我把麻雀养在天空里现代文阅读训练附答案

我把麻雀养在天空里现代文阅读训练附答案（精选2篇）

我把麻雀养在天空里现代文阅读训练附答案 第1篇

①有一年夏天我买了水耕箱，试作无土栽培，希望不用碰触泥土也能享有种植与收获的乐趣，那是我第一次种植。

②我将水耕箱放在阳台上，预期三周后能品尝自己亲手栽培的小白菜。很快的，白菜籽变成了青青嫩芽，接着，绿意扑清了阳台，白菜的生机旺盛，几乎每天都可以量出新的身高，不久，绿莹莹的小白菜美得让我眼睛发亮。

③但没想到麻雀的眼睛比我更亮，一个南风轻拂的懒洋洋的下午，一群麻雀把我的小阳台当作凯悦饭店，呼朋引伴高高兴兴的来个下午茶，将我的白菜吃个干干净净，只留给我支支咂咂一阵动人的声音，算是道谢吧!

④我考虑，是不是应该去买个塑料网，张挂起来，让麻雀们看得到吃不到，这样才能保障我的产权。

⑤可是我总不好意思这样做，来者是客，没什么好招待的，何必吝啬一点点青菜!再说，占据地球这么大的空间的人们，还要和鸟雀争食吗?这实在说不过去。所以我把已经买来的菜籽继续撒播下去，每隔几天，当白菜正嫩而且够大的时候，麻雀们总会准时来收割，好像我种的菜理所当然的是他们的盛宴。

⑥我家附近，有人养画眉，有人养九官，还有人养一种很聒噪的鸟(常常被邻居抗议)，而我养的是麻雀。

⑦我觉得那是我的麻雀，可不是吗?我喜欢他，我欣赏他，而他也乐于亲近我，所以我拥有他。

⑧任何东西都相同的，人也一样，能够乐于彼此关心，双向付出，互蒙其利，这样的隶属关系才有意义。

⑨我没有用美丽的笼子为我的麻雀们遮风蔽雨，我相信他们在笼子外面比在笼子里面快乐;同样的，我没有用双手掌握他，我想我的双手不如电线给他的安全和自在。然而，我却认为他们是我的，因为他跳跃给我看，他说话给我听，他让我分享他的悠闲，他让我欣赏在斜阳中清理羽毛的优雅，他们是我的，就好像我的白菜是他们的美食一样的理所当然。

⑩许久之后我仍记得那个夏天，我用白菜喂养一群麻雀，我的麻雀用来点缀蔚蓝的天空。后来，我开始忙碌，于是白菜大餐停供了。麻雀飞走了，小小的阳台渐渐有些荒芜，但是在我心中，它却长留着曾有的`丰富。

1.文章第②自然段绿意扑清了阳台中的扑用得好,好在哪里?(2分)

2. 文章最后一段说：麻雀飞走了，小小的阳台渐渐有些荒芜，但是在我心中，它却长留着曾有的丰富。联系前文，说说曾有的丰富指的什么?(2分)

3.读了这篇文章后，你认为人和动物、植物乃至整个自然界之间，应该如何相处?(3分)

答案：

1.扑字运用了拟人的修辞手法，写出了绿意盎然的环境，使阳台充满了清新的气息。

2.我和麻雀曾拥有一段美好的时光，我种的白菜喂养了麻雀，麻雀的身影和叫声带给我快乐。概括大意即给分。

3. 互相尊重，互不伤害，和谐共处。意思相近即可。

《我把麻雀养在天空里》阅读 第2篇

②我将水耕箱放在阳台上，预期三周后能品尝到自己亲手栽培的小白菜。很快地，白菜籽变成了青青嫩芽，接着，绿意扑满了阳台。白菜的生机旺盛，几乎每天都可以量出新的身高。不久，绿莹莹的小白菜美得让我眼睛发亮。

③但没想到麻雀的眼睛更亮，一个南风轻拂的暖洋洋的下午，一群小麻雀把我的小阳台当做饭店，呼朋引伴高高兴兴地来了个下午茶，将我的白菜吃个干干净净，只留下了一阵嘁嘁喳喳动听的声音，算是道谢了。在我午睡的甜甜的梦里。

④我考虑是不是应该去买个塑料网，张挂起来，让麻雀看得到吃不到，这样才能保障我的产权。

⑤可是我总不好意思这样做，来者是客，没什么好招待的，何必吝啬一点点青菜！再说，占领地球这么大的空间的人们，还要和鸟雀争食吗？这实在说不过去，所以我把菜籽继续撒播下去。每隔几天，当白菜正嫩而且够大的时候，麻雀们总会准时来收割，好像我种的白菜理所当然是它们的飨宴。

⑥我家附近，有人养画眉，有人养九官，还有人因养一种很聒噪的鸟而常常被邻居抗议，而我养的是麻雀。

⑦我觉得那是我的麻雀，可不是吗？我喜欢它，我欣赏它，而它也乐于亲近我，所以我拥有它。

⑧任何事情都有相同的道理。人也一样，能够乐于彼此关心，双向付出，互蒙其利，这样的关系才更有意义。

⑩我没有用美丽的笼子为我的麻雀遮风蔽雨，我相信它们在笼子外面比在笼子里快乐。同样地，我没有用双手去呵护它们，我想我的双手不如空中的电线能给它们安全和自在。然而，我却认为它们是我的，因为它们跳跃给我看，它们说话给我听，它们让我分享悠闲，让我欣赏它们在斜阳中清理羽毛的优雅。它们是我的，就好像我的白菜是它们的美食一样理所当然。

紒紜矠许久之后我仍记得有段日子，我用白菜喂养一群麻雀，我的麻雀点缀蔚蓝的天空。后来，我开始忙碌，于是白菜大餐停止供应了，麻雀飞走了，小小的阳台渐渐有些荒芜，但是在我心中，它却存留着曾有的丰富。

１．文章第⑤段的“飨宴”一词中，“飨”是一个形声字。形声字常常由表音的声旁和表意的形旁组成。由此推断“飨”字应读做（ ）

Ａ．ｘｉǎｎｇＢ．ｓｈíＣ．ｃāｎＤ．其他

２．“声音杂乱、吵闹”可以用文中的哪个词语来概括？

３．文章最后一段说：“麻雀飞走了，小小的阳台渐渐有些荒芜，但是在我心中，它却存留着曾有的丰富。”“曾有的丰富”指的是什么？

４．本文作者在描写小麻雀的时候，用的修辞手法是：——————————。

５．本文的主题是：————————————————————。

６．读了第⑩段后，你认为人和动物、植物，乃至整个自然界之间应该如何相处？

７．人有人言，兽有兽语，吃完白菜的麻雀，也许会飞到某处聚在一起谈论些什么。请以麻雀的身份写出一段故事来。（不超过２５０字。）