给花木兰写颁奖词

2024-05-16

给花木兰写颁奖词（精选4篇）

给花木兰写颁奖词第1篇

花木兰

她英勇善战，为家为国

她身披铠甲，替父从军

她不畏艰险，驰骋疆场

一双细嫩的手磨出了老茧

一腔赤诚的心练就了肝胆

在闺房她是勤劳温柔的少女

在战场她是英勇无畏的将士

兵十年征战九死一生

古往今来，他创造了中华民族的奇迹她用毅力和勇敢唱响壮丽的军歌

她用汗水和泪水写就传奇的诗篇巾帼不让须眉，谁不为她感叹？篇二：花木兰导学单

学习目标：

1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。

2、详略得当的写作特点。

3、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。

4、重要文言词语的积累，并背诵全诗。

知识链接

《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲” 为主，是当时北方民歌一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》则是北朝民歌的代表作。它和《孔雀东南飞》被誉为“乐府双璧”。

预习导学：

一、积累与整合

1.给下列加粗字注音。

可汗（）（）机杼（）军贴（）燕山（）

朔气（）金柝（）红妆（）胡骑（）傍地走（）

补充难写易错的字词，每个写两遍。2.根据课文内容填空。1）、写木兰深明大义，代父从军的句子是：_________________________ 2)、写木兰出征前紧张周密准备的句子是：_________________________ 3)、写战争激烈紧张的句子是：______________________________________ 4)、诗中描写边塞战地夜景的两句是：_____________________________

5、)突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：______________________________ 6)、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊男子的议论句是：_______________________ 7)、解释“扑朔迷离”并造句。

3、本文是必背篇目，说说你的背诵思路。（课堂交流）

二、交流探究并展示

（一）、说说“花木兰”

1、花木兰，已经成为中国文化的重要元素，根据《木兰辞》创编的戏曲、电影、动画都着力塑造花木兰的光辉形象，电影《花木兰传奇》将在2013上演，假如你是导演，你会借花木兰表现中华民族的哪些优秀品质？（3分）并说说你的理由。

2、感动历史，感动你我，花木兰的形象感动教育者一代又一代的人，假如她入选感动中国历史人物，请为其写一段推荐词或颁奖词。

附2004年感动中国人物任长霞的颁奖词：她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！

（二）、谈谈《木兰诗》的写作艺术

4、.诗中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？（画出内容详略结构图）

5、《》

四、达标检测

1.选择对字词理解正确的项。

①策勋十二转（）a．次 b．回c．转动

②赏赐百千强（）a．多 b．大c．有余

③愿为市鞍马（）a．市场 b．买c．集市

④愿驰千里足（）a．希望 b．愿意 c．能够

2.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）

a．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。b．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。c．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。d．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。3.对第3段中的“不闻??但闻??”分析正确的一项是（）a．采用对比手法，反映战争紧迫。

b．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。

c．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。d．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

4.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（）a．表明了可汗的积极性很高。b．“大”就是大规模的意思。

c．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。d．意思是非常、十分。

5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）

①不闻机杼声，惟闻女叹息。

②阿爷无大儿，木兰无长兄。

③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

a．比喻对偶反复夸张 b．对偶对偶排比对偶 c．借代反复排比对偶 d．对偶反复对偶比喻 6.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（）a．写征程的遥远和军情的急迫。b．写战争到来的悲凉气氛。

c．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。d．写行军旅途的欢快。

7.朗读下列语句停顿恰当的一项是（）

a．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。b．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。c．万里赴/戎机，关山度/若飞。d．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。8.阅读思考

木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。

1．下列各句中加点的字解释错误的一项是（）a．少习射（少年时）b．市鞍马（买）c．长而益精（更加）d．易男装（穿）2．给下列加点字注音。

皆次当行（）数（）建奇功 3．区别一词多义

因其父以老病不能行（因：）

余观夫木兰从军之事因益信（因：）4．用现代汉语翻译下列句子。

①．木兰者，古时一民间女子也： ②．男子可为之事女子未必不可

为： 5．“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是（）a．骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。b．骑马转战共十二年，屡次建立功勋。c．骑马转战了十余年，屡次建立功勋。d．骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。

6．文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是：

四、体验反思，互动释疑

1、体验反思：

试想你就是木兰姑娘，请你说说替父从军的前前后后的心理活动。（用自己的话归纳）假如“我”就是木兰姑娘（请发挥合理的想像），说说自己的战斗生活。

假如你是木兰的亲人，十几年没见面了，见到木兰会做些什么？会说些什么呢？课堂学习：

一、创设情景，影片引读

同学们，你们有谁知道我国历史上有哪些著名的巾帼英雄呢？

（放映影片《花木兰》片段三~四分钟）。

二、诗歌诵读，整体感悟

1、诗歌诵读: ①教师有感情地诵读，学生点评。

②学生自由朗读，读准字音，疏通文义，把握情感。

③学生比读，互评互读。

2、整体感悟：

①在朗读课文的基础上，学生概述故事情节。

②在概述情节的基础上，学生整体把握诗歌内容与结构。

引导：这是一首叙事诗，依据故事的发生、发展和结束，这首诗可以分为几个部分？各写出了什么？请用四个字来简单概括每一部分内容。

明确：第一部分（1—3段）

第二部分（第4段）第三部分（5—6段）

第四部分（第7段）结尾附文

三、人物赏析，品读探究

1、人物赏析：

你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？

2、品读探究：（小组合作探究）

①第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？

②第5段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的什么情操？

③第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？

④结尾附文在文中起什么作用？

⑤这首诗的中心思想是什么呢？

3、详略分析：

这首诗在叙事的详略上有什么特点？为什么要这样安排？

学生四人一小组讨论明确：

从军缘由 ——（）写

出征前的准备——（）写

出征中的思亲心理 ——（）写写女儿情态

关山飞度，征战沙场——（）写写英雄气慨凯旋辞官 ——（）写

家人迎接 ——（）写

木兰改装 ——（）写

作用：

（在内容上）

（在结构上）

这样安排是因为诗歌紧扣“木兰是女郎”的性格特征来进行详略安排的，对能表现中心思想的材料详写，一般的就略写。

4、语言品味：

请同学们试着找出诗中语言精炼的句子，并感受其特点。

例：“万里赴戎机，关山度若飞”。“朔气传金柝，寒光照铁衣。” “将军百战死，壮士十年归。”

——（仅仅三十个字就写出了征途之遥，生活之苦，战斗之多，时间之长，战况之烈，从而表现了木兰十年艰苦的战斗生涯，可见语言精炼，字字千金。）

四、体验反思，互动释疑

1、体验反思：

假如你是木兰的亲人，十几年没见面了，见到木兰会做些什么？会说些什么呢？

2、互动释疑：四人小组提问释疑，组内交流解决。

五、复述表演，走近木兰

学生复述这首诗的故事情节（可片段），并结合教师提供的图片，试着表演，进一步理解课文内容。

复述故事指导：复述故事情节不必像翻译那样，要求字字落实，复述可以用自己的语言来叙述，必要时还可以增加一些细节描写，人称上可用第三人称。

六、总结存储，拓展延伸

1、总结存储：

《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任融合在一起。木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳、善良机智、勇敢、刚毅、敦朴的优秀品质。

2、课外探究：（这些难度较大，可随学生兴趣进行。）

①南朝民歌的修辞运用（或特点）

②从《木兰诗》中看中国古代女子的服饰

③从《木兰诗》中“爷”的称呼看中国古代的称呼与地位

④我对木兰的新看法

⑤诗歌的凝练的语言分析

⑥木兰为什么不当官？（古代女子的三从四德）

答案： 5.勤劳、善良、机智、勇敢、淳朴等优秀品质。

有那么一个人，她忍受了铁衣的寒；有那么一个人，她无惧于百战的恶。壮士十年归。离开家的时候，不过一个闺中女儿，可为了父亲，她却毅然踏上从军之程。思乡中，她听过了黄河流水鸣溅溅，闻惯了燕山胡骑鸣啾啾，惟独没听到父母的呼唤，她没回头。战争中，她曾篇三：颁奖词

颁奖词

吴斌——平凡的职业，生命的伟岸。危急关头，强忍剧痛。你用生命中的最后1分16秒完美的诠释了作为一名普通司机的责任与担当，你用生命为我们树立了坚守岗位、舍己为人的光辉榜样。吴斌—你是当之无愧的平民英雄。

道路上品深受国内外广大读者喜爱

莫言的获奖

张莉莉——她胸怀高远，追求进步，有着坚定的理想信念；她临危不惧，舍己救人，在生死关头，把生的希望留给学生，把危险留给自己；她热爱教育，关爱学生，满腔热情地投入教育事业；她潜心钻研，积极进取，把三尺讲台，作为让实现人生价值的舞台；她乐于助人，甘于奉献，她的感人事迹和崇高精神，生动诠释了学为人师，行为世范的崇高师德。

巾帼不让须眉，她，一个云鬓花黄的少女，一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她女扮男装，替父从军，驰骋沙场，战功赫赫。她不慕荣利，热爱和平，集勤劳、善良、机智、勇敢于一身，成为中国历史上一朵永不凋谢的奇葩。）

一剪梅·舟过吴江

一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

六朝多少兴废事，尽入渔樵闲话。

小舟从此逝，江海寄余生。苏轼

人生自是有情痴，此恨不关风与月。

给花木兰写颁奖词第2篇

她-没有漂亮的羽毛，没有婉转动听的歌喉，没有能说会道的嘴巴。虽然她的叫声是那么凄凉，多少年来，她一直背负着‘不祥鸟’的称号!但她却毫无怨言，义无反顾，就像一个忠于职守的哨兵和战士，用她那敏锐的眼睛，尖锐的利爪搜寻和捕捉着一只只的害鼠，保护着地球上人们赖以存生的粮食，她，就是当之无愧的金奖章获得者-猫头鹰。篇二：各类颁奖词集锦

各类颁奖词集锦

1、十大和谐家庭颁奖词

和睦型家庭东风汽车公司水厂王新周一家

颁奖词：久病床前有孝子。他们以行动向我们诠释了中华民族传统文化美德，可以超越血缘，撼人心魄，也唤醒了我们在这纷杂时代中对情感的良心拷问。

学习型家庭襄樊职业技术学院石凯定一家

颁奖词：园丁伉俪，教育之家；用爱为下一代插上理想的翅膀，用智慧为社会谱写教育的篇章。

自强型家庭宜昌市公安局赵艳宇一家

颁奖词：智残爱不残，路难志更坚，亲情创造人间奇迹。不屈不挠的汗水和泪水，映照出朴素的真理：爱是这个世界上最伟大神奇的力量。

平安型家庭武汉铁路局襄樊北机务段张祖刚一家

颁奖词：火车因他几十年平安无险，家庭因她数十载温馨和睦，火车和家庭因为他们而变得关系密切，和谐统一。

廉洁型家庭湖北省沙洋监狱管理局韩志刚一家

颁奖词：一个正气浩然，一个清风作伴，工作上他们牢记责任，生活中他们与阳光同行，琴瑟合鸣共谱廉政之声。

2、影响中国十大人物颁奖词

吕明晰：中国人精神世界的袁隆平

山东电视台《天下父母》栏目总导演、负责人，山东省亲情教育系列活动办公室主任，山东省天下父母文化传播中心秘书长。2004年创办全国第一个弘扬孝道的电视栏目《天下父母》。2008年获全国敬老爱老助老主题活动优秀组织奖。连续三年举办中国演艺界十大孝子评选活动，引起社会强烈反响。著有《孝道》、《学会怎样做父母》等。颁奖词：回归道德，为天下先！他是当代媒体人承担社会责任的杰出代表，8年《天下父母》唤醒孝心无数，他是中国人精神世界的袁隆平。他带领着一个团队，走出了一条人间正道！

易解放：绿色妈妈，人间天使

一位母亲，在荒漠种树延长儿子的生命，她几乎花光自己所有的资产，在内蒙古种下了一百多万棵树，让1万多亩沙地变成绿洲。她呼吁天下母亲：爱孩子就给孩子留下绿地、蓝天、清水等生存环境。她荣获“中国百位优秀母亲”、“第二届全国道德模范提名奖”、“第三届感动内蒙古十大人物”和“首届公益慈善典范—中国十大公益女性”等称号。她把上百万的奖金都捐种了树！

颁奖词：她是一位“圣母”，可以让儿子在天国里“永生”；她是一位“天使”，能够让生命在荒漠中律动。活着，为阻挡北疆肆虐的风沙而挺立；倒下，为改善我们生存的环境而牺牲。她是一位慈母，让儿子的生命在绿色中延伸；她是一缕清泉，让死亡之海扬起碧浪清波；她是一种信念，要让中华大地永远涌动着绿色的春潮。

夏万虎、刘文荣、刘宝泉：百姓虽位卑，忧国一片丹心

三位市民是一位老夫妻和他们的女婿，老夫妻叫夏万虎、刘文荣，夏老今年74岁，是一名退休工人，刘老今年71岁，退休前曾担任沧州市一所小学的老师和校长。他们的女婿叫刘宝泉，今年45岁，是一家企业的工人。（上图为到现场的老教师刘文荣）颁奖词：他们举起坚决抵制洋垃圾入侵古城的那一刻，时间在此凝固为历史，勇敢的手，举起的是巍巍五千年的中华文明，是正气凛然的世道人心。

庞姣姣：淑女典范青年楷模

河北经贸大学学生。在家孝顺父母，在学校尊敬师长认真学习，是一名默默无闻的学生，当她看到很多无痛人流广告流入校园，以及大学女生做人流的事情，于是她在2011年4月27日，发起了一场重塑大学生形象的倡议，引起了社会各界的广泛关注，她成了一个焦点，全国各大媒体不断的报道，各大网站首页都出现过她的新闻。于是庞姣姣成了一个新时代大学生的典范。

颁奖词：一个人的力量是弱小的，一个人的力量也可能无限大，一个女孩子的倡议，唤醒的可能是一个时代的女孩子的恶梦，可能帮助的是无数个苦难的或者也许会苦难的家庭，可能挽救一个民族、一个社会、甚至整个人类。在我们一次又一次为女孩子痛心、哭泣、无助的时候，一个弱小的声音让我们看到了希望。

朱苾锋：生命和谐很重要

云南的朱苾锋，用天人合一的理念管理千亩果园，不仅不用化肥，不用农药，甚至连普通肥料都不用，完全依赖万物相依、自我完善的自然法则，与动植物和谐相处，快乐相处，从而得到了花香果甜，得到了万物和谐回应，得到了有识之士的高度赞扬。他让人们认识到生命和谐的重要，他让人们感知到大自然本身的奇妙，他让人们得知智慧是我们人类的第一需要。

颁奖词：他的耕作方式，他的果园里传奇般的天没收获，告诉世人：回归传统，回归自然，是最生态的发展之路，也是人心恢复质朴、恢复良善的回家之路。

段华胜：当爱成为一种习惯

自1981年开始，他怀着帮扶、挽救失足人员的一颗善心，义务帮教240多名失足人员。多年来，他通过书信、上门上户与帮教对象交谈、沟通，从思想上、行动上感化他们，还多次到赣滨监狱、赣西监狱、洪都监狱等地作帮教演讲，让他们懂得做人的道理。如今，在他的帮助下，这些帮教对象出狱后都获得了“新生”。多次荣获“优秀党员”、“党员义务帮教之家”称号，并被评为2008年萍乡司法行政最有影响的十大人物之一。

颁奖词：银发红心，帮教无悔。30多年，坚持行善，如今，70岁的他继续着“神州帮教万里行”，亲身体验“万水千山总是情”。再次向段老师致敬：您的脚印，是我们前进的路标！

杨善洲:两袖清风去，名留山水间 2011年全国道德模范候选人，2011年感动中国人物获奖者。1951年5月参加工作，1952年11月入党，原任保山地委书记，1988年退休，2010年10月10日因病逝世。杨善洲同志从事**工作近40年，曾担任保山地委领导，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民，为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的承诺，退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场无偿上缴给国家。

颁奖词：他的故事，他的家庭的故事，一次一次令我们落泪，他让我们看到了什么是人民公仆的本色，什么是赤子之心。

朱玉林：好人一定有好报

朱玉林是河北省保定市一位抗日战争时期参加工作的离休老干部。他生在穷苦人家，长在**圣地延安。早在解放战争时期，他为帮助一位素不相识的老人，用自己舍不得花的津贴积攒起来的一块银元换了这位老人的一块假银元。这一善举救了老人一家，也救了自己一命，同时这块假银元就成了朱玉林的人生信念：“好人一定有好报”。

颁奖词：一个善念，一块假银元久了贫困的小贩。这块假银元，挡住了射向心脏的子弹！这段传奇的经历，让他一生行善，成为中华第一捐，这块假银元，也成为这个世界的良心。好人，一定有好报。

河北省行唐县县委

行唐县积极响应党中央建设和谐社会的号召，率先提出并打造“孝义之县”，以传统道德建设推动一个地区的社会生态全面和谐发展。曾荣获全国惟一的“孝亲敬老示范单位”称号，也成为唯一一个获得“弘扬中华孝道杰出贡献奖”的县级单位。（上图为到现场的行唐县县委宣传部长郄金环）

颁奖词：河北省行唐县，积极响应党中央建设和谐社会号召，率先提出并打造“孝义之县”，以传统道德建设推动一个地区的社会生态全面和谐发展。

谈方：“说好人、帮好人、做好人”

华南师范大学政治与行政学院理论部副主任、教授。广东省高校“千百十”工程校级跨世纪学术带头人，广东省宣传思想战线优秀人才“十百千工程”省级培养对象，广东省高校思想政治理论课名师培养对象，兼任中国高校国史教学研究会副会长、广东省高校思想政治理论课教学指导委员会委员、中国现代史人物研究会理事、广东省中共党史学会理事、汕头市人民政府政务咨询委员。

颁奖词：创办好人网，让帮人的好人没有后顾之忧，他想用自己的努力告诉世界，好人一定有好报，因为我们在一起。在“被扶老太太案”，“小悦悦事件”冰封心灵的时刻，谈方的义举犹如暖人的春风。

城的那一刻，时间在此凝固为历史，勇敢的手，举起的是巍巍五千年的中华文明，是正气凛然的世道人心。

张强：孝能感动地和天

孝道是人伦大道。它具有广泛的联系性。孝道行为是载有生命信息的宇宙能量，具有转化、传递、释放、储存功能。孝道的感染力能深入人心，直接触及人的灵魂。张强的母亲孝顺婆婆，张强孝顺自己的母亲，而张强的儿子，能从小为祖母喂食并感动饭店老板，演示了人间亲情美好的一幕。

颁奖词：俗话说，孝子贫穷终能好，天将孝子另眼观。带着病母谈业务，孝感天地，从穷小子到千万富翁，他的成功经历就是《百孝篇》的生动注解。3、2010感动中国十大人物颁奖词

1、何东旭，陈及时，方招

事迹简介：2009年10月24日长江大学三位大学生因为救人，最后终于体力不支消失在湍急的江水中，献出了自己年仅19岁的宝贵生命。

名人坊颁奖词：为了别人的生命，牺牲了自己年青的生命。作为大学生，他们对生命的那份理解和担当，不能不让我们为之动容。社会上有太多人批评90后，可这三位均出生在90年代的大学生，正在用实际行动向这个社会证明着他们的人生价值。

2、陈玉蓉

事迹简介：为捐出二分之一的肝挽救自己重病的儿子，患有重度脂肪肝的她，毅然开始了自己艰苦的减肥计划，节食，暴走。为此，她付出了惨重的代价，也让医生感叹道：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度。”名人坊颁奖词：“可怜天下父母心”。陈玉蓉作为一个妈妈，为了挽救自己的儿子，最终用非凡的坚持和毅力和心中有的那份母爱，创造了医学史上的奇迹，也成功挽救了自己病重的儿子。这样的一位平凡而伟大的妈妈，让我们每一个人都不得不肃然起敬。

3、范阡川

事迹简介：初恋女友张益容患上肝硬化，已经分手19年的“前男友”范阡川卖掉自己的面馆，并决定捐出自己的肝脏救治这位曾经的爱人，并决定冲破层层阻碍和张益容结为夫妻。（遗憾的是，最终张益容还是因身体条件太差而病逝。）

名人坊颁奖词：一份爱，一份承诺，一个普通的汉子。面对自己心爱的人病重，他用心中那份爱，支撑起爱人最后的信念和希望。虽然没有干出什么惊天动地的大事，但是他这份对爱情的执着和用爱支撑起的承诺，让我们相信这个世界上一定还有真爱的存在。也让我们在那些寒冷的夜晚中，心中充满了似火一般的温暖。

4、刘洺硕

事迹简介：7岁的小男孩刘洺硕，在妈妈患了眼疾之后。自己挑起家庭和照顾妈妈的重担，7岁的他，给妈妈洗脸，做饭，烧热水，打扫房间。而从不耽误学业。连本子都买不起的他，在收到学校同学老师们捐款之后，却依然懂得知恩图报，在四川汶川地震的时候，捐出了自己省下来的那一份爱心。

名人坊颁奖词：一个7岁小男孩，对母亲不离不弃。他挑起家庭的重任，却依然懂得知恩图报。他贫穷到买不起书本，穿不起一件像样的衣服，但这并不影响他刻苦完成自己的学业。当他面对贫穷，困苦，艰难的生活，却从未放弃希望；而当他面对别人的疾苦和灾难，更能主动伸出援手，给别人以希望。这样一个力量微弱到让人心疼的孩子，给予我们的却是乐观和希望。是的，我们坚信一切都会好起来，因为有信念，因为有爱。

5、蔡毅

事迹简介：在给朋友父亲祝寿的返回途中，一支“三无”小木船翻到在长江上，船上12人全部落水。而唯一会游泳的蔡毅，毅然救完其余11个人后，因为体力不支，被无情的江水吞没。

名人坊颁奖词：英雄的牺牲，总让我们为之动容。在闻讯有三艘小渔船赶来救人的同时，蔡毅不顾个人安危，依然坚持着配合救出其他六人。而就在不到十分钟的时间里，当所有人都安全上船，救人英雄却用自己的生命向我们证明着这个灵魂的伟大和不凡。

6、次仁曲珍

事迹简介：在西藏日喀则地区聂拉木县樟木镇帮村，99岁的老party员次仁曲珍，虽然生活清苦，孤苦伶仃，却依然保持着那份对祖国和party的热爱，每天坚持在这个边陲小镇升旗另她骄傲的五星红旗。而这一坚持就是41年。

名人坊颁奖词：41年来，次仁曲珍坚持的是那份对于祖国和party的热爱。她虽然生活困苦，可她那一份心灵的坚持足够令所有人动容。尽管地处偏远不为人们所知，可她每天毅然升旗的那面五星红旗，却代表了我们每个人心中那份对于祖国的挚爱之情。

7、李灵

事迹简介：从淮阳师范毕业的李灵，在父母和朋友的支持下，办起了专收辍学在家的留守儿童的周口淮阳许湾乡希望小学。由于免除了全校三百多名学生的学费，李灵自己已经欠下八万元的外债。她为了能让学校的孩子坐在宽敞的阅览室里看书阅读，不顾炎炎烈日，毅然在郑州的街头收起了废旧书本。而她每天的伙食竟只有两个烧饼。

名人坊颁奖词：一个师范系毕业生，放弃本来可以一路平坦的康庄大道，选择了这条充满荆棘坎坷的道路。就是这样一个被许多人看来不可理解的选择，对于李灵来说，却意味着“光明”。也正是这真正的“光明”，照耀着她一路披荆斩棘，艰难前行的坚持着。而她身上这份执着，也终将照耀在每个人的心底

8、秦艳友，张宝艳

事迹简介：2007年，秦艳友与张宝艳夫妇共同创办了“宝贝回家寻子网站”，专门帮助那些被拐卖，遗弃，走失，以及流浪乞讨的儿童回家。两年来，他们和志愿者一起，帮助75人最终和家人团聚在一起。

名人坊颁奖词：秦艳友，张宝艳似乎在这里更多的只是“代表“，他们夫妇代表的是她们身后的千千万万的志愿者们，帮助别人寻找丢失孩子的志愿者。他们用默默无闻来行动着，用一颗感动你我的心在帮助别人重新找回家庭的温暖。或许找到的孩子是少数的，但是他们却从未放弃。在这条通往希望的道路上，失望与希望交相往复着，他们也正以别人无法企及的坚韧一路执着前行。

9、王化安

事迹简介：湖南省张家界市桑植县汨湖乡姚峰界小学有这样一对父子，坚守山村教书53年，在有了第一面国旗后，没有旗杆的他们依然用香椿树作为旗杆，让五星红旗53年来第一次飘荡在这些大山深处的孩子的面前，也为他们埋下一份爱国的种子。

名人坊颁奖词：王化安这名纯朴的山里汉子，也许并没有轰轰烈烈的语言，但是我们从他质朴的语言中，体会到的是一个园丁对于“教书育人”这四个字的坚持和对于身上这份责任感的担当。尽管，他们走的是自收自支，自负盈亏的社会办学之路，但是清苦的环境下，他还是用自己坚实的臂膀，为大山中那一双双渴望知识的双眼开辟了一片蓝天。

10、程明

事迹简介：出生于1970年的程明，2003年参加了公共安全专家工作。在国庆60周年安全保卫工作和“扫黑除恶”专项斗争中，一直战斗在第一线。2009年10月1日55分，由于劳累过度，在工作岗位上光荣牺牲。而就在国庆安保和“扫黑除恶”斗争中，他主动要求深入离主城最远的10个区县开展工作，两次路过家乡都因放不下工作，没能回家看过一眼。

名人坊颁奖词：这位战斗在一线的民警，毫不愧对头上的警徽和人民赋予他那份沉甸甸的责任。面对最艰险的环境，这位人民pol.ice勇敢的斗争精神和任劳任怨的工作态度，不光值得我们钦佩，更是我们的骄傲。我们也将永远记得，有这样一位人民pol.ice，值得人民永远铭记。请允许我真诚的道一句：“谢谢你，一路走好”！

11、李嘉诚

被誉为中国经济界奥斯卡的2006“cctv中国经济人物”评选2007年1月20日晚在北京揭晓，李嘉诚先生众望所归摘走特别荣誉大奖；中国证监会主席尚福林与中国国际航空股份有限公司董事长李家祥等10位经济明星携手捧得人物奖杯；高原卫士哈西·扎西多杰成为社会公益奖得主；华旗资讯总裁冯军夺得创新奖。

在颁奖词中，评委们如此评价李先生：在与贫穷的角力中，他开始了人生。凭借超人智慧，他缔造了财富王国。他喜欢穿旧皮鞋、戴便宜手表，却把480亿元财富弹指挥向民间。他用行动诠释财富的真谛：兼济天下！

12、.巴金：

穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。篇三：颁奖词实例

风雨任平生

他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他风雨无阻，“风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。

苏轼一生的风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一簑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战我们的人生。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽了多少的英雄豪杰。我们的苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去，浪淘尽千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一樽还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没去他所有的痛苦，所有的忧伤。

“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗。他用荔枝的甜美先去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的海南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看这是一个何等豁达的心境。官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。

《明月几时有》一词道尽了诗人在外想家想人的心境。“不知天上宫阙，今昔是何年??”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人，家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他的风雨的一生得升华，而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们，我们同在。

风雨的一生；豁达的一生；美丽的一生；多情的一生。

苏轼，永垂不朽。

简析：

一句“一蓑风雨任平生”写出了苏子的豁达与超脱，以此作为题目，既紧扣人物，贴切凝练，又昭示文章题旨，真可谓 “一石双鸟”。首段运用了顶真手法，紧扣所选定的话题——苏轼，同时也确定了文章的写作角度，入题迅速；接着紧承首段阐释“一蓑风雨任平生”的具体内涵，恰当的议论使观点凸显，常中出新、平中见奇；然后文章用了四段话结合苏轼不同人生阶段的经历，夹叙夹议，写出了苏轼在历经人生风雨之后的坦然、豁达与超脱，所引诗句与文章内容有机统一，十分恰当；文章的结尾部分的“风雨的一生，豁达的一生，美丽的一生，多情的一生”一句，不仅高度概括了苏轼的人生，同时也呼应了开头，使整篇文章文脉通畅。

忧劳可以兴国

——读《周恩来》

读罢《周恩来》，掩卷沉思。周总理，他为共产主义事业呕心沥血，鞠躬尽瘁，为新中国的成立和祖国的繁荣富强作出了不朽贡献，这不禁让我想起欧阳修在《伶官传序》中的名言：“忧劳可以兴国。”

平日，常听老人们谈起总理，谈他对人民的挚爱，谈他卓越的才干、宽广的胸怀、崇高的威望，内心里充满了对他的尊敬和仰慕。我似乎觉得他是神圣的，可望而不可及的，然而读完此书，以前听来的散乱的片断终于渐渐连成片了，清晰了，完整了。周总理活生生的神姿风采浮现在我的眼前，让我清清楚楚地看到了走下圣坛的周总理，内心的那份震撼真难以言表。

总理的一生堪以“日夜忧劳，殚精竭虑”来形容。从他年轻时立下“为中华之崛起而读书”的理想起，他一刻也没有停止为共产主义事业而奋斗，一刻也没有停止为挽救民族危亡而操劳。大革命期间，他才26岁，就担任了黄埔军校政治部主任，并身兼数职，既要从事军事工作，组织革命武装，又要领导工农运动，还要在统一战线内部进行各种斗争。每天早晨，他步行到码头，乘船到黄埔军校工作，傍晚又返回广州，晚上还要参加各种会议，过党的组织生活。在他的筹划、组织、安排下，各方面的工作井井有条，他过人的才华和敏锐的头脑赢得了人们的尊敬。他又亲自指挥了南昌起义，起义失败后，他虽然得了疟疾，脸色铁青，但炯炯有神的眼睛依然闪烁着坚毅的光芒。他从政治上和军事上总结了经验教训，有条不紊地对善后工作做了安排。那时他高烧达40℃，有时烧得神志不清，还喊着“冲啊，冲啊”，但一当清醒之际，依然从容镇定，和贺龙、叶挺同志一起指挥对敌人的反击。为了组成和巩固抗日民族统一战线，他不顾生命危险，在国民党内做了大量宣传工作。日寇投降后，为了和平建国，他不顾身患伤寒，几次与蒋介石谈判。新中国成立后，他夙兴夜寐，日理万机，为使疮痍满目的祖国大地变得美好富裕而呕心沥血。“文革”后期，他身患癌症却为保护我党的优秀干部而奔走操劳，直到停止了呼吸。就这样去了啊，总理，您为祖国人民付出了毕生的心血，一生的忧劳，对您的无畏的拼搏，对您的无私的奉献，整个中华民族将永远感谢您，我们敬爱的周总理!以忧劳而修身齐家平天下，以忧劳而兴家兴邦兴国。自古以来就是中华民族仁人志士们的传统美德。从越王勾践、唐太宗到孙中山一脉相传，代代相续，在总理身上又得到了新的升华，他赋予这传统美德以新的含义，它被继续发扬成为为共产主义事业而排除万难、奋力前进、勇于自我牺牲的精神。周总理和老一辈革命家让这种精神永远放射出灿烂神圣的光芒，指引着我们走向胜利，走向辉煌!话说千古风流人物——曹操

在我们中国这个有着五千年历史的泱泱大国里，有这麽一个人，他既机智过人又愚不可及，既坦率真诚有狡猾奸诈，既心胸豁达有小肚鸡肠，既是菩萨心肠又是小人嘴脸，没错，如此自相矛盾的人，正是被称为“治世之能臣，乱世之奸雄”的千古风流人物——曹操。

曹操出身于官宦之家，年轻时便当上了官，他厌恶官场的阴险狡诈，憎恨那些贪官污吏，年轻气盛的他，有着鸿鹄之志，所以他不愿意与那些人同流合污。执政为民。见义勇为，为名除害，两袖清风。是老百姓心目中的清官。

东汉年间，天下大乱，烽火连天，民不聊生。他亲眼目睹这个动荡不安的社

会，便产生了一个大胆的想法——统一天下，并且已经牢牢的在他的心里扎下了深根。从此，他为了这个梦想开始在这条漫漫之路上艰苦跋涉„„

可是，他的人格却发生了巨变。竟忘恩负义的杀死了救他多次的项羽，残忍的杀害了神医华佗，而且对自己的手下的人疑心重重，消灭了大量军队，引起了许多人的不满。这足以说明他是何等的奸，但是，在更多的时候，他表现的是雄。因为，就连亲刘贬曹的罗贯中，都无不赞叹他独特的智慧和英勇的胆魄！

有的人一生挥毫泼墨，也有的人一生与刀枪为伴。而曹操呢，却是文武双全。一生征战于沙场，却懂得广开言路，开张圣听，重视人才，而且满腹珠玑，难得一个全能之才。一句“宁可我负天下人，不可天下人负我”足以可见他的狼子野心，他曾只身行刺暴君董卓，可见他那非凡的胆魄。他还大胆的使用空城计虚张声势并打败吕布，而且取得官渡之战的胜利，这是历史上典型的以少胜多的著名战役，可见他拥有多么卓越的政治和军事才能。

然而，一想做事严密的他，却在赤壁之战大败，这是他败得最惨的一回。面对人生最大的失败，刘备伐东吴兵败，损失惨重，最终因病崩逝。周瑜心胸狭隘被诸葛亮活活气死。杨仪也是畏罪自杀。然而，此时年近花甲的他，面对茫茫大海，发出强有力的感叹：老骥伏枥，志在千里！然后又积极的投入到沙场，英勇作战。如果他没有很好的心理素质和强键的体魄，在如此大年龄又怎能会作出那麽惊人的举动！

有人说，“刘备的江山是哭出来的，孙权的江山是继承下来的，只有曹操的江山是靠自己打出来的！”我想，这句话对于曹操来说，是当之无愧的!师:第六单元的学习,使我们认识了自主自强、不畏强暴的——生(齐):唐雎!师:认识了为报知遇之恩,鞠躬尽瘁、死而后已的——生(齐):诸葛亮!师:认识了少立大志、后又揭竿而起、反抗暴秦的——生(齐):陈涉、吴广!师:认识了“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的——生(齐):范仲淹!师:认识了在国家危难之时,坚决反抗侵略的——生(齐):辛弃疾!师:认识了被誉为“旷古烁今第一才子”的——生(齐):苏轼!„„师:中华上下五千年,人才辈出、群星闪耀,今天我们的眼前仍旧飞扬着一个个鲜活的面容,耳边仍旧回响着一串串熟悉的姓名。今天的综合性活动的第一篇章,就让我们走近这一个个熟悉的身影,去赏阅灿烂星空,走进星光深处。在众多的历史人物中,你最喜欢谁呢?并说说喜欢她(他)的理由。诸葛亮：从躬耕南阳的青年才俊到南征北战的大汉栋梁，从隆中对策里的深谋远虑到出师表里的忠肝义胆，他让我们记住了一个时代，一个用理想点亮奋斗历程的时代；他让我们看到了一种精神，一种鞠躬尽瘁，死而后已的精神。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，虽是一位悲情英雄，但他将永远是历史的长空中最闪亮的一颗星。（杨思）

李白：月下潇洒的畅饮中，有他的身影；在困顿中唱出令人振奋的歌，有他的身影；中国文学史上最灿烂的一页，有他的身影！他光彩而又坎坷的一生是充满卓越生命力的61年，飘逸是他的笔，雄奇是他的墨，瑰丽是他的纸。他带着遗憾走了，他不是王侯将相却以“诗仙”名扬天下、誉满千古！这是他的荣耀，这是中华文学的荣耀。他的名字，理应刻在中华千古风流人物的荣誉柱上!(杨思)杨利伟：中华民族的飞天的梦想由他承载，中国航天的第一步由他迈出。他是中华飞天的第一人，他是中国航天的杰出代表，他的名字注定要载入史册。成就他这光彩一生的正是他在训练中的坚韧执着、飞天时的从容镇定、成功后的平静祥和。（向东）

文天祥

他感动苍天，连地名都来帮忙，让他的惶恐和零丁都融入了草木山川。他感动世人不只因为他对故国故土故民的无限依恋，还因为他知不可为而为之的矢志不渝，毫不世俗和功利的不识时务，以及视死如归的浩然气概。一个忠臣孤子的泣血残红，谱写成一首人间绝响的正气歌。曹雪芹

为了一个梦,他忍饥挨寒,孜孜不倦；为了一个梦,他呕心沥血,笔耕不辍。一部《红楼梦》,凝结了一个文人的辛酸血泪；一部《红楼梦》,映现了一个时代的风雨沧桑。“增删五次,披阅十载”的他,创造了文学史上一个不可逾越的高峰。

霍去病

当他还是一个孩子的时侯，他已经在战场上立下了赫赫战功，他过早地承担了本不属于他的责任，一个孩子应该具有的天真与顽皮，却变成了他的成熟与责任。“匈奴未灭，无以家为。”他的豪言壮语激励着每一位保家卫国的军人的心。尽管他只在人间度过了20多个春秋，但是历史永远不会忘记这个曾经改变了大汉朝命运的常胜将军。

孔子

他没有什么万卷巨著,万余字的语录是他一生思想的浓缩；他没有什么惊天事迹,极平凡的言行却给后人树立了万世楷模。九州四海因他而一统,寰球世界也必将因他而和谐；华夏文明因他而灿烂,未来明天也必将因他而美好。天不生仲尼,万古长如夜。他,一个老人,高山仰止,景行行止。

颁奖词的写法及经典范例

（一）什么是颁奖词

颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。笔者认为颁奖词所适用的情形是：在颁奖典礼上，它是作为某种主题活动的一个重要环节而存在的，缺少了这个环节，活动的策划就不是很完美，活动过程就显得不是很完整。通过这种宣读颁奖词的方式，让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。

颁奖词的特点

(一)情感性饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效果。(二)深刻性对人物事迹的评价，必须体现一定的深度，触及人物的精神内核，将人物的壮举提升到一定的思想高度。

(三)简洁性颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间要求，寥寥数句，即见人物的神韵与风采。(四)系列性在颁奖典礼上，授奖对象一般不是单个的，因此，这类文稿的写作往往是一个系列。尽管主题相同，但是具体人物对象的事迹不同。这就要求写作时必须做到因人定论、因事定调，有针对性地表达出每个人的个性特点。

颁奖词的写法

大笔写意，点明人物的事迹。写意是国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣。在这里，引申为一种叙事方法，是指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的时代，人物事迹点到为止，人们自然心领神会。2005感动中国颁奖词

魏青刚（搏击巨浪勇救人）

【颁奖词】

沧海横流，方显英雄本色，为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前他根本不需要选择，因为这瞬间的动作，源于内心的品质，他从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他是“侠之大者”。事迹：去年8月8日，成百上千的人聚集在青岛崂山海岸边观看“麦莎”带来的海潮。不料一个巨浪袭来，把岸边的一个女青年卷入海中。此时，正在岸边、从河南来青岛做装修工的魏青刚没有丝毫犹豫，纵身跳下两米多高的防浪墙，向落水女青年游过去。一次、两次、三次，魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟。3天后，人们才知道英雄魏青刚的名字。

邰丽华（无声世界创造美丽）

【颁奖词】

给母亲颁奖词第3篇

亲爱的妈妈：您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天，而今，我也要用我日益丰满的羽翼为您遮挡风雨，我以前如一只小鸟，嫩娇的翅翼上凝聚了您老人家深情的抚爱。我身上还留有您的体温，脉搏中奔腾着您的血液，性格上烙有您的印记，思想中有您的智慧!

在母爱中，我如一棵小树，自由自在，让我快乐长大。

在母爱外，我如一棵大树，要勇往直前，艰辛的成长。

在母爱中，我如一只小鱼，在母亲的怀抱中玩耍。

在母爱外，我如一只很大的鱼儿，到处游荡。

在母爱中，我如一只小帆，在母爱的港口体息。

在母爱外，我如一艘轮船，要乘风破浪，闯荡到远方。

在母爱中……

有一种爱，它一身一世不求回报;可有一个人值得你一身一世去爱，那就是：

母爱!

母亲

有一首诗，赞的是母爱的伟大;有一个故事，讲的是母爱的无私;有一支歌，唱的是母爱的慈祥。母爱就像天上的星星数也数不清、看也看不完。

每当我累了，总有一杯热腾腾的牛奶在写字台上，是谁?是母亲;每当我伤心了，总有一句亲切的问候涌上心头。是谁?是母亲;每当我失望了，总有一些鼓励的话语激起我的神经继续奋斗，是谁?是母亲。每一幅流光溢彩的母爱画卷都印在我清晰的脑海里。“慈母手中线，游子身上衣”我从心底里感谢母亲。

有人说母爱是帆，在女儿逆风行驶时，母亲助我扬帆远航;有人说母爱是一把大伞，在女儿最伤心无助时，母亲帮女儿遮风挡雨;要我说，母爱是一扇永远为女儿敞开的门，在女儿心事重重时，是母亲把我搂在胸怀。

拟写颁奖词第4篇

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拟写颁奖词

秭归一中李志方

一、导入

作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目，《感动中国》已经连续举办七年，它以评选出当具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，过去七年间，《感动中国》节目向全国观众推出了六十多位人物，其中有徐本禹、丛飞、王顺友、刘丽等来自民间的杰出人士，有成龙、濮存昕、刘翔、姚明等光彩耀人的明星，也有钟南山、袁隆平、桂希恩、钱伟长这样的睿智学者，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量，而写给这些人物的颁奖词也成为我们的精神盛宴。今天，我们重温几段经典的颁奖词，来感受人物的精神美，同时也学一学颁奖词的写法。

二、归纳颁奖词的特点

先请学生朗读前四则 1、2004年袁隆平

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！2、2009年张正祥——勇者无敌

生命只有一次，滇池只有一个，他把生命和滇池紧紧地绑在了一起。他是一个战士，他的勇气让所有人胆寒，他是孤独的，是执拗的，是雪峰之巅的傲然寒松。因为有这样的人，人类的风骨得以传承挺立。3、2010年最美洗脚妹——刘丽

为什么是她，一个瘦弱的姑娘，一副疲惫的肩膀。是内心的善良，让她身上有圣洁的光芒。她剪去长发，在风雨里长成南国高大的木棉，红硕的花朵，不是叹息，是不灭的火炬。4、2010年信义兄弟

言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇。他们为尊严承诺，为良心奔波，大地上一场悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤独一个。雪落无声，但情义打在地上铿锵有力。

学生交流，教师归纳

(一)情感性饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效果。

(二)深刻性对人物事迹的评价，必须体现一定的深度，触及人物的精神内核，将人物的壮举提升到一定的思想高度。

（三)简洁性颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间要求，寥寥数句，即见人物的神韵与风采。

二、颁奖词的拟写

(一)大处着眼，点明事迹。

给获奖人物撰写颁奖词应该从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨,勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的时代，人物的事迹点到为止，人们自然心领神会。

感动中国2005人物获奖者魏青刚的颁奖词：

沧海横流，方显英雄本色!为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择,因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。

这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍，就很简洁，“他在滔天巨浪中三进三出” “人群中一跃而出”，至于具体的过程，没有去详细交代。但是英雄的侠义之举如在眼前。这种大笔写意的手法，笔法简洁，描人绘物非常传神，显得气势宏大、撼人心魄。(二)纵向开掘，彰显精神。

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对人物精神品质的赞美是拟写颁奖词的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等等。

感动中国2004人物获奖者徐本禹的颁奖词

如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。

这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。“如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”，徐本禹以自己的行动让我们感动，这种感动源自于我们对他人格精神的钦敬。物质上不富有的他，以其义举获得了全社会的尊重，这比物质上的财富更有价值。这句话具有一定的哲理意味。他“扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任”。他的行为是发自内心的，体现了他的人生价值取向，通过这段文字，我们看到了徐本禹崇高的品质、闪光的心灵、忘我的人生境界。“徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛”挖掘了徐本禹支教的意义、影响。

(三)综合表达，事、理、情有机融合。

颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。

感动中国2005人物获奖者邰丽华的颁奖词：

从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们[中是最美的。

2005年春节联欢晚会上的节目《千手观音》堪称“绝美的舞蹈”，以邰丽华为代表的演员，将生命之美演绎得让人惊叹。这段颁奖词中“不幸”“舞蹈”“无声”“手臂”点到了人物的经历、事迹；“巅峰”“绝美”“蓬勃”“高洁”“奇迹”“最美”高度赞扬，是情；“从不幸的谷底到艺术的巅峰”“于无声处，展现生命的蓬勃”对比中富含人生哲理。将叙述、议论、抒情的表达方式融在一起，浑然天成。(四)言简意丰，自然流畅音韵美。

颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩，言简意丰。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象的特点。同时还要求语言自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。

2010年科学泰斗——钱伟长

从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲。荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学！无名无利无悔，有情有义有祖国。

2010年三栖尖兵——何祥美

百折不挠，百炼成钢，能上九天，能下五洋，执著手中枪，百步穿杨，胸怀报国志，发愤图强。百战百胜，他是兵中之王！

这两段句式整齐，押韵，堪称音韵美的典范。

三、强化训练

1、请为课文中的人物形象——水生嫂写颁奖词。

训练，交流，点评，老师示范。水生嫂

1、月光下的小院里，你用手中的苇眉子编织生活的希望；阳光下的荷花淀里，你用心中的信念筑起抗日的铜墙。勤劳善良，温柔小女人；沉着坚毅，勇敢大英雄。

2、勤劳、善良，尽显女性的温柔，稳重、勇敢，不乏男儿的刚毅。热爱劳动，体贴丈夫，心中有小家；参加抗日，保家卫国，胸中有大爱。柔弱的双肩也能担起民族存亡的重荷，堪称巾帼英雄。

2、为身边可歌可泣的人物——我校绿化工人吴光波写颁奖词。