张董事长讲话修改2月（精选6篇）
张董事长讲话修改2月 第1篇
在黑龙江省湿地建设表彰推进大会上的讲话
国家林业局副局长 张永利
（2012年2月18日）
同志们：
很高兴有机会参加黑龙江省湿地建设表彰推进大会。借此机会，我代表国家林业局对会议的召开表示热烈的祝贺，对黑龙江省委、省政府多年来对林业和湿地工作的关心和支持表示衷心的感谢，对受到表彰的先进单位和个人表示由衷的敬意，对全省林业和湿地战线的广大干部职工表示亲切的问候！龙年春节刚过，黑龙江省政府就召开这样高规格的全省湿地建设表彰推进大会，这充分体现了省委、省政府对林业和湿地工作的高度重视。刚才，哈尔滨市政府等四个单位作了很好的典型发言，大家听了很受启发。一会儿，吕维峰副省长还要发表重要讲话，对进一步推进黑龙江省的湿地保护建设作出部署安排。下面，我就湿地保护工作讲三点意见。
一、黑龙江省湿地保护建设成绩很大、经验很多
黑龙江省是我国湿地资源大省，湿地面积位居全国前列。黑龙江省的湿地保护建设，事关全国湿地保护建设的全局。近年来，黑龙江省全面贯彻落实科学发展观，坚持把湿地保护建设放到经济社会发展的全局当中来谋划、来推动，作为建设生态文明和推动可持续发展的重大举措来抓，取得了显著成效，创造了几个全国第一，为全国的湿地保护事业做出了重要贡献，起到了引领作用。一是开创了我国湿地立法的先河。2003年，黑龙江省人大出台了《黑龙江省湿地保护条例》，这是我国第一部保护湿地的地方性法规。《条例》明确了相关部门和地方政府在湿地保护管理中的职责、权利和义务，确立了湿地保护管理的相关法律制度，为国家层面的湿地立法探索了路子，为推进地方湿地立法起到了带头作用。正是有了黑龙江省的探索和实践，目前，全国已有11个省（区）出台了省级湿地保护条例，全国湿地保护条例的制定也取得了重要进展。二是率先推行了流域保护的理念。2001年，黑龙江省结合本省湿地资源分布特点，提出了从源头保护抓起，按照流域抢救性建立湿地自然保护区，发挥流域整体保护效能的理念。按照这一理念，在生态区位十分重要、生态功能极为显著、分布最为集中的乌苏里江、松花江、黑龙江等三江平原湿地区，共建立国家和省级湿地自然保护区25处，总面积达121万公顷，形成了较为完善的 1
流域和区域湿地保护网络，创造性地落实了国家抢救性保护湿地的政策。这些工作的开展，为保障国家生态安全及商品粮稳产高产发挥了不可替代的作用。
三是建立了湿地生态补水的长效机制。针对扎龙湿地生态缺水状况，从2002年开始向扎龙湿地进行补水，在此基础上，黑龙江省政府从2009年起批准为扎龙湿地建立长效补水机制，设立扎龙湿地补水专项资金，每年投入400万元,年均从嫩江补水2.5亿立方米。这项措施，为扎龙国家级自然保护区生态用水提供了有力保障，也为全国湿地的生态补水进行了有益尝试。
四是形成了湿地保护项目的示范体系。结合实际，扎实实施了一系列湿地保护项目。2006—2011年，完成了21个国家林业湿地保护工程项目,中央投资达1.06亿元，占全国的9.1%。2010年，成为首批开展中央财政湿地保护补助的省份之一，近两年共实施补助项目17个，中央财政投入6350万元。同时，实施了湿地GEF、中德湿地生物多样性保护等一批国际合作项目。通过项目建设，安邦河、三环泡等一些项目点自主开展了退耕还湿工作，全省通过退耕还湿等措施，完成湿地恢复面积9000公顷。近日，中咨公司在对全国湿地保护工程“十一五”规划实施情况评估时，对此给予高度评价，认为黑龙江省项目建设成效显著，已经形成了湿地保护项目的示范体系。
总之，黑龙江省的湿地保护建设是走在全国前列的，全省各级党委、政府对湿地工作的重视、谋划和举措，林业等相关部门抓湿地保护建设的力度、做法和经验，值得全国学习、借鉴。同时，也应当指出，黑龙江省湿地保护也面临着开发压力大、水资源短缺、保护设施薄弱、工作难度大等突出矛盾，湿地退化及丧失的速度仍在加快，特别是有的地方还存在违法开垦破坏湿地的现象，对此，必须引起高度重视。
二、我国湿地保护建设面临的新形势
我们知道，湿地既是独特的自然资源，又是重要的生态系统，不仅可以为人类提供丰富的物质产品和文化产品，而且在维护生态安全、促进经济社会可持续发展等方面发挥着不可替代的作用。湿地保护已成为当今世界普遍关注的重点、热点问题，国际社会已将湿地保护与气候安全、生物安全、水资源安全、人类健康、防灾减灾等紧密联系在一起。各国的实践证明，谁更重视生态保护，包括湿地保护，谁就会赢得更多的发展主动权，这已经成为一条不以人的意志为转移的客观规律。
应当看到，我国湿地保护仍然面临着巨大压力和严峻挑战。联合国千年生态系统评估报告指出，“全球湿地退化和丧失的速度超过了其他类型的生态系统”，在我国这一问题同样突出。我国自然湿地面积5.43亿亩，仅占国土面积的3.77%，远低于世界9%的平均水平。我国湿地不仅总量不足，更为严重的是，其面积减少、功能退化的趋势尚未得到根本遏制。随着人口的增加，工业化、城镇化的快速推进，以及区域经济、海洋经济的快速发展，土地占用量势必大量增加，与耕地、林地等国家已有专门立法的土地相比，在一定时期内湿地仍将处于劣势地位。一些地方为了局部利益和短期利益，将开发建设的对象瞄向了湿地，肆意破坏湿地、征占用湿地的现象屡禁不止，保护和恢复湿地资源的任务极其艰巨。
党中央、国务院对湿地保护高度重视。胡锦涛总书记、温家宝总理和回良玉副总理多次视察湿地并做出重要指示。国家林业局把管理和恢复湿地生态系统作为“三个系统一个多样性”的重要组成部分，采取了一系列保护建设措施，取得了巨大成绩。“十一五”期间，全国每年新增湿地保护面积30多万公顷，恢复湿地近2万公顷。目前，全国湿地自然保护区达550多处，国家湿地公园达210多处，国际重要湿地达41处。随着我国湿地保护建设的深入推进，湿地在经济社会发展全局中的地位和作用日益凸显。国家已经将保护湿地，维护湿地生态系统健康，作为保障国土生态安全和促进经济社会可持续发展的重要举措。国家“十二五”规划纲要明确提出，要“坚持保护优先和自然修复为主，从源头上扭转生态环境恶化趋势”，要“实施重大生态修复工程，……保护好草原和湿地”，刚刚下发的2012年中央1号文件再次提出了“进一步加大湿地保护力度”的工作要求。这就为全国湿地保护管理工作指明了方向。同时，国家生态补偿制度建设的推进、中央财政湿地生态保护补助专项资金的设立、全国“十二五”湿地保护工程实施规划的制定等，都是我们继续强化湿地保护建设，抓好各项工作的大好机遇，必须牢牢抓住，用好用足。
应该说，我国湿地保护建设正处于非常关键的攻坚阶段。在这个阶段，既要总结成绩，树立典型，巩固来之不易的成果，更要抓住机遇，鼓足干劲，迎难而上，继续把这项事业推向前进。从这个意义上讲，黑龙江省召开的这次表彰推进大会，更是具有重要的现实意义，是对全国湿地保护建设的一个贡献，充分体现了黑龙江省的全局意识、忧患意识、责任意识和创新意识。
三、对黑龙江省湿地保护建设的几点建议
黑龙江省湿地保护建设在全国总体格局中占有重要位置，省里作出的继续推进湿地保护建设的部署，符合黑龙江省实际，对于实现全国湿地保护建设的目标任务，具有重要作用，国家林业局将给予大力支持。希望黑龙江省紧紧抓住工作基础扎实、社会各界积极性高的有利条件，围绕生态文明建设，认真做好各项工作，推进湿地保护事业再上新台阶。
一要继续推进自然湿地的有效保护和退化湿地的科学恢复。要进一步强化抢救性保护湿地的政策措施，落实各级政府和有关部门的责任。要把湿地保护纳入经济社会发展规划，并在土地利用、水资源管理等相关重大规划中，对湿地保护需要予以重点考虑，凡是涉及占用自然湿地的，要进行严格的审核把关，防止在重大项目建设中造成自然湿地的大面积破坏。要探索建立建设项目等占用湿地的审批审核制度、占补平衡制度、损失补偿制度，实现对湿地占用的可控可管。要通过建设湿地自然保护区、湿地公园、湿地保护小区等，继续扩大保护面积，完善湿地保护体系。要科学开展退耕还湿、湿地生态补水、植被恢复、栖息地恢复等工作，逐步提升湿地生态系统服务功能。要正确处理湿地保护与利用的关系，积极探索依托湿地资源促进绿色增长的有效模式，引导农牧民、渔民转变生产生活方式，科学利用湿地资源，实现生态保护与农民增收的“双赢”。要严格执行《黑龙江省湿地保护条例》，加大执法力度，经常开展执法检查，采取切实有效措施，坚决打击违法开垦、占用、填埋以及污染自然湿地的行为，维护湿地资源安全。特别要高度关注、妥善应对、认真处理公众和媒体反映的破坏湿地资源事件，充分发挥公众和媒体对湿地保护的监督作用。
二要努力实施好湿地保护项目。当前，《全国湿地保护工程实施规划（2011-2015）》正在评估之中，待评估完成后，将上报国务院审批。该规划已对黑龙江省的湿地保护建设给予了重点考虑。省里要按照这一规划，尽快制定全省湿地保护专项规划，明确“十二五”期间黑龙江省湿地保护建设的奋斗目标、总体布局、重点项目和政策措施。国家林业局将在国家湿地保护工程项目、中央财政湿地保护补助项目、国际合作项目等方面，继续对黑龙江省给予积极支持。黑龙江省也要落实好项目配套资金，认真落实项目建设任务，进一步加强项目管理，切实提高项目成效。要及时总结湿地保护工程项目建设的做法和经验，探索湿地保护与恢复的技术模式。要在实施湿地保护补助项目中，建立相关的管理制度、标准和办法，并积极开展建立湿地生态效益补偿制度方面的探索，为全国出经验、出模式。同时，要切实加大对湿地保护的投入力度，多渠道筹集资金，建设一批地方级的湿地保护项目，充分发挥项目对湿地保护的示范引领作用。
三要充分发挥科技的支撑作用。目前，由于我国在湿地与粮食安全、水资源安全、气候变化关系等基础理论研究方面，在湿地保护恢复实用技术研究等方面，还有大量问题没有解决，全国湿地保护的科技水平偏低、科技支撑薄弱的局面还没有改变，在很大程度上影响了湿地保护建设工作的顺利开展。黑龙江省大专院校和科研院所多，人才济济，要组织科技力量，围绕重大战略和热
点问题，对急需的重大关键技术开展科技攻关，力争有所突破，提高科技对湿地保护的支撑能力。并衷心希望黑龙江省在湿地保护科技推广方面多做工作，多出成绩，为提升湿地保护科技水平做出贡献。
四要进一步加强湿地保护管理体系建设。2008年，国务院明确由国家林业局“组织、协调、指导和监督全国湿地保护工作”。全国已有14个省（区、市）建立了湿地保护管理的专门机构，部分省正在加紧建立专门机构。国家和省级机构的建立，使我国湿地保护管理工作得到进一步加强。黑龙江省已经批准了省级湿地保护管理机构，各地也要建立或明确湿地保护管理的专门机构，明确具体职责，配齐配强人员，落实工作责任。要重视湿地自然保护区机构和管护队伍建设，通过建强基础设施、健全管理机构、建立管护队伍、完善相关制度等多种措施，全面加强基层湿地保护管理能力。要积极推进湿地公园建设，注重提高湿地公园建设管理水平。要加强湿地保护小区等保护形式的培育，不断完善湿地保护管理体系。要采取多种手段，广泛开展湿地保护的宣传，提高全社会的湿地保护意识。同时，要加强湿地保护管理队伍建设，落实人员经费，做好教育培训工作，提高保护能力和管理水平。
同志们，湿地保护是一项造福当代、利在千秋的伟大事业。让我们坚持以科学发展观为指导，抓住机遇，开拓创新，努力工作，不断开创湿地保护事业的新局面！
谢谢大家。
张董事长讲话修改2月 第2篇
我通过认真深入学习张升董事长提出的“一个提高、两个围绕、三个不要”的安全工作理念，进一步懂得安全生产是企业生产的至高点，是企业竞争力的基石与核心，生产有了安全保障企业才能快速发展，产能才能最大化，效益才能更持久，使企业的发展后劲更强，增强了企业的市场竞争能力。三大工程（即：安全补欠工程、瓦斯治理工程、安全高效矿井建设工程）建设的推进，是更好地贯彻落实“一个提高、两个围绕、三个不要”的安全工作理念和要求，是执行好的重要抓手和载体，是推进安全生产、打牢矿井基础，提高保障能力的战略举措。三大工程既是安全工程、效益工程，更是民生工程。三大工程建设可推进企业健康可持续发展，实施“三大工程”就是要把龙煤装备水平和保障能力向全国煤炭生产企业一流水平看齐。到全面实现的那一天，龙煤的安全生产周期会越来越长，十年，二十年，一百年，甚至更长。从而树立了企业形象，提升龙煤地位。
本人在工作中有时纪律抓落实不够，执行制度有时不够严格，由于碍于情面，有时对工作中出现的问题没有大胆地进行批评，对违规行为处罚不力，这样可能会在安全生产中埋下隐患。我要在今后的工作，把安全始终放到第一位，首先带头严格遵守单位制定的各项规章制度，认真履职，对工作中不按章办事的员工坚决按规定给予处罚，将各项规章制度执行到位、执行有力，坚决杜绝“三违”。同时，加大职工教育培训和质量标准化建设的力度，提高员工的安全意识和素质，引导员工在工作中按照新标准作业，做到员工十种常规安全行为的养成，使我科的安全工作再上新台阶。
以上就是我的心得体会，请组织审阅。
2011
张董事长讲话修改2月 第3篇
据最新消息, 印度日前公布了3 G无线频谱牌照拍卖启动日期, 此次确定的日期为2月25日, 预计于3月3日至5日结束, WiMA X竞拍将在随后两周进行——此番拍卖曾经历数次延期, 印度方面最近一次宣布的拍卖日期为2月12日。
据了解, “进账55亿美元”是印度政府此次竞拍的目标。有消息称, 印财政部部长慕克吉领导的内阁特别小组已原则上批准了印度电信部将每年频谱使用费提高2%的提案。此举意味着全印度移动运营商每年将向政府多交付4.43亿美元。而另据最新消息, 印度方面为保证本国运营商有充裕资金竞拍, 特意修改了企业海外借贷规则。
数据显示, 印度已经超过中国成为全球发展最快的电信市场——这个国家18家运营商每月新增移动用户总数大致有1500万。
3张, 不是4张
记者从消息人士处了解到, 此次竞拍, 印度方面极有可能只发放3张3G牌照, 而不是之前市场所期望的4张。印度当地媒体对此做出评价:对于无比期待3G牌照所带来附加商业机会的人们而言, 此举可谓沉重的打击。
印度政府招标文件显示, 此次3G牌照拍卖, 印度方面决定针对22个运营区域, 各在2.1GHz频段上分配3段5x2MHz的频谱。此外, 对于国有运营商MTNL和BSNL, 除了上述频谱分配之外, 还会获得之前政府承诺的5MHz频谱, 事实上, 这两家运营商已经在稍早时间获准经营3G业务——资料显示, 2008年12月, MTNL宣布在印度率先推出3G, 三个月之后, BSNL也陆续在印度北部和东部地区推出了3G服务。
与“印度每月新增千万用户”形成鲜明对照的是, 这两家运营商并未因3G业务的开展而获取“实质性收益”——数据显示, 截至去年8月, BSNL只发展了1万名3G用户, 而MTNL则仅有400人。
诺基亚西门子通信某不具名人士指出, 印度运营商缺乏“垄断利润”, 此外, “应用匮乏”也导致BSNL、MTNL的3G运营状况不佳。
全球设备厂商的“必争之地”
“金砖四国”之一, 拥有12亿人口——印度早已成为各通信设备厂商的“必争之地”。中兴通讯印度公司总经理黄达斌对记者表示, “目前全球移动用户渗透率约60%, 而印度是40%左右。预计印度还有4亿新增用户的发展空间。”
据华为内部知情人士透露, 2001年印度政府将以前垄断全国电话服务的电信部“企业化”, BSNL就此诞生。随即, BSNL开始大规模建设网络, 印度电信市场一下子成为全球通信设备商角逐的主战场, “大伙儿都想在印度分一杯羹”。
“2001年, 它们把全国分为东西南北四大区, 按区招标。BSNL不想和竞争对手Bharti用同样的供应商, 头一个出局的是当时的诺基亚。最后结果是, 东区西门子, 西区阿尔卡特-朗讯, 北区爱立信, 南区摩托罗拉。”前述知情人士对记者表示, “印度本土没有大的设备供应商, 所以竞争主要发生在国际设备商之间。尤其在中兴、华为进入印度市场之后, 原有东、西、南、北的格局已基本被打破。”
所以, 印度因种种原因数次推迟3G牌照竞拍计划, 最先坐不住的是各通信设备厂商——阿尔卡特-朗讯CEO韦华恩日前表示, 印度电信市场的需求已经迅速从语音服务转向其它增值服务, “印度迟迟不发3G牌照已经阻碍了电信市场的发展”。
黄达斌也认为印度是全球通信设备厂商的“试金石”, 他表示, “生存下来就有机会。能在印度通信设备市场占据一席之地, 在全球其它地区就不怕了。”
“爱立信、诺西份额都非常大, 爱立信进军最早, 耕耘了20年。”黄达斌同时表示, “印度对中兴通讯而言是单一国家最大海外市场, 对爱立信也是最大的。”
“掘金3G”, 中国企业受困不确定因素
关于中国企业在印度“掘金3G”的前景, 某设备厂商相关人士表示“不能太乐观”, “两国特殊的‘地缘关系’将为中国企业在印度发展增加许多不确定因素”。
据记者了解, 印度反倾销暨联合税总署曾在去年4月21日对原产于或进口自中国的同步数字传输设备进行反倾销立案调查。印度财政部12月8日通过其官方网站发出通知, 将对中国向印度出口的SDH设备最高征收236%的反倾销税。
“这已经不是企业与企业之间的问题, 而是上升到国与国之间。”消息人士透露, 商务部已经在与各厂商密切沟通, 酝酿措施以统一应对。
张董事长讲话修改2月 第4篇
第五次会议上的讲话
国家林业局副局长 张永利
（2012年2月10日）
同志们：
新年伊始召开的第五次《湿地公约》履约委员会会议非常重要。会议的主要任务是，总结去年各项工作，研讨湿地保护的重大问题，谋划今年及今后一个时期的工作，推动湿地保护事业进一步发展。通过参加这次会议，能与各位见面和认识，感到很高兴。在此，我谨代表国家林业局，对本次会议的召开表示热烈的祝贺！向长期以来关心和支持湿地保护事业的各位代表表示衷心的感谢！
湿地保护是当今世界普遍关注的热点、重点问题。国际社会已将湿地保护与气候安全、生物安全、水资源安全、人类健康、防灾减灾、社区可持续发展紧密地联系在一起。尤其是，湿地在应对气候变化中的重要功能受到高度重视。在刚刚结束的应对气候变化德班会议决定中，专门强调了湿地生态系统对缓解气候变化的作用，对国际河流及水资源利用，对重要湿地和水坝建设也更加关注。鄱阳湖保护就是一个例子。很显然，湿地保护的国际关注程度在提高，政治化趋向在加强。
履行《湿地公约》国家委员会自2007年成立以来，在涉及湿地保护的重大问题决策方面发挥了重要的跨部门协调作用，形成了多部 1
门共同保护湿地的局面。湿地保护涉及多行业、多学科、多部门，世界各国普遍采取跨部门合作的办法推进湿地保护，这种模式也适用于中国，经国务院同意，2007年我们成立了这个委员会。几年来，履约委员会开展了多项卓有成效的工作，包括共同参加《湿地公约》缔约方大会、研究大会有关议题形成对案、完成《中国履行湿地公约国家报告》、指定国际重要湿地、妥善处理达赉湖和鄱阳湖等国际重要湿地的敏感问题，在编制湿地规划、推进湿地立法、加强湿地保护体系建设和宣传等方面，也取得了显著成绩。近年来，全国湿地保护工作的顺利开展和工作成绩的取得，是各有关部门加强沟通、通力合作的结果。因此，跨部门合作推进我国湿地保护的做法符合我国的国情和实际，这种机制在湿地保护中发挥着重要作用。
可以说，履约委员会通过几年的运行，取得了显著成效，积累了有益经验。为了更好地推进这项工作，应该在总结此前工作的基础上，进一步总结经验，完善机制，强化合作。合作的形式要进一步多样化，特别要加强联合调研，就一些重大问题共同拿出解决问题的办法。合作的内容要进一步突出重点，要针对全局性问题，包括在政策、立法、规划、重大项目、突发事件应对等方面相互沟通，加强配合。工作信息，也要及时交流，加强共享。
国家林业局作为履约委员会主任委员单位和秘书处单位，在跨部门协调中将更好地发挥组织、协调、联络作用，主动与各成员单位沟通、联系，为大家做好服务。同时，请各成员单位继续支持国家林业局湿地保护工作和履约委员会秘书处工作，多提宝贵意见和建议，充分发挥履约委员会的作用，全面推进我国湿地保护事业发展，为展现我负责任大国形象做出新的更大的贡献。
张董事长讲话修改2月 第5篇
各位领导、各位老师：
大家好！今天我坐在这里谈课改可谓感触良多，对于课改探索中的酸甜苦辣，我可能比在做的任何同仁感受更多。曾几何时，我们宋道口中学的课程改革热火朝天，兄弟学校纷纷到访。而在过去的一年里，却逐渐的变成了门前冷落车马稀。对于这种现象，有的老师，甚至是外校的老师领导对我们有了一种印象：宋道口中学是不是走了回头路？是不是抱残守缺消极的面对课改？ 实际的情况究竟如何呢？
2012年5月的全国课改现场会，把我校以“聚焦展示”为特色的课改形式推向了顶峰。在看似风光的背后，我们却实实在在的感受了危机。“聚焦展示”把活泼的课堂气氛推向了极致，但课堂实效性却远没有发挥出来。我校的课改究竟何去何从，从老师到校领导愁肠百结。正在此时，县教研室提出了“淡化展示，强化自主学习”的主张。教研室站在全局的高度率先对我校为代表的课改模式做了理性反思，对全县的课改提出了整顿调整的意见。
过去的一年，我校立足本校“四步三法”的模式，从淡化展示入手，以学生学习目标的达成为落脚点进行课改的重新探索。我校以七八年级为主，每科选取骨干教师，先行示范，进行磨课调研，形成较成型的模式后再逐步的推广。淡化展示后，原来看似热热闹闹的课堂不复存在，取而代之的是比较沉闷的课堂，学生参与度减少了，老师讲解的增多了，而且学习效果也没有明显得到提高。从形式上看确实有走回头路的嫌疑，但这绝不是我们的初衷。
为什么会有如此尴尬的局面？从根本上说，是社会对学校升学的期盼，上级对学校教学成绩要求的大环境使然。所以我校在推行课改时，对教师的要求是既要落实课改精神，又要兼顾教学成绩。这样对于老师而言，课改有可能使成绩在短时间内受到影响，而且课改的落
实是一个艰辛的过程。如果付出了百般努力落实课改，成绩反而下降，那不是费力不讨好吗？正是基于这个原因，我们在推行和落实课改时，在老师那里遇到了重重阻力，这也是我校课改没有太大进展的原因。
可以说，过去的一年，当我们放弃了“聚焦展示”模式，重新踏上课改探索之路后，我们确实一度迷失了自我，探索的道路坎坷无比。但我们深知，放弃课改走回头路是绝对不可能了。抱残守缺的话更是跟不上时代前进的脚步，我们唯有坚持不懈的努力，唯有与时俱进别无选择。
改，必须改，但如何改？我们究竟何去何从？我们正是带着这样的焦灼步入了新的学年。对于课改落实上的顾虑和存在的问题，我感觉教研室也是深知个中滋味。所以才有今年暑假以来出台的一系列推进课改落实的举措。教研室方面的“顶层设计”，从理念的层面已经延伸到实施的各个细节，对课改各环节和各层面的指导可以说是步步为营。为我校今年的课改工作指明了方向，成为今年我校课改的重要依据。
为此，我校结合教研室的指导意见，从我校实际出发，重新审视和设计课改思路。
一、开学以来我们做了以下工作：
（一）、查摆过去一年课改问题，找到影响课改落实的因素。
1、课改目标模糊，没有形成清晰的思路。
上学我们的课改主要是从重形式向中内涵的方向转变。从强调学生的展示的能力到学生最终学会方面转变。虽然方向转变了，但对于如何达成更好的学习效果并没有清晰的思路。更没有有效的策略和指导。导致教师在实践中无所适从，甚至出现了课改意识的混乱局面。
2、没有把握好学情，没有分层的针对性课改目标。
七八九年级的课改经验和能力有着明显的不同，但我们的课改目标并没有明确地界定。课改目标的模糊导致七年级学生力不从心，而八九年级学生出现了无效的重复性浪费，能力得不到持续发展。从而导致在课改上做了很多无用功，浪费了大量的时间和精力，结果收效甚微。
3、双重标准的教学评价机制，使老师无心课改。
对老师们的要求是，既要落实课改精神，又要狠抓成绩。这就造成了老师的两难境地。于是老师们在课改实践中就会瞒一头盖一脚，应付差事，敷衍塞责。
4、对老师教研的引导和激励措施缺失，导致教师课改的积极性不高。
课程改革需要不断的修改、完善和调整。而对于课改中出现的问题并没有及时的进行归纳分析，也没有采取有效的改进的措施。在过去的一年，对于课改的反思和诊断不及时不深入，对于老师课改的引导较弱，从而导致教师的课改没有明显的进展。
5、缺乏具体规范的检查标准，课改督促检查不到位。
高效课堂标准应该是一个系统的评价标准体系。它包括导学案的制定、自主学习方式效果、合作探究的组织和目标、小组长的作用发挥、展示内容的确定和展示的方法、归纳测评，以及在课堂活动中师生的地位、角色、作用，而最关键的是学习效果等等，以上诸环节没有形成明确规范的标准，从而在督促检查时无章可循，检查和督促不到位，使老师在课改上容易产生惰性。
6、课改具体环节上存在的漏洞和偏差。
导学案：老师在制定导学案时目的性不强，学案的设计带有随意性，没有结合学情，目标和实践脱节。导学案对学生学习的引导和启发有限，尤其是缺乏有效的练习设计。
课件：课件成为了教学的依赖，大有取代导学案的趋势。使用的
课件往往从网上信手拈来，没有经过细致的加工处理。使用课件，使学生的实践能力弱化，学生参与机会大大减少。
简案：简案的编写往往是简化了的教案。只是知识点的简单罗列，没有体现出对课堂教学活动的设计思路。重点如何强化？难点如何突破？学生活动如何组织？不清楚课件在整个教学流程里起到怎样的地位和作用。
（二）、多措并举，推动课改的落实。
1、重新厘清课改理念，定位课改原则。
重新完善我校课改模式和课改理念。课改模式虽然还是“四步三法”模式，但其内涵有所变化，最终的确定为“自主预习——合作探究——展示提升——整理测评”四个环节，在整个教学环节中渗透自主、合作、探究“三法”课改理念。课堂的重心前移，淡化展示强化了自主预习、合作探究。
重新定位我校的课改原则。“围绕学习目标展开教学活动，突出教学重点设计“探究展示”内容，针对教学目标达成来推进教学环节的展开，以学习效果和教学实效性的达成为课堂最终目的”。
2、针对年级特点，制定了课改的分层目标。
七年级的课改目标：能够较为熟练的掌握课改流程，通过课改新模式培养自主预习，自主合作探究的良好习惯，掌握基本的展示方法。通过课改，能调动学生学习的积极性、主动性，使学生广泛的参与到课堂中来，达到良好的学习效果。
八年级的课改目标：能够熟练掌握课改流程。把课改精神、课改方法内化为学生的学习能力、学习方法，内化为学生自觉主动学习的良好学习品格。在学习中能够自律、自励，能够充分发挥团队合作的优势，课堂学习效果明显，真正体现出课改的优势。
九年级课改目标：能够灵活的运用课改模式，打破“四步”的框架，把“自主、合作、探究”三法灵活的运用到课堂之中。学生能够
积极的自主学习，自主构建问题和知识体系；学生善于探究、善于发现、善于分析、善于总结；学生乐于学习、乐于合作、乐于分享、乐于讨论。课堂气氛活跃，思维得到发展，能力得到明显提升，课堂效率大大提高。
3、完善和改进课改评价机制，推动课改落实。把教师课改表现量化，纳入年终的工作评价。
建立三层评价机制。领导督导检查评价，学生对老师课改的评价，老师之间的评价。每学期对三层评价汇总，作为考核量化的一项指标。通过这种方式增强教师对课改的责任心，化被动为主动。
优质课评比一票否决制。凡是不按照学校要求，不能充分体现课改的课，老师讲的再精彩也不能评为优质课。更没有资格参加县级以上的优质课，学校也不会推荐该老师参加公开课、示范课。
增强常规检查的力度。听评课也好、巡堂推门课也好，只要发现教师没有按课改模式上课，就要给老师记录在案，记到巡堂笔记上。或在课后给与警示，或在周年级会上通报各位老师执行课改的情况
4、制定具体措施，加强课改落实的检查和督促。
（1）、修订完善《 集体备课制度》《听课评课制度》《教学反思制度》《教学论坛制度》《巡堂制度》等，明确各项活动各个环节的具体要求，完善各种监督评价机制。
（2）、落实领导巡堂制，完善课堂教学环节。每堂课上都会有各年级主任进行巡视检查，然后在每周的例会上对巡堂时发现的问题进行总结剖析，表扬优秀纠正过失。领导可以随时推门听课，对教师课堂中存在的问题在课下与其及时交换意见。
（3）、根据校情及学科特点建立分学科、分课型的课堂教学模式和课堂教学评价标准。
（4）、加强教师考勤、课堂教学、校本教研、听课、备课、作业批改、复习备考、教学效果的日常督导和量化考评，做到及时总结，及时反馈，及时整改。
（5）、加强教学反思和教师自省制度的督导。要求教师在每堂课后有随堂反思，每两周有一次阶段反思，期中期末都要有阶段总结与分析，做到“上课必反思，反思要细节”。同时，要求每位教师每周对自己的学生学习成绩及课堂表现进行自我剖析，每月由年级主任召开总结会，依据学生的表现和成绩总结经验和不足，做出下一个月的工作计划安排。
5、引导和激励教师课改教研，把课改推行落到实处。
（1）加强教研力度，提高同学科教师的业务能力，强化“课前小教研”、每周一次大教研，保证课前教研和下周课题专项教研相结合，激发教师探究研究意识，促进课堂教学水平再上新台阶。
（2）定期组织高效课堂教学现状分析研讨会，不断提高教师驾驭课改模式的能力，促进课堂教学效能最优化。
（3）开展教学技能大赛活动。如：学教案、优质课评选；阶段反思和教学小论文评比活动，促进教师业务能力提升。
（4）加强教师运用多媒体能力，充分利用我校电子白板结合高校课堂新模式，提高课堂容量，实现课堂教学效率的最大化。（5）组织教学经验丰富、成绩优秀的骨干教师对同学科教师进行学科知识讲座。
（6）采用“专家引路”“教师取经”的方法，博采众长、拓宽教学思路，提高教师教育教学水平。听课教师回校后写出汇报材料，讲公开课，为新的教学理念走进课堂起到了很好的示范作用。
6、规范学生学习习惯，学会自主学习。
高校课堂模式下，对学生学习的自觉性和主动性提出了更高要求。为此，我们结合对学生的进行养成教育，从规范学生各方面行为入手，制定了《宋道口中学学习习惯细则》，对学生学习习惯做了明确的规定。通过课前预习、课堂学习、课后巩固等学习过程的管理，让学生
养成良好的学习习惯。针对各年级学情特点，制定分年级的高效课堂目标流程。对学生高效课堂的活动要求也由不同的要求，使学生的学习习惯和学习能力由浅入深，循序渐进，逐步形成。
7、规范教师课堂教学行为，推动课改落到实处。
从我校以往课改的教训来看，之所以会流于形式，很大程度上不仅是模式本身制定的不够科学，更主要的是老师本身对课改模式的落实上不到位。为此我们采取了以下措施：
要求每位教师每学期上一节校内公开课，50岁以下的教师必须做课件，用多媒体辅助教学。每两周组织一次集中评课，由教研组长、分管学科领导对两周内的公开课进行集中点评。每位教师每学期必须听公开课15节（含校内、校际）。
开展各学科、各学段、各种课型的课堂教学观摩、展示、研讨活动。组织骨干教师上示范课，青年教师上创优课、中老年教师上献艺课等活动。开展全员性的高效课堂教学评比活动。有计划地组织中青年教师、骨干教师“走出去”，聆听专家课堂。每学期我校安排一次优质课比赛，参赛教师在参加学校的赛讲时，首先要在年级组同学科进行教研，上磨练课，然后在学校赛讲，达到一人做课锻炼一组人的目的。
对于日常老师的课堂教学做到不定期的抽查，发现老师不用课改模式，课下与其及时交换意见，屡次不改者，采取评优评先否决制。
8、加强反思反馈，及时调整弥补工作漏洞。
例如：针对我校上学年导学案、课件和简案出现的问题。我们有针对性的规范了书写的标准。
导学案：学习目标是为了给学生看，是引导学生学习的指南，因而要求教师定位目标要谨慎、要科学，不要带有随意性。导学案一定要渗透学法的指导，一定要体现知识体系的完整，既要适合学生自主预习又要启发学生质疑探究。还要做到精选习题，保证学生能够有充
分的练习。
课件：要准确定位课件在教学中的地位。它只是教学的辅助手段，而不能过于依赖。什么课型适合使用课件？课堂的哪个环节使用课件？是使用ppt还是使用tracebook功能？不能只把电子白板当成幻灯片使用，它的强大的交互作用如何发挥？
简案：简案的书写力求简洁，明确学习目标，重难点。体现出本课教学的思路、方法，课堂流程，学生活动的组织，学习目标通过怎样的设计达成？重点如何强化，难点如何突破？切忌罗列课本内容和知识点。
（三）、开学以来开展的一些课改活动举例
1、带领老师学习我校高效课堂手册。利用每周例会，针对听课中发现的问题，依据我校的课改手册从中选取某一环节、段落带大家学习。把“手册”发给每个学科组和新教师，把“手册”作为平时课改实践的依据，让老师们经常学习“手册”，让他们写出学习笔记和心得体会。
2、开展听评课活动。首先从各学科选出业务骨干，听他们的示范课，然后学科组老师进行评课、磨课活动。定出各学科的基本课型。从第二周开始进行了全员参与的课改优质课竞赛活动。截至到目前已经听了近30位老师的优质课。优质课活动推动了教师深入研究课改，强化了课改意识。
3、开展集体备课活动。语文、数学、外语、政史地、理化生五大学科每周用两课时进行集体备课。对一周来在推行课改中出现的新问题进行讨论解决，对某节课的课改情况进行讨论研究，对未来一周的教学进行安排。每周确定一个主要的课题来研究，事先定出主备人，其他老师进行质疑和补充等。
4、加强巡堂检查的力度。为了落实课改模式，要求教务处几位领导落实巡堂制度。在巡堂的过程中督查老师们是否用课改模式来上。巡
堂时经常听推门课，几分钟到几十分钟不等。看一看学生活动的氛围、教师课堂的组织、学习的效果如何？对于没有按课改模式上课的老师，随时和这些老师沟通、督促，对于课改中存在的问题及时和这些老师交流意见，提出改正的策略。
5、召开师生座谈会，对课改做出完善和调整。分两次召开了教师和学生的座谈会，听取学生对课改实施的反馈声音，采纳老师合理建议，诊断课改问题，为课改实施把脉。
6、利用县内外专家的指导，因势利导修正课改方向，提升课改内涵。10月下旬利用东北师大赵义泉教授来我校指导磨课、东部区域教研片老师来我校听课为契机，我校积极组织了生物、英语等学科的课改示范课。活动以后，我校针对赵教授和鲁主任的指导意见，我们进一步查摆问题，对教研组长和骨干教师开了专门的会议，进一步明确了我们下一步整改的方向。
7、进行了教学常规的检查。在10月下旬我们利用一周多的时间，以七八年级为主检查了教师的日常教学情况。包括：导学案、电子课件、简案，听课记录，学生作业和作业批改。对检查中出现的问题在年级会上给与了总结分析，对老师今后的工作提出了要求，进一步规范了教师日常教学行为。
8、端正学生学习态度，培养良好学习习惯。组织学生学习“学习习惯细则”，开展学生“学习常规”知识竞赛，召开优秀学生学习经验介绍会，开展“学习标兵”、“学习模范班”评比活动，积极引导学生树立良好的风貌，进一步培育优良的学风、班风和校风。
二、开学以来存在的现实问题：
1、教师理念和意识上的问题。有的老师们实施课改的积极性还不太高、意识不强；有的教师在课改上不思进取，把一个动态的课改课硬是上成了固定模式，形式主义和通常观念太强；还有的教师从来没有下过决心去认真的对待课改，做课、走过场、敷衍塞责，挂羊头卖狗肉，讲课还是老一套。
2、我校课改目标没有达到预期效果。虽然制定了三个年级的分层目
标，因为制定的缺乏针对性和科学性，也缺乏足够的督促和指导使得课改目标的落实上打了折扣。
3、我校课改模式还需进一步完善。虽然按照教研室的意见，我校由原来以展示为中心向以“自主学习合作探究”为重心转移。由六组聚焦大展示缩减为两到三个组的大展示。大展示的内容缩减，但“自主合作”的效果却没有很好的体现出来。自主合作的广度有所增强但深入探究的水平没有得到相应的提高。小组长的作用也没有很好的发挥出来。
4、教师课堂教学的目的性不强。作为一节课改课，究竟想得到什么？让学生收获什么？教师头脑里没有清晰的目标。虽然每节课也展示了学习目标，在课堂教学中却往往是脱节的。很多老师在教学中实则是为了完成他心目中既定的任务，那个任务是好多年来的一种经验。每节课有哪些知识点或者是考点。原来是老师一股脑的倒给学生，现在是通过学生参与活动，让学生去掌握这些知识点和考点。
这样怎能实现“三维目标”中的三个高效？说穿了还是挂羊头卖狗肉。课改不但要变学生被动学为主动学，还要变知识传授为能力方法和情感的获得。而不是原来知识和能力一个方面。用赵义泉教授的话说要打造“智慧课堂、培养智慧学生”。
三、今后的打算：
（一）、进一步完善我校的课改模式、完善课改策略。
1、他山之石可以攻玉。利用县局组织的全县课改现场会或者区域教研活动，让参加外校教研活动的教师写出心得体会，然后让他们每人准备一节公开课进一步磨课。以此不断调整完善我校课改的具体策略。
2、科学定位课改方向和重点。淡化展示不是不要展示，而是把展示渗透到自主合作之中。自主合作也不等于让学生独学静默，而是在学生充分自学的基础上进行有效的合作。要把大部分的学习任务放到自主合作的环节，作为大展示只是作为重点的强化、难点的突破，这个环节应该作为自主合作的有益补充。
每节课老师一定要强化教学的目的性，你想让学生得到什么，就要在哪些方面下功夫，提前在导学案上有所设计，在课堂活动中提前谋划，确定好教学的重点。
3、自主合作探究要有序得法。
学生自主学习要得法。自学（独学）要学的进去，学的深入。做到这一点，老师要起到应有作用。如何点拨指导应该有相应的预案。合作探究组织要有序展开。切忌六七个脑袋往一块儿一凑，看似热
热闹闹，实则大多数学生思维并没有深入进去。合作探究什么？探究的是问题！这个问题必须是学生独学时经过深思熟虑、百思不得其解的问题；这个问题必须是这节课的学习任务，学习重点。对学一般解决个性问题，群学一般解决共性问题。探究的问题一定要有典型性，是构成本节课完整知识体系的节点。
自主合作探究学习要有条理性。课改课最容易上成七零八落，杂乱无章。尤其把学习重心放在自主合作环节的话，除了组织的有序进行，更重要的要使每个学生一定带着极强的目的性来学习，一定要清晰每一个知识点地位和相互联系。要从整节课甚至整个单元的高度来审视这个知识点，质疑某一个问题。
自主合作探究以实效性为最终目的。是学习目标的达成。作为教师导学案的设计要科学合理，自主合作前的方法指导要有针对性，自主合作时的现场指导要精炼适当。
（二）、根据不同年级的课改分层目标，采取不同的推进措施。
根据不同年级的课改分层目标，在本学期剩余时间我们计划做以下工作。
1、尽快让学生掌握课改流程，初步培养学生自主学习习惯。首先，进一步强化学生课改意识。通过班会、校会组织学生进一步学习我校课改的流程，对学生上课表现做出了具体规范。如何运用导学案？如何预习？如何发现问题？如何对学群学？如何展示？对整个流程有所了解。
其次，要求每位教师制定切实可行的导学案。导学案中学习目标力求少而精，力求学案有极强的指导性；给予学生充分的自主学习时间；对学群学中的合作探究要发挥应有作用；展示题目要重点突出。同时，加强七年级的小组建设，培训好小组长。让小组长当好本组的小老师，调动起小组合作学习的积极性。
2、对八年级学生的课改在原有基础上进行调整完善。
八年级学生具备了一定的展示的能力，原有流程也比较熟悉。但合作探究意识不强，也没有实效。针对以上问题，要求八年级老师做了以下调整。
首先，从调整导学案设臵入手。自主学习部分所占篇幅比重加大；知识容量有所增加；既有最基础的知识，也增加了较有深度的能力题；既有知识、能力、情感等层面的学习内容，也有学法的简明指导。也就是自主学习基本涵盖大部分学习目标，而不是原来选取的最基本知识部分。
其次，从调整课堂流程着眼。自主学习、合作探究要求成为学生完成学习目标的主要手段。展示环节只是对重点的强化，对难点的突破，而不是作为完成学习目标的主体。
第三，从要达成的学习效果落脚。学习效果如何是衡量一节课成败的试金石。整个课堂的学生活动，都要本着是否有实效性来衡量。一节课不仅看学生活动的广度，更要看学习的深度；不仅看学习的容量，更要看学生全面素质的发展。
3、对九年级学生的课改不断进行巩固提高。
九年级知识容量大，新课推进速度快。以八年级的课改模式来要求九年级往往是左支右绌，顾此失彼。经过了两年多的课改，学生的课改意识较强，课改中表现的自主学习能力尤其是展示能力比较高。所以，九年级的课改不再要求老师们在形式上有多少创新，而是强调学生的自主合作和探究意识上有所加强。
首先，对导学案分工到人，每个人负责一个专题。导学案在设臵上要求有利于学生自主预习，有利于引导学生发现问题，有利于学生合作探究，有利于学生系统把握知识框架，有利于学生更好的更有效的展开课堂活动。
其次，要求教师大胆放手，发挥学生自主合作精神。对于自主预习学生能懂的，不讲；通过小组合作大多数能懂的，少讲；通过学生探究不会的，精讲。切忌老师包办代替，即便需要老师讲的，一定要有充分的师生交流和沟通。
再次，要求教师把课改模式和中考能力目标紧密结合。课改应作为提高学生解题能力、思考能力的有力手段，而不是影响学习进度和效率的借口。
以上是我关于我校课改的一点儿体会，虽然罗嗦了八九千字，但仍然有种道不尽说不完的感觉，我们学校的课改从2008年算起已经走过了整整五个年头，其间辗转反复、或喜或悲，但我们始终没有停留探索的脚步，俗话说，“拉弓没有回头箭”，既然我们选择走上了课改之路，不管以后的课改之路多么艰辛，我们一定会砥砺前行，坚持到底，使我们的课改，使我们的教学走上良性发展的轨道。我的讲话完了，谢谢大家！
张董事长讲话修改2月 第6篇
新年伊始，集团公司于2014年1月23日胜利召开了2013年度工作总结大会，董事长发表了重要讲话；在反复进行认真学习董事长讲话后，我受益匪浅。董事长讲话不仅仅把2013年集团整体的经营情况作了总结，更重要的是针对集团公司的不足，认真进行了分析和总结，尤其是指出了“六个方面的问题”；从而提出2014年集团公司整体工作计划和经营目标，2014年整体工作思路；以及2014年的工作重点；通过这多次反复的学习，进一步加深了我对董事长讲话精神的理解和认同。整个董事长的讲话,非常符合集团实际，语重心长，催人奋进。
作为翔龙集团大家庭中的一员，使我自身认识到肩上的压力与责任。我更应恪尽职守，遵守职业规范与职业道德，检查职业精神与职业道德，少说空话，多干实事，高度负责精神，迎难而上，把自己作为最难战胜的挑战者，自我发现，自我否定，自我奋进，敢于做自己没有做过，别人做不到的事情。
我要把工作放在狠抓落实上，进行落实，落实，再落实，在车间管理工作中要脚踏实地做好各项管理工作。根据自己的专业、兴趣和特长以及企业发展现状，做好一份属于自己的职业规划。要先做人再做事，还要学会与懂得感恩，要以公司利益为主的前提下，定好自己的目标，要胸怀宽广，学会理解和包容，借鉴经验，少走弯路，不断提升自身素质，兢兢业业地干好工作，坚定信心，要有“咬定青山不放松”的精神，以突出的工作成绩回报公司，平时的工作和生活中，要直截了当，不要拐弯抹角，要始终具有团队精神，要脚踏实地，边工作边总结，避免犯同样的错误，不断强化综合素质，提搞工作能力，珍惜集团公司目前良好的发展机遇，同时也要具有压力感。
此次董事长讲话也谈了集团公司存在的问题，特别是观念问题、中高管工作作风问题和管理问题，以及营销体系建设、考核晋升、分配体制等问题。也针对这些问题提出了相应的解决措施，董事长会上提出2014年13项工作重点非常好，特别是2014年要分期实施十件大事的计划深受员工拥护也特别期待。集团公司的经营目标一旦确定，执行就是关键。要想保证集团公司经营目标的实现，全体管理人员，特别是中、高级管理人员是关键，大家能否与集团公司的企业文化、经营理念、战略目标保持一致，对集团公司的兴旺发达具有至关重要的意义。因此，企业需要增加透明度，营建坦诚的企业文化。还有就重点提出要统一思想、转变观念、改变工作作风。并指出集团公司存在的不良工作作风、观念依然存在，而且有些现象是从基层到高层都有。因此要纠正，工作作风不要漂浮、抓管理不要松弛、做事要扎实、做任务要做结果；不要缺乏大局意识、宗旨意识、忧患意识、责任意识；不要做不利于集团公司发展的观念与作风，不然对以后的工作都将造成较大的影响与危害。我们凡事都要以集团公司大局为重，牺牲个人小利，不要成天抱怨，抱怨只会影响团结，消磨斗志，解决不了任何问题。
董事长讲话还强调：集团公司各级人员要切实理解和大力支持监督员的工作，要给予监督员最大程度的保护，严惩打击报复监督员的行为。要站在集团公司的高度，正确理解与支持监察中心与监督员的工作，要积极主动配合监督工作的开展，为监察工作提供便利，自觉接受工作督查，积极、及时整改监察中发现的问题。
2014年所面临的任务和目标是相当严峻的，不论是在经营工作还是在战略2
调整方面。摆在面前的问题还很多，我们只有迎难而上，不断的克服这些问题，才能保证各项目标的顺利完成，才能推动集团公司持续、快速、健康地发展！
只要我们坚持科学发展观不动摇，坚定公司发展长远目标和年度经营目标，紧跟市场发展步伐，群策群力，锐意进取，脚踏实地，继续推进集团发展改革体制建设，立足于企业实际，与时俱进，谋改革、讲质量、求效益、图发展，我集团必将经受住风云变幻的市场考验，战胜一个又一个困难，攻克一个又一个堡垒，冲破重重障碍，才能取得愈加辉煌的胜利。
总之，我们应该按照此次会议精神，调整好工作心态，以积极的心态面对工作和生活。全面深化会议精神，进一步转变观念、改变工作作风、努力进取、踏实工作，为全面实现公司2014年整体经营目标而奋斗。树立积极务实的职业心态，加快适应工作环境进程，脚踏实地，勤奋工作，让实实在在的工作实绩成就你的职业规划，保持强烈的责任感，勇往直前，争当岗位尖兵，成为有用之才，要从失败中不断汲取教训，我们还要制定科学合理的目标，拿出切实可行的措施，为全年经营目标、管理工作的顺利实现，为我们翔龙集团愿景和宏伟蓝图而努力奋斗！
合成车间
李玉升