高一生物期末考试题

高一生物期末考试题（精选8篇）

高一生物期末考试题 第1篇

2016-2017高一生物期末考试试卷分析

一、试卷结构

试卷共34题，其中30道为选择题，4道为非选择题。总分100分。考试内容为生物必修一。总体看来,试卷知识点详尽，题目较基础，除基本知识以外，还注重了学生能力的考查，尤其是对所学知识活学活用的考查。试题难度适中，有较好的难易梯度。每题的知识点明确。

二、试题特点

1、重视基础，突出主干

对于教材中的重点内容做到重点考，重视基础知识的考查，考查的基本上都是教材主干知识和重点内容。试题中没有偏题、怪题。

2、范围全面，第一章学生应该掌握的类型题都在试卷中得到充分体现。

3、多变灵活，角度较新

因考查的是基础知识和内容，所以看到题后觉得不太难，但是学生仔细做起来感觉问法新、角度多，需要学生对教材有较好的把握且认真审题，才能比较圆满地回答问题。同时还要运用一些解题技巧才能快速答出正确答案。

三、卷面分析：

1、选择题共30题，每题2分，共60分。错误较多的有：5、11、14、17、18、22、29、小题，主要的错答原因是审题不清，看错看漏题目主干，14及22题为关于酶有关知识的实验题，这两题的错误率高主要是因为学生实验分析能力不强，往往抓不住有关实验步骤的核心要素，导致选不出与题干有关的答案。

17、18及29题为关于呼吸作用和光合作用知识综合分析的习题，暴露出学生在学习知识时还没有具备综合分析，前后联系的能力，思考问题时片面，不能前后联系。其他的内容学生掌握良好，得分率较高。

2、非选择题共40分。年组最高为35分，平均得分在20-25区间，第1题、第2题在练习中做过类似的习题，第2题是关于有丝分裂的练习题，学生掌握良好，得分率较高。第4题分析判断题学生通过自己的推导得到了相应的答案，但在原因阐述方面的作答并不理想，从主观题的答题情况能看出，学生答题的规范性不强，用语不标准，以后在这方面应加强训练。

四、启示和建议

正对以上问题，今后要注意仔细审题，注意加强教材知识与图形、曲线的转换能力的培养．对于细胞的结构，部分学生掌握较好，部分人不知道相关结构及功能，以后应加强训练。

１．注重基础。高考着重考查学生运用基础知识分析和解决实际问题的能力，题在书外，理在书中。因此夯实基础知识，是十分重要的。在高考试题中不断有新情景出现，是因为引入了新的现实问题。靠“题海”战术培养出的学生在这样的环境下难以发挥作用。

２．在能力培养方面要加强推理判断能力、图表分析能力、文字语言表达能力等方面训练。针对学生出现的问题，建议及时做好专题训练，如多选题专题；图表、文字曲线转换信息专题；加强训练，争取尽快提高学生的应试能力。3．重视实验，勤于探究。要重视实验，包括学生实验、教材经典实验、拓展实验，着力培养考生实验设计能力。在复习中要关注科学思想、方法和精神的培养。

4．精选习题，优化解题思路。在后期复习中要精选习题，掌握答题的技巧和规律。同时，要特别重视能力立意题型中的科技应用题、信息迁移题和开放性评价题的强化训练。要适当关注近年来社会生活中的热点、焦点问题。引导和鼓励学生关心社会、关心人类、关注未来。因此，必须关注现实与科技新成果，内容可以不很深，但必须全面掌握。

2017年1月31日

高一生物期末考试题 第2篇

高一生物期末考试试卷分析篇一：高一生物考试期末质量分析

高一生物考试期末质量分析

高一生物期末考试质量分析

我走上教师工作岗位的第一次期末考试已经结束了，回顾本次期末考试有很多的感触，其中既有欣慰又有焦虑，欣喜的是我带的四个班级从全校比较来看，还算正常发挥考出了各自的水平，三个班级排在同类层次班级的前列，说明一个学期的辛苦付出还算得到了一些回报；焦虑是的我校高一生物学科的教学水平与其他学校相比还存在着一些差距，特别是与我校“死对头”天印相比均分差距达到5分，使得高一均分整体低于天印，差距之大从而影响了整个大局，作为高一生物教研组的一名成员感到很是惭愧和内疚，而恰恰本次生物期末试卷的批改全区统一组织在天印进行的，记得那天分数最后统计出来之后，天印高一生物老师脸上那得意洋洋的神情深深地刺痛了我的心，现实摆在面前输得心服口服，虽然我们四位老师心里不是滋味，但是我们相互鼓励决不气馁，哪里跌倒了就应该在哪里勇敢地爬起来，痛定思痛进行反思，重整旗鼓齐心协力，来日再战誓要打败天印。

南京市临江高级中学考试质量分析表

高一年级生物考试时间：09.01.14考试类型：期末

综合分析本次南京市高一生物统考试卷，试卷的题量较少，大部分学生基本上在四十分钟内就能完成；试卷的难度低，考查的都是基础知识，偏题怪题几乎没有，绝大多数题目多次在平时的练习和总复习试卷中出现；从题型来看，主要是传统的两种题型单选和填空题组合，题型熟悉与平时的考试题型一致。总体来看，用两个词来概括本次高一生物试卷的特点，那就是“基础、简单”。可以这么说平时学习稍微刻苦、上课认真听、课后练习按时完成的同学考80分以上真的不是难事，那为什么考出来的结果与预期存在一定差距呢？分析来看主要存在以下几个方面的不足：

（1）部分知识点理解不透，记忆出现模糊。这些题目主要是来自最后一章的内容，由于课时紧张，后面的内容没有按正常的教学计划完成，只是快速有重点地一带而过，采用了走马观花式的方法，学生没有真正领悟其内涵；还有个别试验题目直接取自于课本，但由于上课忽略没有讲清楚导致学生看题读不懂。

（2）填空题错别字五花八门，该拿到的分没有拿到。这些错误主要体现在发音相似的字混用，比如“类囊体”的“类”写成“内”，“肽键”的“肽”写成“钛”等，批改试卷时明确规定只要出现错别字一分都不给，好多学生自以为答对了其实一分没有，答题卷发下去之后还有学生质问老师说批改错误，仍执迷不悟。出现这样的情况一是学生粗心大意，平时上课只侧重用耳去听而缺少动手练习，另外一个主要原因就是本人的教学经验不丰富，平时上课没有强调，对学情掌握得不够自以为这方面没有问题。

（3）综合性的题目失分率很高，学生对知识点之间的联系把握不清。比如这次考试中有一道填空题把“光合作用”和“细胞呼吸”相关的知识点结合起来，学生当看到这样的综合而且比较灵活多变的题目时就傻了眼，平时根本就没有遇到过，从而不知如何下手。出现这样的情况主要是由于学生对知识的理解只是停留在表面，没有对其进行深层次的挖掘，还有我平时教学当中对知识点之间的联系讲解分析得不够全面细致，有时孤立片面地分析一个问题，没有上升到一个新的高度。

（4）本次考试大部分学生的分数都在70分以上，也算发挥出了他们的正常水平，还存在相当一部分的学生分数太低竟然离及格线还存在一段的距离，以致使整体均分提不上去，后进生数目不少也就是所谓的“尾巴”比较长。

出现问题并不可怕，可怕的是认清不到自己的问题和缺点不知如何下手。经过不断深刻

地反省和思考，加上我们备课组同事之间的相互指导点拨，下个学期我将从以下几个方面不断改进加强：

a.不断提升自己的教学教育水平，同时加强理论知识的学习，把理论和实践结合起来。我将利用好学校青蓝工程提供的师徒结对的平台，多向师傅余老师学习请教，做到听一节课上一节课，确保认真备课周密安排反复推敲之后再上课堂，尽自己最大能耐上好每一节课，向课堂45分钟要效益，课后认真反思总结，我始终坚信“一个教师的阵地永远在课堂，你的丰碑就在学生的成就里”。

b.矢志不渝贯彻教学“五认真”，特别是做好学生知识掌握情况的反馈工作即课后作业的布置，力争通过备课组各位老师的团结协作共同努力，设计遴选出具有代表性针对性高质量的课后作业，作业的布置不在乎其量而在乎其“精”，要用最少的题目花最少的时间达到最好训练巩固的目的。不仅要做好作业的布置而且还要做好作业的批阅，及早发现问题解决问题，做好记录尽量跟踪到每一位学生。

c.做好后进生的补救工作，这次考试均分上不去的一个主要因素就是每个班都存在一定数量的后进生，从而使得“尾巴”过长整体上不去进而影响了整个大局。加强对后进生的关注我想要从两个方面着手，一是在课堂，时刻做到在课堂上我就是课堂的管理者，决不能一味地自己讲课而忽视了学生的存在，尤其得关注好那些后进生，提醒他们打起精神，在老师的引导下积极思考，这样才不至于开小车心不在焉，多多鼓励他们参与到课堂活动当中来；二是课后，多与他们沟通交谈，了解他们内心的想法，有针对性地进行开导说服教育，让他们重新来做学习的主人，还要给他们布置一些针对他们目前学习情况的课后作业，以基础简单的题目为主，通过不断地督促让他们养成好的学习习惯。把这两方做好了，我觉得离“大家都进步才是真的好”就不远了。

d.配合班主任搞好班级管理，让任课教师真正融入到班级中去。班集体的管理主要是靠班主任，但是班主任的力毕竟有限，光是依赖班主任那是远远不够的，各科任课老师也应承担一定的责任。只有配合好班主任搞好学生管理，一个班集体的班风学风上去了，其成绩自然而然就会提高。

总之，通过这次期末考试看到成绩的同时更多看到的是自己的不足，我将不断加强新课程的教学研究，与备课组的同仁们一起相互学习取长补短，在教学实践中总结经验教训，改革进取，不断创新，使我校生物教学水平日臻完善，教学质量不断提升！

东方海之南学校2009学上学期

高一年级生物期末考试质量分析

科任老师：麦河交

一．数据分析班级

高一年级

及格率

100%实考人数

优秀率46人

50%

平均分

80分无

班级人数

46人

缺考人数

二.卷面分析

本套试卷共两部分：选择题和填空题，其中选择题共25道，大部分以考查基础为主，填空题题共3道，包括实验图表题和看图题，其中1道大题为能力提开题。

1.试题与分数

①选择题共25题；共50分，占总分50%。②填空题共3题，共50分，占总分50%。2.得分情况及得零分题

①选择题最高分46分，40分以上的有29人，得分率较高。

②填空题最高分50分，26题的失分率低，28题中求脱水缩合失去的水分子质量失分率较高。

三.试卷与教学对比存在的问题

1．教学的过程中对氨基酸的讲解加强得不够，特别是计算分子质量，失分率较高。2．从试卷学生得分情况看，学生对基础知识的掌握较好，但是平时对学生的资料分析题以及实验技能训练得少，所以失分也比较重。

3．对学生不够严格要求，要死记的内容能做到每一个学生都会背。所以导致有些不该丢分的题，学生丢分了。

四．解决的方法-

1．多放映一些关于的实验技能的演示课件。让学生真正掌握每一个步骤及注重的问题。加强学生对这方面的兴趣。培养学生的对生物学科的素养

2．培养学生多方面的观察能力，用不同的视野去对待同一个问题，得出多个结论。做到能结合实际来解决问题。

3、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。

4．应多学生沟通，把不理解的内容重复的讲解，直到大多数学生都明白为止。且注重学生的一题多解能力的培养。以达到提高教学质量的效果。

高一生物期末考试试卷分析篇二：2013年高一生物期末试卷分析

35题分析：考查的是光合作用知识,没有太难内容的考查，问的都很直接，所以只要记住了很容易答出。

37题分析：考查了学习生物学知识实践运用，主要是关于细胞增殖内容。错误最多的是第（2）、第（4）问.四、今后教学建议

1、重视基础知识和基本能力，加强教学规范性

在平时的教学中要打下扎实、全面的基础，并养成良好的科学态度，掌握科学的学习方法。教学中教师不仅要注重教法得当，更要注重对学生学法的研究。教师为主导应重在“导”上下功夫，学生为主体应在“学”上。必须加强规范化训练，注意多给学生留有消化的余地，做到稳扎稳打，注重强化训练，使学生在参加考试时基础题不丢分。

2、加强实验教学，注重实验探究性和生物科学史的学习

从这次试卷的整体来看，实验题占有一定的比重，我们在教学中要克服注重实验讲解，忽视实际操作：注重实验验证，忽视实验探索：注重实验结果，忽视实验描述等教学现象。还要充分利用生物科学史的重要史实，通过教学帮助学生理解所学相关知识、形成正确理念、掌握科学研究的方式方法、理解生物科学的发展过程及其价值，这对提升学生的生物科学素养是不可缺少的。

3、关注社会热点，突出知识应用性

生物学的价值在于运用到现实生活中、生产实践中，例如：第34题。对教师如何在生物学教学中联系实际，开展素质教育，如何教会学生运用生物学的观点观察社会的发展和周围的事物，都有很好的辅助作用。

4、加强学生解题规范性的训练

没有规矩不成方圆。解题要有规矩，也就是解题的规范化。接替规范化要求按一定的规律和格式解题，要能用生物学术语去解释生物现象与生命活动规律或过程，解题要将答案的来龙去脉交代清楚，层次分明，结论要准确，避免学生出现知道意思，却答题不能完全得分。

2017年1月17日

高一生物期末考试试卷分析篇三：高中生物期中考试试卷分析分析

生物单元试卷分析

此次生物月考试卷满分100分，考试时间为90分钟。其中选择题35道题，每小题2分，占70%；非选择题3道，分值占30%。试卷知识覆盖选修一前两张章知识，其中专题二是重点章节，共占55分。

本次试题难度偏易，选择题正答率70%之上的有十九个题，18题的正确率高达95.8%，对于刚迈进高中的学生来说，实属不易。归其原因，有以下几点；

1、必修一前两章的内容比较简单，除了蛋白质和核酸两节相对难一点，理解的东西比较多，其他章节均以背诵记忆为主。2，检查力度加大，每节课前我们都给学生五到十分钟背诵上节课知识，以听写或者提问的方式检查学生的掌握情况，同桌几人交换批改，当场订正记忆；对于记忆情况较差的同学晚自习或课间叫来办公室背诵知识点。

3，针对我们学生的学习特点以及选修一的知识特点，适当改变教学方法，增加板书的书写，学生记笔记，当然在开新课前会让学生填练习册预习导引，让学生做好充分预习，上课时更加轻松。4，每学完一个单元，就进行一(来自:博文学习网:高一生物期末考试试卷分析)次单元测试，内容精挑细选，多材料分析题，培养学生提炼关键词，审题的能力；

但是这次考试，仍然存在很多问题，比如还是有好多学生选择题错10道以上，非选择题强调过的知识点仍然还是错，究其原因，有以下几点；

1，审题不清，很多学生不会抓重点，比如第12题，关于细胞学说不正确的，上课时强调细胞学说是解释了统一性，但是仍然有同学选择揭示统一性和多样性。

2，知识点模糊，有些题常常在两个选项中左右徘徊面不知选哪个更好；比如第30题，选择都含有N元素的物质，很多同学记不准确糖类、蛋白质、核酸这些大分子含有什么元素，导致题目选错。

3，阅读水平较差，读不懂题意。比如选择题第7题，题目中提到“抗酒石酸酸性磷酸酶的作用是促进脂肪的生成”而D选项说可以通过该酶治疗肥胖症，显然与题意不符，但是很多学生读不懂题意，不仔细看题目。

基于以上存在的问题，下一步的教学中，我们将；

1，在听写提问的问题中，夹杂一些提中出现的知识点；2，课堂组织能力。要使得一堂课上得有水平，能够调动学生学习的积极性，能够把备课设计好的教学过程得以实现，就必须具备良好的课堂组织能力，这就要求我更加努力去研究课堂语言、板书设计、学生答题等方面。

3，学生反馈情况及时解决。从学生作业以及其它方式了解学生对教师课堂教学的评价，针对评价及时调整教学。

高一生物期末考试题 第3篇

从表格统计的数据中看出, 本次诊断考试本人所教的6个班平均分为50.4分, 及格总人数为76人, 及格率为24.3%, 最高分80分, 最低分13分, 30分以下的人数达24个, 在50~59分段的人数最多, 近100人, 4班和6班成绩最差。为什么在我们老师看来很基础的一份试卷, 学生做起来却感觉困难重重呢?看到这样的成绩不得不引起深思, 为此本人从以下三方面入手, 寻找问题的症结所在:

一、从学生试卷中反馈出的情况

本人从所教的每个班中随机抽取十份试卷, 6个班总计60份, 对选择题错误情况进行统计, 现用柱形图表示如下:

1. 选择题分析。

1~8题主要考查两大遗传定律内容, 从图中可以看出第3、4、6三题错误率超过40%, 说明大部分学生还是没有真正理解基因分离定律的实质, 第4题是联系生活实际判断玉米甜与非甜这对相对性状的显隐性, 有近一半的同学没办法读懂题目意思, 第6题说明学生从图表中获取信息的能力以及根据后代性状比例来推出双亲的基因型进而推出表现型的能力有待提高。

9~18题主要考了遗传的细胞基础, 对减数分裂和两大遗传定律、伴性遗传做了一定的综合, 从图中可以发现本部分错误率最高, 10道题中有6道题错误率超过了40%。结合非选择题第二题分析, 可以看出学生对减数分裂和伴性遗传掌握地很差, 另一方面也说明本部分的命题综合太多, 偏灵活, 不适合起始阶段学生。

19~25题主要考查遗传的分子基础, 从图中数据分析, 第19题错误率达65.5%, 说明学生对“DNA是主要遗传物质”和“DNA是遗传物质”这两个结论还没理清。其他的题目错误率都在20%左右, 结合非选择题第一题分析, 这部分内容相比前面两部分, 掌握最好。

2. 非选择题部分。

一、二两道题已结合选择题分析了, 第三题考查:通过测交结果分析子一代黄色圆粒的基因型, 除了第一小题“杂交过程的操作方法以及为什么要选黄色圆粒做父本”回答比较差外, 其他都做得比较好, 说明学生对杂交过程中所进行的去雄、人工授粉、套袋等一些实际操作方法还没真正理解。第四大题是对摩尔根利用假说演绎推理发现“果蝇白眼基因位于X染色体上”这个实验稍作拓展, 从答卷中分析, 有20%的学生空白, 有做的同学主要存在如下问题: (1) 不明白实验目的是什么, 造成结论答非所问; (2) 审题不清, 表现在第2小题:“实验二能否说明果蝇眼色是否与性别有关吗?”很多同学答成:“有关”或“无关”;第3小题, 选择的亲本的表现型为_________, 很多同学写成。

二、从学生反思中反馈得到的情况

由于 (2) 班生物阶段成绩最好, 没有要求写反思, 其他五班本人要求每人写一份反思, 班级要写, 姓名有写没写都可以, 总计收到反思207份, 本人认真阅读并进行归类, 主要反映了以下几个方面问题:

1. 初中在城里念的学生, 生物基础比较扎实, 对高中生物适应地较好, 对生物感兴趣的主要分布在这个群体里;来自乡下的学生反映对初中生物重视不够, 有的学校两年才上过十几节的课, 再加上初三没念生物, 初中生物知识非常薄弱, 学习高中生物心有余而力不足。

2. 由于高一所学科目很多 (九科) , 加上对薄弱科时间的倾斜, 一周花在生物上的时间偏少, 而遗传学部分概念非常多, 需要记的内容也很多, 上课听懂了下课没复习容易遗忘, 久而久之部分同学听不懂课, 对生物提不起兴趣, 表现出懒散的态度。

3.10%的同学反映由于准备念文科, 生物所花时间很少, 上课听不懂就慢慢放弃生物。

三、高一阶段教学对策及建议

1. 加强学情了解, 做好知识衔接。

高一学生初来乍到, 存在诸多不适应, 因此我们应走进学生去了解他们存在的困难, 对他们进行学法指导, 了解他们听课情况, 以学定教, 这样上课才具有针对性。高一学生来自全县不同学校, 生物知识结构的差异性决定了这个阶段要特别做好初高中知识的衔接。

2. 密切生活联系, 激发学生兴趣。

在教学中我们应以提高每位学生的生物科学素养为己任, 去关爱每位学生, 认真钻研教材, 要学会化繁为简, 化难为易, 将生物知识与平常学习、生活、生产实践紧密联系起来, 让学生感受到生活处处有生物, 对将来的人生选择和规划都能起到积极作用, 真正体验学习生物的重要性, 充分利用多媒体资源的形象性和直观性。

参考文献

[1]生物教师培训手册[M].人民教育出版社.

[2]徐世贵.教师怎样做小课题研究[M].西南师范大学出版社.

高一英语期末复习方法漫谈 第4篇

一、学好英语的根本途径

众多的教育专家对外语学习的方法提出了许多独到的见解。国内知名语言学者王初明教授认为：外语是在交际需求的驱动下，在真实语境的体验里，在交流互动的过程中，在积极情感的配合下，通过长期大量的语言接触学会的。就英语学习而言，大家首先需要创设一个愿景：英语作为一种交际媒介，是助推大家未来学业和事业发展的重要工具。在以多元文化激荡碰撞为特点的当代社会，良好的英语能力是拓展自身国际视野和社会关系、高效获取信息和知识的基本保障。

我们平时学习的关键则在于：尽可能多接触英语。对中国大多数学生而言，这种接触主要通过阅读和听力的方式展开，辅以说和写。需要注意的是，这种接触应当主要是与文末的接触。仅仅通过背诵词汇书的形式学习英语是舍本求末的做法，并不值得提倡。因此，大家务必从文本的阅读中来掌握词汇和短语的用法，对于词汇的掌握尽量结合句子和语境。此外，适当的语言表达活动也是极有必要的。日常的阅读理解题并不能完全满足这方面的需要。一个比较有效的方法就是“读后写”活动，即在阅读文本后针对文章内容进行写作，比如，以甸子的形式回答问题，用一段话概括文章的大意，改写故事的结尾，等等。随着科技的进步，多媒体英语学习资源更加丰富和便捷，视听结合也是大家可以采用的、接触英语的另一方式，这将有助于大家阅读能力和听说能力的提高。

二、学好英语的好习惯

依据以上分析，我们认为以下学习习惯是学好英语的重要保障。

1.结合语境理解词汇和语法

词汇记忆是英语学习的重要任务，一些同学对此颇为犯难。解决的方法很多。由于英语是表音文字，背词汇的首要策略就是结合读音记忆，做到音形结合。在高中阶段，结合语境记忆单词则越发重要。比如，背诵satisfaction，可以结合look back on the past with satisfaction记忆。这样，词语的用法和意义变得更加鲜活，印象更加深刻，也非常有利于日后的提取和运用。

同样，对于语法规则的掌握也要结合大量详实的例句。语法是对自然状态中语言使用规则的一种归纳，语用是第一位的。语法的学习要从例句分析开始，在例句的研读中体会语法规则，考查他们是如何表达意义的。此外，每学到一个新的语法现象，我们可以在大脑中加以“排演”（rehearsal），想象一个表达情境来运用规则。比如，学习虚拟语气时，我们可以利用其规则表达自己对过去的遗憾：If I hadlistened to the teacher's advice，I would havedone a better job in yesterday's test.

2.适时归纳、形成系统

英语语言知识复杂繁多，这就需要我们适时地对所学知识进行总结归纳，按照一定的标准将各种知识组织成一个整体，以利于我们的掌握和运用。这个标准可以是话题、功能、意义、范畴、语法作用、词根词源、甚至仅仅是形式上的相似性等等。比如，从词根词源的角度，我们可以整理一下以consider为核心的词组的用法。

动词搭配1：consider sth./doing sth.（考虑……）

动词搭配2：be considered to do…（被认为做……）

动词搭配3：be considered as…（被认为是……=be regarded as…，be thought of as…）

名词搭配：take…into consideration（考虑到……=take…into account）

形容词搭配1：a considerate hostess（考虑周到的女房东）

形容词搭配2：have a considerable impacton（对……有相当大的、重要的影响）

这样的整理方式一方面结合语境以强化印象，一方面以旧带新、新旧结合，强化新知识的吸收效果。此外，该方法还从词义的角度，将意思相同、搭配相似的词汇知识加以整合。

3.在大量的阅读中体验语言

前面两者是英语学习的辅助方法，而大量的阅读则是通向英语王国的主干道。从现状看，同学们阅读英语的主要方式有课文阅读、试题阅读、报刊阅读、课外读本等，每种阅读方式应采用不同的处理策略。首先，课文是学习英语的主要材料，大家需要全面、深刻地掌握课文所承载的知识和技能。但是课文仅能满足最基本的学习需求，大家在试题阅读中会接触到更多的语篇，这些语篇是巩固知识、训练技能的重要材料。一方面大家需要关注如何快速地判断答案，另一方面还要关注对阅读文本的后期加工，即做完题后对文章的词汇知识、话题信息、叙述方式进行一定的学习。同学们需要在做完题后问问自己：这篇文章有哪些好词好句值得学习？通过文章我到底了解了哪些新的信息？文章是如何组织和呈现信息的？唯有这样，“应试”方可转化为“促学”。

课文和试题语篇通常定位于精读，报刊阅读和课外读本则主要定位于泛读，其目的在于提高阅读的流畅度，在快速的阅读中巩固词汇和语法知识，获取丰富的百科知识。因此，大家可以依据自己的需求个性化地处理泛读文本。做读书笔记是一个很好的方法，可以促进自己对文本的学习和反思。大家可以利用笔记积累一些好词好句，分析阅读内容，记录自己的阅读感悟。

三、科学的考试策略

考试，不同于日常的学习，它是对学习结果的一种考查。因此，考试策略必然不同于平时的学习策略，每种题型都有其相应的解题步骤。了解并熟悉这些步骤是我们必须掌握的重要技能。下面简述一下各种题型常规的处理方式。

听力开始前，大家首先需要快速浏览题目，借以了解听力文本的情境、话题和大意，同时形成听的目的，以便于自己能够专注于缺失的信息。在做单项选择题时，我们需要首先明确题干所表达的意义，根据表达意思的需要选择恰当的词汇。当前单选题的四个选项，用语法正确性角度看往往都能够填入题干，但只有一个符合句意。

与此一脉相承的是处理完形填空时，第一步就是跳过空格快速浏览全文，了解大意，第二步才是具体到每一段、每一句，根据文章的需要选择词汇。遇到难以决定的选项时，应该暂时略过，因为随着文章意思变得更加明晰和具体，你可以拥有更多的线索帮助自己做出选择。

做阅读理解时，大家应首先浏览文章后的问题，明确阅读目的，然后通读全文，了解大意，并在此基础上定位每道题的相关段落和语句，适当加以研读，进而做出选择。

高一生物期末考试题 第5篇

生物试题参考答案及评分说明

1~5CDCAD6~10ABCBA11~15BBCDA

16~20DCCDD21~25DBCBC

26．（10分，除标注外每空1分）

（1）保持细胞亲代和子代之间遗传性状的稳定性（2分）（2）同源染色体联会，形成四分体；同源染色体分离，非同源染色体自由组合（2分）II（3）IIAAXBXB、aaYY或AAYY、aaXBXB（4）1︰l（5）AXBY、a或aXBY、A（2分）

27．（10分，每空1分）

（1）甲花蕾期（或开花前）（2）红色（3）绿色基因突变（突变）（4）自交（或种植豌豆种子，自花传粉，观察子代种子的性状表现）全为黄色圆粒黄色圆粒︰绿色圆粒=3︰1黄色圆粒︰黄色皱粒=3︰1黄色圆粒︰黄色皱粒︰绿色圆粒︰绿色皱粒=9︰3︰3︰1

28．（10分，每空1分）

（1）转录氢键（2）[⑤]核糖体酶ATP（3）密码子tRNA（4）3核孔DNA

29．（10分，除标注外，每空1分）

（1）基因突变碱基对的替换GGU或GGC（2）基因突变具有不定向性、普遍性、产生等位基因等（答出两项即可）（2分）（3）D（4）紫外线对细胞内的DNA损伤太大，导致细胞不能正常进行生命活动（2分）照射时间（2分）

30．（10分，每空1分）

高一生物期末考试题 第6篇

注 意 事 项

考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求

1．本试卷包括单项选择题（第1题～第15题，共30分）、多项选择题（第16题～第20题，共15分）、非选择题（第21题～第25题，共5题55分）共三部分。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。本次考试满分为100分，考试时间为75分钟。

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在本试卷及答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。

3．作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其他位置答题一律无效。

一、单项选择题：本部分包括15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。

1．下列物质中，与丙酮酸的元素组成相同的是

A．氨基酸 B．核苷酸

C．腺苷三磷酸 D．脂肪酸

2．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是

A．核酸分子是由两条脱氧核苷酸链构成B．种子萌发时细胞内结合水与自由水比值降低

C．细胞中的无机盐都以离子形式存在D．变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应

3．如图是细胞质膜的亚显微结构模式图，①～③表示物质，下列叙述错误的是

B．细胞质膜主要由②和③组成 C．细胞质膜的各种分子都是静止不动的 D．可以选用猪的成熟红细胞制备纯净的细胞质膜

4．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是

A．细胞壁是植物细胞“生命系统的边界”

B．唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多

C．内质网既参与物质合成，也参与物质运输

D．分泌蛋白的合成最先是在游离的核糖体上进行的5．下列关于酶的叙述正确的是

A．酶在细胞内、外均能催化相关化学反应

B．胰蛋白酶能水解多种不同组织，说明其无专一性

C．加热和使用肝脏研磨液均可加快过氧化氢的分解速率，二者的原理相同

D．以淀粉和蔗糖为底物，选用淀粉酶、碘液可以验证酶具有专一性

6．下列有关ATP的叙述正确的是

A．ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质

B．结构简式可写成A～P～P～P，其中“～”表示磷酐键

C．蓝细菌产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

D．动物细胞中ATP含量很多，ATP与ADP相互转化速率很快

7．如图表示萝卜条质量变化与蔗糖溶液浓度的关系。把相同的新鲜萝卜条放入a、b、c

三个不同浓度的蔗糖溶液中，下列分析正确的是

A．若溶液浓度为a，萝卜条的质量将会减少

B．若溶液浓度为b，水分子不会进出萝卜细胞

C．若溶液浓度为c，萝卜细胞将发生渗透失水

D．一段时间后，在c浓度溶液中的萝卜细胞液渗透压最小

8．关于生物学原理在农业生产上的应用，下列叙述错误的是

A．“一次施肥不能太多”，避免土壤溶液浓度过高，引起烧苗现象

B．“套种，间作”，使农作物充分利用光能，提高光能利用率

C．“低温、干燥、无氧条件下储存种子”更能降低细胞呼吸，减少有机物的消耗

D．“露田，晒田”，能为根系提供更多O2，促进细胞呼吸，有利于根吸收无机盐

9．某温室大棚栽培西瓜时，CO2不足会引起西瓜苗黄化、畸形瓜增多、产量下降，针对以

上现象所采取的措施中，不合理的是

A．将养牛棚与西瓜棚相连通 B．晚上在大棚内进行补光

C．在大棚内适当施用有机肥 D．白天气温较高时打开大棚换气口

10．下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是

A．光合作用的光反应不需要暗反应提供原料

B．光合作用暗反应过程直接将3个CO2合成1个三碳化合物

C．乳酸菌进行无氧呼吸的两个阶段均能生成少量的ATP

D．剧烈运动时，人体肌肉细胞中CO2的产生场所只有线粒体

11．动植物细胞有丝分裂的相同点是

A．染色体复制后平均分配 B．间期结束时染色体数目加倍

C．前期纺锤体的形成方式 D．末期细胞质的分裂方式

12．下列关于科学史的叙述，正确的是

A．施莱登和施旺最早用显微镜观察到细胞，并创建了细胞学说

B．萨姆纳从刀豆提取液中分离出脲酶结晶，并证明脲酶是蛋白质

C．罗伯特森在光学显微镜下清晰看到细胞质膜的“暗－亮－暗”结构

D．卡尔文用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自于水

13．下列有关细胞生长和细胞周期的叙述，正确的是

A．一般来说，细胞体积越大，细胞核内DNA越多

B．细胞体积越大，相对表面积越大，物质运输效率越高

C．在一个细胞周期中，DNA复制和中心粒复制发生在同一时期

D．细胞周期是一个与代谢有关的过程，温度越高所需要的时间越短

14．下图所示为来自同一人体的3种细胞，有关叙述正确的是

A．因为各细胞中的遗传物质不同，所以形态、功能不同

B．因为各细胞大小不同，所以细胞中含量最多的化合物不同

C．虽然来自同一人体，但各细胞中蛋白质的种类完全不同

D．虽然各细胞的生理功能不同，但有氧呼吸分解葡萄糖的过程相同

15．下列关于细胞分化、衰老和死亡的叙述，错误的是

A．衰老细胞内多种酶的活性降低

B．细胞凋亡与基因选择性表达无关

C．细胞分化使细胞功能趋于专门化

D．细胞坏死多为不利因素影响造成的细胞死亡

二、多项选择题：本部分包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选不得分。

16．下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述，错误的是

A．都是水溶性物质

B．都能被相应的酶水解

C．都是人体细胞中的能源物质

D．都是由单体聚合形成的生物大分子

17．下列关于生物膜的叙述正确的是

A．各种生物膜的组成成分和结构基本相似

B．可以模拟生物膜的选择透过性功能，对海水进行淡化处理

C．膜的组成成分只能从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞质膜

D．各种生物膜既各司其职，又相互协调，共同完成细胞的所有生命活动

18．下列关于物质鉴定实验的叙述，正确的是

A．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热

B．用斐林试剂鉴定还原糖时，甲液和乙液需混合后再加入

C．用酸性重铬酸钾溶液检测酒精时，溶液由橙色变成绿色

D．用显微镜可观察到花生种子切片中被染色的脂肪滴

19．下图1、图2分别表示某种生物体细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3为

有丝分裂不同时期核DNA和染色体的含量柱形图。有关叙述正确的是

A．图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子

B．图2所示细胞中共有8条染色体，8条姐妹染色单体

C．图3中c时期只能表示有丝分裂的末期

D．图3中的a、b时期可分别对应图2和图1细胞

20．下图为物质进出细胞的示意图，相关叙述正确的是

A．图中Na＋进出细胞的运输方式不同

B．图中某溶质分子进出细胞的运输方式相同

C．ATP供能促进载体③改变构象，从而完成跨膜运输

D．通道蛋白转运水进出细胞与载体①的转运作用机理完全相同

三、非选择题：本部分包括5题，共计55分。

21．（11分）下图为真核细胞中3种结构示意图，①～⑩表示细胞内相关结构，请回答下列问题：

（1）结构①与 ▲ 相连加强了细胞质与细胞核之间的联系。结构⑤主要是由 ▲ 和蛋白质紧密结合而成，在有丝分裂前期螺旋缠绕、缩短变粗形成 ▲。蛋白质、RNA等生物大分子进出细胞核的通道是 ▲（填序号）。

（2）蛋白质合成活跃的胚胎干细胞中结构③较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构③小，这表明结构③与 ▲（填序号）的形成直接有关，原核细胞中 ▲（填“有”或“没有”）这种细胞器。

（3）许多重要的化学反应在生物膜上进行，乙、丙分别通过 ▲（填序号）扩大了膜面积，从而为这些反应需要的 ▲ 提供更多的附着场所。

（4）下图表示图丙中部分结构及其所发生的部分生理过程。

图中所示生物膜的名称为 ▲，膜中的生化反应伴随着能量转化，其能量形式依次为 ▲（用文字和箭头表示）。图示中能为暗反应提供能量的物质有 ▲。

22．（11分）图甲表示某高等植物叶肉细胞内部分代谢过程示意图,其中①～⑤表示相关生理过程。图乙是某实验小组探究不同温度下该植物幼苗释放（或吸收）氧气速率的实验装置，其中水槽中装有完全培养液，温度可控制，CO2缓冲液可确保玻璃罩内CO2含量保持不变。图丙是该小组根据实验结果绘制的曲线，其中虚线表示细胞呼吸的相对速率（以红色液滴在单位时间内移动的距离表示）。请回答问题：

（1）图甲中过程③发生的场所 ▲，X物质和Y物质分别是 ▲、▲ ；光合作用过程中，消耗ATP的是 ▲（填数字序号）。

（2）在光照充足的条件下，图乙实验装置可测量图甲中该植物一种生理过程的相对速率，红色液滴会 ▲（填“左移”或“右移”），测得的数据代表的是 ▲ 的相对速率。若把实验装置中的CO2缓冲液换成NaOH溶液，短期内X物质含量的变化是 ▲。测量图甲中该植物另一生理过程的相对速率时，需要对实验装置进行的处理是 ▲。

（3）结合图丙分析可知，该植物幼苗生长的最适温度约为 ▲ ℃，在此温度下，植物幼苗单位时间内产生的氧气量约为 ▲。

23．（11分）黑藻是一种常见的沉水植物，其叶片薄、细胞内叶绿体多且体积大，液泡无色。某同学尝试用黑藻为实验材料进行以下实验：

实验Ⅰ：观察叶绿体和细胞质流动、细胞的质壁分离和复原现象，实验步骤如下图。请回答下列问题：

（1）供观察的黑藻，事先放在光照、室温条件下培养，目的是 ▲。

（2）步骤A中，将黑藻从水中取出，用镊子从新鲜枝上取一片细嫩的小叶，将小叶放在 ▲ 中央的水滴中，盖上盖玻片，为了防止产生气泡，下列盖盖玻片的方法正确是 ▲。

（3）步骤B观察细胞质的流动，常以细胞中的 ▲ 运动作为标志。

（4）观察细胞的质壁分离和复原过程中，步骤B用显微镜观察细胞的初始状态，与步骤D形成 ▲ ；步骤C与E中，吸水纸的主要作用是 ▲ ；步骤D中显微镜观察发现，细胞内的绿色范围的变化是 ▲。

实验Ⅱ：用新鲜黑藻进行“叶绿体中色素的提取和分离”的实验，下图甲～丁表示实验的几个主要操作步骤。请回答下列问题：

（5）图中实验操作步骤的先后顺序是 ▲。

（6）步骤乙操作中需加入的药品和试剂有 ▲。步骤丙中，滤纸条上出现四条色素带，距离滤液细线最近的色素带的颜色是 ▲。步骤丁收集好滤液后，试管口需用棉塞及时塞严，原因是 ▲。

24．(11分)在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，取材的时间是实验能否成功的关键之一，某实验小组为探究实验的最佳取材时间，用洋葱根尖作为实验材料，实验操作步骤如下：

①在同一天的不同时间采集洋葱根尖2～3mm。

②把洋葱根尖放入盛有解离液的玻璃皿中解离3～5 min。

③取出根尖，用清水漂洗10 min。

④用苯酚品红溶液染色3～5min，制成临时装片。

⑤在低倍镜下找到分裂期的细胞，换用高倍镜观察、拍照，照片如图1所示。

⑥统计处于分裂期的细胞数及观察的细胞总数，计算其比值，作为细胞分裂指数。实验结果如图2所示。

请回答下列问题:

（1）选取洋葱根尖2～3mm作为实验材料的主要原因是 ▲。为利于观察到根尖细胞分裂期的各个时期，由图2实验结果可知最佳的取材时间段是 ▲。

（2）步骤②中解离的目的是 ▲。步骤③中漂洗的目的是 ▲。

（3）图1中a～e细胞在细胞周期中的先后顺序是 ▲（用字母和箭头表示），通常情况下，观察染色体形态、数目的最佳时期是 ▲（用图中字母填空）细胞所处时期。d细胞所处时期，功能明显增强的细胞器是 ▲。

（4）该实验小组在实验结束后，根据观察结果，绘制了染色体数与核DNA数目之比的曲线，如图3所示。请回答下列问题：

①BC段发生变化的原因是 ▲，D→E发生变化的原因是 ▲。

②图1中a～e细胞，处于CD段的是 ▲，处于EF段的是 ▲。

25．（11分）淡水鱼类味道鲜美，营养丰富，为多数人喜爱。鱼类被宰杀后，鱼体内ATP会生成具有鲜味的肌苷酸，但酸性磷酸酶（ACP）会催化肌苷酸分解导致鱼肉鲜味下降。为了研究鱼类的保鲜方法，研究者从草鱼、鮰鱼和鳝鱼中分离得到ACP，并对该酶活性进行了相关研究，实验结果如下。请回答下列问题：

（1）ACP可被蛋白酶破坏，其化学本质是 ▲，ACP只能催化水解含有磷酸基团的有机物，说明酶具有 ▲。

（2）鱼类被宰杀后，鱼肉中的肌苷酸含量很快下降，这体现了酶催化作用的 ▲ 性，酶具有此特性的原理是 ▲。

（3）图甲所示实验的自变量是 ▲、▲ ；根据实验结果可知，三种鱼类被宰杀后鱼肉鲜味可能保留时间最长的是 ▲。

高一生物期末考试题 第7篇

高一生物

温馨提示：使用答题卡的区，学生作答时请将答案写在答题卡上，不使用答题卡的区，学生作答时请将答案写在试卷上。

一、选择题:（本大题共40个小题，每小题2分，共计80分）在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.在育种实验中，将纸袋套在花上的目的是

A.保持开花的温度和水分 B.防止花粉成熟后散失 C.防止外来花粉的干扰

D.防止自花传粉

2.孟德尔利用假说一演绎法发现了两个遗传定律，他的探索经历的过程是 A.假设→实验→结论→验证 B.实验→分析→假设→结论 C.实验→假设→验证→结论

D.分析→假说→实验→轮证

3．在卵细胞形成过程中，卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞的比例是 A.l:l:2:4 B.1:1:1:2 C.l:1:4:4 D.1:l:l:1 4.DNA复制所需的基本条件是

A.模板、温度、能量和酶 B.RNA、DNA、能量和酶 C.模板、原料、能量和酶 D.DNA、脱氧桉糖、能量和酶 5.萨顿发现基因和染色体行为存在着明显的平行关系，由此推论

A.基因由染色体携带着从亲代传递给子代 B.一条染色体上携带许多基因 C.染色体是基因的主要载体 D.染色体是由基因组成的 6.下列有关基因的叙述，错误的是

A.是20种氨基酸的有序排列 B.能够储存遗传信息 C.可以准确地复制 D.是有遗传效应的DNA片段 7.下面关于基因、性状、染色体关系的叙述错误的是 A.等位基因位于同源染色体上 B.一条染色体上应该有许多个基因 C.基因与性状之间的关系是一一对应的

D.基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状 8.一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子，这说明 A.有耳垂为显性性状 B.无耳垂为显性性状 C.有耳垂为隐性性状 D.不能说明问题

9.水稻的高杆(D)对矮杆(d)为显性，抗病(R)对易染病(r)为显性。现有两株水稻作为亲本进行杂交实验，产生的后代表现型及其数量比是高杆抗病：矮杆抗病：高杆易染病：矮杆易染病=3：3：1：1，则该亲本的基因型为 A．DdRr和ddRr B.Ddrr和DdRr C.DdRr和DdRr D.DdRr和ddrr 10.关于X染色体上隐性基因决定的红绿色盲遗传病，下列叙述错误的是 A有交叉遗传的现象 B.患者中男性多于女性 C.一般为隔代遗传 D.男性患者的母亲一定是色盲

11.下面是某学生模仿格里菲思所做的肺炎观球菌转化实验，其中实验步骤、结果均错误的是

A.R型菌注射小鼠→小鼠不死亡

B.加热杀死的S型注射小鼠→小鼠不死亡 C.S型菌注射小鼠→小鼠死亡

D.S型活菌+R型死菌注射小鼠→小鼠不死亡

12.用噬菌体去感染大量H的细菌，待细菌解体后，H应 A.随着细菌的解体而消失掉 B.仅发现于噬菌体的外壳中 C.发现于噬菌体的DNA和蛋白质 D.仅发现于噬菌体的DNA中 13.右图是脱氧核苷酸的结构模式图，下列叙述正确的是

3A.①和②交替连接构成DNA分子的基本骨架 B若③是腺嘌呤，则与之互补配对的碱基是尿嘧啶 C.④含有的碱基种类是5种 D.④是组成DNA与RNA的基本单位

14.在正常情况下，下列基因组成属于二倍体生物的配子的是 A.Bb B.aB C.Aa D.RR

15.已知某DNA分子片段中有800个碱基，其中鸟嘌呤有220个，该DNA分子中含有胸腺嘧啶的个数是

A.180 B.220 C.400 D.360 16.用N标记含有100个碱基的DNA分子，该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸占20%。若该DNA分子在N的培养基中连续复制二次，则结果不可能是 A.共产生4个DNA分子 B.含有N的DMA分予占1/2 C.含有N的DMA分予占1/2 D.复制过程中需游离的的腺嘌呤脱氧核苷酸60个

17.右图表示真核细胞中发生的一项生理过程，下列叙述正确的是 1514141

5A.该过程表示复制 B.过程表示翻译 C.图中①是细胞核 D.图中②表示tRNA 18.人慢性粒细胞白血病，是由第23号染色体的一部分移接到第14号染色体上造成的。这种变异属于

A.基因突变 B.基因重组 C.染色体数目变异 D.染色体结构变异

19.基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程，使生物体表现相应的性状。下列性状的控制与此不相符的是

A.白化病 B.镰刀型的红细胞 C.豌豆的皱粒 D.苯丙酮尿症 20.下列各项中，不属于诱变育种优点的是 A.可以提高变异频率 B.育种年限显著缩短 C.大幅度改良某些性状 D.需大量处理供试材料 21.下列关于人类遗传病的叙述错误的是 A.人类遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病 B.调查遗传病的发病率应在人群中进行随机抽样 C.21三体综合征患者的体细胞中染色体数目为46条 D.遗传咨询和产前诊断是预防遗传疾病发生的有效手段 22.下列关于培育生物新品种的叙述错误的是

A.诱变育种可以产生新基因 B.单倍体育种可以缩短育种年限 C.多倍体育种可以得到三倍体无子西瓜 D.杂交育种的原理是基因突变 23.在光学显微镜下能看到的现象是 A.染色体的变异 B.基因突变 C.DNA的复制 D.蛋白质的合成 24．下列不符合现代生物进化理论观点的是 A.种群是生物进化的基本单位

B.自然选择导致种群基因频率的定向改变 C.隔离是物种形成的必要条件 D.定向的变异决定了生物进化的方向

25.下图是某雄性动物的三个处于分裂后期的细胞分裂图。下列叙述均正确的一组是

①甲细胞为初级精母细胞 ②乙细胞发生同源染色体分离 ③丙细胞含有2对同源染色体 ④该细胞的体细胞中含有4条染色体 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 26.一种果蝇的突变体在21℃的气温下，生存能力很差。但是，当气温上升到25.5℃时 突变体的生存能力大大提高了。这说明 A.突变是不定向的 B.突变是随机发生的

C.突变的有害或有利取决于环境条件 D.环境条件的变化对突变体都是有利的

27.下图表示人体某正常基因片段控制合成多肽链的过程。下列推断正确的是

A.整个过程在细胞核中完成

B.DNA分子中a为转录mRNA的模板链

C.若X处C/G替换为T/A会导致肽链中氨基酸全部发生改变 D.运载图中色氨酸的tRNA上的反密码子为ACC 28.下列关于果蝇体细胞染色体图解的叙述中，不正确的是

A.此图表示的是雌果蝇体细胞的染色体组成 B.此图表示的是雄果蝇体细胞的染色体组成 C.果蝇的体细胞中有4对染色体 D.X染色体和Y染色体是—对性染色体

29.一条染色单体含有1个双链的DNA分子，那么，四分体时期中的l条染色体含有 A.4个双链的DNA分子 B.2个双链的DNA分子 C.2个单链的DNA分子 D.1个双链的DNA分子

30.在遗传学研究中，常用信使RNA进行基因的克隆，选种快速克隆基因的步骤依次是 ①转录②DNA复制③逆转录 ④翻译

A.③②① B.③② C.②①④ D.③①②

31.端粒是存在于真核生物线性染色体的末端，由DNA序列及其相关的蛋白质所组成的DNA蛋自复合体；端粒酶是一种逆转录酶，是一种由蛋白质和RNA构成的核糖核蛋白体。由此可知，属于核糖体、端粒和端粒酶共同点的是 A.都只存在于真核细胞中

B.都具有C、H、O、N、P等化学元素 C.都与遗传信息的传递无关 D.都能携带遗传信息

32.在减数第二我分裂过程中会发生的现象是 A.染色体复制 B.姐妹染色单体分开 C.同源染色体配对、联会

D.四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换 33.DNA分子的多样性主要体现在

A.碱基种类多样 B．碱基排列顺序多样 C.碱基配对方式多样 D空间结构多样 34.DNA与RNA相比，特有的化学组成有 A.磷酸和五碳糖 B腺嘌呤和胞嘧啶 C.核糖和尿嘧啶 D.脱氧核糖和胸腺嘧啶

35.基因分离定律和自由组合定律中“分离”和“自由组合”的基因，分别指的是 ①同源染色体上的基因 ②同源染色体上的等位基因

③同源染色体上的非等位基因 ④非同源染色体上的非等位基因 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 36.地球上最早出现的生物是

A.单细胞生物，进行有氧呼吸 B.多细胞生物，进行有氧呼吸 C.单细胞生物，进行无氧呼吸 D.多细胞生物，进行无氧呼吸 37.基因突变、基因重组和染色体变异在遗传上的共性是 A.都能产生新基因 B.都能产生新的基因型 C.都导致性状改变 D.都会改变因中的遗传信息 38.诱变育种所依据的遗传学原理是 A.基因自由组合 B.染色体交叉互换 C.染色体结构变异 D.基因突变

39.同一品种的小麦，在肥料充足的条件下会出穗大粒多的性状，引起这种性状变异的原 因是

A.基因重组 B.基因突变 C.环境条件的改变 D.染色体变异 40.下列关于隔离的叙述中，不正确的是 A.阻止了种群间的基因交流 B.不同物种之间必然存在生殖隔离 C.新物种的形成必然要经过地理隔离

D.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因

二、非选择题：（本大题共3个小题，每空1分，共计20分）41.（7分）回答下列有关真核细胞中遗传信息及其表达的问题。（1）将同位素标记的尿核苷（尿嘧啶和核糖的结合物）加入细胞培养液中，不久在细胞 核中发现被标记的____、____、____。

（2）将从A细胞中提取的核酸，转移到另一种细胞B中，当转入____时，其遗传信息在B细胞中得到表选并能够复制传给下一代，当转入____时，在B细胞中虽能合成相应的蛋白质，但性状不会遗传。

（3）已知某基因片段碱基排列如右图。由它控制合成的多肽中含有“一脯氨酸一谷氨酸一谷氨酸一赖氨酸一”的氨基酸序列。（脯氨酸的密码子有CCU等；谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGC、GGC、CGA、GGG。）翻译上述多肽的mRNA是由该基因的________链转录的（以图中①或②表示），此mRNA的碱基排列顺序是:。42.（4分）滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生。

（1）细菌抗药性变异的来源属于。

（2）尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因，但是使用抗生素仍可治疗由细菌引起的感 染，原因在于菌群中。

（3）细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行 的结果，其实质是。43.（9分）甲图为人的性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的（甲图中I片段），该部分基因互为等位。另一部分是非同源的（甲图中的Ⅱ—l，Ⅱ-2片段），该部分基因不互为等位。请回答：

（1）人类的血友病基因位于甲图中的 片段。

（2）在减数分裂形成配子过程中，X和Y染色体能通过互换发生基因重组的时期是。

（3）某种痛的遗传系谱如乙图，则该病的遗传方式最可能是。（4）假设控制某个相对性状的基因A(a)位于甲图所示X和Y染色体的I片段，那么避 对性状在后代男女个体中表现型的比例相同吗（相同/不同/不一定）。图中男性个体的基因型为、、，女性的基因型为、。

天津市部分区2017～2018学第二学期期末考试

高一生物参考答案

l-5CCDCA 6-1OACAAD ll-15DCABA 16-20BBDBD 21-25CDADC 26-30CDABB 31-35BBBDD 36-40CBDCC

二、非选择题：（本大题共3个小题，每空1分，共计20分。）41.（7分）

（1）mRNA tRNA rRNA（2）DNA RNA（3）②-CCUGAACAGAAG-42.（4分）（1）基因突变

（2）有抗药性基因的个体占极少数（抗药性基因频率极低）

（3）定向选择（人工选择、选择）菌群中抗药性基因频率增加（基因频率改变）43.（9分）（1）Ⅱ-2（2）四分体（减一前期、中期）（3）伴Y遗传

（4）不一定 XY、XY、XY、XY XX、XX（AAAa aa AAAa也可）AA

aa

Aa

aA

AA

高一生物期末考试题 第8篇

注意事项:本试卷分第I卷 (选择题) 和第II卷 (非选择题) 两部分。第I卷1至8页。第II卷9至12页。共150分。考试时间120分钟。

1. 答第I卷前, 考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂在答题卡上。每小题选出答案后, 用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动, 用橡皮擦干净后, 再选涂其他答案标号。不能答在试卷上。

2. 听力分为选择题和非选择题两部分。非选择题答在第II卷上。

3. 第II卷答案一律写在试卷上。交卷时只交答题卡和第II卷。。

第 I 卷 (共 94 分)

第一部分:听力 (共三节, 满分30分)

听力分为选择题和非选择题两部分。选择题为第1至16题;非选择题为第62至65题。

第一节 (共5小题;每小题1.5分, 满分7.5分)

听下面5段对话。每段对话后有一个小题, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项, 并标在试卷的相应的位置。听完每段对话后, 你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

1. Why can’t the woman give the man directions?

A. She is too weak to say much.

B. She hasn’t been here long either.

C. She is very much afraid.

2. How does the man feel?

A. He is sorry about his illness.

B. He is happy about lying in bed.

C. He is upset with the woman’s words.

3. Where is the conversation probably taking place?

A. On a plane. B. At the airport. C. In London.

4. Why won’t the woman go to the concert?

A. She will watch TV.

B. She will see her friend.

C. She will look after some children.

5. Who is the man probably talking to?

A. His daughter. B. His doctor. C. His patient.

第二节 (共11小题;每小题1.5分, 满分16.5分)

听下面4段对话。每段对话后有几个小题, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项, 并标在试卷的相应位置。听每段对话前, 你将有时间阅读各小题, 每小题5秒钟;听完后, 各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。

听第6段材料, 回答第6至第7题。

6. Who will Lily send the postcard to?

A. Her parents. B. Her friend. C. Her grandparents.

7. When will they gather to celebrate Lily’s birthday tomorrow?

A. At 6 pm. B. At 6:15 pm. C. At 6:50 pm.

听第7段材料, 回答第8至第10题。

8. What does the man learn about animals and insects?

A. They have their own words.

B. They have their own languages.

C. They can talk with each other.

9. What does the woman think of the machine?

A. Wonderful. B. Common. C. Expensive.

10. Why does the woman want to buy a machine like that?

A. She is curious about the machine.

B. She needs to do research on animals.

C. She wants to understand her dog better.

听第8段材料, 回答第11至第13题。

11. When will they go to the ruins?

A. Today. B. Next week. C. Tomorrow.

12. What does the woman think of her room?

A. Clean and comfortable.

B. Clean but uncomfortable.

C. Dirty and uncomfortable.

13. What are the man and the woman?

A. Teachers. B. Students. C. Guides.

听第9段材料, 回答第14至第16题。

14. Who cooked a lot in David’s family in the past?

A. His father. B. His mother. C. David.

15. What did they fi nd interesting?

A. David doesn’t know how to cook.

B. Young husbands usually help cook.

C. Mothers usually do all the cooking.

16. Which country does the woman’s mother come from?

A. Britain. B. Australia. C. China.

第三节 (共4小题;每小题1.5分, 满分6分)

听第10段材料, 根据你所听到的内容, 在表格中第62至第65小题的空格里填上适当的单词, 使信息完整。每空填一个词。 ( 注意:请将本题答案写在二卷指定位置 )

第二部分:英语知识运用 (共两节, 满分40分)

第一节单项填空 (共10小题;每小题1分, 满分10分)

从A、B、C、D四个选项中, 选出可以填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。

17. The World Cup is a world-famous event, _______ everybody on the planet loves talking about.

A. which B. where C. that D. what

18. The visitors are so amazed at the snow here that they _______ for another two days.

A. stay B. have stayed C. are staying D. stayed

19. Margot won the fi rst place and she got her _______ of a seven-day journey to New Zealand.

A. reward B. charge C. value D. bargain

20. Peter doesn’t want to live in the country when he grows up, nor _______ to live in the city.

A. will he want B. he will want C. does he want D. he wants

21. We _______ the harm and will take steps to prevent it happening.

A. inspect B. recognize C. select D. ignore

22. Rescue workers are on the way to save those who _______ in the mountains because of the heavy snow.

A. were trapped B. trapped C. are trapping D. are trapped

23. I was frightened to death. It was several minutes _______ I realized what was happening.

A. before B. since C. until D. after

24. She is determined to get what she wants, _______ she will have to wait 18 years for it.

A. as if B. only if C. if only D. even if

25. December is that time of year _______ we pack up our thoughts and prepare for the next year.

A. where B. that C. when D. which

26. — Owen just has had no luck with job-hunting. — _______. He should have worked harder in college.

A. Yes, I agree B. You are correct

C. No way D. I’m sorry, but I don’t agree

第二节完形填空 (共20小题;每小题1.5分, 满分30分)

阅读下面短文, 从短文后所给各题的四个选项 (A、B、C和D) 中选出可以填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。

When I was small, my mom would use toast ( 土司面包 ) for dinner. I remember one __27__, after working all day, she still wanted to do something special for __28__. On that evening, my mom __29__ a plate of eggs, sausages and very burnt toast in front of my dad. I waited to see if anyone noticed. __30__ my dad just took his toast, __31__ at my mom and asked me how my day at school had been. Though I don’t __32__ what I told him that night, I do remember watching him put butter and jelly ( 果冻甜品 ) __33__ that toast. He ate it up __34__ , every single bite. After dinner, I remember hearing my mom say sorry to my dad for __35__ the toast. I’ll never forget what he said: “Honey, I love burnt toast.”Later that night, I went to kiss Daddy good __36__ . I asked him if he __37__ liked his toast burnt. He __38__ me in his arms and said: “Your Mommy worked very hard today. She’s really __39__ . And besides–a bit of burnt toast never hurts anyone!”

Life is full of imperfect things. __40__ is perfect. I’m not the best at anything. But I’ve learned something important over the years. We need to __41__ each other’s mistakes. We need to appreciate each other’s __42__. These two things are the keys to creating healthy, growing and lasting __43__. This rule goes for any relationship – friends, family, and even the people you __44__ on the bus. __45__ is the basis of everything, whether between a husband and wife, a parent and child or just between two friends. Don’t get __46__ if the toast gets burnt. Remember, burnt toast never hurts anyone. It’s the kind thoughts that count, and the people with those kind thoughts who make life worth living.

27. A. morning B. evening C. afternoon D. noon

28. A. herself B. dad C. us D. me

29. A. threw B. removed C. packed D. placed

30. A. But B. And C. So D. Or

31. A. shouted B. smiled C. laughed D. looked

32. A. recognize B. understand C. like D. remember

33. A. in B. beside C. on D. under

34. A. on purpose B. in relief C. as usual D. in a way

35. A. breaking B. burning C. softening D. boiling

36. A. night B. bye C. evening D. day

37. A. exactly B. really C. extremely D. quite

38. A. carried B. kept C. held D. controlled

39. A. tired B. caring C. stubborn D. determined

40. A. Everybody B. Nobody C. Anybody D. Somebody

41. A. accept B. know C. forget D. enjoy

42. A. shortcomings B. similarities C. successes D. differences

43. A. friendship B. power C. relationship D. attitude

44. A. meet with B. care about C. turn to D. deal with

45. A. Helping B. Ignoring C. Protecting D. Understanding

46. A. frightened B. upset C. amazed D. excited

第三部分阅读理解 (共两节 ; 满分30分)

第一节: (共10小题;每小题2分, 满分20分)

阅读下列短文, 从每题所给的四个选项 (A、B、C和D) 中, 选出最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。

A

The accident happened just a few months after I picked up my new car. It was clearly not my fault ( 过错 ) . The other guy was so busy on his cell phone that he went right through a red light and ran into my car. My new and very beautiful car was destroyed. It was even frightening because my niece was asleep on the back seat and her father, my brother, was in the front passenger seat. He was not happy.

The police arrived and began taking statements. I explained that I had been going at about 55 kmph. “So you were going about 50 kmph…”he said.

“No, I said I was doing about 55 kmph, ” I said.

“Right, so you were doing about 50 kmph…”again he repeated.

In a slightly angry voice because I felt I wasn’t being heard, I said: “No! I was doing about 55 kmph!”

“OK, if that’s the way you want it, ” this time the offi cer simply replied.

I didn’t realize it at the time. The city speed limit is 50 kmph. My insurance company paid me for the damages to my car. However, I ended up getting 50 percent less than I would have from the other guy’s insurance company because I had insisted I was doing 55 kmph.

I thought about what had happened again. It suddenly struck me that the traffi c policeman had been trying to help me out. He had known something about the insurance that I had not. I might have insisted that I told the truth, but I could at least have said “Thank you” to him instead of acting so rudely.

Sometimes the hardest thing to do is to have a listening ear - let other people talk while you simply shut up and listen. Never forget - to hear, you have to be able to listen.

47. The writer was frightened because _______ when the accident happened.

A. the other driver was too careless B. his new beautiful car was destroyed

C. he had two passengers on his car D. he was making a phone call while driving

48. The policeman repeated the writer was going 50 kmph to _______.

A. question him on the city speed limit

B. help him to get out of the trouble

C. make him angry by ignoring him

D. show him he took careful statements

49. The most important lesson the writer learned from the accident is _______.

A. never to make a phone call while driving

B. never to make dishonest statements to police

C. to learn the details of the insurance items

D. to let others talk and be a good listener

B

Some desert animals can live through the summer heat and dryness because they are very unusual. The camel, for example, can experience and bear an increase in the temperature of its body and its blood of 9℃without anything bad happening to it. In addition, it can drink a lot of water at one time; then store enough water in its body to supply its needs for two weeks or more. The kangaroo rat ( 长鼻袋鼠 ) , on the other hand, gets all the water it needs from water that it produces when it breathes. However, most animals can’t bear it if their body temperature rises more than 5℃ . Nor can they store or produce water in their bodies like the camel and kangaroo rat. So, because of the high temperature of a typical summer day, most of them are active only in the night. Only after the sun has set does the desert come fully to life. The night is relatively cool, and the darkness provides protection, not only from the sun, but also from other animals and the birds. So the coming of darkness is the signal for most animals and insects to start again their search for water and food. When morning comes, most of them seek shelter again.

For many kinds of insects, living in the desert is easier than for animals. Like many desert plants, they have a waterproof skin which prevents water loss because of the high temperature. In addition, some insects spend all or most of their life below ground. Here, for most of the year at least, there is some water, and it is generally cooler than on the surface. In the case of ants, only grown-up ants leave the underground nests ( 巢穴 ) , and they do soonly to gather food or to defend the nest against attack.

50. The camel and the kangroo rat are different from other animals in that _______.

A. they are animals not usually seen in the desert

B. they can bear a great increase in body temperature

C. they can get the water they need through breathing

D. they can either store or produce water in their bodies

51. The desert is full of life _______.

A. when animals look for food and water at summer nights

B. when it is morning and everything becomes active

C. when dangerous animals and birds sleep in the summer sun

D. when it is evening and animals begin to look for shelter for safety

52. The underlined word “waterproof” in the last paragraph means _______.

A. something that keeps you dry in wet weather

B. something that stops water passing through

C. something that gets damaged by water

D. something that tells you that you need water

53. Which of the following might serve as the best title for the passage?

A. Living Actively at Nights in the Desert.

B. Looking for Food and Water in the Desert.

C. Surviving Heat and Dryness in the Desert.

D. Finding Shelter from Enemy in the Desert.

C

Mountains & Valleys Tour

This 8-day tour takes you up and down, through coffee country, tobacco fi elds and farms. You’ll travel from the land of horses and cowboys to the ground that produces some of the country’s sweetest fruit, seeing high hilltops to Central America’s largest body of water.

Destination ( 目的地 ) : Managua, Nicaragua

Trip Length: 8 days

Price: From $1750 to $1850 per person

Age: 7 to 65+

Do It Yourself W-Trek

This do-it-yourself hiking is so designed that you need walk to the lookout point to the famous Towers, the rushing French river and the hanging glaciers, sleeping in mountain hotels. And of course, it takes plenty of strength.

Destination: Santiago, Chile

Trip Length: 11 days

Price: From $1850 to $2050 per person

Age: 18 to 65+

Society Islands, Tahiti

The islands of Tahiti in the South Pacifi c offer tourists a great destination. From our Tahiti hotels, sail out and enjoy the 118 islands. With high mountains, white sand, blue houses and green waters, this island has something for everyone.

Destination: Tahiti, French Polynesia

Trip Length: 7 days

Price: From $4000 to $6000 per person

Age: 6 to 65+

City Tour around Italy

Italy is perfect for those who enjoy the arts, architecture, breathtaking scenery, and beautiful beaches. Thejourney begins with Venice or Milan, then Florence and Rome. A quick train ride will get you to the beautiful waters at Amalfi Coast. Your last night will be spent in Naples.

Destination: Amalfi Coast; Florence; Naples; Rome; Venice; Milan, Italy

Trip Length: 16 days

Price: From $2500 to $ 3500 per person

Age: 8 to 65+

54. With a week to afford for a vacation, Willie will fi nd the trip to _______ best suits his schedule.

A. Santiago, Chile B. Tahiti, French Polynesia

C. Italian cities D. Managua, Nicaragua

55. The Jones are taking their nine-year-old son on an art trip, they would probably choose “_______”.

A. Mountains & Valleys Tour B. Do It Yourself W-Trek

C. Society Islands, Tahiti D. City Tour around Italy

56. Older people might refuse to consider Do It Yourself W-Trek because _______.

A. the price is too high B. the trip lasts a bit long

C. the hiking is tiring D. the age limit is loose

第二节 (共5小题;每小题2分, 满分10分)

阅读下面短文。根据短文内容, 从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 (注意:选E涂AB;选F涂AC;选G涂AD)

D

Effects ( 影响 ) of Television

Television affects the way people spend their time and what and how they learn. Some scientists believe TV has a greater infl uence on young people than on adults ( 成人 ) .

●Effects on free time

A typical ( 典型的 ) adult spends more time watching TV than doing anything else except sleeping and working. ___57___ It takes time away from other activities of adults, such as reading, conversation, social gatherings, and exercise.

●Effects on learning

Television is of great help to what home viewers learn. ___58___ However, TV also may add to people’s bad impressions of the world.

1. ___59___

No communication system has ever provided so many people with new experiences as television has. Without leaving their homes, TV viewers can see how people in far-off lands look and live. Television takes viewers to deserts, jungles ( 丛林 ) , and the ocean f loor. A TV viewer can see how a famous actor performs the role of Hamlet…

2. Harmful impressions

Television programs often show people who lead more wonderful lives and are richer than most of us. ___60___ As a result, the expectations of us are raised. One harmful effect results when people fail to achieve the success they see on TV.

●Effects on young people

___61___ Parents have long been concerned about the amount ( 数量 ) of time young people spend watching TV. Studies have connected watching a lot of television with poor performance in school. However, some experts don’t believe that TV viewing actually causes students to perform poorly.

A. Enriched experience

B. Fast communication

C. It improves people’s learning by widening their experience.

D. Watching television improves the students’ performance in school.

E. There is little agreement about how television affects young people.

F. In addition, TV advertisements try to persuade us to buy many unwanted goods.

G. Watching television may be the most time-costing free-time activity among adults.

第 II 卷 (共 56 分)

听力:非选择题部分 (共4小题。每小题1.5分, 满分6分)

第四部分:填空 (共三节, 满分20分)

第一节:单词拼写 (共5小题。每小题1分, 满分5分)

根据下列句子及所给汉语注释, 写出空缺处各单词的正确形式。 (每空只写一词)

66. She gladly gave up her part-time job and_______ ( 专心于 ) herself entirely to her art.66. ___________

67. The government sent millions of dollars’ _______ ( 价值 ) of supplies to the disaster-hit area. 67. ___________

68. Women and girls must be treated _______ ( 平等地 ) if a country is to grow. 68. ___________

69. This year, Buick got the fi rst place as the most _______ ( 可靠的 ) car in the world. 69. ___________

70. It will take the scientists six weeks to _______ ( 探测 ) the underwater mountains. 70. ___________

第二节:完成句子 (共5小题。每空1分, 满分10分)

根据所给汉意, 补全下列英文句子, 每空只填一词。

71. 让我们携手保护濒危物种, 使其不致灭绝。

Let’s work together to ________ endangered species ________ dying out.

72. 直到多年以后我才见到了保罗。

________ wasn’t until after many years ________ I met Paul.

73. 戴茜仍在和双方商谈以寻求解决问题的方法。

Daisy is still talking to both sides ________ ________ of a way to solve their problem.

74. 最终决断前你一定要花时间去真正地了解他。

Take the time to really learn about him before you ________ ________ your mind.

75. 她在以前的生活中从来没有经历过这样的困难。

Never before in her life has she _______ _______ such diffi culties.

第三节:短文填空 (共5小题。每小题1分, 满分5分)

在短文的空白处填入合适的单词, 使短文意义完整, 逻辑通顺。答案写在短文后面的指定位置。 (每空只填一词)

Do you know why English has changed over time? Actually all languages change and develop. Old English was very different from the English spoken today. It was 76 more on German than the English we speak at present. Then, English gradually became 77 like German because the settlers, who spoke fi rst Danish and later French, 78 Britain between about AD 800 and 1150. These new settlers enriched the English language and especially its vocabulary. By the 1600’s Shakespeare was able to make 79 of a wider vocabulary than ever before. Finally by the 19th century the language was settled. Now, English is also spoken 80 a foreign or second language in many parts of the world.

76. ________ 77. ________ 78. ________ 79. ________ 80. ________

第五部分:写作 (共两节, 满分30分)

第四节:短文改错 (共10小题;每小题1分, 满分10分)

读下面的短文, 文中共有10处语言错误, 每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号 (∧) , 并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线 () 划掉。

修改:在错的词下划一横线, 并在该词下面写出修改后的词。

注意:1. 每处错误及其修改均仅限一词。

2. 只允许修改10处, 多者 (从第11处起) 不计分。

3. 必须按答题要求做题, 否则不给分。

Hi Susan,

We’re planning a party for Xiaoming’s birthday, that will be held at 8 pm this Friday after the evening classes. We’d like to invited you to the party. We want to give him a surprise, so please keep quietly about it. We’ll gather at the Students’ Club, and each of them will prepare a little present. When he comes, and we’ll light the candles and sing “Happy Birthday” together for him. Then the cake will cut and we’ll sing several song and play games. The party is going to last about a hour. It’ll be nice to see how exciting he will be. I’m sure you would have a good time at the party, too.

Yours,

Li Hua

第五节:书面表达 (满分20分)

最近, 某英语报社就要不要继续寻找丢失的琥珀屋 (Amber Room) 展开了讨论。请你就以下要点写一篇短文 :

1. 它由精选稀有的琥珀制成, 并用金子和珠宝加以装饰。

2. 它的设计风格奇特, 具有很大的艺术学习价值。

3. 它是珍贵文化遗产, 具有历史研究价值。

4. 寻找的过程也是研究的过程, 所以值得寻找。

注意:1. 可以根据要点适当增加细节, 字数80左右。

2. 开头已给出, 不计入总词数。

Recently, we had a discussion about whether we should continue to search for the Amber Room. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

附参考答案

I 卷

听力:1. B 2. C 3. A 4. C 5. C 6. C 7. B 8. B 9. A 10. C 11. C 12. A 13. A 14. A 15. B 16. C

单项选择:17. A 18. C 19. A 20. C 21.B 22.D 23. A 24. D 25. C 26.D

完形填空:27. B 28. C 29. D 30. A 31.B 32. D 33. C 34. C 35. B 36. A 37. B 38. C 39. A 40. B 41. A 42. D 43. C 44. A 45. D 46. B

阅读理解:47. C 48. B 49. D 50. D 51. A 52. B 53. C 54. B 55. D 56. C 57. G 58. C 59. A 60. F 61. E

II 卷

62. stadium 63. transport / transportation 64. English 65. Green

(62-65小题旨在考查学生在听中获取信息的能力。建议:62、63题中如有一个字母的拼写错误, 或64、65题中首字母小写, 可给分。)

66. devoted 67. worth 68. equally 69. reliable 70. explore

71. protect…from 72. It…that 73. in search 74. make up 75. gone through

76. based 77. less 78. ruled / governed / controlled 79. use 80. as

短文改错

Hi Susan,

We’re planning a party for Xiaoming’s birthday, will be held at 8 pm this Friday afterthe evening classes. We’d like toyou to the party. We want to give him a surprise, so please keepabout it. We’ll gather at the Students’ Club, and each ofwillprepare a little present. When he comeswe’ll light the candles and sing “HappyBirthday” together for him. Then the cake willcut and we’ll sing severaand playgames. The party is going to last abouthour. It’ll be nice to see howhe will be.I’m sure youhave a good time at the party, too

Yours,

Li Hua

书面表达

One possible version

Most ofus think it is well worth doing. Firstly, several tons of rare amber were selected to make the Amber Room, which was also decorated with gold and jewels. Secondly, the design of the room was in such a fancy style that artists today can learn a lot from it. In addition, as a cultural relic, it is of great value to the study of history. Finally, while searching for it, we are also doing a kind of research. So there is no doubt that we should continue our search.

听力录音稿

Text 1

M: Excuse me, can you tell me if this bus goes to Park Square?

W: Sorry, I’m afraid I can’t. I’ve only been here a few weeks myself.

Text 2

W: Why do you still lie in bed? Just look at the rubbish all around you.

M: You shouldn’t speak like that. I feel a bit sick today.

Text 3

W: When will we be arriving in London?

M: We still have to fl y another forty minutes before we arrive at Gatvick.

Text 4

M: If you’d like to go to the concert this Friday, my sister will give me two tickets for tomorrow.

W: Thank you, but I promised my friend that I’d watch her children.

Text 5

W: I’m not feeling so well.

M: Get some rest and take these three times a day and you will feel better. If you don’t, come back and see me.

Text 6

M: Hi, Lily. Is there anything I can do for you?

W: Oh, yes. I’d like to send a postcard to my grandparents. Where’s the post offi ce?

M: I’m going to the post offi ce after school. Shall I post it for you or shall we go together?

W: Let’s go together then. Tomorrow is my birthday. Will you come to my birthday party?

M: Wow, how great! I’d love to. I will bring you a gift.

W: Thanks. Oh, by the way, I don’t have many friends yet. Would you like to bring your friends too?

M: That will be wonderful. I’ll ask my best friends to join us. Can we gather at 6 pm after the classes?

W: Better a little later, say, 6:15 at the hall?

M: OK. We’re sure to have a good time.

W: Thanks a lot.

Text 7

M: It has been proved that animals and insects have their own languages.

W: Really? Tell me more!

M: Well, their languages are not like ours. They have no letters or characters.

W: Then how do you decide what they are?

M: It depends on what you see and hear. For example, bees can talk by dancing.

W: I see. I’m always wondering why my dog barks in certain ways. If I knew his language, I would get along with him better!

M: Actually you can. Someone in Japan has invented a machine to translate a dog’s bark.

W: Great! I’ve got to buy one — I hope it won’t be diffi cult to buy a machine like this.

Text 8

W: Hi, Sam, what do you think? We can go to the ruins today. We can also go to the ruins tomorrow.

M: Let’s go tomorrow. The students are all too tired today. One said that the room was not clean and that it was not very comfortable, either.

W: Well, I think the rooms are very clean and comfortable and I have slept very well in mine. Did you notice that Marco and Peter didn’t come to the talk?

M: I suppose they were tired, but that’s not a very good excuse. Well, after visiting the ruins tomorrow, we can then have a rest. We can go to the Indian Restaurant.

W: Good idea! That’s a very popular restaurant. I’m sure our students will like it.

Text 9

W: David, do men help out while women cook in your country?

M: I think it’s changed a lot over the years. Now, men are supposed to help cook and clean.

W: Does your father cook at home?

M: No. Usually, my mom makes the meals. But actually, what I fi nd interesting is that many young husbands will help cook.

W: That’s interesting. What about you, David? Do you cook at home?

M: Well, I don’t know how to cook. The best cook in our family is my dad, actually. And he actually used to get home earlier than my mom. So he would do most of the cooking.

W: Did you ever want to learn cooking?

M: No, I’m quite ashamed. I never did really learn cooking from my parents. Did your mother show you how to cook?

W: She did because she wanted me to learn more about her mother country, but it’s so diffi cult to cook Chinese meals.

Text 10

When choosing a city to host the Olympics, there are certain things we need to consider. The fi rst is the sports facilities. The city must have an Olympic stadium and also has to provide fi rst-class training grounds. The chosen city should also have plenty of good hotels and must have an international airport nearby.

The city itself should be clean and public transport ought to be fast and convenient. If there were lots of good restaurants in the city, this would make it more attractive.