班干工作总结范文（精选10篇）
班干工作总结范文 第1篇
班干部总结报告
担任纪律委员,既是一种信任,也是一种责任,我积极配合老师和班干部加强纪律管理，具体如下：
一、良好的纪律是学习的保证。只有上课认真听讲，课后完成作业，才能保证学习的效果。如果没有好的纪律，就会影响全班的成绩。所以，我认真负责做好纪律委员工作。在坐讲台桌旁管理的一周时间中，我严格按照制度对班级纪律进行管理，监督纪律较差的同学并给予适当扣分，在那一周中，班级纪律良好。
二、搞好班级纪律既要严格管理也要加强沟通。平时加强和同学们的沟通和交流，既监督又提醒，让大家自觉遵守纪律。与班干部共同管好纪律，发挥班干部作用，形成很好的默契，及时向老师报告纪律情况，对好的表扬对差的加强批评和监督。在平时的午自习、自习课以及晚自习中，积极配合其他班干部共同管理班级，已达成很好的默契，能一起较好地帮老师管理班级。
三、积极及时地完成老师交代的任务，做老师的好帮手。在班级八人跳长绳等一些活动中，发挥管理能力组织队伍、安排以及协调方式。
四、存在问题：管理时紧时松，有时方法简单但效果不好，还没有树立威信。
五、努力方向：自己做好表率，管理耐心细致。
六、总体上来说，我班还欠缺自制能力，只有改掉一些坏习惯，才能在较大程度上提高学习成绩。当然要建设一个拥有良好班风的班集体，还需要班委们带动同学们一起努力。
班干工作总结范文 第2篇
班干部的自我反思1
这是一次很深刻的检查，我对于我这次犯的错误极其感到很惭愧，我真的不应该犯下如此不可原谅的错误，,我作为班干部我下课时应喊起立.我更不应该辜负老师的谆谆教导，我作为班干部就应该完全的听从老师的话，热爱学习，而我这次没有很好的重视到老师平日里的教诲，犯下如此严重的错误。
我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。这几天我一直在反省我的错误,我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了问题的严重性及其不良影响，从今已后，,我会.履行我做班干部的职责,这次,对于犯的错误,我感到无比的惭愧,因为我是班干部,应该是同学的榜样,我自己却做出这样的事来,唉...我真的错了,我应该对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此不可原谅的错误了.这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
班干部的自我反思2
当【人名】同志通知要求班委每个人都要写一份检讨书以及工作总结并即将开一次严肃的班委会时，我的第一反应就是心虚，无比心虚!作为班里前无古人后无来者的“综合委员”，我深感歉意，有负当初同学们对我的信赖及推荐。在此，我向各班委、全班同学做深刻的检讨。
回想换届会议上，我并没有计划要竞选某个班委职位，但是我表达了乐意与班委一起工作、交流，为同学献出一份力，因此也得到了同学们的认可并成为综合委员。然而，或许因为职位的悬殊，没有实际的分工及负责领域，没有像其他班委有相对明确的职务;实际上，最重要的是因为个人的热情在减少，慵懒与颓废的毒虫侵蚀了头脑，不但使自己的学业跌入低谷，挖了无底洞，同时也阻碍了班级建设的顺利进行。“加热的锅，麻木的青蛙”，很不幸，我成为那只麻木不仁却跳不出将煮沸的锅中的青蛙。我是罪人，我不配做一名班干部。
在班干部工作计划中，我的工作主要有;
1、做好班里推优入党的工作，包括推选入党积极分子、重点发展对象，向党支部汇报、推荐候选人及担任入党介绍人等相关工作。
2、协助班长及其他班委完成相关工作。除了第一项，我的工作显得空泛而无明确。
但是在第一项工作中，我并没有做好。大二第一学期新一批入党积极分子上党校学习已经开始，本来要我主持的“入党积极分子推优会议”由于提前举行而没有参加。这是我的失职，我向全班同学道歉!有关伟浩、亿文、泽帆等三位同学作为入党重点发展对象候选人的工作在艳屏的费心费力下进行中，我曾一度协助艳屏，但是完成工作不及时且质量差的问题带给艳屏极大的不便。在此，我郑重地向艳屏说声“对不起!”。之后，对以上三位同学向党支部推荐及作为入党介绍人的工作中我将全力以赴，让三位优秀的同志早日加入党组织。
关于第二项工作，协助班长及各班委完成相关工作，也就是完成在各项活动分配的任务。换届以来，在期末欢送会、几次班委会、院运会、鼎湖山秋游班级活动中，我都有参与相应的工作，然而积极性不高使完成的质量有所打折。在此，我再一次向全体同学道歉!
自从上大学后，我犯了严重的享乐主义，虚度光阴、挥霍青春，不但荒废了自己的学业，而且阻碍了班级的建设，影响极为不良!自己的内心也不断的遭受谴责!在本学期中，我曾多次因跟不上课程进度无法听懂老师授课而旷课，自作聪明自以为可以自学然后赶上进度，然后不必浪费每一节经济价值100斤米的昂贵课程。不劳无获，其实我在不断挖深坑埋自己，自作孽不可活!在此，我再再一次对罗洁同学说声对不起，表示沉痛的歉意!是我严重影响了你的纪检工作，对不起!在之后的课程中，我会准时出勤，即使听不懂、百般无奈，绝不无故旷课!
个人的学生本职都没做好，何谈为班级的建设做贡献?!在你们这一批优秀的班委面前，相比之下，我倍感自卑与龌龊。你们不但学习成绩优异，科研有成，而且工作积极，处心积虑搞班级建设。这些都是我近期无比仰望却无法达到的成就，你们是我学习的榜样。我特别敬佩伟浩同志奉献精神，在刻苦学习研究专业知识同时，还要全心全力尽职尽责兼顾班级建设，而且默默无闻无怨无悔。
所谓多我一个人不多，少我一个不少，因本人无能力为胜任“综合委员”一职，甚至成为累赘，为避免阻碍优秀班级建设，我在此郑重向各位提出退出班委，望万万谅解!在伟浩和艳屏的带领下，加上有像伟佳一样积极负责的一批班委的努力下，我们的09电信2班一定会更加团结更加活跃，在各领域都会显露辉煌!
以后，我会继续跟进我的第一项工作(推优入党);此外，我将努力改正缺点，端正学习态度，珍惜时间，完成自己的救赎;同时响应班委的号召，积极参加各项班级活动。希望大家监督我，能够给我宝贵的指点。万分感激!
最后，谢谢所有班委在曾经一段一起工作的日子中给我的许许多多的帮助与指导，跟你们一起很开心;还有，对不起!
班干部的自我反思3
为什么我们班委要自我检讨，因为我发现我们班委包括我出现的问题越来越大，不及时解决的话，恐怕后果不堪设想。这也是我自己要检讨的一个大问题。首先，我没很好地管理好我们的班委，我承认我在这一学生工作方面能力不强，比较没什么想法，效率比较低。下面我就一一列出我觉得我当班长以来做的不好，急需改进的的地方。
第一：我没有很好地团结我们班委，导致班委团结力不够。往后会加强班委之间的交流，进一步增进班委的内部感情。也没有很好地团结全班同学，增强全班同学的凝聚力。这也是上一届班委遗留下来的历史问题。担任班长已有半个学期，班里同学凝聚力还是跟以前差不多，没多少改善，这是我能力不强的一个体现，这也是我们整个班委出现的一大问题，这将是我们班委后面工作的一大努力方向。
第二：我没有使班级制度化，规范化，导致出现现在迟到严重，旷课比较严重的问题，这也是让我非常头疼的问题。而且，在这个方面，我没起到很好的带头作用，我也有一次没去上课，有上课迟到，给班里带来些负面的影响。不过自从我意识到这个问题的严重性问题时，我改正了这个大错误。因为我想如果连班委都带头缺课迟到的话，那怎么去说服班里的人不缺课呢。在这里也希望我们班委从现在开始起好带头作用，以后要做到没有缺课的记录，往后我想我们会严格执行考勤制度，我觉得如果再这样下去，我们会把我们班的某些同学害了，我宁愿现在他们讨厌我们班委的做法，也不愿他们四年后反过来怪我们。我想我们这样做，他们四年后多少会有些人感谢我们班委。我们除了马克思主义哲学和体育，每一门都会严格考勤。希望副班长能认真落实好这个工作。
第三：在开班委会方面，一方面是我个人的组织能力不强。在今后会在这一方面努力加强。其次在每一次班委会之前，我没有详细写出班委会要讨论的内容和问题，也没有做好详细的会后记录工作，导致开班委会效率很低。接着就是没有定期开班委会，比如这次的特色班会和趣味运动会，还有就是电子设计大赛，我都没有召集大家一起讨论。导致活动开展缓慢等问题。所以往后，每次开班会，有较大文艺、竞赛等活动时，我会适时开展班委会。大家共同解决相关问题。开班委会，任何班委不得无故缺席。缺席一次检讨一次。
第四：开班会,同学们普遍积极性不高，这是我们整个班委急需改进的问题，大家都知道，是因为班会太过单调，没什么创新，我之前有过想法就是去听下一些班级的班会活动，但是由于我个人的原因，一直在拖延。这个我要深刻检讨。还有就是我叫宏伟找各班长的电话，一直都没有找给我。可能是我没有提醒，宏伟时间长了就忘了。开好一个班会的重要性，想必大家心里都很清楚。班会都开不好，我觉得以后同学们的活动积极性都会不高。所以，希望我们班委都想下该如何去更好地开展一次班会。
第五：对于班委的有些错误，我没有及时指出，及时批评，以致班委一错再错，犯同样的错误。以后，每一个班委都可以指出任一班委犯的错。都可以指出来班委讨论。再者，就是我没有很好地协调好各个班委各个方面的工作，导致有些班委没什么事做，有些班委就忙的要死。但在这，我衷心希望大家能主动去帮忙。如果活动负责人叫任一班委帮忙，任一班委都不得无故拒绝或有什么不满。我们这个班委需要大家共同建设。
既然大家被同学们选为班委，是同学们对我们的信任，我们班委就要尽力为这个班服务，为我们班的同学们服务。大家好好想想，自己当初在竞选班委时，向同学们承诺过什么，现在回过头来，自己是不是真正的有做到。我固然知道大家要认真学习，要顾自己的事情，其实大家在竞选班委之前就要想到工作与学习的冲突，我竞选班长之前就深深地考虑过这个问题。大二，是个关键的一年，谁也不敢怠慢自己的学业，但既然你们已经选择了当班委，就正视这个学习与工作的矛盾。你们要做的是如何去解决这个矛盾，如何去协调这个矛盾，而不是偏向于某一个方面。我想我和陈曼都是没有很好地协调好，导致课程学习被落下一大堆。希望在这一方面，我们相互学习，相互借鉴。把我们的工作与学习协调好。
有时，我觉得做个班长真的很辛苦。我为你们着想，你们也应该为我想些。我觉得当班长最痛苦的不是班里的同学不听我讲的话，而是连自己的班委成员都不听。有时搞活动，我跟同学们说一起做什么什么，最失望的就是看到自己的班委成员都不鸟我。虽说班长有统一协调工作，安排工作任务的权利。但有时我根本不能很顺利的安排人员和任务。知道大家个性很强包括我在内，不愿被被人调来遣去，可能我的工作能力比大家的都差，但我可以说我有一为我们班负责的心。我会尽力做好我的每一项工作，也会切切实实地替我们班的认真着想。我自始至终都有个概念，就是我们的成绩一定不能落下，我们整体带动全班一起学习，也尽力想实行“先富带后富，以致大家共同的致富”的方案。从开始的单片机学习小组，到兴趣小组，到这次的电子设计大赛。平时大家都应该知道，我一直想搞好我们班的学习，但是那些带头人，每次就是我一个人在说服他们，去带带那些基础比较弱的同学，大家一起学习。女生这块，我想主动性不强。想学的不会主动去找男生一起学习。总而言之，只要有兴趣学习专业知识的，我们班委都要带动下那些基础较好的同学跟他们一起学习。我的目的也就很现实，为以后大家能更好的找到自己满意的一份工作。……
当前高校班干部管理工作浅析 第3篇
当前高校中的班级是大学生学习、生活的基本单位, 而班干部队伍则是其中最重要的部分, 是大学班级的中坚力量。
一方面, 班干部在班级工作中起着重要的作用, 众所周知, 班干部既是整个班级的核心, 也是辅导员老师的得力助手, 他们的言行举止, 组织能力, 以及人际关系等对班级有着潜移默化的影响, 同时也起着连接学生和老师关系的纽带作用。学校组织的各项活动都要通过班干部通知并组织带动班级去完成。学校安排的各项工作, 如果只靠辅导员一个人的力量去管理班级, 去处理各项工作, 工作量大不说, 连正常的教学任务、行政事务可能都会受到影响, 因此需要学生干部的大力配合。
另一方面, 班干部制度为学生提供了一个锻炼能力的平台。大学是大学生走向社会的跳板, 如何领导别人和被别人领导是每一个社会成员必上的一堂人生课, 而大学班干部制度就是对社会的一种模拟。因此, 它能够促进学生的社会化, 在一定程度上影响着他们的职业生涯规划和今后的发展方向。
二、高校班干部应具备的素质
班干部“官”虽不大, 却工作在大学生知识群体中, 领导着班级的前进方向, 对能力素质有着较高要求。
首先, 班干部要树立正确的思想意识。作为班干部, 不能徒有虚名, 不能认为当干部就是有面子, 出风头, 在同学面前就可以趾高气扬。作为整个班级的领头羊, 学生干部要正确认识到当干部并不是炫耀的资本。他们担任着管理班级的重任, 肩负着老师和同学的期望。因此, 脚踏实地做好本职工作, 急同学之所急, 想同学之所想, 把同学的冷暖时刻放在心上, 这才是班干部应当认识到的。
其次, 作为班级的管理人员, 要具备良好的组织协调能力。通过组织班级的各项活动引导同学, 去贯彻、落实学校各级领导的方针, 保质高效的完成辅导员老师布置的各项工作, 真正做到上情下达。这对于增加同学对学校管理制度的理解、更好的辅助老师处理好班级事务发挥着巨大的作用。
最后, 要能够自我约束与管理。作为一名班干部, 要把“为人民服务”作为自身价值观的基本准则, 吃苦在前, 享乐在后, 要时刻把集体的益放在首位, 正确认识到学生干部并没有超出一般同学的特殊利益, 并以自己的先进表现、模范行为带动整个班级, 推动工作开展。还要努力钻研科学文化知识, 带领同学努力学习, 全面发展。
三、如何培养优秀的班干部队伍
班干部对个人的能力素质有着一定的要求, 但这又不是每一名刚刚踏进大学校门的学子所能具备的, 那么我们就要加强对班级干部的培养。
1、首先要加强班干部队伍的选拔任用工作
为了让班级能有一个让学生满意、让教师放心的班干部队伍, 我采取了自荐的方式选举班级干部。在选举之前, 先进行自由竞争, 自我展现, 让竞选人先述说管理方案, 然后进行民主选举, 这样就能比较有效的选出一支能力较强的班干部队伍。为了调动班干部的管理积极性, 促进班干部的管理责任心, 我还要求班干部制定部分班级管理制度, 对其加以指导。在班级管理上尽可能的让班干部当家作主, 发挥他们在班级中的主体作用, 树立他们在班级中的威信, 实行以少数带动多数, 进而推动整个班集体的方针。
2、培养班干部独立工作的能力
在日常的班级管理中, 要培养班干部主动关心、分析班级事务的能力, 学会如何抓住工作的重点, 来推动工作的进展, 提高工作的能力。此外, 在班干部开展工作时, 要定期召开班干部会议, 进行一些管理思想及管理经验上的指导, 提高班干部的思想认识和工作能力, 帮助班干部解决和处理工作中出现的各种难题。这一方面对于低年级的班干部要进行特别指导, 不仅要教他们怎么做, 还要教育班干部树立“一心为集体服务”的思想。要戒骄戒躁, 与同学互相团结, 以自己的模范行动去带动同学, 换取同学对自己的信任和支持, 以更好的服务于班级建设。
3、坚持奖惩结合, 明确班干部工作的标准和质量的原则
班干部有了成绩要及时的表扬, 但犯了错误, 就应该严肃批评, 重要的是要使他们认识到这是老师对自己的引导与关爱, 这还有助于在班级内形成人人平等, 没有“特殊学生”的环境和氛围;辅导员还应明确班干部工作的标准和质量, 对学生工作进行量化管理, 只有辅导员明确工作要求时, 班干部才会按照辅导员的标准执行。
4、加强对学生干部工作的监督
由于班干部社会经验不丰富, 其思想认识会受到年龄、家庭背景、个人经历、心智成熟度等因素的限制。因此, 辅导员在分配给班干部工作后仍需加强对其的工作监督, 可以要求班干部对自身工作及时汇报, 例如工作的进展程度、遇到的困难等等, 还要从班级其他学生中多了解情况, 以加强对学生干部工作的具体指导和监督, 帮助其更好地完成工作。
综上所述, 要想有一个优秀的班集体一定要先具备一支优秀的班干部队。辅导员可以通过把好四大关:“选拔关、威信关、组织关、学习关”来重点培养和激励班干部, 充分调动起其工作的积极性, 通过对班干部的高效管理, 进而带动对班级所有学生的管理, 从而有效提高辅导员对学生管理工作的绩效。
参考文献
[1]谢宜鹏、王静、王平:《大学生担任班干部与学业之间关系的调查分析》, 《中国高等医学教育》, 2003 (2) 。
“人人都是班干”的工作初探 第4篇
1.组建现状。
长期以来，班干部采用任命或选举的办法产生。班主任习惯任命学习好、能力强的学生为班干，学生也习惯选举学习优、能力棒的同学当班干。学生一旦当选班干，任期短则一学期，长则一学年、有些连任几学年甚至“终身制”。的确，在大多数情况下，这些学生的言行规范、自我约束能力、榜样示范作用等方面均好于其他学生，推荐他们当班干，学生没有异议，班主任也省心，何乐而不为呢？然而静心细想，殊不知，这种“一劳永逸”的做法却也有它的弊端。
2.弊端。
（1）长期担任班干的学生，在他们（她们）的潜意识中拥有优越感，习惯做众星捧月的“王子”、“公主”，一旦沦为“平民阶层”，心中会失落，经受不住挫折。
（2）班干往往集中在少数人身上，他们接受锻炼的机会相对较多，绝大多数学生只是“旁观者”。
（3）班干任期往往一学期，甚至更长的时间。这样，担任班干者没有他人与之竞争，工作无新鲜感，无挑战性。工作起来显被动，只需“干完”，不求“干好”，缺乏持久的热情和创新精神。
二、对策及指导思想
1.对策。
在班级学生中推行“人人都是班干”的工作运行模式。
2.指导思想。
学生之间的确存在差异，但这种差异是一种可以开发的资源，初中阶段更是如此。只要提供必要的指导和基本的条件，每个学生都能当好班干。好学生是个“宝”，后进生也是个“宝”；后进生就像一块璞，和好学生一样存在成“器”的可能，对于教育者来说，不是看后进生目前的状态（璞），而是要着力研究如何去“打磨”，让学生由普通的“璞”变成晶莹剔透的美玉。“人人都是班干”就是一个“打磨”的过程，是发现问题、解决问题的过程，是学生成长锻炼、走向成功的过程。
三、操作程序及目的
（1）班主任宣传发动并出示班干职务7个（班长、劳动委员、学习委员、宣传委员、体育委员、生活委员、纪律委员）及其职责，让学生明确每个班干的工作职责。目的：为下一步学生自选班干职务作铺垫。
（2）班级学生每7人一组，自由组合，将全班学生分成若干小组。组内成员在明确每个班干工作职责的基础上，根据自己的特长、喜好，相互协商自选班干职务，按组上报班主任。
目的：自由组合，自选职务，更利于发挥学生工作的主动性、热情和自身优势。
（3）确定好自己的班干职务后，再自选一个学科课代表兼任，协助学科教师日常教学辅助工作。
目的：便于学生在某一学科率先树立学习信心和威信。
（4）每组班干任期一个月。任期前有就职演说，班干表决心，说构想。任期中有交流会，班主任及同学给予精神上的支持、方法上的指导和思想上的沟通交流；任期末有同学的评价和班主任的点评，班干每人书面上交一份“班干心语”，谈当班干的苦与乐，得与失。
目的：工作不再是任务，而是锻炼，是收获，是成长。
（5）自由组合分组后，班级学生若有剩余且不足一组（7位学生），可将剩余学生组建班级秘书处，观察、记录每组班干的工作态度、过程、创新独到之处、遗憾不足之地，班级同学支持协作状况以及同学评价和班主任点评等。
目的：当局者迷，旁观者清。便于公正、公平、公开地评价每组班干工作的优与劣。
（6）学期结束，根据秘书处的记录和全班同学的所见所感，推选金牌班长、金牌劳动委员、金牌学习委员、金牌宣传委员、金牌体育委员、金牌生活委员、金牌纪律委员，并进行隆重表彰。
目的：比、学、赶、帮、超氛围随之而来，形成良性循环。
四、优势与不可忽略的问题
1.优势。
首先，“人人都是班干”的工作运行模式符合“面向全体学生、主动发展”的素质教育要求，为每个学生提供锻炼机会和展示才华的平台。
其次，有学生在锻炼和展示中发现自己身上的“亮点”，一改往日的腼腆、自卑，变得开朗、自信。
再次，学生在青少年时代开始体会工作艰辛、品尝成功、遭遇挫折、学会合作、讲究方法，学生的综合能力得到很大程度的提高，具备“可持续发展”的条件，相信他们未来会表现出明显的后劲。
2.不可忽略的问题。
首先，需要班主任不厌其烦。工作要细心、耐心，要全程关注和指导每个班干的工作，要“润物细无声”，给工作出色的学生鼓劲，给工作平平的班干方法，给工作不尽如人意的班干安慰和信心。
其次，需要授课教师的配合。每月更换一个课代表，新手上任，授课教师不急不躁，根据学科特点，耐心指导其学习方法和工作策略。
再次，学生的成长需要过程，短期内，因每期班干能力水平不一，班级工作可能会出现这样或那样的小波动。但只要本着为学生的未来发展负责的思想，坚定信心，重视过程，不断给予学生鼓励和指导，波动终究会消失。请相信：今天，一株不起眼的小苗，只要有阳光、雨露和养分，到明天一定会长成一棵根深叶茂的大树。
班干工作总结范文 第5篇
——王吉宇
尊敬的领导：
您好！
我是高二八班的学生王吉宇，一个乐观开朗，热情大方，乐于助人的人。2015-2017学我担任班长，学生会副主席和生活部部长。工作中我认真负责，大胆创新，锐意进取。
在担任班长和班级建设中：
作为班长，一方面我积极配合辅导员和班委做好各项工作。主动关心帮助同学，经常和同学聊天反映同学的意见和要求，很好的起到了老师，各个班委和同学间的“桥梁”作用。团结同学，组织各种班级活动，让大家的课余生活更加丰富多彩；另一方面，我狠抓班风和学风，为建设和谐良好的相处氛围，积极向上的学习风气而不懈努力。
作为学生会的副主席：
一个班级相对于一个学校却是很大，对一个班长和一个学生会副主席，学生会的责任更大一些，管理更加困难一些。但我从未因为它困难而敷衍工作。而是大胆创新，锐意进取，积极为把我们学生会建设成为有特色.团结，高效的集体贡献力量。
作为生活部部长：
作为生活部部长，除管理好，严格要求自身卫生以外，还严格要求同宿舍舍员，打扫干净卫生，装饰我们共同居住的另一个新家，让我们的宿舍更温馨，更有学习氛围，并协助老师共同管理宿舍，为我们的宿舍打造一个良好的居住环境。并组织各社员共同检查卫生，或组织各种活动，丰富住校生的生活。
总之，对工作，无论是班级还是学生会，我始终是认真负责，积极主动，耐心细致，我全心全意做好每一件事，而且是既然做了就力求出色，这是我对自己的要求也是对工作的态度。
察右后旗第一中学高二八班王吉宇
班干选拔范文 第6篇
自动111班
班委会成员：班长、副班长、学习委员、文娱委员（宣传）、体育委员、生活委员。团支部：团支部书记、组织委员、宣传委员
班干候选的条件
1、没有违反过校纪、无处分，无故逃课、迟到等不良行为
2、没有期末考试不及格或补考后及格也可
班干竞选办法
采取零选办法：首先提前1天通知同学进行班干选拔，让同学有思想准备
接着第2天由现任班干记录对班团委会有意愿的同学，确定班长、副班长、团支书、学习委员的候选人。并根据上学期在任文娱、体育、生活、组织、宣传、各科课代表的成绩及表现情况。确定其各职务名单，并向同学公布。给出一天时间考虑和准备正副班长等选拔
然后第3天由正副班长、团支书、学习委员候选人进行上台演讲，同时由全班同学投票决定各职务名单。
最后由新任班长公布第2天无异议的其他各班干的名单。注意：女生在班干中应最少2名
引入辞职制度
1、违反校纪校规者辞职
2、期末考试不及格或补考后仍不及格辞职
3、言行举止严重影响班级团结，危害集体荣誉者辞职
4、因各种原因不能胜任所担当职务者辞职
注：辞职须向班主任提出，经班主任同意。辞职后的职务由副职接任。无副职的有其他班干担任。最晚在1个月内选出担任者。
班干部换届细则范文 第7篇
各位同学大家好！时光冉冉，2015已成过去，转眼间大家已开始了大学生活的第二个年头。相信在过去的一年中大家学到了很多，收获了很多，同时，同学之间有了更多的了解！为了班级更好的团结与发展，特举行此次班委换届选举。现将换届细则公布如下：
1、换届主持：此次换届由各班班导主持，助理协助完成。
2、换届时间：开学后第一周内完成，周五下午前上交名单。
3、换届班级：外语系2015届本科商务英语专业所有班级。
4、班级评选：
班委选举采取民主选举方式，采用无记名投票，参加选举的当事人不得参与唱票、监票、记票工作。
（1）参与班委竞选的同学依次上台阐述竞选理由，每位同学只能参与一个班委职位的竞选。由班导安排记录竞选同学的名单。
（2）所有参加竞选的同学阐述完毕，全班同学以不记名的方式投票写出你心中的班委名单（共9人）。
（3）班导收集好选票，安排唱票记录，一般由助理或未参加竞选的同学完成。（4）将选举的结果报给辅导员，要求有的票的竞选者全部记录下来，最终班委的确定由辅导员与班导共同决定。
（5）根据各同学的表现，辅导员对班委的有一票否决权跟一票任命权。
5、班委成员（9人）及职责:
班长：男女各一人，负责班级全面工作及班级对外事宜，召集班委会的召开，协助班导制订工作计划草案。协调各班委之间工作。
团 支 书：党团建设工作，每月组织策划一次班级团日活动，活动结束后定时将活动策划及现场照片交由辅导员。
学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向辅导员反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。
纪律委员：班级考勤，包括平时上课，组织活动，各种会议的考勤，定时向辅导员汇报班级考勤情况。
劳动委员：负责班级教室卫生工作的安排，公区卫生的安排，辅导员布置特殊卫生打扫的安排。生活委员：负责班费的保管及日常采购，及时向同学公布班费使用明细则，为同学做好日常生活服务。并注意班级同学日常生活情况。
体育委员：负责组织体育活动及组织参加各种体育比赛。根据班级实际情况组建并管理各体育队。每学期至少组织一次对内体育活动，至少一次对外体育活动。
宣传委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活，指导参加校、院文艺活动。（宣传委员每学年必须组织一次班级文艺活动）。
6、班委考核：
（1）责任心强，热衷工作，全心全意为同学们服务。（2）恪守职责，认真负责，按时出色地完成任务。（3）积极准备各项活动，努力为班级争取荣誉。（4）团结同学，带动同学积极参加各项班级活动。（5）思想保持先进，积极向上，心胸宽广。（6）班委之间要团结互相协作。
7、权利与义务：
（1）班级工作以相关班委主负责，其他班委有责任积极协作展开。
（7）班委在工作中，要积极征求同学们的意见，维护班级的利益，有情况必须及时向辅导员反映。
（8）班委严禁以权谋私，特别是在财务上，有营私行为的，查证属实，取消当年评优、评先及参选资格，并对其公开批评。
（9）班委享有评奖，评优，评先进加分的权利。
班干工作总结范文 第8篇
1 中职学校班干部工作倦怠状况
新生入学时, 笔者针对“初中时, 你有没有当过班干部?”“当过什么样的班干部?”做过调查。调查显示:90%的学生“没有当过班干部”, 而当过的大多是文娱委员、劳动委员, 几乎没有当过班长或副班长的。“怎么当一个称职的班干部?”, 几乎都回答“不知道”。由此可见, 中职班干部队伍管理经验缺乏, 整体素质偏低。
为了解班干部工作倦怠状况, 我校进行了班干部工作压力和心理健康调查。对近190名班干部进行跟踪调查, 并让其就自身工作状况发表看法。其中, 60%的班干部工作满足感下降, 近40%的班干部心理状况不佳, 近30%的班干部存在严重的工作倦怠问题。虽然班干部工作倦怠状况还没有被学校高度重视, 但是心理状况不佳的班干部如何组织、管理心理健康的学生?又怎么能建设具有良好班风和学风的优秀班集体?因此, 班干部工作倦怠成为中职学校学生管理工作必须关注的问题。
2 中职学校班干部的健康维护
2.1 建立工作坊, 为班干部减压
工作坊是一种将相关班干部聚集起来, 针对一项或多项讨论议题发表自己的意见, 共同思考, 调查分析, 达成共识, 提出方案或规划, 并付诸实践的一种互动、互助方式。“中职班干部工作坊”建立的目的是利用集体智慧, 开展研究和反思, 以解决管理工作中的一些重点和难点问题。主要有以下2方面作用:一是交流思想, 倾诉情感, 缓解压力, 提高心理健康水平;二是分享处理突发事件的经验, 激活工作思维, 在实践中不断完善, 促进班干部快速成长。
2.2 进行个性化关怀, 为班干部减负
积极发挥班主任和校心理辅导室的优势, 针对班干部的个性化需求, 建立一份详细的班干部心理档案, 并围绕素质提升和心理疏导2方面开展具体工作。这样不仅增加了学校班干部管理的内涵、价值, 也使班干部更切实地感受到人文关怀, 从而保持健康心态, 焕发工作热情, 提升岗位绩效。在素质提升方面, 多聚焦班干部岗位胜任能力的短板, 努力搭建能力展示平台, 通过班团活动、主题班会的自主设计和开展, 促进班干部“成长里程学分”的增长和岗位绩效的提升。在心理疏导方面, 多聚焦班干部情绪和心理自我调节能力的提升, 多开展心理健康知识和心理治疗技术的讲座, 结合团体辅导、工作坊等培养方式, 帮助他们改变自身不合理的信念、行为模式和生活方式, 在沟通中缓解压力, 在肯定中增强信心。
2.3 实施管理、培训, 为班干部提“质”
2.3.1 关注工作体验, 建立合理的评价模式
什么样的评价方式就有什么样的学习效果。有些班干部管理能力不足、工作经验欠缺, 工作失误或失败在所难免, 因此, 评价时不应给予简单的批评和惩罚, 而应重视工作的过程和体验, 关注他们能力的发展[1]。这样, 他们工作才能更加踏实、更加自信。
2.3.2 增设“心理委员制”, 创设良好的工作环境
学生出现心理问题时, 他们首先会向朋友倾诉, 其次是父母, 最后是教师。在班干部队伍中增设“心理委员”, 可以让学生明白学校对其心理健康的重视。
心理委员制涉及2个核心内容:一是“同伴教育”, 二是“朋辈辅导”。“同伴教育”是指具有相近年龄、相同性别、相同背景、共同经验、相似生理状况, 或由于某种原因使其有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能, 以实现教育目标的一种教育形式[2]。
“朋辈辅导”是指由受过训练或受过督导的非专业人员 (朋辈心理咨询员) 在学生中提供具有心理咨询功能的服务, 在日常学习、生活中, 自觉开展心理知识普及、心理问题探讨、心理矛盾化解、心理危机干预、心理情感沟通, 帮助学生解决日常遇到的实际问题和心理困扰。借由心理委员的核心节点作用, 切实发挥辐射功能, 带动班干部提升心理健康水平, 促进他们互助、关怀、支持, 实现班干部“自助”成长的模式[3]。
2.3.3 实施教育培训, 提升班干部工作能力
授人以鱼, 不如授人以渔。教育培训分2块, 即各种可能的因素怎样对班干部心理健康产生影响及如何提高对抗不良心理的能力。在管理上, 以岗位责任感、胜任感为准绳严格班干部准入制度, 精心设计专题, 精选优秀教师授课, 邀请专家或学者对班干部进行不定期培训。内容包括应对工作压力、自信心训练、放松技术、生活问题指导及解决问题的技能等;在方式方法上, 积极运用研究式、案例式和研讨式, 帮助班干部掌握先进的工作方式方法, 提升工作效率。同时, 建立一个有归属感, 和谐、愉快的工作组织, 以增强班干部的团队协作精神和团队解决问题能力。
参考文献
[1]尹登海.职业院校学生心理健康[M].北京:机械工业出版社, 2006.
[2]吉拉德.伊根[美].郑维廉译.高明的心理助人者[M].上海:上海教育出版社, 2008.
班干工作总结范文 第9篇
关键词：班干部；管理工作；倦怠现象；策略
高中班干部的素养对帮助他们解决工作困难有很大的影响，班干部工作中的困扰会对影响他们的情绪，进而影响管理的效果，因此班主任要正确对待班干部在工作中产生的倦怠现象，并且运用心理学的知识帮助他们克服这种困难。
一、产生的原因
学生一直以来都将自身的重点放在完成学习任务上，他们认为班级管理工作不是自己的责任，有些学生甚至不参与班级活动，这些都属于班级工作中的重要内容，班干部不知道如何才能完成，因此这种工作方式会受到学生的质疑，而且教师对班干部的鼓励不多，经常性的批评会影响班干部的情绪。有些愿意为班级服务的班干部有较强的管理能力，但是在工作中很难按照自己的思路来实施管理，因为他们的工作是严格按照教师的要求进行的。一些管理任务会遭到同学的反对，特别是管理工作涉及学生利益时，同学会产生消极的情绪，对于班干部的工作并不配合，因此这对班干部的情绪会造成很大的影响。班级中学生的数量也提高了管理的难度，每个学生都有自己的想法，他们对于班干部的要求是不一致的，很多班干部都会对此产生困扰，因此在具体的工作中他们会有很多顾虑，这是倦怠的重要表现。高效地完成管理任务需要投入很多时间，而担任班干部会占用学生很多时间，班干部会担心自己的学习成绩，所以容易产生各种心理倦怠现象，比如说情绪压抑；身心疲乏。班级管理工作对班干部的信心有较高的要求，班干部普遍认为自己很难完成教师布置的管理任务，对自己的管理能力缺乏信心，因此当他们的付出没有得到教师和同学的认同时，他们就会很容易产生消极的情绪。
二、心理分析及策略
1、要端正态度
对班级进行常规管理不同于学校的其他工作，这种工作的特殊性主要体现在班干部在管理工作中会容易出现倦怠现象，为了帮助班干部解决这方面的问题，相关人员要做好辅导工作，使学生端正自己的态度，不能盲目地认为班干部这个职位就会产生人际关系的不协调，辅导人员要通过恰当的方法让学生认识到产生倦怠现象的真正原因，工作性质不是真正的原因，二者不存在必然的联系，学生和班干部之间的配合程度是一个重要的影响因素。担任班干部这个职位需要多方面的能力，虽然这个职位能够提供学生大量锻炼的机会，但是实际工作中也会遇到很多困难，这就要求学生要做好充足的准备。这样学生才会迈开自己的步伐，才能体会到为班级服务是一件有意义的事情。
2、认清角色
和同学脱离的情况，这种情况和其工作性质有很大的关系，也和学生的认识有密切的联系，班干部如果在管理工作中存在严重的专治行为，那么会很容易和学生产生矛盾，同时班干部的管理工作需要及时反馈给班主任，这会让学生产生误解，很多学生害怕教师掌握自己的不良行为，因此怀疑班干部的工作性质，这些学生在分析问题的时候缺乏正确的价值引导，为了能够在教师面前有好印象，很多自控力不强的学生都会把责任推卸到班干部身上。比如说一些班干部在当选之前是比较谦和的，然而当他们承担部分的班级管理任务时，他们的心态会发生变化，这会间接产生倦怠现象，因此班干部要正确认识自己的地位，在工作和学习中都要保持谦虚的心态，而且要在学生和教师之间做好沟通工作，这样才能和学生保持良好的关系。
3、注重人格培养
班级工作中产生的倦怠现象和班干部本身的归因有很大的关系，不同人格特质的班干部会对班级工作形成不同的认识，如果班干部在工作中的行为和想法在很大程度上受外在环境的影响，则其人格坚韧度并不高，因此学生在管理工作中会更容易产生倦怠感，因此班干部要充分认识自己，在管理工作中要充分锻炼自己的人格。班干部克服倦怠现象需要更多的内归因，因为自身态度和思维的转变能够使班干部有更强的自信心，班干部会改变原有的心态，通过改善自己来减轻倦怠产生的不利影响，这就要求教师要传授更多内控方式，这样才会帮助班干部缓解倦怠现象带来的各种消极情绪。
4、关注学生的需要
班干部的工作不是独立的，需要密切联系教师和学生，为了使班级管理工作更加地顺畅，班主任要做好班干部的工作，班干部在管理中产生的各种情绪和倦怠现象需要教师的理解和疏通。班干部的学生工作需要相关的班级制度来保障，这样才能使他们的工作更加系统化，同时也会相应地减少班干部的负担。
三、结语
总而言之，班干部在管理班级中产生的倦怠现象会对班干部的各方面产生消极的影响，所以适时的辅导工作很有必要。
[参考文献]
[1] 关跃芳.比较之后才明白——谈实施班干部换位制[J].教师之友，2000（12）
[2] 李镇西.如何产生和培养班干部？[J].教师之友，2002（01）
[3] 陈家林.班干部选用标准可以多元化[J].教学与管理，2002（34）
班干部竞选发言范文 第10篇
班干部竞选发言(一)
大家晚上好。很荣幸今天有此机会站在这里，竞选我们班团支书一职。
作为xxx班的一员，我热爱我们这个团结和谐的集体。而作为班集体的一份子，我希望可以以团支书一职为载体，为班级的未来作出我的贡献。
在此之前，我了解咯下中国共青团章程中对团干部的要求，概括为五条：政治坚定、学习刻苦、工作勤奋、作风扎实、品德高尚。我发现自己还是很有优势的：
首先，我具有良好的组织协调能力，性格随和，能够将心比心，对事情比较注重细节的完善，同时讲究时间上的效率。相信大家在之前军训的过程中对我也有所了解了吧，作为女生负责人，对于上面安排的任务，我都及时的传达，并完成。如果能当选，我一定做好上下级的沟通和交流工作，和各个班委积极配合争取把咱班打造成先进班集体。
而且，我性格活跃，乐于接受新事物，工作中能够发挥主观能动性。我会不断总结经验教训，开展更多丰富多彩并有意义的课外活动，为咱班营造一个积极向上、和睦、有朝气的学习生活氛围。
最后，我热爱咱们班集体就像爱xxx连一样，有强烈的集体荣誉感并且希望为班级出份力，我政治立场绝对坚定，所以大家可以想象我以后会多么尽心尽力地工作了吧。
我自信在同学们的帮助下，我一定能够胜任这项工作。如果给我这次机会，我一定会在大家的帮助和监督下，努力把本班打造成一个优秀的班集体，不论是在学习生活或是问题活动上，都展现出我们班独有的风采。
最后一句话：同志们，朋友们，请大家助我一“票”之力!谢谢大家。
班干部竞选发言(二)
亲爱的同学们：
大家好!
相信有些同学已经认识我了，也对我有了一定的了解，所以我想自我介绍应该不必了吧。
今天我竞选班长之职，心里确实存在着相当大的压力，也面临着前所未有的挑战。有人说大学是一个展现自我的舞台，在这里每个人都能找到自我，都能找到一方属于自己的天空。那么敢问我的路在何方呢?问苍茫大地，谁主沉浮?
还是暂且给大家说说我这段时间当临时负责人的感受吧!它给我的感觉用一个字来形容就是累，用两个字来形容就是很累，用三个字来形容就是相当累。然而是不是除了累以外什么也没有了呢?不是，它给了我一个更好的锻炼自我的机会，也还了一个自信的我，那都是用金钱买不到的。
忙碌，充实的生活让我走出了高考的低谷，消淡了心中久积的阴霾，让我的心灵重新注入了阳光，让我重新拾起了久违的微笑。原来万事万物都在于自己怎样看待，你要是箱阳光，照到哪里就亮那里，你要是像乌云，映到哪里就黑那里。自信，乐观，阳光的感觉真好!
假如我有幸当上班长，我会再接再厉，首先我会认真审视自己，重新摆正学习与生活的心态。然而以后毕非一路浪漫，而是一路风雨一路歌。人生路上不管遇到什么挫折，困难，每个人都应学会坚强。饱尝辛酸后的超脱，是经历苦难后对幸福最好的诠释，也是对自我价值的肯定。
五百有句歌词唱得好，“伤心也是带着微笑的眼泪!”。可想而知，那眼泪是多么的掷地有声啊，那晶莹的泪水中透射的难道不就是坚强吗?
不管今天的竞选的结果怎样，我们每个人都应坚信电子班会成为***院，甚至是全校最好的一个班级。因为立志，求学，成材是我们每个人不变的梦，也将会成为我们青春无悔的誓言。天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚物载德。
从现在开始让我们重新为理想扬帆吧，让我们重新开始追逐新一轮的青春神话吧!
班干部竞选发言(三)
亲爱的同学、老师：
大家好!
今天，很荣幸能参加这次隆重的竞选，感谢大家给了我这次宝贵的机会，我竞选的是****。
拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”今天，我作为同学们推荐的候选人，我想说：我不仅想做元帅，而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅——**委员。我自信在同学们的帮助下，能够胜任这项工作，正是由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，跨步格外高远!假如我竞选上了**委员，首先要致力于自身素质的进一步完善。对于我自身来说，首先要提高对工作的热情度，使自己始终以一颗积极的心态面对各种工作。其次，要提高责任心，认真负责搞好每一项工作，举个例子来说，我们班级的某些干部，几乎每天都参与值日，很让我感动。他们这种强烈的责任心，使我饮佩不已，因此我也要努力做到他们那样。
此外，还要进一步提高处理学习和工作的矛盾，努力做到工作学习两不误。假如我当选此届**委员，我要召开一次会议，总结同学们留下的宝贵经验，将其优良传统继续发扬下去，同时也要找出他们存在的不足，努力改正，例如在同学的思想培训方面，我将在学校领导的帮助下，努力提高大家的素质，加强他们对班级的认识，有时间找他们多谈心、多交流，把全体成员带动起来心连心，共同撑起一面崭新的天空。是金子就要闪光，敢说敢做不正是各位评委期待的新一届**委员的精神风貌吗?请各位评委相信我、支持我，为我投上你们宝贵的一票!
谢谢大家!
班干部竞选发言(四)
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好!
又是一个新的学期，又是一个新的开始，一切将重新开始，这个学期，纪律委员——是我要竞选的班干部。
我热爱集体、团结同学。但我也有许多缺点，在班里，我不算是最好的，但我相信，在以后的日子里，我会是最努力的。假如我当上了班干部，我会更加严格要求自己，为同学们树立榜样，提高大家的学习成绩。相信在我们的共同努力下，人人都能发挥自己的聪明才智，使我们的整个班级变成一个团结向上、积极进取的集体。“做事要脚踏实地，一步一个脚印的去做。”这是小时候父母常对我说的一句话，我是一个做事十分认真踏实的人，任何事不做则已，做则一定做好。也许我不是最优秀的，但只要我认真，用心去做了，那么我一定是最出色的!
纪律委员，不言而喻，就是要管纪律，做同学们守纪的榜样，如果当上了纪律委员，我会把班级的纪律管的井井有条，我会铁面无私，不因为谁是我最好的朋友，就会原谅他的过错。
作为一个干部，最主要的是自己想要管好自己，不管别人听不听你的话都要先管好自己，只有管好自己，才能管好别人。有个成语叫“以身作则”，竟然当上了干部，所以应该自己先做榜样，这样的话，别人才会好起来;不然的话，自己带头吵，不仅自己不管好，而且班级也会被带的很乱。
如果没有评到纪律委员的话我也不会灰心，因为自己总有一天会评到的，就像爱迪生发明电灯一样，即使第一百次失败了，但第一百零一次也许会成功，我们不能一次评不上就放弃了，而应该坚持不懈，这样就会成功。“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担当这个职务”。如果大家对我有任何意见，都尽管向我提出，我一定接受并改正。我知道，再多灿烂的话语也只不过停留在这一刻，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。所以说，如果我当选的话，请老师、同学们相信我，我一定会言必行，行必果。最后，我真诚希望大家能给我这次展示能力的机会，支持我，同学们，请为我投上你最诚挚的一票。我的演讲完毕，谢谢大家!
班干部竞选发言(五)
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
很高兴，我能站在这个讲台上谈一谈自己竞选班长的想法，希望大家听了我的发言后，能够支持我，为我投上宝贵的一票。
班长，在我心中是一个很重要的职位，它可以起到模范带头的作用，我认为，我具备这样的能力。
我已经当了四年的班长了。我这个人，读过的书虽然不多，了解的也不是很全面，但我的肚子里还是有点墨水的。我的性格比较开朗，活泼，人也比较大方。我虽 然学习不错，但我绝对不是一个只知道读书的“书呆子”，我会积极开展一些活动，丰富同学们的课外知识，让同学们在众人面前展示自己，充分发挥自己的特长，如果你不想表演，我也绝对不会强逼你，而且，我保证让你在今后的学习中体会到很多快乐。
我比较多才多艺，弹钢琴，跳舞，唱歌等都是我的强项，我还在钢琴这一方面获得了很多证书呢!我的荣誉也不少，每年学期末的奖状上，都少不了我的大名，在20XX年时，我还被评为了优秀少先队员呢!暑期的出国留学网读书征文活动中，我的作品荣获一等奖，我又赢得了一张宝贵的荣誉证书。
考完试后如果大家闲得无聊，也可以请我为大家弹一首钢琴曲，唱一首优美的歌，跳一块儿精彩的舞蹈，陪大家做游戏等，让大家不再感到无聊。
在老师不在的时候，管理好班级，让教室保持安静，给大家创造一个良好的学习环境。
不过，我的脾气不太好，但是我一定会改，直到让大家满意为止。
如果我当上了班长，我一定会让大家渡过轻松、愉快的一年，请伸出您那可爱的双手，为我头上这金子般的一票吧!