创优争先党性分析（精选8篇）
创优争先党性分析 第1篇
驻足回首负重而行
——2010年争先创优个人党性分析报告
自开展“创优争先”活动以来，我按要求认真学习了《胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话》、《郭若定同志在全县创先争优活动动员大会上的讲话》等相关内容，深刻领会“创优争先”精神实质。认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作中在政治思想、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，现剖析如下：
一、存在的主要问题
1、对党的基本理论理解的不透彻，学习的不系统，没有真正领会毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，更没有参透其中的为人处世之道、工作开展之道。也许有人会以为这样是在说虚话，其实不然。不知道你是否也存在这样的困惑：当你在工作中处于某个角色的时候，特别是面对比较纠结的人际关系的时候，你拿不准该如何处理各种事情的时候，你是多么地渴望有人能指导你？但是，你突然却发现我们党的这些基本理论中已经说得非常清楚的时候，你是如何的惊讶？虽然，党的这些基本理论说得看起来像空话、大话，实际上由于其具有普适性，所以显得宏观，正因为如此，才更显得放之四海而皆准。因此，在我对自己过去的工作进行反思的时候，我发现自己在对这些党的基本理论的理解上是多么的浅薄，我没有把其中的工作之道、做人之道分门别类地挖掘出来，我没有将其中的精髓理解透彻，而是选择的随波逐流般的糊弄。而在经历了这么的事情之后，才发现，自己就错在起点。
2、人生阅历不足，看待事物往往只能抓住现象，而捕捉不到本质，不能全面而系统地处理事情，不能实现工作处理中，各个层面的整体和谐效果。由于个人阅历不足，在问题的处理中往往就事论事，而不能举一反三；往往偏于情绪化，而不能理智思考；往往过于急迫，而不够冷静。正因为这样，时候才造成多方面的不和谐，才造成整体处理效果的捉襟见肘。
3、对业务学习抓得不紧，满足于一般化，搞实用主义，知识结构单一，还不善于研究思考问题。自己认为平时学的可以，满足于有一定的基础，因而放松和忽视学习，学习被动应付，缺乏学习的自觉性。遇到检查，集中时间突击了解学习一下，难以真正的“沉”下去，致使理论素质浅薄，特别是对“三个代表”的系统理论理解不深，联系实际不够，学习空对空，解决实际问题少，把握形势、了解大局不深不透。
二、整改措施
1、温故而知新，以全新的姿态和新的思维高度，重新去阅读毛泽东思想、邓小平理论等党的经典书籍。
2、主动参与各项新的工作，增加挑战机会，丰富个人人生阅历，提高为人处世能力，工作安排、开展能力，团队带动、培养能力。
3、加强个人工作的计划性，常常进行自我反思自我批评，每一段时间考虑一个主题，把身上的问题一个一个地消灭，力争行为、言语、抉择越来越适应科学发展规律。
希望能通过这些努力，实现自身的蜕变，将以往的成功经验、失败教训都透彻地进行分析，总结出一二三来，切切实实地刻在心上。在生活和工作的空挡，常常驻足回首，将以往的故事打包，将以往的记录归零，挑着历史的使命，继续负重而行!
创优争先党性分析 第2篇
自石家庄学院开展“创优争先”活动以来，我按着院党委和系党总支的要求，认真学习了《中共中央关于加强和改进新形势下党的若干重大问题的决定》等相关内容，深刻领会“创优争先”精神实质。认真对照自己的实际工作及思想动态，查摆自己近年来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，现剖析如下。
一、对“创优争先”的认识
“创优争先”全称为争创优秀基层党组织，争当先进共产党员。对于优秀基层党组织来说就是实现“五个好”，即领导班子好，党员个体好，工作机制好，工作业绩好，群众反映好。对于优秀共产党员来说就是做到“五带头”，即带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气。大力开展“创优争先”活动，要坚持把推进党的建设的伟大工程同推进党的伟大事业紧密结合起来，坚持以执政能力建设为主线，坚持立党为公，执政为民，坚持改革创新，增强党的生机与活力。“创优争先”是弘扬党的优良作风，保持党同人民群众的血肉联系，加快推进惩治和预防腐败体系建设，深入开展反腐败斗争的有力举措。
二、自身存在的主要问题：
1、理论学习缺乏系统。近年来的学习过程中，对与教学相关的知识学习安排的多一点，对理论学习安排的少了一点，缺乏系统的学习。
2、业务能力缺乏进一步的钻研。有些时候，自己会认为已有的专业知识足可以适应目前的教学工作，没有能够更深入地去钻研，致使已有的所谓“一桶水”显得陈腐，源头活水显得少了一点。
三、下一步改进措施：
1、树立居安思危意识。
要充分认识到教育改革的强势劲头，“优胜劣汰”是亘古不变的定律。现在要“学”字当先，“勤”字为首。珍惜当前的工作环境，与时俱进，做一个受学生尊敬，有思想，有主见，有能力的好老师。“既在其位，就谋其政”，尽自己所能做好应该做好的工作。
2、强化学习、反思、改进。
（1）学习。加强政治理论学习，用先进的理论武装头脑，改造自己的世界观、人生观；注意专业知识的更新和拓展，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表”这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。
（2）反思。无论是分管工作还是教学工作，既要“向前看”，也要“回头看”。多灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，使自己更全面地发展，努力提高自身认识问题、分析问题和解决问题的能力。树立起良好的道德风范，为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。
创优争先党性分析 第3篇
关键词：企业党建,争先创优,作风建设
1 当前我国企业党建工作存在的突出问题
(1) 我国企业党组织发挥政治核心作用的情况不平衡, 部分党组织作用发挥不明显甚至不作为的问题比较突出。在当前过渡时期, 部分改制企业的领导体制尚未理顺, 企业党组织与企业法人治理结构之间运行的衔接尚处于磨合之中, 党组织参与重大问题决策和实施党内监督的权责难以落实, 党组织作用发挥受到限制。主要表现, 一是党组织参与决策的途径、方式不规范, 参与决策的责任不明确。按《公司法》规定, 企业党委不在法人治理结构之内, 也没有参与重大问题决策的规定, 而只能通过党委主要负责人以董事身份参与决策, 许多企业往往把个别党委领导人参与决策当做党组织参与决策。二是党管干部原则与经营管理者依法行使用人权没有很好的结合, 操作程序不规范。对企业经营管理人员的选拔任用缺乏一套适合企业特点、有别于党政干部的“选拔任用条例”。
(2) 我国企业面临的形势和任务发生了新变化, 但部分基层党支部和党小组仍简单照搬传统的活动方式, 工作形式化的问题比较突出。
(3) 我国企业部分党员游离于党组织之外的情况比较突出。随着社会主义市场经济体制的建立和企业改革的深化, 我国企业党员队伍的结构也相应发生了新变化。尤其是企业离退休党员以及下岗、流动党员的组织管理状况, 是当前社会关注的热点、管理的难点。主要面临如下问题:一是难以管理。部分下岗职工党员有的外出务工, 长期不与组织联系、不过组织生活、不参加组织学习、不按时交纳党费、不正常接转组织关系, 成为“口袋党员”、“挂空”党员。二是开展活动难。特别是流动党员, 由于人员分散、流动性强, 受场地、经费等条件限制, 很难组织开展活动。三是少数党员在改革改制和利益调整中, 思想观念发生转变, 对党组织开展的活动有抵触情绪。
(4) 部分我国企业领导党政一肩挑, 权力绝对集中, 缺乏有效监督。我国企业领导体制几经改革, 现在绝大多数企业实行党政一肩挑, 即厂长 (经理) 负责制, 同时兼任企业党组织领导。这样做的目的是为了更好地发展经济, 不增加内耗, 这本无可厚非, 但经过较长期的实践我们看到, 如果企业的负责人党性原则不强, 不以身作则, 不代表最广大人民的根本利益, 就会使企业、国家和资产受损。完全靠某一个人的人格力量就会存在很大的弊端, 党政一肩挑, 严重削弱了党组织的领导和监督作用, 没有制约的权力就会成为腐败的根源。
2 用创新的方式加强基层组织建设和作风建设
要增强企业党组织的凝聚力, 增强党支部的战斗力, 必须抓好党委和支部班子建设这一牵一发而动全身的关键。
2.1 要坚持学习, 加强党性修养, 通过不断提高领导水平和为企业员工服务的本领来展示凝聚力
面对不断出现的新形势、新情况、新问题, 要想驾驭全局, 推动各项工作健康发展, 没有对党的方针政策及对企业情况的准确掌握, 就会无所作为;没有丰富的智力资源和广博的知识作铺垫, 就会无所适从;没有把理论与业务知识升华为能力与素质, 工作无创新无突破, 就会无用武之地。
2.2 要坚持党要管党、从严治党, 通过创造性地贯彻执行公司党委决策来体现凝聚力
要正确地领会公司党委决议, 明确工作思路, 统一党员意志, 抓好思想发动, 结合企业工作实际, 以创新的思维和创新的办法, 创造性地开展党建和思想政治工作, 通过在思想上、政治上、行动上与公司党委保持高度一致, 提高执行能力, 来体现企业基层党组织的凝聚力。
2.3 要坚持民主集中制, 通过发挥班子整体功能来形成凝聚力
要进一步完善议事程序, 坚持民主集中制, 在制定或实施跨越式发展战略或重大问题决策时, 要做到集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定, 做到知无不言, 言无不尽。真正把班子建设成为践行“三个代表”重要思想, 带领企业员工同心同德推动各项工作发展的坚强战斗集体。要大力倡导“四同”意识, 努力创建“五型”氛围, 即企业上下要“同心同德, 同心协力、同甘共苦、同舟共济”, 努力创建“勤奋学习型、诚信务实型、开拓创新型、高效服务型、团结稳定型”的工作氛围;要以提高工作质量和工作效率为着力点, 狠抓作风转变, 端正服务态度, 简化办事程序, 强化企业整体观念, 优化企业整体形象, 发挥企业整体优势, 提高企业整体效益。
2.4 要坚持群众观点, 通过树立勤政廉政形象来反映凝聚力
领导班子成员要加强党性修养, 增强党的纪律意识, 做到廉洁自律;要大力发扬求真务实、埋头苦干的作风, 踏踏实实地干好本职工作, 做到重实际、说实话、务实事、求实效;要注意倾听员工意见, 把握员工关心的热点、疑点和难点问题, 善于做好员工的教育引导工作, 把员工的注意力和创造力引导到为企业跨越式发展做贡献上来, 真正树立廉洁奉公, 勤政务实, 坚持真理, 秉公办事, 全心全意为员工服务的良好形象。
3 着手建立党员队伍“争先创优”工作机制
3.1 准确把握党员先进性的“三层内涵”, 是建立党员“争先创优”工作机制的前提
党员先进性是中国共产党生存、发展的根本, 有以下三层内涵。
3.1.1 先进性是一个比较概念, 它不是孤立的
(1) 在广大的社会成员中, 党员先进性要求共产党员领众人之先。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时也是中国人民和中华民族的先锋队。共产党员在品质、能力、行为、作风等方方面面都要领众人之先。
(2) 在纷繁的社会现象中, 党员先进性要求共产党员开风气之先。
共产党带领全国人民奔小康, 这是前无古人的, 每个共产党员都要积极投身其中, 为实现党的主张而努力奋斗, 以实际行动开风气之先。
(3) 在历史长河中, 党员先进性要求共产党员占时代之先。
把当前所做的工作与远大理想联系起来, 提升工作标准, 提高工作质量, 这是占时代之先的现实要求。
3.1.2 先进性是一个发展概念, 它不是一成不变的
(1) 继承过去的优良传统。
中国共产党为了人民的解放, 勇往直前, 直至取得斗争的胜利。她带领全国人民建设新中国, 开拓创新, 全心全意为人民服务。这些优秀品质现在仍应发扬光大。
(2) 努力做到与时俱进。
时代在前进, 形势在发展, 共产党员要努力学习知识经济、信息时代的新事物。
(3) 保持一定的“提前量”。
党员先进性要求共产党员的思想和行为具有一定的超前性, 能对未来发展做出正确判断, 并确定应对措施, 以带领群众从当前走向未来, 从胜利走向新的胜利。
3.1.3 先进性是一个具体概念, 它不是抽象的
党员先进性是共产党员身上一系列优秀品质和行为的集合, 是具体的, 不是抽象的。
3.2 执政党建设的历史经验教训与企业党建工作的生动实践为建立党员“争先创优”机制提供了有效途径
3.2.1 苏联共产党的经验教训, 为建立党员“争先创优”机制提供了借鉴
苏共在党员20万时取得了十月革命的胜利, 在党员200万时取得了卫国战争的胜利, 在党员2000万时却丧失了执政地位, 其教训是惨痛的, 其原因与苏共在党员数量猛增时, 党员队伍的先进性水准反而不断下滑是分不开的。那么, 现有6800多万党员的中国共产党如何才能避免苏共的覆辙, 答案之一就是:通过党员“争先创优”长效工作机制, 真正夯实党执政的基础。
3.2.2 中国共产党历次整党整风所形成的好传统, 为建立党员“争先创优”机制, 提供了有效方法
从40年代延安整风到解放前夕的土改整党, 从社会主义改造时期的“三反五反”到改革开放时期开展的“三讲”教育, 党都在着力探索党员队伍如何保持领先的工作机制。借鉴整党整风这种传统形式, 建立健全党员队伍“争先创优”机制是增强党的整体力量的有效途径。
3.2.3 “三创三争”活动的生动实践, 为改进和加强党员“争先创优”机制提供了参考
“三创三争”活动本身就是一种很好的“争先创优”载体, 它在增强党员队伍的凝聚力、战斗力上发挥了明显的积极作用。尤其是增强“三创三争”的时代内涵, 创新“三创三争”活动形式, 使这个党员“争先创优”的载体和平台显示出更大的活力与生机。
3.2.4 群众对先进性教育的评价, 为创新党员“争优创先”机制提供了方向
调查表明, 党外群众对党员先进性教育活动十分关注。他们关注党员领导干部是否率先垂范, 党员干部是否清正廉洁, 涉及群众切身利益的问题能否得到有效解决和落实, 先进性教育是否会“学一阵、热几天、刮阵风、归原样”, 先进性能否体现在党员的日常工作、学习和生活中, 落实到党员的一举一动上。应该说, 群众对先进性教育的这些关注, 正是建立党员“争先创优”机制的重点内容。
3.3 抓住党员先进性教育
“三大要点”, 科学确立党员“争先创优”机制的基本框架与主要内容。确立党员队伍“争先创优”机制的基本框架及主要内容, 要围绕先进性教育中党员领导、党员作风以及党性修养这“三大要点”展开。第一, 建立党员领导干部带头示范的激励约束机制, 增强党管干部的活力。一是党员领导干部绩效和动态管理考核制度, 解决党员领导干部能上能下的问题, 确保优秀人才掌好权治好企;二是权力约束监督制度, 解决以权谋私、权钱交易等腐败问题。笔者企业党委以各级班子素质能力建设为重点, 健全了多项制度并认真落实, 既保证了党组织“核心”作用的发挥, 也树立了领导班子“务实、廉洁、团结、创新”的良好形象。
第二, 建立党员队伍质量管理机制, 展示“从严治党”的威严。一是坚持用科学理论武装党员头脑, 在学习质量上用“实功夫”, 确保党员在思想上领先。笔者企业党委在中心组学习制度的基础上, 推出了党员集中轮训制度, 并建立党员学习档案。二是在党员队伍尤其是入党积极分子的质量上下“严功夫”, 把好入口关。民主评议党员、党员资格审查、处置不合格党员制度, 确保了党员队伍的纯洁性。三是严格党的组织生活制度, 在提高党内生活的质量上下“真功夫”。创新“三会一课”形式, 提高民主生活会质量, 增强党内生活的凝聚力、亲和力和感召力。笔者企业在发展党员与民主评议党员时实施了支部党员与党外群众双票表决制, 坚持每年对入党积极分子、全体党员进行脱产培训, 对不合格党员严肃处理, 保证了党员队伍整体战斗力与纯洁性。
第三, 建立密切党同群众血肉联系的机制, 提高党带领群众前进的水平。共产党展示先进性, 要通过多种途径密切党群、干群关系。一要构建反映民意、集中民智的科学决策机制。二要搭建党与群众联系沟通的平台, 健全群众组织, 畅通信息反馈渠道。三要增强党员做群众工作的本领。笔者企业党委大力推行厂领导到基层食堂就餐、调研走访、信访接待日等制度, 大力实施“民心工程”, 坚持在文体活动中与职工同台竞技比赛, 搭建起领导干部与普通干部平等交流的平台, 有力促进了职工的建功立业的干劲。
参考文献
[1]江泽民.江泽民文选[M].北京:人民出版社, 2006.
[2]江金权.科学发展观[M].北京:人民出版社, 2006.
[3]编写组.以科学发展观统领经济社会发展全局[M].北京:人民出版社, 2006.
爱岗敬业，创优争先 第4篇
【关键词】立德为本；师爱；长效发展；创新
【中图分类号】G622 【文献标识码】A
“师者，传道授业解惑也”。从教二十年来，我都担任班主任工作，在班主任工作和教学工作中进行了大胆有益的探索和尝试，尤其是后来担任学校管理工作以来，教书育人工作更不敢懈怠，因为自己不但要给学生做好表率，更要给全校教师做好表率。凡事从小事做起，从细节入手把各项工作落实到实处，遇事多看、多听、多学习、多比较、多总结，力争做到更好。用实际行动来诠释“创先争优”的内涵。
一、育人以立德为本
陶行知曾说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”在实际工作中一贯坚持 “德育领先，以人为主”的教育理念。教育孩子做人是第一位的。每届孩子走进校门，我的第一节班会课主题都是一样的：“做一个诚实的孩子”。接下来我利用每周的班会课进行德育教育，把每周的班会课打造成“育人工厂”。班主任既是厂长也是工人，确保从我的工厂出去的都是正品，没有次品。正如苏联教育家马卡连柯所说的：“教育工作中百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”而班会、队会则是教师进行德育工作的主阵地。认真准备每一次主题班会，为班级的每一个孩子打造展示自我，宣传自我的平台，让孩子在展示中张扬个性，开发孩子智育水平，利用学生教育学生，开展养成教育，对孩子进行习惯教育。
通过切实有效的班级例会教育，让孩子们在活动中获得教育，在教育中得到成长，在成长中收获快乐和喜悦。我所教授的班级学生个个阳光，人人快乐，他们思想健康，道德高尚，行为良好，做人善良，得到家长的赞许，很多家长在节假日都要给我短信问候，让我在工作中收获幸福、快乐。
二、付出师爱，给予孩子无私的关爱
哲学家詹姆士曾说过“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”单纯、热情、向上的孩子更是如此。作为一个教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。师爱如阳光、空气和雨露，使花骨朵儿一样的孩子们健康成长必不可缺少的养料；师爱如一座桥，能架起教师与学生心灵之河的桥；师爱如一种无形的催化剂，能增强孩子们的自信心，促使孩子们健康心理的形成，你越爱孩子，孩子就会努力地在你面前克服那些缺点，也会显得更加活泼可爱，学习的劲头就越足。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。对于班上像特殊的后进生我想方设法亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之以情，晓之以理”：用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地认识并改正错误。例如，我班的谭道德父母均外出打工，寄宿在别人家里上学，几乎没有养成什么好的学习习惯，从第一次作业我就感觉到这个孩子学习的艰难，但是我和他交流中，感到这个孩子很诚信，老实，家长很负责，希望我多关心这个孩子，为了培养孩子写好每天的作业，我一开始，天天晚上打个电话，要求家长检查作业，每一项认真查阅，这样孩子作业没有机会偷懒。为培养他听课习惯，我安排班级最优秀的孩子坐同桌，课后有专人检查他的作业，这样课堂听课的习惯通过一个月基本形成，一个学期基本稳定，现在从一个学困生变成我们班级学习成绩中等的孩子。为了更好地培养孩子们的学习习惯，我们专门召开“培养良好的学习习惯”的主题班会，家长会上我邀请家长做报告，教育其他学困生家长，收到很大反响，教育一个带动一片。
三、班主任工作是长效的，坚持不断创新
（一）抓好班级常规管理
最近几年，我的班主任工作从两个方面来开展，第一抓好常规工作，开展班级常规管理，建立班级管理机制，建立并且完善班级管理的各项制度，如班会制度，班级公约，班级一日常规量化制度、班训等，创建了我班独特的班级文化氛围。
（二）加强学习，提高认识
抽工作之余加强学习，提升自身的业务水平。为了提高教学业务水平，每期我积极主动地调课听课，向有经验的老师学习，累积听课30余节。我还利用课余时间加强学习，主要学习了《小学语文教学设计》《教师如何让课堂更加有趣》这两本书，还认真研读了《新课程标准》，翻阅《小学语文教师》《班主任之友》，还学习完了苏霍姆林斯基《给教师的建议》，魏书生老师的《班主任漫谈》。通过这些理论专著的学习，我的工作方法更加科学合理，更加完善健全，更加有利于班级管理工作的开展。通过这些书本的学习，让我获得很多有益的经验。通过学习，不仅充实了自己，还使自我的业务水平得到了很大的提升。
班主任的工作辛苦并快乐着，我们每天面对着一张张稚嫩的笑脸，一双双纤细的小手，一双双明澈的眼睛，一颗颗纯洁的心灵，他们是民族的未来啊，我将用我的大爱，精心培育他们，去铸就他们美好的明天！
参考文献
[1]马欣川.现代心理学流派[M].上海：华东师范大学版，2003.
[2]陈孝彬.教育管理学[M].北京：北京师范大学出版社，2004.
作者简介：曹林，男，1972年生，四川农业大学园艺教育专业本科毕业，学士学位。现任教于重庆市涪陵区江北街道世忠小学校，中学语文一级教师。
“创优争先”党性分析材料 第5篇
自我校开展“创优争先”活动以来，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！作为一名党员，在这次创先争优活动中，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，对照“五个模范”要求，查找自己存在的主要问题、思想根源，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
一、对“创优争先”的认识
“创优争先”全称为争创优秀基层党组织，争当先进共产党员。对于优秀基层党组织来说就是实现“五个好”，即领导班子好，党员个体好，工作机制好，工作业绩好，群众反映好。对于优秀共产党员来说就是做到“五带头”，即带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气。大力开展“创优争先”活动，要坚持把推进党的建设的伟大工程同推进党的伟大事业紧密结合起来，坚持以执政能力建设为主线，坚持立党为公，执政为民，坚持改革创新，增强党的生机与活力。“创优争先”是弘扬党的优良作风，保持党同人民群众的血肉联系，加快推进惩治和预防腐败体系建设，深入开展反腐败斗争的有力举措。
二、存在的问题及自我分析
1、自己总认为教育教学任务和时间紧，整天忙得不亦乐乎，没有更多的时间和精力来学习。这种想法和行为是不对的。作为一名党员教师，哪怕工作任务再紧再忙。也要抽出时间积极主动地、系统地学习政治、业务理论知识，也就是说，即要拉好车，还要抬头看好路，使自己时刻保持一个清醒的头脑和较强的工作能力。
2、只要不违法乱纪，遵守校纪校规，按时完成领导交给的工作任务，就起到了一个共产党员该起的作用了。这种想法不对的，作为
一个共产党员不但做到这些，还要配合领导向全体教职工宣传党的路线、方针和政策，心系全体教职工，鼓励他们配合支持学校做好各方面的工作。
3、自己对学生的关爱不够，只会责怪学生不努力、不主动，这种做法是一种错误的行为。作为一个教师必须热情地关爱每个学生，对他们要感情投资增加一点，学习辅导优先一点，锻炼机会多一点。表扬奖励宽一点，让他们表现自我才能的时间、空间和机会多一点，使每个学生在民主、平等、亲善和谐的氛围中快乐地学习，健康地成长。
4、总认为学校工作不是自己一个人的事情，说多了是多管闲事这种想法是不对的。学校就象一个家庭，不是哪个人的事，作为集体的一员，要以主人翁的态度和精神努力做好每一件事，并要积极主动地为领导出谋献计。把学校办成人民满意的学校。
三、下一步改进措施：
1、在今后的工作中一定要抽时间，积极主动地、系统地学习政治和业务知识，使自己具有一种较强的教育教学能力。
2、积极主动地配合学校领导向全体教职工宣传党的路线、方针和政策，凡是要求师生做到的自己首先带头做到，真正起好一个共产党员的先锋模范作用。
3、在今后的教育教学中一定做到多一点关心爱护，多一点优先，多一点时间和精力，多一点热情和耐心，多一点鼓励和表扬，多一点让他们自我表现的时间和机会。
教师创优争先党性分析材料 第6篇
我于1995年参加工作，先后在新抚区公园二校、公园一校工作。年加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员。在工作中，特别是自参加保先学习以来，在认真回顾自己的工作、广泛听取同志们意见的基础上，对自己的党性、党风状况进行总结反思，现初步剖析如下：
自开展保持共产党员先进性教育活动
以来，能够认真学习各级领导讲话和有关文件、资料，按照活动安排要求，认真总结自己的工作，特别是对照“三个代表”要求，对照党员先进性标准和不合格党员的表现，对照优秀党员的先进事迹，对照同志们提出的意见和自己的工作职责，进行了深刻地反思，查找了自身问题，制定了整改措施。
一、存在的主要问题
（一）理论学习方面：
1、理论学习不够深入，应加强理论的学习。由于理论功底浅，常常只看到事情的表面而看不到本质，缺乏客观的分析。
2、在学习上有差距。学习上存在浮躁情绪，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不够，了解不透。说明自己在学习上还存在懒惰思想，缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉劲头。
（二）思想政治方面：
1、思想观念上缺乏创新意识，应该不断更新观念，提高创新意识。
2、自身建设上有差距。虽然注重加强自身建设，注重了各种场合严格要求自己，但有时也有随大流的平庸思想。
3、应该保持为群众服务的意识。
（三）工作作风方面：
1、日常工作生活中，有时降低了要求自己的标准，把自己等同于一般的群众，满足于过得去，差不多，有老好人的思想，没有充分发挥党员的先锋模范作用。
2、工作中要继续努力，不断提高业务水平，保持良好的精神状态，让学生更加喜欢自己。
二、产生问题的原因
1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，实际上，这样做难勉有失公平，没能及时制止不良现象。
3、在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事时，集中时间突击了解学习一下，使得自己放松学习，难以真正的“沉”下去。
三、整改措施及创先争优活动打算
我作为一名党员教师应牢记党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，在工作中争创“三个一流”，充分发挥共产党员的先锋模范作用。特制定计划如下：
1.进一步加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。
2.能注意听取同志们的意见，在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我中共同提高。虚心学习别人的先进工作经验，把自己的经验慷慨的传授给别人。
3.一事当前，从大局出发，一切以集体利益为，个人利益为次。
4.在同事中能树立优秀党员的良好形象，并做到：“从我做起、向我看齐、对我监督、有困难找我”。
5.主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。
6.注意总结经验、摸索出更好的工作方法，进而提高工作效率。
四、“创优争先”公开承诺
中国共产党员是人民利益的代表，要时刻把人民的利益放在第一位。作为一名共产党员我们必须履行如下义务，实现自己对国家，对人民的承诺。我的承诺：
1、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策以及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。坚持拥护党和国家的方针政策，不向学生散布背离党和国家方针政策的言论，不参与封建迷信活动。
2、贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作和社会生活中起先锋模范作用。
3、坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服务从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
4、自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
5、维护党的团结和统一，对党忠实老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
6、切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误、坚决同消极腐败现象做斗争。坚持以德修身，不利用学生评优、选拔干部，或节假日、生日之机，接受家长宴请，或向学生家长暗示索要
财物，不利用工作之便收受学生家长礼品。
7、密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。作为教师，坚持礼貌待人，尊重家长，对家长的来访热情接待，善于沟通。
8、发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
创优争先党性分析报告1 第7篇
XXX
XXX，男，现年XX岁，现任XX区XXX常委会党组成员、区XXX副主任，xxxX年XX月加入中国共产党。
本人自参加我区共产党员创先争优活动以来，通过参加动员会、党课教育及先进事迹报告会、单位组织对规定内容的集体学习讨论和个人自学，对照《党章》、新时期共产党员先进性“六个坚持”的基本要求和XXX机关在大讨论中形成的“两个具体”的书面成果，经过对党的十七大以来，自己在理想信念、宗旨观念、工作作风、工作业绩、遵守纪律等方面情况的深刻反思，初步找到了自己在上述方面存在的问题和不足，现结合二阶段征求各方意见、与单位同志交心谈心收集到的意见，对自身存在的问题及存在问题的根源作如下剖析，并提出今后努力的方向，请组织和同志们给予帮助，我深表感谢。
一、存在的主要问题
（一）系统学习抓得不够紧，与新时期党员先进性应具备的“勤奋学习”精神有一定差距。主要表现在：一是学习上的钻劲不如以往，除上班时间有空学习一点外，业余时间自学较少；二是学习内容上系统性、连贯性安排不够，特别是以往自己工作涉及较少的方面抓得不紧，往往是因工作需要热炒热卖；三是理论学习与工作实践相结合不够紧密。
（二）工作主动性不够，创新意识不强，与新时期党员先进性“创一流工作业绩”和与时俱进的时代要求有一定差距。主要表现在：一是工作不够大胆主动，求稳怕错，领导咋安排咋做，主动调研少，参谋作用发挥不够；二是认为XXX工作法律性强，程序严格，循规蹈矩点好，少去标新立异，工作创新不够；三是觉得现在工作与过去的工作性质上跨度较大，在争先竞强、创“一流工作业绩”的要求上有所放松。
（三）深入基层联系群众不够，对社情民意的了解与新时期党员先进性应有的“宗旨意识”和XXX工作者的岗位要求有一定差距。主要表现在：一是坐办公室时间多，抽时间找机会下基层较少；二是下基层与干部接触多，深入社区、村社群众中了解情况较少；三是下基层就事论事多，专题调研较少。
二、存在问题的根源
（一）学习抓得不紧，“勤奋”精神不足，其根源在于自己放松了对世界观的不断改造。党中央一再要求全体党员特别是党员领导干部必须把学习放在第一位，要学习、学习、再学习。不断加强学习是自己解放思想、更新观念、搞好工作的前提。放松政治理论和政策法规的学习，特别是“三个代表”重要思想的学习，政治上就不可能成熟，就不可能有坚定不移的理想信念，就不可能在改造客观世界的同时改造自己的主观世界，自觉积极地贯彻党的路线方针政策，以高
度的政治责任感对待区委和XXX常委会交给自己的工作。不加强科学文化业务知识的学习和更新，就不可能以新的理念、新的举措，卓有成效地完成自己的岗位工作任务，满腔的政治抱负和工作热情也将无法化作为人民服务的有效行动。因此，身为一名党员领导干部，在学习上的追求更应是永无止境，丝毫也不能放松，才能使自己具有保持共产党员先进性的前提条件。
（二）工作主动性不够，创新意识不强，其根源在于放松了开拓进取、争创一流的人生追求。
强烈的事业心和不断开拓进取的精神状态，是共产党人先进性在本职工作上的具体体现。建设有中国特色的社会主义事业是在不断探索中向前推进的，我们每一个共产党员应该主动积极的工作，不断总结新经验，探索新方法，开拓进取，争创一流的工作业绩，在各自的工作岗位上充分发挥先锋模范作用。自己工作上存在主动性不够、参谋作用发挥不够好的问题，说明事业心、责任感不强，对XXX工作的地位、作用和自身岗位职责的重要性认识没到位；创新意识不强，按步就班做工作，说明自己对严格依法按程序办事同与时俱进、不断创新工作方法的辩证关系尚未完全弄清。
（三）深入基层联系群众不够，其根源在于全心全意为人民服务的宗旨意识不够牢，群众观念不够强。
密切联系群众是中国共产党的显著特征，是我们党力量的源泉和党的事业取得胜利的根本保证，也是每一名党员党性锻炼的核心内容。党员领导干部是人民的公仆，对人民群众是否有感情，是否谋事想民，为民谋事，是检验其党性觉悟高低，体现其人生观、价值观、世界观的试金石。XXX是代表人民行使权力的国家权力机构，其工作人员特别是党员同志更应是保持与人民群众密切联系的模范，只有深入群众之中了解民情，反映民意，集中民智，把全心全意为人民服务作为工作的出发点和落脚点，始终坚持一切为了群众，一切依靠群众，充分调动群众的主动性、积极性和创造性，才能做好党和人民交给自己的工作。因此，必须坚决纠正自身在宗旨意识和群众观念方面存在的问题，把深入基层密切联系群众、了解和反映群众的心声，解决群众急待解决的实际问题，提高到对人民群众的态度和同人民群众关系的政治问题上去认识、去落实。
三、今后努力的方向
（一）不断加强学习，进一步全面提升自己的政治业务素质。
一是要坚定不移地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑，做到理论清醒、信念坚定；二是要加强党的基本理论、政策法规的不断学习和党性锻炼，树立正确的世界观、人生观和价值观。当前，特别要结合对党的十七届四中、五中全会和党中央有关保持
共产党员先进性文件精神的学习，保持党员先进性的自觉性和坚定性；三是要进一步加强XXX制度和XXX工作业务知识的学习，不断提高自己的业务素质和工作能力。在学习中要坚持积极参加机关集中学习与多挤业余时间自学相结合，保证足够的学习时间；在学习内容上要力求做到系统全面，特别要注意XXX制度和相关法律法规的学习；在学习方法上，要坚持理论与实践的紧密结合，做到学中干、干中学。同时，积极争取可能的外出学习机会，走出去开阔眼界，拓展视野，取人之长，补己之短。
（二）改进工作作风，提高工作效率，进一步增强工作的主动性，与时俱进创造性地做好本职工作。
一是要充分认识新时期XXX工作的重要地位和作用，谨记宪法和法律赋予国家权力机关的神圣职责，认真履职尽责，不断增强工作主动性，努力提高办事效率，与同志们一道，出色地完成区委和XXX常委会交付的各项工作任务；二是要充分发挥XXX办公室副主任的参谋和综合协调作用，组织相关人员主动积极地开展调研工作，及时总结宣传我区XXX制度和民主法制建设的成果，协调各方为常委会履行各项职能，当好参谋和做好协调服务工作；三是要在严格按法规和XXX机关规章制度办事的前提下，在区委和XXX常委会的领导下，解放思想，更新观念，努力探索XXX办工作的新路子。
（三）牢记党的宗旨，进一步密切与人民群众的联系，履行好XXX工作人员的应尽之责。
一是要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，按照常委会的工作安排，多下基层，多深入人民群众，倾听人民群众的呼声，为履行人民代表、常委会组成人员的法定职责尽心尽力；二是要按照区委和XXX常委会的安排要求，积极组织做好社区和联系乡镇村社的代表选举以及人事任免工作。
创优争先党性分析 第8篇
一、抓好党的学习工作
学生党支部每年都要发展一批入党积极分子, 而大一新生处在从高中向大学转变的时期, 对党组织的认识还比较浅显, 认为在大学入党, 就是为以后进入社会、参加工作铺平道路。虽然每个人的入党积极性都很高, 但是却带有很强的功利性, 思想觉悟较差, 在这种情形下, 党支部就要充分发挥引导和教育作用, 及时纠正新生对大学入党的错误认识, 让大一新生从本质上理解党的性质和宗旨。开展和组织入党积极分子进行学习实践活动, 就是一种有效途径, 如我所在的党支部组织积极分子观看爱国主义电影《我的长征》, 不仅让学生们潸然泪下, 更重要的是体会到了“红军不怕远征难”的长征精神。进而对学生的入党动机有了本质上的转变。党支部更深入贯彻落实科学发展观, 从学生的心理入手, 进行问卷调查, 更加深刻的了解到当代大学生对党的认识并掌握到学生的最新思想动态, 使大家紧紧围绕在党支部周围, 进一步扩大党支部的覆盖面, 通过党支部带动各项活动长远发展。
目前, 在党的基层组织和党员中的创先争优活动已全面展开。开展创先争优活动是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措, 是学习实践活动的继续、延展和深化。党支部则需要带领支部成员以积极向上的姿态, 深入实践、学习科学发展观。通过对先进人物和先进事迹的学习, 积极做读书笔记, 使围绕在党支部周围的党员和积极分子始终发挥模范带头作用, 不仅使学生党员形成较高的思想政治素质, 而且使党支部周围形成良好的学习风气, 带动更多的人学习党的知识, 贯彻党的精神, 并开展其他学生对学生党员的监督, 始终保持学生党员思想觉悟的先进性。
二、抓好党的宣传工作
历史证明, 没有共产党就没有新中国, 中国共产党是中国的执政党, 是中国特色社会主义事业的领导核心, 要保持党的先进性, 不断促进党进步, 首先在思想上就要与时俱进, 具有先进性, 但是要发展党, 就必须将党的章程、党的思想、党的方针政策宣传出去, 所以我们要组织党员们与入党积极分子进行充分地交流。
1、在交流中, 观察各位积极分子的思想动态, 强调积极分子要端正入党动机, 不要把入党作为自己获取权利的途径, 不要产生高人一等的思想, 让他们明白从向党靠拢的第一天起, 自己就必须做好当人民的公仆的准备。
2、党员组织积极分子集体学习党的章程、思想以及方针政策。告诉积极分子们, 现在开始了党的知识的学习, 就必须以党的要求来要求自己, 要有未进党门, 先做党人的思想。思想正确后, 开始对他们进行党性知识教育。可以由党员组织进行集体学习, 学习一段时间后, 客观的进行批评和自我批评, 弥补不足。
3、培养党员及积极分子的政治敏感性。大学生是最具爱国情感的人, 也应此大学生很容易做出一些极端的事情, 不能了理性分析事情, 这就要求党员以及积极分子要有高度的政治敏感性, 在时政问题上, 自己找准位置, 客观看待中国与他国的关系, 不可盲目从自己情感出发。如面对中日关系, 抵制日货是正确的方法吗?能够解决问题吗?这时, 党支部就要加大宣传工作, 要不断向他们灌输正确的爱国思想与行为, 教他学会正确看待问题, 加强自身学识与能力的修养, 振兴中国。
4、在创先争优活动中, 学习模范人物的先进事迹, 看爱国教育影片, 强调党的宗旨:为人民服务。带领党员学习创先争优内容, 并在学习后写读书笔记, 加强学习印象, 重温知识。在此过程中, 党员不断学习, 主动性进一步加强。
三、抓好党的组织工作
中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队, 因此, 党员要在生产、工作、学习、和社会生活中起先锋模范作用, 这就要求做好党的组织工作, 做好支部团结, 做到密切联系群众。
一个支部是由众多党员与积极分子构成, 它是否能起到战斗堡垒作用, 支部成员是否团结是其成败关键, 所以, 我们首先的工作是加强支部内部团结。除去正常的党务生活会的接触, 我们要加强党员间的联系, 可以给他们留下集体完成的作业, 几人成组, 共同合作, 加强联系与默契。另外, 带领党支部成员和入党积极分子定期开展和组织党内活动, 带领同学们到红色旅游景点进行社会实践, 身临其境的感受我党的革命精神。更多的参加社会公益活动, 到敬老院进行慰问, 深入农村, 接触社会, 了解百姓疾苦, 增加党员及积极分子的人生阅历。这样对理论知识学习和生活实践方面都有很好的兼顾, 使自身素质不断提高。密切联系群众, 使党更加贴近群众, 在实践中不断改变自己, 更好促进自身发展。
当代大学生肩负着社会主义建设者和接班人的重任, 加强党务工作学习是我们的责任所在, 只有经过不断的培训和学习, 才能更好的开展党支部工作, 为同学们服务, 培养一批政治觉悟较高、业务素质优良、战斗力强, 能充分发挥先锋模范作用的大学生党员, 才能充分落实建设和谐党支部这一重任。
参考文献
[1]王长江主编:《现代政党执政规律研究》, 上海人民出版社, 20024年。
[2]陈秀源主表:《执政党建设创新研究》, 广东经济出版社, 2010年。
[3]赵晓芳:《创新高校学生党支部活动的探索》, 党史博采 (理论) , 2010 (1) 。