少年中国说诗朗诵配乐（精选11篇）
少年中国说诗朗诵配乐 第1篇
《中华少年》配乐诗朗诵
《中华少年》配乐诗朗诵
设计：陈继荣
音乐：《中国少年先队队歌》、《二胡独奏曲》……
参加演出：六年级49名学生
角色安排：领读4人（男女同学各两名：男：万成、李宁；女：金彬霞、宋晚晴）
舞台设计：分成五队排列，排成梯形。
第一排：领读4人（万成、宋晚晴、李宁、金彬霞）
第二排：8名女生、第三排：10名男生
第四排：12名女生；第五排：15名男生
【音乐：二胡独奏曲、小提琴曲循环播放】
【第一节】
（音乐：二胡独奏曲、小提琴曲循环播放）
金彬霞（诵）：配乐诗朗诵《中华少年》
甲（万成）：从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一风雪莲；
乙（宋晚晴）：从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；
丙（李宁）：从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；
丁（金彬霞）：从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
合（全班）：啊！神州大地生长的希望，我们是中华少年！
【第二节】
齐（第二排）：九曲黄河让我懂得百折不回，
齐（第三排）：莽莽昆仑使我学会顶地立天，
齐（第四排）：教我纯洁的是北国的雪花，
齐（第五排）：教我热烈的是南国的红棉。
合（男）：龙的故乡，民族的摇篮，
合（女）：锦绣山川，我们的家园。
【第三节】
第五排：到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气；
第四排：到如歌画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
第三排：在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔pan；
第一二排：在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
男：炎黄子孙，女：中华少年，
男女（合）：黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
【第四节】
甲（万成）：五月端阳，心随友舟把诗魂追赶，
乙（宋晚清）：八月中秋，借皎洁的圆月遥寄思念。
丙（李宁）：敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；
丁（金彬霞）：手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
合（第二、三排）：东方之美滋养着龙的传人，
合（第四、五排）：五千年文化植根在我们的心田。
【第五节】
合（女）：我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
合（男）：黄河纤夫拉不直的问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
李宁：啊！七月的星火，南湖的.航船，让东方的雄狮从噩梦中奋起。
金彬霞：先驱者的热血复苏了千年的冰土，神州才露出青春的笑脸。
合（男女）：“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。
【第六节】
齐（男生）：今天，历史和未来将我们焊接，
齐（女生）：时代接力棒要靠我们相传，
领（宋晚晴）：站在新的历史起跑线上响亮回答：
合（男女生）：少年要谱写中华更璀璨的诗篇。
【第七节】
领（宋晚晴）：不期望脚下处处阳关道，
齐（女生）：要做旗舰去长风破浪，
领（李宁）不幻想头顶一片艳阳天，
齐（男生）：要做火箭去推动飞船。
领（女生）：不迷念父兄给予的蜜缺罐温床，
齐（男生）：要像利剑把贫穷斩断。
领（男生）：不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！
齐（女生）：要用爱心把世界相连。
【第八节】
领（金彬霞、宋晚晴）：听，芦生和唢呐一齐吹响，
领（李宁、万成）：看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
合（男女生）：五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。
领（宋晚晴）：让先辈的英灵自豪地惊叹：
合（男女生）：啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！
――幕落
少年中国说诗朗诵配乐 第2篇
（女）我，常常沉醉。沉醉在这浩渝无限的星空下。
那点点闪烁的光芒，是一个个方块字构成的博大、精深。
（男）我时时徜徉，徜徉于精美绝伦的历史长廊。
那镌刻于甲骨、青铜上的文字，孕育、繁衍几千年灿烂的中华文明。
（女）也许我无法追溯苍颉造字，那渺远的绮丽传闻。
但我知道，是世代劳作的布衣百姓，托起了这似图似画的满天星辰。
（合）他们才是创造中国文字的真正主人。
（男）那镌刻在琅琊台石上的小篆
真切地告诉我，秦王赢政不仅合并了六国，而且还让那纷繁多样的中国汉字第一次有了统一、俊秀的面容。
（合）从此，横平、竖直、左撇、右捺，书写着一个民族不息的生命。
从此，篆、隶、楷、草、行，酣畅淋漓，传承着中华史册不朽的文明。
（女）中国的语言文字，因为她特有的精神和内涵，登堂入室，走上了联合国的讲台，写进了国际公约。
（合）从此，在世界各地，在异国他乡，到处响起了中国的普通话。
（男）中国的书法艺术，心手合一，清新高远。洒脱放达，纵横驰骋。（女）点划里，透着祖先那宁折不弯的骨气。字行里，孕育着中华民族那代代相传的神韵。
（男）好一个单音节的方块字，那抑、扬、顿、挫、平、上、去、入，分明就像一叶叶情感的小舟，承载着中国人特有的豁达与深沉。
（女）那一首首方块字写成的诗歌，平平仄仄，仄仄平平。绕梁一日，掷地有声。浓缩着化不开的爱和恨。
（男）乘着韵律起伏的河流，那上游传来了《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》和《元曲》。
（女）驾着诗文铺就的白云，那远处走来了屈原、李白、苏轼、李清照和关汉卿。
（男）耳畔依然可闻古人《茅屋为秋风所破歌》的忧国 忧民。
（女）眼前依然可见壮士那《赤壁怀古》的雄浑和豪放。
（合）不会忘啊，祖先教我的方块字我会一生不改，“横平竖直，堂堂正正做人”。
不会忘啊，祖国教会我普通话，我将一辈子记着，“字正腔圆，我是中国人。
（合）我是中国人！
（女）在我的骨子里，浸润着“春来江水绿如蓝，能不忆江南“的深深爱恋。
（男）在我的胸腔里，喷发着“待从头收拾旧山河，朝天阙”的豪迈激情。
（合）我要大声地告诉世界。
浅谈古诗词朗诵中的配乐处理 第3篇
在中国古代,“赋”、“咏”、“吟”、“诵”既包含创作的意思,又代表“朗诵”,可以看出古代诗歌的创作都是伴随着朗诵进行的。配乐诗朗诵形式将古诗词、音乐、人声结合起来,通过表达让观众体会到其中优美的意境,可以把诗歌朗诵变成一种独特的艺术形式,变成一扇向世界人民展示中国优秀传统文化的窗口。2007年3月9日,为纪念中日邦交正常化35周年,东京都日中友好协举办了“日中友好阳春音乐会”,会上我国艺术家朗诵了《春晓》、《送元二使安西》、《早发白帝城》等经典作品,中日艺术家选择了琵琶、萧、古琴等我国特有的民族乐器做配乐,整个会场座无虚席,让不懂汉语的日本观众从朗诵的氛围中体会到了诗歌的神韵。
二、使用不同乐器衬托诗歌内在的艺术意蕴
由于不同乐器的音色、音高不同,在做朗诵配乐时,选择合适的乐器和乐曲显得很有必要。下面以一些乐器为例作简要分析:
琵琶,音域宽广,富有表现力,被誉为“中国民乐之王”。 白居易在《琵琶行》中形容其声音为“大珠小珠落玉盘”, 而孟浩然在《凉州词》中则写到“浑成紫檀今屑文,作得琵琶声入云”,借琵琶抒发惜别之情,表达对战争的憎恶。从《琵琶行》中可探知,作者曾听过琵琶女演奏的琵琶,情感真挚, 旋律优美,采用琵琶做朗诵配乐,赋予了诗歌很强的表现力和感染力。琵琶不仅可以表现文曲的柔美,更可以表现武曲的刚毅和霸气;不仅可以表现古代的战争场面,还可以表现闭月羞花的柔美和哀伤忧郁的情怀。
中国古琴是世界最古老的弹拨乐器之一, 至今已有3000多年历史,是中国古代精神文化在音乐方面的重要代表之一。李白的《将进酒》采用古琴配乐朗诵,以情传声,形象地表现了李白桀骜不驯的性格,通过古琴的独特音色,表示了作者对富贵、圣贤的藐视。
钢琴是“乐器之王”,发源于欧洲,在不同的时期具有不同的特色,但每一时期我国都有与之风格相配的诗歌。比如浪漫主义时期的音乐崇尚主观感情,而抒情诗歌正好与之相对。王维的《九月九日忆山东兄弟》就适合用带有抒情意味的钢琴伴奏,而中国钢琴曲《平湖秋月》,音色干净、旋律流畅、音调婉转,可让人体会到诗歌中思乡怀人之感。
三、古诗词配乐朗诵的艺术处理
(一)准确把握创作背景并与情感认知相统一。面对诗歌作品,我们不仅要探究其本身,而且要对作品的创作背景进行准确的把握。对作品创作背景的把握可分别从时代背景和作者创作时内心的情感和想要表达的情绪来分析,只有把握好创作背景,才能给诗歌的朗诵定好情感基调。
(二)在把握诗歌情感基调的基础上合理选择配乐。根据诗歌所表达的意蕴和不同乐器的音色特点,合理正确地选择朗诵诗的配乐,通过音乐的对比、烘托,更有利于对古诗词思想内容和情感表达的体会。如张继笔下的《枫桥夜泊》, 选择音色柔美接近人生的二胡,恰当地表现出幽暗、清冷的气氛,及作者孤孑清寥的感受。
(三)将运用语气技巧与内心情感体验相统一。朗诵时要做到用心吐字,用情归音。古代诗词是汉语言的精华, 讲究声、韵、调三要素的融合,要求发音准确、咬字清晰、 字声结合,力求“以字行腔、字声相谐”。在朗诵时,要准确把握诗歌风格,将诗词的的内涵和思想感情恰当地表现出来;其次要做到神情兼备,不仅要有恰当的面部表情、眼神及肢体动作,更要能通过音乐体会诗歌的思想感情,从而流露出来符合诗歌内涵的的气韵神态。
(四)联想与想象并用,用感受诗歌形象突出诗歌意境美。联想和想象是体会诗歌意境的绝妙工具。在朗诵中,我们要形成形象的感受,才能表现出诗歌的意境之美,同听者产生共鸣。
摘要：诗歌用最凝练的形式展示了语言的精华,在诗句的升降调、韵律、轻重等方面与音乐高度契合,本文为如何选择诗歌朗诵的配乐以及配乐诗歌朗诵的艺术处理提供了一定的思路。
关键词：朗诵,古诗词,配乐
参考文献
[1]王福生.诗歌朗诵艺术[M].北京:中国广播电视出版,2008.
[2]张福庆.唐诗美学探索[M].北京:华文出版社,2000.
[3]朱导荣.中国古代文论名篇讲读[M].北京:北京大学出版社,2006.
少年中国说诗朗诵配乐 第4篇
（题记：中华人民共和国六十周年华诞即将来临，为表达自己的赤子情怀，对本博的页面进行了重新设置，博客首页红云飞舞，白鸽翱翔，喜气临门，充满了节日欢快、和平、祥和的气氛。至此节日来临之际，欢迎大家来我家喝茶叙旧畅谈，为此特将97年在本博发表的旧作拿出来再次发表，旧作阅读量曾达到300人次，这次重新发表的诗歌内容增添了奥运会、汶川大地震等重大历史事件，为方便博友搜索，题目也重新进行了拟定，请各位见谅。最后，祝各位博友健康快乐，家庭和睦、万事如意！！！）
春风吹绿大地，朝霞染红山河
沐浴和谐文明的曙光
我们阅读中国
九百六十万平方公里的土地
沸腾着热血，澎湃着激情
涌动着春潮，飘扬着壮美与辉煌
中国，我们世世代代居住的家园
你是江河湖海临摹的图画
你是山川平原装订的史册
你是蓝天白云飞翔的音符
你是稻菽麦浪翻腾的散文
你是草原森林谱写的乐章
你是煤铁石油蕴藏的诗歌
我们用十三亿颗晶莹的心灵去感觉
我们用十三亿双黑色的眼睛去阅读
阅读中国，就是阅读我们苍老的父母
阅读中国，就是阅读我们年轻美丽的儿女
阅读中国，就是阅读我们沉甸甸的自己
我的祖国啊
我的眼眶总是含着泪水
我对你的爱是那样深沉
祖国啊，我可爱的母亲
我像熟悉自己的呼吸一样熟悉你我像热爱自己的生命一样热爱你你是厚实的秦砖汉瓦
奠基着我们走向现代化的长城你是拿枪持刀的兵马俑
回荡着我们强国的雄风
你是古运河的欸乃声声
飞扬着万吨巨轮远航的浪花
你是飘逸的潍坊风筝
牵动着神五神六遨游太空的经纬你是莫高窟反弹琵琶的飞天
聆听着西部开发的大吕黄钟
你是举世闻名的四大发明
绽放出北京科技奥运的灿烂之花你是孔子和庄子，你是屈原和李白你是老子和孟子，你是杜甫和王维让国学的思想五洲传遍四海名扬啊，中国，我可爱的母亲
辉辉煌煌了五千年
你的微笑始终古老而真诚
你的微笑始终年轻而温馨
我的眼眶总是含着泪水
我对你的爱是那样深沉
祖国啊，我可爱的母亲
在这块充满活力的土地上
在这块历经磨难的土地上
一半是现代化的崛起
一半是中世纪的长跪
一半是欲喷的火山
一半是冷峻的岩层
一半是汹涌的涛声
一半是永久的沉淀
一半是凌空的飞翔
一半是折断的翅膀
一半是歌，一半是泣
一半是欢笑，一半是泪水
一半是时代的进取
一半是历史的负重
在这块充满活力的土地上
在这块历经磨难的土地上
尽管荒凉与丰饶并存
贫群与富裕并存
愚昧与文明并存
我却对这片古老的土地爱得这样深沉
爱故乡就是爱手中的这捧老黄土就是爱着我苍老的爷爷和奶奶就是爱着我白发的爹和娘啊……祖国啊，我可爱的母亲
尽管你前进的步伐踉踉跄跄
然而你探索未来的熊熊火把
却迎来了世界由衷的羡慕和赞叹中国啊，我可爱的母亲
我们永远是你忠诚的儿子
在新的历史进程中
面对水灾旱灾雪灾台风地震泥石流母亲啊，你从不退却，从不彷徨再大的灾难也压不弯你的脊梁你用你的热血和生命
书写着中华民族的不屈和坚强在新的历史进程中
面对母亲，高举森林般的手臂，我们宣誓祖国啊，请把春天的战旗交给我把一切畏难和牺牲交给我我们会延续你的血脉，我们会弘扬你的荣光
让我们昂起青藏高原不屈的头颅挺起黄土高原丰满的胸脯
弹响长江黄河两根激越的琴弦
敲响南海东海两面浩荡的战鼓为了你啊，母亲
我们敢于一千次地拥抱死亡一千次地迎接大漠流沙的吞没我们敢于一千次地摘下自己的眼睛一千次地点缀无垠的天空春天的阳光洒向苍茫大地祖国就像一棵树枝繁叶茂扎根千里，恩泽四方
在这棵大树下满怀深情地阅读中国我们对祖国能讲些什么呢
少年中国说诗朗诵配乐 第5篇
大型配乐诗歌朗诵会规程
一、比赛程序及用时规定
（1）寒梅初绽（自我介绍）1分钟
（2）慨然高歌（配乐朗诵）3-5分钟
二、比赛环节规则介绍
寒梅初绽： 参赛选手按抽签顺序先后出场进行自我介绍，形式不限，内容自定，仪态端庄，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。时间为1分钟。
注：此环节参赛选手用时超出规定时间，有响铃提示，并以0.1分/10秒扣除分数（在算出评委打出的平均分
后予以扣除），此处由工作组填写。
慨然高歌：选手根据自己事先准备好的作品进行配乐诗歌朗诵（脱
稿）。时间为3-5分钟（从参赛选手说话开始计时）。
注：此环节参赛选手朗诵不足或超出规定时间的，按0.1
分/10秒扣除分数（在算出评委打出的平均分后予以扣
除），此处由工作组填写。
附件2.“我的中国梦——我的青年梦” 大型配乐诗歌朗诵会评判细则
1.寒梅初绽（20分）
1）着装整齐，大方得体，举止得体。（10分）
2）表情自然，表达流畅，形式新颖。（10分）
2.慨然高歌（70分）
1）原创稿件，紧扣主题，题材新颖，内容丰富。（20分）
2）脱稿朗诵，吐字清晰，普通话标准，朗诵熟练。（20分）
3）形象气质佳，表达自然，声音优美，举止得体。（10分）
4）真情流露，节奏韵律明显，激情昂扬，富有感染力。（20分）
3.综合印象（10分）
由评委根据演讲选手的临场表现做出综合素质的评分。
4.总成绩取平均值后即为参赛选手最终成绩（取到小数点后两位）。
备注：①奖项设置里的最佳原创作品奖是由比赛中第二环节的第一小项分数最高者获得。
②奖项设置里的最佳风采奖是由比赛中第二环节第四小项分数最高者获得。
③奖项设置里的最佳魅力采奖是由比赛中第一环节和综合印象分数最高者获得。
附件3.内蒙古大学大型配乐诗歌朗诵比赛
配乐诗朗诵 第6篇
大 风 起 乐 安
舞台背景：天朗地清，水绕云峰，柳荡花明，和歌劲舞……
灯光映亮晚会标志：乐安县2012’春节文艺晚会……
后排造型现出伴舞者活动剪影，彩光频频扫瞄……
幕內传出一串古老而雄浑的吆子号音“哟嗬嗬嗬”……
聚焦灯引出朗诵者，亮相，配乐声起——
（甲）这是一片神奇的沃土—— 她演绎着古老的传说和水牛的故事；（乙）这是一部美妙的画卷—— 她散发着智慧的流彩和华盖的仙气；（丙）这是我亲爱的故乡呵—— 挽紧鳌河的手我把你的梦一次次追问；（丁）我奔跑在乐安大地上—— 追寻着太阳的思路和月亮的升起……
（甲）扶着千年的老樟树，我为你深厚的底蕴而自豪；（乙）捧着百丈的大瀑布，我为你高远的进程而骄傲；（丙）捡起水中的花卵石，我为你坚忍的秉性而沉思；（丁）敲起傩舞的小鼓锤，我为你奋发的精神昂起了头！
（甲）当经济发展转变方式、深化改革已成必然，（乙）当中部开发群雄崛起、海峡经济快速西进，（丙）当抚吉高速红线过境、县域经济会战开盘，（丁）当爬坡过坎初见成效、赶超面临背水一战……（甲）如何来解读云雾山中那深邃的谜语？（乙）如何来解答流星河中那奇异的问号？（丙）如何来攻破夜幕天屏那疑难的试题？（丁）如何来完成明天崛起论坛上厚厚的答卷？
（甲）一日千里的江河告诉我们“慢不行”，（乙）岁月如梭的年华暗示我们“等不起”，（丙）震聋发馈的雷鸣提醒我们“坐不住”，（丁）父老乡亲的眼神期盼我们好马当加力。（甲）因为在老百姓的心中有一杆秤重千斤，（乙）因为人民的幸福指数也刻在父母官的心坎里，（丙）因为穷则思变变则通需要激情加行动，（丁）因为书写一部新政传奇用的是刻骨铭心的字句……
（甲）听，“五大战役”的号角吹响了——
两千四百一十二点六平方公里春雷滚荡！（乙）看，新一届县领导班子在挥手—— 全县三十八万儿女扬起了征帆奋勇开航！
（丙）起风罗，乐安的发展迎来一个新的转折点——
让我们背水一战义无反顾去跨越伟大的梦想；（丁）风来吧，我们偏偏要知难、迎难、排难而上—— 不是在前进中倒下就是在前进中摘取成功的桂冠！
（甲）时不我待，该当义无反顾——
打好工业强攻战是富民强县振兴百业的重头戏；（乙）招商引资，要靠人人参与——
每一份亲情友情都是外来项目潜在投资的吸铁石；（丙）筑巢引凤，更要引凤返巢——
乡音乡情乡思恋正是人才回乡资金回流的金钥匙；（丁）画一个圈，就能织一匹锦——
看工业园区十万大军抢滩登陆风景独好烽火连天际！
（甲）创新图成，在于创造机会——
跑项争资攻坚战是快速撬动经济发展的戏中戏；（乙）腿勤善跑，才能抢占先机——
咬定目标不放松回报的是幸运女神光顾的甜蜜蜜；（丙）心灵手巧，更靠求真务实——
准确的发射你就能猎取穿越时空隧道的开心果；（丁）谋事在人，有志者事竟成——
看苍天之下上善若水厚德载物合纵连横舞大旗！
（甲）提质扩容，重在生态发展——
城镇建设优化战是重构未来城市新格局的大手笔；（乙）强化规划，拉开城市框架——
做活土地文章是实现资源利用最大化的魔力机；（丙）城市管理，在数字化中升级——
摄像机镜头缠住了一河两岸五区春风得意的诗句；（丁）生态家园，还须精心打理——
看新老城区完美对接快速扩张莺歌燕舞喜开眉！
（甲）转型增效，丰富价值体系——
农业产业化升级战是全面建设小康社会的大写意；（乙）做大做强，规模带来高效——
农产品深加工是一个令财富变量翻番的N数字；（丙）上档升级，现代农业显优势——
希望的田野上希望的歌声在收割希望的金太阳；（丁）打造品牌，特产名扬四海——
看中外市场绿色食品有机食品原产乐安多了去！（甲）调动潜力，发掘资源优势——
旅游开发提速战是加快乐安可持续发展的压轴戏；（乙）游山逛水，客源滚滚而来——
悠悠白云将古色的绿色的红色的名片八方投寄；（丙）休闲度假，财源滚滚而来——
翩翩笑影把奇峰怪石野藤老树带回梦乡多情迷；（丁）怡情养性，处处风光无限——
看吓通瀑布十里香樟千古一村天下奇观谁能比？
（甲）起风罗，我们在梦乡的故土寻梦，从大华山神的启示里获得灵感充实智慧；（乙）起风罗，我们在梦幻的家园追梦，向青山绿水的舞台前演绎精彩释放魅媚；（丙）起风罗，我们为梦而歌为梦而狂，以和谐之音融入到千家万户织梦的心扉；（丁）起风罗，我们积梦所能行梦所愿，从梦开始的地方去挑战前进中的风险和每一个机会。
少年中国说诗朗诵配乐 第7篇
1. 中国传统音乐对角色情绪的烘托
中国传统音乐指中国人运用本民族固有方法、采取本民族固有形式创造的、具有本民族固有形态特征的音乐。传统音乐分为四大类:民歌、民族器乐、曲艺 (即“说唱”) 音乐和戏曲音乐。如今, 传统音乐在动画中大放异彩[1]。动画片《哪吒闹海》其各个构成元素皆脱胎于中国的艺术传统, 不光在人物造型上汲取了中国门神画、壁画等元素, 还在音乐配器上以民族乐器为主, 武打时用京剧的打击乐器;抒情时则用弦乐器, 这种变化对感染情绪起到了很好的烘托作用, 特别是中国两千多年前的古乐器变种的运用, 更为该片增添了浓厚的民族气息。传统音乐成为品味角色情绪的载体。再如彩色动画长片《大闹天宫》, 全套京腔京韵的音乐和鼓点以一种浓重、华美的格调出现在人们面前, 就像中国民间的喜庆乐曲一样, 给人以欢快、活跃、热烈的情绪。音效采用民乐加锣鼓打击乐相配合, 产生浓郁的民族风味, 而影片中反面人物主题如托塔天王的主题是由昆曲宴乐曲牌《春日景和》中的一句扩展而成的, 这样的音乐使角色更具有力度和更能使情景交融在一起。
2. 中国传统音乐对角色性格塑造的作用
中国传统音乐在它数千年的发展历程中, 无论从律制、音阶、宫调还是从音乐形态特征、文化传统、民族思维方式, 均形成了自己独特的规律和特点[2]。其中, 戏剧作为一种最具代表性的传统音乐, 在烘托气氛, 渲染情节, 抒发感情, 突出主题, 加强戏剧性等方面起着重要作用。而动画片的音乐也延续了这个特点。如在动画片《大闹天宫》中, 主旋律在片中以不同乐器多次出现, 具有较强的感染力, 为该片增色不少。为表现孙悟空威风凛凛、不怕困难、敢于斗争的气概, 选用来源于昆曲宴乐曲牌中的《柳摇金》烘托;为表现孙悟空乐观、机智、爽朗、聪明的性格, 主题的中段采用广东曲牌音乐“三六板”的音调和节奏体现, 使观众更深刻地感受和理解角色的特征, 仅凭传统音乐就能辨别出动画角色的性格特点。
中国传统音乐对角色性格塑造发挥了重要作用[3], 如动画片《三个和尚》中, 我国动画工作者运用传统乐器将三个和尚的形象描述得惟妙惟肖, 三个和尚有高有矮, 有胖有瘦, 作曲家运用高音板胡配合小和尚行走的画面, 既风趣幽默又生动灵巧, 与小和尚聪明伶俐的个性非常吻合。而长和尚出场, 在同样的主题下运用坠胡作为主奏乐器, 凸显了人物个性, 即豪爽中透几分朴实。运用民族拉弦乐器坠胡能很好地表现瘦和尚的艺术形象, 该乐器音量较大, 音域宽广, 能够惟妙惟肖地模仿人声, 形成和小和尚形象的极大反差效果。再如《天书奇谭》中为表现狐狸奸诈狡猾的性格特点, 运用管弦乐、长号乐器塑造角色加强戏剧性, 传统音乐与美术画面相结合发挥了相得益彰的效果。中国优秀的动画作品中运用传统音乐体现角色性格的例子不胜枚举, 无论是清新典雅的古筝配器, 还是脆亮潇洒的腰鼓, 都能恰到好处地被选取和使用, 对于动画片的成功实在是功不可没。
二、中国传统乐器分析及其在渲染情节的应用
1. 中国传统乐器在动画中的运用
五千年的文化孕育了中华民族丰富而具特色的音乐。弘扬和发展华夏民族悠久的音乐不但易于被我国观众喜爱和接受, 而且这种极具东方魅力的民族音乐更能给国外观众带来极大的艺术享受[4]。要让中国动画在世界动画发展史上占有一席之地, 必须有自己的独特之处, 这自然少不了中国传统音乐的突出贡献。动画片《骄傲的将军》借鉴中国传统戏曲, 尤其是京剧, 大量运用京剧锣鼓;动画片《小蝌蚪找妈妈》以古琴独奏的方式作为配乐, 大量使用古琴曲, 极大地丰富该部美术短片深邃、悠远的人文情怀;动画片《小兵张嘎》故事背景在河北地区, 艺术家们采用河北梆子的曲调对片中嘎子和日本人进行深入刻画, 给观众带来活泼幽默的感受。被视为国内巅峰之作的动画片《大闹天宫》不光在人物造型、背景设计上融合庙堂、壁画、民间年画、戏曲人物脸谱等, 还在音乐方面借鉴民族戏曲音乐的精华, 特别是铿锵有力的锣、鼓等打击乐器的强烈节奏, 极具京剧音乐伴奏的特色, 影片中的武打和舞蹈用了京剧等舞台艺术中具有表演性的程式化动作, 因而更提高了影片的观赏性。对于多元素的传统音乐的运用, 艺术家们也是“无所不用其极”。正是这些乐器和戏曲带领观众聆听着一场又一场的听觉盛宴, 带领观众深入其中体验片中的喜怒哀乐、悲欢离合。让观众感同身受。
中国的传统乐器分为吹管乐器 (如笛、萧、唢呐) 、拉炫乐器 (如二胡、京胡、板胡) 、弹拨乐器 (如古筝、扬琴、琵琶) 和打击乐器 (如鼓、镲、钹) 四大类别。每种乐器都有各自的特点, 能够演奏出不同的音乐效果, 进而衍生出不同风格的器乐类型[1]。在影视动画中, 传统音乐往往同影片的内容、题材, 画面节奏, 角色性格, 音响达到视觉与听觉的和谐统一, 往往使动画达到事半功倍的效果[4]。如“中国味十足”的动画短片《桃花源记》不仅糅合了我国传统工笔画、水墨画、剪纸、皮影、大写意等传统艺术元素, 还选取了极具中国特色的民乐名曲作为背景音乐, 趣味性十足, 充分达到视觉听觉的完美统一。通过运用本土独特的音乐, 发挥本土优势, 从而使中国传统元素很好地注入动画, 极大地丰富动画内容。
2. 传统音乐对情节发展的应用
一部优秀的动画片缺不了紧扣主题的音乐。传统音乐与美术画面相结合发挥了相得益彰的效果[5]。一部电影在场景中运用不同的音乐烘托往往起到不一样的效果。动画片《哪吒闹海》由“出世”、“闹海”、“自刎”、“再生”、“复生”这五大段戏组成。其中“自刎”这一场戏是情节发展的转折, 也是哪吒成长过程的一个转折, 创作者不仅运用了细腻的动作, 反复烘托、渲染对比的手法, 还运用了中国传统乐器琵琶、二胡的配乐, 宏大而悲壮的音乐将剧情推向了高潮, 也将观众的悲愤心情推向了高潮。在哪吒自刎倒地而亡后, 音乐变得舒畅而悠扬, 使观众的情感得到了缓解和释放, 也同下一场戏开始时嘈杂的敲锣打鼓声形成了鲜明的对比。再如由美国梦工厂拍摄的影片《功夫熊猫》, 开场以鲜明的五声调式和清新的竹笛旋律清晰准确地点出了中国背景, 并配合逐渐拉近的山水写意图景为我们拉开了整个故事的序幕。推动了下一段情节的发展, 之后短暂旋律由二胡和琵琶过渡, 在透着侠者特有的孤寂意蕴中, 中国锣声的敲响悄悄拉开了故事的大幕。短短40秒以笛声起势, 以二胡写意, 以铜锣启幕是中国戏曲开场的典型用法, 直接把中国特色风格体现得淋漓尽致.
三、传统音乐对主题烘托的应用
获得第11界东京动画大奖影片《卖猪》在配乐上选用了陕北原生态的信天游、秦腔等中国传统民乐, 通过画面和音乐的默契配合展现了全片笑中带泪却不乏乐观情绪的黑色幽默基调。在第四幕《秦腔》中的画面主要为音乐服务。通过一个流浪老者街边卖艺, 自由地哼唱秦腔的画面表现人世间的事态淡凉, 以烘托主题。由美国迪斯尼制作的《花木兰》剧中音乐颇具中国风味且非常优美, 清悦、高洁的音韵婉转动听, 丰富的表现力细致微妙地刻画了木兰的内在情感, 除了选取一些具有代表性的民族乐器, 如古筝、笛子和二胡等, 还吸纳了中国传统的民歌小调样式, 在表现本来安居乐业的百姓面对烽火连天、战事不断的无奈时, 荡气回肠的音乐却带着淡淡的忧伤, 可以听到伤感、苍凉和顽强。音色柔和典雅, 低音区发音深沉哀郁, 具有较强的穿透力和震撼力, 如怨如慕, 如泣如诉。通过笛子等乐器的烘托抒发人的温柔哀婉, 抑郁缠绵的内心情感。
四、结语
中国传统音乐在动画片上打上中国特有的标签。不管是《功夫熊猫》、《花木兰》等国外动画片, 还是《大闹天宫》、《哪吒闹海》等国产动画片, 影片中独有的中国传统音乐元素, 为动画角色注入生命和活力, 能在强化角色性格和情感, 展示剧情变化和发展等方面起着举足轻重的作用。中国传统音乐必将在动画电影音乐创作和配置中, 发挥着越来越大的作用。
摘要：立根于本土打造具有民族特色的动画片, 一直是中国动画人为之不变的主题。动画片作为一种特殊的影片形式, 如果忽视声音的存在, 仅将画面作为唯一的元素, 必将犹如无源之水、无本之木。具有中国特色的动画片少不了民族音乐的润色, 运用传统音乐为动画角色注入生命和活力, 赋予角色性格和情感, 展示剧情变化和发展等方面起着举足轻重的作用。
关键词：动画,音画,传统音乐
参考文献
[1]胡登跳.民族管弦乐法[M].上海:上海文艺出版社, 1982.
[2]苏国荣.戏曲美学[M].北京:文化艺术出版社, 1999.
[3]王云阶.论电影音乐[M].北京:中国电影出版社, 1984.
[4]肖路.国产动画电影传统美学特征及其文化探源[M].上海:上海人民出版社, 2008.
配乐诗朗诵 第8篇
用爱托起社区明天的太阳
伴奏声起——五秒种间歇——深沉语调开始
镰刀收割硕果，铁锤锻打坚强，引领百废待兴的中国乘风破浪！生活在美丽辽阔的新疆，社区建设的旗帜始终伴随我成长。新时代创新的号角已经吹响，激励着石河子社会工作者超越梦想！
前进号角，在华美的乐章中悄然奏响，回顾过去，品尝我们经历的艰辛与辉煌。岁月悠悠，阻挡不住社区建设展翅飞翔，黑夜长长，遮掩不住社会工作者刚毅的目光！
斗转星移，我们的社区已经走过了15年的时光，岁月轮回，跨越发展锻打成我们闪光的思想。曾几何时，我们也曾在日复一日的忙碌中迷失方向，但是最终，我们却在年复一年的发展中挺起胸膛！
抛开思想束缚，我们背负着责任张开臂膀！砸碎观念枷锁，社区服务延伸到四面八方！内挖潜力，集体的智慧凝聚成一个主张，加班加点，社区办公室彻夜不眠的灯光
开始谱写命运的交——响！荣获全国首批社区建设示范市 我们用事实证明——团结就是力量！
新建社区立足城市南北，各项服务遍布偏远城乡，在各族人民心中矗立起社会工作者的良好形象，是我们，书写了石河子社区发展史上的崭新篇章！
一份耕耘一份收获，我们在不断的创新中磨练思想，一个社工一点光芒，我们在细化服务中铸造辉煌。笼罩在我们心中的阴影消失了，没有消失的是我们永不服输的思想，一块又一块代表崇高荣誉的奖牌挂在了墙上，我们的目光又开始注视将来、遥望远方！勤学苦练，提高水平，我们的道路越走越广！科学管理，精细服务，我们的队伍越练越强！开拓进取的石城社区工作者面对机遇和挑战，不—负—众——望！
服务大厅，热情服务巧思量，微笑天使美名扬； 居民家中，耐心细致讲政策，以身作则树形象； 我们都是社会工作者
奉献的，是对兵团社区建设事业的无限热爱 隆起的，是支撑石河子精神的钢—铁—脊—梁！
有这样的精神，我们的事业就不会再迷茫！有这样的社工，我们的社区就一定能够蒸蒸日上！齐心协力求发展，让责任和毅力组合上岗！超越自我铸辉煌，把汗水和执着凝聚成希望！
配乐诗朗诵 第9篇
局促不安地等待
等待着新年的钟声敲响的那一刻
乙： 就这样
兴高采烈地祝愿
祝愿新年吉祥
祝愿你们健康
丙： 今晚
我们约定在2010的末端
寻觅过往的欢快
丁：今晚
我们聚首在2011的初始
翘首企盼美好明天
四合：就这样，我们等待
在今晚，把写给你们的祝愿、化成你平时喜欢的味道
消融在心里，做甜甜的回忆
祝福你们，祝福祖国，祝福世界
丙：当我带着梦里的心跳
睁开朦胧的睡眼
把阳光叫到窗纸上
飞鸟的歌如同真理一样
穿过严实的门窗
把崭新的祝福留在了心上
丁：缓缓吐一口长气，拊着奔腾的胸膛
飞鸟的歌声
如同黑夜上空的星星
越听越灿烂
像若干只女神的手
一齐按响新年祝福的键
甲：美妙的音流
从发热的空气
到弥漫的温暖
汇成了快乐的祝福
我们应该像飞鸟
放开嗓子唱歌
这个属于我们的季节
这个属于我们的世界
乙：灿烂的音质
把宇宙
从冬眠的床上叫醒
激情淹没了寒冷
到处都是幸福的脚踪
甲：我们的歌
唱给青山
青山添了媚眼
丁：我们的歌
唱给流水
流水野孩子一般
丙：我们的歌
唱给蓝天
蓝天开出了青春的花朵
乙：我们的歌
唱给大地
大地闻声从梦中苏醒
丙丁：蛰虫听到了我们的歌
揭开寒冷的土被
到太阳底下去爬行
甲乙：怪兽听到了我们的歌
暴力化成对生命的敬畏
同样，他们有一颗叫祝福的心
四合：也是同样的不惯落寞
所有生命都唱同一串歌、把新年最美的祝福
献给这生活的集体
元——旦——快——乐！
乙：真想陪着你
如果没有遥远的距离
夜夜做梦的星斗
送给你装饰明天的美丽
十二点
这个连风也在酣睡的时间
甲：如果错过了这个时辰
我担心
会不会也错过了
别的什么
比如说我想成为今天
第一个祝福你们的人
丁：从来一个日子过度
到另一个日子
如同轻轻翻过的书页
中间隔着短暂的思念
我没有更多的时间
构思图案
只好把此刻汹涌的祝福
呈到你面前
丙：在等待叫醒你的早春
我就这是这样
把生硬的汉字
连接成一串祝福
让早起的雀鸟
带到你耳边
四合：就是这个新年
把所有的忧伤收敛
托白云寄出的思念
在太阳下书写灿烂
快乐自信的主题，永恒不变
丁：这众鸟喧嚣的天空
这生命奔腾的敬畏
这么轻轻地呼唤
让爱的空气洒遍人间
丙：一种来自远方的声音
载着真挚和深切的关怀
这世间最伟大的爱
使我满怀感激
乙：天涯咫尺，四海一家
让我们把酒言欢
手拉手圈起这不可再得之缘
让昔日的寂寥飘散
甲：一切都在改变，多么美
思想渐渐地开启
使我们再一次和太阳比翼
留在身后的是渐行渐远的无知
乙丙：就是这样的季节
城市和村庄组成汪洋世界
蔚蓝的海，帆船在水面摇曳
这一天天盈满丰收的梦想
去我们想去的地方，永不回头
甲丁：无论幸福或哀伤
我们都全力拼搏
记住这个起点
即使遥远的路途铺满荆棘
即使未来的梦被黑雨腐蚀
四合：来吧！这图腾的美丽的愿望
这原始的凝聚的芬芳
这万物一天天给便的模样
和我所热爱的诗篇一起
再新年的火焰里摇晃
真实而坚强
甲：这一刻，我们欢聚一堂
乙：这一刻，我们喜笑颜开
丙：这一刻，我们相约
丁：这一刻，我们聚首
甲丙：我们会记住这一刻
有百余颗心连在一起的时刻
乙丁：我们会记住这一刻
有激情沸腾继往开来的时刻
甲：我的兄弟姐妹们
让我们尽情欢歌吧
为了让生活更富情趣
乙：我的兄弟姐妹们
让我们用心飞翔吧
为了让生命更有意义
丙：为了主宰属于我们的未来
为了图腾属于人类的梦想
丁：我们相约在这里
聚首在这辞旧迎新的晚会
四合：这刻虽似流星划过苍穹般短暂
但我相信这一刻将成为永恒
在我们人生启航的时刻
相信自己,胜利属于我们
相信自己，快乐属于我们
元——旦——快——乐； 新——年——快——乐！
庆2009元旦诗歌诗朗诵稿件（师生篇）
【师】每当我踏着晨光走进美丽的西园，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。
【生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋，在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。
【师】每当我踏着星光离开西园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。
【生】每当我踏着星光离开课堂，回头凝望，每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。
【师】多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。
【生】老师，为了我们，岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻，您辛劳有加，您两袖清风，您就不曾后悔过吗？
【师】每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，我知道这是最宝贵的财富，当一张张贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在西园这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那一双双殷切的关注，滋润着我们的成长。我们能够做到的，就是为淮北的儿女插上一双腾飞的翅膀。
【生】老师，您说您还有一个梦想，就是让您的学生走遍大江南北，遍考全国名校。你有何感想？
【师】我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。勤奋创新的西园人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。当全市全省所有名校都有我们西园初中莘莘学子的时候，我会感到无限的骄傲与荣光，圆梦在西园，飞翔到四面八方，用我们的实力证明，西园是学习乐园，生活的乐园。
【生】老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，在学校，我们完善了人格，张扬了个性，培养了特长，到放飞的时候，我们就有了一双搏击长空的翅膀，但不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人；西园，都是我们最魂牵梦绕的地方。
【师】五年的光阴，白驹过隙，西园中学抒写了自己的辉煌，我们家长也感到无限的骄傲和荣光。五年的转瞬即逝，我们播撒着汗水，我们收获了希望。
【生】五年的弹指一挥，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。
【师】我们期待三十年
【学生】我们期待四十年
【合】我们期待西园初中不断进步，我们期待西园初中不断辉煌，我们期待西园初中的旗帜——
【师】在淮北
【生】在安徽
【师】在全国
【合】永远高高飘扬！新年，你好！（全校新年联欢晚会诗朗诵稿）
（磊）侧耳倾听，新年的脚步声近了。
（强）翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个晶亮晶亮的日子，让我们轻轻向它招手：
（全体）新年，你好！
（红）新年是过去一年的终点。回顾过去的日子，在一年的三百六十五里路上，尽管有着几多曲折、几多坎坷、几多磨难，但我们已经走过来了。
（超）就像爬山一样，当你沿着陡峭曲折的山路，无比疲惫的爬到顶峰，感受“会当临绝顶，一览众山小”的时候，你的心情一定是难以形容的兴奋和自豪吧。
（全体）是的，面对新年，我们都是胜利者！
（磊）回首我们的人生旅途，在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里，我们奋斗过、进取过、失败过，也成功过。
（强）我们的欢笑和失落、我们的迷惘和困惑，都成了无比美好的记忆了，正如普希金在一首诗中所说的：“而那过去的，都会染上莫名的相思。”（磊）不是吗？ 新年也是新的一年的起点。那些就要完成的事业、即将到来的机遇、无比美好的前景正在前方隐约向我们招手。
（全体）于是，我们心里又燃起了信心和希望，顾不得自己的疲惫和伤痛，又要义无反顾地风雨兼程了。
（红）新年总是在一年最冷的时候到来，然而，冬天来了，春天还会远吗？
（四人合）是的，希望就在前面，芳草萋萋、万紫千红的春天、骄阳似火，万木葱茏的夏日就在前面„„
（红）那无数的诗情画意等待着我们去感受去描绘：洒满阳光的湖畔的早晨、落满花瓣的小径的黄昏，（超）还有江南雨巷的青石小路上的烟雨蒙蒙，北国和煦春风里一碧万顷的麦田、清清的小河„„就等待在时光之河的前方向我们招手„„
（四人合）是的，尽管前行的道路依然坎坷，凛冽的寒风依然肆虐呼啸，但为了心中那轮红红的太阳，为了那不灭的希望和美丽的憧憬，我们还得向前、向前„„
（全体）因为我们的事业需要自己，我们的理想等着自己去实现，可能我们顾不了太多的阻挠和牵挂，我们的世界无需别人的理解与喝彩！
（磊）“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”新年的到来，总是会触动我们心灵深处的一些东西的。诸如时光的流逝、人生的易老、老大的无成等等。（强）但不管怎么说，一年的三百六十五里路就要走到尽头了。
（红）让我们漫卷案头的千头万绪，抛开烦忧，停止奔波，舒展一下疲惫的腰身，以一颗洗涤过的心，平静地等待午夜那一声钟响，向未来献出最虔诚的祈祷吧，因为新年就要来了！
（全体）新年来了！
（超）站在元旦这一新刷出的雪白的起跑线上，向着明天、向着东方那轮冉冉升起的红日，让我们放飞心中的白鸽，以怒放的百合花的心情，真诚地道一声：
配乐诗朗诵 第10篇
十年前（付丽）那场改革的风 如印度洋的海啸
使我们许多 亲爱的战友
被无情的浪卷入了生活的海洋 我们还没有来得及躲闪 就在一纸“买断”书上 沉甸甸的、沉甸甸的 签下了自己的名字 纯朴的奉粮人啊 用理解与支持保证了 这场改革的通畅 面对残酷无情的现实
我们就像一个被遗弃的孤儿 是那么的无助 那么的无奈
我们的航船（胡磊）在黑暗中前行 我们前进的速度 是那么的缓慢 步履是那么的艰难 我们的家园衰败 一片萧条
员工唉声叹气 精神不振 前途迷茫
谁将带我们走出困境 我们再也经不起折腾了
我们奉粮这只航船将驶向何方
两年前（宋晓慧）那是二00八年的夏天 一道闪电划破长空 惊醒了沉睡中的奉粮人 我们的春天来到了 新一届局领导一上任
塑形象 振雄风 干实事 谋发展 揭开了奉粮人新的美好篇章 员工的精神面貌焕然一新 全县的购销企业
不再是一盘散沙 各自为战 而是紧紧地挽起了臂膀
我们从此把所有的优势 汇成一个有力的拳头 从此把所有的智慧 凝成一股强大的力量 我们团结一致 奋力拼搏 描绘奉粮经济发展的宏伟蓝图
忘不了（闵耀亮）全体保防人员在保粮 誓师大会上的庄严宣誓 我是奉粮人
我们有过辉煌与彷徨 我们怀有一颗感恩的心 依然坚守着依旧贫瘠的家园 家园里 承载着 政府的关怀 中储粮的信任 省储粮的放心 市场上的笑语 田野上的希望
为此 深感责任重大 使命光荣
（合）我们宣誓
履行为民宗旨 落实保粮方针 宁流千滴汗 不坏一粒粮 创新意识 服务“三农” 爱岗敬业 无私奉献 作风扎实 规范操作 勤测勤检 科学保粮 环境整洁 文明创建
确保粮质达标 粮情稳定 库存真实 调运及时 为奉新粮食经济的振兴 而努力奋斗
二00九年(付丽)环境整治年 二0一0年 环境优化年 全局上下掀起了
整治环境 美化库区 提升形象的热潮 领导带好头 身先士卒作表率 员工紧跟上 热情高涨干劲足 除杂草 清垃圾 库区栽花又种草 建仓库 修路面 路灯美观又节能
我们的家园处处换新装 宽阔的道路 洁白的仓库 庄严雄伟的升旗台 醒目大气的文化牌 进入库区 如临花园 各种花果争奇斗艳 令人赏心悦目
短短两年(胡磊)在局党委的正确领导下
许多工作取得了前所未有的成绩 有的工作在全市、全省 甚至全国都站在了前列
县粮食局荣获全国先进集体和十佳示范单位称号 粮食执法大队 奉新国储库
先后被国家粮食局评为 “全国粮食执法先进单位” “全国粮食仓储管理先进企业”
两年来(宋晓慧)局党委始终坚持以人为本 把员工的切身利益放在首位 我们企业效益有了很大提高 帮我们加工资 买医保 退还工作保证金
组织全体员工逛上海 游世博 在建局六十周年文艺晚会上 大家欢聚一堂 分享喜悦 怀着无比自豪的心情 观看了我们和省歌舞团 联袂表演的精彩节目 我们奉粮人
从来没有像今天这样挺起胸膛 扬眉吐气 所有的一切
必将在奉新粮志上写下 浓墨重彩的一笔
今天(闵耀亮)我们昂首阔步 满怀豪情 走在重振粮食雄风的大道上
我们奉粮人的凝聚力 空前高涨 坚强的局领导班子是我们事业成功的有力保障
我们唱响国歌
让我们奉粮人的旗帜和 五星红旗 一起高高飘扬 起来 起来 挺起不屈的脊梁
这是我们前进的力量源泉
大踏步走上航程吧（付丽）党和政府的正确领导是 海上那不灭的灯塔
在永远为我们指引正确的航向
粮食局党委（胡磊）就是运筹帷幄的船长 我们前进的脚步一定会
无往不胜 无坚不摧 乘风破浪
让我们的热情（宋晓慧）如春风 热烈奔放
让我们的热血（闵耀亮）如春潮 澎湃激荡
向着振兴奉新粮食经济的（付丽）光荣与梦想
向着奉新粮食经济的（宋晓慧）璀璨与辉煌
配乐诗朗诵 第11篇
（主持词）
甲（男）：镰刀和铁锤开创了新的世界，乙（女）：鲜红的党旗放射出夺目的光彩，丙（男）：党旗下的各族儿女，丁（女）：满怀着对党的生日的期待，合：我们企盼着中国共产党成立九十一周年生日的到来。甲：为了表达对党的赤诚至爱，乙：为了表现华夏子孙的激情豪迈，-丙：为了增添节日的喜庆，丁：我们心潮澎湃，引吭高歌。
甲：请欣赏配乐诗朗诵——《赞歌献给党》。
背景音乐
（一）：《红旗颂》
甲（男）：旧中国,长夜难明,灾难深重, 乙（女）：爱国志士，忧国忧民，迷雾蒙蒙，丙（男）：五四运动冲破黎明前的黑暗，丁（）：东方地平线上出现了一抹希望的彩虹。甲:南湖的航船扯起了远航的风帆, 乙:时代的巨轮乘上了胜利的东风。丙：优秀儿女在党旗下庄严宣誓, 丁：在神州大地上播撒革命的火种。甲：震惊中外的二七大罢工，乙：北伐战争的血雨腥风，丙：武装起义的八一枪声 丁：狂飙云集的秋收暴动，男合：一幅幅悲怆的历史画面，女合：一曲曲高亢的民族赞歌，合：丰功伟绩为世人称颂。
背景音乐
（二）：《长征》 甲：人们不会忘记，男合：四渡赤水出奇兵； 乙：人们不会忘记，女合：雪山草地多艰险，丙：人们不会忘记，男合：大渡桥横铁索寒； 丁：人们不会忘记，女合：三军会师到吴起，秧歌腰鼓震云天。
背景音乐
（三）：《保卫黄河》
甲：卢沟桥边，日本侵略者挑起了战祸，乙：中华民族又将面临国亡家破，丙：平津危急！华北危急！中华民族危急！丁：神州大地上燃起熊熊的抗日烽火，合：保卫华北！保卫黄河！保卫全中国！甲：人们还没来得及洗去八年抗战的征尘，乙：昨天的战场又是硝烟滚滚，丙：烈士的鲜血赢来了新中国的崛起，丁：人民共和国犹如红日一轮，男合：《没有共产党就没有新中国》，女合：激昂的旋律成为华夏儿女的共同心声。
背景音乐
（四）：《我的祖国》 甲：人们刚刚把胜利的果实品尝，乙：美帝国主义又把战火烧过鸭绿江，丙：抗美援朝、保家卫国，丁：打败美帝野心狼。甲：共和国需要繁荣富强，乙：人民盼望着幸福安康，丙：掀起社会主义建设高潮，丁：让祖国山河改变模样
甲：奔腾的江河告诉我，千年害河荡清波； 乙：路边的胡杨告诉我，沙漠绿洲结硕果； 丙：草原的牧民告诉我，十里钢城拔地起； 丁：奔驰的列车告诉我，大庆石油流成河。甲：历史在这里定格，男合：戈壁腾起蘑菇云，凛然浩气贯长虹，乙：画面在这里停留，女合：人造卫星游太空，寰宇响彻《东方红》，丙：镜头在这里聚焦，男合：和平共处待宾朋，友谊金桥架五洲； 丁：时光在这里流连，女合：体育健儿夺金牌，扬我国威振雄风。甲：五星红旗迎风飘扬，乙：胜利歌声高亢嘹亮，丙：激情豪迈意气风发，丁：《我们走在大路上》。
背景音乐
（五）：《春天的故事》 甲：三中全会的春风吹遍大江南北, 乙：改革开放的洪流汹涌澎湃, 丙:小平同志的南巡讲话, 丁:驱散了人们心头的阴霾。甲：小岗村的联产承包责任制，男合：使我国农业生产的步伐加快。乙：改革开放的前沿---深圳，女合：把现代化城市建设的记录改写。丙：国有大中型企业的改革，男合：扭亏为。盈，呈现出一派生机 丁：国庆阅兵的滚滚洪流，女合：威武雄壮，排山倒海。甲:小平同志已经离开了我们, 乙:可他的音容永存,笑貌犹在, 丙:巨人的声音仍然在回响, 丁:他的丰功伟绩令人难以忘怀.合:我们深切缅怀小平同志，把改革开放的步子迈得更快。
背景音乐
（六）：《走进新时代》 甲：一声声唢呐吹出世纪的畅想，乙：一阵阵锣鼓敲出崭新的酣畅，丙：一片片笑语回荡在城市乡村，丁：一曲曲欢歌飞出我们的胸膛。甲：镰刀和铁锤闪光在中国大地上，乙：蓬勃的朝阳升腾在中国大地上，丙：改革的春风吹拂在中国大地上，丁：世纪的蓝图描绘在中国大地上。甲：俯瞰神州大地，女合：江山锦绣，大地万象； 乙：放眼长城内外，男合：春风和煦，沐浴朝阳； 丙：仰望浩瀚苍穹： 女合：雄鹰展翅，神五凌空； 丁：畅游江河湖海，男合：青山不老，碧波荡漾。甲：回顾党的业绩，男合：彪炳千秋，万古流芳； 乙：检阅党的队伍，女合：朝气蓬勃，斗志昂扬； 丙：以胡锦涛总书记为首的党中央，男合：承先启后，继往开来； 丁：实践三个代表，构建和谐社会，女合：我们信心倍增，充满力量。领合：让我们《跟着共产党走》，众合：把进军的鼓点敲得更快更响。