心地爱护学生, 尊重学生, 和学生交朋友, 学生亲切地称她为“丽莉姐”。她可以在一周内记清班级60多名学生的姓名、爱好等资料。她心细如发, 关注学生的喜怒哀乐, 鼓励学生的微小进步。学生喜欢张老师, 是因为她对学生有着一颗无尽的爱心。正是平时的种种“小”质变成关键时刻的“大”。在物欲横流的今天, 张丽莉用她的人间大爱征服了我们。她既是最美的老师, 也是灵魂圣洁的人。这种危难之下本能的反应, 是如此的难能可贵, 值得我们所有人敬仰。“桃李不言, 下自成蹊。”只有有爱心的教师, 才能培养出有作为的学生。因此, 我们时时刻刻都应该像张丽莉老师一样, 用心诠释“师爱”这两个字, 用自己诚挚的爱去温暖每一位学生。这爱中有耐心的倾听, 有不懈的希冀, 有真心的鼓励, 有深厚的情意。

张丽莉是一朵美丽的茉莉花, 我们这些同样战斗在教育事业第一线的广大教师同行们又何尝不是一朵朵的丁香、海棠、百合、木棉、梅花、米兰……她在危急时刻挺身而出, 灿烂一季, 我们也一直在无限的教育生涯中默默吐露着芬芳, 悄然播洒着四季的清香。我们心相系情相牵, 惺惺相惜, 殊途同归。作为有职业操守的教师, 谁没有海纳百川的博大胸怀?谁没有爱生如子的深厚心海?张丽莉是教师的楷模时代的先锋, 她是龙江大地大美教师的杰出代表。我们赞颂她学习她, 但我们不必人人拦惊马, 个个挡飞车, 我们只要把她大爱无疆舍生取义的精神, 落实到日常工作的时时刻刻、点点滴滴, 就是对她的支持和赞许, 就是对教育事业的忠诚, 用我们的无私奉献、无边真爱滋润学生的心田, 实现教书育人的双赢。

花的事业是芬芳的, 果的事业是甜蜜的, 我愿在教育的大花园里奉献我的青春和一生。我要以张丽莉为榜样, 不断充实自我, 完善自我, 升华自我。教育并帮助学生远离危险和伤害, 学会生活和做人, 为棵棵幼苗洒上一缕缕温暖的阳光, 让他们的人生充满幸福快乐的光芒!

张丽莉老师事迹学习心得 第12篇

曾几何时我刚刚从师范学校毕业，走向小学教师的工作岗位，同样怀着一颗热忱的心对待教学，对待每一个孩子，我也激情澎湃辅导学生、深夜备课……一年过了一年，许多个一年过去了，现在的我逐渐被社会的滚滚洪流所追赶，随波逐流。张老师的事迹传开了，我的心灵仿佛回到了当年的青葱岁月，为之一震。

我也热爱学生，当年的热爱，有激情、有真情、没有保留，学生不懂的知识我会放学后马上辅导不进行拖拉，当天的事情当天解决，学生很快的就知道老师的麻辣没有放松。现在的热爱是有限的爱，温和的爱。往往被一些其他的事情所牵挂，不能及时的纠正学生的错误，让学生把一些坏的习惯有养成的时空，根难除形成惰性，张老师虽然没有教师编制，但她从来没有消极工作。她依然爱她的学生，爱她的教学工作用微薄的工资资助贫困学生。我们今天的工资收入四、五千元，我自问没有资助任何一个贫困的学生，但凡是镇政府、上级主持的捐款，我还是积极的捐款。看来我们中山人博爱精神在我心中发芽了，但没有让它成长，还是小树苗阶段，远在佳木斯的张老师却以实际行动公示人们，博爱精神不仅是中山人精神，还是佳木斯人的精神。

张丽莉老师观后感 第13篇

11月7日下午，在艺学楼502和同事们一起观看了4集新闻纪实片《张丽莉》，我怀着激动的心情再一次品味了张丽莉老师的英雄壮举后的点点滴滴。“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，就像一次精神上的沐浴。

张丽莉老师在一辆大巴客车突然失控并冲向学生的危急时刻，不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢。她今年刚满29岁，这个不平凡的瞬间感动了所有人，张丽莉老师的事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为“最美女教师”。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师，是我们学习的好榜样。

我也是一名教师，更懂得她的难能可贵，她在教学与班务工作中，她兢兢业业，作为年轻教师，更是难能可贵，而我要向她学习的，正是她的那份刻苦；在与家长沟通中，她也没有摆着一副高高在上的面孔，而是真心地与家长们共同关注孩子的健康成长，而我要学的,正是她的那份负责；在对待学生不理想的表现时,她没有讽刺、挖苦，而是耐心地进行谆谆教导，而我要学的，正是她的那份宽容与气度。张丽莉，一位平凡的人民教师，值得我学习的太多太多了。学习了张丽莉的先进事迹后，深受感动，我也要向她学习，学习她临危不惧、舍己救人的高尚品质，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀。我要以 “最美教师”为榜样，对工作尽心尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入教育教学工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。生死危急的时刻她无悔地选择牺牲自我，用年轻的躯体挽救了学生的生命，这种高尚的师德情操让世人感动并赞叹，我相信她的精神会一直激励着我，在危急面前敢担当，在重任面前讲奉献，在利益面前识大局，在成绩面前懂谦让，我们要象张丽莉老师那样，以品行高尚的师德修为影响学生，人人争做以德立教、行为世范的楷模。

“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人上了一节最真实的一课，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。祝福张丽莉老师早日恢复健康、早日回到爱她的学校中来！

学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。张丽莉老师为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。

信息学院

张丽娜

学习张丽莉老师事迹 整改措施 第14篇

——开展向张丽莉同志学习活动

整改措施

在学习张丽莉老师先进事迹的自查总结活动中，通过认真对比，我找到了自己与张丽莉老师之间存在的三个方面的差距，那就是师德修养的境界没有张丽莉老师高，在教书育人关系的处理上做得没有张丽莉老师那样和谐，在对学生的关爱方面自觉的程度还不够。学习张丽莉老师先进事迹的目的，是要通过对照找出差距，以有力措施加以整改，从而使自己的思想境界、教学能力都能跃上一个新的高度。正是基于这样的目的，所以下面就针对自己在自查总结中找到的三个方面的问题，提出以下整改措施。

一、不断强化师德修养

开展师德师风教育学习活动，应该说时间比较长了，但自己的师德境界却没有发生质的飞跃，进步不是非常显著，以往却一直没有找到根本的原因。对此，自己也时常产生困惑，总认为那里有不对的地方，但就是弄不明白其中的道理。这次通过对张丽莉老师先进事迹的反复学习，和用她的高尚师德与自己的师德水平进行深入对照，心中才豁然开朗，原来是自己对师德修养的重要性和长期性认识不够，方法不当所致。在没开展向张丽莉老师学习教育活动之前，自己对长期抓师德师风学习教育活动的认识是不正确的，主观上认为从2001年以来，经过长达十多年的学习，自己的师德师风修养起码达到了上级的基本要求，不会存在多少问题了。而通过对张丽莉老师先进事迹的学习，我的这种肤浅认识发生了根本改变，对长期开展师德师风教育活动的重大现实意义和深远历史意义有了深入的认识。我认识到，教师师德水平的高低，直接关系到全面贯彻党的教育方针，关系到我国亿万青少年的健康成长，关系到国家和民族的未来，可以这样说：师德兴则教育兴，教育兴则国家兴。我们作为跨世纪的一代教育工作者，肩负着民族的期望和历史的重托，因此，加强自身师德师风建设，全面提高教师的综合素质，建设一支思想先进、师德高尚、业务过硬的教师队伍，对教育的改革和民族的振兴都具有重大的现实意义和深远的历史意义。因而，师德师风建设活动只有常抓不懈，使每一个教师都能从主观上认识师德师风建设的重要性，自觉把师德师风建设当作一件必须终身修习的大事来抓，这样才能不断提高自己的师德境界。为此，我要在今后的工作实践中，以张丽莉老师为榜样，加强对党的教育方针政策的学习，加强对《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论的学习，在不断提高师德理论水平的同时，更加注重体现在自己的行为上，把理论与实践有机的结合起来。因为，任何一种正确的实践，都必须要有先进的理论作为指导，理论指导实践，实践检

验理论，再促使理论的提高。没有先进理论作为指导的实践，是自发的，有时甚至是盲目的。只有在先进理论指导下的实践，才是方向明确的自觉的行为。基于这种认识，在今后的工作中，我将加强师德师风建设理论的学习，自觉用这些先进的理论来指导自己的师德师风实践，克服随意性和盲目性，增强自觉性。我相信，在张丽莉老师先进事迹的鼓舞下，在充分认识到了师德修养的重要性和长期性之后，不断地强化自身的师德修养，我的师德境界肯定会发生一个质的飞跃。

二、正确处理好教书与育人的关系

早在唐代，韩愈就在他的《师说》一文中指出教师的职责是“传道、授业、解惑”，可直到今天，我们中的许多人还是不能将三者作为一个有机的整体来看待，不能正确协调和处理好三者之间的关系，特别是“传道”与“授业、解惑”之间的关系。他们往往突出的是“授业”与“解惑”，而对“传道”就不那么重视了。我们今天提出的“教书育人”，既继承了前人思想的精华，又在此基础上有所发展，所以必须认真加以研究，使其在教学中得到和谐共存。针对自己在这方面的不足，今后我要加强对现代教育理论的学习，在教学中真正体现“德育首位”原则，按新课标的教学目标要求去做，不仅注重知识与技能的训练，让学生参与探究知识产生的过程与方法，还要注意培养学生正确的情感态度和价值观，使学生生动活泼的得到全面的发展，成为对社会的有用之才。

三、加强对学生的人文关怀

在农村小学承担一个教师的全额工作量，客观上说是工作量是比较大的，事务相对繁忙，但不管怎么说，党和人民把自己放在了这个工作岗位上，学生家长把子女交到了自己手上，自己就要对学生的健康成长尽到全责。在和张丽莉老师进行对比之后，我将以自己最大的努力去克服以往在关爱学生方面存在的不足，在教学中切实加强对学生的人文关怀，对每一个同学都一视同仁。在教育转变后进学生的时候要有充分的耐心，说服教育的工作要做得深入细致，不因学成绩的好与差而区别对待；在帮助家庭困难学生时要讲究策略和方法，不伤害学生的自尊心。

上面的这几条整改措施，也许还有不完善的地方，但它们都是发自我的内心的真实想法和愿望，也是我今后在实际工作中决心要做到的。我想，只要我在长期的教学实践中能像张丽莉老师一样不断的学习总结和进步，我与张丽莉老师之间的差距就会越来越小，最终也会成为一名受人称道的优秀人民教师。

张丽莉老师带给我的感触莉 第15篇

一、张丽莉精神和铁人精神的内涵阐述

1. 张丽莉精神的内涵。

张丽莉老师, 身先士卒, 以身作则, 将我中华民族的传统美德与社会主义核心价值观牢牢结合在一起, 并践行了社会主义的先进性, 张丽莉精神不仅仅体现了中华民族的特有文化特质, 同时也与人类的优秀道德相一致;张丽莉精神不仅仅体现着社会主义核心价值观的主流价值, 同时也代表着社会先进文化前进的方向;张丽莉精神不仅仅体现着社会主义道德的良好风尚, 同时也代表着社会主义新时期人民教师的光辉形象;张丽莉精神不仅仅是中国人民与人民教师的精神支柱, 同时也代表着当今时代的一个举足轻重的文化标识。

2. 铁人精神内涵的阐述。

“铁人”称号是20世纪五六十年代, 我国人民送给石油工人王进喜同志的光辉称号, 这一称号甚至雅号是王进喜崇高思想和优秀品德的结晶, 是我国石油工人精神的体现。铁人精神内容主要包括:为国分担忧愁、为民族争口气的爱国主义精神;宁愿少活二十年, 也要拿下大油田的拼搏精神;有条件要上, 没有条件创造条件也要上的艰苦奋斗精神;以及科学求实、无私奉献、任劳任怨精神等。可以说, 铁人精神无论在新中国成立初期、在现在, 乃至未来都有着不朽的价值与生命力。

可以说, 张丽莉和铁人王进喜都是社会主义核心价值观的伟大践行者, 张丽莉精神与铁人精神不是两种不同的核心价值观, 而是有着本质联系的。从张丽莉本人的人生历程中分析, 张丽莉人生中的重要时期, 也是其世界观、人生观、价值观完全形成的重要阶段就是大学阶段的提升———大庆师范学院本科就读期间。这一阶段将张丽莉与“铁人”紧密地交融在一起。大庆师范学院坐落于油城大庆, 是一所企业办学院校, 该校以大庆精神办学, 以铁人精神育人, 其办学思想和办学理念中无疑含有深厚的“铁人”成分。张丽莉大学阶段中的重要两年就是在这里渡过的, 其行为准则在很大程度上要受到铁人精神的影响。张丽莉说过:“我这样做是一种本能”。

二、张丽莉精神与铁人精神的本质联系

铁人精神和张丽莉精神都是推进社会发展的不竭精神动力。两者的本质联系有如下几个方面。

1. 张丽莉精神与铁人精神都具有旗帜性。

张丽莉精神和铁人精神绝对不是一两个优秀人物的典型, 也绝不是只体现着单纯的一种社会精神。相反, 两者所体现的是社会的一面旗帜, 两种精神是中国人民最朴素情感的凝聚和呈现。两种精神都是一种力量的体现, 它们凸显了一种勇气, 是坚贞不屈的创业勇气, 是不畏困难的正能量体现, 是赴汤蹈火的气概凝结, 是鞠躬尽瘁死而后已精神的升华。两种精神皆弘扬了新时期要发扬正能量, 要在中华民族伟大复兴的历程中建功立业。所以, 两种精神在不同的行业有了不同的表象, 但其本质却是一样的, 都是社会主义核心价值观的完美体现, 都具有时代鲜明的旗帜性。

2. 张丽莉精神和铁人精神的基础———爱岗与敬业。

爱岗和敬业的关系是相辅相成, 缺一不可的, 是一种精神的两种不同表象而已, 其一, 爱岗乃敬业之前提条件;其二, 敬业乃爱岗之最终归宿。爱岗和敬业, 皆乃我们对待个人所从事的工作的一种乐观和积极的态度。不爱岗就无法敬业, 不敬业也就不能爱岗, 两者实则一体而已。张丽莉老师在老师这一太阳底下最光辉的职业上, 认认真真工作, 尽职尽责, 她爱学生、爱岗位, 把自己的每一项工作干好, 真正把工作当作事业来干。在张丽莉大学本科阶段实习过程中, 在她的实习日记上这样写着:“当我踏上讲台的那一刻, 我才知道我有多么热爱这个职业”。张丽莉老师将教师职业和社会主义伟大事业紧密联系与一起, 标准高, 立意高, 尽最大责任, 用个人优秀的教学业绩, 在社会、学校、家长、学生、领导、同事中获得一致好评。而铁人王进喜则在极端困难的条件下, 在自己的工作岗位上喊出“有条件要上, 没有条件创造条件也要上”、“宁肯少活二十年, 拼命也要拿下大油田”的惊天一呼。在铁人王进喜同志的带领下, 1205钻井队几十个硬汉, 在极其艰苦的条件下开钻, 五天时间, 他们就完成了大庆会战的首口油井, 创造了最高纪录。当第二口井井喷之时, 他不顾伤病, 带领同志们跳下泥浆池, 靠身体加以搅拌, 将井喷堵住。然而他们却血肉模糊, 身受重伤, 其精神感动天地。

3. 张丽莉精神是铁人精神的继承与延续。

正因为张丽莉求学过程中的重要时期, 也就是本科就读期间是在铁人的故乡———大庆渡过的, 所以她本人受到了铁人精神的熏陶和洗礼, 着实继承了铁人的求实与奉献精神, 在步入社会后, 将这种精神回馈给社会, 体现了爱国和敬业的精神本质。而正是在这样不同历史阶段和不同的社会时期, 铁人精神出现在先, 而张丽莉精神继承在后, 正如我国悠久历史文化一样, 经典都在于传承。铁人精神那一历史中的经典, 也在当今被张丽莉这种也即将成为未来历史人物的人所传承。这点在张丽莉大学生本科时期就初见端倪。据张丽莉大学本科阶段大庆师范学院文学院贺敬华老师回忆, 在她指导张丽莉毕业论文期间, 曾经因为电脑操作不当的技术问题导致论文格式错误这一小问题, 张丽莉就掉泪了。可以看出张丽莉那时就追求完美、做事认真、求实求真的品质。

4. 张丽莉精神与铁人精神的延伸———人人为我, 我为人人。

随着我国社会进入转型期, 正如习主席所说我国正在接近实现中华民族伟大复兴的重要历史时期。在这个充满自由和无限交流的社会发展阶段中, 人们的思想观念必定是多种多样、多元交杂的, 矛盾是一种前进的力量, 但二者也应保持一种平衡。当前我们社会中存在一些有负面影响的现象, 如不顾道德修养、无视生命、浑浑噩噩度日的事件与问题。这些现象和问题已严重危害社会的发展, 成为社会的一颗毒瘤。而这些问题, 究其根源乃是个人主义、利己主义、拜金主义和享乐主义的现身。比如, 残暴地拐卖儿童和妇女, 对孩子残忍地制造毒奶粉, 对人民残酷地制作地沟油和瘦肉精, 等等, 而张丽莉精神与铁人精神就如现实社会中的一泓清泉, 带着崇德重义、向上向善的春风, 去化坚冰为暖流。

三、结束语

通过上面阐述, 张丽莉的精神与铁人精神有着本质的联系, 都是中华民族优秀品质的组成部分, 是社会主义新风尚的具体体现。我们期盼着张丽莉精神和铁人精神能够发扬光大, 代代相传, 希望这股正能量永续长存。

摘要：张丽莉精神与铁人精神不是两种不同的精神, 它们因不同时代, 不同岗位而有了不同的表象, 其本质都是社会主义核心价值观的重要体现。本文围绕着四个方面来阐述张丽莉精神与铁人精神的本质联系。

关键词：张丽莉精神,铁人精神,核心价值观

参考文献

[1]于喜廷.社会主义核心价值观建设的路径选择[J].中共云南省委党校学报, 2011, (02) .

[2]杨世清.探寻践行社会主义核心价值观的创新之作[J].山东社会科学, 2012, (01) .

[3]邱琳.中国特色社会主义核心价值观研究综述[J].社科纵横, 2012, (06) .

学习张丽莉老师心得体会 第16篇

——学习张丽莉老师英雄事迹心得体会

（2012年5月21日）

张丽莉同志在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。我们向张丽莉同志学习，就要在自己的工作岗位上努力工作，为建设富裕文明和谐幸福佳木斯做贡献。

一、向张丽莉老师学习，做爱岗敬业表率

张丽莉同志参加工作6年来，始终对教育事业无比忠诚，在明知自己有身孕的情况下，还始终坚持带领学生出早操，导致流产；为了送走这届毕业班，至今也没有再要孩子；在她截肢手术后为数不多的清醒时间里，她最关心的依然是能否重回讲台。向张丽莉老师学习，就是要以她为榜样，用她的精神鼓舞自己，做爱岗敬业的模范。首先，做爱岗敬业的模范，必须要加强思想道德修养、职业道德修养，做到立足岗位，在本职岗位上作出应有的贡献。其次，做爱岗敬业的模范，要努力钻研业务，练就过硬的本领，成为本职岗位上、本行业的行家理手，才能在本职岗位上有所作为、贡献，展现自己的才智。第三，做爱岗敬业的模范要不断学习新知识，勤奋学习，是我们增强党性、提高本领、做好工作的前提。

二、向张丽莉老师学习，做品德修养模范

张丽莉同志始终用爱心感染身边的每一个人。主动照顾生病的同事并帮助料理家务，用微薄的收入资助困难学生。向张丽莉老师学习，就是要做一个正直、善良、诚信的人，当一名为民、务实、清廉的官。一是坚持公道正派。各级领导干部要培养独立正直的理想人格，树立公道正派的思想作风，保持坚定操守的高尚境界。要胸襟开阔，宽容大度，相容性好，特别是主要负责人，要能容人之长，容人之言，容人之过。要出以公心，不为手中权力所困，不搞小集团主义和个人主义，不搞暗箱操作，不搞权权交易和权钱交易。要善待工作对象和服务对象，把人民大众的利益放在首位，一视同仁，不搞差别对待。二是坚持牢记宗旨。要用群众的观点统揽全局，主动亲近群众，在思想上尊重群众、在感情上贴近群众、在行动上服务群众，用群众信得过的方式处理问题。要真正关心群众，把服务群众、改善民生具体化、责任化、制度化，提高各级干部解决实际问题的能力，真正办群众称心的事，办群众放心的事，办群众宽心的事，办群众开心的事，以良好的形象赢得群众的信任和支持。三是坚持敢于碰硬。要敢于说真话，养成说真话的习惯，说老实话，做 老实事，当老实人，反对形式主义，严禁弄虚作假、作表面文章。坚持从严治政，市政府确定的重大决策、决定，一经发布传达，就要严格执行，真正做到令行禁止，政令畅通；决定的事就一定要落实，一定要取得实效。要敢于面对矛盾，敢于解决问题，摒弃个人的私心杂念，不怕得罪人，不当老好人，不做太平官。四是坚持勤奋敬业。要加强系统的政治理论和业务能力的学习，不断提高驾驭工作的本领。要充满事业热情，一心扑在干事创业上，把困难想在前头，把工作做在前头，把群众的安危冷暖放在心头，竭尽全力推进发展。要加强调查研究，瞄准市委、市政府中心工作和人民群众关注的重点难点问题，结合各自职能和优势，想大事、谋大事，既参之有道，又谋之有方，还言之及时。

三、向张丽莉老师学习，做争创一流标兵