四季抒情作文范文（精选15篇）
四季抒情作文 第1篇
当春天来的时候，
我看到了杜鹃花开，
蝴蝶嫚妙的在花丛中翩翩飞舞，
树梢长出翠绿的嫩芽，
欣欣向荣，绿意盎然。
当夏天来的时候，
我走到荷花莲池，
鱼虾快活的在水中自在悠游，
艳阳高照的蔚蓝天空，
海天一色，一望无边。
当秋天来的时候，
我见到黄菊满园，
候鸟群聚的在空中展翅南飞，
枫林披上火红的新裳，
枯零飘落，犹如红毯。
当冬天来的时候，
我闻到梅香扑鼻，
动物寂静的在冬眠时养精蓄锐，
凛冽寒风带来银白的雪花，
片片飞落，覆盖大地。
看啊看!春夏秋冬，气候好分明，
春雷乍响，唤醒万物，生气蓬勃的发展，
夏夜清凉，万里无云，点点繁星布满天，
秋高气爽，登高望远，白白芒草遍群山，
冬寒俱寂，白雪皑皑，银白冷瑟美景观，
想啊想!四季美妙，各自有千秋，
你喜欢哪个季节呢?
四季抒情作文 第2篇
春天，我听的是生机勃勃的歌。春风过耳畔 ”呼——“小动物都醒了过来，小鸟”叽叽喳喳“的仿佛在说”春天来了，春天来了。“下了一阵春雨后，春天真的来了!
春天一过，夏天便唱起炎热的歌，雷霆也嫌热，快下一场大暴雨”哗啦啦“啊!那是无数的”小天使“在弹琴，在吹奏，汇成了一曲动听的”雨之赞歌“。
秋风赶走了夏天的炎热，骄傲的唱起了丰收歌，金秋时节，农民伯伯唱起了喜悦的歌，果实熟了。一阵秋风吹的树叶”哗啦啦“的飘落，冬天要来了!
冬天唱起寒冷的歌，北风呼啸”呼呼——“宛如一首催眠曲。小动物要冬眠，美美的睡吧，睡醒后春天就赶来了。
四季抒情作文 第3篇
“借景抒情”是记叙文中常见的一种写作方法。初中语文中有不少运用这一写法的课文, 如《春》、《济南的冬天》、《羚羊木雕》等, 可以为学生们在完成此类作文时有所借鉴。但许多学生对此类作文仍深感头痛, 常存在“狗咬乌龟——无从下手”, 或“纯写景”以致犯“情”“景”脱离的通病。那么, 怎样才能写好这类记叙文呢?怎样才能更有效地运用“借景抒情”这一写作方法呢?
一、动笔之前应先弄清这类文章的艺术特点及其写作方法, 以便学以致用
以写景为主的记叙文一般可分为两类:一类是触景生情, 即由眼前的景物触发感情产生联想。如课文《听潮》就是由对潮水绘声绘色的描写, 抒发热爱大海、热爱生活的感情。在平时的作文训练中, 这一类文章的题目有“春梦”、“夏至”、“秋思”、“秋天的田野、”“正是 好风景”、“正是 时”、“乡间的小路”等。另一类是情景交融, 文章处处写景, 却又句句渗透着无限的感情, 景因情美, 情由景生。课文《春》、《济南的冬天》、《海滨仲夏夜》等都属于这一类文章, 借对美好景物的描写, 抒发作者的深情。这一类作文训练的题目有“校园春色”、“校园的早晨”、“乡间的黄昏”、“秋天的田野”等。由此可见, “借景抒情”是写作此类记叙文过程中必定运用的写法之一, 用好“借景抒情”的方法有助于作文获得成功。
二、培养良好的观察习惯, 从自己周围熟悉的景物写起
生活当中, 随手可取的材料比比皆是, 大至日月星辰、风雨雷电, 小至一花一草、一虫一鸟, 只有多观察、细观察, 才能有所感悟。熟悉的景物, 如校园景物、田野景色, 写作之前可以先实地观察后再构思动笔, 这样就会有话可说, 有内容可写。从熟悉的景物写起, 既能培养观察习惯, 又能树立写作的信心。
三、抓住景物特点, 多角度进行细致而有重点的描绘
自然景物各有其独特的特征, 互不相同, 要抓住景物的特征来描写, 才能真正地表现出景物的与众不同。写景又是抒情的基础, 要抒发作者的思想感情, 自然先要写好景物。抓住要描写的景物与别的景物不同的独特之处, 带着自己强烈的主观感情色彩去精心描绘, 做到景物特点突出, 个性鲜明。
要抓住景物特点, 可充分利用人体的眼、耳、手等感官, 从视觉、听觉、嗅觉、触觉等角度进行细致观察, 抓住景物的动、静、色、味、形等特点来描绘。如《春》一文描绘“春风图”时, 从触觉、嗅觉、听觉等几个角度抓住了春风的“温暖”、“柔和”、“清新”的特点进行描写, 把无形、无味、无色的春风写得有声有味, 有情有感。
四、运用比喻、拟人、排比等多种修辞手法, 把景物描写得生动、具体、形象, 借以抒发内心的真切感受
如《春》一文中描写花的句子:“桃树、杏树、梨树, 你不让我, 我不让你, 都开满了花赶趟儿。红的像火, 粉的像霞。白的像雪……”其中就运用了拟人、比喻、排比等修辞手法, 将竞相开放、五彩缤纷的花儿写活了, 栩栩如生, 洋溢着作者的赞美之情。又如《济南的冬天》中的第二段:“这一圈小山在冬天特别可爱, 好像是把济南放在一个小摇篮里, 它们安静不动地低声地说:‘你们放心睡吧, 这儿准保暖和。’”其中运用了比喻和拟人的手法, 将济南比作“小摇篮”, 将周围的小山比拟成温存体贴的“看护者”, 作者对济南的喜爱之情渗透其中, 溢于言表。
五、描写景物要服从文章的主题, 要浸润作者的情感, 寄情于景
借景抒情, 就是在景物描写中自然融进自己的感情。作者描绘的景物, 不仅是生活中亲身经历的眼中之景, 更是经自己心灵体味过的情中之景。如果所写的景物已带上了感情色彩, 在描绘景物的同时, 也已完成了抒情的任务, 这就是借景抒情, 寄情于景, 情景交融。好的写景散文, 都能做到这一点。
例如《春》一文对小草的描写:“小草偷偷地从土里钻出来, 嫩嫩的, 绿绿的。园子里, 田野里, 瞧去, 一大片一大片满是的。坐着, 躺着, 打两个滚, 踢几脚球, 赛几趟跑, 捉几回迷藏。风轻悄悄的, 草软绵绵的。”朱自清笔下的春草之所以如此逗人喜爱, 是因为作者对春草充满了喜爱之情, 这已不仅是大地上的小草了, 它成了作者心目中美好的艺术形象;同时, 作者已将这种深挚美好的感情巧妙地融入了描绘春草的字里行间, 使情与景达到了完美的结合。
六、抒情要真挚自然
借景抒情, 总是以抒情为宗旨的。无论是寓情于景的间接抒情, 还是在写景基础上的直接抒情, 都要做到感情真挚, 不能虚假。借景抒情、情景交融, 应充分体现“融”字, 由景生情, 由景入情, 融情入景, 都应该是非常自然和谐的, 不能有丝毫的牵强附会, 或者是虚情假意。只有真情实意地写景, 才能打动读者, 才能引起人们的共鸣。
四季，在作文中轮回 第4篇
题目轮回，内容也轮回，都是概念化了的四季：春天，那就绿色的；夏天，那就火红的；秋天，那就金色的；冬天，那就银色的……实际上，学生最近经历的可能是一个非典型四季，比如遇到“多雨的夏天”或“无雪的冬天”。又或者学生根本不爱夏天，讨厌冬天，厌烦秋天，春天……好吧，确实也有一些古怪的作家比如梁遇春，讨厌阳光明媚的春天。但是布置小学生作文，似乎不允许对四季表达负面情绪，每个季节都必须像年画一样色彩明媚。我看到作文里“农民伯伯们在金色的田野里收割着稻谷……”，就觉得这是在三十年前的农村宣传画上才会看到的情景，不应该出现在当今小学生的作文中。
有个作文能力不那么强的孩子，只要让他自主作文，他就会写“我爱四季”，春夏秋冬都写过不止一遍。后来我知道了原因，因为这样作文里，出现诸如“清澈的流水、宛转的鸟啼、艳丽的桃花、皑皑的白雪”等“美词美句”，更容易被老师画红线表示赞赏。殊不知写过《风景谈》的作家茅盾说过：“没有人的风景，是毫无意义的点缀。”即使把四季幻化为“春姑娘”“夏姑娘”“秋姑娘”“冬姑娘”，我个人也觉得意义不大。至少不值得写一遍又一遍。
因为我个人对这个题材不看重，所以几乎没做过大力指导。不过我也不是没有准备，我弄了一本厚厚的资料贴，里面除了我搜集的四季图画之外，还有一些名家或非名家写四季的诗歌、散文。过长的截得短一点，过繁的改得简一点。写秋天除了“金色”之外，写“清冷”的也有。学生需要写四季的话，可以翻翻，唤起记忆，自己裁度取用。可能有人说，这不是鼓励学生“抄”吗？这不是抄，是学。“美词美句”这东西，是属于花腔女高音，是炫技，是靠学的，不能要求小学生都能自己创造。
剩余的时间，我请孩子们看一部小小的动画片，开头是一个穿绿褐色衣服的小人，蜷缩在洞穴里，渐渐地有水滴下来，他醒了，试探着走出洞穴……看到一半，有的孩子恍然大悟：“他是一颗种子！”小人后来成为满山植被、花朵、果实。最后，又回归成一个绿褐色小人，回到洞穴，抱紧自己，等待着下一个轮回。我说：“如果遇到再写‘我爱四季’，可以不用写‘春姑娘’‘秋姑娘’了吧？”有的孩子说：“可以写‘一颗种子的变身。’”我说：“要不叫‘一颗种子的四季旅程’或者‘一颗种子的前身今世’”也很酷。”
高中抒情作文：我爱四季 第5篇
春天来了，在这生机勃勃的季节里，妩媚多姿的垂柳，飘起长发，婆娑起舞，轻轻从人们肩头拂过;一棵棵小草从梦中醒来，它们破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。
早春四月，苏堤美景如画。看吧!两岸碧绿的垂柳在风中披拂着她的秀美的长发，似乎在纵情地呼唤：“来吧，春天!”那苍翠的绿啊，逼人的眼。桃树羞答答地吐出满树苞蕾，有的已按不住跳动的年轻的心，挡不住醉人春风的诱惑，轻轻打开她的花苞，小心翼翼地露出那片粉红的芳菲，倾诉着她对春的依恋。我的家乡拥有非凡超脱的美，拥有高贵的气质，飘洒的柳和含羞的桃仅仅是她的饰物，而西湖水才是她的真面目。明净湖面上微风荡漾，在明媚的阳光下泛起点点金光，水波那么轻柔，那么无瑕，像一位仙子，把她的美无私地献给城里的人们。城市快节奏地不停运转着，她给了疲惫的人们一份惬意，一份自由和洒脱。
在春雨纷纷的早上，来到了田野里，空气特别清新，一阵轻风拂过，却留下一丝草味与花香;眼前的生气蓬勃了，在这绿色世界里，禾苗在大口大口听吸允着春天的乳汁，挺拔着伸展着，这时我的嘴也香甜起来了，像有一股温暖、柔和的气旋拥抱着我，而我立即投身进去，默默享受着这真诚的爱。
春天，结冰的小石湾逐渐融化了，湾里的水也逐渐减少了，有时会只剩下中间箩筐大小的一点点水。每逢风和日丽的时候，我总是和小伙伴们一块跑到那里，从湾里捡起一大捧一大捧的滑溜溜的小石子儿，坐在湾边的大青石上，下“四顶”，抓石子儿，尽兴地玩耍。一直玩到红红的太阳公公快要落山时，才想到肚子饿了。这时，不知有谁会喊上一嗓子：“老猴子来!”于是，大伙儿就抓起石子儿，一股脑儿地投到小石湾的水中，激起“扑通扑通”的声响。听完这美妙的音乐，我们这些“小不点儿”才喊着，叫着，一溜烟似的跑回家去 。
春天在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的娇嫩的新叶;高大笔直的水杉树枝上也冒出了米粒大的新芽;更有趣地是法国梧桐的枝桠上，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一般。原来，树林到了春天，都要“脱旧换新”了。
春天在花圃里，长着刺的玫瑰枝上也出现了红色的花蕾，有些都快要绽开了。还有太阳花，开得更茂盛，有的粉红，有的朱红，有的金黄色花瓣周围镶着红的边，多美呀!更好看的是花圃被布置成各种图案，周围长满了柔软的、毯子般的草，中间种着许许多多的花苗，有的我连名字也叫不出来，忽然我瞧见喷水池四周的草坪上，停着无数只蝴蝶，我很奇怪，现在怎么已经有蝴蝶了呢?走近一看，原来是五颜六色的蝴蝶花。有紫的，有黄的，有红的，也有黄里带青的。春风一吹，它们就摇晃着，像一只只蝴蝶在花草中飞舞。
春天在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就悠悠地飘荡起来，像是披上了一层半透明的薄纱。
早春的二月，春水涨起来时，竹在泛着白色浪花的河水的拍打下，一颤一颤，煞是惬意。河水冲到土坡前，打了个转儿，成了个“s”形，竹林便在这“s”形的拐弯处。林中依稀长着几棵桃树，几株洋槐。桃花开了，落英随着河水向东流去。“三月桃花水”，一点儿不错。表哥告诉我，这正是逮鱼的时机。我们头顶斗笠，身披蓑衣，长捋衣袖，高挽裤腿，跋涉河边，情随游鱼而激荡，确有“斜风细雨不须归”的心境。逮着了鱼，就地取材，剥几根笋，炖将起来，鲜美可口。二哥“嗖嗖”地破竹蔑，二嫂灵巧地编竹席。据说，这种席不粘，吸汗，折起来可放进旅行包，展开不留一丝痕迹，是山里人奉赠的佳品。灵巧的后生哥每每编上只山鸡、野兔什么的，涂上色，简直像活的一样。
又是阳春三月，又是赏花的旺季。丹景山上的牡丹又绽开了“笑脸”。每当这时，络绎不绝的游客就来到位于九陇镇的丹景山观赏那漫山遍野的牡丹花。你看，那朵朵艳丽的牡丹在春风的吹动下，摇动着自己美丽的“身躯”，多么像一个个害羞的小姑娘在翩翩起舞呀!牡丹的颜色多种多样：红的、黄的、粉的、红中带白的……它们正在明媚的春光下竞相开放。放眼望去，山上那郁郁葱葱的树木下，密密麻麻的全是牡丹花，它们一簇簇、一片片，开满晴空，使你分不清哪里是叶，哪里是花，美丽极了!
在你的脚边是美丽的花，纤细的枝条，绽开的花冠，无不表现出美的情愫。不禁惊叹，在这深山中，如此纤弱的花哪里有如此大的勇气去与险峰和大树争夺阳光呢?或许很多事是无需理由的。你看那鲜艳的、妩媚的、却又是短暂的生命，不正是一颗颗散射着美的流星，每一颗都绽放着生命的光彩。头上轻拂着摇曳的树枝，参天的大树用它温柔的手在轻轻地抚摸我们。它们把根留在地底，却把树梢插入了云霄，以仅次于山的高大形象站立在山崖与山崖之间，在阳光雨露、怪石险崖、风雨雷电中，以坚忍不拔的精神去渡过生命中的每时每刻，用有机体的本性去完成无机体才能完成的事业，在夹缝中求生之软弱上矗立顶天为立地的尊重与威仪。
嫩绿的叶儿已缀上了柳枝，柔和的春风已悄悄吹绿了大地。当柳树刚刚长出嫩嫩的小黄芽时，我们几个孩子便跑到村边的小树林里削柳笛。我们像小猴子似的爬上树，折下几根光滑的柳条，用小刀截成段，轻轻一扭，抽出又白又嫩的木心，一支柳笛就成了，柳笛一响，连那树上的小鸟也会叫得更脆，更好听呢!于是，我们欢呼着，跳跃着，在春的怀抱里尽情地玩耍，好像整个村庄、整个原野、整个世界都是我们的。
夏天的中午，我们坐在水塘边的石头上，垂柳轻轻抚弄着我们的头发，碧水微微搔着我们的光脚，如在仙境。“知了”像是不歇气儿地歌唱着。有时天气闷热得让人不舒服，八成要下雨。然而雨过天晴，空气更加清新。水塘上飞动着无数的绿头、红翅膀的大蜻蜓;水塘里游动着雪白的鹅群，美极了!
夏天，接连不断下了几场雨，浑浊的雨水从四面八方汇集到小石湾里，它就成了一片汪洋。几天过后，它又变成了一面静悄悄、亮光光的大镜子，岸边挺拔的.白杨，婆娑的垂柳，还有上边的蓝天白云，都争相在“镜子”里显露出它们的身影。这时，我们这些小淘气儿会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。玩累了，我们就爬上岸去，索性躺在软绵绵的绿草地上，让火辣辣的太阳晒得身上每一处都黝黑发亮。有时会顺手抓起岸边的粘泥，捏起大大小小像塔似的“哇唔”，嘴上不住应答：“哇唔，哇唔，准赔我?”“哇唔，哇唔，我赔你。”“赔多少?”“一箩筐。”然后，一手抓起，举过头顶，向大青石使劲儿摔去。“啪!”溅得满身满脸全是泥。你看看我，我看看你，一个个全像庙里的小鬼儿，笑着，闹着，“扑通!又跳进小石湾的怀抱里。
色彩斑斓的秋天来了：杨柳默默地更衣换貌，换上了一件朴素的黄衣裙。苍松翠柏还是那么挺拔，那样苍绿。而满枝的枫叶已被秋天旺盛的火焰染得火红了。典雅的黄，真挚的绿，热烈的红，为春城编织了条条绚丽的彩带，汇聚了只只多彩的花篮。们，看那气得肚圆鼓鼓的样子。玩够了，再说声“对不起”，小 心地把它们放回湾里。到了晚上，青蛙们在小石湾卖弄起歌喉，开起了音乐会。玩了一天的我们，一个个依偎在妈妈温暖的怀中，想着戏弄青蛙的情景，听着青蛙们热闹的演奏，甜甜地进入了梦乡。
秋天，我们钻进深深的玉米地里，那早熟的大棒子，胖鼓鼓的，黄发红发退了色，有的便露出一排排整齐的玉齿、金牙，令人想到烧嫩棒子的诱人清香。但那种美味是不能随便享受的，大人见了会骂我们糟蹋粮食。当时人们生活确实困难，可孩子们会忍不住，偷偷地扳来几穗烧了吃。那沁人心脾的玉米清香，使你觉得这是世界上最好吃的东西。
看着秋雨正在敲打着身边的一切，心里有股沉重的感觉。我眺望那繁嚣的城市，感受到无形的责备，因为那愚昧无知的人类正不断地破坏大自然，我因而感到愤怒，同时亦痛恨自己。看着雨水不停地冲打在街道上的人们，有着一种难以言喻的刺激。
秋天，小石湾简直成了青蛙们的天下。那些青蛙小姐，蛤蟆先生们，像从天上掉下来似的聚拢到小石湾里来了。白天，这些游泳健将们进行着各种各样的比赛。我们就像侦察员抓俘虏一样，悄手蹑脚地捉上几只青蛙，用小棍棍儿敲打着它。
在苍凉的秋夜，寻一轮明月，觅一林幽谧--寄语远方的友人，那将是一种极大的陶醉。你曾说：“友谊，像不凋的花，似永恒的烛光。”然而，年复一年，为何梦里仍寻不着你的音讯? 片片枫叶蕴含了我的无限思念，且让水晶似的船，载给你一个水晶似的祝福!
冬天来了。一夜大雪，使春城变成了粉妆玉砌的世界。大街小巷，广场公园的树上落满了晶莹的雪花儿。杨柳的枝条上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;而那些苍松翠柏上则挂满了沉甸甸、蓬松松的雪球儿。一排排一列列的大树环抱着春城，为人们遮避风寒。小朋友在树丛中追逐瘪戏，阵阵欢笑随风飘去。初冬，当白杨树的叶子徐徐飘落的时候，我们又在盼望着另一个春天…… 冬姑娘缓缓地靠近了我们，田野里变成了一片白茫茫，草儿进入了甜蜜的梦乡，柳树也披上了一件白色的衣装。街道上传来了小朋友们的欢叫声，街道上到处是孩子们堆的雪人，在严寒的冬季，向冬姑娘微笑。
群山的雪景美，林中的野生动物更可爱。大雪过后，各种动物都出来觅食。有机灵的野兔、迅跑的狍子、憨笨的大黑熊;还有滑翔在树丛里的飞龙、野鸡……暮色苍茫，勇敢的鄂伦春人打猎归来，唱起了粗犷、豪迈的歌：抬头远望，那连绵起伏的群山，像蜿蜒的白色巨蟒伏在天边。“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”万顷青松完全融入皑皑白雪之中。近处的房屋、栅栏……都穿上了柔软、洁白又得体的棉衣;树木的枝条，千姿百态.有的长长的。绒乎乎的，像娃娃胖胖的手臂;有的缀满大大小小的绒球，似乎你大喊一声，它们就会“扑簌簌”滚落下来。整个天地间是洁白、雅静的，犹如一件巨大晶莹、奇伟壮观的艺术珍品。
皑皑的雪山，茫茫的雪野，洁白的山路，如缎的小河……这就是大兴安岭的冬天--一个雪的世界。早晨起床，撩开帘，映入你眼帘的是窗玻璃上的冰花。那不知什么时候结满的冰花，是冬姑娘的巧手描绘。推开屋门，有时你会惊地叫起来：“啊，下雪啦!”昨夜，你还在甜蜜的梦乡编织着美的童话，冬姑娘就抖落了裙纱上无数洁白的银花，恍如天鹅的洁羽，从高高的苍穹轻轻袅袅地飘向久违的山川旷野、草丛，悄悄给大地披上一层白茸茸、晶莹莹的棉絮。我想也许是冬姑娘怕大地妈妈太寒冷吧。 虹，色彩斑斓，轻艳娇美如同少女的发带。从红色极自然地过渡到紫色，没有一点矫饰，没有半丝拼凑。色盘中任何色彩无法与之相比，纯粹的自然，完美的搭配。
四季的写景抒情作文800字 第6篇
春天的雨温柔而多情，细细密密的洒在我的身上。凉而不寒，雨丝轻抚着我的脸，就像是恋人的轻吻。柳枝闪现出斑斑点点的绿，湿润润的地上是嫩嫩的绿。桃李枝头是一朵一朵的红。这草香花香交织成成的世界令我沉醉。这是大自然给我们的馈赠。一望无际的麦田荡起层层的波浪，它们的绿也是嫩嫩的，就像绿色的海洋。一年之计在于春，勤劳的农民在麦田里施肥;一年之计在于春，远处的小学堂里传出阵阵的读书声;一年之计在于春;燕子从南方回来了，嘴里衔着构筑新家园的树枝。
夏天的阳光热情而狂野，空气中流动着一股闷热的空气。树木垂头丧气的站着，唯有蝉儿撕心裂肺的喊着，它永远都不会知道“心静自然凉”这个道理。这个时节雪糕是大家的最爱。我总是爱把雪糕放在杯子里，把杯子捧在手心里看着它慢慢化成水，然后心满意足的把它全部喝掉。凉面是在这个季节里最受欢迎的食物，面条煮熟后放在良好的白开水中一过水，然后放上卤子、香椿、豆角、黄瓜、蒜泥等蔬菜拌匀。“哧溜哧溜”听着就让人舒坦。夏日的夜晚，总会有一群人拿着手电筒在村边的树林里转悠，那是捉“知了”的。转悠一晚上，运气不好的能抓到几个，运气好的甚至一晚上能抓到好几十个。回家用盐水把那些没蜕变的腌上。腌好以后用油一炸，又脆又香，想想就流口水。
秋天的天空高远而辽阔，我最喜欢这个时候的天空，蓝的纯净没有白云掺杂其中，给人一种心旷神怡的感觉。这时候的田野是令人神往的，粗壮的玉米、饱满的大豆、雪白的棉花、通红的苹果、鲜美的梨子、小巧的枣儿。看到这田野中的盛景，没有人会再不开心。燕子要去南方了，临行前它们叽叽喳喳的叫着，像是和善良的农人告别。终于，它们走了，只留下一个空空的巢。“它们明年还会回来的”，坐在屋檐下的老伯抽着烟，怀里搂着他六岁的小孙子。
冬天的雪花洁净而纯情，就像在门口玩耍的小女孩的心灵。此刻，她正在和一个小男孩堆雪人。她“咯咯”地笑着，这是冬天里最动听的声音了。雪夜，雪花“簌簌”的下着，偶尔发出树枝被压断的声音。土屋里，老伯嘴里叼着烟，轻轻拍打着睡熟的小孙子。“还有半个月你爹和你妈就要回来了”。他嘴里嘟囔着，脸上露出谁也不会看到也不会在意的喜悦。
四季的抒情散文 第7篇
谢落生命的羁绊，破壳而出的奔腾。洋洋洒洒的倾泻，那万马奔腾夏天，褪去往日的芊芊细柳，骄阳两重天，雷厉风行的及时雨，都为那正在成长带着几分倔强气的骑士设置了路障。道路的高低不平，积水凹坑，策马奔腾的身影，忙忙碌碌，夏日在交相辉映的茂盛的欢庆里，当头沉甸甸伴着 绿叶的成果，在燥热空隙里，悄然而入的秋风，送来了清凉温润的秋意。
忙碌停息的脚步，伴着秋风的落叶染红半边天，裸露在枝头金色似水的年华，诉说着当年的陈年往事。垂挂绿荫道上的是往事征程，散落道路的是汗水串成的珍珠。抬头，一抹抹柔和金色彩带投射在载满历史岁月的歌声与微笑倘佯里。满满的爱垂怜，恩泽着那付出的人们，带着喜悦的收获秋天的金色。
飘落在远方的思念，寄予了暖暖的锦书。那晶莹剔透的六角花瓣，洋洋洒洒带来了来年春耕。嘻嘻吵闹的孩童，穿上了新年的祝福。调皮的雪人儿千奇百怪，洋溢着暖冬氛围。促膝长谈的灯影下是儿孙满堂的喜气洋洋。推开门，留下一串串新年祝福的脚印，打开窗，飘进了丰年的祈福。满挂天长地久的祝愿，门前红红火火暖东惬意。默默的点赞在洁白的冬季恋歌中。
走过四季之四季的风 第8篇
春天的风有五种色彩:红黄蓝绿紫,带着清淡的花香气。她给桃花染上粉色,给天空穿上蓝衣,给小草穿上绿裤,给牡丹套上红裙,迎春花怕冷,披上了黄外套。一阵风刮过,万物都有了颜色和生机。春风拂面而过的感觉是美好的,好像妈妈温柔的手抚过脸颊。但有时还未完全回暖的春风会让我们感冒,因为一下子温暖起来,人们会穿上薄衣服。而在这时,突如其来的一阵大风吹过,鼻子们纷纷表示受不了了,人们不禁拢紧了衣裳。
夏天的风有海的味道,颜色则是黄蓝两种。夏风来时,若你竖起耳朵仔细聆听,远远的就能听到海浪拍岸的声音。但是夏天的风是炎热的,只有和风扇一起,才能有丝丝凉意来到身边。
秋天的风是金黄的,带着淡淡的果香味——这是大丰收的季节。因为有风的存在,秋天也非常凉爽,所以,秋天百分百当选我心目中最舒适的季节。
冬天的风是纯白的,带着蜡梅的香味。冬风十分刺骨,在冰天雪地中,时不时刮来一阵冬风,让人不禁打个寒战。
四季的风都不一样,有的温暖,有的冰冷,有的舒适,有的炎热——就像小孩子一样,情绪多变。如果说一年是一顿大餐,那么风便是其中必不可少的调味品。
四季的风别样情:
作文中的抒情方式例谈 第9篇
我们每个人都有自己的喜怒哀樂和惊恐忧思，都有对现实生活中具体的人事物理的认识和感触。当这些感情冲击心扉时，你尽可以拿起笔来，写下你的兴奋与狂喜，写下你的愤怒与诅咒，写下你的忧伤与绝望，写下你的憧憬与爱恋，写下大自然中的一道美丽的风景，写下生活中你难忘的一个镜头。美学家朱光潜认为：“情感和思想通常被人认为是对立的两种心理活动，文字表达的不是思想，就是情感。其实情感和思想常互相影响，互相融会。除掉惊叹语和谐声语之外，情感无法直接表达于文字，都必须借事，借理，借物烘托出来，这就是说，都必须化作思想”由此可见，只有善于体察和感悟，对生活多思索，我们内心的情感体验才会更加深刻有力。在此基础上，如果还能勤于阅读，乐于学习，多所积淀，那么，不仅我们的情感会变得丰富，细腻，厚重，还会用真情点燃真情，将自己的情感融入到作文材料中，用自己的真情去拨动读者喜怒哀乐的心弦，从而产生共鸣的魅力效应。
抒情的方式有两类。
一类是直接抒情，就是通常所说的“直抒胸臆”，即作者直接表达自己喜怒哀惧爱恶欲等各种感情，毫无掩饰和隐晦。例句如下：
“对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把我的手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还再喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。”（《土地的誓言》）
端木蕻良在这段文字中，以倾诉式的语言表达激情，以富有力度与浓度的情感打动人心。他运用呼告的手法，直接抒发自己对土地的热爱，怀想，眷念，并将呼告对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。加上回环往复的情感的起伏，让我们感受到了九一八事变以后东北流亡青年沉郁而如岩浆迸涌的家国之痛，民族之恨，仿佛使人谛听到作者心脏的跳动，感受到作者热血的沸腾。
另一类是间接抒情。间接抒情是结合“叙述”，“描写”，“议论”来流露感情的抒情方式。可分为融情于事，融情于景，融情于理三种。融情于事，是作者因“事”动情后，将“情”融化在叙事之中，使叙事流淌着较浓“感情色彩”的一种抒情方式。融情于景，是作者因“景”动情后寄情于“景”，从而使情景交融的一种抒情方式。融情于理，是作者在“议论”中注入感情，从而使抒情寄寓在议论之中的间接抒情方式。比如《最后一课》这样描写习字课：
个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！
第一句是借助议论直接抒情，后面则运用描写间接抒情。韩麦尔先生发的新字帖上面都是美丽的圆体字，可最小的孩子专心画出来的却是“杠子”。这似乎有些可笑的描写，恰恰蕴含着深沉的悲哀—孩子们还没来得及学会写母语文字，以后却没有机会学习了。孩子们笨拙而认真地书写，表现出他们对民族文化的朴素感情。而小弗朗士听到鸽子低声歌唱时的天真想法，既包含着即将告别母语的忧伤，又融入了对侵略者的谴责。在这一段中，直接抒情和间接抒情相互结合，充分体现出蕴藏在人们心底深沉的民族情感。
四季之思抒情散文 第10篇
人生啊，悟不透，思不完，想不清，解不全，磕磕绊绊，纠纠缠缠。
小思，人生似风，吹走了一切，吹走了所有。
过往如烟，絮絮纷纷，缥缈似纱轻飞。回忆了，泪已遗落下来，那曾经的痕迹，若有若现……徘徊在脑海之间的翩翩思绪，跟随着清羽洋洋洒洒向我奔来，我摇摇晃晃，愿躲开，却不能醒来……
春语
新芽萌萌，来到这个世界，已然是从偶然出发的。偶然的出生，使它倍感卑贱，有什么值得向往，有什么可以追随?草命的可怜，只有小草可以明白。
一年一度北风过，漪涟荡落芦苇叶。秋末冬初似偶然，春来满地偶然果。偶然的生命，是没什么值得留恋的。就让慢慢生长着，不理不睬，平平淡淡，一生，也就过了。
草命，默默……
大海的脸，是一片祥和，内里却埋藏着魔。非似草木，少了些许文静。人，是不是也像大海，或似平和的脸庞下，是怎样的狰狞呢?
夏落
雨，落着，落着……
夏日，少了一份宁静，会慢慢变得狂热。所以就有雨了吧，为躁动平添一种和谐，不让这一季节显得烦了。
雨滴落过的地方，会留下小小的痕迹，痕迹多了，就凸出新意了。叶儿，因拂去了微尘，绿意蒙蒙。世界，因除去了浮尘，焕然一新。
人，也一样吗?过了雨季，就慢慢迈向成熟。
秋梦
阳光轻轻的散落下来，铺向一地的向日葵花。它们慢慢的.转移着视线，追逐着阳光，开心地笑过。一日一日，一度一度，不曾改变什么，不愿改变什么……
梦中花开，淡淡飘香。
清风可以吸纳着春日的凉意，将夏天的暖热吹来，却不曾惊动秋天的永恒。
尽管陶醉在成熟的香甜中，却没有喜人的微笑。是经历了太多的秋了吧。人，不像这样，开心的事儿，用笑代替;感动的事儿，用泪代替;不畅的事儿，还有愁肠可以思忆……没什么不以己悲，也没什么不以物喜。草木的情结，无法代替。
冬谧
雪花飘飞，在指上逗留片刻，便逝去了。
迷茫的生命，如何到了尽头，都没能明白。
常青树的色泽，在苍苍茫茫中，显得那么突然。朦胧的对比，在连生命的意义都不同的什物中铺展开来。深，浅。长，短。一点一点，一片一片……
生命，在乎什么，拥有什么，需要什么，取得什么。不还是赤裸裸的来后，干枯枯的走了。留给世界的，唯有白骨一堆。
昨日的秘密，今日的所思，明日的结论。
四季之思抒情散文 第11篇
小思，人生似风，吹走了一切，吹走了所有。
过往如烟，絮絮纷纷，缥缈似纱轻飞。回忆了，泪已遗落下来，那曾经的痕迹，若有若现……徘徊在脑海之间的翩翩思绪，跟随着清羽洋洋洒洒向我奔来，我摇摇晃晃，愿躲开，却不能醒来……
春语
新芽萌萌，来到这个世界，已然是从偶然出发的。偶然的出生，使它倍感卑贱，有什么值得向往，有什么可以追随？草命的可怜，只有小草可以明白。
一年一度北风过，漪涟荡落芦苇叶。秋末冬初似偶然，春来满地偶然果。偶然的生命，是没什么值得留恋的。就让慢慢生长着，不理不睬，平平淡淡，一生，也就过了。
草命，默默……
大海的脸，是一片祥和，内里却埋藏着魔。非似草木，少了些许文静。人，是不是也像大海，或似平和的脸庞下，是怎样的狰狞呢？
夏落
雨，落着，落着……
夏日，少了一份宁静，会慢慢变得狂热。所以就有雨了吧，为躁动平添一种和谐，不让这一季节显得烦了。
雨滴落过的地方，会留下小小的痕迹，痕迹多了，就凸出新意了。叶儿，因拂去了微尘，绿意蒙蒙。世界，因除去了浮尘，焕然一新。
人，也一样吗？过了雨季，就慢慢迈向成熟。
秋梦
阳光轻轻的散落下来，铺向一地的向日葵花。它们慢慢的转移着视线，追逐着阳光，开心地笑过。一日一日，一度一度，不曾改变什么，不愿改变什么……
梦中花开，淡淡飘香。
清风可以吸纳着春日的凉意，将夏天的暖热吹来，却不曾惊动秋天的永恒。
尽管陶醉在成熟的香甜中，却没有喜人的微笑。是经历了太多的秋了吧。人，不像这样，开心的事儿，用笑代替；感动的事儿，用泪代替；不畅的事儿，还有愁肠可以思忆……没什么不以己悲，也没什么不以物喜。草木的情结，无法代替。
冬谧
雪花飘飞，在指上逗留片刻，便逝去了。
迷茫的生命，如何到了尽头，都没能明白。
常青树的色泽，在苍苍茫茫中，显得那么突然。朦胧的对比，在连生命的意义都不同的什物中铺展开来。深，浅。长，短。一点一点，一片一片……
生命，在乎什么，拥有什么，需要什么，取得什么。不还是赤裸裸的来后，干枯枯的走了。留给世界的，唯有白骨一堆。
昨日的秘密，今日的所思，明日的结论。
四季的抒情诗歌 第12篇
春天
脱掉厚厚的冬衣，春天来了!
我们到草地上去打滚，让茸茸的草芽儿亲我们的脖子。
我们到花园里去捉迷藏，让鲜艳的花朵遮住我们的笑脸。
我们到池塘边去画画儿，看柔软的`柳枝在水面上点出一个个酒窝儿。
我们到山坡上刚风筝，听布谷鸟唱出美丽动听的歌儿。
我们的嗓眼儿也痒痒的，大家拍着小手，一起为春天唱一支歌。
夏天
女孩子说：夏天真好，可以穿花裙子，可以吃冰淇淋……
男孩儿说：夏天真好，可以到海滩游泳，可以打水仗，可以上树捉知了。
从南到北，阳光都是那么明媚，大地都是那么葱笼。
满眼的绿呀，有时连空气都是绿的。
暴雨来时，我们手拉手冒着雨疯跑，笑着闹着，连雷声也听不见了。
秋天
秋天是一块调色板，五彩缤纷，什么颜色都有。
枫叶是红色的，稻谷是金色的，森林是绿色的，天空是蓝色的。
湖水倒映着蓝天，你会认为，水里还有一个天空。
瞧，那一行美丽的白天鹅，怎么也在水里飞?
冬天
小白狗说，冬天跟我一样，到处是白白的，毛茸茸的。
一早起来，山穿上白衣裳，树长出白胡子，房顶戴上白帽子，河面上结了冰，村外的路也看不见了，小朋友们在村口堆学娃娃。
到处是亮晶晶的白色，亮得让人睁不开眼睛。
四季歌 第13篇
我们徜徉于如歌的绿色,
架起欢乐与幸福的电力桥梁,
把温暖送到百姓心中。
夏雨欢歌, 知了演奏,
我们头顶雷雨酷暑,
雨水和汗水是快乐的小溪,
干渴和泥泞阻挡不了抢修的脚步。
谷穗轻舞, 水果飘香,
我们满载秋日的硕果,
日夜奔波终于换来丰收,
欢声笑语飞扬在金色的田野。
雪花漫天, 腊梅独绽,
我们满怀热情穿过荒芜和严寒,
当检修的号角吹响,
寒冷就变成身后的脚印。
春夏秋冬, 花开花落,
我们走遍千家万户,
送去光明、温暖、平安、幸福,
无论多苦多累,
四季抒情作文 第14篇
选对项目生意火
双目失明也致富
今年4月16日晚上8点多，忙碌了一天又刚刚教完一个学员的李忠，累的筋疲力尽，这一天他已经传授了3名学员，本想吃完晚饭后好好休息一下，电话突然响了，一名叫做王德生的学员在电话里说：“李老师，我已经到了你们车站了，你能来接我一下吗?”李忠说：“现在太晚了，这样吧，你先找个旅馆住下，明天早上我去接你!”
“李老师，我双目失明，是我儿子领着我来的，他才13岁，在车站这边哪儿也找不到
李忠一听，二话没说就开车来到车站，在车站里等他的父子俩让李忠非常感动，一个十三四岁的少年穿着破旧的农服，手拉着盲人爸爸，显得那样无助。
“我领你去吃饭吧!”李忠带着父子俩去吃饭。吃饭期间，王德生介绍了自己的悲惨经历。他家在湖南，原来是一家厂里的工人，在一次事故中，导致双眼失明。祸不单行，妻子患上重病，导致下肢瘫痪。10多岁的小儿子正在上初中，可是夫妻俩都失去了劳动能力，家里一贫如洗。可是王德生并没有放弃生活的希望，他经常让小儿子买一些创业类杂志，希望能找到自己能做的小项目，撑起这个贫苦的家。
他看不了书，小儿子就把杂志里的项目一一读给他听。听到很多项目，王德生直摇头，别说资金需要多少，很多项目对于双目失明的他来说，根本就做不了。当儿子读到“无土栽培香椿芽”项目时，王德生听的异常认真，当他听到栽培香椿芽，无需太多的空间，生产周期短，并且四季都可以生产出口感嫩、香味浓的美味香椿芽，规模可大可小，旱涝保收，可卖给宾馆、饭店、超市等场所。王德生一下动心了。
东挪西借了学费，王德生就让儿子带着来到了天津。这对残疾夫妻就把希望都寄托到香椿芽上，李忠非常感动。第二天一大早就开车接父子俩，吃完早饭后，就来到香椿芽种植园。刚一推开门，王德生就惊讶地说：“香椿芽的香味果然浓郁，做成菜味道一定不错!志军啊，快把学费交给李老师!”尽管王德生看不到香椿芽的样子，但鼻子异常灵敏，一闻到香椿芽的香味，就决定学习技术。忐军从里衣口袋里，掏出一沓钱，里面竟然有不少5元面值的钱。李忠把钱又还给了志军说：“你们家这样苦难，学费我就免了，如果香椿芽能帮你们摆脱困境，是我最大的心愿。”王德生一个劲感谢李忠，他看不到东西，无法掌握技术，就让儿子志军学习。李忠把栽培过程从头到尾仔仔细细演示一遍，然后就让志军自己做一遍，孩子很聪明，稍加指导就学会了技术。
父子俩回到家后，13岁的志军就开始栽培香椿芽，王德生帮不上忙，但坐轮椅的妻子能帮助照料，香椿芽出盘后，王德生的弟弟帮助出去销售，现在每天能销售六七十盘，小小香椿芽让一家人看到了希望。
函授学习省心省钱
找准市场销路畅
陕西的孙连军他了解无土栽培香椿芽技术，香椿芽生长周期15天左右，营养丰富，口感柔嫩，味道鲜美，能做香椿芽炒鸡蛋、香椿芽炒肉、香椿芽拌豆腐等多种菜肴。并且无土栽培香椿芽技术并不复杂，在家就能栽培。省时省心又省钱。孙连军和家人商量，家人也觉得栽培香椿芽，投资小，利润高，好操作。孙连军就函授学习了技术，每天先栽培20盘，出芽率非常高。半个月后，香椿芽陆续出盘。他带着整盘的香椿芽出去推销，当地一家大型超市看中了香椿芽，把香椿芽做成包装，在超市里销售。一些饭店、宾馆也都成了他的客户。在一些节假日，香椿芽销量大增。后来他又预定了种子和苗盘。
无土栽培香椿芽技术持续推广了5年，收到广大读者的欢迎。如今创业项目多如牛毛，无土栽培香椿芽凭借营养丰富、味美价廉、利润丰厚、易于栽培等诸多优势，成为一年四季学员不断、好评如潮的热门项目。
相关信息：无土栽培香椿芽学费880元，李老师细心传授技术，现场实际操作，让学员完全掌握为止。在栽培过程中遇到任何问题，李老师都精心指导，并传授市场销售经验。
无土栽培香椿芽技术，1斤香椿籽可产10盘左右香椿芽，生长周期15天左右，不占空间，10平方米房间可连续日产30盘，一盘利润在10多元，每天可赚二三百元。无土栽培香椿芽不受地理、气候限制，四季都能生产。并且免费传授无土栽培花椒芽技术，并赠送《香椿芽销售指南》、《香椿芽六菜六汤菜谱》，每县市只限一名学员。
无论函授还是面授，包教包会。对于面授的学员，李老师包吃包住。函授的学员通过栽培资料、教学光盘和李老师的电话指导，也同样能掌握技术，同时赠送几十种芽菜的栽培技术，函授面授包教包会，并常年供应优质良种及栽培设备。
郑重声明：天津红油香椿芽在生产过程中保证不用营养液，因为香椿芽属于一种高档无公害蔬菜，用营养液将会失去它的品牌意义。现发现有些人根本不懂香椿芽的生长规律、习性及栽培所需要的条件，竟然谎称在生产过程中只用营养液，进行宣传招商欺骗读者。本部具有十年生产、销售、制种、教学经验。每县市只教一名学员。望广大读者明辨真伪。
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地址：天津红油香椿芽种植园
描写四季的抒情散文 第15篇
春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住，噗嗤的一声，将冷脸变成笑面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓。春天的寓意是：美好。初春，天空很蓝，各色花在阳光的照耀下引人注目。田野里，青青的麦苗迎着温暖的春光伸直腰杆，舒枝展叶，茁壮成长。金色的油菜花散发出浓郁的芳香，和着轻柔的春风，扑面而来的花香沁人心脾。那嫩绿的新叶，簇拥着花束，在枝干上随风轻舞。每到傍晚时分，天边涌动着轰轰烈烈的火烧云，映红了房屋前那条蜿蜒的河水，往往会有栖息在潭边的水鸟悄然起飞，它们猛烈地用翅膀拍打着身体，紧跟着气势浩大的鸟群，鸣叫声随着飞行的距离越来越远，进而模糊，直至消失在那一抹赤色浮云之中。
对于家乡的夏季来说，大多会用潮湿来形容它，这大概是由地理位置与环境决定的，告别了一天的炎热，换来的是清凉的风，树上的蝉不觉疲累，鸣叫了一天，蝉的叫声到傍晚时分也渐渐地减弱，时常突如其来的雷阵雨将蝉的鸣叫声彻底随着雨水打进了泥土里，我喜爱下雨，这似乎和我的性格是分不开的，就像一场雨给经强烈的日头灼烧的大地送来清凉。我喜爱坐在绿荫包围的房子的窗户前，打开窗户，让尽情飘洒的雨水飘落在我的头发上，我的脸上，我的手上，我感受到了雨丝如蝉丝的细腻，那时的雨水似乎就像我的童年生活般，无忧无虑，我所牵挂。翠绿的树叶在雨水的冲刷下显得格外的清脆欲滴，被雨水浸湿的树干上，水泥砖上，墙上爬满了蜗牛，蜗牛似乎只有在雨天才多见。雨后的天空中送来阵阵凉风，时时吹拂我的脸庞，我喜爱雨后的空气，是那么的纯洁，清透。每到这时，我呼吸着新鲜而浸满凉意的空气，我满意的大口吸入，凉意浸透了整个身体，像接受洗礼一般，统统烦恼被抛向脑后。蚯蚓从泥土里探出脑袋，随着蚯蚓欢快的钻那松软湿润的土壤而发出的土壤与身俱来的曼妙的清香，这大概就是夏天的味道。雨后路边坑洼里积满了雨水，小蝌蚪欢快的游来游去，每到这时，我都会驻足观看，领悟大自然的曼妙，没有这种生活的人是不会体会的，所以对我来说这不仅是童年美好的回忆，也是一顿丰富的心灵大餐，我要将它贮存在心灵的深处，这也正是我对夏天情有独钟的原因。
直至夏末，我已深深地感受到了秋天的气息，眼前秋天半青半黄的树叶在秋风中瑟瑟作响，似乎在哭泣，在叹息。它之所以哭泣的是在它的每一片叶子上布满了压抑与忧郁，叹息的是当它绝望地从树上凋落的那一刻已被印上了带有死亡二字的印章。临至深秋，地上满是凋残的黄叶，慢慢的铺了一地，像是给大地穿上了一件金色的外套，放眼望去，眼前万物的金色已完全充斥了我的眼球，一面是收获，秋天是一个收获的季节，稻田里则是金黄的一片，望不到头。另一面则是凄凉，几根歪斜的电线杆在本不平坦并望不到头的马路上孤单的竖立着，一根根电线杆上写满了时间的印记，还有一些不知名的花草原有的姿色已被无情的秋彻底抹杀掉了，似乎秋天的一切都是印证的萧瑟，秋天的芦苇丛在秋风的凛冽中摇曳，耷拉着头，没精打采的，秋风中的芦花如絮似雪很有诗意，软软的，柔柔的，就像是无着落的灵魂，随风飘落，飞落到瓦房上，飞落到一潭不流通的死水中，飞落到河的对岸，不知飞向何方，又能在哪里停止……停靠在枯黄树叶上的蚂蚱，螳螂也变成了土黄色，它老了，临近死亡的边缘了，即使你去捉它，它也不愿再反弹试图从你的手中挣脱，就好像“秋后的蚂蚱，蹦Q不了几天”是一样的，它们的生命是极短暂的，它们会默默的消失，在某个不起眼的角落里消逝，等待重生的轮回，到初夏时，你会重新看到那绿色的停靠在嫩芽上的背影，不，那是它们的后代……