作文大全初中范文校园生活

作文大全初中范文校园生活（精选8篇）

作文大全初中范文校园生活 第1篇

【精选】初中生活作文合集8篇

在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的初中生活作文8篇，欢迎阅读与收藏。

初中生活作文 篇1

转眼间，已到初三了，再过一百天就与初中生活告别了。回忆起来，可谓欢笑，“痛苦”，应有尽有。至今有些事还记忆犹新。

记得在初一时的那场拔河比赛中，我们脚勾脚，身子向后微倾，只听一声哨响，我们一鼓作气，进入了总决赛。总决赛开拔了，我们遇到了较强的对手，但我们依然照原计划进行。这时只听哨声响起，只见这时中线已落入“敌区”了。我们不甘示弱，换过边又开拔，我们卯足了劲，哨声一响，我们一步一步往后走，可是我们感觉有点力不从心，“敌人”太强了，这时我们依然听见有人在呐喊“三班，加油。三班，必胜。”突然哨声响起，我们输了，我们无缘三强了。这时，我们感到悲痛，难过，浑身酸痛。突然有一瓶矿泉水递在我面前，说：“给，这是给你的。你们也尽力了，过关斩将的，也得到了第四名不错的好成绩。”这时，我十分感动，因为那时我们班是人所皆直的差班，班风不好，并且我们也是一盘散沙。此刻最终有一盆水把这盘散沙凝聚起来了。

我们班虽然平常嘻嘻哈哈，可是我们团结。但在团结之余，又有一份份沉甸甸的友谊浮出水面。在我困难时，会有援助之手向我伸出；当我不开心时，会有开心果让我简便；当我忧愁时，会有人出谋划策。

感动时常发生，尤其是在我们这个不太喜欢表达自我感觉的班级，以往就上演了这一幕感动。

那天，报名去职高的同学要走了，上午我们还像平常一样嘻嘻哈哈，但在那天午时，许多人沉默了。本来说要开一个送别会的，可惜没开成。当那些同学问我们要用什么书，还有什么要帮忙时，不禁有一股热流涌入我的全身。为了活跃气氛，一些同学还像平常一样，依然那么搞笑，幽默。离开学校后，随即有一篇文章登上了网络。我读完后，不禁热泪盈眶。我们相处了三年，这段情能割舍吗？

初中生活真是丰富多彩。回想起来，真的值得回忆，值得留恋，值得珍惜，值得慢慢品味。

初中生活作文 篇2

寒假迈着轻盈的脚步悄然而至。同学们的心中一定洋溢着不同的心情吧!我想大多数同学一定与我的心情一样的，既高兴又激动吧!我这么高兴是因为在寒假，有一个对中国人来说至关重要的重大节日—春节。

在寒假里的趣事多得数不清，而最令我难忘的是这么几件事。

难忘之一，买新衣服，平常都是妈妈替我逛街，由她帮我买衣服可是每到过年，就要由我自己亲自买衣服，而每到过年，我就要和老妈一起去逛街，我走啊走啊走啊，走了半个小时都没买上，这是为啥呢?因为我太挑剔了，妈妈帮我看中了好几件，我都不喜欢，最后花了整整一上午的时间，才买完了我的新年衣服。

难忘之二，打扫卫生。在临近过年时，最少不了的就是打扫卫生了。那天早上，我和妈妈人手一块抹布，开始擦窗户了，我东擦一下，西擦一下，一会儿，窗户就变成了大花脸，活儿干了半天，却挨了一顿骂：“人家擦窗户都是越擦越干净，你呢，你看看你，你这是擦了个啥啊?”唉，谁让我干活这么不利索呢?我又吸取了教训，十分认真的擦，先用湿抹布擦，再用干抹布擦了一遍。哈哈，这次总算擦干净了。虽然擦干净了，但我还没有逃脱干家务的命运，妈妈又安排我擦厨房里墙上的瓷砖、扫地拖地，唉，我咋连个年都过不好啊!

难忘之三，除夕夜里，在除夕至一天的晚上，是我最开心的时候，第一是因为可以吃上可口的年夜饭，第二是因为可以收到爸爸妈妈给的压岁钱，第三是因为可以看到盼望了一年的。除夕的晚上我基本上不会睡觉，实在熬不住了，我才会闭上眼眯一会，而除夕的晚上，我干了这么几件事：看春节联欢晚会、向亲戚、向朋友们发祝福短信、和那些与我一样熬夜的朋友们聊天。

快乐的寒假还在等我细细品味，心里头虽还有诸多的留恋，但新学期的急促脚步也时时勉励着我，让我忍不住向前一步一步地迈进。

初中生活作文 篇3

在学校的号召下，在创模知识的潜移默化中，我越发地觉得，这创模不仅是市领导的责任，也是我们这群小学生的责任，我们应该向家人宣传创模知识，影响家长，让家长们也参与到创模活动中来。

在闹钟的歌声中我起床了。今天心情格外好，因为这是我给爸爸妈妈当老师的日子呢！我会向爸爸妈妈宣传创模知识，让他们也参与到创模的行动中。平时爸爸是最浪费，最不懂环保的了，绝对是一个“资深差生”，我可要把爸爸的坏习惯改过来！

我们一家三口挤在卫生间洗漱，爸爸一如既往把水拧到最大，水花溅的到处，但是杯子里的水却并没有接满，我拿过杯子，生气地说︰“爸爸，你看看，水开那么大，溅得到处都是的，多浪费呀，来，让我这个老师来教你。”我把水开到适中，水稳稳当当的流到杯子里，我说︰“爸爸，水源是有限的，虽然你刚刚流去的水不算什么，可是如果全国13亿人没人都这么浪费水，那么水资源迟早有一天会枯竭！还有爸爸，刷牙的时候可以将水关掉，节约水资源，从一个家庭开始做起！”爸爸微微一怔，在我严肃的注视中点点头，欣然接受了我这个老师的教导。

快到中午了，妈妈开始淘米，正在妈妈要将淘米水倒掉的时候，我连忙制止，妈妈妈妈愕然的看着我将淘米水小心翼翼地倒入了繁茂的盆栽里，对妈妈说∶“妈妈，你知道吗？淘米水里混有糠麸和少量碎米粒，含有丰富的磷元素、氮元素和微量元素等花卉生长所需要的营养物质，施用淘米水浇灌对花木生长发育十分有益.，所以这叫一水两用，环保又省钱！”妈妈说∶“现在呀，你比我们还懂得多，很棒！”我骄傲的说∶“我没你们懂得多，哪敢做你们的老师呀？爸爸妈妈，老师说，重庆在创建国家环保模范城市，我们这个小家庭也理所应当为创模做贡献，也建设五个重庆添光彩！”妈妈对爸爸说 ∶“对！咱们要低碳生活，所以，你今天不准吸烟，我们要一个没有烟味的环境！”看来爸爸今天没好日子过了！

吃过饭，我们准备去附近的龙头寺公园散步，爸爸说∶“你们在门口等我，我去车库取车。”妈妈连忙爸爸，说“就这么点路，哪用开车去呀，车的排尾汽多影响空气啊，你忘了女儿说的低碳环保了吗？”我惊奇极了∶“妈妈，不错嘛，这你也知道！”“哼，可别忘了，我可是你妈，哪能落在你后面？”“哈哈哈哈…”我们俩手挽手大步向前，将一串笑留给了一头雾水的爸爸。

晚上，为了让爸爸彻底的脱离“学困生”的队伍，我进行了一次创模讲座。我告诉爸爸妈妈，创模就要保护水环境，不向河内丢弃杂物，不乱排污水，在生活中绿色消费，不浪费资源，有效控制生活垃圾的产生。开车时少鸣笛，多采取乘坐公共汽车、步行等绿色出行方式……看着爸爸妈妈不住的点头，我想他们已经了解了创模的意义，瞧，我也为创模作贡献了！

其实，环保生活的小细节，只要用心去了解，就能做到。创模看起来似乎是与平头百姓相距甚远的大事，如果每个人，每个家庭都参与创模，那么它就会变成我们身边触手可及的事情。现在，我们就得去行动了，出发！

初中生活作文 篇4

从20xx年9月1日8时整踏入三中校门的那一刻起，我就已经是一名初中生了。

在去学校的路上，我平时不太挺拔的背也不知被施了什么魔法，腰杆儿挺的笔直，微风轻抚着我的面颊，好不快活！我满心愉悦地走进了xxx中学的大门，恩，中学就是不一样！教学楼不再是小学时的五彩缤纷，而是显得那样的朴素、典雅，学生们也不再像小学那样蹦蹦跳跳的，俨然成了一个个彬彬有礼的大哥哥、大姐姐，校园里都被一声声“老师好！”“同学你好！”给包围。

第一次跨进xxx中学的大门的我再一次仔细地打量着这所对我来说有些陌生的校园，大片大片绿色的草坪和花圃让人尽情领略大自然的美好情境；整齐排列的自行车更体现出这所名校的训练有素，高大的教学楼犹如一位位士兵，日夜守护着学校。

“初一5班”，我对照着临时报到班级的纸条看了又看，对！没错，就是这儿了，我抬头挺胸地走进了教室。“老师好！”“你好！”我找到位置坐了下来，“同学们，休息一下，等会儿我们做3份卷子！”果然又是卷子……教室里没有了小学时的抱怨连篇、唉声叹气，多了一份坦然、镇定，这也许也是我们这些小学生慢慢成长为中学生的一种标志吧。

10分钟后，三份卷子，语文、数学、英语发了下来，一拿到卷子的同学们便立刻动起笔来，埋头答卷，教室里没有窃窃私语的声音，全是笔在纸上行走的“刷刷”声。经过了2个小时的答卷时间，同学们交上了卷子，相信这也是一份令自己满意的答卷，是交给初中老师的第一份作业！

初中生，曾经我认为这个称号离我无比遥远，但现在却近在咫尺。初中的生活是忙碌而充实的，相信我一定会尽快适应这种生活，成为一名优秀的初中生！

这是我第一次体验初中生活，它告诉我，这将是我人生中一个新的阶段，它将锻造一个新的自我！

初中生活作文 篇5

我的中学糊口像一幅的画卷，它像一条小溪，内里流淌着我的，泛动着我的欢笑声，我喜好它!

在小学的时候，我们都还是儿童，到处需求教员、家长的庇护，大师的便宜才气才气纵横和自理才气才气纵横都还比较低；在中学，我们告别了孩童期间，进入了青少年期间，自理才气才气纵横有所进步，大师已经能够或许自主了。

中学期间，人生的，糊口的!

在中学，我们的功课量增加了，但我一点也不感觉累，反倒感觉很新奇，很风趣。

中学糊口，是一首芳华的赞歌，是一株待放的花朵，让我们告别童年，持续踏上征程。

中学糊口，像一张洁白的纸，就看你敢不敢话画；像一盘棋，看你敢不敢下，统统全在我的一念之间，我必须对本身卖力。

在这里，我们又离开了同一起跑线，结识了很多教员和同窗，我为此感到非常幸运。

让我们一起去妥协，去拥抱中学糊口!

初中生活作文 篇6

花儿的开放，是对绿叶的感恩；树叶的飘落，是对大地的感恩；白云悠悠，是对蓝天的感恩……生活中到处都有恩情，它可以是大自然赐予我们的阳光、雨露；可以是上学时父母叮嘱的一句“路上小心”；也可以是上课时老师问的一句“懂了吗”；还可以是伤心时朋友说的一句“怎么了”。

有人说，“人的心灵好比一片土地，是需要感恩来滋养的。一旦失去了感恩，人的心灵便会荒芜、干裂，就好比失去了水分滋润的土地。”我国自古就流传一句谚语：“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。”动物尚且如此，更何况人呢？滴水之恩当涌泉相报。感恩是我们中华民族的美德。感恩是一种生活态度，不是仅仅说说而已，是需要用行动来证明的。

每节课的四十五分钟，老师总是孜孜不倦地领着我们在知识的海洋里遨游。上课认真听讲是对老师的尊重与感恩，一句简单的“老师好”也是对老师的尊重与感恩。身为学生，只要拥有一份感恩之心，校园就会更加美丽、更加充满阳光。

在家中，我们每个人都是家里的“小公主”、“小皇帝”，家里只要有什么好吃的、好玩的，父母都会首先想到我们。可是，你们有没有发现，随着我们的长大，父母也不再年轻，他们为我们付出了太多太多。感恩父母未必是要等到他们老得不能动的时候尽孝，现在也可以感恩，一句简单的问候、做力所能及的家务等就是一种感恩。对父母心怀感恩之情，我们的家才会更温馨、更和睦、更幸福。

与人交往也要懂得感恩。与我们朝夕相处的同学是我们学习和生活中的同伴，同学间的互相鼓励、互相帮助、共同战胜困难与挫折、共同品尝学习的成功与快乐，这也是一种恩情，我们也应该感谢身边的同学。感恩，会让我们前方的路不再孤单；感恩，会让我们获得更多的友谊。

生活中，对于别人给予我们的恩情，要懂得珍惜，不能视若无睹。忘记别人给予的恩情，忘记别人给予的帮助，就意味着否定别人帮助的价值。一个不会感恩的人，在品格上就是一个失败者。每个人都应该学会感恩，感恩不仅是一种美德，更是一种素质和修养。学会感恩，懂得感恩，生活才会更美好。

初中生活作文 篇7

夏日在最后一声蝉鸣中悄然结束，踩着金黄的`落叶，我满怀憧憬地步入了初中生活。

往往是上午的第二节课，最让人昏昏欲睡。讲台上的老师，谈笑风生般讲述着难懂的数学题，大家却早已按耐不住睡意，双手无力地支撑着。后排不知是哪位同学重重一响，早已重重趴在课桌上。临近下课，小个子的同学把久久不开的铃声重重拍下，“下课时间到了——”铃声恰好响起，同学们则是欢呼雀跃起来。

午后的课前时光，是一天中最快乐的时候。我早早来到办公室，抱起一叠作业，摇摇晃晃地离开。穿过走廊，我刻意放慢脚步，走着，走着，只为多听一会儿广播站的歌曲，或是多看几眼操场上精彩的球赛。“这一路上走走停停，顺着少年漂流的痕迹……”曲子环绕在心弦，回到教室，热爱篮球的男同学总会成团地趴在栏杆上，时不时传来的几声欢呼传遍整个教室。随意把作业一放，桌子上不知何时冒出的卷子被风儿卷起，我总是在惊呼后拾起卷子，一阵哀叹后胡乱塞入课桌里。我随即走出教室，或是与女生一同闲聊，或是独自一人眺望天空。

体锻课上，体育器材室的器材总是会瞬间被同学们一扫而空。我们拿着器材，或是将垫子摊在操场上，躺在草坪上看着缥缈的云彩；或是三两成群地跑进球馆里打球，等变得灰土灰脸后再买瓶汽水解热。打球时，由于技艺不够精湛，我每次都被打得落花流水，捡球的总是我一个人。遇到对方抢球时，我按捺不住内心的愤懑，直接气冲冲地给对方重重一拳。虽然我总是会被欺负，但是能与同伴闹着，玩着，我也心满意足了。

一天的时光总是一晃而过，但在初中生活里走过的痕迹，却每一步都踩在了我的心里……

初中生活作文 篇8

南枝盈盈，秋声冬影，我们进入初中，两个多月的相处，我们经历了许多，从燥热的夏天到金秋的十月，我们成长着，奋斗着……

操场旁落叶如翩飞的蝴，我们期待已久的秋季运动会终于开幕。秋日的阳光洒下来，显得格外耀眼。我们将小板凳放好指定的位置，坐下。操场上已人声鼎沸，这是我们入校两个月以来第一次看见这么壮观的场面。很快，入场式就要开始了。我们准备方队入场，我站在队伍前端，心情甚是激动。一班的背影渐远，该我们入场了，我举着班牌，同学们举着小红旗，一声令下，我们立即迈着整齐划一的步伐喊着嘹亮的口号向前迈去。在主席台前，我班武术小王子精彩的表演博得阵阵喝彩。青春的我们成了校园里一道靓丽的风景线。这就是团结的力量。

入场式完毕，有比赛项目的便去比赛，其他的同学便努力地写着广播稿，都是为了让班级在这次运动会上夺得第一。我记忆最深刻的是雅雯，她十分瘦弱娇小，但耐力与爆发力却是极强的，为了班级，她在报项目时报了好几项。看到赛程表时我们震惊了，她报的项目基本都是一个接着一个，根本没有休息的时间，更何况她还有低血糖。我们焦急地找人替补，她却笑着说没事，五分钟就可以缓过来，她倔强地坚持着。最后在我们多人的“强迫”下，她才妥协同意200米换了别的同学。在全班同学的加油呐喊中，我们班果然跑出了好成绩。这就是关心的力量。

最紧张激烈的时候要到了，我们女子4X100米接力赛要开始了。紧张与激动充满了我的内心，我是第一棒，要知道接力赛的关键就在于第一棒与最后一棒。我握紧接力棒，努力静下心来听枪声。因为是跪立式起跑，我的重心要前倾，刚参加完上一个项目比赛的我本就略显疲惫，随着枪声一响，我一激动，脚下不受控制，手也没有撑起来，重重地摔在了跑道上。一阵耳鸣，手心与膝盖也一阵灼痛，我心想不能退缩，我要努力跑，这是为了班级。我立即爬了起来狂奔，同学们在内道为我加油打气，还有同学陪着我一起跑，在那一刻，我认为坚持是值得的。这就是鼓励的力量。

这场运功会，教会了我坚强，教会我努力，更教会了我爱。这些美丽的剪影被我一一珍藏。初中生活刚拉开帷幕，更多精彩我们会一起演绎。

作文大全初中范文校园生活 第2篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的初中生活作文400字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中生活作文400字 篇1

三年的时光已经悄悄过去，相聚就像在昨天，分别即在眼前，蓦然回首逝去的日子，数不清的校园里留下了多少欢乐与苦楚，而今心头不免涌起了那一缕缕的惆怅，不免有一些依恋。在那欢聚的日子里，我们曾一起努力过，失败过，沉沦过，但那些都已经成为过去，过去的是一种回忆。现在也是一种回忆，虽然也扑朔迷离。但我们无怨无悔！

还记得曾经有一位同学问我，初中是什么？我现在可以这样回答：

初中是一架长梯，你的工作是攀爬，梯的顶端被云彩遮蔽。你有时会为看不见的顶端而恐慌，会为刚走好的几步而的意，会一脚踏空，滑下一节。下面的风景不一定十分美丽，但目标永远是上方。初中是一场马拉松，时间不长也不短。有人落下，也有人超赶。但你始终要记住，你要为自己加油，要全力以赴：始终要记住，绝不能停下，更不可以放弃。停下了就难以迈出下一步，中途也会变成终途：放弃了就没有希望，从前的功绩也就一笔勾销了。

初中也是一张白纸，我们可以在上面涂抹各种色彩，绘上各类图案，但你必须认真的面对。许多人会交上美丽的画卷，也有人手上永远是半张作品，或者不堪入目。

初中更是一首“余音绕梁，三日不绝”的乐曲，给我留下了许多无法可忘记的记忆

初中生活作文400字 篇2

我生活在爱之中，有着爸爸的爱，有着妈妈的爱，朋友的爱，老师的爱。。这些爱都是宝贵的。

早晨，一起床走向厨房。一个熟悉的身影-----妈妈，她子啊厨房忙碌着。只见她的手已经没有往常那样柔软，细腻了，却还在不停的切菜。我慢慢地吃着妈妈做的早饭，饭很香，香中还包含着一种爱的味道。爱，慢慢的溢入我的心田。

到了中午，吃完饭后，发现桌子很脏，又忽然想到今天没带纸巾。但我还是试探了一下，不出所料，纸巾居然在里面，上面还附加一张纸条：下次别再忘带了----爸爸。只是一句简单的话，却又让我感到了爱的味道。我发现我做的每一个细节爸爸都会注意到。

到了放学，过了很久爸爸妈妈还没来接我，这让我有些不耐烦。就在这时，老师突然出现在我面前。老师关心的问：“怎么还没走呀。”我说：“他们还没来接我。”老师看了看我，我当时脸和手都冻得冰凉，老师见了我就边说边把身上的衣服脱了下来给我穿上有说：“走我送你回家，你家在哪？”就这样我们走了。当时我踏上了这条路上，有种说不出来的温暖，这就是老师的爱。

这就是爸爸的爱，妈妈的爱，老师的爱。她们给我的爱就像一杯温暖的咖啡温暖了我的心。她们的爱是无价的，是世界上最美好的东西，我生活在爱之中！

初中生活作文400字 篇3

初三，是一个冲刺点。我们都在跑道上奔驰着，冲刺着，挥洒着青春的热情，青春的活力。然而，不幸的是——文化科又添了一个新的成员——化学，它是想让我“折寿”吗？当我一边埋怨作业繁重，科目众多的同时，别的同学早已“准备冲刺”了！在学习上，不是你进步就是别人进步。任何人都不会因为你而进步或退步，就像地球不会因为没有你而停止运转。在初三，我们每个人都要争做学习的主人，而不是奴隶。学习是自己的责任与义务，同时也是为了将来能走顺畅的人生大道。所以，我们没有理由不学习。文化知识是中考重点，但我们也不能忽视体育呀。试问：没有好的身体做保障又何来“学习好”呢？

现在，每个人都在争分夺秒。只要复习多一点手中便紧握多一分胜券。中考，只剩下不到300天了。我反问自己：“你还有理由不好好学习吗？”

初一的生活是天真快乐的，因为我们只懂享乐；初二的生活是美好的，因为我们只懂欣赏沿途的风景；初三的生活是苦涩的，因为我们只懂学习。

也许，我该感叹“光阴似箭，日月如梭”！但是，时间给我留下的回忆却是无穷无尽，难以忘怀的！

初中生活作文400字 篇4

这周大课间，我们进行了“运西瓜比赛”，就是两个人用两个木棒抬着两个篮球，运送到终点。

先是教师组比赛。激烈的比赛开始了，老师们做好了充分的准备，平日里庄重、严肃的老师们都好像返老还童了一样，动作像猴子一样的敏捷，同学们大声为老师们加油，喝彩！最后生活组老师获得了胜利。我觉得生活老师每天早晨老师把我们叫醒，陪我们一起晨练，身体素质好，所以才能取得这样好的成绩吧。

五年级比赛结束后是我们六年级，我们的心都提到了嗓子眼了，我们班派出了徐浩祯、韩翊群、杨硕、刘建澜、乔帅这几个运动健将，结果我们班还是输了。可能是因为我们好久没有这样的游戏活动了，也可能因为我们配合不够默契，还没走几步球就掉下来了。

活动过后，我们一起讨论起了这个游戏。怎么样才能获胜呢？我觉得：一要“稳”。两个人用木棒抬着球时，一定不要急着往前跑，跑快了球就会脱离轨道了。二要“快”。这个“快”得在稳的基础上才行，不能操之过急。

虽然这次我们输了比赛，但是我们会继续努力的。老师说：游戏就是重在参与，在游戏中我们获得了乐趣，我们放松了精神，这就是游戏的宗旨。

同学们，让我们一起期待下一次快乐的大课间活动吧。

初中生活作文400字 篇5

初中，一个让我闻风丧胆的词语，如要问我为什么，我只能说：“我害怕背课文……”

不久，曾经的恶魔就变成了今天的天使，我发现初中所学的并非是那些死记硬背的知识，而是许多可以轻松理解的知识，并且各有各的不同：

中国历史教给我中华人民的起源及其发展；地理教给我世界各地的地势地貌及其发展状况；生物教给了我生物是什么及其特征；政治教给我如何做一个品德高尚的人。而它们，都是我小学时未曾相见的，它们就是我初中的新朋友。

步入其中，一切都是那么的简单、轻松，那么的容易理解。渐渐的，初中的生活不再是让我害怕，而是让我喜爱，喜爱它的有趣，喜爱它的智慧，喜爱它的新奇。

初中，更是一个与小学完全不同的.时段，他与小学的最大不同，就在这段时间，会遇见熟悉的人，会遇见陌生的人，遇到的是各行各色的人；会交到新的朋友，会扩大交际范围，出现的是各种各样的竞争对手。其实，能扛过这些，也就是经过了人生的一次大的变更，过后，它会使我们变得更成熟，更加的富有责任感，更加的快乐。

现在的我，是深深的感到欣慰，我有了压力。

现在的我，是深深的喜爱上了初中生活，它让我感到新奇。

现在的我，脸上常常洋溢着小学时的笑容，不，现在的笑比那时更美更甜……

初中生活作文400字 篇6

生活就像骑自行车，不要因为一点点小挫折而放弃，一定要坚持不懈地去战胜困难，打败所有的挫折。

一天，妈妈给我买了一辆崭新的自行车，我心想：妈妈舍得花钱去买自行车给我，我一定要好好学。

我把自行车搬到楼下，开始练习。“一二、一二”刚坐在自行车的座椅上时，好像很熟练似的，很快便把两只脚放在脚踏板上骑了起来，可不到三秒钟，好像被施了魔法一样，我的手不听使唤，我心里害怕极了，一放手，摔倒在地上。第二次和第三次的结果是一样的，我有点泄气了，不想再继续练下去。就在这时，我想起了一句俗话：“一分耕耘，一分收获。”只要我付出了，就一定会有所收获，不付出就不会有收获。想到这里，我便充满了信心。

经过无数次的失败，我被摔得鼻青眼肿，可我仍然不死心，不放弃，我咬紧牙关坚持练习，最终，我成功了。我惬意地骑在自行车上，吹着口哨，感觉我的身心和自行车已经合为一体。

生活处处是课堂，在学骑自行车这堂课中，我不但感受到了运动的快乐和成功的喜悦，而且明白了做任何

实现初中作文生活化教学分析 第3篇

一、目前初中作文教学中存在的一些问题

(一) 学生对于写作存在抵触情绪

写作应该是一件很愉快的事情, 可以通过写作将自己对事物或者所见所闻用优美的文字语言表达出来, 抒发自己内心的情感。古代的文人们经常饮酒作诗, 如李白的“白发三千丈”“飞流直下三千尺, 疑是银河落九天”, 都是在现实生活观察的基础上使用夸张的手法, 使文章显得更加优美。今天的初中学生, 在对写作是否感兴趣的调查中, 有60%的学生表示不喜欢写作, 认为写作是一种负担。由此可见, 学生对作文教学已经形成了抵触心理和恐惧心理。

(二) 作文内容胡编乱造, 缺乏真实情感

写作就是将自己内心的想法通过文笔渲染表达出来, 供大家欣赏, 只有这样, 才能写好作文。但是, 在我们平时作文写作中经常出现作文“造假”和模仿别人写作内容的情况。比如:在作文《我的父亲》的写作中, 许多学生套用朱自清的《背影》模式, 写作的内容明显脱离现实, 脱离实际, 而且在一些核心句子和修辞上与《背影》完全一致, 致使学生的论文“假、大、空”, 许多学生不愿意在写作中讲真话, 说实话, 不能在文中表达自己的真实情感。造成许多学生“造假”的主要因素是写作的要求过多, 而且学生对写作对象的观察不够仔细, 生活体验不足, 形成“巧妇无米之炊”的局面, 学生内心表达脱离现实素材, 缺乏写作的灵感, 写作中无话可说, 语言匮乏, 更不知如何去表达出内心的感受和想法, 所以只能胡乱编造来完成作文, 从而应付教师。

(三) 学生写作十分困难, 积极性不高

许多学生认为写作的难点在于没有可写的素材, 缺乏写作的灵感, 即使有了写作的素材也不会对写作对象进行叙述和准确的抒发自己的情感, 无法用单纯的文字表达自己的想法。例如:在对一名学生的访谈中, 学生认为自己所写的作文内容在实际生活中很少经历, 就算是经历过, 但是观察不够仔细, 没有形成深刻的记忆, 无法准确地表达。这说明了初中生的写作素材非常缺乏, 没有写作素材或者缺乏写作素材的写作显得单调乏味, 学生“两点一线”的生活使学生缺乏对于生活的观察和体验, 因此, 学生的头脑缺乏编造故事的内容, 便无法写出精彩的文章。

二、初中作文教学中存在的问题分析

(一) 应试教育根深蒂固

传统作文教学的最大问题是将充满人性之美和生活趣味的写作变成了机械枯燥的应试训练。应试教育的观念根深蒂固, 分数作为教学的中心使教师逐渐忽视了其他方面的培养, 以考分为目的的写作教学是一种严重扭曲的语文教学思想。在语文试卷分值的设计中, 作文分值占据很大的比例, 这使作文教学在语文教学中占有十分重要的地位, 教师的教学计划都是以考试为中心, 考试中的作文习作方向决定了初中生在平时的教学训练中选择何种类型的写作方式和培养什么样的情感表达能力。一些学生为了取得作文高分, 会在考试前去背一些优秀的作文, 将一些不存在的事实在试卷中表达出来, 使得作文具有功利性。

(二) 教师教学理念相对滞后

教师是教学活动的引导者, 知识和思想的传播者, 教师的教学思想和教学方法直接影响着学生的学习效果。教师从毕业之后进入到学校教学, 很少有机会再次深造和培训, 几十年如一日, 默默地战斗在教学一线, 久而久之, 其教学理念不能适应新的教学要求。在教学中, 教师依然以主体地位居上, 师生之间不能够平等交流, 教师缺乏科学合理的教学方法。部分教师对于处在青春期的学生控制过严, 使学生无法通过写作表达自己真实的内心感受, 阻碍了学生写作水平的提高。

(三) 家庭教育的缺失

作文教学不仅仅需要大量真实的写作素材, 更重要的是需要语言的积累和情感的培养。许多家长经常忙于工作, 对孩子的教育不够重视, 只是关心孩子的生活问题和考试的成绩, 很少对学生的写作进行指导, 对于文学作品的阅读、词汇的积累等具体事项更是莫不关心, 导致学生语言平淡, 情感贫乏, 无法支撑学生写作。

三、初中作文生活化教学的对策

(一) 作文教学回归生活

文章是一种对生活和心声的反映。写作的灵感来源于生活, 学生在写作文时应该抱着为了反映生活现实和内心情感而写作, 而不是为了分数而编造生活事件来进行写作的态度。写作教学如果脱离现实生活, 会让学生对于生活的情感变得淡薄, 学生对于现实生活缺少真实情感, 让学生自主思考的思维产生钝化, 这种错误的写作理念正是造成学生作文中“假、大、空”的罪魁祸首。在进行写作时, 要让作文回归生活, 让学生根据自身的生活进行创作。让作文和生活融为一体, 学生只有通过丰富自身生活经历, 提高写作内容的真实度, 才能彻底地改变无源之水的困惑。

(二) 教师主动引导学生感悟生活

作为课堂的灵魂和主心骨, 教师在进行作文生活化教学时需要引导学生不断地观察生活, 不要单单为写出作文而进行感悟, 而是要学生在观察生活的基础上对于生活中大小事情的思想意义进行捕捉、洞察和发掘, 在平凡的生活中品味哲理, 丰富自身的思想内涵。引导学生从生活中取材, 从自己熟悉的、轻松的生活场景和生活感悟写起, 写出自己的所闻所想, 鼓励学生表达真实情感, 创造轻松、愉快的课堂环境, 这样才能有利于学生拓展写作思路, 充分表达自身的情感。

(三) 教师引导学生在阅读文学名著中感悟生活

书籍是前人、古人智慧的结晶, 是无声的语言, 读书是跟有智慧的人面对面的交流。引导学生广泛阅读文学名著, 结合日常生活细细品味。教师要鼓励学生广泛地阅读, 积极思考, 全面激发学生内心深处对于知识、真理的好奇和渴望, 鼓励学生不断地、能动地创造, 培养学生的自主性以及创造性。

参考文献

[1]董富智.农村初中作文教学的困境与对策[J].学周刊, 2013 (35) .

[2]穆洪波.关于改进农村初中作文训练方法的研究[J].教育教学论坛, 2012 (30) .

农村初中“生活作文”教学探索 第4篇

关键词：生活情境；作文练笔；生活作文

教师在进行农村初中作文教学的过程中，为了让学生的作文内容充实起来，应该让学生对自身周围的事物以及环境进行观察，积累写作的素材，在写作文的时候才不至于无材可取。通过对身边事物进行描述，能够有效地丰满作文的感情和内容，提升作文的品质。

一、师生努力同创写作的生活情境

由于社会经济的发展，农村地区的现代化程度也在逐渐提高，農村的大部分劳动力不再固守一亩三分地，而是选择进城务工，而这一部分劳动者的子女则留守在家与爷爷奶奶生活在一起。爷爷奶奶对于后辈的溺爱使这一部分孩子变得逐渐娇气起来，没有与爷爷奶奶一起务农的经历。早上睡到自然醒，夜晚人声寂静才人眠，因此，对于农村的景色朝晖晚霞均没有仔细地观察过，也体会不到自然景观的美妙。而乡镇上的孩子则被家长要求用最多的时间进行学习，因此，这一部分孩子也很少对外界的事物进行观察，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，这样的实况导致孩子在进行语文写作的过程中充满了困难。一成不变的环境会让学生的思想与创造力受到约束，特别是初中这一个阶段，正是学生各项能力快速发展和培养的大好时机。初中生缺乏与社会的接触，使其无法从更多的渠道对人性中的真、善、美进行发掘和分辨。

农村人民大多勤勞朴素，所以大部分农村人民的思想还处于比较落后的状态。而学生则不同，他们畅游在知识的海洋里，校园生活是多姿多彩的，为学生带来了无限的欢乐与回忆。作文是一门艺术，艺术源于生活而高于生活，若要赋予作文足够的精彩和生命，就应该从生活中人手，通过生活作文，引导学生与社会进行融合。因此，在教学的过程中，教师应该加强作文与生活之间的联系，在课前做好准备，通过引导以及列举等方式让学生善于对生活中的实践进行思考，让作文的内涵越来越丰富，充满人性化和趣味。

二、在生活中学会思考

生活作文，最重要的就是研究和思考，因此，教师应该加大力度，让学生注意自己的生活情感以及生活细节，只有让学生留意身边的事物，才能让学生对事物的对错进行分辨和反思，才能让学生的认知得到培养，从而丰富学生自身的阅历。除此之外，教师还应该对传统的教学方式以及教学观念有所改变，传统的教学方式注重的是理论，而不是实践，语文写作是需要不断地进行练习的，因此为学生创设生活情境就显得尤为重要。学生可以通过情境对生活进行感受，让学生发现生活中的乐趣，激发对待生活的热情，从而让学生的语言表达能力得到逐步的提升。人们的思维表达是通过语言描述进行的，因此，语言表达能力得到提升，从另一方面来说也会让学生的思维能力得到提升。学生的思维能力能够极大地丰富学生的思想，因此，思想得到丰富，语言上的表达就更加贴切，对事物以及情感的描述就会有大幅度的提升。而学生对于写作也不会处于头疼的状态，相反，学生会将写作当做一件非常轻松且愉快的事。

教师在对学生创建生活情境进行引导的过程中，应该注意学生内心世界的变化，教师应该对学生的生活状态以及情况有一定的了解，让学生通过对身边的情况进行感悟和反思。了解学生的具体情况，有利于有针对性地为学生创建生活情境，让学生对生活有着更加直观的体验，同时教师自己也能够在这个过程中，通过学生的视觉对身边的事物进行重新认识，从而让自己有一个新的思维方式以及看待问题的视觉。

生活作文首先应该做的就是让学生欣赏美丽的自然风光，农村的学生因为地理优势，能够有更多的机会贴近自然，因此农村的田园风光能够为学生提供更多的写作素材。农村相对于城市而言，由于其不受地域的限制，传统的民族风俗也保存的比较好，因此，教师可以利用这一个优势，让学生了解古老的文化，去其糟粕，继承精华。同时，为了让学生更好地感受传统文化，教师还可以在传统节日选取相应的作文题材，让学生在节日气氛的熏陶下，写出高质量的作文。

写作的所有基础都来自于生活，因此，为了让农村初中学生的作文得到提炼，应该注重生活中的事物，让学生的写作贴近生活。同时生活中的事物丰富，有利于学生进行作文取材，减少学生写作的难度，对自己的想法以及感情进行勇敢的表达，让学生的思想观念得到正确的引导。

我的初中生活作文汇总[大全] 第5篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的我的初中生活作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的初中生活作文 篇1

我是个刚刚进初中没多久的一个新学生，在中学的这几十个日子里，我已经体验到了初中生活的丰富多彩。

酸，刚刚入学没几天，老师发一张卷子进行摸底考试，考试时我忐忑不安，因为我之前连复习都没有，难道我还可以考得高分吗？果然，我只考了72分，这多于我来说只是多么令人伤心的事啊！我数学一向都是考得90分以上，这次怎么能考得这点分，看到那些跟我一样的同学我不禁同情他们，看到成绩好的在那到处炫耀，我心里不禁酸了一阵子，我发誓，下次考试一定要考好，将功补过。

甜，摸底考试不久，我们就迎来了开学的第二次考试，下节课就考数学了，我一遍又一遍地翻着数学书，脑子里不停地想书上的题怎么做，渴望考出个好成绩。同桌笑我走火入魔了，我却不为所动：多复习一遍保险嘛！

考卷发下来了，我飞快地看了一遍，居然全是我复习过的！于是我奋笔疾书，几乎没有怎么迟疑，只花了二十分钟便做完了。又仔仔细细检查起来。

下午，我等待老师发卷子下来，刚刚发下来，我就迫不及待地看自己得了多少分。发现被老师打了一个鲜红的“95”的我的卷子。虽然我错的题是不应该错的，但比起上次，我终于可以笑口常开了。看到周围的同学一个个沮丧的样子我有种自豪感，但我也不能太骄傲，因为“谦虚使人进步，骄傲使人落后”嘛。

中学里的酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点，前面的路还很漫长。无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。这样，我们才能顺利度过我们的初中生活。

愿我们美好的初中生活不会因你我的某件小事而蒙上一层阴影！

我的初中生活作文 篇2

今天是十月一日国庆节。我睡到太阳公公晒屁股时才醒来，我揉了揉双眼，忽然想到妈妈昨天“拜托”我的事：明天我和你爸爸要回爷爷家一趟，你要早点起来帮我们开店哟！

我赶紧坐起来，抓起闹钟一看，“10点啦！怎么办啊！店还没开咧！”我大叫道。妹妹被我的叫声惊醒，回了我一句：“吵什么呀，别人还要睡觉呢。知道10点了，在那乱嚷嚷还不如赶快下去开店！”我急匆匆地跑下楼，洗漱完毕后，又跑回楼上把妹妹拉起来。

打开店门，就看见对面一家便利店，我立刻雄心万丈，对妹妹说：“看见那家店没？明知道这边已经有在做生意了，还跑过来跟我们抢生意，真讨厌。所以，今天我们要做好生意，别让他们抢光了。”妹妹点点头说：“是，‘长官’。”

“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”转眼间，已经十二点了，我们姐妹俩招揽了半天，还是没有一个人来光顾我们家的生意。就在我们灰心丧气时，终于有一位好心人来“救助”我家的生意啦！他一进门，我就热心的说：“请问需要些什么？”“额......我先随便看看。”这位先生似乎被我的热心惊到，语气有些迟疑。不久，他挑好了东西，准备付钱。这时候，妹妹挤了过来，面带微笑着说：“一共20块钱”，说着，还递给那位先生一张贴纸，“这是我们送您的礼物，只要筹够10张这种贴纸，可以换精美礼品。欢迎下次再来！”先生走后，我竖起大拇指，说：“真棒，干得好！”“哪有啦？姐，这个方法你跟妈说过，自己也想过，就是没有实施，今天我帮你实施啦，你得感谢我。”妹妹说。

一会儿，来了很多人，尤其是小孩子，领着妈妈来买东西。我猜应该是那位先生把我们的服务告诉他们的吧。晚上，终于忙完了，我和妹妹开心的大笑起来，随后又急忙捂住嘴巴偷笑，以免我们的笑声在半夜里影响到别人。我走到窗户旁，望着天上的星星，想：又过了一个繁忙而快乐的假期！

我的初中生活作文 篇3

也许有人说，初中生活是美好的，因为我们将从儿童转入青少年了。也许有人说，初中生活是辛苦的，因为我们将从小学的五门科目转入七门科目。但是初中生活到底是美好的还是辛苦的呢？

我觉的初中生活既是美好的也是辛苦的。因为在初中生活中，我既感到美好的也是辛苦的。但是这些又在哪了感觉得到？

美好在于

还记得开学的那几天，我在班上一个人也不认识，感觉孤零零的。但是在这时，有一位同学走了过来，对我说；“你好，你叫什么名字？”我吞吞吐吐的说出了我的名字。她看我不好意思的样子，“哈哈，你不用不好意思。嗯，我们交个朋友吧！”她笑嘻嘻的说。“交朋友？”我刚到很高兴。但嘴上说不出“好啊。”她把手放到我的肩上，说；“去玩吗？”我鼓起勇气，“好啊，我们交朋友。去玩吧！”从此以后，我们成了很好的朋友。初中生活美好，在于可以交更多的朋友！

辛苦在于

在前几天，我们元旦放五天假，作业十分多。在我们学校抄家庭作业时，我后面那个人好像对老师布置的作业这么多，不满意似的，大声喊道；“不止这么多作业干什么。”我这是与他想的相同。晚上，我快速的写作业。一边写，我就一边叹气，十分不想写作业。但是不写也不行，我继续地写着。那一夜我就熬了过来。直到现在，我还是不喜欢写作业，但是听了老师苦口婆心的讲话，我终于明白了学习一定是会很辛苦，但是在学时的这段时间，我们一定要坚持。还有不久就要考试了，现在只要我们自觉复习，认真学习，只要这样做，学习成绩一定能迅速提高。

“学习就像爬山，爬山必有难，难中必有苦，苦中必有甜。”读书生活中的点点滴滴，痛苦与欢乐，都应由每个人经过自己慎重的考虑获得答案，就此，也不是为读书的乐趣。同学们，加油吧！为我们梦想的那座高山，加油。为父母对我们的关爱，加油！

我的初中生活作文 篇4

告别了快乐的童年，我们迎来了人生的又一个起跑点──中学生活。

儿时，自信的我认为中学生活一定比小学生活好。但是，上中学的大哥哥，大姐姐说中学生活就像是坐牢。自信的我此时巳不自信了，为自己将要在“监狱”中过三年，而心惊胆寒。

正所谓：路边消息不可靠。我巳是一个堂堂正正的中学生。如果你问我中学生活可怕吗？我一定会摇摇头。

中学生活枯燥无味吗？不是的。看，课室里的同学们多活跃，举手回答问题，讨论声纷纷。晚自习，同学们在课室里复习旧知识，预习新知识，时不时传出唧唧喳喳的讨论声。下课后，谈话声、笑声、歌声，在校园里久久回荡——这边“故事会”，那边“讨论会”，这头“游戏场”，那头“外来妹”。你还认为中学生活枯燥无味吗？

中学的同学孤僻吗？不是的。同学见面第一句：“好朋友，握握手，你吃鼻涕我喝酒”。瞧，那边的女孩子们正在高兴地踢键子。她们跳得那么轻盈，那么轻松，脸上灿烂的笑容，多像春天含苞欲放的花儿。当然，男孩子也不落后。他们依然未改掉他们独特的性格，在你追我赶疯狂地玩。有些男、女同学在一边欣赏风景，一边谈论国家大事。中学的同学孤僻吗？

中学的老师冷漠无情吗？不是的。中学的老师对学生是有问必答。上课时，老师是严厉的，对每一个问题都细细分析，具体解答。下课，老师则和学生们是老朋友，一起谈天说地，一起谈心事，一起吹牛皮。中学老师那一句句温柔的`答语，一句句感人肺腑的亲切问候，那对学生们孜孜不倦的教诲。你能说中学老师冷漠无情吗？

中学的生活是愉快而又难忘的。童年金色的梦巳成为我们粉细的回忆。同学们，让我们展开怀抱，拥抱每一轮新的太阳。

我的初中生活作文 篇5

小学生活充满了欢乐，充满了欢笑，小学生活让我想到了那开心的时光，让我想到了那小学生活里的风风雨雨。

小学生活充满了活力，充满了欢乐的童年时代，小学生活是童年里的最好的回忆，是校园里体会人生第一个节奏的节拍，布满了精彩和喜悦。

我的小学生活说起来很有意思。每天事务亟待的和同学们玩。不时上山就是下水。不时踢球就是玩电动游戏。小学时候这的是欢乐极了。天天不用想什么只要每天吃饱了，就是玩，从来没有考虑过学习。小学的时候作业也很少。不像现在的小孩子们作业很多。那个时候我没等到家呢作业就应该写完了。忙活的就是能和伙伴们打篮球，能和伙伴们在一起欢乐。玩是小学时候最愿意做的事情。小学的时候心里很简单，不会想太多。只要能和同学们伙伴们玩，就是开心。小学生活充满了活跃的身影，充满了疯狂的身影。满大街的跑，满大街的玩。不会考虑事情。我的小学生活丰富多彩。在玩中寻找更多的快乐。在玩中寻找更多的欢乐。玩能让我身体健康成长，玩淹没了我的小学生活，我的小学生活在欢乐中度过，在欢乐中遨游。我的小学生活真的很简单，真的很放松，真的让我感受到了充满活力的时刻，就是这小学的生活。

作文大全初中范文校园生活 第6篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的初中生活作文600字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中生活作文600字 篇1

又是一个漫长的冬季。我迎接了我初中生活的第一个假期。

我是一个喜爱文字的人。在假期，我把大部分时间都潇洒地挥给了书城和稿纸，看着我所爱的，写着我所看的。我是一个喜爱生活的人，在自由的空间里创造些许意境。我假期的大部分时光就是这样被不知不觉地消耗掉了。

我的书桌上有两块区域，上面的东西叠得都很高：一边是假期作业，一边是各式各样的本子和稿纸。而我常常我在后者那区域。假期的生活是一踏翻不完的素材，它有许多赤裸裸的时光供我在自己的世界里写世界。书城里有很多好书，我总是骑车去淘宝，在大部分的下午时光。但我最喜欢的作家还是安妮宝贝，她既是一个可以在你的心里开出漫山遍野的温暖的人，也是一个可以把你瞬息进入冰凉的深海，让你有一种突兀的刺骨感觉的人——文字的力量真是无与伦比！于是我也不停用笔在纸上划划画画——倒影出我的内心世界。总而言之，阅读和写作是这个假期我的第一要务。

我喜欢在寒风里裹着大衣坐在广场上看鸽子；我喜欢在一个小奶茶店盯着一杯花茶发呆；我喜欢看玉兰花兀自绽放的灿烂与丰满；我喜欢一个人坐在电影院里抱着爆米花直至双腿发麻；我喜欢妈妈看完我写的文章之后的表情；我喜欢在阳光里听好多好多安静优美的调调；我喜欢钻进书房的感觉；我喜欢夜里落地窗上缤纷的光点。我喜欢这个假期。

生活总像圆，至始至终，转了一圈回到原点，于是度过一大段我喜欢的冬季假期时光后，我又收拾好书包，走向了校园的春天。

这个，我所爱的假期。

初中生活作文600字 篇2

何为学校？学校是能学到知识的地方；学校是梦想起航的地方；学校是每个人从幼稚脱变到成熟的地方，我想，我有一个值得回味的初中生活。

初一我还只是一个刚脱离小学生活的小孩，面对新的，不一样的生活有点不适应，可也只能面对，这是成熟的第一步。当然面对新的生活也要面对新的事物。它就是陪伴了我三年的篮球。

小学和初一时我的成绩还算过得去，可在接触到篮球后却有所下滑，加上玩心太大控制不好自己，使得成绩直线下滑，父母也因此深感焦虑，我也深刻的反省过。同时通过这件事，我也学会了怎样处理好自己的时间分配，这是成熟的第二步。在通过一个学期的努力后，成绩也总算回升一点。

初三后，中考的压力席卷而来，不仅是父母的压力，老师的压力，更重要的，是为自己的前程感到担忧。而休息的时间也变得少之又少。有时甚至会觉得被压得喘不过气来，可能做的还是只有努力适应，和更加努力的创造美好的明天。

在学校的课间，会有同学的欢声笑语，使你忘却疲劳；课中虽然枯燥乏味，但它却使我的生活变得充实。课后回到家，有父母的悉心问候和照料，使得心房感到温暖。由此观之，生活的美好也挺多的，只是需要用心去寻找。

回忆我的初中生活，虽说有老师、父母的责骂，可他们也是为了我的前途着想。虽说有和同学，朋友的不愉快，可这使我们慢慢成长。

我的初中生活，就由这些点点滴滴构成，可这已是过去，现在更应该做的，是努力向前冲刺，好好面对中考。相信多年后，我还会因为这些美好的回忆而感到幸福。

初中生活作文600字 篇3

星光不问赶路人，是光不负有心人。

--题记

初中三年的时光转瞬即逝，让我有些不知所措。当中考收卷铃声响起的一刹那，一切都将结束。回想当初，一切的起点是你叫什么名字。

清晨步入学校，见星光点点，明月皎皎，正值披星戴月时。太阳带着闪耀的光辉出现在我们眼前，霞光漫天，粉红嫩绿，很美很美，在学校里，我们看着太阳的东升西落，又浮出星辰大海。我想我这辈子都不会忘记学校里的风景，这是我无法用言语所描述的美景。

我们的前途如星辰大海，渺茫，但又充满光亮。中考后,对于我们要成为怎样的人，我没有任何想法,但现在我明白所谓青春是用来奋斗的。当你在教室里上课时，阿里斯加的鳕鱼正跃出水面，北极的极光还在散发着绚丽的光彩，这是我所憧设的，是我所梦想的，所以啊，要努力，要上进，一息尚存，此志不灭。

鸿雁追逐着丝丝霞光离去，转眼间，进入了初三的下半学期。班里虽然还是打打闹闹，但每个人都发生了变化，开始思考自己的未来，压力如期而至。我们需要明白学习的意义。只有学习，我们才有资格选择那种滚烫的人生，去看看未来，未来即新的起点。

早晨的阳光踮起脚尖在屋檐上眺望，我们也跟随着它的目光看向远方，余下的八十多天日子里，说长不长，说短不短，这些都是时间。“夕阳无限好，只是近黄昏”，希望大家在余下的日子里又刷不完的题，看不完的书，带着满腔热血去面对未来的每天，也许真的很累，但步股不停。也许你现在正感到迷茫，抱怨生活中的不公，不要惊慌，生活中的裂缝那时阳光照进来的地方。

中考过后，请允许我以茶代酒，不敬时光，不敬明月，不敬朝阳，不敬岁月，不敬过往，只敬分别，只敬未来，感谢相遇，不惧告别，凡是过往，皆为序章，往后的日子都是新的，希望所有人万事胜意。

岁月如歌....我的初中生活也许平淡无奇，但也食之有味。新光不问赶路人，时光不负有心人。你看，远.....

初中生活作文600字 篇4

渐渐地进入了青春期，渐渐地叛逆了起来，渐渐地与家人疏远，渐渐地遗忘了梦想，渐渐地迷失了方向……

这是成长的蜕变，也是人生中一个难跨的坎。

自从我进入初中以后，家里总是充满了硝烟味。妈妈怪我不懂事，我怨妈妈不理解我。我们之间竖起了一道无形的墙，互不沟通，互不宽容。

每天家里的气氛都十分紧张。妈妈在外面遇到不顺心的事，回家就把我当撒气筒；我在学校遇到不顺心的事，回家就对妈妈吼。有时我只能躲在自己房间里偷偷的哭，心想这种日子什么时候是个头。

春节长假，爸爸回来了，大家心照不宣的收起了火药味。快乐终于又回到了我们的身边。

听着妈妈对爸爸地抱怨声，听着妹妹对爸爸的撒娇声，我竟不像以往那般心烦。是啊，妈妈老了，一头黑发中冒出了一根又一根白发，而妹妹也长大了，再也不是那个不懂事的小孩儿了。

其实，一家人其乐融融有何不好，干嘛要动不动就吵架，一言不合就动手呢？本就是一家人呀！

或许是生活在一起久了，爱也就渐渐淡化了，以至于忘记表达了，让我渐渐认为妈妈不爱我了，故和妈妈对着来。

生活不就是如此吗？经常能看到一两则新闻，比如父母没钱给儿子，儿子就杀了父母。再比如一个父亲爱上了赌博，欠下了一辈子也还不清的高利息，不仅毁了自己，也毁了整个家庭。

其实最好的生活不是锦衣玉食，不是拥有至高无上的权力，而是当你伤心时有家人的安慰，当你饥饿时有妈妈烧的饭菜。

试问，一个多金的商人与一个平凡的鞋匠哪一个更快乐？我认为是那个鞋匠，他为自己的作品而高兴，为收获而高兴。而商人只能做一辈子担心受怕的守财奴。

生活给于人的境遇各不相同，有困境，有安逸。而困境之后往往是幸福，安逸之后往往是没落。命运对每个人不会绝对的公平，但一切都要看你自己如何舍取。

我个人认为，不管你如何舍取，快乐就好，就像陶渊明说的：“但使愿无违”。

初中生活作文600字 篇5

生活中充满了矛盾，但面对矛盾，我们一要辨明方向，二要知晓利害，三要分清是非。面对生活中的种种矛盾，我们要以自信的心态去勇敢面对，要以持恒的意志去努力破解，要以宽容的度量去点滴消融。直面生活中的矛盾，需要用勇气坚定自己前行的方向;直面生活中的矛盾，需要用坚强守卫自己不灭的梦想;直面生活中的.矛盾，需要用毅力铸造自己人生的成功。

面对生活中的种种矛盾，请不要畏惧退缩，搪塞推脱，而应抱之以乐观与自信;面对生活中的种种矛盾，请不要狂暴急躁，感情用事，而应抱之以理智与坦然;面对生活中的种种矛盾，请不要唯我是尊，偏执自私，而应抱之以感恩与博爱。面对高官厚禄与为民请命的矛盾，我选择“为民请命”;面对屈从厄运与艰难抗争的矛盾，我选择“艰难抗争”;面对个人生死与国家大义的矛盾，我选择“国家大义”。面对与父母的矛盾，我们要学会交流与沟通;面对与朋友的矛盾，我们要学会信任与宽容;面对与社会的矛盾，我们要学会融合与正气。

矛盾就如同生活中的一把把枷锁，锁住了我们的沟通，锁住了我们的信任，锁住了我们心扉。面对这一把把枷锁，我们要用理性、用责任、用爱心砸破这矛盾的枷锁。放下冷漠，用宽容之心去面对矛盾;放下卑劣，用感恩之心去面对矛盾;放下失意，用从容之心去面对矛盾。人生如路，矛盾就是路上的坑洼和荆棘，“如影随形”，这就需要我们学会乐观与坚定;人生如河，矛盾就是河中的暗流与礁石，“随波逐流”，这就需要我们学会自信与机智;人生如山，矛盾就是山间的峭壁与雾瘴，“漫山遍野”，这就需要我们学会理智和从容。

生活中充满了矛盾，取与舍，得与失，义与利，爱与恨，等等。面对诸如此类的矛盾，我们要坚持不懈，用信念敲破矛盾的坚冰，无私奉献，用爱心驱散矛盾的阴霾;恪尽职守，用责任消散矛盾的迷雾。

初中生活作文600字 篇6

学校是我们学习的场所，也是心灵交流的地方。时间过得真快，我的初中生活马上要结束了。回首往事，一个个画面浮现在眼前。

快乐学习

那天自习课上，同学们都在安静地写作业。写着写着，我被一道题难住了，就问同桌。谁知她看了题后，也一脸疑惑，于是我们又问后面的同学。看了他写的答案，听了他的讲解，我们还是不明白，也打心眼儿里不认同他的答案，就彼此理论起来，各说各的理，“吵”得热火朝天，最后把老师也招来了。听完老师的详细讲解，我们才彻底明白。之后，大家又恢复了平静，快乐地学习起来。

纯真友谊

上完体育课，我们回到教室。文艺课代表正站在板凳上出黑板报，当我们帮她出谋划策时，由于她没有站稳，从板凳上摔了下来。她一脸委屈地告诉我们她哪里疼，让我们帮忙看看，我随口说了句：“看你娇气的，没事，也没摔多厉害。”结果，因为这我俩吵了一架。她哭了，我也哭着回家了。睡觉前，我反复回想这件事，觉得自己有很多不对的地方，最后在满腹愧疚中睡着了。第二天，她给我说了对不起，我也说了自己不对的地方，我们又和好如初了。

最后冲刺

现在，距中考时间越来越近，大家开始了最后的冲刺。每天都十分紧张，认真学习、努力复习，想在中考中取得好的成绩，给自己交一份满意的答卷。我不会忘记班主任在中考动员会上的讲话：同学们，努力吧！是船，就要搏击风浪；是桨，就要奋勇前进；是雄鹰，就要一飞冲天！我坚信，今年六月，我们的笑脸将更加灿烂。

初中生活是我人生中最美好、最纯真的岁月，在我的心里留下最真、最美的一段回忆。

别了，我的好伙伴；别了，我的初中生活！这一切将永存我的心中。

初中生活作文600字 篇7

美丽的安琪儿，捧着鲜艳的花儿，光着脚丫儿，轻轻地，轻轻地，向你微笑……

天空总是蓝色的，草总是绿色的，没有什么会因为你低落的情绪变成灰色，相信未来的路会很遥远，娇艳的花儿会绽放在路边，伴你同行，理想是你不灭的灯，照耀着你前进的未来，心中的信念呼唤着你勇往直前！

其实，人与人的表面，并没有什么差别，但是展现出来的内心，决定了他的内心世界和性格，成功人士往往给人以一身轻松的感觉，但是失败者往往看起来心墙沉重。对于一件事物，心态不同，结果也就不同，换一个角度去思考，往往会得到不同的答案。每个人都有成功的理由，每朵花都有绽放的理由，你和我之间没有什么不同，拥有一样湛蓝的天空，拥有一样辽阔的大地！

地球不会因为失去了你而停止旋转，所以我们只能改变能改变的，忘记能忘记的，接受不能改变的。你改变不了你的出身，但你可以用自己的努力改变自己的生活，改变自己的命运！

伤心时，虽然不能彻底遗忘掉不开心的往事，但是我可以把心情拿出来晒一晒，寻找短暂的快乐，这不是很好么？在充满阳光的海滩上，也许，就只有孩子明白，天堂其实也就不过如此！人的欲望是无止境的，但是也要适可而止，不能太过贪欲，有时候放弃也是很无奈的，但这只是成功的一个开始！

一个虚度光阴的人，就算有一副在好的皮囊，也掩饰不住他的俗气。一个积极进取的人，即使衣衫褴褛，也挡不住自己由内而发的贵气！

生命是无止境的，我们只有奋勇直前，不怕跌倒，一步一步的向前进，才会感受到阳光的温暖，春的生机，夏的热烈，秋的飒爽，冬的纯洁……

我相信，通往天堂的路，永远为我打开，同时也为你打开……

初中生活作文600字 篇8

轻轻地翻开这本书，如同打开了中华传统文化宝库的大门，让我流连忘返;静静地品味书中文字，我顿时被包裹在浓郁的中华传统文化氛围之中。手捧《自强不息厚德载物》，我的心绪也随之放飞，寸步不离地追随它，穿越到博远精深的传统文化大家族，接受他们热情隆重的招待。

中国是个历史悠久文明古国，上下五千年，纵横八万里。几千年来，她不仅创造了辉煌灿烂文化，贵如珍宝历史，还有那代代传承传统美德，诸如尊老爱幼、礼貌待人、互助互爱等等，这些都与我们青少年学生息息相关，让我们受益匪浅。然而，我最热衷莫过于蕴含着无限魅力，浩如烟海，多彩缤纷传统文化。不同门类传统文化如同一个个音符，按照不同排列组合，编织成了一首首悠扬动听神曲，使人听后心旷神怡，神采飞扬。

说到这儿，很自然地想起了中国的传统节日。中国的传统节日由来久远，内涵丰富，别有风情。元宵、清明、端午、中秋……要说最具有代表性的，春节是毋庸置疑的。通过阅读，我了解到了它包含着辞旧迎新、祝福、团圆、平安，具有和睦团结的喜庆气氛。

家乡的春节，是一年中最热闹的日子。节前是忙碌而兴奋的。收拾好房子，置办年货，准备吃的、穿的、用的。都是是为了用崭新的、更精神、更喜庆的面貌迎春接福纳财。有句俗话说“大人望种田，小孩望过年”，春节期间，天真灿漫的孩子们是最快乐的。大年三十这一天，最重要的莫过于“谈年饭”了，也叫“团圆饭”。饭桌上，全家人其乐融融，边吃边聊，回顾过去，展望未来。我想：“谈年饭”不仅是为了吃一顿美味佳肴，更主要的是家人们享受全家团聚的喜悦，共度把酒畅谈的美好时光。人们沉醉在节日的氛围中久久不愿醒来。

这些历史悠久的传统节日，经过岁月的积淀、发酵，已散发出香醇的气息，让我们年复一年地不断地去品尝，回味。

初中生活作文600字 篇9

现在，已有各种各样的共享资源走进我们的生活，与我们发生密切关联；比如共享单车、共享书店、共享篮球……，它们早已与我们密不可分。

像共享单车，由于汽车的大量普及，越来越多的人喜欢用汽车代替步行或自行车，这使我们的地球受到了严重的大气污染。人们发现后，便开始想办法保护我们的地球母亲。共享单车就是千千万万个办法中的一个。

共享单车的出现，使人们的出行更环保、更简捷。共享单车使用十分简单，而且随着被不同的人去往不同的地方，它们早已存在各个角落。再加上自行车的环保，它已被人们接受并选择成为主要的出行方式。

其实，共享的好处还真不止这几个。

有的共享单车，为了避免乱停车的出现，把自行车停车区设定为唯一停车区，这样一来，停在停车区外就不会停止计费。

这种办法开始实行起来后，有的人就在发出抗议，但是随着时间的流逝和证明，这种办法早已被民众所接受。它为城市增添了一道文明之光。

共享，也有人发现了它的坏处。

其实并不是共享的坏处。随着使用人数的不断上升，有的人只是像买个菜这种一会儿功夫的事，常常是停完车后，车马上就被另一个人骑走，造成了自身的不方便。于是，有的人便动起了歪脑筋，他们把车放到自己家里，把扫码标志涂掉等等，这给别人带来了很大的使用麻烦……。

这的确不是共享的坏处，这是我们公民的文明意识不强所造成的。

只要我们每个人都意识到了这点，就不会有这种麻烦。

作文大全初中范文校园生活 第7篇

低碳生活环保校园演讲稿一

尊敬的各位来宾、敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好！我是友爱学校五五班的___，今天我演讲的题目是《低碳环保，从我做起》！

众所周知，《2017》的场景绝非无中生有，在地球家园的美丽倩影渐行渐远之际，倡导“低碳环保生活”刻不容缓！那什么是低碳环保生活呢?低碳环保生活就是减少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低开支的节能减排生活方式。

勿庸置疑，“低碳环保生活”有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放，选择“低碳环保生活”，是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务。那怎样才算低碳环保生活呢?今天，就让我们从小事说起吧！

一、节约一张纸

在场的同学，我相信大家都离不开纸，而且很多同学的草稿纸应该堆成小山头了！知道吗，我国每生产1吨纸就要耗费20棵大树、100立方米水，如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水，54000棵大树将化为乌有。因此，节约用纸有利于节约能源和保护树木，有利于减少温室气体的排放，有利于保护我们的生态环境。在此，我提倡大家积极回收废纸、不撕作业本，尽量使用双面草稿纸，努力减少纸张消耗。节约一张纸，保护一片林！

二、节约一度电

同学们，家中的电器应该不少吧！而且很多电器随时都处于待机状态吧！电器设备在待机状态下耗电一般为其开机功率的10%左右，家里的电视、空调、音响、电脑、微波炉、饮水机、电热水器等的待机能耗加在一起，相当于开一只30至50瓦的长明灯，照此推算，一户普通人家一年因待机而消耗的能源折合人民币近60元，成都市100多万户居民家庭每年要为待机能耗支付约1亿元。反之，从我做起，取缔无谓的浪费，节约一度电，惠及千万人。

三、节约一升油

同学们，在车水马龙的街头，当一股股蓝色的烟气从一辆辆机动车尾部喷出时；当一阵阵气味怪异，令人头昏、恶心的尾气向我们袭来时，你是否以为躲在自家车子里捏着鼻子就能幸免，就能身体健康?告诉你，生活在城市里，谁也无法全身而退！英国的有关协会曾发表研究报告称，与交通事故遇难者相比，英国每年死于空气污染的人要多出10倍。

节约一升油，减少我们对机动车的依赖，减少我们对空气的污染，近距离出行尽可能使用自行车或者步行，让我们人人都来做公交族，个个争当自行车骑手！节约一升油，净化一片天！

四、分类一袋垃圾

众所周知，我们每个人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，但是，我们更应是垃圾公害的治理者，我们每个人都可以通过垃圾分类来战胜垃圾公害。我们的生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

一袋垃圾，如不分类处理，或浪费资源或“遗臭万年”；反之，分类清运和回收，使之重新变成资源。只需我们的举手之劳，就能创造一个无垃圾的社会，一个使资源循环再生的社会。分类一袋垃圾，创造再生传奇。

同学们，低碳环保生活并不是我们多喊几句口号就可以实现的，它需要我们真正的从实际生活中去改善，去实践；让我们共同携手，从节约一张纸、节约一度电，节约一升油，分类一袋垃圾做起；让我们从身边的小事一点一滴做起，为保护美好的家园而努力！

谢谢大家！

低碳生活环保校园演讲稿二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽；“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我们触摸壮丽；我们感叹“飞流直下三千尺”的人工瀑布，展现了人类的智慧和自然的壮丽……可是当我们发现河流不再清亮，天空不再蔚蓝，春天失去了鸟语花香，明媚的阳光在浓烟滚滚中迷失了方向……我们失落的灵魂深处不得不涌动起对人类社会发展和珍惜自然资源的深深思索。

再一次擦亮我们的眼睛去看一看，河中死鱼漂荡，污水滔滔；地上垃圾遍布，废渣成堆，山河憔悴，大地呜咽，长天落泪，水资源告急！土地资源告急！人类告急！为了我们的生存，为了我们的明天，保护环境，人人有责，从小事开做起，持之以恒，为此我们倡议如下：

1、节约资源、减少污染。从点滴做起，节约利用资源。不使用或者少使用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张，不浪费水电，随手关灯关紧水龙头，节约能源，做到资源的可持续利用。

2、绿色消费、环保选择。使用环保电池，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染，认准绿色食品标志，选购环保食品。

3、讲究卫生、保护环境。制止乱贴乱画、乱停乱放等不文明行为。不乱扔垃圾，正确处理好废弃物，对生活垃圾进行分类处理。

4、保护自然、万物共存。“地球只有一个”，让我们共同珍惜，共同维护。让我们的家园再呈现昔日的碧水青山，鸟语花香。那么，让我们携起手来，共同来美化我们的家园！地球是我家，美化靠大家！保护环境，就是保护我们自己！善待地球，就是善待我们人类！

同学们，什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。我们每个人都是地球的主人，积极实践低碳生活，从节电、节气、节水、合理利用和回收等点滴开始，做保护地球的卫士是每个人的责任。如把没有用完的本子整合起来；让小手帕成为校园时尚。保护地球人人有责，节能减排势在必行。亲爱的同学们，“低碳生活”其实不难做到，低碳生活其实离我们并不遥远，只要每个人注意生活中的一些细节，就可以大大减少二氧化碳的排放量。让我们一起走进低碳新环境，开始环保新生活，共创绿色校园吧！

低碳生活环保校园演讲稿三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我们的祖国还是发展中国家，如果要发展得更好，就必须要做到低碳环保才可以。也只有如此，我们的国家才能更加繁荣富强。

低碳听起来复杂，但是只要实践起来，却是十分简单的。只要每个人有一点儿低碳的意识，并且身体力行地去实践，就能做到低碳。

现在，人们被金钱、利益所诱惑，迷失了方向。一栋栋高楼大厦拔地而起；一棵棵绿荫如盖的大树被无情地伐倒；一只只在天空自由自在飞翔的鸟儿被残忍地射下来。人们太残忍了，如果人们不把钱看得太重的话，今天的环境就会很好，不会被严重地污染了！人们万万没有想到以前的“少年”——地球，现在也一天一天地衰老下去。当一些自然灾害突然来临时，我们难道没有想到造成这种结果的原因，恰恰是人类自己吗?

现在，经济已经比较发达，我们的绿色家园——地球，却在为我们默默地牺牲着。汽车的尾气，使人整天头昏脑胀；遍地工厂的烟囱更是让人感觉乌烟瘴气；人类的生命之源——水，却被一些丧失良心的企业污染着……

试想一下，我们只有低碳，才能让明天的生活更美好！如果我们少开一天汽车，就可以做到低碳；每天的淘米水可以用来洗手、擦家具，洁净如新；出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用；出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子；养成随手关电源的习惯，避免浪费用电……这些都是我们举手之劳就可以做到的低碳生活啊！

人类，醒醒吧！地球将在人类的践踏下慢慢变老，难道只有到了她苟延残喘的时候，我们才惊醒吗?人啊！不要再做害人利己的事情了！不要在金钱的诱惑之下，干一些丧尽天良的事情了。只要我们能做到低碳，只要我们不乱伐树木、不再杀动物们，保护它们……我们的地球会变得越来越好，我们的生活就会越来越幸福。

农村初中作文生活化教学浅析 第8篇

一、当前农村初中作文教学的一些现状

在农村, 许多家长为了养家糊口, 外出经商、打工, 孩子学习好不好往往就是考了多少分数, 对课外阅读读什么, 读了多少很少关心过。加之许多优秀的教师纷纷进城, 留在农村的骨干教师相对较少。这样就导致了农村初中学生的作文水平相对偏低, 许多学生一提到作文便会头痛, 抓耳挠腮难以下笔。我们在日常教学中也常遇到过许多问题。比如:

1. 学生对于写作存在抵触情绪

写作按道理来讲应是一件愉快而美好的事情, 将自己的所见所闻, 所思所感通过优美细致的文字语言来表达出来, 毫无顾忌地抒发内心情感。古人狂饮数斗, 提笔成文, 可以说是畅快淋漓, 本应大呼过瘾之事。到了当今, 在笔者的调查中, 在被问到“是否喜欢写作文”此类的问题时, 百分之二十的学生选择了“喜欢”, 百分之七十的学生选择了“不太喜欢”, 还有百分十的学生“不喜欢”, 可见学生对作文教学产生的抵触心理和恐惧心理。许多学生对于作文课不感兴趣, 处于不想写作、逃避写作的状态, 学生本身就缺少写作的主观能动性, 就更不要说作文内容的精彩与否了。

2. 作文内容造假, 学生不愿表达真实情感

作文, 最重要的便是要发自内心, 只有这样, 才能做到手写我心, 直抒胸臆。而讲真话, 抒发真性情, 也是从古至今做人的一项重要品质。我们在平时的作文教学过程中, 却经常发现学生作文“造假”的情况。全国语文教学法研究会会长、中学语文教学法专家朱绍禹先生在《中学语文教育概说》中指出:当前“不诚实的作文, 几乎到处可见……有的学生提起笔来就想编造, 写假话成了习惯, 连写《我的母亲》这样的文章, 也要编造一点什么夹到里面”。由于多种原因, 学生的作文不断向“假、大、空”靠拢, 许多学生在写作中往往不愿讲真话、讲实话, 无法在文章中表达和抒发自身的真实情感。经过笔者的调查, 造成大部分学生写作“造假”的主要因素, 便是学生在写作时教师要求过多, 条条框框较多, 加上学生对生活的观察不够细致, 缺少生活体验。这样就无法让学生自由灵活地表达内心的真实情感, 学生缺乏观察生活的能动性, 往往就会缺乏写作的灵感, 写文无话可说, 句不成文, 无法正确清晰地表达内心的真实情感, 只好编故事来应付教师了。

3. 学生认为写作十分困难, 积极性不高

调查发现, 许多学生表示写作文遇到的困难主要是自己认为没有可写的素材, 往往缺乏灵感, 在艰难地选择了素材之后却不会对于自身的情感进行清晰而准确的抒发, 无法用单纯的文字来表达所想所愿。例如一名学生在笔者调查时表示“某些作文的题目比较稀少, 所需写的内容自己往往没有经历过, 而就算经历过了也不会有十分深刻的记忆, 因此更加无法表达”。这种情况反映了当下农村初中生在写作生活中的缺陷, 往往“没有写作素材”代表的是学生的生活单调乏味, 每天除了学习、做作业便是单纯地去玩耍, 缺乏对于生活的观察和体验, 因此头脑中缺乏故事内容, 当然便无法写出精彩的文章了。而写作手法的缺陷更是限制了学生的写作效果。

二、农村初中作文教学中存在的问题分析

1. 应试教育根深蒂固

传统的语文教育包括作文教学, 存在的最大问题就是将充满人性之美和生活趣味的语文变成了机械枯燥的应试训练。应试教育观念根深蒂固, 分数作为一种数据, 让人们逐渐忽视了其他方面的考察, 导致当代无论是教师还是学生都将提高分数作为学习的主要目的, 这是一种文化观念的扭曲。而在语文试卷中, 作文占据了较大比例分数, 这也让作文在语文的学习中占有十分重要的地位, 教师的讲授也向“应试化”发展, 中考中的作文题目以及发展方向往往决定了初中生会学习什么样的写作方式, 培养什么样的情感表达能力。我们统计学生的作文时, 经常发现一些学生为了考取很高的分数, 会去背一些作文选, 会在作文中编故事, 将不存在的事情和情感在试卷中表达, 写作文极具功利性。

2. 教师教学理念相对滞后

教师是一个教学流程中的灵魂, 教师的教学理念直接影响教师的教学方法, 对学生的学习效果起到直接的作用。在农村初中, 缺少优质的教育资源, 教师外出学习考察的机会相对较少, 知识更新得较慢。尤其是一些老教师, 几十年如一日, 默默地耕耘在教学一线, 久而久之, 教学理念相对陈旧。仍然处在教师讲、学生听的状态的单一的教学模式无法让作文的课程内容丰富起来, 教师与学生缺乏互动, 无法培养学生多方面的活动能力, 教师缺乏科学合理的教学方法, 对于作文生活化的理解最多只是处在听说层面。学生自主学习的能力被削弱了, 学生在课堂上处于被动的地位。而有些教师对处于青春期的学生抒发的一些厌学、游戏、上网、男女生交往等情感管控得过于严厉, 使学生无法将内心的真实想法表露出来, 阻碍了学生写作水平的提高。

3. 家庭教育的缺失

作文教学是在语言积累、情感培养的基础上建立起来的。在农村, 许多家长外出经商、打工, 有些孩子从断奶后就没几天和父母一起待过, 许多孩子除了隔代长辈或亲戚给吃饱、穿暖外, 很少感受到父爱母爱。一些家长对于学生学习的好坏只注重分数, 很少关心孩子文学作品的阅读量、词汇量的积累, 造成学生语言平淡, 情感贫乏, 无法支撑学生写作。

三、农村初中作文生活化教学的对策

1. 作文教学回归生活

文章是一种对生活和心声的反映。生活是丰富多彩的, 也是千变万化的。写作的灵感来源于生活, 学生在写作文时应该抱着为了反映生活现实而写作, 不是为了分数而编造生活事件来进行写作的态度。写作教学如果脱离现实生活, 会让学生对于生活的情感变得淡薄, 学生对于现实生活缺少真实情感, 让学生自主思考的思维产生钝化, 这种错误的写作理念正是造成学生作文中“假、大、空”的罪魁祸首。在进行写作时, 要让作文回归生活, 让学生根据自身的生活进行创作。比如在教授《走一步, 再走一步》时, 让学生感受跟父母或朋友爬本地“大神仙居”景区时, 山路崎岖险峻, 细细品味登山过程中的亲情、友情。让作文和生活融为一体, 通过丰富自身生活经历, 提高写作内容的精度, 改变无源之水的困惑。

2. 教师主动引导学生感悟生活

作文的训练, 首先从内容上说, 立意见解要新颖, 看问题、分析问题要深入, 善于透过现象看本质, 不步人后尘或人云亦云;选取的材料也要新, 不仅要关注最新的事件、人物和思想动态, 而且要善于从常见的公理、事例中发掘出他人没有想到过的东西。著名雕塑家罗丹曾经说过:“美是到处都有的, 对于我们的眼睛不是缺少美, 而是缺少发现”。作为课堂的灵魂和主心骨, 教师在进行作文生活化教学时需要引导学生不断地观察生活, 不要单单为写出作文而进行感悟, 而是要学生在观察生活的基础上对于生活中大小事情的思想意义进行捕捉、洞察和发掘, 在平凡的生活中品味哲理, 丰富自身的思想内涵。引导学生从生活中取材, 从自己熟悉的、轻松的生活写起, 写出自己的所闻所想, 鼓励学生表达真实情感, 创造轻松、略带欢乐的课堂环境, 这样才能有利于学生拓展写作思路, 充分表达自身情感。

3. 教师引导学生在阅读文学名著中感悟生活

“读书破万卷, 下笔如有神。”书籍是前人、古人智慧的结晶, 是无声的语言, 读书是跟有智慧的人面对面的交流。引导学生广泛阅读文学名著, 结合日常生活细细品味。教师要鼓励学生广泛的阅读, 积极思考, 全面激发学生内心深处的对于知识、真理的好奇和渴望, 鼓励学生不断地、能动地创造, 培养学生的自主性以及创造性。

参考文献

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[3].王尚文.语文教育学导论[M].湖北教育出版社, 1994:9.

[4].张达富.新课程背景下的中学作文教学现状与思考[J].石家庄:语文教学之友, 2010, (8) .