各年级社会实践活动工作计划

各年级社会实践活动工作计划（精选6篇）

各年级社会实践活动工作计划 第1篇

定西市安定区李家堡初级中学

各年级社会实践活动工作计划

一、活动目的：

1.通过学生的实践活动，配合学校做好学生节假日的教育管理工作，使学生家长能了解学生家庭教育的重要性及方法措施。

2.全面督查学生节假日在家的学习、生活、守纪等方面情况，使学校对学生的教育管理进一步延伸至假期文秘部落。进一步完善学校的常规管理监督网络机制。

二、活动主题：

宣传学生节假日家庭教育； 督查学生节假日学习生活。

三、组织形式：

3.以村为单位，建立16个学生社会实践区域，分别为：李家堡镇、花川村、麻子川村、双全村、鹿马岔村、全子岔村、姚家岔村、景泉村、李家坪村、菜坪村、王坪村、马家岔村、南湾村、黄金村、安家岔村、塞子村。

4.以学生会成员为负责人，以所在实践区域中的优秀学生或学生干部为成员组成节假日学生家庭教育宣教小组，负责向家长宣传学生节假日教育，督查学生节假日学习生活。

四、活动形式：

5.及时宣传

在学生刚放假时，宣教小组就要上门向学生家长，宣传学校对学生节假日在家的要求，让每一位家长能在第一时间内了解学校要求，明白自身职责，能及时配合学校做好子女的教育管理工作。

6.定时督查

督查小组三次集中上门检查学生作业完成情况，了解学生在家守纪情况以及家长教育情况，及时记录。

7.随时了解

利用宣教督查小组和学生生活在一起的优势，随时了解学生在家的学习、生活、守纪等方面情况。及时教育并如实记载。

五、活动安排：

8.活动组织阶段

①实践活动区域划分（3月25～3月30日）

以村为单位，班主任按村上报学生名单包括：姓名、性别、班级、家庭、详细地址、家长姓名、联系电话等。进行分类汇总。

②宣传组队（3月30～4月20日）

由班主任和学生会成员对学生进行广泛宣传，使学生了解此次实践活动的意义，采取自愿报名，学校审批的方式组建运河中学学生节假日学习宣教督查小组。

③任务落实（4月21～4月30日）

召开宣教督查小组成员会议，就活动的目的、意义、形式、内容、安全等方面进行强调落实。与小组成员签订工作责任状，明确职责范围及所监督的学生。

9.活动实践阶段

①4月31～5月10日，集中向每一位家长宣传学校对学生节假日学习、生活、守纪、安全等方面的要求，与家长签定《节假日家庭教育承诺书》。

②5月11～6月14日集中督查学生作业完成了情况，了解家长教育管理情况。及时教育如实记载。

③不定期检查，各宣教督查小组根据各自实际情况，安排合适时间对学生的学习、生活、守纪（上网、打游戏……）、安全（私自下河洗澡……）等方面情况进行抽查。

10.活动总结阶段

①6月15～6月19日，各小组根据自己检查情况对本次活动的收获、不足及督查学生的学习、生活、守纪、安全等方面情况进行总结，并上交督查记载表。

②6月20～7月1日，根据各小组活动开展情况评出优秀社会实践先进小组5个予以表彰奖励（包括物质奖励），小组成员所在班分别加常规积分5分。

③团委对此次活动进行总结，写出书面材料并上交学校。

各年级社会实践活动工作计划 第2篇

作者：佚名 创建时间：2011年09月05日

各二级学院（系）团委:

为做好2010-2011华南师范大学暑期社会实践活动相关总结评优工作，请各院系做好暑期社会实践材料总结完善工作，现将相关事宜通知如下：

一、总结材料：

1．各队伍上交院系材料清单：

（1）团队总结汇报表（附件一）

（2）队伍活动总结（3000字左右）

（3）信息反馈表（需当地接收单位填写）（附件二）

（4）调查报告集

（5）心得体会集

（6）图文集（上交一定数量具有代表性的照片,并对每张照片附上20字以内的解读文字）

（7）媒体报道

（8）其他材料（反映本单位、团队社会实践活动过程、特色和成果的其他材料，如DV 素材、活动日志、讲课笔记、感谢信等，可一并整理上交）

（9）新建社会实践基地的协议影印本、基地建设意向书（附件三）、基地意见反馈表（附件四）

2．院系上交校团委材料清单：

（1）院系社会实践活动总结（每院系一份）

（2）院系总结汇报表（附件五）

（3）指导老师带队情况一览表（附件六）

（4）院系收集整理好的本院系所有队伍的总结材料

二、评优材料

1.先进单位奖

（1）院系总结（含院系亮点项目介绍，约5000字）；

（2）《院系表彰申报总表》。（附件七）

2.优秀团队奖

（1）团队总结（约3000字）；

（2）《优秀团队申报表》。（附件八）

各院系按本单位实践团队的总数，确定本院系推荐优秀团队的数量，5支以下的推荐1支优秀团队，5-10支的（含5支）推荐2支优秀团队，10支以上的（含10支）推荐3支优秀团队，填写《华南师范大学暑期社会实践活动优秀团队申报表》，并将推荐名单报至校团委实践部。

3.优秀指导老师

体现在院系表彰申报总表上。

优秀指导老师由各院系根据本单位实践团队的总数来推荐，5支以下的推荐1名优秀指导老师，5-10支的（含5支）推荐2名优秀指导老师，10支以上的（含10支）推荐3名优秀指导老师，并将推荐名单报至校团委实践部。

4.先进个人

各团队按团队队员总数的30%推荐先进个人，填写《华南师范大学暑期社会实践活动先进个人申报表》（附件九），并将推荐名单汇总至院系团委。

5.优秀社会实践报告

推选优秀社会实践报告，并填写《优秀社会实践报告一览表》（文档命名：团队+ 题目+作者）。（附件十）

三、材料上交时间

2011年9月19日

四、材料提交方式

石牌校区、南海校区院系交到石牌校区行政楼325校团委办公室。大学城校区院系交到大学城校区行政楼422团工委办公室。

五、有关要求

1．以上材料均需上交打印版和电子版各一份（心得体会集、图文集、和实物的除外），电子版材料以学院为单位统一刻录成DVD光盘上交；

2.总结材料中的(1)、(2)、(3)项为各队伍必交材料，并将《团队申报表》中“预期成果”一栏所填写的材料上交；

3.各种文集格式严格按照《排版要求》（附件十一）编辑；

4．《优秀社会实践报告一览表》中报告次序按内部评分的排名排列。

联系人：

石牌校区：李秀芳（***6565）办公电话: 85211037 大学城校区：吴泽强（***765724）办公电话: 39310050

共青团华南师范大学委员会

各年级社会实践活动工作计划 第3篇

学习教育形式多样, 理解精神实质深刻

四平昊华化工公司“深学细研”推进“首步曲”。一是“借鉴经典”高效学。为引导领导干部早入状态、静心学好, 该公司于去年10月专门订阅《论群众路线重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约反对浪费重要论述摘编》等学习材料, 提早发放到公司每名党员手中, 让大家清楚知道学什么、怎么学。今年活动开展后, 为使学习活动不枯燥、不乏味, 公司下发给每个支部讲课光盘, 《苏联亡党、亡国20周年祭》和中央党校高新民教授的《坚持群众路线为民务实清廉》、《中华好儿女》, 推出了融声音、画面于一体的案例学习, 使全体领导干部“动”“静”结合、“听”“看”相融有声有色。二是“三位一体”互动学。该公司迅速推出了领导班子带领学、支部组织集中学、个人缺啥自己学, 采取专题辅导、党支部座谈交流学习心得的形式, 促进大家互相学习亮点、相互取经提升。“学习好才能清楚怎么干、领悟透才能够干得好”、“沉下去听得进意见, 才明白工作有不足”、“与员工心连心共奋进, 才能克难关多创成绩”……在互动学习中, 相同的声音从不同的口中一次次讲出。目前, 该公司领导干部主动学习、对比查找不足正在全公司范围内形成气候。三是“抓住中心”践行学。该公司与企业中心工作相结合, 13个支部按照《公司群众路线教育实践活动方案》, 紧紧围绕企业中心工作及部门特点、工作性质, 公司领导干部分成六个组深入生产一线、工段班组、贴近地气主动接受监督、知晓民情认真听取意见, 实实在在地带着倾听到的心声, 查找管理上的不足、工作上的短板, 扎扎实实用行动让学与干不脱节、不分家。目前公司针对管理粗放、一些制度执行不严格、工艺指标与同行业比还存在差距的问题, 重点开展持续改进项目“回头看”。针对电石消耗、电耗、电力峰谷运行、蒸汽成本等13个问题的整改意见, 严格按照方案, 狠抓落实, 持续改进, 务求取得实效, 前两月份已经创效益1000多万元。机关部室节俭办公, 对招待费、差旅费、小车费等非生产性开支严格控制, 对三项费用按10%比例进行压缩。

四平昊华李玉石总经理深入联系点氯碱二厂与职工座谈

真心诚意, 广泛征求群众意见

大连化工研究院坚持问题导向, 围绕解决公司发展过程中凸显的问题, 先后召开三次座谈会, 广泛听取各部门、各层面的意见和建议。在女员工代表座谈会上, 认真听取女员工在职业上的焦虑和事业上的诉求、对职业和身心健康的关注以及对公司形成特色和强势主业的建议。通过座谈, 形成了对新员工入职培训、举行工间操等决定, 得到与会代表的赞赏。在营销座谈会上, 注重探究公司在营销方面存在的瓶颈, 决定专人跑市场、搞调研。强化工程项目风险意识, 加大回款力度, 客观认识纯碱行业的目前困局, 积极应对冲击和影响。在企划宣传工作座谈会, 注重解决公司存在的对宣传工作认识不到位的思想问题, 并达成了共识:宣传工作应该围绕中心工作进行, 修炼好内功;要用新闻宣传的方式来振奋员工士气, 提升凝聚力。三次不同的座谈会, 不同的人员参加, 不同的声音, 却体现着员工积极建言献策, 也体现了院党委领导班子广泛征求意见, 求真务实的工作作风。

大连院座谈会

紧密联系实际, 活动工作两促进

清平磷矿把教育实践活动与企业管理密切相结合。每周的中心组学习会都要结合企业实际工作确定一个主题, 确保教育活动取得实效。3月24日这次学习的主题是如何做好安全制度的废、立、改, 找不足, 找差距, 建立完善各项安全规章制度, 确保公司安全生产。公司安全部门负责人在会上针对公司安全生产实际和现有安全制度、操作规程的缺陷提出了制度整改措施。为了贴切生产实际, 制度整改分为矿山部分和磷铵厂部分, 根据提出的建议, 完善SHE管理规定, 重新建立环保制度, 十一项标准制度要与地方相关制度相结合, 确保制度符合实际。内容的修订完善在3月底完成初稿。计划新增安全制度、危险源辨识风险分析制度、员工安全意识识别制度、设计管理制度、采矿工艺管理制度、提升运输工作制度、防火工作制度、六大系统运行管理制度、安全职责规范制度。并对现有的值班工作制度、特殊工种操作制度、职业卫生操作规程以及新增设备安全操作规程进行更新、细化和完善, 确保每一个细节都有章可循, 有制度约束, 以制度最大化的约束职工, 提升职工安全意识和制度遵守的自觉性, 确保安全生产每一个流程都能规范化、制度化。公司还制定了机关处室下基层制度, 规定机关处室管理人员每周至少两次下基层, 并纳入考核内容, 拉近与职工密切联系, 转变工作作风。在完成规定动作的同时, 结合岗位实际, 部门职责工作进行学习, 鼓励以多种形式与职工谈心, 交换意见。要求活动的开展要采取边学边改边立的方式, 切实让职工感受到活动开展的实质, 看到公司各项工作在加强转变和创新。

河北盛华公司在教育实践活动中, 坚持公司领导下基层, 转作风, 巡现场, 抓管理。3月22日领导班子成员及相关处室人员组成检查组, 深入施工现场和生产现场, 及时掌握一线实情, 先后到母液水深度处理、70立方开车准备、一次盐水大罐制作等公司重点节能改造、脱瓶颈扩产能项目具体进展情况, 对安全隐患和设施问题进行逐一排查, 切实寻找问题, 解决问题。同时要求各分厂积极自查, 举一反三, 对普遍存在的问题合理解决;要求各职能处室积极配合, 督察督办, 解决现场管理存在的实际问题。机关干部身先士卒, 3月19日纷纷拿着铁锹、包装袋, 涌入108聚合生产现场, 装树脂, 带头投入到劳动作业中去。截止3月20日上午, 100余名机关干部职工共包装树脂1761袋, 超额完成47袋, 合计重量达44吨, 为发货和生产节约了宝贵时间。机关干部职工下基层劳动为转变机关作风开了个好头, 极大地鼓舞了一线职工的士气。

边学边改, 力行力改

各年级社会实践活动工作计划 第4篇

关键词：劳动与技术教育领域 小组合作学习 教学环节 实效性

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）02（c）-0041-01

“劳动与技术教育”是综合实践活动三大领域之一，它是以项目为载体，使学生通过作品制作实践掌握技能、探究创新、形成良好的技术素养。它更多的是通过教师指导学生运用自主探究的学习方法，学习技能创造作品，培养学生的创新意识、创新精神和创造能力。经过多年的教学实践，笔者总结出这一课型有四个重要环节：一是形象感知、剖析探究；二是指导操作、动手实践；三是自主合作、大胆创新；四是展示成果、分享快乐。众所周知，小组合作学习是综合实践活动课所倡导的一种基本组织形式，如何使这一合作学习在以上四个环节中都能取得实效，培养学生的劳动技能素养呢？下面以省编小学综合实践活动（四下）《多变的线》为例说说。

1 形象感知、剖析探究

在综合实践活动课中，必须引导学生对作品的结构进行细致地分析，了解作品的各个部件的功能及它们的连接方法与制作顺序。常言道：“百闻不如一见，百见不如一练”我常常把制作好的作品发给学生。比如我在执教山东省小学综合实践活动教材《多变的线》时，首先每组分发一个我自制的绒球玩具，让他们亲自摸一摸，玩一玩，研究研究，看有什么重大发现？然后要求学生把玩具拆开，仔细观察其组合方法，再把它组装起来。这就是剖析作品的过程，而且是一次非常深刻的作品剖析。因为只有通过如此深刻的剖析，才能对作品有深刻的理解，引入创新。接下来就是小组内交流自己的重大发现了。这时小组的合作学习如何落到实处呢？我认为分组找组长是关键，这个功夫要下在课前。建立合作学习小组我一般坚持组内异质，组间同质的原则，可以根据学生的性别、学习成绩、性格特征、家庭背景、守纪情况、操作能力、認知水平和能力倾向等方面的合理差异而建立相对稳定的合作小组。只有这样，才能在小组合作学习中有效地激发每位小组成员的学习兴趣，增强他们的学习自信心，使全班各小组之间形成大体平衡、可以在横向和纵向进行比较的小组联合体。

2 指导操作、动手实践

“兴趣是最好的老师。”为了使小组合作学习达到预设的效果，对参与合作学习的学生进行学习动机激发是非常有必要的。我常采用以下方法来激发：（1）利用外部奖励的办法来促进学生积极参与到小组合作学习中来。（2）采取组间竞争的形式来促进组内合作，从而增强学生的集体合作观念，提高小组成员之间的凝聚力。（3）利用学生在小组讨论和探究中获取的成就感激发学生进行合作学习的热情。（4）利用创设合作学习的问题情境、精心设计的实验、现场示范、影视画面、言语描述、体态语言等手段来激发学生的合作动机，营造一个充满合作氛围的课堂。以此促使学生自己发现问题，激发学生主动参与学习的积极性。在指导操作、动手实践这一环节中，我采用视频画面和现场示范的手段，激发学生合作的动机。

3 自主合作、大胆创新

在教学任务设计时应该注意合作学习的任务要有相当的难度，要处于班内大多数学生的“最近发展区”内；同时这种任务学生单凭个人或一个人在规定的时间内难以完成，需要开展讨论或协作。所以我常常根据课堂教学的不同要求，教学材料的不同性质，班级群体的不同水平，学生的基本情况，对什么时候采取合作学习做出选择。正当同学们聚在一起比一比谁做的绒球漂亮，相互交流制作的收获和教训时，我趁此配乐播放了一组精美的绒球玩具图片。同时进行语言激励：这小小的绒球不仅仅漂亮，只要稍稍动动脑筋，还能做出好多可爱的玩具呢。一石激起千层浪，同学们跃跃欲试，信心十足。

4 展示成果、分享快乐

“优秀的作品值得赞美，粗糙的作品更值得鼓励。”这是我一直坚持的原则。因为在这一环节，教师对小组和个人的评价是否公正，奖励是否适当，是否能激起学生今后参与合作学习活动的兴趣，直接关系到合作学习的实施效果。根据综合实践活动学科特点，教师评价方式以相互交流作为本质目的，通过小组评价和个人评价相结合，自评与互评相结合，重视过程评价，定性评价，进行小组活动的总结归纳。由于四个小组都设计并制作出来自己喜欢的绒球玩具，喜不自禁，这时我给每个小组连同他们的作品照了一张相，留作永久的记忆，让他们把合作探究的成果—— 绒球玩具尽情分享，组内成员交流交流，增加了感情，使小组成员的心紧紧地连接在一起。以便下一节课更加有效的合作。

参考文献

[1] 郑淑贞.对合作学习课堂结构设计的思考[J].教育探索，2008（10）：37-38.

[2] 佘丽萍.合作学习让学生共同进步[J].新课程（基础教育），2009（3）：5-7.

各年级少先队活动主题 第5篇

今天“队室”网站的学习笔记记录的主要是从一年级到八年级少先队活动课的主题。而根据指导纲要的提示，少先队活动课的教育内容主要包含组织意识、政治启蒙、信仰萌芽、成长取向等四个方面。在活动建议中，也主要是从这四个方面来推荐的。一年级少先队活动课主题： 学习队章：我们的标志 礼仪感染：入队仪式 民主参与：组建中小队 岗位锻炼：中队小家务劳动 学习榜样：学习少年英雄 团队关爱：认识新伙伴

“红领巾心向党”活动：认识党旗党徽 “祖国发展我成长”活动：我是祖国小苗苗 “少年军校”活动：认识解放军 “手拉手”活动：与新同伴手拉手 “养成道德好习惯”：学会文明礼貌用语 “少年科学院”活动：争做“科学小眼睛” “劳动实践”活动：自己的事学着自己做 “平安行动”：交通安全

“阳光体育”活动：红领巾游戏。二年级少先队活动课主题： 学习队章：我们的队旗 礼仪感染：少先队检阅式 民主参与：继续选举小干部 岗位锻炼：服务小岗位的锻炼 学习榜样：学做“四好少年” 团队关爱：帮助实现小心愿

“红领巾心向党”活动：党是太阳我是花 “祖国发展我成长”活动：爱家乡爱祖国 “少年军校”活动：崇敬解放军 “手拉手”活动：小队队员手拉手 “养成道德好习惯”活动：孝敬父母

“少年科学院”活动：争做“科学小问号” “劳动实践”活动：当好清洁员 “平安行动”：谨防受骗

“阳光体育”活动：要健康地生活 三年级少先队活动主题： 学习队章：我们的队歌 礼仪感染：播种梦想仪式 民主参与：人人参与队活动 岗位锻炼：设计中队标识 学习榜样：学习雷锋好榜样 团队关爱：集体的力量

“红领巾心向党”活动：祭扫烈士墓

“祖国发展我成长”活动：民族团结一家亲 “少年军校”活动：了解人民军队建国功勋 “手拉手”活动：城乡少年手拉手 “养成道德好习惯”：学做为人正直的好队员 “少年科学院”活动：开展“科学小发现”活动 “劳动实践”活动：劳动场面真动人 “平安行动”：学习日常安全知识 “阳光体育”活动：集体舞比赛 四年级少先队活动主题： 学习队章：我们的队名

礼仪感染：英雄中队或特色中小队命名仪式 民主参与：红领巾心愿发布 岗位锻炼：学习演奏少先队鼓号 学习榜样：创建“英雄中队” 团队关爱：集体过生日 “红领巾心向党”：追寻党的光荣足迹

“祖国发展我成长”活动：民族精神代代传 “少年军校”活动：了解人民军队保家卫国 “手拉手”活动：手拉手红领巾助残 “养成道德好习惯”：学做诚实的好队员 “少年科学院”活动：与科技工作者面对面 “劳动实践”活动：家务劳动我能行 “平安行动”：防灾逃生

“阳光体育”活动：体育技能展示 五年级少先队活动主题： 学习队章：我们的队礼

礼仪感染：与党组织、团组织结对仪式 民主参与：红领巾小提案 岗位锻炼：管理中队宣传阵地 学习榜样：学习时代先锋 团队关爱：消除烦恼我能行

“红领巾心向党”活动：走访优秀共产党员 “祖国发展我成长”活动：赞美伟大祖国好 “少年军校”活动：参观军营，体验军容军纪 “手拉手”活动：各族少年儿童手拉手 “养成道德好习惯“活动：日行一善

“少年科学院”活动：争做“科学小能手”，争得“创造杯” “劳动实践”活动：学习一项劳动技能 “平安行动”：自护自救互助

“阳光体育”活动： 体育技能展示 六年级少先队活动主题： 学习队章：我们的作风

礼仪感染：雏鹰奖章颁章仪式 民主参与：红领巾议事会

岗位锻炼：参与阵地管理、资料整理 学习榜样：学习身边的优秀队员 团队关爱：在信任中快乐成长

“红领巾心向党”活动：我把幸福告诉你 “祖国发展我成长”活动：与祖国同行 “少年军校”活动：参加军训活动 “手拉手”活动：与低年级队员手拉手 “养成道德好习惯”活动：学会感恩 “少年科学院”活动：我们爱科学

各年级社会实践活动工作计划 第6篇

平顶山新闻网——平顶山日报

5月21日下午，汝州市“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动动员会举行。市“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动第三督导组组长，省辖市市长级干部、市政府党组副书记邢文杰，市委常委、汝州市委书记李全胜出席。

邢文杰在讲话中强调，经过近年来的努力，汝州市经济社会发展已经具备了比较坚实的基础。但客观地讲，在区域竞争日趋激烈的情况下，我们的传统优势正在消减，新的发展优势还未完全确立。这些问题，归根结底还是干部思想的问题、作风的问题、领导方式还没有真正转变到位的问题，需要我们认真加以解决。开展此次活动，就是要动员全市各级各部门和广大党员干部进一步形成思想共识、理清发展思路、提振发展信心、凝聚发展合力，为提前全面小康、建设美丽鹰城努力奋斗。

本网讯(记者吴玉山)5月21日下午,全市国税系统“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动动

员会举行。市“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动第五督导组组长，市委常委、秘书长张遂兴出席并讲话。

张遂兴强调，全市国税系统干部职工要把思想和行动统一到市委的决策部署上来，联系实际，抓好落实，认真分析作风建设、遵守纪律、发展实际等问题，确保活动扎实有效开展。要全面把握，进一步形成思想共识、理清发展思路、提振发展信心、凝聚发展合力，确保完成全年税收任务。要求实求效，满腔热情投入活动，切实把教育实践活动转化为提高思想觉悟的过程，转化为干事创业的过程，转化为经济社会发展的实际成效。

本网讯（记者刘晓雷）5月21日下午，湛河区“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动动员会举行。市“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动第七督导组组长，市委常委、组织部长段君海出席并讲话。

段君海强调，要紧密结合工作实际，认真抓好工作落实。一是学习动员要“深”，深入动员，深入学习。二是查摆问题要“严”，认真查找干不好的问题、不落

实的原因、推不动的症结。三是整改提高要“实”，针对查找出的问题和不足，研究解决办法，制定改进措施，科学确定工作思路，真正做到出实招、用实劲、办实事、求实效。四是落实成效要“快”，今年的工作时间即将过半，要发扬只争朝夕、时不我待的精神，及时把活动成果转化为干事创业的动力，转化为经济社会发展的实际成效。

本网讯（记者韩江法）5月21日上午，叶县“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动动员会举行。市“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动第八督导组组长，市委常委、宣传部长唐飞出席并讲话。

唐飞在讲话时指出，近年来，叶县县委、县政府强力推进新型城镇化、新型工业化和新型农业现代化，经济社会保持了良好的发展势头。叶县已经到了高起点发展、高层次推进的新的历史阶段。越是在这样的关键时刻，越是需要保持清醒的头脑，越是需要不断解放思想，把握发展形势，清除发展障碍，进一步倡树正气、转变作风，坚持发展是第一要务、一切工作都要服务发展、一切力量都要推动发展，努力实现强

县富民、全面小康的奋斗目标。

本网讯（记者何思远）5月21日，市人民检察院召开“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动动员大会。市人民检察院检察长刘新年出席并讲话。会议指出，全市各级检察机关要按照市委的总体要求制定实施方案，做到认识到位、组织到位、落实到位。领导干部要带头转变作风，带头树形象，原原本本进行学习，认认真真地学，查找工作中存在的不足，切实进行整改。要紧密结合工作实际，把正在开展的城区检察队伍建设工作融入到此次教育实践活动中来。要全面树立检察机关的正气，根除队伍建设中存在的不良风气，大力弘扬健康昂扬之气、清正廉明之气、勤奋敬业之气、积极向上之气，确保取得实效。本网讯（记者沙星海）5月20日下午，市纪委、监察局、督查局机关召开“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动动员大会，安排布置活动的开展。会议强调，要提高思想认识，自觉把思想和行动统一到市委的决策部署上来，切实增强参与活动的积极性、主动性。要突出活动重点，真正把自己摆进去，把问题查出来，把原因剖析透彻，把整改提高措施制