桂林市2008年优秀青年教师先进事迹

桂林市2008年优秀青年教师先进事迹（精选12篇）

桂林市2008年优秀青年教师先进事迹 第1篇

桂林市2008年优秀青年教师先进事迹

——灌阳县文市中学陆吉双

陆吉双现为文市中学数学教师，数学组教研组长。从教以来，他坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。他热爱学习，刻苦钻研，取得大学本科、学士学历。这些年来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和对教育工作的热忱，他的教学成绩优异，教学科研成果突出，德育成效显著，所带班级班风好、学风浓，在每次评比中均名列前茅，所教学科教学质量高，成绩好，每学期期末检测均在同年级排名第一。三次荣获岗位责任制先进，一次考核优秀等荣誉。其主要工作业绩如下：

一、班级管理有方，经验丰富，以人为本，尊重学生个性的发展，注重学生身心健康，使学生全面发展。他担任班主任工作8年来，努力学习，大胆实践，不断改进管理模式，在注重学习文化素养的培养外，更关心学生的思想动态，帮助学生树立正确的人生观和价值观。在他班的学生犯罪率为0，辍学率为0，上网成瘾率为0，而做学生思想工作和家校联系的出勤率则几乎达100%。在校级的各种班级评比、各种竞赛中获奖率达90%以上，总之,他努力实践着自己的人生信条：千教万教教人学真，千学万学学会做人。

二、悉心钻研学科教育理论，有系统扎实的基础理论知识和深厚的专业理论功底，教学能力强，经验丰富，视野开阔，手段先进，所教班级成绩优异。2001年下学期期末数学检测获全镇第一；2002年上学期期末获全镇数学二等奖、生物壹等奖；2002年下学期期末数学检测获全镇壹等奖；2004年上学期期末数学检测获全镇壹等奖；2004年下学期期末统考获全镇数学第一名；2005年上学期期末数学统考获全镇第一名；2005年下学期数学、信息科期末统考分别获全镇第一名；2006年下学期数学期末检测获第一名；2007年上学期数学期末检测获第一名；2007年秋季学期数学期末统考获第一名；2008年春季学期数学期末统考获第一名；2007年中考被县教育局评为“优秀教师”。

三、甘为人梯，勇挑重担，为学校领导分忧，为学生美好的明天而忘

我工作。每学期都保持了不仅出满勤而且超工作量的记录，舍小家而顾大局，成绩显著：2001考核，获镇工会先进，2003年、2004年连续两年考核中都获评县岗位责任制先进，2006年9月荣获县“优秀青年教师”荣誉，2007年荣获县教育先进工作者。

四、积极投身科研课改，勇于实践素质教育和新课标，成效好。作为教研组长，他总是积极参加学校及县教研室组织的各种教研活动。在活动中，他的业务能力得到了很大的提高,并在2007年全县数学优质课比赛中荣获二等奖，同时也不忘其他教师的发展提高，在课件设计和制作方面热心帮助和指导多名老师，并在竞赛中获奖。教学后积极总结工作得失，撰写教育教学论文，其中《构建初中数学“探究性教学”模式的实践与认识》获区叁等奖，《浅谈“探究性活动”在初中数学教学中的应用》获市贰等奖。

2008年2月16日

桂林市2008年优秀青年教师先进事迹 第2篇

实训中心任顶

作为刚刚进入学院两年的一名青年教师，在学习工作中我得到了很多领导和同事的指导帮助，使我在高职院校教师职业素质、教师教学能力以及后期制作业务能力等方面都得到较大提高，受益匪浅。下面将我的心得体会总结如下：

一、指导培养青年教师的情况

我在2006年毕业于湖南工业大学。2008年8月进入我校，一直在实训中心工作。由于没有教学经验，第一学期我并没有带课，主要负责实训中心的影视后期制作工作。从第二学期开始在影视艺术系带课，主要是影视制作软件课程。尽管在平时的工作中我很熟悉这些工具软件，但是在课堂上给学生上课是另一回事，如何把自己的知识传授给学生是我需要考虑的问题。

在我本人的成长过程中，中心领导给予的很多指导。钱主任和李主任多次找我们青年教师谈话，询问教学工作情况。建议我们多听老教师的课，多与老教师交流教学心得和经验，提高授课能力。钱主任还拿出他自己的教案亲自指导我们如何写教案备课，如何在课堂上调动学生的学习积极性。同事之间更是常常交流备课、做课件的方法技巧，总结教学过程中的得失。1

两年来，中心领导组织青年教师进行了学习师德师风、研讨教学方式方法以及业务能力培训进修等方面的工作。在这些活动的开展学习中我们的各项业务能力得到明显提高。

二、指导培养青年教师的成效

在实训中心领导和同事的帮助下，我的业务水平得到提高，教学能力增强了。除了课堂教学，我还担任实训中心的后期制作工作。通过教学相长，我的制作业务能力也得到相应提高。在实际的节目制作中，中心领导常常给予关心帮助，提出一些指导性意见。尤其是老台长张春林、钱主任、李主任等在我的制作中经常提出新的思路和看法，使我少走很多弯路，快速上手各项业务，工作起来得心应手。

我认为做任何事情，只有不断总结，才能不断提高。总结自己的成长过程，成绩的取得和中心领导的指导帮助是分不开的。两年的努力和付出使我能够胜任自己担任的工作，我也将在以后的工作中继续努力，不断提升自己。

任顶

桂林市2008年优秀青年教师先进事迹 第3篇

2008～2009四川大学青年志愿者 先进集体、先进个人及优秀项目获奖名单 一、四川大学青年志愿者工作十佳先进集体：

华西临床医学院 高分子材料与科学学院 经济学院 电子信息学院 华西公共卫生学院 轻纺与食品学院 公共管理学院 物理科学与技术学院 水利水电学院 工商管理学院 二、四川大学十大杰出青年志愿者：陈莹莹（经济学院）范书瑜（华西药学院）兰

灵（水利水电学院）廖明恒（华西临床医学院）林腾飞（华西药学院）石

麟（外国语学院）王俊峰（制造科学与工程学院）张

贤（公共管理学院）张占强（物理科学与技术学院）朱世明（艺术学院）

（按姓氏拼音排序）三、四川大学青年志愿者行动优秀个人：386 经济学院：黄晓峰、唐丽坤、周 超、王 伟、宋一帆、雷新玉、罗登瑶、曹 曦、李文杰、杨 凯、王璐文、王姝妮、蔡彭真、王小茂、龙江艳、周 全、熊邓灵、斯建华、郭田子、江 美

法学院：郑天亮、陈 瑜、兰善凯、陈 洪、孟 宇、李 悦、成 溢、陈祥明、李 江、邱少明

文学与新闻学院：骆双丽、周方棣、郝飞婷、王晓冉、秦少龙、类承滨、刘永超、江晓霞、杨 磊、金毛毛、罗筱晓、何丽敏

外国语学院：郑月波、俞冬奇、潘青青、刘 骏、张玉玲、代凤亮、付康妮、张大勇

艺术学院：裴 喆、卢 琳、钟彩梅

历史文化学院（旅游学院）：彭 男、吴玉娉、邵 贺、李 丹 数学学院：王志佳、孙红艳、周玉龙、李 衍、杨正奕、唐鹏能、肖 尧、单钰淇、杨 青

物理科学与技术学院：孙若凡、陈 刚、邹修欢、孟 杰、张 璜、唐冬阳、杨 勇、马 骏、杨 敏、周 强、杨穗梅、梅煊蓝、黎灵芝、王家蕊、陈 媚

化学学院：江 雪、黄 科、申 彪、刘珊珊、杨 琴、胡芳通、王方洋、王清贵、李宗师、胡茜茜

生命科学学院：杜 鸥、刘亚东、唐小强，张玉婷，廖雪洪，朱薛晨，王 威，王舒娅，王诗铭

电子信息学院：吴 昕、王晨雪、刘文珂、乐丽华、孟金钊、李萌阳、张晓艳、张腾方、瞿小霞、夏天

一、贾 鹏、王琦霞、张元蔚、刘 洁、刘 笑、张凤仪、卢 杰、刘芯羽

材料科学与工程学院：易家玉、谢 婧、张 巍、唐婧婧、黄 敬、朱 喆、涂承熠、姜晓晨阳、郭亦萍、文 军、胡文杰

制造科学与工程学院：邓 涛、于媛媛、石腾腾、徐 波、胡泽晶、罗 枭、刘 欢、赵 勤、周 良、李庆红、朱宏峰、胡 朗、李锦平、李 杨、杨 琴、周 建、郭 鑫、商梦文、何建新、郑 毅、刘雁行、杨 龙、张 龙

电气信息学院：吕雪霜、曾俊平、陈 蔚、冉启航、甘 丹、袁 会、杨云萍、姚 林、张 燕、颜筱茹、方晋雄、林立男、张中洪、罗 梅、陈 翔、杜 洋、王佳兴、潘一飞、符夏川

计算机学院：王笑冉、何 芳、郗家真、胡培玖、陈辉都、刘婷婷、梁 婷、罗东强、甘启宏、李兆龙、瞿春燕、朱伟桢

建筑与环境学院：李煜婷、李克翰、罗小红、赵 丽、朱金凤、李 展、吕享霞、涂集祺、李 磊、何传书、易 鑫、李兴南、王天泽、徐吉历、牟兵雄、金淑芳、林 阳、程建刚、彭进康、赵 亮、高 婧、唐海珠、何 舒

水利水电学院：周卓灵、王皓冉、张冠卿、黄 鑫、陈丽丽、熊 博、苏少东、邹 航、苏 洁、张艳飞、韩 亚、张 淇、张树祎、杨立疆、鲁舟洋、谢 晖、王 戬、张 丹、李远瑶、郭寿银、余 江、王 丹

化学工程学院：秦 霖、黄 敏、霍瑞美、李 晔、张 瑜、翁 俊、鲁金伟、潘 登、鹿九云、王琳淇、田 倩、郭 璐、刘小晖、姚 梦、王勇军、何 巍、黄焱平

轻纺与食品学院：王 毅、邓斓曦、史 琨、张京华、杨 飞、周 翔、常如意、段 炼、赵应梅、杨 瑾、张娇娇、邹丽娟、雷宁宁、李洁茹、严 密、高思颖、何泊均、李建龙、莫云飞、刘 杰、李 悦、刘 洋

高分子科学与工程学院：秦 标、黄世琳、罗 伟、王文生、吴小军、童万良、徐源廷、杨继营、刘思瑶、杨丽平、王 鹏、李晓明、刘 佳、施文斌、朱 红

华西基础医学与法医学院：夏秀娟、夏勇军、余 波、钟金晶、张立群

华西临床医学院：王 川、牛 洁、吴东东、尚莉莉、孙 丽、王 亮、彭 俊、王 韦、杨运北、杨雪钧、李 芸、刘雨薇、孔维奇、贾留群、陆清达、张瑞苹、王经纬

华西口腔医学院：杨 璇、赵金屹、张 凤、李晓龙、尹 星、吴万红

华西公共卫生学院：门佩璇、隗汶校、周 猷、姚国辉、文 凤、冯文晰、丁小倩、陈 蕊、何如镜、安利伟、杨 婷、张效通、刘妍彤、周文洁、陈龙妹、赵 维、钱文曦、张 希

华西药学院：张 夏、冯文丞、张 弛、杨菁菁、聂银萍、罗 静、彭晓娇、李 珏、陈新利、王 帅、蒋嘉瑜

公共管理学院：吴 鹏、唐若丹、罗婷芳、陈 利、邹丹丹、程婉秋、黄岑岑、喻 林、李 云、林 龙、蒋 涛、胡 悦、刘 恋、张 璐、唐 晓、吴银雪

工商管理学院：刘宗鑫、曹 灵、阿淼宇、熊 涛、李银燕、陈 媛、喻 堃、李 琴、李 锐、王 梁、余尚华、代孟夏、胡 吉、陈 立、李 青、向 夷、李静怡、康樱子、郑洁梦、童 霖

政治学院：张欣然、姚玲玲、刘立言、蒋艳鸿 软件学院：邹 宇、王立平、张朕荣 吴玉章学院：季 洁、杨峻沣 成人教育学院：高 珺、李金强 四、四川大学青年志愿者行动优秀项目：

1、“科隆”免费电器维修项目（物理科学与技术学院）

2、水井坊社区老年大学义务教学（外国语学院）

3、“新科”青年志愿者服务队与成都市特殊教育学校盲生部共建活动（制造科学与工程学院）

4、“1+1>100”一对一互助学习交流活动（数学学院）

5、无偿献血知识推广及宣传长项活动（经济学院）

6、进社区义务维修电脑及电脑知识宣传（软件学院）

7、“感恩川大，服务校园”系列活动（高分子科学与工程学院）

8、四川大学华西医院导医志愿服务活动（华西公共卫生学院）

9、爱心护理院敬老爱老活动（成教学院）

桂林市2008年优秀青年教师先进事迹 第4篇

一、基本信息 姓名：田长麟

性别：男

出生年月：1975年3月

出身地：湖北武昌 学历：博士

专业技术职务：教授（博导）

二、工作学习经历：

1991年9月 ~ 1995年7月： 上海交通大学（两个工学学士学位：生物化学工程/应用电子技术）1995年9月 ~ 1997年7月： 上海交通大学（硕士：分子生物学）

1997年9月 ~ 2003年 5月： 美国佛罗里达州立大学 Florida State Univ.（博士：分子生物物理）2003年5月 ~ 2006年11月： 美国范德比尔特大学 Vanderbilt Univ.（博士后：生物化学）2006年11月 ~ 现在：

中国科技大学生命学院 教授，博导 2007年2月 ~ 现在：

合肥微尺度物质国家实验室（筹）研究员

三、教学情况： 2007年9月 ~ 现在

主讲本科生，硕士生贯通课程的“结构生物学—光谱学”(40学时)主讲研究生的核心课程 “基因与分子生物学—部分2”(12学时)主讲研究生的核心课程 “生化实验原理—部分3”(6学时)主讲本科生选修课的“结构生物学前沿”(8学时)

中国科技大学00班2007级本科07001班 学业班主任(自2007年9月起)

四、科研情况：

田长麟的研究方向“应用液体核磁共振方法研究人类疾病相关的膜蛋白三维结构”

膜蛋白存在于细胞膜上，在细胞与外界环境之间的物质、信息、能量交流过程中扮演着非常重要作用。目前药物市场上超过50%的小分子药物的靶点蛋白是人类膜蛋白。膜蛋白三维结构的解析对于基础科学和人口健康研究均具有重要意义。三维结构已经获得解析的膜蛋白只有369个（远远少于水溶性蛋白三维结构47211个，不足其1%），其中人类膜蛋白三维结构只有6个。虽然解析膜蛋白三维结构的主要技术方法是晶体衍射，但由于核磁共振技术避免了膜蛋白晶体制备这一技术限速步骤步，已经逐渐成为膜蛋白结构解析的重要技术方法，国际上应用这种方法已经解析了10多个膜蛋白三维结构。

主要研究方向为应用液体核磁共振方法研究人类（或其他高等真核生物）的膜蛋白（主要是G蛋白偶连受体和离子通道蛋白）结构与功能的研究。并发展优化应用于膜蛋白结构研究的液体核磁共振脉冲序列，和相关的数据分析方法。同时，应用药理学，生理学手段研究人类疾病相关的膜蛋白功能，结合结构生物学方法研究疾病相关的膜蛋白在人类疾病中的重要作用，并试图应用这些知识筛选，设计新的药物。

田长麟自从2006年11月到位以来，在较短的时间内完成了实验室的基本建设，并开展了膜蛋白结构生物学方面的研究。目前田长麟实验室已有15个人类膜蛋白和6个结核杆菌重要膜蛋白获得了表达和纯化，有3个膜蛋白结构正在解析之中。近期还找到了一个解决膜蛋白晶体制备与样品优化中的一个关键技术解决方案即去垢剂定量及膜蛋白/去垢剂摩尔比的实时测定方法，为膜蛋白样品制备的可重复性提供了技术保障。两个非常重要的人源G蛋白偶联受体（与肥胖症相关的黑色素受体IV、神经系统成瘾相关的Kappa阿片受体I）的研究工作取得了重要进展（国家发明专利申请受理之中），为进一步研究打下了坚实基础。

五、主要学术成绩：

在国际上首次将分子生物学方法引入到固体核磁共振中，并应用固体核磁共振方法分析了人类流感病毒外壳膜蛋白M2的三维结构信息

系统分析，优化了人类等高等动物膜蛋白在原核表达体系中的高效表达及纯化 发展，优化应用核磁共振方法研究膜蛋白三维结构的实验方法

应用液体核磁共振方法解析了人类心脏LQT综合症相关的钾离子通道调控蛋白在去污剂胶束中的三维结构

六、主要论著目录：

 Kang C*, Tian C*, , Smith JA, Meiler J, George AL Jr, Vanoye CG, Kim HJ, Sanders CR.Structure of KCNE1 and Implications for How It Modulates the KCNQ1 Potassium Channel.Biochemistry.2008 Jul 9.（online published）（* 同等贡献作者）

 Tian, C., Vanoye, C.G., Kang, C., Welch, R.C., Kim, H.J., George, A.L., Sanders, C.R.Preparation, Functional Characterization, and NMR Studies of Human KCNE1, a Voltage-Gated Potassium Channel Accessory Subunit Associated With Deafness and Long QT Syndrome Biochemistry 2007 July;46:11459-11472  Tian C, Breyer RM, Kim HJ, Karra MD, Friedman DB, Karpay A, Sanders CR., Solution NMR spectroscopy of the human vasopressin v2 receptor, a G protein-coupled receptor J Am Chem Soc.2005 Jun.127(22):8010-80101  Tian, C., Karra M.D., Ellis C.D., Jacob, J., Sonnichsen, F.D., Sanders, C.R., Membrane protein sample preparation for TROSY NMR screening.Methods in Enzymology 2005 394:321-34  Tian, C., Gao, F., Pinto, L.H., Lamb, R.A., Cross, T.A., Initial structural characterization of the M2 amphipathic helices in lipid bilayers.Protein Sci.2003 Nov;12(11):2597-605. Tian, C., Tobler, K., Lamb, R.A., Pinto, L.H., Cross, T.A., Expression and initial structural insights from solid state NMR of the M2 proton channel from influenza A virus.Biochemistry 2002 Sep 17;41(37):11294-11300

研究经费申请情况：

中科院“百人计划”，中科大配套启动基金

70万（主持）863计划-应用液体核磁共振方法进行心血管等重要疾病相关的膜蛋白三维结构研究(2006AA02A321)〔2006/12 ~ 2010/12）

290万（主持）国家重点研究计划-蛋白质科学-生物膜离子通道蛋白结构与功能研究(2006CB910204)（2006/12 ~ 2010/12）（895万）

105万（课题负责人）国家重点研究计划-蛋白质科学-代谢类疾病相关的关键蛋白质及其复合物的结构与功能研究(2007CB914304)（2007/12 ~ 2009/12）（214万）

15万（学术骨干）

七、获奖情况： 2008年4月，获“霍英东教育基金第十一届高等院校青年教师基金（优选资助）”项目编号111021 2008年7月，通过中国科学院“百人计划”择优支持

八、工作展望： 田长麟实验室将在近期完成多个人类疾病相关的膜蛋白及其结构域的三维结构解析，为进一步理解相关的生物机理，机制打下坚实基础。相关工作的开展，将在我国填补应用液体核磁共振研究膜蛋白三维结构领域的空白，并力争在国际上占有领先地位。

九、学院推荐信：

田长麟教授在应用液体核磁共振方法研究膜蛋白结构与功能领域具有非常深厚的理论基础和研究积累，并在该研究领域的国际专业期刊上发表高影响力的研究论文10余篇。

田长麟教授自从2006年11月以中科院“百人计划”海外杰出人才引进到中国科学技术大学生命科学学院以来，在铰短的时间内完成了实验室建设，并在国内首次建立了应用液体核磁共振方法研究人类疾病相关的膜蛋白三维结构与功能的实验室。目前，田长麟教授实验室已经取得了一系列非常可观的研究结果，为进一步的膜蛋白结构与功能研究打下了非常良好的基础。同时，田长麟教授还为生命学院本科生，研究生开设了多门核心课程，工作态度认真，热情，深受学生好评。经过学院讨论，推荐田长麟教授申请中国科技大学优秀青年教师奖。

中国科学技术大学生命科学学院

执行院长：牛立文 2008年7月15日

十、教授推荐信： □推荐信一

田长麟教授是中科大生命科学学院2006年11月通过中科院“百人计划”引进的海外杰出人才，并于2008年7月通过了中科院“百人计划”择优支持。田教授的主要研究方向是应用液体核磁共振方法进行人类疾病相关的膜蛋白结构与功能研究。

田长麟教授具有非常深厚的核磁共振知识背景和技术开发，应用能力。他在美国国家高强磁场实验室学习期间，得到了非常系统，全面的培养和训练。曾协助，参与开发，优化了许多应用于膜蛋白结构分析的核磁共振脉冲序列，核磁共振数据分析方法，还主持和参与了相关的核磁共振应用的硬件设计和优化。

田长麟教授在膜蛋白生物学方面涉足广泛，拥有非常强的膜蛋白功能研究的知识和背景。在膜蛋白结构生物学研究领域，特别是在应用核磁共振结构生物学领域做出了非常重要的贡献和成就。

众所周知，作为细胞最外层屏障的细胞膜上的膜蛋白，在细胞和周围环境，细胞与细胞之间的信息流动和相互作用之间起着非常重要的作用。同时，膜蛋白作为医药市场上许多药物的靶点蛋白，也是许多科研机构及医药行业非常关注的焦点。但是，膜蛋白结构解析的进展远远落后于水溶性蛋白的研究。田长麟教授在推进膜蛋白的结构研究方面做出了重要的贡献。

通过优化大肠杆菌表达体系，田长麟教授首次获得了具有三级折叠的人类血管压受体蛋白（human vasopressin receptor 2, Hv2R）在细菌中的高效表达和纯化，开展了高质量的核磁共振谱学研究，为进一步应用核磁共振方法解析这类膜蛋白的三维结构打下了坚实的基础。

应用核磁共振方法，田长麟教授还首次获得了人类长QT综合症相关的膜蛋白KCNE1(人类心肌上钾离子通道的调控蛋白)的三维结构。

田长麟教授全职回国来中国科技大学工作之后，填补了我国应用核磁共振方法研究膜蛋白结构领域的空白。

据我与田长麟教授的接触和了解，该同志科研作风端正，治学严谨，与人和善。能够很好地与周围同事和科学界同仁进行广泛的交流和合作。

推 荐 者: 刘 兢

专业职务:教授（博导）

工作单位: 中国科学技术大学生命科学学院 通讯地址:安徽省合肥市中科大西区生命学院 电 话: 0551-3601437 电子邮件：jliu@ustc.edu.cn

□推荐信二

田长麟教授是中国科学技术大学2006通过中国科学院“百人计划”引进的海外杰出人才。田教授已经于2006年11月到位中科大生命科学学院并开始实验室建设工作。田教授的研究兴趣主要是应用液体核磁共振方法进行人类疾病相关的膜蛋白结构与功能研究。

田教授在应用核磁共振研究膜蛋白结构与功能领域作出了非常突出的成绩。他被引进入中科大生命学院将填补我国在该领域的空白。

田教授在核磁共振理论和应用方面具有较高的学术造诣。由于生物物理是一个高度交叉的学科，需要研究人员既要有非常好的物理背景，同时需要有较强的生物背景。目前世界上仅有少数既对核磁共振理论非常精通，又在生物领域（包括分子生物学，蛋白生物化学，计算机动力学模拟计算，生理学，药理学等）非常熟练的科学研究人员，而田教授则是这少数几个人中的一个。

田教授在过去几年中的主要研究成就表现在核磁共振方法和生物应用两个方面。

在核磁共振方法方面，田教授曾参与，主持应用于固体核磁共振和液体核磁共振生物分析方面的脉冲序列，并参与发明新的应用于膜蛋白核磁共振结构研究的数据分析方法。

在生物应用方面，特别是膜蛋白结构研究方面，田教授曾首次将分子生物学方法引入到固体核磁共振方面，获得高等动物膜蛋白在细菌表达体系中的高效表达，并首次获得生物全合成的全长的膜蛋白的结构信息。另外，田教授还成功的在大肠杆菌中获得了G蛋白偶联受体，人类长QT综合症相关的膜蛋白等的高效表达，并受到了同领域科学家的广泛关注。

过去几年中，田教授科研工作受到了包括Amgen公司（全球最大的生物技术公司）和美国心脏协会的科研经费支持。在田教授回国之后，也受到了国家科技部的重视，对他在人类疾病相关的膜蛋白结构与功能研究领域给予了强力的支持，包括国家重大研究计划之蛋白质科学计划和863专项的支持。这些都足以证明田教授在人类膜蛋白结构研究方面的研究水平，能力和对他过去取得成绩的承认。

田教授工作作风端正，治学严谨，并和国内外同领域的研究人员，学生之间广泛交流。

推 荐 者: 王均 专业职务: 教授（博导）

工作单位: 中国科学技术大学生命科学学院 通讯地址:安徽省合肥市中科大西区生命学院 电

话: 0551-3600335 传

优秀青年教师事迹 第5篇

富海镇中心学校

曹凤颖

曹凤颖同志在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的路线、方针、政策。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生尊重学生。为了提高自己的思想觉悟，她认真学习《教师职业道德规范》，按标准严格要求自己，处处以身作则，时时做到 “教书育人，言传身教”，以自己的人格去感染学生。工作中积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校和上级主管部门布置的各项工作，任劳任怨。在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了较快地提高。

曹凤颖同志毕业于黑河学院中文系汉语言文学专业，具有系统的教育教学基础理论和专业知识。她在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，大胆尝试创新教育，积极探索有效的教学方法，并形成自己的教学风格。她的教学能够把教材内容与学生生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习环境。同时注重学生的探索发现，引导学生在活动中学习，学会交流，学会合作，提高学习能力。改变以往教师演示，学生模仿的传统的教学方式，在学生中开展探究式学习，课堂上实行“活动化”教学，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对教材的理解、自主探究和同伴合作交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。同时也使学生的态度、情感和价值观得到体验。经过努力她在教学中取得了一定成绩。曹凤颖同志具有较强的自学能力和强烈的教研意识，是优秀的青年教师。认真学习教育科研方法。

她是一个有爱心的青年教师，从教以来她一直担任数学和语文的教学工作，为了完成好班主任的工作，曹凤颖用爱心塑造师魂，并始终把爱学生放到第一位，抱着一颗爱工作更爱孩子的心情，精心呵护着她的班级。与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动地与他们相处。在课

下与学生共同解决问题，只要学生提出的问题她都不厌其烦地回答他们。对于学困生和优等生都是一视同仁。对性格孤僻的学生，更多地给他们以热情帮助，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。教师的真诚学生是感受得到的，只有当学生接受了你这个人，才能以主动的心态接受你的教育。

她是一名业务精湛、投身课改的青年教师，作为一名教师的她，从没有在过去的成绩上停滞不前，一直是高标准严要求的对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度。她经常利用自己的课余时间为学习落后的学生辅导，不辞辛苦，“春风化雨，润物无声”。她深知，在她工作的教室里放飞的是希望，守巢的是自己。她会用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。

2014

优秀青年教师单项先进事迹材料 第6篇

——记绥江县玉泉小学教师罗建

我叫罗建，男，汉族，中共党员，是绥江县玉泉小学电教管理员兼数学教师。随着科学技术的不断发展，教师的教学方式也在悄然地发生变化。多媒体、电子白板等现代教育技术逐步走进了我们的课堂，一枝粉笔加一块黑板的传统授课方式也渐渐被以现代教育技术为主的授课方式代替。到目前为止，全县各中学、县直小学和镇中心小学都实现了“班班通”。可以预测，在不久的将来，全县所有的中小学都将实现“班班通”，我县的教育改革与发展将迎来一个崭新的时期。

教学设备的现代化在促进我县教育改革与发展的同时，也对全体教师带来了一个全新的挑战。那就是如何使教师们尽快改变传统的教学方式，掌握多媒体、电子白板等现代教育技术，从面有效地促进我县教育教学工作的改革与发展，成为了当前摆在教育局领导面前，也是摆在全县所有教师面前的一个重要问题。作为一名奋斗在教育前线的青年教师，我更加深深地感觉到自己所面临的压力。这个压力，并非来自领导，也不是来自同事，而是作为一名青年教师义不容辞的责任。我认为，作为青年教师的我们，更应该走在教育改革与发展的前面，尽快掌握多媒体、电子白板等现代教育技术，再把这些技术教给身边那些年长一点、对现代教育技术接受起来较慢的同事，当好教育改革的“标兵”。

2011年10月，我和罗龄安校长一起去昭通参加了全市“薄改”项目培训。2012年2月，我们学校就正式迎来了一位新朋友——电子白板。当时学校只安装了一套电子白板，是安装在多媒体教室里面的。自从电子白板安装好以后，我几乎每天都要去多媒体教室练习一下。最开始自己也是什么都不会，遇到过很多问题。虽然去昭通培训的时候老师也给我们讲了一些关于电子白板操作方面的知识，但是毕竟很有限。虽然操作起来遇到了很多困难，但是我没有放弃。每天去多媒体教室的时候我都会带一本本子，带一枝笔去，遇到不能解决的问题就把它记在本子上。一有时间，我就上网去查。有些问题网上也找不到答案，我会把它记在心里，打电话问昭通市电教馆的专家和老师。一学期下来，我的笔记本上已经密密麻麻地记满了笔记，我的电子白板操作技术也有了很大的提高。

2012年8月，全县移民搬迁，我被分到绥江县中城小学玉泉校区任电教管理员。这时，我们玉泉校区15个班已经有7个班都安装了电子白板，可是老师们根本不会使用。2012年10月18日，中城小学玉泉校区开展了如何使用电子白板的培训。在培训会上，我给老师们作了形象、直观的操作和生动的讲解，激起了全校教师的共鸣。老师们专心地听讲，认真地记笔记，并不断提出操作中遇到的问题。教师们的问题在培训会上都迎刃而解，此次培训会获得圆满成功。当然，仅仅用一个小时的时间要把电子白板的使用完全学会，那是不可能的。培训会结束后，我把我在网上搜集到的电子白板使用方法的课件和视频拷贝给老师们，让老师们下来后再自学，有不懂的问题大家再一起讨论。2012年秋季学期是老师们问题最多的时候，因为从本学期开始，老师们就要用电子白板来授课了。几乎每一天，都有老师来问我关于电子白板操作以及课件制作方面的问题。面对老师们的提问，我总是不厌其烦地一一作答。很多时候空口给老师们讲，老师们根本听不懂。所以，绝大多数时候都是一个老师提出了问题，我就马上去教室里操作给他看。当我去教这个老师的时候，一大帮老师都会跟着一起去，就像是去打老虎一样。大家围在一起，你一言，我一语，解决了一个问题，马上又提出新的问题，一个学期几乎天天如此。其实说实话，我也很累，因为我虽然是我们玉泉校区的电教员，但是同时我还兼任了一个班的班主任和数学教学工作。虽然有时正在忙着批改学生的作业，但是一旦老师提出问题，我都是来者不拒，有求必应，第一时间跑步前进去帮助他们。因为我知道我肩上的责任，我不仅仅是一名电教员，更是一名年轻教师，我不上，谁上？我有责任把学校所有的老师都全部教会。我一直是这样想的，也是这样做的。有时老师们提出一些新问题，我以前也从来没有遇到过。于是我就把这些问题记下来，放学后去网上查，查完以后再去教室里操作，有时候一直忙到天都黑了才把这些问题弄懂。虽然很累，但我觉得很快乐，因为我体现出了自己的价值。同时，在教老师们使用电子白板的同时，我自己的电子白板应用技术也更加娴熟。一学期下来，老师们的电子白板操作技术都得到了很大提高。

也是2012年8月，绥江县第一中学开展了如何使用电子白板的培训会。接到绥江县第一中学校长办公室主任王修恒老师的电话邀请，我去一中阶梯教室给一中的老师们培训了电子白板使用方面的知识。为了方便交流和讨论，培训结束后，我把我的电话号码留给了一中的老师们。很多老师在电子白板使用的过程中遇到问题，都会打电话给我，我都一一作了解答。

2013年3月23日下午2：00，为了更好地使用好现代教育技术装备，提高教师使用现代教育技术装备的能力。绥江县中城小学聘请我和B校区的邓义伟老师，分语文、数学两个组对A、B两个校区约150名教师进行电子白板操作培训。通过培训，老师们从不会开关机，到电子白板讲义的学习，亲自上机操作，逐步学会了电子白板上教学工具的使用。为更好地实施高效课堂，保证学校教育技术装备的全面使用起到了促进作用。

虽然以上培训都是免费的，不计酬劳的，但是我却觉得我收获特别多。现在中城小学凤凰校区的老师在制作课件或使用电子白板的过程中遇到了什么问题，都还会打电话给我。我每次都会抽时间过去跟他们一起讨论，一起交流。中城小学凤凰校区的李春老师曾经这样给我说：“我们这边的老师在电子白板的使用中遇到了问题，首先想到的就是找建哥。”中城小学玉泉校区的龙玉梅老师曾经这样说过：“到中城小学玉泉校区这半年以来，我进步最大的就是电脑和电子白板。”因此，我说我收获很大。因为我收获的是老师们对我的信任，对我的肯定。有什么东西能比这些更为难得呢？

确实，很多老师刚来的时候连最基本的电脑知识都不懂。但是，经过一个学期的学习，他们都已经初步学会了在电脑上下载和制作课件，初步学会了编辑电子文档、制作电子表格，初步学会了电子白板的操作和使用。在玉泉校区，老师们遇到问题需要请我帮忙时都开玩笑戏称我为“罗专家”、“罗教授”。当然我也不知道他们口中所称的是“罗专家”、“罗教授”还是“罗砖家”、“罗叫兽”。但是听到这样的称呼，我会从内心里感到由衷的高兴。因为我通过自己的努力，自己学会了电子白板的使用，同时也教会了身边的老师们，这就是人生的价值所在。

在教会身边的同事学习电子白板的同时，我的电子白板应用技术也得到了很大的提高。在2013年全县电子白板应用教学竞赛中，我有幸获得了小学组一等奖。随后又代表绥江县参加了2013年全市“天翼杯”电子白板应用教学大赛，获得了小学组三等奖。这些成绩的取得，离不开我自身的努力，也离不开同事们的鼓励和帮助，更离不开主管部门和学校领导的大力支持。但的，我不能骄傲！随着科学技术的不断进步，多媒体、电子白板等现代教育技术装备也在不断地更新换代，对现代教育技术的追求将永无止境。作为一名奋斗在教育前线的青年教师，我们应该义务反顾地担负起国家教育改革与发展的重任，走在课改的最前面，推动整个教育事业不断发展、前进！

优秀青年教师事迹材料 第7篇

王静雯到赵庄初中以来，一直担任历史课程，最多的`时候一人担任了八年级6个班的历史课程并为每个同学建立学习档案，张贴在教室门口最醒目的位置以示提醒。教室里、校园里、住室门口随处可见静雯老师追着学生要“背诵账”的身影。在教学上取得了显著的成绩，得到学校的多次表彰。

王静雯家住在平顶山，距离学校路途较远，为了按时到校给学生上课，有时要在周日就提前赶到学校。没有直达学校的车，静雯老师就先坐平顶山到宝丰的大巴，再坐宝丰到赵庄的班车，遇上赵庄集会堵车，静雯老师还需要带着行李步行到学校。到校后，一周吃住在校，一心扑在教学上。

秋期，由于王静雯身体不便，她的父亲退休后就来到学校照顾她的起居生活。当王静雯的父亲知道学校教师紧缺时，向学校主动请缨，一边照顾自己的女儿，一边为学校分担一些教学辅助工作。

疫情期间，身怀六甲的王静雯，仍然不甘落后，圆满完成了九年级的线上教学任务。返校复学后，依然按时到校，坚守在教学一线。这届九年级学生是王静雯从七年级一路带来的，有着深厚的师生感情。王静雯向学校表示，要站好这最后一班岗，坚守到临产期，争取把这届学生送进中招考场。

优秀青年教师事迹材料 第8篇

不忘初心 方得始终

众所周知，班主任工作压力大、责任重、事务杂、难度高，高老师自入职以来，一直担任班主任工作。他坚持育人优先，将“教学生如何做人”作为自己班主任工作的重点，认真对待每一节班会课，经常主动加班了解学生思想动态，用心教育学生，将爱与责任注入自己的言行，通过平凡，琐碎的小事，关怀学生灵魂，教化学生的心灵。例如，高老师自从入职以来，坚持每一年给每一个学生送一张明信片的习惯，用或幽默或真诚的文字鼓励引导学生;20高老师带毕业班，自己花时间学习视频制作，制作了《百日誓师 圆梦高考》的励志长片，为学生们加油打气。

亲其师，信其道。高老师严格要求自己的言行，将“人生是一场修行”作为自己的人生信条，不断追求进步，---被评为校级师德先进个人。注重家校合作，与家长密切联系，并积极利用微信等媒介，与学生家长探讨教育孩子的问题，受到了家长们的一致好评。在德育方面获得如下成绩：

在以“职业 理想 情操”为主题的“我的教育教学故事”演讲比赛中获得一等奖;班会课教案《诚信》获得第六届全国中小学主题班会课展示研讨大会三等奖。

11月在青年教师“爱与责任”演讲比赛中获得二等奖;《关于高中班会的思考》一文获得区级三等奖。

年9月在宝坻区中小学“主题班会设计方案”获得一等奖;在天津市第五届中小学生“主题班会设计方案”评选中荣获二等奖;在天津市第二届中小学班主任专业技能大赛中荣获三等奖;2016―在校级主题班会大赛中获一等奖。

勤奋严谨 自树树人

高老师秉承天津师范大学的校训“勤奋严谨 自树树人”的精神，不断提高自己的专业水平，取得了优异成绩。自进入宝坻四中工作以来，积极完成学校安排的各项任务，始终担任两个班的语文教学任务，并开设过《红楼梦》赏析等校本课程，兼任宝坻四中团委宣传处干事，高一年级通讯员，高一年级党务干部。入职第一年，在宝坻四中首届“青蓝工程”活动中，被评为教坛新秀。高老师积极参加区教育局、教研室、学校组织的各类培训，把每一次培训当成锻炼自己，提升自己的机会。

在教学过程中，坚持宝坻四中“四主五环节”的教学模式，以学生为主体，尊重学生认知发展规律，调动学生学习积极性，不断研究教学教法，运用先进的教育理念，不断提高自己的教学水平，所带的高三毕业班在2016年高考中，取得了优秀的成绩。先后在学校主讲了题为《雨霖铃》、《诗词鉴赏中的虚实相生》等公开课。在教学方面得到的荣誉如下：

208月被教育局聘为年新教师培训指导教师;在青年教师“教学基本功”大赛――硬笔书法比赛中获得二等奖。

在2015――度第一学期青年教师创优课活动中获得二等奖。《反思之我见》一文获得区级二等奖。在“宝坻区20首届青年教师培养工程”教师论坛活动中获得一等奖;

优秀青年教师事迹材料 第9篇

一、热爱学生、热爱教育、教书育人

本人忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作。八年来，大量的业余时间与学生一起度过——和学生一起写诗，一同冲刺高职考试，一同去书店看书，一同学习表演、排练校园剧，辅导学生参加市级、国家级技能大赛……，与学生共同成长，在活动中深深体味到了做一名教师的快乐，我因这快乐而倍感幸福。

二、班级管理勇于尝试、不断反思，努力做学生人生的导航者

学生们有时捣蛋、调皮、逆反、不听话，正是因为他们需要学习和培养，所以教师要包容他们所犯的错误，指引他们树立正确的价值观。多年来，我坚持不带“有色眼镜”看待学生，认真做好班级管理工作，不断尝试管理方法，做好学生思想的引导工作，努力做一名优秀的“船长”（《死亡诗社》里学生对老师的称呼）。

每次接班，我都注重培养一个班风正、凝聚力强的班集体。要求班干部在对待班级事物时做到：“极心无二虑，尽公不顾私”；敢于担当；要有默默无闻的奉献精神，甘做无名英

雄的牺牲精神。班干部们为班级付出了许多。

在班会课上，反复尝试新的上课模式，避免班会成为说教课、成为老师的一言堂，组织学生共同参与班级建设。带领学生发现问题、分析问题、解决问题。根据学生的心理特点，开展“大家看法”班级事务讨论活动。设计调查问卷，例如，“我能为班级的建设做什么”、“同学眼中的我”、“他给我留下了深刻的印象”、“老师你不得不表扬___”等问题，组织学生进行广泛交流，通过“大家看法”适度引导学生发现自身、同学、班级存在的问题，共同寻求较为恰当的解决办法，使学生在自评、互评的氛围中认识自己，找到成就感、归属感，学生慢慢地成长。

教育无小事，比如关于学生的操行评语的写法，不断地去尝试新的评价模式，努力使学生的操行评语的效果最大化。我尝试在评语的形式上加以变化，在语言上加以创新。由原来的仅有的文字点评，变成口头评价和文字评价相结合的方式；把评语的表述由原来的陈述变成后来的比喻。根据学生的在校表现，把学生比作某种动物或植物、把学生的优点和缺点和动、植物的特点联系在一起，让学生更形象化地认识到自身的优点与不足，另外结合口头评价，学生倍感亲切。经过尝试，效果显著——每年年终时，学生非常期盼看到自己的评价。

注重营造良好的班级环境。教室是师生共同学习的场2

所，营建“大家庭”的文化理念，带领学生动手制作书柜，存放学生的课外图书；制作“班级图腾”——“心型的家”，共同设计班级“log”、制定班规、确定班训、制定班级目标，处理班级事务；带着班干部走访企业、酒店，借鉴优秀企业壁报设计、环境设计，与学生共同营建一个舒适的班级环境，以利于学生的身心成长。

通过书信、日记、网络等多种方式与学生沟通，建立“班级技术”、“班级事务（我不在群内）”交流群，给学生创造情感宣泄、快乐分享、技术问题解决的空间。能实现快乐有人分享，苦恼有人分担，问题及早发现，为他们创建了自主解决各类问题的第二空间。

孩子们走出校园，但他们没有忘记学校的教育，经常回校看望老师，一学生短信中写道:“......没有您，我们不知道会是什么样子......”

三、教学积极探索，不断学习，努力做学生学习的促进者

在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断学习，积累了一定的教学经验，逐步形成了自己的教学风格。

为学生创设充分的自主学习空间，构建的级微型图书库，图书置于机房。组织学生通过阅读获取知识，让学生充分体验自主学习带来学习的乐趣。

此外，利用业余时间组织学生进行课外活动：常年开展 3

兴趣小组，满足学生学习知识的需求；组织学生朗诵、录音等活动；带学生采访优秀毕业生，让孩子们看到希望。

四、点滴成绩，再接再厉

多次获得校级“优秀班主任”称号，所带班级多次获得“优秀班集体”称号，2009年辅导学生参加常用字比赛、演讲比赛获得北京市三等奖；2009年在学校举行的语文微格教学比赛中获得一等奖。2010年学校组织的专业课说课比赛获得二等奖；2011年辅导学生参加全国职业院校展洽会动漫作品荣获一等奖，2011辅导学生参加北京市职业技能大赛平面设计三等奖、影视制作比赛三等奖，2012年与同组老师共同辅导学生参加北京市技能大赛，平面设计获得二等奖、影视制作比赛三等奖。

桂林市青年岗位能手先进事迹材料 第10篇

——桂林市青年岗位能手XXX同志事迹材料

XXX，女，壮族，XXXX年3月出生，XXXX年7月参加工作，2007年6月调到XXX收费站从事收费员工作。

XXX同志自参加收费工作以来，认真贯彻执行国家收费政策，严格遵守各项规章制度和职业道德规范，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩：2010年个人收费231万元无差错，每个月文明用语、微笑服务考核均为良好以上且全站最高分，每月都被评为“微笑之星”、“岗位之星”，被桂林公路管理局评为全局唯一一名集“收费能手”、“无差错服务标兵”、“微笑服务标兵”于一身的“收费全能标兵”，成为全站职工学习的典范。

一、思想进步，政治过硬。

XXX同志热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，平时注重学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持用“三个代表”重要思想武装自己的头脑，政治立场坚定，有正确的人生观、世界观和价值观。在思想上积极要求进步，努力向党组织靠拢，自觉按照党员的标准要求自己，处处以身作则，充分发挥模范带头作用。去年10月被站党支部列为重点发展对象，将于近期发展入党。

二、勤学苦练，业务精湛。

XXX同志刚来收费站时，对收费工作比较陌生，为了把收费工作做好，她刻苦钻研业务，虚心向有经验的同志学习，花费了很多精力，付出了许多心血，一步步揣摩收费要领，练假币识别，练点钞，练车型判断，练边收费边打票边找零等，不断提高自身综合素质。为了尽快使“微笑服务”达标，她经常咬着竹筷对着镜子一遍一遍地练习微笑，直到满

意为止。经过勤学苦练，日积月累，XXX同志工作技能日益精湛，每天面对四五百台交费车辆，她都能准确判断车型，并在10秒内完成打票及找补且无差错，受到了司乘人员的好评，多次得到上级领导的表扬。同时，该同志在我站组织开展的各项业务技能比武中，多次获得第一名的好成绩，成为我站唯一一名集“无差错服务标兵”、“微笑服务之星”和“收费能手”于一身的“岗位能手”，2010年参加全区交通运输行业“十个十佳”评选活动，入选“十佳公路收费员”。在她的带动下，全体收费员你追我赶比技术、比贡献，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

三、爱岗敬业，默默奉献。

在许多人看来，收费员工作是一项枯燥乏味又讨人厌的工作，每天都是机械式的重复收钱、打票、找钱，都是重复地说一样的“您好，请交费！”“请走好”，但XXX同志知道公路收费对广西交通事业发展的重要意义，她十分热爱、珍惜这份工作，始终把做好车辆通行费征收作为自己的事业和责任，做到干一行，爱一行，专一行，立足岗位，敬业奉献。她丈夫在外县工地上班，小孩小，家中又有两个老的要照顾，但多年来她从没有为家里的事请过一天假，缺过一次勤，有一次她的小孩发高烧要住院，她为了不影响别人的休息，宁愿叫亲戚去照顾也不请假，为了这事，还和丈夫闹了几天别扭。她的胃不好，有一天下午上班途中突然发作，痛得直冒冷汗，这时离下班时间还有一个多小时，监控员发现了叫班长安排人送她去医院，但她考虑到班里人员少，自己走了必定耽误班里的工作，硬是坚持到下班才去医院打针。

四、优质服务，树立形象。

XXX同志常年工作在一线收费窗口，她对待司乘人员热情礼貌，解 2

答问题耐心细致，坚持使用文明用语、微笑服务，做到“来有迎声、走有送声”，用优质的服务让过往司乘人员感受到温暖，树立了公路收费的良好形象。如去年5月份的一天，一辆变形的小货车经过收费窗口，她用温和关怀的语气对司机说：“师傅，请问有什么可以帮您吗？”在了解情况后，随即帮司机浸湿毛巾让司机擦去脸上的污渍，帮司机装好开水，司机连声称谢。在工作中她还坚持做到“打不还手、骂不还口”，对蛮不讲理、拒交通行费的车主，她总是以温和的态度，耐心细致地劝说与解释，用自己的真诚和微笑来感化司机，多年来她从未跟车主发生过口角。有一次，一本地农用车老远就打起喇叭示意她起杆，她见不是免费车辆就没有起杆，司机火气大，车未停稳就破口大骂，并将空矿泉水瓶砸到她身上，她没有恶语相向，仍是耐心向司机解释，直到司机交费离开。

五、服务人民，奉献社会。

XXX同志作为我站“青年文明号”示范班副班长，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，积极参加“希望工程”、“青年志愿者”、扶贫帮困等社会活动，并经常利用岗亭的便民服务点开展力所能及的便民服务。近两年来，她从自己收入不高的工资中为困难群众、受灾群众、贫困学生等捐款600元，衣物12件；参加县里组织的清洁母亲河、植树造林、扫街道等社会公益活动5次，在岗亭为过路群众和司乘人员做好事10次；并将附近七里店村困难户秦仁喜家作为自己的帮扶对象，经常利用工余时间到他家除草、搞卫生、干农活等，受到了村民的高度赞扬。

青年教师优秀团员主要事迹 第11篇

参加工作以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，积极参加团组织的各类活动，努力完成团组织交给的任务，时时刻刻记住我应该做什么，以及该怎么做。正确行使团章规定的权利，履行团员义务。作为共青团中的一名，在感到无比自豪的同时，更应严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。

在思想上，首先是端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到的带头和模范作用。其次认真学习相关的知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。始终牢记“为人民服务”的根本宗旨，明白自己所肩负的责任并紧跟时代的发展。

在生活上，我与同事们互帮互助，相处融洽。我深刻意识到与同事、朋友之间搞好关系是非常重要的，这与我能否在社会上生存有直接的关系。合理的安排个人的学习、休息、娱乐的时间，使生活合理有序的进行。我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。

在工作上，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。一切从实际出发，不断开拓创新。作为一名教师，认真的做好自己的本职工作，作为一名班主任，认真的管理好一个班级。

虽然通过团组织的悉心培养和自己的努力取得了一点点成绩，但是我认为还是远远不够的，虽然能以一个优秀团员的标准来严格要求自己，但是距离一个优秀团员的标准还有差距，所以在今后的工作中要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。

青年教师优秀团员事迹简介 第12篇

青年教师优秀团员事迹简介（200字）

中国共产主义青年团是青年的先进组织，作为一名优秀的共青团员，我严格执行团员的章程和组织原则，为青年教师带好头，争当青年团员的模范，做到思想觉悟高，为人诚实，作正派人；遵纪守法，热爱集体，尊敬领导，团结同事，积极参加各种集体活动；认真工作和学习，完成任务及时，刻苦钻研教育教学知识，提高自己的业务能力。今后，我会继续坚持勤奋工作，踏实肯干的优良作风，在工作中求进步，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，更加努力提高自己的教学水平，刻苦钻研教材，力求上好每一堂课，教好每一个学生。