学生作文《身边的爱》

学生作文《身边的爱》（精选17篇）

学生作文《身边的爱》 第1篇

在学校门口，妈妈一遍帮我理着有些皱的衣服，一边耐心地对我说：“吃饭前一定要洗手啊。上课好好听讲，不要开小差……”我听了，点点头，转身走进了大门。妈妈在门后又喊道：“上课一定要认真听啊！”。再看，我早已不见了。在家里妈妈也是如此：“上体育课的的时候，要注意冷热。老师的话要听进去……”还没走出家门，妈妈又说：“我再说一遍……”然后一字不漏地重复了一遍，我深深地记在脑子里。

一些叛逆的儿女往往会将父母倾注在身上的爱当做累赘，甚至会问为什么要听父母的话。可是当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是谁？是父母！当我们感到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是谁？是父母！当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是谁？是父母！当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，又是谁？还是我们的父母。

在生活中，处处有着浓浓的亲情。在成长道路上，也少不了亲情的陪伴。在寒冷的冬夜，惟有亲情使你无惧风寒，在人生大道上越走越远。古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助。因此，我们应该懂得感恩父母，懂得感谢父母的“再说一遍”。

再说一遍，就是爱和呵护。是那一份爱让语言变得琐碎而缠绵，只有再说一遍，心中的那份爱才会感到妥帖，才能安稳。淡淡的爱就影藏在这看似唠叨的话语中……父母，永远是我们最值得感谢的人！感恩父母，希望父母一切都好，也是我们最真诚的愿望。

学生作文《身边的爱》 第2篇

就这样他乘上了离家的火车……

到了城市，他被眼花缭乱的另类世界完全覆盖住了，在这个城市中多了一个辛苦奋斗的人。他努力拼搏了数年，终于当上了一家企业公司的老板，拿着不菲的工资，他几乎忘记了以前的所有，直到那一天……

他翻开了日历，日历上写着三个蓝色的大字――母亲节，他似乎想到了什么，飞奔到回家的汽车上，一路上，心中不知是喜是悲。到了家门口，那扇木头的门依旧为他敞开着，他推开门，门嘶哑地“吱嘎”一声，屋里十分安静，他找遍了所有的屋子，也不见母亲的踪影，一打听才知道，母亲在上个月就去世了，就埋在对面小山头上。他跑到母亲坟头大喊：妈妈!我回来了!您的儿子事业有成回来了!

我身边的爱 第3篇

母爱是创可贴

在一个雪花飘舞的夜晚, 我写作业写到很晚, 手都快冻僵了, 红通通的像一根根红萝卜, 连铅笔也拿不稳。妈妈看见我这样, 连忙把我的手握到她嘴巴前, 朝我手心哈了几口气, 我手上略微有了一丝暖意。看见妈妈如此对我, 不像平时我不听话时那般凶凶的, 我竟情不自禁地流下了眼泪。原来, 妈妈的爱一直存在, 只是我没有注意。或者说, 是我太理所当然地享受着应有的母爱。

还有一次我跑步跑得太快, 一不小心摔了一跤, 我呜呜地哭了起来。妈妈闻声赶来, 看见我一脸无助地坐在地上, 连忙把我扶起来。看见我手破了, 她轻柔地用创可贴帮我把伤口包扎起来, 温柔地对我说:“还痛吗?”我咬牙摇摇头。

父爱如床

星期天, 我和爸爸妈妈在兴致勃勃地逛街。走着走着, 我渐渐地累了, 和爸爸妈妈坐在了一旁的椅子上。不一会儿, 我就睡着了, 睡在了爸爸的腿上。他的双腿睡上去很舒服, 就像是一张大床。当我醒过来时, 已经到家了, 我正睡在床上, 盖着被子。我心想:一定是妈妈把被子盖在我身上的, 妈妈对我最好了。至于爸爸嘛, 哼哼……可当我问妈妈时, 她告诉我, 是爸爸帮我盖上去的。这算是以小人之心度君子之腹吗?我惭愧不已, 父爱还是在那里, 不管我理或不理, 在不在乎。

友爱之纸

我在学校有很多朋友, 可和我最要好的当属黄鑫晨。她个子不高, 一头乌黑秀丽的头发, 一双水汪汪的眼睛, 人见人爱。有一天中午吃完饭, 我和她去上厕所。突然, 我肚子很痛, 可能是早上吃东西吃坏肚子了。我没有办法出去, 只好拜托她帮我去教室拿卫生纸。她急急忙忙地赶去, 又气喘吁吁地跑到我面前, 上气不接下气地断断续续说着什么。我一急, 便没好气地吼了她几句。她忽然沉默了, 缓慢地拿出了纸。我心一沉, 就差没感动得掉下眼泪。谢谢你, my best friend。

知足者常乐, 我很高兴也很庆幸拥有这么多的爱。嗯, 我真的很幸福!

点评:

小作者从三个维度诠释了爱的真谛, 并分别将三种爱具象化, 结合感人事例以“创可贴”“床”“纸”的形象比喻, 为爱下了有个人情感烙印的定义。选择的事例富有代表性, 情感真挚饱满, 小作者有这份感悟难能可贵。

我身边的爱 第4篇

母爱是“创可贴”

在一个雪花飘舞的夜晚，我写作业写到很晚。手都快冻僵了，手指红通通得像一根根红萝卜，连铅笔也拿不稳。妈妈看见我这样，连忙把我的手握到她嘴巴前，朝我手心哈了几口气，我手上略微有了一丝暖意。看见妈妈如此对我，不像在平时我不听话时那般眼神凶凶的，我竟情不自禁流下了眼泪。原来，妈妈的爱一直存在，只是我没有注意，或者说，是我太理所应当地享受着应有的母爱。

还有一次我跑步跑得太快，一不小心摔了一跤。我忍不住疼，呜呜地哭了起来。妈妈闻声赶来，看见我一脸无助地坐在地上，连忙把我扶起来。看见我手破了一层皮，她轻柔地用创可贴帮我把伤口包扎起来，温柔地对我说：“还痛吗？”我咬着牙摇摇头。

父爱如“床”

星期天，我和爸爸妈妈在兴致勃勃地逛街。走着走着，我渐渐地累了，和爸爸妈妈坐在了路旁的椅子上。不一会儿，我就睡着了，睡在了爸爸的双腿上。他的双腿睡上去很舒服，就像是一张大床。当我醒过来时，已经到家了，我正睡在床上，还盖着被子。我心想：一定是妈妈把被子盖在我身上的，妈妈对我最好了。至于爸爸嘛，哼哼……可当我问妈妈时，她告诉我说，是爸爸帮我盖上去的。这算是我以小人之心度君子之腹吗？我惭愧不已，父爱还是在那里，而我“爱理不理”。

友爱之“纸”

身边的爱400字作文 第5篇

有一天，我打扫完卫生开始收拾书包，刚准备回家。“轰”一声炸雷打了下来，跟着开始下倾盆大雨了，我心想今天怎没那么倒霉，刚要走就开始下大雨了，我心中暗叫不好。我脱下衣服，就披在头上冲。刚冲到校门外，就看到了一个熟悉的身影，原来是我的妈妈呀，我妈妈看到外面下雨就赶来来接我，由于太匆忙就带了一把伞出来，没有把我的雨披带过来。只能两人打一把伞了，我心里暗暗的说：“我的妈妈怎么那么的记心不好，真是够笨的了。”我们两人隐没在水雾之中，我妈妈老是往我这边打，老把伞往我这变撑，还把我抱着，不让雨点打到我，这一刻我感觉到我心里一股暖流在流动着。

我由于有一次没带作业本，我妈妈发现我的作业没有带，我妈妈急忙把我的作业本个我送到学校来;我又一次打篮球，忘记了时间我的妈妈在到处找我。就在这时我体会到了我妈妈对我的无比关爱，怪我一次又一次的错怪了我的妈妈，还一次又一次的跟我的妈妈顶嘴。我一次又一次跟我的妈妈生气，发火。我每一次考试出门时，妈妈都跟我说一句话：“考试时，心不要慌，要相信自己。

我永远也不会忘记我妈妈为我付出的一切。我爱我的妈妈。

身边的爱400字作文 第6篇

在一个寒冷的冬天，放学时突然下起了大雨，我正愁着怎么回家呢，在校门口我看见了爸爸正打伞在等着我，看见我来了，爸爸的大手握住我的小手问我冷不冷，我却感觉到爸爸的手冰凉，不知他在雨中等了多久，爸爸工作那么忙，心里却装着我。

有一次上学，我忘了带语文书，我正急得不知怎么办好，我的好朋友杜牧平看见了，二话没说把她的书借给了我，她和同桌看一本。我心里好感动。

还有一次在课堂上，我觉得头晕，无力的爬在桌子上，班主任吴老师发现我不舒服，走过来，用手放在我额头上试了试，说你发烧了，接着给妈妈打个电话，让妈妈带我去看病，并叮嘱我好好休息。我觉得吴老师跟妈妈一样细心。

星期天，妈妈带我去超市，公交车上人太多了，我和妈妈站在车中间，妈妈一手扶着扶手，一手揽着我。一个老爷爷看见了，自己站起来，让我坐下。这太让我感动了，因为老师、妈妈教育我们要给老人让坐。

发现身边的爱作文 第7篇

爸爸微风般的爱

爸爸总是那么不善言辞，不会说甜蜜的。心中的“魔鬼”常常抱怨爸爸不爱我，可是“天使”经常对我说：“爸爸其实是爱你的，只是你还未发觉。”

要不然，是谁在半夜推开你的房门，为你盖好被子?要不然，是谁在你凌晨突发高烧时送你去医院?要不然，是谁常常把你提出的合理要求铭记于心，尽全力来满足于你?要不然，是谁在你学习上帮你提问单词，句子?是他啊，你的爸爸，那个有着严肃面孔，却细腻的心。

“天使”告诉我这些，我不禁潸然泪下。爸爸啊，您给予我那如微风般的爱，是如此的无微不至，深深地震撼了我的心灵。

妈妈细雨般的爱

是谁，在下大雨时在校门口接我回家?是谁，在我生病时，细心的照顾我?是谁，在我心情失落时为我加油鼓励?是谁，在我贪玩时，督促我学习?是啊，那个平凡而又伟大的妈妈。

她是那么的无私，她的爱就像暖流一样包围着我。

记得，不管我有多无理取闹，妈妈都会平心静气地来教导我;记得，不管我学习到多么晚，妈妈总是在我睡着后，才熄灭了灯……

妈妈是那么的无怨无悔，她那细雨般的爱，滋润了我那干枯的心，这，让我感动。

学生作文《身边的爱》 第8篇

在班会方案的构思和实施过程中, 我深切感受到, 要开好一次成功的主题班会, 需要在“背景”、“主题”、“目标”、“受众”、“特色”、“流程”等六个方面认真思考、精雕细琢, 以此来提高主题班会的实施效果。

1 班会背景

1.1 宏观背景分析

1.1.1 培育和践行社会主义核心价值观, 要内化于心、外化于行

《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》文件明确提出, 倡导富强、民主、文明、和谐, 倡导自由、平等、公正、法治, 倡导爱国、敬业、诚信、友善, 积极培育和践行社会主义核心价值观。教育部也要求要将培育和践行社会主义核心价值观贯穿国民教育的全过程。这要求辅导员要将社会主义核心价值观的教育融入大学生日常思想政治教育工作过程中, 用看得见、摸得着、能理解的视角和主题来导入, 用可信、可取、可为的方式和行动来践行。

1.1.2 习近平总书记在2015年新春团拜会上提出要重视家庭和亲情教育

总书记指出, 中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情, 家庭是社会的基本细胞, 是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化, 不论生活格局发生多大变化, 我们都要重视家庭建设, 注重家庭、注重家教、注重家风, 发扬光大中华民族传统家庭美德, 促进家庭和睦, 促进亲人相亲相爱, 促进下一代健康成长, 促进老年人老有所养, 使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。辅导员应该及时将总书记的指示和号召落实到大学生思想政治教育日常工作内容中去。

1.2 微观背景分析

1.2.1 春节期间全民疯抢电子红包, “低头族”们冷落了传统亲情

“世界上最遥远的距离, 不是生离死别。而是我在你面前, 你却在玩手机”。随着移动互联网的普及和广泛运用, 曾经的网络段子已成为真实社会的写照。尤其是2015年春节期间, 全民疯抢电子红包的热潮背后, 呈现的是一幅尴尬的社会图景:难得的春节团聚时光, 年轻人在手机上花费的时间和精力, 远超陪伴父母。大学生群体更是其中的中坚力量, 沉浸虚拟互动, 冷落身边亲情。

1.2.2 当代大学生多为独生子女, 习惯于被动接受父母之爱, 缺少主动关心。

90后大学生从小到大已习惯于被动接受父母无微不至的呵护、嘘寒问暖的关怀。有人坦然接受, 有人乐在其中, 也有人视为压力和负担。但大学阶段又有其特殊性:一是从未成年人到成年人的过渡, 二是从家乡到异乡的过渡, 三是从校园到社会的过渡。这些变化都要求大学生培养和提高爱的能力, 要学会关爱父母、关爱他人, 学会换位思考、适应环境, 做到心智成熟、人格健全。这其实就是人们常说的情商教育和素质教育, 同时也是大学生思想政治教育工作的重要任务。

1.2.3 大学毕业生远离父母异地打拼成为新常态, 如何维系亲情已成共性问题

2015年1月, 教育部75所直属高校陆续发布了2014届高校毕业生就业质量年度报告。报告显示, 毕业生签约率最高的城市分别是北京、上海、广州和深圳。京津翼、长三角和珠三角地区是就业热点区域。也就是说, 大学生毕业后在异地就业打拼已成新常态。联系到中国正跑步进入老龄化社会, 可以预见, 未来的中国式养老和亲情维系将成为一个普遍的社会性问题。站在高校思想政治教育工作的视角, 让大学生尤其是大一新生意识到这一潜在的问题, 珍惜有假期的大学生活, 重视亲情陪伴父母, 同时为将来的就业观念引导奠定基础, 是辅导员的应尽职责。

2 班会主题

2.1 班会对象:2014级广告学专业学生 (24人)

2.2 班会主题:拾起身边的爱

2.3 主题目的:引导大学生重视亲情、感恩父母、珍惜时光、尽孝当下

2.4 主题特点:

(1) 思想性:感恩教育是思想性较强的主题, 如果不能结合专业特点, 没有形式的创新, 或者一味煽情没有行动引导, 都会影响主题班会效果。

(2) 现实性:重视家庭和亲情作为中华民族传统美德, 在网络虚拟交流方式和大学生异地求职热潮的双重影响下, 面临新的挑战。引导学生从大一开始重视亲情、感恩父母, 既是激发其学习动力的重要举措, 也是健全学生人格、做好家校互动、形成教育合力的前提和基础。

3 班会目标

3.1 认知目标:让学生认识到亲情的可贵以及自己在与父母相处过程中的不足。

3.2 行为目标:明确此后的行动计划。日常如何完善, 下一个假期作何改进。

3.3 情感态度目标:感恩父母亲情, 反省自身不足, 激发学习动力。

4 班会受众

4.1 受众对象:2014级广告学专业学生

4.2 关键属性:大一新生、广告专业

4.3 受众分析:

(1) 大一新生刚刚完成从高中生到大学生的角色转变, 从圈养式管理到开放式管理的模式转变, 从家乡到异乡的环境转变。面对这些新的变化, 都需要辅导员适时加以引导和教育。以亲情教育作为切入点:一方面, 从心理学视角引导同学们识恩、知恩, 唤起感恩意识, 并在以后的学习中体会父母苦心, 明确学习任务, 承担学习责任, 思考如何加强时间管理, 用大学四年认真学习的实际行动感恩父母;另一方面, 从社会学视角引导同学们认识到未来工作后亲情维系的现实问题, 并将认识转化为行动, 把握好日常和假期, 学会主动关心父母、陪伴父母, 关注父母的精神需求, 形成正确的亲情观念, 从小处着眼, 践行社会主义核心价值观。

(2) 广告的行业属性决定了同学们的就业预期都集中在“北上广深”等广告业发达城市, 未来异乡求职打拼的现象较其他专业更为凸显。同时该专业同学都是文科生, 感性细腻, 崇尚创新思维, 抵触灌输说教。这就要求辅导员在班会的内容准备和环节设计上, 加强互动分享、体现人文情怀、创新表达方式, 在班会现场善于捕捉和掌控现场氛围, 阐明问题的表象和实质, 将感性表达和理性引导、现场感动和事后行动有机结合, 固化教育效果, 解决实际问题。

5 班会特色

5.1 内容特色

(1) 时效性:以刚刚过去的寒假作为时间导入, 介入引导早, 时效性强。

(2) 互动性:以现场调查、互动分享作为教育手段, 启发式教育, 互动性强。

(3) 说服力:以网上“亲情算术题”作为话题导入, 内容接地气, 说服力强。

(4) 认可度:以“写给爸妈的话”作为点睛之笔, 参与式教育, 认可度高。

5.2 表现特色

(1) 视觉化呈现:班会PPT中大量使用图片、图表, 符合信息传播和现代教学规律, 也符合广告学专业同学信息接收的思维习惯, 是开好主题班会的前提和基础。

(2) 艺术化表达:班会PPT中选择了同学们都很熟悉的一首歌曲《时间都去哪儿了》作为背景音乐, 烘托现场气氛, 配合班会主题。同时, 班会内容中引用台湾作家龙应台作品《目送》片段, 以文学作品提升班会整体的情绪感染力。

(3) 专业化语言:班会选择了两则与主题相呼应的公益广告, 一则为“放下手机”平面广告, 一则为“时光倒流”电视广告, 专业化语言更贴近广告专业学生。

6 班会流程

6.1 互动分享:这个假期你都做了些什么

(1) 辅导员祝各位同学新学期学业进步、心想事成, 拉近师生距离;

(2) 辅导员提问同学们在刚刚过去的寒假中都做了些什么, 为下一步的话题导入做铺垫。

6.2 话题导入:“亲情算术题”

(1) 辅导员引用一幅网上热议的“亲情算术题”, 为同学们呈现了一幅令人心酸的未来场景图:毕业之后, 也许我们能够陪伴父母的时间是屈指可数的;

(2) 辅导员进一步引导:亲情算术题未必准确, 更多的是一种善意的提醒。百善孝为先, 尽孝不待时。既然未来不可预期, 就要珍惜当下时光。

6.3 现场调查:这个假期你陪父母的时间有多少

(1) 辅导员分发事先准备好的调查问卷;

(2) 组织学生现场填写、现场统计, 并在接下来的班会进程中公布调查结果;

(3) 辅导员结合调查数据引导学生反思两个问题, 第一是同学们假期忙于各种个人事务, 冷落了父母;第二是毕业后大部分同学都选择远离家乡异地求职, “亲情算术题”有可能成为大家毕业之后生活的真实写照, 立足当下, 应该怎么做?

6.4 视频导入:2015年央视春节公益广告“时光倒流篇”

(1) 辅导员播放广告视频。选择与班会主题相呼应的公益广告, 既是班会内容的多元呈现, 也是专业内容的互动分享;

(2) 视频播放结束后, 辅导员适时点评, 同时引用台湾著名作家龙应台作品《目送》中的一句话, “所谓的父女母子一场, 只不过意味着, 你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”。接下来用一位同学讲述开学时父母在火车站送别自己的场景作为衔接, 推动现场氛围走向高潮;

(3) 辅导员总结提炼:给父母的爱是等不了的爱。号召同学们暂时放下手机、走下网络, 同时用一则平面公益广告再次强化了这一点。

6.5 互动分享:此时此刻的心情和感受

(1) 在现场的氛围达到一个高潮之后, 辅导员适时引导同学们分享此刻的心情和感受;

(2) 在现场氛围的感染下, 同学们纷纷举手发言, 分享自己此时的心情。不少同学留下了眼泪, 这是对主题班会教育效果的最好验证;

(3) 辅导员总结提炼, 阐明今天班会的目的, 同时定格班会主题:拾起身边的爱, 珍惜每一个和父母在一起的日子。

6.6 行动引导:下一个假期, 我们应该如何做

感性分享之后, 辅导员将同学们的思绪引导到更为重要的行动环节。以两个关键字———“少”和“多”来归纳提炼, 给予同学们行动建议和指导。

6.7 互动升华:写下感言, 定格永恒

班会最后, 辅导员提议同学们把此时此刻的心情和最想对父母说的话写下来, 拍成照片发给父母, 同时上传微信朋友圈和个人微博, 让更多的人感受到这份温暖和感动。在充满温情的气氛中, 主题班会圆满结束。

身边的爱，要细细品味 第9篇

一天早晨，我出去散步，走了二里多，返回途中拐进一家水果店，想顺便给孙子买点水果。店里一位年轻的女店员帮我挑好了水果，过了秤，对我说：“奶奶，水果总共35块5毛钱。”我忙掏钱，没想到口袋里一毛钱也没有。原来我早晨出门时换了衣服，忘了带钱包。我非常尴尬：“对不起，我忘了带钱，明天再买吧。”没想到女店员不但没一句埋怨，反而客气地说：“没关系，您拿着水果回家吧。钱，明天遛弯顺路捎过来就行了，您慢点走。”我临时在儿子家住，并不常走这条街，和这位姑娘是人生面不熟。可是她的轻言细语给了我关爱，给了我信任，给了我敬重。我很感动，生怕她赊账会受到老板批评，实在等不到明天，回家吃过饭，就特地把钱给她送去了。姑娘连说，其实您用不着这样着急。

去年年底的一天，我外出办事往家走，冬天的天黑得早，那天起了西北风，我的腿脚不听使唤，走回家肯定难。我想打车，可等了好一会儿叫不到出租车。正在发愁时，一辆出租车开过来，我连忙招手示意。车开近了，我才看到出租车后座有位乘客。我失望地垂下手。谁知，出租车却停下来。司机推开门问我：“老大娘，您要到哪去？”我说了地点。他说： “您上车吧！”接着他和后座那位乘客商量：“咱们绕点远，顺便送送老人，行吗？”那位乘客爽快地回答：“行呀，这是做好事，我怎能说不行！”

到了地方，我问司机多少钱，他笑着说：“您这么大岁数了，和我奶奶年龄差不多，顺便送送您应该的。”可我想，出租车司机靠拉客人赚钱养家，这钱必须给他。我硬往他钱盒里放钱，司机就是推着不收。争不过，我只好欠他人情了。司机还问我：“离家还有多远？有没有路灯？”我忙说：“走几步就到了。”他还接着说： “慢点走，再见！”这也是个人生面不熟的主儿。不知怎的，下车后北风仍然刮着，可我全身都是暖烘烘的。

这两件事让我联想到：我常见到的老年人、孕妇、残疾人上公交车都有人让座;上下台阶、上下坡都有人搀扶着，老年人拎着重物都有人伸手帮着提着，这事身边常常见，现在社会真好。

身边的友爱小事让我感悟，有的老人常说自己活得寂寞、不幸福、没意思。怀抱这样消极的思想，会越活越苦恼。因为没有用积极态度睁大眼睛去观察社会，去接受爱、品味爱，即使别人给你善意，你也看不到。

我觉得，身边的爱，只要你好好珍惜，细细品味，不仅只是爱护和关心，它还会给你温暖、给你力量、给你信心、给你自尊、给你健康的心态。同时爱也是相互的，得到了爱，就应当把这种正能量传播出去。大家都付出爱，都可以获得爱，人间会充满阳光。

（作者系山西退休教师）

（责编：孙展）

我们身边的爱作文 第10篇

每天，奶奶都会早早的把我叫起床，洗刷，让我读书，到一定的时间进家门，就会吃到香喷喷的米饭，让的就是我快快长大。

每次吃东西，奶奶就会让着我，让我先吃完后，她再吃，别人给她的东西她也都带回来给我吃。吃糖果时，她会说：“奶奶的牙不好，吃不动”;吃富食品时，她会说：“我不喜欢吃，你自己吃吧。”吃鱼肉时，她会说：“奶奶不喜欢吃这些脂肪高的菜。”

珍惜身边的爱作文 第11篇

上个星期，我们进行了几次默写竞赛和一次指南竞赛。前几次的默写竞赛，我们一直没拿到第一名，都是因为我的成绩不大理想。最后一次默写的小组成绩公布出来后，我得知我们组又得了第二！我的心“咯噔”了一下，心想：逃得了一时，逃不了一世。组员们迟早要来篡夺我的“王位”的（我是组长）。

该来的还是要来的，“终极考验”——《指南竞赛》开始了，我尽我所能地认真做每一题，而宝贵的35分钟一下就过去了，我也没仔细检查就交了，最后成就：72分。

我拿着指南，还没看出题目错的原因，常昊文就赶紧走了过来查看我的分数，可是常昊文（我们的组员，班里的尖子生）并没有责怪我，反而主动来指导我。而且，他指导我期间，也没有因我的不懂而垂头丧气地走开：他先指着基础题的扩写句子第一小题，说：“你的`这句话缺少‘地点’，还有‘受益匪浅’的‘匪’你写成了‘非’。”我没听懂常昊文所说的“加地点”的意思，便说：“再来给我讲一遍吧！我没听懂。”常昊文又耐心地说：“你不要只写一个艺术馆的‘爱心抱抱’，还要写操场与教学楼等才能体现出‘处处’二字所表达的意思。”我的心暖暖的，我一边订正一边听，心里充满了对他的感激。

事后，常昊文还鼓励我说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。只要你努力，就会成为一个名列前茅的学生的！”

珍惜身边的爱作文 第12篇

活动课将要开始，同学们议论纷纷，充满期待。老师来了，给每人发了一张纸，让我们写下最喜欢的人和宠物。“这个简单！”我毫不犹豫地写了爸爸、妈妈、奶奶、廖老师、温家宝爷爷和我的金鱼。接着，邓老师竟然说：“划去一个你最喜欢的人或宠物，说明他（它）已经不在了。”我很茫然，不知道该怎么做。正当我踌躇不前时，老师说：“生活就是残酷的！”我不得不划去了我的金鱼。接着，老师不断地叫我们划去我的最爱，直到全部划掉，我很伤感！

爸爸妈妈养我、教我，奶奶每天吃照顾我的起居饮食，他们都那么疼我、爱我，我真幸福！我都还来不及感恩他们，也没有好好地孝顺他们，子欲养而亲不在，多不幸啊！

在四年级，我对学数学没有兴趣，甚至有不想学数学的念头，可现在廖老师鼓舞了我，我有信心了，成绩也提高了。现在划掉了廖老师，仿佛数学成绩下降了很多。

温家宝爷爷是我最敬佩的人，他不怕上“刀山”、下“火海”地视察地震灾情。如果他不在了，将是我们国家的一大损失。

我的小伙伴--金鱼，是我的心肝宝贝，在我的童年里，金鱼是我的牵挂，每天早上我都要喂养它们，如果没有了它们，我会像没有了亲人一样悲伤。

一直围绕在我身边的爱 第13篇

周小琪和她妈妈走进我家那年，我八岁，刚上小学一年级。

一天，我放学回家，刚走到胡同里就听邻居说，爸爸给我找了个新妈妈。

在他们戏谑的表情中，我的心被深深地刺痛了。我亲眼目睹过街道口那个比我大三岁的男孩，他的后妈抡着大木棍打他的情形：她追着他满街跑，边跑边骂。街坊邻居都说，后妈没有不狠心的。

我忐忑不安地回到家，看见一个四五岁头扎羊角辫的小女孩，哼着儿歌，蹦蹦跳跳的。夕阳中，她宛若一只舞动的花蝴蝶。

爸爸见我回来了，便喊我：“小宇，快进来，你周姨和小琪妹妹来了。”

我低着头，怯怯地走过去。那个叫周姨的陌生女人用粗大的手摸了摸我的头发，笑着说：“这小子挺帅气的。”

小女孩一直盯着我，她欣喜地过来拉住我的手，说：“小宇哥哥，我叫周小琪。”

我瞥了她们一眼，什么话也没说，冷着脸径直跑回自己的房间，还“砰”的一声把门关上了。

我心里的忧伤如水草般滋长、蔓延。妈妈离开不到几年，爸爸就另寻新欢了。

我清楚地记得，妈妈临走前，爸爸一直拉着她的手说了很多动情的话，还流着泪说，他会亲手把我拉扯大，不会让我受半点儿委屈。可是，这么快爸爸就把自己的誓言遗忘干净了。

二

从她们来后，我在家里就变得沉默寡言。我用无声的抗议来表示自己对她们的不满。

周姨刚开始待我还不错。每天早上，她都会为我煎上一个荷包蛋；下雨天，她会到学校给我送伞。爸爸多次提醒我，要叫周姨为妈妈，我低着头不说话。

只是有一次，我心烦时，随口顶撞爸爸说：“我妈早死了。”

“啪”的一声脆响，爸爸打了我一记耳光。他气得脸色铁青，一直哆嗦着说不出话。

我捂着红肿的脸，倔强地不肯哭出声。倒是站在旁边的周姨哭了起来，她踉跄地跑进房间。

从那以后，很长时间里，我和周姨都没有话说。

因为讨厌周姨，我也开始讨厌周小琪。我总会趁周姨和爸爸不在家时欺负她。她什么都听我的，就连我把她的零食骗走了，她还是乐呵呵地一口一个“小宇哥哥”，叫得我既心酸又难过。

只是有一件事，多年后我一直没有忘记，我想我对周小琪的态度也是从那时开始转变的。

那年春节时，爸爸把压岁钱交给她自己保管。她视压岁钱如珍宝，成天藏在贴身衣服里。但那时，我迷上了看书，很快就把自己的钱花光了，于是开始打她的压岁钱的主意。当我费尽心思把她的压岁钱偷走并买了几本书后，她才发现自己的压岁钱不翼而飞。她把自己的衣服翻了一遍，也没有找到，一整天哭丧着脸。

那几本用从她那偷来的钱买的书，我看完后藏在柜子的最底层，直到小学毕业时我才把那些书送给她，其实是“物归原主”。

三

我上初中时，周小琪已经上小学四年级了。我们很少在一起，但我感觉得出来，她一直努力想接近我，而我不知道该以什么方式接受她。

爸爸在建筑工地当泥水工，成天忙碌。周姨为了补贴家用，就磨米浆炸油糕卖。她的摊子摆在我学校门前不远处的一个巷子口，每天，我都要从那经过。

我从来都是低着头匆匆地从她的摊子前跑过去，我害怕她会突然叫住我，那样会让我难堪的。我不想被同学知道我有一个后妈，还是卖油炸糕的。

或许周姨知道我的心思，她从来都不会叫住我。周小琪每天一放学就到摊子前帮忙。她总是很欢快地招呼客人，手脚勤快，忙着收钱、打包。可能周姨对她有过交代，她看见我，也装作没看见。有几次，我明明看见她挥着手似乎是想叫住我的，但嚅动着嘴却始终没有叫出口。

她一直叫我“哥哥”，我却从来没有过哥哥的样子。

那年爸爸从工地的脚手架上摔下来住院时，我却因为要参加中考，很少到医院陪爸爸。周小琪每天一放学就到医院去照顾爸爸。其实那时，她也要参加小学升初中的考试。

爸爸摔伤后，半身不遂。医生说，情况好的话，至少也要休养半年才有可能站立起来，但再也不能干重活了。

为了补贴家用，周小琪竟然在暑假里背起冰棍箱上街卖冰棍。

“你不觉得丢人？”我问她。

她没吭声，低着头，连耳根都红了。她还是背着冰棍箱上街去了，沿街吆喝着。

夏天炙热的太阳像个大火球，待在屋子里都觉得热，我想，在太阳下奔波的她一定更热。但她连一根冰棍都舍不得吃，渴了就喝自己随身带的凉开水。我曾远远地跟在她后面，我怕别人欺负她，但却没有勇气跑过去接过她肩上的冰棍箱。

整个夏天，周小琪早出晚归，每天忙忙碌碌。她一条街一条街地跑，每天都能卖掉好几箱冰棍。有时就连晚上，她也不停歇，依旧一吃过饭就背起冰棍箱出去。她说天气热，街上散步的人多，买冰棍的人也多。看着她被太阳晒得暗红而脱皮的手臂，我垂下头，不敢看她的眼睛。

那个暑假，她挣到了她生命中的第一份收入：238.6元。

四

我上高中后，爸爸已经可以自己走路了，但他再也不能干重活，只能在家帮忙煮煮饭，然后长时间地坐在梧桐树下发呆。

我借口学习忙，要求住校，一个星期只回家一次——为了拿生活费。

我依旧不怎么和周姨说话。但每次，她都会在我准备出门时把钱给我。

周小琪在我原来的初中上学。她和以前一样，一放学就到周姨的摊子上帮忙。

有一次，我去同学家经过她们的摊子时，远远地躲在街角观望，然后趁很多人围着摊子买东西时，猫着腰藏在人群里匆匆闪过。

可是，我却没有力气再前行，整个人虚脱了似的迈不开步，耳畔一直回响着周小琪清脆的叫卖声：“又香又脆的油炸糕！5毛一个。”

那声音仿佛有一种魔力把我牵引住。我转回头，久久地望着她们母女俩，心里很不是滋味。我看见周小琪穿的衣服，那是我穿旧的校服。她微笑着站在摊子前，动作利索地收钱、打包。阳光下，她的笑容那么灿烂，像一朵盛开的山花。

我刚转身，准备离开，却听到周小琪尖利的叫声：“啊，疼！”

我的心“咯噔”一声，惊慌失措地跑过去。

周小琪蹲在地上，眼中噙满了泪水。我看到她的手臂上有一长道红红的印子，接着就起了一排水泡泡。我想那一定很疼的。要不，那么坚强的周小琪怎么会哭呢。

我急忙背起她跑向街角的卫生所。医生帮她处理好，涂了一些药膏。

我看着她那红肿的手臂，惭愧地问：“小琪，疼吗？”

她笑着说：“有哥哥在，就不疼了！”

我看到她眼中溢出晶莹的东西。我知道，她流泪不是因为疼而是因为高兴。这是她和妈妈进我们家后，我们第一次如此亲近。

我的鼻子也酸酸的。我突然意识到，爸爸不能干活后，我所花的钱都是她和她妈妈一点点辛苦挣来的。

她们夏顶烈日，冬吹寒风。几年来，为了撑起这个家，一直在默默地付出。

街上车来车往，一阵风吹来，扬起的灰尘蒙住了我的眼睛。我止不住地流泪，心里有种无言的感伤，说不清，道不明，仿佛有什么东西一直在纠缠着我的心。

五

第二天，我从学校搬回了家里住。

任凭周姨怎么劝，我非要坚持和周小琪一人一天到摊子上帮忙。

周姨拗不过我，最后不得不答应，但她要我保证一定不能耽误学习。她语重心长地说：“小琪是女孩子，能读到哪儿算哪儿；你是男孩子，一定要读大学的。将来咱们这个家就指望你了！”

那一瞬间，我心里又变得酸酸的，偷偷转过了身去擦了擦喷涌而出的泪水。

此后，我和周姨的关系一天比一天好。我终于不再喊她周姨，而像周小琪一样喊她妈妈。

周小琪看见我和妈妈有说有笑后，还曾躲在厨房里偷偷抹眼泪。或许，她等这一天已经很久了吧。

周小琪的成绩很好，虽然整天帮着家里干这干那的，但一点儿也不耽误她学习。

她笑着对我说：“哥，我要像你一样考上一中，这样爸爸妈妈就会很开心了。”

她还告诉我，在我住校的那段日子，她特别想念我；她做梦就想和我能像亲兄妹一样亲密无间，还梦到我亲切地拉着她的手喊她妹妹……

望着渐渐长大的妹妹，我很惭愧。

我知道，她一直把我当做亲哥哥看待。只是我，因为年少的自尊，因为懵懂无知，一直排斥她、伤害她。

我对她说：“小琪妹妹，哥哥以前对不住你和妈妈。以后，哥哥不会再这样了，我会好好保护你的……”

我的话还没有说完，她便哽咽：“哥，你喊我‘小琪妹妹’了？我好高兴哦！哥，我从来没有怪过你，我们早就是一家人了，要相亲相爱……”说着她激动地哭出了声。

我上前紧紧地抱住因哭泣而颤抖的小琪，感动地说：“傻丫头，高兴要笑才对呀，不哭了哦！”眼角却一片潮湿。

珍惜身边的爱作文 第14篇

从出生到现在，我所熟悉过的人已经太多，有的人已经与我没有了联系，有的却从陌生人变成了密友，十几年了，我到现在才明白：这个世界上除了父母，没有人有义务一直对你好。

六年级到初一，这又是一段漫长而艰辛的路。我也逐渐到了青春期，或多或少的有了自己的想法，不再像小时候那样对父母的话言听计从，印象最深的一次是在五年级的时候。

那是一个安静的夜，星星仿佛也害怕惊扰了这份宁静，都躲到了云层里，不再眨巴它明亮的眼睛。月亮似乎也收起了一些光芒，任那宁静的夜钻进人们的生活，

九点了，我还在备战期末考，尽管我没有停笔，但心里却也是厌倦的了，写多了字的手在隐隐的痛，心事却像一根根冰冷的钉子，深深地刺进了我的心里。

这时，妈妈突然走了进来。又看着我写作业的桌子，絮絮叨叨地说起来，“垃圾还没有扔”，“字又写得不好看”，她的话仿佛一锅滚烫的油，洒在我燃着火焰的心里，打破了我最后的防线。

我还嘴了，气氛出现了空前的寂静，周围的空气仿佛凝固了一般，带着一丝愤怒的气息。

泪水、不满、甚至怨恨，我认为母亲从未走进过我的内心，从未真正理解过我。我们拌嘴到深夜，连月亮都悄悄地躲进了云里，沉沉地睡去了。

那晚，我是带着怨恨与不满入睡的，苦涩的泪水打湿了枕头，流进了我的心里。

第二天，一个催促的声音在我耳边响起。睁眼一看是妈妈，她一直默默地做着我的闹钟。等我洗漱完毕，餐桌上也已摆上了热气腾腾的早餐。原来，母亲的爱从未缺席，只是她把自己的爱藏起来了，让我苦苦寻找了十几年。

英语作文 我身边的爱 第15篇

I am a student ,but I am very luckliy.Because I have a lot of love .In the morning . my mother does breakfast for me . In the school,my classmates are care of me and the teachear is teaching me .If I have a cold or fever ,my mother is to be worriied.And my mother is buy some medicen for me ........so I am very luckily.

我是一个学生 但是 我是非常的幸运 应为 我有许多的爱 在早上 我的妈妈为我做了早餐 在学校 我的同学们非常关心我 和老师是教我知识的 如果我感冒或者发烧我的母情是非常担心 和为我买一些药 所以我是非常的幸运。

身边的爱初二作文 第16篇

那天，下午天，困雨，刚和你吵了一架，心情和这天气一样阴沉。初夏，路灯拉了我好久的影子，我背着书包一个人回家。

窗外?雨和雾淹没了整个世界。这时，我真的准备好拿出作业了。突然，我好像想起了什么。一阵焦虑慢慢把我包裹起来。我的作业落在你的书包里了。看着桌上的电话，我慢慢拿起，无奈的放下。想到刚刚和你在一起苦不堪言的我，我的悔恨渐渐蔓延。眼前的景色瞬间变得朦胧。

在玻璃窗上，落下的雨的痕迹就像眼泪的轨迹。几经挣扎，终于给你打了电话。因为，我相信你不会来了，但是我的想法好像错了。这时只听见妈妈在叫我，“快出来，你同学来了。”我赶紧跑出去，脑子一片空白。我看见你的作业在我手里。“你的作业在我包里，我给你带来了。”我拿起作业，心里酸酸的像一瓶醋。我说不出谢谢，但我看见你撑着伞跑了出来。不知道哪里来的勇气，就冒雨冲进去了。雨就像一把浓密的刀片，把我的皮肤一个个分开。“我给你。”我以为你会生气地说“不”，但你很爽快地同意了，所以我让你很容易在雨中行走。终于，你在雨中打破了沉默。“回家吧!阿姨会着急的。”我转身离开，低头怕被你看见。我眼里充满了泪水。“

心里有浅浅的涟漪，轻轻荡漾。

窗外再也没有朦胧，只留下阵阵凉风，突然发现，在我懵懂的那些年里，有一种爱，叫关心。

身边的爱初二作文 第17篇

小时候，我妈是个不爱笑的人。回家晚了，考试成绩下降了一点，我犯了错，她会骂我，所以我觉得她不喜欢我。

一个周末，我和邻居决定去公园，因为我们家很无聊，游戏也不好玩。于是，我骑着自行车，带着邻居去了公园。

我们把自行车放在草地上，玩得很开心，不知不觉中，一个下午过去了。正当我们玩得开心的时候，一位老奶奶走过来问：“孩子们，你们在这里玩要付钱吗?”我们回答说不知道，她就走了。过了几分钟，老太太回来说，在这里玩要付钱。我和我的邻居迅速环顾四周，我们看到一个高高的，看起来很强壮的男人坐在椅子上。我们吓坏了，跑了。当邻居的父亲来看我们时，我们松了一口气。我叔叔带我们回家了。回来的时候，我没有看到妈妈。我爸说我妈出去找我了，还没回来。

我妈回家看见我，立马朝我跑过来，一边骂一边哭。后来阿姨告诉我，我妈搜了我所有经常去的地方。后来我担心自己会掉进沟里，就用手电筒顺着沟看。我差点掉进沟里，因为我没有注意我的脚。此刻，我看到的不是一个凶狠的母亲，而是一个害怕失去孩子的母亲。