社区中心公共卫生工作督导表

社区中心公共卫生工作督导表（精选15篇）

社区中心公共卫生工作督导表 第1篇

**社区卫生服务中心

公共卫生工作督导表

被督导单位：督导时间：

督导内容：

手工档案份，电子；高血压建档份，随访份，体检份，录入率，质量，管理规范性；糖尿病建档份，随访份，体检份，录入率，质量，管理规范性；老年人建档份，体检份，录入率，质量，管理规范性；健康教育次，受益人次，资料整理完整性，质量；重性精神病排

查出人，随访人次。其它工作。存在问题：

整改意见：

限整改时间：

督导员签字：被督导单位负责人签字：

年月日年月日

社区中心公共卫生工作督导表 第2篇

传染病及突发公共卫生事件督导处理方案

根据《传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务规范》的相关要求，指导门诊、住院部、检验科、放射科规范开展工作，特制定本方案： 一． 目的

全面了解门诊、住院部、检验科、放射科传染病报告管理工作现状及存在的主要问题，进一步完善工作，提高传染病报告质量。二．适用范围

综合诊室

住院部

化验室

放射科

村卫生室

社区卫生服务站 三． 内容要求

1.综合诊室：统一设置门诊日志、传染病登记簿、发热病人登记本，并按要求规范填写；

规范填写纸质报告卡；对传染病病例采取隔离治疗，并对被污染产场所进行消毒处理。

2.住院部：统一出入院登记簿，并规范填写；规范填写纸质报告卡；对传染病病例采取隔离治疗，并对被污染产场所进行消毒处理。

3.检验科：统一检验登记本，并规范填写；与传染病诊断有关的异常检验结果反馈机制。

4.放射科：统一放射科登记本，并规范填写；与传染病诊断有

关的异常检验结果反馈机制。四． 具体工作要求

1.门诊日志项目：就诊日期、姓名、性别、年龄、职业、现住址、病名（初步诊断）、发病日期、初诊或复诊等九项，不得漏项。

2.检验科登记项目：送检科室、病人姓名、检验结果、检验日期等四项，不得漏项。

3.放射科登记项目：开单科室、病人姓名、检查结果、检查日期等四项，不得漏项。

4.检验科、放射科有反馈机制，以医生签字为准。

5.报告率要达到100%：门诊日志登记传染病例数与上报传染病报告卡例数相符。

6.及时率要达到100%：发现甲类或按甲类管理乙类传染病应在2小时内上报，乙类、丙类传染病应24小时内上报。五． 处理意见

1.在第一次督导若门诊日志、出入院登记簿、检验科登记、放射科登记出现漏项、漏登现象，责令立即补充完整，出现字迹潦草无法看清诊断，责令立即更正，在第二次督导中还发现类似问题，一人漏项或漏登罚当事人5元，字迹潦草影响辨别诊断，一人罚当事人5元。

2.检验科、放射科一人未执行与传染病有关的异常结果反馈机制，罚当事人5元。

社区中心公共卫生工作督导表 第3篇

作为新形势下的社区护理工作者, 作为初级医疗卫生保健的实施者, 我们也在不断探索怎样才能为社区居民提供更主动、更完善、更便捷、更安全、更人性化的服务。我中心于2011年9月全面开展优质护理服务。针对社区病房、门诊、社区站不同的服务对象, 不同的工作方式, 结合我中心的工作实际, 不断改进工作方法, 使社区卫生服务工作得到了居民的认可, 也大大的提高了患者对护理工作的满意度, 全面推进了优质护理服务的进程。

1 拓展护理内涵, 转变服务理念

首先从改变护士的观念入手, 组织护士学习优质护理服务示范工程的活动方案、活动目标和相关文件。通过学习和动员改变护士的服务理念, 从过去的要我服务到现在的我要服务, 从被动服务向主动服务转变, 走出被动等待、执行医嘱的误区。应该主动和患者进行的交谈, 了解患者、询问病情, 想方设法解决患者的健康问题。在患者的身心及社会需求方面提供力所能及的优质护理服务, 使“以患者为中心”的护理内涵得到体现。并让每位护士主动参与到优质护理服务活动中来。

2 注重知识培训, 提高护士自身素质

护理人员素质和能力的高低是做好护理工作的基础, 我中心每月组织护士进行知识讲座和技能培训, 并根据社区卫生服务中心护理工作的特殊性制定培训计划, 让每位护士都参与讲课, 从医学、社会学、护理学、人文学等方面进行全方面知识培训, 让护士及时了解护理领域的新动态、新信息、新知识、新技术, 护士只有知识全面、技术过硬, 提高综合素质, 才能满足患者日益增长的健康需求。

3 实行弹性排班, 实施护士分级管理

取消原来的排班模式, 改变临床分工方式, 实行护士包患者, 每名护士负责的患者数量不超过8个, 同时根据护士不同的工作能力和工作经验实行能级管理, 从患者入院开始, 基础护理、用药、治疗、健康教育全部由责任护士完成, 责任组长定期督查本组护理质量的完成情况。并做到新老搭配。同时根据患者数量、工作量、治疗高峰时段等情况及时调整护士数量。

4 建立人性化健康教育制度

健康教育是社区护理重要的一个模块, 尤其在“以患者为中心”的现代护理服务理念中, , 健康教育更是体现该精髓的一项重要护理服务。社区卫生服务中心是集预防保健、疾病治疗、促进康复、公共卫生于一体, 其健康教育的内容及范围广而多, 这对护士健康教育的能力也更为严格。所以制定了社区病房、门诊、社区站的不同的健康教育计划, 开展了以健康教育手册、宣传折页、宣传栏、健康讲座、上门随访、影像播放等不同形式的健康教育方法[1]。并且根据节气变化、及社区居民对健康的需求, 制定养生、急救及妇幼保健等方面的知识宣传。让患者和家属无论在院内或院外都能感受到社区卫生服务中心的关心与关注。让医护人员应用科学的方法协助社区居民纠正不利于健康的行为。

5加强基础护理和生活护理

“优质护理服务示范工程”的活动主题是夯实基础护理、提供满意服务。我们将患者责任到人, 根据患者的自理能力, 全面落实各项基础护理和生活护理, 继而做到少陪护、无陪护、陪而不护。这样很大程度的减少了患者家属的负担, 也增进了护士与患者的关系, 让患者真正体会到我们的医护服务、品味出我们的优质所在。

6 完善护士交流技巧、注重心理护理

世界卫生组织将健康定义为:“不仅仅是没有躯体疾病, 还要有完整的生理、心理和社会适应能力”。所以在更关注心理健康的今天, 交流沟通就显得尤为重要。我中心着力培养护士对患者心理护理的能力, 针对社区老年、慢性病患者经常忍受躯体疾病折磨, 同时还渴望得到精神支柱的心理, 通过增强护士沟通技巧, 如应用礼貌性的语言、亲和的语气、乐观的心态、耐心地倾听等, 使患者的情绪能得到宣泄, 以积极的心态和乐观的情绪配合治疗。同时要注重与家属的沟通, 提高家属的重视程度, 使患者能够感受到家庭的温暖与家人的爱护。对精力充沛的老年患者, 建议其培养兴趣爱好, 从而转移注意力, 减少精神折磨, 提高生活质量[1]。另外, 通过沟通技巧还可以让患者感受到医护人员对他们的关注和由衷的关怀, 从而增强战胜疾病的信心, 有利于疾病康复。

由于社区卫生服务中心护理工作的特殊性, 我们服务的对象是广大的社区居民, 所以护理工作又具备了公益性、主动性、全面性、综合性、连续性和可及性的服务特点。我们需要为社区居民提供从出生到临终整个过程的基本医疗卫生服务。作为新形势下的社区护理也收到了前所未有的挑战, 所以我们广大社区护理工作者要转变观念, 苦练内功, 夯实基础, 保证护理质量实现持续快速健康的发展, 以更优质的服务满足广大社区居民的需求, 为医疗改革事业添砖加瓦。

参考文献

社区中心公共卫生工作督导表 第4篇

关键词：会计信息；社区服务；工作质量

随着社会经济水平的提高，企业市场的竞争也越来越激烈，对各企业事业单位也提出了更高的要求。长期以来，在大多数社区卫生服务中心管理者重医疗轻后勤管理的管理方式下，管理者对财务管理的理解仅停留在“收费室不少收钱、出纳员不付错钱”的错误认识上。由于管理者轻视内部控制，对财务管理的认识粗浅，缺乏严格的管理制度和科学的管理办法，产生了一系列的重大问题。正是由于社区卫生服务中心作为基层的群众服务组织，必须要在各个环节上提高服务质量，因为它直接面向广大群众，更加受到人们的关注。

一、现阶段我国社区中心会计工作所存在的问题

现阶段，我国会计工作存在问题普遍较多，例如信息不透明，资料缺失不完整，核算结果不准确等问题十分多见。而导致这些问题的因素有主观也有客观。先说主观原因，导致现在会计工作会出现这么多纰漏的原因还是由于现在从业人员技术能力不够过关，没有掌握到扎实的技能基础，才会出现工作中比较随意，经常马虎大意导致信息失真情况发生，而会计工作要求的是准确，快速，一点的误差就会给企业或者是民众带来巨大的损失。再谈客观因素，现在的社会浮躁，功利，这就导致有些从业人员的个人综合素养不过关，导致一些假账现象的出现，从而使得企业蒙受巨大的损失。还有一些像社区卫生服务中心会计责任主体的认识不清，内部控制意识淡簿等问题。

二、对社区卫生中心会计质量的提高措施

（一）加强对会计工作人员的监管力度

1、建立有效的反馈制度。对社区中心的会计人员进行深入的调查，对每个人在工作中出现的问题进行统一反馈整理，最后进行总结，看工作人员都在哪些工作技能上面还存在不足，或者是存在个人特殊情况的困难，最后再根据本社区服务中心的特点进行整体技能培训或者对个人进行单独解决。

2、做好服务中心的年度总结工作。认真，客观的对每一项工作进行年度总结，全面落实激励制度，做好有奖有罚，奖罚分明，从而提高每一个从业人员对本职工作的重视程度，提高工作效益。

3、保证每一项工作的落实。对每一项会计制度的落实情况进行反馈监督，并且对会计从业人员的执行态度和执行效率进行全面的记录和总结。

（二）明确会计责任主体

1、明确责任主体。《会计法》规定单位负责人为本单位会计行为的责任主体。社区卫生服务中心的帐务集中到会计核算中心管理后，其主要负责人仍是单位财务与会计工作的第一责任主体，对本单位财务会计信息的真实性、完整性以及内部控制制度的合理性、有效性负主要责任。

2、加强对服务中心会计工作内容的内部审计。中心内部审计的作用使为了提高会计工作质量和工作效率。中心内部的审计工作可以清楚详细的了解到服务中心的人资情况，以便于对其中的关键环节进行控制和调节，及时转变和改进，从而实现资源的最优配置。加强内部审计工作就是对工作中容易出现问题的环节进行审查和核实，例如是否存在假账现象，会计票据是否有效，月末报表与票据是否相对应等等。

（三）流程管理制度化

目前社区卫生服务中心采用了医院信息化管理系统（HIS系统）包括收费管理系统、医生开方系统、医生遗嘱系统、药品库存管理系统、财务管理系统等相关项目。该系统利用计算机软硬件技术、网络通信技术等现代化手段，对社区卫生服务中心及其所属各部门的物流、财流进行统一综合管理，再对随后得医疗活动中各阶段所产生的输出数据进行采集、储存、处理、提取、传输、汇总、最后加工生成各种信息，从而为医院的整体运行提供全面的、自动化的管理及各种服务的信息系统。而该系统的有效运行是以社区卫生服务中心业务流程梳理、规范、优化为基础，并通过制度及时更新和完善予以保证。为了避免流程与流程之间割裂、与实际运作脱节、流程繁多、内容形同虚设、管理缺位，应加强流程运行的制约和监督，将流程管理制度化。

（四）加强社区服务中心会计工作的技能培训

为了使从业人员在直接面对前来看病的社区群众时工作效率有所提升，必须建立培训考核制度。通过对所有从业进行定期和不定期的专业培训来提高其业务水平和效率，还要进行不定期的考核，通过对所有会计人员的考核来发现有哪些从业人员技能水平不过关，要求其重新进行学习，或是不允许其上岗就业。通过建立完整系统的培训考核制度和加大与行业专家的交流和参观优秀社区卫生服务中心，从而来提高会计从业人员的技术水平。

三、结束语

作为中国基层的群众组织，社区卫生服务中心的服务对象是社区群众，最终目标也是为群众服务。因此作为社区卫生服务中心管理系统的一个重要组成部分，它已经逐步涉透到社区卫生服务中心的各个领域和医疗服务的各个环节之中。所以服务中心的会计工作必须要做到精细，清楚，效率高。因此，建立起来以流程管理为核心，内部控制为保证，监管审计工作全面到位的系统会计管理制度，就能为社区卫生服务中心更好、更高效、可持续的发展提供了有力保证。

参考文献：

[1]张国华.提高会计工作效率对策探讨[J].商业会计，2014，（14）.

[2]刘素萍.提高会计工作效率必须强化会计基础工作[J].科技咨资讯，2013，（32）.

妇幼卫生工作督导表013年 第5篇

完成情况：

存在的问题：

整改意见：

社区中心公共卫生工作督导表 第6篇

被督导单位： 督导时间 年 月 日 督导内容：2016年1月1日至2016年9月10日 慢病管理

开展35岁以上首诊测血压（是□否□），开展非高血压血压登记（是□否□），高血压患者管理 总数: 高血压患者管理: 患病人数 管理人数(建档数)随访人次数。健康指导:有 无。高血压患者随访服务记录表质量:随机抽查随访记录表 份,合格 份,不合格 份,合格率 %。

2型糖尿病患者糖尿病筛查测血糖人次数 糖尿病患者新发现数。糖尿病病例管理：患病人数 管理人数(建档数)随访人次数 规范管理人数。健康指导:有 无。2型糖尿病患者随访服务记录表质量:随机抽查随访记录表 份,合格 份,不合格 份,合格率 %。

督导建议：

被督导单位负责人签字： 年 月 日

督导人签字：

马庄桥镇2016年基本公共卫生服务项目工作督导表

被督导单位： 督导时间 年 月 日 督导内容：2016年1月1日至2016年9月10日

1、建立居民健康档案

辖区人口：户籍人口数 0-3岁儿童数 孕产妇人数 65岁以上老年人数 高血压患者数 糖尿病患者数 精神病人数

机构情况：乡村医生数 男医生数 女医生数

2、老年人保健（65岁及以上）

常住65岁以上人口数 健康管理数(档案建立数)健康管理率 每年一次老年人健康管理(体检等),人数。随机抽查居民健康档案表10份,合格 份,不合格 份,合格率 %,居民健康档案表完整率 %。

3、中医药管理

辖区65岁老年人（）人，中医药指导（）人。0-3岁儿童（）人，中医指导（）人。是否有指导手册或指导内容：有 无

督导建议：

被督导单位负责人签字： 年 月 日

督导人签字：

马庄桥镇2016年基本公共卫生服务项目工作督导表

被督导单位： 督导时间 年 月 日 督导内容：2016年1月1日至2016年9月10日

1、儿童保健（0-36个月）

随机抽查新生儿访视相关表格10份,合格 份,不合格 份,合格率 %。0-3岁儿童数 健康管理数（随访人次数）系统管理数 系统管理率 %，0-3岁儿童在6-8、18、30月龄时分别进行随访 有、无，随机抽查0-3岁儿童档案10份,合格 份,不合格 份, 合格率 %。

2、孕产妇保健

孕产妇数（产妇数）住院分娩人数 孕早期随访人次数 孕中期(孕16周-24周)保健:孕16周-20周随访人次数 孕21周-24周随访人次数 产前(孕25周-40周)产前健康管理人次数 其中:孕25周-36周随访人次数 孕37周-40周随访人次数 产后访视人次数 产后访视率 %产后42天健康体检人数

随机抽查孕产妇档案表10份,合格 份,不合格 份,合格率 %。

3、传染病报告及处理

传染病报告管理制度：有 无。传染病疫情报告管理专(兼)人负责： 有 无。传染病疫情报告传染病病人登记数: ,其中:甲类 例、乙类 例、丙类 例，疫情报告及时的传染病病人数:，传染病处理转送病人数 协助流行病学调查病例数 传染病人随访人次数，传染病报告及处理质量随机抽查:传染病登记本 有 无。

督导建议：

被督导单位负责人签字： 年 月 日

督导人签字：

马庄桥镇2016年基本公共卫生服务项目工作督导表

被督导单位： 督导时间 年 月 日 督导内容：2016年1月1日至2016年9月10日

1、重性精神疾病管理

辖区内重性精神疾病患病总数: 已经管理: 管理人数(建档数)随访人次数。分级指导:有 无。年内3级以上随访次数：。

2、卫生监督协管

开展诊疗情况许可证：是 否。上岗证：是 否。门诊日志：是 否。传染病疫情报告：是 否。医院感染：是 否。医疗废物处：是 否。基药使用情况：是 否。预防接种证：是 否。卫生监督协管信息内巡查（）次、信息收集（）份、信息上报（）份；辖区宣传教育开展情况：是 否。

督导建议：

被督导单位负责人签字： 年 月 日

社区中心公共卫生工作督导表 第7篇

序号 社区卫生服务中心（站）名称 详细地址 联系电话

1.林和街社区卫生服务中心 天河北路382号 38814511

2.车陂街广氮社区卫生服务中心车陂街广氮新村暨大附一院82312910

3.车陂街社区卫生服务中心 东圃大马路13号 82326988

4.长兴街社区卫生服务中心 长兴路146号乐意居花苑内37212221

5.长兴街兴科社区卫生服务站 广州市天河区长兴街有色金属研究所 37238261

6.凤凰街社区卫生服务中心 天河区华美路3号 87065552

7.凤凰街渔沙坦社区卫生服务站天河区渔沙坦大街 87218629

8.黄村街社区卫生服务中心广州市天河区黄村大道西华里2号 82308850

9.龙洞街社区卫生服务中心 龙洞东路二横路 87028809

10.沙东街社区卫生服务中心 天平架苑屋村 87746449

11.新塘街社区卫生服务中心天河区新塘西约大街3号82340286

12.石牌街华师社区卫生服务中心华南师范大学校内 85211183

13.石牌街暨大社区卫生服务中心暨南大学校园内 33579308

14.石牌街南大社区卫生服务站 天河区石牌东二街48号二楼 87577320

15.棠下街美心岗社区卫生服务中心 天河区中山大道西183号 38252263

16.棠下街社区卫生服务中心 棠下涌边路3号 85638368

17.天河南街社区卫生服务中心 天河北路327号 38814613

18.天河南街体育西社区卫生服务站 天河体育西横街158-169号 87531099 19.天园街社区卫生服务中心 天河区黄埔大道中棠石路 85699275 20.天园街东晖社区卫生服务站 天河区天府路东晖花园西街1号首层 85611768 21.天园街骏景社区卫生服务站 骏景花园骏怡轩C座205商铺 38663450

22.五山街华工社区卫生服务中心 天河区五山街华南理工大学 87110936

23.五山街华农社区卫生服务中心 天河区五山街华南农业大学 85280348

24.五山街东莞庄社区卫生服务站 广州市天河区东莞庄路112号 87237131

25.五山街岳洲社区卫生服务站 天河区五山街岳洲路华农综合楼3楼 85285011

26.冼村街社区卫生服务中心 天河区珠江新城华穗路390号 38339250

27.兴华街社区卫生服务中心 广州市燕岭路268号 61627306

28.元岗街社区卫生服务中心 天河元岗路538号 37086178

29.员村街社区卫生服务中心 员村新街19号 38254054

社区中心公共卫生工作督导表 第8篇

1 对象与方法

1.1 对象

闵行区12个社区卫生服务中心从事健康教育相关工作的防保人员共152名, 其中包括健康教育条线、传染病防治条线 (传染病、消毒隔离、计划免疫、艾滋病性病、结核病防治、健康教育等) 、慢性病条线 (肿瘤、心脑血管、糖尿病等) 、公共场所卫生 (学校卫生、环境卫生、职业卫生等) 及社区卫生服务中心防保管理人员。

1.2 方法

1.2.1 问卷调查:

对152名社区卫生服务中心从事健康教育相关工作的人员进行问卷调查。问卷由25个封闭式题目组成。

1.2.2 资料统计分析:

以Epidata3.1软件建立数据库并录入数据, 利用SPSS11.0软件进行统计分析。

1.2.3 质量控制:

闵行区疾病预防控制中心社区办相关人员负责技术指导与质量控制, 按5%的比例对调查问卷的真实性与进行电话回访, 将存在严重质量问题或填写错误的问卷实施补调查。数据录入后, 经计算机逻辑检错进行数据库资料整理, 进一步更正录入错误和核查原始资料。

2 结果

2.1 社区卫生服务中心基本情况

本次共调查152名社区卫生服务中心健康教育相关工作人员, 其中男性46人 (30.3%) , 女性106人 (69.7%) 。被调查者中文化程度以大专为主 (46.7%) , 其次为大学本科及以上 (29.6%) 、高中/中专/职高 (23.0%) 及其他 (0.7%) 。从事预防保健工作年限以小于5年为主 (47.4%) , 其次为6~10年 (18.4%) 、11~20年 (16.4%) 、21~30年 (7.9%) 、31年及以上 (9.9%) 。

2.2 社区卫生服务中心健康教育工作现状

2.2.1 健康教育工作模式:

目前闵行区社区卫生服务中心健康教育的工作模式主要为“健康教育与其他条线工作相结合, 以健康教育条线为主” (53.3%) , 有部分社区卫生服务中心开展健康教育工作时, 以条线人员为主 (36.8%) , 另外还存在部分社区卫生服务中心各条线分别开展健康教育工作的情况 (9.9%) 。

2.2.2 综合性开展健康教育:

被调查者表示大多数社区已综合性开展健康教育工作, 综合性健康教育工作主要表现是“在学校/居委/工地/企业等地点开展综合性讲座/培训” (69.1%) ;“大型宣传周/日由其他条线人员负责策划/组织实施, 健康教育条线负责评估、指导, 并进行全程管理” (58.6%) ;“健康教育志愿者根据条线要求有计划地开展健康教育” (36.2%) 等。

2.2.3 健康教育形式及内容:目前,

闵行区社区卫生服务中心健康教育知识主要来源于专业站 (所) 培训 (86.2%) 、各类报刊/杂志/电视/网络等媒体 (72.4%) 、镇/街道政府资料 (49.3%) 等。健康教育主要内容包括根据不同季节开展以各类疾病为主的健康教育 (75.0%) 、创建无烟单位 (64.5%) 、创建及巩固国家卫生区 (60.5%) 等。社区卫生服务中心开展健康教育的主要形式为发放宣传资料 (98.0%) 、板报及宣传栏 (93.4%) 、设摊咨询 (92.8%) 等, 利用媒体宣传方式较少, 其中采用影视/动画短片播放宣传形式的有43.4%, 采用广播形式的只有15.1%。目前社区健康教育受益人群主要为老年人 (82.9%) 、学生 (69.1%) 及外来流动人口 (67.1) , 相对来说中青年 (27.6%) 、企业职工 (42.8%) 、婴幼儿及监护人 (36.2%) 受益较少。

2.2.4 多部门合作:

目前社区卫生服务中心与镇 (街道) 爱国卫生组织 (93.4%) 、居 (村) 委 (89.5%) 、教育部门 (65.8%) 、单位 (59.2%) 等都有合作关系。61.8%的被调查者表示曾有单位或部门主动要求与社区卫生服务中心合作开展健康教育工作。

2.3 社区卫生全科团队健康教育工作现状

2.3.1 健康教育纳入社区卫生全科团队情况:

调查显示, 66.4%的被调查者表示其所在的社区卫生服务中心已将健康教育纳入社区卫生全科团队工作中;11.7%的被调查者表示其所在的社区卫生服务中心已计划将健康教育纳入社区卫生全科团队工作中, 但还未开展;只有4.6%的人表示健康教育还未纳入;另有11.8%的人表示对团队工作不清楚。

2.3.2 社区卫生全科团队健康教育工作模式:

通过调查发现, 目前正处于团队建设初期, 团队中开展健康教育工作模式均在探索过程中, 模式呈现多样化的特点。相对较集中的是“以健康教育为主, 团队及其他条线配合” (32.3%) , 其次为“以其他条线为主, 团队及健康教育条线配合” (21.1%) 、“以团队为主, 各条线配合” (17.1%) 、“以居民需求为主, 团队及各条线配合” (11.8%) 、“以镇 (街道) 政府为主, 团队及各条线配合” (0.7%) 。

2.3.3 社区卫生全科团队健康教育内容来源及形式:

团队健康教育内容主要来源于条线医生, 62.5%根据条线医生要求开展, 21.0%根据团队需求由条线医生提供资料。团队开展健康教育的形式主要有居委讲座 (78.9%) 、服务点随访时由医生宣传健康教育知识 (73.0%) 、上门随访时赠送宣传资料 (71.7%) 、医疗点发放健康教育处方 (68.4%) 等。

2.4 存在的主要问题

在调查社区卫生服务中心健康教育主要存在的问题时, 分析被调查者结果显示, 社区卫生服务中心开展健康教育主要问题为多部门合作有效机制尚未完全建立 (57.2%) 、健康教育受益面较窄 (45.4%) 、健康教育形式比较单一 (30.3%) 等, 见表1。社区卫生全科团队主要存在的问题为团队健康教育缺乏有指导性的工作模式 (50.7%) 、团队健康教育内容缺乏吸引性 (39.5%) 、志愿者队伍缺乏统一管理 (36.8%) 等, 见表2。

2.5 发展方向

被调查者表示社区卫生服务中心比较理想的模式为“健康教育与其他条线工作相结合, 以健康教育条线为主开展工作”。社区卫生全科团队健康教育理想的工作模式为“以居民需求为主, 团队及各条线配合”。被调查者希望专业站 (所) 要加强指导工作, 包括“提供更具有创意的符合社区居民需求的健康教育宣传资料”、“编写具有权威性的团队健康教育宣传读本”、“提供更切合目前改革形势的指导”、“提供志愿者统一管理方案”等。被调查者表示, 社区居民依从性较高的健康教育形式包括电台广播/电视节目、社区健康讲座/咨询点/宣传栏 (58.6%) 、医院医生或护士亲身传授 (46.1%) 等, 见表3。

3 讨论

3.1 社区卫生服务改革过程中因地制宜地探索社区健康教育模式

闵行区社区卫生服务改革正处于起步阶段, 各社区卫生全科团队开展健康教育模式呈现多样化现象, 这符合社区卫生服务改革因地制宜的原则。闵行区地处上海市城乡结合区域, 是城市化进程较快的地区, 有农村区域, 更有较多外来流动人口聚集区, 我们需要针对不同的社区特点开展有特色的健康教育工作。目前我们缺乏的是对社区健康教育模式的评估, 通过评估可以及时总结经验, 推广好的做法, 形成有闵行特色的社区健康教育模式, 或者确切的说是一个体系。

3.2 社区健康教育工作存在的共性问题及对策

3.2.1 健康教育需要政府的支持, 多部门的合作,

社区的参与。健康教育作为社区卫生服务的龙头功能, 只有充分发挥健康教育的作用, 才能推动社区卫生服务的发展[4]。政府应加大社区卫生服务的经费投入, 才能使健康教育工作落到实处, 才能深入发展健康教育, 发展社区卫生服务。做好社区健康教育与健康促进工作必须依据一条基本原则, 即尊重社区的价值观念、知识、文化和决策, 努力促进社区参与, 提高社区能力并对社区赋权, 这项工作不仅要得到政府的支持, 而且要在社区居民的积极参与下, 充分发挥社区自身能力才能得到顺利完成[5]。同时, 要取得社会其他部门的帮助, 目前我区社区卫生服务中心与镇 (街道) 爱国卫生组织、居 (村) 委、教育部门、单位等都有不同程度的合作, 并61.8%的被调查者表示曾有单位或部门主动要求与社区卫生服务中心合作开展健康教育工作。这是一个好的趋势, 应该继续保持及发展, 让其他部门行业主动投入到健康教育工作中, 明白这不仅是完成工作, 更是促进健康的生活。目前, 我们还需继续营造政府投入、部门合作、社区参与的和谐氛围。

3.2.2 健康教育需要丰富多样的形式:

目前我国城市社区健康教育仍处于卫生宣传阶段, 健康教育还不能满足群众的需求[6]。本次调查发现, 社区卫生服务中心开展健康教育的主要形式为发放宣传资料、板报及宣传栏、设摊咨询等, 利用媒体宣传方式较少;同时被调查者表示, 社区居民依从性较高的健康教育形式是电台、广播、电视节目等宣传媒体。因此, 宣传形式单一是目前普遍存在的问题, 我们需要更多地借用媒体的力量, 开展有针对性的宣传。

3.2.3 健康教育需要有针对性的内容,

拓展健康教育受益面。社区中群众的生理状况、生活条件不同, 文化知识结构有差异, 因此对保健的需求和提供服务的条件也有不同。由于针对性不强, 内容不够新颖, 缺乏吸引力, 因此居民主动参与活动的积极性较低, 受教育的范围也受到限制[7]。本次调查中发现, 社区健康教育受益人群主要为老年人、学生及外来流动人口, 相对来说中青年、企业职工、婴幼儿及监护人受益较少。受益面狭窄是制约社区健康教育发展的一项重要因素。因此, 我们应该开发有针对性的宣传产品, 拓展健康教育受益面。

3.2.4 健康教育需要加强评价。目前我们的评价工作基本局限在以调查问卷的形式调查居民的知晓率、行为形成率,

但对居民的需求、居民对活动的反馈意见、观察他们实际行为的变化等关注较少, 更没有主动为他们算算健康教育投资所带来的经济效益, 因此居民体会不到健康的实际效益。其实, 开展活动后做好评估工作很重要。了解居民通过活动得到了什么收益, 改变了什么行为, 他们对活动的看法。收集整理资料后还要及时把结果用适当的方法反馈给居民, 让他们切身感受到健康教育给他们带来的好处, 从而调动其参与活动的积极性。而在这方面, 我们的工作还不是很到位。

3.3 专业站 (所) 应紧跟社区卫生服务改革步伐, 力求发展

本次调查显示, 被调查者希望专业站 (所) 要加强指导工作, 包括“提供更具有创意的符合社区居民需求的健康教育宣传资料”、“编写具有权威性的团队健康教育宣传读本”、“提供更切合目前改革形势的指导”、“提供志愿者统一管理方案”等。针对目前社区卫生服务改革形势, 专业站 (所) 应顺应改革, 根据社区需求积极探索发展之路, 做好业务指导工作。

参考文献

[1]韩幼平, 陈继根.新型全科服务团队运行机制的探讨[J].实用全科医学, 2006, 4 (6) :709-710.

[2]庞连智, 祝友元, 姚有华, 等.全科团队服务新模式转变面临的主要矛盾及对策分析[J].中国全科医学, 2006, 9 (3) :190-191.

[3]金文华.南汇区开展社区卫生团队服务的做法与体会[J].中国农村卫生事业管理, 2006, 26 (7) :14-15.

[4]林琳, 米光明.社区健康教育[M].北京:中国医药科技出版社, 2000.

[5]鲍勇, 何园, 张静, 等.国外城市社区健康教育与健康促进回顾与瞻望[J].中国全科医学, 2004, 7 (3) :142-145.

[6]魏荃, 米光明, 李枫, 等.我国城市社区健康教育现状调研报告——城市社区健康教育现状与发展研究课题研究报告 (一) [J].中国全科医学, 2002, 5 (7) :555-557.

社区中心公共卫生工作督导表 第9篇

关键词：思想政治工作；社区；卫生服务；改革

中图分类号：D64文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）11-0129-01

社区卫生服务与社区人民的生活息息相关，时代不断的发展，社区卫生工作人员的思维模式、价值观念也会受到多方因素的冲击，容易促使不良风气滋生。对于社区卫生服务中心落实思想政治工作是非常必要的，能够促进医疗卫生改革进程，抑制不良风气的滋生，为社区人民提供优质的卫生服务，满足人们对于卫生服务的实际需求。所以，对于思想政治工作在社区卫生服务中心改革中的作用进行研究是具有深远价值的，下面就对相关内容进行详细阐述。

一、提升思想认识，转变社区卫生服务观念

社区卫生服务模式的创建，要求卫生服务人员必须要对自身的服务观念进行转变。党支部对于思想政治工作的落实必须要以服务模式转变基础，将思想政治工作作为社区卫生服务中心的核心工作，将提升社区卫生服务中心工作人员的政治素养和转变卫生服务人员的服务理念，作为思想政治工作的主要目的。第一方面要做的就是对社区卫生工作人员的思想观念进行转变，使得他们能够对社区卫生工作有正确的认知，使得社区卫生服务工作向着“六位一体”的社区卫生服务体系转变，通过思想方面的转变，为社区人员提供个性化的卫生服务，创建符合现代化发展需求的卫生服务格局。第二方面就是思想政治工作的开展不能盲目的进行，而是需要以社区卫生服务中心的特点为基础，有针对性的开展思想政治工作。社区卫生服务中心是当今社会不可缺少的重要保障机制，社区卫生服务中心的工作人员必须要对自身的思想观念进行转变，以先进的服务理论为引导，对自身的工作态度进行规范，社区中的每一名人员都是自身服务的对象，并且将儿童、老年人，以及相关的病患作为卫生服务的重点，促进社区卫生工作全面发展[1]。

二、注重思维创新，找寻思想政治工作与改革的结合点

要全面性的落实合理的、科学的思想政治工作责任制度，积极的找寻思想政治工作与改革的结合点，将思想政治工作在社区卫生服务中心改革的作用最大限度的发挥出来。要循序渐进的创建信息实时反馈机制、信息科学处理体系、以及有效的监督体制。不断的扩展思想政治工作的服务范围，增添思想政治工作只能，将思想政治工作与社区卫生服务中心的卫生服务人员培养、工作作风建设、管理体制改革等众多方面联系起来，注重与社区卫生服务中心的众多方面协调配合，为社区卫生服务中心发展输入新的生命力。

对于思想政治工作责任制度的落实必须要给予一定的重视程度，这样才能保证思想政治工作人员能够对自身的工作认真负责，保证思想政治工作的开展取得良好的成效，从而提升社区卫生工作人员的思想政治素养、卫生专业素质、以及文化素质。除此之外还需要注重社区卫生工作人员职业道德素质的培养，将专业教育培训工作与工作人员的自主学习良好结合，将众多卫生服务人员工作的积极性和主动性充分的调动起来，使得社区卫生服务人员能够明确自身工作的重要性，树立职业责任感与职业荣誉感。对于社区卫生服务中心而言，医德医风建设是风场重要的，思想政治工作的落实能够保障良好医德医风的创建。要注重激励制度的落实，对社区卫生工作人员进行全面性的审核，设立多种奖项，使得社区卫生工作人员可以对自身的岗位有所热爱，能够将更多的时间和精力奉献到岗位工作中去，促进卫生工作人员综合素质的提升，为社区卫生服务中心改革奠定良好的基础[2]。

三、强化工作体系，创建思想政治工作的新局势

（一）以科学发展观为指导，建立党政协调组织管理的体制。

思想政治工作的服务范围需要不断的扩展，社区卫生服务中心需要将思想政治工作融入到社区卫生服务中心决策、人员组织等众多工作中去，真正的做到社区卫生服务中心的工作重点在哪里，思想政治工作就要在哪里落实，在实践过程中不断的总结经验，找寻思想政治工作中存在的不足，创建合理的、规范的、可操作的思想政治工作体系。在社区卫生服务中心不断改革进程中需要不断的提升思想政治工作落实的重视程度，全面构建党政协调组织管理的体制。

（二）依据管理特点，对岗位调换和薪资分配进行调整。

对于社区卫生服务中心的众多岗位责任和义务要划分明确，明确每一个岗位人员需要具备的素质、工作目标。要进行工作人员聘用制度，只有具备相应资质的工作人员才能深入到实际工作岗位中去。要落实绩效考核制度，将考核结果与工作人员的岗位调配和薪资报酬联系起来，使得社区卫生工作人员能够树立危机意识，对自身的岗位工作认真负责。

四、加强思想政治工作队伍建设，保证社区卫生服务中心改革顺利开展

思想政治工作队伍的素质与社区卫生服务中心的改革进程和改革成效有着直接性的影响，社区卫生服务中心对于思想政治工作队伍建设必须要提升重视程度，对思政工作人员在工作和生活方面给予更多的关怀，注重思政工作人员的培训，为他们提供更多锻炼的机会，将思政工作人员工作的积极性和主动性充分的调动起来，积极踊跃的投入到社区卫生服务改革中去。思想政治工作人员要不断的提升自身的思想政治素养，注重理论知识的补充，对自身高标准、严要求。更多的与社区卫生服务中心工作人员和社区居住人员沟通和交流，执行我国党的群众路线。除了定期的对思政工作人员进行培训外，还需要将优秀的思政工作人员送往外界进修，培养出一些思政工作模范，带动整个思想政治工作队伍素质的提升。要合理的、科学的应用思政工作人员，将其具有的思想政治理论知识转变为自身的工作能力。对于工作态度消极、工作不认真的工作人员要给予一定的惩罚，为素质较高的思想政治工作人员提供晋升的机会。

五、结语

社区卫生服务中心是我国社会保障体系的重要组成内容，对于社会的和谐稳定发展有着积极的促进作用。需要认识到社会卫生服务中心改革过程中思想政治工作落实的重要性，使得社区卫生工作人员的思想观念、服务理念进行转变，强化领导和监督，将党政的力量进行整合，全面性的构建符合社区卫生服务中心发展的思想政治工作体系，保障社区卫生服务中心改革进程。

参考文献：

[1]刘媛.新时期社区卫生服务中心思想政治工作的思考[J].祝您健康·新医药2011（5）：145

[2]包艳玲.试论思想政治工作在社区卫生服务中心改革中的作用[J].办公室业务2014（21）：27-28

社区中心公共卫生工作督导表 第10篇

根据区卫生、食品和药品监督局、区疾控中心工作安排要求，为做好学校传染病防控工作及了解学校传染病防控工作开展情况，避免校园传染病的发生或流行，确保学生食品卫生、饮用水卫生安全，4月1日-15日贵筑社区卫生服务中心组织了相关科室及人员按照学校传染病防控工作联合督导检查表逐项对照对辖区学校、托幼机构进行了督导检查。现将督导情况小结如下：

一、基本情况

辖区共有托幼机构、学校27所，其中中、小学校13所，托幼机构14所。4月份共督导学校27所。其中三七厂幼儿园发现两列手足口病，同时发生在一个班级，我辖区管理人员已下达卫生行政执法文书，建议该班停课一周；（因近期内洛平村手足口病爆发较多，为加强传染病的防控措施，我辖区管理人员建议附近各个幼儿园加强消毒及晨、午检记录，其中三七厂幼儿园出现手足口患儿较多我辖区已经下达全校停课通知，并加强对各村家长对手足口病的认识、预防手足口病传播流行的宣传资料共150份）。

二、督导情况

（一）综合情况：

1、有专职校医的学校17所，兼职从事负责公共卫生工作的老师10所。

2、有突发公共卫生事件、传染病疫情管理制度的学校有27所，上墙的有25所，无上墙的有5所：金鹰卡通幼儿园、南溪学校。

3、有传染病疫情管理奖惩制度或措施的学校有27所。

4、有学校传染病防控方案的学校有：27所。

5、制定学校传染病疫情、突发公共卫生事件应急预案的学校有27所。

（二）、传染病疫情报告管理：

1、发生传染病聚集性情况：无

2、发生突发性公共卫生事件：无

3、开展晨午检、缺课追踪学校：开展27所，部分学校记录不规范。

（三）学校卫生监督

1、饮食卫生：辖区有食堂的学校及托幼机构有18所，其中办理食品卫生经营许可证18所，食堂人员已办理健康证有17所，其中云上之星幼儿园健康证有个别过期，电子工业学校无健康证，已经通知其2所学校立即办理健康证。

2、饮用水卫生：

①、建立饮用水安全管理制度的学校有27所。

②、使用纯开水的学校有27所，上锁情况：20所学校已上锁，7所学校未上锁（已通知上锁）。

三、整改意见

1、进一步加强学校防控工作督导，协助学校完成综合管理相关制度资料并上墙。

2、督导学校开展好晨午检及因病缺课追踪工作，进一步规范记录。发现疫情及时上报及时处理。

3、进一步加强学校食品卫生、饮用水卫生管理工作，确保学校食源性、水源性疾病不发生或流行。

4、指导学校作好应急物资储备工作，要求作好详细记录包括消毒药品种类、数量、效期等。

贵筑社区卫生服务中心

社区中心公共卫生工作督导表 第11篇

我校认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，坚持树立“健康第一”的指导思想，把增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，全面实施《学生体质健康标准》，根据《山东省中小学校卫生工作专项督导检查标准》以及县、镇要求，针对学校实际情况逐项进行了自查。现将自查情况汇报如下：

一.加强领导，我校领导十分重视卫生工作，把该项工作作为学校工作中的一件大事来抓。成立学校卫生保健工作领导小组。对于学校举行和参加的卫生保健活动，则给予人力、物力、时间上的保证。并纳入班主任量化考核。以推动学校的卫生保健工作进一步发展。

二.严格落实学校卫生工作。学校历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风、文明班级、文明小卫士的重要内容之一。校园管理实行分卫生区包班级，责任到人，定期检查与抽查相结合，加强学生的环境卫生和个人卫生的教育，将卫生教育与检查考核相结合，提高学生的卫生意识。学校重视学生用眼卫生教育，教育学生掌握了科学用眼的知识和方法，注重纠正不正确的阅读、学习姿势，控制近距离用眼时间；坚持每天组织学生做眼保健操，努力降低学生近视率。加强防蛀牙教育，做好常见病、多发病、传染病（如流感、手足口病）等预防工作，传染病高发季节，每天对教室及公共场所进行消毒，发现学生有问题及时反馈到家长手中。

三、进一步加强了卫生知识的宣传教育工作。充分利用板报、卫生小报、班队会等各种途径，对学生进行传染病防控知识的宣传教育，力求让每名学生都能够了解、掌握一些常见病和传染病的防控措施，提高学生防病意识和健康水平。四.加强个人卫生监督检查，培养学生养成良好个人卫生习惯。学校每个月组织检查一次全校学生个人卫生，班级每周检查一次学生个人卫生，通过监督检查学生个人卫生，从而培养了学生良好的个人卫生习惯，有效降低了常见病发病率。五.加强传染病防控工作。坚持每天对学生进行健康晨检、午检，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，有效控制传染病的传播扩散，确保学生的健康成长。

六、查找问题，认真整改。

我校在卫生保健工作取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力支持，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善；基础条件也不完善。今后，我们要积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽力解决学校各方面困难，不断向高层次的目标迈进，不断开创学校卫生保健工作的新局面！

乡镇卫生院公共卫生督导表 第12篇

督导单位督导时间督导人员被督导单位负责人签字督导项目：

本次督导工作完成情况：

本次督导存在的问题：

株洲市井龙社区卫生服务中心 第13篇

设计理念和原则

以患者为中心, 力求营造“家”的感觉

现代医院越来越注重患者和医护人员更高的需求, 努力为他们营造一个舒适的环境, 使他们忘记正身处医院, 而是在家里或者是宾馆里。

合理组合与分配空间, 提高医院的运转效率

社区卫生服务中心的主要服务对象是社区居民, 主要是为社区的居民提供便捷的基本医疗服务, 因此, 需抓住其方便快捷的特点。

井龙社区卫生服务中心与周围小区有着便捷的联系。同时, 为了提高中心的运转效率, 特别注重流线的设计, 力求流线的清晰和便捷。

强调空间的可变性, 为中心使用功能的变化提供更多的灵活性

目前, 中国医院建筑普遍陷入了“拆了建, 建了拆”的怪圈, 这与医院建筑空间缺乏而变性有很大关系, 因此, 中心在建设过程中考虑了未来的发展可能性, 并相应地对建筑进行了相关设计, 使得将来可对其进行修改和扩展, 以满足中心新的需求。

布局特点

集中式布局, 合理的功能分区

因受地幅限制, 为了更有效地利用土地, 我们采用了集中式的布局方式, 通过增加建筑的层数来达到建筑面积要求, 通过安装系统稳定承载能力较高的医用无障碍电梯来缩短患者流线, 在提供方便快捷方面起到了积极的作用。

为了减弱各科室、各功能用房相互间的影响, 将不同医疗科室进行合理分层、分区。中心将人流量大的科室安排在低层, 如门诊;病房等人流量小或者对保护稳私和安静环境要求较高的部门则放在高层。中心业务大楼共分7层:一层为基本医疗区, 二层是功能科室, 三层为儿童和妇女保健区, 四层为健康宣教区, 五层为中心康复病房, 六层为康复理疗区, 七楼为会议办公区。

在中心设计时, 我们不但考虑其要满足近期的需求, 还提出了适应其长期发展的设计理念。在病房和诊室设计时, 按模块化进行设计, 统一层高、柱网、荷载, 以利于空间的替换。在平面布置时, 在技术含量较高、将来有可能发展成专科特色的部门附近预留了一些空间, 以满足将来部门扩张需要。在设施设置上, 安放可移动的隔墙和其他一些系统, 有助于满足新的技术设备和护理活动变化的需求。另外在结构布置上, 考虑今后有可能向空间加层, 预留了建筑结构梁、柱、基础等荷载承载能力。在设备设计时, 对于室内各种管线, 有计划、有规律地设置管道竖井及设备夹层, 以便于日常维修和日后的改造。

按照合理安全的原则, 设计明晰的交通流线

根据“社区卫生服务中心”的特点与属性, 如何表达中心功能严密的逻辑关系, 又如何体现其就近、高效、便捷的原则, 成为设计过程中需要着重思考的问题。在井龙中心设计过程中, 我们在建筑物内部, 通过两个步行走道和一台升降式电梯使各功能区之间进行有效连接, 尽量缩短其间流程。

注重细部, 突出人性化设计

一个设计合理的社区卫生服务中心, 不仅应该具有合理的功能布置、清晰的流线设计, 更多地体现在患者就诊过程中所涉及的方方面面、众多细节的设计与处理。为此, 在设计井龙社区卫生服务中心时, 我们遵循一切以患者为中心的设计原则, 全局考虑, 细部着手, 力求营造一个让患者身心愉快, 有利于其康复的医疗环境。

在室内设计方面, 为了缓解患者初到就诊中心的紧张不安情绪, 在门诊大厅内设有明确的导向系统, 置有清晰明确的各科室分布图, 醒目的楼电梯、卫生间标志, 包括细致入微的无障碍设计等;公共空间部分, 安排适当的交往空间, 结合屋内的中庭绿化, 为患者轻松平和心态的营建创造了积极条件;护士站敞开, 既尊重患者的隐私, 又便于观察病区入口及病区动态, 增加患者的安全感与亲切感。另外, 在色彩、材料、灯光、音响、视听等方面精心布置, 创造出赏心悦目、温馨宜人的氛围。

在建筑外观上, 对建筑的材料和色彩也作了精心的处理, 既考虑患者的心理感受, 又考虑便于清洁维护、坚固耐用。在建筑色彩选择上, 采用“红”与“白”的搭配, 让人联想到温暖与纯净。在外观材质选择上, 采用红砖、铝合金和玻璃相组合, 给城市带来新的感觉和古典的味道, 给人一种温暖、富有人情味的“家”的感觉, 配以适当的细部, 不仅使患者感到亲切, 同时也使建筑更显生动。

科室设置

中心共设有全科诊室、中医诊室、中西药房、挂号室、输液大厅、护士站、治疗室、处置室、儿童保健室、妇女保健室、B超和心电图室、化验室、宣传视听室、心理咨询室、计划免疫室、慢性病管理室、清创缝合室、康复运动室、理疗室、康复病房、资料室、财务室、会议室、消毒室等科室。

仪器设备配置

社区中心公共卫生工作督导表 第14篇

社区基本公共卫生的信息化工作是在新一轮医改的情况下开展的重要工作，是我国政府坚持以人为本、落实预防为主卫生工作方针的具体体现，也是我国公共卫生领域的一项长期的、基础性的工作安排，因此，建立科学完善的社区卫生服务管理信息系统、实现社区卫生服务信息化，不仅有助于完善和规范社区卫生服务的功能、提高社区卫生服务质量、推动社区卫生服务体系的深入发展，而且有助于促进我国卫生信息系统的整体进展、加快我国卫生信息化建设步伐[1]。

1先进地区疾控中心与社区公共卫生信息化工作的联系

第一，针对全体人群的公共卫生服务任务。一是在构建的信息平台上为辖区人群建立统一、规范的终身居民电子健康档案，并能及时更新，提供共享信息，并逐步扩大网络化管理，为社区的疾病控制工作与考核管理提供信息化服务。二是基于健康素养基本知识和技能及辖区重点健康问题等内容，通过网络向辖区居民提供健康教育、宣传信息和咨询服务，使健康教育工作的开展更加便捷。居民还可通过网络直接与社区医生进行健康教育的互动，并查询将要举行的健康讲座。

第二，针对重点人群的公共卫生服务。一是老年人保健工作的开展。上海、重庆的某些社区卫生服务中心均做到了通过信息平台对辖区老年人进行健康指导服务，把定期的门诊检查、健康小屋的自助检查、社区医生随访体检等形式为辖区内65岁以上老年人进行健康体检的结果及时整合至公共卫生信息平台上的居民电子健康档案中，使老年人健康管理服务变得方便和快捷，全科医生则通过这个信息平台测出的系数，结合临床表现，进行体质辨识，为体检者量身设计健康指导。二是在预防接种工作上的应用。以上海市某社区卫生服务中心为例，他们通过网上预约、网上付费、疫苗条形码的采用等信息管理手段为适龄儿童接种疫苗，如果未接种现象，则系统一方面对工作人员予以提示，另一方面又以手机短信的形式对漏种家长予以提醒，保证了疫苗接种工作的便利性、疫苗使用的正确性和免疫后的可跟踪性，方便了查询，还避免了漏种现象的出现，做到了既方便接种人群，又方便了生物制品管理；三是慢性病管理。通过对高血压、糖尿病、肿瘤等慢性病人群和高危人群进行档案电子信息化的网络管理，提高了管理率和控制率，体现在：系统的终端每月定期向社区卫生工作人员自动弹出随访提示、血压波动曲线、用药史等相关信息，并且疾控中心还可以通过网络随时动态掌握社区居民慢病的分布情况，使高血压、糖尿病的管理转变为信息化自动控制，成功的案例是上海某社区卫生服务中心的肿瘤初筛防治管理工作，他们目前管理六癌（大肠癌、肝癌、肺癌、乳腺癌、宫颈癌、胃癌）高危人群3145人，在2011年确诊六癌肿瘤患者38人，其中17例属于癌症早期，早发现率达到40%以上。

2社区卫生服务信息化工作的成功运行模式

上海某社区卫生服务中心的工作比较有代表性，该服务中心于2006——2009年其间开始居民健康档案信息化工作，使之成为电子健康档案（电子健康档案（eHR）的建立是该项工作的重心），其具体的运转流程如下：辖区内居民使用該地区居民健康卡为服务工作的起点可以到社区服务中心，也可在家通过网络预约挂号，进行健康检查或就诊，或者在服务中心的“健康小屋”刷健康卡自助体检，所得到的医学信息，经卫生信息服务平台自动传送到该人的电子健康档案中，并整合成高血压、糖尿病、老年人健康档案管理等相对应的内容。而依托于信息平台的电子健康档案不同于传统的健康档案，它的特点是一点（源）采集，多点综合利用，具有在线、实时、连续、整体、便捷等优点，通过它完全可以了解该人一生的所有医学信息，还可以掌握该区域内的人群整体健康水平与疾病发生状况，如在高血压的管理上，通过它既可以了解某个高血压患者血压变化的曲线图和反映高血压患者血压控制情况、用药情况，又可以了解区域内人群的患病数、管理率、高血压管理人数与全市对比等相应数据，使慢性病业务要求转变为信息化自动控制流程，建立统一科学的社区慢性病管理程序，还可以根据其提供的信息开展绩效考核，达到了对传染病和慢病控制效果好、降低成本、管理率高、覆盖率高、群众满意度高的效果。

3开展社区卫生服务信息化工作需要克服的问题及当前社区卫生服务开展信息化所面临的问题

3.1“信息烟囱”影响社区卫生服务信息化的实际应用所谓“信息烟囱”是指实施了局部信息化应用，与现有系统之间可以沟通，但是由于数据提供水平与相对应的接受水平不对称，造成的信息沟通不畅，使系统本身所拥有的信息无法与社区共享，其产生原因主要是计算机和网络技术进步较快，由国家控制的单一信息系统，已不能很好地同整个网络系统融合，如、属于疾控中心的疫情、计免、慢病等专报系统都是。

3.2未能做到与医疗单位的信息化共享由于“信息烟囱”及其他原因的存在，即便是上海等信息化开展较好的地区，也未能充分地与医疗单位达到信息共享。只有解决了这个问题才能随着患者的任意一次就诊而不断丰富电子健康档案的相关内容，使电子健康档案的内容可以随个人的就诊和体检而更新，达到一个便于社区团队动态了解患者个体病情发展并充实其健康档案的目的。

3.3目前开展社区公共卫生服务信息化工作所面临的问题问题主要存在于两个方面：一是基层单位基础条件较差，从事信息工作所需的设备以及人员素质都达标的社区卫生服务中心较少。二是医疗卫生体系信息化网络不健全。除了上述提到的“信息烟囱”外，还有医疗机构没有做到与社区卫生机构的信息共享。如果这两个方面被克服，那么将会极大地促进社区信息化的发展。

4疾控中心推动社区卫生信息化工作的几点建议

4.1积极配合卫生行政部门开展工作社区公共卫生服务信息化的开展离不开政府。因此，疾控中心一定要依托卫生行政部门，才能在该项工作中做到整合各项卫生业务需求和资源，打破业务领域壁垒，实现与医疗单位等部门的信息共享。

4.2加强疾控中心内部的部署，突出工作细节在该项工作的技术准备阶段，单位内部一是应当反复推敲专各报系统的工作细节，明确社区卫生工作信息化的需求，在此基础上，认真与信息专业技术人员探讨。这样做，一方面是该项工作在开展后能够走工作捷径，另一方面，对目前实在无法介入的专报系统，也可准备好完善的预留对接预案；二是组织人员进行有针对性的考察，学习发达地区的经验。

4.3改变社区公共卫生服务信息的模式改变以往的工作模式，使社区公共卫生服务工作达到“从条变块”的改变，做到信息一体化，达到一个疾控中心与基层单位在工作上即简化了工作程序又便于开展业务指导和管理以及绩效考核、质量控制的多赢新局面。

参考文献

社区中心公共卫生工作督导表 第15篇

关于开展学校卫生专项督导检查自查报告

根据藁城市教育局转发冀教政体[2013]1

32号《河北省教育厅关于开展学校卫生工作专项督导检查的通知》文件精神，结合我校实际情况，成立学校卫生工作专项督导检查自查小组，对照《河北省中小学校卫生工作专项督导检查标准》的各项指标，认真的自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

藁城市职教中心是一所国办综合性中等职业学校，占地278亩，在册生3108人，教职工246人。开设有畜牧兽医、数控技术应用、电子与信息技术、电气运营与控制、计算机应用、会计、制药技术、学前教育等16个专业，先后荣获“国家中等职业教育改革发展示范校、国家中等职业教育基础能力建设项目学校、全国德育管理先进单位、国家级重点中等职业学校、河北省示范性职教中心、河北省文明单位、河北省文明礼仪教育先进单位、石家庄市中等职业教育先进单位”等百余项国家、省市荣誉称号。

二、加强领导，确保学校卫生工作正常开展

我校一贯重视卫生工作，成立了以常务副校长马京斌同志任组长，副校长高瑞礼、柴全喜同志任副组长的学校卫生工作领导小组。由学生处和后勤处负责卫生工作的日常工作。领导小组坚持学习贯彻国家有关卫生工作方面的政策和规定；制定贯彻落实卫生工作的规划；学校每学期都把卫生工作列为学校日常工作内容，召开卫生工作专题会议，总结先进经验，解决卫生工作中的存在的实际问题，使学校卫生工作不断加强和改进；每学期的计划、总结、考核、评比、督促检查中都有卫生工作，并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协办地搞好学校卫生工作。

三、指标完成情况

1、教育管理方面：

（1）我们严格按教学计划开足卫生课、健康教育课，并列入课表。学校严格按《卫生课程标准》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备好课，认真组织教学，教学效果好，并将卫生健康课列入考察范围，积极营造卫生健康教育良好氛围。

（2）积极推行《中华人民共和国食品安全法》、《传染病防治法》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》等法律法规要求，落实教育局《关于开展学校卫生专项检查的通知》同时积极认真实施《学生卫生健康标准》，按要求搞好各种卫生教育活动，组织开展学校卫生专项检查活动，并重点对食品安全、生活饮用水卫生、传染病防治宣传、健康教育等情况进行检查整改。

（3）学校落实专人负责卫生管理，卫生组织、工作计划及管理制度齐全，职责明确。定期检查环境卫生、教学卫生、饮食卫生、宿舍卫生。检查及时到位，确保学生健康成长。

2、条件保障方面：

（1）我校是寄宿制学校，设有专门的卫生室1个，4间共75平方米，诊断床1张，病床3张，有专业医师1人，常用仪器设备、药品较齐全，管理规范，能满足学校师生医疗保健及防疫需要。按上级要求，能积极参加学校卫生专业知识和急救知识培训。

（2）教室情况：教学楼为2005年建成并使用，每个教室面积65平方米，满足前排课桌前缘与黑板保持2米以上距离，课桌间的纵向走道宽度超过0.6米，后排课桌后缘距黑板小于9米。学生每人一席，桌椅功能尺寸基本符合国家标准。我校是单侧采光教室，采光照明从学生左侧射入，教室墙壁和顶棚为白色，窗户采用无色透明玻璃。照度分布均匀，自然采光不足时辅以人工照明，每个教室配备40瓦荧光灯11盏，符合国家节能环保要求，灯管垂直于黑板布置，黑板照明射2盏40瓦荧光灯，采用配有灯罩的灯具，灯具距桌面悬挂高度为1.7—1.9米。

（3）在安全用水方面，学校有自备井两眼，有饮用水卫生许可证，其中一个360米深水井，饮水锅炉一个，大型纯净饮水机6个（教学楼每层一个）。建立了饮用水设施管理制度和维护档案，定期对学校的水质进行化验检测，对饮水设施清洗消毒更换过滤设备，保证了全校师生的饮水安全。

（4）学生宿舍建筑面积为13434平方米，人均4.2平米，符合国家标准。学生宿舍干净卫生，设有标准上下铺及橱，每舍6名学生，有符合标准的配套设施。

（5）教学楼和宿舍楼每层设厕所，厕所内设单排蹲位，结构安全、完整，有顶、墙、门窗和人工照明。

（6）我校有学生食堂和教工食堂，食堂已经由冀光餐饮公司进行经营，食堂各部均安装防蚊蝇蟑螂和防鼠设施，25米内无污染源，炊事员有健康证，个人卫生情况良好，卫生防疫措施得力，保证了师生的饮食安全。

3、健康教育：

（1）我校按要求开设健康教育课，将健康教育课纳入教学计划，做到有课本、有教师、有教案、有课时、有考核，每周利用周一第七节时间，班主任老师结合青少年身心特点讲中学生卫生与健康知识。

（2）建立完善《藁城市职教中心卫生管理制度》，学校卫生状况良好，结合季节变化积极开展常见病、传染病防治的宣传，做好饮食饮水卫生管理工作，杜绝食物中毒、用水污染等事故发生。

（3）注重学生用眼卫生及保健，坚持眼保健操制度，教会学生科学用眼。

（4）每年组织学生进行健康体检活动，建立学生健康档案。杜绝传染性疾病的发生。

4、常见病防治及传染病防控

本着预防为主的方针，学校主要通过校班会、橱窗、板报、广播、发放宣传材料和国旗下讲话等多种形式向学生和家长宣传健康卫生保健知识，加强对学生的健康教育，普及科学防病知识，强化对流行性疾病和季节性传染病的预防。学校始终坚持课间操、眼保健操、体育与健康课、阳光体育大课间活动制度，注重学生身体素质的提高。同时，不断定期对教室和宿舍卫生进行全面清扫，定期消毒，开窗通风，学生的健康防病意识不断增强，人人养成良好的卫生习惯。学校无传染病流行，无药物中毒和重大意外伤害、突发公共卫生事件发生。

四、存在问题与整改措施

我们在自查中发现，尽管我们付出了相当的努力，但终因各种条件所限，在卫生工作还存在硬件设施方面的一些不足。今后，我们将进一步筹积资金，加大卫生工作的投入，不断改善学校卫生环境和条件，使学校卫生工作乃至整体工作再上新的台阶。

总之，学校卫生工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力取得了一些成绩。尽管我们工作中还存在着不足和缺点，但我们将坚持不懈，进一步扎实抓好学校卫生整改工作，真诚接受上级领导的检查监督。