廉洁从教铸师魂 无私奉献育桃李（精选8篇）
廉洁从教铸师魂 无私奉献育桃李 第1篇
廉洁从教铸师魂
无私奉献育桃李
我是一名普通的数学教师，大学毕业后怀着满腔热情走上三尺讲台，在自己钟爱的教育岗位上努力耕耘已近28年。1990年冬，光荣地加入中国共产党。自加入党组织以来，我更加严格要求自己。工作中处处起模范带头作用，吃苦耐劳，克己奉公，坦诚待人，虚心向优秀教师及前辈学习，提高自己教学能力，弥补教学经验不足。在平凡的岗位上无私奉献着，报答党多年来对我的培养。
二十多年来，我从一个朝气蓬勃的年轻教师成为年近五十的中学高级教师，由普通教师到骨干教师。长期担任班主任和毕业班教学工作，并兼任数学教研组长工作。无论任教那个班级都勤勤恳恳，无论学校分配什么工作，都任劳任怨，认真守护着这份平凡而又神圣的事业。以对党的满腔热忱积极工作，无私奉献着，时刻以党员标准规范自己，廉洁从教，教书育人，在教学中努力进步，在工作中不断成长。
一、廉洁从教，安心教学
长期以来，学校一直被誉为圣洁领地。多年来，我深有感触，对教师职业品格非常自信，始终认为教师相对于其他行业而言有着更高的社会责任感和良好的职业操守。随着市场经济发展，时代的变迁，一些不良的社会风气有所抬头，形形色色的拜金主义、小资产阶级浪潮，也对教师队伍产生了不良影响。不少教师弃教从商，纷纷下海，教师中（特别是城里）被请吃者有之，收红包礼品者有之，有偿家教者有之，乱订教辅资料者有之，严重损害了教师的社会声誉。虽说这些腐败比起那些官僚腐败只是九牛一毛，但教师腐败是“源腐败”，师德崩于“礼”，遗留的祸害更是无可估量的！教育的腐败必然影响到国家的前程，毁坏祖国的花朵。作为一名教师要耐得住寂寞，守得住清贫，不能被金钱和名利所诱惑。
无论社会怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。做一个清廉的教师是我一生的坚守。在当班主任期间，不少家长为了能对他们孩子多加关照或安排一个好座位，请我吃宴，被我婉言谢绝，我说：“你们心意老师心领啦，我们会公平对待每一个学生，编排座位以利于班级管理为原则，教书育人是我们自身的职责”。孩子是祖国的未来，民族的希望，看着他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般纯洁，在这样明亮面前，这样的纯洁面前，哪怕是说错一句话，都是对他们的亵渎，你还能为了一己私利，贪求家长的宴请和红包吗？记得1995年夏初，正值梅雨季节，长时间暴雨致使大河激流奔腾，塘堰水满为患，当时儿子还小，我拎些东西到学校前面河沟去洗，刚走出校门，就听见校门东侧不到一百米小桥旁有小孩在喊救人，我急忙丢下手中物件，奔了过去，发现桥下游有个小男孩在漩涡中挣扎，岸上一小孩吓哭了直喊救人，我二话不说，脱掉鞋子连衣跳到桥下，潜入水中将落水儿童救起，可自己的脚被泥沙中瓦砾割破，鲜血直淋。原来两个小孩是附近村民组张家大屋的，在桥边玩水，不慎掉下去一个。事后，家长得知情况后，到学校送来1000元感谢金和营养品，被我断然拒绝了，我说我救人不是为了金钱，是一名共产党员该做的，孩子是未来社会的建设者，是祖国的栋梁，他们的生命极其宝贵，我为救孩子受点伤不足挂齿。
二、清正廉洁，关爱学生
教师要做到清正廉洁，就要安心乐教，甘于奉献。不能为社会上的金钱名利诱惑所动，不能把它作为自己谋生的手段来看待，要把教书育人当做自己事业来完成。作为教师要有良好的师德和教风，要有严谨的治学态度，上好每一节课;要有强烈的责任心，管理好自己的班级;更要有炽热的爱心，关爱好每一位留守儿童。
教师要做到清正廉洁，就必须用真爱去关心学生，公平公正地对待每一位学生，充分挖掘他们各自的潜能。学生的确存在“好”与“差”之分，我们要因材施教，对“优等生”关爱备至，而对“后进生”更应该加倍呵护，不能有亲疏之分，多一些耐心，多一些鼓励，所谓的“后进生”也会转化的。90届有位叫钱江的学生，智力不错，就是不爱学习，还经常调皮捣蛋，有一段时间，他生病啦，我送他去医院治疗就是一时不退烧，医生说完全恢复要一些时间，他怕耽误课不想回家，我就安排他在我宿舍中边休养，边给他补课，还做菜给他补充营养，由于当时通讯不便，课余我还找同事陪同到他家去通知家长。后来，这位同学变得很听话，学习也用功了，工作后还经常打电话和我联系。他曾经写信说：“是老师您的教导让我对学习产生了浓厚的兴趣；是老师您无微不至的关怀，使我感受慈父般的温暖；是老师您伟大的师爱和辛勤的培育使我走上成功的人生道路。初中的学习生涯给我留下了人生最美好的回忆。”2012届学生路青松，父亲患癌症病逝，母亲大脑不正常改嫁他人，和近八十岁祖母相依为命，每学期的资料费和杂费，都是我想方设法为他减免，还经常为他资助生活费，到了八年级下学期，他突然得了股骨头坏死的毛病，到医院做手术需要一大笔费用，对于他来说无疑是雪上加霜，于是我倡议本班及其他班级为他筹集善款伍仟余元，出院后还无偿为他补习功课，使他成绩不受影响。屋漏偏逢连夜雨，临近中考，他唯一可依赖的祖母不幸过世，给他更沉重的打击，连中考都不想考了，我找他到房间像对待自己孩子爱抚安慰，耐心的做思想工作，使他懂得只有学有所成、德才兼备才是人生最佳定位，才是对逝者在天之灵更好的告慰。今年他如愿的考上了河南的一所医学院，时常网上给我真情留言：“是老师您给了我父母亲人都无法给的大爱，是老师您鼓起了我生活的勇气，是老师您给了我刻苦学习的动力，我会努力学习专业技能，报答社会，报答关爱我的所有好心人！我会做一个有益于社会的人！！老师您工作不要太劳累，千万要保重自己的身体啊······一日为师终身为父！父爱如山！！”师生情如此这般，自己还有什么不知足不快乐的呢？再苦再累都值得！诸如此类事例还有很多······。我总觉得，作为一名“人类灵魂工程师”，尤其是共产党员，要做到既尽心尽力教书，又无怨无悔育人，公平的对待每一位学生，把他们看做自己的子女，倾注全部的爱去关心他们，爱护他们。去发现他们学习上的点滴进步，去捕捉他们生活、品德的每一个闪光点，加以充分肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，缩小师生间心灵的差距。
三、舍小家顾大局，无私奉献
“爱岗敬业是教师的本分，教书育人是自己的职责”，心中怎么想，行动怎么做。一路走来，我全身心地投入工作中，心中装作学生，以校为家，自家里大小事务尽量安排在周末，极少请事假。身体比较虚弱，每到冬春之际经常会感冒，但我从来没有因为感冒请过一天病假，严重发热扛不住时，就拖到晚自习后去打点滴。有一次早锻炼带领学生跑步不小心把脚崴了，又肿又痛，硬是一步一瘸地去上课，有两个学生看我走路很痛苦，把我搀扶到房间，劝我请假休息，我直摇头：“我休息了，你们怎么办？我不能把你们丢下不问。”无论发生什么事件，我都把工作放在第一位。记得二零一一年十月中旬，一个周五傍晚，我骑摩托车不小心出了小车祸，将肩胛骨闯骨折了，需要手术治疗，在骨科医院手术治疗期间，如坐针毡的我天天与代理班主任电话交流班级动态，班上不少学生周末也打来电话问候，问我何时出院。煎熬两个多周后医生安排我出院，建议还要卧床休养。由于担心被耽误的班上一些事情和课程，我并没有休养，上午出院，下午就到校上班。2013年冬，母亲由于腰间盘突出，胸椎轻微骨折，无法下床，在县中医院住院治疗，我安排爱人请假服侍，自己白天没有时间去照顾，只好晚上去尽孝，早上再回到学校上课，整整二十来天，没有耽误学生一节课，虽然自己苦点累点，但是无愧于学校工作，无愧于学生。有人问我，学校一节课多少津贴，请假能扣多少钱？我说这不是经济问题，教师工作好多时候都要勇于奉献，不给津贴你也要干。我是为了我热爱的教育事业，为了我那些期盼知识的学生们，只能舍小家顾大局。
二十多年来，我无论是班主任工作还是教学教研工作都是兢兢业业，默默无闻，任劳任怨，赢得了师生和领导一致好评。一分耕耘一分收获，我多次被评为校“优秀教师”、“骨干教师”，三次被王河镇党委评为“优秀党员”，2006年被潜山县政府评为“县优秀教师”等等。为各类高中输送很多优秀人才，弟子陈红兵考入北大，许靖考入中国科技大学，叶祥考入南京航空航天大学等等为母校增添了光彩。
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四边书籍。”作为一名教育工作者，要甘于奉献，廉洁是立教之本。学高为师，身正为范。我们应以德助教，以身示教、廉洁克己。在今后的教育教学工作中，我会依然会脚踏实地，不断进取，努力教书育人，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，与时俱进，锻造不朽之师魂。
潜山县王河镇中心学校：陈仁淼 手机：***
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廉洁从教铸师魂 无私奉献育桃李 第2篇
我的选择并非是因为“教师是太阳底下最光辉的职业”、“教师是人类灵魂的工程师”这些美丽的光环，而是从我的父亲和我的老师身上我深深的看到了教师所具有的那种博大而深沉的爱；那种上知天文，下晓地理的渊博知识；那种“桃李不言，下自成溪”的无私奉献。于是，我立志也向他们一样“捧着一颗心来，不带半根草去”。
有人说：“热爱是最好的老师”。正是这由衷的热爱，使我每每走上讲台，便全身充满青春的活力，脸上洋溢着幸福的微笑，而忘记日常生活的烦恼和忧愁；正是这由衷的热爱，使我心甘情愿做班里每一位留守儿童的家长，心甘情愿为每一位家有困难的学生慷慨解囊，心甘情愿为每一位学有进步的同学颁奖。
因为热爱，对学生我选择一个都不放弃，用真诚点燃希望，用欣赏照亮人生。
记得我刚毕业时，班里有个叫马小强的同学，是出了名的调皮大王。我刚刚接了这个班就有一件件关于他的状子递到了我的面前：“马小强用水枪喷女同学。”“马小强在教室的墙上乱画。”“马小强上课用粉笔打同学，用小镜晃老师。”我刚找他调解完这件，回到教室他又犯了那件。对于他我是软硬兼施，想尽了各种办法，但最终还是发展到他用小刀割同学的耳朵。当我问起原因时，他竟然说想试试小刀快不快。这样的回答实在让我义愤填膺，我真想让他拿过小刀割一割自己的耳朵。然而，理智还是让我平息了愤怒并对他进行了深入的调查了解。听同学说，他过去就一直这样，实在没办法，老师只好叫他回家反省了。我只得找到过去教他的王老师。王老师介绍说：“这个学生真是无法理喻了。但也不能怪他，有其父必有其子，原来他父亲念书时就这样……”。这下更麻烦了，看来这个孩子的“顽劣、调皮”还与遗传有关系。我只好亲自登门找到了他的父母。他的父亲实话实说：“唉，这孩子算不能成人了。我小时侯贪玩没念好书，把希望寄托在他身上，哪成想他更不成气候，竟成了打爹骂娘的孩子。我是连打带骂都不起作用呀。我就这么一个儿子，怎么也得叫他读书呀。不求成材也得成人吧，我将来还指望他呢。”说着，他的父亲竟流下了眼泪。听了他父母的诉说，年轻的我竟为了安慰他们而夸下了海口：“你们放心吧，我一定会帮你们教育好他。”于是，自己简直成了马小强的专职教师。课上、课下，都经常和他在一起，对他晓之以理，动之以情，导之以行。帮他补习他曾落下的课程。在检测时，我特意出了曾经辅导过他的那些题，没想到，他竟然考了九十六分。看来，他还是一个满聪明的孩子呢！我在大家面前表扬了他，同学们对他的进步抱以热烈的掌声。我发现他的眼神中有了那份少有的感动。下课后，我去打水，他竟然主动接过说：“老师，我去为您打。”接过水壶一溜烟跑远了。看到他的可喜变化，我的心真的比吃了蜜还甜。接下来的日子，告他状的人少了，更多的是同学们对他的夸奖：“马小强帮我们抬水呢”，“马小强主动擦黑板”，“马小强……”，听到同学们对他的表扬，他的干劲更足了，学习成绩也有了很大的进步。这不，前几年暑假他特意拉了几袋打瓜，带着妻子和儿子来看我。他高兴的告诉我说：“现在，他们一家六口生活的很幸福，小日子过的红红火火。妹妹也已经大学毕业了。自己又承包了百亩山地，种打瓜喜获丰收。”当我执意要付给他打瓜钱时，他的妻子动情的说：“刘老师，这些年，小强总是念念不忘您对他的好，当初如果不是遇到您，他别说娶妻生子，成不成人还不一定呢。”听了妻子的话，他赶忙接过说：“就是嘛，刘老师是这个世上最难得的好人，是您改变了我，我一辈子都不会忘，尤其不会忘记您对我的表扬和鼓励。”他们的话让我又感动又震惊：感动的是自己的真诚付出有了回报，能得到学生如此真诚的评价，我们当老师的还有什么不能满足呢？震惊的是，表扬和鼓励对于一个孩子、尤其是一个屡犯错误的孩子竟是如此的宝贵，看来，我们真的不能丢掉表扬的法宝。
零八年的九月，我接了全校出了名的乱班。刚进教室的一幕至今让我难以忘记。我从未见过那麽糟糕的教室:教室前墙是一片红墨水，教室后墙是两片红蓝墨水，教室的桌椅横七竖八，教室的地面满是废纸，而且还扔了满地红红绿绿的西瓜皮，而那四十八名学生也是一个不少的坐在那里谈笑风生。看到这种场面，我真想不干算了。这时，我分明发现这群学生中还有种洋洋得意的神情，他们分明是在挑战，看我将如何处理这一切。于是，我强压怒火，淡淡地笑笑说:“同学们，你们喜欢在这样的环境下学习吗？”“不喜欢！”有的同学阴阳怪气的回答。“那麽就用我们的双手来改变这一切吧！”于是，我马上给同学分了工，并和他们一起动手搞起了教室卫生，清除墨迹，半小时过去了，整个教室变得窗明几净，空气清新。我又笑着对同学们说：“看来，我们的双手既可以毁灭一切，又可以创造美好。那么，今后的日子里，你们打算用双手做什么？”“创造美好”。“双手的力量无穷大，命运掌握在自己手里，老师相信你们！”这时，我发现那几个故意破坏教室卫生的同学早已惭愧的低下了头。
接下来，我又针对每个学生的实际情况为他们精心编排了同桌，组建了互助组，以便以优带差，互相配和，取长补短。我又针对我班男同学多，贪玩好闹不好管理的实际为他们规定了课余自习，分配了各科学习时间。并且鼓励他们：各各聪明，一定会成为最优的。在布置班级时，我特意把“要为成功想办法，莫为失败找理由”的条福张贴在墙上，而且买了石英钟并在下面张贴上“勤奋惜时”的条幅来提醒他们抓紧时间学习。自已也是经常深入班级检查指导，利用班会晨会时给他们讲自己刻苦求学的亲身经历。同学们慢慢地习惯了静静坐下学习了，各科学习成绩也有了明显的进步。我不仅关心他们的学习，而且关心他们的生活、身体。我班的孙海明得了眼病，我就从家里给他拿来眼药。我班的贾国辉做手术我就为他送去亲手熬制的米粥和被子。我班的王娜娜从小失去了母亲，冬天里还穿着单衣，我就领她去给她买了她最喜欢的棉衣棉鞋，我班的邹德然是外旗的学生，父亲突然得病去世，留下的是上万元的外债，不仅无法继续上学，甚至连春耕的钱都没有了，我就和爱人免费为他家提供了种子农药，还给了他200元钱应急，又找到学校，减免了他求学的一切费用，使他得以重返校园。我班的吴新成从小没了母亲，父亲长年在外地打工，相依为命的爷爷又在去年过世，孩子被迫辍学出外打工。我用尽各种办法终于联系到他回来继续读书，并且让他吃住在我家，待他如同自己的孩子。同学们那种挑衅的目光不见了，每次看到的都是满眼的微笑和幸福，而且私下里议论：“班主任对咱的学习绞尽脑汁，对咱们的生活无微不至，我们若不好好学习，真的对不起她。”就连班里的那几个混世魔王也改掉了过去打架骂人抽烟喝酒的恶习，积极主动的为班集体做好事。在那年冬季挖污水坑的过程中，由于土层冻得很厚，他们竟自发组织起来借来尖镐打着手电在晚自习前挖完了污水坑，感动了全班同学，也深深的感动了我。那一年的中考，全校四个班中我班成绩又是最优，进入全校前十名的就占了四人。
因为热爱，对自己我选择一点都不松懈，把困难留给自己，把方便交给学生。
零三年的九月，根据我校的实际情况，校领导安排我来教九年级语文，并兼任九年四班的班主任。听到这个消息，我简直如同五雷轰顶。因为，当时自己实在太难了。年近七旬的婆婆经常卧病在床，儿子还在呀呀学语，丈夫长期下乡工作，自己既要上班，又要忙于家务，照顾老人和孩子。更主要的是，面对九年级的新课程，面对这些站在升学路口的学生，我真的.感到压力太大了。我怕由于繁重的家庭负担而影响了正常工作；我怕我的才疏学浅会影响学生的升学；我怕我真的会误人子弟。于是，我找到了校领导，请求调换工作。校领导却满怀期待的说：“你一定不会误人子弟，困难总是有的，我相信你一定行。”面对领导那信任的目光和期待的话语，自己只有咬紧牙关撑下去了。于是自己首先把田地交给别人耕种。在校期间，我认真备课，努力钻研业务。在家里，我起早贪晚照顾老人和孩子。班主任工作千头万绪，白天没办法充分备课，晚上边哄孩子边备课那是常有的事。每次上晚班时，孩子都哭着喊着“妈妈，哄哄。”“妈妈，哄哄。”当时自己的心真的比刀割还难受。可自己知道学校还有一百多名学生等着我上课呢，那可是千家万户的孩子呀。自己也只能擦干眼泪，跑向学校。当自己利用课余时间，为婆婆梳洗头发时，她总是心疼的说：“冬呀，妈知道你忙，你快歇歇吧，别因为妈妈拖累了你的工作，耽误了学生。”我只有强装笑脸，回到学校。于是，教室里，是我和同学们共同学习的身影；办公室里，是我为同学个别辅导的身影；操场上，是我和同学促膝谈心的身影；回家路上，是我与邻居学生讨论的身影------一分耕耘，一分收获。自己的辛勤付出，终于换来了累累硕果。那年的中考，我不仅仅没有因为初教九年，误人子弟，而且同学们各个都考出了优异的成绩。在我校考入重点高中的42人中，我班就占了17人。
自己更不能忘记的是：零六年的六月初，正当同学们沉浸在紧张的期末复习之中时，不幸却降临在我的身上。几天来，自己一直感觉腹部隐隐作痛，有时痛的直出虚汗，去医院检查，竟患了急性阑尾炎，必须马上动手术。“阑尾炎”自己并不陌生，因为我们这里一直是阑尾炎的高发区。手术后一个星期就能好。但对于我来说，这将意味着在即将升学的关键时刻，要耽误学生一个星期的课呀。于是，手术后的第四天，自己就来到了学校。可更不幸的是正遇到我的学生赵宝昌也患了急性阑尾炎，必须马上动手术，否则就有穿孔的危险。而学生家长正在田里插秧，联系不到。自己只得代替家长签字手术，交付医药费，同时找车到田里去接家长。当时自己完全忘了自己也是一个刚刚手术后的病人。学生的手术做完了，家长也来到了，而自己却因为劳累过度而虚脱昏迷过去。经检查是伤口拉伤引起了出血。自己只能晚上去治疗，白天拖着病体为学生上课。也许是自己的精神感动了学生，同学们个个勤奋守纪。那一年，我班又创下了中考新高。不仅语文平均分达到了110分。而且我校中考成绩的前三名均出自我班。还有两名同学达到了赤峰二中录取线。校领导把极高的荣誉给了我，同事们把最美的祝福送给我，家长们把最真诚的谢意带给我，学生们把成功的笑脸留给我。作为一名普通的教师，我还有什么苛求呢？我还有什么理由去懈怠自己的工作呢？我只记得那时那地，我是世界上最最幸福的人了，我会选择一生一世努力工作。
因为热爱，我选择了坚守教育，扎根农村。
二十四年来，好心的朋友曾劝我改行，也曾示意我下海经商，我都淡淡的拒绝了。因为我深知国家的兴旺在教育，教育的兴衰在教师，百年大计教育为本这英明的决策要靠教师来完成。培育幼苗成栋梁，这是我最大的愿望。而如今看到曾经的同事都一个个相继进城了，好心的朋友也主动帮我想办法，我还是淡淡的拒绝了。因为我深知城里有的是先进的教学设备，有的是一流的师资。可农村学校本来教学条件就差，又缺少老师，农民辛辛苦苦一年到头也挣不了几个钱，有的甚至长期出外打工，孩子们只能留守爷爷奶奶的身边，早早的失去父母之爱，这种现状对农村人和这些农村娃来说已经很不公平了。农村的孩子一样渴望优秀，扎根乡村教育，服务农村娃，这该是我的最佳选择。
因为热爱，我选择了勇于担当，追求卓越。
近年来，由于我校教师调动频繁，每年都会有好多年轻教师来到这里支教。作为中年教师的我便主动承担起帮带新教师的重任。为了让年轻教师尽快上路，我还结合自己的工作经验创立了《语文三环四步教学模式》，我把自己的所知毫无保留的介绍给他们，我们同研讨共切磋，语文教研工作搞得红红火火。无论是任教基础年级的，还是任教毕业班的，我的教学成绩一直在全旗名列前茅，但我却从未因此而牢牢攥住荣誉不放，而更多的时候让给了他人。因为我深知：众人捧柴火焰高，众人划桨开大船。是大家的齐心协力，才有了我校崭新的今天。
自己真诚的付出赢得了学生的爱戴，赢得了家长的好评，赢得了领导和同事的赞许，赢得了社会的认可。也多次荣获“旗政府嘉奖”、“旗级优秀教师”、“ 旗级优秀班主任”、 “旗级师德标兵”“旗级教学能手”、“敖汉旗首届文化名师”、、“市级骨干教师”、“市级学科带头人”的荣誉称号。荣誉面前，我没有止步，而是更加严格地要求自己。我除了认真教好九年级两个班的语文课，做好班主任工作外，还组建了名师工作室，和老师们一起读书学习，讨论交流。在我的精心指导下，工作室多位年青教师在各级各类基本功大赛中获奖，还有四人获得了旗级教学能手称号。我撰写的《浅谈思路教学》、《如何提高学生的作文水平》等多篇在各级教育专刊发表，我的《阅读与写作的有效结合》、《浅谈语文教学目标的制定》等获得国家级科研成果奖。我还在业余时间进行网络写作，用自己的阳光文字去营造社会的和谐。
我知道：我不是名人，也没有什么壮举，我只是七彩生活中平凡普通的一员。但我坚信，热爱是最好的老师。凭着这执着的爱，一定能让春的绿色在我们的笔下酝酿，让夏的热烈在我们的汗水里滋长，让秋的肥硕在我们的耕耘下成熟，让冬的生机在我们的拼搏中再造。
廉洁从教铸师魂 无私奉献育桃李 第3篇
哈尔滨市一级功勋教师,物理特级教师,黑龙江省优秀教师省优秀班主任、省优秀共产党员、省优秀党务工作者,哈尔滨市物理兼职教研员,国家级物理竞赛优秀辅导员。曾任哈尔滨市第6中学教务主任、哈尔滨市第3中学学年主任,现任哈尔滨市第3中学政教处主任。
在哈尔滨第3中学,当老师们提起“赵晓光”这三个字的时候,都会感到一丝丝温暖,因为这个老师和蔼可亲,帮助过很多新教师适应新的教学岗位;当学生们提起“赵晓光”这三个字的时候,大家都会有一丝畏惧感,因为这个老师比较厉害,他是哈3中的政教处主任;当家长们提起“赵晓光”三个字的时候都会露出一丝丝的笑容,大家都会说:“把孩子交给赵老师放心,不会瞎材料。”
作为一名具有30多年教学经验的物理老师,以自己独特的三种“合力”诠释着自己的教育人生。
卓越的业务能力
作为哈尔滨市一级功勋教师、物理特级教师、市兼职物理教研员,赵老师的物理教学能力和教学成绩,早为业内认可;但是,他每一节课的教学依然有完整清晰的教案,有明确的学情分析,有新颖的教学设计。正因如此,若干年来,每到高二、高三过渡之际,赵老师大多“滞留”高三,从而形成了罕见的、难以想象和超越的20余届高三教学记录。
赵老师是名副其实的“狠角色”。可是,一到课堂上,同学们会发现他像换了一个人一表情不再严肃,态度不再严厉,充满了幽默的智慧。一节课下来,过去害怕他的淘气学生立即对他有了亲近感,有什么困难和生活的困扰都找赵老师诉说。2010届高三10班是一个校中校班级,学生平时很淘气,但他们都很喜爱赵老师的教学和为人。当听到传言,因为工作安排有变,赵老师不再教他们的物理课时,很多学生到校长办公室去找,一些学生还急得直哭。
作为经验丰富的老教师,赵老师对青年教师在业务上悉心指导,工作上真诚提携。在他毫无保留的指导下,王媛、靳秋老师已经成为市骨干教师;栾广深、高洪峰、郎艳、寇宁宁等年轻教师也成为了能胜任教学的老师。在赵老师的帮助下,很多年轻班主任也迅速成长起来。
赵老师从教30多年,教学上兢兢业业,一丝不苟。虽然已是花甲之年,但是他对教学内容潜心研究一点都没有被时代落下,赵老师还深入研究,教学方法,教与学浑然一体。他所带班级成绩突出,所教班级的平均分在全市乃至全省都名列前茅,很多学生被直接保送到清华、北大,也有很多学生在国家级物理竞赛中获得一、二等奖。
超凡的管理魄力
作为学年主任,他工作能力强,所带学年风气正,高考成绩突出。2003年,3中搬入新校区,他的担子更重了。为了让学生尽快适应新校区的住校生活,他经常一个星期才回一次家。除日常工作外,他深入到每一个男生寝室维持秩序,了解情况。很多同学都不理解,大家都说:“这个老头可真狠,每天都整我们。”可是又有谁想到若是学校的秩序混乱,教育教学工作就会受到影响。面对着巨大的压力,赵老师没有妥协,他始终坚信,学生们会理解他的,半个学期的学习生活过去了,同学们也渐渐地适应了新校区住校的学习生活。第二学期开学的时候,全校大会上,一个学生悄悄地把一个小纸条递到了会场前,并且嘱托会议主持人一定要读,上面写到:“尊敬的赵老师,您辛苦了,您为我们的付出,我们看在眼里,记在心底,我们不恨你,没有您的付出,就没有我们现在良好的学习秩序,我们现在已经适应了新校区的学习生活,您也每晚早点睡觉吧,歇歇吧,谢谢您!”当会议主持人读完这个小纸条的时候,全场响起了热烈的掌声,此时的赵老师哽咽了。
他的儿子2004年考大学,亲人、朋友、同事都劝他多管管儿子,但他总说:“整个学年的哪一个学生不是我的孩子。”在他的努力付出下,学年学生的精神面貌在最后离校时都没有涣散,依然积极向上,成为哈3中历史上最优秀的毕业学年之一。他的工作得到了全学年学生、家长、老师和社会各界的认可和好评。
2007年,由于工作需要,年近花甲的赵老师,被学校任命为政教处主任兼高一学年主任。作为一位行将退休的老教师,再加上繁重的教学任务,其工作压力可想而知。哈3中作为全市人民瞩目的学校,承载着广大市民的殷切希望和市领导的重托。几轮扩招下来,3中有近100个教学班、八九个层次、两个校区的学生,学生出现的问题也就更加复杂了,这明显加重了管理的责任。而与问题学生和家长打交道也是很较量脑力、体力的事。每当有违反纪律的需要处理,赵老师都宽严相济、教育为先。很多棘手的突发情况,经赵老师的调查和处理,都能起到处分当事人,教育大多数的作用。
赵老师就任政教主任以来,也正赶上高校招生改革迅猛袭来。全国高校(含香港地区名校)加大了自主招生力度。3中作为各高校的必争之地,获得自主加分机会的学生全省最多,全国名列前茅。这就需要政教处适应新形势,形成一个公平、公正、公开的学校自主推荐体制。显然,这也是一个敏感而繁重的工作。在赵老师的主持下,哈3中形成了新形势下的“自主招生学校推荐条例”。每年从1 1月份开始,次年3月份止,政教处就投入到紧张而复杂的学生推荐工作中。对各个工作程序,赵主任都认真审核,以防出现差误。
高尚的人格魅力
一位学生在给赵晓光老师教师节的祝福短信中这样写到:“赵老师,每次看到您的时候我都非常开心,因为您总是那么有活力,永远都是那样年轻!”这句发自肺腑的话语道出了广大学生对赵晓光老师的尊敬、爱戴甚至是崇拜。
无论是做年级主任还是做政教处主任,赵老师天天与学生打交道,学生就是他的命。在赵老师担任班主任期间,有一名男同学,学习非常优秀,父亲和继母双双下岗,没有能力负担他的学习,父亲只好让他找工作解决家庭困难,并把他所有书本都烧掉。赵老师知道后,到他家与他父亲深谈一次,并把学生接到学校去住,为他重新准备了所有学习用品,并同另一位老师共同资助他完成高中学业,这名同学以优异成绩被国防科技大学录取。还有一名女同学,平时不努力学习,成绩较差,赵老师经常找她谈话,了解到该同学家庭生活困难,只能靠父母摆地摊维持生活,父母没有精力管她学习。为了尽快提高她的学习成绩,赵老师经常为他补课,但最终还是在高考中落榜了。落榜后,赵老师没有放弃对她的帮助,帮助她联系复读学校,缴纳复读学费,鼓励她继续学习,这名同学感动得长跪不起,并保证一定不辜负老师期望,经过一年努力,最终考取重点大学。
赵老师还经常资助一些贫困学生,2002届的一名学生成绩优异,但家境贫寒,几乎到了辍学的程度,赵老师得知此事后毫不犹豫地资助了他全部的上学费用。他没有辜负赵老师的期望,2004年高考中以优异的成绩考入了理想的大学。几十年来,这样的事赵老师做了很多很多,因为资助的学生很多,他有时自己都想不起来,但被资助被帮助过的学生都没有忘记他,总有一些不同年龄的人到学校看望他,感谢他。
赵老师格外关心年级“宏志班”学生的学习和生活。特殊的家庭经历和成长道路使这些孩子的未来充满了坎坷。国家和学校投入了大量的财力资助这些富于勇气和责任的学生。作为学年主任和政教主任,赵老师身体力行地在经济和情感上照顾这些学生。在他们眼里,他不仅是一个真诚的老师、可敬的领导,更是一个可亲的长者。
可是赵老师也有家庭,也有孩子,对于他们赵老师还是有很多的愧疚之情。赵老师的父母都八十多岁了,父亲脑血栓已成植物人,常年卧病在床,母亲也患老年痴呆症,生活不能自理,但是由于他工作太忙,只能请保姆照顾两位老人,把家里的一切事情交给爱人承担。有时父母住院,他白天在学校工作,晚上在医院陪护,甚至深夜在医院的走廊里批改试卷。从没为此耽误过学生一堂课。有一次,老父亲下午五点发生心梗送医院抢救,而这天赵老师已经提前与清华大学老师约好到北京商讨学生保送问题,并买好当天晚八点的火车票,在这种情况下,怀着对老父亲歉疚的心情离开医院,走出病房的那一刻,他泪流满面。
结语
赵老师始终说:“为国家、为社会、为一个个家庭培养出人才是我最大的幸福,没有什么能比我在教育岗位上工作更加充实。”就是这样的信念支持他在教育岗位上播洒着他的爱心,发出教书育人的光和热。
丹心育桃李大爱铸师魂 第4篇
有一种爱，如春雨般滋润了无数的心灵；有一种人，如蜡烛般点燃自己照亮别人。吉安市优秀教师获得者——新干县大洋洲镇初级中学教师彭宏斌就是这样一个人。他扎根农村教书育人23载，心系教育，情系学生，用满腔的热忱和无尽的汗水哺育了无数桃李，用崇高的师德和无私的大爱普就了雄浑的教育之歌。
爱校如家
彭宏斌非常钟爱农村基础教育事业。在他看来，农村基础教育是国家教育的根本。自从参加工作的第一天起，彭宏斌就把农村基础教育当成自己终身挚爱的事业，他立志要把自己的热情洒向这片沃土，结出丰硕的果实，以彰显自己的人生价值。彭宏斌将自己最美好的青春奉献给了农村基础教育。从1991年至今，23年的时间里，他数十年如一日，一直坚守在农村基础教育第一线，如同一头永不知疲倦的老黄牛一般默默地耕耘、奉献。彭宏斌爱校如家，每天大量的时间都在学校度过。清晨，迎着黎明的曙光，静候孩子们的到来；黄昏，踏着最后一抹夕阳，目送他们安然离去。这几乎成为彭宏斌所在学校一道不变的风景。在家、校难以照顾两全的时候，他有时不得不忍痛放弃家庭。2012年3月，彭宏斌的母亲发生意外摔断了右大腿，住进了医院。彭宏斌没有向学校请假，依旧坚持上好每一节课。只有当每天放学后，他才匆匆骑车从乡镇赶往县城的医院陪伴和照料母亲。一个月下来，彭宏斌没落下一节课。母亲出院后不久，他岳父又被检查出患有食道癌，急需送往南昌住院治疗。面对家人期待的目光，彭宏斌又一次选择了“留下” ，将照顾岳父的重任托付给了妻子。他的理由是：“马上要中考了，学校工作不能耽误，我实在走不开。”为此，爱人将近一个月没搭理他。直到现在，一提起这事，爱人还会不时地埋怨他，他只好愧疚地冲妻子笑笑。教师收入不高，选择了教师就意味着一生的清贫。对此，彭宏斌没有丝毫的后悔。他的一些当上了大老板的同学、亲朋好友，甚至一些他教过的学生纷纷向他发出邀请，希望他离开教师这个“穷酸”岗位，和他们一起创业，他一次次都婉言谢绝了。他说：“教育是我一生所钟爱的事业，还有什么能够比做自己喜欢做的事情更令人幸福的呢？”
爱生如子
对于彭宏斌来说，学校是他的家，学生就是他自己的孩子。不管表现好坏，无论成绩优劣，彭宏斌对每个学生都一视同仁，给予无微不至的关心和爱护。1995年，彭宏斌班上有个叫小辉的学生，学习成绩很好，但家境困难。小辉的母亲早年病逝，父亲体弱多病，偏偏命运又给了小辉重重一击—— 小小年纪竟患上了白血病。作为班主任的彭宏斌很是心疼小辉，他下定决心，一定要想尽办法筹钱挽救这个风雨飘摇的家和这个可怜的孩子！他动员全校师生捐款，并带头捐出了一个多月的工资。他还积极向乡政府、团县委等部门提交申请。一时间，小辉的遭遇引起许多人关注，小辉的救命钱也有了着落。经过治疗，小辉的病情很快稳定下来，为后续治疗赢得了时间。
2010年，班上有个叫刘智爱的学生，家庭条件不好，又受他人的怂恿，到镇上一店铺偷了点零食和钱，被当地派出所找去谈话教育。自此，小智情绪一落千丈，学习成绩直线下滑。彭宏斌了解情况后，尝试“情感教育法”，做起了小智的“代理爸爸”，周末把他带回家，烧热水给他洗澡，帮他洗衣服，带他剪头发，还特意炖他爱吃的排骨汤。他努力尝试做小智的知心朋友，不厌其烦地对其进行思想上的开导。最终，小智终于走出阴霾，重新振作起来，中考以635分的高分考取了高中。彭宏斌说：“近年来，农村的留守孩子特别多，这是一个常常被忽略的群体。他们其实也和别的孩子一样，需要蓝天可以自由飞翔，需要港湾可以安心停靠，需要父母在身边，随时倾听他们的心声……我们不能代替他们的父母，给他们家的感觉。但是，我们可以用爱温暖他们，用心和他们沟通，用行动去呵护他们。”彭宏斌这样说，也是这样做的。23年来，他对学生倾注了无尽的心血，播撒了无私的大爱，用真心付出演绎无悔的青春。
丹心育桃李铸师魂 第5篇
——党员教师争先创优先进事迹 敖弟杨，男，汉族，生于1980年2月，现年32岁，本科学历，遵义县山盆小学教师。1998年8月参加工作。2001年7月加入中国共产党。参加工作以来，我始终坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，具有坚定的政治信念和崇高的思想觉悟。工作积极认真、一丝不苟、兢兢业业、严谨细致，创造了优异的成绩，呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。现将本人的先进事迹介绍如下：
一、坚持党的理论知识学习，坚定政治信念，树立党员形象。
作为一名教师，必须做到学高为师，身正为范。在平时的教学与生活中，我始终坚持学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想, 学习《党章》、《科学发展观》、《保持共产党员先进性》等书，认真贯彻落实科学发展观，在学习中提高自己的思想政治觉悟,树立正确的人生观,世界观。在平时的工作中，我时刻用党员的标准来严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章规定履行自己的义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，扎扎实实地做好本职工作,教书育人，积极完成组织分配的各项任务。
二、勤于学习、自觉锤炼、提升服务党工作的业务能力
作为一名党员，一名学校的年轻骨干老师，必须具备优良的政治、业务素质和综合能力水平，特别是新时期党务工作给我们提出了更高的要求。为此，我十分注重知识的更新，充分利用业余时间和岗位锻炼的机会，不断加强马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的学习；在平时的工作中，刻苦钻研业务知识，善于敏锐洞察新的形势，准确把握时代脉搏，自觉锤炼，不断增强做好组织工作的能力。这些年来，我多次承担和负责完成学校的大型体艺文体活动，在2011年7月遵义县举行的庆“中国共产党成立90周年暨红歌唱响校园”大型小学生合唱比赛中，我指导的学生以作品《唱不完的欢乐歌》和《甜蜜蜜的歌》参赛，获得遵义县北路片区的一等奖，以及在我镇举行“建党90周年大型红歌合唱比赛”中，我指导的几支队伍都获得了优异的成绩，同时本人还获得了县级优秀辅导老师和镇级优秀辅导老师。在党的“基层组织建设年”的今天，“创先争优”、“支部晋级，党员晋星”的今天，我指导的学生参加今年遵义县第二届中小学生艺术节中的合唱比赛也取得了好的成绩。在这些活动中理当是表现出突出的业务水平和工作能力。
三、以实际行动做好党员为党的服务工作，争做教师的“楷模”
我时刻牢记自己是一名共产党员，在平时的工作中，事事、处处、时时都以党员的条件来严格要求自己，约束自己，对事业兢兢业业，勤勤恳恳，表现出强烈的事业心和高度政治
责任感，为广大党员、教师树立了良好的榜样。
四、工作积极认真，一丝不苟，默默奉献，精益求精。
这些年以来，我先后担任了学校少先队辅导工作以及综合教研工作。本着服务学生，服务教师的宗旨开展各项工作。工作中将自己的责任、热情、智慧和心血全部奉献于教育这一伟大事业，坚持做到每天早晨第一个来到办公室，下班后，经常加班最后一个离开，在平凡的工作岗位上任劳任怨，从无怨言。
今年本人还胜任六年级三班的数学教育教学工作，在数学教育教学工作中，深入学生实际注重实效，精以求精。深入课堂听课，认真学习我校老教师的宝贵的教学经验，虚心学习新教师的新方法，不断的更新自己的的知识理念，提升自己的品位，在教学中的备、教、批、辅、改、研、思各个方面都去努力的做好，同老师共同研究学生，研究上课，研究教研教改等等，掌握实际情况，制定有效的课堂管理措施，通过本人的努力在上个学期期末考试中本人获得了全镇六年级数学统考第二名。
五、关爱学生，落实以人为本的教育理念，培养全面发展的人才。
“没有爱的教育是残缺不全的。”教师职业道德的精髓就是一个字“爱”，这就需要我们无私奉献“爱心”，需要我们坚守一份“责任。”在教育教学工作中，我关爱学生，特别是关爱学困生，用爱心激活学生们的求知欲望，点燃了他们愈挫愈勇的激情，引导他们去采摘成功的果实。正是本着对一切学生负责的态度，我提出了为不同层次的学生制定学习进步计划的教育策略，利用课余时间长期分期分批个别辅导、小组辅导，全面提高了学生的整体素质。
“一个党员，一面旗帜”，为了党的教育事业，我在以后的工作中将戒骄戒躁，克服自身的缺点和不足，更好的服务教学、服务学生、服务全体教职工，更好的开展各项工作，争取让自己在较短的时间内尽快地成长和成熟。
廉洁从教铸师魂 第6篇
肥东县城关小学丁学涛
邓小平同志指出：“改善社会风气要从教育入手”，“教育一定要联系实际，对一部分干部和群众中流行的影响社会风气的重要思想问题，要经过充分调查研究，由适当的人进行周到细致、有充分说服力的教育，简单片面武断的说法是不行的。”坚决惩治腐败和有效预防腐败，是党必须始终抓好的重大政治任务。最近，县教育体育局在全县教育体育系统开展了以反腐倡廉为主要内容的“读书思廉”征文活动。根据我片党支部的要求，选读了一些“读书思廉”活动推荐的文章，其中的事迹感人至深，催人奋进，我感悟颇深，受益匪浅。书中的人和事无时无刻不在激励着自己、鞭策着自己。作为一名教师，在工作中应做到廉洁从教，抵制不良风气。
廉洁是教师职业道德的本质要求。社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。廉洁从教，是教师职业道德中的一个最重要的操行，是新时期对教师提出的具体要求，也是人民教师的崇高风范。作为一名人民教师，担负着教育下一代的重任,不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以
1德育人，才能成为一名合格的教育工作者。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。廉洁从教是对教师的人品要求。“人品好”，是一名优秀教师的灵魂。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从”。教师的人品高低决定着同事与学生对自己的评价与好恶，教师的人品又总会在的教学工作和教育管理工作中有所体现，甚至会是一种很“强烈”的表现。教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的心灵深处，会对学生起到一种潜移默化式的影响，这些影响可以说都是十分巨大的。我们教师若不是榜样，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教。教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持“廉洁从教”。世上有很多事情我们无法控制，但我们至少能控制我们自己的行为。因此，教师要做到清正廉洁，首先要牢固树立社会主义的荣辱观，要把胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”成为自己的座右铭，从自身做起、从细节做起、从小事做起。
廉洁，才会摒弃私欲，使心灵澄澈；廉洁，才能洗尽虚假，拥有高尚人格。廉洁从教要从我做起。作为教师要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，把纯洁无私的爱的种子撒在孩子们的心田，促进学校各项工作有序进行，让廉正之风永驻校园，永驻孩子们纯洁的心灵，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
丹心育桃李 大爱铸师魂 第7篇
大爱铸师魂
——梅山二小教师冯海慧同志的先进事迹
她1991年7月毕业于金寨师范，8月参加工作。多年来，她凭着对教育工作的执着和热爱，以校为家，以教为乐，勤奋学习，踏实工作，满腔热情地履行着教书育人的神圣职责，以“敬业、大爱、奉献”诠释着为人师表的内涵。她曾担任过班主任、教研组长、教务副主任等职务。她不仅是一名优秀人民教师，更是一名优秀共产党员，二十二年如一日，以坚定执著、刻苦钻研、改革创新的精神致力于教育教学工作，常怀一颗律己之心，带头学习，带头争创佳绩，处处发挥着一名共产党员的先锋模范作用。她先后被评为中心校师德标兵、市县优秀教师、优秀辅导员、“农远新星”、“骨干教师”等多种殊荣。她就是金寨县梅山二小高级教师、副教务主任冯海慧。在三尺讲台上，她宛如一朵铿锵玫瑰，开得如此绚丽夺目。
一、真诚、朴实、善良、奉献，在学生眼里：她是最可敬、最可爱的人
冯海慧从教24年来，本着以人为本、以德育人的教育教学理念，与学生建立起平等、尊重、和谐的师生关系，引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯，重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用儒雅的言谈举止去影响学生，以博大的胸怀、良好的师德和高尚的人格魅力去熏陶学生。
她认为，教育的最大技巧是“爱”，教育的最终目的是促进学生 1 的最大优化发展；教育的最高境界是“捧着一颗心来，不带半根草去”。在与学生相处的无数个朝朝暮暮，她始终想着两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，“幼吾幼以及人之幼”是她的信条。正是这样的情感体验与认知，使她对学生少了一分苛求，多了一分理解；少了一分批评，多了一分宽容；少了一分指责，多了一分尊重。对待学生，无论是乖巧的或是个性很强难于调教的，她总是不急不躁，诲人不倦，以自己的真诚去感动学生，以自己的学识去影响学生，以自己的理念去引领学生。她深知学生需要的是老师的爱，就像池塘里不能没有水一样。她坚信，古希腊神话中的皮革马利翁能用真情使石头变成少女，自己也一定能以一片至真至诚的爱感动“上帝”，这个“上帝”不是别人，就是她挚爱的全体学生。
1991年9月，中师刚毕业的冯海慧，带着满腔的热情来到全国第一所希望小学——金寨县希望小学。在她走上工作岗位的第一天，一个怯生生的声音传来：“老师，我没钱交学费……”她抬头一看，一个衣着破旧的小女孩站在她面前，那一双无助的大眼睛让她至今难忘。这个女孩名叫胡平，原来是一个弃婴，被一对老夫妇收养。爷爷腿脚不便，奶奶多病，家里无经济来源，生活十分困难，看着孩子渴求知识的大眼睛，她十分同情，拉着小女孩的手说：“放心吧，学费我来帮你交上，你安心上学吧。”孩子听了，紧锁的眉头舒展开了，连声说：“谢谢老师，我一定好好学习！”从这一天开始，她就等于多了一个小妹妹，热心帮她买本子，买笔，买衣服……在冯老师的感召下，2 班里的同学也都热心地把自己的旧衣服、文具等送给她。从此以后，她不再担忧生活上的困难了，性格也变得开朗了，开始发奋学习，期末成绩一跃为全班第三名。冯老师通过多方面的努力，为这位同学申请到了希望工程助学金和结对帮扶项目。这份爱的接力伴随她直至上高中、大学毕业。后来这位学生考上了大学，在给冯老师信中说道：“老师，我在您的热心帮助和辛勤培育下，让我度过了难关，完成了学业，找到了工作，我将永远不会忘记您及社会对我的关爱，我决心努力工作，真情回报社会……”看着心血浇灌的幼苗茁壮成长，成为社会有用人才，冯老师感到非常欣慰！
2000年，她通过县教育局公开选招，调入梅山三小。梅山三小就读的学生大多数为梅山缫丝厂、丝织厂、纸厂等企业下岗职工子女，大部分学生家庭经济困难，留守儿童多。曾经有一个叫张梦圆的同学，她的父母常年在上海打工，把她寄养在一个远房亲戚家，是一个缺少关爱的留守儿童。她接任这个班的第一天，就发现在教室的角落里，一个女孩趴在课桌上，默默无言，显得是那样孤独。她轻轻地走过去，抚摸着她的头，关切地问：“怎么不出去玩？哪里不舒服吗？”她抬起头，一双大眼睛里噙满了泪水，“老师，我想妈妈了！”她心头一热，一把把她揽在怀里，“哦，想妈妈可以打电话呀。”她把手机递给小梦圆，小梦圆拿着手机泣不成声……她抚摸着她的小脸说：“别哭，以后想妈妈就把老师当妈妈，星期天到老师家去，老师给你做好吃的，要坚强，要好好读书！有困难，我帮你。”看到小梦圆灿烂的 3 笑容，她的心里如释重负。从此她的手机也成为小梦圆与妈妈联系的纽带。
2012年9月份开学，冯老师接任了充满稚气的一年级，班上有61个孩子，61个家庭赋予她沉甸甸的责任。她担任这个班的班主任和语文学科教学任务，全身心地投入到教育教学工作中去，不仅仅是教好书，更重要的是帮助刚入学的孩子尽快地适应学校的生活，引领刚入学的孩子辨别是非，树立良好的学风。其中有一个让人喜欢又淘气小男孩名叫汪源祥，还是上幼儿园时候的***惯，活泼好动，上课坐不住，听课不专心，好玩东西，好讲话，一节课重复最多的话就是“老师，快下课了吗？”让人哭笑不得。班上像汪源祥这样的同学不在少数，为了使这些孩子尽快适应新的学习环境，冯老师总是心平气和，不厌其烦，循循善诱，耐心帮助。在冯老师的感召下，班上许多顽皮的孩子渐渐改变了不良习惯，开始认真听课，细心做作业了。班上有一个名叫李想的同学，他父亲患脑梗瘫痪在床，为了治好病，家里负债累累，家庭生活非常困难，小李想因家庭无力供他上幼儿园，直接上一年级，本来就没有一点基础，加之母亲为了生活奔波，家里没人辅导她，学习跟不上，读不好、写不好，上课急得哭。冯老师看在眼里，急在心里，常常利用课间和放学时间为她开“小灶”，经过一个学期的努力，小李想不仅适应了小学学习生活，学习成绩也稳步上升……正是这样对学生的挚爱，她成为孩子们心中公认的“最有亲和力的老师。”时常能听到稚嫩纯真的童声 “老师，你好漂亮！我们喜 4 欢你！”“老师，我们最喜欢上你的语文课了……”看着那一张张充满天真稚气的笑脸，看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，她内心感受到成功和喜悦。
二、勤奋、好学、钻研，创新，在同事们的眼里：她是教育前线的标兵
在冯海慧眼里，最感兴趣的是教学，最投入的是教学，最自豪的还是教学。学校的领导和同事们这么评价她。
作为一名语文老师和班主任，冯海慧深知：“教育者必先受教育”。多年的学习探讨，教学要以课程目标为出发点，在继承前人经验的基础上，不断推陈出新。在教学实践中，做到精心备课，而且是常备常新；课堂上注重学与思结合、扶与放结合、趣与乐结合，逐步形成自己的教学风格并取得优异成果。
尽管她肩负着妻子、母亲、老师等多重责任，兼顾着工作上繁重教学任务和生活中繁琐的家务，但她总是以工作为重，从没有因为家庭琐事影响工作，她总是利用晚上休息时间加强学习，钻研业务。她深信“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”的古训。多年来，她自费订阅了多种语文教学杂志和教学专著，如《叶圣陶语文教育文集》、《年轻的教育改革家——魏书生》、《李吉林情境教育》、《小学语文教师》等。有的经典的文章，她总是反复阅读，博采众长，取其精华。为了用最新最好的教学方式方法启迪学生、传授知识，一有机会，她就到外地观摩、学习、培训。通过学习研究，结合本校教学实际，5 总结出一套有自己特色的教学方法。她认为，教学是一门艺术，艺术贵在创新，教育教学工作创新与成效，才是衡量一位教师是否优秀的重要标准。每一堂成功的课例，都显现着教师对美的独特感受，对教材个性化的理解，体现着教师新颖的设计和创新的方法。作为一名合格教师就要发挥出自己的聪明才智，走出因循守旧，盲目模仿的圈子，不断地探索、改革和创新，要不拘一式，不限一法，把课上活。她经常与教师们探讨：如何形成别具一格的教学风格？她的课堂如何才能让学生“小脸通红，小眼放光，小手直举，小嘴常开”呢？她觉得应当以“情”为纽带，时时拨动学生爱的心弦，以“智”为核心，点亮学生思维的火花，是高效课堂的关键。学生处于一种积极的情感和活跃的思维状态，思维的大门开启了，智慧的火花被点燃了，全身心地投入到学习中去了，他们才能充分表达自己的所见、所闻、所感、所思。为此，每节课她都是精心设计，真正做到走进文本、吃透学生，和学生进行心灵对话。独特的教学风格，形成了高效率的教学课堂。她所授班级，每次期末统测成绩在中心学校同年级中遥遥领先。
2010年9月，由于她工作认真，事业心强，勇挑重担，被中心校提拔梅山三小副教务主任。她除了搞好本职教学工作外，还积极主动的做好自己所分管的教学工作。为了创造书香型校园，丰富校园文化，她参与编写经典诵读校本教材，清晨带领全校学生诵读经典。2011年，梅山三小争创省语言文字示范校，学校安排由她全权负责抓好争创工作，这对她来说是一个极大的挑战，压力很大。为抓好这项工作，她 6 不顾休息时间，认真地钻研评审标准，虚心学习，收集整理相关资料。由于大多数教师来自于乡村，方言很重，学校教师有百分之四十普通话不达标，如果这些教师不在规定的时间内达标，学校就没有申报资格。为此，她和学校普通话水平较高的几名老师主动承担了辅导任务。在学校办公室，她带着老师们一个字音一个字音地纠正。通过她的努力，2011年10月学校顺利地通过了省语言文字示范校评估验收。她担任中心校语文教研组长和学校教务主任以来，认真组织抓好教学研究，上公开课、示范课、研讨课，引领教师们备课、听课、辩课等，交流体会，共商教法。带领教师在教中学，在学中提高，达到教学相长，师生共同提高目的。她执教的公开课多次在学校获一等奖。1997年5月，她在县电教课大赛中获二等奖；2007年，在县“农远”教学运用竞赛中获二等奖；2009年，在县小语优质课评选比赛中获一等奖；执教的《黄河的主人》一课获市小语优质课教学比赛二等奖；所撰写的论文获省市县级奖多篇；2011年在全国第四届教师语言基本功大赛暨优秀论文评选活动中获三等奖；2012年，教学设计获县优秀课例评选一等奖；辅导学生多人在市“安美杯”书法比赛中获奖；辅导学生作文在“新人杯”全国中小学校园文学大赛中多人获奖，她本人获“全国校园文学辅导三等奖”；在金寨县第七届书信大赛中，她班学生三十多人获奖，她被评为优秀辅导老师。一支独放不是春，百花齐放春满园。她非常注重对青年教师的关心和培养，为了帮助青年教师提高教学水平，她经常帮他们修改教案、上好公开课，传授经验，提出一 7 些好的意见建议等，她所辅导的青年教师张贤芳、张志荣等多位同志，多次在市、县优质课评比中获奖。她的敬业精神深受青年教师们敬佩。
三、无私、坚定、大度、敬业，在家长们人眼里：她无愧教师这个神圣的职业
翻开冯海慧的“班主任手册”，上面记录着每一届学生的地址、性格、家庭情况、阶段性学习成绩等，通过这些深入细致地掌握学生的情况，针对学生不同特点，因材施教。三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，忠于使命，完成目标，乐此不疲。就这样，她迎来了一届又一届稚嫩儿，用爱送走了一届又一届的品学兼优学生，她真诚无私的爱赢得了学生和家长的信任和爱戴。家长们常说，把孩子送给冯老师最放心。2005年，她班学生王煦阳被评为省级优秀少先队员。所授班级多次被学校、教育局评为“文明班级”。
如果把一件事情当工作干，那是生活的一部分；如果把事业干好，那是生命的一部分。冯海慧把教师当成了事业，这一生她都不言放弃。这些年来，除了春节几天，她几乎没有过节假日。寒暑假和“五一”、“十一”假，别人休息，她却忙着家访、备课和撰写论文。回顾走过的足迹，为了学生，冯海慧同志奉献了她的全部身心。自古忠孝难两全。她也有愧疚之处：2006年，她母亲因意外车祸，小脑严重受损，几乎变成植物人，她却无暇照顾，全是弟妹在医院照料，弟妹们有怨言，但她说：“为了工作，她无奈，也无悔。”对于公婆，她不是孝顺的儿媳，因为她很少有时间为二老尽孝心；对于丈夫，她不是温柔 8 的妻子，因为她把柔情都奉献给了她的学生；对于儿子，她更不是一位称职的母亲，就因为工作忙，孩子上学她也很少照顾上，尤其是在儿子高考期间，她为了工作，也很少去关心，她很愧疚，但她别无选择；为了资助困难家庭的孩子上学，她很少有积蓄，但她无怨无悔，因为她所舍弃的是小家，得到的是全社会的认可！家人也给予了她更多的理解和支持。
兢兢业业育桃李无私奉献展师魂 第8篇
一、加强学习转观念，提高自身修养
“学高为师，身正为范”在教学当中，我勤于学习，不断地提高自身的知识水平和业务素质，用新课程理念来武装自己的头脑，注重师德修养和自身素质的提高，给学生树立起良好的师表形象。在我所教的英语学科当中，我不断的采用新颖的教学方法，来激发学生学习英语的浓厚兴趣，结合新课程的教学理念，把我的课堂创设成一个和谐、积极、有趣味性、学生是学习真正的主体的课堂。利用多媒体进行教学使学生在轻松愉悦的氛围下掌握所学内容，让学生感觉到英语学习再也不是单纯的背诵单词和枯燥的语法，听、说、读、写有机的结合使学生的英语水平有了全方位的提高，从而达到了寓教于乐的教育效果，也增强了学生的求知欲望。
在工作之余，我阅读大量书籍来充实自己，寻找教育教学的规律，教育学生的方法，在工作中，我跟老教师学习，总结教育经验，在跟新教师的学习当中，我不断汲取新的教学方法，运用到教育教学当中。使自己的教育方法和教育理念能日新月异，跟得上时代的步伐。
二、赢得学生尊重，用爱的行为来践行爱的教育
二十一世纪的教育必须培养更具创造力和锲而不舍、追根究底的人才，才能解决新世纪社会发展所带来的各种问题，在面对新时代更多元的世界文化，也需要一种具有团队精神、愿意与他人合作、肯随时随地学习新知识和不断充实自我的人；他必须懂得和他人相处，他要独立自主而不随波逐流，他能察省自身的长处与不足而加以发扬和克服；他会欣赏美的事物而有健康的身心；他还具备创造思维、批判反省以适应变迁的能力。因而他是一个能自律、自强而乐于进取的社会新人。这就是未来社会的科技化、国际化、民主化与多元化潮流下要求教育培养人才的规格。
在这严峻的教育形式下，需要每一个教师都能适应历史的洪潮，不随波逐流，能用爱的行为去践行爱的教育。只有把爱心奉献给学生，学生心灵的大门才会敞开，只有进入学生心灵的大门，才能实行美好心灵的塑造。在与学生的无数次交谈中，我们建立了浓厚的师生情谊，学生的病床前，宿舍里都留下了我熟悉的身影和亲切的笑容。学生家里有了困难，我更是义不容辞，倾力而为。正是由于我不断地用真心和真情与学生交流，用最暖心的话语去鼓励他们，用最慈爱的目光去注视她们，我一次又一次用人格魅力赢得了学生的尊重，也教会孩子们去爱、去感恩、去尊重。如今，走进我的班级，你就会感到一种浓浓的亲情和人与人之间的和谐与亲切。
三、创建和谐班级，促进学生全面发展
正是由于不断的努力，我从一名普通的教师成为一名优秀的班主任，在班级的管理中我深知，“班级管理，事无巨细，作为一名班主任就要细心的观察班级的每一处变化，细察学生身心的每一点起伏。”我要求学生爱班如家，作家的主人，在要求学生的同时，我也身体力行率先垂范。班级的每一样物品摆放，都要求整洁、美观。小到物品摆放，大到学生的思想、日常行为、仪表等等，都做到细致检查、观察及规范要求。正是这种常抓不懈的规范管理，才有了一个文明礼貌、团结向上的班集体，在班级里，每一个学生都把班级当成家，同学当成自己的兄弟姐妹，一人有难，全体支援，班级的每一样东西都有人爱护、看管。讲卫生、爱整洁成了全班的良好习惯。正是由于大家的努力，我班被评为优秀班级，我也被评为优秀班主任和优秀教师。学生在班级制度的规范管理下，稳定、向上、积极的发展着。
四、一片忠心献教育，勤恳耕耘育桃李
教师工作是一项长远而艰巨的历程，而班主任工作更是重中之重。要想成为一名合格的班主任，我们必须付出与常人的十倍、百倍，我想每一名班主任都有这样的体验吧，每天清晨和傍晚我们都是最早和最晚的上下班族，在工作中我们又是处理繁杂最多的一族，可这一切正说明教师工作的重要和教师这一职业的高尚。
当今的教育对师德建设提出了更高的要求，也对每一位教师的师德修养提出了更高的要求，这更加强调了家庭教育、社会教育和学校教育紧密结合的重要性，强调教师和家长以良好的思想道德修养发挥表率作用的必要性。教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。师德不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每一位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。因此，面对市场经济环境的新形势，严守师德底线，加强师德建设尤为重要。
总之，教师就是要传道、授业、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”，也是一段成长的历程，一段快乐而难忘的历程，我会在教育漫长的道路上，从自身做起，培养良好的师德，使自己的师德更上一层。