小学六年级班干部职责

小学六年级班干部职责（精选6篇）

小学六年级班干部职责 第1篇

班长

1、负责协助班主任管理全班日常事务（如升旗、早读课、课间操、卫生等管理).2、负责及时向班主任反馈班上情况。

3、管理班委,负责指挥班委成员开展工作。

4、负责配合班主任组织全班学生参与学校相关活动。

5、安排值日生，负责报告轮值情况。

6、大胆管理班集体，与同学和睦相处，敢于指出同学的不良行为，维护班级荣誉。

7、及时传达班主任对班级活动的要求，并组织同学落到实处。

8、班主任不在时，代行班主任的责权。

9、及时向全班同学传达、完成老师交给的任务。

学习委员

1、协助各科任老师管理学习事务。

2、收集同学的建议、意见，并及时向班主任反馈同学的学习困惑。

3、介绍学习经验，推广先进的学习方法，营造良好的学习气氛。

4、帮助学习困难的同学，释难解疑，有问必答，做同学学习的好榜样。

5、负责指导各学科科代表开展工作；

6、负责同学互助小组的指导。

纪律委员

1、负责维持全班纪律。制止、提醒、批评违反纪律的同学。

2、老师不在现场时，第一时间制止、调解同学间的纠纷。

3、抄送并上交违反纪律学生的名单，负责小组间的纪律评比。

4、按期宣传校纪班规，整顿课堂纪律。

宣传委员：

1、负责出好每一期的黑板报，做到内容充实、丰富、有朝气，设计新颖。

2、关心学校的大事小事，做到板报内容符合学校总体要求。

3、负责宣读学校、班级的规章制度。

4、负责宣传语、宣传栏、学习园地的制作与维护。

5、宣传、组织、记录好人好事。

文艺委员

1、在学校的文艺演出活动中负责组织节目的排练。

2、组织开展文娱活动，活跃班级的课外活动，负责举办文娱性主题班会。及时发现、推荐、动员同学积极参与学校各项文娱活动。

劳动委员

1、负责检查值日、值周情况。

2、按时检查教室、公区、个人卫生。

3、在学校和班级组织的大扫除中，负责监督、检查同学扫除情况，切实做好扫除工作。

4、批评破坏环境卫生、不讲公德的同学。

5、负责组织和管理劳动任务。包括人员的分配，工具的管理。在劳动中和小组长一起记录好工具携带、劳动表现等情况。

体育委员

1、组织同学上好体育课。

3、认真督促全班同学做好广播操，动员、组织同学参加学校冬季运动会。

科代表

1、按照科任教师的要求及时统一收发作业本、练习册、试卷。

2、对作业本的收发情况（包括欠交情况，屡教不改等情况）进行登记，及时汇报给科任老师和班主任。

3、及时反馈同学学科上的困惑，与科任教师进行沟通，协助老师了解班上的学习情况。

4、负责本科老师指派的任务，协助老师拿演示教具等。

5、统计、评比每次考试成绩，协助老师辅导后进生。

组长

1、负责管理组内学习情况，收发作业、练习册、试卷。负责检查背诵任务，检查作业，辅导组内学困生。

2、配合纪律委员，负责维持组内纪律。

3、组织组员参加扫除、劳动、活动。

4、管理组内成员的穿着、红领巾、个人卫生。

小学六年级班干部职责 第2篇

一、班长的职责（王锋）

1、值日班长全面开展当天班级事务管理。提醒同学德、智、体、美、劳各项活动的守时守纪地开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。事事处处起模范带头作用，团结其他班干部积极工作。

2、当值当天要到校管理早读，上课喊立正，做到精神饱满，提醒不良习惯的同学快速进入课堂学习状态。

3、主动同老师配合，解决班上存在的问题。督促全班同学遵守学校规章制度。

4、班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，不在校时，代行老师的责权。维护班上的秩序、纪律和安全。班会时主持班会、总结一周班级工作。

二、副班长的职责（习伟芸）

1、经常检查、记载全班同学出勤、作息纪律情况。

2、组织同学们学习小学生礼仪，结合班上实际开展普法教育，要求同学们做到仪表端正、语言文明、行为规范。

3、提醒同学们注意遵守课堂常规、自习纪律、大会纪律、集体活动纪律、劳动纪律和课外活动纪律。并记录违纪学生姓名。

4、协助班长，管理一切班务。

三、学习委员的职责（罗明瑾）

1、严格要求自己，勤奋学习，制定班级学习制度，为提高全班同学学习质量和学习成绩勤奋工作。

2、组织好各项学习活动，安排好各学科竞赛，经常组织同学们介绍新的学习方法，交流学习经验，努力工作，在全班形成良好的学习氛围。

3、联系各科的课代表，协调并监督科代表的工作，召开课代表会。

4、经常检查全班同学完成作业任务情况，并作好记录。掌握同学的学习情况，进行学习成绩的统计，帮助学习有困难的同学。

5、学习委员每天早自习负责督促组长收好各科作业（特别是语数英作业的订正工作）,收集各组长反馈的作业情况,及时向科任老师准确报告上交情况。

6、科代表向学习小组组长了解同学们你负责学科作业完成的情况，并做好作业记录，及时报告各任课老师。

7、学习委员及科代表应该作为同学们的榜样，首先严以律己，参与各科竞赛为班级争光。做到每一节上课认真学习，作业有质量的完成。发现同学作业不良习惯，及时汇报，与学科老师班干部共同督促杜绝抄袭作业的现象发生。

8、如遇老师临时外出或忘记布置作业，学习委员（语、数、英）要学会主动布置适量作业。

四、生活委员的职责（杨那）

1.组织好班级卫生的清扫工作，并作好经常性的督促、检查； 2.经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯。3.领借和保管卫生清洁工具及生活用品；

4、管理班上班费收支。带领同学们勤俭节约，支持班务。

五、宣传委员的职责（李静怡）

1、积极宣传好人好事，组织同学向报刊杂志投稿。

2、办好黑板报或宣传报。

3、组织、安排好主题班会活动。

六、体育委员的职责（严俊杰）

1、遵纪守法，定期介绍有关健康及体育锻炼的知识。

2、督、管理体育课等校内外集体活动

3、学校集会、做广播操时负责检查人数和整队。

七、纪律委员职责（习峥艳）

1、督促本班同学严格作好课上、非课、课间、集会、活动等考勤纪律工作。

2、经常提醒同学注意外出时教室的门窗安全。

3、发现同学遗失东西要及时报告老师。

4、对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。

5、提醒大家不能在教室、走廊大声喧哗、跑闹。

6、注意时间，及时提醒同学上课上自习；

八、组长的职责

1．督促小组同学做好课前准备，督促成员及时清除桌椅周围的杂物，整理桌面，养成良好的卫生习惯。2．提醒、教育小组成员遵守课堂常规。

3．及时收发小组成员作业，制止完成作业中的不良行为。4．检查并及时反映小组成员在校内外学习、生活及文明礼貌情况。

5．记载本组成员作业完成情况，并及时向课代表汇报。

6、组长是本队德、智、体、美、劳的带头人，对本大组的学习、纪律等各项比赛要有强大责任心，要经常提出本大组的努力方向和改进意见，并要努力帮助本大组内学习有困难的同学，有不良习惯的同学，努力争夺每周优秀大组。

九、课代表的职责（语：罗明瑾、数：王晟志、英：郭泽翔）

1、明确本科作业的种类。将当天老师布置的作业在黑板上标出以示提醒。

2、课前应及时领发作业本，并协助老师搬送教具到教室。课后及时送回。

3、收交作业必须及时，每天早上早读前必须交齐作业（如确不能按老师规定时间完成则应向老师说明）。

4、了解同学作业完成情况，并记载好作业记载本，连同作业簿一起上交给任课老师。并将专职副班长汇报缺交作业名单。

5、及时向任课老师反映同学们对作业多少的要求，或学习上不懂的地方。

6、每位课代表应该作为同学们的榜样，首先自己要及时完成，上交各科作业，并杜绝抄袭作业的现象发生

7、老师临时外出未布置作业，课代表应根据本科实际适量布置作业。

小学六年级班干部职责 第3篇

大家都知道班干部是一个班级的核心, 从班干部的身上能看出班级的凝聚力, 更能看出班主任的能力。在我的工作实践中就是把培养、任用班干部作为班主任的工作的一个重点。通过老师的精心挑选和培养, 组织了一支班干部力量, 不仅调动了学生管理班级的积极性, 班级活动开展得有声有色, 增进了班集体的凝聚力, 而且让班主任在班级管理的工作中省心、省力。下面结合工作实际谈谈我的一些做法。

一、从班干部的选拔开始

班干部的选拔是班干部培养的前提, 也直接影响到培养的结果。我和其他老师一样采用科学民主选举的方式, 通过自荐, 推荐、老师引荐的方法, 让学生来竞选。

二、班干部的培训

我们做班主任的都很清楚, 没有哪位学生一开始就会当班干部的。所以在班干部选好后, 不要急于给他们压担子, 通过培训学习, 掌握一些班干部管理的方法, 提升班干部整体素质及管理的能力。我先后从班干部在班级中的地位, 班干部的基本职责, 班干部的基本工作方法, 班干部要学会处理的关系四个方面进行了培训。一周一个主题, 一边参加班干部培训一边进行班级管理, 在培训中让他们谈感想, 写体会。

三、班干部的培养与任用

班干部选出来后, 为了更好地工作还需要在能力的培养上狠下工夫, 用活动来培养班干部的能力是最有效的办法。培养班干部的能力我分四步走。

做法一:带

班主任的“带”不仅在思想上“带”, 更注重在实际操作上“带”。在选出班干部之后, 明确班干部的分工及职责, 按照职责要求他们开展工作。在一学期的时间内我始终强调的是让班干部要树立吃苦在前, 享受在后的大局观念, 无论是老师布置的任务还是一些临时性的任务, 每个班干部都是尽心尽力地去完成, 大家一起完成一项任务的情况更是时有发生。除了思想上的责任意识之外, 更重要的是“带”着班干部学会工作的方法。“授之以鱼, 不如授之以渔。”要想使班干部得心应手的工作, 不是一朝一夕的事情, 于是我就经常结合班级发生的事例交给他们学会处理的方法。

案例:沟通———班干部工作的法宝

当好优秀班干部, 必然会遇到各种矛盾, 假如处理不好, 就会影响班干部的思想情绪和工作学习, 学会沟通使我们彼此了解, 沟通使我们互通有无, 沟通使我们化干戈为玉帛。好的沟通有利于班干部顺利地开展工作。

我班体育委员, 体育成绩很好, 对待事情认真负责, 但在组织体育活动中, 对同学不够耐心, 容易急躁, 导致和其他同学闹情绪, 造成班干部威信受影响, 工作较为被动。一天课间操时, 他参加值周回来晚了, 体育老师不了解情况批评了他, 他一气之下跑回教室, 不再去上体育课, 我和他聊过之后才知道他是心里惦记着作业没写完呢。有一次, 他和一个学生发生矛盾。结合这件事例我帮助班干部分析出三种关系: (1) 处理好学习与工作的关系, 班干部要积极主动工作, 同时还要合理安排时间, 分清轻重缓急; (2) 处理好集体与个人的关系, 要处处以集体利益为重, 以身作则, 不纵容不良行为, 讲究沟通技巧; (3) 要正确对待表扬和批评, 受了表扬不骄傲, 挨了批评不泄气, 还要受得住委屈, 经得起打击和挫折。

通过上面的案例, 我们不难看出教师在辅导学生, 特别是班干部的过程中遇到一些突发的事件, 不要一下子火气就上来了, 要采取冷处理, 仔细地分析一下事情的经过, 回放一下事情的来龙去脉, 设想一下各种处理办法会产生什么样的效果, 也许这样, 我们的教育效果会更好一些!

做法二:放

经过一段时间的“带”后, 班干部熟悉了工作, 积累了经验, 工作能力初显。比如班长要做好的上传下达工作, 为老师同学服务工作, 体育委员如何组织排队, 维持课间操纪律, 学习委员怎样督促记录同学们按时交作业, 劳动委员怎样分配学生搞好卫生大扫除, 宣传委员布置板报要注意哪些事情都一一做了指导。在做这些工作之前, 我都让班干部先思考一件事情打算怎样处理, 然后再进行指导, 启发他们把工作想得全一点儿, 细一点儿。后来我就尝试放手了, 尽可能多地给他们施展拳脚的机会, 让他们组织班级活动, 自主管理班级各项常规工作, 还结合学校开展的特色活动开展了多项班级活动, 如班会、升旗、运动会等。这些活动的组织与开展不仅使他们知道了做事情要先计划先思考的好处, 而且锻炼了他们的能力, 激励了班干部的斗志, 调动他们的工作热情和积极性, 并逐渐学会工作, 所以我在全班面前对于他们的工作成绩和付出的艰辛给予表扬和肯定, 使得班级各项活动都走在前列。

做法三:做好班干部的坚实后盾

有人说班主任是班干部的后盾, 是班干部的顾问, 是班干部的教练和导演。这段话说得很在理, 很值得我们思考。我平时就很注重为班干部的工作创设良好的氛围, 为他们树立良好的威信。当班干部工作出色时, 及时进行表扬, 帮他们树立信心, 经常对他们的工作态度表示肯定, 对他们为班级做出的贡献表示感谢, 让他们感到自己的工作是有价值的。当班干部工作出现失误时, 必要时, 出面向全班同学解释班干部的工作意图、难处, 以求理解与支持, 并主动承担责任, 以维护班干部的威信。只有这样坚决地给班干部做后盾, 班干部才能没有后顾之忧, 才敢于放开手脚大胆工作。

做法四:时常与班干部交流

为了帮助班干部更快的成长, 班主任老师要给他们创造交流的机会, 让他们反思自己的工作。班主任对班干部取得的成绩要及时肯定, 鼓励他们更进一步, 而对工作中的不足或失误, 要及时沟通, 明确指出。如在处理班级的突发事情时就要学会听取别人的意见建议。班干部要时刻接受师生监督, 利用班会课对他们的工作进行评议, 让他们清楚地发现他们身上的问题, 妥善解决。最后写出工作的心得体会也是必不可少的。

小学六年级班干部职责 第4篇

【案例一】

六年（1）班班主任李老师是学校公认的优秀班主任，在每次学校进行的期末优秀班主任评选中，李老师从来没有落下一次，而且还被评为广州市的优秀班主任。李老师对班级工作十分认真负责，事无巨细都亲力亲为，如同卧龙诸葛亮治理蜀国。班中学生在李老师的管理下，遵守学校纪律，按照规章制度办事，班级风气文静而内敛，能够在班主任布置作业后安静地进行自习。班干部尽职尽责，每次遇到什么事情，都马上汇报给李老师，让李老师马上处理，在李老师的精心管理下，班级连连获得文明班级、卫生先进班等光荣称号。

毕业联欢会，六（1）班同学安静地在座位上等着李老师的到来，当李老师到来后，就根据李老师的安排按部就班地进行节目的表演，但气氛相对沉闷，学生积极性不高，而且在班主任离开的小段时间内，班干部没有马上接管，让节目进行下去，而是安静地在等待李老师的到来在进行。

【案例二】

六年（2）班的班主任冯老师是一个在别人眼中特别有个性的老师，虽然身为班主任，但是，在其他老师的眼中，他根本不是一个合格的班主任，他对班级的管理基本上都不大理会，都放手交给了班干部进行运作。虽然说农村的孩子人小鬼不大，但怎么说六年级的学生因为已经开始处于反叛期，很多时候都会发生一些不愉快的事情， 任凭其他学生怎么来投诉，他都是懒于处理，而是找来班干部，让班干部在他的主持下开会讨论，得出结果，然后就让班干部去平息事件。久而久之，班级里面的麻烦事物基本没有上送到冯老师处，很多时候班干部在处理完了就过去了。别的老师看到这种状况，纷纷劝冯老师：你这样下去，班级一定会乱的，学生出了事很麻烦的。但是，令人奇怪的是，六（2）班的班风并没有因为冯老师的撒手不管而变得无法无天，相反，很多同学之间的摩擦和误会，都会在班干部的主持下在基层解决了。在这样的情况下，小问题不断，但大问题基本没有，虽然班级不能连续取得文明班、卫生先进班等荣誉称号，但冯老师不在乎，而且也乐得清闲，每天就在办公室改改作业，钻研一下教材。

【现象剖析】

一个优秀班主任、一个充满个性但慵懒的班主任。两种截然不同的班级管理方法，折射出两种不同的培养班干部的理念。

案例一中的李老师，是一个典型的保姆型班主任。学生在他的眼里，永远都是个小孩子，什么都不会，什么都需要管。学生们出现什么问题，第一时间就会想到李老师，李老师在学生的心目中是无所不能的，他的出现能够把一切的问题解决。有了李老师，遇到问题就不需要进行深思，就不需要去尝试，李老师总能够把最好的解决问题的方案提供给他们，只要按照老师的安排就可以完满解决问题。久而久之，学生养成了严重的依赖性，把任何问题都推给班主任，没有了主见，也没有了独立性，只能是一群依附在李老师身上的寄生，就算是班干部也一样，之前因为私自处理过两位同学的矛盾，却没有处理好，两位同学就到了李老师哪里告状，结果李老师推翻了班干部的解决方法，用自己的方法把问题解决了。

案例二中的冯老师，是无为管理的贯彻者。别看冯老师平时什么都不管，把所有的事情都交给班干部。但是并不代表他什么都不知道，什么都不管。冯老师的做法是紧紧把握住班干部的培养，很多时候在班会上树立班干部的威信，让班干部实行责任到人的问责方式，例如卫生出现问题，他就会找来卫生委员了解原因，然后让卫生委员找出对策，他再在这个基础上提出意见或者建议。

【对策】

教育学中有一句名言：教是为了不教。意思是让我们在教学中做到“授之以鱼，不如授之以渔”。

班主任在日常班级管理中，思想教育占用了很多的时间，通过思想教育，学生能够了解自己的思想动态，明白事件背后的深层含义与影响，从而不再开小差。在孩子的成长的过程中，家庭、社会和学校都会对他们产生影响，而家庭的影响则最深刻的。在家庭教育中，由于父母孩子有着长期、紧密的特殊联系，因此，父母就成为影响孩子成长的主要因素。老舍先生曾说：“教过我的老师起码近百位，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的。但是我真正的老师，把性格传给我的是我的母亲。”可见，父母的一言一行，一举一行，对孩子都有陶习染、潜移默化的作用。而且种言传身教的影响，又往往是通过父母对孩子的教育方式起作用的。

小学五年级班干部职责 第5篇

一、班委会的基本任务是：

班干部 的基本任务是团结带领全班同学认真贯彻执行学校布置的各项工作，积极开展学习、科技、文体、公益等各种活动，维护校规校纪，倡导良好的班风学风，沟通同学、老师和学校的联系，促进同学们德、智、体、美全面发展。

二、班干部条件：

1.思想觉悟高，工作认真、主动、踏实，能积极贯彻学校的各项指示和要求。

2.学习态度端正，成绩良好；有较强的组织管理能力。

3.能以身作则，身先士卒，模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪，在同学们中有较高威信。

三、班干部工作职责：

（一）班长职责：

1.领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。

2.领导并督促各委员、课代表、小组长进行工作，并检查其工作执行情况。

3.经常向班主任汇报本班同学思想、学习、生活情况； 帮助老师完成力所能及之工作。

（二）学习委员职责：

1.领导与推动本班同学积极完成学习任务，开展各种课外辅助活动和经典诵读活动，形成浓厚的学习气氛。

2.指导并协助各课代表进行工作，加强与各小组长的联系。

3.学习委员在进行工作时应加强与班主任、各任课教师的联系，并接受老师的领导与指示。

（三）卫生委员（劳动委员）职责：

1.组织好班级卫生的清扫工作，并经常性的督促、检查；

2.经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯。

3.安排学生及时换水、抬饭或打饭工作。

（四）体育委员职责：

1.组织全班同学积极参加体育活动。

2.学校集会、做广播操时负责检查人数和整队。

3.负责领借、归还体育活动用品。

（六）文艺委员职责：

1、认真组织全班同学每天的两歌活动。

2.计划与组织每周次的班队活动。

3、组织本班同学认真排演平时以及重大节日的文艺节目。

（七）科代表职责：

1、按时收、发作业本和回收教材。

2、及时清点作业上交情况，未上交的作业要认真做好记载。

3、配合学习委员加强对学习小组长的督促和管理。

（七）小组长职责：

1、负责收、发本小组同学们的作业。

2、协助班长、学习委员管理好所在小组的学习、劳动、纪律、生活、清洁卫生等工作。

小学三年级班干部分配以及职责 第6篇

全体班干部工作要求：

1、使班级在全校树立良好的形象。

2、尽心尽责为同学办事，当好老师的助手。

3、甘于吃苦，乐于助人，以身作则，严以律己，文明礼貌。

4、班委成员齐心协力，言行一致，不推卸责任。

5、工作积极主动，认真细致，善于发现问题，解决问题。

6、及时传达任务，及时向班主任反映问题。

7、敢于接受同学的批评，建议，善于归纳工作得失。

8、严格要求自己，勤奋学习，做好表率作用。注：做好自己的本职工作，如有失职，就有惩罚。

每日值周班长：1.监督同学认真完成各项任务。

2.记清楚需要表扬、批评的同学。

3.有权利分配老师的奖品。

4.管理眼好保健操。班长：1.协助其他所有班干部做好工作。

2.督促同学自觉遵守校规、班规。

3.负责帮同学借书。

4.提醒值周班长。

副班长：1.协助其他所有班干部做好工作。

2.随时查清班级人数，对于迟到、早退、旷课情况及时向老师报告。

3.认真监督同学佩戴好红领巾、校牌。学习委员：1.写好日程表。

2.帮忙出黑板报。

3.发现抄作业、早上到校补作业同学及时汇报给老师。

纪律委员：

闹。

文艺委员：

体育委员：

生活委员：

卫生委员：

子。4.课代表不在负责课代表所有任务。

1.管理好每天的纪律，要求老师不在比在更守纪律。2.提醒同学不能在教室、走廊大声喧哗，不能追逐打1.认真出好每期黑板报。

2.积极并带动同学参加各项文艺活动。3.及时领取教学用具（粉笔、粉笔擦等）。1.维持所有排队的秩序，做到“静、齐、快”。2.积极带领同学参加各种体育活动和比赛。1.负责关好门、窗、电灯、电扇。

2.帮忙贴好班级座位表。

3.监督同学做好个人内务工作。1.协助老师带领同学做好大扫除。2.监督值日生做好值日。

3.随时检查每位同学的座位卫生、提醒椅子的摆放位

各课代表：1.认真及时收、发齐作业，并交到老师办公室。

2.及时监督同学认真完成任务，并向老师汇报完成情况。

3.早自修带领同学大声朗读课文。