学院综合评定及推荐意见

2024-07-14

学院综合评定及推荐意见（精选13篇）

学院综合评定及推荐意见第1篇

学院综合评定及推荐意见

该生作为一名正式中共党员，思想觉悟高，政治立场坚定，品行端正，关心集体，能在同学中起到党员先锋模范带头作用。在校期间，该生能遵守各项规章制度，尊敬师长，团结同学，学习勤奋刻苦，成绩良好，积极参加学校和学院的各项集体活动，社会及教学实践活动，全面提高自身综合素质；为人处事和善热情，真诚宽容，具有良好的交际能力和良好的分析解决问题的能力及团队协作精神。能够胜任与本专业相关领域的研究与教学工作，同意推荐其到大专院校、科研所、各中学及企业从事相关工作。

学院综合评定及推荐意见第2篇

此为模板：各位看官可自我发挥完善„„

该生自入校以来，各方面表现优秀，能积极参加政治学习和政治活动，政治表现良好；学习刻苦认真，成绩优异，能够出色地完成老师布置的各项学习和工作任务，专业知识过硬；为人诚恳，尊敬师长，团结同学，有较强的责任心和集体荣誉感，有团队意识和合作精神，能够积极地参与学校和班级的各种活动；工作态度勤奋，有一种不怕输的韧劲。适应能力强，吃苦耐劳，能严格要求自己，勤于思考，肯于上进。总之该生是一名全面发展的优秀大学生。

其主要意图是为了解应聘者的语言表达能力和逻辑思考能力。回答时应有主次之分，可采取关键事件描述法，着重介绍实习中的突出事件（表现自己的环境适应性、领悟力、勤奋刻苦精神），或者大学中印象深刻的社会活动（表现自己的组织协调能力、沟通能力、团队精神）。关键时刻，可穿插强调自己因表现优秀，所获得的学校奖励和荣誉。

始终相信坚持诚信是一切成功的开始，自认为性格开朗，做事稳重，能吃苦耐劳，喜欢钻研，独立性较强，会认真对待每一件事，做事能善始善终，不会拖泥带水，可以说得上果断，并且多年的学生会工作使我具有一定的组织、领导与沟通能力，自我感觉有较强的学习能力。我的座右铭是：平时注入一滴水，难时拥有太平洋。更相信：尽力不如比别人更努力

在四年的学习生活中，我以自己锐意进取、敬业乐群和乐于助人的作风及表现，赢得了领导老师和同学的信任和赞誉，同时获得了XX“优秀共青团员”的称号；我不断加强思想政治学习，积极向党组织靠拢，坚持参加业余党校的学习,是一名要求上进的入党积极分子。在学习中，我不但养成了“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，而且坚持专业与非专业并进的指导思想，努力拓宽知识面，建立合理的知识结构，以适应社会发展对人才的需要。英语方面，于XXXX年通过国家X级考试，并且一直坚持自学商贸英语课程，具有一定的读写和翻译能力。四年的大学深造使我成为了一名具有较为扎实的基础知识和专业知识、一定组织能力和社交能力的大学生。我不求流光溢彩，但求在适合自己的位置上发挥的淋漓尽致；我不期望拥有丰富的物质待遇，只希望早日用我的全部智慧、热忱和努力、来实现我的社会价值和人生价值。在社会主义市场经济的汪洋大海中，在贵单位未来发展壮大的征途中，你们一定需要具有蓬勃朝气的年轻力量。那么，请你们不要错过这个机会。盼望您的召唤

在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，在专业课程的学习上，根据自身学习方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的学习工作打下扎实基础。大学期间的实习中在各位老师的指导下，个人的能力得到了很大的提高，同时自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动。本人在大学阶段所获颇丰，从学业到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

该生在校表现好，头脑聪明灵活。活跃参与社团活动，可能过于热衷于课外活动，从而缩短了专业学习的时间，造成了挂科。希望您能和我们一道督促，教育他，让他能在学习和社团活动间找到平衡点，成为对社会有用的人才。

有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。

品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。

快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。

勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。

学校小社会，社会大学校。本学期你积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，经历了很多的人和事，在这个过程中得到了很好的锻炼。看到你的成长和成熟，真是很高兴。

思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。

文静认真，善于思考，勤于观察。每份作业，每件工作都认真努力 2 去做，享受了工作的过程，也总是得到好的工作成绩。对周围的同学有爱心，乐于助人，待人宽厚。

遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。

安静、认真、踏实，努力、与人为善是你的特点，在宿舍，在班级都与同学相处融洽；一年半以来，专业学习方面进步显著。是本专业一名很优秀的学生。

待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。运动场上也能见到你的身影。

对于课堂学习和课外学习都有极大的热情，为系部学生工作做了大量工作，是系学生会干部中最勤劳的人之一。在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。待人接物、为人处事都成熟了许多。专业学习也没拉下，成绩优秀。

了解自己的兴趣爱好，对生活对未来有自己的想法，在自己选择的路上快乐的成长。在过去的这一个学期中学有所成学有所长。做到了好好学习，天天向上，拥有积极健康的大学生活。

善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。

勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力。在过去的一年里，你的刻苦努力得到了回报，专业学习成绩优异，是本专业最优秀的学生之一。

活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习对你来说没什么困难。和舍友、和班上同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。

脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。

性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。以学业为重，兼顾到全面的发展。顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。一个学期以来，专业修养与综合素质都有明显提高。与同学相处融洽。

脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一学期来，专业修养与综合素质都有很大的提高，你的大学学习是快乐而有收获的。

了解自己的兴趣爱好和特长，能够给自己制定学习计划，充分利用起课余时间，按照自己的进度向前冲，已经超前学习了不少专业课程，勤于思考，善于思考，学计算机有灵气。

性格冷静，待人热情，聪明有活力，总是有一份好心情，总是带着一份笑容，平静面对生活中的困难。学习上有方法有技巧，能合理安排自己的时间，与同学们相处很好。大家都很喜欢你。

以快乐的心情面对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，能与同学分享快乐，所以大家都愿意和你交往。能积极的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习，合理安排自己的课余时间。

成功的组织了音乐协会一个学期来的各项工作。有创意，有能力，想到做到。懂得挖掘和组织外部资源为己所用。专业学习有灵气，综合素质高。

踏实认真，为人诚恳，能承受压力，有吃苦耐劳的精神。心胸开阔，严于律己宽以待人。是目前本专业任职时间最长的班长，这样的民主选举结果，就说明了同学们对你的信任和肯定。

总是快乐的样子，总是好奇的样子。对学习对生活态度积极，踏实认真的做好老师交待的每一件事情，日有所进，学有所成。与同学们相处融洽，与舍友关系也很好。

迅速适应了电子商务专业的学习，对专业学习有极大的热情，能合理安排自己的课余时间，积极参加体育运动，大学生活积极、健康、向上。

成熟有主见，你就有自己的学习计划，并且一直在踏踏实实执行，专业学习稳步前进。懂得向专家、向前辈虚心请教，学习别人的好经验，少走弯路，迅速达成目标。

乐观积极，笑对挫折，不怕困难，在各次集体活动中都能看你积极参与的身影。安静随和，与同学、与舍友相处融洽。学习方面非常努力，一学期以来，进步显著。

做事认真，对自己喜欢的事情有激情，能静得下心来，长时间的钻研问题。学有所成，有自己的课外学习计划，并且能够坚持完成，专业素质优秀。

安静平和，勤于思考，见人总是面带微笑，很和善的样子。在课堂上总是认真地听，认真地记，课后能够认真思考，认真完成作业，同样的一节课，你得到的东西比其他同学要多。

对生活，对学习很有热情的一个女孩子。能够适应艰苦的环境，能够适当的安排自己的时间，让自己在艰苦的学习过程中获得快乐。待人热情，与人为善。

既文静又活跃，能够积极主动的与老师沟通，能够长时间安静的思考，常常有令人新奇的想法。对待学习认真而努力，对于自己应该承担的工作总是高高兴兴的去完成。

踏实认真，学习上总是认认真真，一丝不苟，努力做到最好。在平时，与同学相处融洽。相信你在旅专的三年会过得很开心，会有很大的收获。

安静平和，能够妥善的处理问题，化解矛盾。专业学习成绩优异，思维灵活，能创造性的解决问题。迅速完成课内学习之外，还有自己的课外学习计划。参加各种竞赛总是能轻松获奖。

文静认真的女孩子。安静平和，认真学习，努力完成自己应该承担的各种任务，快乐的参加各种班级活动，总是拥有一份好心情，总有笑容。

竞选班长得到本班同学的赞同，任班长以来，工作有热情有方法，愿意为同学办事，同学也认可你的为人和能力，令人印象最深的事情是组织本班女子篮球队并亲自上场参加比赛，以全胜战绩获得冠军。

从班长成长为系学生会干部，一学期以来，为系里做了大量工作。不论是以前相对独立的班长工作，还是现在更强调协调的系部工作，工作成绩同样显著，自己也在这个过程中得到了很好的锻炼和提高。

快乐热情，对新鲜的事物有强烈的好奇心，总是带着善良的愿望去帮助周围的同学。对于班级里的各种活动也总是积极的出谋划策，热情参与其中。

为人随和低调，平静的做好自己份内的事情，静静的看书，静静的思考。在篮球场上有极大热情和良好的团队精神，专业学习进步显著，综合素质高。

能静能动，专业学习严谨认真，学习成绩一贯优秀。在篮球场上热情活泼。本学期做为班级篮球队的主力队员，带领全队努力奋斗，以全胜战绩获系篮球赛冠军。

任商务系首届学生会主席以来，积极组织各项活动，动脑筋想办法，领导各部门开展了一系列的活动，在学校里产生了广泛的影响，从同学们积极参与的情况就可以了解到，这些活动深受大家好评。

了解自己的兴趣爱好，积极主动参与各项活动，并从中受益，不限于学校的教学安排，妥善安排自己的课余时间，学习上踏实认真，学有所成。

性格开朗，待人热情，与同学相处融洽，总有自信的微笑。压力之下，也有好心情，坦然面向生活、学习上的各种困难。专业学习踏实认真，一个学期以来，进步显著。

热情活泼，心地善良，总是把朋友的困难当成自己的困难，挺身而出，乐于助人。专业学业上踏实认真，认真的上好每一节课，认真的完成每一次作业，认真的解决每一个问题，给老师们留下深刻印象。

脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是高高兴兴的，学习成绩也很好，是一名优秀的学生。

善于与上级沟通，善于整合资源为己所用，有相当强的组织能力。本学期成功的组织了几次较大型的活动，从中得到了锻炼和提高。综合素质强。

灵巧，上进，善于向比自己优秀的同学学习，善于利用身边的资源和机会。对新鲜的事物充满了好奇心，有一种不断探索求新的精神。与宿舍的舍友们相处融洽，与班级里的同学关系都很好，大家都喜欢你

对学习对工作态度总是认真努力。因为每一件事情都是尽心尽力去做了，所以心想事成也是理所当然的。与周围的同学相处融洽，和大家的关系都很好，对不好的东西能敬而远之，独善其身。

凡事胸有成竹，不急不燥，以学业为重，兼顾到全面的发展。专业学习踏实认真，进步显著。能为他人着想，严于律己宽以待人，与同学相处融洽。

很安静很斯文的一个女孩子。凡事都很认真：认真学习，认真看书，认真完成自己应该承担的各种任务，在学有余力的前提下，自己主动去尝试学更多的东西。与同学们相处和睦。

外表文静，内心热情，总是拥有一份好心情，总有笑容。你知道自己的优缺点，有稳定的目标，有自己努力的方向，认真的做好每一件事情，专业能力和综合素质都有显著进步。

本专业最勤奋努力的学生之一，坚持早读、坚持晚自习，为了自己的目标默默地努力奋斗。学习上有自己的一套方法，成绩优秀，获得国家助学金奖励。

善良、文静、认真、积极。专注于专业学习，这一年来专业素养提高很快。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对各种困难。通过自己的不懈努力，不断进步。本学期获得国家助学金奖励。

善良、诚恳，认真。对于大学三年的时间有自己的计划和安排，在学习中不断加深了对自己、对本专业的了解，从而有了自己努力的方向，并能够积极主动的去争取。

脸上总带着微笑，对待学习对待生活也总是拥有一份好心情，不怕困难，不怕麻烦，与同学们相处融洽，你的好心情能感染大家，大家都喜欢你。

平静面对生活和学习中的各种压力，微笑着面对各种困难，能与各种不同性格的同学和平相处，能够容纳别人的缺点。专业学习勤奋努力，学习成绩优秀。

认真而勇敢的女孩子。能够平静对待挫折，努力克服眼前的困难，积极面向将来。学习上积极主动，生活中与同学和睦相处，能为他人着想。

能够适应环境的变化，能够迅速的投入到新专业的学习中去，具有较强的自学能力，迅速的赶上了同学们的进度。生活态度积极，脸上常带有笑容，大学生活过得积极健康向上。

待人和气，与人为善，与同学们关系融洽。对自己喜欢的专业课程能投入极大的热情去学习，能长时间的专注地进行思考和实验，专业学习学有所成，蓝球场上也有很棒的表现。

善良、文静、认真、积极。专注于专业学习，这一年来专业素养提高很快。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对各种困难。通过自己的不懈努力，专业学习有长足进步。

性格直爽，有一说一，善良诚恳，关心周围的人。真诚的把同学的事情当成自己的事情，为同学的不幸着急。专业学习认真踏实，发展自己多方面的兴趣特长，综合素质强。

外表文静，内心热情，善于与人打交道，思维灵活，不拘泥于常规。简单的完成一件工作并不能让你满意，总是要想出创新的方法去完成工作，你才能体会到成功的喜悦，本专业最聪明的学生之一。

工作风格踏实稳健，凡事有自己的主张，不管遇到什么困难都能坚持自己的想法，稳步的把工作向前推进。专业学习勤奋认真，一个学期以来，进步显著。

积极参与各项实践活动，全面的锻炼自己。对于承担的任务总是努力去完成，在完成任务的方式方法上，常常通过自己的思考提出新颖的方法。团队精神强，有全局观。

主动承担班级工作，细致认真，一丝不苟，原则性强。勇敢面对和战胜了学习、工作、生活中的各种困难，人也成熟了许多。与同学们相处融洽，大家都很喜欢你。

踏实认真，耐心努力，认真地对待每门课程的学习，认真的完成每一次作业，日事日毕，日清日高。

善良、平和、认真、积极。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对生活，面对学习中的各种困难。通过自己的不懈努力，不断的有进步。

热情活泼，全面发展，对于自己喜欢的工作，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，也不计较。有这样的积极态度和热情，相信你三年的大学生活会有很大的收获。本学期因成绩优秀获国家助学金奖励。

乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩很好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。

勤于思考，有主见，凡事有自己的见解。能合理安排课内学习课外学习，了解自己的长处短处，知道如何在有限的时间学到更多的东西，发展自己的综合能力。

乐观向上，积极的与老师沟通，待人接物成熟而自信，对于未来，有自己的计划。球类运动有特长，团队精神强，善于与人打交道，有较强的组织能力。

热情活泼，全面发展。对于自己喜欢的事情，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，你也不计较，相信你以后对待自己的工作也会这样有激情。

有主见的女孩子，对学习、工作、生活有自己的安排。经过一年半的大学生活，明显感觉到你的成长进步，待人接物成熟老练，性格也沉稳了许多，遇到事情能冷静的处理，不急不燥。

本学期任零四电商三班班长以来，得到了很好的锻炼，经历了许多的人和事，在处理一件件事情的过程中，不知不觉的成长起来。学校小社会，社会大学校，今天能沉稳地做好班长工作，就为明天走上工作岗位打下良好的基础。专业成绩一向优秀。

安静认真，静静的看书，静静的思考，说话也是轻言细语，很温和，很亲切。对于任课教师的要求，总是认真努力地去完成。相信你大学生活会有很大的收获。

生活俭朴，为人善良，专注于学业。遵守学校各项规章制度，充分利用课余时间和学校资源安排自己的学习。有选择性参加适合自己的实践活动，全方面的发展自己的能力。

能够平静对待挫折，勇敢地面对困难，坚持自己的选择，不断努力。课余时间有自己的安排，发展自己的各种兴趣爱好，全面发展，培养自己多方面的能力。

性格开朗，总有开心的笑容，勤于思考，做事踏实，待人诚恳。认真对待学业，能够充分利用课余时间，发展自己的专业特长。与同学们相处很好。

学计算机有灵气，专业课程一点即通，已经开始课外自修专业课程，并且学有所成，专业素养超过本专业大多数同学，技术类的工作不会难得倒你。

踏实认真，学习上总是认认真真，一丝不苟，努力做到最好。在平时，与同学相处融洽。相信你在旅专的三年会过得很开心，会有很大的收获。

热情、有主见，思维灵活，善于观察。了解自己的优缺点，扬长避短。勤于思考，对于自己喜欢的事

情能投入极大的热情去参与，对自己不喜欢的事情，能够直言不讳。

深刻懂得机会只留给那些有准备的人，本学期以来你得到了很好的机会，也得到了很好的成长。性格沉稳了很多，对人对事能有更平和的心态。专业学习一向优秀，综合素质高。

性格开朗，成熟稳定。能够合理安排自己的课内学习和课外学习，一手创办的茶艺社发展顺利，吸引了很多同学参加，自己组织管理的过程也得到了很好的锻炼提高。

性格开朗，热情活泼，对班级的各项活动总是积极参与，有良好的团队精神，与同学们相处融洽。对于不好的事情能直言不讳，专业学习很努力。

为人随和善良，能为他人着想，严于律已宽以待人。能以积极的态度面对困难，心态稳定。与同学们相处融洽，有良好的团队精神。

文静，认真，善良，努力。虽然是第一次住校，但很好的适应了集体生活，得到了很好的锻炼，与同学们相处融洽。学习上很踏实，专业素质有明显提高。

能静能动，自制力强，凡事能分轻重缓急，有条不紊的去完成。踏踏实实地完成老师交待的每项任务，一步一个脚印的进步。专业学习非 15 常沉稳，学东西很扎实。

做事认真，对自己喜欢的事情有激情，体育方向有特长，能够认真完成学业，学有所成。在课外能够积极主动的学习更多的知识，发展自己全面的素质和爱好。

这个学期性格开朗了许多，能迅速适应新的环境，全力投入到专业学习中。合理安排自己的课内课外学习时间，对于自己有专长的科目，能投入很大的热情去学习。

安静稳重成熟。凡事三思而后行，做决定之前都经过自己的思考，在努力的过程中，不在乎困难，能够坚持自己的选择。兴趣广泛，体育方面有特长。

学院综合评定及推荐意见第3篇

1 当前奖学金制度中存在的主要问题

1.1 评选导向存在偏差

高校奖学金制度是激励品学兼优的优秀大学生, 获得奖学金既是对大学生在校学习和生活的肯定, 也是对其综合素质的肯定。换言之, 通过自身努力, 获得高校奖学金是在校表现优秀的代名词, 是在校大学生学习和生活方面的精神时尚, 也是学生时代的荣耀和追求, 它对大学生全面发展理应具有导向性的作用。由于历史原因, 我院的奖学金评定办法滞后于教育教学改革的发展, 目前的做法是倚重于学习成绩, 主要是把学生上一学年度学习成绩排名与操行成绩汇总为综合排名, 从高到低的顺序排列名次。正式因为奖学金侧重考评学习成绩, 让学生产生了只要是学习成绩好, 就是好学生, 就能得到奖学金的惯性思维, 在某种意义上偏离了高校设立奖学金的初衷。学习成绩固然重要, 但是也不能有失偏颇, 奖学金应该是对大学生思想素质、职业技能、志愿服务等方面素质的综合测评。

1.2 缺乏量化考评, 主观因素过多

广西交通职业技术学院现行的奖学金评定办法主要是把学生学习成绩排名与操行成绩汇总为综合排名, 除了学习成绩为每门课程的客观分数之外, 操行成绩存在过多的主观因素。由于缺乏日常量化考评机制, 目前的操行成绩测评不够合理, 缺乏科学性。在评定奖学金期间, 各系组织教师和辅导员, 对班级的每个学生操行成绩进行测评, 多凭印象打分, 难以准确考评学生一学年来的思想政治、学习生活纪律、志愿服务等方面的实际表现, 随意性大。其中综合排名在前2%的同学可以获得一等奖学金, 综合排名在前3%~6%的同学可以获得二等奖学金, 综合排名在前7%~15%的同学可以获得三等奖学金。

1.3 考评指标不够全面, 考评要素单一

高校奖学金评定主要考察政治素质、专业和技能素质、综合素质。目前广西交通职业技术学院实施的奖学金评定办法由于过多倚重学习成绩, 缺乏对综合素质的考评, 加上操行成绩测评不够科学合理, 导致考评的指标片面, 考核要素单一。容易助长学生的功利心理, 使奖学金的激励作用被扭曲, 甚至为奖学金而斤斤计较、自私自利, 具体表现在如下方面:缺乏对集体的关心、逃避志愿服务等公益劳动、对有益于身心健康并能为班级、系部和学校争光添彩的活动缺乏热情。

2 改革奖学金评定办法, 引导大学生自觉提高综合素质

2.1 加强思想教育, 引导学生正确对待奖学金, 发挥奖学金的激励作用

获得奖学金是国家、社会对大学生学习生活表现和思想品德的认可, 高校引导学生树立正确的人生观、价值观、荣誉观, 加强感恩教育, 教育大学生们对国家、社会心存感恩, 珍惜荣誉和奖励, 并将积极参评奖学金的正能量传递给更多的同学, 让奖学金成为引导学生积极成才的导向, 在同学中间真正起到带头作用。

2.2 扩大奖学金考评范围, 引导大学生全面发展

为促进学生德、智、体、美、劳全面发展, 提高学生的综合素质, 高校要将奖学金评定与加强高校实践育人工作相结合, 坚持把社会主义核心价值体系融入实践育人工作全过程, 把实践育人工作摆在人才培养的重要位置。奖学金评选条件不仅局限于学习成绩考评, 还要将思想品德表现、学业表现、专业技能、社会工作和公益活动等纳入考评范围, 公平公正地考核学生个人表现。通过扩大考评范围, 引导学生树立奋勇当先、勇攀高峰的精神, 树立超越前人、超越自己的勇气, 自觉提升综合素质, 在认真学习知识的前提下, 鼓励学生积极参与学校校园文化生活, 掌握职业技能, 增长见识、提高本领, 让青春因实践的历练而更加坚强, 努力成长为现代化建设的栋梁之才。

2.3 以大学生综合素质量化考核分为依据, 评定大学生综合素质

学生综合素质测评应该坚持公开、公平、客观、准确的原则, 采取定量测评与定性评价相结合、过程评价与结果相结合、记实测评与民主评议相结合的方法, 接受广大师生监督, 力求全面、真实、公正地反映学生个人的整体素质状况。广西交通职业技术学院目前正推行大学生综合素质量化考核实施办法, 将学生在校表现归类到学习成绩、社会实践、技能竞赛、社会工作和纪律处分等方面, 使量化考核的大类别与大学生学习生活各个方面相对接, 制定学生德育量化考核实施细则时明确每一类的加扣分标准。例如加分方面:通过大学英语考试B级、四六级、计算机二级考试等进行不同层次的加分, 荣获校系级三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员进行不同层次的加分, 代表校系参加校内外各类比赛获奖进行不同层次的加分, 参加学院、系部、班级组织的志愿服务、公益活动也进行相应的加分。对于违反课堂纪律、作息纪律和受纪律处分等方面进行相应的扣分。

2.4 规范大学生综合素质考评程序, 为奖学金评定提供科学依据

大学生德育素质考核每学期一次, 每学期期末完成考核, 并在放假前提交学院学工处。德育素质考核分为所在班级辅导员班主任评议、系级审核及公示、学院记录及公布三个环节, 具体程序有:一是班级辅导员 (班主任) 组织班级学生干部根据《德育素质考核表》内容, 每天收集、记录、整理班级德育实践的第一手材料, 每星期汇总一次。并在班会上对同学的德育素质践行情况进行通报;二是系部根据德育素质考核各项观测点, 每个月汇总、审核一次各班级提交的德育评议结果, 并报送学工处备案。各系要将学生德育考核等级以适当方式在全系公布;三是学工处每月底对各系报送的分数进行审核后, 并计入大学生德育素质信息档案。通过建立一个班级、系部和学工处三级管理机制, 加强了评定工作的执行力和公信力。

2.5 完善奖学金评定办法

在现有的奖学金评定办法操作中, 各系在每学年第四周, 根据辅导员班主任提供的各班级操行成绩级学习成绩测评分, 排出同年级、同专业学生综合测评分排名, 核定出本系获得相应奖学金等级的名单。由于缺乏相应的要求, 评选过程不够规范。在实施大学生综合素质量化考核实施办法后, 将有效解决该问题。奖学金评定采取综合成绩排名, 综合成绩采取“学科总成绩*70%+德育量化考核成绩*30%”的计算方式, 不再片面强调学习成绩, 而是考评学习成绩之外, 考评学生的综合素质。

3 结语

建立科学高效的奖学金评定机制, 是促进高校教育管理, 引导大学生全面发展成长成才的需要。根据高校教育教学发展, 适时健全和完善奖学金评定办法, 推动奖学金评定工作发展, 发挥奖学金引领和导向的作用, 鼓励大学生努力学习知识和职业技能, 自觉练就过硬本领, 锤炼高尚品格, 全面提高综合素质, 更好地促进高等教育事业发展。

摘要：高校设立奖学金制度, 是奖励品学兼优在校大学生的措施, 有利于激励大学生刻苦学习、全面发展, 针对高校中奖学金评定工作中存在过多强调学习成绩, 评选办法单一的现象, 提出改革奖学金评选办法的建议, 突出奖学金在促进大学生提高综合素质的激励和导向作用, 引导和促进大学生全面健康发展。

关键词：奖学金,改革完善,评选办法,对策研究

参考文献

[1]王俐, 顾彤彤.高校奖学金评定工作改革初探[J].科教导刊, 2012, (9) :201-202.

[2]胡涛.创建高校奖学金评定新模式[J].赤峰学院学报 (科学教育版) , 2011, (9) :209-211.

[3]王再军.高校奖学金量化评定模式探索[J].山西大同大学学报 (社会科学版) , 2012, (8) :101-103.

学院综合评定及推荐意见第4篇

鉴定意见可按照以下模式（五-六句话左右，字数限制在100-140，用简洁的语句表述）：

① 思想作风方面，例如：XX同学是一名中共党员，政治素质好等等。如果提交入党申请书的同学，可以这样写：XX同学思想上进，积极向党组织靠拢；如果是团员，就可以这样写：XX同学思想上进，作风正派或者拥护中国共产党，或对时事有敏锐的触觉等语句。

② 学习态度，成绩及取得的荣誉等：综合排名在前10％的为优异，10％-25％的为优秀；25％-50％的为优良；50％以下的为良好

③ 学习效果，专业技能，比如获得XX奖。考过的证书，通过的过级考试。

④ 参加过的学生工作或活动，校内的文体活动，或者XX特长，社会实践等等。

⑤ 体现在生活上的性格，比如：性格开朗，文静，尊敬师长，关心集体，勇于面对挑战等。

⑥ 综合评价：按照各人不同可以描述为，XX同学是一位全面发展的优秀毕业生、一位综合素质较强的大学毕业生、一位合格的大学毕业生等

注意：①诸如：很，非常，十分等肯定的语句要慎用，应该用发展性语言，如：比较，具有一定程度的，等等。

②对成绩评价要真实，慎用某些语句。

附：班级院系推荐意见（参考）上交格式要求（以学号排序）

行管

班鉴定意见

同学思想上进，积极向党组织靠拢，对时事有敏锐的触觉；生活中，乐观积极，尊敬师长，勇于挑战自我；学习勤奋，学习成绩优异，通过英语四六级考试，获得国家计算机二级证书；积极参加学生工作和社会实践活动，担任学院学生干部和班干部，增强自身能力，是一位综合素质较强的大学毕业生。

同学思想上进，积极向党组织靠拢，关心时事和社会问题；生活中，尊敬师长，待人诚恳，做事务实，乐于助人；学习刻苦，学习成绩优良，通过英语四级考试；积极参加社会实践活动，是一位合格的大学毕业生。

同学是一名中共党员，政治素质好，积极发挥党员领头作用，尊敬师长，热心为班集体服务。学习态度端正，刻苦勤奋，学习成绩优异，已通过国家英语四六级，并多次获得奖学金。积极参加社会实践活动，有较强的思维能力和动手能力，是一位全面发展的优秀毕业生。

同学思想上进，积极向党组织靠拢。诚实守信，作风踏实，热心为班集体服务并曾担任生活委员。学习态度端正，学习认真，学习成绩优秀，已通过国家英语四级。积极参加社会实践活动，有较好的思维能力和动手能力，是一位合格的大业生。

同学思想上进，拥护中国共产党，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性。学习刻苦勤奋，学习优秀，除本专业外还选了法学为第二专业，并通过全国英语四六级。积极参加社会实践活动，有较强的思维能力和动手能力，是一位综合素质较好的毕业生。

同学思想上进，积极向党组织靠拢，关心时事，关心社会；生活中，积极向上，诚实守信，做事耐心；有正确的学习态度，学习成绩良好，通过英语四级考试；积极参加社会实践活动，提升自己，是一位合格的大学毕业生。

同学思想上进，拥护中国共产党，乐观积极，为人正直，与同学相处关系融洽。学习刻苦勤奋，认真完成各科学习任务，学习优良。积极参加校内活动和社会实践活动，具有一定的动手能力，是一位综合素质较好的毕业生。

同学思想上进，乐观积极，为人正直，与同学相处关系融洽。学习态度端正，学习刻苦勤奋，学习成绩优良，已顺利通过国家英语四六级考试。课后积极参加体育文艺活动，并多次获得篮球、舞蹈等方面的奖项。具有一定的动手能力，是一位综合素质较好的毕业生。

同学是一名中共党员，政治素质好，积极发挥党员领头作用，尊敬师长，与同学和睦相处，热心为班集体服务。学习态度端正，学习成绩优异，顺利通过了国家英语四级、计算机二级和会计从业资格考试，并多次获得奖学金和其他奖项。积极参加校内活动和社会实践活动，有较强的思维能力和动手能力，是一位全面发展的优秀毕业生。

同学思想上进，积极向党组织靠拢；生活中，为人正直，尊敬师长，礼貌待人，适应能力强；学习刻苦，不甘落后，学习成绩良好，通过英语四级考试；积极参加社会实践工作，注重能力的培养，是一位合格的大学毕业生。

同学是一名中共党员，政治素质好，群众基础扎实，对时事有敏锐的触觉。该同学学习态度端正，成绩优异，专业知识牢固，连续三年获得校奖学金。该同学工作认真负责、任劳任怨，组织能力强，是一名优秀的学生干部。同时，积极参与社会实践，具有较强的交际能力和工作能力，是一位全面发展的优秀毕业生。

同学思想上进、为人诚恳，有积极的生活态度。学习认真刻苦，成绩优良，英语成绩优异，通过了六级考试。该同学积极参与志愿者活动，性格开朗，有较强的协作能力，有奉献精神。社会实践经验丰富，工作责任心强，有良好的心理素质和应变能力，是一位综合素质较强的大学毕业生

同学是一名中共党员，政治素质好；生活中，自信开朗，待人热情，组织协调能力强；学习勤奋，学习成绩优秀，通过大学英语四级考试，获得企业助理人力资源师（三级）证书；积极参加学生工作和社会实践活动，是一位综合素质较强的大学毕业生。

学院综合评定及推荐意见第5篇

根据《河南科技大学学生德智体综合测评试行办法》河科大学【2007】13号文件精神，对学生的思想品德及在校表现进行全面考核，鼓励学生在校期间刻苦学习、奋发向上、德智体美劳全面发展，充分调动广大学生积极参与团学工作，培养学生的集体荣誉感，增进广大学生干部工作积极性和主动性，全面提高我院团学工作水平，结合我院学生实际情况，特制定本实施细则。

一、组织领导

1、学生综合测评工作由主管院学生工作的党委副书记总体负责，组成由院学工办主任

任组长、分团委副书记、辅导员任副组长，院团委、学生会、年级团总支、年级委员会和班级团支部、班委会学生干部任成员的机电工程学院综合测评小组，对测评工作进行组织、管理和审核。

2、年级辅导员具体负责、组织测评工作，建立测评记录簿，核准各项分数，修正出现的错漏，汇总测评成绩，并上报院综合测评小组审核，经公示无异议后存档。

二、测评办法

1、我院综合测评严格按照《河南科技大学学生德智体综合测评试行办法》河科大学【2007】13号文件执行。

2、智育分、体育分评定由年级辅导员与院教务员沟通后按规定方法计算。德育分评定由各年级辅导员组织，以年级为单位，由院团委、学生会、年级和班级干部一起进行，各班级推荐本班2～3名学生代表对综合考评过程进行监督。

3、综合测评结果是学生在校期间奖学金评定、评优评先等工作的重要依据之一，参与测评工作人员要公平、公正、公开、严肃，对学生提出的问题要认真对待，严禁弄虚作假。

三、考评时间安排

1、每学期结束前两星期，院团委、学生会各部、办公室负责考评资料的收集、整理、存档；

2、每学期开学后第一周由院团委、学生会、年级团总支、年级委员会组织进行德育分评定；第二周辅导员组织智育分、体育分评定工作，3、每学期开学后第二周组织填写综合考评登记表，并进行公示，综合考评结果公示后3天内，学生有疑问可向院学生工作办公室或辅导员反映，公示期过后不再更改。

4、按照学校规定时间进行奖学金、评优评先的评定并上报结果。

四、德育分评定实施细则

1、基本素质分

（1）、基础分为60分，本项只扣分，不加分。

（2）、政治学习：根据考勤情况，无故缺席者，每次扣2分。

（3）、学习纪律：早晚自习、上课无故缺席者，班级检查，每次扣1分；学生会检查，每次扣2分；辅导员检查，每次扣3分；学校相关部门检查，每次扣5分；无故迟到、早退者各班检查，每次扣0.5分；学生会检查，每次扣1分；辅导员检查，每次扣1.5分；校检查，每次扣2.5分。

（4）、集体活动：应参加学校、学院活动而无故不参加者每次扣2分，应参加年级、班级活动而无故不参加者每次扣1分。

（5）、文明礼貌：有不服从管理、无理取闹、诽谤他人等行为者，每次扣2～5分，情节严重者根据学校及学院相关规定给予相应处分。在学校各项文明检查中违纪者，每次扣

5分并取消本评先评优资格。

（6）、劳动观念：应参加学校、学院义务劳动而未参加者，每次扣2分；宿舍卫生经检查不合格的宿舍：宿舍长扣1.5分，成员扣1分，被学生会通报者，按学生会通报批评处理。（7）、通报批评：被学生会通报批评者扣3分，被学院通报批评者扣5分，被学校通报批评者扣10分；被学校行政处分，记过以下者扣15分，记过（含）以上者扣20分，被学院（含学院）及以上通报批评者取消本评先评优资格。

（8）、其他未列入项目参照以上规定执行。

2、行为表现分

（1）、本项占德育总分20％，从0分开始另加，最高加到20分。（2）、义务劳动：分三个等级，一等：加2分；二等：加1分；三等：加0.5分。具体等级由办公室酌情确定。

（3）、文化、体育、竞赛、部门活动等评优：年级：基础分为1分；

院级：基础分为2分，院级奖励一、二、三等奖另加1.5、1、0.5分；

校级：基础分为3分，奖励前八名：一二名另加4分，三四名另加3分，五六名另加2分，七八名另加1分。

省级：参加者加8分，获一、二、三等奖、优秀奖者另加4、3、2、1分；国家级：参加者加12分，获一、二、三等奖、优秀者另加8、6、4、2分；实用性专利每项加8分，发明性专利每项加10分；发表文章按照报刊、杂志的所属级别：国家级加8分，省级分5，校级3分。（4）、校运动会：按照校级文体活动加分并由体育部评选：积极训练者按运动员人数的60%评比，另加2分；优秀运动员按运动员人数的20%评比，另加3分（两者不能叠加）。优秀工作者按工作者20%评比，另加3分。（5）、迎新晚会：

Ⅰ：大型场地：基础分为3分，出场演出加2分，由文艺部评选优秀演员另加3分，按出场演员人数的30%评比；评选排练表现突出者另加2分，不超过排练人数的40%。两者不能叠加。

Ⅱ：小型场地：基础分为2分，出场演出加1分，由文艺部评选优秀演员另加2分，不超过出场演员人数的20%；评选排练表现突出者另加1分，不超过排练人数的30%。两者不能叠加。（6）、社会实践获奖：校级加6分，院级加5分，其他加3分。（7）、征文活动：每篇基础分为2分，院级奖励一、二、三等奖另加1.5、1、0.5分，校级另加3、2、1分，同一活动取最高奖励，不累加。

（8）、教室卫生、宿舍卫生按照生活部有关规定执行。校级优秀宿舍：宿舍长加3分，成员加2分。院级优秀宿舍：宿舍长加2分，成员加1分。（9）、通报表扬：学生会通报表扬加3分，学院通报表扬加5分，校级通报表扬加7分。（10）、社团协会：社团协会会长、副会长按照团委、学生会部级、副部级加分，以此类推。成员每人加1分，表现突出者另加1分。（11）、学生干部加分：如下表

（一）（12）、其他：校管乐队、校礼仪队等成员参加活动不分多少，均按照校团委、学生会委

员级别加分。

注：（1）、对学生干部表现一般或较差者，视情节可减去2-4分，造成重大影响者不加分；（2）、学生干部有兼职者，以加分项高者增加2分（兼职不得多于2个）；（3）、在校团委、学生会相关部门任职者，按照院团委、学生会相应职位另增加2分。

3、民主评议分

严格按照《河南科技大学学生德智体综合测评试行办法》河科大学【2007】13号文件有关规定执行。

五、关于综合测评补充规定

1、有违反四项基本原则言行者，取消该生本学年奖学金和评先评优资格。

2、无故拖欠学费、私自在校外租房或住宿者取消该生本学年评奖学金和评先评优资格。

3、在综合考评中弄虚作假、徇私舞弊、无理取闹、进行不实举报、侮辱诽谤或打击报复者扣德育分10～20分，并取消该生本学期评奖学金和评先评优资格。

4、有不文明行为且情节严重、对学校、学院造成不良影响者取消该生本学年评奖学金、评先评优资格。

5、受学院及以上通报批评或校党政纪律处分者，取消本学期该生评奖学金、评先评优资格和所在班级评先评优资格。

6、以前一学年综合测评为基础材料的评优评先、奖学金获得者不加德育分。

六、本细则从2014年3月起实施，解释权在机电工程学院学生工作办公室。

机电工程学院学生工作办公室

关于个人综合素质评定指导性意见第6篇

个人综合素质评定的指导性意见

为保证数学与计算机学院2012-2013个人综合素质测评科学、有效地进行，并在测评过程中保持公平、公开、公正，特制定此指导性意见，供各测评小组学习、参考。

1、各班级/专业个人综合素质测评小组的构成务必按照《数学与计算机学院学生个人综合素质测评实施办法（2012年）》的要求。即以年级辅导员为小组组长，成员包括年级助理、班委代表、学生代表，成员总人数不少于5人，不超过10人（可按班级人数的10%设定），其中学生代表人数不少于2人。

2、F德中德育表现六项具体内容的打分可由以下人员分别进行：政治思想-党务支书，学习态度-学习委员，师生关系-年级辅导员，遵纪守法-纪律委员，集体观念-班长，劳动卫生-生活委员。打分总成绩交年级辅导员审核签字后生效。

3、F德中加分项目中的表彰加分只计该学年内单项最高的，内容包括优秀党员、优秀团干、优秀团员、优秀学生干部、三好学生、优秀军训学员、三下乡先进个人、优秀个人等，以印章确定其级别。

4、学生参加学院晚会、运动会走方队等，按“参加学术讲座、学习宣讲、技术交流等学院和学校安排的集体活动”计算。其中，正式表演计一次，正式表演前的彩排和筹备总计一次。（如有参加筹备和彩排而最终未能上场或表演的，计一次；参加学院晚会的安保、礼仪等工作人员，计一次。同场晚会有多项加分内容的，计单项最高）。

4、F课程的成绩以上一学年的必修课计算，请各班班委根据该专业上一学年修课的具体情况，选择统计。

5、K值的确定。K值是由各二级学生根据培养目标、教育管理要求和学生的时间表现，进行调整。我们K值是对在专业学习、学生工作和素质拓展某方面或多方面表现突出或表现糟糕的学生予以调整，比例控制在全院学生的5%以内。有自荐、和推荐两种形式，即由学

生本人、其所在班级或所在年级提出申请，并围绕以上三方面的表现附相关材料，最后由学院个人综合素质测评工作小组予以审定。

6、学生按照加减分清单（按类别罗列）+证明材料的形式向各专业测评小组递交加减分申请，各班须在审定、确认后按《数学与计算机学院学生个人综合素质测评实施办法（2012年）》予以加减分，所有加减分项目必须在实施办法中找到相应依据，否则视为无效。对于有异议的加减分申请，可咨询测评小组组长或学生科。

7、各专业在测评期间有疑问须及时解决，统计结果须及时公示。我们制作了一个“数学与计算机学院综合素质排名公示表（样表）”，请各评定小组统一按照此表进行统计工作。

数学与计算机学院学生个人综合素质测评工作小组

2012年10月17日

学院综合评定及推荐意见第7篇

测评标准

为鼓励在校学生努力学习，培养德智体全面发展的高素质人才，根据教育部、学校有关文件精神结合我院实际，现制定出推免研究生及奖学金评定综合素质测评标准。

（一）（适用于推免研究生）

1.获得国家级奖学金者加5分（不含国家奖学金.国家励志奖学金）

2.获得四川省奖学金者加3分

3.获得成都市奖学金者加2分

4.获得校特等奖学金者2分

5.获得校一等奖学金者加1分

6.获得校二等奖学金者加0.5分

7.获得校三等奖学金者加0.3分

8.获得校社会奖学金者加0.2分

9.同时获得校综合奖学金及校社会奖学金者，取高的一项予以加分

10.各级各类助学金（或含助学金性质）获得者均不加分

（二）1.获得全国大学生英语竞赛特等奖者加4分

2.获得全国大学生英语竞赛一等奖者加2分

3.获得全国大学生英语竞赛二等奖者加1分

4.获得全国大学生英语竞赛三等奖者加0.5分

5.国家英语四.六级考试获得639分（含）以上者加1.5分（适用于

奖学金评定）

6.国家英语四.六级考试获得603.5分（含）以上者加1分（适用于奖学金评定）

7.获口语A级证书者加1分

（三）1.获得全国“挑战杯”课外学术科技作品竞赛特等奖者加5分

2.获得全国“挑战杯”课外学术科技作品竞赛一等奖者加4分

3.获得全国“挑战杯”课外学术科技作品竞赛二等奖者加3分

4.获得全国“挑战杯”课外学术科技作品竞赛三等奖者加2分

5.获得四川省“挑战杯”课外学术科技作品竞赛一等奖者加2分

6.获得四川省“挑战杯”课外学术科技作品竞赛二等奖者加1分

7.获得四川省“挑战杯”课外学术科技作品竞赛三等奖者加0.5分

8.获得全国“挑战杯”创业计划竞赛金奖者加5分

9.获得全国“挑战杯”创业计划竞赛银奖者加3分

10.获得全国“挑战杯”创业计划竞赛铜奖者加1分

11.获得四川省“挑战杯”创业计划竞赛金奖者加3分

12.获得四川省“挑战杯”创业计划竞赛银奖者加1分

13.获得四川省“挑战杯”创业计划竞赛铜奖者加0.5分

14.同一作品获得多个奖项取最高奖加分

（四）1.在A级刊物发表文章者加10分

2.在B级刊物发表文章者加8分

3.在C级刊物发表文章者加4分

4.在核心刊物发表文章者加2分

5.在一般刊物发表文章者加0.5分（只对第一作者计分，此项计分最高不超过2分）

6.公开出版著作者加4分

7.参编出版著作者加0.5分（此项计分最高2分）

8.在报纸发表文章者参照期刊加分

9.获得国家发明专利者加4分

10.第二作者加分予以减半，第三作者予以酌情加分，导师为第一作者的视同第一作者。

1—7项要求经济类论文或著作。（限本院老师）

（五）1.获得全国表彰的优秀学生、优秀学生干部加5分

2.获得四川省表彰的优秀学生、优秀学生干部加3分

3.获得成都市表彰的优秀学生、优秀学生干部加2分

4.获得校“十佳”大学生标兵者加1.5分

5.获得素质拓展A级证书者加1.5分

6.获得校“团员青年标兵”者加1分

7.获得校“双十佳”个人者加1分

8.获得校优秀学生干部者加0.5分

9.获得校优秀学生、优秀团干、优秀团员、优秀青年志愿者、社会实践先进个人等荣誉称号者加0.2分

10.获得学院优秀学生干部、优秀团干部等荣誉称号者加0.15分

11.所在班级获得省优秀班级的每位同学加0.15分

12.所在班级获得校“双十佳”班级的每位同学加0.075分

13.所在寝室获得校“双十佳”寝室的每位同学加0.1分

14.获得校“五四”红旗团支部的支部成员加0.05分

15.获得学院“五四”红旗团支部的支部成员加0.025分

16.担任校、院团委副书记、学生会主席且工作成绩突出者加2分

17.担任校、院学生会副主席且工作成绩突出者加1.5分

18.担任校、院团委、学生会部长且工作成绩突出者加1分

19.担任校、院团委、学生会副部长且工作成绩突出者每学年加0.5分

20.担任年级长、学生党支部副书记且工作成绩突出者每学年加1分

21.担任班级班长、团支书且工作成绩突出者每学年加0.5分

22.担任班级副班长且工作成绩突出者加0.2分

23.担任班级一般干部、寝室长且工作成绩突出者加0.1分

24.同一年度担任多项职务者，取高的一项予以加分

（六）1.获得全国其它竞赛特等奖者加3.5分

2.获得全国其它竞赛一等奖者加3分

3.获得全国其它竞赛二等奖者加2.5分

4.获得全国其它竞赛三等奖者加2分

5.获得四川省其它竞赛一等奖者加2分

6.获得四川省其它竞赛二等奖者加1.5分

7.获得四川省其它竞赛三等奖者加1分

8.获得成都市其它竞赛一等奖者加1分

9.获得成都市其它竞赛二等奖者加0.5分

10.获得成都市其它竞赛三等奖者加0.3分

11.获得校其它竞赛一等奖者加0.3分

12.获得校其它竞赛二等奖者加0.2分

13.获得校其它竞赛三等奖者加0.1分

14.获得学院其它竞赛一等奖者加0.1分

15.获得学院其它竞赛二等奖者加0.05分

16.获得学院其它竞赛三等奖者加0.03分

17.集体项目酌情加分

（七）1.抗震救灾中获国家级表彰的加5分

2.抗震救灾中获省级表彰的加3分

3.抗震救灾中获市级表彰的加1分

4.抗震救灾中获校级表彰的加0.5分

（八）1.推免研究生加分的奖励、荣誉及任职均应为大学在校期间取得，科研能力成绩加分不超过10分，社会活动成绩加分不超过5分，所有加分累计不得超过15分

2.奖学金评定的加分在学习成绩基础上累加，按照上一年度（上一

年9月1日起至当年8月31日止）计算。

3.此标准由经济学院学生工作组解释

经济学院学生工作组

2008年12月3日

教师职称评定学校综合推荐材料第8篇

一、基本情况

XXX同志系xx实验小学校教师，女，中共党员，2002年9月到我校参加工作，2011年通过自学取得大学专科学历，2002年9月至今担任语文教学工作，少先队大队辅导员工作和德育主任工作。自参加工作以来以来业务能力强，教学工作出色，表现突出。

二、政治思想

该同志在政治思想上坚持四项基本原则，能认真学习党和国家的教育政策方针、教育法律法规。努力提高本人的政治觉悟和政策理论水平，端正自己的思想和工作态度，无论何时何地都是以大局为重，服从组织的安排，干一行爱一行钻一行，工作从不讲价钱，任劳任怨，从各方面都能严格要求自己，遵守劳动纪律，从不缺勤。在实际工作中，坚持用辩证唯物主义、观点、方法分析和解决所碰到的问题；遵守纪律，讲究团结，胸怀坦荡，公道正派，勇于听取同志的批评和建议，善于团结所有同志一道开展工作。

三、教学工作

在教学工作上，该同志能根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了教学工作的顺利开展。在教学的活动中，坚持以学生为主体。认真细致的研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大钢和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极参加学校组织的教研活动，吸取相关教学经验，努力提高自身的教学水平。该同志在教学中取得了优异的成绩，该同志所教的班级的语文教学质量在县同意考试中成绩名列前茅。通过自己的努力和不断学习和摸索的经验，该同志所带学科教学工作，收到学校老师和领导的肯定，2014年被评为摩尼镇优秀教师。

四、自身修养业余时间，加强学习，提高自己的政治素质与业务水平，该同志平时注重学习，养成了读书看报的良好习惯，在政治理论上主要学习党的政策、方针、教育法律法规，以提高自己的政治觉悟与素质，同时又注重本人的业务学习。总之，该同志工作认真负责，任劳任怨，工作扎实有效，为教育事业作出了自己就有的贡献。

xxx学校

毕业学院推荐意见第9篇

该生性格开朗、乐观自信;政治上以实际行动向党组织靠拢，现已发展为中共党员;学习认真刻苦，成绩优良，掌握了一定的专业知识，且利用课余时间自学了营销学，管理学，人力资源学等非专业知识;在爱好广泛的基础上体育、演讲等方面小有特长;工作经历丰富，曾任班长、学生会主席等职务，工作能力较强，方法得体，曾获“优秀学生干部”称号;积极参加社会实践，有良好的学习能力、分析能力以及组织管理能力，是一名各方面全面发展的优秀大学生。同意推荐该生从事营销类相关工作。

毕业学院推荐意见第10篇

同学在大学期间表现优秀，不断以党员标准要求自己，思想觉悟较高，深入践行“以德为行，以学为上”教育思想，不断在德育方面完善自己;坚持发现自我，目标明确，艰苦奋斗。学习上认真刻苦，掌握专业理论和技能，注重实践，学以致用。同时博览群书，见解深刻，乐于交流。生活朴素大方，诚实守信，工作尽职尽责，热爱集体，身兼数职，做事有激情，为班级学院出巨大贡献，积极参加各类文体活动，努力提高个人综合素质，是位优秀的大学生。同意推荐该生从事销售、技术支持工作。

学院综合评定及推荐意见第11篇

关于推荐==同志晋升中医内科专业副主任医师的综合推荐材料

==同志于1996年参加工作以来，思想进步，学识基础扎实、业务能力强、工作成绩突出。

该同志坚持四项基本原则，拥护共产党的领导，拥护社会主义制度，拥护改革开放的政策，贯彻党的卫生工作方针，热爱生活，热爱从事的医学事业。牢记全心全意为人民服务的宗旨，以救死扶伤为己任，立足本职，务实创新，服务病人。在工作中言行一致，作风端正，实事求是，严于律已，敢于同违规违纪的行为作斗争，敢于开展批评和自我批评，团结同志，尊重领导，能圆满地完成上级交给的各项任务，坚持个人利益服从单位利益的原则，不计较个人名利得失。工作作风严谨一丝不苟，对医疗工作精益求精，勤奋务实。对医疗事业和单位前途充满信心。遵循国家的法律法规，遵守医疗行业的各项规章制度，坚守以“一切以病人为中心”的职业道德，继承老一辈医务工作者的良好医德医风，团结同事，与医院内各部门、各专业合作，竭诚为人民服务。工作十七年间里无责任事故发生。

晋升为主治医师期间，认真学习中医基础知识，重点对脾胃病基础理论及古代文献进行学习与研究，并于2011年参加《四川省中医药人员学习四部经典著作》学习和考试。2009在华西医院中西医结合科进修期间，对中西医结合治疗胰腺炎做了深入的研究，并建立了“胰瘅”单病种中西医结合诊疗规范。在2011主持医院脾胃病科申请市级重点专科的创建工作，充分掌握现代医学对消化专业疾病的诊断、治疗常规标准和相关法律、法规。结合全国“无痛医院”活动的开展，建立了消化内科无痛胃镜、无痛肠镜的诊疗流程、制度和规范。结合专业期刊订阅、外出学习等机会，了解本专业国内外现状及发展趋势、不断吸收新理论、新知识、新技术并用于医疗实践。尤其是在2009年从==医院进修回医院以后，创制了“七消散”协定处方用药，普遍用于急性胰腺炎、肠梗阻、静脉炎等中药外敷治疗，取得了满意的临床效果，并正在申请院内制剂的申报工作。

==同志在晋升主治医师以后仍然参与科室一线值班。每天参与收治病人、查房等日常临床医疗工作。并带领团队每天查房，组织科内疑难病例、急危重症病例的讨论。对于本专业的临床操作技能，如胃镜检查、腹腔穿刺、胸腔穿刺、中心静脉置管、胃管安置、骨髓穿刺活检等技术能熟练操作。能够熟练处理急性上消化道大出血、肝性脑病、急性重症胰腺炎、腹部手术后并发肠梗阻、胆囊术后综合症、中毒等疑难、危急重症。每年平均亲自诊治住院病人320人次，门诊病人1000人次，并承担院内消化内科专业会诊，每年平均会诊240人次，参加医院内全院多科会诊每年20余次。

===同志每天进行查房，对于每一个新病人都要全面重新询问病史、体格检查、指导完善辅助检查。针对诊断提出中医诊断、西医诊断依据，阐述中医诊疗辨证思路，用药特点等。每年带教实习生10余名，带教新入医院住院医师2-3 2 名。每年参与“基层全科医师培训”讲座。从2009年起每年担任“中医类别执业医师实践技能考试”考官。掌握中医药科研选题、课题设计及研究方法，结合临床实践提出课题，开展科研工作并进行课题总结。于2006年开始参与我院省级科研项目“泌尿系统结石规范化非手术综合诊疗方案”的研究，于2010年4月结题。发表论著3篇。《===============》发表在《西部医学》2011年1月第23卷第1期；《==============》发表在《中外健康文摘》2012年6月第9卷第23期；《===============》发表在《中国保健营养》2013年9月中旬刊。

===同志于2011年2月担任科室副主任一职，2013年担任科主任一职。其管理能力强，团队凝聚力高，组织协调力好。多次评为我院“先进个人”和考核“优秀”称号。

===同志近五年考核为：2010、2011年优秀，其余年份为称职。本周期继续教育学分总分为222.5分,平均每年44.5分，其中Ⅰ类学分总计140分。职称英语B级合格。计算机B级合格。政治思想评分9.3分。

===同志符合副主任医师职务资格评审条件，同意推荐上报。

====医院

就业推荐表学院评价意见第12篇

该同学在校期间，思想积极上进，以实际行动向党组织靠拢，于何时光荣的加入中国共产党（不是党员的不用写）；学习刻苦认真，成绩优异，多次获得校级奖学金（可简列何时获得了何种奖学金）；尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于助人；曾担任学生干部（写明是担任过学校、学院、或社团及班级的学生干部），有强烈的责任感和使命感，在工作中能力突出，有良好的团队协作精神；积极参加学校及学院组织的各项活动（可简列些具体的有影响的活动），积极参加社会实践（可简列些由实际意义的实践活动），能很好的将理论结合于实践。

综合评价：

1、该同学是一名德智体全面发展的优秀大学毕业生（获得过的奖学金、获得过校级优秀荣誉称号、没有受过学校相关处分的同学可以这样写）